通知的范本word文档（精选18篇）
通知的范本word文档 第1篇
实习证 明
兹证明_______(学校、学院)______ __专业 _____同学于_______年___月____日至______年____月____日在__________________________________________实习。
在实习过程中。
特此证明
证明人____________（实习单位盖章）
______年_____月_____日
实习证 明 表
通知的范本word文档 第2篇
全体员工：
为了方便公司人员管理，做好考勤制度，现规定公司员工请假、调休都要提前到办公室领取请假条填写，并且由规定的各领导签字确认，然后在交回办公室留底，作为考勤的凭证。今后如果没有请假条或提前请假一律算旷工。
网页文档到Word文档的转变 第3篇
一、去掉表格和格式
网页文档是以表格的形式排列版面的, 表格的颜色一般被设为无色且宽度被设为0, 所以我们打开网页时看不到表格。再者, 网页文档中的换行是手动换行符, 还有对字体等格式的设置。所以, 当网页中的文字被直接粘贴到Word中时, 它们也都随之而来, 这就是给重新排版带来麻烦的主要原因。我们可以用下面的方法解决。
(1) 单击“编辑”菜单中“全选”命令, 再单击“剪切”, 然后单击“选择性粘贴”。在打开的“选择性粘贴”对话框中选择“无格式文本” (如图1) , 确定。这样表格和各种格式都没有了, 手动换行符也变成了回车符。
(2) 另外还可以利用“文件”菜单中的“另存为”命令, 把当前文档保存为纯文本文件, 再用Word打开, 效果和上面的相同, 但是如果你想保留有用的图片、数学公式或表格等却是不可能的了。
(3) 如果你觉得只需要去掉Word文档中的部分表格就行了, 那么可以把光标放在此段落中, 执行“表格”菜单中“转换”命令, 再点击下一级菜单中“表格转换成文本”, 即可去掉表格格式。
二、删除空格和空段
在Word文档中排版时也需要删除原来网页文档中的空段和空格, 并且要先删除空格, 再删除空段。原因很简单:有些看起来什么也没有的段落中可能存在空格, 而有空格的段落并不是真正的空段。
首先, 从“编辑”菜单中打开“替换”对话框, 把光标定位到“查找内容”文本框中, 按空格键输入一个空格 (默认情况下是半角空格) , “替换为”文本框中不填 (如图2) 。单击“全部替换”, Word将删除所有的空格。
如此一番之后你可能发现还有空格, 这是因为文档中还有另外两种空格:全角空格和制表符空格, 所以刚才替换时半角空格对它们是置之不理的。
对症下药来进行变通:打开中文输入法, 按Shift+空格键, 切换到全角状态, 然后在“查找和替换”对话框中再进行一次如上重复操作, 所有的全角空格就都删除了。对于制表符空格的替换也很简单, 唯一的区别是在“查找和替换”对话框中输入“^t”符号 (^t即制表符) , “替换为”对话框依旧为空, 然后单击“全部替换”, 制表符空格也都没了。这时你的文档中保证再也见不到一个空格了。
下面可以删除空段了。
此时的Word文档中, 可能会有好多向下的箭头符号, 这就是软回车符号, 这些软回车扩大了页面的无用空间, 如果打印出来便会浪费纸张。如何才能删除他们呢?我们可以采取批量删除的方法。
打开“编辑”菜单中“查找和替换”对话框, 在“查找内容”里面输入“^l”, “替换为”里面不输入任何字符, 然后点“全部替换”, 就可以删除整个文档里面的软回车了。可是必要的段落换行还是需要的, 否则整篇文档就变成一个段落了, 所以更多时候是把软回车替换成常用硬回车, 打开刚才的“查找和替换”对话框, 在“查找内容”中输入“^l”, “替换为”里面输入“^p”, 再点“全部替换”就OK了 (如图3) 。
现在知道了软回车是“^l”, 硬回车是“^p”, 我们就可以灵活运用了。比如要打印一篇很长的文档, 中间有很多回车, 如果遇到段与段之间有两个回车我们就可以利用查找“^p^p”替换成“^p”的办法节省很多空间。如果有连续空段一次替换不完, 可以多按几次“全部替换”, 直到找不到替换的对象为止。
三、运用宏实现高级操作
如此利用对话框操作进行一一删除还是比较麻烦, 它要多次点击多次键盘输入, 特别是要输入“^”特殊符号。如果创建一个具有相关功能的按钮, 就达到“一点即可”的理想境界了, “工欲善其事, 必先利其器”, word中宏的存在为我们提供了实现的可能。通过执行word宏就可以一键删除word文档中的所有空格和空行了。
先启动word然后关闭默认打开的word文档, 单击菜单“工具-宏-visualbasic编辑器”命令, 在“visualbasic编辑器”窗口中, 右击“Normal”, 选择“插入-模块”命令, 插入一个模块, 在右边自动打开的窗口中输入以下代码
输入完毕后退出“visualbasic编辑器”, 输入的代码被自动保存了 (如图4) 。
右击工具栏的任意位置, 在弹出菜单中点击“自定义”命令, 切换到“命令”选项卡, 点击左边“类别”列表框下边的“宏”选项, 右边列表框下边就会出现一个名为“normal模块1.kongge”的选项, 左键选中这个选项并将其拖放到工具栏的适当位置。这时工具栏上出现一个名为“normal模块1.kongge”的命令按钮, 右击此按钮出现一个菜单, 在这个右键菜单中我们进行以下操作。
(1) 将“命令”后边文本框的内容改为“删除空格和空行”。
(2) 执行“更改按钮图像”命令, 在出现的子菜单中选一个较喜欢的图标。完成以上两个步骤的操作之后, 最后关闭“自定义”窗口。
Word文档插入分栏页码的方法 第4篇
(1)单击“视图”菜单下的“页眉和页脚”，切换至第一页的页脚。
(2)在与左栏低部对应的适当位置连续按两下Ctrl+F9键，出现两个大括号“{{}}”。
(3)在英文状态下，在两个大括号“{{}}”中间输入字符，形成“{={page}×2－1}”。(注意：大括号不能用键盘输入，只能在原有的“{{}}”中输入字符。)
(4)选中“{={page}×2－1}”，单击鼠标右键选择快捷菜单中的“切换域代码”，“{={page}×2－1}”就显示成了“1”。(也可以使用下列方法：选中“{={page}×2－1}”后，按Shift+Fg或AIt+F9，{={page}×2－1}也显示成“1”)
(5)按照同样方法，将光标移动到右栏低部对应的适当位置，连续按两下Ctrl+Fg键，出现两个大括号“{{}}”。然后在大括号“{{}}”中输入字符，形成“{＝{page}×2}”。
(6)选中“{={page}x2}，单击鼠标右键选择快捷菜单中的“切换域代码”，“{={page}×2}”就变成了“2”。
(7)如果只要显示数字页码，左栏就输成：{={page}×2－1}，右栏就输成：{={page}×2}。
(8)如果要显示“第×页”或“－×－”，就在“{{}}”前后分别加上“第”和“页”或“－”，形成：第{{}}页或－{{}}－。
(9)如果文档分为三栏，并要在每栏下显示页码，可以将“第页”之间的域代码修改为“{={page}×3－2)”、“{={page}×3－1}”和“{={page}×3)”(更多分栏时依此类推)。
银星之声通知t Word 文档 第5篇
为丰富校园文化生活、营造浓厚的校园文化气息，我校将在新学期全新改版“银星之声”校园广播站。“银星之声”将以“服务同学，丰富校园生活”为宗旨，为学校各项工作提供宣传发动及互动交流的作用。它将会成为学校教育宣传的窗口，成为同学们交流的纽带、施展才华的平台，成为师生沟通的桥梁。
节目安排
1、校园情报站 ——以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨。捕捉学校里发生的新鲜事、好人好事、以及学校活动等并对国内外的大事进行播报，让你不出校园遍知天下事。
2、佳作欣赏—— 朗读名家名作，给予同学们美的享受，并提高同学们的文学鉴赏能力； 朗读同学们的优秀习作，可以自荐或推荐作品，生活杂记，读书感想，学习心得或是有指导意义的考场作文，让你优美的文字伴着动听的音乐回荡在校园上空。
3、温馨点歌—— 把你想送的祝福、想说的话通过我们的音乐 传递给Ta,也希望大家把自己听到的好听的歌曲，通过这个平台，同大家一起来分享！
播出时间：每周二、四、六下午17：30——18：00
投稿方式：热忱欢迎全校同学将自己的优秀原创作品，小
记者的通讯稿或要点播的歌曲于每周二下午5点20送至校广
播站值班编辑处。
“银星之声”校园广播站，有你更精彩！
2013年9月5日
银星学校艺术部
银星播音编导特长培训
“银星之声”广播站招募主持人 记者 编辑的通知
：
你希望用自己的声音划亮校园的天空吗？
你渴望用文字记录下成长的历程吗？
你愿意给青春一个梦的载体吗？
你想在流逝的年华里，用你独特的嗓音记载永恒吗？
现在，机会来了！
只要有一份热情，就可以给青春一个美妙绝伦的出口，给你的声音一个绚丽的舞台。
快来报名吧！
银星学校“银星之声”广播站以校园新闻、读书天地、时事政治、学生作品选读、温馨点歌等内容为重点，反映校
园生活，传播校园文化。
一、招募对象：高中部同学
二、招募要求：
1、主持人要求普通话标准，声音洪亮，语言富有亲切感，轻快明朗!
2、记者、编辑要求有一定的写作功底、文笔较好。
3、能处理好学习与工作的关系，有较好的团队协作精神和
较强的工作热情。关心校园生活，有较强的新闻发觉能力。
4、只要你有足够的自信，愿意尝试挖掘自己的潜质，勇于
改变自我，提升自我，我们随时欢迎你的加入。
三、招募步骤：本通知下发之日起，请各班有成为广播员
意向并自愿参加广播站工作的同学，请于每天下午活动时间
5:20——6:10到银星播音编导特长培训室报名。
2013年9月5日
银星播音编导特长培训
1、“新闻报道”导语：风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心.欢迎收听“新闻报道”
2、“校园动态”导语：学校生活新动态，班级管理新举措，树立榜样，带动进步。请听“校园动态”
通知的范本word文档 第6篇
暑假将至，因为招生及转学导致学籍管理方面的事务增多，现提醒各学校一定按照县局要求认真做好有关学籍各方面的事务。针对以前发生的情况特作如下说明：
一、严格执行县局的有关学籍管理文件。
1、不足6周岁的儿 童不能入学，对于没有户口的学生，学校要核对其家人的户口本进行核实。然后要其家长写出其年龄等信息情况的说明学校留存。严格按照服务区招生，不允许招收服务区外的学生。
二、办理转学手续时，在没有收到有效的回执之前不能开据转 学证。县内转学一律安排在寒暑假前2周至假后2周内由学校集中办理。
三、严格操作学籍管理系统平台，坚决杜绝随便操作。有问题，多请示。
学籍管理系统升级为网络版后，我镇出现了很多违规现象：个别学校私自为不足龄的学生建立学籍，一年后又想为其办理休学时被县局发现；建学籍时信息录入不正确；私自为学生取消学籍等现象。造成我镇的学籍管理混乱，同时给我县的学籍管理工作也造成了不良影响。在此对个别不负责任的学校和学籍管理员提出警告和批评。希望各校引以为戒，杜绝违规现象再次发生。
泉林中心学校
通知的范本word文档 第7篇
“社区民生志愿服务”高校毕业生岗前培训公告
为使2013年新招募“三支一扶”高校毕业生、社区民生志愿服务高校毕业生进一步熟悉党和国家的有关政策，深入了解内蒙古自治区农村牧区和城镇社区基层基本情况，增强服务基层的本领，更好地为基层服务，决定对2013年新招募“三支一扶”、“社区民生志愿服务”高校毕业生进行岗前培训。
一、培训内容
高校毕业生“三支一扶”计划、社区民生志愿服务计划介绍；内蒙古自治区基本情况；内蒙古自治区农村牧区基层教育、卫生、扶贫、农牧业工作概况；城镇社区就业服务工作情况；高校毕业生基层服务安全、卫生基本常识；基层人事部门、服务单位、服务基层期满人员代表介绍情况。
二、培训对象
2013年入选内蒙古自治区高校毕业生“三支一扶”计划、“社区民生志愿服务”计划的高校毕业生。
三、时间安排
培训从7月24日至8月12日共分五期进行，每期培训4天（见附表1）。
（一）第一期参加培训人员为呼和浩特市、鄂尔多斯市、阿拉善盟高校毕业生的“三支一扶”项目和“社区民生志愿服务”项目。其中“三支一扶”项目：呼和浩特市250人、鄂尔多斯市300人、阿拉善盟50人，共计600人；“社区民生志愿服务”项目：呼和浩特市550人、鄂尔多斯市300人、阿拉善盟50人，共计900人；总人数共计1500人。报到时间为7月24日上午9点至下午5点，培训时间为7月24日至7月27日。
（二）第二期参加培训人员为包头市、乌兰察布市、乌海市高校毕业生的“三支一扶”项目和“社区民生志愿服务”项目。其中“三支一扶”项目：包头市300人、乌兰察布市150人、乌海市60人，共计510人；“社区民生志愿服务”项目：包头市550人、乌兰察布市300人、乌海市150人，共计1000人；总人数共计1510人。报到时间为7月28日上午9点至下午5点，培训时间为7月28日至7月31日。
（三）第三期参加培训人员为赤峰市、锡林郭勒盟、二连浩特市高校毕业生的“三支一扶”项目和“社区民生志愿服务”项目。其中“三支一扶”项目：赤峰市300人、锡林郭勒盟200人、二连浩特市20人，共计520人；“社区民生志愿服务”项目：赤峰市650人、锡林郭勒盟330人、二连浩特市20人，共计1000人；总人数共计1520人。报到时间为8月1日上午9点至下午5点，培训时间为8月1日至8月4日。
（四）第四期参加培训人员为通辽市、兴安盟高校毕业生的“三支一扶”项目和“社区民生志愿服务”项目。其中“三支一扶”项目：通辽市270人、兴安盟200人，共计470人；“社区民生志愿服务”项目：通辽市400人、兴安盟600人，共计1000人；总人数共计1470人。报到时间为8月5日上午9点至下午5点，培训时间为8月5日至8月8日。
（五）第五期参加培训人员为巴彦淖尔市、呼伦贝尔市、满洲里市高校毕业生的“三支一扶”项目和“社区民生志愿服务”项目。其中“三支一扶”项目：巴彦淖尔市200人、呼伦贝尔市180人、满洲里市20人，共计400人；“社区
民生志愿服务”项目：巴彦淖尔市400人、呼伦贝尔市650人、满洲里市50人，共计1100人；总人数共计1500人。报到时间为8月9日上午9点至下午5点，培训时间为8月9日至8月12日。
四、报到、培训地点
（一）报到地点：呼和浩特市新城区兴安北路阿尔泰游乐场北50米，草原城宾馆门前（专用公交车接送）。
（二）培训地点：武警内蒙古总队训练基地、警犬基地。培训实行全程封闭管理。
五、注意事项
（一）各盟市负责招募高校毕业生服务基层项目负责人，请于培训当地人员的培训期最后一天（早8：30之前）到达武警内蒙古训练基地。请各高校及时通知本校入选毕业生按时参加培训。
（二）《高校毕业生“三支一扶”计划登记表》、《高校毕业生社区民生志愿服务计划登记表》（1式2份）由内蒙古自治区人力资源和社会保障厅审核合格签署意见后，交毕业生服务所在地人力资源和社会保障局。
（三）本次培训日常管理由武警内蒙古总队训练基地和警犬基地全程负责，实行全封闭半军事化管理，参训人员一律不准携带与培训无关人员到场，对于目前处于怀孕期或哺乳期的女毕业生和因特殊事宜不能参加培训人员，经服务地人力资源和社会保障部门批准后可不参训。各盟市人力资源和社会保障部门务必于报到前将请假人员名单报送人社厅就业促进处和人事培训中心。
（四）本次岗前培训食宿费用由培训部门负责，往返交通费由学生本人自理。
（五）岗前培训后，由服务地所在盟市人力资源和社会保障部门负责对入选高校毕业生体检工作，有关事宜请咨询服务地盟市人力资源和社会保障部门。
（六）培训期间人社厅统一配发T恤、帽子，学生不准穿高跟鞋，学生需自带洗漱用品。学生要严格遵守培训纪律，服从工作人员的管理，报到后无特殊情况，一律不许外出。
联系人及电话：
曲有 0471-6610900***
王钧 0471-6610900***
马智慧 0471-6610900
郭连旺 0471-6961793
刘培荣 0471-6944936***（武警训练基地具体负责人）
宋媛媛0471-6944936***（警犬基地具体负责人）
服务地所在盟市人力资源和社会保障部门联系人及联系电话见附件2。
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅
2013年7月8日
附件2
盟市资格复审联系人及电话
呼和浩特市人力资源和社会保障局 联系电话：0471-3813293 联系人：尹兴峰
包头市公务员局（三支一扶）联系电话：0472-5221903联系人：王临燕
包头市就业服务局（社区民生）联系电话：0472-6169703 联系人：刘桂琴
呼伦贝尔市人力资源和社会保障局 联系电话：0470-8217839 联系人：张书国、孟凡婧
兴安盟人力资源和社会保障局 联系电话：0482-8266508 联系人：贾绍忠
通辽市人力资源和社会保障局 联系电话0475-8836246
联系人：托雅
赤峰市人力资源和社会保障局 联系电话：0476-8838335联系人：张亚娟
锡林郭勒盟人力资源和社会保障局 联系电话：0479-8271602 联系人：包文军
乌兰察布市人力资源和社会保障局联系电话0474-8320213
联系人：郭登科
鄂尔多斯市人力资源和社会保障局 联系电话：0477-8320700 联系人：张永恒
巴彦淖尔市人力资源和社会保障局 联系电话：0478-8290656 联系人：孙美英
乌海市人力资源和社会保障局 联系电话0473-6985917
联系人：赵培英
阿拉善盟人力资源和社会保障局 联系电话：0483-6101640、8332347
联系人：黄卫东、特日格乐
满洲里市人力资源和社会保障局 联系电话：0470-6262263联系人：王莹
通知的范本word文档 第8篇
1 概述
由于Word所提供的对象模型有上百个, 在此主要介绍几个常用的、处于对象模型层次相对顶层的对象 (图1) 及其主要的属性和方法。在实际的应用中如果要涉及到其他的对象, 可以通过以上几个对象往下搜索或者直接查看Word VBA的在线帮助。
(1) Application对象。Application对象代表微软Word应用程序, 它是所有其他Word对象的最顶层对象。Application对象包含可返回最高级对象的属性和方法, 通过使用这些属性和方法可以控制整个Word环境。在程序中必须要通过这个对象启动Word, 才可以实现对Word程序的控制; 进而可以打开Word文档, 实现对其他对象的控制。
(2) Document对象。Document对象代表一篇Word文档 , 这个对象是Word程序设计的重点。Document对象是Docu- ments集合中的一个元素 , Documents集合包含Word当前打开的所有Document对象。在应用程序中当打开一个已有的Word文档或者建立一个新的Word文档时 , 就建立了一个新的Document对象并将其加入Documents集合。因此, 一般都可以通过Documents集合对象来访问具体的Document对象。
(3) Selection对象。Selection对象代表窗口或窗格中的当前所选定的内容; 若文档中没有所选内容, 则代表插入点。每个文档窗格只能有一个活动的Selection对象, 并且整个应用程序中只能有一个活动的Selection对象。
(4) Range对象。Range对象代表文档中的一个连续范围, 每一个Range对象由一个起始和一个终止字符位置定义。注意, Range对象和Selection对象是不同的: 可定义和复制一个范围而不需改变所选内容; 还可在文档中定义多个范围, 但每一个窗格中只能有一个所选内容。另外, Range对象只在定义该对象的过程正在运行时才存在。
(5) Bookmark对象。Bookmark对象代表单个书签 , 它和Range对象有点类似: 也是用于代表文档中的一个连续范围 , 也是由一个起始和一个终止字符位置定义。但是Bookmarks对象和Range对象主要的不同点在于: Bookmarks对象可以同所在的文档一起保存, 也就是说即使建立Bookmarks对象的程序停止运行甚至是Bookmarks对象所在的对象关闭了, Book- marks对象也不会自动消失。而指定的选定内容、区域或文档中的所有书签则组成了Bookmarks对象; 一般也都可以通过Bookmarks集合对象来访问具体的Bookmark对象。
要注意的是, 以上几个对象之间在定义上有一定的交叉重叠, 在使用的时候一定要注意理解清楚而不要混淆了。比如Document对象和Selection对象都是Application对象的成员, 但是Document对象同时也是Selection对象的成员; 而二者又同时都可以包含Bookmarks对象和Range对象。
2 基于.NET C# 的 Word 编程实例
下面以Microsoft Visual Studio 2008 C# 为例, 说明如何建立一个可以对Word进行读写控制的程序。程序的主要功能是: 建立一个Word文档, 往其中添加一些文字, 然后设置文字和段落基本格式, 再插入图片、艺术字、表格、书签等内 容, 最后保存文件、关闭文件和退出Word。
(1) 启动VS 2008, 选择新建一个项目: 其中编程语言选择为C#, 项目类型选择为“Windows窗体应用程序”, 项目名称设定为WordOperation。
(2) 依次选择: 项目-添加引用-COM-Microsoft Word 11.0 Object Library-确定, 以添加对Word组件对象的引用。
(3) 打开代码窗口, 在窗口最前面的using语句的末尾添加下面一条语句以添加Word命名空间。
using Word;
( 4) 在窗体上 添加一个 命令按钮 ( 假设将其 命名为BtnStart), 然后为其Click事件添加如下代码。
(5) 最后选择“生成-生成WordOperation”, 运行生成的程序, 就可以生成一个如图2所示的Word文档。
3 结语
重点介绍了Word的几个相对顶级的对象模型, 实现的程序功能也较简单。但是只要在此基础上更深入地理解了Word的对象模型, 相信可以设计出功能强大的实用程序。另外, 为节约篇幅, 程序中也没有涉及到程序的容错处理功能, 在实际的程序设计中一定要注意这点。
摘要：微软Word已经成为了现在应用最为广泛的办公应用软件。通过基于Word对象模型的程序设计,使用者可以非常方便地实现与Word的交互,极大地提高工作效率。在概述Word主要对象模型的基础上,展示如何用.NET C#语言来设计一个基于Word对象模型的应用程序。
通知的范本word文档 第9篇
一、修改字符中的某些错误
众所周知，Word是目前使用最广的一款字处理软件，人们在用它进行操作的过程中都会犯下某些错误，其中常见的错误是字符本身的输入错误、字符格式或段落格式的错误等。出现上述错误该怎么办吗，对一篇长文章来说，这时如果对着屏幕一个个地查找并改正的话，将费时费力，有时甚至还可能改错。针对此情况，并没有必要一个一个地找，一个一个地改，因为Word已经提供了功能强大的查找与替换功能，使用它不仅可修改错误，还可大大提高编辑工作的效率。下面以将文中的所有“西方”替换为“西欧”，且字符格式设为黑体、五号、加粗、倾斜、阴影为例，来谈一谈如何利用它来完成解决此种问题。
先选中要进行替换的文本，然后单击菜单栏中的“编辑”→“替换”命令，打开“查找和替换”对话框，在“查找内容”框中，输入“西方”，在“替换为”框中输入“西欧”。如果扩展的替换选项看不见，可单击“高级”按钮，选中替换框中“西欧”，单击“格式”按钮，从下拉列表选择“字体”命令，然后在弹出的“字符”对话框中，选择字体为“黑体”，字号为“五号”，字形为“加粗、倾斜”，效果列表选中“阴影”。若要全部修改可直接单击“全部替换”按钮，在弹出的提示框中，若单击“确定”按钮，则完成修改操作。若要逐个修改，可单击“替换”按钮，重复多次，也完成多个错误的修改，最后单击“关闭”按钮。
二、删除文字间多余的字符和特殊符号间的更换
在实际生活中经常遇到这样的问题：如从Internet网下载一篇文章其保存为Word文档后，会发现在文档的字符间有很多个无用的字符或符号，特别是特殊符号，其中特殊符号最多的是空格符，有时多得甚至在每两个字符间均含有一个多余字符或符号。或者会在文章中发现本来应该分段的，却分成了行，即句号后有一个软回车符“↓”(即手动换行符)。这样不仅影响了文档的美观，并可能浪费了磁盘空间。该如何将其删除呢?通常人们就直接用删除键(即DEL键)或退格键(即BackSpace键)将多余的字符或软回车符“↓”一个一个地慢慢删除，但对一篇长文章来说，这样虽然可将字符或软回车符“↓”全部删除，不仅费时费力，有时甚至还可能删错。有没有更快的方法呢?回答是肯定，可用Word中替换命令来完成。下面以删除多余的空格符和软回车符“↓”转变成硬回车符“”为例，介绍一下该方面的具体操作。
1、删除多余的空格符
先选中要进行替换的文本，然后单击菜单栏中的“编辑”一“替换”命令，在打开的对话框的“查找内容”框中，单击“特殊字符”按钮，在弹出的菜单中选择“空白区域”项或直接输入“w”，在“替换为”框中不输入任何内容，再单击“全部替换”按钮，在弹出的提示框中，若单击“确定”按钮，则完成多余字符的删除。也可使用“替换”按钮，逐个将其删除，最后单击“关闭”按钮，这样就可将多余的空格删除掉。
2、特殊符号间的更换(软回车符“↓”转变或硬回车符“”)
先选中要进行替换的文本，然后单击菜单栏中的“编辑”→“替换”命令，在打开的对话框的“查找内容”框中，单击“特殊字符”按钮，在弹出的菜单中选择“手动换行符”项或直接输入“↓”，在“替换为”框中选择“段落标记”或直接输入“p”，再单击“全部替换”按钮，若单击“确定”按钮，则对特殊字符的更换。也可使用“替换”按钮，逐个修改，最后单击“关闭”按钮，完成此方面的操作。
三、在文字间添加特殊符号
在工作中也会遇到这样的问题：在打印好几十页的材料后，领导要求把“第一章”、“第二章”等后面都加上一个顿号。大家可能会想，这还不简单，查找所有的“章”字，把它替换成“章、”不就行了吗?可是，所有的“第一章”、“第二章”都变成了“第一章、”、“第二章、”，但是全文中其他出现的“章”也变成了“章、”。这可怎么办呢?以此为例，介绍一下Word中在文字间添加特殊符号的妙用。
打开“查找和替换”对话框，选择“替换”标签，在“查找内容”中输入“第章”，然后把光标移到两个字之间，单击下方的[特殊字符]按钮(如果没有这个按钮的话，单击[高级]按钮就会出现)，选择“任意字符”，这时查找的内容就是“第?章”。接下来，把光标移到“替换为”框中，单击(特殊字符)按钮，选择“查找内容”，就会插入““，再加上一个顿号，这样就把查找的内容替换成原来的查找内容加上一个顿号了，也就是“&”，按下[全部替换]按钮即可，容易且方便。
四、利用替换进行分行或分段
例如，将下列诗《将进酒》按每行一句排列：
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我才必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹邱生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘。呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
碰到这种情况，可能有的人会采取以下方式：将插入点定位于每个句号后，再同时按下Shift+Enter键插入一个软回车符来完成。但有的人分辨不清什么是分行或分段，就直接在句号后按Enter键插入段落标记(即硬回车符)，这样操作是彻底错误，他们把分行看作是分段，严重违背了题目的意思，是不可行的。做此题时首先要分辨清楚，什么是分行、什么是分段，两者是怎么区分的。分行和分段的区分关键在于特殊符号是软回车符还是段落标记，若是段落标记说明它是分段，否则就是分行。用直接插入软回车符的方法给诗文分行虽可进行，但不是最佳方法。最佳方法是；
先选中要进行替换的文本，然后单击菜单栏中的“编辑”→“替换”命令，在打开的对话框的“查找内容”框中，直接输入句号“。”，在“替换为”框中直接输入句号“。”和特殊符号“手动换行符”或直接输入““↓”，再单击“全部替换”按钮，在弹出的提示框中，若单击“确定”按钮，则分行操作。也可使用“替换”按钮，逐个修改来完成分行操作。最后单击“关闭”按钮，完成分行操作。
五、通配替换
如果要想将文档中的书名(包含在书名号“《》”之间的部分)统一设置“黑体、红色”，可以利用通配符替换来实现：打开“查找和替换”对话框，展开“高级”选项，选中其中的“使用通配符”选项，在“查找内容”中输入“《。》”，然后将光标定在“替换为“右侧的方框中，不输入内容，打开“替换字体”对话框，将“中文字体”和“字体颜色”分别设置为“黑体”和“红色”，点击“确定”返回，再按一下“全部替换”按钮即可。
六、小结
通过上述介绍，可以使人们对字处理软件Word中的替换命令的应有个大致的了解，遇到什么问题时也知道什么时候用替换来解决它题。通过学习使人们可进一步了解到对于某些问题不要被表面现象所迷惑，应深入了解其实质，只有这样才能更好地解决好问题。
通知的范本word文档 第10篇
学生会是学生管理工作的重要组织形式，在学生管理工作中发挥着不可替代的作用。这是一个同学们施展聪明才智，大显身手的广阔舞台，是一个同学们自我管理的阵地，更是一个锻炼自己的组织能力，管理能力和人际协调能力的场所。新学期伊始，我校学生会将进行纳新换届选举。现具体事项通知如下：
一、本次学生会的换届，采用个人自荐，组织推荐和公开竞选，综合考察相结合的方式。
二、竞选口号
1． 充分展示自我风采，积极投身学生管理；
2． 公开、公正、公平；
3． 组建务实、高效、协作、负责、竞争的学生会机构。
三、换届选举程序及日程
1.通过班级投票或班主任摧见选出，提交正式的申请书。每班限报3名。截止时间：4月5日前；
2.公开竞选。具体时间安排：4月9日下午第二节课后，学校会议室。
3.组织考察。对于竞选结果，校团委将对入选人员进行综合考察，择优录用，量才使用。
4.换届就职。鉴于本届学生会任期至2013年3月方届满，新一届学生会就职时间相应定于2013年3月。
四、竞选职位及说明
（1）主席1人（2）副主席 7人
（3）纪检部 部长1人，副部长1人（4）卫生部 部长1人，副部长1人
（5）宿管部 部长2人，副部长2人（6）餐管部 部长1人，副部长1人
（7）文体部 部长1人，副部长1人（9）社会实践部（绿色废品回收公司）1人
五、竞选地点
学校会议室
六、竞选办法
1、参加竞选的个人书写竞选申请书交团委陈安喜；
2、竞选资格，青云双语初
一、初二在校生；
3、参选同学准备不超过5分钟的脱稿演讲；
4、校团委组成的评委当场打分，演讲结束公布结果。
安丘市青云双语学校团委
通知的范本word文档 第11篇
卫办医发〔２００５〕２９２号
各省、自治区、直辖市卫生厅局、环境保护局，新疆生产建设兵团卫生局、环境保护局：
为进一步贯彻落实《医疗废物管理条例》，加强医疗废物监督管理工作，针对各地在医疗废物分类中存在的理解方面的差异，现对有关问题说明如下：
一、使用后的一次性医疗器械属于医疗废物。根据卫生部和国家环境保护总局联合下发的《医疗废物分类目录》（卫医发〔２００３〕２８７号）规定，使用后的一次性医疗器械，不论是否剪除针头，是否被病人体液、血液、排泄物污染，均属于医疗废物，均应作为医疗废物进行管理。
二、使用后的输液瓶不属于医疗废物。使用后的各种玻璃（一次性塑料）输液瓶（袋），未被病人血液、体液、排泄物污染的，不属于医疗废物，不必按照医疗废物进行管理，但这类废物回收利用时不能用于原用途，用于其他用途时应符合不危害人体健康的原则。
通知的范本word文档 第12篇
各系 ：
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，积极促进我校学生思想道德教育工作，推动我校文明和谐校园建设，营造良好的育人氛围；引导学生文明礼仪，形成良好行为习惯，提升学生的综合素质，经研究，决定实施“大学生文明修身工程”，现将有关事宜通知如下：
一、指导思想 以社会主义荣辱观和《公民道德建设实施纲要》的各项要求为主要内容，弘扬“讲文明、树正气、塑形象”的主旋律，加强校风、学风建设，教育学生自觉树立良好形象，逐步在广大学生中养成校园文明行为，引导学生养成健康文明的生活习惯和行为方式，提高全体学生的道德修养和人文素养，以实际行动推动我校文明和谐校园建设。
二、活动主题
厚德明理，端行修身
三、活动对象
邵阳学院全日制在校大学生
四、活动时间
2013年5月—2013年11月
五、工作目标
通过开展文明修身活动，使我校同学逐步具备“六个文明”的标准，争做有理想、有道德、有文化、守纪律的新时代大学生。具体内容如下：
（1）倡导仪表端庄，培养举止文明。
（2）培育宿舍文化，创建宿舍文明。
（3）倡导自主学习，创建课堂文明。
（4）遵守网络道德，倡导网络文明。
（5）倡导身体力行，开展就餐文明。
（6）加强诚信教育，倡树诚信文明。
六、实施步骤 本次活动分为三个阶段，即宣传教育阶段、活动开展阶段、总结表彰阶段。
（一）宣传教育阶段（5月）
1、大力开展宣传教育工作。召开“大学生文明修身工程”动员大会，全面动员，层层发动，引导学生充分理解开展文明修身活动的意义和重要性，认识到文明修身是人生的一个目标、一种境界，也是一种文化和精神，增强自身的文明意识。
2.营造文明创建良好氛围。充分利用报刊、校园广播、校园网和宣传栏等多种宣传阵地，向全体同学发出开展校园文明建设工程活动的倡议，使“建文明校园，树文明新风，塑文明形象，做文明学生”的观念深入人心。
3.开展文明承诺签名活动。由校学生会起草并向全体学生发放《弘扬雷锋精神，争做文明大学生》倡议书。倡议遵守校规校纪，树文明风范，做文明大学生。开展学生党员“戴党徽、做表率”活动，号召学生党员、学生干部率先践行承诺。
（二）活动开展阶段（6月至11月）
1.开展自查自省活动。
（1）开展“文明自律，从我做起”主题教育，组织同学们对身边的不文明行为进行全面自查，并针对校园中存在的不文明现象，开展讨论、自省教育活动。
（2）各系（院）成立文明修身检查小组，采取有效措施，切实发挥校学生组织的作用，在教室、宿舍、餐厅及其它校园公共场所开展文明督察活动，及时发现不文明现象，制止不文明行为。
2.开展学礼仪、知礼节活动。组织学生学习《高等学校学生行为准则》等材料，开展大学生文明修生宣讲，观看文明礼仪录像篇，了解日常交往活动中的基本礼仪。
3.实施校园文明督察活动。
对校园内广大学生的行为举止进行督查，院学生联合会设立诚信展示台和不文明行为曝光台，文明修身论坛，对发生在校园内的好人好事、讲诚信、讲公德的行为予以展示表彰，对不文明行为予以曝光，通过此项活动使学生自觉树立良好形象，提高综合素质，改善学风、校风，逐步在全校形成“人人讲文明、处处现文明”的人文环境。
2.讲文明、树新风、见行动，开展“六个文明”创建活动。
（1）倡导仪表端庄，培养举止文明。按照《邵阳学院大学生文明公约》要求，倡导三个“行动”（即“开口行动”，主动向老师问好；“起立行动”，上课前起立向老师致敬，老师到宿舍要起身离座；“弯腰行动”：弯腰捡起地上的垃圾并放入垃圾箱。），落实“十字”礼貌用语（即“您好！请！谢谢！再见！对不起！”），执行文明行为“十不准”规定（即不随地吐痰，不乱扔脏物，不破坏公物，不乱贴乱挂乱画，不在公共场所吸烟，不说脏话、粗话，不在公共场所谈情说爱，不酗酒，不穿拖鞋、背心进教室，不在公共场合大声喧哗、起哄、打闹），提升学生行为文明。
（2）培育宿舍文化，创建宿舍文明。结合邵阳学院寝室美化大赛的举办，开展公寓文化创建活动；号召学生从我做起，从每一件小事做起，自觉维护公寓的卫生与秩序，节约水电，保护环境，文明相处，杜绝无故晚归、夜不归宿、违章使用电器、吸烟、溺网、打架等不文明行为。
（3）倡导自主学习，创建课堂文明。端正学习态度，严守学习纪律，维护课堂秩序，做到自觉学习，勤奋学习。
（4）遵守网络道德，倡导网络文明。开展网络文明教育活动，组织学习《全国青少年网络文明公约》，正确认识网络，合理使用网络，自觉抵制网上不良信息，不在网上发布有害信息或从事违法犯罪活动，不沉迷网络。
（5）倡导身体力行，开展就餐文明。结合“五节一爱活动”（节
约每一滴水、节约每一度电、节约每一粒粮、节约每一分钱、节约每一张纸、爱护公物），大力普及环保知识和低碳意识，养成自觉排队就餐、文明礼让、讲究卫生的好习惯，倡导节约，反对浪费。
（6）加强诚信教育，倡树诚信文明。教育引导学生在社会生活、课程学习、人际交往、考试和就业等过程中做到言而有信、言出必行、诚实守信。
（三）总结表彰阶段（12月上旬）各系（院）要把本单位大学生文明修身教育工程活动开展情况进行总结，总结包括活动开展情况、特色教育及效果等。学校根据各单位上报的工作总结，评选出大学生文明修身教育工程活动先进单位、班级、个人和精品教育活动单项奖。
四、工作要求
（一）统一思想、提高认识。大学生文明素质的养成是一项长期的基础教育工作，各系（院）要高度认识大学生文明修身教育的重要意义，做到常抓不懈，抓出实效。
（二）精心组织，务求实效。各系结合工作实际和学生的思想实际，精心组织操作性、实效性强的教育活动，将“文明修身工程”与“学习型党支部建设”、“先进班集体”、“先进团支部”、奖助学金申请等评先树优活动结合起来，要针对学生中存在的不良习惯、不良风气，认真研究解决办法，切实提高学生的文明素养。
（三）及时总结，常抓不懈。各系要在工作中收集、整理各种材料，及时进行总结，并将此项工作作为一项长期工程来抓，保持工作的连续性和长效性，共同建设文明校园，为学生的成长成才服务。
团委学工部学生联合会
浅谈WORD办公文档的修复 第13篇
如果WORD文件受到损坏, 用户可能无法正常打开, 或是即使能够打开, 也无法正常编辑阅读。遇到这种情况, 该如何进行WORD文档快速的修复呢。本文就针对这一问题, 针对几种具体情况谈一谈自己的见解与思路。
1 寻找丢失的Word文档
1.1 使用Word自带的自动恢复功能修复Word文档
当Word文档受损时, 利用Word自身的自动恢复功能, 通常可将损坏文档修复到最后一次保存的状态。不过这个功能是利用Word自动保存的方式实现的, 因此如果要减少损失, 就要在Word中将“自动保存时间间隔”由10分钟修改为5分种或更短时间。
1.2 手动打开恢复文件修复Word文档
如果在打开受损文档时, 没有看到Word的自动恢复功能, 那么也可尝试进行手工恢复。在windows2000或windows XP中, 恢复文件保存在C:Documents and Settings当前系统用户帐户Application DataMicrosoftWord文件夹中, 每个自动恢复文件都以“‘自动恢复’保存XX.asd”命名, 在未出故障前, 其扩展名为.asd, 它是一个自动恢复文件;出故障后, 其扩展名变为为.wbk, 此时只要找到对应目录下并以“打开并修复”的方式打开该.asd, 然后另存修复完成的Word文件即可。不过事先需要在“文件夹选项”中设置“显示所有文件和文件夹”项, 才能看到以上的相关路径。
2 修复不能打开的Word文档
2.1 使用“打开并修复”命令修复Word文档。
Word文档不能打开时, 有可能是Word文档出错了, 所以, 我们可以改变打开的方式, 并使用Word自带的修复功有进行修复。其操作步骤如下:
步骤1:启动Word程序, 单击工具栏上的【打开】按钮, 会出现“打开”对话框。
步骤2:在“打开”对话框中, 选中要修复的Word文档→单击【打开】按钮右侧的三角箭头, 并单击“打开并修复”命令, 此时, Word会对错误进行修复, 若修复成功会提示用户保存修复结果。
2.2 禁止自动宏的运行来修复
有些Word文档在打开时会自动运行宏代码, 如果宏中有错误的话, 文档就不能被打开, 所以, 要打开这类文档必须禁止宏的运行。其操作步骤如下:
步骤1:选中损坏的文档。
步骤2:按住Shift键的同时双击该文档, 在打开的情况下将该文件另存一份即可。
2.3 创建新的Normal模板
Word默认信息存储在Normal.dot模板文件中, 如果该模板文件损坏可能会引起文档无法打开等问题, 所以, 可以通过新建一个Normal.dot模板文件来解决该问题。其步骤如下:
步骤1:关闭Word程序。
步骤2:通过Windows中的“搜索”功能找到所有的Normal.dot文件, 删除它们。
步骤3:重新启动Word程序, 由于找不到共用模板, Word程序就会自动创建一个新的Normal.dotm模板文件, 损坏的Word文档也就可以正常打开。
如果受损文档根本不能打开, 那么可试着将受损文档插入到新文档中进行开启。方法很简单, 新建一个空白文档, 然后点击“插入→文件”, 接着在弹出的窗口中找到受损文档, 最后点击“插入”即可。
2.4 通过链接打开受损的文档
步骤1:新建一个空白文档, 然后输入“abcdefg”并保存。复制刚键入的文本内容, 再新建一个空白文档, 然后在空白文档中点击“编辑→选择性粘贴”, 接着在窗口中选中“带格式文本 (RTF) ”项, 并同时选中“粘贴链接”项后, 点击“确定”。
步骤2:在“编辑”菜单中点击“链接”, 然后在“链接”窗口中点击“更改源”, 接着在弹出的窗口中, 选中不能打开的文档并点击“打开”, 返回后点击“确定”;
步骤3:进行到此, 不能打开的文档中的内容将显示在新文档中, 现在打开“链接”窗口, 最后点击“断开链接”并确认即可。
2.5 通过写字板打开
Word不能打开主要是因为文件损坏, 可以利用写字板去除文件头, 然后再用Word打开。
步骤1:打开“开始→附件→写字板”, 然后点击“文件→打开”命令, 在“打开”窗口中设置“文件类型”为“Word for Windows (*.doc) ”, 接着选择不能打开的Word文档并确定。
步骤2:此时, 如果在写字板中出现了不能识别的二进制数据, 那么只要删除这些字符, 然后再将当前写字板文件另存为doc格式文件。最后, 使用Word打开经写字板保存的doc文件, 并在Word中另存该文件为Word文档即可。
3 Word文档中的乱码“起死回生”
3.1 使用文档格式法来修复损坏文档
这种方法的原理是将损坏的Word文档先转换为另外一种格式, 然后再将其转换成Word文档, 这对于打开后是乱码的Word文档恢复非常有效。
步骤1:在Word中打开受损文档, 然后依次点击“文件→另存为”, 并以“RTF格式 (*.rtf) ”格式保存受损文件。
步骤2:关闭受损文档, 然后打开刚才保存的RTF格式文件, 并以“Word文档 (*.doc) ”格式保存该RTF文件。
步骤3:关闭RTF文档, 打开转换后DOC文档即可修复。Word与RTF的相互转换将保留其原格式, 如果没有纠正文件损坏, 那么可以尝试与其它字处理格式进行相互转换, 例如先转换为纯文本格式 (*.txt) , 最后再转换回Word格式。
3.2 重设格式法
这种方法是将除最后一个段落标记以外的所有内容, 通过复制到一个新的Word文档中来实现的。因为Word的格式设置与最后一个段落标记有关, 这样在新文档中将重新应用所有丢失的节或样式的格式设置。
步骤1:打开受损Word文档, 然后按“Ctrl+End”, 这样将定位到最后一个段落标识, 接着再按“Ctrl+Shift+Home”, 这时将选中除最后一个段落标志以外的所有内容。
步骤2:复制选中的内容, 最后将其粘贴到一个新建的Word文档中即可。
如果文档中包含分节符, 那么只能复制分节符之间的文字, 不要复制和粘贴分节符, 因为这样可能会将损坏内容带入新文档中。为了避免在文档之间进行复制和粘贴操作时含有节符, 可在“视图”菜单上选择“普通”样式。
4 使用专门的修复软件 (AWR) 进行修复
Advanced Word Repair (AWR) 是一个功能强大的Word文档修复工具, 它使用先进的技术扫描被破坏的Word文档, 能最大可能地修复其中的数据, 将损失减到最小。利用AWR不仅修复一个文档还可以同时修复多个文档, 从而提高效率。
大部分文件损坏打不开的原因都与这些情况有关, 或者是进行了杀毒, 或者是安装了某个软件, 或者是运行了某个程序, 或者是遭遇黑客攻击等, 所以, 可以使用功能强大的Advanced Word Repair修复工具进行修复。其操作步骤如下:
步骤1:启动“Advanced Word Repair”程序, 选择好要修复的Word文档并设定修复后的文件修复后要保存的位置 (默认时与受损文档保存在相同位置, 且自动在文件名后加上“_fixed”) →单击【开始修复】按钮即开始修复。
步骤2:在修复时, AWR先读取文档中的“文本”数据, 然后再读取文档中的图片, 并且将图片放在文本后面。当修复完成后, 会出现“XX文件修复成功”的对话框, 并单击【确定】即可。
步骤3:打开修复后的文件, 可以看到原来文档的“格式”已经丢失。
步骤4:在修复后的文档中, 图片是以文件名的方式插入在文档的最后。
步骤5:双击其中一个文件, 即可在某个图片编辑软件中 (本机使用的是ACDSee程序) 打开该图片。
步骤6:在该编辑器中, 将图片另存为文件, 然后再插入到修复后的文档中并进行重新排版即可。
结束语
综上所述, 通过对日常使用中word文档可能出现的故障类别与现象, 采用相应的数据修复方法与步骤来快速地完成数据恢复。
参考文献
[1]段莉文.数据备份与灾难恢复, 自编教材, 2008.
Word文档轻松“减肥” 第14篇
关闭“快速保存”选项
在Word中，打开“工具”菜单，点击“选项”*“快速保存”。选中这个选项时，每次进行保存文档的操作则只保存文档的修改部分，保存速度较快，但文档的大小也会增加，即使是对文档进行删减操作也是如此。目前计算机的处理速度较快，因此开启这项功能所带来速度的增加并不明显，但付出的代价是文档的大小急剧膨胀，建议不要选中这个选项。如果您有一个Word文档选中了这个选项，那么试着关闭这个选项，再对文档稍作修改，然后保存，您会惊奇地发现文档的大小会大幅度缩小!
选择适当的图片格式
在Word文档中引用的图片格式一般有3种，BMP、JPG和GIF。BMP格式保存的图片保真度较高，但大小往往是其他2种格式的几倍至几十倍，而照片、扫描图片等用GIF格式保存则失真非常严重，因此建议图片先采用JPG格式保存，然后再引入到Word文档中，这种格式的图片大小不仅比BMP格式小很多，而且往往也比GIF的格式小，而保真度与BMP格式则相差无几。
利用“插入”引入图片
在Word中插入图片有2种方法，第一种是将要插入的图片保存为一个JPG格式的文件，然后，再进行插入操作，选择“插入”*“图片”*“来自文件”（如图1），打开“插入图片”对话框，选中所需插入的图片文件，点击“插入”即可。另一种是用“画图”、“Microsoft照片编辑器”等打开格式为JPG的图片文件，选中并复制，然后在Word中点击“粘贴”即可插入。强烈建议大家采用第一种方法，虽然2种方法在Word中得到的图片质量是一样的，但第一种方法所形成的Word文档的大小可能会比第二种小几十倍!
利用工具软件调整图片大小
虽然当图片引入Word文档后，可以改变图片的尺寸，但是这对文档的大小并没有影响，而在“Microsoft照片编辑器”等软件中，减小图片的尺寸则会使图片文件的大小相应减小，因此建议先在工具软件中将图片的尺寸减小至合适的程度，然后再引入至Word文档中，这样也能有效降低Word文档的大小。
通知的范本word文档 第15篇
亲爱的公司全体员工：
新春佳节渐近，为欢度中华民族的传统佳节，使全体人员能够开开心心地过上一个欢乐、祥和的20xx年春节，尽可能的与家人一起享受节日的欢乐和喜悦;结合生产情况，经公司研究决定：
公司定于1月**日起开始放年假，年假共XX天，截止时间为*月*日，*月*日正式上班。
通知的范本word文档 第16篇
公司各单位：
为深入贯彻《职业病防治法》，宣传和普及职业卫生知识，强化职业病危害防护意识，促进职业卫生工作，现将皖安监健[2012]91号文件转发你们，并结合公司实际，提出如下要求，请认真落实执行：
1、各公司要认真组织开展《职业病防治法》知识竞赛活动，强化职业病危害防护意识，为此，要求各公司积极组织相关人员参加竞赛。
2、各公司管理人员、涉及职业卫生的人员应积极参与此次《职业病防治法》知识竞赛，安全管理和后勤管理人员要带头参加此次竞赛并做好组织协调工作。
3、竞赛试题详见转发的附件及皖安监健[2012]91号文件，竞赛结束后，各公司应收集答题卡，于2012年9月15日前统一寄至国家竞赛组委会办公室（地址：北京市东城区安德路甲61号工人日报社305室收，邮编：100718），同时将参加竞赛的人数汇总后上报生产调度中心。
生产调度工艺管理中心
通知的范本word文档 第17篇
公司定于1月**日起开始放年假，年假共XX天，截止时间为*月*日，*月*日正式上班。
为了让不回家的员工过一个欢乐祥和的春节，同时也方便公司在春节期间的食宿安排和管理工作的开展，特通告好下：
1、决定不回家并留厂的员工(包括外宿员工)如果仍未登记的员工，请尽快到各部门主管/文员处登记，登记时注明员工姓名及部门/级别以及是否在厂内食宿，是享用管理餐还是员工餐等。
2、各部门文员请将增加的统计名单于元月XX日前将留厂人中名单交到行政部
3、行政部将根据留厂人员情况安排住宿保安相关事宜，请员工决定后再行登记
4、所有留厂员工在春节期间用餐不再扣除伙食费，由公司全额承担，除夕夜与大年初一中餐加餐。
设置Word模板文档的样式 第18篇
任何Microsoft Word文档都是以模板为基础的, 模板决定文档的基本结构和设置的样式, 模板就是包含有段落结构、字体样式和页面布局等元素的样式。W o r d模板一般在C:D o c u m e n t s a n d S e t t i n g sA d m i n i s t r a t o rA p p l i c a t i o n DataMicrosoftTemplates里面, 用户打开Word时, 是在Normal.dot这个模板下创建的文档。
一、问题的提出
Word用户很少使用样式, 设置文档模板的人更少。尤其在编排一篇长论文或是一本书时, 需要对许多的文字和段落进行相同的排版工作, 仅使用字体格式编排和段落格式编排, 或用格式刷功能, 很费时间, 很难使文档格式保持一致。样式正是专门为提高文档的修饰效率而提出的, 使用样式可以帮助用户确保格式编排的一致性, 从而减少许多重复的操作, 就可快速设计或修改一个文档, 在短时间内排出高质量的文档。把样式定义保存到Word模板, 可以大大提高用户对Word的使用效率, 让多个文档保持同样的风格变得轻而易举。
二、样式的设置
传统书稿的编号即篇章节式编排来说, 其标题层次样式基本格式归纳如下:
表1字体和段落格式
其他样式还包括表头文字、表首栏文字、表中文字、目录、题注、页眉、页脚、注释、列表编号等样式。
在Word中有内置样式和自定义样式两种, 内置样式不能删除。
1. 正文样式的设置,
采用Word中有的内置样式, 单击菜单栏“格式→样式和格式”打开任务窗格, 下面有一个“显示”项, 单击其右侧的箭头, 选择“所有样式”, 右击“正文”, 单击“修改”, 弹出“修改样式”对话框, 修改字体, 宋体、小四号、常规等。单击“格式→段落”, 修改为两端对齐, 段前0磅, 段后0磅, 固定行距20磅, 大纲级别为“正文文本”。“正文”样式是很多样式的基准样式, 其他样式是在“正文”的基础上进行修改。“正文首行缩进2”样式, 修改特殊格式为“首行缩进2字符”。
2. 多级标题样式的设置
(1) 在任务窗格中, 修改“标题1”, 在对话框将“基于样式”栏与“后续段落样式”均选为“正文”。
(2) 单击“格式→编号”, 在“多级符号”选项卡中, 单击“自定义”, 选中级别“1”, 在“编号样式”下拉列表框中选择“1, 2, 3, …”样式, 这时“编号格式”栏中有一个灰色底纹的“1”, 在“1”的前面及后面分别加上“第”和“章”符号, 中间加一个空格。单击“高级”, 将“级别链接到样式”设置为“标题1”, “编号之后”设置为“制表符”, 能自动生成第一级标题“第1章, 第2章, ……”格式。
(3) 在“级别”列表框中选择“2”, 光标移到编号格式内“1”的前面, 在“前一级别编号”下拉列表框中选择”级别1”, 此时, “编号格式”栏中应该有两个灰色底纹“1”, 中间输入“.”。将“级别链接到样式”设置为“标题2”, 自动生成第二级标题“1.1, 1.2, ……”格式。
(4) 级别3设置, 只要在“前一级别编号”下拉列表框中依次选择“级别2”、“级别1”, 将“级别链接到样式”设置为“标题3”, 能自动生成第三级标题“1.1.1, 1.1.2……”格式。依次按表1中设置级别4~级别6。
(5) 多级标题中字体和段落格式的设置
在样式和格式任务窗格下, 右击“第1章标题1”, 进行修改, 例如黑体、二号、加粗。单击“格式→段落”, 居中对齐, 特殊格式为“无”, 段前60磅, 段后30磅, 行距2.41, 大纲级别默认为“1级”。修改其他标题。
3. 列表编号的设置
采用内置样式“1.列表编号”, 在“修改样式”中单击“格式→编号”, 单击“自定义”, 修改编号格式为“[1]”。按要求设置字体和段落格式。单击“格式→”快捷键, 可为样式添加快捷键。
4. 自定义样式的设置
对于表头文字、表首栏文字等样式, 需要自定义新建样式, 在样式任务窗格中, 单击上面的“新样式”按钮, 在名称中输入“表头文字”, 修改格式为黑体, 五号, 加粗, 段前6磅, 段后6磅, 居中。同样设置其他新建样式。
三、样式的使用与修改
先定义各种样式, 输入时选中样式, 然后输入文字。或者按照“正文”样式输入, 将鼠标移到该段落中, 选择样式。
在样式任务窗格中修改样式, 文档随之改变。用户一定不要手工修改字体, 字号等, 会增加无用样式。或在“修改样式”对话框选中“自动更新”复选框, 这样只要更改一个格式实例, 例如修改文本上的字体颜色等, 会自动更新到样式中。
四、将样式应用到模板文档与使用技巧
设置样式后, 在“修改样式”对话框中, 选中“添加到模板”复选, 将其添加到Normal.dot模板中。也可把文档另存为文档模板 (*.dot) , 新建文档时选择此模板。
单击“工具→模板和加载项”, 加载需要的模板文档。
执行“视图→文档结构图”, 生成具有段落大纲标题, 方便对文档的定位和编排。
采用“插入→引用→索引和目录”, 帮助用户自动提取目录, 一般多级标题1~3进入目录。
选择“插入→域””命令, 选择“文档自动化”, 域名选择“MacroButton”, 宏名选择“DoFieldClick”, 在“显示文字”框内输入文字, 制作提示域, 做成通用模板文档。
复制文本时, 建议采用“编辑→选择性粘贴”命令, 采用“无格式文本”, 这样不会把其他的样式带到本文档。采用“工具→保护文档”功能, 能禁止用户对某些特定的样式进行修改。使用“查找和替换”中的高级、格式命令, 把一种样式替换成另一种样式。
五、小结
模板文档能把创建的样式都保存下来, 使用模板文档, 能提高效率和文档的质量, 保持多个文档的风格一致。在文档中应用样式, 能构建文档结构图, 自动提取目录, 使文档更具有条理, 使编辑和修改更简单, 在编辑较长文档时更为重要。
参考文献
[1]秦立娟, 宋振宏.善用WORD样式[J].农村财务会计.2010, (02) :026
[2]任晓红.用WORD图表目录制作论文的目录[J].机械管理开发.2010, (03) :126-127
[3]《中国科技论文在线》稿件格式[J].中国科技论文在线.2010, (01) :79