元旦见闻小学作文

2024-09-15

元旦见闻小学作文（精选14篇）

元旦见闻小学作文第1篇

时间过得真快，转眼间20xx年已过去，我们迎来20xx年。在元旦的那一天，我和爸爸妈妈去SM广场。我们一起到了SM广场大门，就被这浓浓的节日气氛吸引了。

第一站，我们来到来雅百货，这里成列着琳琅满目的商品。爸爸和妈妈给我买了新年的新衣服，新鞋子。我很高兴，也很开心。后来我们到了苏宁电器商店，爸爸去资讯有关数码相机的问题。接着我和爸爸，妈妈去逛沃尔玛。爸爸给我买大力水手牌的鞋子。经过玩具柜时，我看到了各种各样的变形金钢，哦!我好开心呀!新年有新衣服，新鞋子今天真是难忘的一天。在这里我祝福庄老师和陈老师，蔡老师，许老师，身体健康，新年快乐!

元旦见闻小学作文第2篇

我在二年级的时候，班里举办了一次“庆元旦”联欢会活动。

下午，我走进班级，只见班里喜气洋洋、张灯结彩。首先，映入眼帘的是同学们干净的桌椅，已经整齐地围着墙排成了一圈，刷得乌黑发亮的黑板上用彩色粉笔画上了美丽的图案，还有一只肥嘟嘟的小猪，大大的眼睛，长长的鼻子，正微笑的嘴和一个胖乎乎的身子，就是没有尾巴。

接着，我们玩“击鼓传球”的游戏，规则是：一个同学在前面击鼓，同学们传球，鼓声停止后，球在谁手中，谁就上讲台前去给个那个没有尾巴的小猪粘贴“尾巴” ，而没有贴准确的同学就要到老师手里抽纸条，表演节目。

游戏开始了，鼓锤在老师手里上下挥舞，打在小鼓上，发出咚咚的声音，球像长了翅膀似的，一会儿“飞”到这个人得手中，一会儿又“飞”到那个人的手中，此时，空气仿佛凝固了，同学们都目不转睛地望着那个“飞”来“飞”去的球，争先恐后地抢夺那个球，生怕落不到自己的手中，失去了“贴尾巴”的机会。鼓声停了，手里拿着球的同学迫不及待地走上讲台，用围巾蒙住眼睛，连转几圈，他顿时像喝了酒一样，在讲台上直晃，老师把“尾巴”给他，他先把“尾巴”贴到了小猪的脑袋上，引得大家哄堂大笑，于是，他意识到错了，立刻又把“尾巴”贴到小猪的肚子上，大家笑得前仰后合，他有点慌了，最后，打定主意，将“尾巴”贴到了小猪的前腿上，摘下围巾，看见自己的“杰作”，也忍不住笑了。他走到老师那里，抽签表演节目，摸摸这张，摸摸那张，最后，抽了一张唱歌的纸条，他的嗓子有点哑，唱了一支歌，又让大家哄堂大笑。

元旦见闻小学作文第3篇

一、坚固、朴素、清洁的教育环境

日本是一个自然灾害频繁的国家, 地震、台风、海啸等灾难时有发生。所以, 基本上所有的公共建筑都必须有“避难口”标志, 中小学也不例外。但令我意外的是, 听人介绍说, 中小学建筑是日本最坚固的建筑, 一旦发生地震, 中小学的教学楼和操场往往成为整个社区的避难所。如果连中小学的校舍都震塌了, 那你也不用费心去寻找其他的安全之所了。与抗震建筑相关的, 是对中小学生完备而细致的地震逃生和自我保护教育。各级各类学校不仅有书面介绍的防震知识, 还有定期进行的地震演习;不仅有详细绘制的学校逃生路线图、校园各栋建筑的抗震强度, 还有对在发生灾害时如何在第一时间电话报警的实际指导。日本社会对下一代的关心可见一斑, 这种一以贯之的教育也解释了历次大地震后日本民众秩序井然、神态安详地等待救助的情形。

“朴素” 和“清洁”, 也是我对日本中小学的第一观感。日本的中小学格局相当一致, 教室大小按照每班40名学生的规模设计。单人课桌椅、讲台、黑板, 和中国的教室非常相似, 并没有想象中的奢华;每个教室后面都有给学生放书包或杂物的木格子, 每人一格;还有一些人性化的细节:每个班级都有公用的卷笔刀、指甲钳、餐巾纸, 还有一排分类明确的垃圾桶。有些教室配有电视、投影仪等电教设备, 但很少有教师在日常教学中全程使用它们, 板书仍是基本教学手段。

此外, 学校像日本的其他公共场所一样, 非常清洁。所有的外来者都必须换上拖鞋才能进入教学楼, 学生们也须换上软底鞋或专用拖鞋。每天由学生自己打扫教室, 很多学校都是由学生跪在地上用湿抹布把地板擦干净的。在一所小学里, 我看见长长的木头走廊, 地板上的漆因为常年擦洗都没有了, 露出木头本色, 各年级的小学生们, 仍然每天中午都兢兢业业地擦洗着走廊的地板和教室的门窗桌椅……

日本的中小学, 都非常重视自己学校的文化和传统, 各校都有校训校歌, 甚至还有校旗, 它们都被挂在教室或礼堂的醒目位置。有一所小学的校训是“正直、强健、开朗”, 其健身房里则挂着孔子的箴言:“仁、智、勇”;还有一所中学的校训是“责任、协同、勤劳、感谢”, 既有精神引领, 也引导实践操作。

二、日本中小学的午间供餐制和统一校服

日本政府一向注重教育, 甚至有人把明治维新称为“教育维新”。甚至在今天, 还依然留有明治革新举措的遗风:日本的大部分中小学供应午餐, 叫“给食”, 虽然不免费, 但和免费也差不多, 一个月五千日元, 不到普通打工者一天的收入。“给食”的历史要追溯到明治时代, 那时候日本人还穷, 一般人家吃不饱, 而且孩子也是很贵重的劳动力, 穷人不愿把孩子送去读书。政府为了解决这个问题, 采取了午间“给食”的办法来吸引学生, 同时, 不准带便当也是怕小孩在吃饭时相互攀比。伙食相同, 以增进平等观念, 连老师们的伙食也和学生完全一样, 每到午餐时间, 班主任在自己班级和学生共同进餐。午餐按营养标准配制, 包括一盒 (瓶) 牛奶。学校每月都会提前公布下月的菜单, 由学生带回家, 让家长了解学校的伙食情况。午餐前, 每班由三五位值日生穿白衣戴口罩, 双手消毒以后, 把午餐和餐具从食堂抬到教室, 并负责分发给每位同学。餐后, 也是他们把不同大小、规格的餐具全部整理好, 交还食堂, 基本没有剩饭现象。餐后, 学生们集体刷牙, 学校走廊里一般都有一排长长的水池供学生刷牙、洗手用, 有的学校还有专门为牙刷消毒的机器, 甚至每年都举办“爱牙周”, 宣传爱牙的好处和必要性。

日本校服的由来和给食是一样的。现在大城市的公立小学一般都取消了校服, 小城市和农村及私立小学的学生还穿校服, 但已经不是免费的了。对私立小学来说, 校服是一种很好的宣传工具, 是学校吸引父母和学生的原因之一。中学生基本上穿校服, 但也有不穿的。校服的样式各校不同, 男裤女裙, 但外衣色彩通常是深蓝、黑色或灰色等, 内衬白色衬衣, 女孩的衣服比较有变化, 比如衬衣是海魂衫, 裙子是百褶裙, 男生的衣服则多是样式雷同的青年装和短裤。

三、和谐温馨的师生关系

日本的小学, 很多还是包班制, 也就是一位老师承担一个班所有课程的教学。所以, 教师的教学负担和管理责任较重。很多中小学的教师办公室全校只有一个, 所有教师在一起, 坐在一张张连起来的桌子边上, 面对面办公。办公室的大黑板上, 写着本周或本月学校的所有活动安排。教导主任 (教头) 则单独一张桌子, 坐在靠近门口的位置, 据说是便于管理和接待。也许因为中国中小学教师的办公条件正在日益改善, 所以这种情形在我看来很有点匪夷所思。这般格局, 是否还有其他的考虑呢?比如, 重视沟通交流, 体现平等合作。

日本的中小学每月都有开放日, 便于家长来校观摩教学、与老师交流自己孩子的学习情况。而师生关系通常很融洽, 教师富于亲和力, 且非常有耐心。我曾经看到一节初二的数学课, 40位学生, 按照数学能力的差异分为快班和慢班, 分两个教室上课。慢班的教师几乎是手把手地在教每个人解题 (难度远低于另一个班) , 学生还可以各自选择适合自己程度的测验去做 (难度不同的测验卷在教室后面一字排开) , 做完的同学排着队等待老师评卷。老师看到学生有进步, 不吝表扬之词, 被表扬者则喜不自禁, 整个教室气氛轻松, 其乐也融融。

在我参与实习的冈崎市宫崎小学校, 六年级的班主任在课间自我介绍说自己两年前来到这所学校, 围在他身边的学生马上说, “老师两年级, 我们六年级。”老师幽默地接着说, “我是帅哥……”话音未落, 那些孩子又抢着说, “您是帅叔吧 (言其不年轻) !”那老师嘿嘿笑着, 也不恼。在旁人看来, 班里的学生就像是他自己的孩子一样。但一旦上课, 老师的威严和师生间的礼貌又马上显现出来, 问候答礼, 一丝不苟。一年级的班主任是位年轻健壮的小伙子, 他从早到晚不离教室地看护着学生们读写算, 和他们一起玩耍、吃饭、劳动, 如同老鹰护雏, 而且他看起来非常喜欢和安心于自己的工作。

四、身体力行“做中学”

日本的中小学也有德育课, 但在我看来, 学校对学生的引导和行为规范, 常常体现在无言当中。宫崎小学校是一所历史悠久的乡村小学, 四周山林清溪环绕, 但是在设施上, 它跟城市学校完全一致——拥有标准的游泳池、大操场和高大的礼堂兼健身房。20年前, 这所学校是300人的建制, 由于城市化的进程, 农村生源不断减少, 现在这所学校从一至六年级只有47位学生, 教职员工15人。这所小学每年有一项全校性活动, 就是清洗学校的游泳池。一年未曾使用的泳池, 积满了雨水、落叶、尘土, 水里还有许多蝌蚪。学生们都事先穿上了泳衣泳裤, 不怕水。老师集合全体同学, 简单布置了任务和安全事项, 打扫就开始了。我们20名研究生和两位教授也都一起加入了清扫队伍。泳池内外, 顿时充满了孩子们忙碌的身影和欢声笑语, 他们手拿抹布、扫把和高压水枪, 在三节课的时间里, 把泳池内外清理得干干净净、焕然一新!

打扫完以后, 学生们洗完热水澡换上干净衣服回教室。整个过程中, 没有教师指挥的声音, 但即使是一年级的小孩, 都在卖力工作, 当然, 忙里偷闲和研究生大哥哥大姐姐们一起玩玩, 老师也不会批评他们。三年级的小男生不知何时回教室拿来几个透明塑料盒子, 把从水中捞出来的蝌蚪悉数放了进去, 带回教室养着。学校里的鱼缸、巨大的鸟笼 (据说里面漂亮的鸟叫凤鸟已经繁殖到了第六代) 、鸡舍 (上课时都能听到公鸡嘹亮的叫声) 、每班一垄种蔬菜的地 (学校食堂的很多蔬菜都是孩子们的劳动成果) , 都是由学生自己照料的。

作为农村的孩子 (其实也不尽然, 日本很讲求教育的公平性, 教育的城乡差别很小, 这所学校还有好几位外国领事馆官员的孩子) , 他们从一年级到六年级, 有多次“见学” (参观体验) 的机会, 了解周围茶园的生产、体验“茶”文化、赤脚下水田尝试耕田的辛苦、认识五谷、收麦子、去古都或其他城市了解本国文化 (各项活动都有老师为他们拍的照片为证) , 上名古屋市电视台介绍自己这所“爱鸟的小学校”的理念及他们为保护环境所做的工作……学生们每天在学校, 不仅是在学习文化知识, 也是在实实在在地生活和劳动着:他们个个皮肤黝黑, 牙齿雪白, 快乐、懂事而安静;他们教室的墙上贴着每位同学的蜡笔自画像和每周更新的斗大的毛笔字作业:湖、山、笛、马车……每一页汉字都认真稚拙, 而且写出他们的日常所见与生活背景。

在日本的普通家庭中, 一般都是两三个孩子, 主要由母亲承担照料孩子的职责。在家里, 母亲经常教育孩子不要去麻烦别人, 要检点行为、恪守规范;女孩们更是从小就要跟母亲学做家务, 学习如何照料家人, 体现了日本的文化特点和传统观念。

五、几点启示

在参观和体验日本中小学教育的过程中, 我的个人体会有如下几点:

首先, 日本教师的职业素养和敬业态度令人钦佩, 从中也反映出他们较高的社会地位和较强烈的职业认同感。

其次, 公立中小学生的课业负担较轻, 学生有大量的体育活动、动手操作和体验实践的机会与时间。

第三, 学校教育氛围良好, 寓德于教, 寓教于乐, 学生的校园生活丰富多彩, 教师较少说教, 却十分注重潜移默化地传递学校的价值导向, 以塑造学生的心灵与行为。

第四, 在教育过程中, 教师充分给予学生自主和选择的机会, 他们只在学生需要时给予指点与协助, 很少包办代替, 也不会过度保护。

第五, 学校在自由与纪律, 严肃与活泼之间找到了平衡点, 学生们既懂得在规范下行为, 又不至于抹杀自己的个性。

英国小学轶事见闻第4篇

在英格兰东北部的赫尔市，我度过了充实的一年：同时在三个小学教授中文课程，课余还在这些学校里充当志愿者，帮助校职工做一些力所能及的工作。借此难得的机会，我得以深入了解真实的英国小学，并在帮助任课老师的过程中，与他们建立起了深厚的友谊。

SA就是这三所小学之一，它包括幼儿园和小学一至六年级，在当地属于中等规模。该校约有300名学生，分属于14个不同的班级。在这里，我收获了许多珍贵的记忆。

难忘的30岁生日

中国古话讲：三十而立。2015年2月，我正好30岁。对我而言，这个生日不仅标志着我正式踏入而立之年，更代表着一段发生在SA的动人情谊。

这一年，SA的half term（又称spring half term，即春假，按照英美学校的学期制，在元旦开学到6月放暑假之间，一般有一个星期左右的短暂假期，因恰逢春季，故称之为春假）正好和中国的春节重合，而我的生日也恰好在假期里。然后，幸福就在不经意间降临了。

Half term前的最后一个周五，是学校的assembly（集会）时间。一开始，全部流程都照常进行，没有任何改变的预兆。谁知，会议临近结束时，校长突然提到，下周一是我的生日，并请我走到大家面前接受祝福——我完全没想到，校长竟会留意到我的生日在哪一天！我惊喜地看着全校师生和学生家长一起为我唱起了生日歌，学生、老师和校工们先后向我送上了手工制作的生日贺卡，上面用中文写着大大的“生日快乐”。随后，五年级学生捧出了自己设计的生日蛋糕，三年级学生配合着鼓点舞起了自制的中国龙……感动中，我默默地许下心愿，轻轻地吹灭蜡烛，深深地鞠躬致谢，暗暗地擦掉泪水。

我之所以感动至深，不仅是因为这些师生给予了我关心，更因为我感受到了他们心中对中国以及中国文化的尊重与关注。身为一个普通的汉语教师，我所扮演的角色很平凡，但同样也很伟大。在SA，我与他们，就是现代中英关系的一种缩影。

以校为家的Tracey奶奶

Tracey是SA的食堂主厨，今年大概60岁。她在聊天时告诉我，她在这所学校一直从幼儿园上到小学毕业，后来到市里念了中学，毕业后又回到SA，做了一名厨师。现在，她已经在SA工作了40年，而她的小孙女也进入了SA，正就读于一年级。

Tracey和SA之间近乎一辈子的感情让我很是佩服，虽然很难感同身受，但我能看到Tracey如园丁一般，把SA视为自己心爱的花园，将爱浇灌于一株株幼苗之上。

她能够叫出全校任何一个孩子的名字，了解他们是喜欢吃胡萝卜还是豌豆；知道哪个孩子喜欢吃蒸土豆，哪个孩子更喜欢吃薯条，甚至知道他吃薯条要不要配番茄酱；遇到没有洗手就来取食物的孩子，Tracey会亲切地提醒他，旁边有免冲洗手液；遇到只爱肉类不喜蔬菜的孩子，Tracey会拿出奶奶辈的耐心，哄着他多吃下几块胡萝卜……

我常常开玩笑地对Tracey说：“你不是在用手做饭，你是在用心做！”Tracey则说，校长Christy负责的是学生的脑袋，而她想要关照学生的心。

“大黄蜂”变身慈善代言人

一天中午，SA的孩子们正在操场上自由活动，一个个玩儿得不亦乐乎。忽然，一阵吹哨声传来。“现在要集合吗？”我低头看了看手表——还没有到下午的上课时间，会是要做什么呢？我一边琢磨着，一边跟着学生走向集合地点。

集合完毕后，孩子们争先恐后地扒到了学校门旁的栅栏边。四年级的一个老师告诉我：“一会儿要来汽车人了。”“什么汽车人？是要拍电影还是广告？”我还没问清楚来龙去脉，伴随着孩子们兴奋的尖叫声和欢呼声，一辆“大黄蜂”正朝我们飞驰而来。每个孩子都拼命踮起脚尖儿，想好好看看“大黄蜂”到底是怎么变成汽车人的。

不一会儿，“大黄蜂”就在我们面前停了下来。车窗轻轻摇下，一个人在车上对着我们招手，孩子们也使劲儿向他招着手。那个人很快就从“大黄蜂”里走了出来，举起双手带着孩子们一起发出有节奏的欢呼——在这欢呼声中，竟然又有一辆“擎天柱”威风凛凛地朝大家开了过来，车上还坐着一个七八岁的小男孩！那个看上去文文弱弱的男孩子也冲着大家挥起了手，脸上绽放出雨后初霁般的笑容。

“擎天柱”只停留了短短几分钟便离开了。仍旧处于“丈二和尚摸不着头脑”状态中的我带着学生回到班里，正准备上课时，班主任找到了我：“今天的中文课需要稍向后推迟一下，因为有一个公益组织要来做演讲。”话音刚落，只见那位“大黄蜂”驾驶员就出现在了教室门前。

通过班主任的介绍我才知道，原来他是一个7岁血液病患儿的父亲，而他的孩子正是那个坐在“擎天柱”上微笑挥手的男孩。如今，那个小男孩只剩下短短几个月的生命了，经过反复思考，孩子的父母创办了一个名为“Nice 2 B Nice”的公益组织，专门为有相同病症的孩子募捐。同时，这个组织还与多所学校建立了合作，定期到学校进行演讲。每次，他们都会以《变形金刚》中的“大黄蜂”和“擎天柱”的形象出现，带给孩子们一份惊喜，一场欢笑。

“我们都曾紧张过”

圣诞节是英国人非常重视的一个节日，其重视程度相当于春节在中国人心中的地位。每年圣诞节前夕，各所学校及教堂都会举办庆祝活动，我就曾有幸和房东一起参加了一场教堂音乐会。

举办那场音乐会的教堂很小，观众多为附近的教会成员，还有当地的一些老师。大家进门后互相寒暄拥抱，亲吻脸颊，即使见到陌生人——比如我，也会露出热情、亲切的微笑。

献奏乐团的水平一般，但有个细节却让我很是感动：

中途，两个五六岁的小孩上台为大家演奏了两首曲子，并不算出色，但大家依然听得认真，掌声热烈。演奏完毕，乐团中一位小号手跑到他们面前，蹲下身来表达了对他们的肯定。他甚至回过头向乐团成员问道：“谁第一次演出的时候曾经紧张过的，请举手！”随后，全体乐团成员都举起了手。我想，这应该是给这两个孩子的最大的肯定和最棒的礼物！

元旦见闻的小学生作文第5篇

元旦放假，我回去看外婆。外婆带我去菜地把萝卜，外婆拔了很多萝卜。我看外婆拔得这么费劲，我也下地把萝卜。

我费了好大的劲，怎么也拔不出来，还摔了一跤。啊!原来拔萝卜也这么难的。后来，在小姨的帮助下，我终于拔出了萝卜。完善，外婆作了一碗萝卜骨头煲，我吃得津津有味。

元旦见闻小学作文第6篇

我们开着两辆车去，我和庄一辆车，何家鹏、姐姐和妈妈一辆车，我们很顺利到达沙埠念四横写生基地。我们几个小朋友先玩了走独木桥，我走了两次才通过;又玩了荡秋千、骑了稻草人，还拍了照，接着去做年糕的路上，看到了杀羊的情景;看到打年糕过程，也吃了年糕，烫烫的、粘粘的，很好吃;再去旧房子那边看知名画家现场作画，远远看见7——8个画家坐在那里认真画画，他们画的画感值像真的，他们主要是水粉画，以画房子、树、山为主，我也真想画几笔。

最后，王老师让我们也现场画画，我画了房子门口挂着的红灯笼、庄一画了草亭、吴明荃也画了灯笼、何家鹏不想画。

再过了一会儿，卢赞羽和一个朋友、妈妈们一起来了，我们四个幼儿园同学一起玩水车，并合了影。

元旦见闻小学作文第7篇

商场里人山人海，到处都是琳琅满目的商品，阿姨在商场里买了两件衣服后，就继续带着我们逛商场。过了一会儿，我们走到了一个叫做“探险乐园”的地方。我看了一下里面的游乐设施后，就停了下来。我让阿姨买了票，然后就进去了。

“探险乐园”里面的工作人员给我穿上了探险服，然后就在后面为我指路。我来到了第一关的前面，看见许多的木头摆放在一起，就马上明白了要干什么。于是，我踩着木头过了第一关。第二关就是握着钢绳荡到对岸。我差点因为没力气而掉下去。第三关是爬杆子，以为我平时练过，所以轻轻松松就爬上去了……

接下来还有很多关卡，可是经过我不懈的努力后，它们全都被我“抛”在了后面。

元旦假期的见闻小学生作文第8篇

最让我记忆犹新的要数泰顺的温泉了。那里的温泉各种各样，根据泉水里面泡的成分不同，可以分为牛奶泉、藏药泉、人参泉、绿茶泉、红茶泉、茉莉花泉、玫瑰花泉等等。根据泉水温度不同，还可以分为低温泉，中温泉，高温泉。我们可以根据自己的爱好去选择舒适的泉水，特别好。我还发现，凡是有茶字的温泉，里面都会有一个特别的香包。

我差不多把每个温泉都一一泡过来了，最难忘的是牛奶泉。我泡在里面，闻着眼前的牛奶香，真是直流口水，好想喝一口尝尝呀，趁别人不注意，我忍不住偷偷喝了一口，味道还不错!后来，听妈妈和旁边人聊天说，牛奶泉有几百人泡过。我顿时觉得自己真的太好笑了，哎!

小学生元旦见闻作文300字第9篇

我们大家特别快的吃玩早饭。有的同学急得跑着去洗碗，还有的同学洗完碗回来的时候，英语老师秦老师就给我们全班同学放了一部动画片，是《喜羊羊与灰太狼》。大家一边看动画片一边准备联欢会的节目。

过了一会儿王老师说：“元旦联欢会该开始了。”王老师说：“第一个节目，是表演课本剧。”只有几个小组愿意上去表演课本剧。吕明汉他们那一组表演得很认真，王泽沁他们小组表演得也很好。那几个小组演完之后，再没有其他小组想演课本剧了，王老师说：“没有小组再想演《小马过河了》吗?”王老师看看同学们也没有谁想表演了，就有说：“还有谁想随便表演一个自己最喜欢的节目呢?”第一个表演节目的是王泽阳，他说：“我的节目是一个小笑话。”王泽阳开始说他的小笑话了，笑话的内容我都记不住了，只觉得太搞笑了，我们大家哄堂大笑，笑得直不起腰来。不知不觉时间过得很快，到午饭时间了，老师派了几个同学去拿吃的了。

小学生元旦见闻日记：第一天第10篇

军训第一天，大家都满怀欢喜，高高兴兴地领导军训服装，准备在接下来的军训和新学期学习中大显身手，我何尝不是呢?

排长是一位五官端正，长相标志的教官，我对他的第一印象便是：在他手下，绝对少吃不了苦头!不过吃得苦中苦，方为人上人嘛。更何况军训主要就是为了来吃些苦头锻炼自己，这样的排长也不错!

开始训练了原本就阴沉沉的天气也下起了大雨，这时我们心中一阵欢喜，真不错，第一天训练就下大雨，希望中队长大发慈悲，回教室唱歌吧!心中这样想着盼着，可是中队长仍然未发号施令，转眼间难熬的半小时过去了，我们心中的希望之火也早已被冰冷的雨水浇灭……

“立正，向左转，稍息……”眼前的教官不停地对我们发号施令，让我们疲惫的身体打起精神，然后咬着牙，让它更加疲惫;“咔咔察察……”脚下整齐划一的声音表达着我们激动万分的心情和想要展现自己的欲望;“啪啪……“巨大的雨滴砸在帽子上、肩膀上，让我们清醒的认识到，环境越艰苦我们就越要努力。

在雨中训练，于是冰凉的，我们的内心却是火热的，看着教官庄重而严肃的样子，自己即使腰酸背痛了，也丝毫不敢松懈，只好直挺挺的站在那里，直到哨声响起的那一刻，自由活动……

元旦节见闻作文第11篇

哇!超市里真热闹啊。今天的客流量至少比平时多了两倍，人来人往，熙熙攘攘。

我迫不及待地冲进卖场，呀!因为过节，超市也穿上了新衣服。你看，天花板上挂着各式各样的灯笼、五颜六色的丝带。耳边不时传来服务员阿姨热情的招呼声。这些呀，都吸引不了我，你知道为什么吗?因为我是个小书迷。我冲到卖书的地方，迫不及待地拿起一本书，很快被里面的吸引了。正当我看得入迷时，忽然，听到“刺啦”一声，我随着声音的来源看去，原一个小男孩不小心把书撕破了。这时，他的妈妈对他说：“你怎么这么不小心，走，赶紧走!”边说边拉着小男孩从人逢里往外挤，看样子是准备逃跑。身边的一个阿姨看见后，微笑着对小男孩说：“小朋友，你把这本书买走吧。”小男孩撅着嘴说：“我为什么要把它买走?谁要这本破书。”那位阿姨和蔼地说：“既然是你把这本书撕破了，你就要付责任呀!”小男孩的妈妈觉得那个阿姨说的有道理，就带着小男孩，把那本书买走了。

从这件事我明白了：做错了事并不可怕，重要的是你要勇敢面对。

经历了刚才这件事，我突然觉得，周围的嘈杂声听起来也那么动听，那么悦耳。

元旦见闻作文600 第12篇

元旦见闻

的第一场雪，比往年来得更早些。新年在飘飘的瑞雪中来到来，我的心中也有无限的`感慨，那天下雪了，我想，它也是为了迎接新年吧!

雪后空气清新，我和妈妈乘车去首都图书馆看书。坐在温暖的公交车厢里，一路上欣赏着美丽的雪景，不禁想起毛主席的诗词：“北国风光，千里冰封，万里雪飘……看，环卫工人们正在忙碌着清除积雪，交通警察疏导着行人车辆，为人们出行提供了方便，啊，您们辛苦啦!

我想：天寒地冻的，去首都图书馆看书的人一定很少吧。不知不觉中，我们就到了。走进去一看，人并不多，“从前啊，有一座雪堡……”闻声望去，只见一位父亲正在给一个小宝宝讲故事，小宝宝听得津津有味。我选了喜爱的书籍坐下来看着，一会儿，只见一个男同学拿着一道数学题向一个整理书籍的阿姨求教，阿姨放下手中的书，耐心地给小同学讲解问题，不久，他们又各自忙碌了起来……

人渐渐多起来了，原来风雪阻挡不了人们求知的脚步，大家热情无减。门口排起了长长地队伍，旁边在拍照，原来是在办新证，真有意义啊!只听见一位工作人员正在通过电话指导一位读者通过网络借书，我想：新年新气象，没想到还可以这样借书啊!正要出大门，一位保洁阿姨映入了我的眼帘，每当有读者进入时，她总会认真打扫一遍，我问她为什么这样做，她微笑着回答道：“为做些贡献，是为了方便大家。”

记得书中有一句话“天堂是什么?”回答：“天堂是一座图书馆。”造物主对人们说：“人类最优美的姿态是阅读。”在图书馆中过新年真幸福啊!

元旦见闻作文第13篇

第二天，我们去了通天寨。我发现这里的一些石头是红的，最大的那颗红石头有着奇特的裂缝，像被神仙切了一刀。我突然看见了一块石头，它很像一头乌龟，看上去一点都不像人工雕刻的，而像自然形成的。走在通向通天寨的石路上，我发现远处有两块奇特的石头，一颗像绵羊，一颗像桃子。牌子上说，这叫绵羊拿桃，已有多年历史了。来到通天寨，我一看，石城大部分都收在眼底。抬头一看，觉得天离我已经不远了。

下午，我们去泡温泉，换好泳裤后，我已经冷的哆哆嗦嗦了，赶紧一路小跑，冲向泳池。扑通一声，我就跳了进去，水好温暖啊。我把夏天学的游泳技术全展示出来了。后来我们又泡了几种特色泉，有红酒池、熏衣草池、当归池各有各的特色，泡的真舒服呀;泡完后，我们来到汗蒸房，里面很热，还有一股臭味，没过一分钟，我就受不了了。