学风建设月策划（精选12篇）
学风建设月策划 第1篇
英语四级模拟考试
一、活动背景：
腊月，寒气逼人；英语四级考试如雪上霜，让众多学子直打哆嗦。在此临近之际，物流工程学院学习部本着为同学服务之精神，举办英语四级模拟考试，给同学们来个小检测，查缺补漏，希望同学们能满怀热心，从容应对，迎接春天的破晓。
二、活动名称：
2013年物流工程学院英语四级模拟考试
三、活动主题：
持满怀热心，破英语四级
四、活动时间：
12月1号（星期天）晚上
五、活动地点：
待定
六、参加人员：
物流工程学院12，13级学生
七、主办单位：
物流学院团委学习部
八、活动目的：
1、今年英语四级考试改革，变更题型，通过这次热身，让考生能熟悉题型，从容应对。
2、一定程度上，考生能查漏补缺，定位自己的弱势和学习重点
3、营造一个人人学习英语的氛围，与全体学生共享英语乐趣。
九、活动内容：
（一）前期准备：
1、考试前六天，由辅导员发布英语四级模拟考试的内容（宣传）
2、考试前六天，召集各班班长开会，由班长向同学宣传考试的重要性。
3、考试前五天，相关人员制作宣传海报，并张贴在各个宿舍及教学楼上的宣传栏上。
4、考试前五天，有关人员制作报名表，并分发给各班班长（或学习委员），并告知其代收每人的报名费。
5、有关人员收回报名表，统计参加人数，收齐报名费。
6、根据参加人数，提前申请教室，进行布置，并准备相应的电频接收器。
7、相关人员准备考题，并打印试卷。
8、选定若干监考员
9、考试前两到三天，由辅导员及班长发布考试的最新消息。
（二）中期执行：
1、相关人员提前入场准备（布置考场，调试设备等）。
2、考试前，相关人员念读考试纪律和考试规则（也可用收音机接收）
3、监考员分发试卷，监督考场纪律。
4、考试结束，监考员收回试卷，组织考生有序离场。
（三）后期考核：
1、有关人员处理会后现场。
2、作会后总结。
3、考核工作人员成绩。
十、注意事项：
1、提前定好考试的时间地点。
2、将时间地点提前通知参加考试的人员。
3、准备好海报横幅。
4、维持考场秩序，安全第一。
5、提前布置考场。
6、预算活动经费（条幅，海报等）。
7、将活动的各环节任务分配落实到人。
8、尽快处理电频接收器的问题
物流学院团委学习部
2013年11月24日
学风建设月策划 第2篇
学
风建设月策划书---人 文 艺--策划部门： 术 系 学习部
学风建设月
活动背景：
学风建设是系部建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。学风的好坏直接影响到系部教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到院系风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到系部的整体声誉及形象。为巩固教学水平评估学风建设的成果，进一步加强人文艺术系学风建设，将于本月开展学风建设主题活动，提高同学们的学习热情，为以后的专业学习打下良好的基础，从而培养出一批又一批的设计类专业人才。
活动目的为进一步加强学风建设，为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全系学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高，进一步推动良好学风的形成，构建文明、和谐、尚学型校园。让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。让在校学生能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯，经系部研究，将于2012年12月16日始在全系范围内组织开展人文艺术系文明学风建设系列活动。
活动主题
树优良学风展时代风采
活动宗旨
加强学风建设 提高综合素质
主办单位
系部学生工作处
系学生会
活动对象
系部大二大一全体学生
活动时间
2012年12月16日---2013年1月16日
活动内容
主要以“加强学风建设 提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。该活动可以针对学风建设主题，自我鞭策、自我勉励.（一）上课出勤考核
（二）高低年级学习交流会
（三）勤早操
（四）自我回顾书面朗诵
（五）考风建设
（六）班风总结评选会
具体活动实施方案如下：
一、上课出勤考核
1、早上8点上课，由系学生会负责，在每个楼梯口等待迟到学生，并进行时间、人员记录。并汇总报送学工办。
2、晚上7点的晚自修，由系学生会负责，要求和早晨一样。
3、在班上开展上课迟到早退情况专项治理行动，协助辅导员严查出勤状况，此事由学习委员负责，每天早晨统计出勤人数，并作详细记
录，交予学工办，并由系部对于出勤情况很差的同学进行全系通报批评，张贴公示栏。
4、活动时间：2012年12月16日---2013年1月16日
二、学习交流会
1、有学生会负责，召集大二学习成绩优异的同学，以交流会的形式和大一介绍好的学习方法和经验，好的作品推荐。促进学习氛围，激起学习热情！
2、活动时间：2012年12月24日
3、活动地点：齐贤楼515
三、勤早操
1、早操纳入体育成绩考核，勤早操不仅对身体有益，而且有利于促进大家养成早起的好习惯。
2、四、自我总结书面、朗诵
1、自我总结是最好的促进方式，对过去的回顾，会发现自身很多的不足，由此，会想办法尽量的弥补，有效的遏制了破罐子破摔的想法，总结还可以制定下学期的、短期的甚至长期目标，并逐步实现。对学习进行行之有效的规划对提高学习效率和提高专业素养很有帮助。
2、此活动分两次进行，并当堂完成。
3、活动时间：书面总结：2013年1月3日晚自习
朗诵：2013年1月4日晚自习
注：书面总结字数要求不低于800字。
四、考风建设
期末考试临近，每个人都在充分的为考试做最后的准备，然而有些不良行为当及时遏制住——考试作弊，期末考试是对一学期的学习考核，我们应该诚信面对，不欺骗自己也不欺瞒老师，做个诚信考生。
五、班风总结评选会
为期一个月的学风建设，每个人对时间观念、学习态度、价值取向都有了一定的思考和改变。
活动形式：
1、班长在班级对班风建设成果进行汇报总结，以班会形式，希望各班班主任到场听取大家意见和存在的不足，并对此提出要求和建议。活动时间：2013年1月9日（周三）下午
活动地点：晚自习教室
2、由大二学生会组织各班班长和各班班委对学风建设月进行汇报和总结，并书面汇报于学工处。
活动时间：2013年1月10日晚自习
活动地点：齐贤楼407
活动如上所述！
学风建设月策划 第3篇
在学风党风共建活动中,党支部倡导党员和入党积极分子深入到广大同学中,真正了解同学们的思想和学习状态,有效地推进学风的改善,从中提高自身的工作能力,加强党的理论在实践中的运用能力。
1.1 通过寝室走访和问卷调查,加强沟通和交流,做好学风建设的基础工作
党员和入党积极分子同学分成若干个小组,分别对应不同的寝室。他们以调查问卷的形式,向同学们了解关于大学学习的各种困惑。从归纳的情况看,学习困难的原因大致有以下几方面:
(1)学习目标的不明确。进入大学后,不少同学没有了高考这盏指路明灯,失去了方向和努力的动力。(2)感到“理想”与现实存在着较大差异。许多学生在进入大学前对大学充满了种种美好的幻想,进入大学校园后感到理想与现实状况较大的反差,因而倍感失望。(3)学习方式和方法仍沿用高中阶段的模式。(4)自信心不足。不少同学是中学时代佼佼者,进入大学后才发现往日鹤立鸡群的优越感荡然无存。(5)不能适应新的学习和生活环境,人际关系存在困难等。
其他原因还包括:缺乏自我控制能力,沉迷于网络游戏;在社团等社会活动中花费了过多的时间和精力;欠缺时间管理能力。
1.2 通过在教室里的互助式、自治式的学习交流,提升学风建设的实效性
党支部第二阶段的工作从基础情况的调查延伸到实质性互助共进的层面,决定设立专业自习室。即每周有一个晚上同学们在固定教室里一起学习,并在时间进行如下规定:
第一个时间段:讲解习题或梳理知识点。支部推选一部分成绩优秀,表达能力较好的党员和入党积极分子担任“老师”,将一周内所学课程内容的重点和难点进行归纳和整理,在每周的专业自习的第一小时里,与专业同学分享这些学习心得。
第二个时间段:集体自习。在后面的三四个小时里,党员同学和入党积极分子与同学们一起学习,每次有二位党员担负起管理自习室纪律的责任。
1.3 以班会和团日活动的形式,开展学风大讨论
许多新生党员同时也是班级的主要干部,他们组织同学们以班会的形式,在班导师的主持下,一方面学习新的《学籍管理条例》,一方面开展学风大讨论,例如:(1)“上了大学,我不再优秀怎么办”——对自己重新审视。(2)“上了大学,我的学习动力从何而来”——对自己今后的发展重新定位。(3)“上了大学,没人管我怎么办”——大学课余时间如何(下转第143页)(上接第119页)安排。(4)“四年大学应如何渡过”——大学生自我设计。(5)“我目前的差距在哪里”——希望通过四年大学锻炼,提高哪方面的能力素质。使同学们能针对自已的不同情况,培养学习兴趣,树立学习的信心,学习自我管理和自我设计。
2 在纵向上搭建勤学向上的阶梯——高年级党员参与新生年级学风建设,共同创建优良学风
高校的学风建设是一个有机的整体,特别是在学院内部,相同专业的高年级学长的经验和建议往往对低年级学生产生较大的借鉴性和指导性。为使学风建设的前期成果能持续有效地保持并不断推进,学院开展了高低年级学生党支部共建活动。组织高年级学生党员开设学风系列专题讲座,向新生介绍专业的课程结构和发展方向等,帮助新生尽快地掌握大学的学习方法。
在以党员为先锋的“与学长面对面”学风系列讲座活动中,支部拟定了五个专题,分别是:专题一:介绍专业背景。请高年级的学生党员传授学习方法,交流学习经验,引导新同学注意大学与中学的学习差异。专题二:介绍专业知识在实际工作中的运用。支部邀请已经毕业的学生党员回校,讲述专业知识在工作岗位中的实际运用情况,建议新生从入校开始要养成多听学术讲座,多看专业书籍的习惯,从一开始就注意培养自己的专业素养和职业思维。专题三:交流国外求学的经历与心得体会。党员交流生回校后,将自己在国外的求学经历,在异域他乡的所见所闻通过报告会的形式,向学弟学妹们进行宣讲。一张张青春飞扬的照片传递出学生党员蓬勃朝气和进取精神,极大地激发了新生的学习热情。专题四:考研、就业与出国的选择与准备。高年级党员以自己的亲身经历,引导新生“早立志,立长志”,细述其中准备的过程和要求,让新生树立明确有学习目标,以保持学习的积极性。专题五:华理的研究生生活。学院的研究生党员,从大学生的成长之路,确立大学科学精神的角度,讲述研究生阶段的学习特点和学习方法。
3 加强网络交流,创建学习互助平台——利用网络开设学习专栏,巩固学风成果,展示党支部风采
3.1 设立“习与题”专栏
每周的专业自习时间,会有一部分同学因为忙于各种社会活动不能来参加,他们可以从公共邮箱里找到课程笔记和知识点的归纳整理之类的资料等。利用网络最大程度地扩展学习信息的辐射面,让更多的同学受益。
3.2 设立“思与行”专栏
学习的过程不仅仅是解决书本中的疑难之处,在很大程度上还在于面对自己的内心世界,这包括学生本人的性格、习惯、情绪变化状态等。因此我们创建一个交流和沟通的平台,每周由党员和入党积极分子将收集到的学习方面的文摘传到公共邮箱,例如:如何树立自信心,怎样培养良好的学习习惯,怎样进行学习情绪管理,如何排除干扰方式,如何建议学习规划方案等,建立一个网络的成长俱乐部,学习加油站。
3.3 设立“学苑风景线”专栏
设立这个专栏的目的,是希望传播各种与学习有关的信息。如考试的报名通知等,但更重要的是宣传同学们身边的先进人物。例如:有的同学进步了,考试成绩明显上升;有的同学通过努力,获得各类奖学金;有的同学勤于钻研,参加了导师的学术课题小组等。
4 结束语
学风建设是大学的灵魂,它关系到学校的生存与发展,关系到学生今后的发展状态,关系到国家未来的人才质量;党风建设是高校工作的重要组成部分,是学校各项工作的精神动力和组织保证,是若干年后作为国家栋梁的建设者思想觉悟水平的保障。因此我们要将党建工作与学风建设两者有机地结合起来,为了一个共同的目标——培养中国特色的社会主义事业的建设者和接班人而努力工作,共同开创高校思想政治工作新局面。
参考文献
[1]贺江红.充分发挥学生党员在学风建设中的作用.大学时代,2006(7).
[2]费文晓.高校学生工作与学风建设实践.西南民族学院学报(哲学社会科学版),2002(4).
学风建设月策划 第4篇
摘 要：本文以天津城建大学学风现状为调查内容，根据问卷调查分析学风现状和存在问题，分析影响学风建设的因素，探寻学风建设的有效途径和举措如下：深化高校教育教学改革进程，建立健全学风管理制度；引导大学生养成正确的学习观；丰富校园学术文化活动；加强大学生自我管理与自我教育。
关键词：大学生；学风建设；调查；举措
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）29-0248-02
良好的学风是高校培养高素质人才的根本保证，是高校的隐性财富。笔者于2012年开展关于天津城建大学学风状况的调查问卷，以期全面了解学校在校大学生的学风状况，探寻学风建设的有效途径和举措。
一、调查方法及对象
主要以天津城建大学学风现状为调查内容，调查采用自编《大学生学风建设调查问卷》，笔者对问卷题项的设计依据以下四个维度展开，分别是“学习观念和态度”、“学习认知和品质”、“学习环境和压力”、“学习习惯和方法”。
本次调查对象为我校全日制在校本科大二、大三年级学生，共发放问卷2 485份，回收2 298份，有效问卷2 178份，有效率为87.6%。问卷回收后采用Excel、SPSS13.0进行数据录入和分析。
二、大学生学风存在的问题
1.学习目的功利化，治学态度不端正
学习目的是一个人的志向、理想在学习活动中的体现。现阶段，大学生的学习目的多样化，大多数学生有正确的学习目的，能够勤奋刻苦，认真学习，追求上进，但共同点是功利化倾向比较严重，在对我校学生学习目的调查中，35.6%的学生选择提高素质，完善自我，16.5%的学生选择为了获得文凭，10.6%的学生选择建设祖国，服务社会，33.2%的学生选择为就业打基础。为建设祖国，服务社会而学习的比例显然比为提高素质、获得文凭、为就业打基础要低。可以看出，学生的学习目的更多地在实现为我价值和追求个人利益。
不可忽视的是，由于受到一些不良社会风气的影响，有少数学生缺乏上进心，在对学习态度评价中，有1/4的学生态度是只求及格。在学生遇到不感兴趣的课，只有不到三分之一的学生选择仍然会认真听课，大部分的学生应付点名，在课堂上学别的东西，睡觉，说话或者看小说。在对学生考试作弊情况调查中，有将近一半的学生承认有过作弊行为。学习态度不端正主要体现在部分学生学习不钻研、不刻苦，敷衍了事，作业抄袭现象严重，考前突击复习，临阵磨枪的态度。
2.学习兴趣不高，学习风气不浓
学生的学习兴趣与所学专业有很大关系，在对学校学生对自己所学专业感兴趣与否的调查中，有27%的学生不喜欢自己的专业或者持无所谓态度。学生的专业意识不强导致学生对学习兴趣不高，存在一定的厌学情绪。一部分学生对所学专业认识不够，对专业知识了解不透彻，使其对部分课程学习积极性不高，存在得过且过的消极思想。
影响学风最主要的因素是学生自身因素，调查显示，学生课余时间安排不合理是学习风气不浓的表现之一。在课表上无课时，10%学生选择逛街，16.9%的学生选择参加社团活动或从事学生工作，12.3%的学生选择玩网游，23.2%的学生选择睡觉，16.5%的学生选择看电影，网购，只有不到20%的学生选择学习，提升自己。大学的学习、生活不同于高中，大部分时间是由学生自主支配，课余时间安排是影响学风的重要方面。
3.学习纪律松散，自控能力较差
大学生正值生长发育成熟期，思想和行为容易受周围同学、环境的影响。在寝室学习气氛对学生学习影响程度调查中，30%的学生认为影响很大，44%的学生认为有一定影响。当周围有同学不去上课时，有12.5%的学生会跟他们一起旷课，有32.3%的学生会偶尔尾随同学旷课。同学之间的关系，周围的学习氛围都会对他们产生重要影响，同学之间的学习态度、学习状况和学习习惯会相互影响，这种影响往往表现为“从众效应”。
在考试中诚信问题比较突出，12.5%的学生担心考试不及格，经常设法作弊，31.2%的学生有过这样的行为。有些学生平时学习不刻苦，临近考试抱有侥幸心理，还有些学生是想通过考试作弊提高成绩，获得奖学金，考试诚信问题严重影响优良学风的培育。
三、影响良好学风形成的因素
1.社会因素
随着社会的高速发展，市场经济所来带来的价值观、竞争意识等都对大学生的思想产生着积极作用，但也带来了一些负面影响，急功近利的思想使很多学生感到读书无用，一些大学生不再将学习、读书作为实现理想的唯一途径，开始寻求一些能够实现自己目标的最佳捷径。此外，非理性消费是有些大学生成为了“卡奴”、“月光族”等，对于家庭境况不好而虚荣心较强的学生来说，是一个巨大压力，为了满足自己的虚荣心，想方设法来满足自己，促使他们做兼职，打工，无暇顾及学习。同时，由于社会上用人制度、分配制度等方面不公平现象的发生，也造成少数学生学习上存在侥幸心理，学习动力不足。
2.高校原因
在对学生认为影响学习风气原因的调查中，37.2%的学生认为是校园文化氛围的原因；31.1%的学生认为是学校管理上的问题。随着高校扩招步伐越来越快，扩招规模不断扩大，学校每年的招生人数都在递增，但是招生规模的扩大，学校相应的各类设施和师资力量并不能完全跟上扩招的步伐，出现了师资紧张、教学资源紧张的局面，对学生的生活、学习产生了一定的影响。同时一些课程教学内容陈旧、教学方法因循守旧，还有一些专业就业不十分理想，也给优良学风的形成造成不良影响。
3.大学生自身因素
通过对问卷结果的调查分析，超过半数的学生认为影响学习风气最主要原因在学生自身原因，选择最多的原因是缺乏学习动力，厌学，为考试而学，片面认为读书无用；还有相当一部分学生认为是学习纪律意识较差，迟到、早退、旷课，上课聊天，课后结队玩游戏，平时抄袭作业，考前突击，反映出相当一部分学生对自己的要求不高，学习上不思进取，缺乏钻研精神，将考试不挂科作为目标，；还有部分学生，选择在大学学习生活中提高工作业务能力，提高与人沟通和交流的能力，耽误了很多专业课程的学习，造成了本末倒置的现象。很多大学生不懂得如何规划自己的大学生活，参加各种文艺和社团活动，还有许多大学生在大学期间恋爱，不能合理的分配时间，造成学生考前突击学习，对与专业知识掌握不扎实，形成不好的学习风气。
四、建设优良学风的途径
1.深化高校教育教学改革进程，建立健全学风管理制度
深化教育教学改革，激发学生学习积极性，是当前学风建设的重要内容。因此，高校要根据知识、素质、能力协调发展的目标，进行教学理念、教学目标、课程设置、教学方法、教学内容和评价体系等方面的改革，推进教育教学改革。首先要转变教学理念，为全面提高学生综合素质而服务，包括文化素质、道德情操、心理健康等方面。其次要严格教学管理，改革传统教学方法。学校教务管理部门要引导教师提高整体教学水平，改进教学方式和方法，保证良好教学秩序。在课程考核方面，在根据作业、出勤评定平时成绩的基础上，对课时较多的课程要通过设置实践能力考核、其中考试等办法，促进学生平时的学习。学生积极的学习心态是提高教学质量的关键，因此，在教学过程中，教师应注重改进教学方式和手段，激发学生的学习兴趣，使学生的思维积极活跃起来。推进教学改革，强化教学管理，改革学习评价机制，为良好学风的形成树立导向。
2.引导大学生养成正确的学习观
良好学风的形成需要学生有正确的学习目标，有学习的动力。因此，学生需要树立正确的学习目标，才会有为实现目标而努力学习的动力。学生的学习理想层次越高，其学习目标越明确，学习的内部动力便越强。因此，在学风建设中，必须要重视引导大学生树立正确的学习观，紧紧围绕班级建设和宿舍文化建设，通过多种渠道，加强优良学风的宣传，通过定期举办优秀毕业生经验交流、如何度过大学生活、职业生涯规划等专题讲座。结合评优工作，表彰先进集体和先进个人，树立学习榜样，带动和促进学风建设。
3.丰富校园学术文化活动
加强高校校园文化建设，是营造良好学风的重要途径之一。因此，努力营造学术文化环境，丰富学术文化活动，培养学生对学术的热爱和追求是学风建设的重要措施之一。培养学生主动参与学术科研活动的意识，通过举办学术讲座、开展读书活动、专业技能活动等丰富多彩校园学术活动，能够培养学生自主学习能力、专业知识的应用和实践能力，推动学生主动、自觉地学学习，促使他们向本专业的纵深方向研究和探索，有助于形成良好的学风。只有长期开展并形成长效运行的机制，才能增强学习的主动性，最终形成浓厚的学习氛围。
4.加强大学生自我管理与自我教育
学风建设的主体是大学生，要把优良学风的建设转化为他们的自觉行动和内在要求，就必须引导大学生加强自我管理和自我教育，树立自我管理意识，提高自我管理能力。充分发挥党员和学生干部在学风建设中的作用，支持班委和学院学生会、团总支干部组织开展各类学习、文艺、体育活动和比赛，利用各种有意义的活动充实大学生的课外精神文化生活，帮助特殊学生解决困难，教育学生处理好学习与生活。加强学生党员和学生干部的教育引导，增强其影响力，带动周围学生共同成长的意识，充分发挥他们在思想上的导向作用，工作上的引导作用，学习上的表率作用，生活上的榜样作用，从而促进良好学风的形成。
参考文献：
[1]黄婷.当代大学生学风建设研究[D].长沙：湖南师范大学，2012.
[2]赵治.试论当前高校学风建设的现状、原因及对策[J].中国电力教育，2010，（18）.
[3]甘寿国.关于高校学风建设的调查与分析[J].高教探索，2009，（6）.
学风建设月策划书1 第5篇
一、活动主题：
学海扬帆，乘风起航。
二、活动目的及意义：
为调动广大学生主动学习，学会学习的积极性，培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，以实现学生自我教育、自我管理、自我服务的目标，促进学风、班风、院风的进一步发展，努力建设和谐的学习氛围，江西科技师范学院理工学院特举办“学海扬帆，乘风起航”学风建设月系列活动。
三、活动对象：
江西科技师范学院理工学院09、10、11级全体学生
四、活动时间：
2011年11月1日至2011年12月1日
五、活动内容：
1、让各班在活动前期举办以“学风建设”为主题的动员班会，并上交班会材料。
2、加强对各班级出勤率的检查，并进行考核，在学风建设月结束时，对于出勤高和低的班级予以通报表扬批评。
3、安排自律部人员对各班级课堂情况进行记录（听课）。
4、12月1日后公布考核情况，届时将对优胜班级给予奖励。
5、让各班在活动结束后举办以“学风建设”为主题的总结班会，并上交班会材料。
6、自律部人员对活动进总结行。
六、奖项设置：
以班级为单位进行评选，评选出五个学风建设示范班级，给予奖状。
七、宣传方式：
1、进行海报宣传。
2、以短信通知各班。
3、让各班进行两个关于“学风建设”的主题班会。
八、经费预算：
理工学科部自律部
2011-10-28
批注：考核方式：听课打分、随机抽查查课
每班班级总分为100分
考勤：迟到、早退扣3分每人。旷课扣5分每人。请假扣1分。上课精神面貌：睡觉、讲话、吃东西、玩手机每人2分。学习气氛;师生互动、学生学习积极性各占50分。
每项的总分为100分，根据实际情况扣除。
学风建设文化月策划书 第6篇
主办单位：
承办单位：青岛大学化学化工与环境学院学生会化学化工与环境学院 第四届学风建设文化节 活动策划青岛大学化学化工与环境学院团委
年10月
2010
学风建设文化节策划书
一、活动名称：学风建设文化节
二、活动目的和意义：
“学风建设文化节”作为青岛大学化学化工与环境学院的传统，已经走过了三届的风风雨雨，第四届学风建设文化节以展示新时代化工学院莘莘学子的青春风采为目的，引导学生养成良好的行为习惯；给学生提供一个能力和才华展示的舞台，全面拓展学生的综合素质；增进同学之间的团结和友谊，促进学生讲文明，重修身，爱学习，营造浓厚的学习氛围。
三、活动时间：2010年10月1号——11月30号
四、活动地点：青岛大学中心校区、东校区
五、主办单位：青岛大学化学化工与环境学院团委
六、承办单位：青岛大学化学化工与环境学院学生会
七、活动内容：
此次学风建设文化节分开幕式、学风建设周、课余文化周、语言风采周、师生交流周、总结表彰大会五大板块。学生会每个部门负责一个活动的准备筹划工作。每个活动有一到两名辅导员老师负责。
1、开幕式。
邀请化学化工与环境学院德育导师许振超同志作专题
报告会。
主题：“上好大学第一课”专题报告会 时间：2010/10/25 地点：青岛大学东校区 活动对象：2010级全体同学。
2、学风建设周。
3、课余文化周。
4、语言风采周。
5、师生交流周。
6、总结表彰大会。
主题：化工学院第四届学风建设文化节闭幕暨迎新晚会 时间：11月28日。部门：学生会所有部门。地点：东校区高职礼堂。
嘉宾：09级10级辅导老师，学生会主席等
八、活动准备：
1、10月23号之前，各部门上交活动策划书。学生会开会研究、讨论、确定每个活动的准备筹划。防止无序组织和赛事进行
2、宣传部负责各个活动的海报、展板、宣传彩页的绘制。提前与各个主办活动的部门联系。对各项活动做好宣传，保证同学们充分的参与
3、活动物品，按照“少花钱、多做事”原则，由各个部门根据活动所需确定，写进活动策划书。最后有时间部汇总，列出明细单。
4、活动现场的布置，各部门做好提前规划。做好分工工作。各个部门相互支持，留有一定人员防止“突发“事件。
5、各个部门留有专人负责（1）申请教室、场地；（2）联系各位评委；（3）前期的宣传工作；（4）打印评分细则以及打分表；（5）联系主持人；
九、活动流程：
各部门按照研究讨论好的策划书组织活动，注意各部门间的联系。
十、后期宣传；
学风建设月活动策划书 第7篇
动
策
划
书
校学生会学习部、自律委员会
二O一一年十一月一日
活动主办方：校学生会学习部、自律委员会活动承办方：各系学习部、自律委员会
一、活动背景：
1.我校秋季运动会刚刚落下帷幕，在一场视听盛宴之后，同学
们在学习上开始有懈怠现象，尤其是一年级学生，随着对大学的越来越了解，部分同学开始变“油”，学习上开始变得懒散、松懈。
2.为我校“国家重点示范性高职院校”审核评估工作营造良好学风环境。
3.学风是一所大学的灵魂。是学校赖以生存和发展的基础。良好的学风是学校一笔宝贵的财富。要实现学校人才培养的目标，使学生成为栋梁之才，优良的学风是其重要的保证。
二、活动目的：
1.通过“学风建设月”系列活动为武职学子营造良好的生活学习环境，使同学们感受到武职的学习氛围。
2.培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的作风，为武职学风校风的升级奠定坚实的基础。
3.通过同学们参加“学风建设”主题班会的宣讲，有助于增进同学之间的相互了解，为同学们提供了一个展现自我、发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨自律、务实求真的班风。
三、活动对象：在校全体大
一、大二学生
四、活动时间：2011年11月7日——201
1年11月30日
五、活动内容：
1.前期宣传：各院部由学习部及自律部共同办一期“学风建
设”相关板报
2.狠抓考勤、狠抓纪律：学习部、自律部干事在课前进行课前查勤，以及晚自习考勤。对于未到同学，上报相关辅导员，并要 求辅导员责令相关同学端正学习态度；
3.班风建设：督促各班级制订“班级规章制度与量化考核办法”确定班歌、班训做（班歌、班训要求积极向上反应当代大学生精神风貌）做出专属于武职的校园班级特色。举办“学风建设”相关主题班会，并在主题班会上唱响班歌。鼓励同学们多去图书馆、自习室、英语角等扩充文化素养的阵地。
4组织集体活动：在学习之余组织各种文体活动，以丰富同学们大学生活，展现当代大学生朝气蓬勃的精神风貌。如知识竞答、朗诵比赛、书法比赛；班级聚会、班级间友谊篮球赛等。
5.名师在线：月末有请相关老师在凌峰楼C211做一期“大型跨学科综合性讲座”，为同学们进入大学后对生活、学习、爱情等方面
迷茫提供建议。能及早作出正确的人生规划。
6.成果展示：月底将“学风建设月”成果整理成材料上交武职院报，武职学生会微博将全程更新活动进程。
六、活动任务：
1.经过一段时间的建设，学风建设初见成效，学生学习积极性
提高，学习态度端正。有正确的人生观、价值观。.各班要认真总结前期开展的各项工作，对照工作目标寻找差距，继续搞好班风建设，月底进行学风建设总结，对好的经验，方法进行总结，推广。
3.在总结经验的基础上，积极创新，使学风建设在我校不断深入，学风校风不断向新的层次迈进。
七、活动经费预算物品
横幅
单价 90 0.2 1 1
数量 1 60 12 13 126
总价 90 12 12 12
学风建设月活动策划书 第8篇
一、活动前言
为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们掌握良好的学习方
法,更好地学习专业知识,提高自身的竞争实力，工商学院人资1101班特邀请南京大学政府管理学院研究生龚原远学长（本科就读于南财）和就职于宝洁南京公司的徐俊学长与同学们进行学习交流。通过与优秀学长的经验交流不断激发同学
们学习的积极性和主动性，强化同学们的自律意识，营造严谨踏实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，促进同学们的共同发展。
二、具体安排
（一）时间：2013年 10月25待定
18:30--20:00
（二）地点：9号宿管站活动室
（三）嘉宾：龚原远、徐俊
三、人员安排
（一）嘉宾邀请与接待：尚茜
（二）交流会主持人：冯雪晴（待定）
（三）场地布置：金毅杰（待定）
四、经费预算(元)
学风建设月活动策划书 第9篇
一、活动名称:
金工实习成果展
二、活动目的：
1、增进对所学专业的了解。
2、增加本系学生的学习兴趣。
3、宣传学风建设月的理念。
4、加强其他兄弟系对本系的了解。
三、举办成员：
承办：机电系学生会学科部全体成员
四、活动对象：
湖北工业大学商贸学院全体在校学生
五、活动场所：
校园主干道
六、活动时间：
2010年11月11日—11月12日
七、活动流程:
1、以宣传板的方式介绍金工实习:
以图片加文字具体的介绍锤子的制作流程。
以图片加文字介绍在金工实习基地操作机床及其他实践活动。
2、以实物展示的方法展示金工实习成果:
用实物展示锤子制作的各个过程,配以简单文字说明。优秀作品展示。
机电系学科部
“学风建设月”启动仪式策划书 第10篇
承办单位：化学化工学院自律会
主办单位：化学化工学院学生工作处
活动时间：2013年4月
一、活动目的
加强校风学风建设，增强学生自律能力。
二、活动时间
2013年4月
三、活动对象
化学化工学院
四、活动流程
1.作开场白主持人介绍到场的老师。
2.老师作前提发言，简要介绍学风建设月活动并宣布启动仪式正式开始。
3.采用ppt形式对往年学风建设月成果进行现场展示或对化学化工学院及自律会作简要介绍。4.邀请优秀学生宣读倡议书，发起倡议。
5.由主席介绍学风建设活动月各部门的活动及其流程、评优方法
。6.作倒计时，正式进入学风建设活动月。
7.主持人做报告总结，宣布启动仪式结束并组织学生在学风条幅上签字。
五、活动前期准备
10年学风建设月活动策划 第11篇
为了贯彻落实我院《关于进行2010年“学风建设月”活动的通知》精神，为进一步培养我系良好的学习风气，营造浓厚的学习氛围，创建具有我系特色的主题活动，弘扬刻苦学习，顽强拼搏精神和求真务实，明礼诚信的道德风尚，引导大学生树立正确的人生观和价值观。根据学院总体部署和要求，我系特制定活动方案如下：
以“抓学风，促班风，建校风”为指导，以学风建设为主题，深入学生宿舍检查学生晚自习及电脑使用情况，及时发现解决问题，以端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量为出发点，开展丰富多彩的主题活动，重点加强教风、考风建设，提高学生自身道德素质。
二、活动时间
2010年11月24日——2010年12月26日
三、活动主题
培养良好学风，创建文明系风
四、领导机构
成立外语系学风建设领导小组：
组长： 刘沛
副 组长 : 许新华、方大群
成员： 肖凤华、吴汉梅、吴敏、梁思、王鹏、马艳、沈洁、史
志龙、王英、各班班级导师及10级学长班主任
五、学风建设月目标
1、总体目标：培养良好的学习风气，营造浓厚的学习氛围，在系举办的主题活动中加强学风培养教育，及时发现活动中存在的问题与不足并着力解决，着力构建和完善长效学风建设机制，为人才培养提供有力支撑与保障。
2．阶段目标：
（一）一年级，端正学生的学习态度，使学生树立明确的学习目标，规范学生的日常行为习惯，做到按时上课。学好公共课、语言知识和技能课程，通过专业教育使学生具备良好的专业意识。
一、指导思想
（二）二年级，继续保持原有的良好的学习状态，并要求在出勤率上有所改善。学好专业基础理论，掌握专业应用技能，打好良好的专业基础；提高专业四级考试一次过关率与优秀率。
（三）三年级，学生基本具备良好的道德品质和创新意识，必备的理论知识和应用性技能与社会的要求相接轨，争取获得更多的适合自己的相关职业技能证书。鼓励大家做好专八和考研的准备。
（四）四年级，主要是以抓上课出勤率鼓励就业相结合的方针。加强对该年级同学的管理及引导帮助。对在校学生继续做好上课监督，鼓励其参加考研。对于在外实习工作的学生，鼓励帮助他们及早可以就好业。提高应届毕业生的考研率和应届毕业生的就业率。
六、学风建设月特色
本次学风建设月我系将更好的完善二项制度：党员挂牌制度和三查制度。坚持党员挂牌制度。要求党员坚持挂牌，自觉接受学生监督，做好表率引导作用。坚持班干部检查，团学联干部检查，辅导员督察的一日生活制“三查”制度。
坚持“三查”制度。从学生到老师都积极参加监督考核工作。第一级：各班级要采取有效方式做好课堂考勤工作，在团总支的直接监督和指导下，成立由班长为组长的课堂考勤小组，负责保证本班上课出勤率。第二级：团总支、团学联干部对大
一、大二早晚自习和各班课堂进行检查，并由团学联的学习部对上交结果进行汇总，并每周对汇总结果进行通报，起到警示作用的同时引导同学的观念由“要我学”到“我要学”的当中来。第三级：学工办老师每天值班对一日生活制度进行检查，填写值班记录。各年级辅导员老师每人每周随堂听课三次，了解学生上课出勤率、课堂表现等相关信息，并认真填写听课记录表。每周在随堂听课的基础上，对本年级学生的上课纪律情况进行汇总，查找课堂上学生出现不良表现的原因，寻求解决措施。
发挥学生的两个作用。发挥学生党员的示范作用，党员自身要严格要求自己，起到榜样作用。党员实行责任值班制。每个党员分别安排到系宿舍楼的活动室进行值班。一方面带动学生在宿舍楼的学习氛围。另一方面积极回答每个学生在思想，学习，工作，生活上的问题。帮助他们解决。从宿舍着手配合学风建设月活动。构建优良学风优良校风的宿舍文明。
发挥学生干部的带头作用。团学联每个干部要积极带领每个班的班干部，形成一个系统有效的学生干部群体。做好带头作用。每个班干部自己在在班里做到勤奋学习。遵守校纪。再监督班里同学。班干部在班里实行提早3分钟点
名的方案，要求大家提早进教室，做好上课准备。上课前1分钟积极将班里情况汇报给辅导员，配合辅导员做好相关工作。
激发班级学习成绩优异者，尤其是获得奖学金的同学的先进性。积极开展“一对一”重点帮扶活动，组织学习成绩优秀的学生对学习困难学生进行重点帮扶，通过“一对一”的形式，深入持久开展帮扶活动，挖掘他们学习的潜力，帮助他们解决学习中的实际困难，鼓励他们树立刻苦学习、奋发成才的自信心。
七、学风建设月具体措施
此次学风建设月分为两大措施：
（一）学风检查：
1、上课出勤率、迟到早退现象。到课率情况检查；早读及晚自习情况检查；作业完成情况检查；宿舍电脑使用情况检查等；
2、教风检查：任课教师上课情况检查；辅导、作业批改情况检查等；
3、实行听课卡：学生上课，必须携带听课证。班级由纪律委员负责收发工作。做好相关记录，并及时报告辅导员。学工办、团学联不定期抽查该卡使用情况。
（二）活动方式：
1．召开学风建设月动员大会，号召大家加强自己的思想道德修养，端正学习动机。积极参加学风建设月活动。
开展全系的学风建设月动员大会。做到领导重视。学生积极参与。系主任针对新形势下我系学生思想学习实际，指出本系学生在这段时间内的实情。肯定好的方面，鼓励大家继续保持。指出不足，提出希望。邀请闵家国主任做“增强人文素质，促进学风建设”的专题报告。由学工办主任王鹏主持这次大会。各个学工办老师及班主任带领全系学生积极参加。通过动员大会，来号召全系学生参与这次学风建设。开好学风建设月的好头。
要求：全系学生都要参加
时间：11月下旬
负责人：王鹏
2．严肃考试纪律，抓学风正考风。
在教学上，积极改革考试内容和方法，注重考察学生的创新精神和实践能力，加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量。严格评分标准，建立适合英语学院情况的命题、监考、阅卷等管理制度。在考场上，严肃考场纪律，坚决杜绝考试作弊现象，对于违反考试纪律的学生，按有关规定严肃处理。在考场安排上，鼓励各班积极申请无人监考考场。做到从自身做起，自觉遵守考风考纪。
要求：各班签订考试诚信书
时间：12月上旬
负责人：史志龙
3、强化班级管理，促进学风建设。
班主任、辅导员要加强对班级学风工作的指导，充分发挥班委会、团支部、学生干部和学生干部在学风建设中的作用；要建立健全班级规章制度，尤其是对迟到，早退，旷课上的制度，加大对学生上课、自习和早锻炼的考勤和抽查力度；结合专业开展丰富多彩、健康有益的校园文化活动，创建求知上进、生动活泼、团结互助、争先创优的良好班风。各班都要以创建优良学风为抓手，扎扎实实地推进班集体建设再上新台阶，为优良院风、系风的形成贡献力量。
要求：各班制定切实可行的学风建设方案，制定近期目标和长期目标。时间：12月上旬到中旬
负责人：马艳
4、加强学生奖惩制度改革，开展学风建设月优良班风评比。
进一步加强学生奖惩制度改革，将学风作为学生奖惩的重要指标。在全体学生中开展“学习先进集体”、“学习标兵”等荣誉称号的评比活动。我系将着重开展以狠抓“迟到，旷课，早退“为重点的班风建设评比，树立典型，将学生的进取精神和专业学习综合素质作为重要的评价手段，强化学生钻研专业知识的学习意识。尤其要对10级新生加强在迟到、早退、旷课上的管理。严惩那些违反校纪校规的同学。
要求：宣传先进同学，组织学习经验交流和学生座谈会；细化我系奖学金评
比条例。组织08级在专四中取得优异成绩的同学给09和10级做经
验交流。
时间：12月中旬
负责人：王英 沈洁
评选标准：主要参考学风建设月期间，各项考勤。大一的早操早晚自习，大二的早晚自习。大三主要是上课。另外，学风建设月间，各班宿舍文明情况，各班所开展的的相关活动，所交材料质量都作为参考依据。
5.发挥学生组织的堡垒作用。
充分发挥我系党总支及团总支、团学联、青协、英语话剧社的作用，以学风建设为中心，大力开展系风、班风、宿舍风气建设，营造浓厚的学习风气。同时，建立有效激励机制，树立典型，鼓励先进，并定期开展经验交流，及时总结推广好的做法。充分调动学生干部的积极性，大力开展科技、文化活动，努力营造良好的学术氛围，活跃校园文化，促进学风建设。
（三）活动时间与要求
（1）11月底，团学联办公室和宣传部将举办外语系系徽Logo设计大赛，选出最能够体现外语系特色的系徽，加强我系的凝聚力。
（2）开展“学概论，谈理想，话人生”的概论比赛。增强同学们人文素质。来更好开展学风建设月活动。
（3）团学联体育部和外联部将共同组织一场羽毛球比赛，丰富学生的业余生活，强身健体，增进相互间的感情，发扬勇于拼搏的精神,展现良好精神面貌。
（4）11月底，组织学生参加湖北省第十六届外语翻译大赛的初步选拔，而后进行专门培训，推荐学生参加比赛。
（5）12月3日团学联学习部将会举办一场“飞扬杯”英文歌唱大赛，来培养学生学英语的兴趣和提高学英语的积极性。
（6）12月上旬，组织我系09级、10级团员开展一次团干座谈会，加强团干之间的沟通交流，积极参加学风建设月活动。
（7）各班、团支部进行学风建设大讨论和以珍惜时间，杜绝迟到为主题的班会、团会活动。组建学习小组，组织学习活动，定期评选优秀笔记，开展清除课桌涂鸦，树立文明新风为主题开展活动。开展以学生一日生活制度为活动主线，进行抓拍剪影并制成展板对外展出。以展现学生在一日生活制度中所展现的积极精神风貌和良好的自主学习性。开展为同学们播放一些有关于学风建设的视频（最好有正反两方面的视频资料作对比），请同学们发言，发表自己的看法，同时邀请高年级的优秀学长谈谈自己对学风建设的理解和自身的一些好的做法，并能提出一些对专业学习有帮助的方法。
负责人：王鹏
活动时间：12月中旬
（8）团学联新闻部将主办出一期关于学风建设方面的简报，外语系各班学生全力配合。简报内容可谈论个人对学风建设的看法，也可以结合自己自身实际或写身边的故事等方面。同时新闻部也会对早晚自习、课堂的出勤情况配合其他部门进行督促，对图书馆和食堂的一些不文明现象进行抓拍。
（9）重点开展学风建设文明宿舍创建活动。有团学联生活治保部带领各班生活委员成立一支文明小队。加大对学生电脑网络使用、宿舍卫生和宿舍纪律的检查力度，以“创建文明宿舍，营造学习氛围”为主题开展文明宿舍、学习
型宿舍评比活动，每周对学生宿舍进行检查，一个月对检查结果进行汇总，成绩突出的宿舍进行表彰。
6、组成一支有学生干部及老师构成的纠察小组。
改纠察小组主要分布于教学楼，宿舍楼的早晚自习上课检查。在教学楼，主要是检查学生在上课时带早餐情况，上课玩手机及睡觉情况。从宿舍楼着手检查，一旦发现大一大二有在早晚自习时间段留在宿舍，在无特殊情况，无请假的情况下，将这类同学上报学工处。予以批评。
7、深化教学改革，抓教风促学风。注意上课学生出勤情况。开展一次关于“学风建设月”的师生座谈会、要按照素质教育的要求，以学科建设为中心，积极推进课程体系、教学内容和教学方法的改革，大力推广使用现代化教学手段，提高课堂教学对学生的吸引力。教师要完善上课点名制度，要时刻注意班里同学到课出勤率。及时向那些不到勤同学做出批评教育，予以一定得惩罚。召开“学风建设月”师生座谈会，不仅让老师了解学生的学习、生活和心理各方面的情况及提出的问题，也让学生从老师那得到需解决的问题。有利于学风建设的有序开展，更利于学生在学习方面得到更加长足的发展。
要求：提高工作效率和方式
时间：12月上旬
负责人：吴汉梅
8、行政管理人员要加强服务意识，切实树立起以学生为本的理念，全心全意为教师的教学和学生的学习、生活、成才提供优质服务。
要求：提高工作效率和方式
时间：12月3日
负责人：肖风华
八、落实责任
为了确保学风建设目标的实现，必须加强管理，落实责任制，加大检查监督力度。对态度不认真、工作不到位、措施不力，造成不良影响事故的，要追查负责人的责任
外语系
学风建设月系列活动策划书 第12篇
“学风建设月”系列活动策划书
主办单位：国土资源与环境学院学工处承办单位：国土资源与环境学院团委学生会
活动时间：策划书2013年11月3日——2013年11月30日
国土学院“学风建设月”系列活动策划书
一、活动背景
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全院学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。为了更好地贯彻执行我院的教学方针，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，形成创优争先的整体风尚，国土学院特开展“学风建设月”系列活动。
二、活动主题：
创优良学风，建和谐国土
三、活动目的：
1、为了进一步深化我院文明建设，加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。
2、教育和引导学生把主要精力投入到学习上，形成热爱学习、善于学习、全
面学习、终身学习的风气。
3、教育和帮助学生树立自觉学习、勤奋学习的观念，杜绝无故迟到、早退、旷课的现象，使课堂纪律得到根本好转。
4、构建一个新生与老生、新生与新生的交流平台，解决新生在大学学习上的疑问。
5、提升学习委员工作能力，加强班级考勤力度，注重班级管理，宣传优良学
风班建设的重要性。
6、强调学习部工作职能，公布各班开学至今的考勤情况和查课情况，希望旷
课的同学奋发向上，积极学习，促进我院学风建设。
四、活动时间：2013年11月3日——2013年11月30日
五、活动对象：国土学院11、12、13级学生
六、主办单位：国土资源与环境学院学工处
承办单位：国土资源与环境学院团委学生会
七、活动内容：
（一）学风宣传周1、学习部制作横幅，悬挂在适当的位置，对此次活动进行宣传。
2、给11、12、13级各班学委召开会议，详细介绍有关“学风建设月”的活动内容，并由学委将本月的具体活动传达给本班同学。
3、13级每个班负责制作一份主题为“学风建设”的主题海报，并张
贴在每栋宿舍楼下，对本次学风建设月进行宣传。学习部会评选
出一张制作最精美的海报，并为相应的班级颁发奖状。
4、12级和13级各班可根据本班实际情况，召开主题班会，加强班级
内部学风建设。具体要求如下：
（1）主题：大二面临四六级模拟考以及国家四六级考试，班会主
题可定为“如何加强英语学习能力”。大三是大学最关键的阶
段，面临人生道路的选择问题，班会主题可定为“如何选择确
定自己的人生走向”。
（2）参加人员包括：班主任、学生党员、各班全体同学，并可根
据情况邀请学工处老师、专业老师及优秀的学长学姐等；
（3）主题班会必须有特定的主题，严格的会议记录，以及会议中
发言人等信息，会议要有照片信息，以备评比时参考；
（4）会议要有良好的纪律，保证主题班会能够顺利进行，有秩序
高效的开展，达到学生思想上的深刻认识，学风建设大为改观的新面貌；
（5）各班做好主题班会的材料（包括会议记录、照片），并上交
给学习部。
（二）学风监督周1、查课。加大查课力度，安排党员与学习部成员共同查课。对全院同学的到课、旷课情况有一个详细的了解。起到一个监督和督促的作用。
2、考勤。考勤工作继续进行，着重点放在考勤表反映的真实情况上。学习部会对考勤表的真实情况进行调查，发现没有如实反映班级上课的班级和学委学习部会对其进行公示。
3、晚自习。组织学习部副部以上成员对晚自习进行巡查，重点关注自习
纪律和质量。
4、早自习。组织学习部副部以上成员对大一各班早自习进行检查，统计
各班的实到人数、旷到人数。
5、学风公示活动。每周一学习部将会对上一周的查课、考勤、晚自习、学委表现情况（学委上交考勤表情况、考勤表是否反映情况真实）在每栋寝室楼下进行公示。
6、学风评比活动。
（1）评比对象：大
一、大二班级。
（2）评比细则：总分100分。大一：查课40分，晚自习25分，早自
习20分，考勤15分。大二：查课70分，考勤30分。其中，旷
课和请假分值各占每一项的70﹪、30﹪。在11月末由学习部算
出各班的最终得分。
（3）奖项设置：大一设置三个奖项，大二设置两个奖项。（由得分最
高的三个（两个）班级获得）
（4）在学习分享交流会上为获奖班级颁奖。
（三）自主学习周1、由班级自行组建学习小组、寝室互助小组、“1+1”爱心帮教小组等活
动来加强班级学风建设。
2、充分发挥班级学习委员的作用，学委要对班级自主学习活动起到监督
作用，促进活动的具体开展。让每个班实现真正的自主学习、自觉学习，形成浓厚的学风。
3、各班级需上交各小组具体名单及活动开展情况。
（四）学习分享交流周1、开展学习分享交流会，新老生进行经验交流，新生与新生之间进行交
流。通过交流，解决大家在学习中的一些困难。
2、对学风评比活动中获奖的班级进行颁奖。
3、附件：《学习经验分享交流会策划书》。
八、经费预算：
2条横幅（60元）
九、注意事项：
1、部门内部注意合理分工，重视合作的重要性。
2、注意材料的收集和资料的保存。
国土资源与环境学院团委学生分会学习部