寒暑,寒暑陆游,寒暑的意思,寒暑赏析

寒暑,寒暑陆游,寒暑的意思,寒暑赏析（精选12篇）

寒暑,寒暑陆游,寒暑的意思,寒暑赏析 第1篇

寒暑,寒暑陆游,寒暑的意思,寒暑赏析 -诗词大全

寒暑

作者：陆游朝代：南宋 寒暑侵陵日夜衰，坐令齿发不支持。

爱憎徇物去忘反，神气养形谁复知?布帔九条晨入静，柏床五尺夜精思。

旧交勿恨江湖别，云海神山会有期。

寒暑,寒暑陆游,寒暑的意思,寒暑赏析 第2篇

篇一：七年级上册寒假作业答案

P51

1.内部条件 外部条件 种子必须都是活的 适宜的温度、充足的水分、足量的空气

2.在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验

3.前者是从胚乳中吸收养料供给胚的发育，后者直接为胚的`发育提供养料

4-6CBA

7.②取适量小麦种子均匀置于培养器中（且统计种子数，记为M），把它放在条件适宜的地方

③适时洒水、观察，做好记录，数天后统计，发芽的种子数为N

④MN×100%

8.（1）3 2和1，2和3，2和4

（2）对照作用 具备种子萌发所需的外界条件

（3）有。

9.一定能萌发，因为具备了种子萌发的条件。

P52

1.解：设当时存入人民币x元，税后利息则为（14504-x）元

14504-x=0.025x×2×（1-0.2）

解得：x=14000

2.解：(1)设羽绒服的标价X元

5折将赚50元,成本=0.5X-50

6折销售将赚80元,成本=0.6X-80

0.5X-50=0.6X-80

解得X=300

成本0.5X-50=100

(2)设最多能便宜到Y%

300Y%-100=20

解得Y=40

也就是说最多能打4折

3.解：设原来进价是单位“1”，利润率是：M%，那么销售价是：1+M%

现在的进价是：1-5%=0。95，利润率是：（M+6）%，销售价还是：1+M% 0.95×[1+（M+6）%]=1+M%

0.95+0.95×M%+0.95×6%=1+M%

M%=0.14=14%

M=14

4.230元

P53

1-6 BDABAC

7.基督教――欧洲――教堂

佛教――东南亚――庙宇

伊斯兰教――西亚――清真寺

8.（1）伊斯兰 基督 佛

（2）基督教 欧 美 大洋

（3）伊斯兰 穆斯林

（4）伊斯兰 佛

P54

1. x-1 十位+个位上的数字=这个两位数×1/6x+x-1=1/6(10x+x-1) 5

2.C

3.72

4.148

5.设十位X,个位X-2,

10*X+(X-2)=10*(X-2)+X+18

说明从X=2到X=9的八个两位数都是满足的

他们是20，31，42，53，64，75，86，97.

6.192

P55

1.被子 多 密切

2.绿色开花 根 茎 叶 花 果实 种子 种子 果皮

3.根 茎 叶 裸露 果皮

寒暑,寒暑陆游,寒暑的意思,寒暑赏析 第3篇

一、明确内涵, 寓生活于作业

教育回归生活, 生活化寒暑假科学作业, 即以学生的生活经验和已有生活背景出发, 将教学内容活化为实际生活, 用生活化的理念来设计寒暑假科学作业, 把生活问题科学化, 把科学问题生活化, 体现科学源于生活、寓于生活, 为生活服务的思想。以此来激发学生的学习兴趣, 使他们有更多的机会从周围事物中学习科学和理解科学, 体会科学就在身边。

二、七种形式, 融作业于生活

1. 社会调查式作业, 走进生活。

社会调查式作业, 即让学生针对寒暑假生活中发现的某些现象提出问题, 自己设计调查方案, 走进社会生活, 多方法、多渠道、多角度地去进行实际调查。根据得到的第一手资料, 结合自己所学的科学知识和原理, 分析得出结论, 并以调查报告或小论文的形式呈现。这样的作业要比书本知识来得更实际更重要, 让学生们走进社会生活, 在享受假期带来欢乐的同时, 也学会了留心观察发生在身边的事情, 关注生活中的热点、焦点问题, 从而在潜移默化中提高了他们解决实际问题的能力。

例如, 可在科学寒暑假作业中要求学生多角度去认识身边的水资源, 让学生对周围水资源环境进行调查, 认识当地水资源的现状, 关心生活中的水, 深入了解保护水资源的意义与作用。也可结合学生所学到的化学知识, 让学生去调查生活中人们容易接触到的有害化学物质有哪些, 如何去保护自己, 等等。

2. 自主探究式作业, 探索生活。

在寒暑假作业中, 精心设计几个生活中的“情趣问题”, 引发学生的认知冲突, 从而激发学生渴望求知的欲望, 带动他们好奇、生疑、新鲜、亲近的情绪, 吸引他们主动参与到科学探究中, 并积极主动地去探究其中的奥妙。通过这种自主探究式作业, 可变被动学习为主动求学, 大大提高学生学习的主动性, 使学习科学变为学生的自我需要, 使其掌握一定的科学探究方法, 培养起对科学的探究精神, 全面提高自身科学素养。例如, 生活中有一种叫暖宝宝的产品, 贴在人身上可释放长达20小时的热量。在寒暑假作业中, 可让学生去探究其中的发热物质是什么、原理是什么等问题。还有日常生活中, 我们一般把垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾, 教师可在作业中设计一个问题:不可回收垃圾是不是真的不可回收, 没有任何利用价值吗?

3. 手抄报式作业, 搜集生活。

在生活中有很多科学的小窍门、科学现象或有趣的科学知识, 在寒暑假里可要求学生通过上网、上图书馆查阅资料、访问有关专家等多种途径, 搜集有关资料、信息, 经加工处理汇集成文, 编辑一份手抄报。通过完成这类作业, 既开阔了学生视野, 丰富了科学知识, 更可培养学生搜集信息的能力, 提高学生关注生活的热情。例如, 如何巧识塑料袋是否有毒、如何挑选西瓜、电吹风几种不为人知的奇用、为什么星星会一闪一闪的、为什么人会打呵欠等, 都可以让学生分类处理, 编写在科学手抄报里。

4. 小制作小发明式作业, 创造生活。

在布置寒暑假作业时, 可要求学生进行一些小制作、小发明, 引导他们对未知领域进行探索, 寻找独创性的解决问题的方法, 从而激发学生的创造力和创新意识。此类作业既可锻炼学生的动手能力, 又可使他们学到一些书本上学不到的知识。教师对学生的作品不应强求成熟和成型, 只要能体现出一定的创造性, 能说明学生对问题已经过思考, 并已在逐步解决问题就行了。例如, 利用废弃物搞小制作, 不仅对环境保护有利, 而且材料来源广阔。也可鼓励学生放手改进现在的学习用品、生活用品, 诸如多功能鞋刷、光电钓鱼竿、无尘黑板擦、不粘刀、防盗写字台、电动晾衣架等。

5. 科幻小小说式作业, 想象生活。

学生普遍好奇心很强, 喜欢看科幻小说。教师可抓住学生探索科学知识的好奇心理, 鼓励他们动手写科幻小小说, 这对他们学习科学和发展是有很大帮助的。作为寒暑假作业, 科幻小小说不一定非要有严密的科学思维, 只要是幻想而且包含科学的成分, 意在开阔学生的思维, 鼓励创造性的想象, 从而拓展学生的课外知识, 使他们主动的去了解一些先进的现代科学知识。例如, 可以引导学生幻想未来的房屋、未来的交通工具、未来学校的样子、学习的情景、学习的工具、学习的内容, 甚至可以是幻想未来睡觉的床、吃饭的餐桌, 等等。

6. 灵感火花式作业, 观察生活。

生活处处都可能触发科学灵感, 养成习惯长期坚持记录, 敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。可以在寒暑假作业中设计一个内容, 要求学生做个有心人, 用科学的眼光去观察生活, 并记录一个灵感火花。所谓灵感火花, 不要求一定要是什么重大发现, 而是要求学生学会观察, 当看到一种特别的现象时, 把自己脑海中闪现的新的想法, 及时地记下来。例如, 可以让学生通过观察生活中的用具有什么缺点需要改进?还有什么需要应该满足?什么东西还应该增加功能?什么东西的优点可以放在另一样东西上面?等。只要想到一个亮点, 哪怕只是一句话, 对培养学生的思维也是弥足珍贵的。

7. 家庭实验式作业, 实验生活。

虽然目前科学教材中安排了大量的演示实验和学生实验, 并安排了一些课外小实验、探索与研究等内容。但是, 在学期中, 学习相对紧张, 学生动手实验的机会还是太少。而在寒暑假, 学生时间较为宽裕, 可以在寒暑假作业中设计一些家庭实验, 让学生利用家庭中的物品资源, 如废弃的矿泉水瓶、塑料吸管、筷子、木块、杯子、食品、器具等, 设计并进行小实验。这对培养学生的观察能力、动手操作能力以及创造性思维等综合能力的培养, 促进学生创新能力有特殊的意义。例如, 可以让学生去观察鸡蛋在醋酸里的“潜泳”;用维生素C片剂清除巧除茶杯内壁的积垢;尝试各种的食盐妙用。也可让学生用橡皮筋、木条、纸盒自制橡皮筋吉他研究声音的信息;自制水三棱镜探究太阳光的色散;自制植物酸碱指示剂测量溶液的p H值等等。

三、突破传统, 以生活为评价

作业评价是作业完成的重要组成部分。传统的作业评价基本采用的是以题目做对做错为唯一标准的一元化评价方式, 忽视学生全面发展和个体差异。科学新课程标准倡导教育向学生生活世界的回归, 尊重学生个性发展的完整性独特性, 给学生以主动探索、自主支配的时间和空间。所以, 突破传统, 以生活为评价也是科学课程改革的大势所趋。

1. 生活成员齐参与, 评价主体多元化。

加强自评、互评, 使对学生科学寒暑假作业的评价, 成为教师、学生、家长共同积极参与的交互活动。如学生寒暑假作业完成之后, 把它们 (包括小制作小发明、科学手抄报、调查和研究小论文、科幻小小说等) 公开展示出来, 师生共同评价赏析。同时, 也可请家长观摩作业展, 家校共同分享科学教育的经验、教训等。

2. 生活实践为指标, 评价实施过程化。

在作业评价过程中, 除了必要的甄别之外, 更要重视对学生科学学习和实践过程中体现出来的科学意识和精神、科学技术和实践能力的评价。科学教师不在于看学生作业中写的是什么, 更重要的是看他为什么这样写, 写的有没有道理, 有没有独特的思维方法和理解角度, 也就是看到学生作业过程中的闪光点和作业中所表现出的创新精神和动手能力, 并要加以认可, 及时予以表扬。

3. 生活情感同共鸣, 评价模式质性化。

不可否认学生素质具有差异性和独特性, 生活化评价关注学生在作业中所表现出的发展性, 用赏识的眼光和心态去评价, 重视学生在作业中得到的收获和体验。在寒暑假结束时, 表彰一批寒暑假作业表现出良好发展性的学生。这种质性化模式及时有度的呈现出激励性评价, 能有效引起师生生活情感共鸣。

学生的心灵在教师的赏识中得到舒展, 使学业优秀的学生变得更自信, 对学业困难的学生更是人文关怀, 使他们重新扬起冲向科学知识海洋的风帆。

总之, 生活永远是科学永不枯竭的源泉, 从生活实际出发, 让学生在体验感受中理解科学知识, 提高实践能力。科学寒暑假作业应由单一、书面、机械、重复的练习向多形式、开放型、自主性的方向转变, 应该让学生有自主学习、自主创造的时间和空间, 使每一次作业都成为学生成长的生长点, 使作业过程真正体现学生的智慧、知识、能力、情感、态度、价值观的生成。生活化寒暑假科学作业充分体现出丰富、体验、提升学生的生命质量的作业本质。

摘要：当前的寒暑假作业存在很多弊端。本文从作业内涵、形式、评价等三个视角, 探索了如何在农村初中实施生活化寒暑假科学作业的作业改革。

关键词：初中科学,生活化,寒,暑假作业,作业改革

参考文献

[1]教育部.科学 (7～9年级) 课程标准[S].北京:北京师范大学出版社, 2001.

[2]杨嫣军.新课程理念下的初中科学作业观[J].新课程研究, 2007, (6) .

[3]朱明文.科学作业的设计与批改创新[PJ].教学月刊·中学版, 2007, (10) .

吃“膏方”，要分寒暑 第4篇

专家指出：膏方只是一种治疗方式，其本身并没有特定的阴阳属性，冬季用其得当可养阴，夏季用之适宜可养阳。只是在膏方组织时应注意中医强调的“因时制宜”来对处方作具体的调整，如根据夏季暑湿闷热的气候特点，夏季易生暑邪、湿邪而损伤脾胃的致病特点，随证采用化湿、健脾、清凉防暑的方法。

“夏令进补是在中医内涵框架下的一种尝试、探索。”人体的各种病理变化一年四季都存在，身体出现的虚损、功能紊乱，冬令可以通过进补得到调整，那么在其他季节也可以调整，夏季当然也一样。

从患者对临床疗效的反映来看，夏季加服一料膏方确实能收到进一步巩固疗效的效果，明显减少换季时症状的发作和加重。而另一方面，也甚少观察到腹胀、纳呆、胸闷、上火等不良反应。

另外，夏季天气炎热，夏令使用膏方前就更有讲究，有必要请医生先开出一服中药汤剂“开路”。使用夏令膏方时要注意饮食清淡，避免辛辣、刺激、生冷的食物，另外也要适度吹空调。

误区二：一个方，吃一年

中医认为“春夏养阳，秋冬养阴”。从字面上来解释：春是生，夏是长，人的生活习惯，要跟春夏一样，让它生发，不要过分强调休息，让它劳动、出汗、运动。人体的生活习惯，跟自然界的季节要吻合。根据这个理论，春夏时的夏令补膏，中医补的主要着眼点是中焦，也就是人体的脾胃和元气。冬令补膏，中医着重在人体的下焦，也就是肝肾，要补人体的精血。所以夏令补膏，跟冬季补膏，它补的脏腑、着眼点、方法都是不同的。

寒暑假招工培训 第5篇

请大家注意，现对大家进行一个寒暑假招工系统的培训： 工作思路：

1.定一个工作目标、中心（即寒暑假你这个学校准备招多少人,目标的制定由学校团队和区域主管一起根据实际情况协商定好）

2.拥有达到工作目标的持行人——一支无比团结，持行力度超强的团队。（必须建立好自己的团队）

3.团队围绕工作目标中心工作要达到的效果（a.宣传度——要让一个学校70%左右大一大二的学生知道协会是干什么的，同时也要推销自己，让学生能随时找到自己.b.不断地有学生主动联系各学校负责人.c.能够按计划的完成自己工作.d.最终达到目标，突破目标。）应注意的问题和工作方法：

一、信誉及安全问题（相对应评分表上的对社团宣传熟悉程度项目）

1.多与学生互动、交流、宣传、联系，渐建立学生的熟悉感、信任感，随身携带相关有利证明如：厂家资料、协会通讯录、协会简介、学生工作场景相关照片、问卷调查样本、实习协议书样本等，最终达到多方面获得学生信任的目的。

2.向学生讲明，学生上车下车都有我们协会相关负责人陪同，且学生在厂里工作时，一天24小时都有我们协会驻厂管理人员陪同，能够及时帮助学生解决生活、工作上等相关问题，最后学生同时要跟我们协会签订实习协议书。(讲明学生整个寒暑假勤工俭学工作的开始一直到离厂的流程，即在校门口集合——长沙火车站的集合进站上车及车上情况——下车到广州火车站或是东莞站出站、集合、上乘进厂的大巴情况——到厂后的安排——厂里管理情况——离职情况）总之一句话，只有学生相信你后，才会跟你走，所以从现在开始就要跟学生建立好关系，打好感情牌。

二、厂家资料信息

厂家工作地点一般在东莞和深圳等地（暂不定死哪一个厂）

1.一天的工作时间长短，一般为十个小时，正班八小时，加班两小时。

2.厂里伙食状况一般没学校好，所花费一般一顿为3-5元左右。

3.工作形式，一般是坐着上班，纯手工活，且是白班，工作对身体无毒害危险，做电子产品、玩具、文具、装饰品等小东西。（极少数人有可能站着或是上夜班）

4.住宿环境相当于学校宿舍，一般一间住8个到12个人，寝室外有一公共阳台，内有一内阳台及两个洗手间和一洗衣洗手脸水槽，有热水供应，但没热水器，有两把左右的电风扇等。

5.当学生问及假期工作时间长短问题时，要回答他一般最少要做满十五天，十五天后要辞职的直接写辞职报告，公司绝不会以扣押工资形

式的来挽留学生。

6.厂家不会提供任何日常用品给学生，因为学生只是短期工，如果你是老板，相信你也不会投资这个。当学生问起这点时，要根据自己的理解来跟学生讲明。

7.当学生问到他在厂里出现困难时，怎么办，你就直接说，我们有驻厂管理员，是专门为我们学生处理问题的。

8.当学生问起厂家周边环境时，就以大信为列，自由发挥。

9.当学生问到发放工资问题时，你要看情况来说，如果是按劳动法来计算工资，那发放工资日就是企业每个月的固定发放工资日期，即当天企业所有员工发工资的时候，那你就有工资了。如果是按小时工操作模式来看，那么当所有学生走的最后一天，就能把所有工资发放下来。

三、薪酬待遇

1.每月纯收入除去吃住一般为至少1500元/月。

2.工资计算方法：

a.东莞底薪1100元/月每周五天八小时制。

b.平常加班即周一到周五加班，是正常上班的150%倍，即9.48元/小时左右。

c.周六周日上班是正常上班的200%倍，即12.64元/小时左右 d.节假日加班是正常上班的300%倍，即19元/小时左右。e.每月的伙食住宿费一般为150-300元/月左右。

f.一般所得最低纯收入在1100+40*9.48+40*12.64-300=1500元。

深圳企业等地与以上最后结果相差不大，同样采取以上方法来计算，向学生说明（目前深圳底薪1100元/月，但可能会上调至1300月/元。伙食住宿费一般为270元/月左右）。

而按小时工模式计算工资：

单价*总工时=所有工资（包吃住的）如：若寒假每个小时为7元/小时，假设一个月上班300个小时，则工资为7*300=2100.四、市场分析

1.为什么每年暑假都有各高校学生要打暑假工呢？大学生不比高中或初中，呆在家里无聊，还被父母骂，同时自己也想出去见见世面和减轻家里负担。

2.为什么企业每逢寒暑假要大量的招工？企业在寒暑假是生产旺季，那时企业的订单都很多，且学生劳动力比较廉价且又容易管，再说现在的农民工，都不愿意出来。

3.都想在长沙找工作，但要明白暑假兼职找工作的困难，长沙市场兼职岗位饱和而找工作的人也太多。

五、社团与中介或是学校等其他组织机构的区别

1.组织差别：社团是学生群体，而中介或是学校等其他组织机构是社会性质群体，社团与学生存在感情线而其他组织机构与学生几乎只有利益关系。

2.服务态度差别：社团从学生开始进行假期勤工俭学一直到学生离厂，社团都一天24小时的陪同学生，期间为学生解决生活上工作上等一系列问题，如学生感冒或是生病了，社团带他去看医生，学生要请假或是辞工，社团都一条龙的为学生解决，工作上做不过来的，社团尽力去与厂家协商帮他调换岗位，学生工作之余，社团会尽量组织一些活动，丰富他们的生活。一句话，学生有什么要求，社团都尽力去解决，而中介或是其他组织机构则是把学生放到厂里后，基本上就看不到他们的人。

3.安全性差别：社团一天24小时都跟学生在一起，学生有什么问题，社团可以第一时间知道，然后再去解决问题。社团成员的构成决定着不存在欺骗学生的问题，因为如果社团欺骗了你，则你随时可以找到社团相关成员，毕竟都是一个学校的同时社团会跟你签订勤工俭学协议书和合同盖上社团公司的合同公章保障你的权益且社团并不是招你一个，而是成百上千的学生。所以如果你要参加假期勤工俭学活动，选择先锋社团是相当的有保障的，而中介或是其他机构，你们也知道，他们是流动群体，就是你发现被骗或是出了问题，你也找不到他们的人，而如果是学校带你出去，出了问题，你则玩不过学校。

七、技巧的宣传(相对应评分表上的对社团宣传熟悉程度项目）

1.首先向学生套套近乎谈谈家常，使他成为你的朋友，当然前提条件是他有意向假期勤工俭学，然后介绍社团，可以说说社团的发展史和目前的规模实力及发展方向目标。

2.跟学生表明社团有这个实力完全可以安排他毕业以后的工作，只要他跟社团一起去勤工俭学，社团则会保留他们的信息，等他毕业后则优先安排就业，且五月份，社团计划只要学生跟社团去勤工俭学的则每人送一件T恤。

3.强调目前的工作期间，不得张扬，要低调，以免学校插手，且同时要防止他人以社团名义瞎搞。（要特别注意）

3.采用勤工俭学交流会的形式来更进一步的宣传，即向学生完整的讲一遍勤工俭学情况。

4.跟学生表明，只要他去勤工俭学，则社团可以提供实习证明。

5.最好的方式是朋友找朋友的形式来进行。

八、如何管理团队（自己仔细想想，尤其是各社长）

1.首先事事亲力亲为，在团队中，渐渐建立起自己的威信。

寒暑假实践报告 第6篇

2014年1月 “美丽村镇，青春先行”社会实践活动

1月23日，我参加了学校组织的“美丽村镇，青春先行”社会实践活动。作为菏泽的一份子我很开心可以参与其中，为家乡和学校贡献自己的力量。

为贯彻落实省委、省政府的决策部署，全面掌握全省村镇污水垃圾设施、农村新型社区和村庄建设情况。我们的山东建筑大学村镇调研团队菏泽小分队于1月24日走访了菏泽市市政府、市团委、城建局、农工办等地。目的是为接下来到村镇、社区进行具体调查的展开起一个方向的作用。

我们在市政府等工作人员的指引下来到了农工办。详细地询问关于菏泽市近几年关于污水垃圾设施、农村新型社区、以及村庄的建设工作情况，工作人员一一为我们解答。调研过程中，团队成员认真负责，针对山东省大学生“美丽村镇 青春先行”寒假社会实践调查活动实施手册中的内容，向农工办的工作人员礼貌地询问。使得团队成员对我市污水垃圾设施、农村新型社区、以及村庄的建设工作情况有了初步了解，为后期的深入调研做好了准备。

1月26日上午我们调研小队乡镇小队走访了九女集镇。走访途中由于对九女集镇的地址不熟悉，最后还在路人的指引下到达目的地。九女集镇的书记告诉我们由于各方面原因社区的建设工作还在进行当中。他给我们介绍了九女集镇建设工作比较好的何家楼社区。何家楼社区是一个建设比较完善的社区。社区中的幼儿园、老年人公寓、小学、活动广场等社区服务中心的建设都已经具备了社区的大体规模。

下午我们走访了东阁街道办事处，通过工作人员，我们了解到东阁街道办事处已经建设完善的社区，比如贾家营社区、金钩子社区、徐福社区等，还有正在建设的社区，比如东关社区等。离开办事处后，我们调研小队具体走访了郭家疃社区、付家崖社区、贾家营社区。通过与社区书记的交流沟通，我们了解了社区近几年的建设情况，以及社区关于污水垃圾设施的建设。

1月29日我们调研团队乡镇小队走访了党集镇、沟村镇、古岘镇等乡镇的镇政府。经过镇政府工作人员的介绍，在他们工作人员的许可下，我们翻阅查找了我们调研团队所需要的关于村镇污水垃圾处理、以及村容村貌整治等的资料。

通过这次省住房城乡建设厅以及团省委提供的这次社会实践活动，我们大学生走出校门、贴近农村、深入实际，使我们在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献。在这次的社会实践活动中，我们对菏泽市村镇污水垃圾设施、农村新型社区和村庄建设现状有了基本的了解，相信通过我们这次的社会实践，能为推动村镇工作奠定科学基础。用我们其中一名队员的话来说：说不定咱菏泽市的村庄建设工作会因为我们这次的社会实践活动更进一步。

2014年7月 “三下乡”义务志愿者活动

美好而充实的时光总是过得飞快，转眼间为期七天的三下乡实践活动已圆满地画上了句号。尽管在这支队伍中，我扮演的只是一个微不足道的角色，却又很多很多的感受，很多很多的收获。我们这支队伍分成宣传组、调研组、支教组、文艺组及后勤组五个小组。宣传组主要是负责做好三下乡的宣传工作，比如活动的布场和画海报等；调研组是调查研究当地的各项问题；支教组就是负责教书，每天都会和学生在一起；文艺组是排练节目，文艺汇演就是由他们负责的；后勤组则负责我们的起居饮食，有谁生病了，也是由后勤组的悉心照料。收获最多的是我在三下乡中认识了很多的同学交到了很多朋友。

此次“三下乡”活动，我们充分发挥了管理科学生的特长，既将科普小常识带到了农村，又将党的政策，重要思想带到广大群众中，更用自己掌握的专业技能切实周到地为群众办了实事，满足了群众的生活所需。社会对我们的广泛欢迎，是我们以后发奋努力学习的动力。社会对我们的肯定，说明我们的办学理念、过去的努力、创新是正确的，只有在今后的工作中努力做到最好才能不辜负广大群众对我们的希望。

我们是社会未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。暑期 “三下乡”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“三下乡”社会实践，使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实践能力，就无法与快速发展的社会接轨。

一次活动，一个过程，一段难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。现在，对我而言，这也将是我人生的另一个起点，在这里，我将怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河，投身于以后的工作建设中去！这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，认识到自己的社会位置，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，我会不断地调整活和完善自己的知识结构，战胜前进道路上的各种挫折，锻炼自己的意志和毅力，为适应今后的工作、学习做好准备。

2015年1月 超市促销实践

社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。

为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有10多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。

促销是一种很好的工作体验，通过，人与人的沟通，可以了解一些跟我们专业相关的知识，比如不过的人过春节的习惯习俗，春节期间的旅游计划等等。我的促销工作主要是促销电器。

促销的一天基本工作安排：促销前的短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。接下来就是正式的工作。每天早上8：30开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必须的程序——一天的工作总结。经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。

本次社会实践总结：不管做什么事，态度决定一切。做一项服务工作，顾客就是上帝。良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。只要你有一个服务于他人的态度，你就会得到他人的肯定及帮助，用自己的热情去换取他人的舒心。明确目标，合理的设计规划自己。我们现在要根据自己的实际情况合理的为自己规划，找到自己的发展道路。要通过，社会实践切身的了解自己的专业，而不是一味的抱怨。要循序渐进的提高自己的能力，锻炼自己，让自己成为社会优秀的人才，为社会服务。

短暂的促销工作的结束让我在劳累中得到快乐，在汗水中得到磨练，我觉得自己的能力有了一定的提高，达到了自己预定的目标，残酷的社会就业压力让我不在感到恐惧，我想，只要我们有能力有信心我们一定会创造一个属于自己的乐园。

2015年7月齐鲁软件园参观实习

“参观活动”是我们信管专业学生在校期间重要的实践性环节，它的主要目的在于通过让我们接触了解计算机的基本组成结构、计算机软件的开发流程以及计算机网络的相关知识，对所学专业有一个感性认识，树立正确的专业思想，为以后学习专业课程作好准备。大二期间的这次参观活动同时对于我们以后的专业划分也是一个很好的参考，通过这次参观活动，对信管专业软件技术方向有了更清楚的认识。

作为还没有踏入社会的大学生，面对自己未来的生活与工作，我们心中是有很多疑问的，我们特别需要到真真正正的工作环境中去感受一下自己几年后会所从事的工作。这次认识实习中的齐鲁软件园的参观学习不仅让我们对距离自己最近的与自己专业对口的公司有了详尽的了解，同时也让我们对自己接下来的学习有了进一步的规划。

上午，首先，在工作人员的引导下，我们参观了软件园的服务中心、研发中心及各大公司的开发试验室，使同学们近距离了解了一下技术研发过程。随后，软件园的负责人杨光老师又带领同学们前往软件园企业创新展厅进行了参观学习。此外，参观过程中，我们还参观了部分外资企业，了解了外企的工作环境及公司的科技发展状况。

此次认识实习不仅拓展了我们的眼界，更为重要的是使我们了解了所学专业的现阶段发展状况及未来的发展动向。为我们的学习指明了方向，也将激励我们计算机专业学子更加努力地学好自己的专业知识，为今后的发展打好基础。

一、找准专业定位，刻苦认真钻研

通过这这次认识实习，自己不仅对专业方向有了进一步的了解，同时对自己以后的大学学习也有了自己的要求和方向。

找准专业定位，刻苦认真学习。信管专业学生的学习相对于很多专业来说是很难很枯燥的，但是，正因为如此，在大学期间我们才更应该脚踏实地、认真刻苦的钻研。如果耐不下心来，只是追求着片刻的成功，最后在社会工作中一定不会有很高的成就。作为相关专业，李开复是计算机专业的学生需要学习的榜样，他在卡梅隆大学学习期间就是不断地钻研创新。他那句一个计算机专业的学生在大学期间应该完成至少十万行的语句到现在还影响很大。如今他所开办的创新工厂，也是旨在培养充满创新精神、不断努力钻研的新的社会时期所需要的人才。这次实习顺利完成，自己的收获也很大，作为一名信管专业的学生自己要脚踏实地、认真努力，把专业知识学好，打好基础，为以后的学习工作。

通过这次活动，自己对信管专业有了更加清晰的认识，同时对以后的学习也有了一定的思考。“找准专业定位，刻苦认真钻研”，我觉得这应该是自己在大学学习期间应该做到的。

2016年2月 寒假培训班英语助教

记得当知道新东方在我们学校招培训班助教时，我的心情是顿时喜悦了起来，因为自己终于盼到了这样一个机会——在寒假的时候，去一个陌生的地方工作，认识一些陌生而又亲切的人，做一些有意义的事，然后在那个地方留下美好而难忘的回忆。之前听同学说过，当助教很有意义，很难忘，是人生一段宝贵的回忆，所以这次机会来了，我一定要好好把握住。

现在回想过来，我觉得好在还是自己的决心够坚定以及自己有着认真的态度，才坚持了为期三个周末的培训。虽然培训不会很累，但我觉得还是够考验人的意志力的，因为这样的培训就好像平时上课那样子，还是要那么早醒，上课还经常“拖堂”，而且要利用周末的时间，不少通过了第一轮面试的人，最终因为诸如时间冲突或学习任务重（当时已接近期末考试了）的原因而放弃了。但是，我还是自觉地抵制了这样一种气氛。我抱着坚定的决心以及持着积极认真的态度，挺过了这个培训。在培训当中，我学到了美语的基本发音及领会了当一名助教所应具备的一些素质。终于，在复试中，我比较出色地通过了。当然，自己很是喜悦，因为自己的付出得到了收获。

但是参与后才发现，现实超出了我的设想，又或者是我将一切都想得过于美好了。开始的第一天，现实就弄得我身心疲累了。早上六点起床洗漱——去学生宿舍召集本班学生——集队到操场进行晨练、早读及早餐考——组织学生上好大课——小班课及午餐考——午饭午休——下午大课——小班课及晚饭考——晚饭小息——晚上小课或外教课及睡前考——工作人员开会总结。这就是我们助教每天要做的事情，看起来已经够繁琐的了，但是在这里的每一件事情当中，其实还包括着很多。比如，因为我带的是小学生营，所以不少学生都挺调皮捣蛋的，特别是男生，而且有些学生十岁都没到，早上去宿舍集队时，这些“小小学生”会出现赖床的现象，晨练过程中可能会出现受伤的情况，至于上课时又会出现学生开小差不认真听讲的情况，还有宿舍的学生安全及学生生活问题等等，都是我们助教老师要解决的。以前我也参加过一些社会实践，但是对于这次，我感觉压力是最大的，自己的担子很重，因为在这些小学生面前，我就是他们的老师，很多时候他们累的时候其实我也累了，但是为了激励他们，我必须振奋起来；很多时候遇到一些突发情况，学生慌张了，其实我的内心也很紧张，但是我必须冷静下来去处理。之前我以为来做助教就是和学生一起学习、一起玩，协助主教老师做好教学工作，让学生学一些东西，并且让大家拥有难忘的回忆就行的了。但实际情况比想象中的要困难很多。

但是，既然做了，就坚持下去吧，坚持就是胜利。这是一个中肯的态度，也是我在认识到事实之后的第一个想法。但是很快，我对待助教工作的态度就变得越来越积极了。我想起自己当时最根本的那个想法——做一些有意义的事情。我对自己说，就算现在情况比想象的艰苦了，我也不能忘记当时自己来这里的根本原因啊，我要尽己所能，教育、关怀学生，让他们在培训班里尽量学多点知识以及掌握学习英语的方法，还有，更重要的是给学生思想上的一些转变及升华，让他们深切体会到师生之间、朋友之间那种平凡而又真切的温情。因此，在接下来的八九天的时间里，我始终充满着热情地对待我的工作，对待我的学生，对待我自己的心灵。虽然也还是很累，但只是身体上的，因为我的内心本着自己的信念和有着大家彼此间的关怀而快乐了起来

最后，我想说的是，任何收获其实都是要通过自己的努力的，事情的开始总是比较艰难，但是一定要有信念并且要坚持自己的信念，用心去待人处事，不轻言放弃，最终的收获总会令人意想不到的。

2016年7月 中医院信息管理部参与实习

今年暑假我参加了家乡的医院实习。不同于中学时代的社会实践，我们到了大学，学习的知识具有了专业性，所以此次的实践活动也更具实践针对性和专业可行性。

这次，我把实践地点选定在中医院，我秉持着培养能力，锻炼自我；宣扬医学，服务百姓的宗旨，充分利用了实践的一周时间，走进医院，将信管的专业能力与实际应用结合在一起真正锻炼了自己，也为以后找工作打下了基础。

在这两周实习中，我得到了许多启发和感悟，大体有以下几点。

一、挣钱的辛苦

这些天在住院部实践，我们每天走来走去为病人服务，跟着老师学习，每天回到家都感觉累趴了。可是看看爸爸妈妈，他们同样工作的很累，可他们回到家还要给我们做饭做家务，他们才是真正的辛苦啊。我们都是成年人了，我们怎能再任性再乱花钱惹父母生气？

二、人际关系

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面。大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。因为工作的特性，我们更需学会的是处理好与患者间的关系。只有设身处地的去了解他们的想法和患病后着急无助的心情，理解他们无法及时康复而担心烦躁以致质疑我们的工作能力的烦恼，去主动积极耐心地沟通，我们才能处理好和他们的关系，才能使患者积极配合治疗，使他们早日康复。

三、自强自立

俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾、关心和呵护，我们的日子都过得无忧无虑,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决。虽然这些年的住宿生活让我学会了在生活上的独立，可在工作中依然不够自立。在这次的实践中，我懂得了，虽然你可以请教其他人，寻求帮助，可更多的时候我需要的是自强自立，很多问题我们需要冷静地独立判断和处理。

四、认识来源于实践

一切认识都来源于实践。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

五、专业的重要性

当患者生病时，医生是他们希望的寄托。因为只有医生才能给他们健康生活的希望。所以我们的工作是如此的神圣，我们更应努力地在学校学好专业知识，在实践中锻炼能力，积累经验。同时，在这次实践中我还深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人。知识是会被遗忘的，只有反复的记忆巩固才能不断加深牢固记忆。

短短十多天的实习转眼就结束了，我最终还是坚持住了，耐心地为大家服务，遇到不懂的虚心诚恳地请教老师，在实践中不断总结，不断学习。我感到很充实，感到很有收获，我们认为这些长进是教室里学不到的，只有通过亲手参与才能感受医疗工作的细致入微和义务工作者的无私奉献。

2017年1月 新东方助教实习

有了上一次助教的经历，我申请参与了新东方下的酷学网助教工作，主要是帮助老师进行课程的宣传，报课人数的统计和交流辅助，在实践中我第一次体会到了互联网的便捷和广大。

在新东方实习的日子，比任何时候都过得快。在这里，每一天都是那么的充实。这是一种久违的踏实感，这是一种满足的幸福感。在我的心目中，能在新东方的讲台上站住脚的，都是优秀的老师，这十几天以来，跟一群优秀的人在一起工作是快乐的。进入新东方，一切都在改变，做人、处事，我找到了自己的存在感，在激情中成长，在希望中最高限度的挑战自我。新东方总是给人以锻炼和提升自己的机会，不管你所处何处。只要你有无限的热情和决心，它永远不会忽视你。所谓的新东方精神，我很难一言以蔽之。对于局外人来说，新东方的校训之一“在绝望中寻找希望”只是一句口号。而对于在新东方学习和工作的很多人来说，是实实在在的生活写照。在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。这是每一个熟悉新东方的人都知道的一句口号。俞老师和新东方的校长们多次讨论是否要改变这个校训，他是不是符合现在的时代，最终俞老师都坚持这是一种人生哲学。在俞老师看来，绝望是一种现实困惑或人生困惑，而这种困惑不会因为财富的增加、地位的提升而不复存在。俞老师把这种认识传达给自己的学生，让学生们更加坚强，让学生们感受到历经痛苦绝不回头的努力，是绝望后坚忍不拔的继续追求，是颤抖后重新积聚的力量。新东方精神是新东方成功的秘诀之一，也是新东方发展的核心竞争力。品味俞老师的讲课与演讲，研读俞老师的文字作品，我发现，“新东方精神”是由校训、警句、例子和俞老师等新东方和一些名人的个人奋斗故事构成的。所有来到新东方的学生，都能够感受到这种精神的存在。学生来到新东方的初衷，都是为了英语考试或者是提升自己的语言能力，但走进新东方后，他们收获的将不只是自己的语言能力的提高，更多的是收获一种激情，一种奋进，一种生命的态度。让失败者成功，让成功者更加成功，成为新东方精神的重要内核。这一理念不断被强化为一种信念：面对困难、挫折和失败，永不放弃，永不言败是走向成功的惟一法宝。在十六年的岁月里，新东方的教室条件越来越好，在这样一个不断发展的，追求卓越的过程中，有一点新东方始终没有丢弃过，那就是从绝望中寻找希望，在奋斗中寻找辉煌的精神。就是这样一种被称作“新东方精神”的精神，支撑着新东方不断发展走到今天，并拥有了一支非常优秀的教师团队。一个人的力量是有限的，但一群人的力量是无限的。在新东方这个团队里的二十天，我不断地成长，更加珍惜在这个团队里学到的一切。

寒暑假放假安排 第7篇

1.义务教育学校：1月17日至2月16日（农历为2013年腊月十七至2014年正月十七）为假期；2月17日开学。

2.普通高中学校：1月24日至2月14日（农历为2013年腊月二十四至2014年正月十五）；1月23日离校，2月17日开学。

（二）暑假

1.义务教育学校：7月5日至8月31日为假期；9月1日开学。

2.普通高中学校：7月11日至8月30日（含农忙假期），8月31日报到，9月1日开学。

寒暑,寒暑陆游,寒暑的意思,寒暑赏析 第8篇

一、亲近自然,发现家乡之美

一方水土养一方人,独特的家乡文化传统反映了其历史风貌、文化背景。孩子们亲近家乡名胜,了解民风民俗,体验人文内涵,用别样的视角发现身边的美。在“亲近自然与家乡”板块中,我们分别以“发现最美的兰州”“看兰州,访古迹”为中、高年段的主题,孩子们采用参观游览、网上查阅、制作小报、拍摄视频、撰写练笔等方式,充分展现自己的发现。

孩子们走进兰州水车博览园,认识水车这一黄河沿岸古老的提水灌溉工具,仰望缓缓转动的巨大水车,倾听哗哗的流水声响,朗读水车发展演变文字,感知先人发明水车的神奇。漫步黄河岸边,孩子们领略羊皮筏子的风采,体验用羊皮筏子送人渡河、运载货物的交通方式,观看现场制作羊皮筏子的全过程。如一个孩子在假期作业中写到:“羊皮筏子是将羊皮完整地剥下来,将羊毛拔掉,洗干净,再把羊皮的四条腿绑紧,往里面吹气,气吹足以后,一个羊皮囊完成了。每一个羊皮筏需9~12个皮囊,不要看羊皮囊小,若500个羊皮囊扎成一个大筏子载上货物,其气势如同雄伟的‘军舰’。羊皮筏子需要人用嘴吹气,使其胀满,故当地人见到有人夸海口,说大话,往往以‘请你到黄河边上去’来讥讽,意思是让其去吹羊皮囊或牛皮囊,据考证,俗话‘吹牛皮’就来源于此。”

二、参与实践,体验生活之妙

普罗塔克曾经说过:“儿童不是一个需要填满的罐子,而是一颗需要点燃的火种!”而综合实践活动,正是点燃火种的引线。

在“知识复习巩固”板块中,有一项三选一“数学日记”如是说:往年过年的年货你有参与采购吗?今年请你跟家人一起采购年货,并算一算“钱都去哪儿了”。孩子们通过扇形统计图、条形统计图、统计表、图表结合、随笔插画、说明文等形式,翔实记载了春节年货采购的经历,表现形式丰富,收获感悟颇丰。

而“社会交往与实践”板块中,要求孩子们与父母一起寻找一样家中最有意义,可称之“传家宝”的东西。请将寻“宝”过程及收获用文字、图片等形式记录下来。有孩子以“家风继世长”为题记述道:“我们一家生活在兰州。偶然间听长辈提起祖籍是苏州吴县,‘廖’姓在北方少见,而南方常见。我利用网络在贴吧发现了共同找寻‘廖氏’迁徙的族人,查证明朝肃庄王封到甘肃,后将府衙迁至兰州,当时江苏有大批跟随者同时前往,我的祖先就在那时定居甘肃。一碗面,一本书,一座桥是兰州这座城市的记忆。生于斯,长于斯,我传承着先辈南国家园的血统,吸收着兰州这座城市的养分。时间流淌,家族的记忆在方言里、舌尖上、家训中不断传承。”

三、动手实验,感受科学之奇

哈佛大学有句校训:“人的成功除了能力以外,更重要的是思维方式。”科学原理通过有趣的实验演示出来,孩子们感到学习原来就是这么简单,只要动动手指用用脑,就能将科学和生活巧妙地联系起来,简直是一大乐事。

在“动手实验与制作”板块中,各年度均设有关于科学实验的项目。中年段是“找空气”:用多种实验方法,证明空气占据空间,并用照片展示出这一精彩瞬间。孩子们有的采用吹气球的办法,发现随着空气的增多而气球不断变大来证明,操作简单;有的打来了一盆清水,用玻璃杯竖直倒扣在盆中,可以看到水不能装满整个玻璃杯,说明空气占据空间,思维独特;有的用一个塑料袋兜满空气,快速拧住,使之鼓胀饱满,效果明显;还有的用玻璃杯扣住燃烧的蜡烛,一会儿蜡烛熄灭了,说明杯子里的氧气没有了,而氧气是存在于空气中的,最具科技含量。

高年段是“试酸碱”:榨取紫甘蓝的汁水,检测白醋、洗手液、食盐水等常见溶液的酸碱性。严谨的孩子们先把紫甘蓝洗净切丝,盛放在容器中,然后榨取紫色汁液,过滤澄清后分放在四个透明的玻璃杯中,外侧贴上白醋、食盐、碱、洗手液的标签,再逐一加入试剂观察。细心的孩子采用图文并茂的形式,真实记录实验过程:“我惊奇地发现,倒入白醋的汁液渐渐变成了红色,食盐水依然是蓝紫色,最令我惊讶的是倒入碱水的汁液成了碧莹莹的绿色。太奇妙了!”

在小学寒暑假作业改革中我们让学生走进社会、走进自然、体验生活、感悟成长,学生真正成了“作业”的主人,“我的假期我做主”,这就是改革的初衷。愿孩子们在生命不断再生的美妙阶段,把童年的歌,童年的笑,童年的梦想,童年的欢乐,烙印在童年的天幕上。

摘要：针对小学各年段设计假期作业,孩子们通过亲近自然,发现家乡之美;参与实践,体验生活之妙;动手实验,感受科学之奇。学生真正成为作业的主人,实现了“我的假期我做主”。

关键词：小学,寒暑假作业,亲近自然,动手实验

参考文献

寒暑假实习总结 第9篇

经过体检、面试、发厂牌、工作服等等，最后我被分到三厂组立三课当作业员。一开始就是夜班，真有点吃不消。而流水线上的工作人员不停地在重复一个动作，速度超快，每晚都要做两千多个，而我从来没有干过这么累的工作，当时真的不想干了，太累了，有点受不了了。但想想我来这花了不少了，不能这么轻易就放弃，况且我是为了电脑而来，必须坚持。累的时候，我就在心里告诉自己，我是出来打工挣钱的，不是出来享受的，不受点苦受点累，怎能实现自己的愿望!怎能体会到社会的不简单呢!终于，我坚持了几天，我真的吃不消了，刚好也不舒服，想调休，谁知，调休比登天还难，没有人理解你，她们的言语深深刺痛你的心，她们只在乎产量。一瞬间我想到只有父母和老师才会理解你，他们才会对你好，而此时，泪水已充满了眼眶，但我告诉自己不能哭，不能让那些嘲笑你的人看到你是那么不堪一击。

我的工作是半检，就是检查半成品有没有划伤、碰伤、报废之类的，检不好还要受批，扣工资，一天还要投放XX多个半成品，胳膊还是挺累的。不过上班这么多天，我也就慢慢习惯了，脚一开始疼到后来就没知觉了，这一点令我很欣慰。每天上班、吃工作餐，下班、睡觉，这样的日子我也渐渐习惯了，每次不想干的时候，我就鼓励自己，星星，你不能半途而废，这不是你的风格，一定要坚持到底，况且你只要上班就有工资，到时候，就可以买电脑了啊，也可以帮家里减轻一点负担。在车间里的这段时间，我认识了各种各样的人，那里也有跟我一样借此机会挣零花钱的学生，看到他们自信的一面，让我也有了一种力量“一定要坚持到底”然而我也在外面尽量提高自己的素质，积极维护大学生的形象，和那些看不起大学生的人作斗争，让她们知道，她们会的我们一样也会，我们不是啃老族。干了一个多月，我拿到了XX多，我做到了。

寒暑假实践实践报告 第10篇

摘要: 社会实践是每个大学生都应该经历的一种历练,是学生把在学校里所学到的理论知识运用到到实际当中去，更多的也是学生接触社会，了解社会，服务社会并实践自我的最好途径。自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了增加个人在社会竞争中的经验，以便在以后毕业后能真正走入社会，能在生活和工作中更好地处理各方面的问题，我提前走上了工作岗位——服装销售员。

关键词：实践经验

实践目的：为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，我在寒假作为一个兼职服装销售员体验生活，得到一个接触社会，了解社会，服务社会并实践自我的途径，为以后工作积累经验。

实践时间:2012年2月16日—2012年2月23日

实践地点：镇上的一个服装店

实践过程：

由于这个服装店是新开的，会进行一个周的促销活动，所以招聘几个临时销售员。第一天工作只是进行了简单一小时的培训，简而言之，就是知道几条工作的原则，自己分管的工作，上下班的时间（9点-18点）等。穿上统一的制服便开始工作了。

我站在自己分管的区域，见了客人便喊，“欢迎光临，服装七折”，一上午过去了，衣服一件没卖出。老板说要灵活点，多看看别人。我便对其他同事进行了仔细观察，并且照葫芦画瓢。见到一个客人有朝我这区走的意向，便迎上去，“你喜欢什么衣服，这边的衣服都打折，过几天就恢复原价了”，“这件很适合您，您试试吧，反正试试不花钱”，“这个颜色不满意，您试试别的颜色”。我说的一套接一套，跟顺口溜似的。当客人试衣服时，如果颜色大小合适，我就一个劲地夸好看；如果感觉颜色大小不是很合适，未等客人要求，我便会立刻递给客人合适的衣服：如果客人露出不满意的神色，我便立刻推荐其他款式的衣服。下午的工作进行得很顺利，5点多就得补货了，有一款衣服卖缺码了。我从仓库把货补全，然后清点货，并把手上的单据交给柜台，便下班了。一天下来腰酸背

疼，可是收获很大，懂得很多，各种商品的价格，库存，已牢牢的记住，各种型号颜色也熟练了，也学会了怎样和顾客交流，介绍各种商品。

各种事情已经干得得心应手，后来几天基本没问题，唯一的插曲就是第三天。难缠的顾客在各种买卖活动中是难以避免的，我工作的七天只遇到了这一次。一位中年妇女来到店里，直接朝着我这里走来，没等我招呼便说要退货。我看了看她带来的衣服，店里的确有这个款式，是打折的衣服，而且发票丢失了。服装店规定打折衣服不予以退货，无论有无发票。我向她解释了店里的规定，她依旧不依不饶，强词夺理，不肯离开。见这情形，又有很懂客人围观，退货违反规定，不退会影响到其他顾客的购买情绪。我灵机一动，请来老板，在我的劝说下，老板和那个客人各妥协一步。衣服可以退，但她必须买一件价位同所退衣服差不多的衣服。事情终于解决了，当她离开时，我长叹一口气。

时间一天天过去，很快便到了最后一天。这是我工作的最后一天，也是促销结束的一天。忙完最后一天时，结算了工资。手里难着沉甸甸的七百块钱，三百是工资，四百是提成，我已不记得自己卖出多少件衣服，接触过多少个客人。握着七百块钱，心里沉甸甸的，是离开的不舍，是收获的激动，是付出的辛劳。实践经验：

第一，服务态度至关重要。

做为一个服务行业，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。第二，创新注入新活力。

创新是个比较流行的词语，经商同样需要创新。根据不同层次的消费者提供不同的商品

第三，诚信是成功的根本。

诚信对于经商者来说无疑是生存的根本，如果没有诚信，倒闭是迟早的，诚信，我的理解就是人对人要诚实，真诚才能得到很好的信誉

第四，热情。

作为销售者，虽然无法做到八颗牙的笑容，但是热情的迎接每一位客人是必须的，顾客是上帝。

实践总结：

短期实习协议(寒暑假) 第11篇

甲方（实习单位）

用人单位名称：用人单位住所：法定代表人或负责人：

乙方（实习生）

姓名：性别：出生年月：文化程度：联系方式：户籍所在地：实际居住地：居民身份证号码：其他有效身份证件名称：证件号码：

甲方录用乙方（在校学生-职业高中技校、大专或本科院校未毕业学生）实行短期实习，按日用工的形式计算其工资。

甲乙双方根据在平等自愿、公平公正、协商一致、诚实信用的基础上同意签订本协议，共同遵守本协议所列条款。

一、乙方必须提供有效证明，证明自己为在校学生（或者学校统一提供名单），身体健康、无遗传性疾病、无精神类疾病，无其他隐形疾病，无纹身。

二、本协议期限年月日至年月日止。（最长不超过2个月）

三、协议期限内乙方同意根据甲方工作需要，担任或从事实习岗位：，详细见“岗位描述” ；乙方愿意服从甲方工作内容的安排，在保证必须是能认真履行甲方制定的岗位职责，按时、按质、按量完成其本职工作任务的前提下，乙方的工作时间按甲方的实际需要的工作内容灵活调整工作时间。

四、工作地点：

五、乙方完成本协议约定的工作内容后，甲方当以货币形式向乙方支付劳动报酬，每月15日甲方向乙方支付上月工资。

六、工资支付：按照实际出勤天数甲方支付给乙方：

2、基本工资：1370元/月,可按照21.75天,折算成每日工资(8小时)； 加班费：按照国家法律规定执行：

1）平时加班费用：8小时外，按照基本工资/174小时，按照1.5倍计算；

2）双休加班费用：按照基本工资/174小时,按照2倍计算；

3）国家法定节日：按照基本工资/174小时,按照3倍计算；

如上有夜班，则计算夜班津贴。工作期间提供免费工作餐。

七、甲乙双方都必须严格执行国家有关安全生产、劳动保护、职业卫生等规定。甲方应为乙方提供国家规定的劳动保护条件，乙方应严格遵守各项安全操作规程和甲方依法制定的各项管理规章制度。

八、甲方应当建立、健全职业病防治责任制，加强对职业病防治的管理，提高职业病防治水平。因乙方从事的工作岗位有职业危害可能，在甲方的监督下，乙方须采取相应、必要的防护措施。

九、协议期内如甲方未按协议约定支付劳动报酬；或乙方不能胜任协议约定的工作（岗位描述）或严重违反甲方依法制定的规章制度和劳动纪律的，另一方均可以提出解除劳动协议。

十、甲乙双方可以随时书面通知对方终止劳动协议。

十一、甲乙双方约定的其他内容：

11.1短期实习（暑期/寒假）学生, 实习须已告之并征得其父母或法定监护人的同意。11.2入职前必须体检，工作在甲方连续满15天，体检费由甲方报销给乙方，汇入对方工资

中。

11.3履历表上，必须填写清家庭成员、家庭实际住址和紧急联络人及联系电话。

11.4住宿人员必须严格遵守住宿地统一的住宿管理规定；不住宿自行上下班，请遵守交通

安全法规，各行其道；不住宿人员如需要乘坐厂车，也请到虎丘1号桥处指定地点上下车。

11.5实习生非工作时间请勿擅自聚餐，实习生私下聚餐均与公司无关

11.6非上班时间/上班时间均请勿饮酒，因个人饮酒造成的任何事情均与公司无关。

11.7禁止在公司聚众赌博,工作时间或工作场所喝酒、服用麻醉品/毒品或饮酒上班上岗者。11.8实习生请假必须至少提前1天办理书面请假手续；实习离职也必须至少提前3天书面告之，及时到甲方办理书面实习离职手续；如其擅自离职或旷工，造成的监管空缺，其间发生的任何事情由实习生方自行承担。

11.9甲方给实习生提供必要的管理制度和岗前等培训,同时为其购买相应的保险。

十二、双方因履行本协议发生争议，当事人可以向甲方劳动争议调解委员会申请调解；调解不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

十三、本协议未尽事宜，均按国家、省和市有关规定执行，没有规定的，通过双方平等协商解决。

十四、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

法定代表人乙方签名：

或负责人签名：

甲方盖章：身份证号：

寒暑,寒暑陆游,寒暑的意思,寒暑赏析 第12篇

护理队伍因其庞大而难以管理, 因其工作琐碎而难以管理, 因护士自身的柔弱和社会地位的弱势而难于管理。但这“三难”, 并没有影响申主任把地区医院的护理队伍带成一个精锐之师。她硬是凭着“严”字当头、宽严结合、文化渗透、人性化管理的独特管理方式, 把地区医院400多名护士的心, 紧紧的凝聚在了一起, 带出了一个优秀的团队。因为严格高效的管理, 护理工作一直是医院的排头兵, 在多次质量管理年检查中, 护理综合排名都位于全省三甲医院的前列, 安阳地区医院的护理队伍在豫北地区乃至河南省都声名远播, 尤其是在安阳市, 到地区医院实习, 几乎是所有护生的首选。2010年护理科研获市级科技成果二等奖, 2011年护理发明获国家专利。

常言道:窥斑见豹, 就让我用自己成长的心路历程, 来记录与申主任相处多年点滴的温暖与感动吧!

1、别紧张, 你能行

刚参加工作就赶上医院达标上等, 三甲医院的验收标准, 足以让一个初出茅庐的小护士千锤百炼、百炼成钢了。十几年的时间过去了, 我依然深深怀念那段岁月:背诵、提问、情景练习, 从陌生到熟悉再到烂熟于心, 护理规章制度已然内化成为我的肌肉血液;带教、练习、考试、再练习, 从笨手笨脚到心灵手巧再到优雅自如, 护理技术操作规范终于成为指尖上最优美的舞蹈。破茧成蝶的过程并非一帆风顺的, 在我最初考试操作时手抖得无菌巾像蝴蝶扇动的翅膀时, 旁边的监考老师忽然平静地说了一句:“别紧张, 慢慢来, 你能行的!”最初由于紧张, 我甚至都没弄清来监考的人是谁, 但这声音是那样平静、那样温暖有力, 我的手奇迹般的灵活了, 那次铺盘考试, 我考了100分。那是1997年, 我参加工作的第二年, 那句至今让我记忆犹新的话, 正是来自申晓梅主任———当时的内科护士长。时隔多年, 那句话依然会穿越时空, 在我最紧张、最彷徨的时候, 给我力量!

2、你是一个好护士长

少年得志, 是一个大家耳熟能详的词语, 但其所指并非全部是“少年”, 而是泛指一个人较早地崭露头角。所以我在参加工作的第5年成为医院最年轻护士长的经历, 应该可以用这个词语来描绘了。

多数“少年得志”的人往往都会再经历一些坎坷, 把之前并不丰富的人生阅历给补上。刚做护士长时的我, 一心想把工作做好, 却因为心浮气躁, 并没有如愿获得自己想要的成功, 在我灰心、无助的时候, 申主任曾给我发过这样一条短信:“你是一个聪明、有才智, 有创新精神、不落俗套的好护士长, 你经历了一些磨难, 是你成长的财富, 希望好好把握, 风雨之后一定有彩虹!”那条短信存在我的手机上, 好久都舍不得删掉, 因为, 这些话给了我重拾自信的勇气, 转变了我的人生态度, 也改变了我的人生轨迹。

人生之旅是一个漫长的航程, 当生命的小舟在无垠的海面上漂泊的时候, 一句温暖鼓励的话, 像一阵助力的风, 也像一只改变航向的舵, 也许不经意间就帮你绕过了人生的险滩, 而我, 就曾经是那只幸运的小舟。

3、凌寒恣意开

我所在的病区曾经出过一次不大不小的医护患纠纷, 当时我有些忙乱, 生怕解释不到位会引发更大的矛盾, 所以在第一时间向护理部做了汇报, 当时申主任虽然就病区工作中存在的瑕疵严厉的批评了我, 但还是帮助我耐心的分析了事情的来龙去脉, 在医护责任的明确划分上、在类似纠纷的防范措施上对我进行了详细的指导。

按照申主任的指引, 我理清了思路, 沉着应对, 既给病人做出了详细解释, 避免了事态进一步扩大, 又完善了病区的护理管理。事后, 我给申主任发了一条短信:“当风雨欲来时, 你像一把有力的大伞, 缓慢而有力的张开, 为我们撑起一片晴空。”