阳光校园演讲稿正能量

阳光校园演讲稿正能量（精选8篇）

阳光校园演讲稿正能量 第1篇

让爱的阳光洒满校园

璧山特校周小娟

尊敬的各位领导，亲爱的老师们，孩子们，大家上午好!今天我演讲的题目是《让爱的阳光洒满校园》。

清晨的特教校园里迎来了特殊的读书声，不整齐，不悦耳，甚至不太清晰，需要仔细听，认真看。“菜园里，豆角青青细又长，黄瓜身穿绿衣裳，茄子高高打灯笼，萝卜地下捉迷藏„„”二年级的孩子们正在读着课文，会说话的孩子努力把每个音都发准确，不会说话的孩子努力把每个手语打得到位，而且还互相比较看谁能先把课文背诵下来，谁都不服输。窗外的阳光洒进来，孩子们显得特别自信与上进，就像身上带着光环一样。

在每周一的升旗仪式上，升旗手护旗手统一的着装，稳重的脚步，严肃的表情，内心的使命感让他们显得特别与众不同。六年级的班级展示上：“太阳对我眨眼睛，鸟儿唱歌给我听，我是一个努力干活还还不粘人的小妖精„„”你们还记得这首《大王叫我来巡山》吗？孩子们美丽的歌声配上俏皮的舞蹈，让我们感受到了他们的成长与进步！是的，他们做到了，经过不断练习、反复练习，也能将一首歌完美演绎。

在阳光下，孩子们快乐健康地成长，老师们也在不断地寻求进步！都说特教老师平凡而伟大，有爱心、耐心，但这已经不再是我们的代名词了，我们正在寻求另外两个字“专业”，学校的每个老师都在认真研读专业书籍，接受各种各样的专业培训，找到自己的专业特长，音乐治疗、美术治疗、心理治疗，语言、动作康复将是我们的专业分类。孩子们的程度越来越重，我们必须努力提升自己的专业知识，去帮助他们！也请家长们放心，我们会一直和你们在一起。适时放下你们的担子，你们看，孩子们自己也在努力呢，进步呢！

一位老教师曾经说过：每个孩子都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼让爱的阳光撒在他们身上，孩子们，你们就是天使，学校就是你们温暖的家！在这个家里，我们老师会爱你们，关心你们，陪伴你们长大！这个温暖的家也需要你们，让我们一起努力，一起发光，让爱的阳光洒满整个校园！我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听！

阳光校园演讲稿正能量 第2篇

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《传递校园正能量演讲稿》的内容，具体内容：流星虽然易逝，但是它已经点燃了最美的青春。传递青春的正能量，让我们身体里流淌的血液迸发出激情!有哪些关于校园正能量的励志演讲稿?以下是我为你整理的传递校园正能量的演讲稿，希望能帮到你。...流星虽然易逝，但是它已经点燃了最美的青春。传递青春的正能量，让我们身体里流淌的血液迸发出激情!有哪些关于校园正能量的励志演讲稿?以下是我为你整理的传递校园正能量的演讲稿，希望能帮到你。

篇一

有人说，青春是人生中最绚丽的一篇乐章，演绎出的是人生中最精彩，最激情的一段时光;也有人说，青春是人生中最壮丽的一幅巨作，勾勒出的是人生中最壮美，也最难忘的一段年华。是的，在坐的你们，我们，还有他们正在谱写这篇乐章，描绘着这幅巨作。因为我们正值青春，因为我们能量满身。

人的一生，在一直追求光明和希望，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。青春，没有你理想中的那么完美，但也没有你眼中的那么不如意，这个过程中也许会存在各种坎坷，挑战，但总会有一种力量将你摇摇欲坠的心扶起，这种力量，就是我们的青春正能量。

想起革命时代，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图。林则徐用虎门销烟的实际行动响应了那句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”;鲁迅用犀利而有正能量的文字发出的狂人的呐喊“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”;毛泽东站在橘子洲头写下来的壮丽诗篇“问苍茫大地，谁主沉浮”;周恩来一句“为中华之崛起而读书”阐释了什么是青春中的正能量。矢志不渝，追求真理，这就是那个时代，青春中的正能量。

现如今，大批“8090”后大学生毕业走向社会，在质疑声未落时，涌现一批“道德 8090 后”群体：***，我们学校 20XX 年校园十大感动人物，母亲早逝，父亲患上了严重的糖尿病，他于是带着父亲上大学，靠与父亲一起捡破烂维持生计。这样一个身处逆境的少年，他的身上却体现出自立自强、乐于助人，以及阳光般的开朗的性格。他的爱心、孝心、恒心感动了整个中国......8090 们，我们立志要做“靠谱”的新一代，用爱拥抱世界，用行动证明青春，用我们的正能量温暖社会。

20XX 年，是与众不同的一年，我们迎来了我党的胜利召开，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移的沿着中国特色社会主义道路前进，夺取中国特色社会主义新胜利，这个富有特色而有鲜明的主题，引起了我们广泛的学习与讨论，我们在思考着，正值青春的我们，沐浴在的春风中，到底能做些什么，怎么做，才能把我们青春的正能量释放出来，传递党的温暖。

这一天，在我们班级团支部的精心策划与准备后，我们全班同学来到了

***养老院，以“沐浴春风，传递党的温暖”为主题，进行了一次慰问演出。当我看到每个寝室都拿出了精心准备的节目时，但我看到同学们为老人们热心的按摩时，当我看到同学们为老人戴上一幅幅精心准备的手套时，我的心里涌上一股暖流，我感受到了我们班学生的热情，团结，无私，我感受到了他们释放出的青春能量，我也看到老人们那已经挤不出笑容的脸上露出的那一丝丝微笑。

在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，寄托着无数仁人志士、革命先烈的理想和夙愿。在新的征程上，我们大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，更应当积极响应党的号召，联系我们自身实际，不断追求进步。

不断增强自己的创新意识，积极参加社会实践。首先，思考如何改进自己的学习方法，使之更适合自己的学习要求，提高学习效率。其次，是要积极参加创新型学术科研竞赛，比如“挑战杯”等，充分利用好这些竞赛提供的平台，使自己的创新能力和创新意识得到质的提高。最后，就是要多多参加社会实践，多多关心与自己所学专业相关的最新理论成果和科研动态，要善于发现经济社会发展需求与自己所学专业的契合点，理论联系实际，为自己将来的就业和创造社会财富做好准备。

重视“生态文明”建设，自觉投入到“资源节约型、环境友好型”社会的建设中来。在寝室中，我们要注意节约用水和用电，养成“人走电器关”的良好节能习惯;在食堂就餐时，我们应该根据自己的需求合理点菜点饭，不能造成不必要的浪费;在购物时，我们要选择低碳产品，环保购物，理性消费。

青春是整个人生旅途中最绚丽，最奇妙，最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采、去挖掘、去释放。勇于在黑暗中发现那道认清自我的轨道，释放青春正能量，我相信，你、我还有他都会是温暖世界的正能量!

沐浴之春风，传递党的温暖，让我们一起携起手来，凝聚力量，攻坚克难，抒写当代大学生的新篇章。

感悟之精神，青春正当头，让我们一起点燃青春的激情，释放青春正能量，抒写青春的新篇章。

传承五千年之文明，翻开崭新的一页，抒写中华大地的新篇章!

美哉，我当代青年，风华正茂!壮哉，我中国脊梁，屹立东方!

篇二

青春的正能量是什么?鲜花因为有了阳光才能怒放，雄鹰因为有了天空才能翱翔。阳光和天空就是他们的正能量。我们的正能量可以在伟人的著作中得到答案。

《为人民服务》中说的：“在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气”。《纪念白求恩》中说的“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”。《愚公移山》中说的：“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”。

革命战争时代，多少有志青年为民族、为国家前仆后继，流血牺牲。1925年，32 岁的毛泽东在橘子洲头挥笔写下了脍炙人口的《沁园春长沙》，抒发了心忧天下、济世救民的壮志豪情。1928 年，28 岁的共产党员夏明翰在牺牲前写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人!”

这一气壮山河的就义诗。而张思德却在平凡中见伟大，以自己年仅 29 岁的生命践行了一个共产党员的入党誓词。新中国成立后，以雷锋为代表的代代青年为了祖国的建设、为了人民的幸福、奉献着自己的青春，奉献着自己的一切。

改革开放以来，特别是近些年，随着经济的快速发展。一些不和谐的音符出现在了青年人中。一些人认为金钱是万能的。拜金主义、享乐主义充斥着他们的头脑。一些“官二代”、“富二代”自甘堕落、目无法纪、骄奢淫逸。其结果受到道德的谴责和法律的惩罚。人们很快就忘记了这些不和谐的音符。

朋友，曾经的历史需要我们用正能量舍命报国、昂首站立;今日的现实却需要我们用正能量戒骄戒躁、脚踏实地。

党的报告中指出“广大青年要积极响应党的号召，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。”

铁路事业同样是实现“中国梦”的重要组成部分。铁路从过去的蒸汽机车到现在的动车高铁，从速度上的腾飞到服务理念的提升，铁路事业的发展一直与中国社会的发展息息相关。但平凡的铁路事业，没有鲜花，没有光环、没有掌声的相伴，只有寒来暑往默默无闻的奉献。

我们参观了“毛泽东号”机车，车组从战争年代到今天，始终把永不自满、永不停顿，安全运输作为永恒的主题，它已成为全国铁路安全运输的一面旗帜。呼和浩特站客运车间售票员孙奇同志的事迹大家一定不陌生，她先后从事过线路工、车站客运员和售票员，无论身处哪个岗位，始终要求自己把工作做到最好。打造了以自己名字命名的“孙奇党员示范售票口”。我们知道无论是“毛泽东号”机车组，还是孙奇党员示范售票口，他们都是在平凡的岗位，升华了我们的生活，铸就了我们青春的信念，萃取了我们人生的真谛。事业的追求和奋斗，可能使我们失去某些生活的幸福，但正是从事业的追求和奋斗中我们找到了更高层次的幸福源泉。

我们正值青春年华，每个人都在追寻属于自己的成功。前进的道路会充满坎坷与荆棘，但只要有青春正能量，只要朝着远方的目标不懈地跋涉，只要我们用一颗真诚的心对待生活，对待工作，对待社会，我们的青春就会在铁路事业中书写绚丽篇章。

谢谢大家!

篇三

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是：《做传递“正能量”的使者》开学伊始，学校发了一本《培育我们的价值观》的读本给我们。当我一口气读完之后，“文明、和谐、公正、诚信、友善......”等等词汇便深深的印入了我的心灵，抹之不去;更让我挥之不去的，是那一个个感人至深的画面，一个个令人记忆深刻的名字。突然，脑海里涌现出一个最近出现频率颇高的词汇——那就是“正能量”。什么是正能量?有人说，“正能量”是“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”;也有人说，“正能量”给人向上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活。多多益善，但却需要社会共同创造。这正是当下人们普遍缺少却积极追求的。

我不懂这些，但我知道：曾有媒体报道一位的哥拉载盲人小伙不收钱，他的理由是：我不伟大，但我挣钱比你容易。于是下一位乘客坚持多付费，乘客的理由是：我也不伟大，但我挣钱比您也容易点。同一个理由，串起两颗爱心，感动了无数人。他们释放的是“正能量”。还有之前冒险托举坠楼女童的“最美妈妈”，在洪水中把群众推向岸边而自己壮烈牺牲的“最美士兵”，在危机时刻舍己救人的“最美司机”“最美教师”等等。在生死攸关时，“本能”地以自己的牺牲换回别人或更多人的生存，这是“正能量”，但是又有多少人能做到呢?因此，即便人们只是恪守职业操守和善良的本能表现，也称得上是高尚的道德体现，我认为，这些都是“正能量”。

正能量是多元的。正能量可以是家庭和睦的幸福感，可以是投身公益服务社会的责任感，也可以是坚韧不拔顽强拼博的意志力。扶起跌倒的老人，归还拾到的财物，孝敬自己的父母，帮助需要帮助的人，这些都是我们普通人可以做到的。正能量的传递并不需要用金钱和财富来衡量，你善意的一言一行，都可能对周围的人产生积极影响。

爱心无价，不分大小，“正能量”也没有强弱之分。我们都是平凡人，但是平凡人物的正能量却引发了“能量反应”，闪现了人性的光辉，照亮了道德的方向。这股正能量传递给我们的是向善的信心和希望。一个人的正能量可以让我们变得自信、乐观、向上，一个社会的正能量可以形成免疫气场，让道德保持健康。一个人可以不伟大，一个社会可以有瑕疵，但是不可以没有正能量;我们可以批评，也可以挑剔，但不应该悲观，更不可以绝望。人们需要正能量的鼓舞，为了全社会那份向善的信心和希望，我们每个人或许应该反思——在抱怨社会一些不好现象之前，先要保证自己积极地传递正能量，用我们的正能量去感染别人，推动社会和谐，那才是我们应该追求的，同学们，让我们揩起手来，做传递“正能量”的使者吧，我相信，有了我，有了你，有了我们大家的加入，这个社会将处处是“正能量”，充满了希望;有了你，有了我，有了我们大家的传递，这个世界将变得更加和谐，充满活力!

谢谢大家。

浅谈如何打造“正能量”校园 第3篇

一、营造“正能量”环境

《荀子·劝学》有云“蓬生麻中, 不扶自直, 白沙在涅, 与之俱黑。”充分说明了环境对人的影响之大。良好的校园环境, 正是给全校师生和家长及社会各界传递“正能量”的“无声语言”, 营造“正能量”的环境, 可让步入校园的每一个人都受到“正能量”的感染, 激发他们的潜意识, 自觉展示自己良好的形象气质, 屏蔽假丑恶。

美国临床心理学家艾米特·费尔腾想要找到一种在实验室中制造快乐的简单、快捷的方式, 做了一个实验:将一批志愿者随机分为两组, 并给每一组一沓卡片。第一组实验参与者拿到的卡片中, 最上边的一张向他们说明:每张卡片内容不同, 他们要大声地念出卡片上的话。第二张卡片上写着:“今天既不比过去好, 也不比过去差。”实验参与者根据指示大声地念出了这句话, 继而念下一张卡片上的内容:“然而, 我今天感觉确实不错。”慢慢地, 实验参与者念完了全部六十句话, 接近结束时, 卡片上的话变得越来越积极正面。第二组实验者也要念出卡片上的话, 但这些话并不是积极向上的。于是, 整个实验过程中, 他们一直在大声朗读各种事实, 包括“土星有时候与太阳和地球连成一线, 所以我们看不到它。”“东方列车行驶在巴黎和伊斯坦布尔之间。”“希望钻石能通过普通的邮政业务从南非运送到伦敦。”等。实验的最后, 费尔腾让所有的实验参与者为自己的快乐指数打分, 第一组的参与者情绪反应相当好, 而第二组的参与者没什么特别的感觉。[1]

“表现”原理不仅仅是让你挤出一个微笑, 而是应用到日常生活中人类行为的各个方面, 包括走路的方式、说话的内容, 因为在这些不起眼的行为中, 蕴涵着神奇的能量。[2]故, 在校园环境建设中, 可从如下几方面营造“正能量”氛围:

(一) 校园文化“正能量”

“生活即教育, 社会即课堂”, 在校园中营造充满“正能量”的文化氛围, 让整个校园都氤氲在这样的文化氛围中, 让每位走进校园的学生都能受到“正能量”文化的熏陶, “熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟”。如果校园成了“正能量”的染房, 我们何愁学生成不了栋梁?

1.办学理念传递正能量:在学校办学理念时, 注重引导, 用充满“正能量”的词语, 建设“正能量”的校园主题文化。如, 重庆谢家湾小学的“红梅花儿开, 朵朵放光彩。”这样的主题文化, 处处闪现着“正能量”的光华, 让每一个谢家湾人都能感受到自己的作用, 并从中汲取能量, 充满自信。

2.校歌校徽体现正能量:校歌的编写中, 从乐谱到歌词, 都用一种充满“正能量”的形式来展示:或优雅, 或舒缓;或平和, 或激昂, 让人一唱就朝气蓬勃, 使人一听就积极向上。如重庆人民小学校歌歌词:“一路欢笑, 一句欢歌, 我跑进新的一天, 新的一天的快乐……”多么轻快活泼, 多么让人向往啊!这样的校歌, 正传递着一种快乐、积极的“正能量。”

同样, 在校徽的设计上, 也要选择能传递“正能量”的画面和语言, 采用的色彩也大气有内涵, 让人一见就想起怎样做会更好, 一看就愿意做更好的事。

3.校旗校容体现正能量:在校旗的制作上, 也要以色彩、图文来体现“正能量”;校园的每一面墙壁上都拥有催人奋进的“正能量”句子, 每一幅画都是充满“正能量”的意境, 让进入校园的每一个人都受到“正能量”的感受, 全身充满“正能量。”

(二) 班级文化“正能量”

班级是学校的细胞, 也是一个文化小圈子, 无时不在熏陶影响着学生。班级文化建设是班集体建设的升华, 是学生自主意识培养的有益实践, 是构建素质教育环境的有效举措。它不仅具有持久的导向作用, 强烈的感染作用, 更具有巨大的凝聚作用, 它对学生的感染作用是在不知不觉中潜移默化地实行并得以完成的。在这整个过程中, 它没有任何强制性, 是一种“润物细无声”的过程, 快乐而自然、悠长而久远。

班级文化依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象, 如果把班级比作容器的话, 那么学生就像水, 在不同的容器里, 会被塑造成不同的模样。因此, 建设充满“正能量”的班级文化, 潜移默化地传递“正能量”是如此必要。

1.班级名称“正能量”:一个充满“正能量”的班级名称, 无言中就传递了班级的“正能量”文化。如:“追赶太阳”、“宏志班”……这样一些班级名称, 无形中就激发了学生的“正能量。”

2.班级口号“正能量”:班级口号是鼓舞士气、促进进步的能量, 有着“正能量”十足的班级口号, 自然一喊就能让班集体充满生机, 体现出班级的朝气。如某年级七班的班级口号民:“扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴”。鼓舞士气的“正能量”跃然其上, 一呼口号, 充满能量。

3.班级制度“正能量”:在班级的制度建设上, 也以正面激励为主, 以鼓励代替惩戒, 使用“正”的语言, 采用“正”的方式。

二、塑造“正能量”教师

德国研究者做了一个实验:将实验参与组分开, 一半要用牙齿保持一支笔水平固定 (面部形成微笑的表情) , 另一半要用嘴唇衔住笔 (面部形成皱眉的表情) 。结果用牙齿咬住笔的实验参与者们顿时感到自己变得快乐起来。[3]可见, 行为真的能影响情绪。所以人们有可能随心所欲控制情绪, 激发内心的正向能量。据此, 我认为要塑造具有“正能量”的教师, 就得从如下几方面入手:

(一) 教师语言“正能量”

语言是教师传道、授业、解惑的重要工具, 也是教师平常交流必不可少的传导载体。教师在语言上加强修炼, 时刻注意使用充满“正能量”的语言, 既可给予自己积极的心理暗示, 又能给他人带去如沐春风的感觉, 传递“正能量”信息。

1.日常用语“正能量”。平常生活中, 与人交谈时, 教师在选择语言中, 尽量避免说丧气话, 多说积极向上, 鼓舞人心的话;对他人, 多使用赞赏性的语言, 抓住别人的优点予以真诚赞赏, 从语言上给予“正能量”, 从而塑造“正能量”的自我形象。

2.教学语言“正能量”。曾看到过这样一个情况:一位老师正在指导一段现代舞蹈, 纠正一个单膝跪的姿势, 雏形阶段孩子的动作参差不齐。“看谁还这样来跪?”此时, 老师的提示语言使用了判断和反问句式。[4]这样的句式, 得到的是负面的暗示, 如果改为“瞧瞧, XX同学跪得多好呀。”然后引导孩子做出正确的姿势, 孩子就会更积极地把自己的姿势做得更标准, 这种“正能量”的教学语言, 能够更好地传递“正能量”信息。

(二) 教师行为“正能量”

詹姆士理论认为, 行为影响情绪。那么, “正能量”的教师行为, 可带给教师自己愉悦的情绪感受, 也能将自己的这种感受无声地传递给周围与自己交往的人和所教学的对象——学生。何为“正能量”行为?如:走路时, 姿态优美, 精神抖擞, 面带微笑;教学时, 充满快乐, 学会爱抚, 平和有礼……“正能量”的行为, 传递“正能量”的信息, 喜欢你的朋友更多, 信任你的学生更普遍。

三、培养“正能量”学生

学校教育, 要“坚持以育人为根本”[5], 所以, 培养合格、优秀的学生是教育的最终目标。营造“正能量”的环境、塑造“正能量”的教师队伍, 其实都是为了培养“正能量”的学生。

何谓“正能量”的学生呢?首先, 学生要有积极、愉快的情绪体验;其次, 学生在日常行为和语言方面都是文明的, 处处显示其人格魅力;最后, 学生学习认真努力, 具体学习的内驱力。

如何培养“正能量”学生?

“快乐是可以被创造的, 身体上小小的改变, 就能让身体充满正向的能量。”[6]故, 在培养学生积极、愉快的情绪时, 首先从对学生的行为改变做起。让学生每天按时上学, 让学生带着笑来上学。当心情不好时, 先强迫自己露出笑容, 很快, 他的愉快体验就会出现。

其次, 教师行为、语言的带动和教育的落实, 让学生养成良好的文明习惯, 传递“正能量”, 展示“正能量”。

最后, 强化学习中的愉快体验, 选择具有榜样作用的名人、伟人成为学生认识的对象, 使之具有模仿的对象, 激发学生主动学习的积极性, 在学习中体现“正能量。”

摘要：英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》, 其中将人体比作一个能量场, 通过激发内在潜能, 可以使人表现出一个新的自我, 从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。

关键词：如何打造,正能量,校园

参考文献

[1][2][3][4][6]理查德 怀斯曼正能量[M]2012.8湖南文艺出版社

找到阳光正能量 第4篇

复古运动

春夏，到加勒比海岸，去看飞翔的海鸥，欣赏刺激的滑板运动，惬意又兴奋。冲浪与滑板运动的结合，带来了柔软毛圈布T恤与运动型坦克背心的回归，以带有条纹的袖口和镶边延续复古运动感。

环球之旅

八十年代复古的连衣裙图像唤醒了每一个设计师的脑细胞，休闲的海滩族生活方式与自由且在的少年时光，使航海宝贝定会成为夏日度假孩子的首选服饰、赶快拿上精致可爱的手提箱，来一场时尚环球之旅。

色彩主张

五彩斑斓的个性魅力、就是让四周都变得活跃起来。无论是偏好摩登都市路线、中薏绅士淑女风格，还是选择休闲舒适调调，在设计师独具匠心的调色板里，都能找到最适合的动感活力色。

清新出街

梦幻般的春夏重回大地怀抱，花朵肆意绽放。粉嫩明丽的色彩，为暖洋洋的街头增添一抹清新的味道。

绅士之履

长久以来，鞋履一直是最能突显品味的服饰配件，选择正确，它便可以轻松提升整体气质，引人眼球。

公主的梦

校园青春正能量演讲稿学生 第5篇

大家晚上好。

奥斯特洛夫斯基曾说过这样一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春!”

是的，古今中外的人们总是用最美好的语言来形容和赞美青春，青春是满腔的热血，是激-情与渴望，是活泼泼的思想，是初生牛犊不怕虎的勇气，是附丽于使命的奉献、开拓和进龋每当我面对校园里和我一样年轻的莘莘学子，他们每天忙碌而充实地工作、学习和生活，我就明白了：青春是永不言败的责任，是为着实现14亿人几千年来的“中国梦”的使命!

想起革命时代，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图。林则徐用虎门销烟的实际行动响应了那句“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”;鲁迅用犀利而有正能量的文字发出了狂人的呐喊：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”;周恩来用一句“为中华之崛起而读书”诠释了什么才是青春的正能量：没错!矢志不渝，追求真理，就是那个时代的正能量!

作为一名当代青年，作为一名最强烈触碰时代前沿和民族跳动脉搏的在校大学生，我们又该如何肩负使命，才无愧于自己光彩照人的青春呢?

我们应该明白，拥有使命的青春是奋发向前、无所畏惧的，也是所向无敌的，而青春需要正能量的支撑，只有具备了这样的支撑，我们才会义无反顾地挥洒自己的青春，坚定不移地履行自己的使命。今天的我们正肩负起中华民族伟大复兴的艰巨使命，冉冉升起在世界东方的“中国梦”需要我们每一个在校学子一步一步去努力实现。我们必须充分利用在校学习的短暂时光，打下坚实的专业知识功底，不断提升服务社会、服务人民的技能水平，善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界和客观世界的实践中去;努力锤炼优良品德，提高综合素质，真正把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧密结合起来。所以，当我们在年轻时就把自己的生命与人民的事业、时代的事业紧紧相连，我们所创造的青春才将永恒!

“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”今天，我站在这里，以青春的名义进行演讲，我们是这个时代最朝气蓬勃的青春使者，我们为自己代言!请大家大胆地鼓掌，用掌声传递能量，用掌声迎接美好的未来!

阳光校园演讲稿正能量 第6篇

(1)

1、【是努力还是放弃，只有一种选择，人类能选择的，无论何时都只有这两条路，只有诚实地说出自己的心情，接下来就要看对方的决定了，是努力还是放弃，这时就轮到他们选择了。】

2、【有期望在的地方，痛苦也成欢乐。】

3、【不怕物质匮乏，就怕心灵匮乏，不怕物质富有，就怕精神没有。舍得付出不计吃亏，就是富有的人生；贪图安逸只知享受，必是贫穷的人生。】

4、【在找到合适的人之前，唯一需要做的，就是让自己足够的优秀。】

5、【勇气，是擎天立地的泰山，纵横主宰着天地的浮沉。】

6、【那些我们一直惴惴不安又充满好奇的未来会在心里隐隐约约地觉得它们是明亮的总会有希望的。】

7、【意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。】

8、【未遭拒绝的成功决不会长久。】

9、【人生就是一个不断奋斗前进的过程，是不断超越过去、挑战未来的过程。低调做人，高调做事。做事讲究“高调”，在挑战自己的同时，也在搏击人生。强者愈强，弱者愈弱。面对人生道路上的高山险峻，高调做事能够始终如一地冲在前方，独领风骚。无论是处于弱势，还是置身强势，高调做事者都会保持强者风采。】

10、【人的绝望不是永远的，因为在绝望中寻找希望，才是人永恒的本能。人就是这样，一生的过程就是从一点点希望做起，最后不断扩大希望，我们是凡人，但要知道，当你碰到困难的时候，你不要把他想象成不可克服的困难。在这个世界上没有任何困难是不可克服的，只要你勇于去克服它。】

11、【欲穷千里目，更上一层楼。】

12、【正能量指的是一切予人向上和希望促使人不断追求让生活变得圆满幸福的动力和感情。表现原理激发出的正能量，可以使我们产生一个新的自我，让我们变得更加自信充满活力，也更有安全感。】

13、【命运是个欺软怕硬的家伙，你越软弱，他就越是蹬鼻子上脸；你越强悍，他就越会对你关爱有加。坚强与脆弱不是天生的，而是在生活的炼丹炉里修炼的结果。只要你相信自己，咬紧牙关，熬过最艰难的时刻，以后的日子，还有什么困难能吓得住你？生活好比一只篮球，只要有足够的勇气，就能把它投进幸福的篮筐。】

14、【存好心，说好话，行好事，结好缘，做好人，人有善念，天必佑之。语录大全网】

15、【有人说：人，落地就哭，说明了人不愿意投胎做人，正因，人间有苦难。的确，人的生命，既不是想象的那么好，也不是想象的那么坏。每一个性命，都会历经酸甜苦辣的生活，为了性命的存活与延续，不停的奋斗在喜怒哀乐的人生路上，让不一样的灵魂承受生活的摔打，理解磨难的考验。】

16、【你要相信，你生命里遇到的每个人每件事，都有它的价值和意义，有些人教会你爱，有些事教会你成长，哪怕只是浅浅在你的路途中留下印记，也是一笔难能可贵的财富。至少在曾经某个时刻，你明白了生活，你懂得了自己。】

17、【帮别人的事做完就忘记，别人为自己做的事时时记着，哪怕这个人只有那么一次好，他也是曾经帮助过你的人。】

18、【常问自己，谁对我有恩还没加倍报答。】

19、【我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！】

20、【大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。】

21、【最宝贵的东西，不是你拥有的物质，而是陪伴在你身边的人。不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人，其余的事情则靠缘分。】

22、【黑夜总会过去雨天总会放晴】

23、【没有人可以带走你的痛，所以也别让任何人带走你的幸福。】

24、【憎恨是灵魂的疯狂，邪恶的生长。】

25、【人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总要结束；不能拥有的人，总会忘记。慢慢地，你不会再流泪；慢慢地，一切都过去了…适当的放弃，是人生优雅的转身。】

26、【永远不要忘记自己出发时的决心，也不要忘记曾经这时节里的每一个自己，要做不忘初心内心安静的自己--这个时代，每个人都在大声说话，每个人都在争分夺秒。我们用最快的速度站上高度，但是也在瞬间失去态度，当喇叭声遮盖了引擎声，我们早已忘记，谦谦之道才是君子之道。你问我这个时代需要什么，在别人喧嚣的时候安静，在众人安静的时候发声。】

27、【挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起，没有什么可以让你气馁的。人的成长秘密，就是去不断淘汰自己，找到完美的路。命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。】

28、【左手握着幸福，右手握着回忆，花开不败……yulu.jb51.net】

29、【我们经常下不了决心做事，是对自己不够狠。人只有压力才会有动力，当面对挑战的时候，不要焦燥，这只是一点小考验。一个人的成长，必须通过磨练，相信自己，一切都能处理好。人都是逼出来的，一个人，如果不逼自己一把，就根本不知道自己有多优秀。有时候，必须对自己狠一次，否则永远也活不出自己。】

30、【终于有一天，你会知道：公交分钟一班，地铁分钟一班，缘份——有时候一辈子只有这一班。】

31、【凡事看的开，生活才能嗨！】

32、【遇到困难，越坚强的女人越有一股让人尊敬与心疼的魅力。坚强不是倔强更不是强悍，它是情感的理性依托。它让受伤的女人把目光投向远方，给自己一个信步生活的理由。坚强的女人会打一把钥匙解开心锁；借一方晴空，拥抱阳光。她还会找一个肩膀让泪水尽情流淌。爱过痛过，哭过笑过。然后继续坚强。】

正能量语录集正能量句子清晨阳光 第7篇

看一切人都是好人，看一切事都是好事，看一切处都是好处，这才是解脱。

环境越是困难，精神越能发奋努力。——郭沫若

单身是件会渐渐习惯的事。因为当你单身时，可以照顾好自己，自由的去玩，有各种各样的朋友，最后你会忘记爱情，忘记爱情带给你的感动。一个人单身久了，会带有雌雄同体的属性，让你自我温暖自我感动。所以，单身的人，你不是找不到爱情，而是渐渐失去了相爱的能力。

成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。鼓励人学习的语句

别把自己想的太伟大，要知道，在别人的世界里。不管你做的多好，你都只是个配角而已。

当那透过窗帘的风，微微拂来的时候，你的嘴角是浅浅的笑，而我就像只猫儿偎在你的胸前，静静的聆听这为爱的心跳。这一刻，岁月蔓延着诗意，阳光抛洒着暖意，你是我今生最美的依恋。

有的人吧，他可以选锦衣玉食，也可以选粗茶淡饭，可以选咖啡红酒，也可以选白开水。这样的人，他说喜欢喝白开水，那就是真的喜欢喝白开水。有的人，买不起锦衣玉食，选不了咖啡红酒，他说喜欢喝白开水，但是哪天你哪怕在他面前放一排可乐，他都会扔掉那杯白开水。

人们更容易和自己亲近的人发火，而不是他们讨厌的人。所谓亲近的人，就是大部分时间和他们在一起的人——这一点很重要，这说明我们发火往往是因为我们对自己亲近的人有更多期望，或者说，想从他们那里得到更多东西。

活在这个世界上，你需要学到很多课，可能到了终点才发现自己的人生并不合格，那是因为你对于你自己还没有一个正确的认知。你必须记住，除了你自己，没有人能替你坚强，你的懦弱又要让谁看见。励志才能发愤图强，对于远方才有可能抵达。还有那成功的彼岸，也永远只等待励志努力的人们。

征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

若不抽出时间来创造自己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。

人生的风景不会永远风和日丽，也许阴雨绵绵会在明天，也许电闪雷鸣就在现在，不要因为一时的困难而怀疑一切的美好，请坚信美好的未来属于你!只要你抛开烦恼，勇往直前，你的人生天天都是艳阳天!

凡事努力就好，千万别太执着，学会说句“算了吧”;凡事尽心就好，才能无怨无悔，记得说句“不要紧”;凡事看开就好，明媚在风雨后，不妨说句“会过去”。愿你开心面对人生!

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

一个人的世界，很安静，安静的可以听到自己的呼吸声和心跳声。冷了，给自己加件外套;饿了，给自己买个面包;病了，给自己一份坚强;失败了，给自己一个目标;跌倒了，在伤痛中爬起，并给自己一个宽容的微笑。

不管面对什么事情什么现象，你的心永远那么平静，永远那么清净，这叫解脱。

实力，最终是靠你自己，再好的机缘，再多的帮助，只能将你送到一个相对较高的起点，不可能带入相对终点。”

原谅是容易的。再次信任，就没那么容易了。

漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

任何的限制，都是从自己的内心开始的。

对的，坚持;错的，放弃!

把生活中的不如意都忘了吧!伤心和烦恼是不属于你的，挣脱过去，努力让自己走出来，感受今天的阳光，抚摸昨日的沧桑，你会发现：过去只是生活的积累，现在才是最重要的，请你把握现在，享受当下!

性格写在脸上;人品刻在眼里;生活方式显现在身材;情绪起伏表露于声音;家教看站姿;审美看衣服;层次看鞋子;投不投缘，吃一顿饭就能知道。很经典的话，你只要有足够的阅历，其实人是可以貌相的。

平常不要太累，生活要懂得体会，健康真的很宝贵;是非恩怨看得无所谓，友情才最珍贵，成功或许太累，平凡也是安慰!祝你永远快乐!

两粒种子，一片森林。

一个人什么都可以开玩笑，但不可以和自己的未来开玩笑。

理想的路总是为有信心的人预备着。

来到这个世界的理由，是因为世上有那么一件事，只有我才能做到。

耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

如果一个人必须完成一件自己不喜欢的事，最好的办法就是尽快做好，然后结束。

嫉妒就像个P，憋的就是那一股气;压力是烦恼的根基，分散一点注意;压抑总是自卑的后续，自信的人它伤不起!给你发几句鼓励，祝你顺心顺意!

贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

不要等待机会，而要创造机会。

快乐的人不是没有痛苦，而是不会被痛苦所左右。

怎么形容你和你朝思暮想的人在一起了的感觉?你曾是我无法入睡的原因，而今是我不想起床的理由。

有的时候一个错误就能轻易让别人忘记你所有的好。

与其让生命生锈，不如让生命发光发热。

逆境总是有的，人生总要进击。愿你不要屈从于命运的安排，坚韧不拔，锲而不舍!做永远的生活强者!

捉一只蝴蝶送您，愿您拥有快乐的翅膀，兜一丝清风送您，愿您心情舒畅，发个短信给您，愿天天神采飞扬!祝您周一是个新的开始。

不要急着让生活给予你所有的答案，有时候，你要拿出耐心等等。生活的美好，总在你不经意的时候，盛装莅临。

觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

成功没有快车道，幸福没有高速路。所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑;所有幸福，都来自平凡的奋斗和坚持。

剥开伪装太久的呼吸，原谅坦白太简单的话语，人生总是需要几段旋律，才能邀请你我奋斗的鼓励，年轻，什么都有可能，不要让自己太过沉重的前行，放轻松，加油。

当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强。你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪，也要姿势漂亮!

人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。

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阳光校园演讲稿正能量 第8篇

关键词：微榜样,高职,培育,核心价值观

一、引言

党的十八大提出了积极培育和践行社会主义核心价值观的战略任务。2013年12月, 中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》, 提出要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程, 要拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。社会主义核心价值观的形成是一个长期的过程, 因此, 要以改革创新的精神深入学习贯彻十八大精神, 培育和践行社会主义核心价值观要找准和把握着力点。

当今我国正处于改革转型时期, 伴随着科技飞速发展、信息网络化、经济全球化、文化多样化, 当代大学生的思想观念、价值取向、行为方式更加复杂多元化, 给高校大学生思想政治工作带来新的困难, 也给培育和践行社会主义核心价值观带来了全新的挑战, 传统的榜样教育效果有所弱化。面对新形势、新情况, 如何创新榜样教育方式方法、增强榜样教育的实效性, 成为高校思政工作者必须思索的问题。尤其是高职院校如何在社会大变革、文化大交融、观念大碰撞的时代培育和践行社会主义核心价值观已成为新时期高校思想政治教育研究的一项重要课题。十八届五中全会提出:“坚持创新发展, 必须把创新摆在国家发展全局的核心位置, 不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新, 让创新贯穿党和国家的一切工作, 让创新在全社会蔚然成风。”高职教育作为高等教育的重要组成部分, 结合高职院校教育教学特点和高职院校学生个性特点, 需要对高职院校大学生创造性的开展社会主义核心价值观教育活动。作为培养高素质高技能应用型人才的高职院校, 必须树立以生为本的教育教学理念, 充分注重学生的主体地位, 强调学生的自我教育与自我实现, 创造新型培育和践行社会主义核心价值观新模式。高职学生全面发展在社会不同群体中培育和践行社会主义核心价值观发挥着重要示范的作用。因此, 培育和践行大学生的社会主义核心价值观, 抓好他们价值观的养成就显得尤为重要。基于此, 创新开展青年典型培育新模式——“青春正能量校园微榜样”。坚持典型示范, 榜样引领, 促使大学生的行为与核心价值观自觉保持一致。

二、构建青年典型培育新模式需求分析

(一) 典型培育是实现“中国梦”的需要

习近平总书记在五四重要讲话中指出, 广大青年要在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。高职院校大学生是国家宝贵的人才资源, 更是中国梦的承担者与实现者。在实现中华民族伟大复兴的征程上, 青年大学生要积极响应党的号召, 把个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密联系起来, 继而努力学习掌握本领, 为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春, 让中国梦在奋斗中更具有现实意义。作为高职院校, 必须结合实际, 发挥优势, 为广大青年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦创造环境, 为广大青年践行社会主义核心价值观搭建平台, 使青年学生享有出色出彩的机会。

(二) 典型培育是强化学生思想引领的需要

一是典型培育具有重大的社会价值。加强大学生思想政治教育、培育社会主义核心价值观是学生工作的重点, 榜样可使道德规范及行为准则具体化、形象化和人格化, 其所具有的感染力、吸引力和鼓动力等可以起到强烈的正向教育作用。选树榜样对于青年的成长具有激励和导向作用, 通过典型培育和树立, 可以集中宣传优秀青年身上的精神力量, 形成鲜明的价值导向, 引导青年学习仿效, 共同进步。二是典型培育符合大学生的心理特点。典型培育具有生动形象性, 便于大学生具体领会道德准则和行为规范, 在行为价值取向上作出正确的选择。同时, 从学习者的接受心理来看, 榜样示范更易使大学生受到感染, 激发他们内在的不甘落后、努力上进的积极性, 这种内在驱动力推动大学生去观察、比照, 见贤思齐, 有助于他们养成良好的道德品质和行为习惯。

(三) 典型培育是落实学校人才培养理念的需要

高职院校要适应社会发展需要, 以培养高素质高技能应用型人才为目标, 落实以人为本的教育管理理念, 需要激发更多青年学生的成才热情, 充分注重学生的主体地位, 强调学生的自我教育与自我管理, 培养适应社会需求, 具有可持续发展能力的合格人才, 促进高职学生全面发展。需要深入了解学生需求, 从高职院校大学生的实际情况出发, 提供适合他们发展的学习空间、生活空间和发展空间, 满足学生成长成才过程中的各种合理需求, 实现学生的自我价值。针对学生个性特点进行人性化的教育引导, 尊重并保护学生的个性特征, 发扬他们的优点和长处、提升自信心, 充分调动学生的主观能动性, 激发其学习兴趣和学习热情, 使每个学生都能得到充分发展。因此, 创新构建青年典型培育新模式, 不仅契合高职院校人才培养理念, 也符合青年学生个性化发展的需求。

三、构建青年典型培育新模式路径措施

构建青年典型培育新模式, 通过宣传, 使每个学生都可以从身边的人物中寻找到可敬、可亲、可学的微榜样, 使人们产生情感共鸣, 在耳闻目睹微榜样事迹中获得启迪, 在接受微榜样的感染中自觉地认同核心价值观。新模式以“青春正能量校园微榜样”为主题, 展现大学生青春风采, 突出大学生校园特征, 有利于将典型人物榜样化, 有利于将核心价值观人格化, 把抽象的社会主义核心价值观化为活生生的具体形象, 让大学生更加生动形象地理解和把握社会主义核心价值观, 自觉地认同和践行社会主义核心价值观。构建青年典型培育新模式, 培育和践行社会主义核心价值观教育活动在具体的实施过程中要重视推选微榜样的方法和途径, 要让大学生身边的普通学生亮起来, 让微榜样的推选具有温度具有感染力, 让大学生认识到原来榜样就在自己身边。其次, 培育微榜样还需突出特长, 使微榜样不断的壮大成长为大典型。再次, 还要注重多种类型展示微榜样, 大学生的个性特点千差万别, 多元化展示体现对大学生个性特点的尊重。不同类型的榜样, 体现出学生不同的内在需求, 这样培育起来的榜样才能“群星灿烂、百花争艳”, 呈现出“百花齐放”的生动局面, 大学生学习榜样才会“各有所需、各有所依”。

(一) 注重“草根化”推选微榜样

新模式将坚持“三个倡导”原则, 通过鼓励学生自我推荐、同学推荐、老师推荐等方式从普通同学中挖掘一批在专业学习、自强自立、校园文化、学生管理、创业创新、志愿服务、社会实践等领域践行青春使命, 传递青春能量, 有血有肉, 可信可学的个人或团队, 让微榜样从学生中来, 到学生中去, 注重以相似经历引导学生对草根榜样的认同和学习仿效。“草根化”推选微榜样是学生说自己的事, 做自己的事情, 展现当代大学生的青春梦想, 让学生真正了解微榜样的成长经历和具体成绩, 从中唤起学生的情感。

(二) 注重“多元化”展示微榜样

新模式可通过传统媒体让微榜样“树立起来”。采用广播、报纸、网络等多种大众传媒来呈现榜样, 让广大学生能及时、快捷地解读榜样的先进事迹。在校园媒介上推出有新意、有影响的系列宣传报道, 不断扩大微榜样的影响。新模式可通过微分享让微榜样“活起来”。依托新媒体平台开展微分享活动, 让微榜样通过广大同学互相交流, 分享收获和体会, 增强广大同学对微榜样的感性认识。另一方面让微榜样现身说法, 通过演讲, 主题论坛, 开展与广大同学互动交流, 拉近微榜样与学生之间的空间距离, 拉近他们之间的心理距离。同时介绍微故事, 展示微视频, 全方位、多角度、立体化放大微榜样的示范效应。

(三) 注重“个性化”培育微榜样

构建青年典型培育新模式应鼓励青年学生积极参加校园文化活动, 进一步锻炼和拓展学生的素质。引导学生参加各类比赛活动, 逐步打造微榜样, 鼓励和引导微榜样积极参加技能竞赛、创业创新大赛、大学生科技创新、艺术展演等活动, 积极推动微榜样逐步成长为大典型, 激发更多青年学生崇尚先进, 学习和争当先进。充分挖掘典型、积极培育典型、广泛树立典型, 深入挖掘大学生身边的榜样, 不断创新典型培育的方法与载体, 在广大学生当中营造培育个性化典型的良好氛围, 使优秀典型能够不断涌现, 使“三个倡导”能够覆盖校园。

构建青年典型培育新模式需要充分挖掘典型。对于校园中已经存在的具有一定典型意义的个人和团体, 通过大力宣传、树立优秀典型, 扩大影响, 传递青春正能量。构建青年典型培育新模式需要积极培育典型。新模式需要认真、广泛研究学生个体和群体特点, 努力发现一些具有培育潜质的个人或团体, 积极为他们创造条件。同时, 高度重视青年典型培育计划, 建立青年典型培育机制, 通过逐步建立和完善一系列保障措施, 促使青年典型的涌现。最后, 新模式要广泛树立典型。促进大学生多元化、个性化发展, 展现当代大学生的精神风貌, 凸显学子的奋斗足迹, 让大学生了解到在生活中默默努力和奉献的同学的心路历程, 加强和营造和谐校园氛围, 鼓舞后来者前行。

创造性的开展社会主义核心价值观践行教育活动, 构建青年典型培育新模式, 能够增强社会主义核心价值观教育的针对性、实效性。新模式为广大青年学生实现青春梦提供可敬、可信、可学的身边榜样, 营造“处处有典型, 人人可成才”的良好氛围, 并通过培育“微榜样”能够逐渐扩大为“大典型”, 培育出适合社会需要, 综合素质过硬的优秀人才, 达到通过强化榜样作用, 激励优秀典型不断涌现的效果, 构建一个多样化、差别化的优秀典型培育模式, 积极培育和践行社会主义核心价值观。既体现全面发展, 又突出个性特点, 助力高职院校教育事业的发展, 为广大青年学生成长成才实现人生理想搭建平台。

参考文献

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