韩语专业的就业前景与战略

韩语专业的就业前景与战略（精选12篇）

韩语专业的就业前景与战略 第1篇

韩语专业的就业前景与战略

今天谈不上讲座，主要结合韩语专业的就业问题谈一下我个人的体会，具体地主要说一下韩语专业的就业前景以及我们的战略，这两方面的内容。关于就业前景，我们今天重点谈一下韩资企业，也就是说把我们的就业目标定位于韩资企业；所谓战略，就是说如何才能成功地就业韩企，或者说为了成功就业韩资企业，我们需要做些什么，以及怎么做。希望今天的讲座，能对同学们今后的职业规划有所帮助，如果能对一些同学的前途产生积极影响，那我就心满意足了。

关于韩语专业的就业前景，可能有些同学比较迷茫，还有的同学比较矛盾。为什么别人都说韩语专业的就业前景很好，可是自己就找不到合适的工作呢？关于我们韩语专业的就业形势，我总结了这么一句话，叫做：“宏观上比较乐观，微观上不容乐观”。什么意思呢？就是说从大的宏观形势上来看，就业前景非常好，但是具体到每个人身上就不乐观了，甚至还有点悲观。为什么会出现这种情况呢？下面我们就来分析一下。

首先说宏观上乐观的方面，我们中韩两国从1992年建交以来，两国的经贸交流与合作飞速发展，这方面不需要我多说，大家也都知道（地球人都知道）。韩国这个国家虽然不大，但却是我们中国的第三大经贸伙伴。下面我重点说一下我们山东省与韩国的经贸合作关系，这个离我们比较近，也与我们将来的就业关系比较密切，因为大家主要还是在山东省内就业。

考虑到大家将来就业的主要渠道—韩资企业，我想首先说我省的韩商投资情况。韩国是山东省最大的投资来源国。我们来看一组数字：截止2009年底，我省累计批准韩国投资项目20125个，实际投资累计260亿美元，约占全省实际利用外资总额的30%及全国利用韩资总额的50%，换句话说，我们山东省的外资企业，韩国占了1/3，也就是说每3个外资企业中就有一个韩资企业；第二个数字说明，我们山东的韩资企业占了全国的一半。80%的韩资企业集中在青岛、烟台、威海三市。

最近几年，韩国对山东的投资由劳动密集型产业向资本技术密集型产业转变，开始注重在山东进行集群式、战略性投资，一批汽车零部件、造船、精细化工大项目以及研发中心落户山东。过去来山东的都是一些中小企业，现在，韩国前30位大企业集团中大都已来山东投资，包括韩国电力、三星、LG、现代、SK、GS、韩进、乐天、POSCO、锦湖、希杰、斗山、晓星、大宇等大企业集团。总投资过亿美元的韩资企业主要有：总投资5.4亿美元的青岛丽东化工有限公司、总投资4.9亿美元的威亚汽车发动机（山东）有限公司、总投资3.3亿美元的三星重工业（荣成）有限公司、总投资2.7亿美元的青岛浦项不锈钢有限公司、总投资1.9亿美元的大宇造船海洋（山东）有限公司、总投资

1.5亿美元的晓星钢帘线（青岛）有限公司、总投资1.37亿美元的希杰（聊城）生物科技有限公司等。

以上所说的这些企业都可以成为我们大家的就业目标。既然有这么多韩资企业，其中又有许多大企业，他们都大量地需要人才，根据上面的统计，按保守的数字，我们山东至少还有1万家韩资企业，这些企业每家每年招聘1人，也是1万人，这也超过了我们山东省韩语专业毕业生的数字，所以从理论上说我们韩语专业的学生每个人都能在韩企中找到工作，换句话说，从宏观上来说大家的就业是客观的，不成问题，这一点大家要有信心。

那么，既然如此，为什么会有同学找不到工作，出现微观上不容乐观的情况呢？我认为原因有两方面：一是你没有认真去找或没有找对路，另一个是你不符合要求，人家不要你。

第一方面的原因出在信息不够畅通和找工作的方法上。我们一般通过各种招聘会或

人才交流会递简历找工作，可是韩资企业很少参加类似的活动。韩企招聘人才一般通过两个渠道，一是网上招聘，二是通过人脉；大家在网上应聘或发布自己的简历应聘时，需要注意的是，要看公司不要看职位，到一个大公司当一个普通员工也比到一个小公司当所谓的‘经理’‘秘书’‘翻译’要好，俗话说，宁当鸡头不当凤尾，找工作时要倒过来，宁当凤尾不当鸡头，为什么？大公司稳定，有发展空间，可持续发展。韩国的大企业有固定的薪酬福利制度，比如工资每年上涨10%，用不了几年工资就翻番了，而小公司随意性很强，公司盈利了给你发点奖金，不盈利可能工资都保障不了。这里还有一个问题需要我们注意，我们大家学的是应用韩语，所以许多同学想到韩企里当翻译，所以到处去应聘‘翻译’职位，可是很少有韩企招聘‘翻译’。这就是思路和观念的问题，韩资企业很少招聘‘翻译’，但是他们招聘的员工几乎都要求会韩语，也就是说，韩资企业里没有‘翻译’这个岗位，但是韩语是最基本的素质要求。韩资企业招聘的岗位一般有，现场管理，资材，人力资源担当，进出口业务担当等，我们都可以做。

网上招聘我们就说到这里，下面我们谈谈“人脉”。韩国人是非常讲究“人脉”。韩国人的‘人脉’跟我们的‘关系’有点类似，不同的是，我们拉关系走后门一般都是偷偷摸摸的，而韩国的人脉从上到下都是正大光明、理直气壮的，李明博当总统以后就把他的人脉（同学、老乡、教友）安排到政府的要害部门，李明博做的实在有点过分，以至于引起了民愤；韩国企业招人用人，一般不用公开招聘，光靠推荐就差不多了。在韩国，上大学或研究生，或招聘员工，要求提交的材料里都有一项，“推荐信”。韩国读研，不需要考试，只要平时成绩不错，再有一封教授推荐信，就可以了。

我们山师韩语系的毕业生，到韩企的大多是靠推荐去的，具体的程序一般是，一开始由老师推荐优秀学生去的，工作一段时间以后，韩方管理人员非常满意，然后让这位学生在推荐自己的同学或后辈来，比如说，在韩国LG, 三星重工，乐天，衣恋，海泰等这些韩国大企业里，都有一批山师韩语系的毕业生，只要他们所在的企业需要韩语人才，信息接着就反馈到韩语系了，我们的学生去了简单面试一下，直接就聘用了。

从这一点可以看出，我们韩语系是一个大家庭，今天在座的同学就是你的兄弟姐妹，将来走上社会大家要互相帮助，所以从现在开始大家起码要互相认识，不认识的话就不应该了。我们山师韩语系的同学大家互相都认识，因为我们韩语系4个年级经常在一起活动，低年级的同学称呼高年级的一律都叫“선배”或‘师哥’‘师姐’，没有一个直呼其名的。前几天我们山师外语学院日语系的老师跟我说，你们韩语系跟其他系不一样，老师与同学以及同学之间就像一家人似的，这一点常老师很有体会。这一点可能是受韩国文化的影响，大家都知道，韩国有一种‘우리’文化，其实质就是共同体文化。中国有句古话，在家靠父母，出门靠朋友。对于我们韩语专业呢，在家靠父母，出门靠同学。我们韩语专业的同学们要学会尊老爱幼，尊敬高年级的老同学，爱护低年级的小同学。

下面要谈一下找不到工作的第二个原因，不符合要求。那么我们就需要了解一下韩资企业对人才有哪些要求？了解了这些要求，我们从现在开始，用一到两年的时间好好准备，不久可以了吗？是的，完全可以。

下面是我总结的韩资企业对人才的要求：

一、能用韩国语进行日常沟通。韩国语水平不仅决定你能否被聘用，还直接影响你以后的晋升发展。韩国衣恋公司招聘待遇上直接写明：会韩国语的每月工资多500元。所以即使是名牌大学的毕业生，一开始工资就比韩语专业的低500元，以前大家都说，知识就是力量，在这里我想说的更直接一点，知识就是金钱，每月500块，你学不学？大家不会跟钱有仇吧，所以大家一定要学好韩国语。这是你将来立足社会的资本。

二、了解韩国文化，尤其是韩国的企业文化；韩国企业文化的最大特点是等级分明、下

级服从上级。韩国企业的组织结构是上下垂直的，有人说韩资企也实行的是半军事化管理，下级要绝对服从上级。

三、性格乐观开朗。韩资企业最喜欢泼辣型人才，去年韩语系有个学生叫丁盼，是个女

生，学习很一般，但是性格很豪爽，毕业去了韩国理光公司，生产复印机，在青岛，去了不到一年，现在公司已经成为骨干了，同时进公司的还有一名性格比较内向、但是学习很好的一名女生，不到一年就离开公司了，据说是不太适应。

四、工作积极主动，吃苦耐劳。韩资企业里各个岗位分工不是非常明确，领导的安排也

不是十分具体，这就要求员工积极主动地开展工作，光做到让干什么就干什么事不够的，要做到‘不等领导吩咐就做好了’，这才行。

五、要有忠诚、奉献精神。韩资企业把忠诚和奉献看的很重。韩国企业最想要的是愿意同企业一起进步共同发展的稳定型人才，最喜欢默默奉献的老黄牛，最不喜欢斤斤计较、患得患失、频繁跳槽的员工。实际上不仅是韩国企业，任何企业都喜欢这样的员工。比如说，韩国企业都喜欢加班，对加班这个问题怎么处理？一种人认为8小时之外是我的个人时间，属于我自己自由支配的时间，坚决不同意加班；第二种人认为加班可以，但是加班费怎么算，这要明确；第三种人只字不提加班费，只知道干活，他知道加班费不用提，公司肯定有考虑。或者我不提肯定有人提，不需要我来带头提；公司最喜欢那种人？对，第三种人提拔重用。

这里牵扯一个韩国文化的问题，韩国人不喜欢聪明的人，有时候说一个人很聪明，不一定是夸他，很可能是贬义的，意思是说 这个人好耍小聪明；相反，韩国人喜欢傻子，在韩语里，傻子是褒义词，形容一个人没有私心，不会投奸耍滑。韩国前总统卢武铉自杀以后，韩国人给卢武铉一个很高的评价——“傻瓜”卢武铉。这告诉我们一个道理，人不能太聪明了，有点傻气并不是坏事。所以我们中国有句至理名言：难得糊涂，用韩国语通俗地说，就是 ”바보 좋다”

上面五条就是韩资企业对人才的要求。韩资企业在招聘的时候，通过各种方法来考察应聘人员是否符合这些条件。比如说，在面试的时候，在桌子底下放些垃圾纸片，看你能不能主动地把它捡起来放到垃圾箱里，用这个考察你的工作态度。以上五条需要我们平常注意学习和培养。

下面接着谈一下我们的就业战略，实际上，上面五条人才要求就是我们的战略目标，做到这五条，你就可以被韩资企业聘用，那么怎样才能做到这五条呢？我们知道别的都好说，平时注意朝这方面努力、慢慢培养就行了，就是这个韩国语不是说说就能解决的，所以下面我着重谈一下如何学习韩国语的问题？

首先，要有强烈的学习兴趣。人们都说，兴趣是最好的老师，我想说的是，兴趣是我们学习的最大的动力，有了兴趣，我们才能坚持不断地学习。没有兴趣，再有毅力的人也很难坚持几年甚至几十年如一日地在某个领域不断学习。

我们韩语专业的学生对韩语还是很有兴趣的，要不大家不会选择这样一个小语种来学习，但是问题时，许多同学开始时很有兴趣，后来越来越没有兴趣了。这说明兴趣也要不断地培养，对同学们来说，看韩剧、听韩国歌曲、做追星族，这是保持和培养兴趣的很好的方法。我就很喜欢韩剧、韩国歌曲和韩国明星，韩国电视剧《灿烂的遗产》我看了两遍，去年韩国电视放的时候在网上看了一遍，前段时间湖南卫视翻译过来的又看了一遍，看的很过瘾，韩国歌曲，从SJ到少女时代，从GOD 金泰宇到RISSANG，我都喜欢。

喜欢跟喜欢也不一样，有的人是稍微喜欢一点，有的人是非常喜欢，疯狂地喜欢，미치도록 좋아하는 것。我刚才强调的兴趣，必须是强烈的兴趣，疯狂地喜欢。就跟我们追女朋友一样，仅仅喜欢是追不到女朋友的，必须疯狂地喜欢，喜欢到疯狂的地步，你才有希望，学韩国语也一样，仅仅当业余爱好来喜欢，有一搭无一搭地喜欢，这是远远不够的。我们韩语系大三的一名学生，入学时成绩很一般，就因为非常喜欢韩国歌曲，所以报了韩语系，入学以后为了听懂歌词，疯狂地学习韩语发音，韩语单词，现在韩语说的非常流利。这就是兴趣的作用，所以大家学习韩语，要有兴趣，要有强烈的兴趣，还要不断保持和培养这种兴趣，这样我们才能长久地、疯狂地学习韩语，并且乐在其中，一点都不觉得累。有了强烈的兴趣，一口的流利的韩语就离我们不远，指日可待了。

学习韩语的第二个方面，我想说一下方法的问题，就是怎样学习韩语？我在这里向告诉大家一个简单易学的方法，就是读书。读书又有两种方法，一是多读，一是快读；因为我们韩语专业的同学说韩语有两个毛病，一个是说的慢，就跟老外说汉语：你-好-吗？你-吃-饭-了吗？我们说韩语：안-녕-하-세요? 만나서 반갑습니다.另一个毛病是颠三倒四，만나서 만나서 반 반갑습니다.为了克服这两个毛病，我提出了多读和快读这两种读书方法。多读，指的是多次重复地读，俗话说，书读百遍，其义自显，实际上，书读到一百遍，不仅是其义自显，书上的内容就已经完全变成你自己的东西了,这时候,你的韩语就会脱口而出,用韩文写作就会胸有成竹滔滔不绝.注意这里的百遍，不是一个泛指多的虚数，二是实实在在的数字，一遍一遍地读，直到一百遍。我给我们韩语系学生的作业最多是50遍，50遍就已经滚瓜烂熟的了。上个月有位韩国研究儒学的老先生来我们山师做讲座，他说，他一辈子读《论语》、《中庸》<大学><孝经>等儒家经典，最少读了一千遍，所以到现在还能倒背如流。

所谓快读,就是在保证发音和语音语调的基础上，逐步加快阅读的语速。大家如果想快速地提高自己的韩语水平，今天回去就按照我说的方法尝试一下，从韩语第一课开始，每课由慢到快读100遍，我敢保证，你的韩语水平会迅速提高一大步，2年以后，你就会说一口流利的韩语，那时候到一个不错的韩企工作就会变成现实。

好了今天由于时间关系，我们就说到这里、今天我们围绕韩语专业的就业问题，谈了两个方面，一是就业前景，一是就业战略；就业前景，宏观上比较乐观，微观上不容乐观，主要是因为：一，我们找工作的路子不对，今后要重视人脉；另外一个不符合要求，韩资企业对人才的要求有五个方面：韩国语，韩国文化，乐观开朗，积极主动，忠诚奉献。这五个方面也就是我们的目标和努力方向，特别是学习韩国语，我们一是要培养和保持强烈的兴趣，二是用多读和快读的方法，来迅速提高自己的韩语水平。这样的话，大家的就业前景就不是不容乐观，而是非常乐观的，可能许多同学都有好几个韩企可供选择。我相信，只要大家付出了，努力了，

韩语专业的就业前景与战略 第2篇

想问问学韩语的就业前景怎么样?市场缺不缺韩语翻译啊?

有没有机会去韩国发展?在中国上大学是不是就没机会去韩国了?基本的大学或者说什么样的大学韩国，中国可以认可你?

韩语专业的就业前景与战略 第3篇

一、目前我国韩语专业教学现状

我国韩语专业的学生普遍还是非常热爱这一专业的, 由于中韩两国建邦历史悠久, 又有极深的历史渊源, 近年来两国文化、经济的广泛合作等等, 都使中国学生对于韩国产生了浓厚的兴趣, 每一名学生都希望通过掌握这一门语言和日后能够从事相关的工作, 从而对韩国历史文化有更深的了解。但是, 对于目前的韩语教学工作, 却存在着非常严重的问题。

(一) 韩语教学内容侧重应试, 轻实际应用能力的培养。

不论是高职院校还是本科院校, 教师的教学目标都以考取各种资格证为主, 学生对于韩语的实际运用能力没有得到培养, 导致毕业后难以适应市场分工细化的要求。

(二) 教学手段有待提高。

大部分的高校教师在进行韩语教学时, 还以语法教学为主要内容, 对韩语听力、口语、写作的训练重视不足, 学生缺乏使用韩语正常交流的能力。事实上, 这与目前的教育体制有着不可分割的关系。教育部门应该明确区分高职院校和本科院校的教学目标, 从而供两种院校选择适应各自不同教学目标的教材进行教学工作。

(三) 教师结构规划不合理, 导致毕业生知识水平参差不齐。

许多高校由于教师与不断增加的学生配比不合理, 导致教学水平急剧下降, 许多不具备教授韩语资格的老师被紧急调到韩语教学组, 来弥补教学人员短缺的现状, 这是对学生极不负责的行为。

(四) 教学方法有待提高。

教师在教学过程中, 普遍采用说教式的教学方法, 形成以教师为核心的教学模式, 而将学习主体———学生的作用忽略了。在课堂上, 教师对学生进行知识的灌输, 不注意与学生进行互动教学, 学生在学习过程中就不会有高昂的积极性。许多学生只能自己寻找有用的学习素材在课后自学。如果学生没有较强的自学能力或者没有主动学习的意识, 就会逐渐懈怠, 对本专业的学习也就逐渐失去了信心和兴趣。

二、我国韩语专业毕业生就业现状

(一) 韩语水平非常优秀毕业生。

由于能够熟练的使用韩语进行有效沟通, 大多进入韩资或中韩合资企业从事商业贸易、工商管理等涉外业务, 或者从事自己比较喜欢的旅游、饮食、杂志编辑等工作, 少数选择韩语教学和从事专业的翻译工作。这类毕业生只是韩语专业毕业生中的极少部分。

(二) 韩语水平一般的毕业生。

主要是将目标定位在继续深造, 升本或考研究生, 条件宽裕一点的会选择到韩国留学, 通过专门的语言环境来提高自己的韩语水平。

(三) 韩语水平很差的学生基本都会选择改行。

去做自己感兴趣的工作。还有很多毕业生由于本专业学艺不精, 对其他专业又涉猎不深, 所以在就业选择中非常盲目, 没有稳定的求职意向。

(四) 其他。

另外有少数毕业生加入公务员考试队伍或相应国家号召去参军;还有许多毕业生在毕业之际也会将创业纳入自己的人生规划中来, 积极实现自己的远大理想和人生价值。

总之, 韩语专业毕业生的就业情况并不乐观, 大多数毕业生的工作都不是自己非常满意的。

三、提高我国韩语专业毕业生就业率的主要措施

(一) 从高校的教学情况着手提高教学质量。教学质量的高低直接关系着该专业毕业生的就业情况。

1. 重新定制教学目标。

高校的教学人员应该重新思考本专业的教学目标, 通过加强学生实际应用能力的培养和学生综合素质的提高, 来提高韩语教学的整体水平, 从而提高这一专业的就业情况。

2. 合理规划教学任务和教学人员。

对于教学任务, 教学人员应该在课程设置上有所调整, 将韩语语法的教学份量适当降低, 同时加强口语表达、书面写作、听力等实用性较强的课程安排, 毕竟每一门语言都是用来进行沟通的, 如果学生只是会看会读, 那不是真正的学会, 当需要使用汉语交流时, 学生仍然不能够顺畅自如的表达自己的观点。教学人员的规划方面, 需要加以重视。许多高校是刚刚开设韩语专业, 师资结构也是临时安排的, 不具有专业性, 对于教学水平的充分发挥具有负面影响。高校在进行人员规划时, 应该充分评估教师的实际水平, 以及与岗位需求的吻合度, 通过弹性安排和流动选择, 合理安排各门课程的教学人员, 通过充分的考察, 确定每个岗位的最佳教学人员。

(二)

应该从教育体制着手, 重新思考韩语专业开设的根本目的, 针对目前的就业情况, 找到相应对策来改善这种现状。高校的教学目标应该明确区分, 例如高职院校作为培养应用型人才为主的院校, 应该采取更加具有实际意义的教学方式和教学目标, 通过增加各种实际应用的课程和教学方法, 来提高学生对韩语的运用能力;本科院校应该以培养研究型人才为主, 通过加强对学生关于韩国人文历史文化等方面的培养, 使学生在学习过程中对韩语的研究更加深入。

(三) 从与毕业生进行积极沟通入手。

全面的做好学生就业指导工作, 积极完善就业指导体系。教师通过对目前形势的总结性分析, 提高毕业生对本专业和自身水平的认识, 使学生能够认真思考自身未来的出路。通过不断的激励和引导, 提高学生在就业时的面试技能, 掌握求职信息, 促进学生能够向更高水平挑战自己。另外, 教师应该从侧面引导学生积极拓展思路, 改变一成不变的的就业态度, 培养学生的创业精神。通过以上各种方法的指导, 使学生毕业后有更多更好的选择。

四、结语

综上所述, 韩语专业毕业生的就业问题需要多方面共同努力。就业, 对于高校和毕业生本身来说, 都是极其需要重视的问题。二者应该从自身出发, 共同寻求改善就业局面的突破点, 将以上的改进措施落到实处, 从根本出发, 改善教学质量, 提高教学水平, 从而培养更多的优秀毕业生, 使其能够更好的适应市场需求, 找到自己理想的工作。

摘要：各高校开设的韩语专业旨在为社会发展提供更多元化的人才类型, 从而更加适应我国改革发展的需要, 同时也为我国的毕业生提供多种就业途径。但是对于目前韩语专业毕业生的就业现状, 我们看到了很多现实问题, 本文就目前韩语专业毕业生的就业情况展开论述, 对其中产生的问题进行一些探讨, 为韩语专业的毕业生解决就业问题找出一些对策。

关键词：韩语专业,就业现状,应对策略

参考文献

[1].杜瑞清.复合型外语人的培养与实践[J].外语教学, 2007

[2].余立.以终身教育理念迎接21世纪[J].开放教育研究, 2008

[3].汪榕培.面向21世纪的我国高等外语专业教学[J].外语和外语教学, 2009

[4].延边大学科技学院, 韩国学研究所.中国的韩国语教育[M].汉城:太学社 (韩国) , 2010

对高职韩语专业改革与发展的思考 第4篇

【关键词】高职 韩语专业 问题 改革 途径 策略

一、前言

作为一项重要的高职专业，韩语专业的教学在近期得到了长足的发展和进步。该项课题的研究，将会更好地提升韩语专业教学改革发展的实践水平，从而有效优化高职韩语专业的最终教学效果。本文从概述相关内容着手本课题研究。

二、概述

随着我国海外经历扩展以及文化交流的日益深入，韩语已经在我国掀起了一股热流，而我国学习韩语的人数在进一步的增多，特别是对于我国的高等教育而言，韩语的教学已经成为了现代高职院校教学中非常重要的组成成分，针对我国对于韩语人才的需求，因此在培养韩语人才的过程中，对于相关人才的听说读写能力都有新的要求。在这样的背景下，对于当代学习韩语的人而言，是一个非常好的机遇，同时在这样激烈竞争的环境下，韩语专业的学生也面临着一定的压力。当然，我国开设韩语专业的高职院校较少。目前无论是在教学方法，还是在教学条件上都还不成熟，教学效率普遍偏低，因此很多学生在高职院校三年的学习中，无法达到企业的要求，和韩国人直接的沟通都存在较大的障碍，因此如何培养出真正符合企业需要的韩语人才是目前很多高职院校亟待解决的问题。

三、韩语专业学生在学习中存在的问题

1.授课中的学习方法存在问题。在韩语的教学过程中，依然是以传统的教学为主，主要是教师在课堂上讲解内容，而学生在听讲，这样的教学方法导致了在教学的过程中较为枯燥，教学效率较低，并且学生的学习兴趣也无法提高。

2.针对课堂讲授内容的巩固复习方面存在问题。针对在课堂上学生无法对教师所讲的内容进行消化吸收，教师需要针对性的研究出教学的办法，例如定期对学过的知识进行温习，这样才能够起到“温故而知新”的效果，如果教师一味的进行讲解，学生无法消化，那么这样的教学是毫无意义的。

3.自主学习意识浅薄导致的问题。我国很多高职院校学生的自主学习的意识较差，很多学生在长期以来的学习中都是由教师和家长进行监督的，而对于高职院校的学生而言，学习的态度完全是由学生本人的自主学习的意识决定的，因此自学是韩语学习中非常重要的一个方面，因此学生的自主学习能力还需要进一步的加强。

4.学习目的不正确导致的问题。很多高职高专的学生认为学习韩语就是为了取得优异的成绩，而不是在实际的工作和生活中使用，因此在学习的过程中具有较强的针对性，这样不利于学生长期学习韩语。

5.学习态度不积极导致的问题。对于韩语的学习而言，对于语言的掌握是较为重要的，学习语言的过程中，需要了解韩国文化和习惯，尽可能的掌握更多的韩语词汇，从而丰富自己的知识点，这样才能够方便今后取得更多的优势。但是目前我国很多高职高专的学生在进行韩语学习的过程中，缺乏勤奋、刻苦的态度，导致了在进行韩语学习的过程中，成果不尽人意。

四、改革的方法和途径

1.引导学生养成在教师授课过程中记录笔记的学习习惯。教师在日常的教学过程中，需要引导学生做笔记，教师在课堂上针对教材中的重点知识进行讲解，同时根据自身的经验将韩语学习中的精髓进行总结，学生在自己的理解下，针对性的记录，这样的学习方式能够让学生快速的掌握重点知识，同时对于学生的复习也起到一定的作用。

2.培养学生课下对课堂所学内容巩固、复习的好习惯。在韩语学习过程中，需要反复的进行温习，这是语言学习中非常重要的一个方面，只有定期的进行复习，学生才能够完整的掌握所学的知识，从而培养学生良好的学习习惯，教师在教学中，需要定期的引导学生复习。

3.培养学生的自主学习意识。作为高职院校的教师而言，首先应该提高自身的教学方法，可以在一定程度上提高学生的学习兴趣，例如通过电视节目和多媒体对朝鲜族的生活习惯进行了解，对于培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面有非常重要的帮助，有利于高职院校的学生由被动学习变为主动学习。

4.纠正学生对韩语学习的目的。教师在韩语教学的过程中，为了增加学生的学习兴趣，已经明确学生的学习目的，可以进行主体活动以及组织学生进行对话。在对话的过程中，需要明确他们所学的知识，这样方便学生在社会上能够站稳脚跟，并且能够端正自己学习的目的，对于学生培养正确学习习惯有非常重要的作用。

5.培养学生对韩语学习的积极和刻苦的态度。无论是韩语的学习还是其他外国语的学习，在学习的过程中，都需要一定时间的积累，如果缺乏刻苦的专研精神，那么学习的效果无疑会大打折扣，对于韩语专业的学生而言，在日常的学习中，需要努力培养学生的刻苦精神。

通过对高职韩语专业改革与发展的相关研究，我们可以发现，该项工作的顺利开展，有赖于对多项影响环节与因素的充分掌控，有关人员应该从高职韩语专业的客观实际出发，研究制定最为优化可行的改革与发展实施对策。

参考文献：

[1]郑仲春.跨文化语用能力的培养[J].安徽工业大学学报（社会科学版）.2012（05）：116-117.

商务韩语就业前景 第5篇

韩企步入中国韩语紧跟其后

近年来，中韩政治关系不断地得到改善，与此同时，中韩两国经贸合作规模也不断扩大，目前中国是韩国最大贸易伙伴，韩国是中国第三大贸易伙伴。此外，韩国也一直都是中国的最大投资国，据有关数据统计，目前的在华韩国投资企业超过10万家。

学好韩语，可以提高就业竞争力。现在大量韩企为韩语人才提供了广阔的就职空间。特别是近几年来，日资企业数量大幅度增加。日资企业不断地入驻势必带来大量的就业机会。事实上，的确有很多人通过自学或培训，掌握韩语后顺利进入韩企工作。另一方面，韩语学习同时也能改变韩企内员工的工作现状，提高员工的能力。

学好韩语，能够稳步踏上留学路。想要学习韩语、提高韩语水平的大多数人是韩国留学生。去年以来，韩国留学政策放宽，就业形势大好，让越来越多的中国学子对韩国留学产生了浓厚的兴趣。费用相对较低、奖学金种类繁多、可合法打工让中国学子留学可以更加省心。韩国留学优惠政策不少，但要想顺利赴日留学，韩语能力无疑是一道必须跨过的门槛。

学习韩语，做懂韩语的爱好。在以工作、留学为目的而学习韩语的人之外，还有一部分完全是出于对韩语的兴趣爱好而学习韩语的人。韩国的影视、歌舞、动漫、以及书刊杂志都对不同的消费群产生了深远的影响。然而若想听懂日剧中的对白、看懂日文原版书籍，必须具备一定的韩语水平。因此有不少本着提高娱乐质量、进一步了解韩国文化等目的的人纷纷参加了韩语培训，同时也可以缓解学习、工作中产生的紧张压力。

韩语专业优势

1、对比英文等语言来说，韩语属于小语种，如果选择学习英语，会面临竞争力比较大的风险，在与别人的竞争中你很有可能落于下风!而如果选择小语种，或许会别有一番景象。在中国的韩国公司数量不比美国等国的数量少，就业方面可以得到很好的保证。

韩语翻译就业前景 第6篇

截止到 12月24日，36147位韩国语专业毕业生的平均薪资为 3530 元，其中3-5年工资2999元，0-2年工资5271元。

招聘要求

针对韩国语专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比100%;不限工作经验要求的最多，占比100%;不限学历要求的最多，占比75%。

就业方向

韩国语专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作

就业岗位

韩语翻译、外贸业务员、赴韩国中文教师、韩语业务员、汉语教师 中文教师、销售工程师、韩语教师、销售助理、韩语老师、销售经理、生产管理、韩语客服等。

城市就业指数

韩国语专业就业岗位最多的地区是上海。薪酬最高的地区是上海。

就业岗位比较多的城市有：上海[1096个]、北京[1031个]、广州[441个]、深圳[375个]、青岛[315个]、天津[309个]、东莞[233个]、苏州[231个]、朝阳[224个]、大连[203个]等。

就业薪酬比较高的城市有：上海[6820元]、苏州[6749元]、天津[5000元]、广州[4832元]、北京[4000元]、佛山[3749元]、大连[3000元]、盐城[2999元]、烟台[2799元]等。

同类专业排名

韩国语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，韩国语专业在外国语言文学类专业中排名第5，在整个文学大类中排名第18位。

在外国语言文学类专业中，就业前景比较好的专业有：英语，翻译，日语，商务英语，韩国语，俄语，德语，法语，西班牙语等。

韩语专业的未来 第7篇

从前的我们憧憬美好的大学，现在的我们希望有一个自己喜欢的工作。所以韩语的专业的我们十分重视韩语专业的就业前景。现在韩语也是在中国除英语之外的就中小语种之一在中国具有一定的就业前景。小语种在就业形势上的相近源于在就业渠道上的类似，虽然在语言结构上有诸多的不同，但在就业渠道上有很强的共性，主要集中在以下几个领域：1.政府公务员；2.高校教师；3.新闻传媒机构；4.外企和中外合资企业；5.各省市外办；6.外贸公司；7.旅游公司；

8.留学培训机构；9.文化传播公司；10.自由职业者。总的来说，小语种的就业形势的差异，主要受三个方面的影响：学习这种语言的人数、讲这种语言的国家数量及经济情况、中国与这些国家的关系，包括地缘上的和政治经济方面的。据了解在华投资的韩企有像三星、LG这样的大公司，更多的则是一些小公司。韩企在华分布有很强的地域性，山东、东北、江浙、广东比较多，而且是多在一些二线三线城市，像大连、青岛、烟台、威海、日照、东莞，工资水平不算高，月薪1000多元人民币的也有。在九个小语种中，韩语专业的含金量偏低，是最不注重学历而看重实际韩语水平的一个专业，很多企业招人，只要有大专甚至高中以上学历就成。这是因为一来韩语相对容易掌握，二来中国很多朝鲜族的人天生就是中韩双语人才，三者现在在华的韩国留学生和职员

众多，汉语好的也不少，而且有聚居的态势，对韩语翻译的依赖性很小。

韩语专业的就业前景分析来看：

第一，中韩两国关系友好发展使韩语人才走俏。中韩两国是隔海相望、一衣带水的友好邻邦，尤其是山东作为中韩两国经济贸易、文化交流的桥头堡，在经济文化领域进行多层次、多领域、多形式的富有成效的合作是必然趋势，中韩自1992年建交以来，经贸合作关系全面迅猛发展，两国已互为重要的经贸伙伴。目前，中国是韩国的第一大贸易伙伴、第一大出口市场、第一大海外投资对象国以及第二大进口来源，韩国则是中国第四大贸易伙伴和第三大吸引外资来源国。中韩两国政治友好，地理邻近，文化相似，经济互补性较强，有着发展经贸合作关系的天然优势。虽然建交时间还不长，但今后发展潜力非常大。今后两国政府应该进一步加强合作与对话，为两国企业开展经贸合作提供更加良好的环境和条件，从而促进两国经贸合作关系的进一步发展。鉴于目前两国的这种发展趋势，社会需要大量既懂韩语又了解韩国文化、经济等的实用型人才。

第二，人才的培养必须以市场需求为导向。随着我国同韩国经贸关系的日益加强，韩语已日渐显现出它的重要性，特别是山东半岛韩资企业众多。韩语的需求量急剧增加。中

韩经贸关系的迅速发展，使社会急需大量通晓韩语的专科层次的应用型人才，我院外语系申报的专科层次的应用韩语专业，其培养目的恰好适应这一社会需求。其目标是为韩资企业培养既懂韩语又懂涉外文秘、商务等知识的应用型人才。

第三，朴永大领事表示，随着中韩两国关系的发展，懂中文的韩国人在韩国企业非常受欢迎，懂韩语的中国人也受到韩中贸易行业的重视，就业竞争力比较强。而且在韩国留学的费用不高，就业机会多。他认为中国学生到韩国留学，将会是一个不错的选择。据悉，目前，从韩中交流合作情况来看，在西部比较缺少物流和IT人才，而这些专业恰恰都是韩国在亚洲甚至世界领先的专业。四川是西部大开发的中心地区，特别是四川省在IT行业和物流行业中处于领先的地位。录取只需迈过韩语门槛。据了解，韩国有300多个国家认可的高等教育机构，其中专科大学159所，提供本科和本科以上教育的普通大学198所，80%以上为私立大学。从总体上说，韩国私立大学的办学质量、整体影响和学术研究要高于公立大学。韩国最好的10所大学除首尔大学外，均为私立大学。韩国的许多大学都拥有先进的教育理念和教学设施，但是苦于招不到学生，成了一些学校面临的问题。据成都市外事服务中心主任崔龙介绍，韩国的教育体制采用宽进严出的政策，在中国只要是高中或大专以上学历学生，不需要高考成绩就可以申请韩国的大学。外国留学生进入韩国

大学，只需要通过韩国语能力测试(KPT)的4级认证和大学的面试。选择韩国的名校时则应该达到韩国语5级水平，同时，如果你是四年制的本科学生，打算去韩国留学，那么你在国内修完的学分，到韩国是得到承认的，可以继续修读剩余的学分。从每年参加韩国语能力测试不断上升的人数中也可以看到留学韩国的热度在迅速上涨。费用低廉奖。

据了解2003年，韩国对华投资已达44.9亿美元，投资项目4920个。到了2004年第一季度，在中国引进的海外学金很丰厚。投资中，韩国超过日本，成为第一大投资国。2007年底，韩国对华直接投资额累计达386.7亿美元，设立了超过4.7万家韩资企业。目前，中国已成为韩国最大的贸易伙伴和最大的投资对象国，韩方投资主要集中在东北、山东、长三角和珠三角地区。据韩国贸易投资振兴公社2009年8月24日公布的一项调查结果显示，接受调查的在中国经营的636家韩国公司中，48.6％的公司正在考虑做大在中国的生意，41.17％的公司打算保持目前规模，只有6.1％的受访公司表示将压缩经营规模。可见，在中国经营的韩国公司中，近半数都在考虑乘着全球经济出现复苏迹象的东风，扩大在华的生意规模。据韩国贸易投资振兴公社2009年8月24日公布的一项调查结果显示，接受调查的在中国经营的636家韩国公司中，48.6％的公司正在考虑做大在中国的生意，41.17％的公司打算保持目前规模，只有6.1％的受访公司表

示将压缩经营规模。可见，在中国经营的韩国公司中，近半数都在考虑乘着全球经济出现复苏迹象的东风，扩大在华的生意规模。据韩国产业资源部事务官赵雄桓介绍，早期韩资企业招聘中国本土员工的职位，多是业务助理、翻译等。现在则大不一样，韩国企业加大投资之后，人才本土化已经是大势所趋，开放型职位变得日益多元化，职位层级也开始朝向中高层。“随着韩资企业人才需求量增长，人才招聘方式也趋向专业化。”据烟台韩商分会有关人士介绍，十几年前韩国公司刚进入中国时以中小型企业居多，由于中国有在交流上没有障碍的朝鲜族，那时的企业招人常采用熟人推荐的方式。而近些年，在报纸、招聘网站、语言培训学校等媒介上都能看到韩国企业的招工广告。

目前，韩国已成为对中国的第一大投资国，同时中国也是韩国的第二大贸易国。据韩国教育人力资源部研究人员介绍：仅青岛就有5000多个韩资企业，山东全省的韩资企业接近万家，全中国估计有10万多家韩国公司，已经超过了在华日资企业的数量。近年来，中韩贸易发展迅速，中国已成为韩国第四大贸易出口国，去年中韩贸易额达到600亿美元，韩国公司在中国投资建厂，大力提倡人才本地化，需要大量懂韩语、有海外留学背景、熟悉国内市场运作的人才，有许多从韩国学成回国的学生被韩国公司聘请来开拓、管理在中国的分公司，给学生一个施展才华、体现自我价值的广

阔空间。另一方面，随着外商进入中国市场的同时，中国的企业也在走向世界。中国驻韩商会的成立，为在韩国的中国大企业提供各方面的优惠政策、优质服务，驻韩中国企业也需要懂韩语、了解韩国风俗文化市场的人才，学生们学成毕业后能进入驻韩公司，代表我们的企业与韩国交流，为中国企业走向世界做贡献。

俗话说，物以稀为贵，现如今的韩语人才市场处于严重的供不应求状态，因此可以说即使您只掌握了韩国语，高薪也是顺理成章。

朝鲜语0901班

韩语专业的就业前景与战略 第8篇

[关键词]韩语专业学生；口语教学需求；教学方案

一、引言

近年来，中韩两国在政治、经济、文化等方面的交流日益加深，为两国人民在人文和教育交流方面提供了广阔前景，也为两国文化交流的重要媒介-韩国语学习与教育提供了良好发展的机会。关于韩语口语的研究是学者们不断挑战的课题更是大家关注的热点，国内外学者关于此方面的研究进行的很多，这为我们提供了很多宝贵的借鉴。但是韩国学者的研究对象和研究范围主要是在韩国留学生，针对国内韩语专业学生的研究少之又少。同时，国内的研究多采用文献研究的方法，实证研究较少。通过问卷调查形式，研究分析学生韩语口语教学需求并进行分类整理的研究甚少。本文旨在从韩语专业学习者需求角度探索韩语口语教学方案。所谓需求分析是指调查需求情况，确认其差异并进行对比的研究（许凤子，2013）。对学习者的需求进行分析，能够为韩语口语课堂教学带来重要启示。首先，从学习者需求入手分析，以韩国语专业学生为调查对象，调查学习者对韩语口语教学的需求，然后以调查分析为依据，探索韩语口语教学的方案。

二、研究设计

为了比较直观的了解韩语专业各年级学生对韩语口语教学的不同需求，本文对山东省内重点高校的157名韩语专业学生进行了分年级调查。删除少数认同度低的意见，对达成共识和公认度较高的信息进行了分类整理，结果如下：

学生年级分布表

三、研究结果

为了比较准确的了解学生对“现行韩语口语教学的要求”，本文对韩语专业各年级学生进行了问卷调查。学生的回答从教材，教学形式和教学内容3个方面整理如下：

1.教材方面

希望扩充教材外知识，加强口语指导，提高学生口语表达能力；希望教材中的语法、词汇、例句能与时俱进，增加教学趣味性（1年级学生）。

扩充教材外知识，增加自由会话课（2年级学生）。

不局限于教材，扩充教材以外知识，加强听说教学（3年级学生）。

调查结果显示，不论年级高低学生们都希望教师不要局限于教材，扩充教材以外的知识，丰富课堂内容，注重理论知识应用到实践。

2.教学形式

创造语言环境，开展韩语角之类活动；希望老师多鼓励自己，同时增加与韩语相关的趣味性活动；订购相关韩国新闻、文化、娱乐杂志，培养韩语兴趣，提高阅读能力（一年级学生）。

提供良好的语言环境，多互动激发学生开口说话的热情；增加与韩国人交流机会；增加多媒体的使用频率（二年级学生）。

希望老师能要求学生日常生活中多说、多练、多用韩语；多组织一些趣味性口语训练活动。以班级为单位组织话剧、情景剧，培养学生语感，练习语调；组织生动有趣的课堂活动；学校组织与韩国学生1：1活动，互相帮助（三年级学生）。

调查结果显示，学生们希望老师能丰富课堂教学形式，创造语言学习环境，组织开展趣味性活动。同时，不论年级高低学生普遍感觉自己的口语表达欠佳，应用太少，缺乏交流平台，希望能与外教、留学生多交流，也希望老师能提供更多与韩国人交流的平台。

3.教学内容

加大韩国社会时下流行语、新造词的指导；增加自由会话和听力课，多给学生听说机会；学生极度缺乏锻炼和应用，感觉学得太死板，不够实用（一年级学生）。

多讲知识结构；加强日常用语指导；多一些介绍韩国文化的课程（二年级学生）。

提前完成大四课程，留出更多时间实习；开设就业或与韩国企业文化有关课程；多方位、多角度了解韩国文化生活；增加韩语听力训练；加强口语锻炼机会（三年级学生）。

调查结果显示，学生希望加大词汇教学、听说教学的力度。而且越到高年级，学生越是感到口语教学中韩语文化教育的紧迫感和重要性，同时高年级学生面临毕业、就业问题，学生表示迫切需要就业或升学方面的相关指导。

四、韩语口语教学方案探索

韩语口语能力是“应用型人才培养目标”也是我们“重视输出能力”语言教学改革的重点。本文针对各年级学生的学习难点并结合现行韩语教学的要求，提出以下方案：

1.一年级口语课堂

重视基础，以重复练习为主。对于1年级学生而言，韩语是一门崭新的语言，需要花一定的时间来了解韩语的语言结构和体系。Littlewood（1981）曾提出要在外语学习交流沟通行为的全过程实施指导。交流沟通过程包含熟悉目的语的语法和其构造，然后才是真正的交流沟通行为。初级阶段韩语口语以学习新知识为主，熟记新单词、新语法，能够理解和灵活运用简单的生活用语和实用文章，能够区分公开场合和非公开场合的语言表达。在此基础上展开趣味性的教学活动，增强学生学习口语的积极性和主动性，将口语练习变为一种习惯和兴趣点。

2.二年级口语课堂

重视运用，以小组讨论发表的形式为主。Paulson & Bruder（1976）把“会话”分为两个阶段，第一阶段是机械练习，第二阶段发展为交流沟通。课堂上不一定非得遵守这个顺序，但是要想有效地进行会话课，我们必须系统地分阶段地统筹安排。2年级学生有一定的语言基础积累，但是大多数学生在独立陈述意见或公开发表时会存在一定的胆怯心理。鉴于此，在组织2年级口语课堂时，可以针对不同主题，采用不同的语言环境，以小组讨论、场景模拟等多样的形式形成轻松愉快的学习氛围，使学生在表述观点时能够不拘束。同时，小组讨论、场景模拟等方式能帮助学生集思广益，更好表达内心想法，从而更好地锻炼他们书面语和口语的各种表达能力，为走出校园后真正的将韩语口语表达变为自身的一项专业能力打下良好的基础。

3.三四年级口语课堂

强调自我观点，以个人发表为主。张海顺（2003）曾经提到所谓的“语言能力”不仅是对于语法知识体系的掌握，还包括文化、社会、为人处事等相关知识地了解和应用。到了高年级，学生对韩语知识有了一定量的积累，如何灵活运用这些知识是这阶段的学习重点。规定主题做针对性发表练习，主题的选定要综合考虑各种因素，要涉及某些专业领域或者从业后业务执行时所需要的语言能力。这样能更好地培养高年级学生的语言表达能力和知识运用能力。同时，3年级学生毕业、就业在即，学校可以根据实际情况对毕业生就业和升学提供相关方面的指导。

各年级学生韩语口语教学都应重视语言环境的塑造，加强国内学生与韩国外教、韩国留学生的交流，定期组织口语交流方面的互动活动，有条件的高校，还应加强国内学生赴韩国交流学习的机会，在实际生活中加强对韩国口语表达的理解和掌握。

五、总结

通过研究发现，不同年级韩语专业学生对口语教学的需求不尽相同。学生们的需求主要体现在韩语教材、教学内容和教学形式等方面上，其中不论年级高低学生都希望能提供更多的口语训练和表达机会；中低年级学生希望加强词汇知识、听说学习部分，而高年级学生希望加强就业、毕业方面的相关口语指导。针对学生们的需求，本文提出了针对不同年级学生的韩语口语教学方案，为求达到提高韩语口语教学水平，推动韩语教育事业更快更好发展的目标。

参考文献：

[1]许凤子.提高韩国语口语能力之有效教学设计方案——以学生的需求分析为依据[J].民族教育研究，2013（1）.

[2]李丹.试论如何有效提高韩国语口语能力[J].语文学刊.外语教学研究，2012（9）.

[3]杨薇.中国学生在韩语学习过程中的易错发音分析[J].科教文汇，2011（9）.

[4]姜春玉.浅谈大学韩语教学中的口语训练[J].辽宁师专学报，2009（6）.

[5]张光军.对中国学生韩语学习中听力难现象的分析[J].解放军外国语学院学报，2007（5）.

[6]全炳善.关于高校朝鲜语专业课程设置的思考[J].课程教育研究，2013（7）.

韩语专业的职业生涯规划书 第9篇

这一年的大学生活，很快乐，很充实。但是就学习这方面来说，我还是有很多的不足，但是就我自己的人生目标来说，有很大的突破。

一.自我分析

psytopic分析：您的性格类型是“infp”(内向+直觉+情感+知觉)

理想主义者，忠于自己的价值观及自己所重视的人。外在的生活与内在的价值观配合，有好奇心，很快看到事情的可能与否，能够加速对理念的实践。试图了解别人、协助别人发展潜能。适应力强，有弹性;如果和他们的价值观没有抵触，往往能包容他人。

infp把内在的和谐视为高于其他一切。他们敏感、理想化、忠诚，对于个人价值具有一种强烈的荣誉感。他们个人信仰坚定，有为自认为有价值的事业献身的精神。infp型的人对于已知事物之外的可能性很感兴趣，精力集中于他们的梦想和想象。他们思维开阔、有好奇心和洞察力，常常具有出色的长远眼光。在日常事务中，他们通常灵活多变、具有忍耐力和适应性，但是他们非常坚定地对待内心的忠诚，为自己设定了事实上几乎是不可能的标准。infp型的人具有许多使他们忙碌的理想和忠诚。他们十分坚定地完成自己所选择的事情，他们往往承担得太多，但不管怎样总要完成每件事。虽然对外部世界他们显得冷淡缄默，但infp型的人很关心内在。他们富有同情心、理解力，对于别人的情感很敏感。除了他们的价值观受到威胁外，他们总是避免冲突，没有兴趣强迫或支配别人。infp型的人常常喜欢通过书写而不是口头来表达自己的感情。当infp型的人劝说别人相信他们的想法的重要性时，可能是最有说服力的。infp很少显露强烈的感情，常常显得沉默而冷静。然而，一旦他们与你认识了，就会变得热情友好，但往往会避免浮浅的交往。他们珍视那些花费时间去思考目标与价值的人。

以上是我在网上做的性格测试，所得出的结论，我认为与我自己有很大的相同之处。

我性格内向，不善与人交流，不善用语言表达自己的情感，喜欢用文字来表达自己的思想，喜欢写作。写作是我最大的乐趣。只要有文字，我的生活就会变得异常快乐。我不喜欢表现自我，但是如果我真正的想要认真地完成一件事，我会非常努力，但是这种努力是默默地，不露人前的。

我喜欢与文字打交道，自然就喜欢与各种各样的语言打交道，从而丰富自己的学识。让自己的只是知识变得更加丰富。

喜欢阅读，听音乐，看电影。这些事情丰富了我的课余时间，在做这些事的时候，我体会到了前所未有的快乐。阅读使我可以尽情发挥自己的想象力，聆听音乐使我的心情平静，看电影使我有了自己的特有的审美观，对世界，对人生有了新的不一样的理解。

参加了许多的集体活动，让我有了很强的团队意识。做任何事都会从集体利益出发。做事有了极强的计划性。如果是自己可以做到的事，我都会全力以赴，我不喜欢自己的人生有遗憾。我是一个完美主义者，任何事都要达到最好、最完美。

二.专业就业方向与前景分析

中韩经贸翻译专业的毕业生只要从事中韩经贸翻译、编辑、出版、文秘、教学、科研、外企以及与本专业有关的工作。

前景分析(包括节薪水、职业发展空间、竞争状况、专业人才的供求关系等)

在华投资的韩企有像三星、lg这样的大公司，更多的则是一些小公司。韩企在华分布有很强的地域性，山东、东北、江浙、广东比较多，而且是多盘踞在一些二线三线城市，像大连、青岛、烟台、威海、日照、东莞，工资水平也就较低，月薪1000多人民币的也会有人做，中小规模韩企在华设厂，也就是图的人力成本低。

小语种中，韩语专业的含金量偏低，是最不注重学历而看重实际韩语水平的一个专业，很多企业只要去大专甚至高中以上学历就成。这是因为一来韩语相对容易掌握，二来本身很多朝鲜族的人天生就是中韩双语人才，再一个，现在在华的韩国留学生和职员众多，汉语好的也不少，而且有聚居的态势，对韩语翻译的依赖性很小。

近年来，越来越多的汉族或其他民族的学生学习韩国语，这对于本民族语言为韩国语的我们有着很多不利的影响。

就业方向职业的能力素质要求

韩语专业导师信 第10篇

xxx同学于xxxx年xx月考入我校外语系，攻读韩语专业，我一直担任她的精读导师，在此请允许我推荐该同学作为报读贵校的申请者，我相信她有资格在贵校深造。

该生品学兼优，培养潜力大。她最吸引我的是她的学习天赋与上进心。她从不妄自尊大、自以为是，刻苦地对待每一项学习任务。而且她思想素质高，诚实坦率，富有爱心，有责任感和团队精神;办事干脆果断，敢于创新，遵守学校各项纪律，同时也受到各科老师的好评。经过她持之以恒地付出，她的语言表达能力、活动的.组织能力、与人的沟通能力、独立研究能力都非常突出。能在韩国学习，是她很久以前的梦想，为此她早已经作好了充分的准备。

总之，我认为xxx同学有着广阔的培养前途，通过在贵校进一步学习，有望成才。在此，我谨代表王曼同学向贵校表示感谢，希望严格审查其材料，以盼早日录取。

特此推荐。

此致

敬礼

韩语专业毕业生的自我鉴定 第11篇

我是**大学韩语专业**级的学生。大学四年是我人生最珍贵的时光。在这四年内，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研专业知识。学习勤奋刻苦，成绩优秀；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有奉献精神，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。不足是专业知识需要更进一步提高，应该更广泛地扩展知识面。今后我一定发扬刻苦耐劳精神，克服不足，努力工作努力学习，争取更大进步。

大学校园生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，改正错误,弥补不足，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，拥护党的各项方针政策。

在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间学习国际贸易方面的知识，使我能对经济贸易和工商管理方面的专业知识和原理由一定的了解。在专业知识方面精益求精，曾获过”三好学生荣誉称号”，在专业学习和体育运动方面都获得优秀成绩。英语、韩语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，理论结合实践的原则,努力提高自己的实践能力。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我崇尚质朴的生活。平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

浅议社会岗位对韩语专业的要求 第12篇

【关键词】岗位；人才；方向；就业

国家主席习近平7月3日起对韩国进行为期两天的访问。习近平讲话中谈到叙友好，话合作，谋发展，维和平的访问，让中韩友好航船高扬风帆，破浪前行。习近平访韩期间，两国在政治安全、互利合作、人文交流等三大领域，均取得建立制度化的成果，特别是双方承诺今年底前完成中韩自贸协议谈判及人民币直接交易与清算安排，成为两国深化经贸新契机。

习近平访韩促进中韩合作进一步发展，据中韩友好发展前景，入驻中国的韩资企业将会越来越多。同时韩国语专业学生就业前景也会更加开阔，那么你做好就业准备了吗？

有哪些岗位需要韩语就业人员？这些岗位对韩语就业人员有哪些要求？韩语就业人员为满足就业要求应做哪些准备？学校在培养韩语专业人才时应注意什么？学校就是为社会培养专业高素质人才的地方，为适应市场需求，学校的人才培养方案也应适时调整。

“北京希恩特电子科技有限公司，招聘韩语翻译，职位要求：1、对待工作态度认真端正，尽量完成自己的本职工作，为人有原则。2、做事思路清晰、利索不拖沓，沟通和表达能力强，有良好的韩语听说读写能力。韩语基础扎实，语法和笔译能力强。3、熟练使用office等办公软件。4、有一定的英语能力。”这是一则来自网上的招聘信息，以这则招聘信息为例，根据调查可以总结出，无论是韩资企业还是私营企业，招聘的要求都不仅仅是会韩语就可以的，即使是招聘一名韩语翻译，企业也会要求应聘者有良好的英语能力，现在许多企业是双向发展，不仅仅是与中国企业合作，同时还会与其他国家企业合作。

根据各公司的招聘信息，可以总结为以下几类岗位招聘韩语就业者。

一、翻译类。作为一名专业翻译的基本要求是本科学历，韩语专业（听说读写熟练），韩语等级5级以上。其他要求有：能够熟练运用办公室软件；拥有良好的英语能力，包括书写，阅读能力及应用；熟悉韩国文化和商务环境，了解韩国法律；能胜任中、英、韩笔译口译工作；在韩国有学习、工作经验者优先考虑。

二、会计/审计/财务类。岗位要求：财务、会计专业，持有会计证；协财务预算、审核、监督工作，按照公司及政府有关部门要求及时编制各种财务报表并报送相关部门；负责员工报销费用的审核、凭证的编制和登帐；对已审核的原始凭证及实填制记账；准备、分析、核对税务相关问题；审计合同、制作账目表格；有财务会计工作经验者优先；熟悉会计报表的处理，会计法规和税法，熟练使用财务软件；电脑、office办公软件的运用

。三、教育/培训机构类。本科以上学历，韩语相关专业毕业，师范类最佳；朝鲜族或有韩国居住留学经历、口语流利，发音标准；良好的听、说、写能力，有耐心；能独立编写和发开课件，根据学员的具体情况定制和调整教学计划；有教师资格证，能够辅导TOPIK四级及留学生；良的沟通协调能力，热爱教育事业，有韩语教学经验者优先。

四、销售类。国家统招正规本科及以上学历，学士学位；有韩国留学经历优先；为人正直、谦虚、要求上进，学习能力出色，有很好的团队合作精神；热爱销售工作，对市场变化感知敏锐，逻辑思维能力强，反应迅速；语言组织能力出色，沟通能力强，韩语及阴雨表达能力出色者优先；掌握计算机应用，熟练制作、编辑PPT报告文件。

五、文秘/行政/助理/公关类。熟练办公室软件操作；能胜任中、英、韩口译、笔译工作；举止大方得体；有一定的文字功底。

六、艺人涉外助理类。陪同艺人参加活动，演出和通告，能适应随时加班，出差；积极建立和维护艺人与经纪公司，演艺单位的沟通，维护媒体之间的关系，维护艺人的良好形象；掌握并了解最新的艺人和业内动向，整理收集业务信息资料，建立最新的信息资料库；协助部门领导制定艺人的发展计划及艺人的管理制度。

六、政府公务员类。通过够公务员考试后，参加外语能力等级考试。要求掌握韩语等级考试5、6级词汇、根据考试成绩择进行面试，体检，择优录取。招聘岗位通常是外交部，中联部，海关，出入境管理等部门。

为适应企业的需求，从学校和自身都应作出相应的改变。学校应该调查市场，为学生的就业提供有利条件，学校培养学生不是为了让学生顺利毕业，而是让学生毕业找打工作，为社会培养有用的急需的专业人才。根据总结各大类招聘信息的要求，韩语专业应聘者自身所需要具备的要求，在学校中应除专业课之外，要学习的科目有：计算机办公软件课程，第二外语教学课程，汉语写作和美文鉴赏，形体礼仪课程等。只靠韩语立足企业是远远不够的，应抓紧时间提升自身价值，自修一些课程，取得证书。例如：财会类证书，教师资格证，驾驶证等。身为韩语专业人才，自身专业知识储备丰厚，具备听说读写能力，另外很重要的一点就是，韩语打字。现在很多人会说韩语，会用汉语，但很少人能够熟练运用韩语键盘。

现在最具有竞争力的韩语人才是：1、韩语+IT人才：无论是IT韩资企业，还是各类企业的IT部门，对IT工程师的需求是必不可少。大多大公司要求应聘者有3年以上工作经验，拥有计算机专业背景或者工作背景。会韩语优先考虑。2、韩语+技术人才：这里的技术特指机械、电子、化工，特别是半导体微电子人才。在无锡、南京、苏州等地集中了大批韩资半导体企业，对相关人才的要求非常旺盛。一般要求电子、物理等相关专业毕业，有一定工作经验且懂韩语。3、人事管理类人才，韩企以前大多启用韩国当地人才从事人事总务工作，目的是语言沟通方便。但随着公司规模的扩张，韩国企业发现母语人才缺乏对中国本地人事政策的了解，故越来越多地在中国本土招聘专业人士从事高级人事管理，当然通晓韩语者优先。如三星旗下的大型企业最近由于业务新增需要，正大举招聘包括HR在内的各类人员。4、财务管理人才：如财务经理等职位。偶遇韩企老板多为韩国人士，未避免财务问题经翻译转换导致精确度发生偏差，要求财务经理除相关工作经验5年以上，具备财务管理能力外，还特别需求熟练韩语。

自身做好就业准备，学校为学生做好就业基础，一些知识可在学校学到，一些能力和经验，还需要亲自实践。在不断的探索过程中，不断完善自己，适应社会，提高自身价值，为自己博得一个适合的岗位。学校应摒除一些传统模式，勇于创新，培养出一批具有专业知识和实践能力的学生，不会让学生茫然地进入社会，让学生输在就业的起跑线上。

参考文献：

【1】齐晓峰，韩国语教育的现状、问题与发展构想[A]，清华大学教育研究第29卷第二期2008.；

【2】方香玉，韩语专业毕业生就业现状及对策分析[J]，产业与科技论坛，2012年第11卷第9期；