公务员培训大讲堂经验材料（精选12篇）
公务员培训大讲堂经验材料 第1篇
优化培训资源 开展自主选学 实行学分管理
郑州市公务员培训大讲堂实现效应倍增
郑州市公务员培训工作按照中央关于“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的部署要求，坚持为经济社会发展服务、为公务员成长发展服务的宗旨，紧紧围绕新形势、新任务对公务员培训工作的新要求，把培训工作作为公务员队伍建设的先导性、基础性和战略性工程，在全市启动“公务员培训大讲堂”，通过转变培训理念，创新培训方式，整合培训资源，构建培训工作新格局，实现培训效应倍增。
一、整合资源，变“各自为政”为“组团发展”
过去，郑州市公务员培训大多由各单位自行组织，存在散、乱、内容单
一、重复浪费等问题，要克服这一弊端，推动全市公务员培训向高效型、集约型转型，提升培训效益，就必须在系统整合上下功夫，走组团发展的路子。为此，市公务员主管部门统筹规划，积极对全市培训资源进行系统整合，提出公务员培训大讲堂计划。
培训大讲堂将原来分散于各单位的公务员培训项目，特别是优质的讲座汇总起来，由市公务员主管部门在各单位申报的基础上统一筛选，优中选优，确定全市公务员大讲堂培训目录，并向全市公务员发布，使培训受益面由个别单
位的公务员拓展到全市公务员群体，实现了培训资源优化配置和共享。在此过程中，培训的承办单位不变，培训的经费投入不变，培训的人数实现倍增，培训的效应实现倍增。项目实施以来，累计举办各类高端培训讲座68场，培训公务员16000余人次，大规模培训干部，大幅度提升干部素质的培训新格局初步形成。
二、服务大局，变“盲目无序”为“有的放矢”
为适应当前经济社会发展需要，实现培训长远目标和可持续发展，切实增强广大公务员服务大局的意识和本领，郑州市公务员局在确定公务员培训大讲堂科目时，坚持把服务大局、促进发展的成效作为检验培训质量的根本标准。针对管理实践中的具体问题，注重立足中心工作需要、部门职能需求和人民群众期待这三个基本点，从组织、人员和目的三个层次进行分析，确定各个培训项目的可能性、必要性和可行性，从而保证通过培训获得政府战略实现所需的知识、技能、态度和行为方式。
经过反复征求意见、组织专家研讨，市公务员局紧紧围绕中原经济区和郑州都市区建设大局，最终从各单位上报的150多个培训项目中筛选出6大类68个课程，列为全市公务员培训大讲堂目录，使培训目标由原来的“盲目无序”为“有的放矢”。
大讲堂项目重点围绕四种能力展开培训。一是以加快转
变经济发展方式为重点的推动科学发展能力培训，如国家行政学院李拓教授讲授的《公务员创新思维与创新管理》。二是以加强和创新社会管理、做好新形势下群众工作为重点的促进社会和谐能力培训，如北京大学王思斌教授讲授的《社会工作与社会管理》。三是以忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁为重点的职业道德培训，如河南大学郭奇教授讲授的《领导干部形象塑造》。四是以提高为重大产业项目服务为重点的专门业务能力培训，如省社科院龚少东研究员讲授的《如何进行产业结构调整》。通过培训，切实提高广大公务员驾驭复杂局面、推动科学发展、促进社会和谐的能力水平，推进服务型政府建设步伐。
三、满足需求，变“被动学习”为“自主选学”
坚持以人为本，按需培训的理念，郑州市公务员局在组织培训中，遵循公务员成长规律，把握公务员培训需求，针对工作岗位要求和自身素质提高需要，注重公务员培训的个性化、差异化，真正做到“缺什么补什么、干什么学什么”，努力为公务员成长服务。
在大讲堂举办过程中，市公务员局积极组织公务员所在单位开展公务员自主选学，使每个公务员都能根据自己的岗位特点和实际需求，从确定的68个大讲堂培训课目里，找到适合自己的培训组合与培训内容，变以前的“大锅饭”为“自助餐”，变“被动学习”为“自主选学”，初步形成一个
包含不同层级、不同岗位的公务员综合素质的培养体系。
四、健全机制，变“自我约束”为“学分管理”
建立健全公务员培训约束激励机制，加强大讲堂培训管理，将大讲堂培训纳入学分管理，把培训情况作为考核的内容和任职晋升的重要依据，使培训管理由原来公务员自我约束变为市公务员主管部门的统一管理。
培训中，市公务员局严格按照各单位公务员申报的选学计划进行考勤和考核，定期对各单位公务员完成大讲堂学分情况进行通报，凡完不成公务员培训大讲堂学分的公务员，考核不能定为优秀等次。同时，根据单位公务员学分任务总体完成情况，适当增加或核减该单位考核优秀比例。制定大讲堂考核奖励办法，根据各单位培训学分整体完成情况和大讲堂组织规模、师资层次、取得实效等承办情况，评选大讲堂优秀单位，进行经费奖励，奖励的经费主要用于大讲堂培训。通过一系列机制的建立，积极调动各单位组织及公务员参与大讲堂培训的积极性，使公务员培训大讲堂取得实效。
五、创新模式，变“具体组织”为“统筹协调”
公务员培训大讲堂项涉及6大类68个课程，近百家单位，近万名公务员，怎样合理有序地安排和落实好选学计划，成为大讲堂项目能否成功的关键。因此，郑州市公务员局从立项之初就树立市场化意识，把培训资源与培训对象作为供
求双方看待，按照供需合理调配，在注重统筹上狠下功夫。
一是培训内容上统筹协调。在授课目录申报和筛选阶段，积极与申报单位沟通，对重复申报的培训项目，比较师资水准，择优选取。培训课程选择也通过网络调查等形式积极听取广大公务员意见。二是培训时间上统筹安排。原则上每月安排10期讲座，时间安排上尽量避免工学矛盾，每月底与列入下月培训目录的承办单位沟通，确定下月培训计划。根据市里大项活动临时调整有关培训计划。三是培训组织上统筹协调。对列入大讲堂的培训项目，要求承办单位如期举办，提前5日将详细信息报市公务员局。市公务员局通过局网站和移动飞信形式予以发布，并组织考勤考核。通过科学统筹，市公务员局从单纯的组织者角色转变为全市培训工作的调度员，各单位的主动性被调动起来，公务员参与培训的积极性也空前高涨，初步形成“大规模培训干部、大幅度提升干部素质”的格局
六、注重实效，变“业务培训”为“能力提升”
切实将提高培训质量和培训效果作为谋划、推进和评价公务员培训工作的基本要求，贯穿于公务员大讲堂培训的各个环节，形成公务员培训的良性循环。破除只培训不问效的落后模式。一方面，通过现场打分和网上问卷调查，做好每一堂课的质量评估，及时掌握每个培训课程的授课质量。根据反馈情况，调整授课思路和方向。另一方面，积极与公务
员所在单位沟通，了解听课效果以及培训后的成果转化情况，作为调整今后大讲堂课程和内容的主要依据，促进培训大讲堂这种培训形式的发展。
同时，按照全市争创人民满意公务员活动要求，将培训大讲堂与素质提升这一目标结合起来，重视公务员培训效果对经济社会发展的贡献作用，跳出一般业务培训的固有模式，紧跟时代要求，按照“两转两提”要求，在全市公务员队伍思维方式调整、工作作风转变、能力素质提升方面做文章，求实效，实现“业务培训”到“能力提升”的转变。
公务员培训大讲堂的举办，对我市增强公务员培训针对性、实效性、统筹性和科学性具有重要意义，是优化培训资源配置、实现培训倍增效应的一次创新。下一步，我们将积极探索、不断创新公务员培训形式，提高培训质量，提升公务员素质，为郑州都市区建设提供智力支持和人才保障。
公务员培训大讲堂经验材料 第2篇
额济纳旗农牧业局基层大讲堂建设情况基层大讲堂是推进宣传思想文化工作重心下移与变革创新,更好地将党的创新理论、方针政策和地方党委、政府的决策落实到基层、促进经济社会科学发展的基础平台;是整合各方面宣传教育资源,合力推进学习型党组织建设和学习型社会建设,加强基层党组织建设和思想政治工作,用社会主义先进文化引领群众的有效途径;是组织群众、联系群众、了解民情、化解社会矛盾、加强和创新社会管理、夯实党的执政基础的有力手段。2011年以来，我局结合工作实际，研究制定了基层“大讲堂”建设工作安排。有组织、有计划、有目的的开展基层“大讲堂”建设工作，按照“有稳定场所、有规范名称、有组织机构、有宣讲队伍、有工作计划”的“五有”要求，以建设社会主义核心价值体系为根本，以农牧民培训学校为主要载体，开展了“讲理论强素质、讲科技长技能、讲法律明是非”等一系列宣讲活动。
一、加强组织领导建设基层大讲堂是一项点多面广、艰巨复杂的系统工程，必须加强领导、健全机制，才能取得实效。按照要求，为加强我局基层大讲堂建设工作的指导与协调，成立了农牧业局基层大讲堂建设工作领导小组。由局长任组长，纪检组长任副组长，各股室、各二级单位负责人为成员。领导小组不定期召开专题会议，总结通报讲堂建设运行情况，部署讲堂建设的任务，分析讲堂建设存在问题。
道德讲堂经验交流材料 第3篇
——野钟乡宣传干事经验交流材料 2015年5月27日
尊敬的各位领导、各位同志： 大家好！
这次很高兴参加全市“宣传部长上讲堂”培训班，这是一次难得的学习机会，感谢市委宣传部提供这个平台和大家作开展基层道德讲堂工作作交流发言，不妥之处敬请各位领导和同志们提出批评意见和宝贵的建议。
一、“道德讲堂”注重中国传统文化教育：按照十八大提出“立德树人”要求结合上级文件规定，开办“道德讲堂”总堂和分堂。堂内墙面合理挂配社会主义核心价值观“二十四”字条幅及“仁、义、诚、敬、孝、忠、信、礼、义、廉、耻”“二十四孝”图文并茂。结合基层民情在讲堂上重讲“诚、敬、仁、孝”等身边实例。
二、“道德讲堂”内涵广泛：乡委结合乡情和民情、历史现实，提出开展精神文明建设的意见、制定“道德讲堂”工作措施。明确要求：总堂每月开办一期道德讲堂宣讲会，达到素材要求。道德宣讲员为宣传委员、邀请德高望重的老党员老同志老干部参与讲授。总堂参听人员为乡、村、组干部、教师、育龄妇女组长、企业老总等。宣讲内容精心准备、材料广泛。主要是博大精深的中国传统国学文化、孔孟儒家思
想、道德经、道家思想精髓、弟子规等文言文结合白话文解说、中国传统文化中的精华、解说“仁、义、诚、敬、孝、忠、信、礼、义、廉、耻”等理论题材结合历史名人如忠孝岳飞、忠义之士张飞等等、老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩对人民的“仁爱”思想。对道德、价值、人生价值观、世界观、社会主义核心价值观阐释、说文解字，明五礼知五耻、崇德向善等。学习焦裕禄、雷锋、杨善洲、文朝荣等人物爱岗敬业、爱国为民情怀。挖掘身边好人好事，讲述发生在群众中间永远忠诚踏实、不惹事不闹事的淳朴良民、把家规家风家庭和睦家族团结的真人真事纳入课件宣讲内容。诚邀德高望重的老同志讲述敬业经历、道德素养、良好品德培养、家庭家风养成的人生经历。要求道德听讲人员作表率、从自己家做起、在寨上维护公道，向左邻右舍宣传积德行善、助人为乐、和睦相处。村级每两个月向所有村民讲授村发生的文明新风事例，评出文明卫生户、诚信个体经营户、讲礼貌等的优秀村民进行全村表扬。对伤风败俗、小偷小摸、爱讲小话等之流在群众会中公开批评。对不赡养双亲的不孝子女报请法律制裁。利用院坝会、农村红白喜事等场所作道德宣传。村活动室的道德宣传会由村支书主讲、各组组织村民代表参与听讲。重点讲新发现的文明新风、凡人善举、尊老爱幼、致富能手等群众身边人物。农民的价值观、道德素养，灵活运用群众身边的先进事迹自我感化教育。充分考虑农民
文化程度、突出乡土特点、事实通俗易懂。穿插本土文化如“发射邓姓家族的团结和睦文化，不欺人不犯事重团结的族谱记载。野钟村杨国仲家庭“五世同堂”长幼有序的良好家风涵养、全家其乐融融的家庭美德、贤惠婆婆聪明儿媳的感人事实。憨厚农家的孝道淳朴故事有发射村村民讲情讲义淳朴民风民俗，河营布依族对客人对朋友的盛情款待、一家亲家家亲。党员干部张学兰三十年如一日坚守计生工作岗位，到边远山区和苗族困难群众同吃同住同劳动的感人事迹、身患重病也不请假的敬业精神。老干部刘远胜一心为发射村民争取造林项目，同群众一起修通进组到户水泥路的宽厚仁爱情怀，他乐善好施救助困难群众，关心培养年轻一代，经常为左邻右舍明断家务锁事等等，我们充分用这些鲜活事例教育村民崇善道德。比如近两年发生在我乡的两桩家风真事，两桩都是捐肾的事实，体现了“兄弟姐妹情、和睦一家亲”。一桩是我乡锌铅村岩脚寨组的村民妇女叶本艳为其兄捐出一个肾挽救了其兄叶本本的生命，2011年6月，叶本艳的哥哥叶本本因身体不适到市医院检查，哪知天有不测风云，不查不知道、一查吓一跳，检查结果为尿毒症，双肾衰竭，在面临死亡的危急关头，妹妹叶本艳听到哥哥这一消息，流下了潸然的泪，在悲伤之余，果断的为哥哥无偿奉献了自己的一个肾，挽救哥哥的生命、拯救了一个家庭。这说明家风的良好、家族的团结、个人品格的高尚，这在社会上就叫“义
气”，在家庭邻里就叫“和睦团结”。另一桩是我乡新发村邵强兵、邵强贵两兄弟的真实故事，邵强兵于2010年患上尿毒症，经多家医院诊断，必须换肾，面对现实，邵强兵痛苦万分、苦不堪言，如没有合适的肾源死亡就在眼前，但兄弟邵强贵根本没有顾忌到自己妻子儿女，二话没说就到重庆医院为邵强兵奉献一个肾，虽然当时的痛苦历历在目，现如今两个家庭都拥有无尽的幸福和快乐。这些发生在我们身边家风真实故事就是我们用身边事、身边好人教育身边人，讲述这些身边道德故事来教育身边群众，有声有色的开展乡村道德讲堂的鲜活例子。
学校开展社会主义核心价值观“二十四字”、“仁、义、诚、敬、孝、忠、信、礼、义、廉、耻”、“弟子规”、中小学生日常行为规范、五讲四美三热爱、挖掘学生典型 “良好品格、生活中的助人为乐小事件、拾金不昧、遵师守纪等学生事例”进“道德讲堂”的鲜活题材。按照立德树人的要求，教育师生崇德向善、明理知耻，传播中华文明。向县文明办报送开展的道德讲堂涌现出来的优秀人物和凡人善举，用真人真事教化身边人、感化身边人，并为他们树“积德榜”。让道德理念成为内心深处至高无上的法律准则，个人绝不能突破内心的法律道德底线。开展道德讲堂是让人人都晓得道德会为个人和家庭家族带来福祉，不守道德底线，最终突破法律红线，就会让个人变坏、最终走向犯罪 的深渊，家庭家族必有灾殃和祸患。
三、“道德讲堂”向常态化方面发展
（一）宣传工作极端重要，稳步推动精神文明建设，开办“道德讲堂”、以人为本崇尚道德培养。党政重视、齐抓共管、月月督督促、加强学习、资料不断创新。
（二）公路沿线农户楼房大版面宣传社会主义核心价值观、中国梦、中国传统道德价值观、图文并茂宣传“仁义诚敬孝”等道德知识。
（三）开展图说价值观宣传品、崇德向善进机关、进学校、近企业、进服务窗口。
（四）季度对村级宣传委员强化学习，对道德讲堂开展的不好的村重点指导，对开展道德讲堂的优秀村进行精神奖励和适当物质奖励。
四、“道德讲堂”传播正能量、发挥作用：
地税局道德讲堂经验交流材料 第4篇
小讲堂传递正能量 大家庭充满真善美----宝林里社区开展道德讲堂活动纪实
宝林里社区把道德讲堂作为加强公民思想道德建设的重要平台，整合资源，拓宽渠道，创新形式，通过小小讲堂传递正能量，使社区大家庭充满真善美，我们的主要做法是：
一、夯实基础，注重营造浓厚氛围
为了扩大道德讲堂的覆盖面和影响力，让道德讲堂听有声音、看有图像、做有榜样，我们按照道德讲堂实施标准要求，专门设立120平米的道德讲堂，悬挂道德讲堂标志和背景，配备音响、电视机、照像机、投影仪、笔记本电脑等设备；在社区办公楼悬挂职业道德规范、格言及宣传画30多幅。积极督促辖区内的省、市、区级文明单位设立道德讲堂6个，设置职业道德宣传栏60余块。精心打造以“仁、德、容、礼”为主要内容的“青少年传统美德宣传长廊”，大力宣扬传统文化。在居民区设立宣传栏10块，黑板报4块，以图文并茂的形式定期宣传家庭美德、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。在辖区主要路口和人流密集区集中宣传文明交通出行和公民日常生活行为规范，营造扑面而来的道德文化，让良好的道德风尚传播到社区的每个角 隔不通气，一年四季不来往，擦肩而过不说话，楼上楼下不知姓”的现状，在中秋节前夕，倡导居民打开家门，走进社区，每家自带一道菜，开展“百家宴”活动，共吸引300多名居民到社区共进晚餐，品尝彼此的厨艺，拉近彼此的距离，体味久违的温馨，三、切中肯綮，注重各项工作全面推进
社区工作千头万绪，在开展道德讲堂活动中我们注重统筹安排，以道德讲堂为抓手，确保各项工作全面推进。
结合“效能风暴”行动，开展职业道德教育活动，通过情景再现和技能大比武的形式，引导社区干部职工强化素质，规范服务，提升效率，树立良好的道德品质。结合公共文化服务体系示范区创建工作，广泛开展趣味游戏、小型体育比赛、书画交流等群众性文化体育活动，进一步推动辖区形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，为创建工作奠定了坚实的基础。结合党建创新工作，开展关爱帮扶老党员“四访四送”活动（重大节日必访，送服务；生病遭灾必访，送关怀；过生日必访，送祝福；逝世必访，送挽联），把党的温暖送给每一个需要帮助的人，把“崇德尚善”的新风尚传播到每一个角落。结合“循环型社区”建设工作，组织青少年开展“环保手工比赛”、“走进慈善超市，捐献闲置物品”活动，向广大居民宣传环保常识，增强青少年的环保意识与社会责任感。在开展道德讲堂的实践中，我们虽然取得了一定的效果，-15-篇二：道德讲堂经验交流材料 讲好道德理论、发挥道德作用 ——野钟乡宣传干事经验交流材料 2015年5月27日
尊敬的各位领导、各位同志： 大家好！
这次很高兴参加全市“宣传部长上讲堂”培训班，这是一次难得的学习机会，感谢市委宣传部提供这个平台和大家作开展基层道德讲堂工作作交流发言，不妥之处敬请各位领导和同志们提出批评意见和宝贵的建议。
一、“道德讲堂”注重中国传统文化教育：按照十八大提出“立德树人”要求结合上级文件规定，开办“道德讲堂”总堂和分堂。堂内墙面合理挂配社会主义核心价值观“二十四”字条幅及“仁、义、诚、敬、孝、忠、信、礼、义、廉、耻”“二十四孝”图文并茂。结合基层民情在讲堂上重讲“诚、敬、仁、孝”等身边实例。
二、“道德讲堂”内涵广泛：乡委结合乡情和民情、历史现实，提出开展精神文明建设的意见、制定“道德讲堂”工作措施。明确要求：总堂每月开办一期道德讲堂宣讲会，达到素材要求。道德宣讲员为宣传委员、邀请德高望重的老党员老同志老干部参与讲授。总堂参听人员为乡、村、组干部、教师、育龄妇女组长、企业老总等。宣讲内容精心准备、材料广泛。主要是博大精深的中国传统国学文化、孔孟儒家思想、道德经、道家思想精髓、弟子规等文言文结合白话文解说、中国传统文化中的精华、解说“仁、义、诚、敬、孝、忠、信、礼、义、廉、耻”等理论题材结合历史名人如忠孝岳飞、忠义之士张飞等等、老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩对人民的“仁爱”思想。对道德、价值、人生价值观、世界观、社会主义核心价值观阐释、说文解字，明五礼知五耻、崇德向善等。学习焦裕禄、雷锋、杨善洲、文朝荣等人物爱岗敬业、爱国为民情怀。挖掘身边好人好事，讲述发生在群众中间永远忠诚踏实、不惹事不闹事的淳朴良民、把家规家风家庭和睦家族团结的真人真事纳入课件宣讲内容。诚邀德高望重的老同志讲述敬业经历、道德素养、良好品德培养、家庭家风养成的人生经历。要求道德听讲人员作表率、从自己家做起、在寨上维护公道，向左邻右舍宣传积德行善、助人为乐、和睦相处。村级每两个月向所有村民讲授村发生的文明新风事例，评出文明卫生户、诚信个体经营户、讲礼貌等的优秀村民进行全村表扬。对伤风败俗、小偷小摸、爱讲小话等之流在群众会中公开批评。对不赡养双亲的不孝子女报请法律制裁。利用院坝会、农村红白喜事等场所作道德宣传。村活动室的道德宣传会由村支书主讲、各组组织村民代表参与听讲。重点讲新发现的文明新风、凡人善举、尊老爱幼、致富能手等群众身边人物。农民的价值观、道德素养，灵活运用群众身边的先进事迹自我感化教育。充分考虑农民文化程度、突出乡土特点、事实通俗易懂。穿插本土文化如“发射邓姓家族的团结和睦文化，不欺人不犯事重团结的族谱记载。野钟村杨国仲家庭“五世同堂”长幼有序的良好家风涵养、全家其乐融融的家庭美德、贤惠婆婆聪明儿媳的感人事实。憨厚农家的孝道淳朴故事有发射村村民讲情讲义淳朴民风民俗，河营布依族对客人对朋友的盛情款待、一家亲家家亲。党员干部张学兰三十年如一日坚守计生工作岗位，到边远山区和苗族困难群众同吃同住同劳动的感人事迹、身患重病也不请假的敬业精神。老干部刘远胜一心为发射村民争取造林项目，同群众一起修通进组到户水泥路的宽厚仁爱情怀，他乐善好施救助困难群众，关心培养年轻一代，经常为左邻右舍明断家务锁事等等，我们充分用这些鲜活事例教育村民崇善道德。比如近两年发生在我乡的两桩家风真事，两桩都是捐肾的事实，体现了“兄弟姐妹情、和睦一家亲”。一桩是我乡锌铅村岩脚寨组的村民妇女叶本艳为其兄捐出一个肾挽救了其兄叶本本的生命，2011年6月，叶本艳的哥哥叶本本因身体不适到市医院检查，哪知天有不测风云，不查不知道、一查吓一跳，检查结果为尿毒症，双肾衰竭，在面临死亡的危急关头，妹妹叶本艳听到哥哥这一消息，流下了潸然的泪，在悲伤之余，果断的为哥哥无偿奉献了自己的一个肾，挽救哥哥的生命、拯救了一个家庭。这说明家风的良好、家族的团结、个人品格的高尚，这在社会上就叫“义气”，在家庭邻里就叫“和睦团结”。另一桩是我乡新发村邵强兵、邵强贵两兄弟的真实故事，邵强兵于2010年患上尿毒症，经多家医院诊断，必须换肾，面对现实，邵强兵痛苦万分、苦不堪言，如没有合适的肾源死亡就在眼前，但兄弟邵强贵根本没有顾忌到自己妻子儿女，二话没说就到重庆医院为邵强兵奉献一个肾，虽然当时的痛苦历历在目，现如今两个家庭都拥有无尽的幸福和快乐。这些发生在我们身边家风真实故事就是我们用身边事、身边好人教育身边人，讲述这些身边道德故事来教育身边群众，有声有色的开展乡村道德讲堂的鲜活例子。学校开展社会主义核心价值观“二十四字”、“仁、义、诚、敬、孝、忠、信、礼、义、廉、耻”、“弟子规”、中小学生日常行为规范、五讲四美三热爱、挖掘学生典型 “良好品格、生活中的助人为乐小事件、拾金不昧、遵师守纪等学生事例”进“道德讲堂”的鲜活题材。按照立德树人的要求，教育师生崇德向善、明理知耻，传播中华文明。
向县文明办报送开展的道德讲堂涌现出来的优秀人物和凡人善举，用真人真事教化身边人、感化身边人，并为他们树“积德榜”。让道德理念成为内心深处至高无上的法律准则，个人绝不能突破内心的法律道德底线。开展道德讲堂是让人人都晓得道德会为个人和家庭家族带来福祉，不守道德底线，最终突破法律红线，就会让个人变坏、最终走向犯罪的深渊，家庭家族必有灾殃和祸患。
三、“道德讲堂”向常态化方面发展
（一）宣传工作极端重要，稳步推动精神文明建设，开办“道德讲堂”、以人为本崇尚道德培养。党政重视、齐抓共管、月月督督促、加强学习、资料不断创新。
（二）公路沿线农户楼房大版面宣传社会主义核心价值观、中国梦、中国传统道德价值观、图文并茂宣传“仁义诚敬孝”等道德知识。
（三）开展图说价值观宣传品、崇德向善进机关、进学校、近企业、进服务窗口。
（四）季度对村级宣传委员强化学习，对道德讲堂开展的不好的村重点指导，对开展道德讲堂的优秀村进行精神奖励和适当物质奖励。
四、“道德讲堂”传播正能量、发挥作用：
开展道德讲堂以来，涌现大批学生团队、共青团员、广大道德模范群众。这些群体不定期自发到公路沿线和公共场所义务活动、发扬雷锋精神、助人为乐、为空巢老人送水。一到周末就有很多中小学生到乡敬老院为五保老人洗衣服、打扫卫生、购置水果等。旅游景区村内党员、村干部、村民到北盘江旅游码头景区不定期捡垃圾、义务植树等等举不胜数，这些文明举动是道德的无形力量起到的作用、是人类文明的进步。在我乡境内掀起一股股道德文明新风，处处洋溢着和谐社会的氛围，干部职工埋头苦干，认真做人、踏实做事，为全乡各族人民群众热情服务、做出自己的贡献。篇三：道德讲堂主持人经验交流材料 道德讲堂主持人经验交流材料 尊敬的各位领导、同事们：
大家好。很荣幸今天能够参加这样一个经验交流活动，聆听大家的宝贵经验，学习各位的先进做法。作为一名道德讲堂的宣讲员，我感到无比自豪，也深知责任重大。在过去的工作中我边学习，边摸索，边实践，从中收获了很多。今天我想将自己的一些感触和收获与大家分享，其中有很多不足之处，希望大家多多批评指正。
一是精心选题，突出重点。我们的道德讲堂紧紧围绕社会主义核心价值体系，以“四德”建设为主线，大力倡导助人为乐、见义勇为等五种行为，内容涉及大家日常生活、工作、学习的方方面面，清晰明确、重点突出的选题对于吸引观众、发挥作用极为重要。每次开讲之前，我都会努力去了此次观众们最关心和关注道德建设的哪些方面，根据他们的特点和需求精心选题，安排课堂流程。例如，在社区开展道德讲堂时，居民群众普遍关注孝敬老人、家庭和睦，我们便选择“孝老爱亲”为讲堂主题；而观众大多为学生时，我们则选取“尊师重道”的主题进行宣讲。这样不仅满足了不同观众群体的道德建设需求，也使我们道德讲堂的内容更加贴近他们的生活、学习和工作，发挥更显著的示范和带动作用。
二是优化流程，引导心灵。在遵循市上提出的道德讲堂“六字”模式开展活动的同时，我们努力优化流程，在每个细节上创新，让各个环节一气呵成，触动人心。首先，在环节之间的安排上力求内容与情感的层层递进，不断深入，让观众在不知不觉认识和接受先进人物的优秀品质，通过“评论”和“祝福”环节引导和激发观众学习榜样、身体力行的主动和热情；其次，在细节方面注重贴近观众，例如“讲故事”环节选取平民化、草根化的故事，用朴实语言，真实细节打动人心。“诵经典”环节选取简单易懂、流传广泛、琅琅上口的经典语录滋养人心。再次，在课堂上鼓励观众积极参与。“唱歌曲”环节要求全体齐唱，减少领唱、独唱等形式。“讲故事”环节让身边人来讲身边的事，让大家看得见，学得到。“作评论”环节让现场观众谈自己的感受、看法，并适时给以引导，增观众思想和心灵的交流。
三是丰富内容，促使行动。一方面，我们将学习中华优秀传统礼仪作为道德讲堂的一个重要内容，提倡传统礼俗中诚敬谦让、和众修身的礼义原则，结合时代特征，选取贴近群众生活的见面之礼、饮食之礼、拜贺庆吊之礼等进行现场讲解和示范，引导观众学着做、记在心、践于行。另一方面，积极倡导观众参与社区、学校、单位的志愿服务活动，通过帮助孤寡老人、清理公共卫生等点滴小事将道德讲堂的余热发挥到课堂之外，真正将感动转换为行动，创造出美好。
在道德讲堂的宣讲过程中，我深深体会到，要想成为一个合格的宣讲员，首先要做一个道德的传播者，不断加强学习，对所讲内容有更深入的了解，能够挖掘最典型、最生动的素材，将真情以通俗易懂的方式传达给观众。其次要作一个道德的践行者，用实际行动加深体会，用自己的感受满含真情地讲述，让宣讲更有说服力和感染力。再次要期待做一个道德的受益者，用道德讲堂去感动群众，引导群众，激励他们群起效仿，将对模范榜样的认可转化为学习的动力，创造崇德尚善的氛围，惠及你、我、他。
道德讲堂培训材料 第5篇
宣讲人：
1、定义。道德一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。
道德一词，在汉语中可追溯先秦思想家老子所著《道德经》一书。道德由一定社会的经济基础所决定，并为一定的社会经济基础服务。人类的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。不同的时代，不同的阶级往往具有不同的道德观念。不同的文化中，所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所差异。
2、探源。在汉语中可追溯到先秦思想家老子所著的《道德经》一书。老子说：“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”其中“道”指自然运行与人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道。”犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。” 钱穆先生的注解：“本者，仁也。道者，即人道，其本在心。”可见，“道”是人关于世界的看法，应属于世界观的范畴。
3、发展。在漫长的人类社会和经济的发展中，对道德这一抽象的概念，不断有新的思想和理论的提出。但是在中国道德形成发展史上最为值得一提的就是明太祖朱元璋的道德六谕。“孝顺父母尊敬长上 和睦乡里 教训子孙 各安生理 毋作非为”，此六谕是明太祖朱元璋于洪武三十年颁发的，这是当时户部奉旨颁布的圣谕，旨在安定社会，倡导美德，赞颂良好品行，并要求颁行全国，城镇里坊都要悬挂，定期宣讲，朱元璋甚至还要求各乡里选派一名老人，每日清晨时分沿街摇铃高诵《六谕》。这对于安定社会、巩固政权起到了巨大的作用。
4、功能。那些以教化为主要功用的道德规范，也承载着古人的那些美好德行，一代一代传颂至今。道德的典范之所以能从古至今不断延续和传承，就因为它能在社会生活中发挥独特的作用。归纳起来，道德具有五个方面的主要功能：
（1）认识功能
道德是引导人们追求至善的良师。它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的行为和生活道路。
（2）调节功能
道德是社会矛盾的调节器。人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系。因此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。
（3）教育功能
道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。
（4）评价功能
道德是公正的法官。道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道德是人以评价来把握现实的一种方式，它是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现。
（5）平衡功能
道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系。它要求人们端正对自然的态度，调节自身的行为。环境道德是当代社会公德之一，它能教育人们应当以造福于而不贻祸于子孙后代的高度责任感，从社会的全局利益和长远利益出发，开发自然资源，发展社会生产，维持生态平衡，积极治理和防止对自然环境的人为性的破坏，平衡人与自然之间的正常关系。
县公务员队伍教育培训的经验 第6篇
1、提高思想认识，健全培训机制。我们把加强公务员队伍的教育培训作为事关全县经济社会发展大局的大事来抓。根据本县公务员队伍的实际，科学制定了我县国家公务员教育培训规划，对公务员教育培训的指导思想，工作目标、工作原则、主要职责、培训内容、保障措施作了详细明确的规定。建立了部门配合、齐抓共管、高效运作的国家公务员教育培训新格局。
2、结合本地实际，优选培训内容。一是抓好基础培训。始终把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想贯穿到各项培训之中，让公务员真正打牢理论根底，把握理论的科学体系，提高政治理论水平和执政能力，学会运用马克思主义的立场、观点、方法来研究新情况，解决新问题。二是加强现代管理知识教育培训，提高公务员的现代管理水平。对经济管理部门的公务员，我们重点以国家产业政策，社会主义市场经济管理、经济法规、财政金融和WTO等方面的.知识为内容组织培训。对政法系统的公务员，我们重点对他们进行法律法规的教育培训，着重提高他们的执法水平和执法能力，对乡镇的公务员，我们主要是对他们进行农村实用技术的培训，提高他们带领农民群众致富奔小康的真实本领。三是进行了电脑培训。为实现办公自动化、提高办事效率打下了坚实基础。
3、适应发展要求，创新培训方式。一是进入高等院校深造培训。97年以来，我们根据省市有关精神选送了50多人离岗外出学习。二是交流轮岗培训。我们把交流岗位培训作为公务员培养的一个重要渠道，让他们在多岗位锻炼提高。争取平职异岗交流，下派锻炼交流，异单位交流、挂职交流等各种形式，对公务员进行交流培训。三是集中教育培训和个人学习培训有机结合。注意把集体组织教育培训和个人自学培训结合起来。抓好集中与分散，课内与课外不同层面的学习教育工作，科学安排，追求实效。
4、严格考核督查，确保培训落实。近几年来，我们一直坚持了培训的台帐制度。我们每年把公务员参加电脑、普法、转正定级、过渡等教育培训情况分层次、分类别造册建卡，把参训的考评鉴定、学习时间、学习内容和学习成绩填入《公务员教育培训考核登记表》以备查备用，各类情况一目了然，为更好地强化培训管理提供了条件，为公务员的年度考核、晋职晋级提供了重要依据。
公务员培训大讲堂经验材料 第7篇
热线
坚持问题导向
强化责任意识
自巡视整改工作开展以来，XXXX委始终把巡视整改作为重大的政治任务来抓，坚持问题导向，强化责任意识，全力推动整改工作取得阶段性成效。
一、“严”字当头，压紧压实整改责任一是突出学习引领，以教育引导促知责。11月6日，召开XXXX委中心组学习会暨XXXX级领导“严以用权”专题学习研讨会，学习了《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》，进一步增强了领导干部知规守纪意识。以开展“守纪律、讲规矩”专题教育活动为载体，XXXX四大班子领导带头，组织全XXXX公职人员学习了“两条例一准则”，并在XXXX内主流媒体开设专栏、深入解读，进一步提高公职人员“守纪律、讲规矩”思想意识，增强做好巡视整改工作的责任感和紧迫感。二是突出台账管理，以任务分解促明责。制定了阶段性督办事项、非巡视受理范围信访事项和口头反馈意见三本台账，将各类问题逐一分解落实，明确责任领导、责任单位和具体责任人，采取“五账”管理模式，认真“建账”、“管账”，按时“交账”，依据清单“查账”，对号核实后“销账”，切实做到件件有人抓、有人改、有着落。目前，阶段性督办的5个方面15项问题，已整改完成11项，4项正在全力整改；口头反馈的4个方面12项问题，5项已整改，其余7项正在加快整改；非巡视受理范围297件信访事项，已办结255件。三是突出责任落实，以督查调度促履责。XXXX巡视整改工作领导小组切实履行牵头抓总职能，每周调度整改工作进展情况，每半月听取一次整改情况汇报，及时提出推进工作的意见建议。整改领导小组办公室加强对整改任务的分类处置、移交督办，建立了周报制度，督促各责任单位落实好整改任务。XXXX党政督查室对整改情况进行全程跟踪督查，对重点问题进行跟踪督办，每半月通报整改工作进展情况，对工作不力、措施不实、任务完成不好的，倒查责任，严肃问责。
完善公务员激励保障机制经验材料 第8篇
习近平总书记强调，要加大正向激励力度，引导广大干部保持良好精神状态，奋发有为、敢于担当。**深入贯彻落实公务员法及配套法规，系统谋划公务员考核、奖励、工资福利等工作，用足用好用活政策资源，充分发挥激励保障作用，有效激发公务员干事创业的积极性主动性创造性。
一、做优考核，激发履职担当原动力。
一是突出“三个挂钩”。与绩效考评挂钩，连续两年省委省政府绩效考评结果为一等次的机关考核优秀等次比例掌握在25%以内。与表彰奖励挂钩，获得中央表彰奖励的、被省委省政府授予“人民满意的公务员集体”称号的，提高6%；机关内设机构获得中央表彰奖励的、记集体三等功以上的，适当提高比例。与平时考核挂钩，对平时考核工作成效明显、在承担联系点工作中完成任务好的，提高2%。对未按要求开展平时考核或发生严重违纪违法问题的，按不超过18%核定优秀等次比例。二是鲜明实绩导向。考核核增的优秀等次名额向基层一线、艰苦岗位和完成重要工作任务的公务员倾斜。2020年，卫生健康委被中共中央、国务院、中央军委表彰为“全国抗击新冠肺炎疫情先进集体”，核增的优秀等次名额主要用于疫情防控岗位表现突出的公务员。三是注重上下联动。指导参照制定本地具体挂钩办法，在全省上下构建差异化核定优秀等次比例的制度体系，激励引导各级机关把心思和精力用在推动各项工作的高质量发展上。二、强化奖励功效，积聚建功立业正能量。
一是加大及时奖励力度。2021年出台《公务员及时奖励办法》，全省共开展及时奖励50批次，嘉奖810人、记三等功476人、记二等功71人，实现了有功即奖、奖在平时，有效激发了工作热情。二是健全优先使用机制。分级建立先进典型信息库，作为动议提名人选的重要来源，优先提拔重用、晋升职级。在岗的765名记一等功以上奖励公务员，已提拔重用和晋升职级667人，占87.2%；2020年选拔10名受表彰奖励的乡镇党委书记到省直机关担任副处长；**市实行职级晋升积分制，对获得市委市政府以上表彰奖励的量化加分、优先晋升，形成了“用好一个人激励一大片”的示范效应。三是充分发挥示范作用。推动先进典型上讲台、进教材、进影视、入方志，组织“人民满意的公务员”赴各地开展先进事迹巡回报告，近万名公务员现场接受了思想教育和精神洗礼。**为全国“人民满意的公务员”建立工作室，打造公务员跟班学习、培养锻炼阵地；法院等为先进典型搭建“荣誉授予日”“每月之星”等展示平台，用身边典型引导公务员担当作为。加强公务员队伍政治建设经验材料 第9篇
**市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出党的政治建设这个根本，把旗帜鲜明讲政治落实到公务员育选管用全过程各方面，激励广大公务员在全面建设社会主义现代化大都市生动实践中建功立业、奋发有为。
一、坚持以政治忠诚立根固本。
坚守党的集中统一领导这个“根”和“魂”，推动广大公务员坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”。一是加强党的创新理论武装。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为公务员培训的首要任务，持续开展对党忠诚教育，深入实施新时代基层干部主题培训行动计划，2021年培训21万人次。建立完善处级领导职务政治理论水平任职资格考试制度，做到“凡提必考”、以考促学。二是深入开展党史学习教育。市委宣讲团对全市各级机关开展3轮全覆盖集中宣讲，开设党史视频课程371门，创新开展“我为群众办实事”实践活动，建立机关干部下沉社区入列轮值工作制度，5.4万名公务员下沉一线当“员”入列，砥砺初心、践行使命。三是强化政治历练实践锻炼。选派203名有潜力的局处级公务员到信访维稳、东西部协作等工作中磨砺成长，选派100名处级公务员担任乡村振兴示范村第一书记。今年初迎战新冠疫情时，组织近3万名公务员深入防控一线，其中8000名同志连夜奔赴疫情最为严重的地区，在封控区承担物资转运、执勤值守等任务，知重负重、逆行而上凸显了强烈政治忠诚。二、坚持以政治标准把关定向。
把政治标准贯穿到公务员管理各环节中，严把政治关，做到“首关不过、余关莫论”。一是加强源头政治把关。制定《关于进一步做好公务员录用调任转任工作的意见》，对市级机关公开招考、遴选选调职位全面实行差额考察，在面向优秀村（社区）党组织书记定向考录中，专门设置“政治品德和工作实绩”测评环节，占总成绩40%，高于笔试、面试权重，切实把政治素质好、有家国情怀的优秀人才选拔进公务员队伍。二是鲜明用人政治导向。公务员职务职级晋升一以贯之突出政治标准和实绩导向，着重看政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律等，专业技术类公务员任职资格评定防止只重专业水平忽视政治要求，对政治上不合格的坚决不予考虑。在区级领导班子换届中，对30名在疫情防控、脱贫攻坚工作中表现突出的一级、二级巡视员优先提拔重用。三是严格考察政治素质。修订《**市领导干部政治素质考察办法》，明确16个“是否”情形和10种具体考察方式，建立健全组织工作半月报制度，通过开展家访、列席会议、跟班培训等多渠道掌握“活”情况，以常态化、场景式的识别评价，考准考实公务员政治素质。公务员平时考核典型经验交流材料 第10篇
近年，**县深入贯彻《湖南省公务员平时考核实施办法（试行）》，积极探索公务员平时考核4个“三”工作法，不断提升公务员平时考核科学化水平，有力促进了工作落实，营造了见贤思齐、比拼赶超的良好氛围。
一、科学设置考题，考实三项指标。
坚持“政治性、导向性、实效性”的原则，科学设置“共性+个性+弹性”考核指标体系，将公务员平时考核由“笼统考”变“精细考”，确保考核考全考细。一是科学设定共性指标。从德、能、勤、廉四个方面进行共性评价，重点考核政治品质、廉洁自律以及工作作风等方面。比如将公务员考核与“奋力闯创干”活动结合起来，与真抓实干各项考核指标挂钩，引导党员干部追赶跨越、奋勇争先。二是合理设定个性指标。从日常工作任务、阶段工作目标的完成数量、质量、效率、成效及业务能力等五个方面进行个性评价，重点考核承担急难险重任务、处理疑难复杂问题时的表现等。各单位结合工作实际和部门特点，制定具有自身特色、区分不同类别、层次和职位的个性指标，“量体裁衣”，一人一标准，全县共有1700余名公务员设定个性指标。比如县公安局将办理户籍和身份证业务情况作为考核户籍民警岗位个性指标的重要内容，突出了考核测评的针对性。三是适当设定弹性指标。各单位结合重点工作，参照个性指标设置“加分项”和“减分项”，工作获得表彰奖励的，对股室长和经办人员分别予以加分；出现差错或者被上级通报批评的则予以扣分。如县人社局在平时考核中设立了“点赞批评墙”，每个季度统计一次，并将点赞、批评数量纳入平时考核弹性指标进行加减分。二、细化评分办法，坚持三个标准。
突出“干什么考什么”，避免“大锅饭”“千人一面”，采用量化评分，坚持一把尺子量到底，做到公平公正、考严考准。一是坚持负面清单扣分制。对照考核指标，制定负面清单，采用扣分制。严格按照考评办法的扣分项，根据日常表现进行逐项对照扣分。二是坚持分类设定权重分值。采用百分制，各单位结合公务员类别和职能职责对不同考核对象共性指标和个性指标设定不同权重分值。如县人民法院将员额法官完成案件的数量、质量和司法绩效等个性指标权重分值设定为70%。三是坚持分值与建议考核等次对应。如县委组织部规定考核总分在95分及以上的可以评定为“好”等次；80分至94分之间的评定为“较好”等次；70分至79分之间的评定为“一般”等次；69分及以下的评定为“较差”等次。三、突出公平公正，开展三级评定。
公务员平时考核由考核对象以书面形式进行小结，经评价、审核和审定，最终确定考核结果等次，确保考核考深考实。一是自我评价。公务员根据平时综合表现情况，进行自我评价，并对照平时考核指标提出建议分值报主管领导。二是主管领导审核。在审核个人小结和公务员自我评价的意见基础上，根据阶段性目标和领导交办任务完成情况对照考核指标逐项打分，根据最终分值确定提出考核结果等次建议。三是党委（党组）会议审定。党委（党组）会议对加分项目进行审核，结合绩效考核情况，征求纪检监察机关意见后，最终确定考核结果等次，报县委组织部公务员办备案，建立统一电子台账。公务员培训大讲堂经验材料 第11篇
一、两成考生要加考
国考中并不是所有的职位都需要进行专业课考试。从以往经验看，需加考的职位大约占总职位的20%。
但由于笔试成绩发布之后才能对考生进行通知，如果到时再准备考试会比较紧张，因此考生需提前和所报考单位进行沟通，对是否需要加考专业课、考试流程、内容等方面信息进行提前了解和准备。一般来说专业课考试主要是结合相关职位的专业内容展开，但也有些单位会考到本单位的业务实际操作内容。
二、反对机械化答题
对于绝大多数考生来说，笔试结束之后，面临的就是面试决战了。专家提示考生，面试同样需要提前准备，在意识上首先对面试准备重视起来。虽然从绝对人数来说，经过笔试筛选的考生大大减少，但是能够通过考试的考生实力也相对较强，不可轻视。
尤其是近两年面试考试呈现出强烈的“非模式化”和“反套路”特点，考官对考生的综合素质和能力更为关注，反对机械化答题，因此不能通过短时间的背答案来提高成绩，而是需要考生真正通过一段较长时间的深入准备，提高自己的战斗力。
三、面试考查九大要素
面试阶段，无论是结构化面试还是无领导小组讨论，都是以一种动态、立体的方式对考生全方位素质进行考查。录用主管机关会根据《国家公务员录用面试暂行办法》中规定的九大要素（综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表以及专业能力）来作为通用测评要素，所占比重超过60%，同时根据不同职位特点拟定部门自设测查要素，最后对考生作出综合评价。随着近两年国考面试的发展，逐渐由重视答案转向重视考生本身，选拔人才更加客观科学。
四、面试形式分两种
考生要尽可能了解所报考单位过往考试选取何种模式，是单一的结构化面试或无领导小组讨论，还是两种考试都考，最后综合评分。
结构化面试根据测评要素一般分为五大类型：综合分析题、人际关系意识与技巧、计划组织协调、情景处理与应变、求职动机与拟任职位匹配性。由于招录考试水平的提升，有些题目并不止一个要素，需要考生在掌握每一种题型之后灵活运用。
无领导小组是让考生在未指定领导的情况下，就某个问题进行讨论，考官从旁观察。由于参与人数较多，现场情况更加灵活，对于考生情境处理能力、团队组织协调能力、总结概括能力、压力与情境反应能力等方面要求都更高。
公务员培训大讲堂经验材料 第12篇
考核工作是公务员管理的基础工作，是公务员制度的一项重要内容，也是正确评价公务员德才表现和工作实绩，掌握公务员素质状况、实行科学管理的重要手段。近几年来，我市认真贯彻落实《公务员法》、《公务员考核规定（试行）》，坚持标准，严格程序，规范操作，在构建公务员考核体系，推进公务员考核创新上进行了积极有效的探索和实践，形成了以公务员平时考核、诚信考核、年度考核为主要形式的“三位一体”考核体系，使公务员考核工作在科学化、规范化、法制化方面取得了较大进展，在公务员队伍管理中发挥了重要作用。
一、主要做法
考核是一门应用领域的科学，而科学的发展从来就没有顶点。怎样突破长期以来形成的公务员考核的传统思维定势，主动适应新形势下公务员管理工作的新要求，我们着力在考核的形式和体系上进行了探索，归纳起来主要有以下三个方面。（一）平时考核强化敬业――从细从实
注重平时考核，加大平时考核力度是避免年度考核工作走向虚化、考核功能走向弱化的有效途径。我市开展公务员平时考核着重抓好公务员的工作业绩、工作态度和敬业精神，强化“三个突出”。一是突出考核标准，细化考核目标任务。科学合理地设定好考核内容，制定好考核标准，是做好考核工作的基础。每年年初各部门都要根据市委、市政府年度重点工作目标任务，结合部门职责将目标任务层层分解到各处室和每个公务员，目标任务分为共性目标和业务目标，共性目标主要包括“政治态度”、“道德品质”、“敬业精神”、“依法行政”、“工作作风”、“廉政勤政”、“遵章守纪”等要素；业务目标主要包括岗位责任目标及衡量标准、完成的时限及质量要求、创新创优目标及产生的效益等要素，所制定的业务目标要求高点定位，将创新放在首位，瞄准全国、全省、全市先进水平。二是突出考核重点，从实抓好工作实绩的考核。对公务员工作实绩的考核，我们坚持主管领导负责制，一级考核一级，力求简便、务实、有效。注重《考核记实手册》的作用，每个公务员每周必须在《考核记实手册》上进行记实，内容主要包括工作项目、工作任务的进展和完成情况、未完成的原因、工作表现等，要求抓住重点，记载有价值的工作内容。每月由处室进行月度工作总结讲评，每季由主管领导对所属公务员共性目标执行情况和业务目标完成情况进行考核，分析不足和问题，提出希望和要求。三是突出考核成效，从严抓好考核结果的使用。考核结果的有效使用不仅有利于形成正确的导向，推动各项工作的开展，而且能够鼓励先进，鞭策后进，激励公务员争先创优的积极性。我们在严格执行好上级有关规定的基础上，积极拓宽考核结果使用渠道，创新考核激励机制，在实施公务员“阳光工资”后，我们及时制定出台了《关于认真做好市级机关公务员平时绩效考核，规范公务员津贴补贴发放工作的试行意见》，将地方津补贴（工作津贴的40%部分）和公务员平时绩效考核结果严格挂钩，规定对公务员平时绩效考核被确定为“一般”、“较差”等次的，分别扣除20%和50%的津补贴；对公务员受到处分，出现迟到早退、病假、事假、旷工等情形的也都要相应扣除个人津补贴。通过这些刚性措施，有效解决了公务员平时绩效考核无抓手、难推进的突出问题，增强了公务员平时工作的责任感，激发了公务员爱岗敬业的工作热情。（二）诚信考核强化形象――从德从行
在当前社会急剧转型变革的形势下，特别是在经济迅猛发展的同时，衍生出急功近利、道德扭曲、作风浮飘等信任危机。而公务员作为社会的一个特殊群体，自身的行为举止、诚信形象对群众有着巨大的示范、引领作用，他们的职业操守，包括一言一行，一举一动，很大程度上反映了党和政府的形象，正是基于这样的考虑，我们将诚实守信纳入公务员考核体系，创新考核形式，拓展考核领域，制定出台了《xx市公务员诚信考核工作实施意见》，将公务员考核从机关向社会延伸，从工作向生活延伸，从八小时以内向八小时以外延伸。公务员诚信考核主要包括职业道德、家庭美德、社会公德、个人品德四个方面，由23项基本指标、11项奖励指标、25项否定指标组成，每项考核指标都赋予相应的分值，严格实行量化考核。在考核的方法上实行举报查实制，通过整合组织资源、社会资源，充分发挥公共管理机构、社区、信用服务机构的作用，多层次、多渠道、全方位地做好公务员诚信信息采集工作。在诚信考核结果的使用上与公务员奖惩、职务升降、年度考核、津补贴发放、辞退等挂钩。通过建立公务员的道德约束机制，有效地规范了公务员的道德行为，提升了公务员的形象。（三）年度考核强化绩效――从紧从严
年度考核是对公务员一年工作的总体评价，是公务员考核工作的重头戏。我们坚持做到两个“结合”、一个“严格”。两个“结合”：一是紧密结合部门综合绩效考评。2006年,我市被人事部确定为全国政府绩效评估工作唯一的地级市联系点，市委、市政府以此为契机，进一步加大力度，全面深化部门综合绩效考评工作，并明确提出将部门综合绩效考评向部门处室和公务员个人延伸。为了保证部门综合绩效考评和公务员考核工作同频共振，同步发展，我们及时跟进，制定了一系列措施，规定年度部门综合绩效考评被评为先进以上等次，公务员优秀等次提高5%；年度综合绩效考评不达标及工作有重大失误受到市级及以上通
报批评的，公务员优秀比例不得超过10%；部门处室年度被评为先进以上等次，处室主要负责人方具有评优资格。二是紧密结合年终总结。每年部署年度考核工作时，我们明确要求各地、各部门要紧密结合年终总结开展年度考核工作，做到同时动员、同时布置、同时展开，不搞单打一。一个“严格”是：严格年度考核方法程序，确保年度考核工作扎实有效。规定年度考核以平时考核为基础，按照公务员个人总结、述职、民主测评、确定考核等次、公示、反馈的程序进行。为了使年度考核结果更加客观真实，我们一是加大对公务员述职和民主测评力度，规定不同层次公务员都要在一定范围内进行述职，内容包括全年履行工作职责，完成工作任务，廉政勤政等情况。民主测评采取量化打分的形式，将政策理论水平、依法行政、工作作风、廉洁自律等六项要素进行细化，并赋予相应的分值。二是设定年度考核量化打分加分和减分要素，规定凡职能工作在国内、省内领先，工作创新创优成绩显著，在全国性会议上作专题交流，受到上级表彰奖励的进行适当加分；凡受到处分，工作失误受到市以上通报批评，严重违反内部规章制度的进行减分。三是细化考核等次评定标准。为了解决“基本称职”和“不称职”等次标准难掌握的问题，我们对基本称职和不称职等次的衡量标准进行了细化，明确了12种基本称职和21种不称职等次的情形，内容涵盖了公务员在失职、渎职、违规、诚信缺失等方面的表现，使考核定等更加客观公正。
二、主要成效
通过坚持不懈、求真务实地抓公务员考核工作，公务员工作作风明显转变，机关效能建设取得明显成效，有力地推动和保障了全市经济社会持续跨越发展。（一）工作作风明显转变
通过实施有效的考核，公务员队伍中长期积淀的观念滞后、思想保守以及形式主义、官僚主义等老大难问题得到较好解决，公务员的责任意识、大局意识和创新意识明显增强，把干事创业作为自己的强烈愿望和自觉行动，改变了过去办事敷衍塞责，消除了僵、虚、卡、慢、推、苛等机关病，广大人民群众反映机关门好进了、公务员脸好看了、态度热情了、工作敬业了。市级机关工委定期组织公务员进行“党员先锋广场”活动；市工商局、市地税局、市公安局等部门持之以恒地开展“青年文明岗”创建活动，为转变机关作风树立了典型。（二）行政效能明显增强
通过对公务员工作作风和服务效能的考核，促进了公务员服务理念的进一步更新，办事态度明显好转，全市上下呈现出政通人和、凝心聚力抓发展的良好局面。广大公务员主动为群众，为经济实体和基层群众办实事、办好事作为第一追求。行政审批项目进一步精简，办事速度明显加快，审批服务中心加强对工作人员服务质量和办事效率的考核，行政许可和服务事项总时限由1555个工作日压缩为1323个工作日，即办事项占办结总数的90%以上。市级机关全面推行阳光政务，实行“十公开”，实施文明办公、优质服务“三四五”工程，服务效能和群众满意度全面提升。（三）社会形象明显提升
通过建立完善有效的诚信考核制度，积极倡导公务员做遵守社会公德、家庭美德、个人品德的表率，广大公务员自觉加强自身道德修养，带头讲诚信、树形象，坚持科学的发展观和正确的政绩观，“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的风尚蔚然成风。今年四川汶川发生特大地震后，广大公务员积极响应中央号召慷慨解囊，带头捐款、捐物，市建设局、市卫生局广大公务员主动请缨，积极投身抗震一线，表现出了崇高的思想境界和精神风貌，提升了公务员的公众形象。（四）激励机制明显强化
通过实施公务员考核，在全市上下逐步形成了物质奖励、精神鼓励和能力提升等多方面的激励体系。对部门综合绩效考评进入先进行列的工作人员优秀比例提高到20%；年度考核确定为优秀等次的给予嘉奖，连续三年确定为优秀等次的给予三等功奖励；对年度考核确定为优秀等次的安排健康休养；在全市每三年开展一次“人民满意的公务员”、“人民满意的公务员集体”评选表彰活动；2008年创造性地开展了“开拓创新、廉洁奉公、勤政为民、服务大局”四种类型“公务员标兵”评选表彰活动，并在新闻媒体上广泛宣扬先进事迹。这些举措对激励公务员保持良好的精神状态，高昂的斗志，积极进取，干事创业，开拓创新，争创一流，发挥了积极的作用。三、主要经验和启示
（一）必须建立科学的考核体系
公务员考核是人才评价的范畴，根据德才兼备的要求，从规范职业分类与职业标准入手，建立业绩为依据，由品德、知识、能力、廉政等要素构成的公务员考核评价体系。一是紧密结合实际制定不同层次、不同类型公务员岗位职责规范，对公务员实行分类考核。二是对公务员考核内容进行细化。努力构建统一规范的公务员考核要素体系，同层次、同职务公务员考核内容必须做到尺度相当、要求统一、水平一致，考核的内容要增加刚性，减少弹性，注重实效，避免随意性，并与各方面实际紧密结合。三是考核标准要具体、量化，具有可操作性，做到定性与定量结合，形式与内容结合，抽象与具体相融合。（二）必须坚持与人为本的考核方法
公务员大多具有较高的文化知识素养，在实施考核过程中，必须充分信任和尊重他们的人格，发挥考核的风向标作用，将公务员的职业精神，通过考核融于公务员的内心深处，并变为公务员的职业追求和自觉行动。考核中要注重发挥主管领导主导作用，既要避免放任自流，又要进行合理指导，在考核的同时做好耐心细致的思想工作，避免把考核视为简单的行政管理，切实将考核转化为培养优良作风、挖掘潜能、提高能力素质的过程，指导公务员卓有成效地开展工作，不断创造优良的业绩。（三）必须重视考核结果的运用
考核工作的目的，就是通过考核评价使用，为公务员的科学管理提供依据。必须坚持考核结果同公务员任职、晋级、奖惩、增资、辞退等有机结合起来，同时还应积极拓宽考核结果的使用渠道，探索考核结果与公务员培训、公务员诚信建设、公务员健康休养、公务员津补贴发放的有机结合。建立健全考核结果反馈制度，把考核结果反馈作为贯彻考核政策和对公务员激励鞭策的一项重要工作抓紧抓好。