各级护理技术职称人员工作职责

各级护理技术职称人员工作职责（精选6篇）

各级护理技术职称人员工作职责 第1篇

各级护理技术职称人员工作职责

1手术室主管护师职责

一、在护士长领导下及专科护士的指导下进行工作。

二、协助护士长进行护理管理和队伍建设，参与规章制度的起草和修订，督促进入手术室工作人员遵守各项规则制度，指导护师、护士及进修、实习护士按规范的护理技术操作和流程工作。

三、担任重大手术的配合及抢救工作，配合新技术、新业务的开展，能独立解决护理疑难问题。

四、协助护士长对本室护理人员进行业务技术培训和考核，担任临床护理教学管理。

五、对所发生的护理差错、事故进行分析鉴定，并提出防范措施。

六、负责护师、护士业务培训。

七、制定护理科研和技术革新计划并组织实施，指导护师、护士开展护理科研工作，八、每年至少发表一篇具有一定水平的护理论文。

九、承担临床夜班，每年完成护理部规定的夜班数。

十、按时完成规定要求的继续教育学分数。

2手术室护理师职责

一、在护士长领导下和专科护士、主管护师指导下进行工作。

二、指导护士执行医嘱及各项护理技术操作，发现问题，及时解决。

三、参与危重、疑难患者的手术配合及抢救工作，承担难度较大的护理技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。

四、参与科室的管理工作。

五、协助护士的培训及技术考核，协助临床带教工作。

六、参与护理差错、事故的分析，提出防范措施。

七、每年撰写一篇以上论文参加学术会议或发表护理论文。

八、承担临床夜班，每年完成护理部规定的夜班数。

九、按时完成规定要求的继续教育学分数。

3手术室护士职责

一、在护士长领导下和专科护士、主管护师及护师的指导下进行工作。

二、认真执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项工作。

三、参与各种手术的配合，进修护士和机动护士不能独立完成巡回护士工作。

四、参加护理教学、协助做好护生的带教工作。

五、承担临床一线夜班，每年完成护理部规定的夜班数。

六、每年撰写一篇以上学习心得或论文参加学术会议发表。

七、按时完成规定要求的继续教育学分数。

4高级责任护士岗位职责

１、有权完成本岗位职责的能力；

２、参加护理部领导的专科护理管理委员会，参与相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责；

３、在护士长、护理组长的领导，及专科护士的指导下负责分管患者的各项护理工作，保证分管患者护理质量；

４、运用护理程序开展工作。对分管患者进行评估，制订分管患者护理计划，组织实施，并评估实施效果。组织急危重患者抢救；

５、落实基础护理和专科护理责任。

６、及时记录、检查、修审下级护士的护理记录；协助护士长和护理组长做好科室持续质量控制，修改完善护理工作流程；

７、参加科室护理查房和业务学习；

８、做好本单元的消毒隔离和职业防护工作，预防医院感染发生；

９、负责科室一仪器、设备、物品维护保养，及时填表检修；

１０、督促检查卫生员、护工的工作，如实评价本小组护士及护理员的工作。１１、承担实习或进修护士临床教学任务；

１２、完成本职称范围继续教育，完成院内在职培训，参与护理科研；

１３、承担临床二线值班和一线值夜班。

5初级责任护士岗位职责

一、在护士长、护理组长的领导，及专科护士及高级责任护士指导下实施所分管病人的各项护理工作。

二、按照护理工作流程、护理工作标准和技术规范、常规等熟练完成各项基础护理和部分专科护理工作。

三、责任护士准确执行医嘱，正确实施治疗、用药和护理措施，并观察记录患者的反应。

四、责任护士“负责”及“安排”患者的基础护理。对病情稳定不能自理、康复期患者的日常生活照顾由助护或经过培训的人员完成，并鼓励和帮助患者进行自理能力的锻炼，当班责任护士予以指导。手术后患者的生活护理由责任护士评估，并根据手术后康复程度由护士、助护或经过培训的人员负责。

五、参与急危重病人抢救配合，熟练地保养、使用各种急救器材及药品。

六、参与常规性护理查房、护理教学查房，参与重危病人护理会诊和护理个案讨论。

七、参与临床教学工作。协助高级责任护士指导实习护士或进修护士完成临床教学任务。参与并指导助理护士完成相应的护理工作。

八、参与病区管理，确保病区环境整洁、舒适、安静；为病人制定安全防护措施（如防坠床、防跌倒、约束等）。

九、参加临床一线值班。

十、按时完成护士规范化培训计划。完成本职称范围继续教育，完成院内在职培训。

6助理护士岗位职责

一、助理护士在注册护士的指导下，根据手术室护理要求，协助注册护士完成低技术或非技术性护理工作。

二、具体工作包括：护送术后病人回科；更换氧气湿化瓶及麻醉药品；清点补充手术间的药品(液体)、一次性用品等；整理清洁和维护各种护理仪器与设备、用品，整理办公室；外出请领、取送各种物品；联系工作；登记超时餐；归档各类文件等。

三、不得从事创伤性或侵入性及无菌护理技术操作，不得独立承担洗手或巡回护士工作

各级护理技术职称人员工作职责 第2篇

（一）主任（副主任）护师工作要求与工作职责

1、要求：

（1）精通护理学理论，有全面的护理知识，掌握与护理有关基础医学和临床医学知识。

（2）有丰富的临床护理、医院护理管理的工作经验，并能掌握与本专业相关的现代科学技术知识及社会学、人文科学（如心理学、医学社会学、哲学、医学伦理学等）知识。

（3）掌握国内外护理技术进展情况，并能吸取最新科研成就应用于实际工作；除对护理业务普遍熟练掌握外，在某一专科护理方面有较深造诣。在科研或临床护理和实践护理技术革新工作中突出成绩，并能撰写较高水平的科学论文或著作。

（4）关于指导本专科全面护理业务，能担负本专业的教学和科研任务，培养护理高级人才。

（5）掌握一门以上外语。

2、职责

（1）在护理部主任（总护士长）的领导下，从事临床护理、教学、科研等业务技术工作，协助护理部、护士长抓好护理管理和科室管理，对中、初级护理人员有技术指导责任。是护理学科的学术带头人。

（2）检查指导本科急、重、疑难病人的计划护理、护理会诊及对危重病人的抢救。（3）参加科主任查房及病例讨论。主持本科护理大查房，指导本专科主管护师查房。（4）承担对高、中级护理人员的培养，拟定教学计划，编写教材，并负责讲授。组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。

（5）带教护理系和护理专修科学生的临床实习。

（6）协助护理部做好主管护师、护师晋级的业务考核工作。

（7）制订本科护理科研，技术革新计划，并负责指导实施，参与审定、评价护理论文和科研、技术革新成果。

（8）加强护理质量管理、监测，对护理差错、事故提出技术鉴定意见。

（9）协助护理部对全院护理工作的组织管理，对全院的护理队伍建设，业务技术管理提出建设性意见。

（二）主管护师工作要求与工作职责

1、要求：（1）通晓本专科护理学理论，有较全面的护理知识，掌握与护理有关基础医学和临床医学知识。

（2）掌握国内外护理技术发展状况，熟悉与本专科有关的现代科学技术知识及社会学、人文科学（如医学心理学、医学社会学、医学伦理学等）知识。（3）掌握一门以上外语。

（4）具有指导护师、护士开展业务学习、科学研究、教学工作能力，能写出较高水平的学术论文。

2、职责

（1）在科护士长领导下和本科主任（副主任）护师业务指导下，从事临床护理、教学、科研等业务技术工作；协助护士长抓好病区管理；对初级护理人员负有技术指导责任。

（2）负责督促检查本科护理工作质量，发现问题，及时解决，把好护理质量关。（3）参加科主任查房和病例讨论；解决本科护理业务上的疑难问题，参与制订重危、疑难病人护理计划并指导实施。

（4）负责指导本科的护理查房和护理会诊，对护理业务给予具体指导。（5）组织本科护师、护士进行业务培训，拟订培训计划，编写教材，负责讲授。（6）对本科各病区发生的护理差错、事故进行分析、鉴定、并提出防范措施。（7）负责组织护理进修和护校学生的临床学习，负责讲课和评定成绩。（8）制订本科护理科研和技术革新计划，并组织实施。（9）协助本科护士长做好行政管理和护理队伍建设工作。

（三）护师工作要求与工作职责

1、要求：

（1）掌握护理基础学理论及各种护理操作规程，掌握有关基础医学知识，有一定的临床医学知识，并熟悉本科疾病的诊疗原则，常用临床检验和特殊检查的方法及临床意义。

（2）能独立解决本科护理技术问题，根据病情制定完整护理计划，对危重病人能采取相应的护理及抢救措施。

（3）了解国内外护理技术进展情况及本专科相关的现代科学技术，熟悉医学心理学、医学伦理学等知识。

（4）能对护士及初级护理人员进行业务指导，具有病房科学管理和教学能力，能不断总结护理工作经验，提高护理质量，能写护理学术论文，借助字典可以阅读一门专业外语。

2、职责

（1）在病区护士长领导下和本科主管护师业务指导下，从事临床护理、教学、工作。协助护士长抓好病区管理。

（2）参加病区的护理临床实践，指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，发现问题，及时解决。

（3）参与病区危重疑难病人的护理工作及难度较大的技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践研究。

（4）参加本科主任护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论，主持本病区的护理查房。

（5）协助护士长拟订病区护理工作计划，参与病区管理工作。

（6）协助护士长负责本病区护士的业务，制订学习计划，组织编写教材担任讲课对护士进行技术指导和考核。

（7）负责病区实习护生或进修护士的临床带教工作。（8）对病区的护理差错、事故进行分析，提出防范措施。

（9）协助护士长制订本病区科研、技术革新计划，提出科研课题，并组织实施。

（四）护士工作要求与工作职责

1、要求：

（1）掌握护理基础学理论及各种护理操作规程，熟悉专科护理技术，了解与护理有关的基础医学及临床医学知识。

（2）熟悉本病区常见病的诊治原则。

（3）掌握各种化验标本的采集方法，具有临床检验及常用药物的基本知识。（4）了解医学心理学、伦理学等人文科学的基本知识，具有医嘱及处方的外文应用能力。

（5）具有对实习护生、护理员进行业务指导的能力。

2、职责

（1）在护士长领导和护师指导下工作。

（2）认真执行各项制度和技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，防止差错事故发生。

（3）做好基础护理工作。经常巡视病房，密切观察病人病情变化，了解病人心理动态，发现异常及时报告或处理。

（4）认真做好危重病人的护理及抢救工作。

（5）协助工程师进行各种诊疗工作，负责采集各种检验标本。（6）参加护理教学和科研，指导护生和护理员、卫生员工作。

（7）定期组织病员学习，宣传卫生知识和住院规则，经常征求病人意见，改进护理工作。做好病人出院的卫生宣传指导工作。

（8）在护士长领导下，做好病房管理，消毒隔离、物资、药品和器材请领保管等工作。

各班工作程序与职责

（一）APN排班模式与各班工作职责

1、责任组长工作职责

（8：00～12：00

14：30～17：30）（1）参加医护大交班，与N班进行床边交接。（2）保持病房整洁、舒适，经常通风。

（3）有计划随医生查房，做好医护沟通，共同治、护好本组病人。

（4）对危重、手术、特殊治疗或检查、新入院病人进行基础评估、专科评估、安全评估、安全标识的挂取，开出护嘱。

（5）查询本组病人异常化验结果，并跟进处理。（6）检查修审下级护士的护理记录，并签名。

（7）做好有关宣教，如入、出院宣教，病区环境、饮食、服药、疾病宣教等。（8）做好死亡病人的终末处理及家属安抚工作。

（9）评估、制定病人预见性护理措施和薄弱环节的防范措施。

（10）做好本组病人护理质量和护理记录的动态监控。按质按量完成护理工作。（11）A、P班就餐时，负责本组病人的治疗、护理工作。（12）做好出院病人电话随访工作。（13）与P班进行床边交接班。（14）做好下班前“五常法”。

2、A班责任护士工作职责

（8：00～16：00）

（1）参加医护大交班，与N班进行床边交接。（2）保持病房整洁、舒适，经常通风。

（3）有计划随医生查房，做好医护沟通，共同治、护好本组病人。（4）执行所负责病人的治疗、护理、新收病人的处理。

（5）密切观察病人病情变化，及时报告、处理，实时记录病人病情变化、治疗护理、健康教育落实的情况。

（6）参与危重病人的抢救工作，做好实时记录。（7）查询所负责病人异常化验结果，并跟进处理。

（8）做好有关宣教，如入、出院宣教，病区环境、饮食、服药、疾病宣教等。（9）做好病人的安全护理，安全标识的挂取工作。（10）组长下班后，负责本组病人的治疗、护理工作。（11）负责打印、查对次日输液卡及治疗单，粘贴次日输液。（12）与P班进行床边交接班。（13）做好下班前“五常法”。

3、P班责任护士工作职责

（16：00～22：30）

（1）清点急救、麻醉药品、常用物品及贵重食品。（2）与A班责任护士进行床边交接。

（3）执行本班病人的治疗、护理、新收病人的处理。（4）定时测量生命体征并记录。（5）查对次日输液。

（6）做好危重病人的抢救工作并实时记录。

（7）密切观察病人病情变化，及时报告、处理，实时记录病人病情变化、治疗护理及健康教育落实的情况。

（8）做好新入院病人的评估及安全护理，安全标识的挂取工作。

（9）定时巡视病人，落实病人基础护理、生活护理、危重病人的皮肤情况，指导、协助病人翻身、取正确的卧位，进行康复指导并记录。

（10）对次日外出检查病人进行首次评估、健康教育。对次日手术病人准备进行确认、评估及记录。

（11）接手术病人，术后按手术后护理指引进行护理。（12）做好治疗室、处置室紫外线空气消毒。（13）22：00督促探视人员离开病房，适当关灯。（14）做好下班前“五常法”。（15）与N班进行交接班。

4、N班责任护士工作职责

（22：30～次晨8：00）

（1）清点急救、麻醉药品、常用物品及贵重仪器。与P班床边交接班。（2）执行本班病人的治疗、护理、新收病人的处理。（3）定时测量记录生命体征。（4）按分级护理要求巡视病人，协助病人翻身、取正确的卧位。（5）做好危重病人及病情突发变化的抢救护理工作及实时记录。

（6）密切观察病人病情变化，及时报告、处理，实时记录病人病情变化、治疗护理。（7）做好病人的生活护理、基础护理及安全护理。（8）准确采集各种化验标本。（9）总结24小时尿量及出入量。（10）做好下班前“五常法”。（11）与A班进行交接班。

（二）全夜排班模式各班工作职责

1、上午班工作职责

（8：00～12：00）

（1）根据责任组长排班明确自己所管的病人，并对分管的病人有大致的了解。（2）参加晨会和床边交接班，了解所负责病人前１日的情况，并对有关病人作出皮肤评估。

（3）到自己分管的病人床旁，介绍自己的姓名，简单明了告之病人当天护理计划，协助生活不能自理者晨间护理，保证舒适体位和皮肤清洁。

（4）查阅病人的新医嘱、检查结果、医师病情记录、护理记录单及输液单、注射单、发药单，以获知今天需执行的医嘱、护理措施、特殊检查和治疗，且对明日手术、穿刺等病人心中有数。

（5）计划今天对每个病人必须完成的工作与时间安排。

（6）向病人解释今天工作计划情况，以便其积极主动配合。整理床单位，为已去手术的病人准备好麻醉床及术后所需用物、器械等。协助生活不能自理病人翻身、拍背、更换衣裤等，了解病人当天的饮食、护理、家属陪伴等问题，制定相应护理措施，并做好特殊检查、特殊治疗病人前后的心理疏导及相关知识宣教等。

（7）执行所管病人的各项治疗，如肌肉注射、静脉输液、药物过敏试验、超声雾化等，并讲解药物名称、主要作用及副作用。

（8）按护理问题优先次序及病情，实施护理措施，热情接待新病人并妥善安置。发放病人宣教资料，并详细进行入院介绍。

（9）根据病人需要，完成重点工作日内容，如每日更换体外引流袋，每周称体重、剪指甲、洗头等。

（10）发放中午口服药并做好用药指导；对次日需手术者，做好术前宣教及注意事项。（11）协助生活不能自理的病人进食。

（12）与中午班交接重点病人目前状态（病情、治疗）及需观察的护理内容。

2、下午班工作职责

（14：30～17：30）

（1）与中午班交接，了解病人午间的护理情况。

（2）评估危重病人、术后病人、特殊检查病人和新入院病人的情况。完成并执行其护理计划。

（3）执行分管病人下午治疗如静脉输液、静脉注射、肌肉注射、超声雾化等。（4）协助生活不能自理的病人洗脚、擦浴、洗头、剃胡须、修剪指（趾）甲等生活护理，整理好床单位。

（5）进行生活护理同时，做好健康教育指导、心理疏导和次日出院病人的出院指导。（6）及时书定护理记录（为病人解决了哪些护理问题，执行了哪些护理措施，其结果怎样）。

（7）发放下午口服药并做好用药指导。

（8）向晚班护士床头交接班，报告所分管病人病情、治疗及护理情况，重点交班需解决的护理问题、继续执行的护理措施等。

3、早班工作职责

（8：00～14：30）（1）按上午班工作程序执行。

（2）12：00时与各责任护士交班、交接重点病人情况（病情、治疗、护理措施、观察的护理内容）。床边巡视每个病人。

（3）接常规用物：体温表、血压计、听诊器、电筒、剪刀等，并登记，消毒体温计。

（4）负责测12：00T.P.R.BP。

（5）为病人拉好窗帘，保持病房内安静以保证病人午间睡眠。（6）与下午班交接班。

4、夜班工作职责

（17：30～次晨8：00）

（1）与白班护士做好常规物品、药品、麻醉药品等交接，了解所有病人的基本情况和重点病人需要继续观察处理的问题，并进行床边交接班。（2）执行本班的治疗、护理，新收病人的处理。（3）定时测量生命体征并记录。

（4）密切观察病人病情变化、及时报告、处理及做好实时记录。（5）做好危重病人的抢救工作并实时记录。（6）定时巡视病人，协助病人翻身、取正确的卧位，做好病人的生活护理、基础护理及安全护理。

（7）做好治疗室、换药室等紫外线空气消毒工作和台面、物品的清洁工作。（8）查对病人次日输液，并签名。

各级护理技术职称人员工作职责 第3篇

一、做好职称管理的重要意义

职称是专业技术人员的专业技术水平能力及成就的等级称号, 是反映专业技术人员的技术水平和工作能力。多年来的实践证明, 职称管理是一项全局性、系统性、综合性的工作, 他需要有科学的理论指导和正确的政策依据, 更需要完善的管理体系。它担负着单位内外关系协调、行政事务等诸多事物。职称管理的全过程一般意义上讲有以下几个步骤, 一是专业技术岗位的管理;二是专业技术任职资格条件的管理;三是专业技术资格评审的管理;四是专业技术资格考试的管理;五是专业技术职务聘任的管理;六是专业技术人员考核的管理。

二、建立完善的职称评审管理体系

职称评审管理体制的完善是做好职称管理的重要依据。因此, 在逐步完善职称评审管理体制的同时要做好:一是提高对完善职称管理体系的认识, 实行严格的考核和奖惩。要向专业技术人员讲清完善职称管理体系的办法、意义, 使大家树立竞争意识, 积极配合和做好职称管理工作。二是严肃职称管理, 包括评审制度、评审程序、评审考核等, 杜绝“人情”和“论资排辈”, 评审时要本着公平竞争的原则, 聘任后要能上能下, 不搞“铁饭碗”。三是领导重视。评审领导要随时掌握评审情况, 及时了解评审工作细节, 解决评审工作中出现的问题, 提高评审工作水平。四是坚持工作透明。公开评审条件, 公开评审程序, 评审结果大家认可。

三、建立完善的职称评审机制

职称评审应在“考评结合”的基础上进行, 既要进行考试和定量考核, 还应经过评委会评审。而评委会评审是确定任职资格的最后一个程序, 也是总“关口”。因此, 建立完善的评审机制, 严肃评审条件, 坚持公开、公平竞争的原则对职称管理具有重要的意义。

1.完善评审组织机构。评审组织机构必须要严谨, 要针对评审专业收纳各专业高端人才为评委, 创新思维, 探索职称评聘新机制, 针对多元化的专业技术人才类型, 实行专业技术人员分开进行聘用的制度。同时, 在评审过程中要求评委提高自身素质, 提高认识, 认真审阅材料, 作好记录, 开好小组碰头会, 做到定性定量相结合, 遵守评审纪律, 杜绝不正之风, 并要求评委做到客观公正、高度负责。对在职称评审中利用职权之便以权谋私的人员进行责任追究;对在申报过程中发现有弄虚作假的, 取消其任职的资格, 真正发挥评审组织机构的作用。

2.严肃评审条件。在评审过程中要本着“严格标准、规范操作、择优推荐、提高质量”的原则, 不折不扣地执行专业积水人员资格的评审条件, 在学历、资历条件符合的基础上对申报人员的计算机、外语合格证、继续教育证书、个人情况一览表、公示材料及成果、论文、荣誉称号的原件逐项进行严格审查, 为确保评审质量及促进专业技术人员更好地学习和掌握本专业的相关知识, 需组织申报人员进行专业答辩, 并按省统一规定的评审淘汰率把淘汰指标分解到各专业组, 把评审标准落在实处。

3.坚持公开、公平竞争的原则增强评审透明度。在评审过程中, 要认真坚持贯彻公开、平等、竞争的原则, 增强透明度。具体做到:一, 政策公开。凡是涉及评审工作的有关政策要层层宣讲, 让符合评聘专业技术人员深入了解有关评聘工作的原则和政策, 明确评聘条件。二, 成果公开。对申报专业技术人员在一定范围内进行成绩和成果报告, 进行成果审核监督。三, 答辩公开。在答辩过程中必须坚持封闭式命题;坚持出题难度对等;坚持事后公布结果, 采取领导、专家、答辩人员三位一体的方式公开检验和评价专业技术人员的业务素质。

四、做好专业技术人员受聘后的考核及管理

为巩固专业技术职务聘任成果, 使其在企业发展中真正发挥应有作用, 激励专业技术人员受聘后在技术上不断学习, 在工作中不断进取, 必须认真做好聘后及管理工作。首先要建立并逐步完善对专业技术人员受聘后的考核制度, 通过定量定性考核相结合, 平时考核和阶段考核相结合的方法, 彻底解决职称评定“一锤定音”弊端。其次是把考核制度纳入经常化、制度化的轨道上来。通过每年年底进行考核, 课题结束进行考核, 聘任期满进行考核, 从而增强广大专业技术人员的荣誉感、责任感、紧迫感、危机感, 强化竞争意识, 促进专业技术人员向深层迈进, 更好地服务企业、服务生产。

五、结语

职称管理工作是广大专业技术人员十分关注的问题, 进一步做好这项工作对发挥专业人员的作用, 促进企业发展, 激励技术人员脱颖而出, 稳定专业技术队伍具有十分重要的意义。在工作中, 我们要在认真总结经验的基础上, 不断探索, 不断研究, 深化改革, 逐步实现专业技术职务评聘的经常化、常态化, 为科技兴企、科技强企做出积极贡献。

摘要：笔者通过对建立完善评审体系及评审机制进行阐述, 明确了专业技术人员在职称评审、职称考核、职称管理中的意义, 为今后做好专业技术人员的职称评定及管理提出了见解。

关键词：职称管理,评审机制,公开,透明度

参考文献

各级护理技术职称人员工作职责 第4篇

近年来，我国在非公领域专业技术人员职称评定方面进行了积极探索，取得明显成效，一些地方出台了专门的政策意见，建立了专门的申报渠道，明确了具体的操作办法，覆盖面逐步扩大，一大批非公领域专业技术人员取得相应的专业技术职称。但在实践中也暴露出法规政策不健全、参评渠道不畅、申报信息不对称、评价标准与实践应用脱节，以及企业支持不够、职称效用偏低、员工参评动力不足等问题。据2010年中组部委托国家统计局抽样调查的全国人才状况数据显示，全国已经获得职称的专业技术人才总数是550.38万人，其中非公有制经济领域专业技术人才仅有607.76万人，占10.09%（《2010中国人才资源统计报告》，P70-71）。以贵州省为例，2014年，全省非公有制经济领域的GDP贡献率达到了46%，全省专业技术人才资源职称的总数为93万人，而非公有制经济领域的职称仅有14万人，仅占15.05%。可见非公有制经济领域专业技术人才职称评定工作相对滞后。

一、非公领域专业技术人员职称基本政策演变

非公领域专业技术人员职称政策随着非公经济发展而逐步形成。从最初的计划经济大体系下的国家专业技术职务任命中逐渐脱离出来，走向市场化、社会化评审与资格认定，这与国家经济政策和非公经济发展的进程相一致，具体经历了四个发展时期：

（一）非公经济发展受到抑制，人员稀少，专业职称问题尚未出现

从新中国成立到十一届三中全会之前，国家对非公有制经济的认识还局限于初级阶段，对非公经济采取抑制发展的基本政策。先后经过“限制、利用”“三大改造”“取消个体经济”等措施，非公企业被改造弱化，逐渐走向衰绝，非公从业人员较少，更谈不上专业技术职称评聘问题。以城镇个体工商业者人数为例，由1965年的102万人，到1978年底只剩下14万人。

（二）非公经济恢复发展，从业人员增多，专业职称问题开始出现

从改革开放到邓小平南方讲话，全国各地掀起经济发展的热潮，民营企业、个体工商户、乡镇企业像雨后春笋，迅速发展壮大，大量农民、无业者、回城人员参与其中，有些国有企业职工、研究院所技术人员下海尝试创业。民营企业人才数量不断增加，对职称有了需求，专业技术职称问题开始出现。根据实际情况和人才需求，1990年原国家人事部印发《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》（人职发[1990]4号）规定各企事业单位可以根据专业技术工作的实际需要，按照中发[1986]3号、国发[1986]27号文件和各专业技术职务试行条例，开展经常性的专业技术职务评聘工作。1991年国家又发布了《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》有关具体问题的说明（人职发[1991]11号），就如何贯彻执行《暂行规定》做出15个方面说明。

（三）非公经济迅速发展，从业人员激增，专业技术职称相关规定先后出台

党的十六大之后，非公经济发展迅速。十六大报告中明确提出必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。2005年“非公经济36条”出台，进一步为非公经济创造了大踏步发展的机会。针对非公企业专业人才技术评聘问题，国家在原有政策的基础上出台了一些新规定。2007年国务院印发关于清理规范各类职业资格相关活动的通知（国办发[2007]73号）规定，改革完善职业资格证书制度，健全相关法律法规，逐步形成统一规划、规范设置、分类管理、有序实施、严格监管的职业资格管理机制，促进职业资格证书制度健康发展。2010年中共中央辦公厅印发《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》（中发[2010]6号），提出完善专业技术人才职业水平评价办法，提高社会化程度，完善专业技术职务任职评价办法，完善重在业内和社会认可的专业技术人才评价机制。

（四）非公经济繁荣发展，从业人员数量大，专业技术职称问题出现新挑战

随着互联网等新兴经济的崛起，非公有制经济进入快速发展繁荣期，非公有制企业专业技术人员队伍急速壮大。如何在非公有制企业中发挥职称政策优势，创新人才工作体制机制，激发各类人才的创造活力和创业热情，是职称工作者进行职称评定工作必须认真思考的问题。近年来，特别是2010年实施《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》，非公人才队伍建设问题得到各方面的高度重视。《专业技术人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》提出探索建立非公有制专业技术人才队伍建设的管理运行机制，畅通非公有制经济组织专业技术人才的职称评审通道，加强非公有制专业技术人才培训。2015年中共中央办公厅、国务院办公厅《中国科协所属学会有序承接政府转移职能扩大试点工作实施方案》（中办发字[2015]15号）提出，在有关政府部门的指导下，试点探索开展非公有制经济组织的专业技术人员职称评定工作。2015年深化科技体制改革实施方案（中办发[2015]46号）规定破除人才流动的体制机制障碍，促进科研人员在事业单位与企业间合理流动。

二、非公领域专业技术人员职称评聘基本做法

国家有关部门、各地区依照非公领域专业技术人员职称评聘的有关要求，进行了探索性的改革，先后出台相关政策办法，提升了评定的专业化、规范化，相关规定和基本做法主要有：

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（一）健全非公领域专业技术人员职称评聘法规制度

目前国家层面出台的职称评聘政策时间较早，在经济社会已经发生巨大变化，非公有制经济繁荣发展的情况下，原有的一些规定越来越不合理、不适用，许多新的需求得不到满足。很多地区和行业先后专门出台关于非公有制企业专业技术职称评审的政策法规，使非公人才职称评定有章可循、有法可依。如天津市出台了《关于个体、私营企业专业技术人员职称评聘有关规定的通知》、温州出台了《关于延伸职称外延、开展地方特色职称评审的意见》、贵州省出台了《关于做好我省民营经济组织专业技术职务申报评审工作的通知》、福建省出台了《关于进一步加强和完善非公有制企业专业技术职务任职资格评价工作的实施意见（试行）》、甘肃省出台了《关于进一步做好个体私营等非公有制经济组织中专业技术人员职称评定工作的通知》。在行业领域，《税务师职业资格制度暂行规定》《房地产经纪专业人员职业资格制度暂行规定》等规定的出台，使非公职称评定有了制度保障。

（二）发挥工商联、商协会在非公领域专业技术人员职称评审中的作用

工商联、商协会对参与职称评审工作具有很大的积极性，并具备相应的业务能力，能够和政府相关部门一起做好职称评定工作。国家政策和各地区对商协会参加职称评审做了相关规定，一些地方已经将部分职称审批直接下放到商协会。重庆市职改办下发了《重庆市职称改革办公室关于重庆市工程师协会开展工程技术系列专业技术资格评定工作有关问题的意见》，以文件形式明确将市工程师协会评定专业技术职称纳入全市职评系列；广东省向科研创新单位下放职称评审权，规定科研院所、高等院校、高新技术企业、新型研发机构等，可自行定制不低于广东省通用标准的职称评价标准，自主开展职称评审。武汉市将新闻专业中级职称交给新闻工作者协会进行评定。

（三）完善非公领域专业技术人员职称评审的方式和手段

原有的专业技术职称评价方式行政化色彩过浓，评审条件中量化标准不够规范，可操作性不强，“笔试”在职称评聘工作中广泛运用，但与实际工作脱节严重，实效性不强，往往是考试成绩上去了，专业能力、专业水平，特別是工作创新能力却没什么提高。针对这种情况，各领域和地区先后出台办法，从职称考试科目、参评资料、论文要求等方面做出改革，同时更加注重体现企业工作的实际情况。云南省出台《关于调整我省专业技术人员计算机应用能力考试有关规定的通知》，明确规定：全省专业技术人员评聘高级职称（含副高级、正高级），不再要求参加计算机应用能力考试；河南省对非公有制企业人员参评职称，对外语、计算机应用能力不作要求，对论文（论著）适当放宽，坚持以业绩成果条件为主，把重业绩、重能力、重创新作为评价的重要标准。

（四）放宽非公领域专业技术人员职称评审的地域限制

目前在非公领域专业技术职称的评审中，往往受档案、户籍、工作单位等限制，无法就近进行资格评审。很多地方放开地域限制，通过工作时间、单位开工作证明等方式，实现非公企业职工就近参评。天津市公布《关于开展2010年专业技术职称评审工作的通知》规定，外省市在职人员来天津从事专业技术工作满一年以上，符合申报条件的即可在天津申报职称，享受与当地人员同等待遇，同时，非公经济组织专业技术人员职称评审与国有企事业单位同类人员享受同一政策。广西壮族自治区规定对非公有制经济组织和社会组织专业技术人员的职称评审，可按属地化原则实行分级管理；统一评审标准，一视同仁，不受户籍、档案、身份的限制，只要符合条件，均可申报评审相应的专业技术资格，进一步拓宽了审评渠道。

（五）明确细化非公领域专业技术人员职称评审的资格条件和评审程序

非公领域专业技术职称的评审资格条件和评审程序，早期规定较为宽泛，随着高等教育的推进、教育程度的提升以及一些新兴专业技术的出现，有些规定已经不符合实践需要。各地区出台办法、通知等文件明确规定参评的资格条件和评审的具体流程，增加可操作性和明确性。贵州省人社厅下发文件，从工作任务、组织机构、工作进度、工作保障、申报渠道、材料规范等方面对非公有制经济职称评审工作进行了详细安排。

（未完待续）

各级护理人员职责 第5篇

一、护理部主任职责

1.在院长的领导下，负责领导全院的护理工作，组织制定全院各科室护理人员配置方案，批准后组织实施与协调，适时调整；是医院护理质量与安全管理和持续改进第一责任人，应当对院长负责。

2.负责实施医院的质量方针和落实质量目标、实施质量指标，制定护理部分的具体落实措施，履行监控职能。

3.根据医院的计划负责拟订全院的护理工作计划及目标，组织实施。定期考核，按期总结汇报。

4.深入科室了解掌握护理人员的思想工作情况，教育护理人员改进工作作风，加强医德医风建设，改善服务态度。督促检查护理制度、常规的执行和完成护理任务的情况，检查护理质量，严防差错事故的发生。

5.组织护理人员三基三严培训、学习业务技术，定期进行技术考核，开展护理科研工作和技术革新，不断提高护理技术水平。

6.指导各科护士长搞好病房和门诊的科学管理、消毒隔离和物资保管工作。7.组织检查护生、进修生的实习工作，指导各级护理人员严格要求学生，做好传、帮、带。

8.确定全院护理人员的工作时间和分配原则，根据具体情况对全院护士做院内或临时调配。

9.审查各科室提出的有关护理用具使用情况的意见，并与有关部门联系协同解决问题。

10.主持和召开全院护士长会议，分析全院护理工作情况，并定期组织全院护士长到科室交叉检查，互相学习，不断提高护理质量。

11.提出对护理人员的奖惩、晋升、晋级、任免以及调动的意见。12.教育全院各级护理人员热爱护理工作，培养良好的作风，关心护理人员的思想、工作、学习和生活，充分调动护理人员的积极性。

13.作为医院质量管理组织主要成员，承担相关工作。

二、护理部副主任职责

1.在护理部主任的领导下，负责所分管的工作，定期向主任汇报 2.主任外出期间代理主任主持日常护理工作。

三、科护士长职责

1.在护理部、科主任领导下全面负责所属科室的临床护理、教学、科研及在职教育的管理工作；是本部门护理质量与安全管理和持续改进第一责任人，应对护理部、科主任负责。2.根据护理部、科工作计划制定本科室的护理工作计划，按期督促检查、组织实施并总结。

3.负责督促本科各病室认真执行各项规章制度、护理技术操作规程。4.负责督促检查本科各病室护理工作质量，发现问题及时解决，把好质量关，并有记录。

5.解决本科护理业务上的疑难问题，指导危重、疑难患者护理计划的制定及实施。

6.有计划地组织科内护理查房，及时总结本科室护理工作中的经验和教训。7.有计划地组织安排全科业务学习。负责全科护士的三基三严培训和在职教育工作。

8.负责组织本科护理科研、护理革新计划的制定和实施，指导本科护士及时总结护理经验及撰写护理文章。

9.对科内发生的护理问题和差错，应当及时了解原因，总结经验教训，采取防范措施，并及时上报护理部。

10.科学管理病房，做好文字记录及教学各项统计工作，每月总结、分析提出整改意见。

11.每月听取进修护士意见，检查护生教学计划的实施情况。

四、护士长职责

1.在科护士长和科主任的领导下，负责本病室行政管理和护理工作；是本部门护理质量与安全管理和持续改进第一责任人，应对科护士长、科主任负责。

2.根据护理部及科内工作计划，制定病房护理工作计划，并组织实施。认真做好护理质量检查，记录和统计工作，并定期总结。

3.负责本病房护理人员的素质培养工作，教育护理人员加强责任心，改善服务态度，遵守劳动纪律，密切医护配合。

4.合理安排和检查本病房的护理工作，落实质量控制方案，参加并指导危重、大手术患者的护理及抢救工作。

5.督促护理人员严格执行各项规章制度和操作规程，严防差错、事故的发生。对本病区发生的护理差错、事故，及时查明原因报告科护士长及护理部，并组织整改。

6.定期参加科主任和主治医师查房，参加科内会诊及大手术或新手术前、疑难病例、死亡病例的讨论。

7.组织护理查房，护理会诊，积极开展护理科研工作和护理经验总结。8.组织领导护理人员的业务学习及技术训练，实施三基三严培训工作。9.定期检查表格用品、护理用具、仪器设备、被服、药品的请领及保管工作。

10.负责护生、进修护士的实习安排及检查教学工作的完成情况。11.检查护理员、配膳员、卫生员的工作质量，搞好病房的保洁、消毒隔离工作。

12.定期召开工休人员座谈会，组织安排健康教育宣传工作，听取病人对医疗、护理及饮食等方面意见，不断改进病室管理工作。

五、主任(副主任)护师职责

1.负责或参与指导本科护理技术、科研和教学工作。

2.检查指导本科急、危重、疑难病人护理计划的实施，护理会诊及危重病人的抢救工作。

3.了解国内外护理发展动态，根据医院具体条件努力引进先进技术，提高护理质量，发展护理学科。

4.主持全院或本科护理大查房，指导下级护理人员的查房，不断提高护理业务水平。

5.对院内护理差错、事故提出技术鉴定意见。

6.组织主管护师、护师及进修护士的业务学习和护士规范化培训，拟定教学计划和内容，编写教材并负责讲课。

7.带教护理系和护理专科学生的临床实习，担任部分课程的讲授并指导主管护师完成此项工作。

8.负责组织全院或本科护理学术讲座和护理病案讨论。

9.制定本科护理科研计划，并组织实施，通过临床实践写出有较高水平的科研论文，不断总结护理工作经验。

10.参与审定、评价护理论文和科研成果以及新业务、新技术成果。11.协助护理部做好主管护师、护师的晋升、考核及评审工作，承担对下级护理人员的培养工作。

12.参与全院业务技术管理和组织管理工作，经常提出建设性意见，协助护理部主任加强对全院护理工作的业务指导。

13.参与全院护理质量督察工作，指导护理质量控制工作。

六、主管护师职责

1.对病房护理工作质量负有责任，发现问题，及时解决，把好护理质量关。2.解决本科护理业务上的疑难问题，指导危重、疑难病人护理计划的制定及实施。

3.负责指导本科各病房的护理查房和护理会诊，对护理业务给予具体指导。4.负责本科质量督查工作，对各病房发生的护理差错、事故进行分析鉴定，并提出防范措施。

5.组织本科护师、护士进行业务培训，拟定培训计划，编写教材，负责讲课。

6.组织护理进修生和护生的临床实习，负责讲课考核和评定成绩。7.制定本科护理科研和技术革新计划，并组织实施。指导全科护师、护士开展护理科研工作，写出具有一定水平的护理论文及科研文章。

8.协助本科护士长做好行政管理和队伍建设工作。

七、护师职责

1.参加病房的护理临床实践，指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，发现问题，及时解决。

2.参与病房危重、疑难病人的护理工作，承担难度较大的护理技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。

3.协助护士长拟定病房护理工作计划，参与病房管理工作。

4.参加本科主任护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论。主持本病房的护理查房。

5.协助护士长负责本病房护士和进修护士业务培训，制定学习计划，并担任教学任务。对护士进行技术考核。

6.参加护校部分临床教学，带教护生临床学习。

7.协助护士长制定本病房的科研、技术革新计划，积极参与科研活动。8.对病房出现的护理差错、事故进行分析，提出防范措施。

八、护士职责

1.在护士长领导及护师指导下进行工作。

2.认真执行各项规章制度，岗位职责和护理技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，严格执行查对及交接班制度、消毒隔离制度，防止差错事故的发生。

3.做好基础护理和患者的心理护理工作。

4.认真做好危重患者的抢救工作及各种抢救物品、药品的准备、保管工作。5.协助医师进行各种治疗工作，负责采集各种检验标本。

6.经常巡视病人，密切观察记录危重患者的病情变化，如发现异常情况及时处理并报告。

7.参加护理教学和科研工作，工作中应不断总结经验，撰写论文，提高护理水平。

8.指导护生、护理员、配膳员、卫生员工作。9.负责做好患者的入院介绍、在院健康教育、出院指导。经常征求患者意见，做好说服解释工作并采取改进措施，在出院前做好卫生宣教工作。

10.办理入院、出院、转科、转院手续，做好有关文件的登记工作。11.认真做好病室物资、器材的使用及保管工作，注意勤俭节约。

九、护理员职责

1.在护士长领导下和护士指导下进行工作。

2.承担病人生活护理和部分简单的基础护理工作，不得从事临床护理技术操作。

3.随时巡视病房，应接病人呼唤，协助生活不能自理的病人进食、起床活动及递送便器等。

4.做好病人入院前的准备工作和出院后床单、铺位的整理以及终末消毒工作。协助护士搞好被服、家具的管理。

5.及时收集送出临时化验标本和其他外送病人工作。

十、门诊护士长职责

1.在护理部、门诊部、科护士长领导下，负责本科室护理业务及行政管理工作；是本部门护理质量与安全管理和持续改进第一责任人，应当对护理部、门诊部、科护士长负责。

2.制定门诊工作计划，明确护理人员的分工，经常进行督促检查，不断提高护理质量，改善服务态度，与门诊医师组长取得密切联系。

3.认真执行岗位责任制、各项规章制度和技术操作规程。严防差错事故，认真执行登记及上报制度，及时总结经验与教训。

4.负责组织护士做好协诊工作和等待服务。

5.负责组织专科业务和新技术的学习，不断提高门诊护理人员的业务技术水平。

6.负责对新调进的医生、护士和实习生、进修人员介绍门诊工作情况及各项规章制度，负责实习、进修护士的教学工作。

7.负责计划、组织候诊教育和健康教育工作。

8.负责督促检查抢救用物、毒麻药品和仪器管理工作。

9.认真执行疫情报告、消毒隔离制度，预防交叉感染，保证门诊清洁及工作有序。

10.督促检查诊疗登记和治疗统计工作。

11.负责家具、被服保管及物品请领、验收维修工作。12.负责考勤、考核，奖优罚劣，促进门诊文明建设。

十一、门诊护士职责 1.在门诊护士长或护士组长领导下进行工作。2.负责器械的消毒和开诊前的准备工作。

3.协助医生完成有关工作，按医嘱对患者进行处置。

4.经常观察候诊患者的病情变化，对较重的患者应提前诊治或送急诊室处置。

5.负责诊疗室的整洁、安静，维持就诊秩序，做好等待服务。6.实施候诊教育和健康教育工作。7.做好消毒隔离工作，防止交叉感染。

8.认真执行各项规章制度和技术操作规程，严格查对制度，防止差错事故的发生，做好交接班工作。

9.按照分工，负责领取、保管药品、器材和其他物品。

10.认真学习业务，提高理论水平，向患者做好解释工作，提高服务质量。

十二、急诊科护士长职责

1.在急诊科主任和护理部领导下，负责领导急诊室和观察室的护理工作；是本部门护理质量与安全管理和持续改进第一责任人，应当对科主任、护理部负责。

2.组织安排急诊抢救工作，督促检查护理人员配合医生诊治情况。经常了解留观危重患者的病情，指导护士严格按医嘱进行治疗护理。做好各种记录和交接班的工作。

3.督促护理人员认真执行各种规章制度和技术操作规程，严防差错事故发生。

4.制定工作计划，检查各项护理工作执行情况，保证护理质量。

5.负责检查各种抢救药品、器材、被服及室内所需物品的使用、保管情况，做到计划请领，及时维修和报损。

6.加强对护理人员的业务技术训练，不断提高业务水平。7.负责组织护理科研和技术革新工作。

8.督促护士、护理员、清洁员经常保持室内外清洁、整齐、安静，做好消毒隔离，预防交叉感染。

9.做好计划和总结工作，按要求定期上报各种统计表。10.制定和实施应急预案，做好突发事件管理。

十三、急诊室护士职责 1.在护士长领导下进行工作。

2.做好急诊患者的检诊工作，根据患者情况决定优先就诊，必要时请示医生决定。3.急诊患者就诊，应当立即通知值班医生，在医生未到之前，遇到特殊危急病人，可行必要的急救处理。

4.在急救过程中，备好各种抢救物品、药品，迅速、准确地执行医嘱，协助医生进行抢救。

5.负责危重患者的巡视、观察，记录患者的病情变化，及时完成治疗与护理工作。

6.认真执行各种规章制度和技术操作常规，做好查对和交接班工作，严防差错事故。

7.严格执行各项无菌操作规程，做好消毒隔离工作，防止院内交叉感染。8.负责准备各种急救所需药品、敷料、仪器等，并使之处于完好状态。

十四、手术室护士长职责

1.在护理部及科主任领导下，负责本室的行政管理和护理业务工作；是本部门护理质量与安全管理和持续改进第一责任人，应当对护理部、科主任负责。

2.根据手术室工作任务和护理人员情况，制定工作计划，组织实施并定期总结。

3.严格要求各级人员遵守无菌操作规程，认真执行各项规章制度和技术操作规程，定期抽查各类人员的工作质量。

4.负责组织护理人员的业务学习，三基三严培训，开展新技术、新业务及护理科研工作。督促检查教学计划的实施，指导进修、实习护士工作。

5.检查核对各交接班程序，严防差错事故的发生。

6.督促检查有关人员做好消毒工作，定期进行室内空气及工作人员手的细菌培养，以鉴定消毒效果。

7.随时检查毒、麻、限剧药物及贵重仪器设备管理情况及急诊手术用品的准备情况，发现问题及时处理，破损仪器及时送检维修。

8.负责手术室药品、器材、敷料、卫生设备等物品的保管、请领、报损工作。

9.定期征求各科室对手术室工作的意见和建议，总结和改进工作 10.负责指导和检查手术器械的清洁、消毒及保养等工作。

十五、手术室护士职责

1.在护士长领导下担任洗手、供应、巡回护士等工作，负责手术前准备、手术中配合和手术后整理工作。

2.严格执行无菌操作及其他技术操作规程，严防差错事故发生。3.负责手术后病人的包扎、保暖、护送及手术标本的保管、送检工作。4.负责器械、敷料的打包消毒及药品、仪器设备的保管工作。5.指导进修、实习护士的工作。

6.负责分管手术患者的术前访视和术后随访。7.做好手术期间患者的心理护理。

8.严格执行对患者的识别制度，做到正确的患者、正确的部位与体位、施行正确的术中配合、正确核对手术器材敷料、正确交接手术患者。

十六、供应室护士长职责

1.在护理部、科护士长领导下，根据全院工作计划制定本室工作计划并组织实施，定期总结。负责组织医疗器材、敷料的制备、消毒灭菌、储存、供应和行政管理工作；是本科护理质量与安全管理和持续改进第一责任人，应对护理部、科护士长负责。

2.负责本科室护理人员的素质培养，树立为临床一线服务的观念。3.负责本室各岗位值班人员的工作安排，保证每日工作任务的完成和工作质量。

4.督促检查无菌物品的灭菌及物品供应情况。5.严格监测高压蒸汽灭菌器的灭菌效果。

6.领导本室工作人员共同遵守医院内各项规章制度和技术操作规程。7.负责抽查供应室各种物品及使用单位的物品保管情况。8.负责请领、报损本室器材、被服及其他物品。

9.负责本室工作人员的继续教育及技能训练，不断提高其工作水平。10.定期征求临床科室意见和建议，加强沟通和协调，以改进物资供应工作。

十七、供应室护士职责

1.在护士长领导下进行工作。遵守院内、室内各项规章制度及技术操作规程。

2.负责各种医疗器械的清洁、包装及各种敷料的裁剪、制备工作。3.负责院内无菌医疗器械、敷料、溶液及有传染性被服用品的高压消毒工作，保证消毒物品的无菌及安全使用。

4.负责与病房及有关单位的无菌物品交换工作，坚持下收下送，做到态度和蔼、坚持原则。

5.做好院内临时任务或急救工作的物品消毒及供应工作。6.指导消毒员进行医疗器材、敷料的制备、消毒工作。

7.组织本室工作人员做好下收下送工作，深入临床第一线征求意见，改进工作。

十八、重症医学科护士长职责（试行）1.在护理部、科护士长的领导及科主任的指导下，是本科护理质量与安全管理和持续改进第一责任人，应当对护理部、科主任负责。负责本病房的护理行政管理和业务工作。

2.督促护理人员严格执行各项规章制度，检查各项护理措施的实施，严防差错事故。

3.主持晨会交班及床头交接班，根据患者病情需要，合理调配护士工作。4.随同科主任、主治医师查房，参加科内会诊、疑难危重症及死亡病历讨论。

5.组织并参与危重症患者的抢救。

6.定期检查仪器、急救物品、贵重药品，保证仪器性能良好，药品齐全并记录。

7.定期检查各项表格记录，保证其完整性与准确性。8.定期检查各种消毒与灭菌物品并记录。

9.负责护士继续教育的管理，制定各级护理人员培训计划，负责组织护理查房、护理会诊。

10.组织本科护理科研工作，积极参加学术交流。11.积极听取医师及患者的意见，不断改进病房管理工作。12.负责科室临床教学工作的管理和实施。

十九、重症医学科护士职责（试行）

1.在科主任、护士长的领导下进行护理工作。

2.自觉遵守医院和科室的各项规章制度，严格执行各项护理制度和技术操作规程，准确及时地完成各项治疗、护理措施，严防护理差错和事故的发生。

3.具备良好的职业道德和护士素质，贯彻“以病人为本”的服务理念，做好患者的基础护理和心理护理。

4.护理工作中有预见性，积极采取各种措施，减少护理并发症的发生。5.参加主管患者的ICU医生查房，及时了解患者的治疗护理重点。6.掌握常规监测手段，熟练使用各种仪器设备，密切观察病情变化并及时通知医生采取相应措施，护理记录详实、准确。

7.抢救技术熟练，能够配合医生完成各项抢救。

8.严格执行消毒隔离制度，防控医院感染的发生及扩散。9.做好病房仪器、设备、药品、医用材料的保管工作。

10.及时了解患者的需求，经常征求患者的意见，不断改进护理工作。11.参与本科室护理教学和科研工作。

二十、血液净化室（科）护士长职责（试行）1.在护理部、科主任的领导下，负责本科室行政管理和护理工作；是本部门护理质量与安全管理和持续改进第一责任人，应当对护理部、科主任负责。

2.根据病房的情况和护士的能力及要求，合理安排班次。3.实施全面质量控制，保证各项规章制度的落实。

4.督促检查各项护理工作，及时帮助解决护理工作中的问题。发现问题及时处理，防止差错事故的发生。

5.负责监督所属人员做好本科室内感染控制工作，按规定做好相应检测（空气、透析液、反渗水）。

6.经常检查各种仪器的使用情况，有问题及时告知技师。7.经常检查护理表格的记录情况，保证其完整性与准确性。

8.定时听取医生及技术员对护理工作的建议，促进医、护、技的合作。9.定期了解患者及家属的意见，及时改进工作。

10.有计划组织护士业务学习、“三基三严“培训，及时掌握新仪器、新技术的操作，并定期组织考核。

11.做好本科室各类物品的管理。包括各类物品的请领、保管、检查和维修。12.定期总结工作，并及时向领导汇报，共同研究讨论工作中存在的问题，有针对性地做好下一步的工作。

二十一、血液净化室（科）护士职责（试行）

1.血液净化室护士应当在专科医师指导及护士长领导下工作，负责血液净化室患者的管理和日常透析期间的护理。

2.认真遵守医院各种规章制度、各项护理工作制度和操作规程，准确及时地完成各项护理工作及技术操作。

3.正确执行医嘱，遵循医师的诊治计划并制定相应的护理计划，协助医生作好各种诊疗工作。

4.透析过程中，经常巡视患者，密切观察患者病情并及时记录，有问题及时处理。

5.了解患者病情、饮食、生活等情况，为患者进行相关指导，积极开展各种形式的健康教育，作好患者的饮食管理和生活指导。

6.保持血液净化室秩序，为患者创造清洁、舒适、整齐、安静的治疗环境。7.做好血液净化室的消毒隔离工作，严格遵守国家透析器材的有关使用管理规定。

8.积极参加业务学习，强化三基三严培训，认真学习新技术，不断丰富血液净化方面的理论及实践知识。

二十二、介入导管室（科）护士长职责（试行）1.在护理部及科主任、科护士长的领导下，负责介入导管室（科）日常行政管理和护理业务工作；是本部门护理质量与安全管理和持续改进第一责任人，应对护理部、科护士长负责。

2.有计划地安排工作。根据手术和护理人员情况，进行科学分工，必要时进行具体指导或亲自参加手术。

3.督促护理人员严格执行各项规章制度和技术操作规程。负责本科室护理人员的素质培养工作，教育护理人员加强责任心，改善服务态度，遵守劳动纪律，密切医护配合。

4.督促检查各级护理人员及卫生员的工作，并予以指导，发现问题及时处理，防止差错事故发生。

5.定期检查急救物品备用情况、毒麻药品及贵重器械仪器使用与管理情况。6.负责监督护士做好院内感染监测，做好导管室无菌监测（空气、无菌物品、手等），对一次性医疗用品按照规定进行毁型处理。

7.负责指导各类物资的管理，包括各种介入耗材、器械、药品、敷料、被服、表格等领取保管工作，出入账目要清楚。

8.定期召开全科护理会，定期总结工作，并向有关领导汇报，共同研究讨论工作中存在的问题，有针对性地做好下一步工作计划，并寻求上级支持和帮助。

9.督促护士做好自身防护工作，解决或反映其在工作、学习和生活中遇到的困难，发挥积极性，调动主观能动性，注意人力资源开发利用管理。

二十三、介入导管室（科）护士职责（试行）

1.在护理部、科主任及护士长的直接领导下，配合手术医师，负责介入治疗术前的准备、介入术中的配合和介入治疗后的导管室整理工作。

2.认真执行各项规章制度和无菌技术操作常规，并监督上台医师的无菌操作。负责导管室的保洁、消毒及感染监控工作，防止感染和交叉感染。

3.负责各种介入耗材及有关器械、药品、敷料的请领、保管、保养工作，放置应当定点定位有序，出入账目要清楚。

4.认真核对患者姓名、病案号、诊断、手术名称，并做好患者心理护理；返回病房时按照规定的程序严格逐项交接，并做好交接记录及签字确认。

5.协助医师掌握手术适应症，术前建立静脉通道、协助医师对患者进行导尿、备皮和消毒铺巾等，术中配合，用药前要严格三查七对，密切观察病情变化，并及时报告医师。

6.负责供氧、吸引器及心电监护仪、除颤器等应急设备的日常保养维护，并熟悉使用方法，正确使用。同时负责急救药品的清点，随时做好急救准备。

7.术后负责对一次性医疗用品按照规定进行销毁处理。二

十四、助产士职责

1.在护士长的领导和医师的指导下进行工作。

2.负责正常产妇接产工作，协助医师进行难产的接产工作，做好接产准备，注意产程进展和变化，遇产妇发生并发症或婴儿窒息时，应当立即采取紧急措施，并报告医师。

3.经常了解分娩前后的情况，严格执行技术操作常规，注意保护会阴及妇婴安全，严防差错事故。

4.经常保持产房的整洁，定期进行消毒。

5.为产妇做好计划生育围产期保健和妇婴卫生的宣传教育工作，并进行技术指导。

6.负责管理产房和婴儿室的药品器材。

各级护理教学人员工作职责 第6篇

科护士长管理临床带教工作职责

1、参与护理部实习学生临床实习计划的制定及实习模式的探讨，制定带教老师的培训计划。

2、负责主管片实习计划的落实及实习质量的监控。根据各科护理工作情况弹性调控实习生。

3、每月向带教组长及学生了解学生的实习情况，发现问题及时与带教组长，和带教老师沟通；召开带教老师和护生座谈会。

4、定时向护理部反映学生实习及临床老师带教情况，讨论存在问题的对策。学生实习中有特殊情况出现及时联系。

5、每月发放临床带教质量评价表，每年组织一次带教工作质量大检查。

6、每月审阅所管科室《护理临床带教记录本》，《XX科教学活动记录本》

7、参与组织学生一年一度实习结束前的毕业综合技能考核。

8、组织本科室的护理教学查房并给予建设性意见。

护理组长的带教职责

1、协助护士长完成各项教学工作，安排好带教老师，指定专人负责，明确带教任务。

2、根据各层次实习生的实习大纲，制定切实可行的本科室带教计划，对实施目标教学，每周检查计划落实情况。

3、对实习生进行德、智、勤能全面管理，做好日常考勤登记工作。

4、须在实习生到病区后3天内对其进行科室教学计划、病区环境、制度、专科特点的介绍，并做好自我介绍，加强师生沟通。

5、每月安排专科小课一次。每月组织本病区的专科护理技术操作示范一次，所有教学活动均需记录在《XX科教学活动记录本》上。每2~3个月组织一次护理教学查房。

6、与护士长、带教老师一起参与实习生出科考试。

7、每学年写一份病区教学总结交给护理部。

8、经常检查督促带教工作，督促带教老师有计划地完成教学任务。（1）定期检查实习生操作项目完成及掌握情况，（2）定期检查实习生专科理论知识及专科技术操作掌握情况。（3）指导实习生如何收集病人资料，进行体查及书写护理文书。（4）协助护士长做好各类实习人员的出科考试及出科鉴定工作。

（5）及时向护士长、护理部反映学生情况，发现违规或差错24小时内上报。（6）检查教学物品准备情况，要求做到病区教学物品齐全，性能完好。发现教学物品不齐全，向护士长报告并及时补充齐备。

（7）将每批护生的情况记录在《临床护理带教记录本》上，每月5日前交护士长批阅。

（8）每轮回结束前分别组织带教老师和护生座谈会，进行教-学互动，把每一轮教学存在的问题及改进措施记录在《XX科教学活动记录本》中。（内容包括：时间、地点、主持人、参加人员、会议讨论，本轮教学存在问题及改进措施。每月交科护士长审阅。

病区带教老师职责

1、协助带教组长完成各项教学工作。

2、根据科室带教计划，认真完成护生的临床带教任务，服从护长及组长的安排。

3、做好自我介绍，加强师生沟通。

4、与护士长、组长一起参与实习生出科考试。每轮回结束后一周内完成护生的实习鉴定。

5、定期检查实习生操作项目完成及掌握情况，在护生的《实习护士操作登记表》、《实习护士临床学习活动记录表》上签名。

6、定期检查实习生专科理论知识及专科技术操作掌握情况。

7、指导实习生如何收集病人资料，进行体查及书写护理文书。

8、及时向组长、护士长反映学生情况，发现违规或差错12小时内上报。

9、按照组长的安排进行每月讲小课、操作示范、护理带教查房等教学活动。