中小学体育教师招聘考试试题及答案

2024-06-03

中小学体育教师招聘考试试题及答案（精选6篇）

中小学体育教师招聘考试试题及答案第1篇

中小学体育教师招聘考试试题及答案（1-9）

一、单项选择题

1．三维体育观是指（A）A．生物、心理、社会 B．生理、心理、文化 C．竞技、娱乐、健康 D．教育、社会、生物 2．国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是（A）A．1990年 B．1998年 C．1979年 D．1993年

3．学校体育最主要的本质功能是（D）A．教养功能 B．教育功能 C．美育功能 D．强身健体功能

4．衡量学校体育目标完成的最终标准是（C）A．条件目标 B．过程目标 C．效果目标 D．教学目标

5．实现体育教学过程目标的载体是（C）A．教学方法 B．组织措施 C．体育教材 D．场地器材

6．下列哪些是属体育教学手段运用的基本模式?（A）A．辅助式 B．传统式 C．现代式 D．讨论式

7．下列哪种方法是发展体能的方法?（A）A．变换法 B．分解法 C．直观法 D．说明法

8．运动技能是通过练习获得的方式是指（A）A．动作 B．技巧 C．运动 D．活动

9．下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法?（A）A．讲授法 B．直观法 C．完整法 D．分解法

10．体育教学中思想品德教育的途径是（A）A．突发事件处理 B．说明与榜样 C．评比与表扬 D．批评与纠错

11．发展学生个性的方法是（A）A．启发诱导法 B．语言法 C．演示法 D．讲练法

12．中小学体育实践课课型可分为（A）A．新授课 B．专项课 C．必修课 D．选修课 13．下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法?（B）A．讲授法 B．直观法 C．完整法 D．分解法

14．学校体育工作的核心是指（A）A．体育教学 B．课外活动 C．课外训练 D．课外竞赛

15．下列哪种形式属于校内锻炼?（D）A．校外自我锻炼 B．家庭体育 C．社区体育 D．课间操 16．课外运动训练的特点之一是（B）A．健身性 B．基础性 C．娱乐性 D．方向性 17．下列属课外运动训练原则的是（C）A．正面教育原则 B．集中力量教育原则 C．周期性原则 D．知行统一原则

18．体育教师应具备的特殊能力是指（A）A．运动能力 B．思维能力 C．记忆能力 D．观察能力

19．体育教师进修的主要特点是指（D）A．自学 B．短期培训 C．函授 D．在职性

20．下列哪些规律是体育教学的特殊规律?（C）A．认知规律 B．社会制约性规律 C．人体机能适应性规律 D．学生身心发展规律

二、填空题

21．学校体育的功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能_。

22．学校体育目标的结构由条件目标、过程目标和效果目标 san方面组成。

23．体育教学内容是反映为了达到_体育教学目标_而选用的体育知识和技能的体系。24．现代教学手段在体育教学中常用方法主要有_传统型_和_现代型__两种。

25．发展体能的原则一般有全面性原则、适量性原则_、持续性原则、健康性原则等。26．体育教学中学练法包括自学法、自练法和自评法。

27．课堂常规一般包括_课前常规、课中常规和课后常规三个部分。

三、名词解释

28．体育教学：是教与学的统一活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体，增强体质，促进健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标的基本途径之一。

29．身体素质：指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

30．完整法：是指整套动作或单个动作不分部分地进行教学的方法,它常用于比较简单的动作或者结构严谨、难以分解的动作的教学。

四、简答题

31．简述学校体育与健康教育的关系。

答：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。学校体育的主要目标也是通过体育活动增进学生健康，增强学生的体质。因此，学校体育教育和健康教育，在增进学生的健康方面是相一致的。32．实现我国学校体育目标的基本途径。

答：学校体育工作条例规定，学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。（1）体育课。体育课是学校体育的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。（2）课外体育活动。课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏(冬)令营等多种形式的体育活动。33．简述体育教学过程的一般规律。

答：体育教学过程的基本规律，可分为一般教学规律和特殊教学规律两类。(一)体育教学过程的一般规律体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样，所共有的普通规律。1）社会制约性规律。2）认识规律。3）学生身心发展的规律。4）教与学辩证统一的规律。5）教育、教养和发展相统一的规律。6）教学内容和教学过程相统一的规律。7）教学效果取决于教学基本要素合力的规律。8）体育教学过程的控制反馈规律。(二)体育教学过程的特殊规律体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律。l）动作技能形成的规律。2）人体机能适应性规律。3）人体生理机能活动能力变化的规律。34．简述课外体育锻炼的意义。

答：课外体育活动是学校体育的重要组成部分，它与体育教学、运动训练相辅相成，共同完成学校体育的目的任务。课外体育锻炼是利用课余时间，运用各种身体练习的方法，结合自然力和卫生措施，进行经常的全面身体锻炼，以达到增强学生体质，培养锻炼习惯，调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的。

（一）有助于体育兴趣、习惯的培养；

（二）有助于终身体育基础的形成；

（三）有助于学生形成良好的生活习惯，促进文化学习；

（四）丰富课外文化生活，促进校园文明建设。

五、论述题

35．你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势？答：

（一）学校体育目标向多元化方向发展：随着社会进步，人们已经突破单一的生物体育观，向着生物、心理、社会三维体育观转变，从而引起学校体育认识上的巨大变化。促使人们对学校体育目标的追求也越来越广泛。其目标概括地说，有增进健康、增强体质目标；教养的目标；教育的目标；竞技的目标；娱乐的目标；促进学生个性发展的目标等。

（二）学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展：随着终身体育思想的确立，学校体育也向着阶段效益和长远效益相结合的方向发展。重视对学生体育兴趣与爱好以及独立锻炼身体的能力、身体娱乐的能力、体育欣赏的能力以及体育意识的培养。

（三）学校体育向着与健康教育相结合的方向发展：健康教育是以传授健康知识、建立健康行为、改善环境为核心内容的教育。体育与健康教育的结合已成为我国学校体育整体改革的发展方向。

（四）学校体育逐渐向整体化方向发展：学校体育包括体育课与课外体育活动两部分，过去对体育课研究较多，对课外体育不够重视。近年来重视从全面育人和终身体育的目标出发，强调学校体育的整体性。

（五）学校体育教学方法与手段向多样化、现代化方向发展：教学方法向发展个性，培养兴趣，“学法”的方向发展，初步建立了综合的体育教学方法体系。近年来引进了许多新的体育教学方法，如发现法、程序法等。

（六）学校体育管理逐渐向科学化方向发展：目前基本建立健全了学校体育的组织领导机构。国家出台了一系列学校体育的法规，如《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》、大、中、小学《学生体育合格标准》、《中、小学体育器材设施配备目录》、《体育与健康教学大纲》、《普通高校体育教学指导纲要》。36．论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。答：三者相同之处：（1）都属学校体育范畴，都是学校体育的组成部分。（2）都以身体练习为基本手段，都需承受一定的生理和心理负荷。（3）都是最终指向学校体育目的任务的完成。（4）三者活动的效果具有一定的同一性。三者的不同之处：主要目标或任务、要求、内容、组织形式、承受的身心负荷和效果的评价均有所不同。三者的相互关系：（1）体育教学是学校体育工作核心，课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸和补充。（2）课外运动训练是体育教学的促进因素，可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平。

中小学体育教师招聘考试试题及答案（2-9）

一、名词：

体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

健

康：指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。

新兴运动类项目：指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。

运

动

量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

体

格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。

体

能：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。

二、填空题：

1、体育锻炼的六项原则：（自觉性）、（经常性）、（个别性）、（全面性）、（渐进性）、（适量性）。

2、篮球场地的长为（28m），宽为（15m）；排球场地的长为（18m）宽为（9m）。

3、现任国际奥委会主席（罗格）。

4、马拉松全长（42.195公里）。

5、现代奥运会于（1894）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。

6、人体所需营养素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白质）、（维生素）、（无机盐）和（水）。

三、简答题

1、简述轮滑直线滑跑的动作要领？

答：滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。

2、学生体育健康标准测试项目有哪些？

答：

1、身高

2、体重

3、肺活量

4、立定跳远（50m）

5、台阶实验（1000m男）（800m女）任选一项；

6、握力、座位体前屈（男）任选一项；仰卧起坐、座位体前屈、握力（女）任选一项。

3，乒乓球攻球引拍动作的技术要领？

答：以右手执拍为例，两脚比肩略宽，两膝微屈，左脚稍前，身体略右转，重心在右脚。前臂在身体带动下横摆，引拍适度，体臂夹角约35度~40度；前臂自然弯曲，肘关节约为120度。拍形与台面垂直或稍前倾，手腕自然放松，球拍呈半横状。

4、什么是“极点”现象？

答：在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。

5、怎样克服“极点”现象？

答：当出现极点时，要求运动员有一个战胜困难的决心，要顽强的坚持跑下去，同时应该调整跑的速度，注意呼吸方法，机体内脏器官会逐渐适应，“极点”很快被克服。

中小学体育教师招聘考试试题及答案（3-9）

一、名词：

体质：是指人体的质量，是在遗传性和获得性的基础上，表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。

需氧量：人体为了维持某种生理活动，提供足够的能量，体内要氧化某些能源物质，所必不可少的氧量。

课堂常规：教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。

体育方法：是指体育教学、训练、锻炼的途径和办法。

速度：是人体快速运动的一种能力。

力量：是指肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。

耐力：是指人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。

灵敏：是指运动员的运动技能和各种素质在运动过程中的综合表现。

运动量：是指人体在身体练习中所能完成的生理负荷量。

二、填空：

1、男子竞技体操有六项：（自由体操）、（鞍马）、（吊环）、（纵跳马）、（双杠）、（单杠）。

2、女子竞技体操有四项：（横跳马）、（高低杠）、（平衡木）、（自由体操）。

3、国际比赛：男子铅球重量：（7、26公斤）、女子铅球重量（4公斤）

4、第一届现代奥运会于1896年4月5日—14日在（希腊雅典）举行。

5、中国第一个乒乓球世界冠军获得者（容国团）于（1959）年第（25届）世乒赛获得男子单打冠军。

6、人体的骨共有（206）块，其中躯干骨（51）块、上肢骨（64）块、下肢骨（62）块、头骨（29）块。

7、乒乓球七项冠军杯名称：男子团体：（斯韦思林杯）女子团体：（马塞尔.考比伦杯）

男子单打：（圣.勃莱得杯）女子单打：（吉.盖斯特杯）男子双打：（伊朗杯）女子双打：（波普杯）男女混合双打：（兹.赫杜赛克杯）

三、问答题

（一）体育课须知有哪几项？

答：

1、不迟到、不早退、不无故旷课，因病、因事不能上课者，向教师请假。

2、上课预铃响后，立刻到指定地点站队，做到快、静、齐。

3、上课时穿运动服装或轻便服装，穿胶鞋不带钢笔、小刀等硬物。

4、上课时遵守纪律，听从指挥，不经教师允许，不得任意调换场地、做其它动作或移动器材，注意安全。

5、认真上课、刻苦操练、努力完成学习任务。

6、上课前后帮助收放、布置器材，爱护场地设备。

7、要认真完成课外作业。

（二）国际游泳比赛规定的泳姿有几种？

答：蛙泳

自由泳（爬泳）

仰泳

蝶泳（海豚泳）

（三）决定运动量的因素有哪几种？并说明。答：

1、数量：数量是指体育锻炼所完成的练习总数。

2、强度：强度是指单位时间内生理负荷量的大小。

3、时间：时间是指一次锻炼的总时间。

（四）《中学生体育合格标准》中规定，有哪些条件为体育成绩不合格，不予报考高等院校。

答：

1、体育课出勤：一学期病事假8次以上，或无故旷课3次以上。

2、体育课成绩不及格者。

3、《国家体育锻炼标准》测验不及格者。

4、早操、课间操、课外体育活动出勤不足三分之二者。

（五）身体教育包括哪些内容？

答：速度、力量、耐力、灵敏、柔韧

（六）广义体育包括哪些内容？

答：身体教育、竞技体育、身体教育三个方面。

（七）什么是身体教育？（狭义体育）

答：身体教育与德育、智育、美育相结合，成为教育的组成部分，它是有目的、有组织、有计划地促进身体全面发展，增强体质，传授锻炼身体的知识和技能，培养高尚的道德品质和坚强的意志的一个教育过程。

（八）简述排球双手传球的动作方法：

答：身体稍蹲，双肘弯曲双手置于脸前，当手处球时，两手自然张开形成半球形，手腕后仰，以拇指、食指和中指托球的后下部，由两手拇指、食指组成桃形，当球接近额前，从脸前向上迎球，在额前一球远击球。传球时，根据球速大小来控制伸臂的速度和力量，加上蹬地、伸臂的力量将球传出。

（九）简述篮球运球的动作方法：

答：两脚开立，两膝弯曲，上体前倾，目视远方，以肘关节为轴，五指自然分开，用手腕、手指的力量随球上下拍按，拍球和移动步伐应协调而有节奏

中小学体育教师招聘考试试题及答案（4-9）

一、填空（每空１分共２０分）

1、学生前后重叠成一行叫

。左右并列成一线叫。

2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧

处计算。

3、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为

厘米。构成标枪场地的起掷弧寛

厘米，其半径为

米。

4、义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养、、的人才和提高中华民族素质的战略措施。

5、是体育教学的主体。

6、是学校体育各种措施的基本组织形式。

7、体育

和

是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。

8、实现学校体育目的任务的基本途径有

、、。

9、运动技能形成的三个阶段是、、。

二、选择填空（每题1.5分共15分

1、分腿腾越（纵放器械）是（）生考核内容。

A、初中男

B、高中男

C、初中女

2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（）。

A、5%

B、10%

C、15%

3、体育课免修的条件是（）。

A、有医生的证明

B、有生理缺陷

C、家长申请

4、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的（）。

A、30%

B、25%

C、40%

5、体育教学中的“主导”指的是什么（）？

A、教材

B、教师

C、教学手段

6、投掷项目的技术一般包括几个阶段（）？

A、4

B、3

C、2

7、田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下（）？

A、3

B、2

C、1

8、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系（）。

A、1958年

B、1952年

C、1956年

9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（）

A、28

B、32

C、34

10、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（）。

A、1分钟

B、1分30秒钟 C、3分钟

三、判断（每题1分共10分正确的划 “√” 错误的划 “×”）

1、学生报数时，从头至尾各个都要转头报数（）。

2、体育教学应以增强学生体质为主（）。

3、急行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳（）。

4、体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则（）。

5、拳术基本步型中，开立步是两脚左右站立和前后平行站立（）。

6、决定跑的速度的主要因素是步长和步频（）。

7、投掷项目的技术关键均是最后用力（）。

8、跳远比赛是以运动员最后三次试跳的最好成绩决定名次（）。

9、《国家体育锻炼标准》是体育课的标准（）。

10、二列或二列以上的横队中，前后重叠的学生叫一伍（）。

四、名词解释（每题3分共15分）

1、身体素质：

2、帮助：

3、体育教学：

4、篮球三分区：

5、拳：

五、简答题（每题4分共20分）

1、锻炼身体身体要遵循的科学原则有哪些？

2、什么是运动外伤？说出其中两种。

3、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？

4、中学体育教学的目的任务是什么？

5、河北省中学体育课本中的《课堂常规》有几个部分？说出其中三条。

六、问答题（共20分）

1、什么是体育教学方法？说出其中三种。（6分）

2、体育教学原则有哪些？（7分）

3、确定体育教学内容的原则有哪些？（7分）

理论试题答案

一、填空（每空1分，共20分）

1、路

列2、30厘米3、5厘米

7厘米

8米

4、面向现代化

面向世界

面向未来

5、学生

6、体育课

7、器材

场地

8、体育教学

体育锻炼

运动竞赛

9、粗略掌握动作阶段

改进和提高阶段

动作巩固运用自如阶段

二、选择填空（每空1.5分

共10分）

1、B

2、B

3、A

4、A

5、B

6、A

7、A

8、A9、A

10、A

三、判断（每题1分，共10分）

1、×

2、×

3、×

4、∨

5、×

6、∨

7、∨

8、×

9、×

10、∨

四、名词解释（每题3分

共15分）

1、体质：是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等

2、帮助：是指给练习者以助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等，协助其完成动作。

3、体育教学：是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。

4、3分投篮区：即以球篮的中点垂直线与地面的交点为圆心，以此为6.25米为半径,画一个半圆的弧,弧线以外的区域叫篮球比赛3分区.5、拳：四指卷拢,拇指屈压于食指中节,拳面要平,任何四指不准凸出拳面.五、简答题（每题4分

共20分）

1、答案要点

（1）全面锻炼的原则

。。。。1分（2）坚持经常的原则

。。。。1分（3）循序渐进的原则

。。。。1分（4）因人而宜的原则

。。。。1分

2、答案要点

由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤。

外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等，答出其中两点即可。

3、答案要点

是由校医和体育教师共同完成的。

。。。。1分（1）形态机能：身高、体重、胸围

。。。。1分（2）机能指标：肺活量、安静脉搏

。。。。1分（3）身体素质和运动能力指标：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧

。。。。1分

4、答案要点

目的是：增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫者。

。。。。1分

（1）全面锻炼学生身体

。。。。1分（2）掌握体育基本知识、基本技能、基本技术

。。。。1分（3）向学生进行思想品德教育

。。。。1

5、答案要点

七个部分。

。。。。1分答案略。只要答出三点即可，一点1分。

六、问答题（共20分）

1、答案要点

体育教学方法是指在教学过程中，完成体育教学任务的途径、手段和方法。

。。。。3分

常用的体育教学方法有：语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等（只要答出其中三种即可）。

。。。。3

2、答案要点一般有：

自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理的运动负荷原则和巩固提高原则（以上7点1点1分）

3、答案要点

教育性原则、符合生理特征的原则、符合学生心理特征的原则、理论与实践相结合的原则、继承和发扬民族传统体育的原则、统一性与灵活性相结合的原则（以上7点1点1分）。

中小学体育教师招聘考试试题及答案（5-9）

注意：本套试卷共两大部分，公共理论和专业知识。考试时间120分钟，满分100分。

一、公共理论（20分）

(一)、填充题：[每空1分，共10分]

1、我国唐代韩愈把教师界定为：“师者,所以、、解惑也。”

2、新课程要求教师不仅是管理者角色,父母与朋友角色,更应是

角色。

3、在我国,教师的资格要求是:遵守宪法和法律，、具备国家规定的学历或经国家资格考试合格,有教育教学能力。

4、孔子是我国伟大的教育家,他提出的的素质发展观, 的教育机会均等思想，的教育原则至今还有很强的指导作用。

5、中小学素质教育的内容是基础知识,基本技能,基本观点,、方面的教育

(二)、简答题：[共10分,每小题5分]

1、简要叙述素质教育的要义。

2、简要叙述教师专业发展大致要经历的几个阶段。

二、专业知识（80分）

（一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本题10分，每小题1分）

1．减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。

（V）

2．所有分道之赛跑，每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次

（X）

3．排球比赛中，可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛球

（V）

4．羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员，为胜一局。

（X）5．乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击）此球不算，应重新发球。

（V）

6．长跑时最需要的持久性，而持久性要有系统的反复练习才能得到。（V）

7．正式篮球比赛中，当一位球员持球时，防守者从背后跃起而撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。

（V）

8．为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。

（X）

9．学生报数时，从头到尾各个都要转头报数。

（X）

10．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。

（V）

（二）选择题（在括号里填入A或B,本题10分，每小题1分）

1、业余篮球比赛个人犯规次数为（A）A、5次

B、6次

2、篮球比赛中因身体接触而发生犯规称之为（A）A、侵人犯规

B、技术犯规

3、接力赛中接力区的距离应该是前后各为（A）A、10米

B、15米

4、下列田径运动项目中，哪一项不属于田赛？（B）A、跳远

B、接力赛

5、下列何者非篮球正式比赛球衣号码（）A、3号

B、5号

6、足球员犯规时，判罚的原地踢球称为？（B）A、踢角球

B、踢自由球

7、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就。

（B）A、越小、越长

B、越大、越长

8、下列叙述何者为非（）A、肌耐力是指肌肉在负荷阻力下可以持续多久的能力。B、成年人肌力是指肌力随着年龄的增长而增加

9、人体速度素质发展的敏感期是（B）A、8—9岁

B、10—13岁

10、学生原地踏步时，听到“前进！”口令，应继续踏步（B）再前进。A、一步

B、二步

（三）填空题（每空0.5，共10分）

1、选编徒手体操应注意要有

简易

性，要有科学性，要有鲜明的趣味

性。

2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重

、肺活量。

3、体育与健康课程的内容体系由五个学习领域构成。五个学习领域由两条主线构成，一条是运动参与，包括

、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、社会适应。

4、体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备：即“备教材、备学生、、备教学媒体、”

5、全民健身计划以全国人民为实施对象，以

中小学生

为重点。“全民健身一二一工程”强调学校做到：保证学生每天参加1小时体育活动，每年组织学生开展两次远足、野营活动，每年对学生进行一次

长跑比赛。

6、1894年法教育家顾拜旦建议恢复奥运会，1896年在古希腊

举行第一届现代奥运会，第二十七届在举行的，萨马兰奇宣布第二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是

罗格。

7、急行跳高和急行跳远技术的共同关键是助跑与

起跳

结合的动作。

8、体育教学应遵循认识规律、和运动负荷规律。

9、速度素质包括

反应速度

、动作速度、位移带度。

10、没有疲劳的训练是的训练，而疲劳不能消除的训练是危险的训练。

11、新课标中规定小学一至四年级为每周节体育课，五至九年级为每周3节体育课。

12、迎面接力跑的传接棒方式是

立棒式。

12、（四）名词解释（每小题3分，共12分）

1、健康——是指身体，心理，社会适应度处于良好状态下才算是真正的健康

2、极点——机体在长时间的运动状态下，出现腿脚发软，肌肉酸痛，呼吸困难，腹痛，全身无力，情绪不稳定等等，甚至不想继续跑下去的感觉称为极点

3、列——学生左右并列在一排的叫列

4、翼——队伍左右两边的叫翼

五）请在图上填入球类运动名称代号或在球类名称代号下画出其比赛场地（10分）

1、（）

2、篮球

（六）简答题（共28分）

1、简述坐位体前屈的测试方法（10分

2、游戏教学的内容趣味性、娱乐性很强，但调控不好，也会有一些负面效应，如伤害事故、不道德、不文明、不团结的言行及运动负荷难以控制等。为防止这些负面效应的产生，在运用游戏教学的时候，简述你的做法。（13分）

3、李老师设计了一堂“韵律活动和舞蹈——集体舞：春天在哪里”为主题的体育课，主要教学步骤是：

1、复习歌曲（“春天在那里”）。

2、分组各人独立创编“春天在那里”集体舞的单个动作。

3、小组内交流自我创编的动作，“把你的好动作告诉你的好朋友”。

4、各组展示创编的单个动作，集体模仿单个的动作方法。评出“优秀创编个人”。

5、分组讨论、合作创编并练习整套集体舞动作，教师巡回指导。

6、各组展示整套集体舞动作，评出“最佳创编小组”。

7、师生共同学练最佳创编小组所创编的全套集体舞动作，能很好地与他人配合。

8、师生共同展示集体舞动作，体验集体活动的乐趣。

9、师生共同小结学习收获。请您根据《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课设计的主要优点

中小学体育教师招聘考试试题及答案第2篇

一、判断题（每题2分，共计30分）

1、站立式起跑的口令包括“各就位”、“预备”、“鸣枪”。（）

2、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场地，裁判判其违例。()

3、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。（）

4、足球比赛中只有双方守门员可以有意用手触球。（）

5、《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。（）

6、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。（）

7、足球比赛规则规定直接接到界外球者没有越位限制。（）

8、俯卧式跳高是用靠近横杆的腿起跳的。（）

9、人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身。（）

10、体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。（）

11、奥林匹克的理想是“和平与友谊”。（）

12、《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，其中1---2年级为水平六。（）

13、行进间“向左转走”时，转向后先迈右脚。（）

14、篮球比赛时进攻方将球投进后，可以马上要求暂停。（）

15、排球“中一二”进攻战术的基本配合方法是由前排3号位队员担任二传，其他五

名队员都将来球垫（传）给二传队员,由二传队员组织进攻的进攻战术。（）

二、填空题（每空1分，共计20分）

1、标准篮球场的中圈直径米，标准男子排球网高米。

2、三级跳远的第一跳为单腿跳，第二跳为，第三跳为。

3、马拉松全程共长千米。

4、短跑的能量主要来源于。

5、体育与健康课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数框架，将课程学习内容划分为、、身体健康、心理健康和五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。

6、学生体质健康标准必测内容是、、。

7、人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力叫。8、1894年法国教育家建议恢复奥运会，1896年在举行第一届。

现任国际奥委会主席是。

9、耐久跑中的途中跑，要求的节奏与节奏相配合。

10、田径运动可分为田赛、和。

三、选择题（每题2分，共计40分）

1、标枪场地落地区的角度是。

Ａ、40度 B、29度 C、35度 D、30度

2、下面哪种不属于氧运输系统组成部分的是___________。A、呼吸系统

B、血液

C、神经系统

D、心血管系统３、《教师法》是

年颁布的。

Ａ、１９９２ B、１９９３ C、１９９４ D、１９９５４、用右手投掷铁饼，铁饼出手后的旋转方向为。

Ａ、顺时针 B、逆时针 C、顺时针和逆时针均可 D、不旋转５、下列不属于动力性力量的项目是___________.A、田径

B、游泳

C、吊环

D、球类运动

６、高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得

个学分。

A、１

B、２

C、３

D、４

７、国家规定，在校学生每天必须保证体育活动

小时。A、0.5

B、1

C、1.5 D、2

8、___________ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。

A、耐力运动 B、有氧运动 C、无氧运动 D、恒常运动

9、奥运会篮球比赛每队出场几名队员；比赛由几节组成；每节时间为多少分钟___________.A、5，4，10

B、5，2，12

C、6，4，10

D、8，2，12

10、运球是下列

运动的技术。

A、篮球和排球

B、篮球和足球

C、足球和排球

D、篮球和乒乓球

11、径赛跑道宽应为

A、1.21米或1.22米 B、1.22米或1.23米

C、1.24米或1.25米

D、1.22米或1.25米

12、现代足球运动起源于

A、中国 B、英国 C、法国 D、美国

13、决定跳远成绩的主要因素是

A、助跑

B、踏跳

C、腾空

D、落地

14、肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不自主的___________。

A、一般收缩

B、强直收缩

C、向心收缩

D、离心收缩

15、灵敏素质测定方法有___________十字变向跑、滑步跑等。A、50米

B、100米

C、300米

D、折线跑

16、对酸痛的局部肌肉进行___________，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。A、冷敷 B、温敷 C、凉敷

D、热敷

17、下列几种练习，属于发展腹背肌群力量的练习是。

A、引体向上

B、仰卧起坐

C、坐位体前屈

D、连续直腿跳

18、高中体育与健康课程规定：高中三年中，和

系列为必修、必选内容。A、田径健康教育内容 B、田径球类 C、球类体操 D、健康教育内容球类

19、跑和走的区别为。

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小

C、跑时身体有腾空，走时身体无腾空 D、跑时步幅大，走时步幅小 20、一次运动会上，只有６名运动员报名参加铅球比赛，每人可试推

次。A、３

B、４

C、５

D、６

四、简答题（每题8分，共计40分）

1、编排出有7人（或队）参加的单循环比赛的轮次和每个轮次的场次（即对阵形式）。

2、一份完整的教案，应包括那些主要环节？

3、写出跳上跪撑---跪跳下的保护与帮助的方法及其作用。

4、列举提高短跑成绩的6种方法。

5、体育与健康课程标准的基本理念是什么？

五、（20分）向阳学校是一所完全初中，共有3个年级（初一至初三），每个年级有10个班，他们准备于今年的10月11日至13日在本校操场举办学校田径运动会，请你帮助他们撰写一份竞赛规程。要求：

1、一个年级为一个组。

中小学体育教师招聘考试试题及答案第3篇

一、当前体育试卷命题的缺失

作者把2000年以来, 全国各地对在校体育专业学生、新体育教师招聘、在职体育教师基本功比赛、在职体育教师职称评定等相关体育理论考试的100份试题进行了统计分析, 发现有以下几不足:

1. 题目类型单一, 记忆内容偏多

从表1可以看出, 判断题、选择题、填充题、问答题在所有试卷中都出现过, 达到100%, 名词解释也达到91%以上, 论述题、简述题不到45%, 分析题、操作题、计算题在10%左右, 画图题、填图题只有5%。根据试题的难易程度分析, 目前90%以上的题目都是以知识的识记为主。这导致考生突击抢记, 使考试失去了公平性。

2. 考试得分少, 考生尴尬多

从表2可以看出, 三种考试的成绩都不太理想, 没有一名教师达到优秀标准, 在体育教师基本功比赛的考试中, 教师的专业知识水平更显薄弱, 二种考试均有50%的教师达不到及格水平。尴尬的考分与其它学科相比, 严重的损害体育教师队伍的整体形象。

3. 创新题目少, 陈旧题目多

体育学科的知识点相对固定, 加上命题人员知识结构相对固定, 导致题型陈旧呆板。根据统计有若干题目出现的频数相当高, 题目的重复出现率达40%左右。如填充题:水平目标分别代表哪些年级, 新课程标准的五个领域目标, 奥运会的口号等;又如名词解释:课程标准、体育教学、身体练习、超量恢复、“极点”等;再如问答题:新课程标准的理论是什么?体育教学的原则是什么?体育教学的方法是什么?新课程标准的资源开发指的是什么?新课程标准分为哪五个领域目标?等等。这种新题少、陈题多, 分析题少、客观题多的试卷, 导致考生临时突击、机械背诵或抄袭作弊。

4. 题目数量少, 考试时间多

在本地区所组织的几场考试看, 一般规定考试时间为120分钟, 有的加上教育法规考试时间为150分钟。正常考生所花的时间大约在60分钟左右, 还有近一半的时间考生在准备用不正当的手段作弊, 有的直接提前交卷, 体育考生在整个考区里面是交卷最快的人。

二、体育理论试题命题的策略

1. 制定命题规范明确命题要求

明确考试的对象, 制定命题的基本要求。第一, 确定考查对象对所学专业和课程知识的掌握程度和基本运用能力。第二, 试题覆盖面宽、重点突出, 题量应与考试的时间相匹配。试题要有较强的灵活性, 理论与实际结合紧密。第三, 试题题意清楚, 用语通俗, 措辞严谨, 图表规范, 数据准确, 文法标点正确, 文字简洁明了。第四, 规定主、客观题的比例, 一般对在校体育系科的学生, 主、客观题之比为6:4;对招聘新教师, 主、客观题之比为5:5;而对教师资格晋升, 主、客观题之比为4:6。第五, 命题人员要把握好考查记忆力的试题占总分值的40%, 考查理解与应用能力的试题占总分值的60%。第六, 提供可选的几种题型, 如:单项选择、不定项选择、多项选择、填空题、判断题、配对题、排列题、画图题、作文题、问答题、辨析题、计算题、综合分析题 (如案例分析) 、论述题等。

2. 创新命题方法挖掘题目内涵

全面梳理知识点, 创新命题的思路, 活化题目的类型。第一, 将知识性题目与过程相结合, 检查考生在学习、工作过程中的实际情况。例如:“以你教学科研中取得的最优成果, 详细阐述研究的全过程。”第二, 将知识性题目与专业能力相结合, 考查考生在教学一线的专业工作能力。例如:“某校高一有16个班级, 学校有四片篮球场, 每天下午只能打二场, 请你从最科学、最合理的方法在6天内取出前六名。”第三, 将知识性题目与教学水平相结合, 考查考生的实际教学水平。例如:“某节‘鱼跃前滚翻’的主要教学目标是:培养学生的竞争与合作精神。请你详细说明用哪些具体的教学组织方法来完成这一目标。”第四, 将知识性题目与解决实际问题相结合, 考查考生解决实际问题的能力。例如:“‘阳光体育工程’要求学生每天锻炼一小时, 但很多学校事业规模不断扩大, 但学校体育场地、器材不足, 学生课外体育活动开展困难, 作为一名体育教师, 你在这种情况下, 如何组织学校课外体育活动?”第五, 将知识性题目与理解操作相结合, 考查考生对空洞理论的理解与应用能力。例如:“新课程标准强调‘以学生为主体’, 你在教学实践中是如何贯彻落实的?”第六, 将知识性题目与开放性题型相结合, 使其成为“非常规性”、“参与性”、“趣味性”、“探索性”的开放题。例如:“根据你的教学经验, 请列举出十种以上的用跳绳做快速教学中辅助练习的方法。”

3. 培训命题人员提高命题素养

构建体育理论考试命题的专家库、试题库。第一, 命题人员要了解考试的对象, 考查知识的内涵, 考查知识的操作意义、考查知识的实践意义。第二, 培养命题人员对考试信息的收集、整理和分析研究工作, 分析对考生考查哪些能力, 能力要求如何分层次, 用什么题型进行考查。第三, 让命题人员对规定考试性质的要求, 内容覆盖面的比例, 考查能力的范围, 题型比例的配置, 试卷难易度的把握, 题目的立意创新等方面有足够的理解。第四, 对每题的难度要合理, 有较好的区分度, 一般在0.3以上。第五, 选择题题干围绕一个中心, 选项和题干的关系是否一致;选择题干扰项有效, 能反映考生的典型错误;非选择题的答题量与赋分值是否合理;评分标准可操作性强, 易于控制评分误差;参考答案科学、规范、简洁、准确等。第六, 每一次考试结束后, 要组织命题人员、阅卷人员、一线教师等相关人员对试题进行全面的评价, 从而进一步提高命题质量, 更好地发挥考试的积极导向作用。

综上所述:命题是一门艺术, 命题的思路应该以完成考试的目标为依据, 全面检查考试的知识结构、能力水平, 从而高效地完成考试的任务。命题的导向应培养广大体育教师严谨的治学态度, 激励他们的工作热情, 引导他们积极参加体育教科研, 让他们在考试中展示自己的才能, 找到成功的乐趣, 从而有效地促进体育教师队伍素质的整体提高。

摘要：本文对2000年以来各地在校体育专业学生、新体育教师招聘、在职体育教师基本功比赛、在职体育教师职称评定等相关体育理论考试的100份试题进行了统计分析, 指出在题型、结构、灵活性、难易程度、分值比例等方面存在严重的不足, 并相应地提出了改进策略。

中小学体育教师招聘考试试题及答案第4篇

关键词公办学校体育教师教师招聘招聘现状

一、当前我国公办学校体育教师招聘现状

随社会经济的不断发展，对人才的要求提高了。以前的聘用制度不能适应现在的用人需求了，体育是教育中不可缺少的部分，而体育教师在教学中发挥很大作用。现在的体育教师招聘存在不足，一些招进来的体育教师不能胜任工作。体育教师的招聘是和教师一起进行的，通过笔试和面试，笔试和面试各占50%，最后以总的分数进行排名，从高到底择优录取。大部分招聘简章里都是公开招聘，体现了招聘的公平性，起到了让群众监督作用。一般笔试内容大都是《公共基础知识》和《教育学》、《教育心理学》、《教师职业职业道德》，还有的是加上专业科目考试，不过关于教育方面的知识作为考察的重点，占的比例相对比较大。但这也没有体现出招体育教师的特殊性，体育专业和其他专业有不同。所以在一般教师招聘的基础之上，加上具有本专业特色的招聘形式。从体育教师招聘考试的专业课试题分析，考察的知识面单一不符合实际教学，题型搭配不合理，试题不能体现出招聘的意图，出题人水平有限。

二、当前我国公办学校体育教师招聘存在的问题

（一）体育教师招聘制度不完善

通常的体育教师招聘随着教师招聘进行的，招聘制度不合理，只是照搬其他地方的招聘制度，没有形成符合本地实际情况的招聘制度。因为各地区经济发展水平不同，例如有些经济好一些的城市招聘条件高，而经济发展相对落后的地方不能照搬，制定出符合本地实际情况的招聘制度。

（二）体育教师岗位的设置、条件不合理

通过查看大量招聘信息得出，体育教师岗位设置过于广泛，没有具体到某个专业。一些附加条件苛刻，例如，是否具有大学英语四级水平、国家二级运动员、获得省级以上比赛。社会上流传的“量身定做”，一些岗位设置专门为一些特殊人设置。公平缺失，进入体育教师队伍后教学质量有待验证。

（三）招聘简章宣传不够，宣传方式单一

在调查的过程中发现招聘简章公开区域太小不广泛，在国人部发[2003]61号文件规定，“事业单位公开招聘必须在本地区发布招聘公告，采用公开方式对符合报名条件的应聘人员进行考试或考核，考试或考核结果及拟聘人员应进行公示。”在招聘简章宣传的时候，招聘简章只张贴某一小区，或者集中在某一小区域。不能讓大多数人知道。这样造成社会上流传的“内招”，招聘简章宣传不广泛，是造成“内招”原因之一。

三、我国公办学校体育教师招聘制度的逐步完善

（一）进一步明确聘任决策组织的组成人员及其决策方式

认真贯彻国人部发[2003]61号文件规定，结合当地实际情况。根据岗位需要，设置条件。不无根据的设置一些不合理的条件和一些和岗位无关的条件。接受群众的监督，不设置“量身定做”岗位，营造良好的舆论环境。政府主管部门引导公开、公平、公正的体育教师招。我国是一个法制社会，制定法律条款，保护体育教师招聘的进行。

（二）进一步完善与公职相配套的甄选程序之规定

中小学体育教师对外公开招聘，基本可参照国办发[2002]35号规定的事业单位招聘人员的程序。但为更好地体现中小学体育教师职业的公务性，甄选教师应实行更为严谨的公开招聘和回避制度。中小学招聘体育教师，应当将招聘职位、任职条件、报名日期和地点、考试考核项目、方式、成绩计算方法、结果通知和公示的方式及时间等制作成甄选简章在当地公告发布，公告方式包括在学校门前贴出告示、在当地教育行政机关网站发布公告，以及在当地公开发行的报纸上刊登广告。国家制定的聘任条例应当明确，教师招聘公告发布之日至报名截止时间不得少于一定的期限，如不得少于7天。各地招聘教师的时间可相对集中，以方便教师应聘。对于招聘结果的公示，教师聘任条例应当规定公示的范围和方式，原则上应与甄选简章公告的范围和方式相同，招聘结果应报主管教育行政机关备案审查。

（三）体育教师招聘的笔试、面试逐步科学化

笔试内容因以《公共基础知识》、体育专业知识、教育心理学、教育学、教师职业道德修养为内容，建议卷面分值为150分，其中，《公共基础知识》占50%、体育专业知识占50%、教育学方面知识占50%。题型为单选、多选、判断、简答题、案例分析、论述，体育专业知识加上体育绘图、动作组合等题型。

体育教师面试因该和其他教师面试内容有所区分，专业理论加上专业知识的考察，充分表现出体育教师的综合素质。专业考察的时候因把100米、800米、原地推铅球、立定跳远、四项素质的基础，和专项配合起来。

参考文献：

[1]陈韶峰.我国公立中小学教师招聘制度的问题及完善[J].教学与管理.2007(9).

[2]周书军.中小学教师招聘中的博弈分析[J].中国电力教育.2011(2).

[3]韩春利.当前我国体育教师招聘现状及发展对策研究[J].北京体育大学学报.2006(8).

[4]韩春利.小康社会建设中的体育教师流动与保留机制研究[J].西安体育学院学报.2007(5).

[5]李金龙,刘英辉.我国高校体育教师职业化问题的思考[J].上海体育学院学报.2009(5).

中小学体育教师招聘考试试题及答案第5篇

一、名词：

体质：是指人体的质量，是在遗传性和获得性的基础上，表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。

需氧量：人体为了维持某种生理活动，提供足够的能量，体内要氧化某些能源物质，所必不可少的氧量。

课堂常规：教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。体育方法：是指体育教学、训练、锻炼的途径和办法。速度：是人体快速运动的一种能力。

力量：是指肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。耐力：是指人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。灵敏：是指运动员的运动技能和各种素质在运动过程中的综合表现。运动量：是指人体在身体练习中所能完成的生理负荷量。

二、填空：

1、男子竞技体操有六项：（自由体操）、（鞍马）、（吊环）、（纵跳马）、（双杠）、（单杠）。

2、女子竞技体操有四项：（横跳马）、（高低杠）、（平衡木）、（自由体操）。

3、国际比赛：男子铅球重量：（7、26公斤）、女子铅球重量（4公斤）

4、第一届现代奥运会于1896年4月5日—14日在（希腊雅典）举行。

5、中国第一个乒乓球世界冠军获得者（容国团）于（1959）年第（25届）世乒赛获得男子单打冠军。

6、人体的骨共有（206）块，其中躯干骨（51）块、上肢骨（64）块、下肢骨（62）块、头骨（29）块。

7、乒乓球七项冠军杯名称：男子团体：（斯韦思林杯）

女子团体：（马塞尔.考比伦杯）

男子单打：（圣.勃莱得杯）

女子单打：（吉.盖斯特杯）

男子双打：（伊朗杯）

女子双打：（波普杯）

男女混合双打：（兹.赫杜赛克杯）

三、问答题

（一）体育课须知有哪几项？

答：

1、不迟到、不早退、不无故旷课，因病、因事不能上课者，向教师请假。

2、上课预铃响后，立刻到指定地点站队，做到快、静、齐。

3、上课时穿运动服装或轻便服装，穿胶鞋不带钢笔、小刀等硬物。

4、上课时遵守纪律，听从指挥，不经教师允许，不得任意调换场地、做其它动作或移动器材，注意安全。

5、认真上课、刻苦操练、努力完成学习任务。

6、上课前后帮助收放、布置器材，爱护场地设备。

7、要认真完成课外作业。

（二）国际游泳比赛规定的泳姿有几种？

答：蛙泳

自由泳（爬泳）

仰泳

蝶泳（海豚泳）

（三）决定运动量的因素有哪几种？并说明。答：

1、数量：数量是指体育锻炼所完成的练习总数。

2、强度：强度是指单位时间内生理负荷量的大小。

3、时间：时间是指一次锻炼的总时间。

（四）《中学生体育合格标准》中规定，有哪些条件为体育成绩不合格，不予报考高等院校。

答：

1、体育课出勤：一学期病事假8次以上，或无故旷课3次以上。

2、体育课成绩不及格者。

3、《国家体育锻炼标准》测验不及格者。

4、早操、课间操、课外体育活动出勤不足三分之二者。

（五）身体教育包括哪些内容？

答：速度、力量、耐力、灵敏、柔韧

（六）广义体育包括哪些内容？

答：身体教育、竞技体育、身体教育三个方面。

（七）什么是身体教育？（狭义体育）

（八）简述排球双手传球的动作方法：

中小学体育教师招聘考试试题及答案第6篇

专业基础知识部分

一、判断题

1.关节周围肌肉力量弱，伸展性及弹性好的，坚固性小而灵活性大。()√

2.小儿“呆小症”产生的原因是生长素分泌功能低下。()× 【解析】甲状腺分泌功能低下造成“呆小症”。

3.直接完成某动作的肌肉叫做原动肌。()√

4.肌梭主要感受肌纤维长度发生变化，腱梭主要感觉肌纤维张力发生变化。()√

5.学科课程是以学生的体育兴趣、需要和能力为课程编制的出发点，以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程。()× 【解析】活动课程是以学生的体育兴趣、需要和能力为课程编制的出发点，以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程。

6.教学行为与教学法之间没有什么区别。()× 【解析】教学行为中有的是教学法，有的不是;教学法是归纳出来的有规律可循的教学技法。

7.模拟训练是为学生参加比赛做好适应性准备。()√

8.儿童少年骨内有机物较多，有机物与无机物之比可达1∶1，故硬度较小、弹性大，容易骨折和容易变形。()× 【解析】硬度较小、弹性大不易骨折而易变形。9.表象练习的时间一般为3~10 分钟。()√

10.急停是快速移动中突然结束，借以甩开防守者的方式。动作有一步急停和两步急停。(√

二、单项选择题

1.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源()A.体育教师 B.学生C.社区体育指导员 D.校内外体育场馆 D 【解析】A、B、C 属于人力资源;D 属于物力资源。2.简单的徒手操动作教学常用的动作示范方式为()A.正面示范 B.背面示范C.侧面示范 D.镜面示范

D 【解析】球类动作教学常用正面示范;武术套路教学常用背面示范;跑步摆臂类动作常用侧面示范;简单徒手操常用镜面示范。

3.在运动训练理论的形成发展过程中，我国学者的突出贡献是()A.提出周期训练理论B.提出超量恢复理论

C.建立项群训练理论D.建立一般训练学和专项训练学两个理论层次

C 【解析】田麦久教授等学者提出了项群训练理论，为一般训练和专项训练搭上一座桥梁。4.竞技体育各构成要素若要得以实施并取得理想效果的条件是()A.运动员选材 B.运动训练C.运动竞赛 D.竞技体育管理.D 【解析】有效的管理才能使各要素之间协调发展。

5.在竞技体育比赛中，选手们往往为了追求成绩的0.01 秒提高，常常表现出忘我的拼搏、永不放弃的精神，这反映出的竞技体育社会价值是()A A.激励人类的自我奋斗精神B.促进经济和社会的迅速发展 C.满足社会生活的观赏需求D.排解社会成员不良情绪 6.生物体不断将体内的自身物质进行分解，同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程称为()A.合成代谢 B.同化过程C.异化过程 D.能量代谢

C 【解析】生物体不断从体外环境中摄取有用物质，使其合成、转化成机体自身物质的过程称为同化过程;生物体不断地将体内的自身物质进行分解，同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程成为异化过程。

7.正常成年人的血量占体重的()C A.5%～6% B.6%～7%C.7%～8% D.8%~10% 8.大量研究结果充分表明，VO2max 水平高低是()取得优异成绩的基础和先决条件之一。A.短时间运动项目 B.速度—耐力性项目C.大强度运动项目 D.耐力性项目 D 【解析】短时间项目需要ATP;耐力性项目需要VO2max。9.哪一个不是影响灵敏素质的因素()A.年龄 B.速度素质C.力量素质 D.心率

D 【解析】灵敏素质是指在各种突然变化的条件下，机体能迅速、准确、协调改变身体运动空间位置和方向，以适应变化着的外环境的能力。影响灵敏素质的因素主要有年龄、性别、疲劳程度、情绪、其他身体素质发展水平(力量、速度、耐力、柔韧、协调性等)、运动技术的熟练及运动经验的丰富程度、气温。故心率不是影响灵敏素质的因素。10.下列关于大众传播对学校体育发展的负面影响不正确的一项描述是()A.大众传媒对学生体育行为的影响，造成学生体育价值观念的变化，也影响到他们体育活动的倾向B.体育暴力方面的影响C.诸如：假球、黑哨等体育道德方面的影响 D.一些似是而非的体育知识传播，导致学生对体育知识产生不正确的认识。

A 【解析】A 选项是一种正面的影响，当今大众传媒所提供的大量符号性示范活动、观察和学习各种不同的体育行为方式远远超越了学生所处的群体范围。11.三级跳远技术中的第二跳，又叫做()A.单足跳B.跨跳C.跨步跳D.跳跃

C 【解析】三级跳远技术由单足跳、跨步跳和跳跃组成。12.肺活量体重指数是指()A A.肺活量÷体重B.肺活量×体重C.体重+肺活量D.体重÷肺活量 13.下列哪一项不属于我国学校体育思想的发展趋势?()A.增强未来意识B.重点让学生学到体育知识、技术、技能

C.尊重学生的选择、激发学生的动机和热情、培养学生自主从事体育活动的习惯 D.学校体育的设计转向对多种运动方式的关注和学校运动的创新

B 【解析】体育不能仅理解为让学生学到什么知识、技术或技能，而是通过体育活动过程中的体验，最终形成相对稳定的主体意识并转化为行为方式。14.下列说法错误的是()A.路：学生前后重叠成一行叫路B.列：学生左右并列成一排叫列 C.翼：队伍的两端叫翼D.基准学生：每一排的排头称为基准学生 D 【解析】D 项，每一排的排头可以称为基准学生 15.新课程标准强化评价的()功能。B A.甄别B.激励C.选拔D.尊重

16.有关学校体育与社区体育的表述，错误的一项是()A.学校体育是以增强学生体质，传递体育文化为目的的教育过程

B.社区体育为增强居民体质、活跃文化生活、提高生活质量而就近开展地区性体育活动的组织体制与活动形式C.社区体育好似学校体育的基础，社区体育带动学校体育的改革 D.学校体育、社区体育都是国民体育的组成部分

C 【解析】学校体育是社区体育的基础，九年义务教育是全面提高我国公民素质的奠基工程，当然也包括提高公民的健康体质，从这个意义上来说，学校体育就成为社区体育的基础。17.直观教学法是指在体育教学中()A A.运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法 B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法 C.指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法 D.是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法 18.在投掷的技术环节中最重要的一个环节是()C A.准备阶段B.预加速阶段C.最后用力阶段D.结束阶段 19.下列哪一项课余体育活动有别于其他三项?()A.早操 B.体育节C.体育周D.体育竞赛活动

A 【解析】A 属于作息制度中规定的课外体育活动;BCD 属于全校性课余体育活动。20.组织是构成人体各器官的基本成分，通常将组织分成()四种基本类型。

A.上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织B.上皮组织、结缔组织、脂肪组织、骨组织 C.骨组织、网状组织、软骨组织、脂肪组织D.结缔组织、软骨组织、脂肪组织、神经组织 A 【解析】人体的组织可归纳为上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织四种类型。

三、填空题

1.一个完整跑的技术动作可分为：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑。

2.体育运动对肌肉形态结构影响主要有：肌肉体积增大、肌纤维中线粒体数目增多、肌纤维周围毛细血管增多、肌肉内化学成分变化。

3.体育教学目标的功能有激励功能、.定向功能、评价功能。4.体育与健康课程是一门以身体练习为重要手腕、以促进中小学生身心健康为重要目标的必修课程。

5.人体的运动离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。

四、简答题

1.儿童少年生长发育的一般规律是什么?(1)生长发育的量变和质变规律;(2)连续性和阶段性规律;(3)波浪式规律;(4)身体各系统发育的不平衡性规律。2.初等教育阶段体育教学的重点是什么?(1)培养学生的体育兴趣和态度;(2)身体素质和运动能力的培养;(3)运动技能的培养;(4)体育与健康知识的教育。特别是在学生的生长关键期，要及时进行生理和心理健康干预。

五、论述题

1.以身体练习为主的体育教学方法有哪些?(1)分解练习法(将完整动作分成几部分和段落，逐渐进行体育教学);(2)完整练习法(从动作的开始到结束不分部分和段落，完整连续地进行教学和练习);(3)领会教学法(从整体开始教学再到局部，再回到整体的教学);(4)循环教学法(根据教学的需要，选定若干个练习手段，设置若干相应联系点，学生按顺序、路线和练习要求逐次练习并循环)。

2.短跑教学中的摆臂紧张，前后摆幅不均的原因是什么，如何纠正? 产生原因：肩部不放手，摆臂耸肩;对摆臂技术重视不够，随意摆动;协调性差，肩部的柔韧性差。

纠正方法：摆臂时虚握拳，肩部放松下垂，从原地逐渐过渡到途中跑;加强对摆臂技术重要性的讲解，反复练习;强调大幅度摆臂，后摆到最高点是肘角保持90 度;变化练习方式，提高协调性。

六、教法技能题

计算和设计7 个队进行单循环比赛的总场数、轮次及编排轮次表。

总场数：21 场;轮次：7。轮次表如下：第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮 1-72-63-54-07-61-52-43-06-57-41-32-05-46-37-21-04-35-26-17-03-24-15-76-02-13-74-65-0 教育学、教育心理学部分

七、简答题(本大题共2 小题，每小题5 分，共10 分)1.简述影响人发展的主要因素。

遗传的因素;环境的因素;教育的因素;个体的主观能动性因素。2.简要回答知识整合的作用。

(1)有利于儿童头脑中的新旧知识发生相互作用;(2)有利于扩大儿童的认识潜力;(3)有利于培养儿童用深入、联系的眼光看待事物的习惯。

八、论述题(本大题共1 小题，共10 分)论述中小学教学的基本原则。

(1)直观性原则：正确选择直观教具和现代化教学手段;直观教学要与讲解相结合;重视运用语言直观教学。

(2)启发性原则：调动学生学习的主动性;启发学生独立思考能力;让学生动手，培养独立解决问题的能力。

(3)系统性原则：处理好教学活动的顺序;教学时突出重点、难点;作业布置、复习、知识检查等教学环节要按顺序进行;及时发现和补救学生在学习中的缺陷。