永兴三中作风大整顿实施方案

永兴三中作风大整顿实施方案（精选9篇）

永兴三中作风大整顿实施方案 第1篇

永兴三中作风大整顿实施方案

根据《郴州市作风大整顿活动方案》（郴办发[2012]1号）文件精神，县委、县政府、以及县教育局决定，在各中小学校开展作风大整顿活动。为进一步改进和加强干部工作作风建设，切实提高工作效率和服务水平，保证作风整顿活动取得实效，结合本校工作实际特制定如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实市第四次党代会、市委经济工作会议和县第十一次党代会、县委经济工作会议精神，以“开展作风大整顿，推动永兴大发展”为主题，以“精气神大提振、执行力大提升、发展环境大提质、群众满意度大提高”为目标，解决一批作风突出问题，查处一批违纪违规事件，树立一批作风纯洁典型，建立一批规则规章制度，促进政令畅通、干部纯洁，大兴开放创新之风、求真务实之风、亲民为民之风、廉洁从政之风、为县委、县政府提出的“开放转型，跨越发展，努力建设更加繁荣富强的幸福永兴”提供有力的作风保障。

二、实施范围

永兴三中全体教职工。

三、整顿内容

以提高教职工素质，办人民满意的学校为目标，解决教职工工作不规范、不文明的行为，使教职工在政治觉悟、理论修养、法制意识、职业道德等方面得到全面的提高。杜绝教育乱收费等不良的行为，形成良好的校风，教风和学风。要坚持“问题查出来、制度建起来、队伍纯起来、典型立起来、形象树起来”的工作导向，切实整顿思想作风、学风文风、工作作风、领导作风、生活作风，重点解决以下“八不”的问题：

（一）精神不振。主要表现为事业心和进取心不强，意志衰退，不思进取，只求过得去、不求过得硬，缺乏“干精品、争第一、创一流”的胆识和气魄。

（二）学风不正。主要表现为不能紧跟时代脚步和发展要求，学习观念不强，动力不足，不注意知识更新，不能较好掌握党政新理论和新技能，遇事习惯于老经验、旧套路，工作效率低。

（三）政令不畅。主要表现为各自为政、推诿扯皮，搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，中梗阻，部门利益至上，对县委、县政府、县教育局重大决策部署打折扣，利大快执行、利小慢执行、无利不执行。

（四）纪律不严。主要表现为不遵守工作纪律，在岗不在状态，自由散漫，作风懒散，迟到早退，擅自离岗，上班时间不务正业。

（五）工作不实。主要表现为工作虚浮，形式主义，做“甩手掌柜”、当“二传手”，讲话假大空，虚报浮夸、欺上瞒下，群众观念淡薄、服务意识不强，门难进、人难见、脸难看、话难听、事难办，不作为、慢作为、乱作为。

（六）创新不力。主要表现为不注重学习，不研究工作，能力平庸，因循守旧，缺乏创新能力，遇到问题束手无策，遇到困难上推下卸，不敢面对矛盾和困难，怕担责任，缺乏勇于担当的精神，工作长期不见起色。

（七）正气不足。主要表现为耍小聪明、搞小动作、结小圈子，不谋事、只谋人，对歪风邪气不敢较真、对下属疏于管理、对上级曲意奉承，关键时刻畏首畏尾、经不住考验。

（八）为政不廉。主要表现为贪图享受、索拿卡要、铺张浪费、打牌赌博、婚丧喜庆大操大办。

四、作风整顿活动的具体要求

（一）、加强领导，精心组织。作风整顿工作领导小组； 组

长：马国雄

副组长：曹中飞、陈

耀

成员：王崇兵、李丙元、胡兆喜、刘跃军、李溅亮、尹

辉、曾检兰、刘俊毅

（二）、统一思想，提高认识。

全体教职工要高度重视作风整顿工作，要按照市、县以及本单位的统一要求，认真参加整顿活动，努力学习领会文件精神和实质，结合各自实际，切实做好对照检查，要以本次作风整顿活动为契机，着力提高自身综合素质，推进全年各项工作突破发展。

（三）、切实做到“三个结合”。

即把作风整顿活动与县委、县政府、县教育局对今年的工作部署结合起来；把作风整顿活动与落实我校全年工作任务结合起来；把作

风整顿活动与抓好当前工作结合起来。

五、纪律作风集中整顿的目标

通过整顿活动使学校安全和管理工作以及校园周边环境综合治理得到全面加强，广大师生安全防范意识和能力得到进一步提高，使师德师风建设得到强化，进一步树立人民教师为人师表的良好形象。使我校教育收费更加规范，杜绝一切乱收费的行为。使广大干部、职工作风进一步改善，服务意识和纪律观念明显增强，教育环境明显改善，群众满意度明显提升。

（一）、学校安全管理工作

在学校工作领导小组的指导下，应做到：

1、各处室、各年级组都要狠抓安全教育，确定具体内容，根据不同阶段和各班实际，对学生进行安全知识教育，要加大对学生的心理健康、思想道德、日常行为规范教育的力度，全面提高学生安全防范能力，增强学生的遵纪守法意识。

2、要落实安全工作责任制，签订责任书，一级抓一级，人人有责，人人尽责；各处室、各年级要夯实责任，认真彻底的查清学校安全管理工作到底还存在哪些隐患和不规范的行为。

（二）、师德师风建设方面

在学校师德师风建设领导小组的指导下，应做到：

1、健全制度，加强管理。把对教职工的思想教育和日常管理有机地结合起来，使教师在师德师风上经常受到全面的教育，在行为规范上得到提高。

2、建立健全师德师风评估体系。教师的职业道德与奖惩，职称评聘，晋级、评优挂钩，把师德师风建设作为学校精神文明建设的主要内容进行考核，对违犯职业道德、违纪违法经批评教育不改的，给予相应的处理，取消其任职资格，调离原有岗位。

（三）、教育收费方面

1、建立健全各种规章制度，将收费项目、标准、依据进行公示，从源头上预防和治理乱收费的问题。

2、依法收费，按规矩办事，学校按规定程序和要求征订高中必需的教辅资料。禁止强行要求学生购买教辅材料和课外读物。清理、查处违规办班、补习和向学生收费补习。

3、加强学校资金收支管理，严格票据管理，严格执行财务制度。

4、强化管理监督，严格实行教育收费工作责任制和责任追究制，建立监督机制。

六、活动时间及方法步骤

第一阶段：宣传动员阶段（2012年2月15日-3月15日）

1、制订方案。研究制订全县作风大整顿活动方案，认真传达贯彻市作风大整顿动员大会精神和《关于印发〈郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法〉的通知》、《关于 “五个一律免职”的通知》的文件精神，学校结合实际，认真制订可行的实施方案，结合工作实际制定出实施方案、建立领导小组、明确工作任务，并报县作风大整顿活动领导小组办公室审批。使全体教师进一步提高认识，统一思想，明确目标，积极主动地投入到干部作风整顿工作中去。

2、召开动员会。召开学校全体教师作风大整顿活动动员大会，安排部署学校作风大整顿工作。

第二阶段：组织实施阶段（2012年3月1日-11月10日）

1、自查自纠（3月上旬）。重点要抓好“寻找问题，发现问题，公开问题”三个环节，找出每个干部在思想作风、学风、工作作风和生活作风等方面存在的突出问题。要做到“五查五看五对照”，即：一查思想，看自己是不是因循守旧，不思进取。对照解决思想、实事求是的要求，认真解决思想作风方面的问题；二查学习，看自己是不是照抄照搬，本本主义，对照理论联系实际的要求，认真解决学风方面的问题；三查工作，看自己是不是尽心尽责、积极主动、狠抓落实；四查纪律，看自己是不是有令不行、有禁不止、自由主义、违法乱纪，对照党的纪律和廉洁自律的有关要求，认真解决组织纪律和生活作风方面的问题；五查服务，看自己是不是积极主动地为群众提供优质服务，对照市、县作风整顿活动的要求，认真解决作风漂浮、消极等待、效率低下等方面的问题。

2、集中整改（3月中旬至9月中旬）。学校各处室、年级组要按照整改方案，集中时间和精力，认真进行整改。以作风建设为主题实践活动为契机，推动整改工作落实到位，促进作风大转变。3月底配合全省将开展作风建设主题实践活动，要按照市作风办的要求深入开展“转变作风走基层，倾听民声解难题”作风建设主体实践活动，在学校大力推行“三进三问三同”群众工作法，组建工作小组深入师生一线，帮助全体师生解决实际问题。

3、建章立制（9月下旬至11月上旬）。针对活动过程中出现的问题。学校各处室、年级组要进一步完善部门责任制、岗位责任制、绩效考核制、干部考核评价机制，及时把成功的经验转化为制度和规定，通过制度创新来提速增效、清风正气。要探索建立完善相关作风问题发现机制，明晰学校各个部门责任、岗位责任，通过制度定责考绩，确立鲜明的用人导向，建立健全权责明晰、行为规范、运转协调、奖罚分明、监督有效的作风建设运作机制。

4、日常督查问责。开展日常作风督查和暗访；组织开展对县委、县政府、县教育局、学校校长室的重大决策和中心工作的贯彻落实情况、重大活动开展情况、重大建设项目和校安工程完成情况进行督查；对各个处室及功能室、年级组等重要部门、重要岗位的作风情况进行民主评议，对发现的问题，严格按照《郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法》进行查处。

第三阶段：总结评比阶段（2012年11月下旬--12月上旬）

1、认真总结。各功能处室、年级组总结成绩、查找差距，提出巩固和深化作风大整顿成果的具体措施，形成书面总结材料上报学校作风大整顿办公室。

2、检查验收。按照县作风大整顿办制定的检查验收标准，组织人员对学校各处室、年级组作风大整顿活动开展情况进行检查验收。

3、表彰评比。组织评选出工作成效好的先进集体，召开总结大会，交流经验，表彰先进，并将作风大整顿的成果作为综合绩效考核和干部考核、党风廉政建设责任制考核、师德师风考核的重要依据；认真谋划下一作风整顿方案，向学校领导小组提出相关意见和建议。

永兴三中

2012年2月15日

永兴三中作风大整顿实施方案 第2篇

开展作风大整顿活动汇报材料

（2012年4月20日）

尊敬的李主席、各位领导：

在县委的正确领导和县作风办的精心指导下，我局以以“解放思想、转变作风、促进工作”为目标，积极开展作风大整顿活动，做了一定工作，取得一定成效，现将前段工作情况，目前存在的问题，以及下段工作打算简要汇报如下：

一、前段工作情况

1.强化领导，迅速启动。县作风大整顿动员会后，我局及时成立了作风大整顿领导小组，由局长任组长，其他局班子成员为成员，领导小组下设办公室，由局党组成员、纪检组长陈福英兼任办公室主任。制定了《永兴县教育局关于开展作风大整顿活动实施方案》，并于3月21日在局八楼会议室召开了动员大会，学习了省市县有关作风大整顿文件，传达了相关会议精神，部署了教育系统作风大整顿的相关工作。通过局域公文网向54个基层学校下发了作风大整顿通知。在局务公开栏公开了“五个一律免职”等有关作风大整顿的文件、通知，让机关干部熟悉活动有关内容，积极营造活动的舆论氛围。

2.把握重点，有序推进。一是抓实机关日常管理。大力落实《永兴县教育局机关日常管理规章》，每天对机关各股室的工作情况进行督查，对存在的不挂牌上岗、上班时间上网及办公室卫生等情况及时进行检查登记，建立督查台账，对存在问题进行批 1

评教育或依规处罚，已对3人存在的上班时间在网上炒股、在食堂吃早餐等违规行为进行通报批评，并按照《永兴县教育局日常管理规章》的规定每人罚款200元。二是结合机关创先争优工作推进。我局将作风大整顿活动与机关创先争优活动有机结合起来，在第一季度末，对照各股室及各股室成员的1-3月份工作任务完成情况，由局作风大整顿领导小组与局机关创先争优领导小组联合进行综合评价，评出创先争优季度红旗股室2个，创先争优季度标兵3人，点名表扬12人，通报批评并处罚4人。三是紧扣教育中心工作开展。主要体现在：万众一心办校庆。我们把永兴一中100年校庆当作教育系统全年第一中心工作抓。在领导的高度重视，全县上下共同努力下，校庆活动获得了巨大成功，校园面貌焕然一新，校友联谊尽情酣畅，庆典活动隆重震撼，各界反映好评如潮。现正在进行《名校决定》酝酿、认捐捐款落实、校友信息补录更正等校庆后续工作。众志成城建新村。我们咬定

5.31总体交房目标，局长自立军令状，不交房子交帽子。全局上下心往一处想，力往一处使，积极做好教师新村购房教师思想沟通、职能部门协调、工程建设推进等工作，虽然今年雨期过长，但是由于大家把工作目标转化为了自觉行动，总是能够见缝插针、加班加点工作，目前工程进展顺利，5.31总体交房目标有望顺利实现。紧锣密鼓迎省检。省政府对我县教育工作“三评合一”是我县教育工作“争取政策、解决问题、促进工作”的难得机遇，为此我们采取非常措施来强调工作作风问题，制定了《“三评合一”迎省检工作绩效考评办法》，将“三评合一”迎省检工作纳入2012单位和个人的教育工作目标管理综合考评内容

与个人绩效考评内容，并实行责任金制度，局机关股室以上负责人每人交责任金1000元，其他人员交500元，三评合一工作迎检后将对机关干部职工的迎检工作进行综合评价，如工作不负责导致迎检工作不过关，责任金转为罚款，如过关则实行奖励。

3.着力整改，解决问题。一是“三评合一”迎省检准备工作整改。3月底全县5个督学责任区的督学深入各乡镇、各学校，对“三评合一”迎省检工作进行了认真督查，积极查摆存在的问题，对25个乡镇和开发区以及54所学校的迎检工作中存在的问题下发了督办卡，目前已基本整改到位。二是开展“大下乡”，转变作风走基层。我局出台了《永兴县教育系统关于开展“三进三问三同”活动实施方案》和《永兴县教育局开展“转变作风走基层、倾听民声解难题”活动实施方案》。按照两个方案的要求，我局机关干部职工在3、4月间开展了大规模的“大下访”活动，深入学校、进课堂、访家长，对合格学校创建、校安工程改造、新课程改革等工作进行全面深入调查研究，现场指导，对学校、师生、家长反映的问题能解决的现场解决，不能解决的及时带回研究，解决了基层大批问题。三是致力于加强村小建设。经请示县委县政府同意，今年拟申报招聘200名特岗教师充实到村小，并把边远山区学校教师津贴从100元、60元增加到300元、200元、100元，可望年内解决困绕我县教育全局的“支教问题”。争取县政府同意，启动村小修缮工程，县财政预算安排每年200万按照20%的比例对实施校舍维修的村小进行奖补。

二、目前存在的主要问题

1.思想作风方面的问题。主要表现在，不少同志淡化了或缺

乏教育理念、教育情怀，把教育简单地当作安身立命的职业，没有把教育当作实现价值的事业；有的缺乏主人翁精神，把自己当作为领导打工的职员，没有把工作作为自己生命需要的一部分来对待。

2.学风方面的问题。一是放弃学习。认为应付工作感觉良好，把学习当作可有可无的事。二是无的放矢的学习。学习没有计划性、系统性，把看报纸、上网浏览新闻当作学习。不能根据工作中出现的问题来开展学习，学习缺乏针对性。更谈不上把学习当作一种生活需要来对待。

3.工作作风方面的问题。一是工作飘浮，责任心不强。如从去年到今年在中考以及质量监测过程中出现的问题就是如此。二是好找借口，不敢担责。工作中出了差错不是认真对待，吸取教训，积极改正，而是千般理由、万般借口，就是不找自身的原因。特别是对待永兴教育滑坡的问题，喜欢归结为优质生源流失、领导不重视、外界干预太多等原因，就是不作自我检讨。三是懒散成习，执行力不强。不善于主动思考问题、汇报工作，就是领导安排布置的具体事项，完成效率也不高。

4.生活作风方面的问题。到学校检查工作要求学校发烟；有的仍然接受学校在食堂以外地方的吃请；婚丧喜庆办酒风太盛。等等。

三、下段工作打算

1.抓学习，深化教育理念。强化学习制度，创新学习方式，促使机关干部能进入自主学习、自我发展的良性状态。加强培训，重视引导，带领机关干部不断解放思想，不断深化教育理念，逐

步达到志向教育、潜心教育、乐于教育的境界。

2.抓深入，力求整体提高。在按期召开班子民主生活会的同时，分股室召开民主生活会，深入查找每个人身上的作风问题，分析成因，拿出每个股室每个人切实可行、严肃认真的整改方案，把作风建设引向深入。

3.抓执行，落实规章制度。认真复习《局机关日常管理规章》和《教育提质决定》，对照本人、本股室的问题抓好整改，对照本人、本股室应做而未做的工作抓好落实。

永兴三中作风大整顿实施方案 第3篇

大家访活动实施方案

为贯彻落实永兴县教育系统开展“办好人民满意的教育”大家访活动相关精神和要求，结合学校的实际情况，特制订本方案。

一、活动目的通过组织学校教师大家访活动，广泛宣传教育方针、政策及全县社会治安、干部作风大整顿、经济社会发展等方面取得的成绩，密切教师与家长的关系，提高群众对教师队伍的满意度，深入了解“什么是人民满意的教育”，为促进农村基层和谐和我县创建湖南省平安县以及我校创建“安全文明校园”、合格学校作出应有的贡献。

二、组织机构

大家访活动领导小组

组长：马国雄

副组长：曹中飞、陈耀

成员：各处室负责人

大家访活动工作领导小组下设十个工作小组（见附件1）。

三、参与对象

全校教职工

四、活动时间

集中活动时间2013年4月18日下午。

五、工作任务

切实按照永教通 [2012]59号、永教通[2013]31号、永督

[2013]2号文件工作内容，认真落到实处。

（一）、全面走访。每位教师走访时主要了解“什么是人民满意的教育、对永兴教育有哪些不满意的方面，对永兴教育的意见和建议”等。

（二）、对口联系。开展“一对一”“一帮一”的联系和帮扶活动，联系和帮扶的主要对象为生活困难的离退休老教师、贫困学生家庭、单亲学生家庭等，帮助解决他们的困难。

（三）、全员调研。全体教师都要参与调研，紧紧围绕如何办好人民满意的教育主题，剖析问题，提出对策。通过全员调研，使学校形成一篇高质量的教育工作调研报告，每个教师都要写一篇鲜明生动的“民情日记”或下基层手记，并上交到学校办公室。

（四）、做好思想引导工作。大力宣传县委、县政府、县教育局的方针政策，宣传全县治安形势的明显好转，引导群众正确评价当前的社会治安和干部作风。大力宣传近几年我县和我校教育事业的新举措和新成绩，了解学生家长的所盼所想，广泛征求学生家长意见和建议，解决学生家长的实际问题，争取学生家长对学校的理解和支持。

五、具体措施

（一）、加强组织领导。按照教育局文件要求，以及结合学校实际情况，本次大家访活动以校长为主要负责人，并配强工作班子，强化工作手段，狠抓工作落实。

（二）、抓好舆论宣传。充分利用宣传栏、标语、学校网站（）宣传阵地，并由学校信息中心准备照相机和摄像机对活动情况的跟踪报道，形成强大的宣传声势，引导活动健康发展。

（三）、丰富家访手段。各班级、年级组要组织召开家长座谈会，广泛听取家长对学校教育的意见和建议，并做好记录，各工作小组形成书面调研材料上交到学校办公室（联系人：王湘录邮箱：lengfeng451@163.com）。

(四)、做好后勤保障。总务处要为参加大家访活动的人员提供充分的后勤保障，确保工作顺利开展。

（五）、严肃工作纪律。参加活动的人员必须保证家访的时间，不得弄虚作假，不得讲排场，不得给基层增加不必要的负担，不得参与不正当的活动。要以过硬的作风、优良的形象取信于民。没有完成任务、违反工作纪律的人员将严格按照有关规定进行问责。

六、工作安排

具体工作安排请见附表一。

永兴三中

马山三中工作作风整顿实施方案1 第4篇

按照县教育局的统一部署，在全县教育系统开展作风整顿教育活动，根据学校发展的需要，树立“校兴我兴”的主人翁精神，强化学校师德师纪，形成良好教风，端正爱岗敬业的工作态度，注重工作实效，团结协作，努力提高教学质量，办人民满意的学校。学校全体教职工深刻地反思，查找了自身的问题，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七大五中全会和县十三次党代会精神，努力实践“科学发展观”重要思想，为增强学校领导班子的创造力、凝聚力和战斗力作出贡献。进一步增强质量意识，明确教育教学目标任务，立足实际，关注学生成长，把学校作风整顿教育活动与做好自已的本职工作紧密结合起来，达到提高认识，统一思想，服务师生，促进工作作风的根本好转为目的，努力提高教育教学质量。

二、对象范围

全校教职员工

三、学校作风教育整顿领导小组：

组长：梁有迎（校长）

副组长：袁大习（政教主任）

成员：陆仕唐（副校长）、陆如娇（副校长）、谢家懂（办公室主任）、袁鸿娴（教务主任）韦家均（副政教主任）、赖国肖（副教务主任）、孟家雁（工会主席）、黎肖媚（女工代表）李燕凤（团委书记）、刘汉宾（语文组长）、覃乃应（数学组长）、陆娇容（英语组长）陈小梅（理化组长）、韦世合（政治组长）、何声福（班主任）、陈少英（班主任）

领导小组下设办公室，办公室设在会议室，具体负责教师作风整顿工作的日常组织、督促检查和监督指导工作，办公室主任由袁大习兼任担任，副主任由韦家均兼任。联系人：谢家懂；联系电话：7460433

四、做好整改活动各阶段工作安排：

第一阶段：思想动员，学习提高(9月20日—9月30日)

按照教育局提出的实施方案，学校利用教职工大会进行思想发动和组织学习工作。各处室、各教研组要利用集体学习时间充分做好动员工作。

第二阶段：征求意见，查找问题：(10月1日—10月10日)

对照自查自纠，各处室、各教研组要召开民主评议会、思想分析会，找出自己在思想、作风、纪律方面的问题，同时指出学校领导、各处室工作的不足之处。学校领导要深入基层，广泛听取教师意见，了解教师的心声。各处室、各教研组要对查找出来的问题和征求的意见和建议及时整理上报校办公室。由学校校代会研究进行研究分析。确定反馈内容、方式及解决问题的措施。

第三阶段：集中整改，解决问题(10月11日---2月29日)

针对查找出的问题，各处室要研究制定整改措施，确定整改目标，落实整改责任，明确整改时限。对教职工提出的问题，能解决的要尽快解决，对难度大、需要一段时间才能解决的，要向教职员工说明情况，并采取措施，逐步解决。

第四阶段：巩固成果阶段(3月1日--3月31日)

本阶段，学校在总结经验的基础上，进一步完善制度，巩固作风整顿成果。

对经过实践确实能取得成效的方法和措施，要长期坚持下去，抓好整顿落实。对难度较大，一时难以解决的问题，要制定出整改计划，列出进度表，明确责任。对靠本单位难以解决的问题，学校将向上级反映。

五、本次作风整顿活动需要重点解决的问题及学校的整改要求：

（一）、针对各处室、教研组和教师对抓教育教学质量思想认识不到位，教风不严谨，学风不浓，学习积极性不高，学习自觉性不强，学习新知识和新技能不及时，调查研究不够，理论联系实际不够的问题。学校决定：

1、每周的教职工大会时间，学校组织进行10分钟的集体理论学习，认真记笔记。期中和期末进行两次学习笔记检查，每位教职工要根据自己的工作实际写出一篇学习心得体会。

2、各教研组、各处室要利用研讨会、例会时间，组织学习。既要学习大政方针，也要学习新的教育教学理论，还要针对教学新技术的应用学习相关资料。

3、利用学校每周的行政会时间，针对学校管理学习相关的理论。既要解决目前存在的问题，也要对可能发生的问题提前预防。学期末各部门负责人要针对本部门工作作出提高性总结，并对下期工作作出总体安排。

4、教务处要组织广大教职工学习现代教育信息技术理论。采用专题讲座、定期辅导等多种方法，提高全校各个岗位应用现代教育信息技术。学期末，学校将组织专门的验收和现代教育信息技术应用技能比赛。

5、政教处要组织班主任定期进行专业知识、管理知识的学习和培训，在校内形成互帮互学的风气。学期末，政教处要组织班主任进行德育论文交流。对在班主任工作中成绩优秀且将经验上升到理论的文章在校内进行交流学习。

（二）、针对有些教职工小进则满，小富即安，开拓创新精神不强、缺乏加快发展的紧迫感和责任感的问题，学校决定：

1、加强对教职工的理论学习，从理论高度上指出发展方向；学习外校的的先进经验，从事实中找差距、寻不足，形成自身的发展目标和方向，推动学校整体工作的发展。

2、要求各部门制定阶段性工作目标，给出实施计划，定期进行检查。

3、定期组织教职工到外校学习交流，学习先进经验，了解外校发展状况。

（三）、针对有些部门和年级大局意识不强，办事推诿扯皮、工作协调配合不到位的问题，学校决定：

1、加强对学校校代会成员的大局意识教育，打破小团体意识，形成工作协调配合的制度。

2、对学校每一项工作形成负责处室牵头，相关处室协助共同完成的工作制度：负责处室制定好各处室应完成任务的分解表，并定出时间要求；协助处室必须按时完成负责处室所下达的任务。

3、对不能按期认真完成任务尤其是不能按时完成配合其他处室的任务的处室，实行问责制度。

（四）、针对有些职工组织纪律涣散，法纪意识不强的问题，学校决定：

1、加强学校制度教育，强化学校考勤制度的实施力度；

2、学校领导率先垂范，做到有事请假，无事必须按时到岗，无故不到者，给与一定的处罚；

3、政教处、教务处、教研组做好对教师上课、上班的考勤，并将考勤结果与评优、与绩效工资挂钩；

4、各处室对各自的工作人员实行上班签到制，并将考勤结果与评优、与绩

效工资挂钩；

5、校级领导不定期对教研组进行在岗情况检查。

希望教研组按照学校的统一安排，高起点、高标准、严要求的完成作风整顿任务。通过作风整顿活动进一步推动我校的教育教学工作，使我校早日达到县级名校的目标。

横县马山三中

作风大整顿整改方案 第5篇

内容的作风大整顿整改方案

为全面落实XX局开展作风大整顿文件精神，进一步加强作风建设，杜绝管理漏洞和违规行为，努力造就一支忠诚可靠、纪律严明、作风过硬、业务精通、训练有素、清正廉洁、人民满意的公安队伍，建立安全防范严密、社会治安稳定、人民安居乐业、警民关系和谐的“平安林区”和“干净林区”，根据XX局《开展以“四查”为主要内容的作风大整顿工作方案》，现提出如下整改方案：

一、指导思想

全面贯彻落实省第十一次党代会精神，坚持求真务实，紧紧围绕干部职工受教育、管理质量上水平、工作效率加速度、全面建设创新绩，以进一步加强和改进队伍管理提质提效为主线，以转变和强化干部队伍精神状态、工作作风、制度建设、责任落实为重点，完善森林公安队伍管理思路和理念；着力转变森林公安队伍精神面貌；着力解决作风方面存在的问题；着力解决内部制度建设、责任落实方面存在的问题；着力打造高素质、高水平的森林公安队伍形象，为森林公安事业发展提供强有力的组织保证。

二、工作目标

通过开展作风集中整顿活动，要在以下几个方面有所突破：一是派出所管理体制要明显改善，推进制度管理常态化，细节化、规范化，推动制度创新，促进工作发展；二是规范执法水平得到全面提升，加强执法监督，严格实行责任倒查，营造更加规范的执法环境；三是精神状态切实转变，1

大局意识、责任意识和服务意识得到增强；四是工作效率、效能明显提高，努力营造良好的政务环境，增强行政执行力，确保有效、高效工作；五是进一步加强党风廉政建设，强化干部职工廉洁从政意识，让廉洁自律意识在每个民警心中扎根。

三、整改原则

坚持实事求是。要结合我所的实际情况，从有利于工作出发，举一反三，深刻反思，总结教训，实事求是地查找队伍管理、制度建设中存在的漏洞和薄弱环节。坚持精细长效。要深入细致，查漏补缺，细化责任，确保长效管理。坚持科学高效。要做到具体整改措施科学合理、操作性强、见成效快。坚持先急后缓先易后难。要做到明确整改项目、明确整改目标和时限、明确整改措施、明确整改责任。对马上能够解决的问题，集中精力立即予以解决，对一时难以解决的问题，创造条件限时解决。

四、主要整改事项和措施

通过召开民主生活会、个别谈话等形式对本单位查摆出的问题进行梳理和汇总，共整理归纳出我所重点在以下三方面进行整改：

（一）部分工作人员工作干劲不足，热情不高，责任心不强，学习不够深入。

（二）工作效率比较低，工作不够细致深入，新警执法办案还不能完全脱手。

（三）是内部管理制度执行不严格，考勤制度建设不完善。

整改时间：（X年X月X日—X年X月X日）

整改措施： 1.要求全所民警认真学习《人民警察法》、《廉政准则》、《纪律条令》等法律法规规章，增强民警责任心和使命感，牢固树立“立警为公、执法为民”的信念，树立大局意识、责任意识和服务意识，切实转变思想，振奋精神，增强斗志，努力完成各项工作任务。

2.进一步强化业务知识、岗位技能等学习，全面提升队伍整体素质，对新入警员加强业务指导，确保正确运用法律，按照规范程序，严格依法办案。我所提出“以老带新、团结协作、共同进步”的工作理念，以老警员丰富的实战经验和工作经验，带动新警员全身心投入工作，充分发扬年轻新警员肯干、敢干、不怕苦不怕累吃苦耐劳精神，进一步转变工作作风和工作方式方法，达到提高工作效率的目的。

3.根据我所工作实际情况，完善了内务管理条例，明确了岗位分工，修订了车辆管理、考勤等一系列制度，进一步健全和落实岗位责任制为核心的各项工作责任制度体系，规范工作程序，切实纠正工作中的纪律问题。从X月份开始，严格落实考勤工作制度，实行民警上下班打卡签到，坚决杜绝上班迟到早退现象。并根据考勤情况与绩效考核挂钩，确保工作作风整顿得到明显实效。

五、工作要求

（一）加强领导。为保证整改阶段的各项工作取得实效，我所成立“四查”作风整顿活动工作小组，组长由XX所长担任，副组长由XX教导员担任，成员为民警 XX。XX同志负责整顿活动的具体组织实施。

（二）注重长效。整改工作既要切实解决工作中存在的不足，又要注重制度建设和体制机制创新。要把落实整改措施与建章立制紧密结合起来，积极探索加强作风建设的长效工作机制。要通过多渠道、多形式集中全所工作人员的智慧，扩大参与度，做到边学习、边评议、边整改、边创新、边发展，努力改进工作作风，提高工作质量，确保作风整顿活动取得实效，做到逐条有督促，逐项有落实。

四中学校作风大整顿实施方案 第6篇

根据《中共北湖区委办公室、北湖区人民政府办公室关于印发《〈北湖区作风大整顿活动方案〉的通知》（北办字[2012]11号）文件精神和区委、区政府关于在全区机关开展作风整顿活动的统一部署，结合区教育局制定的《区教育系统作风大整顿实施方案》及我校实际情况，现制定以下实施方案：

一、指导思想和工作目标

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的十七届五中、六中全会精神为指导，坚持科学发展观，深入贯彻落实市第四次党代会和市、区党务、经济、作风整顿会议精神，以“大干新三年，再创新辉煌”为基调，围绕“开展作风大整顿，推动郴州大发展”这一主题，努力推进教育改革，促进我校教育健康发展。以“五个一律”及“作风问责暂行办法”相关规定，认真解决学校领导班子和干部在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题，实现学校工作作风和干部精神面貌的新转变，切实提高工作效率，为我校又好又快大发展和教育强区提供强有力的作风保障。

工作目标：通过开展作风大整顿，使全校教职工精神面貌有明显变化、政治素质和服务意识有明显增强、工作作风有明显改进、工作效率有明显提高，切实增强政治意识、责任意识、创新意识和服务意识，始终保持自我加压、争创一流、开拓创新、昂扬向上的精神状态，着力培养和造就一支廉洁勤政、务实高效的学校教职工队伍。

二、活动范围

郴州四中全体教职工。

三、整顿的重点和要解决的突出问题

我校按照“五个一律”和《作风问责暂行办法》的要求，以整顿思想、作风、纪律为重点，着力解决当前学校中存在的与形势发展要求不相适应的六个方面的问题：

（一）、学风方面：重点解决部分教师不重视理论学习、愁

学厌学；以工作代替学习，对新知识、新教育教学理论知之甚少；有的学习不够深入，浅尝辄止，学而不思，满足于一知半解，不能掌握理论的科学体系和精神实质，知识面较窄；学习方式不适应，照本宣科，学习的实效性有待于提高。

（二）、精神状态方面：重点解决部分教职工进取意识不强，意志衰退，满足于现状，满足于已有成绩，不能正确认识和超越自我，只看成绩，不看问题，只求过得去，不求过得硬，缺乏“争一流、创一流”的胆识和气魄；重点解决缺乏事业心、责任感和敬业勤奋精神，工作避难就易、避重就轻，缺少工作干不上去不罢休的拼劲，缺少自我加压、负重奋进、争创一流的冲劲，在教学工作中缺少开拓创新、敢为人先的闯劲。

（三）、工作作风方面：重点解决部分干部职工作风漂浮，有些工作处室对所担负的工作不能尽心尽职地完成，对该自己解决的问题不认真去解决，敷衍塞责，得过且过，甚至小问题拖成大问题，失职失察；遇事不加分析，想不出办法，等领导安排，不能创造性地、积极主动地开展工作。

（四）、服务方面：重点解决部分领导干部宗旨观念、服务意识淡薄，为广大师生解决实际问题的自觉性不高；个别教师的法律观念不强，有体罚和变项体罚学生的现象。

（五）、创新方面：重点解决部分学校教职工创新意识不强，缺乏与时俱进的创新精神，因循守旧，习惯于按老经验、老办法教学，缺乏分析、认识和解决教学中出现的新问题的能力；个别干部对分管的工作研究不透，拓不开思路，缺乏勇于担当一往无前的精神。

（六、）纪律方面：重点解决部分教职工纪律观念淡薄，上班迟到、早退、旷会现象，存有自由主义和个人主义现象，自由散漫，心浮气躁，擅自离岗，上班时间不务正业。

四、作风整顿的方法及步骤

我校的作风大整顿活动分为学习教育宣传动员、查摆问题自

查自纠、整改落实巩固提高、建章建制总结表彰四个阶段实施，从2月17日开始到12月底结束。

（一）、学习教育宣传动员阶段（2月17日至2月29日）。2月21召开学校作风整顿动员大会。采取集中学习与个人学习相结合的办法进行。主要学习党的十七大报告、十七届五中、六中全会精神、党章、郴州市第四次党代会和市、区干部作风整顿会议精神。严格学习纪律，严格考勤制度，把学习情况纳入考核。坚持理论联系实际，深入思考，学以致用。学习阶段每人至少写出1篇学习心得体会，并进行交流，确保每人讲一次，增强学习效果。每位党员要就作风大整顿作出公开承诺，12月初要进行承诺兑现检查。

（二）、查摆问题自查自纠阶段（3月1日至5月31日）。学校将以年级组为单位，按照要求从思想、作风、纪律三个方面逐条逐项的进行自查自纠，结合“五查五看五对照”，认真查、找、摆学校每个干部职工在思想作风、学风、教风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，形成书面材料。5月中下旬学校作风整顿工作领导小组召开民主评议会，对查找出来的问题进行归纳整理，列出单子，由学校支委召开专题会议，进行分析研究，确定反馈内容、方式和解决问题的措施、办法。对学校的意见，向全体教职工反馈；对领导班子意见，向班子全体成员反馈；对学校领导干部的意见，个别反馈。针对查摆出的问题和反馈意见，相互谈心，力求把问题找准、把原因查清，提高思想认识，为整改打好基础。对本单位公开承诺的服务内容、服务形式，第每位教师个人承诺的工作内容进行督查，努力做民主团结的模范、真抓实干的模范、清正廉洁的模范。

（三）、整改落实巩固提高阶段（6月1日至11月30日）。针对查摆出的问题，认真制定整改方案。要求领导班子、班子成员和各年级组、处室及全体工作人员，都要结合岗位责任和自身存在的问题，制定具体的整改方案，落实整改措施和整改责任，明确整改目标和整改时限。对整改方案要实行领导把关，班子成员由主要领导把关，各处室负责人和工作人员、年级组长由分管领导把关，于6月29日前写好个人整改方案。10月中旬，学校党支部召开专题民主生活会，班子成员采取“一人谈、众人帮、逐个进行”的方式，开展批评与自我批评。要坚持边学边改、边查边改，有什么问题解决什么问题。客观原因一时不能解决的，要采取措施逐步解决。

开展主题活动。在查摆问题和整改落实阶段，根据省、市、区委安排，2月17日到3月底全省开展作风建设主题实活动国。各股室、各年级组要按照学校党支部的要求集中开展“二进二问二公开”（党员干部进班级、进年级组、询问学情、询问老师的需要，公开承诺内容，公开承诺期限及限期整改）的群众工作法，帮助解决实际问题。同时，全校各股室各年级组要结合区委、区政府开展的“机关效能提升年”活动、城市“三创”活动、“万名干部下基层”、机关社区建设等活动进一步密切党群、干群关系，结合全区开展的“基层组织建设年”活动，充分发挥全体党员干部的模范带头作用，努力建立健全权责明晰，行为规范，运转协调，奖罚分明，监督有效作风建设运作机制。

（四）、建章建制总结表彰阶段（12月1日至12月30日）。学校将在前期整改的基础上，采取自下而上的方式，按个人、年级组和处室、学校的顺序总结提高。对一些难度较大、一时难以解决的问题，列出整改计划，列出进度表，进一步明确责任。同时根据整改情况，完善制度，形成一整套符合我校实际的规章制度，提高教学工作规范化、科学化水平。对作风纯洁，表现突出，实绩明显的予以表彰，对工作不力，搞形式主义，走过场的予以问责，对问题严重，评议居于末尾，整改不到位的责任人予以惩处。12月25日召开学校作风整顿总结大会；12月29日向区教育局作风整顿办公室报告整顿活动总结。

五、组织领导

我校为有效开展作风大整顿活动，组织成立了作风整顿工作领导小组：

组长：吴运来

副组长：李岑

组员：周湘平、李友安、陈冬冬、肖昊、廖茂宏

下设办公室，办公室主任：廖海斌，成员：周昱辰、张华兵、陈伟、龙明红。

作风大整顿活动的实施方案 第7篇

实施方案

为深入贯彻落实全市作风大整顿 “发展环境整治年” 活动精神，及教育局文件精神，“学校发展新起点，教育质量新目标”为目标，开展以“八查八看”为主要内容的纪律作风集中教育整顿活动。结合我校工作实际，特制定实施方案如下。

一、指导思想

全面贯彻我市开展作风大整顿“发展环境整治年”活动动员大会上的讲话要求，以“促进学校发展，提高教育质量”为出发点，以提高队伍素质为基础，以精致管理建设为重点，以严肃组织纪律为保障，着力创建：文明校园，绿色校园，和谐校园，人文校园。实施“有效课堂”、“百科博览，创新作业”的探索与研究，深入探讨教材整合，扎实开展遵循学科教学规律的活动，全面提升学校形象，努力营造风正劲足、团结上进的校园氛围，以更加高远的目标、更加高昂的斗志、更加扎实的作风、更加创新的举措打造亮丽青腰，建设质量强校。

二、目标要求

健全完善纪律作风体系各项制度，夯实遵纪守法思想基础，强化党员干部及普通教职工的政治意识、质量意识、表率意识、服务意识、发展意识，把制度转化为党员干部和教职工的自觉行为，旗帜鲜明地弘扬优良作风、纠正突出问题、狠刹歪风邪气、强化监督检查、惩处违纪行为、凝聚发展共识。坚决防止工作不到位、指导不得法、措施不得力的现象，切实纠正不遵循教育规律、备课不充分、上课不认真、作业批阅不精心等行为。倡导勤学勤教、开拓创新；倡导顾全大局、遵规负责；倡导艰苦创业、勤俭办学；倡导情系学生、服务社会；倡导科学施教，遵循规律；倡导有教无类，因材施教；倡导寓教于乐，教学相长。达到思想好、纪律好、作风好、环境好、质量好、形象好的“六好”工作目标。

三、主要内容

着力解决影响学校发展的突出问题。

1、查思想，看创新意识强不强。着力解决不注重学习，对教育

新形势、新问题、新知识缺少了解掌握；思想保守，观念陈旧，安于现状，发展欲望不强；在岗不敬业，在职不尽责，缺乏大上质量、加快发展、争创一流、锐意进取的强烈事业心等问题。

2、查境界，看工作标准高不高。着力解决思想境界不高，满足于应付工作，得过且过；工作标准不高，不思进取，没有棱角，畏难发愁；工作创不开新局面，没有突破性进展。

3、查纪律，看大局观念牢不牢。着力解决不严格遵守学校的规章制度，有令不行、有禁不止；不遵守组织原则，不按程序办事；纪律松散，影响和谐；对违反纪律现象漠不关心，欺上瞒下等问题。

4、查作风，看群众感情深不深。着力解决深入一线少，干群关系不和谐，家校沟通少，服务效能不高，办事态度生硬；决策不民主，公开不及时，工作方法简单粗暴；工作浮漂，脱离实际，回避矛盾，作表面文章等问题。

5、查效能，看服务质量优不优。着力解决服务职能不到位，服务师生效率不高、时间观念不强，拖拖拉拉，效率低下；推卸责任，推诿扯皮，消极应付，运转不畅；业务不精，方法不活，质量不高等问题。

6、查师德，看社会评价好不好。强化师德建设，着力解决奉献意识不强，上班期间迟到早退、溜岗脱岗、上网炒股玩游戏；有偿补课，变相推销资料；吃拿卡要，以权谋私，要求家长宴请，请托家长办事；体罚变相体罚学生，讽刺挖苦学生等问题。

7、查师能，看业务素质精不精。着力解决业务素质低，专业发展无目标，在岗提高无举措，技能提升无行动，不能适应教育新形势的需要，不能积极主动地组织开展有效的队伍素质提升活动等问题。

8、查爱心，看学生关爱够不够。着力解决教学中的势利、功利，歧视弱势群体，不能一视同仁的现象；着力解决不是满腔爱心的育人才，而是机械本能的做任务；不是放眼未来，为学生的可持续发展负责，而是急功近利，以牺牲学生课余时间为代价，换取暂时的成绩等问题。

四、实施步骤

这次作风集中教育整顿活动。

㈠动员学习阶段：强化宣传教育，营造浓厚氛围。一是制定实施方案，成立领导小组和工作小组。二是召开动员会议，广泛宣传发动。召开“强服务意识 提教育质量 ”主题会议，传达全市“服务发展,提质增效”纪律作风集中教育整顿活动动员会的精神。召开专题会议，学习纪律作风集中教育整顿活动动员会精神，三是营造浓厚氛围。及时将各种要求、安排通过网站、校讯通等方式宣传，营造浓厚氛围。

㈡查摆问题阶段：突出活动重点，增强工作实效。一是查找突出问题。每一位教职员工都要围绕今年的工作计划和要求，针对思想、境界、纪律、作风、效能、形象、师能、爱心等八个方面的内容，逐一查找存在的问题和差距。要坚持纵横对比、深挖细找，采取自己找、领导点、互相帮、学生评、家长评等多种形式，确保把问题找准找全，建立问题台账，实行问题管理，责任分解到岗到人。写出检查分析材料，上交学校“学校发展新起点，教育质量新目标”活动工作小组。二是梳理重点工作。要针对教材整合、时间调整、学科活动的安排部署，进一步梳理和完善工作目标和实施措施，努力提升学生的可持续发展能力，提高教育教学质量。三是民主评议效能。工作小组将组织教师、学生、家长组成监督员，采取问 卷调查、明察暗访、集中测评、召开民主生活会、设立意见箱、投诉电等方式，主动征求服务对象的意见。

㈢整改建制阶段：全面总结验收，巩固活动成果。一是整改到位。针对收集的意见建议以及查摆出的问题，制定整改方案，提出整改的目标、措施、重点和时限。坚持边查边改、边整边改，对排查出的问题认真梳理，分类排队，提出解决问题的具体措施。对于当时能解决的，要立即解决；一时解决不了的，要制定整改计划、明确整改时限，积极设法加以解决。二是创新完善制度。要围绕“学校发展新起点，教育质量新目标”对现有规章制度进行修订完善，健全完善长效工作机制。要大力加强制度建设，进一步健全和完善工作制度。通过建章立制，以岗位责任制来明确工作职责，以服务承诺制来明确为民服务内容，以民主决策 制来强化群众监督，以绩效考核制来评价工作实绩，以责任追究制来严肃工作 纪律，进一步量化工作标准，规范工

作程序，堵塞管理漏洞，完善工作运行机 制，实现精致管理。

五、推进措施

㈠强化组织领导，明确责任。学校成立“促进学校发展，提高教育质量”活动领导小组，负责对活动的组织、协调和指导；成立工作小组，抓好具体组织实施工作。层层建立并落实工作责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制，确保主 题活动有条不紊地开展。

㈡强化工作创新，科学施教。增强集体备课的实效，教师转变教育观念，转换教育角色，整合教材内容，增加课堂容量，提高课堂效率。开展丰富多彩的学科活动，遵循学科教学的规律，以行之有效的各类活动为载体，促进学生全面、可持续发展。

㈢强化工作结合，提高质量。把主题活动与教育教学常规工作有机结合，努力找到工作结合点，在学校管理中找亮点、找灵感，在活动中找思路、找办法，全面推进教育教学质量的提升。

㈣强化督导检查，严肃纪律。学校采取随机抽查与常规检查相结合的方式，不定时的对考勤纪律、工作纪律、教学常规等进行巡查督促，加强内部管理。

㈤强化宣传力度，营造氛围。通过多种形式进行广泛宣传，形成整体宣传声势，努力为活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。既要树正面榜样，又要发现反面典型。特别是迟到、早退、有事不请假、无故不上班、擅自离岗，工作时间上网聊天、玩游戏、炒股，工作日早中餐违规饮酒的现象，按有关规定严肃处理，绝不姑息。

碑记学校作风大整顿“发展环境整治年”

领导小组成员名单

组长：黎秀华

副组长：张江南

成员：李春江、黄信凤及各处室主任

碑 记 学 校

公司作风大整顿活动实施 第8篇

为贯彻落实市、县和公司关于作风大整顿活动的有关精神，进一步整顿部门工作作风，推动本部门各项工作，结合本部门实际，高度重视，精心组织，认真开展此项活动。为确保活动顺利开展并取得实效，针对存在的问题，特制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想

为指导，坚持科学发展观和从严治企方针，认真贯彻落实市委、市政府和总分公司开展作风大整顿活动的各项要求，以“开展作风大整顿，推进管理大转型”为主题，着力解决“服务不优、责任不强、执行不力、效率不高、形象不佳、纪律不严”等工作作风问题，努力实现“、、”的工作目标，着力营造风清气正、政通人和的良好氛围，为公司实现新跨越、再创新辉煌提供有力的保障。

（一）供电大保障。实现县城35kv及以上主干电网隐供电大保障。患排查率100%和整改率96%，确保城区变电站设备完好率达到99.5%，确保重要活动、重大节日、重要场所、重要用户不因主干线路和变电设备故障发生停电事故，确保不发生大面积停电事故，确保不发生责任性安全事故。

（二）电网大升级。强力推进35kv及以上主干线路和电网大升级。变电站农网升级改造，提升电网投资绩效，把电网建设成为“电源容量充足、系统安全稳定、网络坚强可靠、电网运行灵活、设备先进规范”的现代化电网。

（三）营销大提质。推进营销规范化管理，兑现“营销大提质。服务承诺”，实现营销规范化、服务标准化，供电服务力争做到“零差错”、“零投诉”。

二、实施范围全体员工

三、活动内容

切实整顿思想作风、工作作风，在解决市、县和公司提出问题基础上，重点解决以下“六不”问题：

1.服务不优。工作能力不强、服务不优主要表现为业务知识不精、工作程序不规范、工作方法简单；服务意识不强、服务态度不佳，办事拖拉，不能及时有效解决用户的困难、满足用户的合理诉求。

2.执行不力。主要表现为接受工作任务不爽快、拈轻怕执行不力重、挑肥拣瘦、借口推脱；对上级交办的工作任务，不催不办、不注重结果，消极怠工，有些工作甚至不了了之；在执行任务的过程当中，标准降低、走样，造成工作延误，工作虎头蛇尾，没有成效，严重影响了工作执行的速度和力度。

3.责任不强。主要表现为责任心不强、工作敷衍塞责，责任不强缺乏热情和主动性，被动应付多、主动担责少；干工作为完成而完成，工作干完后，不作自我检查，明知有问题，也不整改或应付了事；对上级交办的任务不重视，对客户的诉求漠不关心，对本职工作不尽心尽责，对遇到的工作困难不汇报、不反馈。

4.效率不高。主要表现为工作目标不明确，缺乏计划，效率不高没有时间观念，得过且过；对领导交办的事情拖拉，执行力度打折扣，春办秋黄，工作拖后腿，严重影响工作进度。

5.形象不佳。主要表现为不注意公司形象，用户对工作形象不佳。不满意，投诉较多。

6.纪律不严。主要表现为不遵守工作纪律，在岗不在状纪律不严。态，自由散漫，作风懒散，迟到早退，擅自离岗，上班时间不务正业。

四、活动步骤

作风大整顿活动分为动员部署、组织实施、总结提高三个阶段实施，将学习教育、监督检查、查究问责、建章立制贯穿始终。

第一阶段：动员部署阶段（月日至月日)部门组织召开作风大整顿活动动员大会，在公司作风大整顿活动动员大会的基础上进行进一步的思想大发动，使每位员工都能够充分认识开展这项活动的目的、重大意义和目标要求，增强参与活动的主动性和自觉性。周密部署作风整顿活动的具体工作，同时，组织本部门学习《市作风大整顿活动方案》《市党政机关工作人员作风问责暂行办法》、《市关于“五个”的通知》《作风大整顿活动方案》、《关于“”的通知》以及〔2012〕号《关于下发作风大整顿活动有关文件的通知》、公司领导讲话和本方案等有关文件，提高对加强作风大整顿工作的认识，明确学习的基本要求。

第二阶段：活动实施阶段(月日至月日)把握学习培训、自查自纠、评议整顿、查究问责、建章立制五个环节，有效推动活动深入开展。

1、学习培训环节（月）。组织本部门全体人员进行学习有关作风大整顿活动的会议精神、文件资料、领导讲话和公司各项管理规章制度，提高大家对作风大整顿活动的认识。要求每位员工要上交学习心得体会。

2、作风自查自纠环节（－月）。按照本次活动的目标要求和活动内容，联系实际，紧紧围绕工作作风需要解决的突出问题进行查摆。主题活动安排：

（1）严格上班签到制度、规范考勤管理。

（2）本部门全体员工须撰写自查自纠报告上报公司作风整顿办，并在本部门办公地点显要位置进行公示。

（3）配合公司组织本部门全体干部职工进行作风大整顿相关内部开卷考试。纪律要求：对不达标的个人按照作风大整顿相关规定严肃处理。

3、作风评议整顿环节（－月）。在征求意见、自查自纠的基础上，认真组织作风整顿专题民主评议会和对照检查会，开展批评与自我批评，对存在的突出问题、薄弱环节，要采取有效措施立即整改，做到

原因不清的不放过、整改不落实的不放过，确保整改到位。主题活动安排：组织本部门员工积极参与公司业务技能大培训，包括登杆、表计安装、安规考试、农电业务等。纪律要求：对不达标的员工由予以调整岗位、降级、降职、待岗等处分。

4、作风查究问责环节（－月）。在本部门自查自纠、评议整顿的基础上，对照公司各项重点工作、关键工作进行集中专项督查。对作风不实、整改不力的，上报公司作风整顿办，由公司作风整顿办按照作风大整顿有关规定实行从严追责、严肃处理。

5、作风建章立制环节（月）。通过作风大整顿，进一步完善首问负责制、服务承诺制、限时办结制、部门责任制、岗位责任制、绩效考核制、“”问责制和奖惩机制，着力从制度层面建立保证良好作风的长效机制，及时将成功的经验转化为制度和规定，通过制度创新来提质增效、端正风气。主题活动安排：组织员工积极参与公司作风大整顿演讲比赛。

第三阶段：总结提高阶段（12月）。年底对本部门作风大整顿活动实施效果进行总结，作为年终评先评优的重要依据。并将总结情况汇报公司作风大整顿办。

五、工作要求

（一）加强组织领导。成立作风大整顿活动领加强组织领导。导小组，负责本部门作风大整顿活动的组织领导工作。分管领导：组长：副组长：、成员：、…………..领导小组主要负责作风大整顿活动日常各项工作。

（二）提高思想认识。开展作风大整顿活动，是公司站提高思想认识。认识在全局和战略的高度，为推动公司各项工作快速协调发展所作出的一项重要决策，要把思想统一到公司的战略决策部署上来，高度重视，精心组织，扎实开展好这项活动。

（三）强化工作措施。坚决执行市委、市政府办规定的强化工作措施。“”和公司“”的规定，出硬招、动真格，进一步强化处罚措施。

（四）精心组织安排。作风大整顿活动领导小精心组织安排。组作风大整顿工作的检查指导。部门负责人为本部门活动的第一责任人，要按照步骤认真开展作风大整顿工作。要狠抓落实，对纪律涣散的本部门员工，要进行批评帮助。要妥善处理好作风大整顿活动与中心工作的关系、与各项业务工作的关系，做到相辅相成，相互促进。使本次活动从真正意义上取得实效。

（五）搞好宣传引导。本部门作风大整顿小组要大力宣搞好宣传引导。传开展作风大整顿活动的重大意义，树立一批先进典型，宣传作风大整顿活动的做法、经验和成效，为活动营造良好的舆论氛围。要把宣传典型作为一项重要措施，充分发挥先进典型的示范带动作用，用他们的先进事迹教育感染广大干部职工，推动作风大整顿活动深入开展。

（六）抓好检查指导。本部门作风大整顿小组要对整顿抓好检查指导。活动进行全程指导、全程督查。要及时总结经验，推动整顿工作深入开展。及时发现问题，提出改进意见。严肃查处作风问题突出的人和事，对工作不力、搞形式主义、走过场的予以问责，对问题严重、评议居于末位、整改不到位的责任人予以查处并上报公司作风大整顿办公室要予以曝光，并追究相关人员责任。

思想纪律作风大整顿活方案 第9篇

关于开展思想纪律作风大整顿活动的实施方案

为认真落实省、市着力改善“两个环境”动员大会精神，严肃工作纪律，改变工作作风，规范从教行为，提高服务意识，优化教育环境，促进学校教育健康发展，依据市教育局《关于在全市教育系统开展思想纪律作风大整顿活动的实施方案》，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以加快转型步伐、促进跨越发展为目标，紧紧围绕“严肃纪律、转变作风、提升效能、优化环境、提高质量”主题，着力打造思想坚定、作风过硬、纪律严明、素质精良、爱岗敬业、工作热情、教学有方、令行禁止、勇于奉献的干部教师队伍，建设冀南乡村名校。

二、活动时间

2012年11月11日——12月底

三、活动原则

1、坚持面向全体，重点突出。全体干部教师都要参加作风整顿活动，紧密结合实际，认真查摆思想、作风、纪律、教育教学管理等方面存在的重点问题，力求找准、找深、找透，真正做到整顿有内容、突破有重点、整改有方向。

2、坚持典型引导，教育为主。要立足于优化教育环境，提高教育质量，树立正面典型，用身边的事教育身边的人。同时，也要查找反面典型，起到批评一个、警示一群的作用。

3、坚持立足实际，讲求实效。要把集中整顿活动贯穿教育教学工作的全过程，坚持与当前工作相结合、与解决实际问题相结合，与教育教学管理相结合，与提高课堂效率相结合，与提高教育质量相结合，与信访稳定相结合，整顿、工作“两不误”，以整顿促工作，用发展看整顿，激发每一位教育干部教师的工作热情，焕发活力。

四、活动内容

要对照科学发展观、党的先进性、相关教育法律法规、《国务院教师队伍建设的意见》、再次创业“十二条规定”、“十心、十力”等，开展“十查十看”活动：

一查思想观念，看是否存在小进即满，不思进取，缺乏责任心、事业心和危机感的问题；是否存在畏难怕硬，缺乏斗志的问题；是否存在思路僵化，缺乏创新的问题。二查精神状态，看是否存在工作标准不高一般化，麻木不仁，萎靡不振，缺乏干事创业激情和干劲的问题；是否存在对待教育工作不执着、不热情、不能尽职尽责的问题。三查工作作风，看是否存在作风浮漂、不深入，工作浮在面上不深入，不用心用力的问题；是否存在搞形式主义，摆花架子，脱离实际，不求实效的问题。四查工作纪律，看是否存在迟到早退，擅离职守，无故缺勤的问题；是否存在工作期间聊天、打电脑、玩游戏等与工作无关的事情。五查依法执教，看是否存在法制意识不强，违规收费等问题；是否存在利用职权优亲厚友或吃、拿、卡、要等问题。六查师德师风，看是否存在乱办班、乱补课，有偿家教的问题；是否存在体罚或变相体罚学生的问题；是否存在不珍视教育声誉、不注意个人形象、不遵守社会公德和职业道德的问题。七查教育教学管理，看是否存

在教学常规管理不精细，落实不到位、不规范的问题；是否存在科研水平不高，实效性不强，研用“两张皮”的问题；是否存在不学习，不钻研，教学模式陈旧、教学方法单

一、课堂效率低下的问题；是否存在不尊重教育规律，以罚代管、以训代教的问题。八查服务意识，看是否能深入基层、深入一线、排忧解难；是否存在门难进、脸难看、话难听、事难办、态度冷漠的问题。九查团结协作，看是否坚持工作第一、质量第一，讲大局、讲政治、讲团结；是否存在“本位主义”思想严重，部门、个人利益至上的问题；是否存在团队观念淡薄，教学上自我封锁、缺少交流，不能真诚对待同事，不能实现优势互补、资源共享的问题。十查勤俭节约，看是否严格遵守财经纪律，艰苦奋斗、精打细算过日子，少花钱、多办事；是否存在等、靠、要思想严重，铺张浪费情况。

严格落实市教育局制定“十个严禁”。

一、严禁工作期间饮酒、超标准招待及酒后上课、驾车。实行禁酒令，教育系统不招待、同城不招待、无重大活动不招待。

二、严禁在职教师校外兼课、兼职，举办收费辅导班、有偿家庭，参与或要求学生参加社会办学机构举办的各种培训班、补习班、兴趣班等。

三、严禁学校和教师向学生介绍、推销、代购规定以外的教辅资料。

四、严禁学校有偿补课，或利用公共教育资源、教学场地为各类培训机构和个人举办有偿教学、补习、培训活动提供教学设施和场地。

五、严禁体罚、变相体罚学生，歧视、侮辱学生。

六、严禁违规乱收费。服务性收费必须坚持学生自愿的原则，据实结算，不得盈利，结果公示。

七、严禁以借读、转学、助学等名义违规招生。义务教育阶段公办学校要严格控制班额人数，保障进城务工人员

子女在城市就读享受同等政策待遇。

八、严禁擅自组织教师、学生集体外出旅游、参观、考察、参加庆典等活动，随意停课或调整教学计划。

九、严禁工作时间从事无关教育教学活动的游戏、娱乐、聚会等活动。

十、严禁编人情班、分人情座、给人情分，加重课外学生学业负担。

五、方法和步骤

活动集中一个月时间，分三个阶段进行：

第一阶段：学习动员（11月11日—11月20日）

组织召开思想纪律作风整顿动员大会，对整顿活动进行全面安排部署。采取集中学习、个人自学、专题辅导等多种形式，组织干部教师学习胡锦涛总书记在党的十八大上的报告，省委书记张庆黎在全省着力改善“两个环境”动员大会上的讲话，省纪委、省监察厅印发的《关于对损害发展环境行为实行问责的暂行规定》和《关于对损害生态环境行为实行问责的暂行规定》，教育法律法规、武安市再次创业“十二条”等，建立学习笔记，撰写心得体会。组织全体教师开展“严肃纪律，转变作风，提高效率，优化环境”大讨论，深刻领会此次开展思想纪律作风大整顿的重要意义，切实强化学习效果，统一思想认识，为开展大整顿活动打好思想基础。

第二阶段：自查自纠（11月21日—12月10日）

紧紧围绕“十查十看”和“十个严禁”要求，通过召开民主生活会、群众代表座谈会、发放征求意见表等多种形式，广泛征求意见、查摆问题。对征求的意见和查摆出的问题进行梳理汇总。每一位教育干部教师，都要针对自己思想、纪律、作风方面存在的问题，写出深刻的剖析材料，找准问题，剖析原因，认识危害。

第三阶段：整改提高（12月11日——12月底）

在查找问题、剖析原因的基础上，制定整改方案，明确整改重点、整改责任、整改措施、整改期限。要列出整改时限进度表，采取“整改一条、销号一条”的办法狠抓落实。针对存在的问题，做好建章立制工作，制定和完善各项规章制度，建立干部思想纪律作风建设长效机制。

六、加强组织领导

学校成立思想、纪律、作风整顿领导小组。

组长：齐向东

常务副组长：范俊秀

副组长：贺占军张广泽靳五的赵燕来

成员：全体中层、学科组长