高尔夫赛事组织与管理

2024-09-18

高尔夫赛事组织与管理（精选7篇）

高尔夫赛事组织与管理第1篇

高尔夫赛事组织与管理

1.四大满贯赛

美国名人赛（the masters）——绿夹克英国公开赛——历史最悠久葡萄奖杯美国公开赛——

美国职业锦标赛——瓦纳梅克杯仅限职业选手参加 2.体育赛事：是一种以竞技运动为核心，以实现某种经济效益和社会效益及满足人民大众精神生活的需要为目的，能够对社会、文化、经济、环境等造成一定影响的特殊事件。

3.高尔夫赛事:提供高尔夫赛事和相关服务产品的特殊事件。核心高尔夫比赛。4.高尔夫赛事的特征：竞赛性文化性项目性复杂性

目的多样性市场产品性

5.高尔夫比赛方法分类

比洞赛（个人比洞赛、四人二球比洞赛、四球比洞赛、三人两球比洞塞、三人三球比洞赛）

比杆赛（个人比杆赛、四人比杆赛、四人四球最佳球位比杆赛、定分式比杆赛）6.高尔夫赛事组织的基本要求

（1）建立良好的沟通和协调机制：相互间良好的沟通是保证赛事取得成功的重要环节；球会内部信息的传达和公布要通畅；重视与会员的沟通交流（2）竞赛方法与竞赛目标相适应

（3）参赛球手的技术水平与竞赛场地的难易程度相符合

（4）比赛规模、等级和球手技术水平应与专业组织能力相统一 7.高尔夫赛事发展三阶段

萌芽阶段1889-1983 皇家香港高尔夫俱乐部

初始阶段1984-1994 8月24第一家高尔夫俱乐部中山温泉高尔夫俱乐部 1985年5月24 高尔夫协会荣高棠主席迅猛发展阶段1995至今

8.高尔夫比洞赛和比杆赛存在差异的地方关于ok球的规定：比洞赛中关于打两个球的规定：比杆赛可以打两个球，比洞赛提出申诉直到裁判员赶到给以裁决

关于申诉时限：比洞赛在比赛该洞及时申诉，比杆赛提交计分卡之前。关于忽视犯规：P36 9.净杆计分法

差点指数球场差点临时差点

差点指数差点微分=（调整后的总杆-USGA球场难度值）*113/USGA坡度微分平均值*0.96 新新贝利亚差点=（余下12洞成绩总和*1.5-72）*0.8 10.高尔夫赛事竞赛规程的定义是高尔夫竞赛的纲领性文件，是贯彻高尔夫竞赛方针、实施高尔夫竞赛日程计划管理的具体细则，是竞赛的组织者和参与者共同遵守的法则。11高尔夫赛事竞赛规程的内容

高尔夫赛事的名称高尔夫赛事的目的和任务高尔夫赛事的时间、地点及主办、协办和承办单位主要竞赛形式参加办法竞赛办法录取名次与奖励报名与报到竞赛日程安排裁判长与仲裁注意未尽事宜规程解释权的归属单位

12高尔夫赛事组织机构

是实现高尔夫赛事运作管理目标的组织管理单位，是赛事运作的职能部门，其组织机构设置的科学、合理性，是成功举办高尔夫赛事的组织保障。13.高尔夫赛事组织构架，是指组织内部关于职责及权利关系的一整套形式化体系。

14.高尔夫赛事部门设置要求

（1）赛事目标与组织机构规模相一致

（2）赛事规模、等级和球手的技术水平应与专业组织能力相统一（3）分析确定赛事担负各子系统目标功能作用的工作量（4）确定职能部门

（5）平衡工作量，确立下级岗位的设置（6）绘制组织构架图

（7）根据企业系统分析文件撰写组织说明书 15.高尔夫赛事组织构架的类型

性质: 一次性组织构架连续性组织构架

结构和功能：职能型组织构架项目型组织构架矩阵型组织构架

16.人力资源广义：一切智力正常的人。狭义：能推动社会经济发展的、具有智力劳动能力和体力劳动能力的人们的总和，包括数量和质量两个方面。17.高尔夫赛事人力资源

是指在高尔夫赛事组织及推广过程中，具备与高尔夫赛事组织与推广的专业知识和专业技能，并能胜任相关工作需要的人群的总称。18.高尔夫赛事人力资源管理的基本特征（1）多元化（2）专业性（3）时效性（4）双向性（5）发展性

19.高尔夫赛事人力资源的激励

（一）激励的意义有效的精神激励作用有效提高团队工作效率稳定军心的作用

（二）激励的原则针对性适度性多样性长效性

20.高尔夫赛事营销

属于体育赛事营销的范畴，它是以高尔夫赛事及其相关产品和服务为载体，以满足高尔夫赛事相关利益个人或群体需求为目标的一种运作管理过程。21.高尔夫赛事的营销对象

高尔夫职业球员观众媒体政府赛事赞助商赛事供应商 22.赛事市场资源的类别

（1）赛事核心资源高尔夫赛事竞赛相关运动员和球场

（2）赛事有形资产资源比赛印刷品广告资源（宣传画册、成绩册）赛事开球仪式颁奖晚宴及比赛门票工作证停车证《记者手册》等资源

（3）赛事无形资产资源排他性营销权视觉识别系统使用许可权冠名权标识产品专营权授予权媒体广告资源

（4）赛事衍生资源相关活动经营权社会捐赠衍生旅游资源衍生文艺活动资源等

（5）政府政策支持资源举办地的户外广告政府特许专卖区域税收优惠 23.高尔夫赛事赞助的定义

高尔夫赛事运动组织与活动赞助商之间，以赞助商提供各种形式的支出（资金、实物、技术等）同被赞助者平等交换权利（冠名权、广告权、促销权等）的行为，满足双方不同需求的商业行为。24.赞助商进行赛事赞助的动机提高美誉度和知名度有利于商品的销售为品牌开拓新市场

有利于改善与政府的关系

25.高尔夫赛事的后勤管理工作的目标动用各种管理手段，通过组织和协调后勤活动，以便高效率和高质量地完成后勤保障工作任务，进而保证赛事的顺利开展和完成。

目标通过一系列计划周密的组织、规划和管理，把后勤保障的供应者和服务对象联系起来，通过沟通、协调达到供需平衡的目的。26.高尔夫赛事后勤管理工作的主要内容

赛前后勤管理（1）确定组织方案赛事目的、任务和名称竞赛的规模经费预算（2）制定竞赛规程（3）建立组织机构（4）做好球手的报名组织工作（5）考察与布置比赛场地（6）做好赛前试运转阶段工作（7）准备赛事文件赛中后勤管理赛后后勤管理 27.风险的分类

后果：纯粹风险投机风险

是否可管理：可控风险不可管理风险来源与原因：自然风险人为风险 28.高尔夫赛事的自然风险定义

指由于自然力的作用，造成财产损毁或人员伤亡的风险。

人为风险人的活动而带来的风险。行为（球场观众球员缺席管理人员工作失误食品安全）、经济、政治和组织风险政治风险因种族、宗教、利益集团和国家之间的冲突，或因政策、制度的变革与权力的交替造成高尔夫赛事利益相关方财产损失以及人员伤亡风险，包括政策、法律风险。

29.高尔夫赛事的风险的识别是风险管理的首要内容和基础工作，因为任何风险尤其是重大风险被忽略，都可能导致高尔夫赛事风险管理的失误和失败。30.高尔夫赛事的风险评估

在风险识别的基础上对赛事可能遇到的风险进行定性或定量的分析，包括各种潜在风险可能造成的损失。发生频数、损失程度以及对赛事运作、经营、社会环境造成的影响等，并根据风险对赛事目标的影响程度对赛事风险由小到大分级排序的过程。

31.高尔夫赛事的风险控制风险防范法风险回避法

风险转移法指高尔夫赛事的组织者（承办方）通过购买保险、签订法律合同、寻求经济担保等方式，将经营风险尽可能转移给其他组织和个人的方法。风险自留法风险分散法

32.高尔夫赛事的相关主体及其利益分析主体：赛事组织方赛事承办方球手 33.赛事评估报告的特点汇报性

内容的既定性客观性参考性

34.赛事评估报告的分类

内容性质：工作评估报告项目评估报告涉及内容：综合评估报告专题评估报告

评估主体：行业主管部门评估报告赛事组委会评估报告评估目的：检查性评估报告总结性评估报告

高尔夫赛事组织与管理第2篇

公元前776年----公元394年经历了1168年，共举行了293届。有开闭幕式，比赛日程，比赛项目，比赛规则，授奖仪式以及圣火点燃等更方面的严格规定。古代奥运会是古代人类社会运动竞赛发展的最高峰。古代奥运会的“五项全能”比赛（赛跑、跳远、铁饼、标枪、摔跤）

运动竞赛是人类社会文明与进步的产物，集中体现了人类不断挑战极限精神力量，现代运动竞赛更是成为社会进步、文明程度及经济实力的标志之一。

（三）现代奥会运

1894年6月，在法国人顾拜旦的努力下，经过巴黎国际体育会议协商，历史名城雅典赢得了首届现代奥运会主办权。1896年4月6日，首届现代奥林匹克运动会在希腊首都雅典开幕，应邀参赛的有来自英国、澳大利亚、奥地利、保加利亚、匈牙利、德国、丹麦、美国、法国、智利、瑞士、瑞典和东道主希腊13个国家的300多名运动员。

（一）现代运动竞赛的特征

1、世俗化：今天主流运动形式不与宗教信仰和仪式直接相关。它是娱乐的方式，而不是崇拜的方式。例如：奥运会、足球世界杯、亚运会、亚洲杯、全运会、各国联赛等

2、平等化：所有参赛的比赛者都给予相同的竞赛条件，一切平等。例如：奥运会男子足球比赛，年龄限制等

3、专业化：今天主流的运动形式由专家和观众参与所支配。运动员经常只能参加一项比赛。

4、理性化：今天的主流运动形式由复杂的规则和策略组成。

5、科层制：今天主流的运动形式为国际的、国内的、地方层次的复杂机构所控制。例如：奥运会举重比赛，足球比赛等

6、量化：今天的主流运动形式的特征充满了测量和统计数字。

7、纪录：今天的主流运动形式强调创造和打破纪录。最重要的是世界纪录。例如：博尔特2破世界纪录，伊辛达耶娃破撑竿跳高纪录

（二）现代运动竞赛的分类

1、以赛事规格为标准：国际性赛事、洲际性赛事、地区赛事、国家级赛事、国内赛事。

2、以赛事规模为标准：综合大型运动竞赛、大型单项运动竞赛、一般运动竞赛、小型运动竞赛。

以赛事区域为标准：世界性运动竞赛、地区性运动竞赛。

4、以赛事项目设置：综合性运动竞赛、单项运动竞赛。

5、以赛事功能为标准：竞技运动竞赛、群众性运动竞赛

6、以赛事性质为标准：营利性的商业比赛、非营利性的公益比赛以及教学与交流性质的比赛等。

7、以运动员身份：职业选手赛事、业余选手赛事。

8、以运动员年龄：儿童赛事、青少年赛事、成年人赛事及老年人赛事。

运动竞赛（运作）组织与管理的含义一定的组织运用财力、物力、人力、信息等资源，通过计划、组织和控制，向社会提供运动竞赛的全过程，其实质是用输入到输出的转换过程。将运动竞赛运作与管理视为由输入到输出地转化过程，实质上反映了市场经济条件下，对效率和效果的追求。效率：对于给定的资源投入，如果赛事运作管理者能获得更多的输出，就意味着提高了效率。同样，如果以较少的资源投入，获得同样的输出，也是提高了效率。运动竞赛效果：运动竞赛的效果是运作必须达到赛事的预定目标。当赛事运作管理实现了赛事目标时，运作是有效的。

运动竞赛运作与管理面临两大挑战：其一：在效率和效果间寻求适当的平衡点这对赛事运作管理者是一门科学也是一门艺术。其二：提高运作效率水平，使赛事运作系统的设计更合理、业务更流畅、工作人员更努力等等。

（一）运动竞赛管理者的职业素质：

1、积极的工作态度

2、能够承受很大的工作压力

3、良好的团队合作精神

4、具有创造性和灵活性

5、良好的人际交往能力

6、具有一定的组织能力

7、具有不断学习的愿望和能力

8、具有竞争意识

（二）运动竞赛运作管理者的从业领域

1、运动竞赛竞赛管理领域

2、运动竞赛人力资源管理领域

3、运动竞赛市场营销及开发领域

4、运动竞赛后勤保障领域

5、运动竞赛风险管理领域

一、运动竞赛运作管理战略的含义对一项运动竞赛进行定位，使它区别于其他运动竞赛，从而获得竞争优势，实现赛事既定的运作目标。挖掘、整合、运用运动竞赛管理机构的资源，发挥、完善、提升赛事运作管理能力从而获得竞争优势，实现赛事运作目标。2008年奥运会中国共获得51枚金牌，21枚银牌，28枚铜牌，100枚奖牌

一、运动竞赛的选择

（一）政府机构对运动竞赛的选择

1、考虑地区的体育传统因素广州：2009年苏迪曼杯等羽毛球比赛天津：2007年世界杯女子足球赛；

2、考虑地区的地理及人文因素江西宜春：2004年第五届农民运动会；宁夏：2007年少数民族运动会。

3、考虑地区经济实力北京：2008年北京奥运会；上海：F1、女足世界杯、上海网球大师赛和高尔夫球亚巡赛等。青海：环青海湖国际自行车赛山东：2009年全国运动会

（二）非政府机构选择赛事

考虑以下三因素：

1、政府对该赛事的态度

2、该赛事运作的现金需求

3、运动竞赛运作的人才与经验

申办程序：由省级政府向国家体育总局或教育部提出申办请示，通过考察和评估，提出评估报告，由总局或教育部办公会提出明确意见，报国务院批准。

第二类：非奥运项目大型综合性运动会，向主管部门提出申请，行业体育主管部门审批，大型综合性运动会需报国务院批准。

单项运动竞赛，申办者向单项体育管理中心提出申请，由单项体育管理中心发出批准文件。军队的运动竞赛，由总参军训部体育训练局审核，中央军委领导批准。

2005年10月在江苏举行的第十届全运会为第一次采取申办形式确定承办单位的全运会。申办程序包括申请、考察、评估、确定公布四个环节。具体操作如下:

1、由主办单位向全国省、自治区、直辖市发出申办通知；

2、申办单位向主办单位递交申请书，同时报省一级人民政府同意申办的批复文件；

3、主办单位接到申请文件后，认为符合条件的，及时复函申办单位，接受申请。

4、申办单位在规定时间内，按照内容、格式要求向主办单位递交申办报告；

5、主办单位对申办单位进行实地考察，了解情况后完成考察报告；

6、主办单位召开申办工作会议，听取申办报告、考察报告、对申办单位进行评估；

7、主办单位初步确定承办单位，上报国务院批准。

8、主办单位与承办单位签订综合性运动会委托承办协议书。

对全国运动会申办单位候选资格的确认一般从以下标准进行衡量：

1、申办地政府的支持和可靠的财政保证

2、申办地安定的社会环境和良好的社会秩序

3、场馆设施已初具规模，无须再大量投入资金新建场馆

4、接待、交通、邮电通讯设施等方面基本具备条件

5、具备较高的竞赛组织管理水平

运动竞赛总体计划就是定义运动竞赛运作管理的目标，并明确实现目标的具体方法和途径。

1、总体计划的主要内容

总体计划的内容主要包括赛事的名称及组织机构的表述，赛事的背景与“亮点”的规划与描述，主题与指导思想的表述，赛事内容、规模与安排的表述，赛事资源与取得资源方法的表述，整个运动竞赛中的大型活动、主题活动、相关活动的表述和其他表述。

3、制定总体计划的要点

第一，赛事总体计划拟定的目标要明确第二，赛事总体计划涉及的内容要全面。第三，赛事总体计划安排的进度要合理。

第四，赛事总体计划要明确责任单位或责任人。

运动竞赛规则是为了避免运动竞赛中人为的主观因素和客观因素的影响，使所有参赛的运动员在条件均等的情况下进行公平竞赛，需要对竞赛中所采用的技术和器械等做出一定的限制和规定。运动竞赛方法

一、顺序比赛制

1、分组顺序比赛法

参加比赛人数较多时，将参赛组分为若干组，按预赛、次赛、复赛、半决赛、决赛等几个赛次，按顺序分组进行比赛，最后决定名次。

2、不分组顺序比赛在同一时间、同一场地内不能有两个人或两个人以上同时进行比赛的项目，往往采用这种方法。如：田径比赛中的跳高、跳远及投掷等项目。

二、循环比赛制

循环比赛制也称“轮流比赛制”。所有参赛队（或个人）在全部比赛中都有相遇的机会，事先定出每场比赛胜、平、负的得分，最后以全部比赛的得分决定名次。循环赛的种类

1、单循环

2、双循环

3、分组循环

循环赛的特点：采用循环赛，总的优点是参赛队机会均等，实战和观摩学习机会多，能准确地方映出参赛队之间真正的技术水平的高低，客观地排定参赛队的名次，比赛结果的偶然性和机遇性小。上述优点正是淘汰赛的主要缺点。

三、淘汰比赛制

淘汰赛的基本原则是比赛的负者即被淘汰出局，胜者按赛前轮次的安排继续比赛，直到最后争夺冠亚军。这种比赛不允许平局，每场比赛都必须决出胜负。

1、单淘汰

2、双淘汰赛

四、混合比赛制

五、轮换比赛制按规定的项目顺序，参赛队在同一时间内进行不同项目的比赛，一个项目结束后按顺序轮换进行下一项比赛，直至把所有项目轮换完为止。例如：竞技体操的团体赛，艺术体操的团体赛等。

六、佩寄制佩寄制是将第一阶段采用循环赛制比赛产生的前四名或分组循环产生的前两名，按以下顺序进行淘汰：运动竞赛人力资源管理，是指运动竞赛运作机构为了成功举办一项运动竞赛，实现运动竞赛的特定目标，在运动竞赛运作管理过程中组建、培训、调配、激励、保持工作人员的管理过程。

运动竞赛运作人力资源的构成（1）付薪工作人员借调、委派、专职、兼职等人员（2）志愿者愿者是指在运动竞赛运作过程中自愿提供无偿服务的工作人员。（3）合同商工作人员合同商工作人员是指在运动竞赛运作过程中，受赛事的供应商、赞助商及其他签定合同单位委派，提供产品和服务的工作人员。（4）技术官员技术官员是指竞赛裁判员、辅助裁判员及相关技术人员。

1、竞赛规程内容：竞赛名称和简称竞赛日期和地点竞赛项目参加单位运动员资格兴奋剂检查、血液检查和性别检查录取名次和奖励办法吗比赛成绩公布报名和报到技术官员和仲裁委员会未尽事宜和规程解释权

2、竞赛秩序册内容：比赛名称比赛日期和地点主办单位和承办单位竞赛组织结构图竞赛规程和补充规定组委会、各部名单各场馆、竞委会和仲裁委员会主任和裁判长名单参赛单位名单竞赛总日程表单项竞赛日程表竞赛场馆分布示意图世界、亚洲及全国纪录

运动竞赛市场开发，就是运动竞赛管理机构运用赛事所拥有的各种资源，通过市场交换行为，尽一切可能增加赛事收入的过程。

1、运动竞赛无形资产资源：排他性营销权；视觉识别系统使用权（赛事名称、会徽、吉祥物等）；赛事比赛冠名权；奖杯冠名权；赛事专用产品专有权；赛事合作伙伴、各等级赞助商、供应商、服务商的授予权。

2、运动竞赛有形资产资源：特许经营权电视转播权比赛场馆广告资源比赛印刷品广告资源门票相关活动经营权体育彩票社会捐赠举办地户外广告举办地政府特许专卖区域举办的政府市场准入支持税收优惠政策举办的政府支持和扶持的其他资源

一、奥林匹克合作伙伴计划（TOP计划）TOP是The Olympic Programme的简称

TOP计划是国际奥委会接受世界知名企业赞助的主要有效形式之一，其收入甚巨，是现今国际奥委会最主要的经济来源之一。

奥林匹克伙伴的条件：（1）知名品牌企业及产品具有优良的品质和良好的商业形象，其产品信誉和企业形象居于世界领先地位。每个行业只接受一家赞助。（2）跨国公司该企业必须是跨国公司，在国际上拥有众多的生产和经营网点，拥有充足的全球性资源。（3）承担责任成为奥林匹克合作伙伴，不能仅从商业利益出发，而且要热衷奥林匹克运动，能够协助推行国际奥委会的营销计划。4）赞助底线并不是什么企业赞助奥运会都可以接受，国际奥委会明文规定，经营枪支、烟草、和烈性酒的厂家不能成为奥运会赞助商。

TOP计划从1985年开始。以4年为一个周期实施，到2008年奥运会是第六个TOP计划的完成期限。

有６０余家中外企业以合作伙伴、赞助商、供应商等不同身份与北京奥组委合作，其数量刷新了奥运赞助史的纪录。

（四）、奥运会的收入类型

1、政府投资型

2、结合投资型

3、私人投资型

高尔夫赛事组织与管理第3篇

《高尔夫赛事组织与管理》这门课程是高尔夫管理专业的一门专业必修课, 通过本门课程的学习, 拓宽学生的专业知识面, 提高学生的专业基础知识。《高尔夫赛事组织与管理》是一门实践性比较强的课程, 实践教学不仅可以培养学生的赛事组织的实践能力, 还可以为本专业学生积累宝贵的赛事组织实践经验, 其在专业教育中的重要性不言而喻。我国高校传统的实践教学形式虽然在培养学生的实践能力方面能够起到一定的作用, 但其在实际运用中存在诸多的问题, 有的甚至流于形式。针对这种状况, 在《高尔夫赛事组织与管理》专业课中引入“参与式教学方法”, 希望能够通过这种教学方法的应用能够更好的让学生理解赛事组织的基本流程及其相关要点, 以实现本门课程职业性和学术性并重的课堂教学方法。

所谓“参与式教学方法”, 是指充分整合各种教学资源参与课堂教学, 利用多种教学形式, 所谓参与式教学, 是指在民主、平等的教学氛围中, 老师和学生充分发挥主体能动性, 积极地交往和互动, 达到认识共振、思维同步、情感共鸣, 创造性地完成教学任务和教学目标的教育实践活动。它的主要核心就是通过教师的引导, 充分调动学生在教学过程中的积极性, 在教学过程中贯彻教学民主的理念, 创造师生平等、和谐的学习氛围, 提高学生自主学习和独立思考的自觉意识, 在最大程度上激发学生自身的潜能和创造力, 在双边教学过程中突出教师的主导作用和学生的主体作用, 充分体现了以人为本的原则。

2 参与式教学法的基本特点

2.1 参与性

参与式教学方法的核心在于其参与性。参与式教学强调教学应在学生和教师的积极参与之下进行, 老师和学生是平等合作的关系, 教学过程必须以学生亲身参与实践为主, 以教师指导为辅, 使学生由被动地听课转化为主动地参与, 让学生成为课堂的主体, 便于学生在实际的工作或模拟的实践活动中学会主动应用所学知识并结合自身能力解决问题, 以激发学生学习的热情和兴趣。学生在参与中学习, 在学习中参与, 学习成为他们一种内在需求。在师生互动、互为主体的教学中, 师生全身心地投入教学活动并进行相互交流与对话, 学生的收获不仅来自于教师的讲授, 而且来自于同学的成果, 从而克服了孤立看问题的片面性, 提高了学习效率。

2.2 开放性

在教学中教师要尽力营造出思维活跃、创新思想涌动的课堂氛围, 在课堂上要提倡学生敢说、敢想、敢怀疑的精神, 倡导合理推理、分析讨论、讨论解疑的交流方式。真正实现教师的教与学生的学的活动是一种交往、一种沟通、一种合作与共建。学生在平等、信任、理解、尊重与和谐的氛围里学习, 使他们能轻松愉快地进行独立思考, 并且自由自在地表现自己。在这个统一的世界里, 人人都是交往者, 人人都有真实、正确、确实地表达自己观点的愿望、能力与可能性。因此, 教学过程中开放的教学环境是发挥学生主体参与作用的必要条件。

2.3 激励性

参与式学习评价注重激发学生的思维潜力, 这里没有失败, 只有不断地探究, 在探索中获得新知。参与过程的每一个环节都是从学生能力培养和素质提高入手, 着力打造创新意识, 激发出学生自身创造能力。活动还可延伸到课下, 通过参与大学生组织的各种理论社团和社会实践活动, 来增强和锻炼他们实际分析问题、解决问题的实际能力。要让学生理解参与式教学是以学生为主体的教学方式, 在学习过程中要改变完全依赖教师的学习方式, 培养独立思考的能力, 善于总结、提问与合作, 提高自主性和责任感。

3 参与式教学方法的操作程序

3.1 准备阶段

参与式教学方法的主要目的是培养学生主动学习知识和运用知识解决问题的能力。让学生自己探索、动脑思考, 给学生一个发表意见的机会, 使学生更好的融入学习的氛围, 教师也能更好地了解学生的思想和学习效果。参与式教学需要教师提前做好巧妙地设计, 在确定课堂内容的前提下, 要先给学生提供知识要点, 提出问题并明确要求, 并对学生进行合适的分组。下面以高尔夫赛前策划的SWOT分析为例说明。

3.2 组织实施阶段 (如图1)

3.3 总结、巩固学习阶段

在整个过程的最后阶段, 教师要适时鼓励学生, 及时引导学生进行正确的思考, 对学生的讨论结果进行综合点评, 并在此过程中对学生进一步展开讲解本知识点的相关要点, 并有针对性的对学生在整个参与式教学过程中的表现进行综合、全面的点评, 对学生的表现加以鼓励并客观的指出其中的不足。最终, 教师要对本次教学过程进行总结和记录。

在参与式教学的实施过程要充分了解学生的想法和关注点, 为学生提供宽松的氛围, 使学生能够自由的发表自己的意见和看法, 在思想交锋中碰撞出智慧的火花, 疏通、引导学生进行正确的思维流程, 巩固学习效果。

4 课程中采用参与式教学的具体形式

4.1 分组讨论

利用讨论式教学法组织教学, 教师作为“导演”对学生的思维加以引导和启发, 学生则在教师指下进行有意识的思维探索活动。这样的教学方法分体现了“教师为主导, 学生为主体”的教学思想。讨论式教学法改变了学生在课堂教学中的位, 他们既是信息的接受者, 更是信息的发出者, 们的思维不再受教师的限制。为了证明自己的点, 他们主动地、积极地去准备材料, 搜集论据, 进思考, 因此能充分调动学生的学习主动性和积极性在阐明自己的观点、驳斥对方的观点等一系列活中, 学生的口头表达能力也得到锻炼和提高。此外, 通过讨论, 教师能最大限度地了解和掌学生个体和总体的知识准备程度和认识状况, 随调节教学进程, 加强教学针对性和有效性。学生能在讨论中听取别人的发言并作比较, 取长补短, 大视野, 有利于新型师生关系和同学关系的建立。

讨论以4～6人为一个小组。小组讨论结束, 派代表在班上发言。课堂讨论时间一般不要超过10分钟, 全班交流的时间一般固定在10～15分钟为宜。

如在学习“高尔夫赛事如何融资”这一内容时, 首先教师为学生进行国内外主要的大型高尔夫赛事主要融资渠道以及国内小型赛事融资的主要手段, 让学生了解赛事组织过程中的主要融资渠道和手段, 然后分组讨论, 主题是“组织业余高尔夫赛事可以开发的融资渠道有哪些”。要求学生畅所欲言, 教师不对同学的发言做任何判断, 而是肯定他们的想法。课堂最后教师对同学的发言做最后的总结。因为题目设计贴近学生实际, 是学生感兴趣的话题, 所以每次课堂讨论效果非常好。

教师必须充分发挥其课堂驾驭能力, 讨论要有放有收, 教师事先必须准备充分, 掌握翔实的理论和事实材料。必要时教师以平等的身份成为讨论中的一成员, 以引导讨论的方向, 不能以身份压服人, 而是以理论服人、以事实服人。

4.2 案例分析

案例分析要求学生能够通过分析某种实际的虚构的情况来说明或强调一种观点, 让学生从特殊的情况中体验分析、决策的过程。案例分析通常过四个环节:阅读案例、个人分析;小组讨论、形共识;课堂发言、全班交流;总结归纳、消化提升。例分析对于培养学生分析问题的能力非常有效。过案例分析, 学生能够掌握理性思考的方法, 并培批判式思考的能力, 这些都有利于学生在新的环境中保持自身思维的活跃度。

例如, 在讲述赛事后勤保障这部分内容时, 给学生展示了2008中国大理“红塔杯”名人高尔夫慈善联谊赛后勤保障的细节, 通过实例让学生“身临其境”地多方位去研究、体会高尔夫赛事举办过程中后勤保障的诸多细节。

4.3 课堂外参与

除了在课堂上使用多媒体教学外, 还鼓励及组织学生参与海南当地举办的高尔夫赛事, 通过参加赛事志愿活动, 亲自体验赛事组织的整个流程, 并在活动过程中搜集素材, 在课堂中加以讨论, 并通过师生的交流来充实学习的内容, 已达到更好的学习效果。

5 参与式教学法

参与式的教学要求教师进行创造性的教学, 融合情感的交流和价值引导, 教师的教学观念转变是参与式教学得以顺利进行的前提和保障。因此采用参与式教学与传统的教学方法相比, 对教师的教育教学能力、责任心和工作强度都提出了更高的要求。因此教师要不断提高教学水平, 与时代接轨, 掌握最新的相关信息, 教学内容要以提高学生的理论和实践能力为目标。

另外, 学生是课堂学习的主体, 在教学过程中, 教师既要尊重学生的差异, 更要善于引导学生互相学习发扬差异带来的课堂精彩。因而, 参与式教学在知识领域的广度和深度上, 都对教师提出了新的要求。在实践能力上, 参与式教学要求教师“手把手”地与学生接触和交流, 尤其是那些动手实践性很强的专业技能, 要求教师都熟练掌握, 具备真正意义上的“双师型”教师资格, 否则, 就会失去学生的信赖。

教师要抛弃长期传统教育模式中所形成的教学主体地位和心理优越感, 置身于与学生平等的地位, 营造自然、轻松的学习环境和氛围, 促成学生自由的学习行为、自主的探究精神、合作的学习态度, 发现自我价值, 增强学习兴趣。

参考文献

[1]邓建民.对我国高校法学实践教学现状的思考[EB/OL].北大法律信息网.

[2]张琳.谈法学实践教学中的“诊所式教学”[J].教育探索, 2007, (12) .

[3]辛治洋.从操纵到交往——论教师参与教学的三种方式[J].教育理论与实践, 2004, 24 (11) :43-46.

体育赛事的组织与管理考试大纲第4篇

课程类别：模块选修课

课程编号：410346-410347

适用专业：体育教育专业社会体育

一、试大纲说明

1、课程性质、目的与任务

《体育赛事组织与管理》是一门社会体育专业的专业体育组织与管理方向课组的课程。通过本门课的教学,使学生了解举办体育竞赛的意义,竞赛的筹备,组织管理,竞赛过程的一般规律,掌握常见或主要的比赛项目编排组织方法，提高学生的组织竞赛工作的能力，以适应将来工作的需要。

通过本课程学习，使学生掌握体育赛事管理的基本理论、知识和应用技能及方法。在具体的教学任务上，通过体育赛事管理的教学，使学生了解和认识体育赛事各环节管理的一般理论和知识，掌握现代体育赛事管理的基本方法。培养学生对体育赛事工作的兴趣。

2、考试目标和要求

本大纲参照《体育赛事组织与管理》（樊智军主编，人民体育出版社，2007年5月第一版）一书编写。编写过程中注重学习的过程，学习能力培养，突出教材的先进性、科学性、系统性和实用性等特点。考核设计的内容和深度尽可能考虑到使用对象的知识结构和成人教育的特点，注重考查学生分析问题和编排和组织比赛的能力。

3、有关事项

（1）考核办法实行过程评价与终结评价相结合，平时成绩占20%，期末考试占80%。考试知识面广，但不超出大纲范围，基础理论知识占30%，能力提高知识占30%，应用知识占40%，考试形式为闭卷笔试，百分制评分，时间为120分钟。

（2）作业份量和内容：本大纲指定教材每章节后的“复习思考题”为本课程的作业，作业完成情况计入平时成绩中。

（3）题型与分数比例

填空题10%选择题15%简答题25%编排题40%论述题10%

4、教学参考书

1、程嘉炎·球类运动竞赛法·北京：人民体育出版社，20032、陆红·运动竞赛学·北京：清华大学出版社、北方交通大学出版社，20053、荆光辉·运动竞赛学（硕士研究生课程讲义）·自编讲义，20044、张百振·体育竞赛裁判学·高等教育出版社，2001

二、考试内容和具体要求

（一）我国体育竞赛管理的体制、种类及制度

（1）考核知识点：

1、体育竞赛的管理体制

2、体育竞赛的种类几分类

3、我国现行体育竞赛制度

4、当前国际体育比赛的种类及制度

考核要求：

1、了解体育竞赛的管理体制及种类

2、掌握我国现行体育竞赛制度

（二）体育竞赛活动的组织实施与管理

（1）考核知识点

1、体育竞赛活动组织与管理的基本内容

2、体育竞赛的组织形式

3、体育赛事常用机构设置及职能

4、竞赛工作的管理

（2）考核要求

1、了解组织和管理体育竞赛活动的基本内容及常用机构的设置和职能

2、掌握体育竞赛的组织形势以及竞赛工作的管理

（三）体育赛事实施过程中的相关重要工作

（1）考核知识点

1、信息技术在体育赛事管理中的应用

2、、体育赛事活动中的反兴奋剂管理

3、、体育赛事活动中的体育保险

4、体育赛会对参赛运动队的管理

（2）考核要求

1、了解信息技术在体育赛事管理中的应用，反兴奋剂管理，体育保险。

2、掌握体育赛事活动中对参赛运动队的管理

（四）体育竞赛的经营管理

（1）考核知识点

1、体育竞赛的经营管理概述

2、我国竞赛经营活动的现状

3、大型赛事活动对举办城市的深远影响

（2）考核要求

1、了解我国体育竞赛经营的现状

2、掌握体育经营管理的概念，大型体育赛事活动对举办城市的影响。

（五）常用运动项目的竞赛编排方法

1、考核知识点

1、淘汰制

2、败者复活制

3、循环制

4、混合制

5、篮球运动竟赛的编排方法

6、排球运动竟赛的编排方法

7、乒乓球运动竟赛的编排方法

8、羽毛球运动竟赛的编排方法

9、网球运动竟赛的编排方法

10、田径竞赛的编排方法

11、体操运动竞赛编排方法

12、划船运动竞赛编排方法

13、棋类运动等级赛的编排方法

（2）考核要求

1、了解几种赛制的运用方法

2、掌握各种赛制的概念，以及常见的运动项目的比赛编排方法。

三、考试试题样题

《体育赛事的组织与管理》考试试卷（样卷）

一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.艺术体操的个人比赛分为________赛、全能赛、单项决赛和团体决赛。

2.在运动竞赛计划编制过程中通常要考虑时间、地域、________、竞赛目的、竞赛规模、竞技水平等因素。

3.竞争类竞赛项目用作比较的参照系是________。

4.我国运动竞赛体制的改革以不断完善全运会为重点的全国综合性竞赛的赛制，突出________。

5.循环赛制最实质的内容、最基本的形式是________赛。

6.艺术体操的竞赛种类可以分为：个人比赛和________比赛。

7.健美操竞赛可以分为单项比赛和________比赛两类。

8.散打竞赛编排的方法包括：单循环比赛、________赛和双败淘汰赛。

9.竞赛规则的制约性主要体现在规则对竞赛条件有明确的规定和对________有严格的限制两方面。

10.竞技裁判是比赛活动的组织者，竞技规则的执法者，比赛结果的________。

二、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

11.运动竞赛是展示________的过程。()

A.身体素质B.竞技水平C.竞技能力D.比赛经验

12.下列比赛属于社会竞赛活动的是()

A.对抗赛B.等级赛C.通讯赛D.表演赛

13.毽球比赛胜一场得________分，负一场得________分。()

A.3、1B.2、1C.3、0D.2、0

14.现代首届奥运会于1896年在________举行。()

A.柏林B.雅典C.巴黎D.伦敦

15.影响运动竞赛体制的外部因素包括国际运动竞赛管理体制和国家的政治、经济、________。()

1A.文化背景B.运动训练体制C.价值观念D.体育发展战略

16.编制运动竞赛计划所采用的方法包括________、比较法、预测法和整体综合法。()

A.逻辑法B.统筹法C.调查法D.访谈法

17.根据足球运动竞赛的性质，全国足球甲级联赛属于________竞赛。()

A.业余B.职业C.地区D.表演

18.就运动竞赛自身的意义来说，________价值是其第一位的价值。()

A.竞技B.健身C.观赏D.宣传

19.参加保龄球单人赛或团体赛的运动员每人均需打满________局。()

A.6B.9C.10D.12

20.排球比赛中采用循环法时，通常采用________来编排。()

A.贝格尔表B.蛇形法C.固定角法D.单数循环法

21.运动竞赛规程由________单位制订。()

A.主办B.承办C.协办D.赞助

22.在游泳比赛中，每组比赛所需的时间包括运动员游完该距离的时间和________的时间。

()

A.暂停B.裁判工作C.发奖D.介绍

23.在乒乓球、羽毛球比赛中，除了根据比赛时间和场地来安排竞赛日程和________外，还要以运动员负荷为依据。()

A.观众人数B.比赛经费C.裁判负荷D.场序

24.举重竞赛报名时________须提供性别检查证明。()

A.男、女运动员均不 B.男、女运动员C.男运动员D.女运动员

25.双淘汰制的负方轮次等于()

A.胜方轮次B.胜方轮次*2-3C.胜方轮次*2-2D.胜方轮次*2-1

三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

26.简述田径比赛中径赛项目预赛的分组原则。

27.简述制订竞赛规程的原则。

28.简述单循环比赛的编排方法。

29.简述顺序法比赛的优缺点。

四、编排题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

30.共有12人参加羽毛球比赛，比赛采用单淘汰制，若用轮空法编排，编制比赛草表。

31.某比赛共有6支球队参加，比赛采用单循环制，试计算比赛总场数和比赛轮次。

32.某比赛共有7支球队参加，比赛采用单循环制，用蛇形编排法编制比赛秩序，试作出比赛草表。

33.某比赛共有16支球队参加，预赛分A、B两组进行单循环比赛，决赛采用交叉淘汰，请制作第一轮交叉淘汰赛程表。

附表1：轮空位置表（部分）

234******472******8***6******6698821***270191***3******2234 2******759

五、论述题（本大题10分）

高尔夫赛事第5篇

 团体赛：世界杯赛、莱德杯欧美对抗赛、总统杯沃克杯美英

爱尔兰系列赛

2高尔夫赛事职业素质：

1、保持积极主动的工作态度：高尔夫赛事充满激烈竞争和快速变化的特征，没有积极主动的工作态度而取得成就的可能性是微乎其微的。

2、能够承受很大的工作压力：高尔夫赛事通常都有十分明确的时限性，赛事运作管理者必须在时间底限的压力下完成相当大的工作量，需要超时超量的工作，并且在动作过程中常常有突发性事件，会有来自各方面的压力。

3、具有良好的团队合作精神。



4、具有创造性和灵活性：赛事并非复制品或者标准化产品，任何

一场赛事在某种意义上都可以说是独一无二的，因此要不囿于常规，富有创造性。



5、良好的人际交往能力：参加、参与赛事的人员来自全国甚至世

界各地，必须善于与人交往，尤其是要具备与各层次的人共事的能力。



6、具有一定的组织能力。



7、具有不断学习的愿望和能力。



8、具有竞争意识：具有与同类比赛对手较量、提供运作

3、高尔夫赛事管理是由运作管理机构运用财力、物力、人力、信息等资源、通过计划、组织、协调和控制，向社会提供精彩的赛事及相关服务的全过程。高尔夫的赛事运作管理如同其他运作管理一样，都是输入向输出的转换过程。其中“投入”是指赛事所拥有的资源，是赛事运作管理的约束条件，“产出”则是赛事运作管理所在达到的目标，而“价值转化过程”正是赛事运作管理的核心环节，是决定能否有效配置、整合赛事资源，实现赛事资源增值，创造赛事经济效益和社会效益的过程。

高尔夫赛事章程第6篇

一、18洞高尔夫球赛将以比杆赛的形式在白浪绿洲高尔夫球场举行。

二、此次球赛将在下午12:30分以同时开球的形式开始。

三、每位球手必须与同组另一名球员交换积分卡，球童没有记分的责任，所有的记分卡需要有球员与记分员签字确认。

四、请球员确保在每个球洞区击球入洞。

五、总杆评分方式：18洞的总成绩；净杆评分方式：采用新新贝利亚计分方法

计算差点，采用新新贝利亚计算18洞成绩。

六、总杆数相同时以后9洞少者成绩为先；后9洞成绩再相同，以第18洞杆数

少者为先；净杆数相同者，以差点较少者名次在前；.如差点也相同，则从18洞往前逐洞比，以此类推。

七、授予奖项为(不能拿重奖)。

总杆第一、总杆第二、总杆第三；

净杆第一、净杆第二、净杆第三；

最近旗杆奖：四号洞、十五号洞；

最远距离奖：八号洞、十八号洞；

八、出界：白桩侧面水障碍：红桩正面水障碍：黄桩

九、女士：红T

十、竞赛规则：

比赛采用中国高尔夫球协会审定的，由苏格兰圣安德鲁斯皇家古老高尔

夫球俱乐部及美国高尔夫球协会批准的最新版《高尔夫球规则》以及竞赛委员会制定的当地规则。

高尔夫赛事低碳运作管理研究第7篇

1 高尔夫赛事低碳运作管理的必要性

环境问题与高尔夫结缘, 主要因环境污染、耗费资源、占用耕地等问题被人们所关注。我国政府相继出台了各类文件, 加强对高尔夫俱乐部发展的管理。2009年9月30日, 由发改委办公厅、国土资源部、环保部、住建部、工商总局、体育总局和旅游局等七部委组成联合调查组, 开始对高尔夫用地情况进行摸底 (发改办社会[2009]1993号) 。此后国务院及办公厅出台文件中明确要求“规范高尔夫球场发展”和“大力培育高尔夫用品” (国发[2009]41号及国办函[2010]121号) , 2011年, “发改社会[2011]741号”文件要求各地方政府对违规违建球场进行综合清理整治。政府部门围绕着环境、资源出台政策进行规范管理, 无疑是在高尔夫发展过程中为实现低碳运作理想路径出谋划策。低碳运作是高尔夫赛事在低碳经济时代提高竞争力、实现可持续性发展的重要途径。高尔夫赛事低碳运作的内驱力源泉于以下几个方面:

1.1 节能减排, 保护环境

高尔夫赛事的运作是一个系统工程, 包括前期策划、赛事包装、赛事运行、赛后总结表彰等多个过程。高尔夫赛事即便是业余赛事, 都与国内大型的商业机构合作, 如中信集团、汇丰、建设银行等世界百强企业赞助高尔夫赛事, 合力打造品牌赛事。调查显示, 从2005年至2010年, 国内高尔夫职业赛事与业余赛事均处于高位发展状态[2]。赛事的策划、包装、运行都选择“精”品, 无疑存在较大的资源浪费, 不科学、不合理的开发与运营造成的负面效应, 使人们对高尔夫赛事存在较大的误解。人们一直认为高尔夫赛事是贵族运动, 对高尔夫的认识与了解的动机较低, 学者研究表明, 我国城市居民对高尔夫赛事的了解程度极其糟糕, 南京市居民没有听说过高尔夫职业巡回赛的占67.3%, 仅有三分之一的居民听说过, 听说还谈不上了解高尔夫赛事。[3]因此, 呼吁赛事的低碳运作势在必行, 改变现有的赛事形象, 还原赛事本质特性, 让高尔夫赛事文化融入百姓生活, 更有利于推进高尔夫运动的发展。

1.2 减少成本, 提高效益

高尔夫赛事的运作多以球会设施为物质基础、商业化运行模式为特征的形式开展。市场经济时代赛事运作以经济效益为首要目标, 举办赛事首先考虑的问题是如何实现赛事的盈利。因此, 减少运作成本, 提高赛事的运作效益是赛事举办的中心议题。随着能源、原材料市场的不断变化, 赛事运作的成本日趋高涨, 然而通过低碳运作管理, 引进新型低碳技术, 尽早开发使用低碳产品与服务, 提高高尔夫赛事运作的效率, 降低成本, 减少资源浪费。

2 高尔夫赛事低碳运作流程

赛事运作分为赛事策划、赛事营销、赛事管理、赛事评价四个基本环节。[4]赛事低碳运作主要包括赛事策划融入低碳理念, 打造低碳赛事;赛事营销采用低碳手段、技术, 从赛事广告、包装等方面入手, 减少一次性用品的使用, 开发可循环使用或低碳环保的路径宣传包装赛事, 如网络平台、电子宣传栏等;赛事管理应用低碳理念, 从物流和供应链管理出发, 对赛事开展的物流、人流、信息流实施有效控制服务, 从物品采购、人员流动, 到赛事举办形成完整的低碳运作体系。

高尔夫赛事低碳运作体现出赛事举办者对社会的责任感与使命感, 对赛事的有效管理, 表现了高尔夫行业整体发展的思路与抉择。整合并优化资源, 提高效率及降低成本, 减少碳排量是时代的呼声。实现赛事低碳运作管理, 涉及的环节较多, 具体过程见图1:

高尔夫赛事低碳运作基础是“循环经济与生态环境”。赛事低碳管理涉及到的赛事运作流程, 从策划、营销、管理、评价都需要采取有效的控制。低碳运作是各个环节管理的集合, 高尔夫赛事低碳运作的关键在于:首先要从整体上认识高尔夫行业所受到的环境冲击和赛事运作管理体系现状;其次要扭转举办高尔夫赛事的思潮, 当前我国高尔夫还是一种较高的消费, 而在西方高尔夫运动较为发达的国家, 高尔夫已经成为一般白领阶层进行休闲娱乐的主要项目之一[5]。

3 高尔夫赛事实施低碳运作的环境伦理诉求

西方工业革命所带来的社会进步有目共睹, 但同时带给世人的环境危机使人类不得不清晰的认识到盲目地发展经济会破坏自然与人之间和谐相处的关系。人们清楚地认识到理性不是一把万能钥匙, 以亚里士多德、普罗泰格拉、笛卡尔等为代表的传统人类中心主义论者认为人是万物的尺度, 主张一切必须以人为中心, 大自然只具有工具价值。这种说法遭到了以奥波德、泰勒、罗尔斯顿等人的强烈反对, 后者以生态主义论认为自然界不仅具有工具价值, 也有不以人类存在的内在价值, 主张建立以自然生态为尺度的价值观。[6]

呼吁环境伦理的构建, 确定整体优先于部分的伦理态度, 把人类实践活动控制在大自然允许的限度之内。[7]我国正处于工业化发展初期, 粗放式的发展促进了经济的发展, 同时“雾霾”天气为我们敲响了警钟。高尔夫赛事的举办必须要遵循环境规律, 环境伦理诉求刻不容缓。

4 高尔夫赛事实现低碳运作的举措

对高尔夫赛事运作而言, 节约资源, 减少碳排量, 提高运作效益, 减低运营成本, 建立可持续发展的机制成为赛事举办者重视的问题之一。结合我国高尔夫赛事运作的实情, 实现高尔夫赛事低碳运作的措施主要有:

4.1 革新赛事运作流程

赛事流程的革新主要是指应用手段与方法的更新, 理念的革新, 以改变运作中人流、物流、信息流的方式, 围绕参赛者的需求为主线, 科学设计部门间的协调方式, 其最终目的是使人的效率提高, 物的使用率提高, 这与低碳理念相吻合。

4.2 构建低碳运作管理环境绩效评价指标体系

赛事低碳运作管理环境绩效评价是综合考虑其他指标的情况下, 针对重要的环境参数, 建立监督系统, 并将评估结果与基准比较, 再与各利益相关者沟通。它是对高尔夫赛事运作环境绩效进行测量和评估的一种程序, 是一种持续性的信息收集工作。[8]高尔夫赛事推行低碳运作模式, 需要建立一种科学合理的评估体系, 促使低碳赛事有效运行。

4.3 政府引导与行业自治

20世纪90年代以来, 我国进入了消费社会阶段, 社会的文化环境和消费观念在发生改变。体育赛事产业由于自身发展的局限性和部分生产者急功近利的短视心理, 产品市场出现了很多残次商品, 使消费者在赛事文化的感性形象、意味形式以及品质内涵的消费过程中难以获得满足与愉悦, 也就无法满足和刺激大众的文化消费欲望, 不利于体育赛事产业的发展。[9]高尔夫赛事也存在同样的现象, 因此, 呼吁政府相关部门制定相关的法规加以引导。同时, 行业自身应以可持续发展观来策划、组织高尔夫赛事。

4.4 慎重选择与建立双赢的合作伙伴关系

高尔夫赛事运作主要通过组织者与企业之间的合作完成, 实现互惠互利的一个双赢局面。赛事主办方通过开展赛事来提升自身的品牌价值、知名度、社会形象等无形资产。

5 小结

随着高尔夫赛事的广泛开展, 赛事运作将实现以低碳经济为核心的全过程环境管理新型模式。高尔夫赛事低碳运作是未来的发展趋势。从赛事策划、营销、管理、评价四个组成部分实施低碳运行, 可以最大限度的提高资源利用率, 减少碳排放, 提高经济效益。呼吁环境伦理, 对引导高尔夫行业的发展具有重要意义。

摘要：目前, 低碳发展成为高尔夫赛事运作管理的重要方向。在低碳经济时代背景下, 阐述低碳运作与高尔夫赛事运作管理的内涵、内容与运作流程, 进而提出实施高尔夫赛事低碳运作管理的主要途径。

关键词：高尔夫,赛事,低碳,运作管理

参考文献

[1]马士华, 林勇, 陈志祥.供应链管理[M].北京:机械工业出版社, 2000.

[2]匡勇进, 刘云朝, 曾明.我国高尔夫赛事开发的制约因素与策略[J].沈阳体育学院学报, 2012, 31 (1) :128-131.

[3]李勇勤, 刘雅巍.中国高尔夫职业巡回赛社会认知调查及其可持续发展研究[J].南京体育学院学报, 2011, 25 (6) :77-80.

[4]史国生, 邹国忠.体育竞赛组织与管理[M].南京师范大学出版社, 2008.

[5]邵雪云, 陈小蓉, 张晓春.论我国高尔夫运动参与者的参与行为模式[J].深圳大学学报, 2011, 28 (5) :151-156.