教师廉洁从教格言警句（精选6篇）
教师廉洁从教格言警句 第1篇
教师廉洁从教格言警句精选
1、师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。
2、朴素从教做园丁，廉洁育人铸栋梁。
3、两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。
4、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。
5、两袖清风身自清，廉洁从教品更高。
6、爱岗敬业淡泊名利誓追求，耕耘教坛甘为黄牛终不悔。
7、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。
8、廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。
9、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。
10、用积极的眼光看待学生；用热情的态度对待学生；
用科学的方法指导学生；用廉洁的作风净化学生。
11、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
12、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。
13、廉洁从教，身正为范；敬廉崇洁，为人师表； 敬业爱生，明礼诚信；教之以廉，学之以贤。
14、从师廉洁清如水，育人倾心似春蚕。
15、勤廉尚德一身正气，治学严谨从教为乐。
16、、以廉执教，以勤治学；以廉洁之心执教，以宽容之心爱人
17、敬业爱岗不求利，勤耕细教甘做牛，爱生如子不求报，桃李满天我心欢。
18、廉洁从教贵在修身慎微，慎独慎权贵在淡泊名利。
19、每个教育者需要拥有：一颗充满爱的心灵、一对会说话的眼睛、一双勤快的双手、一身清廉的正气和一种很平和的心情。20、廉是教之根本，洁是学之楷模。
21、以洁修身，以诚感人，以廉从教，以爱育生。
22、桃李无言下成蹊，教书育人最关情。一日三省堪作则，清正廉能可立心。
廉洁自律座右铭
1、自律是宝，他律是爱，律他是责。掌权者既要严于自律，又要乐于他律，还要敢于律他。
2、出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
3、当官常担为民之责站得正直。
4、执政以廉为本，为官以勤为先，做人以诚为重。
5、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平——《礼记大学》
6、人的贪欲是无限的，人的生命是有限的。有限的生命追寻无限的贪念，是最愚蠢、最可悲的。——黄仁裕
7、处世立身须有一腔热血秉公尽职应无半点私心。——洪锦明
8、为政必以风化德礼为先，风化必以至诚为本。——胡安国
9、手莫伸，伸手必被捉。党与人民在监督，万目瞪瞪难逃脱。——陈毅
10、贪者逆取，不顾非义而不厌；廉者顺取，得之分内而常愧。——陈荩
11、说话重在以信，办事重在以实。——郴纪宣
12、物质的贪婪愈烈精神的空虚愈重。——洪富强
13、取人为善，与人为善；忧以终身，乐以终身。
14、怀律已之心，修为官之德。
15、为政之要，曰公与清；成家之道，曰俭与勤。——林逋
16、如果说成功的事业是一个圆，那么，廉政就是圆心，纪律就是半径。
17、绝对权力是滋长腐-败的根源；制约权力是遏止腐-败的利剑。
18、良好的感觉是以仰不愧天、俯不愧人、内不愧心为境界的。“抓到的毕竟是少数”，自己永远不会被发现的感觉，除了自欺，不会欺谁。——高讽
19、君子为政之道以修身为本。
20、要严于律己，不谋私利，做到顶得住歪理，耐得住艰苦，抗得住诱-惑，管得住小节。——乔海明
21、守得住清贫胜似福，耐得住寂寞持亮节，抗得住诱惑保平安。
22、吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。
23、劝君莫作亏心事，古往今来放过谁。——冯梦龙
24、只有口渴时觉得能喝下整个大海，这叫贪念；真喝时只喝下属于自己的一杯清水，这叫自律。能划清贪念与自律的界限，就可以达到“廉”的境界。
25、以权交友权倾则情绝以利交友利尽则人散。——范宏业
26、一身报国有万死，双鬓向人无再青。
27、毛毛细雨湿衣裳，点点贪念毁名节。
28、当官不为民作主，不如回家卖红薯。——徐九经
29、花朵对杂草说，不要挡住视线，我要见阳光；清廉对腐-败说，不要挡住去路，我要为人民；正义对邪-恶说，不要挡住步伐，我要奔真理。
30、月晕生风础润有雨应见微知着鼠洞毁屋蚁穴溃堤宜防微杜渐。——张宗怒
31、为官一生不求名，从政一世不图利。——邵长生
32、执政常谋富民之策，行得坦然。
33、罪莫大于多欲，祸莫大于不知足。——韩涛
34、夺天下之公利，徇一已之利，是谓国贼。——黄宗羲
35、心清才能志高心浊必然气短。——俞明康
36、智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。37、12廉洁是每一位党员领导干部的生命之本，是其从政的最起码要求，拥有它虽清贫却心安理得，失去它虽富有但寝食难安。——杨昀昶
38、先去私心，而后可以治公事；先平已见，而后可以听人言。——金缨
39、贪利贪名，万劫不复；为国为民，青史长存。
40、廉洁奉公满眼风光百姓赞贪得无厌苟且如鼠骂名留。——张立新
41、天上鸟死于贪食水中鱼死于诱饵。——王征宇
42、勿贪意外之财，勿饮过量之酒。——朱柏庐
43、莫以财权分远近，且将品质度高低。——沈秀辰
44、凡名利之地，退一步便安稳，只管向前便危险。——朱熹
45、见人恶而自省，有则改无则警；见人慕，外则敬内则从。——王帅
46、贪巧而懵于民事者，则禽兽之不若。——钱泳
47、国耳忘家，公耳忘私，利不苟就，害不苟去。——贾谊
48、不要听他说得多好，要看他为人民奉献了多少；不要看他胸口挂了多少奖章，听听百姓对他的衡量。——邹德学
49、稳得住心神，管得住身手，抗得住诱-惑，经得起考验。——习近平
50、“为官一任，造福一方。”“做官先做人，万事民为先”——郑培民
51、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
52、人心贵乎光明洁净。——程颐
53、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
54、吃百姓饭穿百姓衣兴百姓业做百姓公仆顺黎民心谋黎民福报黎民恩为黎民子弟。——曹世玉
55、猛吃海喝伤身体，公-款吃喝属违纪，触犯条例党难容，清醒过后悔已迟。——邢东检
56、积善三年，知之者少；为恶一日，闻于天下。——《晋书》
57、识时务保勤廉为官硬硬朗朗，顾大局守规矩做人堂堂正正。——刘卫东
58、廉耻，立人之大节。盖不廉，则无所不取；不耻，则无所不为。为人而如此，则祸乱败亡，亦无所不至。——陈弘谋
59、吃苦在前，享福在后，这是取得党和人民群众信任的基本条件。——刘少奇
60、居心似水，勿使一个抱屈；执法如山，勿有一事不公。
61、公开是防腐的良药，暗箱是犯罪的温床。
62、不给别人一点送礼的原由，不给自己半点腐-败的念头，为了您的家庭幸福，请廉洁从政。——王海静
63、戒酒戒色戒贪欲；律己律妻律子女。
64、廉者，民之表也；贪者，民之贼也。——包拯
65、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石；正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳。——张先荣
66、心中有法能克邪魔鬼怪。——香港廉署
67、封闭的权力必然催生腐-败恶果，阳光是最好的“防腐剂”，公开的权力定能构建辉煌大厦。——邯峰纪
68、祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。——老子
69、领导干部要时刻提醒自己：我们只是人民中的一员，绝不是人民的老爷；权力只能用来为人民服务，绝不能用来为个人谋私。——张有平
70、为官不贪最是高，一心为民乃英豪，不义之财君莫取，廉洁自律祸自消。——湖广检提供
71、执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题。——陈云
72、两袖清风心地安然何有敲门之惊；一身正气胸怀坦荡自无指脊之虑。——彭勤
73、电视，画面清晰，才能体验真实；做人，头脑清醒，才能体验充实；从政，自身清廉，才能体验踏实。
74、多行不义必自毖。——《左传》
75、居官四败曰：昏惰任下者败，傲狠妄为者败，贪鄙无忌者败，反覆多诈者败。——曾国藩
76、廉洁方能聚人，律已方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
77、终身为善不足，一旦为恶有余。——宋何坦
78、声誉重于生命的从政者，定能严于律己名垂青史；私欲高于道德的掌权人，必将疏于约束滑入陷阱。——胡义洒
79、为政清廉从古至今人称颂公仆亮节继往开来胜前贤，草骑墙头因风势而倒官无正气因德殇而亡。——杨培德
80、古人有言曰：“大法小廉。”大臣能廉，仅得其半。非廉无以行法，非法无以佐廉。——陈弘谋
81、心无私欲，自然会刚，心无邪曲，自然会正。——陆拢其
82、为官一时，要保持“四个距离”——对待名利，要保持远距离；对待人民，要保持近距离；对待领导，要保持等距离；对待工作，要保持零距离。——王宇梁
83、为人择官者乱，为官择人者治。——诸葛亮
84、人见利而不见其害，必贪；鱼见食而不见其钩，必亡。——施阿小
85、廉则吏不敢慢，公则民不敢欺，公生明，廉生威，诚生信，勤生效。——李惺
86、反腐务必先已后人，倡廉还须同心协力。
87、一文虽微能污清白人格万金价昂难收公道人心。——周锦龙
88、领导干部要“四常”：常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非分之想。——陈鑫金
89、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
90、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子
91、贪污受贿，此弊不去，为患浸深。——包拯
92、廉者政之本矣，乃国之四维，立人之大节，仕者之大德。——孟子
93、自私与贪婪相结合，会孵出许多损害别人的毒蛇。——艾青
94、保初节易，保晚节难。——朱熹
95、务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。——毛泽东
96、廉洁人品磨砺出壮丽人生干中来。——李新年
97、身为人民公仆，心系百姓疾苦，切莫一念之差，踏上不归之路。——清山
98、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
99、把“官位”作为为人民服务的“岗位”，把“权力”作为为人民服务的“责任”。——王太华
100、掌权常循法纪之规寝得安稳。——周晓寅
101、明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节。
102、正己而后可以正物，自治而后可以治人。——岳飞
103、夫受人钱而不与干事，则鬼神呵责，必为犬马报人。受人财而替人枉法，则法律森严，定为妻孥连累。清夜自省，不禁汗流，是不可不戒。——于成龙
104、夫妻本是同林鸟，大祸临头别想逃。惟有妻廉夫祸少，天伦之乐永逍遥。
105、蚁穴失察必崩大坝小贿不拒定成巨贪。——孙炎明
106、出于公心自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。
107、当官切莫恋功利，腐-败皆因私欲起，为民为己常三思，乱用权力必自毙。——苏检
108、做官甘为人民公仆，切忌自封人民父母，做官勤廉人民作证，功过是非人民评述。——豫安银
109、钱网、情网、关系网，可曾想过法网恢恢？——苏金检
110、清贫与富有本身都不值得赞美，值得赞美的是在清贫和富有面前，都能挺直腰身，保持尊严。——张小桥
111、要带头做廉政勤政的模范，做反腐-败斗争总负责的模范。——苏荣
112、人以诚信而立，业因利民而兴。——谭福金()
113、律己如同走钢丝，一步一步须慎行。——陈利娟
114、酬薄酬厚皆为百姓血汗位卑位尊同是人民公仆。——刘国文
115、利令智昏。——《古今格言利害》
116、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
117、昧心的钱财不要贪，路边的野花不要沾，虚假的政绩不要攀，沽钓的名誉不要钻。——辽北
118、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
119、名节重泰山正道是清廉。——王大鹤
120、不受曰廉，不污曰洁。盖无廉则无新不取，无耻则无新不为。不廉其源皆生于无耻也。——顾炎武
教师廉洁从教格言警句 第2篇
1把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每件小事做精彩，霍素娟党员
2不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。张本年
3不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，有自己的梦，走自己的路，做最好的自己。赵芳党员
4不勤，无以成就事业;不廉，难以凝聚人心。孟娜党员
5才有肝胆人共事，从无字句处读书。李莉
6草骑墙头因风势而倒，官无正气因德殇而亡。严红党员
7诚挚的`心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。黄元武
8从师廉洁清如水，育人倾心似春蚕 。江和发
9待人要诚，诚生信;工作要勤，勤生效。杜杰
10党的事业重如山，个人名利淡如水。李锡浪党员
11道德行天下，廉洁颂千古。苏先平
12德如春风品似白玉，文比秋水心慕青天潘建东党员
13德如深山幽兰，不言自芳赵爱华党员
14对知识的追求是学习的动力， 对金钱的贪婪是腐-败的起因。 李红彩
15多听逆耳言，莫被谀语乱方寸。上不愧党，勤政之根;下不愧民，廉政之源。赵新宇
16反腐倡廉牢记服务宗旨，固国安邦发扬奉献精神。许晶
17风轻云淡讲台最美，宁静致远教学为重。姜立新
18俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。邓红专
19刚正不阿，如墨线过木曲也正;清正廉洁，似明矾入水浊亦清。郑君党员
20个人名利淡如水，教育事业重如山。王治平
21功在勤政，威在律己。史永文
22好笋出好竹，好师出好徒。杨 虎党员
23好笋出好竹，好师出好徒。胡争艳
24和-谐是基千般顺， 清廉为本万事兴任渠党员
25积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中都看到某种忧患。李 颖
26既然选择了，便要风雨兼程。李立文
27教化的威力远不如感化。熊关友党员
28教师的威信首先建立在责任心上。邹 珉
29教师的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。刘世宁
30教师施爱宜在严爱与宽爱之间，
张 明
31教师是学生的镜子，学生是老师的影子。李 立
32教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。王伟党员
33教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。李敬红
34教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。李建军
35教之以廉，学之以贤。陈笔
36教着，感受着;走着，快乐着。范红军
37金钱美色亲情为官之试金石，国法党纪条规从政之警示牌。叶颖萍
38金钱失去了还可以挽回，一旦失去信誉就很很难挽回袁文庆
39居官位则忧其民，处庶民则忧社稷。秦定洪党员
40居心似水，廉清志高。刘俊华党员
41君子之行，静以修身，俭以养德;非淡泊无以明志，非宁静无以致远。王 芳
42宽厚待生，责任为基。严格律已，诚心为本。尤新红
43牢记宗旨，永葆本色;慎独慎微，慎始慎终，自律自持，奉献为荣。李自群
44莲，因洁而美;人，因廉而正。徐 珩党员
45廉洁从教，道德人生。王军科
46廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。李家贵
47廉洁何为?君子爱财，取之有道;从教应记：百年树人，奉献不已。黄进
48廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。陈宏仪
49廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。宋光芬党员
50廉吏，不会被物质生活所累，能始终保持心境的那份恬淡和安宁。胡兰芬党员
51廉为教之根本，洁乃学之楷模。李连红
52廉为人生，知行天下。 王珊
53两袖清风，爱不染功利，一心育人，师魂满青山。陈琼党员
54两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。宋光芬党员
55落实制度从细节做起，廉洁奉公在小处注意。梅少琼
56名节源于觉悟，腐-败止于正气。 龚韦韦党员
57名位利禄皆为身外之物， 品格事业才是立身之本。雷凤华
58念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。刘雪晴党员
59品行好，人不忍为恶;制度全，人不能为恶;法制严，人不敢为恶张斯敏党员
教师廉洁从教格言警句 第3篇
一、保持廉洁自律, 坚守高尚情操
廉洁从教的根本在于保持廉洁自律, 廉洁自律源于坚守高尚的情操。廉洁自律是人的高尚情操的一个重要表现, 高尚情操是保持廉洁自律的深厚基础。
教师的职业是教书育人。教书是形式, 育人是目的。教书的特殊性在于, 教师在育人中, 教书虽是必要的, 却是不够的, 他还必须时刻牢记以高尚的品德、情操影响学生, 因为这是培养学生良好品行的内在资源。
教师在教育中保持廉洁自律的高尚情操, 是培养学生良好人格的根本条件, 是做好教育工作必需的。
另外, 保持廉洁自律, 坚守高尚情操是廉洁从教的主观保证。为师不廉, 以教谋私, 虽有很多原因, 但最根本的原因是教师主观上失去道德上的自我约束和自我控制。
教师保持廉洁自律, 坚守高尚情操, 才能按照职业的道德规范和党纪国法不断进行自我评价、自我约束、自我调控, 不断增加自我控制的机制, 及时调整教师行为中的失误, 控制不良风气和腐朽思想的侵蚀, 保持行为的端正廉洁。保持廉洁自律, 坚守高尚情操最根本的是不断树立正确的人生观、世界观, 提升修养, 努力促进道德认识、道德情感、道德意识和道德行为的全面发展和有机协调。
首先, 要不断提高道德认识。教师廉洁自律的高尚情操, 离不开教师道德认识的不断深入和升华, 它是教师廉洁自律高尚情操形成发展的基础。廉洁自律的高尚情操是基于道德认识不断深入而表现的内在精神与外在行为的良好综合体现。教师道德认识水平的不断提高, 不仅能增强教师的责任感和事业心, 而且能促进教师形成廉洁自律的自觉行为。反之, 如果对廉洁从教缺乏道德观、人生观和职业道德上的高度认识, 就不能自觉地保持廉洁自律, 坚守全心全意为人民服务的高尚情操。
其次, 要不断增强道德情感。道德情感是在道德实践中评价自己和他人行为时心理上所产生的爱憎、好恶、荣耻等内心体验, 这种内心体验常常使人的行为所带来的好恶感所驱使, 进而表现出喜欢什么、不喜欢什么。良好的道德情感, 对于教师保持廉洁自律, 坚守高尚情操, 具有重要的催化作用和调节作用。因为情感体验能帮助教师在对廉洁从教良好认识的基础上, 产生一定的正义感、是非感、荣辱感等。这种积极的情感体验, 能够促进教师对廉洁从教这种道德认识得以升华和进一步深化, 进而使廉洁从教发展为高尚的道德情感, 成为高尚的道德情操, 形成廉洁自律。
再次, 要不断磨炼道德意志。磨炼坚强的顺德意志, 是保持廉洁自律、坚守高尚情操的重要保证。师德意志是教师履行师德原则和规范时表现出来的自觉克服一切困难和障碍, 作出抉择的毅力和坚持的精神。道德意志在人的道德情操的修养中, 能推动人坚持从事达到预期目的所必需的态度和行为, 坚持具有明确道德认识的行为, 制止自身不符合预期目的的态度和行为, 使人的言行表现出果断、坚定、专注、稳定。教师廉洁从教需要做出相应的意志努力, 这不仅因为社会中当前存在各种不廉的诱因和诱惑, 而且因为坚持廉洁有时可能遇到各种各样的困难和阻力。如果教师没有果断、坚毅的精神和顽强的意志力量, 就有可能动摇或放弃廉洁从教的职业道德意愿。道德意志是防止为师不廉的道德大堤, 大堤崩溃, 将无以自律, 必然被淹没在不廉的污水中。道德意志顽强, 会使人无论在怎样的困难条件下, 都不坠青云之志, 都不改变有明确认识的行为和信仰, 相反, 意志薄弱, 在各种不廉风气的熏染和压力下就会改变初衷, 随波逐流。
最后, 要努力养成良好的道德行为习惯。保持廉洁从教的高尚情操, 一个最根本的标志是养成廉洁从教的行为习惯。良好的行为习惯是高尚道德情操的重要组成部分, 只有当廉洁从教成为稳定的行为习惯时, 才能真正表现出不染污泥。黑格尔曾说:“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事, 还不能说他是有道德的。只有这种行为方式成为他性格中的固定要素时, 他才可以说是有德的。”因此, 不能忽视行为习惯的培养。
二、抵制不廉风气, 保持教育公正
教育公正教师既是现在世界教育发展的重要趋势和目标, 又是对教师一个重要的道德要求。
中小学作为对全社会青少年普遍给予培养的基础教育, 其普及化程度和水平是当今社会衡量各国文明和现代化的重要标志, 在世界性教育公正化潮流中, 中小学教育的公正性因其地位的重要性而格外受到专注。强调基础教育更要平等地尊重每个青少年受教育的权利, 使每个青少年平等地享受到基础教育, 并为他们进一步学习提供平等的机会;教育过程要对他们给予公正平等的对待。适应教育公正化的趋势, 实现这一发展目标, 虽然离不开社会给予一定的制度和法律上的保证, 但教师是关键。因此, 坚持教育公正成为社会及教育赋予教师的一种重要的道德要求。
作为一种道德要求, 除了指社会应使每个人公平的受到教育外, 还指教师在教育活动中处理各种关系要符合公认的道德准则, 公平合理对待和评价学生及全体合作者。其中, 公平合理的对待和评价每个学生是最基本的要求, 包括在人格上对学生给予平等的尊重, 在学习上对给予学生教育平等的指导帮助, 对学生的发展给予平等的全面关心, 对学生的评价要符合公认的道德准则。总之, 教师要公正平等, 正直无私, 一视同仁。
坚持教育公正不仅有其实现公正化教育的目的要求, 而且是教师做好教育工作所必需的。教师持之不公, 学生心之不平;教师言之不公, 学生心之不敬。教师的公正是学生认识社会之开始, 学生把教师视为社会之代表, 教师待学生不公正, 学生有可能视为社会不公正。教师对学生以公正, 学生往往视为社会对自己之公正, 进而相信社会之公正, 遂自养成公正之心, 正直之志。教师之公正, 利于树立威信, 端正师表, 在人格上为学生所敬重, 在言行上为学生所信赖, 在道德上为学生所效仿。
教师之公正, 是其立身立教之根本, 也是学生所敬、所信、所效之根本。而教师廉洁, 是教师公正之身确立大维也。廉洁才能保持公正, 公正才能世身廉明, 为教廉洁。而抵制不廉风气, 才能固话廉明公正之品行, 廉洁公正才能强化抵制不良风气之能力。抵制不廉风气, 保持教育公正, 是廉洁从教之所需。
如何抵制不廉风气, 保持教育公正呢?
一是要明确是非标准, 增强辨别能力。有了是非标准, 才能增强辨别是非的能力, 才能抵制污浊之风, 保持教育公正。是非标准的掌握, 辨别能力的增强来自教师对职业道德的深刻理解, 来自正确人生观、道德观的自觉修养, 来自对国家政策法律的自觉学习。
二是敢于抵制不廉风气, 恪守公正立场。在教育中, 凡是违反教育方针、政策, 凡是违背法纪法规, 凡是违反教师职业道德, 凡是不利于学生身心发展的言行, 都应坚决制止, 不能麻木不仁, 明哲保身。在教书育人活动中, 不为污浊庸俗的压力所动摇, 不做违反道德原则和政策法纪的事情。
三是自觉培养公正之品行。公正之品行, 即内在意识与外在公正行为一致性和稳定性, 它包括光明磊落、实事求是、不徇私情、不谋私利、坦荡正派、正直仗义等。只有形成公正之品行, 才具有公正之风骨, 廉洁之高节。
三、自觉接受外在监督, 增强廉洁从教意识
做到廉洁从教, 也不能忽视外在监督的作用。因为外在监督犹如醒世警钟, 能经常促其行为检点, 随着改革开放的深入和市场经济的深化, 对教师职业活动的廉明将给予各种监督。自觉接受外在监督, 将更好地促进教师廉洁从教意识的形式, 纠正行业不正之风。
自觉接受外在监督, 一是主动把从教行为置于组织和群众监督之下;二是在从教过程中处理各种关系时要增强透明度, 如讲究程序的合理性和处理各种关系的合乎原则性, 可让组织、家长、学生等直接参与, 共同决定负责等。
总之, 教师只有廉洁从教, 才能树立教师职业新形象。我相信, 社会风气会越来越好, 教师最终被社会所信赖和尊敬。
摘要：教师必须保持廉洁自律, 坚守高尚情操, 严格要求自己, 用道德规范约束自己, 在教育教学中廉洁从教, 真正承担起教书育人的神圣职责, 树立良好的教师职业新形象。
关键词：廉洁自律,廉洁从教,教师职业新形象
参考文献
[1]杜勃罗留波夫.论人民教育的威信.作家书屋, 1951.
谈教师廉洁从教 第4篇
一、教师廉洁从教，学生才会尊其师信其道
廉洁是立教之本。廉洁所持，道之所存，道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”。为师不廉，师道必坏，师道坏，则必误学子。所以教师要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。人们常说教师是人类灵魂的工程师，是教书育人的。教师不仅要用广博的知识授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力影响学生。教师只有修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为，处处为人师表，才能赢得学生的信任和尊重。教师是传道授业解惑的。要传其道，必须是学生信其道。学生敬重老师，信任老师，才会信其道，学其道。一个品行低劣，经常向学生、家长索礼要物的老师，必然会让学生反感。这样的老师一定不能赢得学生的信任和尊敬。学生贬其师就难以信其道。
二、教师廉洁从教，学生才会亲其师信其道
爱岗敬业是对教师的起码要求。教师热爱自己所从事的职业，才会脚踏实地勤奋工作。教师热爱学生就是热爱自己职业的体现。教师热爱学生，尊重学生，和学生融合在一起，才能和学生建立深厚的感情。教师父母般地关爱学生，学生才会象听从父母教诲般地听从教师的传道。素质教育对教师的要求提高到了更高层面，要求教师不仅要把学生当作受教育的对象，而且还要从心灵上接近他们，尊重他们，发掘他们的个性，为他们的个性发展留下空间。教师廉洁从教，不以功利的心态对待学生，才能真正做到热爱学生、尊重学生，才能传好道授好业解清惑，真正实施素质教育。试想，如果教师以从事经济活动的心态从事教育教学活动，要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，就不可能和学生有深厚的感情。一个和学生没有感情的教师，是不会耐心细致地传道授业解惑的，也不可能在素质教育中取得大的成效。
三、教师廉洁从教，自身才能高素质传好道
有人把教师比作蜡烛，“燃烧了自己，照亮了别人”。教师要照亮别人，自己本身要能发光。所以教师不仅要有高尚的道德情操，还要有教书育人的本领。教师廉洁从教，才能一个身心扑在教学工作上，认真研究教学规律，认真学习教学理论，不断改进教学方法。素质教育对教师提出了更高的要求。教师只有廉洁从教，不断充电，不断更新自己的知识，不断创新教学方法，才能传好道授好业解清惑，不断提高教学质量。如果教师把教育事业当作功利事业，就不可能有敬业精神，不可能一个身心扑在教学工作上。这样的教师心思不会用在学习教学理论和改进教学方法上，也不可能传好道授好业解清惑，不可能提高教学质量。
四、教师廉洁从教，教育战线才能弊革风清教育兴
教师劳动的本质在于培养人、教育人。如果这个过程腐败，塌下的不是一座高楼大厦，不是一座雄伟的大桥，而是一个民族的希望。所以教育腐败是损失最严重的腐败。教师能否廉洁从教，直接影响着天真烂漫的孩子们，影响着中华民族的未来。教师廉洁从教，言传身教以身示范，一方面教育学生认识腐败的丑恶和危害性，另一方面教育学生做清廉之人，为匡正社会中的消极腐败现象奠定人才基础。所以教师廉洁从教，才能保证教师队伍的纯洁性，教育战线才能弊革风清教育兴。
五、教师要做到廉洁从教，必须从以下三个方面严格要求自己
（一）坚守高尚道德情操
高尚的道德情操是教师为师的人格前提。教师要通过传道来育人，自己首先必须修身养性高尚为人，做到清廉洁白，才能對学生言传身教。只有这样，教师才具有为人师表的人格魅力，“师道”才能确立，学生才会敬而学之。高尚的道德情操是教师育人的品德基础，是社会和人民对教师的要求。教育是公益事业，不是功利事业。教师坚持高尚道德情操，才能抵制名利诱惑；才能严以律己以身作则，用高尚美好的人民教师形象影响教育学生；才能在工作和生活中增强清廉意识，真正做到廉洁从教，保证教育的公平和有效。
（二）树立正确的人生观和价值观
教师的人生观、价值观，是教师看待自己的工作、看待教育事业的根本观点。教师树立正确的人生观和价值观，才能真正理解教师的价值在于奉献，而不是索取。教师这个职业，不会带来物质上的富有，但在精神上却是充实的、快乐的。教师树立了正确的人生观、价值观，就会传承和发扬奉献精神，象陶行知先生说的那样“捧着一颗心来，不带半根草去”。人们把教师比作“蜡烛”，燃烧自己，照亮别人，就是赞扬教师的奉献精神。教师树立了正确的人生观、价值观，才能识大体明是非；才能乐于奉献，爱岗敬业；才能淡泊名利，以教为志，以教为荣；才能真正做到廉洁从教。
（三）自觉抵制不正之风
要坚持清廉自守、廉洁从教，除了法规约束和舆论监督外，主要依靠教师用廉洁的标准自我约束，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。当前受社会上腐败现象和拜金主义思想影响，教师队伍中的少数人也被诱惑所迷惑，做出了违背教师职业道德的事情，损害了教师形象，降底了教师的人格，造成不良的社会影响。教师要廉洁从教，就要自觉遵守有关法律法规，坚决抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，加强自律，摒弃非正常利益的诱惑。习近平总书记系列讲话精神是教师廉洁从教的行为指南，中央八项规定是教师廉洁从教的行为规范。因此教师一定要认真学习领会习近平总书记系列讲话精神，自觉遵守中央八项规定，拒腐蚀抵诱惑，做到自重、自尊、自廉、自清，以高尚的人格魅力影响教育学生。
教师廉洁从教格言 第5篇
1、师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。
2、廉洁重在镜鉴，教育旨在心爱。
3、三尺讲台，育世纪栋梁；两袖清风，铸千秋伟业。
4、一身正气，踏实育人，清白教书，身正令行，一世为范。
5、为师一丝不苟，为德一尘不染。
6、廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。
7、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。
8、功利是清廉的敌手，道德是清廉的朋友。
9、敬业爱生，明礼诚信；教之以廉，学之以贤。
廉洁从教格言 第6篇
廉洁从教，用心管理，用心服务，用心育人
——邓 飞
作为一名党员干部,只要时刻牢记党的宗旨,认真实践“三个代表”既能廉洁从政,又能廉洁从教,最终能办好让人民满意的教育.——樊永前 为人师表,以身作则
——欧长义
遵章守纪,依法执教;爱岗敬业,教书育人;热爱学生,以身作则;廉洁从教,为人师表.——李春义 教书育人,铸造人生;廉洁自律,无私奉献.——焦刚文 教书育人,为人师表;依法理财,服务教育.——赵炳金 廉洁从教,管理育人.——张 军 廉洁从政,服务师生.——李 东 没有爱就没有教育.——焦立志 诚实做人,踏实做事,敬业爱生,无私奉献.——吴国梅 以爱心为支点,架起知识的桥梁.——徐巧琳 遵守廉洁从教纪律,树立光明磊落形象.——赵华丽 树人先树德,律人先律已
——刘德生 清廉从教,桃李满天下,何乐而不为? ——袁桂花 廉洁从教,服务学生.——薜晓蓉 不求索取,无怨无悔工作.——李秀兰 廉洁从教,无私奉献.——梁晓菊 不计较个人利益得失,追求工作尽善尽美.——杨明莲 美德源于爱,无爱便无德.——张光荣 教育工作者,德才要双馨
——邹 军 爱岗敬业,为人师表.——肖鼎元 两袖清风,廉洁从教.——苟廷华 以身作则,无私奉献.——李俊先 廉洁从教,爱护学生.——王映林 珍惜岗位就要像珍惜生命一样重要.——程子锡 选择了教师这个职业,就意味着选择了奉献.——钟国玉 廉教示范学生,甘守一生清贫:提高教师修养。——陈 娅 公平、公正、微笑面对每个孩子.——张 来 恪守职业道德，廉洁教书育人。
——杨开林 一生为师，全心为生。淡薄名利，造福人民。
——王君龙
廉洁使生命更亮丽；廉洁使校园更和谐；廉洁，使事业更辉煌。——樊 英 坚守高尚情操，发扬奉献精神。
——何德珍 奉公守法做诚信之人，廉洁从教服务学生。
——张荣相 爱岗敬业，廉洁教书育人。
——黎焕芳 踏实工作，无私奉献。
——樊怀成
用赏识的眼光看待每一位有待进步的学生，让曾经晦暗的心灵充满阳光和欢笑。
——杨 芩
攀登高山，就要采摘果实；遨游大海，就要寻找珍宝；学习知识，就要摘录精华。