二年级作文我喜欢的一种花怎么写

二年级作文我喜欢的一种花怎么写（精选12篇）

二年级作文我喜欢的一种花怎么写 第1篇

我喜欢的花是百合花，我见过的品种有白的和红的。

我们家经常会养百合花，妈妈把它放一进门的柜子上。这样每当我们走进家门都会看见这些百合花，刚买来的时候，有些百合花还没有展开，有一些是已经展开了一丁点的，有一两朵是马上就想展开呼吸新鲜空气的，过了几天后它们都陆续开放露出花蕊，尽情的展示着自己的风采，每次我从外面回来看到了这些绽开百合花心情顿时感觉非常舒畅，而且要是你靠近百合仔细闻它的气味的话你会有一种清香扑鼻的感觉。

二年级作文我喜欢的一种花怎么写 第2篇

郁金香原产地中海北岸及中亚西亚和伊朗，土耳其东至中国东北地区等地，目前全世界有8000多个品种，被大量生产的约150种。每到3～4月份，正是郁金香开放的时候，它的花期能持续3～5个月。盛开的郁金香亭亭玉立，整整齐齐的排列着，远看像一块块无颜六色的地毯，近看又像是地毯上绣着一朵朵花。它的花瓣嫩嫩的，花瓣围拢起来有的呈酒杯型，有的呈球形，还有的呈碗型。五颜六色的花朵，红得似火，白得似玉，黄得似金，紫得似宝石，走近一闻，还散发着阵阵清香。

传说古代有位美丽的少女住在雄伟的城堡里。有三位勇士同时爱上她，一个送她一顶皇冠，一个送她一把宝剑，一个送她一块金堆，但她对谁都不于钟情，只好向花神祈告，花神深感爱情不能勉强，遂把皇冠变成了花，宝剑变成了绿叶，金堆变成了球根，这和起来变成了郁金香。御晶香可以点缀室内环境，增添欢乐气氛，而且他的根和花还可以镇静剂。

写我喜欢的一种花作文500字 第3篇

每个同学喜欢的花的种类不一样。有的同学喜欢品种丰富、花色繁多的菊花;有的同学喜欢花气清香、洁白如玉的荷花;而我却偏偏喜欢经霜傲雪的梅花。

每年三月，妈妈都带我到龙亭公园的梅园去看梅花。梅花颜色繁多，有白色、红色、黄色和绿色，最常见的是红梅和黄梅，而且梅花的花瓣有五片，花蕊为黄色，和一个圆形巧克力大小差不多，每次看见这些梅花的花骨朵，我都以为是巧克力，我都恨不得趴上去咬一口，而且它的花朵还非常像观音菩萨坐的宝座呢。并且我还知道，梅花还有两个名字，一个叫做春梅;一个叫做干枝梅。每次我到梅园，一看到白色的美化，就想到了一首诗，名叫《雪梅》，是宋朝的卢梅坡写的，内容是：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费思量，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。写的真实性像极了!

作文写我喜欢的一种花100字 第4篇

栀子花它的叶子不大也不小，花瓣和玫瑰花的花瓣差不多，颜色雪白雪白的，像梨花一样白。盛开的花朵的花瓣是向外的，里面的花瓣慢慢的从里到外舒展开。

大前天，爸爸抱来了两盆栀子花。我发现栀子花早上还是淡绿色的花苞，到了晚上就慢慢舒展开，形成波浪形。

二年级作文我喜欢的一种花怎么写 第5篇

它那一张圆溜溜的脸上有一双蓝宝石一样的大眼睛，眼睛下又是一个小巧玲珑的鼻子，一张大大的嘴巴，发出的声音传遍了整个山谷，似乎要整个山谷里的人都能听得见。

记得去年暑假，爸爸妈妈带我去四川的峨眉山玩。那天，我们走在坑坑洼洼的山路上，忽然我们听见了一声长长的叫声，抬头一看，原来几只小猴子挡住了路，有小的，也有老的，我马上掏出准备好的一包花生米，扔了出去，三四只小猴都跑来了，过来抓开塑料袋津津有味地吃了起来，有只小猴居然跳到我的手上，把我的水也给抢跑了，只见它熟练地拧开盖子，咕嘟咕嘟的喝了起来，瞧，他喝的多带劲呀!我们继续往前走，发现小猴都藏了起来，有的藏在石头后，有的藏在树枝上，还有的藏在路边的草丛中，像是跟我们捉迷藏，我还跟小猴子照了像。

二年级作文我喜欢的一种花怎么写 第6篇

鼎屏四小 徐春梅

教学目标：

1、我能仔细 水果，抓住水果的特点，用一段话把它的形状、颜色、味道介绍清楚。

2、我能运用比喻、拟人等修辞手法使写话内容显得更生动、形象。教学重难点：

清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。教学过程：

一、导入：

1、师：上课之前，咱们又来耍耍嘴皮子吧，老师说一个两个或三个字的词，你用其中的一个来字来代表这个词的意思。

火龙果、龙梨子（梨）、桃子、杏子、梅子、哈蜜瓜、南瓜、冬瓜、黄瓜、西瓜、傻瓜。。。

2、师：同学们，刚才老师说的这些词语大多都是？

生：（水果）

3、师：你还知道哪些水果的名称？

生：

4、师：是呀！教室内里还散发着一阵阵沁人心脏的香味，孩子们，知道今天要写什么吗？

生：答

师：咱们今天写什么吗？

生：-我喜欢的水果。（板书课题：我喜欢的水果）出示课件1.2

二、问答练说：

师：你喜欢什么水果？

预设生：我喜欢西瓜，又大又圆多好看啊！

生：我喜欢吃葡萄，它又酸又甜，味道可好了！

生：我喜欢吃香蕉，弯弯的香蕉像月牙，可爱极了！

三、猜水果，练说话。

．师说生猜：

师：你们都有自己喜欢的水果，同样，老师也有一种喜欢的水果，你能猜出我喜欢什么水果吗？

生：葡萄、苹果。

（学生自由猜，老师含笑不答。）

师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问？

预设生：老师，您喜欢的水果是什么形状的？（板书：形状）师：我喜欢吃的水果像个小灯泡儿。

生：老师，您喜欢的水果是什么颜色的？（板书：颜色）师：我喜欢的水果身上好像穿了一件淡黄色的衣服，而且还有很多小籽呢。

生：老师，您喜欢的水果是什么味道的？（板书：味道）

师：又香又甜。

预生：我猜到了，你喜欢吃的水果一定是梨子。

师：你真棒！给你猜对了，我想问一下你为什么这么快就猜到，你是根据哪些方面来猜到的？

生：我是根据味道、形状、颜色来猜到的。

师：你真聪明，老师就把自己喜欢的水果奖给你！

．生生互猜：

师：小朋友都有自己喜欢的水果，你们能从形状、颜色、味道这三方面来简单说说，让同桌的小朋友来猜一猜吗？

生互相说猜。

3、师：课件出示水果图片（课件3），抽两个学生上台，一人说，一人猜。

四．交际活动，拓展思维

师：今天，我们二、三班的“小蚂蚁水果超市”隆重开张了！小售货员，你们愿意把自己喜欢的水果介绍给大家来品尝吗？我们先试着练一练，介绍给你的

同组。

师：谁来当售货员呀？（指名）

师：这么多水果，我都不知道买什么了。小朋友，请问你们这个超市里哪种水果最好吃，你能给我介绍一下吗？

生：

师：听了你的介绍，老师真想马上吃一个！我决定买一个。你真是个“营业之星！”

师：再找一个同学出来推销。五．当堂练写，学会修改。

1、推荐写话

俗话说：“好记性不如烂笔头。”“说得好，不如写得好。”同学们说得不错。老师真想听一听每一个同学是怎么说的，可是大家一个个说又太浪费时间。怎么办呢？

生：写下来。

师：怎么写呢？下面咱就以香蕉为例来说说具体怎么写？（出示课件4---10写香蕉的话）

2、分组练写

“怎么说就怎么写。”同学们可以写香蕉，也可以写自己喜欢的其它水果。可以一边观察，一边描写；允许向老师同学请教还可以轻声和同桌商量、交流，只要不影响大家就行。也可以用到课时板书的好词佳句。出示课件11，12

3、朗读修改

俗话说：“作文三分靠写，七分靠改。”而“朗读”是最好的修改方式，只要你把自己的作文放声多读几遍，你就会发现哪些地方写得不错，哪些地方需要修改。

六、师生互动，交流赏评。

教师导入：有句话说得好：“有果子大家吃才香甜。”同样，好文章大家读才有意思。下面谁愿意读给大家听，分享你的“劳动果实”？

1、利用大屏幕展示学生的草稿写话，边读边看边修改。

2、如果你还想对自己写的话再读读、改改，使它更好，回到家里，你还可

以读给自己的爸爸、妈妈听，听听他们的修改意见，相信你能把它写得更棒！

《我爸爸》课堂实录

师：三月八 日，是一个什么节日？生说，并让生朗读有关母爱的诗。提到了《游子吟》。（能提一提冰心的诗会更好。）

师：今天，我们来聊聊我们的爸爸，说一说伟大的父爱。板书爸爸，学生读，加上我爱二字，再要学生读，提出学生读得很好，重点强调读好“我”和“爱”。师：出示一幅画，让学生说说对爸爸的印象。（爸爸坐着喝茶的肖像画，后面有一个太阳。）生：这是一个贪吃的爸爸。生：这是一个发胖的爸爸。生：这是一个不爱劳动的爸爸。生：这是一个发呆的爸爸。师：出示连续的画面，（1）爸爸追赶大灰狼，（2）爸爸跳高超过了月亮（3）爸爸敢走钢丝（4）爸爸和巨人摔跤

（5））爸爸参加运动会，轻轻松松跑了第一名。

并在课堂中，对每一个方面都进行引导。让学生产生对爸爸的敬佩，觉得爸爸了不起。

第五个画：把美国健将刘易斯甩在了后面，汗都变成了云彩。教师板书： 4

勇敢，学生一齐读。生：这是一个勇敢的爸爸

师：拿出自己班级制作的童话书，准备奖励给学生，鼓动学生想说的积极性。说一说勇敢表现在什么地 方？

生：他敢和短跑选手赛跑。生：他敢走钢丝，而且不会掉下。生：他把大灰狼赶走。

师：得出结论：我爸爸好酷啊！反复读“酷”。师：再出现后面的画面，爸爸变了。正在吃饭。生：爸爸变成马了 生：爸爸变成驴了。师：爸爸变成了什么？ 生：爸爸很能吃，像马 师：出示画面：爸爸变成鱼

生：爸爸像鱼儿一样能游泳，灵活。

师：变成了举重的猩猩，共同出现第二幅画面像河马 生：爸爸像大猩猩一样强壮 生：爸爸像河马一样跳舞愉快。师：

出示安东尼说的话，你说的话比大作家还说得好，板书，让学生读好“强壮”“愉快”两个词，并加上 动作。教师对学生“愉快”和“快乐”两词辩析，表 扬学生用词，表扬学生有个性，你觉得爸爸是个什么 样的人？

生：爸爸真开心，是个开心果

生：爸爸是个德智体全面发展的人

师：请学生继续看，先猜一猜，下面可能画什么？

生：爸爸像蜜蜂一样勤劳

生：爸爸像鳄鱼一样游得快

生：爸爸像猪一样能吃能睡

师： 出示画面： 像猫头鹰的画面，6

把头发梳乱的画面。

生：像猫头鹰一样博学，智慧，聪明

生：

把自己头发梳得像扫帚一样，学生笑，说明搞笑。

师：教师板书：聪明、搞笑。

师：到现在，我请同学用一个字来写爸爸

师：一齐来说我爸爸酷的表现

生：勇敢、强壮、温柔、聪明

师：再看最后几幅图

生：是一个歌手，是一个伟大的舞蹈家，是一个足球 大将，是一个逗我哈哈大笑的爸爸。

师：教师描述生动，让学生进入情境。让学生具体表 演哈哈大笑，并带着哈哈大笑的动作来说我的爸爸。用一句话再来说说我的爸爸

生：我的爸爸好酷啊！

生：我的爸爸棒呆了。

师：当一本书放到我面前，先想一想书可能会写什么 呢？看书之后，再想想书中写了什么，在脑海中出现 网络图，到高年级的时候成了写作提纲，同时我们想 一想最令我感动的是什么内容，是什么画面，再仔细 地读一读，仔细地品味品味，再让学生说一说

生：我喜欢强壮

生：我喜欢聪明

……

师：那我们一起来重点看一看同学们说的画面

生：我还发现画面里有其它的画面，画里有画

师：出示示赶走大尾的狼，里面有三个小猪，有个故 事

师：出示了不起歌手的画面，把世界顶级的歌手放在 后面，想怎么唱就怎么唱？知道后面的歌手是谁吗？

生说：著名世界男高音歌唱家。

师：爸爸来了，他只有站到后面，听爸爸的表演

师：

把两幅画放在一起，要有连接一句话的词语，即：

不但……而且……

师：出示几句话，用上像

生：我的爸爸像老鹰一样自由地飞翔

生：我的爸爸像狮子一样在单位称霸

师：出示两句话：

爸爸像大猩猩一样强壮，也像整天笑眯眯一样的快乐

让学生学着把两个句子连到一起，用上“也”，同样 的人称可以去掉。

师： 回过头来，看最先出示的画面，想对爸爸说什么？

生：爸爸，请你原谅，我错怪你了，师：不，你不需要原谅，因为你每一句话都透露着对 他的爱。

师：你想画一画你的爸爸，并加上一句话吗？先出示 自己班级，像猪一样睡懒觉，还画上打呼噜的圆圈，还出示了四周都是雨点，爸爸在里面的画，说爸爸温

柔，不会写可以加上拼音。

你们想画一画你们的爸爸吗？并加上一句话。

生：开始画一画。学生积极性很高，都投入了画画的 专注中。

教师巡回指导

师：谁到前面展示一下

生：我的爸爸像经贸大厦高

生：我的爸爸像免子灵敏

生：我爸爸像山一样雄伟

生：我的爸爸像灯一样明亮

生：我爸爸知识像大树一样茂盛

生：我爸爸像长毛猴一样多毛

师：说也说不完，创也创不完，再来看几幅

生：我爸爸抽的 焑

像火车装的货一样多

师：我班的学生还画了一幅网络图，回去后一个一个 地画。我爸爸真的像这样吗？那我们为什么这样画？

生：爱

师：原来我们画的画，里面藏着一个字：爱。因为他 是我的爸爸，他在我的眼里好伟大，所以我这样表达。

再出示第一幅图，喝茶，极普通的样子，极平凡的样 子。画后面的太阳，在我们心中是一幅太阳。一起听 一听画上配的画外音，学生都进入了情境。看最后一 幅图

让学生说，钮扣变成了太阳，你知道了什么？

出示画面，即爸爸抱着孩子的画面，并出示文字：爸 爸也爱我，永远爱我。

我喜欢的一种花作文 第7篇

菊花的颜色有红色，紫色、黄色和白色等。他们喜欢在秋雨里频频点头，菊花一般是在山上生活。

我家就种着一盆黄色的菊花，他种在一个又小又圆的盆里，我每天晚上都要帮她浇一次水。每个星期都要给他试一次肥。

有一次，我问妈妈:“妈妈，你可以买一瓶菊花茶给我喝吗?”妈妈说:“好的，明天就去买。”第二天，妈妈买来了一箱菊花茶。我一拿到手就喝了一口。没一分钟，我就喝完了。

我种的那一棵菊花到春季、秋季、冬季、都是合拢之。可是，一到秋季就开放了，早上、中午、晚上我都要去看一下我种的菊花。

我喜欢的一种花作文 第8篇

木棉花在我的家乡十分常见。木棉花有五片椭圆形的花瓣，黄色的花蕊顶端有一个小黑点，就像戴了一顶小黑帽。木棉花红得鲜艳，远看就像喇叭，近看像小铃铛，十分可爱。

木棉花又称“英雄花”。当那鲜艳的木棉花开得正旺时，便“啪”的一声掉在地上，那场面十分悲壮。她没有死赖在枝头，而是选择最旺的时节掉下来，这是一种多么豁达的情怀。她舍已为人的崇高精神，怎不令人赞叹?

每次到公园观赏木棉花，总是看到好多人在捡木棉花。我十分不解，于是问妈妈，为什么有那么多人在捡木棉花。妈妈告诉我，因为木棉花瓣可以熬汤医治流鼻血，起到清热排寒的作用。而且，木棉花的果实可以填充枕头、被子，可暖和了。我这才恍然大悟，原来木棉花还有药用价值呀!

我喜欢的一种花作文 第9篇

牵牛花有很多种颜色，如紫色，红色，白色，等等。牵牛花开花的时候，很像一个喇叭，因此也被人叫做喇叭花。

紫色的牵牛花是最常见。非常美丽，可爱。第一次见到的牵牛花，是在一个师人公园。

那里风景优美，还有一个小池塘，池塘旁边有很多牵牛花，小池塘里面有很多小蝌蚪。我常常去摘各种颜色的颜色的牵牛花，放到小池塘里面，小蝌蚪会很快地游过去，用它们的小嘴一点一点地啄食牵牛花，要不就用头玩牵牛花，玩得很开心呢。

我喜欢的一种花作文 第10篇

桂花是秋天绽放的，它是一种很小的花。桂花的颜色是米黄色的，而且它的品质特别像花生。桂花有两个用途：一是，它可以用来泡茶;二是，它可以用来做桂花糕。桂花开放时那真是香飘十里。每天早晨，我路过公园时都会闻到桂花的香气，我有时就会觉得神清气爽。

小时候，我们摇桂花后，先把桂花的小枝小叶挑走，再拿出去晒几天，然后放在铁盒子里，就可以加在茶叶里泡茶。桂花摇落以后，妈妈都会先把一大筐桂花送给隔壁的老爷爷、老奶奶，因为他们两家糕饼做得多。

我喜欢的一种花作文 第11篇

丁香花，虽比不上飘香十里的茉莉花，但也算有五里香吧!

丁香花的花苞小小的，圆圆的，恰如衣襟上的盘花扣，丁香花一般都在每年六、七月开，丁香花不像其他的花，它一开花，许多花形成一簇，许多花开满一树，像极了九里香的开花方式。

丁香花的花苞又像一个结，在人的一生中，肯定会有许多坎坷，那就像一个个结，一个刚刚解开，一个又来所以，结是解不完的，人生中的问题也是解不完的，人生不可能一帆风顺，不然，岂不太平淡无味了吗?

每当在我学习上遇到困难时，我的脑海里都会浮现出丁香结的道理，一番思考后，我又持起笔，解着这个在学习上遇到的结。

喜欢的一种花作文 第12篇

从远处看，仙人球像一个绿茸茸的小皮球。走近一看，啊!仙人球上长着许多密密麻麻的小刺，像一根根针。它们紧紧靠在一起，好像在说什么悄悄话呢!对了，大家知道吗?仙人球的`花是长在它的“脑袋”顶部的哦!花朵边上是火红火红的，中间金黄金黄的。花瓣上面细下面粗，层层叠叠，围着中间茸茸的花芯，仿佛孩子们围着妈妈。只要凑近闻，还能闻到淡淡的香气呢!可别去摘那可爱的小花哦，因为上面长满了尖刺。

仙人球有着顽强不屈的精神。有一年暑假，骄阳似火，我们一家去青岛旅游两个星期，可我们太大意了，忘了给可怜的花儿们浇水。回家后，大部分花儿都枯死了，它们一个个低着脑袋，好像在说：“我们都渴死了，好热!”可细心的我却发现仙人球依然生机勃勃，只是土裂开了嘴。我们都惊呆了，立马给它浇水，不停称赞着这位“绿皮卫士”。