小学秋学期德育少先队工作总结

小学秋学期德育少先队工作总结（精选11篇）

小学秋学期德育少先队工作总结 第1篇

双福实验小学2012秋学期少先队工作计划

钱永琴

一、指导思想

本学期，我校少先队工作将继续以学校工作思路为指针，以胡锦涛总书记提出的积极争当“四好少年”为基本要求，着力营造少先队工作的良好氛围；以学生习惯养成教育为基本抓手，着力整治校园环境，培养学生健全人格；以学校各项中心活动为载体，将少先队工作的教育性与趣味性有机结合。围绕中心工作，紧扣时代发展，联系学生生活，既抓活动，又抓建设，完善班级考核机制，改进工作方法，团结进取，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。

二、工作目标

1．加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。

2．提高少先队辅导员工作的能力和凝聚力，为辅导员能力展示搭建平台。

3．进一步增强少先队工作的社会影响力，为提高学校的知名度出力。

三、具体工作思路和要求

（一）加强少先队基础建设，确保少先队工作的稳步推进

1．健全和完善少先队组织。

切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要作用。充分发挥红领巾监督岗的小主人作用，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、午间纪律等情况的检查，并及时公布常规检查结果。

本学期要求少先队大队部着力抓好三件事：一是升旗仪式和红领巾广播台；二是午间的就餐纪律；三是吃零食乱扔垃圾的现象，营造一个洁净、文明、有序的面貌。

2.各中队开展雏鹰争章活动，并在期末时根据队员表现颁发奖章。

3．抓好阵地建设，创设育人环境。

少先队阵地是少先队员学习、锻炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。

（1）重视每周的升旗仪式，宣传好每周的旗手。升旗手从四——六年级各班中产生，由旗手自己介绍光荣事迹事迹，让全体学生学有榜样，赶有目标，帮助他们形成正确的审美观和价值观。

（2）重视班级文化的建设。充分利用红领巾广播台、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每期办两次“黑板

报”，每次一个主题，并评比，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

（3）健全和完善学校红领巾广播台。本学期，红领巾广播站的播出时间为每周星期二和星期四，播音员从四——六年级各班中选出，要求各中队辅导员继续抓好稿件的质量和播音质量，同时结合时事开设一些专题讲座，使红领巾广播台真正为学生服务。

（4）健全和完善好学校网站部门工作“少先队”栏目。完善各项常规工作的组织和活动制度，积极配合五年级中队辅导员开展好主题队会比赛。

（二）开展丰富多彩的少先队主题教育，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。

1．做 “手拉手”互助活动。

各班要立足于本校，本班，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，特别要关爱孤残、留守儿童、外来儿童。培养学生有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱家乡，爱社会，爱祖国。

2．开展重阳节敬老活动。

重阳节，是中国传统的敬老日，本学期大队部要在重阳节前夕制定重阳节“尊老敬老”活动方案。要求同学们为父母或爷爷奶奶做一件力所能及的好事，采访辖区内退休的老教师。各中队开展感恩系列活动。

3．新队员入队仪式。

为了让学生初步了解队的知识，明确入队的意义，提高学生入队的积极性和主动性，本学期大队部将组织一年级学生进行队前教育。要让他们知道队的名称，队旗的图案和含义，队员的标志是红领巾，知道怎样敬队礼，队的呼号，入队誓词的内容等一些少先队的基本知识，提高对少先队的认识。

4．开展“庆国庆”系列活动。

为激发广大师生爱国、爱党、爱家乡的热情，增强民族自豪感和自信心，本学期将在全校上下开展“我爱我的祖国”主题教育。让广大师生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，增强对伟大祖国、党和人民的热爱。

5.书香校园活动。本学期继续配合协调学校教科室、体艺教研组等部门组织安排好本学期的读书启魂、冬季跳绳、手抄报展示等一系列活动。

6．安全教育活动不放松。

“安全是天”。本学期，在安全教育方面，大队部将继续紧绷教育之弦，开动脑筋，多角度、多渠道开展活动。班队会、红领巾广播台、晨会课等场合将继续将安全教育放在首位，时时讲，天天讲。

四、月度工作安排

九月份：

1．组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2．组建新一届大队委，设立“红领巾监督岗”。

3．教师节开展“送给老师一份乐，体验老师一片情”体验教育活动。

4．出一期新学期黑板报。

5.积极宣传绿色环保行动，爱护学校的花草树木。

十月份：

1．庆祝国庆。

2．开展爱国育活动。

3.新队员入队活动。

4、出一期板报。

十一月份：

1．11月9日消防安全日，了解消防知识。

2．11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

3.更换一期黑板报。

十二月份：

1．庆祝元旦。

2．结合“12.9”和慈善日开展青少年思想教育活动。

2011年元月（结束工作）

1．1月1日元旦，倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

2．收集资料，总结汇报少先队工作。

3．指导少先队员的寒假生活。2012、9、3

小学秋学期德育少先队工作总结 第2篇

总

结

本学期在各级领导的指导和督促下，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《小学德育纲要》为指导，以《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，树立教育科学发展观，追逐中国梦，认真贯彻落实《复兴小学2013年秋季学期德育工作计划》精神，加强德育队伍建设，深化养成教育，培养学生会做人、会做事、会学习，创新载体，不断提升德育工作水平，增强了德育工作实效。现将本期德语工作总结如下：

一：完成了计划目标

1．培养了学生正确的政治方向，使其初步形成科学的世界观和共产主义道德意识。

2．培养了学生的道德思维和道德评价能力。3．培养了学生的自我教育的能力。4．提升教师队伍的综合素养。

5.适时组织了班主任工作交流会、进行班主任培训活动。

三、落实了工作重点

（一）大力加强德育队伍建设

1．树立全员育人、美育树人观，加强教师队伍建设。

坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，广泛开展师德教育和宣传活动，使广大教师树立远大的职业理想和敬业精神。组织全校教师认真学习贯彻党的党的十八大精神，学习教育法律法规等。引导教师正确处理个人与社会的关系，家庭和工作的关系，自觉履行教书育人的神圣职责，抵制拜金主义、享乐主义、自由主义和极端个人主义。遵循教育规律，关心学生成长，公平、公正对待学生，以自己良好的职业道德去影响和感染学生。学校将根据教师职业规范，进一步完善教师师德考核、监督和激励机制，着力解决师德建设中存在的突出问题，如对工作敷衍塞责，歧视侮辱学生，体罚变相体罚学生等行为。2．坚持科学评价观，加强班主任队伍建设。

建设一支素质优良、精干高效、开拓进取、善于创新的班主任队伍是做好学校德育工作的关键。

（二）扎实开展“三健”德育活动 1．建设德育课程，深化养成教育。

进一步加强未成年人思想道德建设，坚持德育为先、面向全体、全面发展的宗旨，深入实施“两纲”教育，推进学科德育课程建设，争创学科德育建设优秀学校。从《小学生守则》、《小学生日常行为规范》入手，以《学生成长手册》为载体，从学用结合、爱心责任、友善合作、遵守规则等十二个核心好习惯入手，每月一个主题，循序渐进地把基础文明行为抓实、抓细、抓持久，推进养成教育的实施。

2．开展爱国主义和革命传统教育。

继续推进“民族精神代代传”活动，广泛开展社会实践活动。围绕教师节、中秋节、国庆节、新年等节日，通过各种适应的形式，对学生进行民族精神教育。

3．开展公民道德和普法教育。

积极开展法制宣传进校园活动，开展法制歌曲进校园活动，在学生中大力开展《公民道德实施纲要》、交通法规、治安管理条理、消防法、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育。引导学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民，杜绝违法犯罪现象的发生。

（四）抓好五项工作落实 1．德育科研。

智慧德育，需要科研作先导。学校将加强德育科研，创建德育特色，积极进行德育科研。大力开展“三健”德育课题研究，让教育回归生活。

2．校园文化建设。

积极开展优秀传统文化与新时代精神进校园、进班级活动。充分利用大课间、宣传栏、黑板报等开展活动，积极营造快乐和谐的少先队文化氛围。

3．家庭教育建设。

加强校、家之间的互动联系，努力形成学校、家庭共同推进素质教育的强大合力和良好环境。

4．深入实施关爱工程。

重点关注留守儿童、特困户子女等特殊群体的健康成长，建立档案，跟踪帮扶。5．法制教育和综合治理工作。

大力开展普法和安全教育，在师生中开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育。认真学习执行教育部《中小学岗位安全工作指南》，健全组织，落实责任，常抓不懈，防患未然，确保安全工作万无一失。

2014.1.8

农村德育教育与少先队工作 第3篇

一、挖掘自身优势，开展特色活动

我们应该看到：农村虽没有鳞次栉比的高楼大厦，却有着生机盎然的广阔田野；虽没有人才济济的高等学校、科技单位，却有着成千上万科技致富的专业户和乡镇企业……农村有着城市无可比拟的优越条件。况且，随着电视、电话等现代化通讯设施的普及，农村孩子与城市孩子知识面的差距正日益缩小，而农村孩子吃苦耐劳的精神和天高任鸟飞的自然世界又是城市孩子无法可比的。这些都是农村学校开展少先队活动的优势所在。因此，为保证农村少先队活动的开展，必须居高临下地审视农村少先队活动的现状，科学辩证地看待农村少先队活动的条件，以实际作为基本的出发点，挖掘自身优势，开展特色活动。

（一）农村科技实践活动

1. 利用乡土资源开展农村少先队科技特色活动。

(1) 建立农业科技实践小基地：充分利用学校实验基地建立红领巾实践阵地。 (2) 开展农业科技实践小活动：广大队员利用所学到的科技知识进行“掌握一套务农小本领，组织一次农技小讲座，提出一个兴农小建议，宣传一条致富小信息”的实践活动。

2. 充分利用队员的条件优势，开展农科实践活动。

(1) 收集一条农科小信息； (2) 讲一个农科学家的故事； (3) 做一次农科技小实验； (4) 读一本农科技书； (5) 写一篇农科小论文； (6) 参加一次科技小考察； (7) 搞一日农科技服务。

3. 针对农村生活中的实际，开展农村科技少先队科技活动。

在开展农村少先队科技活动中应注意引导队员学习生活中的科学，针对农村生活中的实际。 (1) 用科学的方法解决身边的生活难题； (2) 引导队员认识科技兴衰对于家乡和祖国振兴的重要性，学习爱国科学家的崇高精神，从而增强队员的自强意识； (3) 引导队员学习科学家的顽强毅力，认识科学成就的取得靠的是超人的恒心和自制力，从而增强队员的自律能力。

（二）“特色章”争章活动

“雏鹰争章”活动作为少先队素质教育的重要载体，已在广大基层少先队组织中全面实施。在农村，根据实际，因地制宜，按需要选设一些“特色章”，开展争章活动，为队员们提供了更为广阔的天地。队员们可以通过争章活动，弘扬民族文化，增长生活知识，学习劳动技能，提高实践能力。“特色章”争章活动的开展，将会推进农村少先队的素质教育。

（三）地方特色活动

让学生走出教室，走出校门，走上社会，学习探究问题的过程是在社会这个更大空间完成的，在充分发掘课程资源的同时，要研究和分析地方和社区的背景和条件，充分挖掘地方自然条件、社会经济文化状况、民族文化传统等方面的课程资源，体现课程资源的地方性特色。

二、创造条件，促进劣势转化

由于受多种条件的限制，农村学校忽视因地制宜，发掘自身优势，在教改、对改的实践中，农村少先队工作缺乏全局意识，整合力不够，对于开拓少先队新领域努力不够，无法承担为素质教育服务、为少年儿童健康成长服务的重任。

（一）着眼于农村儿童的特点

当代农村儿童是我们的工作对象，随着城乡差别的缩小，他们日益表现出：1.自主性强，普遍充满自信，有自我发展的需求，开始凸现和展示个人价值；2.创造性强，通过接触先代媒体，掌握信息增多，社会责任感明显增强，关注国家大事，关注社会发展，有为社会造福的意识和参加公益活动的责任，平等宽容意识增强，在为人处事和日常交往中表现出友爱、合作、宽容，希望父母、师长成为自己的朋友；3.学校自觉性增强；4.重视学习，求知欲强，逐步形成终身学习的观念。

（二）着眼于农村少先队的特点

少先队是少年儿童的群众组织，在少先队从传统型走向现代型的进程中，农村少先队组织，条件艰苦，师资缺乏，基础相对薄弱，表现为教育观念滞后，教育机制不健全，教育形式成人化、行政化，轻视在实践中培养队员探索和创新能力，少先队员的主体地位得不到保证，组织意识不强；作为对组织核心的队干部和辅导员素质亟待提高；少先队的组织功能、教育功能不能充分发挥。

因此，以人为本，以校为本，努力找到培养人和自身发展的共振点，是农村少先队深入发展的关键。我们要通过大、中、小队的橱窗、黑板报，特色中队角、升旗仪式、校园广播等形式加强校园文化建设，以歌咏比赛、文艺演出、知识竞赛等形式活跃校园文化，把少先队工作纳入学校总体规划，培养学生“学会求知、学会生活、学会审美、学会健体、学会做人、学会劳动”，继而培养创新少年。

谈小学少先队工作德育融合 第4篇

【关键词】小学生  少先队工作  德育工作  融合实践

【中图分类号】G623.15         【文献标识码】A    【文章编号】1671-1270（2015）02-0151-01

小学少先队工作具有其自身的特点：（1）少先队是以少年儿童为对象开展的自上而下的教育工作，在增强小学生责任意识、激发少先队员积极性等方面具有很大的优势;（2）少先队工作注重实践，通常以具体而形象的活动为主要内容，受到了广大学生的支持和欢迎;（3）少先队工作具有教育面广、影响力强、构思新颖、形式丰富等特点，因此在小学生的思想品德教育中具有无可比拟的作用。而小学少先队工作在德育中具有明显的促进作用。一方面，少先队工作能充分发挥德育的引导作用，少先队组织的政治属性明显，其首要目的是引导和教育小学生们从小树立正确的人生观、世界观和价值观，为学校的德育工作奠定了良好的基础。另一方面，少先队工作已经形成了较为鲜明的小学校园文化，少先队组织利用多种载体，为小学生展现出丰富的文化产品、塑造良好的文化环境，丰富了他们的精神生活，这对于小学生道德素质的提高有重要意义。下面谈谈小学少先队工作与德育的融合实践。

一、提升少先队辅导员职业素养，以德育人

少先队工作若想要实现良好的效果，尽可能的满足小学生多方面的爱好和兴趣，那么作为少先队引导者的辅导员，需要努力学习，掌握少先队工作基本理论，深入了解少先队工作知识，从多方面来提升自身素养，从而成为一名优秀的辅导员。首先，在开展工作过程中，辅导员应灵活应变，就事论事，从实践活动中总结辅导知识和艺术，不断提升自己的艺术亲和力，增加辅导工作效果。同时，辅导员应该扎实掌握马克思主义相关理论知识，并在工作之余，多接触和学习政治理论知识，从而更好的为少先队员服务。最后，学校应该开展多种形式的辅导员培训活动，除了以往的培训知识讲座、公开课学习以外，还应该多组织与外校的交流活动，帮助辅导员在交流中学习模范学校的知识经验，从而提升职业素养，做到以德育人。

二、立足实际，从学生角度出发开展德育工作

少先队组织的多种活动，不论是风采大赛还是知识比拼，都应该立足于实际，从学生的角度来看待问题，开展德育工作。陶行知先生曾经说过：捧着一颗心来，不带半根草去，这也是德育工作开展的最基本条件。教师只有满含爱心，站在孩子的角度来看世界，了解学生的内心世界，才能将少先队德育工作真正做好。例如，在六一儿童节来临之际，某校三年级少先队准备组织一次庆祝活动。在活动准备之前，教师应该首先征求孩子们的意见，了解他们对庆祝活动的想法，然后将这些想法总结起来，结合实际情况，确定庆祝活动的形式。如此一来，少年队的活动是在满足学生需求的基础上开展的，学生也会热情的去参与，活动效果自然不言而喻。

三、贴近生活，建设少先队素质教育新阵地

少先队工作应该贴近学生生活，以社区为依靠，建设少先队素质教育新阵地，如此以来，才能让德育工作真正落地。少先队社区教育是以社区资源为重要依托，为少先队员建立起一个才华展示、学习交流的舞台，通过培养少先队员的兴趣爱好，促使全体少先队员积极参与到社区管理建设服务中去，从而锻炼他们的实践能力。例如某市彩香中学，可以和彩香街道的社区进行合作，组织一系列的活动，如慰问工人疗养院、党员团员进社区等，让学生在实际生活中，紧跟党建、团建工作的步子，以社区为实践平台，不断提升自我实践能力，加强自身思想道德素养的建设。

四、组织主题活动，创建少先队道德教育新模式

如今的小学生中，独生子女占了很大一部分，因此迫切需要少先队组织一系列的主题活动，来促进他们对社会的认识了解，培养其责任心、爱心和孝心。主题活动应该具有拓展性，不仅能吸引少先队员参与，还能丰富和活跃他们的业余生活，使他们不断适应社会。例如每次的少先队员活动，可以邀请合作社区的工作人员进行参与，增加互动。还可以在暑假的时候，策划组织“暑期少先队员进社区志愿服务活动”，让小学生以志愿者的身份登上社区小讲堂，与社区的其他孩子们交流互动，从而弘扬“友爱、奉献、互助、进步”的志愿精神，让少先队员成为我们时代精神和民族精神的优秀践行者。同时，还可以结合八一建军节举办“我们心中最难忘的英雄”主题演讲活动，让少先队员重温历史，感受战斗英雄们的伟大情怀，从而加强爱国主义精神的教育，让他们懂得我们现在的和平生活来之不易，应该珍惜。这一系列的主题活动，可以说是少先队道德教育模式的创新，对于目前的德育工作有重要的促进意义。

小学第一学期德育少先队工作总结 第5篇

本学期德育工作在诚朴校训的指引下，借助“争当夏衍少年”为载体，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《德清县教育局2017年德育工作意见》《德清县教育局关于中小学（幼儿）文明礼仪养成教育实施方案》和学校新三年发展规划2014学年实施计划为指导，抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，创新德育形式、丰富德育内容、改进方法、完善机制，提高本校德育工作的主动性、针对性、实效性，引领学生勤奋学习、文明有礼、快乐健康、全面发展。结合期初德育工作计划，以及一学期的工作实际，现将一学期的德育少先队工作梳理如下：

一．常规立根，深化实效

1.重视班主任队伍建设。学期初，政教处大队部专门召开班主任、辅导员会议，就本学期德育少先队工作思路、重点工作加以布置，虚心听取他们的意见和建议，明确工作职责，把握工作方向。在每月班主任常规工作考核结束以后及时召开班主任月工作例会，表扬先进的同时，及时指出班级管理上存在的不足和疑难问题，互相商讨对策。11月6日，开发区中心学校和清溪小学的部分班主任一起参加班主任小组实践活动，学校李芳老师上展示课。

2.开展“夏衍少年”评比活动。利用夏衍母校的优势，发挥优秀校友在校园文化建设和育人的独特作用，借助夏衍精神对学生进行刻苦学习教育，让夏衍成为学生的精神偶像，本学期继续开展“学夏衍精神做有志少年“为主题的夏衍少年评比活动，让每个学生找准奋斗目标，体验成功，展现我校学生朝气蓬勃的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质。

3.推行常规示范班评比载体。本学期每周继续以“早读”“早操”“课间文明”“卫生”“排队”“就餐”等一系列示范班评比，每月评比和美班级等活动载体，不断加大表彰力度，在班级、年级组以及学校中树立榜样典型。学校每周更换班级示范班评比栏，采用中队长包干，每周一换，更换笑脸或哭脸，营造了浓厚的敢学、敢比、敢超氛围。

二、多彩活动，体现诚朴

1.红色领巾在行动

弯腰美化百凉山。3月26日下午，南方水泥公司大力赞助清溪小学，开展以“弯腰一分钟，美化百凉山”的亲子环保公益活动。本次公益环保活动，不仅促进了亲子的交流，也有助于提升孩子的公益环保意识，希望能长期坚持下来。护水护绿在行动。4月14日下午，清溪小学护绿小队的队员们开展了“维护身边环境、共建美丽家园”的实践活动。队员们都表示要努力争做环保小卫士，呼吁更多的人参与到保护水资源的行动中来，一起走进水世界、了解水资源、保护水资源。

浓情感恩母亲节。在母亲节来临之际，由乾元镇北郊社区、蒲公英社会工作服务社联合助力清溪红领巾假日活动小队，开展了“浓情五月，感恩母亲节”的亲子趣味活动。此次活动促进了学生与家长更深层次的沟通、更亲情化的交流。

诗歌献礼教师节。一年一度，春风秋雨，在迎来第三十三个教师节之际。以一首《九月的赞歌》参加乾元镇诗歌朗诵会，献礼所有的老师，祝老师们节日快乐！受到镇领导的特别赞许。

中国梦爱国情为迎接“党的十九大”召开，在祖国68周年光辉华诞即将到来之际，我校各中队开展了欢庆活动。在国庆中秋双节期间，少先队员举着国旗在各地留下祝福祖国的身影，活动得到家长们的热情支持。

学习雷锋一路前行。传承雷锋精神，培育新时代的小雷锋，队员们在实践活动中体会到雷锋精神的无私，感受良好的思想品德教育，培养助人为乐、热爱劳动的思想品质。

拥军爱军首当其冲。消防兵是奋战在一线的英雄战士，学校红领巾社团的孩子们时常走进乾元消防中队，与官兵们同学习，共联欢，为实现强军之梦添砖加瓦。

“五水共治”一起行动。学校红领巾社团利用暑假和节假日，开展调查、访问、编写小报、参加征文等活动，了解“五水共治”的意义，争当治水的宣传者、践行者、监督者。

走进法庭，模拟庭审。503中队的队员们走进乾元镇法庭，观摩了真实的庭审过程，有的还穿上法官服，成为“小法官”，有的成为“书记员”“原告”“被告”“律师”，进行案件的模拟庭审。通过实践体验活动，队员们了解了许多法律知识，树立起法治观念。

2.专题活动美校园

35812系列活动。三月是一个特殊的月份，清溪小学大队部开展了“35812”系列活动。让队员们学会帮助，学会感恩，更学会保护我们的环境。国学经典诵读比赛。3月29日，清溪小学在校内孔庙广场举行国学经典诵读比赛，全校29个中队的孩子们在老师的带领下精心准备，共诵千古美文。快乐春游活动侧记。4月22日，清溪小学的师生和部分家长志愿者沐浴着春日暖阳，兴致盎然地开展了春游踏青活动。喜迎十九大童心诉心声。为喜迎党的十九大，德清县清溪小学积极响应党的号召，开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”用纯真的话语，表达了队员们的志向与梦想，立志做一个对社会、对祖国有用的人才。童心向党快乐成长。德清县少先队名师工作室揭牌仪式暨“童心向党快乐成长”六一儿童节庆祝活动于5月26日上午在清溪小学孔庙广场顺利举行。德清县少工委主任潘云祥给全县少先队员带来了节日的祝福，并和团县委书记沈钧晶一起，为德清县少先队名师工作室揭牌，并为工作室首批成员授聘书。本学期，我校603中队沈凯灵同学获得湖州市“美德少年”荣誉，503中队徐弋岚同学获得县“道德小明星”称号，在湖州市“垃圾分类从我做起”演讲比赛中获二等奖。三礼仪式教育（1）成长礼。5月27日上午，在这个特别的日子里，清溪小学三年级全体师生和家长在清溪书院的孔庙广场上举行了主题为“放飞梦想，幸福成长”的十岁成长礼，一起倾听成长的声音。（2）毕业礼。7月4日上午，清溪小学2017届全体学生在学校多功能教室举行了“清溪，梦开始的地方”毕业典礼。（3）入学礼。9月17日，在清溪书院孔庙广场内举行一年级新生入学礼仪式，此活动在国家、省、市、县多家媒体上进行报道，得到社会各界的一致好评。家规家训进校园活动。11月，我校开展了“家规家训进校园文明美德润心田”主题活动，利用少先队活动课,分层开展教育学习活动。一、二年级开展“听爸妈讲家风家训故事”，三、四年级开展“读名人的家风家训故事”，五、六年级开展“讲我家的家风家训故事”等。并且推选出两位少先队员参加湖州市“晒家规家训讲家风故事”比赛。“迎新年爱心义卖”活动12月20日下午，我校开展“心手相牵，爱心传递！”红领巾义卖活动。活动在大队部的精心策划下，得到了全校师生、教职员工和家长的大力支持。从设计宣传海报、挑选义卖品到为义卖品标价、培训售货员，少先队员们积极参与。义卖所得的款项为我校贫困学生购买新年爱心礼物。

三、分析不足，展望未来

小学秋学期德育少先队工作总结 第6篇

二〇一七年七月

峄城区实验小学2016-2017学第二学期

德育、少先队工作总结

本学期，德育处在学校领导的大力支持和帮助下，结合工作实际，积极培育和践行社会主义核心价值观，严格落实山东省教育厅《德育课程一体化实施纲要》精神，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、完善德育工作领导小组。班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系,增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．加强未成年人思想道德建设，开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。

2．增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

3．精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

4．强化班主任队伍建设和班级管理，定期配合德育处组织班主任的学习培训及教育交流活动。

5．认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作，进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。

6．抓好班、队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、加强班级文化建设。完善班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

2．加强后进生的教育与转化。班主任积极做好个别学生的帮教工作，能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1．密切家校联系，和谐家校关系。通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2．注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；组织学生定期观看教育片；

布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3．重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。同时，积极邀请家长到学校参与活动，本学期先后两次邀请家长参与我校的检测考试“家长巡考员”工作。

五、本开展的德育系列活动：

1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“文明少年”模范学生评比宣传活动,并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、修身励志合唱团、才艺大赛丰富校园文化。

本学期，我校按上级有关文件精神，举行了修身励志合唱团比赛和才艺大赛活动，丰富了师生们的文化生活，有力地推进了校园精神文明建设，是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。

3、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如3月5日学雷锋日、三八妇妇节、清明节、端午节、五一劳动节、六一儿童节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，“走进社区”美丽枣庄环保活动、“敬老爱老、关注孤寡老人”敬老院献爱心活动，缅怀英烈活动，社会主义核心价值观活动等。

4、珍爱生命

安全第一

安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。和安全办配合进行了消防安全应急演练。

5、法制、心理健康教育

本学期学校组织了两次专题教育，并聘请坛山派出所干警、交警队同志，对我校学生开展系列活动，同时通过召开主题班队会，举行手抄报比赛，学生的法制意识有明显增强。

6、社会主义核心价值观教育

本学期德育处、少先队在广大师生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观教育，大力凝聚传播社会正能量，弘扬中华优秀传统文化，先后开展了“社会主义核心价值观”征文、手抄报、钢笔字评比等活动，在校园内加大核心价值观的宣传力度，开展“社会主义核心价值观”组歌合唱，同时邀请荣获山东省模范老人、枣庄市“三项活动”先进“五老”荣誉称号的枣庄市职业技术学院退休老教师李壮猷老师，到我校开展社会主义核心价值观联棋培训活动。

六、德育工作彰显成效

一学期来，在学校领导下，在全体班主任和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整洁美观，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。主要开展工作如下：

2月10日：师德学习，全体教师签定《拒绝有偿补课》责任书、举行新学期教师宣誓仪式，传达学习《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》。

2月14日：印发《拒绝有偿家教致家长一封信》 2月17日：红领巾监督员上岗培训会议 2月20日：红领巾广播站开播 2月21日：《开学第一课》主题班会 2月23日：养成教育活动月启动 2月24日：“讲安全 守规范”黑板报评比 2月27日：班级“修身励志合唱团”启动 2月28日：开展“学雷锋

树新风”活动

2月29日：召开全体班主任会议 3月1日：家长义工护校工作启动

3月2日：少先队文明礼仪规范及少先队队礼比赛 3月3日：召开六年级级部座谈会 3月4日：家委会到敬老院开展活动 3月6日：创新科幻画评比

3月7日：开展“感恩妈妈”庆三八主题活动

3月11日：枣庄日报小记者“春季入学”拓展训练活动 3月14日：开展“防欺凌”排查

3月15日：“建档立卡”、“爱心助学”困难家庭学生救助金发放 3月20日：贫困归侨侨眷调查摸底 3月28日：运动会精神文明班级评选

4月1日：印发《清明假期致家长一封信》、开展网上清明祭英烈活动 4月5日：“养成教育活动月”先进班级评选、校园之星文明学生评选 4月6日：社会主义核心价值观合唱团启动 4月7日：“两净一齐”评比 4月10日：常规强化周启动

4月12日：枣庄电视台来我校开展小记者新闻写作培训活动 4月14日：“阳光校园

我们是好伙伴”演讲比赛 4月18日：“创客伴我成长 科学启迪未来”活动

4月25日：印发《五一假期安排、夏季作息时间致家长一封信》 4月27日：参加区“阳光校园 我们是好伙伴”演讲比赛一等奖 4月28日：区法院来我校举行法制教育报告会 5月3日：印发《四月初十古会致家长一封信》 5月9日：“师恩难忘”主题征文

5月11日：推荐评选枣庄市关工委“五老”志愿者

5月12日：区教育扶贫督导评比第一名

5月17日：“社会主义核心价值观”联棋培训班开班 5月20日：参加枣庄市“国学达人”比赛 5月22日：启动“校园安全周”

5月24日：“优秀传统文化”征文、手抄报评比

5月25日：枣庄学院心理学专家来我校开展“心理健康讲座” 5月26日：枣庄市电视台小记者普通话培训

5月26日：参加区“社会主义核心价值观”比赛获特等奖 5月26日：端午假期安全教育

5月30日：“社会主义核心价值观”钢笔字、手抄报、征文 5月31日：班主任会议，预防手足口病工作安排 6月9日：组织学生到广场开展创建卫生城活动 6月12日：“珍惜资源

爱我国土”杯征文 6月13日：举行“校园小天使”保护校园环境活动 6月14日：开展“创建文明城

文明你我他”活动 6月15日：班级“修身励志合唱团”验收评比

6月15日：创建省级文明城档案材料整理、“社会主义核心价值观”校园文化氛围布置

6月16日：举行一年级少先队员入队仪式 6月16日：班主任德育案例评选

6月20日：全体教师签定《“讲师德

树师风”2017暑假拒绝参与有偿补课》责任书

6月21日：区“百年追梦

全面小康”演讲比赛获一等奖 6月22日：全校“社会主义核心价值观”24字背诵评比 6月22日：“学生操行评语”起草工作检查

6月23日：印发《拒绝参加、自觉抵制有偿家教致家长和学生一封信》、《2017年暑假致家长一封信》

6月28日：德育工作总结

7月3日：班级量化汇总、期末表彰评优

七、存在的问题

1．年轻班主任工作技巧、艺术性不强，需加强培训。2．学生课间纪律有待规范。3．学生文明礼仪有待提高。

4．学生卫生责任意识不强，部分学生弯腰捡纸意识不高。5．学科教师渗透德育思想不强。6．班主任对主题班队会的认识不够。

八、下步工作打算

1．进一步开展培育和践行社会主义核心价值观教育，加强师德师风建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强学生讲文明礼仪和常规养成教育，规范红领巾检查员工作。3．继续抓好班主任“青蓝结队”和“班主任工作室”工作，营造良好的教育氛围。

4．班主任工作培训交流会议定期高质量的召开。

5．学校德育处在原有工作经验的基础上从学校实际出发，提高思想认识，找准工作短板，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

峄城区实验小学

小学秋学期德育少先队工作总结 第7篇

二、工作要点及目标

（一）、组织辅导员认真学习《莱州市学校工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，强化大德育意识，牢固树立以人为本的思想，做到管理育人、教书育人、服务育人。

（二）、深化常规工作，为少年儿童的健康成长创造条件。

1、加强德育工作小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。做好少先队辅导员的聘任、聘用机制，认真落实辅导员的各项待遇。

2、加强辅导员队伍的建设，平时利用工作例会、辅导员培训，对辅导员工作加大指导力度，加强与辅导员的联系，多听取广大中队辅导员的意见，引导广大辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的丰富多彩的活动；同时继续完善辅导员考核制度，完善评价和激励机制，使广大辅导员能以更加高昂的热情投入少先队工作。

3、继续加强养成教育，引导队员进行自我管理。各中队可以通过设立班级小管理员的方法，使队员们人人有岗位，人人有责任，促使队员养成良好的行为习惯；同时大队部通过各项常规评比以及红领巾监督岗的设立，要求广大队员能严格要求自己，将优秀的品德和良好的行为体现在日常所作所为中。

4、充分利用网络资源，做好学少网信息报送工作，通过中队培训帮助队员掌握信息报送方法，引导广大队员上好学少网。

5、做好德育阵地建设。建立不同的校内外德育基地，成立小广播、黑板报、评比栏、图书角、队室、阅览室、兴趣小组、派出所、司法所、烈士陵园、工厂企业等，基地活动要做到经常化、序列化、规范化，做好活动的研究工作，推动实践活动的纵深发展。

（三）坚持以人为本，深入开展少先队各项教育活动，引导学生快乐参与，健康成长。

1、继续坚持重大节日活动制度，本学期，以学雷锋月、安全教育日、清明节、艺术月、六、一国际儿童节等节日为契机，开民各种纪念活动，旨在通过活动，丰富队员课余生活，使广大队员在活动中接受教育，在活动中享受成长的快乐。

2、开展以《我心中的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，增强学生的爱国意识，以奥运会召开为契机，将“理想信念、习惯养成、文明守纪、法制环保、安全卫生”等教育内容进行融合，开展特色活动，不断提高学生的综合素质，扩展学校的德育品牌。

小学秋学期德育少先队工作总结 第8篇

关键词：社会教育；家庭教育；小学少先队；德育工作；学校教育

素质教育观下的小学教育倡导学生德、智、体、美、劳综合素质的全面发展，学校少先队德育工作也有了新的指导和要求。在开展小学少先队德育工作实践的过程中，我们发现仅靠学校教育，是无法真正提高德育工作质量的。只有全面结合学校教育与社会教育、家庭教育资源，才能让少先队德育工作始终保持在健康发展的轨道上。

一、动员社会教育力量

社会教育、家庭教育和学校教育是有机结合的整体，开展学生教育工作必须看到这三者之间互相联系、彼此影响的重要作用，只有将社会教育和家庭教育有效纳入少先队德育工作中，德育工作质量才能全面提升。在以往的少先队德育工作实践中我们发现，很多教育工作者都忽略了或者说没有关注到社会教育力量对促进少先队员思想道德素养的积极影响，学校德育与社会德育工作的脱节，导致少先队德育工作质量迟迟难以提升。

学校教育工作者要注意发挥社会教育基地对于少先队德育工作的指导意义，使学校德育与社会教育紧密相连，让学生在社会实践中接受德育，以各种社会公益活动为德育契机，使学生学会用自己的行为去关怀温暖需要帮助的人，将思想道德观念转变为思想道德行为。

学校可在每学期末开展少先队公益服务活动，带学生走进敬老院、贫困小学，为老人们和需要帮助的同龄儿童送温暖、献爱心。队员们可以自己排练公益表演节目，为老人和同龄小朋友送上自己制作的礼物和卡片，捐赠衣物、文具和图书等。通过这些公益活动，学生可以感受到德育行为的积极作用，在践行德育道德观念的过程中获得成就感。

二、利用家庭教育资源

父母是孩子的第一任老师，开展少先队德育工作，不仅需要关注社会教育力量对于学生思想道德素养形成的重要影响，还应当注意家庭教育资源对于学生德育工作的重要意义。学生每天大部分时间是与父母在一起的，在学校学习的先进理论和指导思想如果不能在家庭生活中得到巩固和提高，这样的德育工作终会走向没落。

学校要利用家长会、亲子日等重要场合，加强与学生父母的联系，利用家庭教育资源促进德育工作完善。学校可为学生家长配备德育记录本，对孩子近期的思想行为进行记录，及时了解他们的思想动态，与孩子进行贴心沟通。学期末评选优秀少先队员时，学校可将家长记录的德育情况作为考核标准，采取教师评价、学生自评和家长评价相互结合的方法对学生进行考查，使家长和教师一起对孩子的德育思想行为进行反省和总结，让家长激励孩子做一个不断进步、自立自强的文明少先队员。

家庭教育中蕴含着丰富的德育资源，学校要将家庭德育资源的挖掘贯穿于小学少先队德育工作教学的全过程。在提升少年儿童德育思想道德行为的过程中，家长应当发挥重要作用，德育管理工作人員可建立家长微信群，争取家长对学校少先队德育工作的支持。借助微信群组，家长可与学校相互配合，深刻了解孩子世界观、人生观和价值观发展倾向，在家庭生活中培养他们良好的行为习惯，为孩子的终身发展和学习奠定扎实的基础。

三、依靠学校教育力量

在探讨小学少先队德育工作质量提升的具体途径这一命题中，我们充分肯定社会教育力量和家庭教育资源对于实施有效德育工作的重要意义，但这并不意味着要抛弃学校教育力量对于提升少年儿童思想道德素质的关键作用。无论从何种层面出发，我们都应当明确学校始终是开展少先队德育工作的后盾与支撑，依靠学校各类少先阵地，积极开展形式多样的德育活动，能让学生在学校教育中接受组织熏陶，强化德育工作氛围。

学校可建设以少先队为载体的教育活动阵地，宣传教育阵地、文化活动阵地和技能培训阵地等，使学生在阵地活动参与过程中接受德育熏陶。例如，组建少先队员活动中心、红领巾信箱、红领巾橱窗、校园红领巾广播站、少先队员体育俱乐部、书法俱乐部、小干部工作培训社团、卫生健康角等，在校园中突出少先队特色，为少年儿童开展组织活动提供教育阵地，为学校开展少先队德育工作提供基本保证。

环境对人具有潜移默化、深远持久的影响，学校是学生接受教育的主要场所，在校园中建设少先队活动阵地，强化红领巾组织氛围，能使学生在环境熏陶中感受德育活动力量，帮助他们树立正确思想道德倾向，养成良好行为习惯。

要构建高质量和充满活力的小学少先队德育工作，需要每一位教育工作者不断创新，合理巧妙地借助多方力量，适时调整德育工作方法，让德育走进学生心灵，真正发挥德育养德的育人功效。

参考文献：

师瑞军.小学德育途径的开发与整合[J].北京教育（普教版），2007.

秋学期少先队工作总结 第9篇

时光荏苒，本学期的少先队工作又要结束了。在辅导员老师与少先队员的共同努力下，开展了形式多样的活动，充分发挥少先队组织的育人作用，少先队工作稳步向前进。这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满阳光。现将本学期少先队工作作以下总结：

一、本期工作思路回顾

1、未雨绸缪

大队工作千头万绪，日常事务繁琐。故在开学之初，大队部就根据小学部行事历的安排，配合德育处，酝酿本期活动重点，统筹安排各项日常工作，例如值周中队的安排、社会实践活动等等。在巴棠外众多的活动中，少先队活动规范而且井然有序地开展起来。

2、规范班级文化建设

每月以培养学生良好的行为习惯为主，融入相应时间段的活动主题。每月定期进行评比，由教务处、德育处牵头，对班级建设进行全方位考察，营造小学部生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

3、加强少先队队伍建设

我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员配备,同时少先队大队委组织不断壮大。为保证少先队工作的顺利开展，在建队日活动期间聘请一年级新建中队辅导员，并举行大队委换届选举活动。在新一届的大队委队伍，在以往的基础上添加“红领巾监督岗”。

4、认真抓好学生一日常规，督促检查工作。

少先队员的值周工作,为学校开展各项工作起到了推波助澜作用,从开学初到学期末，值周组教师每日一总结，强调一日常规情况，教育学生严格按照学校要求去做，值周的同学能做好检查记录，发现不足及时找到值周教师及班主任落实。各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。

二、本期活动情况回顾：

本学期，大队部以“感恩、爱国、诚信、礼仪教育”作为每月的活动主题。保证每月至少开展一次中队活动。旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。本学期开展的活动包括：

1.常规活动：

校园值周活动、大课间国学经典诵读展示活动

2.系列活动：

三、本期工作自查与展望：

1.坚持召开少先队例会。

本学期例会召开次数较少，因此下学期应继续坚持每周一中午12:30坚持大队部组织召开大队委例会、中队委例会，以及值周中队检查人员培训，促使大队委在各方面都起到带头作用，保证少先队工作正常有序开展。

2.继续完善少先队基础检查制度。

大队部为了加强少先队员的自动化管理，培养队员团队意识，共同承担工作责任，使大队部、少先队员与中队辅导员三者之间形成良好沟通。工作侧重点更应放在落实常规，抓好基础建设，各类检查制度的完善和补充都应广泛听取教师和队员的意见，使其更为合理化、人性化。

如在值周中队的检查中，往往有辅导员老师在检查扣分的反馈上没能及时的了解学生情况，在教育上就缺乏跟进。为了弥补工作中的空缺，让中队辅导员及时了解中队情况，所以下学期应设计更加详细的明细表，并做到值周中队与值周组教师及时沟通，每天都能及时反馈当天的表现情况，发现问题及时指出。

3.建立少先队辅导员培训机制

2018年秋季共有50中队（其中小学35个，七年级15个），50位中队辅导员(其中班主任35名，科任教师15名)，1名大队辅导员。本学期，大队辅导员参加了巴中市少先队辅导员培训活动一次，观摩巴州区三小少先队建设，充实了辅导员的理论知识，拓展辅导员的工作视角。但其余辅导员均未参与相关培训活动。因此下学期应把少先队辅导员培训纳入了学校师训工作之中，开展以中队管理为专题的研讨与交流，促进新、老辅导员老师之间相互学习，取长补短，提高辅导员的管理水平。

4.丰富少先队活动，多样化

“在活动中受教育，在活动中求进步”是少先队工作特色，也是少先队工作的基本方法。只有通过内容丰富、形式多样的少先队活动，努力促进校园的文化建设。开校三年有余，少先队活动也应有所创新，打造具有巴棠外韵味的特色少先队活动。

例如：每周的校会，除了融入经典诵读活动，也可以结合每周或每月的德育主题进行节目展示，用更为形象的方式让孩子们从根本上“修身”。

另外，中队活动不仅要符合队员的年龄特点，也应更规范，更有创意。大队部应根据节庆或者有意义的主题布置主题班会，各中队落实、开展各具特色的中队活动。

总之，一个学期以来，少先队在各部门的关心和各位班主任的大力支持下，取得了一定成绩。在今后的少先队工作我还需不断努力、不断创新、不断提升。我会一如既往地扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我作为大队辅导员，更要不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，力争将我校少先队工作搞得更出色、更完善。

小学秋学期德育少先队工作总结 第10篇

以党的十七大精神和“三个代表”的重要思想为指引，根据教育和科技局德育工作的精神，进一步落实《公民道德建设纲要》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见》，坚持以人为本，以德育人的方针，以爱国主义教育为核心，以养成教育为抓手，注重培养学生良好的道德品质，不断探索新时期德育工作的新思路、新方法，在实效和主动性上下功夫，在赶坝小学2012年秋季德育工作计划中，努力开创我学校德育工作计划的新局面。

每月德育主题

九月：礼仪教育

（一）尊师爱校教育

十月：礼仪教育

（二）文明守纪教育

十一月：礼仪教育

（三）热爱劳动教育

十二月月：礼仪教育

（四）爱护公物教育

元月：礼仪教育

（五）勤奋学习教育

主要工作：

一、营造良好校园氛围，建设美好精神家园。、进一步将德育工作与校园文化建设紧密结合。本学期将从增强校园人文气息的物质文化和反映学校传统、风尚、个性特征的精神文化两方面着手，通过教师、家长、学生、社会热心人事等多方参与校园建设和管理，激发大家爱校的情感，加快校内文化融合。

2、联系学校的总课题《基于教育生态，构建人文环境》，确立“以

德治校”观念。从教师的职业道德、容貌仪表、语言表达、行为举止、业务水平五方面进行探讨，评选出具有“求上进、重水平、讲团结、有气度”新时代的长寿人。

3、继续开展“携手1＋6”活动。针对学校实际，强化赶坝小学师生的礼仪规范。通过师生共同制定并落实《赶坝小学师生礼仪规范》。寓德育与礼仪教育中，寓德育与良好的校风校貌中。⑴从学生的实际出发，积极开展各类争章活动；⑵开展文艺活动，积极参与各项文艺比赛；⑶组织设计好一次“家校联合的运动会”。⑷以科技节为契机，召开一年一度的科技节。成立科技指导团。开学初，制定计划，召开会议，明确各位指导教师的职责。各指导教师将根据要求进行指导，让学生充分发挥自己的动手能力，引导学生爱科学、学科学、用科学。

4、加强少先队的阵地建设。⑴宣传途径多样化。搞好红领巾广播站、少先队黑板报、宣传橱窗、国旗下讲话等阵地建设。⑵板报设计个性化。设计精美，排版合理。⑶少先队活动制度化。

5、做好未成年人的保护教育。学习贯彻《安顺市中小学学校学生伤害事故处理条例》，重视安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力，预防伤害事故的发生。切实抓好法制教育，发挥法制副校长的作用，开展禁毒禁赌禁黄的教育。

总之，要努力营造具有教育性、科学性、时代性、艺术性的校园文化。

二、加强班队集体建设，切实推进班主任德育工作计划。

1、班主任素质的提高是德育成功的基础。小学班主任工作计划是德育最有效的途径，他能有效地把其他途径的教育很好地组织起来，把任课教师地力量统和起来，以取得最佳的教育效果。本学期将进一步加强对班主任队伍培训、考核、评优工作。将成立“班主任培训班”，对于年轻的班主任进行系统的管理培训。力求建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2、加大少先队工作力度。⑴少先队要紧密围绕“《赶坝小学师生礼仪规范》”的要求，进一步规范每月一次的中队主题队会、雏鹰争章活动和雏鹰假日活动，在丰富多彩的活动中引导学生形成良好的行为礼仪。⑵要规范少先队工作的台帐管理，加大指导力度，要以“快乐少年”活动为主题指导少先队进行一次主题队会的观摩活动。⑶以学习《赶坝小学礼仪规范》为契机，拟订《赶坝小学少先队礼仪规范》和礼仪中队评估程序，申报、验收、挂牌，努力实现“班班争创礼仪班级，人人争做礼仪学生”的局面。⑷本学期将召开班主任交流会、中队辅导员工作研讨会，通过研讨，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真心去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

三、整合教育资源，形成育人合力。

1、抓好“三个结合”教育。进一步增强学校服务区、家长、学校的三结合力度，充分发挥校外爱国主义教育基地的作用，让德育走进学生的生活。组织学生定期参加社会实践，各年级要通过参观、学习等形式，对学生进行行为礼仪的教育。

2012秋学期少先队工作总结 第11篇

少先队工作总结

回首这一学期以来，在学区领导重视下，及中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范

大队工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加强少先队阵地建设，办好学校的路队，有队员们自己搞活动，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队监督，使之成为学校的

得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备

4、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”班主任工作交流会等活动。

二、以“我是绿色校园的主人”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

我校以少先队组织为龙头，以“我是绿色校园的主人”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展“绿色校园”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

2、以“我是绿色校园的主人”宣誓活动全体师生发出践行绿色校园行为规范的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、各班开展以“绿色校园行为规范”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。

2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如 “学习园地”等都是比较有成效的。

四、以大队主题活动为载体，开展少先队活动。

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题观摩活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。如《做合格的毕业生》、《微笑面对生活》、《读书好、读好书、好读书》等系列感恩、实践、文明修养等活动主题。

五、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。

把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载

体，广泛开展体验活动。

1、八月份开展了“培育健康心灵、守护生命阳光”为主题的生命教育周系列活动：“阳光体育，快乐长跑，精彩生命”征文、摄影评比活动；以生命教育为主题班会活动；“寻找生命中的幸福”为主题的演讲比赛等。通过活动让学生懂得生命的价值与内涵，更好地激发学生的生命潜能，唤起学生对生命的珍爱，让自己的生命与自然、社会、他人建立美好、和谐的关系，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。

2、为了培养学生独立阅读能力，开展了“书让生命增添绿色”绿色校园读书节，在班级中成立了“小小图书角”，评选“优秀小读者”。在活动期间，学生用朗读、背诵、讲故事、表演等多种形式汇报自己读书的收获。

3、九月底，大队部在全校师生中开展了“优秀辅导员、少先队员”评选活动，本，由陈雅玲等4位同学由于事迹突出，被评为了优秀少先队员。

4、为认真做好首个“防灾减灾日”各项工作，提高小学生防灾减灾意识和能力。结合本校的实际，围绕“加强防灾减灾，建设和谐校园”这个主题，大队部开展“七个一”的系列丰富多彩的活动：一次演练；一场专家到校开展防灾减灾科普知识讲座及观看展版；一次班会活动等等„„通过以上活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。

这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。

红沙河小学