二年级一班班级管理细则

二年级一班班级管理细则（精选14篇）

二年级一班班级管理细则 第1篇

三、三班级管理细则

一、早读（7:40---7:55为早读时间。7:45后算迟到。）

1、早到（7:30前）扣1分。

2、迟到扣1分

3、领读同学已站到讲台上，还没做好早读准备的，扣1分。

4、干扰他人早读、不读书的，扣1分。

二、作业

1、不交作业的（按没写作业处理），扣3分。

2、迟交作业的，扣1分（课代表负责）。

3、没按要求完成作业的，视情况扣1---2分。

4、书写不认真、乱涂乱改的，扣1分，并重写。

5、不认真检查，出错较多的，扣1分，并重写。

6、到校补作业的，扣1分（组长负责）。

（注：作业方面累计扣10分，罚停上音体课一周。）

三、上课

1、课前准备不好的，扣1分（同桌负责，老师监督）。

2、上课不听讲，发呆或交头接耳，扣1分（以老师批评为准）。

3、打扰他人学习的，扣1分（被干扰者向老师反映，确认后决定）。

4、读写姿势不正确的，得1面黑旗（同桌负责，老师监督）。

四、课间（全班同学互相监督，值日班长具体负责。）

1、课间追逐打闹的，扣2分。

2、打架的，扣3分。

3、说脏话，骂人的，扣1分。

4、在其他班级门口围观的，扣1分。

5、未经允许乱动别人东西的，扣2分。

五、卫生（全体同学共同监督，卫生组长和卫生委员具体负责。）

1、值日生未按时打扫卫生或打扫不干净的，扣2分。

2、地面不整洁，卫生工具摆放不整齐、垃圾桶周围不干净的，扣1分。（刘宸凯、卫生组长负责）。

3、垃圾桶倾倒不及时的，扣1分。

4、黑板不及时擦的（老师另有安排除外），扣1分。

5、大扫除不按要求带卫生工具的，扣1分。

6、桌洞及桌子周围脏乱的，扣2分。（各行检查人负责）

7、随地吐痰，或乱扔垃圾的，扣2分。

（注：卫生方面累计扣10分，罚捡教室垃圾一周。）

六、路队、两操等方面

1、站队拖拉、磨蹭的，扣1分。

2、路队中说话的，扣1分。

3、做眼保操时睁眼的，扣1分。不认真做的，扣2分。

4、做课间操时说笑的，扣2分。打闹或不认真做的，扣2分（体育委员负责）。

5、不穿校服的（周三除外），佩戴红领巾的，扣1分。

6、被学校督查员查到扣分的，加倍处罚。

七、小餐桌

1、去餐厅时站队拖拉、说话的，一律扣1分（舒鲁负责）。

2、不好好吃饭乱说话的、浪费粮食的、乱扔果皮垃圾的，一律扣1分

3、饭后不及时回宿舍的，扣1分。

4、午休时不遵守宿舍纪律，被老师批评的，扣2分（情节严重者勒令退出小餐桌）。

5、非小餐桌就餐同学不写午休条的，扣1分（刘蘅萱、李一哲负责）

八、奖励

1、作业完成较好，老师表扬的，加2分。

2、语文听写全对的，视听写内容加2-5分。

3、数学题全对的，加2分。

4、上课发言积极，能正确回答问题的，加1分。（老师表扬为准）。

5、每天坚持阅读的，每周得加2分。（家长签条，老师核查）。

6、主动帮助同学克服学习困难的，每周加1分。

7、考试达A的，加3分。考试达A+的，加5分，与上次考试相比进步较大的，视情况加1-2分。

9、积极参加各项活动的，加2分。如果获奖，加2-5分。

10、捡到东西主动上交老师的，加1分。

11、主动捡拾地上纸屑杂物的，加1分。

12、制止班级不文明行为的，加1分。

13、班长、课代表、体育委员、劳动委员以及学习小组长等，如能认真履行自己职责，视情况奖励加1-2分。注：

1、每2周评比一次，评出5个优胜小组，10名优秀学生。优胜小组或个人获1张积分卡。学期末评优的依据根据积分卡的多少。

2、一月内积分卡，取消本学期任何评优资格。

3、以上内容全班同学共同监督。若发现班干部不负责任或带头违反条例的现象，加倍处罚，情节严重的撤销其职务。

二年级一班班级管理细则 第2篇

为了班集体的良好运行，也为了大家学习成绩能共同进步；还为实现同学们的共同目标，特制定此细则相互监督，相互学习。

一、加分细则

1．一周内无违纪现象，加2分。

2．上课主动举手发言一次加2分。

3．作业经科代表检查完成好的加2分。

4．年级统考单科前十名分别加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分，总分前十名加10分，十一到二十名的加7分，二十一到三十名的加4分，四十到五十名的加1分。

5．考试进步3名加2分，进步5名加4分，以后每5名加4分；退步5名扣3分，以后每5名扣3分。

6．为班级受到表扬值日生每人加3分，卫生委员加1分。

7．主动维修班级公物加3分，做好人好事酌情加1~10分。

8．在班级活动中表现突出加2分，参加学校大型活动，凡参加者加2分，获奖者按一名5分、二名4分，三名3分来计算。凡为班集体争得荣誉者加3分。

9．为班集体建设提出好的建议、并采纳的一条加2分。

二、扣分细则

1．课前准备下位一次扣1分，讲闲话一次扣1分。

2．早读或上课未带书一次扣0.5分，看课外书一次扣2分，上课做课外作业一次扣2分。

3．上课睡觉一次扣5分，下位一次扣3分，讲闲话一次扣3分。

4．听讲不认真一次扣2分。

5．上课吃东西一次扣5分，做小动作一次扣2分，传纸条一次扣2分。

6．班长点名批评一次扣2分，老师点名批评一次扣3分。

7．不尊重老师一次扣2分，顶撞老师一次扣3分。

8．中午自习无特殊情况，不准随意下位，否则一次扣1分。

9．中午自习无特殊情况，只准出去一次，否则多一次扣1分。

10．作业未写完或书写不认真一次扣1分，缺交一次扣3分，抄作业或抄答案一次扣3分。

11．佩戴饰品扣2分，头发不合格扣1分。

12．抽屉乱或有纸团扣1分，劳动逃跑一次扣5分。

13．乱丢、乱抛垃圾扣2分，桌下有纸屑扣0.5分。

14．卫生打扫不干净一次每人扣1分，很不干净每人扣2分，未打扫每人扣3分。

15．卫生评比在全校倒数三名的值日生每人扣5分，卫生委员扣2分。

16．迟到一次扣2分。

17．打架、赌博者，一经查实，一次性扣20分。

18．中午自习迟到扣1分，讲闲话一次扣2分，喧闹一次扣3分。

19．吃零食、叫同学外号、说脏话或课间追逐打闹一次扣2分，骂人、打架扣5分。

20．未经允许翻他人抽屉或动他人物品扣2分，损坏公物扣3分，并照价赔偿。

21．带Mp3、手机或小灵通入校，一旦发现将没收并扣10分。

22．举报同学严重违纪属实，加2分；虚报，双倍扣分。

23．不服从班干部管理一次扣1分顶撞班干部一次扣2分。

24．班级布置任务未及时完成一次扣2分，完成好加2分。

25．抽烟、酗酒者，一经查实，一次性扣30分。

26．旷课一次扣10分。

27．翻爬围墙者扣15分，下河洗澡者扣20分。

三、班干部考评：

1．班干部弄虚作假，隐瞒包庇，一经查实，扣10分。

2．班干部、课代表期中、期末考试每人加5-10分，所任科目考试倒数者不加分，个人成绩未进入前20名者可主动让出此职务，小组长收较作业要整齐、快，优秀者加5分，专业训练者每人加5分。

四、说明：

1．以100分为基础分，低于80分者，本人要做出书面解释（不少于500字），家长给出50字的意见。不及格者请家长领 回家教育。

2．每周有纪律委员统计学生得分情况，并写出表扬与批评。

3．各位同学的得分将作为评优及先进的依据，并待到明年作为综合素质考评的依据。

一年级班级管理点滴 第3篇

关键词：学生,班主任,班级管理

班级是由学生组成, 而班主任是班级组织者。班主任的工作关系到学生的健康和全面发展。尤其是一年级学生刚刚入学, 学生小, 模仿性强, 可塑性大。各种习惯、学习生活的方式都还没有形成, 脑子里是一张白纸, 所以要让学生从小养成良好的习惯, 为今后的学习和生活奠定良好的基础。

一、重视学生行为、学习习惯的培养

一年级的学生大多无知、任性、顽皮、是非观念模糊, 他们像一张白纸, 活泼、天真、可爱。但一年级又正是他们行为和习惯最佳培养期, 不良的行为和学习习惯一旦养成, 再想纠正是很困难的。所以, 学生刚入学就要开始培养良好行为和学习习惯是非常重要的。

首先, 要重视书写姿势的培养, 时常提醒学生:眼离开书本一尺, 胸离开桌边一拳, 手离笔尖一寸。

每当学生注意力不集中时, 口令起到不错的效果。在加强学生注意力时, 可以用口令“小眼睛, 看老师一、二、三, 不讲话”还可以讲一个笑话, 引起学生的注意。

一年级学生最爱发言, 教师问题一出, 一只只小手就很快地举了起来, 还有的从座位上站起来, 秩序有点乱, 这时我就要求谁的手举的最端正, 就喊谁, 同时我又做举手姿势示范, 效果不错。

集合排队特别令人头疼, 乱跑、不听口令, 有不少学生自理能力差, 大部分学生都出门站队了, 他们还在教室磨蹭, 半天不见人影。我就用倒计时的方法来督促他们赶快收拾东西出教室, 通过多次训练, 那些动作慢的学生就逐渐快了。

学生的一些行为是不好的, 如爱在小摊小贩买零食吃, 我就给学生讲小零食不卫生的, 教育学生不吃或少吃为好, 看到学生不但自己不吃了, 还监督别的同学呢?我心里非常高兴。

同时, 班主任要处处做学生的表率, 以身作则, 我坚持每天早晨提前到校, 带领学生做值日, 督促学生及时上交各科作业, 并组织学生进行早读, 时间长了学生就慢就养成了良好的习惯。

二、培养良好的班委队伍, 加强学生自我约束能力

培养好一个积极向上的班委以后, 可以对学生起到“以点带面的作用”。班主任选好一年级班委后, 就要表扬每位班干部的优点, 大力宣传班干部做得好的事情, 帮助小干部树立他们的威信和信心。每当班干部与学生管理发生冲突时, 班主任就要及时疏导, 用摆事实, 讲道理的方法使学生对班干部的管理心服口服, 维护班干部们的威信。我会经常召集班委会成员开会, 指出他们工作中的不足, 给他们教怎样管理;同时要求学习委员要及时收作业, 劳动委员要经常督促全班学生维护好班级卫生, 体育委员要带领本班学生做好两操。科代表每天轮流管理大家早读, 班干部分工明确, 各负其责, 这时班主任还不能完全放手, 对班干部的工作指导要持之以恒。随着时间的推移, 我欣喜地发现班干部队伍已经成长起来了。

三、把爱心融入班级管理中, “爱”和“严”相结合

对刚入学的一年级小学生来说, 要有一个热爱孩子的好班主任, 自己不但要主动接近学生, 关心、体贴学生, 还要善于做学生的朋友, 知道学生的快乐与悲伤, 了解学生的心理特点, 坚信每个学生都能成为国家的人才, 要感到和学生交往是一种快乐。时时不忘一个微笑, 一句爱的话语, 都能激起学生爱心, 有可能改变学生的一生。所以, 我在工作中, 平等对待每一位学生, 绝不偏袒。在与学生亲密的交往中, 善于发现每个学生独特可爱的闪光点, 及时给出表扬。当今社会, 由于社会和家庭的种种原因, 独生子女的行为习惯、性格表现令人担忧, 学生之间因小事而争吵, 如果吃了亏决不罢休, 很是令我头疼。于是, 我利用班会课和其他时间, 给他们讲述伟人名人宽厚待人, 热情助人的故事, 帮助他们树立“我为人人, 人人为我”的思想。主题班队活动课上, 还让他们把平时发生的矛盾的事用小品形式表演出来, 让大家判断是与非, 这样在活动中就可以自己教育自己。

四、班主任的形象及言谈举止都能影响到学生

如果班主任要求学生做到的, 自己必须做到。因为一年级的学生模仿能力很强, 所以在平时我比较注意以身示范, 如每当地上有纸屑时, 我会赶紧捡起, 下楼梯时, 我总是靠右边走……这一切, 会看在学生眼里, 记在小小心上, 久而久之学生都会照着我的样子去做。当地上有纸屑时, 学生立即会打扫干净, 而且他们还学会起立、坐下时保持安静, 知道了怎样做才不打扰别人。因为我只有从最细微、最贴近的事入手, 才能用自己的行动指导学生, 对学生良好习惯有了感染力和示范性。时间久了, 有时教师一个眼神, 学生就会马上意识到错误并很快改正。

五、进行常规教育, 制定班级目标

每学期开学, 我都要依据学校制定工作计划, 并结合本班实际制定班级奋斗的目标。避免无目的、低效地学习和生活。因此, 我在制定目标时, 将学生的知识与发展能力、近期与学期目标很好地结合起来, 让学生看得见, 容易实现, 不能丧失学生的信心。

六、树立好榜样, 充分调动学生间的竞争意识

班级内总有一部分成绩优异、做事认真的学生。我就在班级管理过程中, 充分将他们树立成其他学生的榜样, 要求其他学生在做事和学习中以他们为榜样, 这样学生就在平时的生活和学习中有了奋斗的目标和学习动力, 从而使班级形成一种向上力和凝聚力。同时, 我利用班会和课堂, 经常向学生介绍一些成功者的励志勤学的人生经历, 激励学生认真学习, 努力争取后来居上。在班级中, 不管是优秀生、中等生、还是学困生, 我总会想办法激起他们的竞争意识, 使班内掀起一种激烈、友好、互助的竞争气氛, 力争全班学生取得共同的、更大的进步。

七、加强与家长的联系, 双管齐下管理学生

学生的进步, 既离不开教师, 更离不开家长, 为了更好全面了解学生各方面的情况, 我通过多种形式与家长建立联系, 不仅沟通了信息, 还增进了与家长的交流, 对家校共同教育和管理学生, 起到了意想不到的效果。

班主任班级管理细则 第4篇

一、探寻完善班级管理细则的原因

1.完善班级管理细则的客观原因

班级管理要与时俱进。国家各项政策的落实，各级地方教育行政部门对班主任工作制度建构力度的加强，加大了班主任工作力度。各学校都制定了切合本校实际的班主任工作制度，赋予班主任一定的职责和权力搞好班级工作。班主任的角色决定了他的教育责任，要全面关心、了解学生，这决定了班主任工作的特殊性。

2.完善班级管理细则的主观原因

班级管理工作不仅是一门科学、一门艺术，更是一种创造。所以，班级的管理与教育一定要触摸学生的心灵，获得学生的认同。这就要求班主任要不断吸取新的知识，总结新的经验，积极探索切实可行的班级管理细则。在班级管理工作中，班主任必须以身作则，这样才有底气以同样的标准来要求学生，才能增强教育效果。

二、掌握班级管理工作的原则和内容

班级管理原则是班主任在工作推进的过程中，对学生进行教育、指导和管理必须遵循的基本要求，以及处理工作中的矛盾和关系的基本准则，也是班级管理学这一领域的必然要求。班级作为一个教育实体，应该发挥其综合教育功能。班级管理工作涉及班级内外的各个方面，包括对学生的思想品德教育、学习策略辅导、个人生活辅导、人生规划辅导、班级文化建设以及班级财务管理多方面。

三、班级管理的具体方法

班主任应结合班级实际情况，积极发挥自己的聪明才智，摸索总结班级管理的每一项措施。在具体的班级管理中，主要用到的管理方法有以下几种。

1.说理教育法。选择优秀的学生或者先进典型作为典范，在教育学生时要注意启发他们的自觉意识，让他们充分发表自己的意见和看法，从而引导他们往正确的方向发展。

2.角色模拟法。让学生担当不同的角色，去感觉、体验、理解，领会活动要义，在不同的角色中总结，从而规范自己的行为。

3.突出学生的自主管理模式。这是以学生的自我约束为基础，自我管理为手段，自我发展为目的的班级管理模式的一种。让学生担负起班级管理的某一项职责，也将其工作成效纳入班级量化管理细则中。学生在完成任务和参与组织活动的过程中体验到自己所处的地位，认识到班级成员各自的权利和义务，不仅在实践中增强了民主作风，强化了民主意识，而且促进了自身多方面才能的发展。

4.师生打成一片。在工作实践中，我发现，经常和学生沟通交流，同甘共苦，教学相长，关怀理解，因材施教等，更有利于开展班级工作。学生与班主任之间像朋友，班级工作效率大大提高，班风大大好转。

5.权威的合理利用。在班级管理中，常常以简单的方式运作，有时候甚至一个字也不说，学生就能清楚而迅速地懂得教师要表达的意思，这是一种高效率低成本的管理方式，在班级日常协调、监控、评价、决策等方面效果明显。

四、深化研究，提升班级管理理念，强化实践

当今教育形式、班级管理模式的改革已是势不可挡。所以，在前面研究实践的基础上，我将继续研究并深入了解我国各省（区）的教育机构在班级管理方面的举措，尝试借鉴运用，制定出适合自身班级管理的细则。将班级管理工作进行到底是当今每一位班主任的责任和义务。对教育事业的信仰及对学生的爱，使我充分认识到此次研究意义的重大。我所行动的主要内容，是为了让每一个学生、教师、班级充分感受良好管理模式带来的正面影响。

作为一线班主任，我把班级管理工作认真落实到实践中，反复修正，对每一条细则进行验证，使我本人的班级管理水平、学生的综合素质不断得到提高，班级教育教学成果不论在本校还是在同行中均日趋凸显。研究表明，推进班级管理模式就是与时俱进，探究班级管理细则，运筹帷幄管理班级就是告别旧有尝试新知。一线班主任要通过自身的努力获得班级管理的经验教训，进而深化认识，提升理念。从实际出发制定班级管理细则，是我们每一位热爱本职工作的班主任义不容辞的一项义务。现在我已经意识到了这一点，也必将继续去努力。

九年级一班班级量化细则 第5篇

班主任寄语：今天的努力，明天的实力。

班级目标：乐学，向上，人人争做“我能行”的好学生

为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，依据新的《中学生守则》、《中学生行为规范》和《泾干镇中学管理规定》，并结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。奖励制度：

1、语文、英语听写全对的加3分；未过关的扣1分，经组员帮扶后过关的不扣分。

2、积极参加各项活动，为班级争光的加5分.3、好人好事（含拾金不昧）在学生工作部记载的，加5分，受学校各部门公开表扬的加5分。

4、认真做好本职工作，一大周内没有任何违纪行为（未被扣分）者扣 5分，连续一个月未被扣分者加 10分，连续一学期未被扣分者再加20分。

5、单科测验成绩达卷面分数90%、80%、70%以上者，分别加10、5、2分。得第一名者，另加4分；得满分者，另加5分。

6、月考总分排年级前十名者加30分，前五十名者加20分，前一百名者加15分，前二百名者加5分；月考成绩进步5名以上者，按照 5 名为一档，每档以 2分递增奖分。

7、每周无迟到、早退、旷课、请假情况者（特殊情况例外），加3 分；学期全勤者，再加5分。

8、每周作业 质量好，无缺交、迟交、抄袭行为发生，加5分。

9、课间操按时出席、动作标准、态度认真、文明守纪，一大周无扣分现象，每人加3分，体育委员另加3分。

惩罚制度

1早操：迟到或缺操1人次，扣违纪人2分，队列不齐或动作不标准者扣1分；跑操不认真或说笑打闹者扣3分。

2作业： 迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分；到校、班级内补作业，扣3分；因作业 质量不好，被任课教师查询，扣1分；作业 未作，扣3分；抄作业，扣3分，并交班主任处理；语文、英语听写不过关的，扣2分；作业 在老师讲解后，订正有错的，扣3分；未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣3分；不按时上交各种材料的，除特殊情况外，一次扣5分。

3纪律：无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，扣5、4、3、分；课上打瞌睡，趴在桌子上，－2分；课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，－3分；放学后没有得到老师批准，私自出班的，扣5分；上课、自习时间看报刊、杂志、听音乐、打手机等，扣3分；带零食进入班级，扣2分。

4卫生：未很好执行承包任务缺席迟到者扣2分，并罚扫一周；不听从卫生委员的分工，扣2分；不按时保洁，扣2分，并罚扫一周；在班级外的其它场所乱扔垃圾，扣4分；在白天能见度较好时开日光灯，扣岗位承包人2分。

小学二年级班级管理量化细则 第6篇

(一) 文明礼仪(40分)

A纪律(20分)

1、迟到、早退每人次扣1分。

2、无理顶撞老师,每人次扣班内量化分5分。

3、违反课堂纪律 ，扣班级量化分2分。

4、打架斗殴，故意伤人者，每人次扣班级量化分5分。骂人每人次扣2分。

5、学生在校学习期间抽烟、喝酒,每人次扣班内量化分5分。

6、传阅不健康书籍、不利学习书刊者，每人次扣班内量化分5分。经教育不改者劝其退学。

7、私自使用电器、私拉乱扯电线等恶意制造安全隐患者，每人次扣班内量化分5分。

B公共财物(20分)

1、教室门窗玻璃完好，台凳课桌椅无损，无涂改张贴痕迹，否则扣2分。(并负责恢复原貌)

2、攀折花草树木、肆意践踏校园绿化地，一旦发现每次扣2分。

3、放学后关闭所有电器，(电灯、电扇等)关闭门窗。发现一次量化扣3分。

4、爱护校园内的其他公物，盗窃他人财物、恶意破坏公共财物者，除原价赔偿外，每人次扣量化分3分。

(二)卫生(40分)

A卫生区(20分)

1、卫生区未打扫扣2分，虽打扫但未清理垃圾或不彻底的扣1分。

2、不彻底或脏扣2分。

B教室(20分)

3、教室内门窗有尘土、污垢扣1分，教室内卫生工具摆放不整齐扣1分，课桌椅(凳)混乱扣1分 。地面不干净扣2分，墙贴物不干净扣2分，个人衣服手脸不干净每人次扣1分。

(三)集体活动(20分)

A两操(10分)

1、无故不上课间操的班级扣2分。

2、每少1人参加扣1分。(急病、请假除外)

B其它活动(10分)

1、无故不参加每人次扣1分。(病假除外)

2、集体活动扰乱公共秩序每人次扣2分。

二、加分

1、参加学校活动受到学校表彰，每人次加1-5分。

2、参加各种活动受到上级表彰每人次加5-10分。

小学二年级班级管理量化细则 第7篇

为培养良好的班风、学风、形成尊师守纪、文明向上的班集体，形成争先创优的竞争机制，按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的规定以及《三好学生评价标准》，结合我班实际情况，制定班级管理量化细则。

有关说明：

1、品行起始分为30分，每周结分一次，计算总分。对结分在班级前5名的同学予以一定的奖励;每次考评后前进10名者不论人数的多少，和前5名同学享有同等奖励。

2、班干部犯错，扣分一律乘2。

一、扣分项目：

第一章 作业：

1、作业未做，扣3分。

2、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分。

3、因作业质量不好，被任课老师查询，扣1分。

4、不及时完成老师布置的各项预习任务的，或在课堂上不带齐书、学习用具的，扣3分。

第二章 纪律：

1、升旗、课间操和其他集会做到快、静、齐，如果哪个同学站队时违反以上两点一项各扣2分。

2、无故迟到每人次扣1分，以后每次迟到扣2分。

3、在校内不佩戴红领巾在胸前，一人一次扣1分。

4、教室内外大声喧哗、课间追逐打闹的分别扣2分。

5、上课铃声落，没进教室的口1分，在室内没做好准备的口1分;不能做到快、静、齐的口5分。

6、上课不认真听讲，小声说话，做小动作，经常开小差或插嘴，扣1分;受到老师点名批评的口2分。

7、自习违反纪律、不认真完成作业的按照情节轻重扣1分至10分，不听从班干部管教的每次扣5分。

8、损坏学校花木、各类设施扣2分，然后按价赔偿。

9、故意拿走别人的东西，扣10分。

第三章 两操：

1、眼保健操不做的扣2分，不认真的扣1分。

2、课间操无故不上的，每次扣2分，不认真的扣1分。

3、升旗仪式讲话中态度不端正、说话、出列的给班级造成不良影响的，每次扣2分。

第四章 卫生：

1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持三扫，对不认真做或做得不干净的一次扣2分。

2、座位底下有垃圾，能查出责任人，就扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。

3、课桌周围明显有垃圾者，扣2分/次，课桌里特别脏乱者另加口2分/次。

4、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣2分。

5、有吃手或其他不卫生物品的一次扣2分。

6、劳动时无故缺席，扣5分。

第五章 文明监督：

1、在校内随地扔瓜果壳、纸屑、包装袋等，一次扣1分，经常指出后不及时改正且态度恶劣者扣2分。

2、说脏话、骂人每次扣1分，打架斗殴每人扣5分，并送政教处处理。

3、把不让带来的书籍、杂志、玩具等带到学校，每次扣1分。

4、对老师没有礼貌，扣3分。

5、做危险动作，影响自身安全及同学安全的扣10分。

二、加分标准：

1、考试成绩比上一次高出5分以上，加2分;高出10分的加4分。上次考试不及格，这次考试及格，加2分。

2、课堂表现突出或进步明显，受到任课老师表扬的加2分。

3、好人好事(含拾金不昧的)班级表扬的加3分，在政教处记载的加7分，受学校公开表扬的加10分，受校级以上部门表扬的加30分。

4、认真做好本职工作一周内没有任何违纪行为(未被扣分)者加5分，连续两周未被扣分者加10分，连续一个月未被扣分者加20分。

5、单科测验成绩达卷面分数90%、80%以上者，分别加5、4分。得第一名者另加5分;地满分者另加10分。

6、课堂上积极回答老师的问题，每节课都举手并且回答的加2分。

7、每周作业质量好，够5个5+者，无缺交、迟交者加5分。

七年级二班班级管理细则 第8篇

为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则，七（2）班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始积分100分为准，优则加分，劣则减分）如下：

教室纪律：

1、无故（或无正当理由）早上、中午迟到扣2分，迟于上正课扣3分，旷课扣5分。

2、上课铃响完后进教室，扣1分。

3、课上借东西，扣1分。

5、课上打瞌睡，趴在桌子上，扣2分。

6、课上交头接耳，小声说话，接教师话、起哄，扣3分。

7、早读、自习课不认真，扣2分。

10、考试时作弊，扣10分，并通知家长。

11、携带不该带的物品（手机、游戏机、课外书籍等）到校的，扣5分。

13、带零食进入班级，扣5分。

14、上课被老师点名批评的同学，扣3分。

卫生纪律：

1、教室卫生每天扫1次，垃圾随时倒。卫生区每天打扫1次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。并罚扫一周。

2、不按时打扫卫生的，值日迟到。每次扣1分；值日时缺席，扣3分。

3、随意扔废纸及其它垃圾，扣1分。

4、座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人2分，查不出则扣座位人1分。

个人纪律：

1、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣2分。

2、不服从安排，无故不参加体育活动的，扣1分；

3、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣10分。

4、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分。

5、同学之间发生矛盾，参与打架的扣10分，与打架相关的人员扣6分。

6、因在班级打闹造成班级公物损坏的扣10分，并按原价的双倍赔偿。

7、班内做坏事的（包括恶作剧整人），每人每次扣2分；校内做坏事的，每人每次扣5分；为社会做坏事的，每人每次扣10分。

作业

1、迟交、忘带、忘记家长签名，扣2分。

2、作业未做，扣3分。

3、因作业质量不好，被任课教师查询，扣2分。

4、到校、班级补作业，扣3分。

5、抄作业，扣5分。

6、英语听写不过关的，扣2分。

7、作业在老师讲解后，拒不订正的或订正仍有错的，扣2分。

8、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣3分；政治、历史老师当堂提问未回

答出来的同学，扣5分。

9、不及时完成老师布置的各项任务的（或不带齐学习用品），扣3分；不按时上交

各种材料的，除特殊情况外，一次扣5分。

注：

1、以上所有条款组长犯错，扣分一律乘以1.5；班干部犯错，扣分一律乘以2；团

员犯错，扣分一律乘以2.5。

2、组长包庇组员的，一经查实，组长扣10分，组员扣5分；科代表包庇同学的，一经查实，科代表扣10分，被包庇同学扣5分；班干部包庇同学的，一经查实，各扣20分，并撤销班干部同学班干部职务。

奖励办法：

1、英语听写全对的加4分；没有得满分，但是合格的加2分。

2、单科测验成绩满分加10分，第一名加5分，第二、三名加4分，第四、五名加3分。其余凡是100分考试达90分者，加2分。

3、得到老师在全班点名表扬者加3分。

4、上课积极举手发言，每人每次加2分。

5、值日生认真负责完成一天的值日工作，每人加2分。

6、小组一周无任何人扣分，每人加5分。

7、积极参加班级、校园活动者，每人每次加3分，为班级获取荣誉者酌情

加分。

8、小组每科测验总分比上一次进步第一名，每人加5分，第二名每人加4分，第三名每人加3分。

9、数学作业正确一次，加2分；连续三次全对，另加5分；连续5次全对，另加10分。

10、期中，期末考试总分年级排名前十者，加50分；年级排名前30者，加30分；年级排名前60者，加20分；年级排名前100者，加10分；进步者每进步十名加3分。（退步者每退步十名扣3分。）

说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。小组总分每周统计一次，两周总分累计后再班会课上做一次评比，分数最高的小组给予一定的奖励。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。

一、一周内扣分达15分者；

1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、罚抄班级管理制度10遍。

二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分达十分者

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于1000字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！

3、罚抄班级管理制度20遍。

三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于1200字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

六年级二班班级管理细则 第9篇

【目的】为转变班级风貌,形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体,让大家有一个良好的学习环境,现根据本班实际,制定了如下奖惩制度（草案）.【目标】学会生活,学会学习,学会做人!

【信念】努力,努力,再努力!必会成功!

管理办法：

1、在班主任的指导下,实行班干部负责制.组长为每天量化成绩的统计者,周末将成绩汇总,一份交给班主任,一份张贴在教室的教室后门.2、每组根据平时表现给予加分或减分,每周算出每组的总分,对表现多次不够突出的组别，班主任和科任教师将对此尽进行整改。

3、遵循公平、公正、公开的原则,班干部不得舞弊,更不得对同学报复,如有此类现象发生,班主任将严肃批评该同学。

管理细则：

一、课堂自习纪律.未及时进教室的,打铃后两分钟或老师来之后每次扣1分.随便走动,大声说话,不认真学习,影响他人学习的,经班干部提醒仍然不改的扣2分.上课进教室后仍然说笑的扣2分.不专心听讲,被老师点名批评的扣2分.不认真做作业,做小动作的扣1分.二、课间活动.下课后在教室内打闹,大声喧哗者扣1分.校园内追逐打闹,或玩不健康、不安全游戏的扣3分.上课站队拖拉,进教室推推搡搡的扣2分.无正当理由不上操（体委）扣2分,去晚的,中途下操无原因,说话的扣1分

三、学习方面.迟交作业,一次扣1分.缺交作业,一次扣3分.经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者,抄作业和提供作业者扣5分.作业质量差,被任课教师罚重新做的扣2分.四、卫生.劳动卫生迟到的,拖拉的,每人每次扣1分,无故不参加劳动的扣5分.不服从组长或班干部管理扣2分,完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；乱丢果皮纸屑,经提醒仍不改正的扣2分.抽屉中脏、乱扣2分,经提醒仍未整理的扣3分.不认真做值日的扣2分,并罚值日1次.值日后桌凳整理不整齐,笤帚摆放不整齐的,每人扣1分.五、文明礼仪.不尊重老师,顶撞老师的扣2分.语言不文明,骂人的至少扣1分.校内外打架的,至少扣5分.在校园内吃零食的,每人次扣1分

望留小学二年级一班班规细则 第10篇

一、安全、文明方面：

1、早上到校要自觉排队，见老师问声好，不摘花，不踩草。

2、到教室勤读书，不要跑闹和攀爬，如有违纪领读员勤报告。

3、每天课间出教室，按先后，不争抢，高高兴兴进课堂。

4、课间休息做游戏、写生字、上厕所，不要追赶打闹做危险游戏。

5、放学回家要排队靠右行，过马路，不乱穿，红绿灯要去看。

6、路队长管学生，有违纪先劝阻，如不听要向老师报告。

二、学习、纪律方面：

1、铃声响，准备好，快坐直，安静地等老师进课堂。

2、课堂上认真听，不做动作不说悄悄话，乐于思考勤回答，说话声音要很大。

3、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。

4、每天作业要过关，组长带头先检查，作业字迹须工整，发现问题速解决。

5、考试时认真审题，不交头接耳，不抄袭。

三、体卫和两操方面：

1、中午和下午放学时，要快速出教室站路队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出校门，路队长负责监督、提醒本组学生情况。

2、上午第二节后，快速在教室门口站队排队到操场做课间操，要求以二人为一组，横成排，竖成行，做操时候动作准确到位，美观大方。每天上午第一节和下午第一节课后做眼保健操，要安静的在座位上认真做。

3、体育课讲规矩，听老师讲安全，4、每组值日生早晨7：35到校做值日.要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。

5、每组的卫生监督员要按时到岗，除负责自己的值日工作，还要做好记录。

四、一日常规

1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾校牌佩戴情况。

2、老师与劳动委员组织检查卫生。

3、每天负责领读的学生要督促学生学习，读好早读。

4、老师与体育委员看好学生做好两操。

5、每天的作业须过关，没做好要改好。

6、放学后，先做作业然后帮助家长至少做一件家务。

7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。

班训：

坐如钟站如松快如风静无声

班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；

排队升旗站如松，做操到位展雄风；

做事迅速快如风，样样事情记得清；

自习课上静无声，踏实学习不放松；

个人努力进步快，团结向上集体荣；

我为领巾添光彩，标兵集体记我功。

加分标准

序号 考核项目 加分值 备注单元考试满分 +2单元考试A +1听写满分 +1期中、期末考试满分 +

在技能竞赛活动中获奖 +10在校级活动中获奖 +5作业十次全对得一颗星 +3课堂上得到表扬 +1班干部工作认真负责 +1做好事、有利于班集体和学校的事 +2进步比较明显 +2连续一周该组值日卫生达标 本组值日生每人加2分

扣分标准

序号 考核项目 扣分值 备注没交作业-1忘带书本、学具-1迟到-1在课堂上、升旗时违反纪律。被老师点名-2不穿校服，不戴红领巾、不带校牌-1吃零食、带钱、带玩具-2说脏话、打架-3 请家长，写保证书座位里面和底下有垃圾-2课间操、眼保健操不认真做-1在路队中说话、不拉手、迟迟不排队、被组长或老师点名批评-211 来学校不进教室，在外面玩耍-1体育课打闹说话、排队不整齐-2

二年级一班班级誓词 第11篇

二年级一班班级誓词：我是二年级一班的一员，我决心做到：在学习的赛道上辛勤耕耘，在活跃的舞台上尽显风采，在知识的海洋中汲取养料，酿出最香最甜的知识蜜糖。宣誓完毕！

二年级一班班级特色介绍 第12篇

我们是一群朝气蓬勃的少年，我们拥有着美好的理想和灿烂的明天！我们以“我自信，（齐说）我出色，我努力，我成功（齐说）”为奋斗目标，一年半前，我们带着独自的个性，聚集在一起。

在一起学习、生活着，成为了相亲相爱的一家人。为了共同的愿望，我们聚合在一起。

五十双眼睛，默默地求索。

五十颗跳动的心，鸣奏着同一个声音------努力。

努力学习，努力探索我们可以毫无畏惧地自信地说：二一最强，我最闪亮。班级是我家，人人建设它，班级是我家，人人爱护她。

它是一个多才多艺的集体。有才华横溢的小作家，我们用一支笔描绘我们眼中的彩色世界；有出类拔萃的舞蹈家，我们带来了精彩的表演请看：《中国功夫》、《自由飞翔》；有描绘山水的小画家，我们在全国绘画大赛，书法大赛，学校的摄影大赛，树叶粘贴画，手工制作，手抄报等等比赛中多次获奖，人次众多成为学校最亮的班级；还有才思敏捷的小数学家，我们爱思考，会学习；还有奏响人生的钢琴家„„我是卫生小卫士，我是班级管理员，我是纪律管理员，我是体育小明星„„

这些同学不仅为我们班集体增添了许多荣誉，还为这个班级增添了许多生机，使班级的同学个个朝气蓬勃。

微笑常露一点

待人宽容一点 做事认真一点

效率提高一点 行动一致一点

劳动多干一点 集体多想一点

优点多添一点

毛病少犯一点

闲话少说一点 我们每一位同学牢牢记住：

班级是我家，人人建设它，班级是我家，人人爱护她。三（1）班是一个具有魅力的集体，有着自己独特的风格与灵魂。它是一个多才多艺的集体。有才华横溢的小作家，出类拔萃的舞蹈家；描绘山水的小画家；才思敏捷的数学家；还有奏响人生的钢琴家„„

这些同学不仅为我们班集体增添了许多荣誉，还为这个班级增添了许多生机，使班级的同学个个朝气蓬勃。运动场上，队友们奋力拼搏，同学们高呼助威；课堂上，一只只小手高高举起，一双双眼睛充满了渴望；古诗文配画，同学们各显身手，一幅幅美丽的画面布满了教室„„

三（1）班的同学个个都是一个音符，都有着自己特有的音调与节奏，有了我们的组合，才会奏响我们动人的旋律。

二年级一班班级工作计划 第13篇

班主任：邰静

新学期，新气象，新打算。这学期我任二年级（1）班语文老师兼班主任，本班共有学生42人，其中男生28人，女生14人。这是一个活泼开朗、积极向上的集体，随着课程改革的继续，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级工作计划如下：

一、德育方面

1．把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来

叶圣陶先生说过：“教育工作的全部就是为人师表。”在工作中要严格要求自己，注意自己的一言一行，在工作中早来晚走，经常深入班级。有的学生自习时坐不住凳子，就要在这个时间到教室里备课、刻题，这样做既保持了自习纪律，又为那些坐不住凳子的学生作了“示范”。应该说，教师的一举一动都潜移默化地影响着学生。从老师的身上，学生们会无形中感到什么是应该做的，什么是不应该做的，他们会自觉地遵守学校的各项规章制度，自觉地约束好自己、管理好自己。

2.把情感教育与严格要求结合起来

老师，尤其是班主任，则应该既要当好母亲，又要做好父亲，也就是对学生既要慈爱，又要严管。正如小树的成长，既需要浇灌，也需要修剪。实际上，慈爱是爱，严管又何尝不是爱呢？因此在情感教育的前提下，对那些经常犯错误的学生，要让他们严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并配以灵活的措施。这样做的结果是学生们感到他们是生活在充满温暖而又有秩序的集体中。3.把理想教育与刻苦学习结合起来

帮助学生们树立远大理想，并且引导他们为自己的理想去奋斗是教师义不容辞的责任。但是，对“理想”这个诱人的字眼儿，谈起来容易，让学生们实现起来就困难了。因为在现实通向理想的道路上充满着各种阻碍，学生们只有发扬锲而不舍的奋斗精神，才能实现理想的目标。所以作为教师，既要用理想激发学生们去刻苦学习，又要帮助他们克服前进道路上的障碍。

对于每位小学生来说，他们的思想容易波动，情绪不够稳定，遇到困难犹豫徘徊，这些虽然属于正常现象，但却很容易影响他们的学习积极性，那么教师就要经常给他们讲述学习的目的，激发他们拼搏进取，让他们清楚刻苦学习是实现理想的重要途径。4.把传统美德与社会现实结合起来

把一些可歌可泣的人物事迹讲给学生们听，在思想上培养他们高尚的道德情操。但是这些人物事迹却代替不了学生们的实际行动，因为学生面对的是活生生的社会现实，新的社会形势和激烈的竞争在等待着他们，各种不同形式的人生观、价值观摆在他们面前，如果不把传统美德教育与社会现实有机地结合起来，学生们就很难培养出健康而高尚的品德。当然，在学习上他们的进取心也将受到不良的影响。5.把严肃的纪律与活泼的班风结合起来 一个班级具有严肃的纪律是每个学生顺利学习的保证，而活泼的班风又能使每个学生以更加愉快的心情，饱满的热情投入到学习中去。严肃的纪律与活泼的班风，二者之间不仅不存在着任何对立，而且有着密切的联系。因为只有严肃的纪律才能创造一个具有朝气的班集体，而在一个积极上进的班集体中，每个学生会更加遵守纪律。

总之，德育是培养学生的一项重要工作。它既需要我们用一句句实话、一件件实事去打动学生，去影响学生，又需要我们开动脑筋，采取积极措施去帮助教育学生。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手: 1．课堂纪律

师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到做到，言行一致”。2．课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。3．路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

三、班级卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1.个人卫生: 要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2.班级卫生: 每天三次分派值日生清扫，让大家互相监督。对于主动及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、少先队方面

1．结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，“我山区小朋友心连心”献爱心活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。2．开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。3．开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。4．加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。5．开展文明礼仪养成教育。

结合本班级开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

总之，以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

六、安全方面

1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3.禁止在楼道内游戏、追逐打闹防止发生意外伤害。

4.防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险行为。

5.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

6.防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。

7.注意游戏中外界的伤害。

具体活动安排如下： 九月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项安全教育。

2、调整班干部，召开班干部及各种学生会议。

3、完善清洁卫生制度，搞好课室的环境卫生。

4、出好第一期墙报。十月份：

1、召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参加爱好小组活动，全面开展素质教育。

3、组织学生参加学校各项活动。

4、对学生进行各项安全教育。十一月份：

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

3、做好检测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

4、主题班会：特长展示（手工制作、表演、绘画、书法等）。

5、对学生进行各项安全教育。十二月份：

1、召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。

2、组织学生开展主题班会：学习经验交流。

3、对学生进行各项安全教育。一月份：

1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

二年级一班创建平安班级总结 第14篇

学校安全关系到广大教师和学生的根本利益，关系到学校发展的稳定大局。为本班级学生的健康成长提供良好的学习环境，为了将安全教育落到实处，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，确保学生的生命安全。每个班积极开展了平安班级创建活动。并取得了初步成效，具体措施是：落实八项制度，创建“平安校园”。

一是落实学习制度。及时学习学校有关的指导精神，增强工作的主动性和自觉性。

二是落实班委和安全员责任制。成立“平安班级”工作负责小组。坚持“一岗双制”，班委和安全员要作好分管的安全工作。

三是落实工作责任制，学校和安全员个人签定《“平安校园”目标管理责任书》，建立和完善了班级管理制度。

四是落实监督检查制度。定期召开安全班会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求。确保安全工作无疏漏、无死角。

五是落实信息反馈制度。发现问题及时向班级或学校汇报。六是落实宣传制度。班级利用主题班会，宣传栏，作好班级安全工作的宣传。

七是落实和家长保持密切联系制度。对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题即使处理并与家长取得联系。

八是落实责任追究制度。所做的具体工作如下：

一、学校领导高度重视，具体地通知学习“平安校园”的方式和步骤。开展了“安全月”“法制宣传周”，组织教师进行法制宣传考试等一系列活动。并制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任和安全责任追究制。

二、极宣传“我自护，我平安，我自爱，我健康”的口号，通过班会，宣传栏等形式途径进行广泛宣传。并在班会上开展了活动，学生认识到了（6.26）为禁毒日，（11.9）为消防日，（12.4）为法制宣传日。使学生自觉远离不健康的生活方式。

三、学校与班级签定了《“平安校园”目标管理责任书》，明确责任意识和岗位意识。

四、及时与家长沟通，取得家长的支持和配合，重视子女的安全教育。提醒家长在家里加强对孩子的安全教育。

五、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。