语文S版五年级下4单元作文：我和同桌

语文S版五年级下4单元作文：我和同桌（精选12篇）

语文S版五年级下4单元作文：我和同桌 第1篇

每个人的学校生活都会有许多美好的回忆，每个人说起自己的同桌，都会滔滔不绝，我也一样，每当想起和同桌签合同的事情，我就会情不自禁地笑出声来。

那是要期末考试的前一个星期，学习很紧张。可我的同桌却一点也不紧张的样子，一天到晚都嘻嘻哈哈的，总是找话题和我说，我总是爱不搭理的，样子看上去懒洋洋的，我总是想不出办法对付他这个坏毛病，今天晚上终于想出来了，这个办法可以直接让他“束手就擒”。

早上，我来到学校抄好了一份合同，上面有几个规定：第一，上课不准讲话。第二：下课也不准讲话。第三，如果非要说话，只能做手势，还是不能说话。第四：谁考试下降谁负责。过一会儿，同桌来了，还没等他反应过来，我很严肃地说：“你要按我挑的这张合同上做，否则。。。。。。”还没等我说完，他便一把抢过了那张合同，瞄了一眼，便说：“你再抄一张吧，以防假冒。”我照着上一张的合同，又抄了一张，我们又一起在上面按手印，弄的满手都是墨水，于是我们真的这样做了，第一天，我们憋的很充实;第二天，憋的不行;第三天下午，同学憋不住了，他向我诡秘地笑，然后大声地说：“天哪，我快憋死了!”我还是坚持住了，他便向我说：“你能不能修改一下呀?”我点了点头。晚上，我躺在床上，翻了身，又翻身，一点也睡不著。于是，起来修改：上课不可以讲话，下课可以讲话。

第二天早晨，同学还向我做“哑语”，我哈哈大笑，我把修改的那张纸递给了他，他才说：“嗯，这还差不多。”

于是我们上课不讲话，下课就说出上课想说出的话，果然，我们的成绩真的超出了原来的成绩，这就是我和同桌之间的一段故事，你们觉得有趣吗?

这真是一件美好的回忆!也是一件难忘的事情呀!

语文S版五年级下4单元作文：我和同桌 第2篇

上课了老师提问一个问题，我俩不举手，在下面小声争论，我说一，他说二，总是反对我的说法，我气得五官挤在一块去了，他却特别得意，于是我坚持我的真理，他还是反对我，我和他做了推理，事实证明了我是对的，而他却耸耸肩，一副与他不相干的样子。几次上课都是如此，我渐渐发现了一个问题，他为什么总反对我，后来，我知道了他是为了让我坚持真理的心。

第一个月的月考成绩下来了，可恶，他的英语居然比我高!

他偏过头在炫耀他的分数时，我忍，我忍，我忍忍忍，我是火影忍者，可他不但不领会我的“忍情”，还更加厉害地炫耀，我再也忍不住了。我出了绝招“佛山无影脚”，把他震得退了好大的一步，嘴里流出了血，“嘿嘿，见识到绝招的力量了吗?”他被打得落花流水。他也不善罢干休，使出了“流星大力捶”，我使了敌攻，血减少了许多，嘴里也流很多的血。但我不服气，又使出了“如来神掌”“和雷霆半月斩，”把他打得那叫个惨啊!血量立马变成了零。啊哈哈哈，我胜利了。(想象的)但我还是不服气，于是，在他的刺激后，我变得更加“强大”了，学习在一点点进步。

语文S版五年级下4单元作文：我和同桌 第3篇

“叮铃铃......”上课了，同学们纷纷落座，我也赶忙坐好，教室安静极了，我耳边时不时有“嗡嗡.....”的声音，仔细一听好像有人在喊我。正当我纳闷时，“嘭”的一声响，我的同桌出现了，原来我的同桌是身穿“黄金”衣，头顶翎子的孙悟空呀!全班同学齐刷刷地向我投来羡慕的眼神。

课堂上，老师在绘声绘色地讲着课，孙悟空听着听着就爬课桌上睡着了。老师走到他身旁，拍拍他的肩膀，点名让他站起来，可孙悟空很不服气。他悄悄地从耳朵里掏出了一根金色的“细针”，念起了咒语，只见那细针魔法般地变长四丈，孙悟空拿起金箍棒就朝老师打去，彻底把老师打晕了。校长听到消息后连忙赶来，我们万万没想到，校长居然化身成了唐僧，还念起了紧箍咒，孙悟空双手紧紧捂着毛头，疼得哇哇大叫，当场求饶，悟空被校长制服了。

课间，学校广播传来“下节课考试”。孙悟空跟我说，他没复习，怎么考呢?第二节课铃声响起，老师开始发卷子了，大家也都异常紧张，孙悟空也不例外，拿到试卷后，盯着密密麻麻的文字在那抓耳挠腮。眼看快要下课了，他灵光一闪变成了一只小瓢虫，飞进书包去偷看书本找答案去了。我把他的行为举报给了老师，老师直接给了他0分。

语文S版五年级下4单元作文：我和同桌 第4篇

十几年前，我刚生下来，妈妈就离开了人世，是奶奶把我喂养大的。小的时候，每当我哭闹，奶奶总是一边流泪，一边哄我，给我冲奶粉喝。无沦异白天，是黑夜，她总是不让我这个没有妈妈的孩子哭一声。人们都说：“你是奶奶的眼，咖大的，长大了要好好孝敬你的奶奶啊!”

现在，我长大了，但奶奶却因妈妈的去世，伤心过度，加上日夜操劳，得了一种痨病，当烧火烟大，或是天冷时，奶奶就踹不过气米，不住地咳嗽。我看到这种情景，不由得鼻子一酸，刷刷地掉眼泪。

去年冬天的一个星期六早晨，我放学回到家里，看到奶奶躺在床上，床前一滩她呕吐的水，奶奶又犯病了。以前奶奶犯病，时间不长就会好的，这次我也没在意。吃过饭，我上学去了。中午刚要放学，我正在整理书包，忽然弟弟(继母生的)流着泪跑来对我说：“哥哥，奶奶去医院了，爸爸说奶奶病得很厉害。”我听了，立刻感到眼前发黑，差一点晕倒在地上。只觉得头重脚轻，也不知是怎么跑回家去的。只听大人们说：“小广，你奶奶早晨就犯病了，天快响午的时候，她又文撑着去做饭，饭还没做好，就喘不过气来，嘴唇发紫，倒在锅台边，不省人事。恰好你小叔回来了，把她送进医院。”我听后顿时泪水夺眶而出，便急匆匆地朝医院跑去。闯进病房，看见奶奶正在打吊针，我两趁一软，跪倒在奶奶的床前，大声喊着：“奶奶，奶奶……”奶奶微微地睁开眼睛，有气无力地把手伸到我的脸前，想抚摸我。我一把攥住奶奶的手，啊!冰凉冰凉的!我赶紧坐在奶奶的床前，把她冰凉的手放在怀里温暖着。我凝视着奶奶苍老而慈祥的面容，心想，奶奶呀，您为我吃尽了苦，操碎了心……我的眼泪又象断了线的珠子，一滴一滴地落在了奶奶的手臂上。

一连几天，我寸步不离地守在奶扔身边，一会儿问奶奶想吃点什么，喝点什么，一会儿问奶奶哪里不舒服，是冷是热……奶奶曾几次催我去上学，我总是扯谎瞒过了她。

语文S版五年级下4单元作文：我和同桌 第5篇

3月8日下午，阳光明媚。妹妹和我一起兴高采烈地来到新景华府参加晚报小记者组织的陶艺DIY大赛。

签完到领完号码牌，我和妹妹迫不及待的进入比赛现场。我们走到前排的位置上坐下。妹妹看到桌上的陶艺材料：一大块陶泥，一杯水，一根竹签，还有一只毛刷，她非常好奇，还没等比赛开始，她就跃跃欲试。

一会儿DIY开始了，老师在台上做示范，只见他用陶泥做了一片面饼，还有几粒丸子和一根细条状的陶泥，他像变魔法一样就做好了一个笔筒。接着就是小朋友自己动手的时候了。妹妹赶紧抓了一块泥，使劲地搓了起来，然后放在桌面上压成一片面饼，动作很熟练，很快笔筒的底座做好了，然后她又用陶泥搓细条，搓丸子，像模像样地做着笔筒，她认真的样子一下子吸引了很多个摄影师过来给她拍照。面对很多摄像机妹妹一点也不紧张，她专注地做着她的作品，一会儿拿刷子刷上一点水，一会儿用细条团了几圈，一会儿放上泥丸子，她的作品越垒越高，笔筒做好了。我仔细一看这个筒状有点扭曲，几乎看不出来是笔筒，更像叠起来的大饼。但是妹妹好像对自己的作品很满意，她抬起头手舞足蹈咯咯笑着。摄影师换着角度不停地给她拍照。摄影师叔叔看到她的作品开玩笑道：小朋友，你是在烙大饼吗？妹妹很认真地说：“不是，我做的是笔筒。”我顿时被逗笑了：妹妹做的笔筒可真是别具一格呀！

语文S版五年级下4单元作文：我和同桌 第6篇

身为家里最大的小孩，当老大有好也有坏，好的是，因为我早出生，所以在爸、妈身边待的比较久，也享受过只有我一个小孩的快乐，不像现在爸爸妈妈的爱要分成两份，公平的给我们姐妹俩。

但因为妹妹现在年纪还小，很不讲到里，一遇到事情就哭，当爸爸妈妈忙着去照顾和陪伴她的时候，就没有时间理我了，这时的我觉得好孤单，一种被冷落的感觉，让我很想哭泣。

当老大的我要照顾妹妹，不能事事都跟妹妹争夺，因为妹妹还小，我要让她呀！

老大还要帮忙家的大大小小的事情，帮爸爸妈妈分担，还真的很辛苦呢！

不过，一般而言“老大”不会被家里的兄弟姐妹欺负，因为自己最年长，可以命令弟妹听话，但是我很不幸，碰到一位天不怕地不怕的妹妹，所以常常被她欺负，变成我要听命于她，我真的好可怜哦。

语文S版五年级下4单元作文：我和同桌 第7篇

一天晚上，我和妹妹躺在床上聊天，两人想出来一个好主意。妹妹轻声说：“我们偷糖吃吧！”我点头赞成：“这主意不错！”我把房间的小灯打开，和妹妹偷偷地摸黑来到客厅，妹妹爬上榻榻米，从架子上拿到了放糖的小瓶子，两人兴高采烈地跑回房间。我们俩躲在被窝里，小心翼翼地打开糖瓶盖子拿出几颗，两人分着吃，妹妹吃了“呵呵呵”地笑出了声说：“真甜！”我连忙捂住她的嘴说：“别笑了，不然会被爸爸妈妈发现的。”为了不被发现，我把糖瓶藏在了我的枕头底下，每天晚上我和妹妹都会偷偷地拿出几颗吃，吃完后进入甜蜜的梦乡。

今天早上，爸爸在帮我们整理床铺的时候，发现了我藏在枕头底下的糖瓶。“完蛋了，糖被发现了！”我觉得事情不妙。爸爸问：“这是谁干的？”我一声不吭地坐在那里，爸爸把妹妹叫了进来，我们俩被狠狠地批评了一顿。听了爸爸的话，我们羞愧地低下了头。

语文S版五年级下4单元作文：我和同桌 第8篇

刘子茵是我最喜欢的妹妹，她是我姑姑的女儿，经常住在我奶奶家。她的皮肤白白的，长着一双“会笑”的眼睛，一个樱桃形小嘴。个子一般，身体苗条，活脱脱一个当模特的料。妹妹喜欢笑。笑时咧起嘴，洁白的牙齿露了出来，她的嘴角有两个小酒窝，仿佛能放下两颗糖果，水灵灵的眼睛眯成一条缝。

我妹妹在一起发生了许多事；夺抢被子，共骑车子，欢看电视，一起睡觉，嬉戏玩耍。。。。。。

那些欢乐的时光我十分留恋，其中夺抢被子这件事非常有钱：那天奶奶帮我和妹妹收拾被子时—妹妹来到奶奶家，我们准备一起睡觉奶奶从哥哥的床上拿来一条被子，有拿来一条被子让我们睡。谁想，哥哥的床上又多出了一条奶奶给他拿的一个粉红带白点的被子，这让我和妹妹羡慕不已，于是被子争夺战正式开始了。哥哥看被子又软又舒服就不顾颜色之分决定要这个被子。他的身子垫在被子上，企图不让被子被抢走。但我和妹妹死死拽住被子往后拉，“一，二，三，加油随着时间的推移被子已经被拽出了一大半。”妹妹甚至脱鞋上床拽被子，哥哥只有一个人，最后终于抵挡不足我们的死拉硬拽，看着被子被我和妹妹嘻嘻哈哈地抱走了。

语文S版五年级下4单元作文：我和同桌 第9篇

教学目标：

（一）知识与技能：

1、认识和学会本课生字新词，积累“激情四溢”等词语。

2、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，了解彝家火把节的来历。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

（二）过程与方法

1、通过搜集相关的彝家火把节的图像资料，感爱彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。

2、以学生为主体，引导学生独立阅读课文，教师做适当的引导，帮助学生有自读、品读、有感情朗读中加深对课文内容的感知、理解。

（三）情感、态度与价值观

1、感受彝族特有的民族风情。

2、赞扬彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强，不屈不饶的优良美德。

教学重、难点：

⑴理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。

⑵了解火把节的来历，理解火把节的纪念意义，赞扬彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢、坚强、不屈不挠的优良美德。

教学方法：

阅读法、情感教学法、小组讨论法等 教具准备：录音机 小黑板 教学时间：2课时

第1课时

教学目标：

1、读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。

2、全作探究，整体把握盲文内容，理清文章的条理。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。教具准备：

1、词词卡片。

2、搜集彝家火把节的图片。教学过程：

一、预习。

1、搜集彝家火把节的图片及过火把节的一些情况。

2、自读课文，自学生字；默读思考：课文是分哪向部分写的，你是根据什么划分出来的？

二、导入新课。

1、同学们都喜欢哪些节日？说说过节的情况和心情。

2、我国有56个民族，很多民族都有自己特有节日，我们今天就去参加彝族的火把节吧（板书课题）。

三、初读课文，整体感知

1、朗读课文。

2、说说课文写了哪几部分内容。

3、课文写了火把节的哪几个场面？

四、细读课文，理解感悟。

1、读了课文，你对彝族火把节有了哪些了解？

2、你最喜欢哪些场面，说说自己的感受。

3、说说彝族火把节的来历，了解了这个传说，你想到了什么？相互交流。

五、有感情朗读课文。

1、采取个人读、小组读、指名读等方式有感情地朗读全文。

2、朗读你最喜欢的段落，展示给大家听。

六、作业

1、抄写生字、课后“读读写写”的词语。

2、进一步搜集彝族人民过火把节的资

第2课时

教学目标：

1、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。

2、了解彝族火把节的来历，理解火把节的纪念意义，交流关于火把节的传说的感想。

3、总结课文，赞扬彝族人民的优良美德。教具准备：火把节图片。教学过程：

一、复习巩固，导入新课。

1、听写课后“读读写写”词语。

2、说说课文主要讲了什么？

3、谈话：同学们，通过上节课的学习，我们不仅了解了课文的主要内容，还强烈地感受到彝家人的热情好客。这节课，就让我们和彝族人民一起欢度火把节，感受火把节热闹场面，感受彝族人民的民族风情。

二、品读词句，想象场面

（一）学习课文第一部分

⒈教师：为了欢度火把节，人们要做好充分准备。彝家人做了什么准备？请同学们用横线画出来读一读。⒉学生在文中画出。⒊集体交流

⒋有感情计朗读第一部分。（指导读地热情、盼望、兴奋的语气

（二）学习课文第二部分

⒈教师：课文描写了火把节哪几个场面？你最喜欢哪一个？画出来读一读，想象当时的情景，说说自己的感受（出示图片或演示文稿）⒉学生自由读第二部分，想象场面。⒊交流反馈

课文描写了彝家人在过火把节时穿上节日盛装，准备节日饭菜、斗牛、摔跌、点火把、围着篝火跳舞等五个场面。⒋学生一起读一读这些有关的句子。

⒌小结；彝家人的火把节真是太有意思了，让我们感受到了彝族的民族风情。

（三）学习课文第三部分。

⒈教师提出要求：默读课文第三部分，讲一讲这个传说、。从关于火把节的传说中想到什么？与同学交流。⒉指名说说这个拟说。⒊小组内交流。⒋集体交流。

⒌小结：是的，火把节不是一个普通的节日，它更彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。

⒍学生有感情地再朗读文段。

三、课堂总结

今天这节课，我们进一步感受了彝族的民族风情，我们还知道火把节来历，知道火把节不是一个简简单单的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。

四、作业：

1、有感情地朗读课文。

2、搜集其他民族资料，感受这些民族风情。

板书设计：

4、火把节

准备：扎火把、民族服饰、美酒佳肴 场面：准备节日饭菜、斗牛、摔跤 点燃火把、围着篝火跳舞 来历：人们用火把消灭“天虫”

（火把节书彝族人民勤劳勇敢、不屈不饶精神的象征）

语文S版五年级上册第一单元作文 第10篇

有一天国王去乡下打猎，老百姓送给他一个可爱的喜鹊和一个乌鸦。国王对这二个小动物都很爱惜，每天都要亲自喂养，小麻雀和乌鸦都一天天成长。乌鸦长大了十分忠诚老实和勤劳，而喜鹊长大了，却学会了花言巧语，见到国王就报喜不报忧。从此，国王对喜鹊越来越好，慢慢地冷淡了只顾埋头清扫卫生的乌鸦。喜鹊越来越得意，经常在国王面前撒娇，吃得好，住得好，而乌鸦则很少见到国王，吃的东西靠自己去寻找，住的地方被喜鹊占去放杂物了，只好在皇宫门囗的老槐树上过夜。

有一天，国王接到报告，家中的果园发现好多害虫，国王十分着急，一定要把这些害虫消灭掉。国王问喜鹊：“能用什么方法把害虫消灭掉吗？”喜鹊说：“没有办法，这果园值得你烦心吗！。”国王很生气，便找乌鸦商量，讲了果园害虫成灾的事，乌鸦思考了一会儿说：“我可以回乡下去请兄弟姐妹一起来帮忙吗？”国王高兴地说：“当然可以。”

乌鸦回到乡下，把国王的果园有好多害虫的事告诉了众多兄弟姐妹，第二天，乌鸦成群结队飞到国王的果园里，经过三天三夜的紧张围捕，害虫一扫而光，果树又恢复了生机。

为此国王下令：把不懂事的喜鹊驱逐出皇宫，授于乌鸦“灭害功臣”的称号，宣布乌鸦是我们的好朋友，一定要好好保护，不准伤害。

小麻雀、国王与补锅匠

有一天，有个小麻雀受伤掉在地上，被补锅匠发现了，善良的补锅匠急忙把小麻雀带回家中，给它治疗，给它食物，小麻雀很快恢复了健康，补锅匠便把小麻雀送进大山，放归森林里让它获得自由。小麻雀非常感动地对补锅匠说：“以后我会报答你的大恩大德的。”

几年过去了，小麻雀每年春节都会来看望补锅匠，还帮助做些家务，同时对补锅匠说如果有什么事只要吹囗哨就会到来。

有一次国王出门游玩，补锅匠发现后大惊小怪并且大呼大喊，那些卫兵以为他在捣乱，就把他抓起来了，国王知道情况后说：“来人，把他带过来给我瞧瞧！”国王看了补锅匠一眼后就说：“你知罪么？”补锅匠说：“不明白”。接着国王就叫卫兵把一袋米倒在沙难上，然后对补锅匠说：“你24小时内把这些米找出来，我就放你回家，不然的话就要你的脑袋瓜子。”

补锅匠一听，心想这不是存心难为我吗？于是只好试着吹了几声囗哨，小麻雀很快就出现在面前彬彬有礼地问补锅匠：“有什么事要帮忙吗？”补锅匠非常伤心，一五一十地讲出了国王的存心害人的这件事情。

小麻雀知道情况后，认真地说：“没问题，包在我身上了”。于是它飞回森林叫来了好多兄弟姐妹，成群结队的小麻雀经过一天一夜的努力，它们终于把这些大米全部检回来。国王看见散落的大米确实检回来了，只好把补锅匠放了。

小麻雀流浪记

一个花好月圆的夜里，小麻雀背起大包小包，悄悄地爬出了家门。一只正在散步的小虫子看到了这一幕，笑了起来，对它说：“你这是离家出走还是搬家啊？”它想了想，也对，于是又回去放下一些。粗心的它碰掉了一只碗，发出“哐啷”一声巨响，吓得它赶紧趴在地上，大气也不敢出。一个迷迷糊糊的声音说：“小麻雀，快睡觉啦。”小麻雀扯了扯喉咙说：“知道了”。

当它再次拿好了东西时就豪不犹豫的出发了。不久，它来到一个小河边，看见有搭好的帐篷，就钻到里面睡觉。第二天早上它从帐篷爬出来，开始了流浪的生活。它飞呀飞，来到了一个从没有到过的地方，在这儿，一条绸缎似的瀑布从千米之外飞泻直下，打在石头上，贱起十多米高的水珠，在阳光照耀下，放出闪闪光彩，岸边是幽幽的森林，这儿有几百年的大榕树，有很多美丽的野花，小麻雀看得眼花撩乱的，心里惬意及了。

正在这时，一只老鹰闪电般的冲向小麻雀，吓得它转身拼命逃跑，眼看它就要送了命，就在这千均一发的时刻，一只信天翁飞来赶跑了老鹰，把小麻雀救了。

过了好久，它才回过神来，然后继续向前飞，飞呀飞呀，突然被什么打中了头，晕了过去，当它醒来的时候，发现自己在一个大笼子里，黑呼呼的没有一点光。它害怕的大喊：“这是哪 啊？我在哪呢？有人没有？”喊了半天，它终于明白自己是被人类抓住了，只听到外面有人说，“这些是送到花鸟市场的，那些就送到菜市，还有些送酒楼去”于是小麻雀被送到花鸟市场去了。晚上，它偷偷打开了笼门，兴奋的说：“哼，我有万能钥匙，还怕这小小的笼子不成？”它把其他的笼子都打开，让它的同拌们都得到自由。一只老麻雀感激地说：“谢谢你，但是我们还有很多朋友在菜市里，等待它们的命运是很悲惨的啊，你可不可以去救救它们？”小麻雀爽快的答应到：“当然可以，我们都是朋友啊，可是我不知道怎么走呢”“我们一起去吧！”

它们找啊找啊，快天亮的时候才看见菜市场，小麻雀已经经疲力劲了，竟然从空中落了下来，掉到一只猫的地盘上，猫看见了直流口水，它朝小麻雀张开血盆大口，露出锋力的牙齿，突然飞来了一群麻雀，小猫吓得屁滚尿流的跑了，哈哈。

天已经大亮，小麻雀和同伴们飞到店门前，它们已经想好了计策，开始行动了，一大群麻雀停在窗口上，店主看见了，高兴得马上去抓，麻雀们在店里到处飞，小麻雀趁机打开了笼子，呼啦啦的一片，麻雀们都飞了出来，有些麻雀觉得不解气，飞去啄店主的头，吓得那人抱着头狼狈的逃了。

小麻雀和它的同伴们又回到了森林，过起自由自在的生活来。

乌鸦与小麻雀

乌鸦得到金奖章以后，不但没有骄傲自满的向大伙儿炫耀，而且做事更加认真了。

一天，小麻雀提着篮子上街购物，正好乌鸦在清理路边的垃圾。乌鸦热情地向小麻雀打招呼说：“嘿！麻雀老弟，你好啊！”可小麻雀却爱理不理的一副骄傲模样。小麻雀上前傲慢地说：“哟！垃圾冠军，怎么，又在收拾呢？”这样带着讽刺性的话语乌鸦并没有因为生气而反驳，而是有礼貌地说：“麻雀老弟，你怎么这么不爱卫生呢？更何况这正是我的工作啊！”小麻雀没有再理乌鸦，提着篮子继续购物去了。

来到超市，小麻雀选了一种新出的法式夹馅面包，他没吃过，就买来尝尝。他来到超市门口的公共桌椅上吃了起来。乌鸦正好在一旁工作，“你好，小麻雀。”乌鸦有礼貌的向小麻雀问好。小麻雀瞟了乌鸦一眼。突然，小麻雀感到嘴里一股变味的味道，原来是夹馅，周围没有任何垃圾桶，怎么办呢？思考了一会儿，小麻雀顺手就把面包丢在地上。这时乌鸦看见了就说：“小麻雀你么那么不爱卫生呢？如果人人都像你一样，到处乱扔垃圾，那整个城市早就变成垃圾堆了，城市的整洁要我们自己来维持！”小麻雀听了，脸红得跟成熟时的红苹果似的。小麻雀向乌鸦承认了错误并向乌鸦保证以后再也不犯这样的错误了，如果见到别人这样一定上前阻止。

语文S版五年级下4单元作文：我和同桌 第11篇

大家在生活中都遇到过格言吧，我也不例外，但是那句格言给了深刻的启示，是我一辈子也不会忘记。

那句名言是我的在阅读《每天进步一点点》时看到的，是由冼星海写的.，当我第一次读到这句话时，我并不了解，“一朵成功的花，都是由许多雨、血、泥和暴烈的风雨的坏境培养成的。”花是指一般的花吗?雨、血、泥和暴风雨又指什么呢?现在，我终于明白了这句话的意思，花是指人们，雨、血、泥、暴风雨指挫折……

一次，第一单元考试我只考了85分，竟排到了全班第二十几名，我收到了这个消息后伤心无比，我后悔了，后悔自己在考试前的一个晚上没有好好复习……可是现在后悔来不及了。那一天晚上，我一直都魂不守舍的，顿时，我看到了摆放在一旁的《每天进步一点点》，翻开书，我第一眼就看到了这句格言：“一朵花，受到了许多雨、血、泥、暴风雨才可以开得那么旺盛，一个人受到了很多挫折，但是她勇往直前，不屈不挠，这个人终究成功了。我也是，不能只受这么一点挫折就退缩，一定要坚强，这样才可以努力下去，下次争取考到最好!”于是在接下去的几个单元里，我更加努力学习，在第二单元考试中，我考了95分，整整比上次多了十分。“失败乃成功之母”这句话说得没有错哦!

语文S版五年级下4单元作文：我和同桌 第12篇

一眨眼二十年就过去了，今天是公元20xx年11月26日―――是我的母校盐城市第一小学120岁的生日，也是我们班小学同学聚会的日子。接到老同学的电话，我开着自己发明的环保飞车―――“清新”号开往餐厅。

到了餐厅，我坐到了竹椅上，这里所有的设施全部是环保的。我悠闲地欣赏着周围的环境，却见一位身材高挑，穿着非常典雅的女士向我这边走来“你是葛艺萌吧?”我正纳闷她怎么知道我的名字时她笑着说：“你不认识我了，我是范Z悦呀!喏，这就是我开的餐厅，不错吧!”我又惊又喜：“哇!二十年不见，老同学，你的变化真大呀!”范Z悦说：“大学毕业后想自己创业，于是在父母和亲朋好友的帮助下先开了一个小饭馆，经过几年的努力便开了这家餐厅，也算是小有成绩吧!”我点头称是。

谈话间，我们班的其他同学也陆陆续续过来了，老同学们有的是领导，有的是经理，有的是老师，有的是医生，有的是面包师等等。大家正聊得起劲，一个胖胖的中等个子，穿着十分讲究的女士向我们这边走来，我定睛一看：嘿!是王冰洁，我迎了上去。我们高兴地相互说话，从谈话中得知王冰洁不仅是某集团公司董事长并且是某高级现代化减肥中心的老板。虽然她没有彻底减肥成功，但是却帮助其他肥美之人摆脱肥胖的痛苦，并从中获得健康与快乐!

我又四处看了看，咦，王菲涵呢?高中时我们还在一个班级呢!高中毕业后我们就失去了联系。正想着，却见门外来了一个戴着黑框眼镜、头染金色卷发、身材非常高挑的女子，我仔细一看脱口而出：“王菲涵!”王菲涵应道：“葛艺萌!”原来王菲涵高中毕业后考上了某学院的摄影专业，已经成了一名非常成功的摄影师。“你呢?”王菲涵问道。我轻轻一笑：“我除了是一名高中物理教师，也是一名环保飞车的创始人。”

大家聚在一起，激动而高兴地交谈……