教师论坛征文范文

2024-05-17

教师论坛征文范文（精选6篇）

教师论坛征文第1篇

向着光明前行

黑暗中

出现了一丝光亮，不由自主的扭头去看，心中也多了一丝向往。试着向光明前行，眼中的光明便离你越发的近了，变得更加灿烂，更加耀眼。

当你见到光彩夺目的一刻，请记住，你曾经对光明的向往一直没停。前几天的学校例会上，管教学的校长说有一个师德论坛的征文活动，这让平时就喜欢写点什么的我有些蠢蠢欲动。翻看一下零散的记录着平时写下的一些闲言碎语的教案本，于是心中的想法就更坚定了。一定要写点什么，也算是给自己成长做一个小小的总结。下定决心的我，写下了开头的几句话作为这篇征文的开始，下面我总结一下从事教育工作这些年的成长历程。

2001年的夏天，我从河北师范大学电子系毕业了。当时就业情况比较好，很多学校都开始开设信息技术课，却没有信息技术老师，我也加入了应聘教师的行列，也最终成了河北栾城中学的一名信息技术教师。

开始的时候，还能很有激情的备课上课，时间一长，就开始觉得有点乏味了。再后来，时间一天一天的轮回，青春在逐渐逝去。蓦然回首时，没有往事，哪怕是一点稍稍精彩的记忆也难以想起。

日子一天一天的过去，自己也不知道从什么时候开始，在沉默中即将陷入死亡的心，好像有了要爆发的欲望。隐隐约约的还能记得，应该是国家对教育逐渐的开始重视起来，越来越多的关于教育的政策方针制定了出来，国家也对教师开始有了越来越规范、明确的要求。

我开始关注这一方面的一些消息，也开始阅读一些和教师有关的书籍。《给教师的100条建议》给我的印象最深，因为这本书让我开始觉得自己能够做点更有意义的事。我不再去想如何才能做一个好老师，而是开始静下心来按照书本里的一些建议逐渐的改变自己。

在课堂上，我开始学着用微笑面对学生，不管是什么时候，总是用我的笑容作为相互交流的第一步。学生们听讲的时候，我保持微笑；学生们下课打招呼，我保持微笑；学生们问问题，我保持微笑；学生犯错了，我还是保持微笑，用平和的语气和学生交流。开始的时候，是自己刻意的去微笑，也许让学生看到的一种皮笑肉不笑的感觉，可是后来的变化让我自己都感到惊讶，因为，我不再去刻意的保持微笑，也能做到面对学生的时候，拥有一张微笑的面孔。慢慢的，学生们开始和我交流的越来越多，包括信息技术的一些课外知识，也包括生活中遇到的一些问题。慢慢的我开始感觉到，我和学生之间有了一种叫做信任的东西。就是这个感觉，让我的工作开始变得有意义，让我有了理想与信念。

面对越来越多的问题，我开始感觉到自己的知识已经不够用了。我开始去购买《高效学习方略》《博赞记忆术》等书籍开始学习更多的知识。我申请了专门的qq号和邮箱，同时在百度贴吧等地方申请了专门的账号用来和学生交流日常生活中遇到的问题。并写一些和学习有关的东西，放到百度文库中，让学生们下载浏览。我还要求学生利用互联网，查找一些重要的资料，对很多平时不太熟悉的内容进行更深入的了解。我通过学习获得了更多的知识，使我的信息技术课内容更丰富了。学生们通过信息技术的频繁使用，掌握的基本的操作方法，也认识到了信息技术的使用在日常的学习生活中的重要意义，对于信息技术的学习也更认真了。在我和学生共同进步的过程中，我也丰富了自己的知识与学识。

渐渐地，我在信息技术的授课过程中，加入了一些和课本相关的课外知识，学生们也越来越有兴趣学习我的信息技术了。偶尔，我还在课上引入一些现实的话题，让学生们展开讨论，利用信息技术手段去获得一些相关的知识，学生在学习信息技术的过程中，还学会的正确的看待现实生活中存在的一些社会问题。很多学生还通过信息技术手段和我交流思想，大谈他们的人生理想。

我与学生的交流已经不再局限于学习，也不再局限于面对面的原始方式。腾讯qq、微信、邮箱、论坛等都成了我与学生交流的工具。我也用自己的生活经验来告诉学生如何去面对生活中的各种问题。学生们表现优秀的时候，我会及时的用赞美的语言为他祝贺。学生们为了进步而努力的时候，我用鼓励的语言给他加油。学生们偶尔失误的时候，我用宽慰的语言帮他找出原因。学生们状态低迷的时候，我用豪言壮语告诉他们，希望就在前方。把学生的问题，当作自己的问题，用自己解决问题的方法，为学生找一个出路，用仁爱之心去关注每一个学生，帮助他们健康快乐的成长，我同样很快乐。

“传说就是传说，神话也只是神话。生在当今，活在当下，只要能让自己的生命变得有意义，再苦再累，咱也不怕。生命不息，奋斗不止，也许在将来的一天，咱也成了神话。当传说中有你，传说中有我，生命将变成永恒，神话将传遍天下”。

我已经开始在我的新征程上迈出了坚实的一步，我也会继续努力走下去，坚定自己的理想与信念，丰富自己的知识，怀着对学生的仁爱之心，用我的青春与生命，向着光明前行。

作者：赵文宗，36岁，中学一级教师，2001年河北师范大学毕业后，在栾城中学工作至今。河北栾城中学

石家庄市栾城区河北栾城中学邮编：051430

教师论坛征文第2篇

为进一步繁荣发展哲学社会科学，加快建设社科强省，在“四个全面”战略布局中更好地发挥社科理论界思想库、智囊团作用，中共江苏省委宣传部、江苏省哲学社会科学界联合会将共同举办江苏省哲学社会科学界第十届学术大会，聚焦学术前沿、展示最新成果、促进理论创新、服务经济社会。

现将有关事项公告如下：

一、研讨主题：中国特色哲学社会科学与“强富美高”新江苏建设。

二、活动时间：20XX年10至12月间举行。

三、活动安排：第十届社科学术大会开幕式(与“江苏智库峰会”联合举办)，6个学科专场、4个学术聚焦、1个学会学术专场、3个区域学术专场和高层论坛等共15个重要学术研讨活动。

其中，学科专场分别为:

1、马克思主义研究专场: 议题“马克思主义与中国哲学社会科学创新发展”，由江南大学承办;

2、青年学者专场: 议题“构建中国特色哲学社会科学与青年学者历史使命”，由常州工学院承办;

3、经济与管理学专场: 议题“供给侧结构性改革与江苏产业升级”，由南京师范大学承办;

4、政治与法学专场: 议题“加快建设法治政府和服务型政府”，由江苏大学承办;

5、文学与历史学专场: 议题“文化自信与文脉传承创新”，由扬州大学承办;

6、教育与社会学专场: 议题“新发展理念与教育社会治理创新”，由淮阴工学院承办;

学术聚焦分别为：“江苏深化投融资体制改革，做大做强实体经济”，由南京大学社科研究基地承办;“新经济：新技术、新产业新模式、新要素”，由江苏理工学院决策咨询研究基地承办;“互联网+江苏制造”，由南京邮电大学决策咨询研究基地承办;“道路自信、理论自信、制度自信与文化自信”，由常州大学决策咨询研究基地承办。

学会学术专场为: 议题“社会组织发展与社会治理创新”，由省社科联学会部承办。

区域学术专场分别为：苏南专场，议题“提升城市品味，促进精明增长”，由南京市社科联承办;苏中专场，议题“融入长三角城市群，增创苏中发展新优势”，由南通市社科联承办;苏北专场，议题“‘一带一路’战略与苏北发展路径创新”，由宿迁市社科联承办。

学术大会高层论坛：展示各专场学术精华，研究阐释江苏省第十三次党代表会精神。

本届学术大会将评选一、二等优秀论文奖。

各专场主题演讲内容将推荐《人民报》《求是》《光明日报》《中国社会科学报》《新华日报》等中央和省重要报刊发表。

四、征文要求：自公布之日起至9月26日止，学术大会组委会向全省社科理论界广泛征集论文。

征文要求：(1)紧扣学术大会研讨主题和各专场核心议题，立足学科前沿，聚焦现实问题，展示最新成果。

(2)具有较强的思想性、创新性和较高应用价值，学风文风端正，学术规范严谨。

(3)应征论文须为当年研究成果，不超过8000字为宜。

格式为：标题、作者姓名、内容提要(500字)、关键词、正文。

(4)注释及参考文献均置于文末;外文论文须附中文版本。

五、论文申报。

为提高工作效率，简化成果申报与管理程序，20论文申报继续使用网络申报管理软件系统。

详见“江苏社科网”学术大会论文申报办法及申报程序与要求(江苏社科网网址www.js-skl.gov.cn)

热忱欢迎全省高校、科研机构和广大社科理论工作者积极申报，踊跃参加。

有关学术大会的筹备进展情况，请关注江苏社科网发布的新闻、公告等。

学术大会组委会办公室设在省社科联组联中心。

地址：南京市建邺路168号新北楼305、303室，邮编210004。

电话：025-83327353、83304673;传真：025-83327353;

联系人：陈军、吴茜。

中共江苏省委宣传部

江苏省哲学社会科学界联合会

2XXX年8月10日

纪念朱德同志诞辰130周年学术研讨会征文通知【2】

年是朱德同志诞辰130周年。

根据中央有关文件精神，中国中共文献研究会朱德思想生平研究分会拟于2016年12月举办纪念朱德同志诞辰130周年学术研讨会，主题为“朱德与中国的革命与建设”。

研讨会面向全国征集学术论文。

现将有关事项通知如下：

一、写作要求

(一)观点正确，主题鲜明，达到一定学术水平;

(二)符合学术规范，以前未公开发表过;

(三)引述准确，注释规范;

(四)文字简洁，篇幅在8000字(含注释)以内。

二、参会方式

本次研讨会采取以文入会方式。

请于2016年8月31日前将论文电子版发至我会邮箱。

经专家评选后，向入选论文作者发出会议邀请函。

每篇论文邀请一名作者参会。

三、联系方式

联系人：朱舒坤

联系电话：010-63096430

电子邮箱：zhudefenhui@126.com

通讯地址：北京市1740信箱朱德思想生平研究会

邮政编码：100017

附件：1、征文参考选题

2、论文格式要求

3、论文作者情况登记表

中国中共文献研究会

朱德思想生平研究分会

教师论坛征文第3篇

一、参加对象:

福建省内大中型企业高管、劳动关系研究人员、协调劳动关系三方管理人员等。

二、选题范围:

围绕“促进劳动关系和谐”主题的理论、实践和劳动争议案例研究和调处文章均可选送。 (以下题目仅供参考)

1.协调劳动关系三方制度的建立与完善;

2.协调劳动关系三方发展现状研究;

3.企业开展创建劳动关系和谐工作作法;

4.社会经济政策对劳动关系的影响;

5.劳动关系和谐与社会和谐;

6.如何将“体面劳动”纳入创建劳动关系和谐工业园区与企业活动的内容;

7.如何依托基层劳动保障平台, 将劳动关系和谐创建活动向街道 (社区) 和乡镇推进;

8.劳动关系和谐与社会和谐的探讨。

三、征文评选:

本次征文活动所征集稿件由福建省协调劳动关系三方会议办公室、《就业与保障》杂志社等单位组成专家评委会进行评选。对获奖者颁发证书和奖金, 并在《就业与保障》杂志上公布获奖作者名单及刊登获奖文章。可作为评定中高级职称的条件之一。

奖项设一等奖2名 (各奖励1000元) , 二等奖5名 (各奖励800元) , 三等奖10名 (各奖励500元) , 鼓励奖20名 (各奖励100元) 。

四、文字要求:

主题突出, 具有理论研究和实践价值, 未公开发表;文体为论述文;论点明确、论据充分、引注规范;篇幅在3000-5000字;提交作者简介和详细的联系方式, 篇数不限。

五、联系方式:

电话:0591-87541243 87536022 (传真)

电子邮箱:jyybz@126.com

邮编:350001

教师论坛征文第4篇

本次会议征集论文，主要内容包括：心身医学、行为医学、心脑血管疾病、心理学、精神医学、神经内科、中医脑科、抑郁焦虑、老年学科、交叉学科、相关护理学。要求未在国内外正式刊物上发表；来稿请注明“会议论文”，文稿一式两份，请自留底稿，恕不退稿；大会录用文稿将在会议论文集《第二届心身医学新进展国际论坛论文集》上发表,优秀论文将在大会上交流；大会将设置优秀论文奖项，并为获奖者颁发奖金和大会优秀论文证书；稿件请注明作者姓名、单位、邮编、电话。截稿日期：2009年3月20日。未投稿者亦欢迎参加会议。

大会组委会联系方式：

电话：010-83266840/67534765传真：010-67538381

E-mail：yiyaoyubaojian@yahoo.com.cn(投稿邮箱)； yxjs@bimtdoctor.com (报名邮箱)

地址：北京市丰台区马家堡东路2号409室（100068）

联系人：郝胜花张静

师德论坛征文第5篇

唐山市丰南区小集镇小集小学韩淑玲

“教育是一首诗／诗的名字叫热爱／在每个孩子的瞳孔里／有一颗母亲的心／／教育是一首诗／诗的名字叫未来／在传承文明的长河里／有一条破浪的船 „„”回想朱永新教授的这首诗，我会满怀憧憬，带着导师们的谆谆教诲全身心地投入到教育工作中去，做一条“破浪的船”，去追求、创造诗意的、幸福的教育天地和生活！

从事教育事业，使我得以生活在纯真的教育情怀里，因为有一群天真烂漫的孩子们朝夕相伴，嘤嘤绕绕，虽然繁琐亦快乐，虽然劳累亦充实，把一切当成财富，当做人生收获，可以忘记尘世的纷纷扰扰，远离凡俗的磕磕绊绊，胜似闲庭信步、静观云舒。

学生需要我们的热情和微笑

微笑是美丽的鲜花，它盛开在人们脸上，时时刻刻散发着迷人的芬芳。微笑是力量的源泉，它流淌在人们心里，日日夜夜奔流不息。微笑是沟通的桥梁，它可以跨越年龄，跨越地界，跨越贫富，连接着人们的心灵。在课堂上，师生情感沟通同样离不开微笑。教师的微笑像一股清清的溪水，流入学生的心田，成为师生情感沟通的催化剂。把微笑带进课堂，把激励带进课堂、把竞争带进课堂。把信任的目光投向每一位学生，把尊重的话语送给每一位学生，把和蔼的微笑洒向每一位学生。

记得我上学时的那会，特别希望老师能冲自己笑一笑，哪怕是嘴角稍稍翘起，我也会兴奋一整天，做每一件事都会打起十二分的精神。现在自己也做了老师，却不能经常做到如此。生活中不开心的事常常会影响自己工作的心情。因而工作时难免会情绪化！记得那一次，因为自己生活上的一些事不开心，上课也变得无精打采，也许是受我的影响，学生的情绪也变得十分低落，整个课堂死气沉沉，毫无生气，让本来就没有带很多热情来上课的我更加没了激情，越讲越没劲，再一看学生，情绪也不高，我便更加的烦躁！还质问学生都怎么了。一节课下来，没有讲到多少知识，反而还觉得累，学生就更不用说了，根本没有达到好的学习效果，反而还被我的烦躁情绪传染了。事后，我也有一些反思，快乐的情绪非常重要，课堂中的快乐会让师生的心灵和大脑更好的释放活力。

当工作繁忙的时候，我们会忍不住抱怨，这种抱怨就会影响我们的情绪，就会把这种抱怨的情绪不自觉的传染给学生，有时还会因为工作和生活上的沮丧、失望，让我们忘记了微笑，忘记了学生需要我们的热情和微笑。久而久之，我们的课堂也会开始发生变化，没有热情和欢笑的课堂，自然是不被学生期待的课堂。

每个孩子都是“老师”

想想平时，自己经常以长辈、老师自居，很少能做到蹲下来看待每一个孩子，更别说把他们视为自己的老师了。事实上，如果要透彻了解每一个孩子，我们必须走进他们的生活实际，走进他们的内心深处，了解他们眼中的世界，这样才能真正读懂每一个孩子。我会时刻提醒自己，转换角色，以朋友、甚至是学生的身份去和他们交流合作，和他们一起成长发展。每个人都有不同的家庭背景，每个人都有自己的人生境遇，每个人都有自己的行为习惯，每个人都有自己的专长和爱好，所以每个人才能够演绎一生不一样的精彩故事。我们也不能为了现行教育体制下“只要分数，不择手段”“升学率决定待遇”等社会风气而随意程序化地编辑我们学生的人生故事。我觉得教师的任务是教学生知道应该做一个有用的人和怎样做一个有用的人，而不是为了追求眼前的利益或好听的名声要求学生都要考出一个好成绩。我作为一个小学教师，我从来不会多要求我班的孩子一定要考多少分。我觉得小学的教育就是要让孩子们养成良好的生活和学习习惯，让孩子们认识世界的缤纷多彩，让孩子们知道怎样的故事才更精彩，为他们以后叙写自己的人生故事做个扎实和正确的铺垫。我们要真心对待每一个孩子，用心去读他们每一个人的故事；特别是一些大家所谓的“坏孩子”们，只要我们用心，一定能读出他们故事里也有很多美好的情节，也有很多闪光点；只要我们用温情对他们稍加引导，他们以后的人生故事一样会充满阳光，也一定会很精彩。

阳光心态带给学生们一生的快乐与智慧 “有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏，有欣赏的地方就会有爱，有爱的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的地方就会有快乐。”“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程。”记得有位恩师也曾这样教导过我。

是啊，金无足赤，人无完人，我们这些为人师者，年岁长于学生，知识多于学生，阅历丰于学生，涵养胜于学生，即使这样，我们也不是完美的，那为什么一定要强求学生完美呢？学生之所以是学生，就是因为他们比我们容易犯错误。正因为学生会犯错误，所以才需要教师的存在。拥有阳光心态，我们的心每天都会开出一朵花，芬芳着自己也芬芳着学生，从现在开始，幸福人生已然上路！

常怀一颗感恩的心的教师，一定是时常面带笑容，挺直腰板，给学生们力量与信心的教师。一个幸福快乐的教师，才会有一群幸福快乐的学生。

作者简介

韩淑玲系唐山市丰南区小集镇小集小学在职教师，现年四十五岁，现有职称小学高级，任教二十四年。热爱教育工作，寓教于乐，全心服务于每一个学生。通讯地址

清明论坛征文第6篇

时间：2012-11-23 15:45

民办函〔2012〕369号

各省、自治区、直辖市民政厅（局），各计划单列市民政局，新疆生产建设兵团民政局：

为更好地以党的十八大精神指导殡葬改革工作，加强殡葬理论研究，促进生态文明建设，特决定于2013年清明节前，由中国殡葬协会举办第四届全国清明殡葬理论学术交流会。现将有关事宜通知如下：

一、学术交流会主题

第四届全国清明殡葬理论学术交流会的主题是：“现代殡葬——中国殡葬业转型的必由之路”。

世界殡葬业的演变历史表明，现代殡葬是殡葬业发展的必由之路。建设现代殡葬是民政部提出的目标和任务，“十二五”时期是我国现代殡葬建设的关键时期。目前，我国尚处在向现代殡葬转型的起步阶段，对于现代殡葬的理论和实践的研究还十分薄弱，在一定程度上制约了现代殡葬建设的步伐。因此，深入探讨现代殡葬的内涵、外延及基本特点，探索现代殡葬的表现形式和实践模式，探索中国特色现代殡葬的发展道路，对于积极推进现代殡葬建设、促进殡葬事业可持续发展十分重要。

二、论文选题

（一）理论类。

1.现代殡葬的内涵与外延

2.现代殡葬的本质属性和基本特点

3.生死哲学发展与现代殡葬建设

4.中国传统殡葬文化与现代殡葬发展

5.中国殡葬业转型的历史演变与发展趋势

6.国（境）内外现代殡葬发展的经验和启示

（二）实务类。

1.我国现代殡葬建设的目标任务和基本原则

2.我国现代殡葬建设的现状和特点

3.我国现代殡葬建设的发展战略和实施阶段