青年教师颁奖词

青年教师颁奖词（精选7篇）

青年教师颁奖词 第1篇

她年轻有活力，工作负责、任劳任怨；在课堂实践中不断提高自己的教学水平；用爱心换真心，用行动作表率，她也把青春的爱献给了学生，是孩子们微笑的天使，凭借着无比的努力，让孩子们健康愉快的成长。

（刘 媛）

青年教师颁奖词 第2篇

颁奖词

这是一群走上工作岗位不久的青年教师，是有着研究生学历、积极向上的群体，他们的脸上洋溢着玉兰花般无瑕灿烂的笑容，他们的身上散发出青春的活力。

在师傅们呕心沥血的精心调教下，他们在田园里刻苦学艺，磨练胆识和智慧，将在大学学到的知识溶入到教学之中，成长为教坛新秀。

汪 阳

他没有玉兰的馨香，但他有水杉的坚韧与挺拔。他言语不多总是很忙。他的班级干净、安静，他和孩子们在精进的路上执着前行，他在团委副书记的岗位上工作出色，他的课激情、幽默，他在各级公开课上展示风采。

他喜欢说：“我愿意倾听花开的声音”。贾佳

她刚走上教学岗位便挑起重担，承担高三两个班的英语教学任务，在巨大的挑战和压力面前，她咬紧牙关知难而进，虚心向老教师学习。在短时间内，她站稳了课堂，带领高三的孩子们向高考发起冲锋，顺利登顶。她的声音也在省、市、区英语教学领域中唱响。

她工作勤奋，钻研业务。她要燃烧自己，点燃学生。唐婉容

她是学困生较多的班级的班主任，每天早晨、午休、放学时分，她都在班级管理巡视，没有请过一天假。好心的同事们叮嘱她注意身体，她微笑着说：“谢谢，可是我放心不下。”

她身材娇小性格温纯，却是吃苦耐劳的实干家。余 潇

在办公室里你很难发现她在休息；亦难听到她高谈阔论。在课堂上，她却是激情澎湃的演说家。她已成长为英语教学的骨干教师。她质朴、简单、平凡、安静，就像这玉兰花一样，淡雅清新。

她的内心跃动着青春的活力，将压力化为美丽，就像这玉兰花在田园里绽放。方薇

她是教育的新手，过去的一年，她艰辛的忙碌，彷徨摸索，她勤奋好学，不懂就问，一点一滴地摸索前进。她把自己的爱奉献给每一个孩子。她的班级学生齐心协力顺利通过小高考，班级被评为鼓楼区优秀团支部。对英语教学，她努力钻研，她开设的公开课获得同仁的好评。

她怀着一颗感恩的心，做教师该做的平凡事。赵婕

短短一年里她忙碌并充实，把班级管理得井井有条，担任过高一年级七个班的教学任务。课堂上，她是田中教坛的生力军，用汗水挥洒青春，用激情施展才华；课堂外，她是学生心灵邀约的朋友，用爱心守护学生的成长，放飞学生的梦想。她的笑脸，让你读出善意和友好，责任与奉献。

颁奖词的特点及写法 第3篇

一.什么是颁奖词

颁奖词是在颁奖典礼上, 用来介绍获奖者的事迹, 并对获奖者的贡献作出评价的文字。一般通过主持人宣读, 让观众或者听众了解获奖者的事迹, 领会获奖者的工作价值、人格精神等, 从而受到教育。

二.颁奖词的特点

1. 简练概括。

颁奖词要以极其简洁精练的语言高度地概括每一个获奖者的崇高精神和闪光点, 并予以浓墨重彩地展示, 既有高度也有深度。如2009年度感动中国人物评选组委会授予陈玉蓉的颁奖词:

这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦, 不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情, 她就舍出血肉, 付出艰辛, 守住信心。她是母亲, 她一定要赢, 她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。

2. 富有特点。

颁奖词根据获奖者事迹的不同, 或明快, 或凝重, 或平和, 或庄严, 于人于事, 于情于理都显得十分和谐得体。

如写给跨栏运动员刘翔的颁奖词:“12秒91, 他实现了一次伟大的跨越, 100年来的记录成了身后的历史, 十重栏杆不再是东方人的障碍, 因为中国有刘翔, 亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人, 他不断超越, 永不言败, 代表着一个正在加速的民族。他身披国旗, 一跃站在世界面前。世界看到的, 是他身披的国旗。”———给人的感觉是明快。

写给日本律师尾山宏的颁奖词:“一位70岁的日本老人, 承受着巨大的压力, 用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问。在他身上, 人们看到了跨越国家和民族的正义力量, 这力量启示着人们, 在捍卫正义的道路上, 人们可以超越一切界限, 而唯一不能失去的就是正义响在心中的声音。”———字里行间透出的是凝重。

3. 清新优美。

颁奖词语句长短结合, 风格刚柔并济, 抒情、描写、议论各有侧重, 有的还恰当引用了一些名诗名句, 尺幅之间, 五彩飞扬, 读来朗朗上口, 给人以美的享受。如2009年度感动中国人物评选组委会授予沈浩的颁奖词:

两任村官, 六载离家, 总是和农民面对面, 肩并肩。他走得匆忙, 放不下村里的道路、工厂和农田, 对不住家中娇妻幼女高堂。那一年, 村民按下红手印, 改变乡村的命运;如今, 他们再次伸出手指, 鲜红手印, 颗颗都是他的碑文。

4. 饱含深情。

颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同, 但无论是褒扬还是怀念, 都洋溢着崇敬之意, 一字一句饱含深情。如2005年感动中国人物评选组委会给丛飞的颁奖词:从看到失学儿童的第一眼, 到被死神眷顾之前, 他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子, 没有丝毫的保留, 甚至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂, 用歌声点亮希望, 如今, 他的歌喉不如往昔嘹亮, 却获得了最饱含敬意的喝彩!

又如给武秀君等11位全国“诚实守信道德模范”的颁奖词:

“一诺千金。是你们, 用宽广的心胸, 标定了人间的公平;是你们, 经历困苦, 信守承诺, 显示了中华文明代代传承的善良天性!那就是, 对待他人, 将心比心;对待自己, 方正严明———向你们致敬!”

三.颁奖词的写法

1.要扣住人物的身份特点

如2009年度感动中国人物评选组委会授予邓小平的夫人卓琳的颁奖词:彩云之南的才女, 黄土高原上的琼英。携小平手五十八载, 硝烟里转战南北, 风雨中起落同随。对她爱的人不离不弃, 让爱情变成了信念。她的爱向一个民族的崛起, 注入了女性的坚定、温暖与搀扶。

感动中国推选委员会委员陈淮这样评价她:

不动摇, 一生不动摇, 历尽沧桑绝不动摇。不是因为她是谁的夫人, 而是因为她是一个不可动摇的人。

陈小川:她默默地站在一位时代伟人背后, 用坚定的信仰和深深的爱, 支撑着伟人度过劫波, 支持着伟人创造新时代。在近30年中国崛起的历史记录中, 应该有她重重的笔墨。

又如2004年感动中国人物评选组委会给李春艳的颁奖词:她是大山里最后的赤脚医生, 提着篮子在田垅里行医。一间四壁透风的竹楼, 成了天下最温暖的医院, 一副瘦弱的肩膀, 担负起十里八乡的健康, 她不是迁徙的候鸟, 她是照亮苗乡的月亮。

又如一位学生给某学校一位获奖老师的颁奖词是这样写的:

他是一名乡村教师, 三十年如一日地在三尺讲台上挥洒汗水。虽已成为老马, 但是老骥伏枥, 志在千里。手拿一支粉笔, 他用辛勤的汗水浇灌学子的心田;手执一根教鞭, 他用过人的睿智指引学子成功的方向;手捧一颗爱心, 他用慈爱点燃学子的心灯, 让孩子们直奔希望

2.揭示人物最突出的价值。

如萨布利亚·坦贝肯, 1970年出生于德国, 12岁时双目失明。“盲文无国界”组织的创始人。2009感动中国十大人物之一“光明心生”。在波恩大学求学期间, 她发现藏文还没有盲文, 便借鉴其他语种盲文的开发经验, 在世界上第一个开发出藏盲文。1997年, 萨布利亚到西藏旅行。她骑马穿越西藏各地, 发现这里的盲童少有接受教育的机会, 便萌生了创办西藏盲童学校的想法。她在引领着失去光明的孩子重新认识自我、找回自信的同时, 也实现着自己的人生价值。她为西藏盲人的教育和康复事业做出了巨大贡献, 并因此获得2006年度中国政府颁发的“国际友谊奖”。感动中国人物评选组委会的颁奖词是这样写的:

她看不到世界, 偏要给盲人开创一片新的天地。她从地球的另一边来, 为一群不相识的孩子而来, 不企盼神迹, 全凭心血付出, 她带来了光明。她的双眼如此明亮, 健全的人也能从中找到方向。

感动中国推选委员会委员涂光晋这样评价她:

她是当代的普罗米修斯, 虽然自己看不到光亮, 却给远在异国他乡的西藏盲童带来了光明与希望。

王振耀:她让我们看到了现代的白求恩!一个外国盲人能够直接感受到藏族盲童的需求, 这需要一种高尚的人道精神, 更需要一种博爱的慈善情怀!

又如, 一位老师的颁奖词是这样写的:

辛苦劳累, 可依然无怨无悔, 即使化作春泥, 也更护花。他是三尺讲台上最可爱的人。凭一支粉笔勾勒山河, 靠两袖清风书写历史;他用学问回应求知的双眼;他用汗水滋润干涸的心田;他用心血铸就自己人格的光辉;他用双手撑起学子灿烂的明天。

3.使用短句、整句, 注重音节协调

如2003年感动中国人物评选组委会给袁隆平的颁奖词:他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时, 已具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下时, 却仍专注于田畴。淡薄名利, 一介农夫, 播撒智慧, 收获富足。他毕生的梦想, 就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪, 最是风流袁隆平。

青年教师颁奖词 第4篇

1月25日的北京，冬日的阳光暖如春日，隆重的十杰颁奖典礼在由共青团中央、全国青联同时举办的《我与祖国共奋进》大型主题晚会中穿插进行，正在出席全国青联十届三次常委(扩大)会议的全体代表和首都各界的青年代表共一千多人参加了颁奖典礼和晚会。

颁奖典礼前，中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国亲切会见了十杰青年，并发表了重要讲话。他指出，广大青年要以先进模范为榜样，牢固树立和落实科学发展观，为推动国民经济又好又快发展、构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量。

王兆国强调，“十大杰出青年”在各自平凡的岗位上，为改革开放和现代化建设做出了突出贡献，展示了当代青年热爱祖国、勤于学习、善于创造、甘于奉献的精神风貌。在新形势下，广大青年要树立远大理想和社会主义核心价值观，在“我与祖国共奋进”的实践中成长，把个人进步融入到与人民共同奋斗的事业之中。要立足本职岗位勤奋工作，把自身的创造活力最大限度地发挥出来，在推进自主创新中展示才华，在建设社会主义新农村中大显身手，在建设资源节约型、环境友好型社会中多做贡献。要促进社会和谐，大力弘扬中华民族传统美德。要紧跟时代步伐刻舌学习，努力掌握现代科学文化知识，用人类创造的一切优秀文明成果丰富自己，全面提高自身素质，努力成为国家建设和发展的有用之才。

在随后举行的“我与祖国共奋进”主题晚会上，王兆国为第17届“中国十大杰出青年”称号获得者颁奖。

青年教师颁奖词 第5篇

第一板块：开场白 各位领导、老师们： 下午好！

——2016年青年教师教学技能大赛---经过一周的紧张进行，5月20日,降下帷幕，在此，感谢各位评委辛勤劳作，也谢谢15位老师的辛勤付出。在这个春天里，你们给我们带来不寻常的享受！给我们学校带来一种新气息、一种新的正能量！当了---老师就意味着---把整个身心交给教育事业了，不为别的，就想把教学干好。三尺讲台，一方田地，一把犁铧；平平常常，注定了不会惊天动地；普普通通，决定了不会波澜壮阔；但又能谁说耕耘不是诗意的栖居、诗意的生活呢？课堂上时刻都会翻卷出生命的浪花，教室里能收获生命的精彩，这就是我们当老师的幸福生活。第二板块：开奖

1、三等奖

——首先，给荣获三等奖的老师颁奖。

他们是：纪昕老师、黄莉坚老师、梁俪山老师、何承霏老师、胡列孟老师、周黎明老师、韦梅节老师 ——大家掌声鼓励！

——由请苏朝葵副校长、隆建松副校长为荣获三等奖的老师颁奖！（先导音乐）

2、二等奖

——接下来，给荣获二等奖的老师颁奖。

他们是：黄增霞老师、钟慧老师、赖韵华老师、彭冬梅老师、黎冬梅老师 ——大家掌声鼓励！

——由请韦塔斯副校长、韦刚副校长为荣获二等奖的老师颁奖！（先导音乐）

3、一等奖

——最后，给荣获一等奖的老师颁奖。

他们是：陆艳琳老师、丘玉莹老师、杨长昆老师 ——大家掌声鼓励！

——由请梁正校长、姚茂快书记为荣获一等奖的老师颁奖！（先导音乐）

第三板块：颁奖辞

多少次推敲琢磨，多少回精雕细刻。在这些日子里，15位教师睁大眼睛想的都是课，闭着眼睛过的都是课，多少回梦里都是课，真可谓:衣带渐宽不觉悔，为课堂教学消得人憔悴！春色满园关不住，几枝红杏出墙来。这是一个特殊的课堂，这是一份特别的礼物，这是一种特别的奖赏。我们为你们骄傲、自豪！第四板块：总结讲话

十佳青年颁奖词 第6篇

在医院病床上上写着入党申请书，彰显着他一心向党的赤诚，在质监现场中，辛勤工作的身影锻铸出全心为民的真心，永战癌症一步不退，抗争到底坚守信念，死亡尚且不惧，何惧奉献一生！

大胆决策培育团队以振奋人心，果敢创新重建渠道以酒畅其流，凝聚，带同事如兄弟，奋斗，是事业与搏击，捐资助学为公益，身先士卒为大义，他用行动诠释企业责任的含义。

背负千斤重担，步伐依旧轻盈，他是蜀中的健儿，他是体操的王子，为伤痛挥洒青春，衷心恒心凝练为一枚枚金牌，泪水汗水蒸腾出傲人的光彩！

汗牛初冬，他与资料文献朝夕相处，浓茶甘捻，他与实验设备昼夜为伴，他笃信勤奋的回报知识的力量，他步入科学的信念国家的使命，突破西方封锁追求工艺极限，绚烂青春为祖国带来光的崭新时代。

昔日以笔为鉴，如今独创佳绩。首创户外广告超级市场，吸引中外集团巨额投资，他是川籍经商的主心骨，他是创业青年的指路人，创造财富更传递财富，他向世界彰显四川企业家的向上身姿。

热爱群众，他走过无数藏区的民居，宣传消防，他叩开千百庙宇的木门。它曾头也不回的冲进火海，也曾毫不犹豫的越入冰河，他是甘孜州坚毅执着的守望者，他是高原上烈火雄心的守护神。

她不是太阳，却在平困学生的心底洒下阳光，她不是鲜花，却在震后灾区散发沁人的芬芳，资助教育，斗志歹徒，她是人间大爱的传播者，她是和谐社会的践行人，在广袤的天际点亮爱的繁星。

醉心于焊花与红光的翩翩起舞，奉献于国家与企业焊接的一线，在普通的岗位中谱写卓越，在平凡的岗位上追求超凡，他是大机器上的螺丝钉，推动企业的发展，此生永不停转。

青年人物颁奖词 第7篇

一个早出晚归的人。一个离石油最近的人。一个与石油结伴而行的人。一个万家团圆的时刻总是奔波在拉油线上的人。油品运输分公司油罐车驾驶员的杰出代表丁勇，无论是夏日炎炎，还是白雪皑皑，穿集镇，过村庄，越田野，一路颠簸，一路风尘。12年如一日，忙碌在各个拉油站，将散落在百里油区的一颗颗石油珍珠汇集到一起。当石油漫漫注入车辆的罐体，石油也就漫漫融入了他的血液，化做为油而奔走的激情。

冯志勇，物流公司汽车驾驶员。参加工作11年来，他的足迹跑遍了大江南北。一辆长长的半挂，犹如长长的列车。为保勘探开发，他也曾背负井队大件设备，比其它车辆多几倍艰辛地跋山涉水。为在异地他乡拉上一趟回头货，他也曾寂寞的等待。为了让客户货物不受损失，他也曾顶风冒雪盖篷布、捆绳索。为了让用户满意，他也曾不畏刁难，委曲求全。企业的需要就是他的追求，客户的满意就是他的标准。

XX年局、公司两级技术比武汽车修理状元，汽车大修厂主修二班班长罗卫文，在今年开展的大战一季度，实现开门红劳动竞赛中，他带领他的班组战冰雪，斗严寒，全力以赴投入到车辆抢修中，大修车辆4台，二保9台，小修420台，救急35次。在他的心中，始终装着一团青春的火，他用这团火融化了手中冰冷的铁疙瘩。在他的身上，始终有一种情，那就是修好车、保完好，就是在保油田勘探开发。

“阿贵”，这一亲切而质朴的昵称背后，惟有客户对其技艺的赞许，惟有其与客户之间的真诚沟通，惟有其随叫随到的热情服务。王宗贵，小轿车维修服务中心四轮定位仪操作员，建厂以来最年轻的“元老”，研究汽车是他的兴趣，对汽车的痴迷是职业精神。对待一台台来检车辆，他都是严格按要求检查、调整，高标准重复每一个程序。把一件简单的事情坚持做好，就是不简单。