感受生活记叙作文600字

感受生活记叙作文600字（精选14篇）

感受生活记叙作文600字 第1篇

和往常一样，我早早地起床，吃过早饭，去学校上课。

和往常一样，我骑着自行车去学校，走同样的路，花同样的时间。

和往常一样，我觉得今天也同样无聊。

我来到学校，无聊地看着书，这时来了个无聊的同学，无聊地跑着，跑着跑着，竟一趴摔在了地上。全班哄堂大笑，我也跟着笑，虽然我认为这同样无聊，但至少和往常不一样。

下午上政治课，和往常一样的政治老师在和往常一样的时间走进了和往常一样的教室，我和往常一样，觉得无聊。

然而，当老师说完“这节课我们搞个活动”这句话时，我突然有了点精神，但那是丝毫一点的精神。不过，同学们陆续上台表演的时候，我特别兴奋。他们演的各有各的情节，有的一本正经，有的诙谐可笑，都给了我很大的快乐。这时，我突然觉得过一天越来越有趣了。

上和往常一样的一节音乐课。我却和同学们一起激情澎湃地到音乐室，大家在混乱之中随便找了个位置坐下，之后，老师说了一句话：“哎，我发现你们怎么坐的?分成了男生这半，女生那半。”经老师这么一说，我笑得合不拢嘴。

和往常一样的晚自习上，我却找到了和往常不一样的快乐。我感到这节自己课特别的亲切，课上看书的感觉特别舒服。和同学们一起学习的感觉特别惬意。

和往常一样，我放学回家。但是和往常不一样的是，我看到了不一样的太阳。欣赏到了不一样的夜景，听到了不一样的鸟鸣。

感受生活记叙作文600字 第2篇

周末，我猫着身子蹑手蹑脚地潜上楼，平日三步两步就能解决的楼梯似乎变得那么长。终于，我见到了久违的朋友，我情不自禁地轻声唱着“久违的朋友现在还好吗”搬来椅子与电视促膝而坐。于是，我与小叮当漫游地下王国，与哈利波特跨上笤帚飞上云端，与she。一起激情ok，忘情歌唱……忽听楼下车声一响，老妈归也。唉!我不得不恋恋不舍地告别电视：轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别watchtv的风采……悄悄是离别的必然，脚步声也应该是沉默……

时不时，我也会偷偷与小说约会。左手干吃面，右手小说书，咀嚼声，翻书声，赞叹声，声声渐起。我与格列弗一起出海，与鲁滨逊一起飘流，与杜丽娘一同叹息，与林妹妹一同洒泪……可每每这时，书桌上的几何物理却连连向我招手，深情歌唱：“对面的女孩看过来，看过来，没有我的.陪伴，你的将来怎么办，怎么办……”无奈，我只得忍痛告别我的最爱。

最多时间是与习题相伴。可我又常常“误入难题深处”，摇着“桨”，想渡过“题海”，但又弄得“满头迷雾”，无奈不知归路。正欲罢手，易安女士怒目而斥：“其实不会无路，只是懒虫无数，见题就犯模糊，考试方知求助……”唉!极是!极是!彭端淑不是也说吗?“作业有难异乎?为之，则难者亦易也;不为，则易者亦难也……”于是，我便不顾眼皮打架，头皮发麻，争渡，争渡，渡到题海难处，果然，欢乐来了无数。

作文教案:用心感受生活 第3篇

《语文课程标准》要求“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”, 提出学生要写好作文, 要学会“用心感受生活”。本次作文的学习重点就是使学生养成思考生活的意识, 能写出自己对生活的认识。

教学重点:

1.用心观察周围的社会生活。

2.以我笔写我心, 感情真挈, 阐明对生活的感受与认识。

教学难点:

表达自己对生活的独特感受与思考。

二、教学目标

1.提高对用心感受生活的认识, 养成用心感受生活的习惯。

2.用心观察生活, 表达自己对生活的独特感受与思考。

三、教学准备

收集2004年感动中国人物的录像、文字等资料, 并制作好课件。

四、教学过程

(1) 酝酿情感, 活跃思维

播放歌曲《感动》, 打印歌词:

用第一抹光线的纯净

为世界画一双眼睛

用第一朵花开的声音

为世界唱一首歌曲

用所有春天的消息

为你写下传奇

用初次看见你时我的眼睛

流下幸福的泪滴

让第一颗水滴的透明

留在你最深的心底

让第一缕微风的清新

成为你最深的记忆

用所有夜晚的月光

陪你迎来黎明

用第一次想你时我的心情

写下祝福的话语

感动你我 感动中国

这世界有爱才有转动

感动你我 感动中国

这世界有爱才有永恒

祝福这蓝色的星球

永远有绿色的和平

祝福这斑斓的世界

拥有最美的和声

这世界有爱才永恒

教师导入:你是否在一个喧闹的城市里感到过孤独?你是否在论坛里倾诉过这世界的冷漠?你是否曾以为没什么能让你流泪?你是否真的寻找过让你感动的人和事?总有一种精神, 它让我们泪流满面;总有一种力量, 它让我们信心百倍;总有一种人格, 它驱使我们不断寻求自我完善。谁曾让你的心灵砰然一动, 谁曾让你的泪水盈满眼眶......几位人物在过去日子中, 以自己非凡的业绩与举动, 感动了中国。 (学生感情有所投入。)

(2) 创设情境, 感受生活

播放感动中国2004颁奖晚会片段。

打印奖项:

1.勤勤恳恳, 鞠躬尽瘁, 被称为新时代共产党榜样的牛玉儒;

2.在危机关头沉着冷静、创造飞行奇迹的空军试飞员梁万俊;

3.雅典奥运会上, 用风一样的速度向世界展示中国, 并重新书写中国田径史的运动员刘翔;

4.出生入死卧底侦探, 给毒品犯罪以沉重打击的缉毒英雄明正彬;

5.连破积年大案, 以一身正气镇住邪恶的女神警任长霞;

6.临危受命, 在战火纷飞的伊拉克成功解救中国人质的外交官孙必干;

7.捐肾救母, 孝道感天下的孝子田世国;

8.甘受清贫, 在贵州深山小学任教的青年志愿者徐本禹;

9.一身以水稻为伴, 被称为世界“杂交水稻之父”的科学家袁隆平;

10.用良知揭开真相, 为艾滋病患者奉献一腔热情的医生桂希恩。

打印颁奖词:

名叫牛玉儒, 人像孺子牛, 背负着草原人的幸福上路, 这幸福是他的给养, 也是他的方向。风雨人生、利弊得失, 他兢兢业业地循环着“位卑未敢忘忧国”的祖训。为官一任, 他给我们留下激情燃烧的背影, 让精神穿越时代常青。他让活着的人肃然起敬;他让天空成为雄鹰的故乡!

鹰是天空中最娴熟的飞行家, 但是他却有比鹰还要优秀的的飞行技能。万米高空之上, 数险并发之际, 他从容镇静, 瞬间的选择注定了这次飞行像彩虹一样辉煌。生死八分, 惊天一落, 他创造了奇迹!为你骄傲!中国军人, 钢铁是这样炼成的。

12秒91, 他实现了一次伟大的跨越, 100年来的记录成了深厚的历史, 十重栏杆不再是东方人的障碍, 因为中国有刘翔, 亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人, 他不断超越, 永不言败, 代表着一个正在加速的民族。他身披国旗, 一跃站在世界面前。

刀尖上的舞蹈, 之所以能够夺人心魄, 是因为那是铁与血的交响。明正彬就是在刀尖上跳舞的人。在毒贩子面前, 他吓不怕、买不动、难不倒。而毒贩子在他手下, 过不去、藏不住、逃不掉。因为有他和他的战友, 我们才能享受阳光的灿烂。

她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑, 除暴安良, 她铁面无私;嘘寒问暖, 扶危济贫, 她柔肠百转。十里长街, 白花胜雪, 挽幛如云, 那是流动在百姓心里的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴, 是因为, 在她的心里有对百姓最真诚的敬重!

他于花甲之年临危受命, 远离故土只为续写使命传奇。为了达成和平, 他游刃于战火之间, 为了挽救生命, 他斡旋在死亡边缘。“苟利国家生死以, 岂因祸福趋避之”。2004年, 这个老人不知疲倦地奔走, 前方, 是他必赴的使命;身后, 是让他骄傲的祖国。

“谁言寸草心, 报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答, 他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里, 母亲的生命也许依然脆弱, 但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国, 让天下所有的母亲收获慰籍。

如果眼泪是一种财富, 徐本禹就是一个富有的人, 在过去的一年里, 他让我们泪流满面。从繁华的城市, 他走进大山深处, 用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀, 扛住了倾颓的教室, 扛住了贫穷和孤独, 扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子们的眼睛铺满阳光, 爱, 被期待着。徐本禹点亮了火把, 刺痛了我们的眼睛。

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候, 已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候, 却仍然只是专注于田畴。淡泊名利, 一介农夫, 撒播智慧, 收获富足。他毕生的梦想, 就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪, 最是风流袁隆平!

他清贫而充实, 温和而坚定。仁者的责任让他知难而上。他让温暖传递, 他让爱心汇聚, 直到更多人向弱者张开双臂, 直到角落里的人们看到春天。他不惧怕死亡, 因为他对生命有更博大的爱。

(学生已沉浸在感动的氛围中, 教学完全是在一种无拘无束的气氛中进行。有人小声地读, 有人大声地读。有人交头接耳, 也有人高声谈论。教师不做任何点评, 一切让学生自己体会。)

(三) 师生互动, 感动自我 (他人)

创设情境, 让学生对自身以往经历进行感受, 并咀嚼他人的感受。

同学讨论交流:有什么人曾让你的心灵砰然一动, 有什么事曾令你泪眼朦胧?在我们生活的这个世界上, 令人感动的事物实在太多。有时是一种声音, 有时是一种色彩:有时是一种状态, 有时是一种场景。生活中, 你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

(教师在课堂上不作任何指导, 不提任何要求。认真地倾听每一个学生的发言, 以一种既友好, 又随便的态度与学生坐在一起。)

(四) 实践体验, 课堂练笔

生活中, 我们会有很多不经意的感动:一件细微的小事, 一个小小的微笑, 一丝淡淡的思绪, 一个细节, 一幅图画......这“感动” 源于亲人、源于朋友、源于老师、源于同学、愿于陌生人......请结合自己的亲身经历, 以“感动”为话题, 可以叙述经历, 抒发感受;可以发表议论, 评述世态……写一篇不少于600字的文章, 体裁不限 (诗歌、戏剧除外) , 立意自定, 题目自拟。 (歌曲再度缓缓响起)

附学生习作:唯一的姿势

周鑫鑫

2004年的一场台风刮倒了很多房子, 倒塌的房子压死了很多人……如此种种, 仍记忆犹新, 而记忆中最深刻的是门前的那棵老树。

老树已有几十岁的年龄了, 自打我出生以来它就一直站在那儿。每年的台风或多或少都会使它受点伤, 而这次似乎严重多了:两根主枝被台风刮断了, 树上只有零星的几片叶子, 主干上也被飞来的铁屑等碰得遍体鳞伤。但他还是挺住了, 根稳稳地扎在泥土里, 它带着那可怜的几根苟延残喘的叶屹立在那里。直到大家把倒塌的房子重新建好, 才注意到那棵树。我本以为他会死去, 而此时它仍然活着, 虽然不是枝繁叶茂, 但仍屹立不倒, 充满着生命的活力。那一撮撮碧绿的, 闪动着生命亮光的绿叶就是明证。

我惊呆了。几十年来它只选择了一种姿势——站立。树啊, 你选择了这唯一的姿势。

狂风袭来的时候, 你不肯倒下;大雪压顶的日子里, 你不肯屈服;洪水肆虐的瞬间, 你不肯俯首。一棵树, 在岁月的长河中, 书写着一段英雄人生。

茫茫大漠, 一棵树站起来, 是一座丰碑;巍巍青山, 千万棵树站起来, 是一座长城;悠悠河岸, 所有的树站起来, 是一条蛟龙;青春的树啊, 在时代的浪潮里, 歌唱着永恒的真诚。

站着, 给大地一片绿荫;站着, 给江河一滴清醇;站着, 给生命一声问候;站着, 给城市一缕温馨。不计荣辱, 不计得失, 一生的站立, 只为了报答泥土的养育之恩, 只为了证明生命坚如磐石的精神。

与树站在一起, 就是一种不可抗拒的力量;与树站在一起, 就是一种无法言说的感动;与树站在一起, 更是一种撼动天地的奇迹。树啊!

感受生活记叙作文600字 第4篇

阅读下面的文字，根据要求作文。

为了一首诗我们必须观看许多城市，观看人和物，我们必须认识动物，我们必须去感觉鸟怎样飞翔，知道小小的花朵在早晨开放时的姿态。

我们必须能够回忆：异乡的路途，不期的相遇，逐渐临近的别离。

如果回忆很多，我们还必须能够忘记……

这段文字截选自里尔克的《诗是经验》，请根据材料，自拟题目，自选角度，写一篇不少于800字的作文。

【名师题解】

材料形象地诠释了“创作与生活”的关系：创作的灵感即为生活，因为生活是创作的源泉。材料的前两句表达了我们要深入生活，留心观察周围环境、自然风情、社会现象、建筑景观，甚至到一只鸟儿的飞翔、一朵小花的开放，从宏观到微观，将这些观察、感受、分析的信息储存于大脑中，形成许多艺术呈现，成为日后创作的积淀。所以，生活积累是产生创作灵感的源泉，一切灵感都是生活经验的产物。其次，创作是生活的再现。我们通过体察事物，得事物之真，感事物之骨，现事物之原；见人所不能见，闻人所不能闻，感人所不能感。这样，才能在生活中找到创作灵感，独抒性灵，诗意地栖息于大地。

角度一：学生审材料时只抓住“观看、认识、感觉、知道、回忆”后的内容，即人、物、路途、相遇、别离等，认为在生活中我们要学会细心观察，所谓“一花一世界”，用心观察、感受、体悟，才能带来内心视角的丰赡。

选材小贴士：这一角度选材，学生容易把握但偏离了材料整体的理解。问题就在于仅仅抓住材料中某一部分内容，即仅扣观察、回忆内容的丰富，而忘了理解材料的前提是“为了一首诗”，除了要观察回忆之外，还有“忘记”。所以审题要有全局意识，素材的选用也应与整体立意相一致。

角度二：我们在观察、认识事物时，都要用心感悟，悟有所思，思有所写，写有所忆，忆有所忘，所以体验生活是获取认识的来源。用心积累、适当取舍，从生活中获取真知与经验，在感悟中抒写真情与共鸣。

选材小贴士：这一角度整体理解了材料中“创作与生活”的关系，立意中规中矩，规范而全面；只需在选材时不要陈旧，不要雷同。素材选择的新颖、妥帖与否，与学生阅读面的宽窄和理解高下不无联系。比如选用有着丰富生活积淀的龙应台，其作品呈现对生命实景写生的素材，就远比学生备考的俗滥素材要有意义。

角度三：生活是回忆的源泉，过往的人与事也许只是我们生命的“碎片”记忆，但用心的筛选与记录，会让封存的人与事，构成我们生命中重要的、独特的、有意义的诗意人生。我们需要有一双发现美的眼睛，在生活中寻找、感受诗意，并记录、创作生活的灵感。

选材小贴士：学生抓住“诗意地生活与创作”这一角度选材，可以让阅卷老师眼前颇为一亮。诗意不仅仅是一种生活情怀，更是一种创作追寻，醉卧山间云，闲钓水中月，流淌于诗文之间。以此选材，不仅立意有新意，文笔显性灵，更凸现了对材料理解的深刻和富有意蕴。

【高分素材】

经典素材：飞行员作家

安东尼·德·圣埃克苏佩里一生只做两件事——飞行和写作。飞行是他的行动，也是他进行思考的方式。在一次次飞行的高空中，他体味着危险和死亡，宇宙的美丽和大地的牵挂，生命的渺小和人的伟大。高空中的思考具有奇特的张力，既是性命攸关的投入，又是空灵的超脱。他把他的思考写进了他的作品。他留给世人的最后一部遗作《要塞》，犹如最后一次驾机神秘地消失在海洋上空，没有结尾，看不到底，像极了人生、宇宙。

素材点拨：圣埃克苏佩里有着双重身份：飞行员与作家，这两种职业在他身上相辅相成、相映生辉。从写作《南方邮件》到《小王子》的十六年间，他的六部作品都以飞机为工具，从宇宙的高度，观察世界，探索人生。他用一生的行动和思考，践行了生命的真理。

个性素材：影画合璧

“诗情画意王摩诘，镜里丹青复礼陈。”陈复礼是“影画合璧”的开拓者和践行者，在兼具中国画意、书法、篆刻等文化元素于一体的照片上，补充中国传统绘画，绘画题材与照片题材有机融合，成为一幅新的“合璧”作品。六十多年来，陈老创作了大量彰显民族特色的摄影作品，如香港仔的渔港、漓江的晨色、苏州的园林、西湖的朝霞、江南水乡的春晓景色……他镜头下的华夏美景、中国画意被发挥得淋漓尽致，为画意摄影开辟了一个新天地。

素材点拨：陈复礼将中国传统文化因素与现代摄影技术有机结合，形成独特的“陈氏风格”：写实与画意结合，写实为摄影根本目的，画意为表现手段，讲求中国画意。正体现了“见人所不能见，闻人所不能闻，感人所不能感。”

人物素材：“拓荒者”的东方视角

被法国媒体戏称为“当代巴尔扎克”的马蒂亚斯·埃纳尔凭借小说《罗盘》，成为新晋龚古尔文学奖（法国最高文学奖）得主。小说讲述了体弱多病的维也纳音乐家Franz Ritter的一个漫长不眠之夜，回忆起自己的情人——担任田野调查的东方学家Sarah的故事。小说主人公彻夜未眠所回忆的东方之旅，无疑是作者本人当年在中东地区真实的旅行经历，字里行间流露出浓厚的个人色彩及强烈的主观臆想。法国总理大赞埃纳尔的作品：“乐曲般的语言传递了对东方的爱，以及值得被保护的东方宝藏。这是时代的指南针。”

素材点拨：《罗盘》写了三年，其实是埃纳尔酝酿了整整十年的一部作品。那年在完成波斯语和阿拉伯语的学习后，他就踏上了去东方的旅程，埃及、黎巴嫩、叙利亚、土耳其等。亲自去看、去听、去体悟“东方”，自此，“东方”成了埃纳尔作品中永恒的主题。

文化素材：多元而丰富的“文学上海”

日前上海社会科学院举行题为“感知上海：想象、记忆与城市文明”的主题论坛。华东师大教授罗岗认为，就上海文学而言，小白的《租界》，王安忆的《启蒙时代》，金宇澄的《繁花》，是在三个不同的脉络里重新书写上海史最重要的收获，“但我们对它们的解读其实远远不够”。 在国际文化大都市建设的背景下，“文学上海”的解读与构建，既代表了中华文化精髓，又并蓄包容着西方先进文化元素的城市文化新形态，成为新形态的城市表达。

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素材点拨：上海常常成为小说、电影的书写“对象”，不同时代、不同角度、不同经历、不同身份的城市书写者，采取冷静的旁观姿态，自身的体认与解读，激活城市体温与脉象，把城市从干枯冰冷的符号系统中还原出来。

【素材演练】

石头·神殿

越州中学301 王依兰

生命的意义，不应该是风花雪月诗词堆砌的荒芜，而应该是经由风霜雨露洗礼蒸发后留下的崎岖怪石。圣埃克苏佩里喜欢用石头和神殿作譬：石头是材料，神殿才是意义。

岁月的磨砺，使石头经历世事，负起重任，累加叠起，聚集并闪耀着光辉的意义――成为一座神殿。神殿是静默的，它囊括了千万石头无声的奇遇，就如在漆黑的夜里能清楚听到秒针的转动一般。它活在岁月的尘埃里，无声无息，却又是光芒万丈的存在，神圣而虔诚，使我们在静默中沉思生活的历程。

圣埃克苏佩里一生只做了两件事——飞行和写作。飞行是他的行动，也是他进行思考的方式。他喜欢驾驶着飞机翱翔在广阔的天地里：头上是闪烁的星辰，散发神秘的幽光，给予他美妙的幻想；脚下是无垠的土地，在漆黑的夜里，无数的灯光霓虹等细小的微光，汇集成银河般耀眼的华丽，令他的思绪不由自主沉浸在想象的世界里。他走访过荒无人烟的沙漠，体会过被漫天黄沙吞噬掉的寥远寂寞；在迷途中品味孤独，在震撼的景致里体悟生命的意义。所以他笔下的《小王子》，充满了爱与哲思，是一本他经历与幻想的合集。

哲学家维特根斯坦曾说：我贴着地面步行，不在云端跳舞。而我认为，我们既需要在地面脚踏实地步行，在淋漓百态中感受和寻找属于我们的石头，也要在云端缥缈中，跳着冥想巅峰之舞，虔诚地在心里构建神殿的框架。

诗人需要生活的经验来填充那贫瘠的词句，教徒需要踏遍千山万水寻找心中那片圣洁的土地，而先知需要感受自然界的雷电风霜，需要探求星球的运转、四季的推移，需要走过大江南北，需要掌握神秘的语言……那样的经历就是石头，是筑建神殿必不可少的材料。想要理解世界，抒写诗意，首先必须学着去认识与感受。正如饱经了大雪，才能在春日感激阳光的温暖；经历了雷雨，才能在初晴日观赏彩虹的美好。

感受生活的诗意，充满希望和神秘，满载旅途人的回忆和变化，是被无常峥嵘的岁月所怀念和珍惜起来的殿堂。一笺纸承担不了那么多的东西，它总是用生活的零碎在心里默默帮你诗意地幻化起一座神殿，你把未知的恐惧和祈祷填放在内，把所思所想留存在内，把欢欣与苦楚寄托在内……“把石块砌在一起，创造的是静默”，诗人如是说。

我想，正是生活的石头，伫立了我们心中的神殿。

【素材运用简评】一个好的素材的内涵和外延是非常丰厚的。小作者的素材运用，不仅在于选材的丰厚新颖，体现其广博的阅读面，更在于熟练地运用素材，用一个素材贯穿全文，一气呵成；既保证了文章构架的统一，又凸现了学生思维与表达的流畅。

审视近几年考场作文的命题，发现越来越强烈地要求联系学生个体的阅读面和生活面，而非联系“书袋子”进行写作。素材积累和临场运用也出现从“我们”到“我”的蜕变，选材必须先经过“我”的“个人性”过滤。所以，如何充满“个体性”运用素材，写出富有新意的作文，是当下作文备考的关键点。

编辑/关晓星

生活的感受作文600字 第5篇

当你感到无助时，你会怎么做?一般人感到无助时，通常会寻找能帮助自己的人，从而得到解决，这就是 表达无助的方式;也许有人在感到无助时，会偷偷地把自己藏起来，然后大哭一场以，这也是表达自己情绪的方式。

当你感到忧愁时，你会怎么做?我们在书上或影视上都有看过，古代的文人，当他感到忧愁时，他也许会“举杯消愁”，或许会自我摧残，这就是他们表达忧愁的方式;现代的人，当他们感到忧愁时，他们会到一个山高人稀的地方，以大喊释怀，这也是他们表达自己情绪的方式。

当你获得成功时，你会怎么做?当你获得成功时，或许你会好好的庆祝，或许你会偷偷窃喜，或许你会“与众人同乐”，或许你会“独自行乐”那成功的喜悦，这就是你表达情绪的方式。

在现实生活中，我们都会经历各式各样的情感问题。悲伤，忧愁，无助让我们感到痛苦;高兴，安心，幸福让我们感到快乐。

著名的化学家诺贝尔说过：“生命那就是自然交给人类去雕琢的宝石”。但不仅仅是人类，其他生命也有表达自己情绪的方式。

当一条蛇感到害怕时，它会怎么做?它可能会悄悄的走开，可能会发出警告的声音，可能会咬你一口，这就蛇的情感的表达方式。当一头大象感到愤怒时，它会怎么做?它或许会对你怒视，或许会向你迎面冲来，或许会呼声呐喊，这就是大象对情感的表达方式。

生活的感受作文600字 第6篇

生活是一个我们并不陌生的术语，但是每个人对生活都有不同的感受。我认为生活就像一首优美的曲子，其中有连续不断的波浪，下面的旋律我们无法预测。它是多变的，时而迅速，时而缓慢，时而欢快，时而悲伤，时而低沉来回，时而激越

工厂的蓝领工人;每天凌晨2：00和1：00的生活，赡养老人和抚养孩子都是很好的责任，但生活毕竟什么也不是。穿梭于高层建筑的白领们整天享受着中央空调的舒适。他们在电脑上敲打字，下班后偶尔去卡拉ok酒吧。他们生活愉快，但也有无聊的日子。然而，我们这些上学的人每天都要面对各种各样的课本和作业，并且真的很早起床，变得贪婪。当我第一次进入初中，我仍然不满意的情况。后来，我渐渐习惯了这样快节奏的生活。所以，现在，我的生活旋律是欢快的，虽然忙碌，但也有一些乐趣。在德、智、体、艺、劳五个方面，我努力做到领先和完美。我有自己独特的学习方式。我可以不疲劳地学习，而且永远不会厌倦学习。班里的成绩一直排在名单的首位，年级里的成绩一直在努力向前五冲刺!我不会死于读书。在假期里，我也会从繁忙的日程中休息一下，找时间放松一下，放松一下自己。学习就是这样，只要你有决心，你就能学好它。我能学好，不是因为我工作多努力，而是因为我有目标和理想。我愿意为之奋斗，并能享受生活的美妙音乐。祖国的希望寄托在我们身上。我不想在生活中变得越来越平庸。我想做我自己的事业，有一些辉煌的成就，这样我的生活就不同了，有意义了。然后，你需要知识，知识改变命运，努力学习，天天向上!

让我们演奏生命的旋律，唱出声音，品味生活!

凝视生活作文600字记叙 第7篇

可惜了，似乎我已经看到了绿萝的即将败死；老师的愤怒与惋惜；同学的沉默有绝情的眼神。我回过神来，却看到原本干裂的泥土充满盈盈的清水，偶尔的叶间还有水珠嬉戏。是谁？我抬起头来，和在窗边摆花的你对视。你愣了一下，好像不相信我在看着你，随即又甜甜地一笑算为“回礼”，低头有条不紊地继续工作。

这个举动持续了很久，每天的课间，你总是会花上一点时间去照看绿萝。没有人去注意到你，你却没有一点怨言，享受着自己的天地与时光，你从来没有把它当作一个寻求赞扬的方法或是一种自我炫耀的事情。那些绿萝，在常人眼中甚至到被忽略不计的生命，却在你手中变得不再寻常，虽然渺小但无一株绿叶不在呼喊：“生命！生命！”

我不愿打扰，打扰这片刻凡尘中的宁静。你一手捧起叶子，一手将清水灌入泥土中。每次只是一点点地添加，水量总是刚刚好，你甚至已经估计好了水量，用标号笔标出了水位线。几十天如一日，没有一点松懈过。你总是那么细心、耐心。从容平和的眼睛流露出一抹安详，这就是生活。

今天并不是你们组值周，你吃完饭回来，看见黑板上白鸦鸦一大片，像刚经过浩劫的“卫生死角”，透露出作案人当时迫不及待的心情。同学们嬉戏打闹凑成一堆，在一阵你追我赶的饭后运动下，桌子也难免遭殃。唉，你叹了口气，轻轻地拿起扫地的扫把一个一个放好，拿起抹布，黑板上划过一道色彩……

凝视生活作文600字记叙 第8篇

不曾留意，窗外的樱桃树已结满了红红的樱桃。只是爷爷某一次从树上摘下几颗樱桃，我才惊奇地发现：它结果实了。咀嚼着酸酸甜甜的樱桃，我悄悄靠近了樱桃树。树上的红果实许多肉已没了，只留下一个个空空的核；有些只留下半片肉，另一边如削掉了一般，连接处已经有了黑色；有些还完整的，青青的小小的，像是害羞的小孩，半躲在树叶后面。是谁吃樱桃不摘下吃，竟直接吃完将核留在树上。是鸟吧，人总不可能。我一边胡乱地猜测着，一边退入了楼梯，站在窗台处，等待着真相浮出水面。

不一会儿，飞来了一只白头翁。要不是它头顶一抹白色，我还真发现不了。只见它藏入了一片绿色之中，一抹白色怱高忽低地跳跃着。透过树缝，我看见它脖子一伸，一缩，一伸一缩，正啄着一颗樱桃。尽管樱桃小，它却啄了几分钟才罢休，一点也不觉得累，还满满地透着快乐。我一直凝神着这一全过程，突然觉得，阳光好美好！

是呀，好美好，好快乐！似乎在这里，我放下了全部，烦恼也烟消云散了。生活夹带着酸甜苦辣，你要学会换个角度凝视生活，那生活更多的就是甜，是一种“一蓑烟雨任平生“的自在与快乐。

一顿饭，包含了爷爷对我在锅碗中的爱；一个红叉，是妈妈在墨水中对我爱的独白；捡起一支笔，更是同学们从内心欲呼而出的友谊。而这，都需要凝视的。

这凝视，是心灵与心灵的告白，是爱与爱的激烈碰撞，更是不能用言语来形容的。它不是单纯的看，仔细的看，而更要用心地去体会。凝视，凝视生活，以及生活的角角落落。

高中感受幸福记叙文600字 第9篇

阴蒙蒙的一天，我独自走在路上，欢快的鸟鸣声，我听不到;美丽的风景，我看不到。世界仿佛与我隔绝，一呼一吸只有自己能听到，寂寞、无奈、苦闷在心中盘旋，渐渐下起了飞雪，心中的冬季，来了。

无意间瞥见了一家餐馆，餐馆外有一个衣衫褴褛的老人，他的双眼紧紧盯着桌上的剩菜，迸发出渴望，但一个服务员随手收拾了那些饭菜，老人的眼神里没有失望，而是怀着期待的目光去寻找其他人的剩饭。这时，一个服务员颇熟练地将一碗粥放在桌子上，随后便离开了。一段时间过去，老人见那桌上长时间没有人来，便悄悄过去喝了，然而，这一切都在服务员的眼中，只见，他旁边的收银台上放着一碗粥的钱……我的心中泛起些许涟漪，但随后又重回平静。

走着走着，路经一个小摊，现在人多，摊主的小女儿飞快地将饭送给客人，帮自己母亲的忙，摊主也忙着做饭，不时转头看看孩子，女儿的脸上是充满笑意的。就这样，过了早餐的“高峰期”后，小女儿走到摊主旁，笑着对她说：“妈妈，你累吗?”说后，摊主俯下腰，望着她，慈爱地抚摸着她的头发，说：“妈妈不累，那么，你累吗?”她使劲摇头，大声地说：“妈妈不累，我也不累!我要跟妈妈永远在这里卖饭!”似乎是被她逗笑了，摊主笑着吻了女儿的额头，眼角不经意间窜出一滴泪……我的心又动摇了，水波漾起，继而又化成泡沫，消失在心海深处。

不知不觉来到了学校，其时我分明看到了他的身影，却遮掩着躲开他的目光进了学校，身后不时传来他的话语：“你们有没有见过这么大的一个男孩?”“你们见过照片上的这个人吗?”“请问，你们……”……踽踽独行，身后是他的寻觅。就这样一直到放学，远远地，在一棵树旁看到了他，衣衫单薄，手被冻得通红，但一双眼睛仍努力盯着学校门口，想起今天的一幕幕，心海便再也止不住地翻腾起来，泪止不住地流，飞奔入父亲的怀抱，而他那一双眼睛像是睁了一天似的，努力地眨了眨，随后像突然有了力量，站起来又往后一退，踉跄着抱住了我，只是说：“走，回家吧。”在夕阳的余晖下，父亲挽着我的胳膊，我拉着父亲的手，缓缓走着，融入余光夕辉之中，这时，我和早上的他们，一样幸福。

平凡生活作文600字记叙文 第10篇

“哈哈哈，哈哈哈!”

“我们都想要别墅，你要光头强的小木屋?组长啊!”

我对他们轻蔑的笑不以为意，我其实真的很想有一个在森林里的小木屋，不用太大像光头强那种就行。有很多很多的树，花海连绵不绝，与小动物为伴，闲暇时到林子里逛逛，听听那悠悠鹿鸣，看潺潺的河水流向远方，在夕阳西下时悠闲地回家，时间很慢很慢。

我不喜欢争斗，为了一点点利益争得头破血流，为了一丝丝的面子争锋相对，这很不值的。我很喜欢这种平淡的生活，没有喧嚣没有争斗，平平凡凡的过一生。毕竟人生只有一次，活的开心最重要。那么辛苦的工作恨不得24小时投入进去，如果不是自己喜欢的赚那么多钱有何用?对于我来说平凡一点就好，虽没有丰富的物质，但精神世界很饱满。

在平凡的生活中，我会保持一颗平凡的心，但不是平庸的心，心平气和的为自己的生活而努力。我们终会成为别人口中的.众生芸芸，但要成为我们心中独一无二的自己。我是一个普通人，我没有一双慧眼去揣测每个人的心思，没有强健的体魄去丈量每一座山的高度，也没有聪慧的大脑去计算人与星空的距离。但是我会在平凡的一生中永不放弃坚持到底。

就像陶渊明，他不屑于官场的尔虞我诈，他没有像别人一样去追名逐利，而是选择了归隐山林过那种躬耕平凡的生活，这种生活虽然不是像当官那样光芒万丈，但是他一直坚守着自己的本心。在这期间他也创作了许多不朽的诗集最后青史留名。平凡是一种智慧，往往最真诚;是一种勇敢，往往最宝贵;是一种心情，往往最难得。

感受生活记叙作文600字 第11篇

我自责骂道。

走进教室，和蔼的老师来迎接我们，我很快回到了座位。老师们真亲切啊！好像来到第二个大家庭。我们吃了早餐就匆匆地直奔大巴去往军训营地——御花苑学校。

一路上有说有笑，老师也在和蔼地和同学聊天，可能是更好的互相了解吧！不知不觉，我们来到了军训营地。每个军人都是那么威武。他们站在炎热的阳光下一动不动地站着。这时，我总会想起我的祖国。我国有这样的军人真感到无比的自豪啊！

不一会儿，军训开营仪式即将开始了。首先是领导们在讲话。我听得入神，仿佛我是一名顶天立地的军人，为伟大的祖国贡献。升国旗开始了，我深情的唱着国歌，想起了为人民利益而牺牲的烈士们，不禁痛哭流泪，我誓立要好好学习，为祖国做贡献，不忘国耻，为中华之崛起而读书。

每个军人都领着一个班，我们的教官是一名矮小而瘦瘦的军人。但在我们看来，他为祖国贡献的精神是无比的高大威猛。

教官首先教我们转方向，我认真地看清楚每个动作，但做起来却不像教官那威武。我仔细分析了转时手是紧贴着腿上，功夫不负有心人，不到一会儿学会了。教官看我做如此标准，并让我在全班面前演示。教官好好表扬了我！

学校的生活作文记叙文600字 第12篇

终于，好称“魔鬼教头”的语文老师精神抖擞的踏入教室门。尤如县令惊堂木下，老师把手上的书放在了桌——虽然这声音不大，但它却有着惊堂木般的效果，一举一放，堂下学生已灵魂出窍。

“上课”，惊魂未定的同学反应还算不“迟”赶紧“巴结”道：“老师好!”既使再厉害的老师也经不住这柔情似水的问侯，总会回上一句“请坐”。但此语不言则矣，一言惊人，得意洋洋的学生坐下后，像是捅了蜂窝似的，嘤嘤嗡嗡。这下可不得了，刚得到点安慰的老师再也忍不住了，在班上大夸别班。同学们全改阿谀奉承的嘴脸，眼里闪烁着愤怒的火花，好像在说：“我们不比人差!”

说到做到——真没想到这群初出茅庐的小伙子竟有这等决心。一上课，老师问的第一个问题就出呼意料有五位同学站起来。怒气未消的老师又一次得到安慰，但这次，她有经验了，只是给点微笑，并没有多少夸奖的话。因为她知道我们的本性：能经得住刀割针刺，却经不住蜜语甜言。

第二部食堂

“十、九、八、七、六……”闭上眼睛，心里默默倒数。“铃……”“下课!”尤如一声发令枪响，我忽地把书塞进桌肚里，抓起书包，胡乱往脖子上一挂，冲破桌椅和人群的阻隔，飞到楼梯口，我的肚子告诉我如果不三步并作两步走，我将忍受世间最难忍受的刑罚——挨饿，于是我迅速化身为一只奥大利亚草原上的袋鼠，在楼梯间飞跃。

有人说，公车上是人口密度最大的地方。其实不然，食堂打菜的窗口旁才真正显示了中国人口众多，里三层外三层黑压压的，踮着脚的，高举饭盒的，这时候才真正显示了矮个子的优越性，他们可以怀里抱着饭盒，低着头，用从雷锋叔叔那学来的“钉子”精神，挤进钻人群中……

当然，抢到了窗口是成功的一半，有的可怜虫好不容易在千挤百压中大难不死在窗口占得一席之地，按说也该“必有后福”，可却只是在窗口旁可怜兮兮地看着后来居上者满意而归，直到有人发现了“望穿秋水”的你，才满怀歉意地问：“小兄第，你要点什么?”

本人可不是那种“坐以待毙”的人。我会以迅雷不及掩耳之速抓起一只饭盒，拨开重重伸向舀饭阿婆的碗，将饭盒强行塞入她的手中，做出三天三夜粒米未进的模样，眼里流露出一种能激发她母性慈爱被称作“可怜”的东西。

最后，也是最重要的，就是在打饭前用书之类东西置于饭桌一角，表示“这块领土已归兄弟我了，您就另寻他处了。”还有，在打汤时，眼要尖，嘴要甜，与掌勺的“家伙”攀上亲戚，让他顺道往自己碗里舀两勺汤……

唉，不说了，饭都凉了。

第三部宿舍

“铃……”唉大家别误会，这可不是学校的铃声，这是我们宿舍的电话，“碰”随着一串急促的脚步声，可怜的门被一脚踢开，“喂……”_X电话!”嘴上虽叫人要快，手却一直抓着不放，急着和电话里的人攀谈几句，直至浪费别人的几毛钱电话费，方才显得功德圆满，退隐江湖。但这时候，应该接电话的人已又没了踪影。

“谢谢，帮我也抢一个。瞧，我们宿舍的人厉害吧，礼貌用语放在句首，此谓“强调”。实质就是先付钱后办事。有人一定会发出疑问“这到是讲什么呀!你瞧那人那紧张样，一定是抢什么好东西?”说实话，不是什么好东西，只是抢个位置洗澡，如果硬要说他是好东西的话，你可以说是抢撒哈拉大沙漠上的水。

宿舍中的乐趣也许都集中在十点熄灯后的“卧谈会”上，“卧谈会”观其表，你也许就能知其意了，但你却不能享其乐，只有我们--寄宿生才能享受得到。在会上我们……

“铃……”“喂”不好意思，下次再说吧，我的电话，不然……

生活需要感动作文600字记叙文 第13篇

小镇上的人很纯朴，很多人都往瓷碗里扔钱，一角、五角、一元、五元……最多也不超过十元。男子一边向施舍者点头称谢，一边慢慢向前移动，一道深深的沟痕在市场里慢慢延伸。

我毫不犹豫地往破瓷碗里投了一元硬币，妈妈见我如此“慷慨”，嗔怪道：“不是早就说这是假的嘛？骗钱的嘛？你啊！总是不听。”

“不就是一元钱嘛？”我有些不悦。

“一元钱也是钱呀！”妈妈回敬道。妈妈的话不无道理，现在有很多人以残疾身体为资本赚取善良人的同情心，更有甚者，就连“残疾身体”也有可能是精心“包装的。”但是我毫不后悔，毕竟我做了一件善事，心里暖暖的，别提有多高兴了。

一元钱，给别人“站”起来的机会。仔细想想，这样的天气，满身泥浆地爬着前行，即使这是虚假的表演，也需要一份勇气。假如这个男子真的残疾，他可用乞讨的钱医治残疾的腿，让他重新站起来，如果他的腿无法医治，他可以用这点钱为家人做点什么，不再是家庭的`累赘，如果这个男子是“包装”的残疾，无论他怎么潇洒快活，一元钱的人格永远淹没在淤泥里，永远也“站”不起来。

一元钱的善，表达的是一份同情心，怜悯之心是人类最真实的情感，世间也因此才有友情和关爱。然而许多人却利用人们的同情心骗取钱财，导致越来越多的人变得“铁石心肠”。我们经常在城市里的大街上看到长跪博取他人同情心的“病人”，跪了半天也不见分文。

我希望我给这位男子的一元钱能让他感动，促使他改变自己。他要是“包装”出来的残疾，我希望他能放弃这条以骗谋生的道路，改过自新，去找一份正式的工作来养活自己吧！

读书生活作文600字记叙文 第14篇

妈妈为了更好地鞭策自己，她在客厅、书房的显眼位置贴上了“时不我待”、“态度决定一切”等字条。

为了有阅读的空间，我们都有各自的小书房，并购买了书橱。

为了有书读，我们分别向学校图书馆借阅，和同学换着读，还买了很多书。每当晚饭后，我们母子就开始了读书。妈妈阅读《家庭》、《读者》等报刊杂志上的有关文章。我当然不甘落后，在做完功课后，就认真阅读《童话故事》、《数学故事500个》、《语文故事500个》、《脑筋急转弯》、《少年百科全书》等。书中的很多奇闻趣事，常常使我爱不释手。我的书桌上、床头边都放满了书，一有空就拿来看，有时甚至到了废寝忘食的地步。