红领巾广播室广播稿

红领巾广播室广播稿（精选8篇）

红领巾广播室广播稿 第1篇

红领巾广播室广播稿

甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

合：敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好!红领巾广播又和大家见面啦!

甲：我是播音员***

乙：我是播音员***

乙:这一期我们为大家安排的栏目有《感恩之歌》、《佳作欣赏》，希望你们能喜欢。

甲：在今天的节目中，我们首先为大家播出的是《感恩之歌》栏目。

乙：俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是中华民族的传统美德。

甲：同学们，我们要懂得感恩。我们要感激父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。

乙：我们要感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。我们也要感激在我们成长道路上循循善诱的长辈，感激陪伴我们成长的朋友们。

甲：“感恩之心”可以以不同的方式化为“感恩之行”，作出一些我们的回报。

乙：我们可以主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的.负担，努力做让父母放心的好孩子，爸爸妈妈一定会乐得合不上嘴。

甲：我们可以勤奋学习，刻苦钻研，取得优异的成绩，让老师开心。我们可以做到不随地乱扔垃圾，还校园一个整洁的环境，回报学校对我们的培育。

乙：感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都心存一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容，回报这个五彩的世界!

甲：我们还要感恩我们共同的母亲，她就是祖**亲。没有祖国，就没有我们的安栖之所;没有祖国，就没有我们做人的尊严;没有祖国，就没有我们所拥有的一切!

乙：高山感恩于土壤，方能成其雄伟;大海感恩于细流，方能就其博大。

甲：老师们，同学们，请在我们的心中培植感恩的思想吧，因为心存感恩，我们能够拥有快乐，能够享受到美好的人生!

甲:下面是《佳作欣赏》栏目

首先请听——班——同学的来稿

接下来请听——班——同学的来稿

下面请听——班——同学的来稿

甲：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。

乙:我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐;

甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。 乙：感谢大家的收听，再见。

甲：再见!

红领巾广播室广播稿 第2篇

甲：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，太阳的脸红起来了，乙：我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往，又走到了一起。

丙：站在新的起跑线上，同学们都心情激动，豪情满怀。

合：尊敬的老师、亲爱的同学们，红领巾广播在龙年又和大家见面了。

甲：本次播音由我们六(1)班主持。我是播音员。

乙：我是播音员。

丙：我是播音员。本期红领巾广播的主题《展望新学期》和《艺术天地》两个栏目。

甲：俗话说的好“一年之计在于春，一日之计在于晨”。你是否为新学期作好了准备?

乙：先说说你在新的学期有什么好的计划，让我们大家也学习一下吧。

丙： 乙：聂耳，原名聂守信，生于云南玉溪。他自幼勤奋好学，多才多艺，会演奏多种民族乐器。18岁时考入上海明月歌舞团，受进步思想影响，参加了左翼文艺工作。他先后创作了41部作品，集中反映了工农群众在阶级压迫下的苦难和斗争。

丙：中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》就是由聂耳作曲田汉作词而创作。

甲：这首在中华大地上歌唱了近70年的歌曲，像一支战斗的号角，鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略，去打倒蒋介石、解放全中国，去建设社会主义。

乙：国歌既反映了一个国家的民族精神，又是一个国家的象征。新中国像一轮红日在东方的地平线上喷薄欲出时，也就呼唤新国歌的诞生。《义勇军进行曲》诞生于中华民族生死存亡关头，凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼，表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神，新中国成立之际，作为国歌

红领巾教师节广播稿

播放开播曲：《【男】一季季的花开花谢 【女】一年年的光阴荏苒 【合】难以磨灭的情怀 见证了我成长的点滴 【男】回想聆听教诲的乐趣 此时此刻的我 【女】只想点燃一盏心灯 照亮您风雨兼程的路途

【男】耕耘和收获的满足

【女】驱除了您疲惫的身躯

【男】桃季满园的欣慰

【女】美丽了讲台上的分分秒秒

【合】还有那神圣的职业道德 让忙碌的您 辛勤耕耘那三尺讲台

【男】辛酸苦辣您咽下

【女】艰难险阻脚下踩

【合】待到春色满园时 您在丛中笑

采写广播新闻应遵循广播的特性 第3篇

一、广播新闻语言的把握

广播新闻的最大特点是“口说耳听”。广播新闻语言介于书面语言和口头语言之间, 口语化、通俗化、大众化、个性化、形象化是广播新闻的语言特色, 它们相互是融会贯通的。

广播新闻稿中的口头语是完全根据与听众交谈需要而形成的一种具有特殊语言结构方式、特殊语感和特殊语言交流功能的口头语。美国学者查尔尼说:“应该把广播稿写得像日常谈话一样的自然。”比如稿件《沼气为榆树农民生活带来新变化》, 这是一条反映百姓告别用柴火烧火做饭, 走向“低碳消费”的新闻。其中有这样一段对话:

记者:“大嫂, 您用的是煤气炉吗?”

大嫂:“不是呀, 是沼气炉。在大棚里自个儿家挖的沼气池, 做饭可省事了, 十来分钟就做好了, 不像过去烧火做饭, 烟熏火燎的。”

“自个儿、省事、烧火做饭、烟熏火燎”是老百姓非常熟悉的口头语, 给人一种唠家常的感觉, 听起来十分自然, 亲切。

广播新闻语言要通俗易懂。早在1964年, 国家有关部门制定的一份《广播工作细则》里就有明文规定:“广播用字用词要力求念起来一听就懂。”这里需要注意几点:一是少说专业术语和行话, 必须用时要改成白话。二是不用文言词或半文半白的词。如据悉、尚属首次等等。三是不用同音不同义的字或词。如:“走进”和“走近”, 这两个词用眼睛看在字面上可以理解, 但是用耳朵听就很难让人听得懂。叶圣陶说过, 广播稿应该是“大家不必花力气就可以了解, 而且决不至于发生误会。”四是少用长句, 多用短句。听众接受语言的规律是:喜新厌旧, 喜真厌假, 喜短厌长。短句子、快节奏才能让听众将所听到的内容立即反应过来。合众社对句子可读性的调查显示:最易读的句子是八个词以下。五是不用倒装句。六是少用简称。七是尽量用开口呼的词。如:“日”要用“号”、“乳牛”要用“奶牛”等等。

广播新闻语言还要顺应大众化的要求, 用人人听得懂的大众语言, 广播新闻的个性化语言, 具有让人一听就知道其身份的功能。如下面这段话, 说到养奶牛的收入, 王长志喜上眉梢, 当即给记者算了一笔账:“我这一头奶牛, 一天能挤出60斤奶, 一斤奶能卖一块二毛五, 刨掉饲料钱, 一天能剩四十五块呢。常年要按旺奶期和下牛犊子, 指的是下一头小莽蛋, 一年一头奶牛就能剩四千二百五十块, 等于种一垧地苞米的收入呐。”这段话让人一听就知是出自奶农之口, 让人感到很实在。

广播新闻语言形象化有助于听众加深印象, 让新闻焕发活力。例如:“某医院为一位产妇接生了一个刚满四个月的早产儿。”可以补充一句“小的可以放在一只手掌上。”通过这样形象的描述, 听众一听就知道早产儿有多小了。此外, 还要巧用修辞。如:“汽车驶过的地方, 惊起伏在草根上的蝗虫, 就像平地上溅起了褐色浪花。”听众即使没看到也能想象得到蝗虫之多, 使新闻富于生气。

二、广播新闻音响的运用

音响是广播“扬独家优势”的重要体现。在广播新闻中, 音响不但可以起到增强广播新闻现场感的作用, 还能够表现一定的时间和空间, 甚至起到渲染、烘托气氛等作用。音响报道中最主要的是录音报道, 就是运用实况音响或人物讲话的录音进行新闻报道的广播形式, 具有很强的现场感和听觉形象性, 是一种能够凸现广播特色的新闻报道方式。录音报道最常见的是录音新闻和现场报道。

录音新闻需要强调的是要让被采访对象畅所欲言, 在其不知道被录音的情况下, 了解相关情况, 这样的音响听起来才真实, 不做作, 否则就会有一种说台词的感觉, 很假。同时要把被采访者的身份在同期声前介绍清楚, 然后才能出录音。如:占大哥乐呵呵地说他去年就是在专家的指导下种地的, 而且在年景不好的情况下, 获得了不错的收成。

(出录音) :“我按照卫星定位中网格的位置和土壤情况的数据, 对土地进行精量播种, 一垧地苞米种子比原来少用了二十斤, 光种子钱就少花了90块, 化肥也没用那么多, 又省了一百零三块。就这么旱, 一垧地产量还比原来多打了一千多斤。”听众一听就知道是谁说的话, 因为前面有铺垫, 不会觉得唐突。另外, 让当事人现身说法, 不仅有说服力, 而且让听众感到可亲可信。

现场报道中要采用好背景音, 如嘈杂声、音乐声等等。在背景音的衬托下, 记者将所见所感通过口头报道的方式直接讲述给听众, 通过电波再现现场的人、事、物、景, 使听众能够从记者的语音、语调中感受到现场气氛和事件发生、发展的过程, 让听众如临其境、如见其人。请看下面的报道:

记者:“听众朋友, 现在是2012年11月19号的上午九点整, 我正在清华园宾馆为您做现场报道。

这段报道就生动地再现了当时的场景, 具有很强的真实性。既有细节描写, 又把听众要了解的新闻要素交待清楚了, 让听众在头脑中产生视像, 达到“以耳代目”的效果, 很有感染力。

总之, 采写广播新闻要想出彩, 除了必须符合新闻写作的简洁、明快等一般要求外, 还要彰显广播独特的听觉魅力, 先声夺人, 充分发挥广播的优势, 以声见长, 让广播新闻活起来, 这样才能激发听众的收听欲望。■

参考文献

[1]袁军:《新闻媒介通论》, 北京广播学院出版社

[2]刘爱清、王锋主编:《广播电视概论》, 中国广播电视出版社

[3]董启焕编著:《广播与电视》, 陕西人民教育出版社

[4]高歌东:《广播语体修辞学》, 天津教育出版社

红领巾广播天天播 第4篇

特点一：红领巾广播人人参与。队员们为自己的广播起个响亮而有意义的名字，如“响叮当”、“金号角”、“小灵通”等。在节目编排时，设置了不少让队员通过展示集体或个人才干、进行广泛交流的内容：开一个“露一手”让队员亮亮绝活；办一个“星星榜”展现身边榜样的风采；设一个“七彩双休日”为各支小队提供特色交流的空间；搞些有奖竞赛，提高队员参与的积极性；开通“热门话题专线”，让更多的队员加入讨论、发表观点。

特点二：红领巾广播队队设计。大队部把节目的编辑权和主持权下放，采用每天或每周由各中队轮流负责、各小队轮流主持的形式，让大家都来当一回编辑或主持。为了保证节目的质量，大队利用“队长学校”进行专题培训，内容有栏目设计、播音技巧、稿件编写等。

特点三：红领巾广播天天广播。要做到“天天播”就要从“排订节目表、天天有专题、定点及时播”入手，例如安排一些固定的节目，如“校园新闻”、“队活动花絮”、“小主人论坛”、“故事连播”、“你点我播”、“教你一个小本领（窍门）”、“雏鹰风采”等等。把这些栏目的播放时间、播放的长短、先后顺序固定下来排成节目表之后，节目有了充分的准备时间，“天天播”就得到了保障。

红领巾广播读书广播稿 第5篇

大家好!今天我演讲的主题是《读书》，同学们，我想问大家：我们读书了吗?养成每天都看书的习惯了吗?养成做笔记的习惯了吗?有每天不读书就有缺点啥的感觉吗?看看名家大师们又是怎样读书的吧。大家是否知道鲁迅嚼辣椒驱寒读书的故事呢?鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。鲁迅读书的故事告诉我们一个道理：读书是走向成才的一条最佳途径。

同学们，你们看到了吗?学校的领导怀着怎样的爱心与美丽的期望，为我们营造了多么好的读书环境，又创设了多么好的读书氛围!我们是否心动并有所行动呢?

再看看名家大师们都是怎理解读书的吧。现代文学家林语堂先生说，读书可以“开茅塞、除鄙见、博学问、广见识，养性灵。”毛姆说“养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。”听了这些，你是不是已经跃跃欲试，摩拳擦掌了呢?还等什么?赶快行动吧!

“许多事情是一时看不见收获，看不见效果的。但是，你不要着急，也不要灰心，只要你一点点地去做，慢慢地，小的成绩就会积成大的成绩。那时你可以证明，一切努力都没有白费。”

“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河。”平日的点点滴滴的积累，最终你会获得意想不到的收获!

还犹豫什么，赶快行动吧!“给自己一个目标，让生命为它燃烧，这世界会因我们的飞翔，而变得更加美好。”

让阅读和思考变成我们的习惯，让我们的灵魂一次次在文字的芬芳中醉去，让我们的思想在一篇篇的文字中飞扬，飞向大江南北，飞向古今中外，飞向深邃宇宙……

让我们呵护书籍，放飞信念，让理想在拼搏中兑现，让灵魂在书籍中陶冶，让境界在品味中升华。让阅读滋养着我们的性灵，伴随着我们快乐地成长吧!

红领巾广播站广播稿 第6篇

第 期

播放开播曲

合：雏鹰展翅任翱翔，华小伴我共成长。

甲：老师们，同学们，大家好。欢迎收听本期红领巾广播。我是 乙：我是，祝大家早间愉快！甲：今天的广播内容有：节约用水

乙：节约用水是每个公民应有的职责，如果一个水龙头1秒钟漏掉一滴水，一年便会漏掉360吨水。长期以来，人们普遍都认为水是“取之不尽，用之不竭”的。他们不但不爱惜水，而且任意浪费挥霍。比如：把烟头、碎细废物倒到厕所里冲掉；为了接一些冷水，而白白地浪费掉很多水；停水期间，忘记关上水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流淌着„„

甲：其实我国的水资源的人均占有量并不丰富，地区分布并不均匀，再加上污染,使水资源更加紧缺，所以自来水也是来之不易的。祖国淡水资源缺乏，我们应该要更加地去珍惜和节约它。据分析，每个家庭只要注意改掉浪费用水的坏习惯，就能节水70％左右。

乙：节约用水，人人有责。只要大家都注意节约用水，水荒才会远离我们，我们的生活才会安定、和谐；环境才会优美、舒适。甲：水是生命的泉源，是农业的命脉，是工业的血液。为了避免更多的水荒，请珍惜每一滴水！乙：说到这里，我们本次广播又要和大家说再见了。合：老师们，同学们，本次播音到此结束。谢谢大家的收听!

红领巾广播站广播稿

第 期 播放开播曲

合：雏鹰展翅任翱翔，华小伴我共成长。

甲：老师们，同学们，大家好。欢迎收听本期红领巾广播。我是 乙：我是，祝大家早间愉快！

甲：今天的广播内容有：安全知识

我们时刻要把交通安全记入我们的大脑中，我们要自觉遵守交通规则，过街路要看好红绿灯，走斑马线人行过道，不闯红灯，不攀越路中的栏杆，不在街路上穿行，不在街路上玩耍等，放假期间不单独出游，出游时不乘超员车辆，跑线车辆，破损车辆，报废车辆。要选择车况好的车辆出行。乙：饮食安全

大家一定要注意养成科学进食的习惯，有规律地吃东西，不吃不洁食品，不吃过期食品、不合格食品，不要饮酒、不要吸烟，吃水果一定要洗净，因水果表皮上有农药，很易引起中毒现象。甲：用火用电安全

在家要掌握用火、用电知识，特别是煤气点燃后，不要离人，烧水时，有时水开把煤气火浇灭，煤气流出到室内空间易引起煤气中毒，易引起火灾及爆炸事件，使用电器要正确操作，不要违规操作，时刻注意用电安全。

乙：上网安全

“远离网吧，文明上网”不准进入电子游戏厅、酒吧等场所，不交网友，不与网友会面，夜间不单独外出，不随意接受他人邀宴。不和陌生人交谈，不随意轻信陌生人的话。单独在家，要注意不允许陌生人进门，就是熟人也不要轻信，要提高警惕，提高自我保护意识。甲：出游安全

不单独出游，出去旅游必须有成年人监护，出游时不安全的场所不去。

乙：做文明公民，不参与封建迷信活动。

要崇尚科学，不搞封建迷信活动，也不搞非法组织活动。要敢于同坏人坏事做斗争，遇到违法事件时，要量力而行，用我们的聪明才智处理问题，记住违法者的特征，及时报警，为公安机关破案提供有效线索，一定要确保自身安全不受侵害。

甲：说到这里，我们本次广播又要和大家说再见了。合：老师们，同学们，本次播音到此结束。谢谢大家的收听!

红领巾广播站广播稿

第 期

播放开播曲 合：雏鹰展翅任翱翔，华小伴我共成长。

甲：老师们，同学们，大家好。欢迎收听本期红领巾广播。我是 乙：我是，祝大家早间愉快！

甲：今天广播的主要内容是自学

乙：第一，首先做好课前预习，合理安排时间，把老师还没有讲过的内容，先认真地看一遍。尤其是语文课，一定要先把生字认会，把课文读熟；

甲：对课文要能分清层次，说出意思，理解课文内容；对不懂的字、词，先查词典，或向爸爸、妈妈请教；实在不会的，就先把它记下来，上课时再认真听讲。

乙：第二，每天的家庭作业，做完后先让爸爸妈妈检查一遍，把做错的和不会做的题，向爸爸妈妈请教。

甲把以前做错的题，拿出来看一看，想一想错的原因。第三，要多读一些课外书。每天看半个小时的课外书；每天只要有时间，看看有益的课外书和报纸。

乙：说到这里，我们本次广播又要和大家说再见了。合：老师们，同学们，本次播音到此结束。谢谢大家的收听!

红领巾广播站广播稿

第 期

播放开播曲

合：雏鹰展翅任翱翔，华小伴我共成长。

甲：老师们，同学们，大家好。欢迎收听本期红领巾广播。我是 乙：我是，祝大家早间愉快！（甲）：今天广播的主要内容是下面我们教大家《如何辨别食品包装及标识》

专家认为，所谓标识是指用于识别产品及其质量、数量、特征、特性和使用方法所做的各种表示的统称。同学和家长们在购买食品时，最先接触的是食品的包装，而包装标识的正确与否也关系到食品质量的好坏，因此我们有必要教给同学们一些必要的小常识，希望对大家在购买食品时有所帮助：

乙：（1）食品包装一定要具有标识，产品标识可以用文字、符号、数字、图案以及其他说明物等表示。产品标识应当清晰、牢固，易于识别。产品标识所用文字应当为规范中文。可以同时使用汉语拼音或者外文，汉语拼音和外文应当小于相应中文。而没有标识的食品希望同学们不要购买。裸装食品和其他根据产品的特点难以附力口标识的裸装产品，可以不附加产品标识。

甲：（2）产品标识应当有产品名称、生产者的名称和地址、生产日期(限期使用的产品应当标明安全使用期或者失效日期)。日期的表示方法应当符合国家标准规定或者采用“年、月、日”表示。生产日期和安全使用期或者失效日期应当印制在产品或者产品的销售包装上。进口产品可以不标原生产者的名称、地址，但应当标明该产品的原产地(国家／地区，下同)，以及代理商或者进口商或者销售商在中国依法登记注册的名称和地址。没有这三项内容的属于“三无产品”，建议同学们不要到无证摊贩处购买食品，也不要买“三无”食品，应到大型的、信誉好的食品店或超市购买名牌厂生产的定型包装食品，并要索取发票凭证，以便发现问题后作为索赔凭证或诉讼的依据。

乙：（3）国内生产并在国内销售的食品，应当标明企业所执行的国家标准、行业标准、地方标准或者经备案的企业标准的编号。

甲：（4）实行生产许可证管理的产品(例如大米、面粉、酱油、食醋、植物油)，其包装上应当标明有效的生产许可证编号和标记。以上五类食品的外包装上如果没有大写英文字母“QS”(意思是质量安全)，请同学们告诉家长不要购买。

乙：（5）根据食品的特点和食用要求，需要标明食品的规格、等级、数量、净含量、所含主要成份的名称和含量以及其他技术要求，应当相应予以标明。

甲：（6）食品标识应当标注有效的产品条码。

乙：说到这里，我们本次广播又要和大家说再见了。合：老师们，同学们，本次播音到此结束。谢谢大家的收听!

红领巾广播站广播稿

第 期

播放开播曲

合：雏鹰展翅任翱翔，华小伴我共成长。

甲：老师们，同学们，大家好。欢迎收听本期红领巾广播。我是 乙：我是，祝大家早间愉快！今天广播的主要内容是《生命要知福》

当我们坐在宽敞明亮的教室里学习的时候，当我们坐在电视机前收看五彩缤纷的节目的时候，当我们和爸爸妈妈漫步在林荫大道上的时候，我们可曾感受到今天的生活是多么甜美、幸福？

乙：同学们，为了新中国的诞生，为了五星红旗升起，我们的革命先烈浴血奋战，宁死不屈。“小萝卜头”-----中国现代革命史上最年轻的烈士，他叫宋振中。牺牲时还不足九岁。1942年9月不到一岁的他和母亲一起被捕入狱。在他极其短暂的一生中，穿的是妈妈改做的囚衣，住的是阴暗潮湿的地牢，铺的是烂草，吃的是发霉的米饭，几乎很少见到阳光，在国民党的牢笼中，在特务的残酷虐待下艰难顽强的生存着。

甲： 他长到七、八岁了，可个子还只有四、五岁孩子那样高，是个头大身子小面黄肌瘦的畸形孩子。但他非常聪明从父母和他亲身遭遇中，亲眼目睹了国民党的残暴和共产党的英勇，在他幼小的心灵里，就知道了爱谁恨谁。

乙：监狱的生活，使他懂得了许多革命道理，从懂事起，每逢大人们在牢房里商量工作，他就主动到门口为他们放哨。小萝卜头凭着可以自由走到各个牢房门前的便利条件，慢慢的成了狱中地下党支部的地下交通员。他机智灵活，每次都能巧妙的完成任务。甲：小萝卜头在狱中斗争很坚定，是个很勇敢很机智的小英雄。在他身上有一种让敌人害怕的气概。这位小英雄面对敌人血淋淋的屠刀，和难友们一起毫不畏惧的走向刑场。乙：同学们，祖国的春天是先烈们用鲜血浇灌；解放的大地，是先烈们用身躯铺成；鲜红的领巾，是先烈们用热血染红。是他们送走了严冬和黑暗，迎来了春天的黎明。

甲：连接起我们的昨天、今天和明天。我们应该懂得，生活在社会主义新中国，在党的阳光雨露下，象盛开地朵朵鲜花，愉快的生活，茁壮的成长。我们要珍惜今天的幸福生活，身在福中要知福。

乙：说到这里，我们本次广播又要和大家说再见了。合：老师们，同学们，本次播音到此结束。谢谢大家的收听!

红领巾广播站广播稿

第 期

播放开播曲

合：雏鹰展翅任翱翔，华小伴我共成长。

甲：老师们，同学们，大家好。欢迎收听本期红领巾广播。我是 乙：我是，祝大家早间愉快！

（甲）：今天广播的主要内容是发生火灾时自救 发生火灾时，如果被大火围困，特别是被围困在楼上时，在拨打了119报警电话后，我们应千方百计设法自救。如火势不大，可浸湿棉被、毯子等披在身上从火中冲出去。此时，要当机立断，切不可犹豫不决，以免火势越烧越大，错过逃生时机。身处烟雾捂口鼻 若被困周围烟雾很大，这可比火更为可怕。因为烟雾中含有大量的有毒有害气体，如果不加防备，就会被有毒有害烟气熏倒，这往往是火灾事故中死亡率最高的原因。如果一定要冲出烟雾区，必须用湿毛巾等捂住鼻嘴，尽可能地猫腰贴地跑出，这样才能减少烟气的吸入量，以免中毒倒下。

乙：如果建筑物有避难房、疏散楼梯的，可以先躲进避难房或由疏散楼梯撤至安全地方。如多层建筑物火灾，楼梯已被烧断，或者火势已相当猛烈时，可以利用房屋的老虎窗、阳台、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。

甲：如生命受到威胁，又无逃生之路时，可以用绳索或将床单撕成条状连接起来，一端拴在固定物件上，再顺着绳索或布条滑下。如果万分情急决定跳楼出逃时，可先往地下抛出一些衣物棉被等，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳落高度，并尽力保持双脚着地，尽可能地保全性命。

乙：说到这里，我们本次广播又要和大家说再见了。合：老师们，同学们，本次播音到此结束。谢谢大家的收听!

红领巾广播站广播稿

第 期

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合：雏鹰展翅任翱翔，华小伴我共成长。

甲：老师们，同学们，大家好。欢迎收听本期红领巾广播。我是 乙：我是，祝大家早间愉快！

（甲）：今天广播的主要内容是《与良好的行为习惯为伴》专题教育

同学们我们经常听到父母和老师在讲习惯的问题，那么你们是否已经知道：什么是习惯呢？

(乙):习惯就是长期重复的做，是逐渐养成的不自觉地行为活动。心理学家研究发现，“一个好的举动，如果能坚持21天，就能形成受用一生的好习惯。

(甲)：习惯涉及到我们学习、生活的方方面面，按性质可分为好习惯和坏习惯。就我们小学生来说，遵守《小学生守则》、《日常行为规范》就是好习惯，违背《守则》和《规范》就是坏习惯。

（乙）：我们小学生是习惯形成的重要时期，在平时的生活中，一定要养成一些好的习惯。那么，我们应该培养哪些良好的行为习惯呢？我认为，我们至少要做到：爱阅读、不睡懒觉、整洁条理、遇事爱思考、对人有礼貌。

（甲）：从我做起，从现在做起吧。你的好习惯越多，你离成功越近。

（乙）：是啊，习惯的力量是巨大的。如果是好习惯，则会让你终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。

（甲）：在这里，我想再给同学们介绍十条受用一生的好习惯，作为大家今后努力的方向。

①见人微笑、问好，欣赏他人，重于合作。②信守诺言，言出必行。

③爱护环境，不随意丢弃废物，干净每一天。④遵守交通规则，横穿马路要小心，上下楼梯要右行。⑤服装朴素，干净整洁。

⑥爱惜物品，勤俭节约，不浪费一滴水、一分钱。⑦按顿就餐，不吃零食，养成健康饮食的好习惯。⑧耐心听别人讲话，公共场所不喧哗。⑨利人利己，别人的东西不要乱动。

⑩学会感恩，主动和爸妈谈心，向爸妈、亲人、朋友问好（乙）：同学们，我们播下一个行动，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格。让我们积极地行动起来，养成良好的习惯——爱学习、会生活、懂文明、讲卫生、常运动、能自护。这是我们一生最大的财富。

（甲）:让我们从身边的点滴小事做起，告别那些不文明习惯，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、和谐、美好的校园环境

乙：说到这里，我们本次广播又要和大家说再见了。合：老师们，同学们，本次播音到此结束。谢谢大家的收听!

红领巾广播站广播稿

第 期

播放开播曲

合：雏鹰展翅任翱翔，华小伴我共成长。

甲：老师们，同学们，大家好。欢迎收听本期红领巾广播。我是 乙：我是，祝大家早间愉快！

甲）：今天广播的主要内容是如何保持良好的情绪 不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高，根本无能力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内，自然就会心情舒畅了。

（乙）：对他人期望不要太高。许多人把希望寄托在他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大失所望，其实每个人都有自己的优点和缺点，何必要别人迎合自己的要求呢？

（甲）： 疏导自己的愤怒情绪。当你勃然大怒时，很多蠢事都会干出来，与其事后后悔不如事前自制，把愤怒平息下去。

（乙）：偶尔也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看，只要大前提不受影响，小事则不必斤斤计较，以减少自己的烦恼。

（甲）：暂时回避。在遇到挫折时，应该暂时将烦恼放下，去做些喜欢做的事，如运动、看电影等。

（乙）：找人倾吐烦恼。如果把心里的烦恼告诉你的挚友、师长，心情就会顿感舒畅。

（甲）：为别人做些事。帮助别人不单是使自己忘却烦恼，而且还可以确定自己的价值，更可以获得珍贵的友谊。

（乙）：我还给大家带来了一条心理调适的妙招：如何拥有快乐的心情呢？试试下面的方法吧： 早上起来第一件事，告诉自己：“今天我很快乐。”然后，对着镜子笑一笑。经常回忆过去美好的时光，比如，过生日的快乐情景，和同学们郊游时的嬉戏。经常默念自己的优点。4 看一些有趣的书。

（甲）：心情不好的时候，我们可以： 1 听一首优美的曲子，或者唱歌。2 去跑步、爬山，或者打球。3 打扫自己的房间或书桌。找一个信任的人，把心中的烦恼告诉他（她）。5 将一个笑话给别人听。6 把不快乐的事写出来。

想一想，你还有什么方法？把它们记在你的小本子上。

乙：说到这里，我们本次广播又要和大家说再见了。合：老师们，同学们，本次播音到此结束。谢谢大家的收听!

红领巾广播站广播稿

第 期

播放开播曲

合：雏鹰展翅任翱翔，华小伴我共成长。

甲：老师们，同学们，大家好。欢迎收听本期红领巾广播。我是 乙：我是，祝大家早间愉快！

今天广播的主要内容是校园文明礼仪 为了全力推进我校校园环境和文明工作，我们学校的领导、老师们都付出了巨大的努力。现在，我们的校园更美了，学习环境更好了。

（乙）：但是，教育现代化不仅是硬件条件的现代化，更是教育内涵的现代化。这其中首先要做好的一点，就是我们平时的文明礼仪。

（甲）：文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

（乙）：文明的学生，一定是讲礼貌的人。自觉说好普通话，礼貌用语常在嘴边，因为他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，尊重他人与尊重自己同样重要。

（甲）：文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉爱护校园环境，不会随便买零食吃，更不会乱丢饮料瓶、塑料袋、纸片，因为他懂得环境是大家的环境，要把美好留给他人和自己。

（乙）：文明的学生，一定是爱护公物的人。爱护学校的一草一木，不穿越绿化带，不践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„

(甲)：文明的学生，一定是遵章守纪的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队乘车、就餐，不会大声喧哗影响别人的学习、休息。

（乙）：文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„

(甲)：文明礼仪无处不在，体现在生活中的点点滴滴。比如在校园里，微笑面对老师和同学，主动向客人问好。此时，你的微笑和问候就是校园里最美的风景；

（乙）：又比如 在走廊上，你看到地面有纸屑，便弯腰随手把它捡起，此时，弯腰的你便是校园里最美的风景；

（甲）：同学们，文明的校园离不开你我的文明举止！当我们从身边的每一件小事做起，把这些细节做好时，我们的校园也会因为你的付出而变得更加和谐美丽！

(乙)：同学们，行动起来吧，让我们一起牵手文明礼仪，在成长的路上并肩前行！共同创造一个属于华小最美的风景。

甲：说到这里，我们本次广播又要和大家说再见了。合：老师们，同学们，本次播音到此结束。谢谢大家的收听!

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第 期

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合：雏鹰展翅任翱翔，华小伴我共成长。

甲：老师们，同学们，大家好。欢迎收听本期红领巾广播。我是 乙：我是，祝大家早间愉快！

今天广播的主要内容是争当四好少年

（乙）：争当热爱祖国，理想远大的好少年。争当勤奋学习，追求上进的好少年。争当品德优良，团结友爱的好少年。争当体魄强健，活泼开朗的好少年。”这是胡锦涛爷爷在致少先队建队60周年的贺信中对我们下一代提出的四好要求。寒假里学习了四好以后，我决心要在平时的学习生活中向四好靠近。

（甲）：祖国是我们的母亲，我们要好好学习报答祖国。平时我要多看书，多看新闻，多了解国内外大事，更好的关注社会，感受祖国的繁荣富强，从而树立自己的奋斗目标，努力学习！

（乙）：俗话说“世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”。我要热爱学习，天天向上；虚心好学，刻苦钻研。给自己定一个作息时间表，按时睡觉，按时起床。上课多动脑，积极发言，认真做好老师布置的作业。课间文明休息，团结同学，遵守校规。回家做完作业后多看课外书，开阔视野，增长知识。

（甲）：在校友爱同学，互相帮助，身为语文课代表的我，在做好老师分配的任务后，要多为同学服务，比如每天到传达室领取“南湖晚报“，及时分发给同学。在家里要孝敬长辈，做一些力所能及的家务事，减轻父母对自己的操劳。

（乙）：身心健康是很重要的，所以平时我要对进行体育锻炼，多运动，积极参加学校里的各项体育活动。我要养成不吃零食，不挑食的好习惯。（甲）：争当四个好少年是我们的目标，我要为这个目标而不懈努力。

乙：说到这里，我们本次广播又要和大家说再见了。合：老师们，同学们，本次播音到此结束。谢谢大家的收听!

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第 期

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合：雏鹰展翅任翱翔，华小伴我共成长。

甲：老师们，同学们，大家好。欢迎收听本期红领巾广播。我是 乙：我是，祝大家早间愉快！

（甲）：今天广播的主要内容是让我们保护好母亲 在寒假里，我读了许多书，使我记忆最深刻、内容最吸引我的一本书是《我爱祖国的蓝天》。

（乙）这本书分为七章，每一章有4小节，前五章写了大气层、水、大地、森林、野生动物对我们的重要性，后两章写了固体废弃物、城市生态环境污染的危害性。这本书无论外观还是编排都很简单，就算是插图，也只有黑白两色，可是，这本书却使我受益匪浅。

（甲）第一章写的是大气层，这层大气是由各种气体、水蒸汽和尘埃等组成的，厚度大约有1000千米厚，质量也大的惊人。可是，我们的大气也会生病。大气自己有净化功能，可是，随着人类科技的发展，大量的化学气体、汽车尾气等排放到空气中，污染越来越严重，大气已经不能靠自己的净化能力来净化了。这些废气把大气层中的臭氧层给破坏了，造成了臭氧层空洞，如果没有了臭氧层，地球上的生物都会被辐射给杀死，那将多么可怕！所以，我们要保护好这珍贵的大气，如果我们没有了这层屏障的话，就无法生存下去了。

（乙）我认为现在最好的保卫家园的方法是：

1、减少排放，如果同学们的爸爸妈妈有私家车的话，就劝劝他们尽量少开车，每个月都骑几天自行车，这样既锻炼身体，又不排放尾气，真是一举两得。

2、如果你们的爷爷奶奶在田里烧麦秆的话，就劝他们不要焚烧，因为它所产生的的气体也会污染环境，更不要焚烧垃圾，那样同样会污染环境。

3、过年过节的时候，大家都要放烟花爆竹，其实，这样做会产生严重的噪音和许多有毒气体。

4、购买标有中国环境标志的产品，同时也动员别人。这样就可以让不符合环境要求的产品淘汰了。

5、养成给垃圾分类、废物利用的好习惯。

6、节约纸张，不用一次性餐具，不践踏草坪。

7、节约用电，减少二氧化碳等有害气体的排放。

（甲）这是我认为影响最深刻的例子，光这一点，就已经让我意识到了保护环境的重要性。虽然我们都说要保护环境，但仍有些人做不到，我们要劝劝他们，让所有人都加入到保护环境的行列中去。毕竟没有地球，就没有万物生灵。

（乙）如果你认为这本书好看，就把它找来读一读吧！我相信，当你们读完这本书之后，一定会成为“环保小使者”，共同来保护好我们的母亲——地球，同时也保护好我们的生存环境。最后，我送给大家一句话：早一天保护环境，多一份生命保证！

甲：说到这里，我们本次广播又要和大家说再见了。合：老师们，同学们，本次播音到此结束。谢谢大家的收听!

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（甲）：今天广播的主要内容是小学生如何预防疾病

1、增加户外活动。调查结果表明，常坚持户外活动的儿童患感冒的机会显著少于户外活动少的孩子。经常带孩子到公园、田野跑跑步、爬爬山多参加有氧活动，增强自身的抗病能力。

（乙）：

2、衣着要适当。衣服切勿骤增骤减。春夏季气候变化无常，温差大，要根据天气情况增减衣服。要避免孩子任性挑拣穿，早晚适当多穿一件。

（甲）：

3、合理营养,要吃早餐。要注意荤素搭配，保证孩子的生长发育需求，补充足够的维生素，增强抵抗力，要吃好早餐，使体内产生足够的热量可增加御寒能力。

（乙）：

4、饭前、吃东西前一定要洗手。养成良好的生活习惯，饭前、便后洗手。孩子吃食物之前，一定要先把手洗干净。大人给孩子食物吃，也不要赤手拿，严防经食物传播病。

（甲）：

5、勤开窗，多喝水。经常开窗，让室内的空气流动起来，驱散病毒，以减少患病的机会。喝足水份不仅有利除燥，还可减少病毒的数量。

（乙）：

6、尽量保持室内外温度相对恒定。室内外温度变化大可增加儿童患感冒的机会。

（甲）：

7、感冒多发或疾病流行时少外出。不要带孩子到公共场所去，也不要到别人家串门，以防传染。

（乙）：

8、家人有感冒尽量隔离。家人有感冒，应不准与孩子直接接触，特别不能面对面坐着，不可同床睡。

甲：说到这里，我们本次广播又要和大家说再见了。合：老师们，同学们，本次播音到此结束。谢谢大家的收听!

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（甲）：今天广播的主要内容是环保小知识

植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。（乙）： 我们认为可以改进的方法：

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重 新加工成可以使用的纸张。

（甲）：

3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

（乙）：

5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画

6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

（甲）

7、尽量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

（乙）：

9、不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、多种植植物。（甲）：

11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

（乙）：我们的改进方案所面临的问题：

1、大家没有重视对植物的保护。

2、用过的废纸没有恰当的去处。

3、同学们有大手大脚的坏习惯。

甲：说到这里，我们本次广播又要和大家说再见了。

合：老师们，同学们，本次播音到此结束。谢谢大家的收听!

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合：雏鹰展翅任翱翔，华小伴我共成长。

甲：老师们，同学们，大家好。欢迎收听本期红领巾广播。我是 乙：我是，祝大家早间愉快！

今天广播的主要内容是科普知识－为什么小学生要特别注意坐立姿势

有些小学生喜欢趴在桌子上看书或歪着身子写字，或者站在那里扭动身子，歪着肩膀„„这些姿势都是不正确的，有损于身体健康。

（乙）：正确的坐的姿势是：躯干保持挺直，两肩摆平，抬头挺胸，两眼平视，两小腿与地面垂直，两脚平放在地上。如果需要伏在桌子上工作，弯屈的部位应该在臂部，而不要在腰部或背部。有些小学生在读书或写字时，喜欢弯着腰、歪着头伏在桌上，这样时间久了，就会使脊柱弯曲，形成畸形。正确的站立姿势，应该是全身呈直立状态，抬头，两眼向前平视，胸稍向前挺，腹微后收，两手下垂，足跟靠拢，足尖分开；从侧面看，耳、肩、大粗隆（大腿上端突出的地方）三点在一条直线上；从后面看，两肩平衡，两肩胛骨在脊柱两侧相对称。

（甲）：无论是站或坐，正确的姿势可以使身体重心位于最适当的地方，也就是可以使维持全身平衡的前后左右的肌肉处于最小的紧张度。在这种情况下，肌肉既不易产生疲劳，又能得到均衡的发展。

（乙）：小学生正处于生长发育阶段，姿势正确与否，对他们的骨骼影响最显著。他们的骨骼正在钙化，经常保持什么姿势就长成什么样子。如果经常弯腰（向前弯或左右倾斜），天长日久，就会造成各种各样的脊柱畸形变屈（后凸或向左右凸）。如果坐立姿势正确，胸廓发育正常，就可以使肺部自由呼吸，心脏不受压迫，才能保证内脏器官都处于正常位置，全身生理过程得以正常进行。由此可见，小学生养成正确的姿势是很重要的。

甲：说到这里，我们本次广播又要和大家说再见了。

红领巾广播站广播稿 第7篇

男：敬爱的老师

女：亲爱的同学们

男：伴着这熟悉而欢快的开播曲，红领巾广播站开始广播啦！

女：我是播音员（）

男：我是播音员（）

男：这是一个流传千年的节日。

女：追思一种不朽的精神情怀。

男：二零零九年五月二十八日法定假期的首个端午。

女：一个永恒的纪念，成就一个国家的伟大记忆。

男：就是这样的一场地震让今年传统的端午节变得如此的特别，汶川大地震使许多人清晰认识到生命的脆弱与无常。在今天的广播节目里，已不再是仅仅为了纪念远离我们两千多年前的屈原，更是为了在这个特殊的日子里梳理心情、分享感悟。

女：“端午节”是夏季里最重要的一个节日。一般传统的说法，都认为“端午节”源自于纪念屈原的活动。屈原是战国时代楚国人，22岁时就已官居左徒、三闾大夫，辅佐楚怀王。其时楚怀王很器重他，但却遭到贵族子弟和*臣的嫉妒和诋毁。楚怀王因某种原因，没有接受屈原关于联齐抗秦的主张，被说客张仪骗到秦国软禁了起来，逼他割地献城。楚怀王因忧虑成疾，不久便死在秦国。消息传到楚国，屈原悲愤欲绝，上书请求顷襄王选将练兵，为怀王报仇。但顷襄王宠信*佞，不思振复，将屈原削职放逐江南，三年不复相见。秦国一看时机成熟，出兵攻下了楚国的郢都。屈原救国的愿望破灭了，他在极度忧愤悲恸的心境下，于公元前278年(时年62岁)农历五月五日纵身投入波涛汹涌的汨罗江。当时楚国人民因舍不得这位贤臣的死去，闻讯后纷纷划船去追他，但追至洞庭湖上，已不见踪影。这便形成了每年此日为端午节的说法。

男：这是一个卫生清洁的节日。

女：这是一个色彩斑斓的节日。

男：这是一个甜香可口的节日。

女：这是一个交响震天的节日。

男：不管这台延续了两千多年的传统节大戏有过多少的版本和主角。它最终注定要成为爱国诗人屈原的专场，正是他的纵身一跃，最终完成了对这个日子的点化。

女：从此，这个节日所有最初的意义和习俗，都让位于人们对爱国诗人的永久悼念，人们对自然的崇拜，被赋于了人文底蕴。

男：再过两天，就是农历五月初五，是我国的传统节日——端午节。

女：是的，端午节，又被人们称端阳节、端五节。民间最流行的叫法是“五月节”和“棕子节”。

男：那为什么叫端午节呢？

女：原来，“端”在这里就是开始、开头的意思。“五”和“午”在古代是可能通用的。古人认为，“五”是阳气始盛之数，因此五月的第一个逢五日就叫“端午节”，也称“端阳节”。关于端午节起源的传说可多了，其中，纪念屈原的说法流传得最广。

男：这我知道。屈原是我国古代伟大的爱国诗人，出生在2000多年前战国时期的楚国。他为人正直，学识渊博，很有才干，在楚国担任了重要职务。因为他主张坚决对抗秦国侵略，而受到打击、排斥，还被楚王赶出了朝廷。屈原悲愤极了，在流放途中写下了许多充满爱国精神的诗篇，最有名的是《离骚》。后来，秦国军队攻占了楚国都城。楚国失地千里，尸横遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到国破家亡的惨景，就在农历五月五日这一天，怀抱石块，跳进了汩罗江。

女：百姓们爱戴屈原，当听到他自杀的消息后，纷纷划着船奔向江中，去打捞屈原的遗体，但没能找到。他们怕江中的鱼虾会咬食屈原的遗体，又纷纷把江米装进竹筒，扔到水里，想用江米喂食鱼虾来保护屈原的遗体。从此，每年的五月初五，人们都会自发地来到江边，悼念屈原，还要划着船冲进汹涌的波涛，象征人们争相打捞屈原遗体，以此寄托对屈原的哀思。久而久之，我国南方就形成了端午节赛龙舟的习俗。因此，端午节又成了纪念屈原的节日。

男：是啊，同学们，屈原因为热爱祖国、关心百姓疾苦而受到人们的爱戴。当我们津津有味地吃棕子、观看赛龙舟时，不要忘记2000多年前那位爱国大诗人——屈原。

女：时光如梭，转瞬间一个学期就要结束了。期末考试一天天临近，在过去的时间里我们收获着快乐，收获着成功。面对着即将升入更高的年级，大家准备好了吗？

男：同学们，记得有一位哲人这样说过：假如你拥有大地，你就成为一个农民；假如你拥有羊群，你就成为一个牧人；假如你拥有厂房，你就成为一个企业家；假如你拥有的不是金钱和财富，而是选择的机会，那你就是一个真正的富翁。从这个意义上说，我们才是真正的富翁，因为我们有朝气有活力，拥有许许多多的机会。

女：我们汇聚在大泊中心小学，作为泊小的一份子，我们自豪，我们骄傲。在这里，我们发展自己的个性，培养着自己的能力。

男：同学们，勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断地追求、不断地探索。

女：期末考试就要到来，让我们努力学习、刻苦拼搏，认真复习、认真总结，我相信，只要我们坚持不懈的努力，就一定能取得令人满意的成绩。

合：最后，祝同学们在即将到来的期末考试中取得满意的成绩。

合：红领巾广播到此结束，谢谢大家。

篇二：

亲爱的同学们大家好！我们又一次在电波里和大家见面了，今天我们为大家带来的是有关诚信的话题——生命因诚信而美丽，欢迎大家的收听。

甲：有人说，生命因探索而美丽，因为探索的成功点缀了生命的颜色；

乙：有人说，生命因拚搏而美丽，因为拚搏的汗水浇灌了生命的花朵；

甲：有人说，生命因执著而美丽，因为执著的信念透射出生命不屈的光泽……

合：而我们觉得，生命因诚信而美丽。

乙：诚信是山，撑起了中华民族优秀的品格；

甲：诚信是水，养育了华夏子孙非凡的人格。

乙：诚信是秋风来临时，那一片片随风飘落的黄叶，它们无怨无悔，执著地飞向大地，迎接母亲的怀抱。

甲：诚信是儿时拉的“勾勾”；诚信是青年时期那铁骨铮铮的誓言；诚信是一丝浅浅的微笑，饱含真诚与理解；诚信是一个轻轻的点头，蕴藏着一诺千金的豪气。

乙：诚信是小溪，能像打磨鹅卵石一样，磨去生命的污渍；诚信是砂轮，能像打磨璞玉一样，磨出生命的晶莹亮泽。

甲：诚信是一座桥，需要交流和关爱。诚信的付出应该是无价的，无私的，不能心存杂念，不能有奉献后索取的幻想，因为诚信是镜子，摄入而不拥有，纳入而不私藏。

乙：诚信是向盲人过马路时伸出的真诚的手；是向急着赶路而不小心踩着你的脚的人投去一个理解的微笑；诚信是与朋友约会时暴雨中站立不退的身躯。

甲：诚信就是这样，真诚，容不得半点的虚伪，容不得丝毫的亵渎：信任，容不下一丝的欺骗，容不下一毫的不忠。真诚与信任撑起了诚信不倒的躯体，撑起了诚信不屈的风骨。

乙：诚信是人生折射出的一道神圣的光环，像荷叶上滚动的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一样纯洁而晶莹。

甲：朋友，请珍惜这份真诚与信任吧，它会使你的生命更美丽。

合：做诚信人，办诚信事。愿每个人的生命都因诚信而美丽！

乙：下面请听故事《找回诚信）

甲：那是一件我亲身经历的事，它让我懂得了诚信的重要。

妈妈买回了一只漂亮的花瓶，她十分喜欢。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分着急，心想：妈妈回来知道了，一定会打我的。正在这时，“叮铃铃……”门铃响了，妈妈叫道：“外面要下雨了，快开门！”我心里十分矛盾，如果开门，妈妈看见了，一定会问我；如果不开，又……我正在犹豫不决时，突然看见了旁边的小猫，便打起了坏主意……

我打开门，假装哭着说：“妈妈，小猫乱蹦乱跳，把花瓶打碎了！”妈妈顿时火冒三丈，急忙拿起扫帚朝小猫身上狠狠地打去，疼得小猫四处躲藏，“喵喵喵”的声音叫得很惨。妈妈一把抓住小猫往外拖，小猫用无辜的眼神望着我，似乎在说：“小主人，你不能冤枉我啊！你不诚实！”我惭愧地低下了头。妈妈毫不客气地把小猫扔出了门外，“嘭”的一声关好了门，气愤地说：“死猫，这么不乖，不要它了！”此时，我的心像被刀割一样，有说不出的疼，毕竟小猫和

生活一年多了，平时我多喜欢它啊！

吃晚饭时，天上下起了倾盆大雨，还一直下个不停。我心里一直惦记着外面的小猫，终于忍不住了，便央求妈妈：“妈妈，求你让小猫进来吧，外面下着雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做错了事情是应该受点惩罚的！你不用替它求情。”妈妈一边看电视，一边说。我听见外面传来小猫用爪子抓门的声音，那声音凄惨又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起来，对妈妈说：“对不起，是我骗了你！花瓶是我打碎的，不关小猫的事，你要打就打我，让小猫进来吧！”

妈妈听了急忙打开门，抱起被打伤和淋湿的小猫，把它抱进来，帮它冲洗干净。

我用恳求的语气对妈妈说：“妈妈，我不该骗人。我鼓起勇气向你道歉，求你原谅！”妈妈抚摸着我，语重心长地对我说：“孩子，你要知道一个人应该有诚信！诚信比金钱更重要。一个花瓶换回了一个十分重要的做人道理，还是很值得的。”我抱着小猫，轻轻地说：“谢谢你让我找回了诚信！”

乙：同学们，上面的事情可能在我们的身上也有发生，只不过我们可能还没有醒悟，继续欺骗着自己欺骗着他人，希望大家听完这个故事后，改掉撒谎的坏毛病，诚信做人，因为生命因诚信而美丽！

合：本次播音到此结束，再次祝愿大家天天有个好心情，欢迎下次收听，同学们再见！

篇三：

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们

甲：伴着这熟悉而欢快的开播曲，红领巾广播又和您见面啦！我是播音员（）我是播音员（）

乙：首先向大家播报校园新闻9月21日下午，我校召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会。全体党员干部参加了会议。党支部副书记马彦波同志主持大会。党支部书记、校长张海燕同志作了的动员讲好，宣读了《加区一小党支部关于开展学习实践科学发展观活动实施方案》。

张校长在大会上强调，开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大部署，是党中央的英明决策，是至上而下的一次党员政治生活，我们要高度重视。要按照开发区党工委的部署，坚持学用结合，深入学习领会科学发展观的精神实质；要把抓住突出问题，解决问题贯穿始终，务求学习实践活动取得实效；要把握总体要求，坚持基本原则，精心组织实施，确保学习实践活动扎实有序进行。

动员大会上，张校长要求每个党员要联系实际，边学习、边思考，做好读书笔记，写好学习心得；坚持用科学发展为指导，在创新工作思路、工作内容、工作手段上下功夫；强调我校学习实践科学发展观要落实科学管理，要促进可持续发展。

通过这次学习动员，全体党员干部将以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，勇于开拓，大胆探索，圆满完成学习和工作任务，开创我校科学发展的崭新局面，以此来推动学校工作再上新台阶。

乙：从本周开始，值周生和大队委成员将对学生的常规、礼仪等方面进行检查评比，每周继续评选出 “行为规范示范班”，并在周一的升旗仪式上颁发“班牌”。

甲：校园是我家，管理靠大家。相信有了你们的积极参与和不懈努力，我们的学校一定会蒸蒸日上、精彩纷呈。

乙：同学们，本期广播的主题是“牵手文明礼仪”。

甲：开学至今，已经三个多星期了，老师们欣喜的看到同学们，能很快进入正轨，适应新学期的校园生活。不少同学在学习、生活等方面也取得了明显的进步，但有些同学，离讲文明、守礼仪的要求还有一些距离！

乙：为此，少先队大队部特地向全体队员提出以下几点要求：

一、见到老师、客人，要面带微笑，行礼问好。

二、保持校园清洁，尊重值日生的劳动。

三、上下楼梯靠右行，不要你追我赶，注意安全。

四、注意食堂用餐的纪律，在食堂吃饭时保持安静，不要浪费粮食，用完餐应将餐具轻轻放回指定地点。

甲：美丽的校园不仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止！

乙：文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

甲：文明的学生，一定是讲礼貌的人。自觉说好普通话，礼貌用语常在嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

乙：文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料瓶、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾垃圾等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

甲：文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木和一切设施，不穿越绿化带，不践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

乙：文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队乘车、就餐，不会大声喧哗影响别人的学习。

甲：文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

乙：文明礼仪无处不在，体现在生活中的点点滴滴。那我们在学校又该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢

甲：我们小学生要着装得体，坚持每天穿校服、佩戴红领巾，坚持讲普通话，体现出双语开发区学生篷勃向上的风采，因为穿着、语言、精神面貌可以让人一看便知道你的修养。

乙：升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，脱帽行队礼，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

甲：课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。

乙：活动礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好。

甲：同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。

乙：如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解、宽容待人，培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

甲：文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽

乙：同学们，行动起来吧，让我们共同遵守礼仪规范，告别陋习，走向文明，携手憧憬青春的梦想，在成长的路上并肩前行！

红领巾广播室广播稿 第8篇

一、音响的概念及作用

(一) 基本概念

一般来说, 音响主要由主体音响、背景音响和环境音响组成。每个音响都有自己独特的声音效果。例如在广播中, 播音主持的声音是主体音响, 而现场观众的声音是环境声音, 播音时所放的音乐是背景音响。在广播编辑这里, 音响主要指除了主持人和音乐外的其他类型的声音。

(二) 音响在广播中的作用

广播是依靠声音传播的媒体, 声音在广播中具有至关重要的地位和作用。声音通常由主持人的声音、音响和音乐组成, 而音响是声音中最为关键的一环。音响可以极大影响广播节目的质量, 好的音响效果可以提高观众的听觉效果, 增强节目气氛的感染力, 给观众一定的想象空间, 真正感受到广播所带来的魅力与价值。这就要求广播编辑人员要学会运用音响来提高广播的收听效果, 使听众与节目产生心灵上的共鸣, 只有这样观众才能真正地爱上广播。

音响的作用可以体现在这三个方面:首先, 音响在广播中可以增加节目的可听性。随着科技的不断进步, 各种新兴的媒体不断出现, 致使媒体界竞争越来越激烈。在广播中运用音响可以使听众有身临其境的感觉, 提高节目的收听率, 从而能在电视节目、互联网类节目之外找到一条发展之路。其次, 音响可以增大广播节目的信息量。每个人都有自己的喜好和关注度, 在一定时间范围内, 如果节目有能满足自己需求的部分, 听众就会选择多听一会以获得更多的信息。最后, 有效地运用音响可以提高节目的参与度。在广播类节目中少不了一些接听热线的音响的方式来丰富节目内容, 而听众在听到打来热线的听众的声音后, 可由相同的生活经历或故事产生强烈的认同感, 同时这也在鼓励听众们积极参与广播节目的互动。

二、音响在广播中的运用现状分析

目前, 在广播这个行业中, 虽然技术和设备方面得到了很大的改善, 但仍有一些广播编辑在选择运用音响时有很多的不足之处。

首先, 广播编辑对音响的运用水平较低。同样的音响在不同的编辑的运用下具有不同的效果, 例如, 好的音响不仅可以为广播增强感染力、强化表达效果, 而且有助于节目气氛的烘托, 对提高广播的质量有重要作用。相反, 如果没有运用音响, 很有可能会降低广播节目的质量, 情况严重时会造成听众的流失。这也反映了音响在广播中的重要性。

其次, 不能正确地运用音响。广播中, 部分编辑过度强调或者低估音响的作用, 不能从节目的实际情况选择合适的音响, 造成观众对广播节目产生一定的厌恶感。另一方面, 在广播录制的过程中, 编辑不能使语言与音响效果结合融洽, 部分工作人员的采录和制作技术低下使得广播美感得不到保证。虽然音响有着重要作用, 但语言的特点也要考虑起来, 不能因为二者中一方表现较差而突出另一方的效果, 这样只会造成整体效果的下降。

最后, 相关的技术培训较少。由于现在各种媒体之间竞争较为激烈, 广播传媒企业业绩较差, 无力为广播内部人员提供及时的培训和学习的机会, 使得广播编辑人员专业技能较差, 严重阻碍了企业的发展。

三、广播编辑运用音响提高广播质量方法

(一) 运用合适音响以紧扣主题

主题音响的运用是广播节目的特色, 一个贴切的主题音响可以对节目的录制效果起到事半功倍的效果。这是因为主题音响对整个广播有突出、深化的作用, 使观众能很快地进入广播节目氛围中。所以广播编辑在选择音响时应紧扣主题、烘托主题, 从而实现广播质量的提高, 给听众留下深刻的印象。在选择音响时, 应尽可能地选择能反映当时节目中所叙述的人物特点、心理和精神世界的有效音响, 此类音响与主题的相关度较高, 可以很好地为主题服务。但是主题音响也不是越多效果越好, 只有简单明了、不拖泥带水才能实现较好的效果。对于一些特殊的广播, 主题不需要音响的烘托, 加上音响只会影响听众收听的内容, 导致人们心烦意乱, 降低了节目收听率。

(二) 运用音响强化听众的心理感受

一个人的内心感受很难通过语言表达出来, 而合适的音响却能将人们的很多情绪借助声音表达出来, 这也是广播中运用音响的优势之一。典型的音响可以避免语言方面的不足, 使听众的心理活动大大增强, 让人们体会到那些只可意会不可言传的情感。比如广播与城市相关的题材时, 可以穿插一些汽车的鸣笛声和吵闹的市区声音, 给那些曾经生活在城市的人们一种难以表达的感受, 使人浮想联翩。另外, 音响还可以营造出优美的氛围和境界, 使人们产生极高的情趣。因此, 广播编辑在广播中要擅长运用这些, 使节目更具吸引力、感染力, 让人们享受广播的美好。

(三) 运用音响应烘托氛围

在广播中, 完美的音响效果有让听众有身临其境、如见其事的真实感受。这是因为完美的音响效果可以烘托节目气氛、渲染情景意境。听众通过音响的感受, 可以将广播内容中出现的时间、地点、过程、结果等事件加以联想, 形成一幅生动的视觉画面。对于单调乏味的广播来讲, 合理布局、适时插入音响效果有助于广播内容的真实性的实现, 也能从心理上与听众达到共鸣。因此, 广播编辑应严格选取音响, 科学合理地运用音响, 处理好音乐、语言、音响三者的关系, 使音响能最大化地烘托广播氛围。

(四) 运用音响时要注意声音的清晰可辨性

在广播编辑的过程中, 声音的清晰可以有效避免听众的厌烦情绪。这里所说的清晰性是指在运用音响时不能太过嘈杂, 听众如果在广播中听到混乱嘈杂的声音, 首先在情绪方面会受到严重影响, 分散了听广播的注意力, 使得广播的主要内容不能有效传递到听众的心里, 破坏音响的作用和美感。而可辨性是指对音响的选择应考虑大多数听众收听的效果, 要保证让大多数听众可以分辨清楚, 如果采访对象语言表达不清楚或自然音响不能体现自身特点, 这些情况都会影响有效音响的作用。

(五) 要加强运用音响相关知识的学习工作

人在广播中占有最主要的作用, 是广播节目的录制基础。加强广播编辑的相关知识与技能的学习, 有助于编辑发现自身的不足并学习改进, 运用最新的音响技术和知识, 真正意义上提高广播节目的质量。只有这样才能从根本上把广播媒介的竞争力提高上来, 在生活中为广大听众提供更加优美的广播节目。

四、结语

总之, 广播是一门艺术, 好的艺术可以给人以美的享受, 而这都离不开编辑对音响的有效运用。所以广播编辑们要不断加强自身的广播素质的培养, 通过有效的音响来打动听众, 实现广播媒介的新价值。但音响的选择和运用并不是越多越好, 它是有一个合理范围的, 这就需要广播编辑根据实际需要灵活选取。另外, 由于好的音响需要去发现去探索, 作为编辑要善于聆听生活中一些美的音响, 在实践中发现和挖掘出典型的、多样的并能深刻烘托主题的音响。只有这样才能把广播的质量从根本上提高起来, 使人们在生活节奏较快的时代能听到放松身心的优美广播。

参考文献

[1]刘丽.试论广播编辑对音响的选择和运用[J].理论探讨, 2011 (7) .

[2]黄美娟.浅谈音响在广播节目中的作用[J].中国广播, 2011 (11) .