关于振兴中华题材的高二作文

关于振兴中华题材的高二作文（精选13篇）

关于振兴中华题材的高二作文 第1篇

你们知道我们中国史上的四大发明是什么吗?你知道我们什么时候开始用纸币吗?我们有什么名著吗?让我告诉你吧，我们历史上有的名人就不用多说了吧：李白、李世民、宋学义、戚继光、张良……我们还修建了万里长城、兵马俑、圆明园……我们创建了一个个奇迹般的建筑。火药、指南针、印刷术、造纸术,这一些技术，外国人根本无法媲美,我们从宋朝就开始使用纸币，比别的国家要早上几百年呢?我们还有灿烂的精神文明，《史记》、《天工开物》、《论语》……这么多巨著影响了一代又一代的人。

可是，为什么，我们最后会被外国人称为“东亚病夫”呢?因为，清政府的无能，一个个触目惊心的战争：中日甲午战争、第一、二次鸦片战争、八国联军入侵。一个个令人悲伤的条约：南京条约、北京条约、马关条约;一个个名迹也就这么被破坏了。还记得圆明园吗?圆明园非常的美丽，圆明园有一些名胜是仿照各地名胜建造的，有狮子林、平湖秋月、安澜园……，而且里面的文物很多，很壮观。可是就是这么一座美丽的园林，，在1860年的时候，却被英、法联军变成了灰烬。这……就是中国人的耻辱!!!

为了使我们中国不再落后，不再受外国的欺压，我们一定要不忘国耻，振兴中华。

关于振兴中华题材的高二作文 第2篇

我沉思着，眼前仿佛浮现出了19世纪30年代被英国商人糟蹋得一蹶不振的清政府——成吨的鸦片向人民伸出魔爪，却令为牟取暴利不惜一切手段的英国人在中国人的土地上作威作福!时势造英雄，终于有一天，林则徐挺身而出，在虎门将鸦片尽数销毁，昔日夺取了人民健康的“恶魔”在正义的烈火中成了一缕缕轻烟。是他，用自己虎门销烟的壮举，谱写了一首爱国诗篇!

沉睡的东方雄狮醒了!在祖国版图上发出摄人的吼叫!中国人如梦初醒，纷纷挺直腰板，在帝国主义者的压迫下站了起来!中华儿女正在用自己的双手和智慧实现着中华民族复兴的梦想。

随后，清政府被推翻，新中国成立，中国迎来了新生!科技与经济事业如雨后春笋般蓬勃发展。“神九”上天，在太空中留下了中华民族的自豪与骄傲;“蛟龙”入海，领略大海的神秘;而“申奥”成功，更是让原本小觑中国的列强对中国刮目相看!

关于振兴中华题材的高二作文 第3篇

春雨淅沥, 夏雨滂沱, 秋雨缠绵, 冬雨凄冷。雨, 以她那特有的韵致, 叩开了诗人作家的心扉, 成为诗人作家情感栖居的小屋。在中学语文教材中, 选入了很多有关雨的精彩诗文。这些诗文, 不仅让我们领略了诗人作家特有的雨中情怀, 而且还让我们获得了艺术的美感、情感的陶冶、精神的愉悦和思想的提升。试想, 如果把这一颗颗用“雨”织成的珍珠连缀起来给学生赏析, 岂不快哉!

一、蕴藉丰富的雨中情怀

走进中学语文教材, 一篇篇精美的雨题材诗文, 就是一颗颗率真挚热的“童心”, 借助它们我们可以带领学生走进诗人作家的情感领地。

在阅读古诗时, 我们读到了“空山新雨后, 天气晚来秋”的清新, 读到了“好雨知时节, 当春乃发生”的欣喜, 读到了“青箬笠, 绿蓑衣, 斜风细雨不须归”的洒脱, 读到了“水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇”的奇丽, 读到了“夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来”的悲壮, 读到了“南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中”的沉思, 读到了“渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新”的依依惜别之情。

现代作家也不甘落后, 他们用生花的妙笔抒写着自己的雨中情怀, 下面就是跟“雨”有关的几个散文片段。

雨是最寻常的, 一下就是三两天。可别恼, 看, 像牛毛, 像花针, 像细丝, 密密地斜织着, 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮, 小草也青得逼你的眼。

———朱自清《春》

至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上, 由远而近, 轻轻重重轻轻, 夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下, 各种敲击音与滑音密织成网, 谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”, 温柔的灰美人来了, 她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键, 把晌午一下子奏成了黄昏。

———余光中《听听那冷雨》

也许, 到冬天来临, 人们会讨厌雨吧!但这时候, 雨已经化妆了, 它经常变成美丽的雪花, 飘然莅临人间。但在南国, 雨仍然偶而造访大地, 但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼, 又不绵绵如丝, 或淅淅沥沥, 它显出一种自然、平静……这雨的精灵, 雨的公主, 给南国城市和田野带来异常的蜜情, 是它送给人们一年中最后的一份礼物。

———刘湛秋《雨的四季》

朱自清先生的“雨”是细、密、亮织成的薄烟, 笼上了人家的屋顶, 恬静优美, 是泼墨的写意画, “味道极正而且醇厚”。余光中先生的“雨”, 一切云情雨意, 就宛然其中了。叠字连绵, 表态、动态、声响三维俱出, 把“雨”字的质感写活了, 冷雨中透出了古人的诗韵, 透着一股淡淡的愁怨。刘湛秋先生的“冬雨”是那么飘逸、缠绵, 身姿曼妙, 丝毫没有冬的冷酷, 恰恰充满了柔情蜜意。

让我们感谢这些写雨高手的妙笔吧!他们给我们留下的是丰富含蓄的雨中情怀, 精美绝伦的字字珠玑。我们在教学中, 就要引导学生品味、研读其中的滋味, 提升学生的人生境界, 丰富学生的情感世界。

二、异彩纷呈的意境构建

“一切景语皆情语”, 是说诗人们用自己的情感裁剪自然景物, 并将其镶入诗作, 从而寄予自己的思想情感。“情动于中而形于言”, 意思是人的内心非常激动会情不自禁地通过言语、行动表达出来。对于诗人作家来说, 就是通过诗文创造出一种虚拟的、审美的意境。所谓“意境”, 就是指运用艺术意象, 在主客体交融、物我两忘的基础上, 创造出的一个超阶级越现实时空, 富有形上本体意味的境界。在诗人的笔下, “雨”成为他们构建“不隔之境”的喜爱之物, 他们写“雨”时“雨”信手拈来, 游刃有余, 毫无斧凿之痕。

“雨”的意境构建形式很复杂, 我们可从以下角度剖析。

1. 从精神产品的结果来看

王国维在《人间词话》里还提出了“有我之境”和“无我之境”之说。他说词“有有我之境, 有无我之境。……有我之境, 以我观物, 故物皆著我之色彩;无我之境, 以物观物, 故不知何者为我, 何者为物”。从他的论述和所举的例子来看, 所谓“有我之境”即是在作品中能比较明显地看出作者主观色彩的景物描写乃至艺术境界;而“无我之境”则是诗人主观色彩较为隐晦、物我完美地统一的景物描写乃至艺术境界。“渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新”“南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中”以及朱自清的春雨图等皆为“无我之境”。而“好雨知时节, 当春乃发生”“水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇”以及上文中引余光中和刘湛秋的文段则为“有我之境”。

2. 从具体创作手法上来看

主要有四种方法:一是电影蒙太奇式的构建方法。用摄像机摄下一组雨中之景, 形成一个有意味的场景, 如刘湛秋的《雨的四季》、王维的《山居秋暝》、杜甫的《春夜喜雨》等。二是写实。实写眼前之景, 把眼前之景作为触发情感的触发点, 如“青箬笠, 绿蓑衣, 斜风细雨不须归”“渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新”。三是想象, 如“夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来”“南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中”。四是写实与想象相结合。如余光中的选文《听听那冷雨》, 上面由眼前雨敲屋瓦的声响, 再写到灰美人冰冰纤手拂弄琴键之声, 作者情思“隐秀”其中。

总之, “主客一体, 物我合一”是境界的显著特征。在教学过程中, 教师要有意引导, 帮助学生理解意境的构建方式, 提升自我的表现力。

三、主题教学的有效引导

“关注自然, 品味自然, 从中得到人生的启迪, 提升自己的人生境界”是《义务教育语文课程标准》对语文教学的明确要求。“雨”题材的诗文在中学教材很多, 怎样才能按课程标准的要求来搞好相关教学呢?

1. 诵读、品味个中滋味

古人有“七分诗三分读”的说法, 可见朗读在诗歌学习中的重要性。朗读为什么重要呢?原因就在于只有在朗读 (或吟诵) 中才能充分发挥诗歌美文的抒情、审美的艺术效果, 也只有在朗读中, 学生才能品味诗的语言, 才能加深对诗意的理解, 才能被诗文中的情感所感染, 并与之产生共鸣。古诗教学如此, 美文教学亦应如此。如余光中的《听听那冷雨》, 作者在写作中, 拿手的是让短语、短句参差跳跃, 产生出“大珠小珠落玉盘”的艺术效果。例如, 读这句便知此说不谬:“听听, 那冷雨。看看, 那冷雨。嗅嗅闻闻, 那冷雨。舔舔吧, 那冷雨。”不仅可诵, 简直可唱了。我们由此得到了启示:诗句要有节奏, 散句也要有节奏, 而这节奏千变万化, 调度得当便是艺术。我们在读时, 伴随着语言的阅读, 那种人生况味似乎已入胸中。当然, 在读的过程中, 也应该遵循由感性到理性, 即“初读—理解读—美读”这个逐步深化的规律。

2. 想象、架构意境桥梁

“形象大于思维”的意境是古典美学的范畴, 是个超越时空的、虚拟的境界, 是“意”与“境”的有机融合。没有想象就没有“意”与“境”的有机融合。从抽象的文字符号到栩栩如生、有声有色的画面的形成, 这中间的桥梁便是想象思维。有关“雨”的诗文也概莫能外, 它们也是离不开想象的。那么我们在教学中, 就要用想象构通“意”和“境”。例如, 教学“南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中”这首诗时, 要引导学生思考烟雨中的诸多南朝寺院是干什么的, 想象一下当初的胜景和今日烟雨中的寂寞, 学生也就不难理解这首诗寄予的讽喻深意了。此外, 还需抓住意象, 并反复揣摩, 把握抒情主人公的形象和性格来理解意境。

3. 迁移、深化主题阅读

生活本身就是“晴”与“雨”的交响曲。我们要引导学生细致观察雨中之景或其他景物, 在观察中结合自己的情感体验, 学习借鉴诗人作家寄物抒情、情景交融的情感表达方式, 来丰富自己的表达, 美化自己的表达, 提升自我的审美能力、审美修养。

关于振兴中华题材的高二作文 第4篇

当外国人问你是哪国人时,我们会自豪地告诉他:“我是中国人!”但是,你们看见了吗?在每个星期一升国旗时,同学们总是东张西望,左顾右盼,不仅没有行队礼,而且没有肃立,谁都知道升国旗是件庄严的事,是件自豪的事!当同学们听见广播里传来义勇军进行曲时,有几个人会唱它?正在唱它?我敢说,十个人里最多只能找出一个.现在的小学生,耳边萦绕的都是些流行歌曲,国歌的词早就忘得一干二净了!

红领巾,是五星红旗的一角,是革命烈士的鲜血染成的。在我看来，带上红领巾，是件多么值得骄傲的事啊!然而，咱们班上调皮的同学们红领巾上都画着自己喜爱的动物：兔子、恐龙……在红领巾上乱画，不也是不爱国的不良表现吗?

我们国家发生的重大事件，都和我们每个人息息相关，所以我们要经常从新闻中报纸上了解国家大事，关心祖国的前途与命运，做个爱国的好孩子!但是有哪个同学真正看过新闻联播?他们最多只看娱乐新闻.

我想，同学们的爱国意识不强，是因为大人的榜样没做好。不是吗?街上的青年男女，甚至是中年妇女，总爱把自己乌黑的秀发染成黄色、红色……中国人，向来是以自己的黑头发、黑眼睛和黄皮肤闻名于世，染成别的颜色，是为了显示自己的富贵华丽，还是为了否认自己是龙的传人?我觉得刘钰琪同学的这句话说的挺好，古人云：“不以恶小而为之”，染发虽不能说是“恶”，却能折射出一部分中国人不良的心态和社会风气，他们一味地追求西方发达国家的东西，不论好坏，全部拿来。当他们正“陶醉于自我”时，却不知，已抛弃了心中的“至美”。我和她一样期待，中国土地上能再次飘起乌黑的亮发!

想到这里，我记起教育局新颁布的《小学生日常行为规范》，小学生都要求爱国，难道大人不能做个榜样吗?

关于乐观题材的作文高二 第5篇

而今天下午发生的一件事，让我真正懂得了乐观、学会了乐观!

那是在作文课上，老师布置了作文题：我懂得了---

稍稍酝酿之后，自信满满的我便下笔了，写下了《我懂得珍惜光阴》一题，仔细斟酌后一字一句地认真写了起来。当时那个我呀，思如泉涌，不到二十分钟就写下了三张稿纸。细读一遍，自认为是借景抒情，还可以，便提笔改几个错字罢了。拿着呕心沥血创作的作品，洋洋得意地等待着作文评讲。第二节快下课时，孟老师看我们基本上都写完了，便叫了几个人评讲，其中陈效仰同学和我写的题目一样，但他朗读后，我固执地认为他写的没我好，便又高高地举起了手。孟老师终于叫到了我。我绘声绘色地朗读起来，有几位同学给了我掌声，这让我很是高兴，但出乎我意料的是，一向很欣赏我的孟老师却没有拍手，而是皱着眉头，一言不发。教室里静悄悄的，瞬间空气像凝结了似的。我恐惧地看着孟老师开了口，她说，我这篇文章语言流畅、用词恰切，但立意有些偏离了中心。题目是《我懂得了珍惜光阴》怎么懂得没写出来，只是写了是怎么珍惜时间的，然后她微微停了一下。我的脑子一片空白，呆呆地站在那里。“重写一篇吧!”孟老师终于发话了。她说出了我心中早已预料但又最不想听到的判决。这如霹雳一般打在我的身上，让我一时无法接受。要知道，我的作文一直写得比较好，常当范文，但今天，当着全班同学的面，被罚重写，简直太没面子了!我木讷地坐下，心里十分懊恼，为什么没审清题就下笔呢?痛苦片刻，转念又想，幸亏老师让我读了，要不，我还不知道自己这篇文章写跑题了呢!如果老师今天不评我这篇作文，将来考试写这个题目，不就糟透了吗?对，今天我真幸运!

一瞬间，不悦、懊恼烟消云散，静下心，经短暂酝酿，拿起笔，在作业本上写下了《我懂得了乐观》这篇作文。画上最后一个句号，我如释重负，快乐极了。

成长的心情题材高二作文 第6篇

好心情如同春风，可以驱散我们的烦恼;好心情如同春雨，可以滋润我们干涸的心灵。好心情如果实，让我们尝到胜利的喜悦;好心情又如扫把，扫去我们记忆的尘埃。

好心情可以使人获得成功时感觉更加的幸福甜蜜。这往往会给予你巨大的鼓励，使你获得进步的力量。

好心情可以使人拥有一颗宽容的心。假如别人不小心打翻了你的东西，你拥有好心情，你这时明白“忍一忍，风平浪静;退一步，海阔天空的道理，你就可以用一颗宽容的心去包容别人的过失。这样子做既加深了别人对你的好感，还避免了一场口角的发生，你又何乐而不为呢?

好心情可以使我们微笑面对挫折，以乐观的心情面对生活给予我们的难题。我们是一名学生，常常会遇到各种各样的难题，我们总会去尝试着解开她，但我们要是长时间无法解决，身边的废纸层层增多，身边的同学早已用行云流水的书写完成了它，你是否会放弃?是否会将别人的答案照搬呢?如果是，那证明你没有挑战困难的恒心以及积极乐观向上的心理品质。如果你拥有好心情，你将会拥有它们，你会以积极乐观的态度面对它，不怕失败与挫折，直至取得最终的胜利。好心情是精神力量的泉源，所以我们必须拥有好心情。

高二过去的自己题材作文 第7篇

你好啊!你知道我是谁吗?猜猜看呗?哈!知道你猜不出,我就是未来的你啊!

记得一天晚上，你和弟弟坐在电脑前,观看着《哪吒》,好吧,我承认,这部电影在我这确实是老电影。但这里的小孩却十分喜欢。这挺像你喜爱看《黑猫警长》的那副场景啊!你在看《哪吒》时，眼睛睁得豆大般,呆若木鸡的表情,眼神紧盯着那叱咤风云的风火轮。你一定十分羡慕哪吒吧!哈!但我告诉你,现在啊!我也有“风火轮”!我们出行再也不用汽车了，汽车占面积大，停车不便，于是，我们新研制了一种出行工具——新能源飞盘,站在上面,你就可以像哪吒“降魔”似的,想往哪飞，就往哪飞，很好玩，对吧?

我往窗外一看，已是夜晚，月色入户,望着科技新城的灯火,嘴角微微上扬,告诉你噢，现在的灯光全是新能源灯啊。怎样?这回你总该放心了吧!记得也是这样的夜晚,你正看着新闻：

全球温室效应逐步加剧，在海洋里，甚至北极都发现了微塑料,这对整个生态系统的危害是十分严重的!再看看发电之类所用的能源对环境污染之大。你心中不由感叹：世界,再过几十年会怎样，那时，还会有一方干净的水土吗?你的眼色黯淡，对这种资源强烈不满。可是，我想告诉你的是，不必担心,一定要对未来充满希望，偷偷告诉你,你未未会和团队一起研制一种新能源,现在，这个地球都采用这种环保能源，环境得到了很好的改善!那么这种新能源是什么呢?自己努力去探索吧!未来的美好是奋斗出来的!

还记得你以前总喜欢与智能音箱对话，你总是叫它放歌，向它提问问题，科技的发展十分迅猛!是的,你以前的想法没错,现在这里完全是一座现代智能都市。请记住，要对未来充满希望，努力把未来打造好!是不是很舍不得我啊!但我得与你说再见了，期待下次与你的来信!

60年后的小吴

唐诗题材的高二作文精选 第8篇

品读古诗词要学会理解诗人真心抒发的情感以及诗句的画面，此时诗人的心情是悲还是喜?常常诗里面一些感叹的字眼就能意会到诗人作此诗的心情。每一首古诗词都是一幅绝美的画卷，细细品味，仿佛置身于画卷之中。古诗词在用词上的精炼，写景上的高深，实在是让人怕案叫绝。

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”每读到这样的诗句，眼前就会出现海阔天空的意境，心中会想起诗人的感叹!“白发三千丈，缘愁似个长。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这样的诗句，总想问：“人间真的还有比这更长，更深，更很的愁吗?”此刻，我们的诗人是悲凉的，而此时，我的心情也跟着那绵绵惆怅而忧郁!“举头望明月，低头思故乡。”“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这样的诗句，诗人写完后自己都要拭泪的。这种对离别家乡后的思念之情，母爱的伟大，诗人的感悟是多么的贴切，恐怕只有中国人才有这份细腻而敦厚的情感吧!

《红楼梦》第四十八回，香菱论诗都要说：“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的;有似乎无理的，想去却是有理有情的。”

有的古诗词，清丽婉转;有的诗句述说离别苦，相思泪，读来总叫人黯然泪下;有的诗句能借物喻人，甚至可以把它们视为座右铭。

以《竹石》为据，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我的理解是这样的：生长在青山上的竹子，无论遇到什么样的挫折打击，都不畏惧来自各方面的逼迫，依然挺拔向上。这句诗原是形容竹子坚韧不屈的性格，但暗喻的却是一个人的品格和气势。这句诗早已是我生活中的座右铭，它时刻警惕着我，遇到困难不能退缩，面对黑暗要学会转身，用意志驱赶生活中的痛苦，拿勇敢来点亮我的生命。

以沟通题材的作文800字高二 第9篇

“给我!把旗子给我!”

“我不给!我不给!嘿嘿……”

“给我嘛!”我边跑边叫道。

“我就不给你，看你能拿我怎么样!”朋友嚣张地说。

我们争来争去，我越来越急，终于，我忍不住了，一口咬住他的手，夺走了他手中的旗。

他哭了，哭得很伤心!生气的他在接下来的日子里，再也没有理过我一次，我想我们友谊的小船搁浅了。

回忆

晚上，我一个人躺在沙发上，心里十分想念着他。虽然我们没有亲兄弟那样亲密的血缘关系，没有一起吃饭、一起睡觉，但我们从刚出生就认识，就开始一起玩耍，一起看电视，一起玩游戏、聊天……我们俩可以算得上是形影不离。

唉，现在他不在了，我还真有点儿不习惯。要不，我去试试，跟他沟通一下，道个歉，解释解释，说不定，我们还能和好呢!我在心里暗暗下定了决心。

失败

我没有想到，他还是没有原谅我。每次我拿起电话打给他，他一接电话就只说一句话：“你个大混蛋!”还没等我解释，他就马上把电话挂了。看来打电话是不行了，于是我决定当面和他沟通、解释。

我走到他家楼下，按响了他家的门铃。“谁啊?”门内熟悉的声传来，可当他听到是我的声音后，一句话也不回，也不开门。看着紧闭的大门，我无奈地摇了摇头，转身回家了。

刚走到楼下时，天空就开始打雷了，看来是要变天了，我望了望阴沉沉的天空，委屈的我赶紧跑回了家。

和好

幸亏王叔叔帮忙，才让我们和好了。

高二英语作文题材 第10篇

社会实践 Social Practice

As a student, I can learn a lot of knowledge from the books, books tell me all kinds of things, I am so happy to read books, but I know emerging in the books is not the right way to learn things. As the saying that theory should combine with practice, social practice is very necessary for students to learn things. First, what we learn from the book is to teach us recognize the world, it only provides us the theory, we need to make it practical. Second, the purpose of learning is to survive and create the world, we need to work and make money, if we don’t cooperate well, we will be kicked out. Social practical is very necessary.

作为一名学生，我能从书本上学到很多知识，书本告诉了我各种各样的东西，读书让我很高兴，但是我知道沉浸在书中不是学习东西的正确方法。有句方言，理论要和实际相结合，社会实践对于学生学习东西是很必要的。第一，我们从书本上学到的是教我们认识这个世界，书本提供给我们理论，我们需要把理论变得可行。第二，学习的目的是为了生存和改造世界，我们需要工作，挣钱，如果我们操作不好，就会被淘汰。社会实践是必须的。

高二英语作文题材 第11篇

如何提高成绩? How to Improve Study?

High school students are under great pressure, they want to do best in the exams, because it means so much for them, if they do well, it means they can enter a good college and have a bright future. But most students are confused with their study, even they work so hard on it, they just couldn’t get the better result. The ways to improve study is very important, students must learn them, so that they can learn in the sufficient way. First, students must foster their interest, they should have interest in the subjects, so that they are willing to learn and won’t treat the subjects as the burden. Second, they need to practice more. As the saying that practice makes perfect, so students must take more exercise, in that case, they will master the knowledge. Improving the study is not easy, so it should move step by step.

高中生面临很大的压力，他们想要在考试中做得最好，因为这对他们来说意味着很多，如果他们了，就意味着能够上大学，前途将会一片光明。但是很多学生对他们的学习感到困惑，即使他们很用功去学习，但是没有得到理想的效果。提高学习的方法很重要，学生应该掌握，这样就能够学得有效率。第一，学生应该培养兴趣，他们应该对学习的科目感兴趣，这样才会愿意去学习，不会把科目当成是一种负担。第二，他们应该多练习。正如有句方言“熟能生巧”， 因此学生必须要多练习，这样的话，他们才能掌握知识。提高成绩不容易，应该要步步来。

英语高二作文题材 第12篇

高中生活的挑战 The Challenges in High School

The first day for me to go to high school, I felt so excited, because I came into the new stage of my life. The school asked the students to live in the dormitory, so I had to move out and left my parents. This was such a big challenge for me, because I never left home before. I needed to learn to be independent, what’s more, I also learned to get along with others. High school was like a little society for me and I handed the problems well. The other challenge was from study. I had to learn so many subjects and fought for my future college. I met difficulties and felt frustrated, but I told myself not to give up and I got over the difficulties. High school life is not easy, but we grow up quickly.

我上高中的第一天，感到很兴奋，因为我来到了生命的新阶段。学校要求学生住宿舍，所以我搬离了家里，离开了父母。这对于我来说是一个很大的挑战，因为我从来没有离开过家里。我需要学着去独立，而且，也要学着去和别人相处。高中就像一个小社会，我把问题处理得很好。另一个挑战来自学习。我要学习很多的科目，为了将来的大学而奋斗。我遇到了困难，感到受挫，但是我告诉自己不要放弃，克服了困难。高中生活不容易，但是我们会快速长大。

高二日新月异题材作文 第13篇

小时候,我经常和爸爸在清朗的夜空下在老桥上散步，它给上一代人留下了美好的回忆，并且做出了巨大的贡献。随着社会经济的发展，百姓的生活越来越富裕，车辆越来越多，老桥已无法承受繁重的交通压力。那场百年不遇的大洪灾，经过洪水的冲击，它就像一个受伤的白发老人，终于坚持不住了，彻底成为了一座危桥，光荣完成了它的历史使命。

现在一座高大挺拔的新桥与老桥并排跨立在建溪河畔，它的桥面更为宽阔，可以并行四辆车。桥面上还有许多路标，疏导交通，使路面更加畅通，提高了人们出行的安全，大大缓解了城市的交通压力。

同样的月夜，与爸爸漫步在新桥上，我好奇的问爸爸：“爸，新桥的高度要比老桥高出3---4米，为什么要提高呢?”爸爸耐心的解说：“这是因为19那场百年不遇的大洪灾把老桥整个淹没了，人们吸取教训，为了不使新桥再重蹈覆辙，将桥墩提高，桥洞也增宽增大，即使来再大的洪水也经得起考验。”

我们相视一笑，同时望着新桥，新桥的夜景真是美不胜收，政府搞起了亮化工程，在桥身两边安装了许多夜景灯，一到夜晚霓虹灯散发着彩虹般的光芒，在淙淙流水的映衬下显得更加壮观。新桥上的车水马龙与老桥上的冷冷清清，形成了鲜明的对比，也仿佛向人们述说着一个城市的发展史。

家乡日新月异的变化，需要我们新一代少年的努力奋斗，我们要好好学习，天天向上，长大后凭借着我们学到的知识，用我们的智慧为家乡的建设事业奉献一份力量，使家乡的明天更加美好!