天津财经大学辅导员

天津财经大学辅导员（精选6篇）

天津财经大学辅导员 第1篇

国家级特色专业(5个)：会计学 、金融学、工商管理、统计学 、财政学

天津重点建设学科

国家重点学科：统计学

天津市“重中之重”学科：应用经济学、会计学

天津市高等学校第四期重点学科：应用经济学、工商管理、管理科学与工程、理论经济学4个一级学科、经济法学二级学科

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天津财经大学辅导员 第2篇

天津财经大学工会根据校党委、校行政和上级工会的总体部署要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十七大会议精神，紧紧围绕学校中心工作，以突出工会基本职责、促进学校健康发展为目标，不断完善工会自身建设，深入开展各项工作，全力营造“健康和谐”的氛围，促进工作整体水平的不断提高。

一、突出工会基本职责，进一步推进学校民主管理进程

我们始终把推动校务工作经常化、制度化、规范化作为努力方向，形成了较为系统的校务公开制度体系，不断将校务公开工作向广度和深度方面延伸，大力推行“三制四书”建设，完善校务公开制度。特别是近两年来又根据津公开办发[2006]2号文件，配合学校出台了《天津财经大学办事公开首问负责制》、《天津财经大学办事公开一次性告知制度》、《天津财经大学办事公开监督检查制度》、《天津财经大学办事公开考核评议及责任追究制度》等制度。2007年11月通过了市委教卫工委对我校落实“三重一大”制度情况进行巡视检查；完成了校、院、系三级《校务公开实施办法》修改工作，印发了《天津财经大学校务公开制度汇编（修改版）》。

2007年4月召开了天津财经大学教职工代表大会，听取审议讨论张嘉兴校长关于《天津财经大学“十一五”教育事业发展规划纲要》的工作报告。多次召开教代会执委会，讨论、审议、通过了《安泰基金》、《福寿基金》、《小病基金》等与教职工切身利益密切相关的政策措施，现均已实施；参与、审议了校医院药品购买招标、货币分房测算、劳务工保险测算及《劳动合同法》培训等工作。

二、围绕学校中心工作，深化青年教师教学基本功竞赛 校工会在成功组织了第八届基本功竞赛后没有停步，继续将好的成果进行推广，进一步深化了竞赛活动。2007年6月，校工会举行由天津市第八届青年教师教学基本功竞赛一等奖获得者主讲的“青年教师教学基本功竞赛获奖教师示范观摩课”，200多名青年教师参加了观摩活动。

通过组织竞赛和示范观摩活动，进一步扩大了工会组织和工会工作在青年知识分子中的影响力、凝聚力，为青年教师展示才华、展现自我搭建了平台，对于进一步增强青年教师队伍的整体素质，提高教育教学质量起到了积极的促进作用。

三、落实凝聚力工程，关爱人才队伍，做好特色工作 ——2007年10月，承办了由天津市教育工会、《中国教工》杂志社主办的环渤海地区教育工会（5+2）首届协作年会暨“关爱人才队伍，促进区域发展”合作论坛。会上，校长张嘉兴代表校党政领导和全校师生员工向与会领导和来宾表示热烈欢迎，并从思想上高度重视、工作上充分信任、物质上全力保证三方面介绍了校党委、行政支持和指导校工会创造性开展工作的思路和做法；工会主席刘秀艳以“坚持以人为本，实施六大举措，充分发挥高校工会为专家人才服务的职能作用”为题作了主题发言；经济学院教授、博士生导师张元萍代表专家人才作了发言。参加论坛的领导和代表对我校工会颇具特色和创意的工作给予高度评价和充分肯定。

——坚持做好为七十岁以上老同志祝寿活动。2007年共为七十岁以上老同志祝寿近200人次。校领导、校工会来到为我校蒋辑教授家中，祝贺他们的百岁寿辰，对他们把自己的一生奉献给所热爱的教育事业，为天财建设发展付出的辛勤的努力和汗水，表示深深的尊敬和爱戴。

——继续做好“敬老日”慰问教职工父母活动。2007年共向家住本市和家住外埠的教职工父母发放慰问品近7000份。

——坚持为一线教师提供家政服务，确实为他们减轻家务负担，解决实际问题。2007年共为63人提供了近3600次家政服务，满意率达100％。——坚持做好慰问困难职工和送温暖工作，制定了教职工住院、病故慰问标准。2007年共慰问困难职工（重病、住院、教职工本人或家属去世）和老同志30多人次。

——关注困难学生，牵手莘莘学子，举行“校园金秋助学”活动。此次助学活动共有300名困难学生得到资助，共发放助学款10万元，运动服、运功鞋100套。受助学生纷纷表示决不辜负学校和社会的期望，不断完善、充实自己，待学业有成后回报给予了他们温暖、关爱的社会、学校。

——继“校园金秋助学”活动之后，2007年6月，举办了大学生“青春健康”主题团体活动。此次团体活动有40余名在校大学生参加。活动以“人际交往训练，学会感恩回报”为主题，以“情景式教学”方式，通过“找家”、“相识”、“价值观探索”、“收获感想”四个阶段，组织同学们在轻松愉悦的环境氛围中，相互了解、彼此接纳，在亲历中感悟，在互动中分享，在分享中成长，实现增强人际交往能力、发现自我、教育自我的目的。活动现场气氛轻松而有趣，发言热烈而踊跃。同学们在愉快中结交了朋友、相识了良师，通过沟通、交流，相互倾诉自己的感受，让同学间的关系亲近了许多，就像一个大家庭。

四、关心关注劳务工群体，创建和谐校园 随着财经大学校园建设和事业的飞速发展，越来越多的外来劳务工成为学校发展建设中的一员。校党委、校行政十分关注这支队伍，给予了极大的关心与关怀。校工会根据校党委的工作部署和全总相关文件精神要求，2007年年末，学校继2005年首次表彰活动后再次对劳务工先进集体先进个人进行了评选表彰。这是校党委贯彻落实十七大精神，着力解决民生问题，共建共享和谐社会的一个重要举措，是我校构建“和谐校园”的一项重要内容，其目的是激励大家在本职岗位上更加敬业工作、团结奋斗，创建优秀的团队，取得突出的业绩。

校党委、校行政还责成工会在每年教师节和年末对全体劳务工予以慰问奖励，感谢他们为财大发展做出的贡献。

五、制定实施健康工程计划，开展丰富多彩的文化体育活动 —— 积极开展教职工健康教育，定期组织开展健康咨询、保健系列讲座、专题报告等健康教育活动，有针对性地为教职工介绍现代健康新理念、自我心理调节、各种常见病的预防和康复方法，帮助教职工增强健康意识，培养良好的心态，增强日常保健的自觉性和科学性。2007年举行了两场健康工程名师讲座，邀请中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼教授和天津中医药大学博士生导师、著名针灸专家、天津中医药大学第一附属医院院长韩景献教授分别做了题为“做健康的主人”和“中医学与养生”讲座，参加讲座的教职工和离退休老同志十分感慨，纷纷表示健康工程名师讲座的举办，是学校党委贯彻落实党的十七大精神，关注民生问题所举办的好事，实事。我们通过聆听讲座，知晓了许多养生的道理和方法，受益终身呀。

—— 完善和落实教职工定期体检制度，将每年为教职工进行一次体检，改为每年两次体检。我们根据不同年龄段、不同群体，定期开展最影响男女教职工健康的单专项检查。先后为全校30岁以上的女教职工和中老年教职工各增加一次单项体检。参加体检的教职工无不对此项活动表示赞同，感谢学校领导对他们身心健康的关心、关注。

—— 筹备建立实施了“安泰基金”和“小病基金”制度，为有困难的教职工雪中送炭和教职工就医提供便利条件。

—— 继2004年后，继续为全校400多名女教职工上每三年一期的“安康保险”。

—— 充分利用现有运动场、游泳馆、健身房、乒乓球室、多功能厅的文化体育设施，为广大教职工提供全方位服务。

—— 充分发挥文体协会带头作用，坚持开展晨练、日常训练、比赛等群众文体活动，活跃教职工业余文化生活，以起到锻炼身体，促进交流，增强友谊，凝聚人心，倡导精神文明新风的目的。—— 先后举办了2007年教职工交谊舞大赛、2007年教职工排球锦标赛、2007年迎国庆“和谐之声”教职工歌咏比赛和普及太极拳培训班，利用这些活动充分展示天财人蓬勃向上、健康和谐的精神风貌。

——为贯彻落实党的十七大提出的“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”和“加强中华优秀文化传统教育”的精神，2007年11月7日，邀请中国戏曲学院涂玲慧教授一行在我校G座学术报告厅进行了一场讲授与表演相结合、别开生面的《中国戏曲演艺文化赏析》专题讲座，为财经大学的师生员工带来了一场中国戏曲文化的盛宴。以此为契机，引领广大师生弘扬优秀民族文化，吸纳人类先进文化的成果，提高艺术修养和文化素质，促进青年学生全面发展。

—— 认真组织全民性体育锻炼，继续坚持每天课间做大众广播体操。

—— 参加了天津市教育系统教职工第三届网球公开赛，取得了团体第三名的好成绩。

六、发挥窗口作用，精心做好各项服务工作

天津财经大学会计学系 第3篇

天津财经大学会计学科伴随着天津财经大学的发展已走过了47年的历程。会计学系的办学层次齐全,现有博士、硕士、在职研究生、本科、专科及高等教育自学考试等不同的办学层次。目前,本科教育设立会计学、财务管理和审计学三个专业,其中,会计学专业包括注册会计师、国际会计、财务会计、审计、会计与信息技术等方向。注册会计师专业方向是国家首批试点院校之一。会计学系于1979年开始招收硕士研究生,1986年开始招收博士研究生,1993年被批准为天津市首批市级重点学科。此外,会计学系在社会办学中还承担了注册会计师资格,会计技术职称资格和会计电算化资格培训,教育部高职高专师培训基地,高校师资在职攻读硕士学位,以及英国ACCA资格培训。会计学系现有本科生2200多人,硕士研究生130多人,博士研究生40多人。

天财会计教育师资雄厚。李宝震教授(已故)、管锦康教授等老一辈学者为会计学科的发展做出了不可磨灭的贡献。目前拥有教师52人,教师队伍中教授12人,副教授19人,讲师16人,助教5人;其中博士生导师6人,硕士生导师19人。

天津财经大学辅导员 第4篇

在培训方案的设计与实施过程中，基地根据在职教师职后教育的特点，坚持以现代培训理念为指导，突出先进性、实践性与实效性，着眼于科技教育理论与实际操作能力的提高。

依据教师专业发展理论，针对处于不同发展阶段的科技教师设计分层递进的培训方案：有的着眼于高端人才培养需求，重点培养和打造基础教育的领军人才，带动中小学教师队伍的整体提升；有的旨在培养坚持一线教育教学工作的骨干教师，有效促进基层教师队伍的健康成长；有的针对在校大学生，为科技教育培养新一代青少年科技辅导员。

在培训实施过程中，依托天津师大教师教育中心实验室与中小学、青少年宫、科技场馆等实践基地积极开展培训活动。在培训中采用“参与式”培训模式，强调问题情景下的深入学习，使用灵活多样的教学方式——专家讲座、案例分析、师生研讨、调查研究、参观学习等，最大限度地调动学员主动学习的积极性，使学员在学习中积极思考，获得最佳学习效果。

培训环境

“全国青少年科技辅导员培训基地”坐落在天津师范大学新校区，依托天津师范大学教学资源，环境优越、功能现代，有多功能报告厅、多媒体网络教室、图书馆、实验室等，为青少年科技辅导员培训创造了良好的硬件条件。

培训案例大学生科普志愿者培训

培训方案设计的指导思想

采用参与式培训模式，大学生科普志愿者在导师指导下自主开发设计并实施的科普实践活动。

基于实验与实践基地的培训。

培训主要课程

青少年科学普及活动概述

课程说明：本课程主要介绍青少年科学普及活动的目标、原则、内容、途径、模式、类型和方法，使科普志愿者（青少年科技辅导员后备力量）具有从理论高度把握科学普及教育实践的能力。

教学方法：讲授、案例教学。

优秀青少年科学普及活动案例评析

课程说明：本课程以我国科学普及教育改革中优秀的活动实例为案例，以“解读”的形式回答学生关注的问题，如什么是青少年科学普及活动指导方案的设计，青少年科学普及活动指导方案的设计原则，青少年科学普及活动指导方案设计的一般过程，青少年科学普及活动指导方案的一般格式等。教师指导学生总结优秀案例成功的经验，达到使学生初步了解青少年科学普及活动指导方案基本知识的目的。

教学方法：本课程包括讲授、案例分析、师生研讨等方式。

利用科技场馆进行科学普及教育

科技场馆是对青少年进行科学普及教育的重要场所，是青少年科技教育的重要教学资源。培训学员通过参观、研讨，学习如何利用科技场馆教学资源进行科学普及教育的方法。

教学方法：听取天津科技馆专家讲座，小组到天津科技馆实地参观、考察，学习研讨如何利用科技场馆对青少年进行科学普及教育。

天津中学科技教育理念、活动设计与实施

中小学是实施青少年科学普及教育的主阵地，本讲座对天津中学的科普教育先进经验进行了梳理，希望大学生科普志愿者从中汲取营养，能够站在较高的视角审视青少年科学普及活动。

讲座主要内容：

四个基本理念：“向生活学习”、“自主学习和发展”、“基于问题的学习”、“在活动体验中成长”。

目标系统：建立了以有责任感、会自主学习、有一定的实践能力和创造能力、会交往等12个基本目标为核心的目标系统。

内容体系：设计了“主题—专题—问题—课题”四题递进的课程内容体系。

学习策略：形成了情境中学、体验中学、探索中学、交往中学、反思中学，五个学习策略。

基本做法：形成了“深度交谈、个别化指导”、“成果交流展示”、“出版研究成果集”、“高年级学生做低年级学生的小导师”等彰显课程育人价值的六种基本做法。

评价方式：建立了“即时评价”、“成果作品评价”、“综合表现评价”课程学习的三种基本评价方式。

科技活动指导方案设计

在一线教师的指导下，从中小学科技教育实践基地的实际教育环境中选取活动主题，大学生科普志愿者分小组研究制订科技教育方案。

实践教学

参与培训的大学生科普志愿者的收获

本次科普活动让我们感受到作为一名未来的小学科学教师，无论是专业知识还是实践能力都有待提高……同时也要深深地思考对于科学教育我们应该怎样做才能更好。

我们有过争论、有过困惑……活动结束我依然在反思，在这次活动中，我是否太过强势，是否应该让组员们发挥更多？是否限制了组内同学个性、优势的发挥？我们认识到在活动前对学生学习情况的了解是必要的。如果有下一次活动，我相信，我们能做得更好。

作为指导者的我们，更是感受到了与同学们一起学习、一起制作的乐趣，遇到一个个小问题，一起讨论解决，一起收获辛劳的成果。之前紧张的情绪也在和学生的交流中消失，尤其是当他们亲切地叫我们“老师”时，心里更是觉得暖暖的。

我们作为未来的科学老师应学会如何与孩子沟通，并且我们有责任去培养孩子的好奇心，开发他们的智力，使小学生成为有创新精神、敢于挑战的新一代的青年。

2012年培训计划

“天文科学课程”培训班时间：2012年4月18-20日

培训对象：中小学科技教师（青少年科技辅导员）100人（其中全国各地区科技辅导员50名、天津市科技辅导员50名）。

“青少年科技实践活动方案设计与实施”培训班

时间：2012年10月下旬，计划5天。

培训对象：青少年科技辅导员150人。

培训团队

杨宝忠:天津师范大学初等教育学院教授，初等教育学院院长，天津师范大学初等教育研究所所长，天津师范大学初等教育实验中心主任。中国教师教育学会小学教师教育委员会副会长，中国教育学会初等教育专业委员会常务理事，中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事，中国青少年科技辅导员协会理事。

石增 :天津师范大学美术与设计学院教授，硕士生导师，美术学硕士点学科带头人，原教学院长。现任中国美术家协会会员，中国美术家协会水彩艺术委员会委员，天津美术家协会水彩艺术委员会主任、水彩专业委员会会长。

杨书远:天津师范大学初等教育学院副教授，原科学教育系主任。天津市教育学会小学科学教学专业委员会副理事长；天津市“未来教育家工程”基地实践领衔专家；天津市“265农村骨干教师培养工程”小学科学课题指导专家。

张兆瑞:天津市和平区青少年宫副主任，中学高级教师。天津美术家协会少儿艺委会副主任，全国校外教育书画名师，天津市教育学会中小学美术教学研究会特聘专家，天津市和平区首席美术教师。

弭金玲:天津中学特级教师，硕士学位。市级学科带头人，两次分获市基础教育成果一、二等奖，承担三项部级以上课题，天津市“未来教育家”培养对象。

王万江:天津实验小学中学高级教师，天津师范大学兼职副教授，教育硕士。和平区首席小学科学教师，天津市“未来教育家”培养对象。

天津财经大学2018年工作重点 第5篇

2018年学校工作总的思路是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真落实市委、市教育两委的部署要求，聚焦立德树人根本任务，瞄准“建设特色突出、国际知名的高水平财经大学”目标，着力培养“顺应时代要求、具有可持续发展潜质、德才兼备的行业精英和学术创新人才”，全力实施政治能力提升工程、思政工作质量提升工程、意识形态筑牢工程、内涵质量提升工程、师德师风建设工程、人才高地构筑工程等六大工程，全力推进改革创新，全力推动全面从严治党和学校各项发展取得新成效、实现新突破。

一、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动落实党的十九大精神

1.推进党的十九大精神在学校落地生根。把学习贯彻党的十九大精神与落实市委十一届二次、三次全会精神相结合，与开展“不忘初心、牢记使命”主题教育相结合，与贯彻全国和我市高校思想政治工作会议精神相结合，与推动教育改革发展稳定的中心工作相结合。充分发挥校院两级党委理论中心组的旗舰作用，增强学习的使命感和紧迫感，提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导学校改革发展的能力。发挥财经类高校特色和优势，持续深入贯彻落实和推进党的十九大精神进校园，以学深悟透、入脑入心为目标，以“五个融入” 为抓手，实现贯彻党的十 九大精神与学校各项工作深度结合。

2.加强研究、宣传与培训工作。充分发挥“习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心”引领示范作用，开展习近平新时代中国特色社会主义思想在财经及相关人文社会科学领域的研究阐释，抓紧推出一批高质量的理论研究成果。充分利用校园网站、党建云平台、两微一端、橱窗布告栏、电子屏等阵地，广泛宣传贯彻落实党的十九大精神各项成果和典型案例。把党的十九大精神作为理论武装工作重点任务，面向全校党员干部开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。

二、加强党的建设，推动全面从严治党向纵深发展

3.突出加强党的政治建设。贯彻《关于进一步加强和改善党对高校领导的若干意见》，落实党委领导下的校长负责制，加强校院两级领导班子建设，完善二级学院党委会议事规则和党政联席会议制度，提升办学治校能力水平。强化政治纪律和政治规矩，教育引导全校教职员工自觉把思想认识行动高度统一到中央和市委的系列决策部署上来。突出政治功能加强基层党组织建设，坚持党的全面领导，加强全面从严治党主体责任，抓实党建各项具体工作，确保党对学校的领导更加坚强有力。旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，坚定执行党的政治路线，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央始终保持高度一致，自觉维护党中央权威和集中统一领导。净化改善政治生态，持续深化市委巡视反馈意见整改落实，深入开展好人主义、圈子文化专项整治，彻底肃清黄兴国恶劣影响，巩固拓展不作为、不担当问题专项治理成果，营造风清气正的校园政治生态。加强党内政治文化建设，自觉加强党性锻炼，锤炼政治品质，增强政治能力，提高政治觉悟，弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，培育涵养积极健康的党内政治文化。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以处级以上党员领导干部为重点组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。

4.激发基层党组织活力。开展“基层党建质量年”活动，增强基层党组织的组织力和政治功能。强化学院党委在师资队伍建设、课堂教学等方面的政治把关作用。认真落实市委教育工委《关于新形势下高校教师党支部建设的实施意见》，推进基层党建工作标准化、规范化、制度化，深入开展“五好党支部”创建、主题党日等活动。优化学校党组织结构，选优配强基层党组织负责人，对基层党支部书记、组织员开展专题教育培训。严格发展党员工作，把政治标准放在首位，积极做好优秀中青年教师和研究生入党工作。认真贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，严肃党内政治生活，开好民主生活会和组织生活会，积极开展批评和自我批评。严格落实“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员等制度。维护党员信息管理系统，规范党员档案管理。严格党建工作责任制，加强考核问效，组织开展落实全面从严治党主体责任检查考核、党组织书记抓基层党建述职评议考核等工作，确保责任逐级压实。

5.建设高素质干部队伍。坚持正确选人用人导向，注重事业为上，严把政治首关和品行关、作风关、廉洁关，进一步优化干部队伍结构，增强整体合力。实施政治能力提升工程，加强对处级干部和年轻干部教育培训，坚持事上练、事中看，努力打造忠诚干净担当、高素质专业化的干部队伍。认真落实谈心谈话、提醒函询诫勉等工作制度，坚持从严管理监督干部，加强教育引导，规范日常监督管理。

6.推进党风廉政建设。紧盯“关键少数”，紧盯“六项纪律”，深入贯彻落实全面从严治党“两个责任”。持之以恒贯彻落实中央八项规定及实施细则精神，坚决查纠隐形变异“四风”问题，着力整治形式主义和官僚主义，持续推进不作为不担当问题专项治理。严肃监督执纪问责，注重加强日常监督，紧盯重要时间节点和关键领域环节，开展督查巡察，坚决整治和查处侵害师生利益的不正之风和腐败之风。精准运用监督执纪“四种形态”，在用好“第一种形态”上下功夫，真正体现严管即是厚爱。进一步推进廉政宣教、承诺践诺、巡察谈心服务，高标准高质量落实3个100%全覆盖，大力营造风清气正校园廉政廉洁文化氛围。

7.做好统战老干部和工会工作。加强党外人士的政治引导和思想引领，画出为学校事业发展共同奋斗的最大同心圆。推进党外代表人士队伍建设，加强党外干部和少数民族干部的培养选拔，努力为党外人才发挥作用创造条件。积极参与天津市统战智库平台建设，鼓励党外人士为经济社会发展建言献策。开展以团队创“劳动竞赛示范集体”、个人创“劳动竞赛示范岗”为主要内容的“五比双创”活动，挖掘教职工先进典型。筹建“争创劳模创新工作室”。推动工会会员“2221”服务保障体系建设。做好老干部工作，充分发挥关工委作用，组织“一组三员一个团”队伍推进大学生思想政治教育工作，开展两代互动话人生系列活 动和“小手扶大手” 活动。

三、加强思想政治建设，全面落实立德树人根本任务

8.落实思政工作各项任务，将社会主义核心价值观教育融入到教书育人全过程。持续深入贯彻落实全国和我市高校思政会精神，实施思政工作质量提升工程，推动学校各项思政工作任务清单落地。着力健全课程、科研、实践、文化、网络、管理等“十大”育人体系，形成天财思政工作品牌。充分发挥思政课教育主渠道作用，着力发掘各学科蕴含的思想政治教育资源，打造由“思政课堂”转变为“课堂思政”的载体平台，促进形成“大思政”工作格局。建设思政多媒体实验教学中心及辅助教学资源系统平台，推动思政课与新媒体技术的有效深度融合，完善学生自主学习环境、促进教学方式方法创新，提升思政课教学质量和效果。提高社会主义核心价值观课堂教育教学的有效性。促进思政理论教师、专业教师、辅导员队伍形成合力，开展社会主义核心价值观主题教育及实践育人活动。继续开展“筑梦·领航”工程，以学生骨干培训班为抓手，引导大学生以实际行动实现人生理想。加强党课教育规范体系建设，把具体案例融入党课教育，提高党课教育水平和实效。

9.发挥思政育人主渠道功能，加强队伍建设。立足思政教学实践及马克思主义理论学科建设，推进马克思主义学院建设，力争获批重点马克思主义学院。制定思政课教学督导制度，成立由校党政领导班子成员、校内外思政课教学专家、各级领导干部组成的教学督导组，督导情况评价意见纳入思政课教师考核和奖励依据。制定思政课教师师德约束制度，完善和加强思政课学生评教制度。加强“特聘教授”选聘工作，促进思政课教育教学质量提升。深入推动青年马克思主义者培养工程。加强本科生实践育人学分体系建设，提升素质学分评价体系的科学性、有效性和针对性。探索实践育人长效机制，落实学时学分，对优秀学生表彰奖励。加强思政教育工作队伍建设，探索形成“五位一体”的具有天财特色的思政教育工作队伍，实现全程、全员、全方位育人的大思政工作格局，初步形成全员育人工作机制。

10.加强师德师风和教风学风建设。加强党委教师工作部建设，将教师的思想引领和管理服务有机结合起来，切实推进和保障立德树人核心使命。充分发挥“教学与学业发展中心”作用，加强教师培训中的价值引领，努力培养造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。实施师德师风建设工程，注重强化师德考评，构建师德评价指标体系和考核管理办法，将师德表现作为教师业绩考核、职务评审、评优奖励、岗位聘用等的首要内容。积极培育教师思政工作特色项目，创新师德教育形式，组织开展选树师德典型、讲好师德故事等活动。加强课堂教学规范管理监督，严肃课堂纪律和考风考纪。

11.强化意识形态主阵地。实施意识形态筑牢工程，推进落实《天津财经大学党委意识形态工作责任制实施细则》，加强一会一报、课堂教学、宣传阵地等意识形态领域的管理。加强网络宣传、媒体建设和舆论引导工作，营造风清气正的校园网络环境。健全多部门协同联动机制，形成网络安全管理合力。落实专职少数民族辅导员选配的各项政策要求，充分发挥少数民族学生管理服务工作室的作用。

四、深化教育体制机制改革，提升教育内涵质量 12.深化“放管服”改革，优化学校顶层设计，提升治理水平。坚持统筹协调，注重政策衔接，重点从学科专业设置、岗位分类管理、人才培养与引进、职称评审、薪酬分配、经费使用、推进现代大学制度建设等方面优化落实“放管服”改革实施细则。深化校院两级管理运行机制，确立专业学院办学实体和管理主体地位，激发基层单位办学活力，形成以目标管理和绩效评价为主要依据的动态管理机制。

13.以“双一流”建设为引领推进高水平特色大学建设。依据办特色、出精品、上水平原则，进一步凝练学科方向，优化学科结构，构筑跨学科平台，促进学科交叉融合，打造特色鲜明、结构合理的学科体系。强化一流学科优势,加强特色学科群建设，重点建设一批与天津优势主导产业、战略新兴产业和现代服务业紧密对接的优势特色学科（群）。根据教育部第四轮学科评估结果总结分析学科建设的差距,提出今后发展对策。继续完善“十三五”综合投资规划，落实高水平学科专业建设计划。加强校级协同创新中心建设考核，择优培育新的市级协同创新中心。落实学校“十三五”综合投资规划建设方案，完成2018项目论证工作，提高资金利用率。

14.以质量和贡献为导向，提高科研创新能力。构建以创新质量和贡献为主导的科研评价机制和激励机制。以激励创新为出发点，在科研运行保障、绩效评价、成果转化等方面加大改革力度，形成有利于高水平科研人才脱颖而出的机制。进一步完善学术评价制度，以创新性科研精品为导向，着力提升我校科研竞争力。加强各类创新团队与智库建设，完善创新团队和智库建设的政策和机制，为京津冀协同发展等国家战略提供高水平决策建议。依托一流学科与特色学科（群）、特色专业和应用型专业重大科研项目和重点研究基地，形成一批有影响力的高水平研究团队，产出代表性高水平科研成果。

15.做好学位点建设和研究生培养工作。进一步深化研究生分类培养模式改革，优化硕博连读研究生的选拔机制和奖助办法。加强研究生导师培训和考核，修订《研究生指导教师工作条例》，进一步明确导师在研究生培养中对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任，强化学位论文相关各环节工作的质量监督和检查，不断提升研究生培养质量。根据学位授权点合格评估要求，进行学位授权点改进提升。

16.深化教学培养模式改革，提升育人质量。实施内涵质量提升工程。不断深化与落实“以学生成长为中心”的理念，依据新颁布的《国家专业类质量标准》，进一步加强专业与课程建设，积极筹备专业认证工作。加强招生宣传，保证招生录取质量，积极做好与考试招生制度改革第二批试点省份的招生对接工作。逐步建立招生、培养、就业统筹的专业动态优化调整机制。积极布局建设与申报“一流专业双万计划”和“一流课程双万计划”，在此基础上，根据国家急需和交叉学科人才培养要求，结合本科教学工作审核评估整改工作需要，进一步凝练人才培养目标，创新人才培养模式，优化人才培养方案，提高课程质量，形成人才培养品牌特色，不断提升人才培养质量，提升学校育人品牌影响力。打造继续教育培训精品，加强品牌推广，拓展继续教育招生 渠道。

17.实施人才高地构筑工程，建设高素质专业化教师队伍。创新人才引进、评价机制，完善人才保障、激励机制，努力争取并充分利用国家、天津市的人才政策，加大高层次人才和高水平创新团队培育和引进力度，高效率引进高层次紧缺人才。落实人员总量管理改革，优化师资队伍结构，充实专任教师队伍，逐步降低生师比。落实岗位分类管理改革，健全教师分类考核评价制度，完善专业技术职务评审。积极落实天津市“海外高层次人才引进计划”，加快海外高层次人才创新基地建设。

18.深化国际交流与合作，构建对外开放新格局。拓展师生国际交流渠道，开拓教育学术交流交往新模式，鼓励支持师生积极参与国际交流与合作。实施学生双向交流工程，拓展学生海外访学项目，推进学生海外实习基地的建设，积极开发与海外高水平大学在本科和研究生层次的各种双联课程、学分互认课程、外部学位课程、外国考试机构课程等，逐年提升具有海外交流经历的研究生比例。积极整合跨文化交流平台，提高海外孔子学院办学水平。以中国政府奖学金为依托，服务“一带一路”国家战略大局，招收“小语种”国家留学生，与“一带一路”国家开展学历教育层次的校际交流与合作。扩大留学生规模，大力开发短期团队项目，提高学历留学生比例。发挥留学生实习基地作用，做好学历留学生“出口”工作。做好汉语国际推广工作，提高来华留学生汉语教学水平。

19.塑造良好文化氛围，提升校园文化。简朴节约、突出特色，办好庆祝建校60周年系列纪念活动。以校庆为契机，继续完成好学校视觉识别系统形象建设。凝练总结天财精神，弘扬良好的校风、学风和教风，为广大师生树立奋斗榜样，为校园注入大师文化。深入挖掘整理校史资料，建好档案馆。推动校园文化景观建设，激发爱校热情。创新形式和内容深入开展“天财读书节”、“资源与服务宣传月”及“悦读之星”校园大赛、“天财大学生信息素养大赛”等各类国家级、省市级竞赛活动，提升师生文化品位。继续推进校友工作，充分发挥校友在学校建设与发展中的作用。

五、维护校园安全稳定，狠抓专业、高效和安全的服务体系建设

20.继续办好十件实事，着力提升师生获得感。高质量征集实施十件实事，坚持群众利益无小事的民生理念，始终把提升教职工的幸福感和获得感作为开展福利工作的出发点和落脚点。以办好人民满意的教育为目标，对师生反映的突出问题和集中问题运用信息化技术实现限时、首问、办结。

2018年学校十件实事为：

（1）积极推进与河西区教育局合作共建财大附属小学，为天财教职工子女解决入学及相关问题。

（2）在部分教学区和图书馆提供免费直饮水，为师生提供便利服务。

（3）提升食堂菜品质量，增加食品样式，坚决保障师生食品安全。

（4）深化凝聚力工程中的健康工程，持续开展健康讲座与健康咨询，与校园周边医院合作设立健康门诊，为家属区老同志尝试开展全科医生上门健康服务等工作。

（5）建设校园绿化带慢跑道，为师生提供休闲健身条件。

（6）整合学校会议场所资源，为教师开展教学科研活动提供便利条件。

（7）改善学生自习条件，提升硬件设施，并通过信息化手段优化图书馆座位管理模式，为学生学习提供更好的服务。

（8）继续实施振财里一、二、三区环境提升工程，清整绿地、增设停车位、增加安防设施等，为教职工营造舒适安全的生活环境。（9）加强校内照明设施建设，实施校园亮起来工程，保障师生夜间安全出行。

（10）在校内建设新能源汽车充电桩，倡导节能环保、绿色出行理念。

21.建设平安校园。落实《安全天津建设纲要》、《天津市学校安全条例》和天津市教育两委有关工作部署要求，紧紧围绕安全发展，生命至上和安全第一的思想，全面落实领导责任以及重大安全隐患挂牌督办与责任追究制度。持续开展安全生产事故隐患大排查大整治工作，以《天津财经大学安全管理标准化建设实施细则》为抓手，建成全覆盖的群防群治网络。完善突发事件处置机制，健全矛盾纠纷排查调处、诉求表达和权益保障机制。按照标准化建设校警务室，形成预防和打击各类校园违法犯罪“校警”联动机制完善校园安全防控体系。提升校园视频监控系统的检索智能分析能力，建设校园实景三维虚拟安防平台系统。完成教学科研综合楼整体安防系统建设，提升改造新校区教学楼、第二教学楼视频监控系统，增加校门道闸车牌识别系统和行车车速实时监控系统。加强校园消防系统的设备设施维护，做好消防安全教育和疏散演练，按照标准建设微型消防站，全面提升校园火灾自防自救能力。

22.提高校园信息化水平。做好“十三五”信息化投资二期建设规划。加强网络安全风险评估、信息安全等级保护测评，定期开展专项检查。提升改造教学区现有无线网络，扩充校园网出口带宽。在现有校园卡系统的刷卡支付方式基础上扩展扫码支付手段，为师生提供便捷安全的校内支付方式。打通科研系统与财务系统数据接口，以信息化手段提升科研项目经费管理水平。2018年迎新工作实施“网上预报到+现场扫二维码+移动终端图像采集”移动迎新模式。

天津财经大学选教课全攻略 第6篇

一晃就大四了，成为大学最高的年级，可喜可悲……

近日恰逢学弟学妹们选教，好多好朋友向我寻求经验，我很开心 财大所有的选教课我都上完了，林林总总

我可以算是谙熟各科内幕的了，也很乐意把我的真经传给后人，也算没白在财大混迹了这几年

1.马克思主义***** 这课好像改革了，想当年叫做《马哲》的时候，我还是大一的小孩子。第一次选教，征求了许多学长学姐的经验，青涩的年代呃……现在似乎改了个名字，但换汤不换药，还是那几个老师，所以……嘿嘿

我了解三个老师：

（1）陈艳丽。陈老师不错，点名不抬头儿，一个人可以代表整个宿舍，很适合男生。但是！！分数给的很低~~我是文科出身，政治这玩意儿我还是敢吹一下的，可是，分数低的可怜……

（2）吴定怡。我室友选的吴老师，一学期点3、4次名。但是！！分数给的很高~~~我室友理科出身，考试完全抄旁边同学（这课开卷），但分数n高！甚至高过被抄者……其中奥妙令人不解。

（3）王晓林。人文学院院长，据说讲课极好，喜欢文学并且热爱学习的朋友可以去听。但是据说点名很狠……

2.管理学原理

我知道两个老师。

（1）王世明。王老师讲课太有乐儿了！特别推荐听他的课，寓教于乐中能学到不少东西。但是！！范围给的很不准，给我的分儿也极低极低……不知为什么。不过这课有题库，背好了应该是能过的。

（2）孙慧中。管理学系老大，编书的，也是一个选择吧。补：（3）徐碧琳。有同学推荐她，应该也不错吧。3.财政学

这课其实选谁都一样，最后每个老师给画的范围都是一样的，很多很多，但背好了能得80+。

我推荐：刘辉。点名还可以，讲课也行，给分也不错，总之我是满意的。

4.金融学

这课我极力推荐：刘忠燕。刘老师不点名，讲课也不错，人也很随和。最重要的是，考试范围给的极准！！背好了绝对80+。

补：（2）高晓燕。留言里有人说她范围给的特准，我没了解过不清楚，大家可以选着试试，毕竟都选一个老师容易出现扎堆儿现象，参加过高考的都深受其害吧……

（3）任碧云。金融系老大，编书的，应该也是不错的。

5.市场营销学

这是特别让我郁闷的一门课！范围给的完全不挨边儿~~我得了个极低的分数 通过各方面了解，我知道这么三位老师。

（1）易牧农。我没见过易老师，但营销系的同学都说这是激情派老师的代表，讲课很好很好，听过不后悔那种。但并不是每年都会参加选教，我们那年易老师就因为出国而没参选，可惜。

（2）殷勤凡。我同样没见过，也是因为当年殷老师没参加选教。据说也是一位激情派老师，有学姐推荐过，但也有说不好的，我没见过不好说，可能各有所好吧~~不过应该不错。

（3）曹家为。绝对不要选他！！我深受其害。讲课极无聊，还爱点名，范围给的嘛玩意儿啊，分儿给的嘛玩意儿啊！！不知他怎么成为营销系主任的……

特别补充：（4）张芷。写文章时把张老师忘了，当年好多人说她好，留言里也有同志说张老师范围给的特别准。但是！！我室友就选的张老师，我们复习资料都是互相借鉴的，他准备的应该很充分，不过也是60出头儿的分数，至今成为他出国道路上的小障碍……

6.国际金融

我特别特别推荐：郭红。郭老师很年轻，但极其有才！留美回来的，英文超级好，听她的课能全方位提高个人素质。从不点名，没有作业，但如果你因为这个而不听她的课，那你还是别浪费名额了，让给爱学习的孩子吧！一定要去听课，这是大学里能学到的一点儿知识了。

我还知道另外两个老师（2）张林森。我当年是这个老师，讲课极其没劲，只能睡觉的那种。抽空点名，作业极恶心。给了我80分，但我是听了一学期郭红的课啊。把我一个同学给挂掉了，58分，可怜。

（3）杨峥莹。我室友被分到了这个老师，她很变态的，每节课都提问式点名，问题恶心经常无人能答，关键是答不出来等同于没来上课！！但是，给分n高，我们班的高分全在她的班。无奈了……

特别补充：（4）孟昊。郭红老师的丈夫，也是留美回国，同学说他们夫妻讲课风格一致，堪称“夫妻档”，应该也很好吧！同学极力推荐，供大家选择。

7.国际经济贸易

这门课是我认为没有用的一门课，我没能学到什么，真不知国贸系的同志们是怎么学的。所有的老师都有我的同学选，但每个人都说自己的老师最差，我于是得出一个结论，这门课每个老师都很次！

我当时选的：齐俊妍。选她的原因是网上的照片太不错了，可谁能想到是她10好几年前拍的啊！我个人认为齐老师有点更年期，偶尔会莫名的发脾气。讲课极其无聊，无休止的点名，留好几次作业，不给任何范围（国贸课每个老师都不给范围，但是有题库，背好了90+）

我建议，选一个年轻的男性讲师吧，相对来讲这种老师……将就听吧

8.统计学

这门课我不知该怎么说，分三种人吧。

（1）如果你根本不想上课，或是忙于其他事情而必须翘课，只为考试过。

选：孙宪华。他点一次名，留一次作业。

（2）统计是非常有用的！如果你想真真正正学到有用的东西，用到将来的工作中去。

选：高建国。高老师讲课特别好，我认为这是大学唯一给同学们传道授业解惑的好老师！他的课从来都是爆满，蹭课者巨多~~孙老师作业挺多的，他的解题步骤是考试标准，其他老师都不会讲这些，但考试不按这个标准答题会扣分。高老师的课不容易选上，很可能被分流

（3）如果你是投机取巧者，呵呵，像我一样，哈哈哈

选：孙宪华，然后去蹭高建国的课。

但是！！如果蹭课者过多以至于影响到本班学生的利益，高老师会发听课证的！所以要特别注意这点，否则西瓜芝麻都得不到。

9.计量经济学 这门课和统计学是姊妹课，老师完全一样，我的推荐同上吧。

但是！！会计系这门课是在大三下学期开的，也就是我现在正在上，这时每个人都很忙很忙，考研、考注会、出国、实习……哪有时间上课啊！我到现在还一次没去上过这节课呢。不过，这门课是能得100分的！所以我比较放心，考前在说吧~~呵呵

10.经济法

会计系也把这门课放在大三下学期，完全是鸡肋课，没多大意义。分两种人讨论吧。

（1）如果你致力于考注会，或者没事可做只想好好学到知识。

选：马兆瑞。马老师在Z001讲课，场场爆满，可见其讲课的水平。虽然我一次没听过，但有耳闻。马老师是注会辅导名师，听课没坏处。

（2）如果你很忙很忙忙得像我一样，或不想学习。

选：李丽红。李老师特别和蔼可亲，点名没到下次也可以补，平时似乎也没作业（我只去过几次，听同学说没有），而且好几位学姐都推荐这个老师，应该是不错的。

下面把会计系开设的三门选教课也一并说了吧~ 个人觉得会计系安排的老师都是特别好的，有些老师的课在系里都不一定能听到，比如于德惠、高芳露等，唉，为什么给我们安排的老师都那么差啊！！

11.会计学

于德惠、赵书和、孟茜、陈新民……每个老师都非常好，各有各的特点，选谁都不亏。

12.财务管理

首选：高芳露。高老师人称“女郭德纲”，讲课特别有趣，而且思路清晰，重点突出，极其好！她从不点名，没有作业，给分不低，绝对好老师。

另外，顾群、李斌也都不错，都有自己的特点，都是不错的老师，选谁都不亏。

13.管理会计

这课和财务管理是姊妹课，老师配置都一样，选择方案同上。还是那句话，会计系安排的老师真的都是我们系的优秀资源，我们好多都回去蹭选教课，因为系里给我们安排的老师是在是太差了。

差不多没了吧，应该是没了，有什么出入欢迎留言交流！欢迎分享~~~（大家注意看留言，有好多朋友提出的宝贵意见，都是很有帮助的）

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大家不用谢我，这是我能尽到的一点儿微薄之力，希望对大家有所帮助吧，希望大家快乐的度过大学四年……

如果想谢我就给我的主页增加点儿人气好了……呵呵呵