我的“宝贝”范文（精选6篇）
我的“宝贝” 第1篇
今天我和妈妈参加了新闻学校的开学第一课，其中有一个环节是“夸夸我的宝贝”，每一个在场的家长都要夸一夸自己的孩子。
第一个出场的竟然是我!在一上来假期生活回顾中，老师先点名让我讲述我搜集的女排故事。当我声情并茂地讲完故事之后，老师请我的妈妈来点评一下。
现场所有同学和家长都齐刷刷地看着妈妈。就听着妈妈说道：“其实我是一个不太敢当众说话的人，有点紧张啊……”感觉我妈妈突然特别紧张，她喉咙堵住了，满脸通红，好像流出了像河水一样的泪水。
妈妈咬着牙：“通过这几年小记者的学习和锻炼，一凡一点点在进步”妈妈哽咽了好一会儿，继续艰难地说：“今天能声情并茂地把中国故事讲完，我为你感到骄傲，好样的，继续加油!”妈妈含着眼泪，向我竖起了大拇指。
我没想到妈妈会哭，在旁边傻笑着看着，感觉鼻子酸了。但我为了不哭，赶紧保持着面带微笑，心里却一直想着：“我爱你，妈妈!”
接下来每一位家长都夸了自己的宝贝，有的同学哭了，有的家长哭了，有的同学像我一样难以置信竟然会被夸奖。
今天我和同学们都有收获，收获了自信和夸奖，希望珍惜这学期的一起学习的时光，记住这一点一滴感人的故事。
我的“宝贝” 第2篇
我有一个小宝贝，它有一条毛茸茸的大尾巴，两只小小的耳朵下面长了一双黑溜溜的圆眼睛，尖尖的嘴巴和一个圆圆鼓鼓的小肚子，一身黄黑相间的条状皮毛，你们猜猜它是什么吧? 嘻嘻嘻!让我来告诉你们吧!它啊!就是一只可爱的小松鼠。它活泼可爱，爱运动，整天在它那小笼子里蹦蹦跳跳的淘气极了。它最讨人喜欢的地方就是吃东西的时候，它就会用它那灵巧的双手捧着它的`美味坚果咔咔咔地吃起来，那动作非常可爱，我还给它取了个名字叫“宝贝”。 每当妈妈给它打扫它的小窝窝的时候，它便会抓住一切可以逃跑的机会，逃离出去后便撒了欢似的玩耍，沙发上，床上，没有它玩不到的地方，东躲西藏的跟我们躲猫猫玩，它还会趁机用尖尖的小爪子迅速的爬到你的身上。每次都把妈妈吓的直喊救命啊!救命!我们便满屋子抓它回来，大家因为它的到来家里充满了欢声笑语，其乐融融。 我喜欢活泼可爱的小松鼠，它带给我欢乐和喜悦。
我的班级,我的管理,我的孩子们 第3篇
一、班主任角色扮演
1.班主任要做四种专家
一是励志专家,在晨会、在课间、在班会、在晚自习前、在宿舍等一切可能出现的地方,随时激励学生,培养学生积极向上的心态。二是考试专家,班主任自己的学科专业水平要到位,学生非常崇拜敬仰学科专业顶尖的教师,当他们从心底崇拜你时,班级管理 自然就轻 松了 ,所谓亲其 师信其道 。三是心理专家,现在的学生都是家里的独生子女,而且社会竞争压力 逐年增大 ,所以心理 压力也会 增加 ,这时 ,班主任的心理沟通和疏导就显得尤为重要,我们要做学生的朋友,及时了解他们的喜怒哀乐,并力争成为学生的精神领袖。四是协调专家,即调动起一切可能调动的人或事物,一同帮助自己进行必要的班级管理、德育教育等,这里主要是协调和团结本班其他任课教师。力求让每一位任课教师都能成为学生的人生导师,对学生整个人生负责,每时每刻都教育学生如何做人做事, 让每一位老师的课堂都成为德育教育的主阵地。
2.班主任要做 “四员 ”
即裁判员、教练员、运动员、拉拉队员。所谓裁判员,即要求班主任在处理班内事物或矛盾纠纷时, 一定做到公平公正客观。二是教练员,班主任要以高要求、高标准对待学生,即严师出高徒。三是运动员,举个很简单的例子,学校举办校级教师运动会,学生作为观众,很期待看见自己班主任的出场,如果再能取得成绩的话,那么你在学生心目中就会有很高地位。冬季长跑,我每年都会和学生一起参加,这是和学生互动的很好机会。最后是啦啦队员,学生在任何方面取得进步时,班主任都不能吝啬夸赞的语言,要为学生喝彩欢呼,要大张旗鼓地对学生进行表彰,激励学生下次更好的表现。
二、班级建设
1.班级文化建设
首先是班级标语,班级前后墙及侧墙均可,一定要体现出班级特色而且设计要美观。我采取的方式是全班四人一组讨论,你们希望什么样的标语,推选出一句最好的标语。各组讨论后展示,全班投票表决。我记得高二那年的标语是:赞美,像春天一样微暖;学习,像呼吸一样自然。鼓励老师与学生、父母与老师、父母和孩子之间相互赞美。每一次月考之后都要强调学习的自然性,无论成绩好坏,无论心情高兴与悲伤,都要把学习当成一种自然习惯。
选择时要避免偏激的标语,避免高、大、空。而且班级标语要时时解读,利用各种契机将班级标语和学生生活相结合。
2.班级凝聚力
在班级中将学生的个人利益与集体捆绑,无论你在何处,你的每一句话、每一个行为动作都代表你所在的班集体。我经常给学生说的一句话就是:走出班级一步,肩负2班荣辱。
班级生活中的小事可以作为凝聚力教育的契机。课间时候学生要跑操,随着天气越来越冷,很多学生对跑操这件事很反感,因此就这件事,我特意开了一次班会,给学生总结了一下跑操的好处:(1)强身健体,贵在永恒;(2)战胜寒冷,驱逐困难;(3)激发斗志,增强信心;(4)增强协作,优化团队;(5)鼓舞士气,增强凝聚力;(6)提高效率,养成好习惯;(7)缓解情绪,释放压力;(8)增强责任意识……这次班会过程中,同学们都是将信将疑,紧接着学校举行了一次会操比赛,我们班的同学都拿出了12分的精神应战,比赛结果是全校第三,同学们一下子士气大增,之后的课间操再没出现问题。
三、帮助学生树立正确的价值观
在一次搜集班会主题和素材时, 我在网上看见了关于唐僧精神的介绍,突然眼前一亮,这部众人皆知的影视作品,也可以用在德育教育中。我们应该学习唐僧的哪些方面呢?
目标明确。唐僧的目标就是向西向西向西。我们不能像猪八戒一样,猪八戒给自己留有退路,遇见苦难想着可以回高老庄。所以猪八戒是一个没有目标的典型人物。我告诉学生:没目标的始终在给有目标的打工。
心怀使命。唐僧所取的经文要给人们带来生活的希望,所以他的动力十足。咱们的学生如果出现没有动力,学习劲头不足,这时候班主任就得想方法帮助学生树立人生目标和使命。
不畏艰险。唐僧一路经历九九八十一难,但是他从不退缩。
抵制诱惑。路过女儿国时,面对国王漂亮的女儿,面对金银财宝,唐僧的信念丝毫没有动摇,一直念着阿弥陀佛。现在社会中的诱惑太多,网吧、游戏、小说、玄幻,等等,只有抵制诱惑,方能到达成功的彼岸。
脚踏实地。看了《西游记》的朋友一定知道,孙悟空多次想带着唐僧飞跃艰险,或者趁着筋斗云飞到西天,都失败了,必须脚踏实地,一步步走到西天,方能取得真经。学习也是一样,没有捷径可循,要有舍我其谁的霸气,要有敢于争先的勇气,要有唯我独尊的豪气。
像这样的例子还有很多,我们可以用图片、文字、视频,在每一个课间、每一个空闲时间对学生进行思想“洗脑”,让学生坚信:只要想干成一件事情,并为之付出全部努力,就会成功,没有失败。
四、小事中的师生互动
在高二时,学校组织支农劳动,全年级师生一同下到兵团的团场中,帮助农户摘辣椒。第一天,这家农户想占我们学生一些小便宜, 给的工钱不够。我就和几个男生去农户家里商量。男主人看我是一个柔弱的女老师,行为有些粗鲁和无理。这时,我们班的男生一个个都不愿意了,都要为自己的班主任争一口气,半小时的口舌之争后,一群男孩子为班级要回了剩余的工钱,而农户也心服口服。我看着他们欢呼雀跃,内心是感动和满足的。
进入高三以来,学校大大小小很多次考试,每次考试后学校都要举行表彰大会。第一次月考后,2班没有任何奖状,别的班主任上台领奖,此时的我沮丧极了,学生都看在眼里。表彰大会过后,我感觉到了他们的改变,课间楼道里少了他们打闹的身影,教室里多了讨论的声音,老师被学生团团围住。班级的学习氛围在发生变化,孩子们的成绩也在发生变化,没有办不成的事,关键看你愿不愿意,有没有诚意。正所谓精诚所至,金石为开,我们成功了。
我的宝贝 第4篇
我好奇地问爷爷，它的原理是什么？爷爷告诉我，它是利用电池的电力让发动机转动，同时带动了螺旋桨。随着发动机越转越快，螺旋桨也越转越快，吹出的风也越来越大，当风力大于车子的阻力时，车子就缓缓地移动了。看着那轻巧的车子越跑越快，我兴奋不已。这小小的螺旋桨看着不起眼，它居然能把车子吹着跑。“能倒车吗？”我又问爷爷。“当然可以。”只见爷爷交换了一下电池的正负极。果然，车子又缓缓地向后跑了。后来我终于明白了，电池交换了一下正负极，改变了电流的方向，发动机就往反方向转动，同时带动着螺旋桨往反方向吹风，所以车子就往后倒着跑了。
看到车子移动，我知道了风还有很大的能量，只要好好利用就能节约很多资源。现在我虽然有了很多玩具，但是这辆车才是我最喜爱的宝贝。
（指导老师 杨 卉）
谢国峰：这篇文章具体写了小车移动的原因，可以看出作者非常善于思考。但是文章并不是非常生动，建议在中间那段加上自己的心理活动和爷爷的表情描写。
殷佳雨：小作者用和爷爷的对话讲述了一个科学小知识。节约环保可是我们都很关注的话题哟！
张诗怡：文章主旨很不错。爷爷的神秘礼物不仅告诉作者风的力量，也让我们明白要节约资源，做个环保小卫士。
我的宝贝 第5篇
它的身子是灰黑色的，上面印着毛主席的头像，还写着：“毛主席纪念堂”。它带着银白色的“帽子”摘掉帽子露出一个精致的“头”，头很光滑，像一个小镜子似的。我视她为我的“掌上明珠”、“心肝宝贝”。我和它形影不离。
有一次，我把“宝贝”带到了学校，我班一位同学说：“走，下去玩吧!”我高兴地说：“好呀!”我和他们走了出来，玩了一会，心里一直不安，我想了起来，完了，中了他们的调虎离山之计。我一溜烟的跑回教室，看见已经有人打开笔盒正想偷我的“宝贝”，我心跳加速，急忙大呼：“住手!你要干什么!”那个人看见了我，一下子从窗户跳了出去。只见我的“宝贝”不见了，我火冒三丈大吼：“可恶，我一定要抓住你”。叮铃铃……，我跳了起来。噢!原来是一场南柯梦。
虽然那是一场梦，但从那以后，我的“宝贝”再也没有离开过我的身边。
我的宝贝 第6篇
我的手表是在围棋比赛得前十名，我爸爸买给我的。它的形状是圆形的，是电子表。旁边有一些字母，还有四个小按钮，表面有一层洁白的膜。把膜拿下来又贴上去，就会出现一点点小小洁白的小点。
可别看这个手表小，它可是有很多的功能。
那些字母是用来看的，只有那四个晶蓝晶蓝的小小按钮才有功能。只要按一下最左边的那个按钮，轻轻按一下，手表表面就会发出晶绿的颜色。也就是发光按钮。按一下左下的按钮就会变成计时器，按一下右上按钮计时开始，再按一下就停止。按一下右下按钮，就是重新计时。按两下左下按钮，变成闹钟，按一下右上按钮整一下秒。按一下右下按钮，整时。再按一下右下按钮整分。
如果按三次左下按钮，变回电子表时钟，也可以整时钟。
小小一个手表都有这么多功能，真是佩服。而且小小电量都可以用几十年。我最喜欢闹钟功能，因为它每天都可以把我叫醒，保证我上学不迟到。