漕河镇中学中学工会工作计划

漕河镇中学中学工会工作计划（精选11篇）

漕河镇中学中学工会工作计划 第1篇

漕河镇中学中学2008——2009学工会工作计划

一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育工会2009年工作要点为指南，以表达维护职工合法权益为重点，以工作创新为动力，紧紧围绕学校工作大局，充分调动和发挥广大教职工的积极性、创造性，为构建社会主义和谐社会，实现“十一五”规划目标建功立业，漕河镇中学中学工会工作计划。为学校的长足发展，为职业教育事业的改革发展作贡献。

二、工作要点：

1、认真学习贯彻党的十六届五中全会精神，全面落实科学发展观，动员组织广大教职工为实现“十一五”规划建功立业，积极引导广大教职工把思想、认识、智慧、力量凝聚到实现“十一五”规划目标任务上来。2．认真贯彻落实全总工会决议，按照上级工会的统一部署，密切结合学校实际，加大学习型组织理论宣传，引导教职工树立终身学习的理念，积极开展创建学习型组织。使教职工不断强化学习意识，进而不断引导广大教职工勤学习，提技能、强素质、作贡献。3．开展群众性精神文明创建活动，推进教职工职业道德建设。创新和深化“教书育人、管理育人、服务育人”的活动内涵，丰富活动形式。

4、加强工会维权机制建设，依法表达和维护教职工合法权益，加强源头参与机制建设。进一步完善工会向同级党组织汇报工作的制度、工会与同级行政联席会议的制度。坚持和完善教代会制度，发挥教代会在学校改革发展中的作用，全面落实教代会各项职权，推进教代会评议领导干部工作的开展。进一步深化政务、校务公开工作，着力推动政务、校务公开的民主管理控制程序、长效机制和责任追究制度的建立健全，不断深化学校民主政治建设。

5、深入开展“送温暖”活动，坚持“五必访”制度，发挥好党组织联系教职工的桥梁纽带作用，及时向党组织和行政反映教职工的意愿和要求，要把党组织和行政对教职工的关心、关爱，通过工会工作，送到广大教职工心坎上。努力为教职工群众办实事、做好事、解难事，学校工作计划《漕河镇中学中学工会工作计划》。积极构建困难教职工帮扶的长效机制，建立健全困难教职工档案，建立特困教职工“帮扶基金”，帮助特困教职工解决实际困难。同时结合区教育工会计划，开展一次“一日捐”活动。6．加强工会自身建设，提高工会工作的能力和水平。加强学校工会委员会队伍建设，使学校工会组织成长为一支忠诚党的教育事业和工运事业，密切联系教职工群众，业务精通、锐意进取、埋头苦干、甘于奉献的高素质工会干部队伍。7．深入推进工会女职工组织建设，加大维护女职工特殊权益工作的力度。继续深入实施“女职工建功立业工程”和“女职工素质提升工程”，充分发挥工会女职工组织作用。结合上级布置，开展女职工“红丝带健康行动”。8．加强建设优秀职工之家和优秀职工小家活动。建立和完善学校工会委员会对建设职工小家活动的考评制度；建立健全工会工作的激励机制和以职工评议为主的评价制度；强化工会履行职责、发挥作用的保障机制。9．关心广大教职工身心健康，认真贯彻《教师法》的有关规定，在学校行政的大力支持下，积极组织教职工假期疗休养活动。动员、组织、开展教职工的文娱、体育活动。通过各种渠道开展群众喜闻乐见、形式多样的健心、健身活动。10．切实加强工会财务、经费审查和资产管理工作。做好工会经费的收、管、用工作，严格按上级要求进行管理。全年活动安排：1．春节慰问活动；2．三八节女职工座谈会及知识讲座；内容：①妇女维权 ②妇女保健 ③妇女礼仪3．教职工乒乓球比赛；4．为构建社会主义和谐社会、实现“十一五”规划目标建设建功立业征文活动；5．工会积极分子、先进工会小家评选表彰活动；6．各小家组织春季郊游活动；7．五一节庆祝活动；8．六一儿童节教职工子女关心活动；9． 教职工计算机课件制作培训活动；10． 七一 建党庆祝活动；11．八一 复、转军人，军属慰问；12．教师节开展庆祝活动，表彰师德师风先进个人；13．秋季教职工健身活动，教职工广播操比赛；14．十一国庆节庆祝活动；15． 组织教职工外出学习参观活动；16．迎新春、庆元旦庆祝活动；17．学校工会小家、学校工会工作总结，女工工作总结。18．困难教职工慰问活动。漕河镇中学中学2008.9.1

漕河镇中学中学工会工作计划 第2篇

一、指导思想

2011年小佳河镇中学工会将在上级党委、教育工会的领导下，认真学习“三个代表”重要思想，依法维护教职工的合法权益，充分发挥主人翁作用。解决教职工最关心、最直接、最现实的利益问题。勇于创新开拓进取，使学校的民主管理再上一个新台阶。

二、提高教职工的思想认识

组织教职工认真学习胡总书记的重要讲话和十七大精神，努力造就学习能力强、创新能力强、竞争能力强和创业能力强的高素质教师队伍。大力倡导以热爱学生、教书育人为核心的职业道德。把工会工作同学校党支部及校长工作有机地结合在一起，服从党的领导，做好校长的参谋，及时了解教职工的思想、困难，积极寻求解决办法。只有这样才能使党与教职工群众的联系更加紧密，从而发挥教育工会的“桥梁”和“纽带”的作用。

三、坚持教职工代表大会制度，全面落实教代会的建议权、通过权、决定权和监督权等。定于今年的2月28日召开五届一次教代会，成立筹、大会秘书组、选举教代会代表、工会常委、工会主席等。分组讨论学校工作报告、财务预算报告、各处计划及各种规章制度。只有这样才能使学校的各项工作一开始就按教代会审议通过的方案去开展工作。

进一步加强教代会制度建设，提高干部、群众对教代会的认识，认真把代表们的提案落实到位。

四、搞好校务公开

校务公开是学校基本民主政治建设的有效形式，是教职工代表大会制度的完善和发展，认真做好校务公开的宣传工作，切实加强校务公开的组织领导，及时向教职工公开学校的内部事务，切实加强校务公开的监督检查，及时防止校务公开的形式主义。

校务公开的主要内容有⑴学校收费情况；⑵招生考试分配情况；⑶学校项目审批情况；⑷学校基建招标情况；⑸教学设备购置情况；⑹教师奖惩、干部选拔和职称评定情况；⑺教师聘任情况；⑻学校预决算情况；⑼学校各项规章制度的制定与修改；⑽学校规划、改革、发展的重大问题等。确实保证公开的真实性和严肃性，确保公开的质量和效率。

五、加强民主管理，做好民主评议干部工作

学校在民主评议前利用工会宣传民主评议干部的意义，密切学校领导干部同教职工群众联系的意义。分别组织干部、教代会代表座谈，做好他们的思想政治工作。解除他们各自后顾之忧。民主评议干部我校主要考核干部的思想品德、政策水平、工作作风、工作能力、工作实绩、创新能力等方面，按照从德、能、勤、绩、廉五个方面进行信任投票评比，公布评议结果。

评议干部所掌握的原则是：⑴一分为二的原则；⑵实事求是的原则；⑶突出重点和主要方面的原则；⑷维护评议人合法权益的原则。

学校评议干部的方法是采用填表评议法（由工会或教代会将评议内容制成表，然后发给教职工代表，由他们给评议人逐项打分或逐项评出等级）

六、继续开展扶贫解困活动

结合县教育工会工作的具体要求，继续开展好多种形式的“送温暖”活动，继续开展“一帮一”或“多帮一”活动，积极为贫困生捐款、捐物、捐学习用品，鼓励他们努力学习，加大扶贫力。召开家长、教师座谈会，成立帮扶困难学生管理委员会。

学校领导也要为贫困教职工解决生活中的实际困难，利用媒体加大扶贫宣传工作，促进社会对贫困学生的关心、爱护和帮助。促进扶贫工作越办越好。

继续女职工组织建设，维护女职工的特殊权益。积极组织全体教职工参加体检和医疗保险。

七、积极开展好“三育人”工作

1、统一工会干部的认识，从抓骨干入手，使各级干部、职工认识到教书育、管理育人、服务育人的重要性。

2、利用教育工会各种阵地进行广泛宣传，召开“三育人”先进个人表彰会，树立典型，增强“三育人”的责任感。

3、制定“三育人”奖励制度，使广大教职工的育人业绩在职称评定，提职晋级中得到应有体现。

八、行事历 三月至七月 教代会提案征集 五届一次教代会筹备会 召开五届一次教代会 为全体职工体检、保险。庆祝“三八”妇女节 开展帮资助学活动 师德师风演讲活动 组织教师旅游 教师篮球、排球比赛

教师跳绳、拔河比赛 开展“六一”运动会 开展艺术节 民主评议干部 九月至元旦 庆祝教师节活动 “三育人”评选活动 迎接“四项工作”检查 教师足球赛 元旦联欢会 迎新春送温暖活动

漕河镇中学中学工会工作计划 第3篇

这次评选的范围是全国普通中学、特殊教育学校、教师进修学校、中等职业学校在职在岗的校长和体育教师。

“中学体育工作优秀校长”应是“教育思想领先、教学业务精通、管理能力高超、办学实绩突出, 对学校体育教育有良好的理解和思想”的管理专家。评选的基本条件为:

1.依法治校。具有先进的教育教学思想和办学理念, 对体育教育改革及学校体育工作的开展有开拓性的思考和独创性的决策。在实施素质教育、教育教学改革、学校体育文化建设等方面有计划、有设想、有实施, 具有强烈的事业心和责任感, 学校工作能真正围绕青少年健康成长开展。

2.科学管理。具有较高的政策水平和领导能力, 熟悉现代学校行政和教育教学管理工作, 关注学校体育, 支持学校体育建设和发展, 能准确地思考和把握学校体育的教育和管理工作, 能有效地调动教师积极性, 关心学生的健康成长。

3.队伍建设。具有率先垂范、锐意进取、开拓创新的领导风格, 能以身作则, 诚实守信, 是学校体育教育的践行者、带领者和先进者。关心教职员工的身心健康, 能带领学校教师积极参加体育锻炼, 创造一切条件让教师、学生快乐的运动。带出一支为学校体育献策献力、任劳任怨、持之以恒、考虑学生终身体育发展的学校管理者队伍;带出一支团结和谐、奋发向上、敬业爱岗、工作踏实的教师队伍。

4.质量保证。能根据国家方针政策与有关文件的精神和要求, 实施学校体育工作, 能够有效地督促和检查体育教学工作计划完成的情况, 体育课教学效果好, 教学质量高;学生体质健康状况在原有基础上得到提高, 有针对性地指导学生参加体育锻炼的方法和手段;开展丰富多样的课外体育活动, 认真落实学生每天锻炼一小时, 有制度, 有措施, 效果好, 课余训练有成效;充分发挥体育场地使用效能和作用, 为开展体育工作提供保障经费。

5.教学科研。具有思考和运用现代教育管理理论的能力和实施基础教育改革的能力, 能有针对性地进行体育课程和学校体育改革与创新, 保证学校体育教育的质量, 重视学校体育课堂教育和课外活动, 全面具体地进行学校体育教育的现状和发展趋势、学生的身体素质和体能等课题研究。

“优秀中学体育教师”应是“师德高尚、业务精湛、业绩突出、社会公认”的优秀学校体育工作者。评选的基本条件为:

1.师德高尚。忠诚于人民的教育事业, 有崇高的敬业和奉献精神。关爱学生, 能为学生的健康成长献策献力。为人师表, 开拓进取, 扎实工作, 作风严谨, 吃苦耐劳, 任劳任怨。

2.业务精湛。具有扎实的体育技能功底和体育学科基础, 有较高的教学能力和水平, 有良好的专业素养, 有驾驭新课程改革和教学的本领。能准确地理解和把握体育新课程和新教材的理念, 并运用于体育教学之中。

3.业绩突出。能够有效地组织体育教学和课外活动, 教育学生热爱体育、参与锻炼, 有针对性地提高学生的运动技能, 增强学生体质健康, 提高学生体育锻炼的积极性, 培养学生终身体育的意识和能力, 教学效果好, 并能够在教学中形成自己的特色。

4.教学科研。在体育教学中能善于思考, 积极创新, 大胆改革, 成绩突出, 并得到专家和同行的一致认可。能理论联系实际, 注重教学科研, 撰写有一定水平的论文。

漕河镇中学中学工会工作计划 第4篇

【关键词】中学班主任  中学生特点  工作难点  对策

【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0198-01

班级是一定年龄阶段、发展水平相当的一群学生组成的学校教育的基层组织。作为班级的组织者和教育管理者的班主任工作的好坏直接影响着孩子做人、做事、生存和学习的本领的高低。尤其是中学生恰逢青春期，是生理发育的黄金时期，而他们的心理活动还处于从幼稚走向成熟的缓慢发展时期，生理和心理发展的不平衡给中学班主任工作及班级管理工作带来很多困难，因此，在实际工作中，结合中学生的身心特点加强班主任工作是值得研究的课题。

一、中学生的特点与中学班主任角色定位

中学生随着生理上的迅速发育，在心理上，他们也产生了对成熟的强烈追求，在这种强烈追求成人世界的心理作用下，他们在认知水平、性格特点以及处事原则等方面都表现出与小学生不同的特点。他们渴望得到像成 人一样的理解、信任和尊重。但由于中学生社会阅历较浅，社会经验不足，在思维方式带有很大的片面性及表面性，承受压力、克服困难的意志力也十分欠缺。因此，在这个时期，最容易受外界因素的干扰。中学班主任对孩子思想和行动的正确引领、恰当点拨、耐心帮助举足轻重。

1.中学生的特点

身体的迅速发育，智力水平也是一次飞跃，尤其在思维方式上也发生了很大的变化。随着阅历的增加，抽象逻辑思维逐渐占据了主导地位，他们的假设、推理、判断、综合、分析等能力与日俱增，这对各学科知识的学习起到了促进。但中学生的直观形象思维仍发挥着重要作用，在学习过程中，对许多问题的理解和剖析还是会习惯性地关注表面，透过现象看本质的思维品质还需在实践中进一步完善。这就给班主任教育教学工作增加了很大的难度。

如中学生片面性和表面性依然存在。他们遇事爱钻牛角尖，在观察思考问题时只顾一点不计其余。比如，他们认为死记硬背违素质教育的主旨，就是语文课标中要求的必背古诗文都不能完整背诵;他们认为题海战术不利于语文素养的提高，就必要的跟踪练习都拒绝去做。

如随着知识经验的丰富，中学生想象的内容更细致、更丰富，甚至会脱离现实“想入非非”，思维的“自我中心性”再次出现，为了塑造“独特的自我”，班主任的课内外的教育教学活动有时都难以控制。班主任的工作难点在于在满足学生的现实需求的基础上，给他们搭建张扬个性的舞台。如建设班级文化园地，那些孩子亲手“种”下的“古诗林”，亲手绘制的“班徽”，亲手书写的“班训”等等，满足了个别学生的需求，成就了他们的兴趣点。

2.中学班主任角色定位

中学生的成长需要一个健康、和谐的班集体。班集体既离不开学校的科学规范管理，也离不开班主任的呕心沥血，更离不开科任教师、学生家长的通力合作。由于中学生身心发展的不平衡性、不成熟性、不稳定性，极大的可塑性，他们心理上向师性和模仿性还很明显，因此，班级管理具有半治性。这就需要班主任走进学生，对他们的学习和生活进行规划、参与和指点，给予最大限度的行动和精神上的关怀。班主任要善于从中学生的眼神、行为、行动中观察他们的内心世界，并将他们在校的综合表现通过召开家长会、随时打电话、网络交流等方式及时有效地与家长沟通，保证中学生健康、快乐地成长，这是班主任的神圣职责。因此班主任应该成为班级管理的总设计师;班主任应该成为学生精神的关怀者;班主任应该成为学生成长道路上的忠实伙伴。

二、中学班主任工作难点及对策

中学班主任既要面向全体，又要兼顾差异。抓住中学生的成长特点和心理特点，尽量满足每一位中学生丰富多彩的成长需求。在实际工作中不偏爱不遗忘，力求将教育的阳光雨露洒满每一个角落。

1.针对个体差异大与因材施教的矛盾

遗传、教育、环境、经历都会使个体差异越来越大。班主任应从思想和心理上认识差异、承认差异的存在。针对个体差异因材施教可能会影响到教学效率，如果不实施因材施教可能会影响个别学生的前途命运。班主任在针对个体差异因材施教时要对学生多多了解，在不影响教学效率的同时满足学生发展需求，保障不同层次的学生都能接受到良好的教育。

2.群体类型多与规范管理的矛盾

班内的学生可以按不同的标准划分为不同的群体，不同的群体有不同的需要。班主任应对待不同群体制定相应的管理策略，规范学校学生行为。

有的学生需要的是情感上的关爱，如留守儿童。班主任要建立留守儿童档案和联系卡，注重对留守儿童的心理健康教育，随时与家长取得沟通。在学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排，使留守儿童得到特别的关注和特殊的关爱，消除因家庭教育缺失带来的消极影响。

有的孩子需要家庭的温暖，如单亲儿童。他们因缺少父爱或母爱， 缺乏亲情和信任，从而孤独、自卑、失落、封闭、任性、脆弱，在班级不合群。班主任对这类“问题孩子”的教育和疏导要以鼓励为主，要为他们的点滴而欢呼，要为他们的微小进步而拍手，从而帮助他们建立自信，消除自卑，融入集体。

有的孩子自我意识较强，如独生子女。独生子女从小就是父母疼爱，老人宠爱，生活上缺乏独立性，同学之间霸气十足，养成唯我独尊的个性。班主任要多与家长沟通，多开展自主活动，锻炼其独立性，引导学生间互相关爱。

3.自我意识差与社会化的矛盾

中学生自我认识的健康发展是心理健康的核心因素。班主任要抓住中学生自我意识差与社会化的矛盾，加大对自我意识的培养。

如当学生遇到问题受到挫折时能以良好的心态去承受，班主任就教育他们学会说：“太好了”;为更好地发挥潜力，实现自强、自立，班主任就教育他们学会说：“我能行”;为了能关心他人，帮助他人，班主任就教育他们学会说：“请让我来帮助你”。

总之，中学班主任和其他学段的班主任工作相比，是琐碎而繁忙的;是辛苦而快乐的。新时期，中学生在认知、情感、意志等方面又表现出新特点，这给本来繁琐的班主任工作增加了新的内容。中学班主任只有抓住中学生身心发展特点，才能科学把握工作难点;中学班主任只有培养和锻炼自己较高的心理素质和管理能力，才能发挥引领、示范、保护、协调的作用;才能担当起促进班集体形成和中学生身心全面发展的重任！

参考文献：

[1]2006年《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》

[2]中小学班主任工作规定（2009年8月24日教育部颁布）

[3]韩小杰.中学生班主任教学管理的思考[J]中国校外教育（基教版）;2011.7

金河镇中学校本教研工作计划 第5篇

2010---2011学第一学期

为了更好地提高我校教师的教学水平，提高学校的教育教学教学质量，提升教师的教育科研能力，根据市教育局的安排和学校本学期的工作思路，确立目前我校的教师队伍建设以校本教研为主要途径，建立并实行有效的校本教研制度。为了加大我校本学年校本教研管理力度，提高教师的教科研水平，打造高效课堂并逐步形成“学习型”学校，特制定本计划。

一、总体工作思路：

（一）自我反思，丰富校本教研

教师根据学校校本教研活动计划自行学习和对自己教

学行为进行分析，提出问题、制定对策。要求每位教师每学期上1—2节能给人带来思考和问题的教研课，同时大量撰写教后记，教后记撰写量应不低于教案数的1/3

（二）同伴互助，完善校本教研

1、通过同伴间彼此交谈、协作、帮助等方法，“以老

带新，以强带弱、以教师的‘一支独秀’带动学校的‘春色满园’”，各抒己见，贡献出自己的观点和问题，在大家的合作交流中碰撞出新的观点，生成新的认识。

2、通过积极开展课题研究，在研究探讨中交流解决问

题的方法和途径。

（三）组建学科教研组

针对学校各学科教研实际，本学年在教研组组合上，打破学科隔离，知识分离，组建语文教研组、英语教研组、数学教研组、政、史、地教研组，理、化、生教研组、音、体、美六大教研组。这对增强学生知识迁移能力，推动课程整合研究将有着积极意义。

二、具体活动内容

本学期，我校将开展集体备课、案例研讨、课题研究、主题学习、教学反思、等形式的校本教研活动。

（一）集体备课

以学科教研小组为单位，每两周开展一次。集体备课必须每周有主题，有主讲，讨论过程必须有书面记录。

（二）教学反思

(1)教案要有“教后感(小记、心得)”栏。课后可以用

几句话甚至几个字记下本节课教学的得失或新的教学设计思考点。

(2)教师每个学期要以书面形式完成至少800字的教学

反思任务。反思是对自己关注的教学问题进一步的思考，也是自我提升的重要环节。反思的对象(或内容)主要来自“教后感”中自己比较关心而且感兴趣的集中点，也可以是联系自身教学实际的理论学习体会感受比较深刻的点，还可从集体交流讨论的教学事件或问题中选择思考点，或者是在将自己跟他人的教学比较中寻找到差异点等等

（三）课题研究

本学年为了配合学校办学思路，各教研小组必须积极开展以“提升自主学习能力，缩小两极分化现象”为主题的子课题研究，各位教师可以针对自己组内课题主题进行积极探索与思考。

（四）、案例研讨

本活动立足“真实课例”、“学生中的普遍问题”为载体，以“理论指导实践”为原则，以“改善教师教学行为”为目的。活动以教研大组为单位开展，每两周一次。

1、开展公开观摩课活动

本活动由校内教学骨干承担，力求展示教师的个性创造和个人教学风格，从专业上给教师带来引领作用。十月份各学科开展公开课活动。

2、教学问题研讨

各组可以针对教学过程中学生的典型问题，如学困生厌学、作业抄袭等现象确定主题进行探讨。

（五）、加大课改力度

根据市教育局的安排，认真组织全体教师学习和实践杜郎口中学和杨思中学教学经验，加强对七年级、八年级教师

对杜郎口教学理念的学习，并把它融入到课堂教学实践中。努力打造全新高效课堂。

（六）、主题学习

课改的趋势需要现在教师的理念发生重大转变。为了让我校教师紧跟时代脚步，本学年教导处将组织教师从以下几方面展开学习：

1、专业理论学习

2、教师基本素养学习

3、现代化教学手段的学习

4、新课程标准学习

5、深入学习杜郎口中学教学经验。

漕河镇中学中学工会工作计划 第6篇

工 作 总 结

2016我校所做的工作如下：

一、强化德育、安全固校。

我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各处室、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管。学校坚持开展“强化纪律、规范行为、清洁校园、爱我镇中”的主题教育，做到管理育人。

一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥政教处、共青团的作用，组织全校师生开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操。本学年，根据上级精神，在学校团委会的组织下，在全校共青团员中开展了“戴团徽、见行动”的活动。二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。三是在学生中开展创“镇中之星”、“文明之星”的活动。四是制订主题班会计划，指导班主任开好主题班会，每期期中、期末各评选出先进班集体，挂流动红旗。五是加强学生《行为规范》、《守则》以及养成习惯等的教育。每期初，学校由政教处组织各班学生学习《中学生日常行为规范》，《朱河镇初级中学违纪学生的处理决定》。制订“六条红线不能撞”的纪律，即“不准打架斗殴，不准进入营业性网吧，不准携带管制刀具，不准结伴出逃等。”六是由校长助理兼德育主任赵新兵负责定期召开德育安全主题教育，并分层签订安全责任书，落实传染病防治知识以及防盗、防火、防电、防溺水、防踩踏、防交通事故、防食品中毒等安全管理措施，并且每期组织一次安全逃生演练，坚决杜绝意外事故发生。安全知识的教育和宣传，使全体教职工牢固树立“安全至上”、“安全重于泰山”的思想意识，及时排查各种安全隐患，落实整改措施。敦促校外住宿学生家长与租住户签订了安全责任书，并通过办黑板报、手抄报展览等多种形式强化学生安全意识，确保了学校安全零事故的良好态势。

二、落实教学、质量强校。

学校的立足之本，在于教育教学质量的不断提升；学校发展的关键，在于教师爱岗敬业精神的不断升华。也就是说：学校的生存与发展取决于我们每位教师的责任心和危机感；学校的荣誉与尊严取决于我们每位教师的事业心和使命感。

一是严格实施常规教学检查。上学年共进行了8次常规检查。由分

管教学的吴克胜副校长牵头，按开设课程科目设置检查小组，对各任课教师的备教辅改考等各环节进行检查，依据《朱河镇初级中学常规教学评分表》统分计分。按“优”，90分以上（含90分）；“良”，80——89分；“一般”，80以下。在公布栏中向全校师生公布。并依据《朱河镇初级中学教学奖惩条例》进行奖惩。在常规教学检查中，全体教师等级都在“优”等，涌现出了像苏良明、秦明红、王尚海、何香光、张新树、陈红玲、谢金辉、朱军华、沈翠、陈国凤、王建军、胡新蓉、董新进、邹光辉、宁云华、常春雷、彭庆玉、何闹、邹璇、李再忠、王利、朱昌胜、吕世灿、李明、夏明月、羿宗保、李晓平、李金发、孙中淼、李仕猛、刘垣衍、刘宝林、姜开勤、张二

三、杜大文、汤武平、沈晓林、陈逢训、夏文昌、陈逢治等一批备教辅改考各方面都非常优秀的教师。他们兢兢业业，一丝不苟。备课设计独到，栏目齐全，教法合理，课堂活跃，流程清晰，批改及时准确，评讲补救得法，教学效果显著。此外，在常规教学检查中，我们还组织了全校优秀作业评比，评选出了约70人次的优秀作业。二是每三周进行一次集体备课。发挥整体优势，协同作战，相互交流，取长补短，共同进步。每三周一次的集体备课：钻研教材，分析学生，商讨教法，统一进度，安排三周的教学活动。会后组长填好《集体备课记录》。三是落实常规听评课制度。开学第一周，新教师见面课，新调进本校的教师上好一节见面课；新同学见面课，七年级教师要上好与新生的见面课。还有：汇报课，展示课，示范课，以及领导检查性听课等。每节课要提前报教务处备案，教务处出示“通知”，邀同科教师或有兴趣的老师听课。课后由该年级备课组长主持评课活动，记录员填好《评课记录》表。对积极参与各项活动的教师，学校给予适当的奖励。本学期，共有30人次上过至少一节公开课。另外，在“一师一优课，一课一名师”活动中，我校严格按计划认真组织和推荐，上学期我校的孙中淼、张二

三、汤武平、孙中华等四位老师进行了优课录制和上传，本期李金发、王语嫣、周红香、胡新蓉、等四位老师正在精心地准备和磨课中，已充分作好优课录制的准备，往后，此项活动我们将作为一项长远工作一如既往的开展下去。四是开展了第一届教师教学风采大赛。本次教师教学风采大赛有邹璇、羿晗瑜、王语嫣、黄达朝、李明、邵玲、朱昌胜、吕四灿、何闹、郑侃、刘大文、万琼、王利等十五位青年教师参加，他们赛出了实力，赛出了风采。五是精心组织竞赛活动。上学年组织了共10次以上的竞赛活动。全校作文大赛，七年级数学竞赛、硬笔字竞赛、英语书写竞赛，八年级应用物理知识竞赛、数学竞赛、英语竞赛，九年级的数学竞赛、理化竞赛„„本学期已组织了开学第一课征文竞赛、学规范知识竞赛、七年级英语书写大赛等竞赛活动。六是结合中考体育考试的有关内容，分年级召开秋季田径运动会。七是

开展了“歌颂祖国”的国庆诗歌朗诵会，陶冶了学生的思想情操，增进了学生的爱国热情。八是开展“大家唱、大家跳”活动，进一步推进学校体育艺术活动的开展，丰富学生课外活动。九是充分发挥工会纽带作用，实行民主管理。每召开的职代会就学校工作的有关条例和教学奖惩制度进行了合理的修订。十是继续坚持办好校刊《无名草》和教研刊物《教研之窗》。十一是教师教研成果累累。本期，我校钟红卫老师凭借自己扎实的基本功，争取到全省仅24人参加的农村骨干教师赴英国近一个月之久的出国培训机会，通过培训，给我们带来了许多国外前沿的教育理念和思想，为我校英语教学带来了无限生机。另外，我校苏良明老师继去年被评为“全国百佳语文教师”之后，本学期又作为监利教育的一面旗帜被监利电视台专门采访报道，再次为我校、为全镇争光。除此外，还有多位教师的多篇论文、反思、教案获得了不同等次的奖励。朱昌胜老师的《谈中小学教育云平台的信息化建设》在《课堂内外》杂志上发表；史又成老师的《第十八章平行四边形数学活动课教案设计》在《小天使报》上刊登；赵新兵老师辅导的学生征文《少年向上 真善美伴我行》在教育部“关工委”组织的征文比赛中荣获二等奖„„十二是团结协作，决战中考。中考，是学校教学工作的重中之重.。为落实“标准高、作风实、安排细、落实狠、效果佳”的工作要求，由分管教学的副校长包干蹲点，学校所有的行政领导都参与到初三的管理中去，落实“早抓，夯实基础；巧抓，专项突破；精评，重在高效”三个关键，强化“效率意识、规范意识”两种意识。我校2016年中考又取得了骄人的成绩：我校全县统招线（611分）以上学生23人，统配线（515分）以上90人，二类高中录取线以上学生282人，全校九年级中考参考学生432人中仅有53人不够高中录取线。多年来严实的教学管理和“辛勤耕耘、顽强拼搏”镇中精神，使我校教学质量稳居全县前茅，历届中考评估均获市、县先进单位,在今年10月30日荆州市召开的全市初中教学工作会议上，我校又一次荣获“初中教学质量先进单位”光荣称号。我们将进一步加大教学管理和教研教改的力度，以优异的教育教学质量为生命线，锐意进取，奋力开拓，让更多的孩子享受优质教育，让更多的家长满意我们朱河镇中！

三、美化环境、和谐治校。

一年来，学校在资金非常困难的情况下想方设法筹措资金进行环境改造和美化校园的建设，不断丰富校园文化内涵。一是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人。二是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置展板、板报。三是关注教师办公环境，每个办公室都装上了空调。四是厕所的新建和旧厕所的改造。五是开展了各项文体活动，丰富了学生的校园文化生活。各年级的小

型运动会，“元旦”各班组织的晚会、校园集体舞比赛、“爱国爱校爱老师”的活动开展得轰轰烈烈、有声有色，该活动在监利电视台法制教育频道播出，得到了县局的充分肯定。六是关爱老师促和谐。“三八”召开了女教师联谊会，“元旦”前举办了和朱河中学间的教师篮球友谊赛。学校上门看望老教师、生病职工，对家庭困难教师给予一定的经济帮助。“重阳节”时，学校还专门召开老教师、退休教师茶话座谈会，听取他们对学校的建议，和他们交心谈心。这样既温暖了人心，又增强了凝聚力。

四、存在的问题

1、个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强。

2、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转变。

3、在教学工作上，教研专题研究力度还不够，部分教师教改意识不强，学校 “名师效应”有待进一步凸现。

4、部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有一定距离，需继续努力赶上。

5、学校校园基本建设还不能满足时代要求。教学大楼存在着安全隐患，学生宿舍条件和教师办公条件落后，食堂面积狭小等硬件问题突出，一定程度上制约了学校的进一步发展。

五、来年的打算

1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。要细处着手小处抓起。

2、全面推行校务公开，财务公开，严格遵守财务纪律。

3、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己首先做到。

4、坚持深入教学第一线，积极参与教研活动，时时刻刻起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安校园。积极争取新建教学楼工程，努力改善办学条件，着力打造“一校四园”，使学校又好又快的发展。

漕河镇中学中学工会工作计划 第7篇

一、寒假政治学习

2月24日，召开行政会议，制定政治学习计划、确定会议议程、政治学习内容、会场、受表彰人员、中小学人事安排等。

25、26日，在中心完小多媒体教室举行了为期两天的政治学习。学习班上，表彰了在2012年里工作突出的优秀班主任、优秀教师、优秀管理人员，组织学习了“毛局长在慈利县2013年教育工作会议上的讲话”、《慈利县2013年教育工作要点》、《慈利县改进工作作风密切联系群众的七项规定》、《2013年教育系统党风廉政建设工作要点》、《慈利县规范国家公职人员饮酒行为若干规定》、“规范收费行为”等文件。布臵了安全隐患排查、教改（完小三年级114班、中学七年级86、87班为教改实验班级）、收费、人事调整等有关工作。签订了师德师风承诺书、“安全维稳”责任状、收费责任状。

二、亮点工作

1、中、小学组织开展“环保助学活动”。每周的星期五各班卖出一周来收集的可回收垃圾，将“资金”集中在团委会，用来帮助贫困同学。

2、开展留守儿童“三个一”活动。一个加餐、点一首歌、一个小型生日庆祝会。

3、学习教育局作风建设“十项规定”，组织教师签订了严守“十项规定”责任状。

4、持续班开展班级文化建设。

5、及时召开了家长委员会、会考科目教师动员会、初

三、初二学生动员会、初三家长会。

6、继续开展中、小学少年宫活动。星期天的下午2点至4点、星期3的第7节课积极开展各项活动。

三、安全维稳工作1、25日组织人员进行了第一次全镇范围内的安全隐患排查。

2、3月1日，全校师生进行“安全教育第一课”集中教育，并加强学生日常行为习惯养成教育。

3、发放龙潭镇河中学“致家长的一封信”，加强防溺水、路途安全、乘车安全等安全知识教育，并及时回收“回执单”。签定好与教师、班主任、学生的安全责任状。制定各类计划、各类表册，完善各项安全制度。

四、作风建设

1、组织全体教师学习“慈利县教育局关于切实转变作风的十项规定”、市政府“六个一律免职”及“国家公职人员操办婚丧喜庆事宜规定”等作风建设文件。组织教师签订了转变作风“十项规定”责任状。

2、对教师婚姻、计生情况进行了统计。

五、控流保学工作1、27日当晚，中学、中心完小正班正点上课，一切教育工作步入正轨。2月28日，3月4日，校长室组织对全镇的开学工作进行了检查，效果良好。

2、学生到校早、齐，巩固率100％，到目前为止：

（1）中心完小转入5人、转出5人，在校学生454人（56+51+78+73+92+104=454）；

（2）中学转入3人、转出9人，在校学生243人（57+105+81=243）。

（3）村点校日教学生共记62人、幼儿共计91人。

江星点校日教33人（一年级17人、二年级16），幼儿36人（小班16人、中班10人、大班10）；

水坪点校日教10人（二年级10人），幼儿29人（大班16人、小班13人）。

银马池点校日教10人（一年级10人），幼儿18人（大班8人、中班10人）。

大湖点校日教9人（二年9人），幼儿8人（大班8人）。

（4）中心幼儿园在校幼儿159人（小班

57、中班

52、大班50人）。

（5）全镇小学生共516人，中学生243，幼儿250人。

六、规范办学行为

1、对收费项目进行了公示，严格按上级文件收取费用。伙食费按月收取，第一个月按23天计算（二月份1天，三月22天）。作业本，学生在商店自行购买。政治学习时组织教师签订了收费责任状。

2、教师完成了教学计划、辅导计划等各类计划。28日，中小学教务处对第一次备课进行了检查。

3、召开了第一次后勤人员会议，强调了食品安全、卫生、菜谱公示等工作。

七、其他工作

1、团队积极开展活动：“环保助学”活动、“3.12植树活动”，“学雷锋”系列活动：清扫街道、敬老院帮助孤寡老人、黑板报宣扬雷锋精神、“3.8捐资学助”活动等。

2、中学召开了初

三、初二毕、结业教师动员会、初

三、初二学生动员会、家长委员会、初三家长会。

3、中心完小、中学分别在3月4日、8日举行了开学典礼。3月11日，中学组织了第一次语文教研活动。

4、工会组织了“3.8”全镇教师朝阳大峡谷春游活动。

5、继续开展中、小学少年宫活动。

6、办公室宣传工作，开学来投稿9篇、发稿4篇。

7、3月4日，科技创新兴趣小组上交师训站科技创新作品3件。

8、为防小学生掉下来，给小学生的床位钉上了挡板。

9、安装了新水池水管，解决了完小教师用水问题。

中学语文教师工作反思 第8篇

一、师德方面:加强修养, 塑造“师德”

作为一名教师应把“师德”放在极其重要的位置上, 因为这是教师的立身之本。“学高为师, 身正为范”, 从踏上讲台的第一天, 我就时刻严格要求自己, 力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范, 希望我所教的都是合格的学生。为了给学生一个好的表率, 同时陶冶自己情操, 加强修养, 课余时间我阅读了大量的书籍, 不断提高自己水平。今后, 我将继续加强自身修养, 力争在师德方面有更大的提高。

二、教学方面:虚心求教, 强化自我

中学语文教学的工作任务是艰巨的, 对于语文教师来说, 加强自身业务水平, 提高教学质量无疑是至关重要的。随着教学时间的增加, 我越来越感到知识的匮乏、经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛, 每次上课我都感到自己的责任重大。为了尽快充实自己, 使自己的教学水平有一个质的飞跃, 我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但订阅了三四种教学杂志进行教学参考, 还借阅了大量有关教学理论和教学方法的书籍, 对其中各种教学理论和教学方法尽量做到博采众长, 为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时, 我也在一次次的教学实践中验证和发展了这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足, 笔者有时会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习, 力争从他们那里得到一些宝贵的教学经验, 使自己处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到“不耻下问”, 教学互长。三人行必有我师, 学生也是教师的“老师”, 由于学生接受新知识快, 接受信息多, 因此在与他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和学生的希望, 中学教师要尽最大所能去提高自身水平, 争取较出色地完成中学语文教学任务。为此, 教师一方面要完善自身知识体系, 打牢基础知识, 使自己能够比较自如地进行教学;另一方面, 要继续向老教师请教, 向具有丰富教学经验的老师学习。

三、创新教学思维

1. 辐射思维

孔夫子说:“不愤不启, 不悱不发, 举一隅, 不以三隅反, 则不复也。”可见, 学习中的“举一反三”是至关重要的, 而拓展性思维——辐射思维, 即有“举一隅”“以三隅反”的功效。

譬如授冰心的《小桔灯》一文, 在第十四自然段涉及到“朦胧”一词, 倘若只解释为“光线微弱”或“模模糊糊”一带而过, 学生就只能了解这一个“朦胧”, 而对同音“méng lóng”就极易产生混淆, 用起来, 就有可能张冠李戴, 假如进行异向思维、幅射思维, 便可引出若干同音形似的词来:“朦胧”, 原指月光不明, 《小桔灯》中借指“灯光”不明;而“曚昽”则指日光不明了:“蒙眬”与“矇眬”尽管结构有差异, 但含义却相同, 即“快要睡着或刚醒时, 两眼半开半闭, 看东西模糊的样子”。这样, 学生对四组读音相同的“méng lóng”就有了清晰的了解。

2. 顺向求同法

顺向思维是指在思考问题的过程中, 思维循着课文内容的指向去思考。在语文学习中, 循着课文内容的指向思考, 并从正面考虑问题的答案, 有利于培养学生思维的求同性。例如, 学安徒生的童话《卖火柴的小女孩》, 在分析课文第二大段内容时, 根据课文描述的四次幻景的内容, 从正面去思考, 得出答案:一方面, 表现了小女孩对美好生活的向往, 希望得到温暖, 得到食物, 得到欢乐, 得到亲人的爱抚;另一方面, 说明在当时的社会里, 小女孩不可能得到温暖、食物、欢乐和亲人的爱抚, 因此, 小女孩对美好生活的向往, 只能是幻想而已, 从而深刻地揭露了资本主义社会的罪恶, 激发了学生热爱社会主义、珍惜今天幸福生活的情感。这样学习, 为学生开展创造性思维奠定了基础。

3. 纵横连动法

连动思维是根据事物的纵向横向联系, 进行由近及远、由浅入深、由此及彼的思考, 从而提出新的设想, 得出新的答案。语文学习中的扩写、缩写、补写、改写等训练形式, 就是训练学生思维连动性的好方法。例如, 学了《东郭先生和狼》以后, 续写一则故事:《东郭先生第二次遇上狼》, 思考“东郭先生第二次遇上狼后会怎么办”的问题, 这样训练, 学生不再孤立地分析问题, 有利于他们创造性思维的发展

四、学校各项活动情况:积极参与活动, 严格要求自我

语文来源于生活, 多参加活动有利于学生活跃思维, 提高学习兴趣, 从而有助于学生语文水平的提高。作为中学语文教师, 要积极参与校内外活动, 以身作则, 带动学生也参加学校组织的各种互动。

教学永远是遗憾的艺术, 任何一堂课, 当你课后反思的时候, 总会觉得有一些不足和遗憾。如何提高课堂教学的有效性, 是一个永恒的课题, 也是一名教师永远追求的目标。随着形势的发展, 课堂教学势必将呈现出形形色色的教学方式, 只要对教学有益, 都有可尝试的价值, 让我们一起努力探索吧。

参考文献

[1].陈云戈.中学语文创新教育的几点思考[J].中华活页文选 (教师版) , 2010 (11) .

漕河镇中学中学工会工作计划 第9篇

关键词：学生组织；思想教育

一、大力加强对中学学生组织的领导和支持

1.思想政治教育进学生组织的指导思想。

全面贯彻党的教育方针，努力适应社会发展、教育改革、学生成才的需要，使学生组织真正成为思想政治教育的重要渠道，成为素质教育的有效载体。

2.思想政治教育进学生组织的工作目标。

通过研究学生组织，把握学生组织的发展规律，导学生组织建设；通过制定政策，建立机制，关心和扶持学生组织的发展；通过制定教育计划和工作制度，规范、有序、有效的管理学生组织；通过加强学生组织骨干队伍的建设，使学生组织稳定、持续的发展，促进学生全面素质的提高。

3.思想政治教育进学生组织遵循的原则。

鼓励学生在各自学生组织的章程的规范下独立开展活动，不断繁荣和发展学生组织，支持学生积极参与和组织学生组织。

二、实践中加强对中学学生组织的政治领导

1.专人负责学生组织工作。

如果学校缺少了制度化的联系学生组织的渠道，一方面会削弱了教师对学生组织的指导力、影响力，这势必不利于学生综合素质能力的提高，也不利于学生组织发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能，更不利于对学生的思想政治教育工作。因此，学生组织的管理仅靠学生工作者是远远不够的，需要学校配专人进行管理和引导和监督。

2.培养学习骨干。

每学年学校组织举办1～2期学生组织干部培训班。把学习班作为一个辐射源，通过发挥学习班成员学习骨干作用，带动更多的同学加强自身思想政治教育。

3.强化育人功能

要引导各类中学学生组织有效的利用“业余爱好兴趣班”“学习沙龙”等形式，不断地强化育人功能，使其成为学生自我教育、自我提高的卓有成效的群众性团体。

三、加大对中学学生组织的经费支持

学生组织的消费特点基本上就属于纯消费，虽然学校会对学生组织给予一定的经费支持，但是学生活动所需的费往往会多于经费支出。从而制约了学生组织的发展规模和活动质量学生活动不能充分展开，学生的积极性也会受阻，更谈不上利用学生组织加强学生思想政治教育。

四、科学指导中学学生组织加强自身建设

1.制定切实可行的政策、加强基础设施的建设。

学生组织是整个学校组织当中的主力军和建设者，一方面，我们可以为学生组织提供可行的政策帮助，这样会调动他们参与组织的积极性，他们会利用互联网、联校等各种校内校外的资源不断的拓宽视野来加强校园文化的建设和学生组织的社团建设，我们的校园文化会越来越多元化、品味也会有所提升。另一方面，我们应该鼓励学生积极的加入学生实践过程之中，比如参与城市青年志愿者活动中、参与更多的大学生基地、训练营等等实践、给予更多的机会去接触不同学校、领域中的人和事，提供他们的视野、提高他们的文化修养和道德水平，学生组织的综合能力有所提高，整个校园组织的面貌也会有所改变！此外，我们校方更应该提供硬件设备，比如提供场地可供学生组织活动、以及组织活动中将会用到的设施，画展区、笔墨区、体育场区、音箱等等有利的设施。有了这些前提、这些帮助，学生活动起来也会更加便利，无疑会吸引更多的学生组织加入校园文化建设的大家庭中，更是加入自我建设的队伍当中。

2.注重学生组织的引导和管理。

我们在扶持学生组织活动、提供便利条件的同时更要对学生的活动进行有效的领导和监管，防止出现文化结构不合理，过多的将资源投入单一的、层次较低的模块中、浪费了宝贵的资源、不利于打造品质精良的文化组织这一目标，而且还要在学生所组织活动的过程之中提供帮助和指引。首先，我们应该努力做好相关制度的管理工作，这要求我们既要帮助学生去制定、修改制度的基础上不断的完善有关学生组织管理方面的制度，既要在审查、审批、评比、考核各个环节的过程中对细节进行监督，对于不合理的规则制度等提出修改意见。其次，我们还有分类专项管理，比如学术型活动、文艺表演、兴趣爱好型等由专人管理和监督、保证各个活动都能健康有序的开展。最后，对于学生组织的负责人及骨干进行定期培训和交流，多组织一些交谈会，积极听取他们的意见，同时我们也不能忽视学生组织的调研活动，并将调研结果进行整理，详细的给学生反馈，而且要求在类似情况好的方面要继续发扬光大，对于不足的方面就应当在下次活动中有效的回避，这样强制的具有针对性的监管活动更加有利于学生组织的健康发展和日益规范化我们的校园文化也更加高层、高品味，学校的思想教育工作也才会真正的落实，真正的落地、真正的根植于学生的内心。

参考文献：

[1]余明万，提高中小学德育教育实效性三法，教育信息，2001年

[2]中国教育改革和发展纲要，中共中央、国务院印发，1993年

漕河镇中学中学工会工作计划 第10篇

指导思想：

2017，我校德育工作将根据学校工作的总体要求，结合“成人成才” 的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。工作重点：

通过课堂教学，熏陶良好品德;通过常规管理，促进行为规范;通过体验活动，提高安全意识。工作措施：

一、加强德育科研，关注德育效果。

政教处将按照学校的工作要点，进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。

二、继续抓好队伍建设，强化德育意识。

1、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

2、重点抓好班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高德育骨干教师工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。

3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔;工作前移，不能出了问题以后才补救;责任前移，不能出了问题以后才承担。

(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。

(2)加强德育信息化建设。定期搞好班级工作经验交流等。

(3)健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容;要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

三、抓好常规管理，落实日常行为规范。

1、根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》的要求，制定完善各项管理规定，创造好管理的环境，减少管理难度。如：《文明教室公约》《文明寝室公约》等。

2、培养学生自主管理、自主发展的能力。加强学生会和团会的职能建设。开展“文明宿舍”、“温馨和谐教室”的创建评比活动等。

3、加大“两会二课”德育教育效果：利用班会、班主任会，班级活动课、心理健康课进行正面教育。

4、利用班会课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。

四、加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

1﹑通过集会，班会宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询的科学性。

2﹑做好心理咨询室的心理咨询工作，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。

3﹑通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。

4﹑加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。

6、继续完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。

7﹑有条件的情况下、聘请有关专家来校作心理指导。

五、继续推进“课外访万家“活动、构建家、校、村镇三位一体德育网络。

抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。现实中，家庭教育一般存在三个跟不上：一是对培养什么样的人的认识跟不上时代的要求;二是教育孩子的方法跟不上科学育人的要求;三是有些家长自身修养跟不上做孩子的榜样的要求。因此，加强对家庭教育的指导工作，应该是学校亟待加强的任务。

2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家长开放周、家校联系册、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用;帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观;帮助家长更新成才观念，明确培养目标;帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道、以达到家校联合的最大和谐。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

六、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。

1、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的课间活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明和谐的校园。学校并且对在校教职工进行安全和法制教育思想的灌输，使老师们能够俱备较强的思想观念，2、充分利用法制教育报告会、校园广播、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法

律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

3、学校将定期进行安全教育的演练活动。如防火演练，教会学生的遇险自救和简单的抢救知识，教会学生生存。

工作分工：

董光辉：主管政处工作。

夏一凡：负责档案、表册、学生会、女生管理工作。

余海明：负责团委会、升旗、大型活动组织策划，卫生、协管男生寝室工作。周改平：负责门卫、协助男生寝室管理和安保工作。夏旺平：女生辅导员工作。

程早平、袁续舟、蔡国民：男生辅导员工作。雷孝书：门卫工作。

政教处 2017-09-01

附2017政教处大型活动安排表

漕河镇中学中学工会工作计划 第11篇

工 作 总 结

2016年度我校所做的工作如下：

一、强化德育、安全固校。

我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各处室、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管。学校坚持开展“强化纪律、规范行为、清洁校园、爱我镇中”的主题教育，做到管理育人。

一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥政教处、共青团的作用，组织全校师生开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操。本学年，根据上级精神，在学校团委会的组织下，在全校共青团员中开展了“戴团徽、见行动”的活动。二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。三是在学生中开展创“镇中之星”、“文明之星”的活动。四是制订主题班会计划，指导班主任开好主题班会，每期期中、期末各评选出先进班集体，挂流动红旗。五是加强学生《行为规范》、《守则》以及养成习惯等的教育。每期初，学校由政教处组织各班学生学习《中学生日常行为规范》，《朱河镇初级中学违纪学生的处理决定》。制订“六条红线不能撞”的纪律，即“不准打架斗殴，不准进入营业性网吧，不准携带管制刀具，不准结伴出逃等。”六是由校长助理兼德育主任赵新兵负责定期召开德育安全主题教育，并分层签订安全责任书，落实传染病防治知识以及防盗、防火、防电、防溺水、防踩踏、防交通事故、防食品中毒等安全管理措施，并且每期组织一次安全逃生演练，坚决杜绝意外事故发生。安全知识的教育和宣传，使全体教职工牢固树立“安全至上”、“安全重于泰山”的思想意识，及时排查各种安全隐患，落实整改措施。敦促校外住宿学生家长与租住户签订了安全责任书，并通过办黑板报、手抄报展览等多种形式强化学生安全意识，确保了学校安全零事故的良好态势。

二、落实教学、质量强校。

学校的立足之本，在于教育教学质量的不断提升；学校发展的关键，在于教师爱岗敬业精神的不断升华。也就是说：学校的生存与发展取决于我们每位教师的责任心和危机感；学校的荣誉与尊严取决于我们每位教师的事业心和使命感。

一是严格实施常规教学检查。上学年共进行了8次常规检查。由分

管教学的吴克胜副校长牵头，按开设课程科目设置检查小组，对各任课教师的备教辅改考等各环节进行检查，依据《朱河镇初级中学常规教学评分表》统分计分。按“优”，90分以上（含90分）；“良”，80——89分；“一般”，80以下。在公布栏中向全校师生公布。并依据《朱河镇初级中学教学奖惩条例》进行奖惩。在常规教学检查中，全体教师等级都在“优”等，涌现出了像苏良明、秦明红、王尚海、何香光、张新树、陈红玲、谢金辉、朱军华、沈翠、陈国凤、王建军、胡新蓉、董新进、邹光辉、宁云华、常春雷、彭庆玉、何闹、邹璇、李再忠、王利、朱昌胜、吕世灿、李明、夏明月、羿宗保、李晓平、李金发、孙中淼、李仕猛、刘垣衍、刘宝林、姜开勤、张二

三、杜大文、汤武平、沈晓林、陈逢训、夏文昌、陈逢治等一批备教辅改考各方面都非常优秀的教师。他们兢兢业业，一丝不苟。备课设计独到，栏目齐全，教法合理，课堂活跃，流程清晰，批改及时准确，评讲补救得法，教学效果显著。此外，在常规教学检查中，我们还组织了全校优秀作业评比，评选出了约70人次的优秀作业。二是每三周进行一次集体备课。发挥整体优势，协同作战，相互交流，取长补短，共同进步。每三周一次的集体备课：钻研教材，分析学生，商讨教法，统一进度，安排三周的教学活动。会后组长填好《集体备课记录》。三是落实常规听评课制度。开学第一周，新教师见面课，新调进本校的教师上好一节见面课；新同学见面课，七年级教师要上好与新生的见面课。还有：汇报课，展示课，示范课，以及领导检查性听课等。每节课要提前报教务处备案，教务处出示“通知”，邀同科教师或有兴趣的老师听课。课后由该年级备课组长主持评课活动，记录员填好《评课记录》表。对积极参与各项活动的教师，学校给予适当的奖励。本学期，共有30人次上过至少一节公开课。另外，在“一师一优课，一课一名师”活动中，我校严格按计划认真组织和推荐，上学期我校的孙中淼、张二

三、汤武平、孙中华等四位老师进行了优课录制和上传，本期李金发、王语嫣、周红香、胡新蓉、等四位老师正在精心地准备和磨课中，已充分作好优课录制的准备，往后，此项活动我们将作为一项长远工作一如既往的开展下去。四是开展了第一届教师教学风采大赛。本次教师教学风采大赛有邹璇、羿晗瑜、王语嫣、黄达朝、李明、邵玲、朱昌胜、吕四灿、何闹、郑侃、刘大文、万琼、王利等十五位青年教师参加，他们赛出了实力，赛出了风采。五是精心组织竞赛活动。上学年组织了共10次以上的竞赛活动。全校作文大赛，七年级数学竞赛、硬笔字竞赛、英语书写竞赛，八年级应用物理知识竞赛、数学竞赛、英语竞赛，九年级的数学竞赛、理化竞赛„„本学期已组织了开学第一课征文竞赛、学规范知识竞赛、七年级英语书写大赛等竞赛活动。六是结合中考体育考试的有关内容，分年级召开秋季田径运动会。七是

开展了“歌颂祖国”的国庆诗歌朗诵会，陶冶了学生的思想情操，增进了学生的爱国热情。八是开展“大家唱、大家跳”活动，进一步推进学校体育艺术活动的开展，丰富学生课外活动。九是充分发挥工会纽带作用，实行民主管理。每年度召开的职代会就学校工作的有关条例和教学奖惩制度进行了合理的修订。十是继续坚持办好校刊《无名草》和教研刊物《教研之窗》。十一是教师教研成果累累。本期，我校钟红卫老师凭借自己扎实的基本功，争取到全省仅24人参加的农村骨干教师赴英国近一个月之久的出国培训机会，通过培训，给我们带来了许多国外前沿的教育理念和思想，为我校英语教学带来了无限生机。另外，我校苏良明老师继去年被评为“全国百佳语文教师”之后，本学期又作为监利教育的一面旗帜被监利电视台专门采访报道，再次为我校、为全镇争光。除此外，还有多位教师的多篇论文、反思、教案获得了不同等次的奖励。朱昌胜老师的《谈中小学教育云平台的信息化建设》在《课堂内外》杂志上发表；史又成老师的《第十八章平行四边形数学活动课教案设计》在《小天使报》上刊登；赵新兵老师辅导的学生征文《少年向上 真善美伴我行》在教育部“关工委”组织的征文比赛中荣获二等奖„„十二是团结协作，决战中考。中考，是学校教学工作的重中之重.。为落实“标准高、作风实、安排细、落实狠、效果佳”的工作要求，由分管教学的副校长包干蹲点，学校所有的行政领导都参与到初三的管理中去，落实“早抓，夯实基础；巧抓，专项突破；精评，重在高效”三个关键，强化“效率意识、规范意识”两种意识。我校2016年中考又取得了骄人的成绩：我校全县统招线（611分）以上学生23人，统配线（515分）以上90人，二类高中录取线以上学生282人，全校九年级中考参考学生432人中仅有53人不够高中录取线。多年来严实的教学管理和“辛勤耕耘、顽强拼搏”镇中精神，使我校教学质量稳居全县前茅，历届中考评估均获市、县先进单位,在今年10月30日荆州市召开的全市初中教学工作会议上，我校又一次荣获“初中教学质量先进单位”光荣称号。我们将进一步加大教学管理和教研教改的力度，以优异的教育教学质量为生命线，锐意进取，奋力开拓，让更多的孩子享受优质教育，让更多的家长满意我们朱河镇中！

三、美化环境、和谐治校。

一年来，学校在资金非常困难的情况下想方设法筹措资金进行环境改造和美化校园的建设，不断丰富校园文化内涵。一是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人。二是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置展板、板报。三是关注教师办公环境，每个办公室都装上了空调。四是厕所的新建和旧厕所的改造。五是开展了各项文体活动，丰富了学生的校园文化生活。各年级的小

型运动会，“元旦”各班组织的晚会、校园集体舞比赛、“爱国爱校爱老师”的活动开展得轰轰烈烈、有声有色，该活动在监利电视台法制教育频道播出，得到了县局的充分肯定。六是关爱老师促和谐。“三八”召开了女教师联谊会，“元旦”前举办了和朱河中学间的教师篮球友谊赛。学校上门看望老教师、生病职工，对家庭困难教师给予一定的经济帮助。“重阳节”时，学校还专门召开老教师、退休教师茶话座谈会，听取他们对学校的建议，和他们交心谈心。这样既温暖了人心，又增强了凝聚力。

四、存在的问题

1、个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强。

2、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转变。

3、在教学工作上，教研专题研究力度还不够，部分教师教改意识不强，学校 “名师效应”有待进一步凸现。

4、部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有一定距离，需继续努力赶上。

5、学校校园基本建设还不能满足时代要求。教学大楼存在着安全隐患，学生宿舍条件和教师办公条件落后，食堂面积狭小等硬件问题突出，一定程度上制约了学校的进一步发展。

五、来年的打算

1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。要细处着手小处抓起。

2、全面推行校务公开，财务公开，严格遵守财务纪律。

3、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己首先做到。

4、坚持深入教学第一线，积极参与教研活动，时时刻刻起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安校园。积极争取新建教学楼工程，努力改善办学条件，着力打造“一校四园”，使学校又好又快的发展。