高考复读生如何保持成绩

高考复读生如何保持成绩（精选14篇）

高考复读生如何保持成绩 第1篇

高考复读生如何保持成绩?

文章来源：本站原创点击次数：128录入时间：2007-10-04

高考复读生很容易出现一个现象，就是在高三刚开始的时候，成绩通常比较靠前，这时他们也往往比较有信心，然而，随着时间的推移，成绩往往逐步下滑，给他们带来很大的心理压力。那么，该如何有效控制这种不利局面呢？

首先，要了解这种现象的原因。高考复读生的优势在于有过高考的经验，多了一年的复习。因此，在高三刚开始的时候，很多复读生的经验往往会发挥很大的作用，这时的成绩也会比较理想。因为老师的题目不是很难，其他同学也还没有适应。但是，这时绝不能盲目乐观，放松自己。因为随着时间的推移，其他同学会逐步适应高三复习进度和难度，这个差距就会开始逐步缩小，甚至开始倒挂。其次，高考复读生如何保持领先优势。单纯经验的优势要保持下来并非易事，时间很容易改变这一点。所以，建议复读同学要学会逐步将经验优势转化为其他方面的优势，例如：更合理的学习计划（针对自己上次高考暴露的弱点）、更完善的知识体系、更全面的难题线路总结等。这需要找到适合自己的学习方法，并能够进行全面的学习分析和规划。总之，复读同学一定要让自己的高四学习和生活变得更加有针对性和合理性，这本身就是经验优势的体现。

同时，也要让考生清楚地了解自己上次高考失败的原因，找出根本问题所在。

再次，心态问题是高考复读生的一个大问题，需要更多关怀和调整。通常他们会感到更大的压力，这一点随着高考的临近和状态的下滑会越来越严重。因此，如何让他们始终保持一个积极向上的心态非常关键。在这方面要给他们一个坚定有力的声音，让他们坚信自己目前的复读是人生中的一次成功体验，而不是失败，要让考生懂得，人生中经常会遇到挫折，有时挫折不仅不是致命的弱点，反而是致胜的优点。因为，至少你知道上次怎么失败了，如果能够针对问题有效处理和解决，就会有很大的突破和超越。

另外，要做到“目标明确，淡化名次”。对复读同学来说，在心态上要保持平和，就真的要做到“胜不骄，败不馁”，在自己开始成绩领先的时候，告诉自己，这只是暂时现象，要能够把这种优势保持下来绝非易事。防止盲目自大和将来成绩下滑的心理失衡。同时，在自己名次出现一些下滑的时候，也要冷静，告诉自己这是正常现象，只要自己的能力能够不断进步就是一种胜利。这个时候，在心目中有一个提早确定的复读目标非常重要，例如：某某大学，只要你自己的水平不断上升，达到这个要求就不必多去考虑名次问题。

高考复读生如何保持成绩 第2篇

复读高考需要什么程序

不需要，就找到一家要你的学校。要是是你本来的学校的话，什么劲儿都不用费。因为一般的学校，在你毕业没有考上大学或者没有工作而你又没有去拿的话，你的档案什么的会在那里放上1---2年。

要是你换了学校，就需要去把档案什么的转过去，其他的也没有什么了。

高三复读一年的学费一般是多少钱

高三学生的复读费用，是和自己的高考成绩有直接关系的，一般能考上一本、二本，需要交的学费就极少，甚至学校还发钱，如果分数很低，那就需要交很高的学费才行。且不谈高三复读需要的各种生活上和学习资料的费用，单说学费也是比较多的，一般学校招收复读生的费用要根据高三学生的成绩来定。500分以上的高考考生半年的学费基本上是4500元左右，成绩越低费用越高，最高半年的学费大概是五万元左右。

高考复读程序有哪些

只需要拿着当年的高考成绩去招收复读生的学校报名就行了，学校也许会按照你的成绩进行收费和分班。

1、选择复读学校，报名。

2、如果复读学校不是本校的话，需要去本校将学籍转走，团员证、档案袋等带到复读学校，交给教务处。

3、由复读学校负责转学籍。

4、收拾行囊，安心复读。

复读的要求

1.复读生首先要正确地认识“复读”，必须尽快走出“我是复读生”的阴影。事实上，“复读”在如今已经不是没面子的事情，而是社会竞争中的第二次选择，反映了一个学生具有更高追求、不服输的品质，精神是可嘉的。

2.不是每个人都适合复读。因为复读后个人成绩提高的幅度差别很大。

一般情况下，提高潜力最大的学生高考分数应该在400分以上的考生，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望，只是需要有好的老师在复读补习时点拨，这类学生经过补习一般能提高200分左右。

而以几分之差没能考上名牌大学的高分考生一般考分上涨空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读是得不偿失的。

谈高考复读生数学备考 第3篇

1. 正确认识高考, 找到自身优势

复读生很容易对自己的失败作出消极评价.如, 当遇到成绩比自己好的学生或遭遇考试失利时, 很容易产生自己不如别人或自己一无是处的自卑心理.有时还会把考试失败的影响泛化到生活中去, 一旦遭遇挫折就对自己的能力产生怀疑, 或是采取很强的自我防御心理, 不敢正视问题, 同时也容易导致“低”自尊.此外, 复读生还要承受来自多方面的心理压力, 容易陷入心理困境.

我们知道, 高考只是大学升学的一次选拔考试, 高考分数只是一个相对的衡量标准, 一分或者是十分之差并不一定说明什么问题.但是高考的残酷性决定了必须用分数来淘汰一部分人, 此时, 一分和十分的意义就显得不同凡响了.

如何以正确的心态面对这场竞争, 对于复读生尤为重要.首先, 必须承认对于一个考生而言, 挫折是正常现象, 这只是一次失利, 并不代表以后.第二, 复读生还应该明确, 人生的最后成功并不是取决于一次高考, 实现自身价值要看一个人的整体素质, 特别是创新的思维方式和责任意识, 这两个宝贵的品质是很难通过考试来衡量的.第三, 合格的人才是需要适应各种环境的, 比其他人率先尝试坎坷并非坏事.第四, 应该清醒地看到, 复读生并不是一无所有, 而是有着相当的优势———全部课程已学完, 已经建立起完整的知识框架, 对概念和定义有较深刻的理解, 清楚各个知识点的重点和难点.亲身经历过高考的复读生, 还拥有应届生没有的实战经验.因此, 复读生的主要任务是查缺补漏、巩固提高, 而不是简单地重新再来.

2. 准确估计潜能, 确立奋斗目标

复读生必须保持平和的心态, 找准自己的位置, 稳扎稳打, 稳中求进.

选择复读的考生大致有三类:一是因学习基础比较薄弱而落榜的考生;二是发挥失误的考生;三是追求“非名校不上”的高分复读生.复读考生应清楚自己的实际情况, 明白不同层次的复读生高考提升的空间也是不同的, 根据实际情况来确定合理的目标, 切记不能以过分理想的目标苛求自己.这也是减压的一种方式.

对于学习基础薄弱的学生, 在复读过程中要有针对性地弥补知识断层, 加深对数学各个部分的领悟能力, 建立起各个知识点之间的联系, 保持学习动力, 坚定信心.

对于高考失误的考生, 应加强考试训练, 学会调整考试心态, 战胜心理弱点.平时的各种测验, 都应以参加高考的心理去面对, 就能做到高考时能以练习的心态去面对.

对于确定了较高目标的学生, 应继续巩固基本知识, 同时修补解题方法的缺失.

据对影响高考因素的调查, 认为是学习习惯的占复读生的39.0%, 认为是学习方法的占37.3%, 认为是考试技巧的占13.5%.很少有学生将高考成绩不理想归结为缺乏吃苦耐劳精神.其实, 复习过程枯燥, 试题如海, 压力如山.泛舟汪洋大海, 彼岸的港湾只属于能持之以恒的人, 跋涉层峦叠嶂, 巅峰的风光只属于不惧艰险的人.复读生要把每一次练习、每一次测试, 都看成是对自己的一次磨砺、一次铸炼.

3. 调整复习策略, 一步一个脚印

重视老师的点拨.复读生往往有个不好的倾向, 习惯于自己埋头苦学, 觉得老师讲的不对自己的路子.有自己的学习路子固然好, 但千万别忽视老师的点拨与提示, 这样可以少走弯路, 事半功倍.

不要选用太多的高考复习资料.学校会为考生择优挑选复习资料, 这也许比自己选择的更好.复习资料宜精不宜多, 一个人的精力有限, 如果翻翻这本又看看那本, 只会走马观花, 蜻蜓点水, 效率不高.

科学对待复习中碰到的问题.一要重视考后老师的讲评.二要做好反思总结.这一步, 被相当多的学生所忽视, 往往听完老师的评讲就把试卷收起来.其实, 反思总结不但必要, 而且关键, 是最能体现平时测试意义的一个环节.

4. 重视基础认真听讲

高考数学试卷中大部分的题目都是基础题, 只要把这些基础题做好, 分数便不会低.这是研究过高考数学试题的人的共识.要想做好基础题, 平时上课的听课效率便显得格外重要.教复读生的都是有着丰富经验的老师, 他们上课时的内容可谓是精华, 认真听讲45分钟要比自己在家复习2个小时还要有效.听课时, 同学们可以适当地做些笔记, 但前提是不影响听课的效果.有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路, 这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”, 反而有些得不偿失.

5. 做题避免题海战术

复读生要想学好数学, 平时的练习必不可少, 但这并不意味着要用题海战术, 做练习也要讲究科学性.选择和使用参考书、试题集时一定要听从老师的意见, 服从于老师的进度安排, 千万不要图多.做题的时候要多做简单题, 并且要定好时间, 这样可以提高解题速度.特别是不会做的和做错的题, 同学们要给予最高度的重视, 找出错误点, 反复研究, 反复思考, 反复练习.同学们要通过做题发现并解决自己存在的问题, 总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握, 这才是最终的目的.

高考故事：我和复读生 第4篇

班里几乎每过一两天就会来一个复读生，半年下来，复读生人数占了班里学生总数的四分之一。应届生大多不喜欢这些“回炉生”，因为在我们看来，正是因为他们才加剧了高考的竞争。

复读生很有自知之明，他们平时大都沉默着，在暗暗用功。校长和老师们反复在会上教育我们不要歧视复读生，甚至举例来褒扬复读生坚忍不拔的精神。尽管如此，我们总感觉这些赞扬的口气中有一种明褒暗贬的意味，我们对复读生的敌意仍难以消除。

复读生的不断涌入，使得班里变得拥挤不堪。一次，一位吴姓复读生从我身旁经过时，碰掉了我的钢笔，笔尖被摔坏了。一股怒火顿时从我心中涌起，我指着他的鼻子，让他赔我钢笔。吴同学讪讪地想解释，我一口堵住他：“有什么可解释的，就是因为你们这些复读生，才搅乱了我们班的秩序！”话一出口，我便有些懊悔。对方的脸色霎时变得通红，一言不发地回到了座位上。第二天，他买了一支新的钢笔还给我。我想向他道歉，却没有勇气。

第一年，我以两分落榜，而那位吴姓同学却如愿以偿地考上了一所师范学校。

第二年，我成了一名复读生。这时的我，切身体会到了被应届生歧视的滋味。由于过度紧张，我发挥得仍不理想，以五分的差距，再次名落孙山。

第三年高考的前一夜，我突然拉肚子，整整折腾了一个晚上。最后，我仍旧以失败告终。

当第四次来到学校复读时，我的内心一片悲凉与彷徨。胡思乱想中，突然觉得讲台上的身影异常熟悉。天啊，那不是我曾经嘲笑过的吴姓同学吗？显然，他已准备大学毕业，成绩拔尖的他回到曾经就读的学校当老师，并被校长委以重任。我无法接受曾轻视过的人如今成了我的老师这一残酷的现实。

自那之后，但凡他的课，我都尽量以各种理由逃开，成绩自然直线下降。一个月后，领了人生第一份工资的他主动到宿舍找我，请我吃饭。餐馆里，我缄默不语，他突然握住我的手说：“你应该振作起来，现在的状态会毁了你！实话告诉你吧，我也是复读了好几年，才考上大学的。如果我们实现了最终的目标，以往的委屈就会成为一种荣耀;如果我们实现不了心中的目标，过往的磨难只会成为一种屈辱。你放心好了，我不会告诉别人你是我的同学，我会保守这个秘密！”

此后，他像对待应届生一样，经常向我提问。在他的鞭策下，我的忧虑和担心慢慢消退。

一年后，我终于考取了一所本科大学。

接到通知书的那天，我特意请亦师亦友的吴同学吃饭。我们喝得酩酊大醉，他指着我的鼻子说：“我曾经恨过你小子，重回这所学校，校长让我带高三，我开始不乐意。但偶然间看到了你的身影，我就爽快答应了，并点名要带你这个班。说实话，我想报复你，但看到你消沉的样子，我的心就软了，又想帮助你从低谷中走出来。不错，你是好样的，考上了大学。不过，我想告诉你的是，当年我并不是复读生，我是从农村转到这所学校的，心中同样埋藏着深深的自卑……”

高考生复读生如何有效复习 第5篇

第一阶段(屁股)：态度决定一切

能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝(高考就是2-2.5小时)。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。

第二阶段(手)：空想不如动手

学习不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用没有穿线的针缝衣服一样。随着动手写过的纸张的堆积，你会看到成绩在上升，也许在你自己都感觉不到的时候，成绩就已经进入了高分段了。

第三阶段(头脑)：跳出机械学习

把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。

第四阶段(心)：全心全意热情投入

全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。

高考历史有效复习方法

一、目录标题中的隐形知识

这类知识、隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。如奴隶社会编中“第一章奴隶社会的形成和发展—一夏商”，就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝是中国奴隶社会的发展时期。与此相类似的知识点有：战国是封建社会的形成时期;秦汉是封建社会的初步发展时期;五四运动到中国共产党的“ 三大”即19至1923年是中共创立时期;“一大”至汪精卫叛变即1924年至1927年7月为第一次国内革命战争时期。由此可见，教材的目录标题隐含着丰富的知识，学习时要善于挖掘和思考。

二、跨章节中的隐形知识

这类知识，因教材的编写体例，或隐形于背景，或隐形于因果，或隐形于时限，或隐形于补述，或隐形于删简。如战国时的长平之战隐形于秦统一的背景;曹操及官渡之战、三顾茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三国鼎立一节;司马睿给祖逖刺史空衔的西晋史实隐形于东晋教材;9阿保机建国契丹隐形于五代时限之内;北宋末年钟相提出“等贵贱、均贫富”口号隐形于南宋农民战争;蒙古政权的耶律楚材劝止窝阔台汗破坏 农业隐藏于元世祖劝课农桑;春秋的皮囊鼓风冶铁、突厥、契丹兴起于北魏等知识隐形于后面章节的补述。东周的后期是战国，但东周的后期即公元前475年至公元前256年，并不等于全是战国，因战国止于公元前2，比东周时间要长35年，这段史实被隐没于教材的删简之列了。于是，学生在学习时要注意前后知识的联系。

高考考前复习方法

语文 研读考试大纲，对照考点，查漏补缺

高考在即，怎样做一个明明白白的竞争者，清清楚楚的应考者，关系到高考的成败。建议考生认真研读考试大纲，对规定的考试内容，作条分缕析的整理，对照考点，查漏补缺，聚焦解决。语文学科考点并不繁杂，积累模拟试题的考试经验，注意形成知识体系，总结每一个考点的答题规律。仔细审题，明确要求。作文是语文考试的“半壁江山”，不可忽略，在以往的模拟中，每次都有范文，教师在讲评中，有肯定有否定，要回味思考。立足自我写作的实际，汲取他人成功的经验，写好一篇合格的考场作文并不难，应该说，文章的内容(包括立意、材料或者论据)和语言，是两个重要的得分点。同时要通过审题关，书写和标点的细节也要谨慎。有深刻的思想，有清晰的思路，有感染力的语言，有整洁的卷面，就能在语文考试中受益。

数学要在“思、串”上下工夫

高考复读生如何调整好心态 第6篇

俞溢彬（复读一年，从第4批跃到第2批，今年高考被录取在河南农业大学）

平时成绩本来不错的，去年考试太紧张，发挥失常了，得知分数后脑子霎时一片空白，不甘心的情绪持续了将近一个月，最终决定去高复。想起了初中同学的一句话：自己选择的路应该好好把握。从暑假开始，就自我做了一系列调整：很少和以前的同学联系，怕同学轻松快乐玩耍的心情动摇;军心”；每天保持一定的看书时间等。

秋季一开学，信心很足，每天都努力学习。但一段时间下来出现了动摇，因为;高原反应”来了。那段时期每次考试都考不好，状态也时好时坏，特别失落，;简直像折磨”。每天我拼命想一些开心的事情，不断鼓励自己一定要坚强，一定要挺过去，主动找班主任谈心，这些都对自己帮助很大。学校每月还会出一本刊物，上面都是同学写的文章，很容易引起共鸣。总之就是静下心，一步步走。

徐坚滨（去年高考没有上线，复读后今年上了第4批，录取在徐州职业技术学院）

去年高考没有上线，成绩出来没什么感觉，因为高三一直都不用功，看着别人去读大学，心里挺不是滋味的，很怕如果自己不读的话他们会看不起我，而且自己高三确实玩了一年，应该有上升的空间。高复算是补上我高三玩的时间吧。

学校刚开学时自己信心满满，挺能坚持住，但一个月后，就有了放弃的想法，那段时间经常胡思乱想。为了坚持下来，我努力让自己分散注意力：给家里打电话、与班主任谈心、同学间尽量不谈及高考、多做作业，充分调节自己，时刻保持充足的精神，把自己放在轻松的氛围里。另外，班里良好的学习氛围和高中同学的关心也是支持我继续努力下去的重要原因。经历过高复就是比平常人多成长一次。

占颖（去年高考录取在哈工大的广告学，因为专业是被调剂的，自己不喜欢，复读后今年录取在浙江大学）

高考复读生如何保持成绩 第7篇

目前,高考复读在全国都较为普遍,面对考试失利的孩子们,我们想的更多的是安慰和劝解,希望他们能够服从命运的“安排”,按照考试成绩进入符合自身分数条件的学校。但是,对于一些想要考得更好的孩子,他们绝不容许自己的人生被“安排”,因此在顶着巨大的家庭压力和自尊心压力的同时,选择了复读。但是针对如何选择复读学校,一些家庭和考生也处于尴尬的地步,想要走进正常的学校,融入应届高考生的队伍里进行复读,显然他们显得“不合群”而且老师也会照顾绝大多数的应届考生的复习情况,不会着重针对复读考生的复习重点,因此选择专业的复读学校成为复读考生的重中之重。

作为高考大省,山东省近几年的高考成绩非常理想,这不仅仅在于日常高中对于孩子们的严加看管,更在于一部分高考复读学校的不放弃。其中济南上志培训学校就是这样的一家专业高考复读学校。学校通过专门招收高考失利的孩子进行复读指导,为来年的高考积聚力量,让孩子们的大学梦得以实现。多年来苦心孤诣的办学得到众多家长和考生的肯定与青睐!

这所成立于1999年的学校,是教育主管部门批准的正规办学机构,同时也是一所专业从事高考复读和艺术生文化课辅导的培训学校。学校位于山东艺术设计学院院内,配备了一支优秀的黄金师资团队;享用了山东艺术设计学院部分优质资源,拥有齐全的办学设施以及浓厚的大学学习氛围,全校实行封闭化管理,让孩子们全身心的投入到复习之中。

据了解,为了更好的针对高考复读考生的复习,济南上志培训学校每间教室均配备有空调、监控,班级最少有10-20个人的小班,最多20-25人次的大班,可以针对不同学生需求灵活安排,非常适合考生个性化的小班教学。

复读生高考政策 第8篇

复读生高考政策1：录取分数线一视同仁

各省市教育考试院有关人士明确表示，复读生参加高考不会减分录取，和应届生一视同仁。并且少数民族考生复读后再次高考仍有加分，不存在对复读考生的歧视问题。

2015复读生高考政策2：部分院校限制录取复读生

部分对考生年龄有限制的专业还是会“谢绝”复读生。报考军事院校的考生须是不超过20周岁的应届高中毕业生，报考公安院校的考生年龄不超过22周岁，医学类8年制本硕博连读专业也只录取应届考生。

2015复读生高考政策3：上一年被录取不报到的复读生今年招录占劣势

复读录取出台新规：对于20高考录取后不报到的考生，20再次参加高考的复读生，今年针对此类考生制定的相关限制性政策，在今年开始正式执行。考生文化课分数、所在科类(文史类包含艺术〔文〕，理工类包含艺术〔理〕和体育)位次以及各批次录取最低控制分数线。考生位次按照文化课总分由高到低排列。年被高校录取后无正当理由未报到入学、又报名参加年高考的考生，排列在同一总分的最后位次。如出现同一总分有多名该类考生，则这些考生在同一总分最后再按以上办法排列位次。这也就是说2012年高考录取如果填报志愿被高校录取了，在开学报到规定时间没有去报到的，并且复读参加了2013年高考的，如果有10个人分数和你一样，你的名次将排在10个人中的最后一名，在高考录取也会优先录取别人，如果名额优先，你就被在录取之外了。

2015复读生高考政策4：复读生难以享受“异地高考”政策

2012年是各地异地高考纷纷落地的年份，多地均出台了随迁子女就地高考的说明，但高考复读生就难以享受到这项政策红利。

2015复读生高考政策5：复读生仍可报考港校

高考复读生励志名言 第9篇

2.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

3.旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

4.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

5.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

6.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

7.抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

8.让结局不留遗憾，让过程更加完美。

9.穷不一定思变，应该是思富思变。

10.勤学，勤思，勤问，苦钻

11.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

12.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

13.人格的完善是本，财富的确立是末。

14.你可以这样理解impossible(不可能)——I’mpossible(我是可能的)。

15.每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

16.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

17.拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

18.那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

19.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

20.你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

21.你可以选择这样的“三心二意”：信心.恒心.决心;创意.乐意。

22.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

23.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

24.事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。

25.外在压力增加时，就应增强内在的动力。

26.忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

27.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

28.为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

29.伟大的事业不是靠力气.速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格.意志和知识的力量完成的。

30.一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

复读生高考励志故事 第10篇

《高五生，上浙江大学》

走在浙大幽静的林阴道上，在脚步匆匆中偶尔仍会想起那段曾经的岁月：所有的努力只为了一个目标，那就是我的“大学梦”.而为了这个梦想，我把我五年最美好的青春都挥洒在了那个小山脚下的高中校园里；为了我的大学梦，我参加了三次高考，填了三次志愿„„

高三——毫无悬念的落榜

当我双脚迈进高三的门槛时，我猛然发现曾经那么遥遥无期、让人充满期待与惧怕的高考，如泰山压顶一样向我迎面扑来。除了慌乱和不自信，我的心里面对它几乎是麻木的。第一次高三调考结束后，望着成绩表那个毫无生气的数字“15”——我的成绩排名，我的心里充满了悲哀和无尽的寒冷。我知道“少壮不努力，老大徒伤悲”的大道理，可那时的我却愚蠢地认为：我的“少壮”年代早已逝去了，我已无法去追悔，只能落得个“老大徒伤悲”的下场。

当年仅以6分之差与重点高中失之交臂，好强自傲的我自信“是金子在哪里都发光”,于是选择了家乡的一所普通高中。然而，初入高中的不适，老师缺乏经验，没有一个良好的过渡与转型，心理的失落感与矛盾感，在文理科之间的徘徊与艰难的选择„„这一切让我在学习中渐渐迷失了自我，惰性像野草一样在心中滋长。从此我放松了对自己的要求，除了老师布置的作业，其他的练习册和资料几乎都是空白；对所学的东西总是一知半解、似懂非懂。我也在这样的堕落中变得平庸，成为了老师时常摇头叹息的对象。

到了高三，学习虽然变得忙碌起来，但我却像陷入沼泽地一样，有力使不出来。我知道自己很希望能考上大学，于是我试着开始努力学习，可是懒散惯了的自己始终无法安下心来做题或看书。那时我走读，总是借口“天气寒冷”、“一个人走不安全”等不去学校上自习，每天傍晚吃完饭，我就像磁石一样定在了电视机前，直到母亲愤怒地关掉电视，我才在她谴责的目光中很不情愿地上楼到我的小屋里去学习。面对课本和习题，我也无法集中注意力去看书，常常发愣老半天，或是做着做着就打起了瞌睡，后来干脆上床睡觉，在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我总是告诉自己，明天一定要做题做到十一点或是看书看到十二点，可是每次不到十点，课本上的字在我眼中便开始模糊，再后来干脆被我抛在了一旁。整个高三就这样在我的睡梦中溜走了，而高中三年也就这样在我的堕落与自责中一去不返。

于是，我毫无悬念地落榜了。我没有眼泪，因为这样的结果早就在预料中。

高四——浪子回头金不换

在休整了一个暑假后，我背着几本书来到了我的母校——那个小山脚下幽静美丽的校园，开始了我的复读生活。

在那个熟悉的校园里，面对熟悉的环境、熟识的老师和陌生的学弟学妹，除了有些许的异样外，一切都显得很平静。内心里早已平静得波澜不惊，每天安静地学习，安静地放学回家，生活安静得没有一丝色彩。

那个时候，面对落榜如此平静，面对复读如此坦然，面对高考如此淡泊，我都有点不相信那个人就是自己，但她的确就是。细想起来，也不是没有可能。

都说人经历了复读，就会变得成熟，人也会成长得很快。而对于我来说，高三毫无悬念的落榜才是我成长与成熟的开始。有时候真的很奇怪，有些事情你越是想摆脱就越是摆脱不了，而不经意间却又能做到。高三时努力了多次也无法安下心来学习，可是到了高四，一切都很自然地扭转过来，我不再像以前一样懒散堕落，每天早出晚归，生活变得很忙碌，却有条不紊，几乎每天都能看到自己在一点点地进步。

我们的复习资料是由学校统一购买的，虽然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精华部分了。因为基础不太好，所以平时跟着老师的步子走，系统地做学校发的资料，争取把每一道题都弄懂，对于不懂的题不厌其烦地问老师，一方面可以解一时之惑，另一方面老师也可以帮助我查漏补缺。（Middle inspirational yuedu.mipang.com）资料多了反而会让人产生无所适从的感觉，最后虽然做了很多题，却不系统，反而达不到提高的目的。

复读一年，除了学得比较辛苦外，我几乎没有什么心理压力和负担。家里人从来不给我任何压力；而朋友们总是通过书信鼓励我偶尔也会来看看我。他们的关心和支持让我觉得心情愉快、精力充沛„„

高四就这样在忙碌中走过，高考的成绩让我觉得所有的付出都是值得的，应该能读个不错的“二本”,这对我也是一个不错的结局了。

高五——守得云开见月明

整个暑假，我都活在对天津高校的憧憬中——报志愿时，我选择了天津的一所二类本科。

然而，暑假结束了，我也没有等到我预想中的通知书。那天，我只身一人来到省招办大楼。当我看到那张投档轨迹表时，我的眼泪汹涌而出。站在40度的高温里，我感到从未有过的寒冷，我听到自己心碎的声音。就差3分，就是这3分击碎了我所有的梦想与憧憬！这就是我一年所有的努力换来的结果？！多么讽刺、多么残酷！

可当所有的悲伤都化为泪水，当所有的泪水都流尽，心也已随着泪水流尽近乎枯死了，我不知道今后的路该怎么走。然而，高四班主任的一句话却让我的心里闪现出一丝亮光：“塞翁失马，焉知非福？”就是这一句话，让我看到了一丝希望。我又开始了我未知的高五——也是我未知的未来。

虽然没了当初揪心的牵挂和烈日下泪流满面的伤痛，但心依然无法沉静下来。虽然有父母的支持、朋友的鼓励、老师的关注，我依然很茫然、很无助、很彷徨。于是我动摇了，只想选择一所普通的学校来结束这无边的徘徊与无奈，哪怕是专科也行。这样的念头一旦萌生，就占据了我的整颗心。

然而，一位曾经教过我、也给过我很多帮助的老师再一次“挽救”了我，是他让我看清了自己的优势。数学和外语是我的强项，我没有理由退缩，不是吗？！当所有的心绪都沉淀下来以后，当所有的不确定都确定以后，我开始重新投入紧张的复习备考中。日子变得忙碌起来，头脑也变得“简单”了，除了学习和阅读，我什么都不去想、不去做。

因为有了高四良好的基础，所以高五的学习非常轻松。做出一道数学题、完成一篇英语作文，都会带给我一种战胜的快慰。“宁静以致远”也许就是那时我最深刻的生命体验吧！

除了学习，心理的调适对于我这个“高五生”来说，应该才是成功的关键所在。作为第一个吃螃蟹的人——我是那个美丽校园的第一个高五生，我受到各方面的注目，来自老师、同学、学弟学妹的，周围人异样的眼光、对未来的茫然、对自己的怀疑„„都会给我带来一定的压力。可我告诉自己，我不能被压力击跨，我不能被自己打败，于是我不断地寻找“解压”的方法。学校安排的心理讲座、心理咨询会就给了我不小的帮助，让我学到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉紧张—放松法等等不一而足。

累了，就给自己放个假，回到家里什么也不做，看看电视、帮妈妈做家务就是最好的放松；寂寞了，就给朋友写封信，即使胡言乱语也是一种最好的倾诉。家人的理解、朋友的鼓励、老师的赞赏与帮助是我全部的精神支柱，撑起了我最灰暗的岁月。

为此，我也越来越把高考看得很淡，我采纳了老师介绍的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩。”把考试变为一种快乐，而不是负担；把对考试的恐惧变成“忙里偷闲的快乐”.因此每次考试的那几天就是我最轻松的时候，不用没日没夜地背书，每天考试结束以后，我就可以回家看看电视，然后早早上床睡觉了。但前提是，我在平时得非常努力地学习，常常上晚自习上到11点。只有有了扎实的基础，你才有资本在考试的时候“忙里偷闲地乐”!

那年七月的天空格外的蓝，我的心情也格外明朗。

复读生高考政策 第11篇

但对于一些高考并不太满意的考生来讲，复读成了自己首选之一。

在复读之前，也有必要先了解一下20复读生高考政策。

尽管复读生政策和应届高考生政策没什么差别，但有些院校在高考招生时对复读生也会有特殊要求。一些学校是明确要求不招收复读生的，这点一定要注意。

在高考招生中，不招收复读生的院校类型及情况有：军事院校、武警院校、国防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校(专业)，这些院校明确规定不招收复读生。

所以如果你想复读一下再上这些院校是不可能的。

考军事院校的考生须是不超过20周岁的应届高中毕业生，报考公安院校的考生年龄不超过22周岁，医学类8年制本硕博连读专业也只录取应届考生。其他高校和应届生录取待遇一模一样。

高考复读生如何保持成绩 第12篇

从全国各地的高考试卷来看，简单、中等分数分布大体以考察基础知识的理解和简单衍生应用为主。高考难度基本上能按照试卷顺序从低到高排列。只有个别选择、填空题属于难点。

那么，我们既然知道高考中600分在试卷中的分布，我们有理由相信，只要一个学生肯学，愿意努力，找准方向，那么是完全可以拿下这600分的。在全国考生中，毕竟尖子生所占的比例也较小。绝大多数的学生竞争的分数都是从这600分中来。

二、中等生的分数考不高的原因：

中等生因为各种原因，导致从高一到高三整个基础体系不牢固，随着教学进度(有些学校赶进度，不能照顾到学生)的不断深入，很多学生赶不上，课也听不太明白，于是随着复习章节的深入，反而觉得自己越拉越远。

如果非要给中等生定义的话，我们觉得不是特别必要用分数衡量。中等生是绝大多数是自己认为努力一把就可以前进的学生。虽然到了高三哪怕是第一学期即将结束的阶段，还差尖子生非常多的分数，但是只要心中有信念，有目标，那么就能迎头赶上。

三、如何能在短期内提高成绩：

建议中等生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。

如果是记背学科，一定要找到所欠缺的记忆在哪。如英语单词、句子等。课本单元后都有对应的练习，或者利用同步的练习册进行复习。只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅仅剩下发挥的问题。

高考复读生经典励志故事 第13篇

为了方便高四的同学快马加鞭，学校把一层的教室设置为了通宵自习室，节假日不休。每天下了晚自习，我还可以到自习室学上几个小时。为了不失去做题的感觉，大年三十那天，我还是风雨无阻地来到自习室。车筐里载着满满的书，我骑着小捷安特穿过冷清的街道来到学校。我以为自己一定是世界上最勤劳的小蜜蜂了，但是没想到三排靠窗的位子早就有人了。

我佩服地惊鸿一瞥——那是一个戴着眼镜的男生，镜片却遮不住他眉宇间气宇轩昂的神态，一手托着下巴若有所思，另一手拿笔演算着习题。我找到位子坐下，他抬起头，我们相视一笑，俩人便开始好好学习天天向上。晚上，我牺牲了那年的春晚，匆匆和家人吃过晚饭回到自习室，想把下午做错的那几道英语题总结一下。本以为大年三十的没有人会比我更努力了，却没想到那个男生也在。

教室里只有我们俩，此时我们都已经把彼此佩服得五体投地了。学到十点钟，我开始收拾书包。“现在回去应该还可以赶上赵本山的小品。”教室里有人在说话，我回头，原来他正和我说话呢。后来我们一起骑车回家，聊了一路，我知道他跟我一样也是复读生，只差三分与清华失之交臂。我问他现在复习得怎样了，他说不像去年那样慌乱了，知道该在哪个阶段做什么，更自信更从容了。可能大家都是复读生的缘故，很多东西彼此间感同身受一拍即合。

我们每天一起上自习，骑车回家，一起做八字还没一撇儿的北大清华梦。他偶尔会给我讲讲数学题，我在英语上也可以给他指点一二。渐渐地，我习惯一进自习室就朝他的位子看，只要能看他坐在那里安静的学习，我便会很安心。

欣怡 适逢久雨晴

日历终于翻到了6月7号，我是多么盼望这天的到来，一年以后我又走上了高考的战场。铃声响起，拆封试卷，奋笔疾书，这个场景是那么的熟悉又是那么的陌生。一年前的心慌意乱没有了，经过又一轮的磨练，我眼中多了几分从容和坚定。

十五天以后，我和爸爸妈妈守在电话机前，凌晨十二点准时打电话查询成绩，每出一科单科成绩我们都在尖叫，当报到总分667时，我的泪水夺眶而出。这时收到那个男生的短信：“可以一起去北京吗?”我回复一个笑脸。

后来，竣竣信里提起的五道口娓娓闯入我的生活，我穿过一条中关村大街就可以和清华的她见面。至此，幸福像杯子里的水溢了出来。

2015年高考复读生政策. 第14篇

2015年高考复读生政策

1、部分院校“谢绝”复读生 尽管复读生不会遇到高考减分等“不平等待遇”，但部分对考生年龄有限制的专业还是 会“谢绝”复读生。据介绍，报考军事院校的考生须是不超过 20 周岁的应届高中毕业生，报考公安院校的考生年龄不超过 22 周岁，医学类 8 年制本硕博连读专业也只录取应届考生。其他高校和应届生录取待遇一模一样。

2、对于2014年高考录取后不报到的考生，2015年再次参 加高考的复读生，针对此类考生制定的相关限制性政策。在下一年公布高考成绩时，将把被上一年被二本及以上本科批次第一院校按专业志愿录取的考生，排名位次排在同分数的最低。