和平小学2014年教育科研

和平小学2014年教育科研（精选14篇）

和平小学2014年教育科研 第1篇

和平小学2014年教育科研

工作计划

一、指导思想：

2014年，我校的教育科研工作，以科学发展观为统领，紧紧围绕我校教育改革和发展为中心，以坚守，创新，服务，为工作理念，充分发挥教育科研的先导性作用，面向实际，开拓创新，突出实效，以扎实高效的工作业绩，进一步扩大教育科研在兴教，强校，塑师方面的影响力，为推进我校素质教育深入实施和我校发展做出积极贡献。

二、发展目标

1、以课题研究为载体，以课堂教学为主阵地，以创建高效课堂为主攻方向，增强教育科研实效性。

2、以建设和培养高素质，专业化科研队伍为关键，努力做到边学习，边研究，边实践，边总结，边宣传，边推广，促进教育叫徐质量的提高和教师研究能力的提高。

3、促进学校内涵发展和特色形成，提高学校综合实力和创新能力。

4、以成功推广位媒介，充分挖掘科研的潜在价值，实现智力资源共享。

三、具体工作

1、围绕高效课堂创建，校本课程开发，特色学校建设等确立研究课题。按照我校《教育科研长远规划》的要求，注重教师的科研培训，多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动，不断促进教师学术水平、综合素质和教育创新能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。

2、举行高效课堂经验总结，校本课程开发，特色教学项目等各方面的成果推选活动。

以省，市论文大赛为抓手，依托国家、省、市级各项课题研究和论文评比活动，鼓励教师踊跃撰写论文，叙写教学日记，剖析教育教学案例，俯拾反思点滴，同时积极引导教师向报刊杂志社投稿，让校本研究成果见诸于各级报（刊）端，让教科研思维的火花绽放光彩。本学期举行一次校本的论文评选活动。

3、学习和实践高效课堂创建的先进经验，积极参加和举行高效课堂的研讨活动，树立我校各个学科年段，个人的典型。凝神聚力，统筹协调，锐意创新，做好学校的各项各项重点工作。

4、课题研究——撬动教改支点

首先建立有效的管理网络。采用“校长室领导——教导处组织——课题组负责”的管理模式。教科研领导小组带领全体教师参与课堂教学改革的教育科研活动，尽可能地为教师提供“舞台”。

5、做好十二五课题的研究工作，具体要求如下：

（1）做好课题的研究工作，按阶段做好课题阶段研究计划，并根据计划中的各项要求，积极开展活动，活动过程要详实，有计划、总结、过程材料、音像材料，课件，教案等。

（2）做好每阶段的总结工作，总结经验，查找不足，并形成阶段性总结。

（3）做好课题的材料归档工作，课题负责人要做好材料收集和归档工作，课题档案要独立装档，管理要规范。

（4）做好课题组成员的培训和学习，组织课题组成员学习课题研究的相关理论学习和培训，并做好记录。

（5）及时总结经验，产出成果，有论文发表。

（6）课题研究作为学期末业务检查的重要项目。并做为教师年终考核、三年综合考核的重要依据，对于课题参与研究的教师，没有材料将不予加分。

四、加强队伍建设和科研理论培训

加强教师全员科研理论培训，普及推广科研知识，形成浓厚的大科研氛围，充分自身职能作用，采取有效措施，引领教师全员研究，规划职业人生，促进教师专业化发展。

五、课题研究管理工作

1、抓好主导课题的研究工作，学习经验，总结和提升成果，做好结题前的各项准备工作。

2、抓好十二五课题的研究工作，确保课题研究的质量和进度，深入学校听取课题研究情况汇报，结合学校高效课堂的创建活动，做好各项工作。

3、做好教育局，李局长和崔局长的两项课题的研究工作。

和平小学2014年教育科研 第2篇

营养餐运行情况报告

自本学期3月3日开餐来，为了营养餐能安全、正常地运转，学校严格执行相关制度，严格落实安全责任。并开展食堂食品自查自纠专项整治工作。成立了食堂食品卫生安全领导小组。具体运行工作如下：

一、成立食品安全领导小组，强化责任意识

为了加强对学生集体用餐、食品卫生安全，确保学生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任，本校成立了食堂食品卫生安全领导小组。

组长：杨凤英

成员：田永孝谢园园何秀国 田晨

领导小组成员负责对本校食堂食品的安全进行监管。

二、基本做法。

1、学校严格按照食品采购、入库、出库台账、建立了食品卫生安全、48小时留样、餐具消毒、从业人员培训、财务管理、中毒事故处理等制度。从严进行安全管理，确保我校学生用餐安全。

2、学校营养餐资金都实行专款专用，确保三元钱都用在学生身上，食堂用具等其他开支全部从公用经费中支用。

3、学校提供三菜一汤的午餐，以米饭为主，并根据学生的胃口适时调整菜肴。

4、学校制定了食品安全卫生应急预案。

5、学校对营养餐政策进行了广泛宣传，经常请家长和村干部到校试餐，广泛接受家长和社会监督。

三、存在的不足和问题

1、学校食堂小，加工操作间设置和布置不合理。

2、一些设备有待添补，3、学校交通运输环境差，每逢雨天，给食品运输造成困难。

4、由于营养餐安全是高压线，当地农副产品没有取得生产许可证，票据索要存在一定难度。

5、由于我校只有21个义务教育阶段的学生。每天只有63元，资金运行严重不足。

南山村学

和平小学2014年教育科研 第3篇

1资料与方法

1.1资料来源死因资料来自2012-2014年人口死亡信息登记管理系统中各二级及以上医疗机构和各社区卫生服务中心上报,户口所在地为和平区的《居民死亡医学证明(推断)书》。人口学资料来源于天津市公安局户政科。

1.2统计方法按照国际疾病分类(ICD-10)编码原则进行疾病分类,将来源于人口死亡信息登记管理系统的原始数据导入《天津市全死因监测管理系统》软件Death-Reg 2005进行数据处理和分析。采用2000年全国人口普查资料对和平区居民死亡率进行标化。

1.3质量控制每季度对辖区内有死亡报告的医疗机构进行漏报调查和督导,全年对二级以上医疗机构进行2次死亡病例《死亡证》填写质量评价。

2结果

2.1总体死亡概况2012-2014年和平区户籍死亡总人口数为9 571人,其中男5 004人,占52.28%,女4 567人,占47.72%。3年的粗死亡率分别为790.76/10万、792.18/10万、787.99/10万,标化死亡率分别为300.51/10万、289.94/10万、280.57/10万,有逐年下降的趋势。

2.2和平区2012-2014年居民主要疾病死亡率、构成及顺位和平区2012-2014年循环系统疾病,肿瘤,呼吸系统疾病,内分泌、营养和代谢疾病,消化系统疾病始终位于死因顺位的前5位。循环系统疾病,肿瘤,呼吸系统疾病,内分泌、营养和代谢疾病及损伤和中毒标化死亡率3年来呈现下降趋势,其他系统疾病的标化死亡率3年来整体呈现下降趋势,但2013和2014年有小幅的增减变化。见表1。

2.3和平区2012-2014年居民主要癌症死亡率及构成和平区2012-2014年肺癌、肝癌及结肠、直肠和肛门癌位于癌症死因顺位的前3位。肺癌死亡率3年来呈现上升趋势,肝癌呈现下降趋势,结肠、直肠和肛门癌及乳腺癌2013年呈上升趋势,2014年又有小幅下降,其他恶性肿瘤的死亡率3年来无明显变化。见表2。

2.4减寿分析2012-2014年和平区全死因中,所致寿命损失居前5位疾病依次是:肿瘤、循环系统疾病、损伤和中毒、起源于围生期情况、消化系统疾病。3年来肿瘤和循环系统疾病造成的人口潜在寿命损失最大,损伤和中毒始终位居第3位,但损伤和中毒的平均减寿年数远远高于前2位的死因,造成的劳动力损失最严重,应引起关注。起源于围生期的情况在死因顺位中排在第8位及以后,而在减寿顺位中居前5位,与其发生的特殊人群有关。见表3。

3讨论

天津市和平区2012-2014年户籍死亡总人口数为9 571人,其中男5 004人,女4 567人,男性死亡高于女性,3年来的死亡率有逐年下降的趋势。

和平区2012-2014年居民主要疾病死亡率、构成及顺位比较显示,循环系统疾病,肿瘤,呼吸系统疾病,内分泌、营养和代谢疾病,消化系统疾病始终位于死因顺位的前5位,这与全国部分地区的情况相同,但顺位略有不同[1,2,3]。居民主要癌症死亡率及构成这3年来比较显示,肺癌、肝癌及结肠、直肠和肛门癌位于癌症死因顺位的前3位。肺癌死亡率3年来呈现上升趋势,肝癌呈现下降趋势,结肠、直肠和肛门癌及乳腺癌2013年呈上升趋势,2014年又有小幅下降,其他恶性肿瘤的死亡率3年来无明显变化。

2012-2014年和平区全死因中,所致寿命损失居前5位的疾病依次是:肿瘤、循环系统疾病、损伤和中毒、起源于围生期的情况、消化系统疾病。3年来肿瘤和循环系统疾病造成的人口潜在寿命损失最大,另外,损伤和中毒导致的寿命损失最严重,给家庭和社会造成巨大损失,已经成为一个严重的公共卫生问题,但有可防可控的外部原因,因此通过加强健康教育和完善社会各方面综合防治措施应有显著效果。起源于围生期的情况在死因顺位中排在第8位及以后,而在减寿顺位中居前5位,与其发生的特殊人群有关。

综上所述,由于人民物质生活水平的不断提高、生活方式的改变、环境的恶化及人口老龄化等多因素的影响,居民主要死亡原因也在发生着变化,疾控工作的重心也应当加以转变。(1)开展积极有效的健康生活方式宣传教育,促进人们健康行为的形成就显得尤为重要;(2)应有针对性的进一步加强慢性病的防治工作,建议动员全社会的力量,以社区为依托,广泛开展以健康促进为主的综合防治,实行分级防治策略,把慢性疾病的危害降到最低程度;(3)应积极开展恶性肿瘤、循环系统疾病等慢性非传染性疾病早期发现、早期诊断、早期治疗工作,以进一步提高居民的健康生命质量;(4)应根据意外伤害死亡的流行特征、不同的年龄性别特点,采取相应的策略和措施,开展伤害防治工作,以减少意外伤害死亡率,提高居民的人口素质和期望寿命。要在坚持预防控制传染性疾病工作毫不放松的前提下,加强慢性非传染性疾病的防治工作,进行健康教育宣传,增强自我保护意识,减少诱发因素,提高居民生命质量,降低死亡率,减少疾病所带来的各项损失。

摘要：目的:了解2012-2014年天津市和平区居民主要死亡情况,为慢性病综合防治及公共卫生决策提供科学依据。方法:对和平区2012-2014年居民的死亡资料进行ICD-10编码、分类、汇总和统计。结果:2012-2014年和平区户籍死亡总人口数为9 571人,位于死因顺位前5位的是循环系统疾病,肿瘤,呼吸系统疾病,内分泌、营养和代谢疾病及消化系统疾病。结论:慢性非传染性疾病是和平区居民死亡的主要疾病;伤害是造成居民寿命损失较为严重的疾病,今后疾控工作的重点应是加强慢性非传染性疾病的防治力度。

关键词：死因监测,死亡率,慢性非传染性疾病

参考文献

[1]徐瑛.2002-2011年无锡市锡山区居民死因监测分析〔J〕.江苏预防医学,2014,25(3):78-80.

[2]李锐冰,陈海娟,汤洁英,等.佛山市南庄镇某村村民2013年期望寿命及其主要影响因素分析〔J〕.中国初级卫生保健,2014,28(7):82-85.

和平小学2014年教育科研 第4篇

马拉拉：历史上最年轻诺奖得主

在获得诺贝尔和平奖后，马拉拉成为了历史上最年轻的诺奖获得者。

马拉拉来自巴基斯坦西北部斯瓦特地区，父亲齐亚丁担任一所学校的校长，一直致力于推动教育事业。塔利班武装2007年占领了斯瓦特地区，实施严厉的教法，并关闭当地女子学校，禁止女孩接受教育。

在父亲的鼓励下，2009年，时年12岁的马拉拉开始用笔名在英国广播公司乌尔都语网站撰写博客，通过儿童的视角和笔触来讲述塔利班统治下的生活。马拉拉逐渐引起外界关注，但也激怒了塔利班。

2012年10月9日，一名塔利班枪手登上了马拉拉乘坐的校车，质问“谁是马拉拉”。在确认身份后，这名枪手近距离向马拉拉头部开枪。

这一枪击事件经媒体报道后引起广泛关注。伤势严重的马拉拉先后在巴基斯坦和英国接受治疗，最终奇迹般康复。伤愈后，马拉拉继续投身于提倡妇女和儿童权益的活动中。

目前，马拉拉和父母以及两个兄弟在英国伯明翰居住，并在当地一所学校上学。10月10日获得诺贝尔和平奖时，马拉拉正在学校正常上课。

萨蒂亚尔蒂：解救数万名童工

萨蒂亚尔蒂1954年1月11日在印度中央邦出生。在童工现象普遍存在的印度，萨蒂亚尔蒂多年来一直致力于保护儿童权益，解救了数万名童工。

1980年，萨蒂亚尔蒂发起了“拯救儿童运动”，并把重点放在一些加工厂，这些工厂普遍存在一些“合约童工”。这些童工因为家人欠下债务，不得不在工厂工作，但因为收入微薄难以偿还债务，往往被再次转卖和奴役。上世纪90年代，萨蒂亚尔蒂创建“全球反童工游行”，致力于解救全球数百万遭到奴役的儿童。

萨蒂亚尔蒂10月10日通过媒体得知自己获得诺贝尔和平奖。他在接受采访时说，希望这次获奖能让更多人关注全球儿童权益，并邀请马拉拉与他一起努力。

和平小学2014年教育科研 第5篇

一、积极开展实践与研究。

1.学习宣传。什么是“礼仪”？学什么样的礼仪？这两个问题是此课题实践与研究首先要解决的关键问题。组织学生学习《规范》、《守则》、“坐、立、行”正确姿势、待人接物的规范等等，然后发动学生查找中华传统礼仪知识，把历史上知礼仪，懂礼仪的名人故事收集起来，利用班会时间交流学习。通过这两个步骤活动的开展，学生对礼仪有了较全面的认识，明白了懂礼仪、有礼仪对一个人来说是很重要的，从而产生主动参与学礼仪的活动的想法，既调动起积极性，又为以下活动的开展奠定了基础。

2.评议辨析。各班根据礼仪教育内容和要求，组织学生对现实生活中的事例、道德行为和学生的思想、行为现象进行评议辨析。通过辨析，使学生分辨美丑善恶，知道好与不好，遇到问题懂得思考“为什么、怎么办”，以加深对礼仪要求的进一步理解，强化学生的行为意向，也能锻炼学生的思考、分析、辨别能力，从而达到自我教育的目的。

3.学科渗透。各位教师在各科教学之中渗透文明礼仪的知识，切合时机地进行文明行为礼仪的引导与教育。充分挖潜教材中的礼仪教育因素，教学中有针对性地开展教育。充分利用课堂教学的资源，引导学生和同伴合作时、参加各种学习讨论时、回答问题时要养成良好的文明礼仪，同时也和师德建设相结合，要求教师保持应有的教学礼仪，不体罚、变相体罚、谩骂侮辱学生，注

重教学中教师文明礼仪的诱导作用。

4.榜样示范。首先由教师示范，通过直观形象的示范，指导和帮助学生掌握正确的行为方法，给学生树立行为的榜样，如：升国旗时要严肃，立正站好，目视国旗；接待客人来访要有礼貌，主动问好；上课举手发言，起立回答问题，向他人请教习题，上下楼梯右行，让路右退一步，请长辈或客人先走等等，教师以规范化的动作示范，学生仿照老师的示范动作进行练习。再请做得好的学生示范，各班自行比赛，选出班级“礼仪之星”，张榜表扬。

5.实践体验。实践体验，对学生有很大的吸引力。在礼仪行为规范训练时，我们要将礼仪行为进行分解、逐一强化练习，以达到学生能掌握具体行为技能的目的。由少先队把每周模拟训练的项目罗列计划出来分发给各班，然后各班利用班队课进行模拟行为训练，如在进行“如何做客”的行为训练时，教师首先创设情境，然后指导学生参加“做客”练习，要求学生准确用好“您好”、“谢谢”、“再见”等文明用语。由教师细心指导学生，让座、开门、走姿、坐姿等，使其不仅语言文明而且行为文明。当学生掌握基本要点之后，可以由各班开展各种竞赛，推选出“礼仪之星”。

6.故事启迪。爱听故事是小学生的一大特点。在礼仪教育中，我们提倡教师充分发挥语言和情感的作用，恰到好处地讲礼仪故事，对学生深明道理，强化道德认识有较大帮助。再请学生收集交流中华传统美德故事、我们身边的礼仪小故事等，用故事中人物的正确礼仪来感染熏陶学生，把外因作用逐步转化为内因动力。

7.环境熏陶。良好的校园文化环境不仅具有情感陶冶的作用，而且具有心理行为的制约作用，学校努力创设传统美德、行为规范、礼仪教育的育人氛围。如悬挂伟人像、礼仪教育格言，黑板报、等围绕礼仪教育进行宣传。

和平小学2014年教育科研 第6篇

工作安全预案

为做好我校学生初中体育学业考试工作，确保体育学业考试工作顺利进行，保障体育学业考试期间各个环节的人身安全和对突发事件的有效处理，结合我校实际情况，特制定本安全预案。

一、建立健全组织机构

为确保我校考生在体育升学考试期间的安全，我校成立了初中体育学业考试工作领导小组。

组长： 杨凯

副组长： 张春发

成员： 何国勇杨通奎杨通云李平平及九年级各班班主任

二、加强领导，制定措施

1、学校对体育学业考试工作高度重视，把学生的安全放在头等位置，学校成立相应领导机构，制定体育考试安全预案。加强对学生的安全教育，校长就学生体育考试期间的安全保障工作提出了严格的要求，明确分工和职责，尤其要确保考试途中和考试期间学生的人身安全。

2、广泛宣传发动，增强安全意识。积极与家长沟通，宣传体育学业考试的意义，及时了解学生的体质健康状况，对于有特定疾病、特异体质的学生，要求家长应将学生的实际情况如实填写在《特定疾病、特异体质告知保证书》上并履行签字手续。学校在考前统一对师生进行安全教育，进一步提高师生安全防范和自护意识。

3、做好考前学生特定疾病、特异体质筛查工作。所有考生如实填写《特定疾病、特异体质告知保证书》并认真履行签字手续，有特定疾病、特异

体质的考生应填写《免考申请表》，需要缓考的应办理缓考手续。凡有特殊情况的考生，学校帮助他们正确对待并办理相应的手续，做到班主任、家长、考生三方签字。

三、严密组织、杜绝隐患

1、制定严密的用车及行车计划，确保考试期间学生的交通安全，考生往返用车使用有正式营运手续的车辆，并由带队教师负责组织，全程监护陪同，考试完毕清点人数后安全带回。

2、到达考点考生应在检录处点名后方能进入考试场地，考前认真做好准备活动，以防止运动伤害，考试完毕立即退场，不得在场内逗留和围观。

3、考生在考试期间，应注意饮食卫生，严禁购买假冒伪劣的饮料、食品，以防食物中毒等意外事故的发生。

四、突发事件的应急措施

考试期间，若有考生发生运动伤害等突发事件，带队教师应第一时间赶到现场进行科学地救助或处理，避免不必要的伤害，如果考生的伤病情况严重，带队教师应及时报告考点办理相关手续，并拨打120急救电话求助并陪同考生到医院救治，而且要及时通知家长。

和平中学

和平乡新华小学2014安全工作 第7篇

2014年，和平乡新华小学在教文体局的领导下，学校各相关部门积极配合、通力协作，加强周边治安综合治理工作，学校校园安全、卫生，周边环境和谐、安宁，为保障师生安全及正常的教育教学秩序创设了良好的校园环境。具体如下：

一、领导重视，机构完善，认识统一。

学校安全工作关系到广大师生的生命健康和财产安全，关系到千家万户的家庭幸福，关系到学校的稳定发展，更关系到整个社会的安定祥和。学校领导和教师也充分地认识到“安全责任重于泰山”的分量。为此，我们学校专门成立了学校安全工作领导小组。组长是中心校校长，副组长为学校党支部书记和中心校常务副校长，成员是各村小校长，都是第一责任人，统一领导和负责学校一切安全稳定工作。

二、计划作细，制度健全，责任明确。

每初，根据上级部门要求，结合本校实际认真细致地制定《安全工作计划》、《法制教育宣传年活动方案》，并根据季节情况制订了《安全隐患排查机制》、《安全工作应急预案》、《防控甲型HINI流感疫情应急预案》。在以上这些计划和预案中，什么时候做、作些什么、怎样做、要求怎样、达到是么程度和目标、领导应做什么、教师应该做什么、学生应该怎样做、应急管理工作的组织机构分管是谁、宣传、救护、保卫等工作人员是哪个等等都讲得很具体。特别是防控甲型HINI流感疫情工作上，还特发了一份《紧急通知》、《致家长的一封信》，把有关知识和工作要求讲得非常清楚。防火工作在时时检查强调的同时，还制定了《酃湖乡中心小学安全管理制度》、《食堂卫生安全管理制度》、层层地签订了《酃湖乡中心小学安全责任书》、《教师安全稳定责任状》、《学生安全稳定责任状》，层层落实，责任明确。

三、加强检查，重视落实，防患未然。

在年初学期开学前，学校就做到未雨绸缪，各校都认真对校舍和校园周边环境进行安全隐患排查并及时治理。发现了我校厕所出现多处裂缝且有明显错位倾向、学校校园内多棵樟树与上方电线接触，雨天极易导电、学生上学路上路窄傍水，天雨路滑等多处安全隐患问题。学校在自身努力的情况下，积极向上级有关部门汇报并力争得以解决，一时未能解决的也在其位置出示警示牌或限令停止使用。平时，中心校行政办公室人员到各校检查指导工作时，也时常处处观察、检查督促。如有的学校甲流防控工作不到位的问题、电线线路裸露问题、公路沿途学校学生在公路上行走问题等等都是通过这样的检查督促而得到较好的落实的，真正做到防患重于救护。

四、重点突出，齐抓共管，点面结合。

安全稳定工作涉及方方面面，要做好就必须调动各方面的力量。对此，我校首先是开好家长会，搞好宣传讲座，以得到他们的支持、配合。其次是与乡派出所、司法所、各村委领导紧密联系，在要他们关注学生安全的同时，学校一有需要即能派人参加和解决学校师生稳定工作，达到齐抓共管的目的。安全工作包括防火、交通、防溺水、放食物中毒、防踩踏、甲流防控，防偷、防骗、安全用电等等。在公路沿途学校我校特别关注学生乘车、交通安全；在春汛、夏季我校又注重强调防溺水安全；在秋、冬季又强化甲流防控工作、防火安全，做到重点突出，点面结合，抓出实效。

五、强化教育，广泛宣传，细致入微。

安全工作的宣传教育是非常重要的。我校的具体做法是：大会小会讲，集队集会强调。本召开校长、主任会10次，期中两次专题安全会两次，次次都把安全工作做了具体的安排和要求。学生、集队集会坚持天天讲、时时讲、处处讲，反反复复、不怨其烦，让“安全”二字入心入脑。

（一）、出安全板报共计10期，发《紧急通知》5份，《致家长的一封信》343份，张贴《疾病防控宣传画》35份。

（二）、对全体学生进行了讲座。请司法所、派出所和乡综合办主任等领导到学校上司法课；结合实际，在相关部门的直接指导与参与下，坚持搞好每学期的安全演练；发放《防火安全教育知识家庭作业》400份，给学生拿回家做让家长过目检查签字。既教育了自己也教育了家长。

今年暑假，发放重点强调安全防范的《暑假告家长书》，对假期间的防火、防溺水、交通、饮食、防骗等多方面进行了引导和强调。

六、正视不足，认真整改，力争无事。

1、学校门、路口的交通警示标志虽已与有关部门交涉，但至今尚未落实。

2、校门口的摊位占道问题，也多次和有关当事人讲了，但是照摆不误，事主又是邻里关系，确伤脑筋。

和平小学2014年教育科研 第8篇

史和平参观了中国电信未来信息馆展览, 调研了中国移动手机游戏业务, 视察了江苏联通营业厅和应用展示厅, 并分别听取了江苏电信肖金学总经理、江苏移动王建总经理、江苏联通周山总经理的工作汇报。他表示, 2013年, 江苏电信、江苏移动、江苏联通紧扣主题主线、加快企业转型, 切实履行省政府与集团公司战略合作协议, 超额完成投资和采购, 实现了运营发展的新成绩, 有力地推动了江苏两化深度融合、促进了地方经济社会发展。他代表省委省政府对三家公司取得的成绩和做出的贡献表示祝贺和感谢。

史和平从产业政策、产业发展趋势和网络与信息安全等方面分析了当前的形势, 并对三家公司做好2014年工作提出了新要求。他要求江苏电信:要进一步加大投资力度, 加快信息通信基础设施建设;要大力促进信息消费, 着力推动两化深度融合;要践行“用户至上、用心服务”的理念, 不断提供优质服务;要深化信息服务, 推动信息化应用规模不断扩大;要积极履行社会责任, 展示企业良好形象。他要求江苏移动:要加快信息通信基础设施建设, 助力“宽带江苏”、“无线江苏”;要加大改革创新力度, 提升企业核心竞争力;要加快移动运营步伐, 促进信息消费;要进一步改善服务质量, 维护用户合法权益。他要求江苏联通:要加大通信基础设施建设投入;要大力发展3G业务, 积极做好4G发展准备;要加大业务拓展力度, 要将优势业务做精做深;要加强服务品牌建设;要在改革创新上下更大工夫。

和平小学2014年教育科研 第9篇

山区学校穷，留守儿童多、厌学现象多、后进生多。可古寨中心小学校长梁罗仟认为贫穷不能作为教学质量差的借口，思想上暂时落后不可怕，可怕的是知道落后却又不愿意改变。为此，梁罗仟主动践行文化育人理念，深入实施学校特色教育工程，大胆尝试新思路，积极推进“136课堂”模式改革，大力实施葫芦丝特色教育，营造了浓厚的文化氛围，促进教学质量快速提升，学校连续两年荣获 “和平县教书育人先进单位”。

课改新思路：“136模式”实现减负增效

学校在走出去学习新理念的同时，积极探索本校的教学模式，大力推进“136课堂教学模式”。为快速推进新的教学模式，制定了《136课堂教学模式实施方案》，完善制度落实措施，扎实开展有效教学活动。一是重视集备过程，确保导学案优质有效。学校组织每周一次形式新颖、实效性强的集体备课活动，大家相互讨论，各抒己见，共同出主意想办法，把有关内容分析透研究深，集中了备课组集体的智慧，强化了合作意识，实行了资源共享，做到了优势互补。二是立足高效课堂，优化教学过程。教师们努力将自己的教转化为学生的学，教学的过程就是教师通过组织、引导、激励和评价，带领学生进行自主学习、自我发展的过程。在课堂教学中，师生之间有的是平等对话和协商、友爱交流与合作，没有钳制和压抑、责骂与呵斥，应总是洋溢着动人的真情和富有创意的激情。三是以导学案为引领，指导有效自主学习。如在上课时，教师要以课前发下的导学案为抓手，组织本节课的教学，再经过学生的充分讨论和展示，最后完成导学案上的学习任务；下课时，教师要把本节课的达标测评收回，当成作业来批改。此外，要把下节课的导学案发下，并就主要学习目标提出具体要求。学生在完成导学案时，要求全部使用双色笔。蓝黑色笔，是学生课下第一次做导学案时使用；红色笔，为课堂上其他同学展示后或老师点拨后学生补充完成或纠错时使用。这种方法，便于老师进行教后反思，也便于学生课后复习。实行六环节课堂教学，即“预习交流、明确目标、分配任务、展练提升、穿插巩固、达标测评”六环节。

在不断的努力和探索中，老师欣慰地发现，艰辛的付出终有了回报，把课堂交给学生，课堂教学效率有了明显的提高；学生参与课堂教学的积极性高了，各方面的能力有了显著的提升。主要如下：一是提高了教师的综合素质，克服了教师对教育科研的畏难情绪，教师有机会对自己教育实践中产生的问题进行反思、探索、调整和改进，从而成为主动研究的主体。二是发展了学生的素质，学生学习兴趣浓厚，学习的积极性高，愿学也乐学，愿说也乐说。三是实现了由评教师为主变为评学生为主。目前，教师已能较熟练地运用课堂教学的评价机制指导教学，由评教师的讲解精彩度为主变为评学生的参与度为主；由评教学环节的完备性为主变为评教学结构的合理性为主；由评课堂的活跃度为主变为评每个学生真正进入学习状态为主；由评师生的交流互动为主变为评学生的交流展示为主；由评教师的板书设计为主变为评学生的作业、笔记等练习为主；由评教师的基本功为主变为评学生的基本素能为主。这样，学生上课负担、作业负担减轻了，厌学学生几乎消失，优秀生每年增幅在30%以上，低分率下降幅度全县最高，教育总体成效却得到较大的提升。

课外教育新思路：特色文化活动助建活力校园

该校确立“特色教育力促一生一特长”的办学思路，认真开展葫芦丝特色教育和书法教育活动。

葫芦丝教育让师生浸润在美妙的音乐中。学校主要打造学生演奏葫芦丝为特色的大课间活动，同时每学期举办一次葫芦丝音乐节。随着葫芦丝特色教育活动的深入开展，激活了校园生活，激发了学生热情，提高了学生素质，让学生享受到了健康、幸福和快乐的校园生活。近两年，为推进器乐进课堂，学校将葫芦丝引入课堂教学。小小葫芦丝，轻柔细腻、圆润质朴，不仅奏响了天籁乐曲，更奏响了古寨镇中心小学校园精神。此外，其它兴趣小组如剪纸、舞蹈、朗诵、乒乓球、篮球等遍布各个年级班级，各兴趣小组活动也丰富多彩。

每每上级部门来学校调研，学校乐队的学子们齐聚操场，幕天席地，站如松，声若钟，手拿葫芦丝共同演奏着《月光下的凤尾竹》、《婚誓》、《有一个美丽的地方》等。快乐的音符在指尖飞舞，动听的旋律响彻云霄，十分壮观，尤其是独具特色的“100人葫芦丝”演奏现场赢得热烈掌声。

小小的葫芦丝，外观美丽可爱，让学生们爱不释手。自从葫芦丝进入课堂，同学们更加有活力，更加自信，对学习更加有信心了。学习葫芦丝，不仅培养了学生做事专注、沉静、有毅力、有目标的好习惯，更提高了他们勇于面对困难和解决困难的能力。在100人合奏排练中，多个声部同时进行，每个音符节奏起落都要做到和谐统一，所以训练过程也是学生们团队意识成长的过程。比起同龄的其他孩子，看似只多了一种演奏乐器的本领，其实在学习器乐的磨砺中，一些潜移默化的深层次意志和品质的教育，更让学生们受益无穷，享用一生，提升了学生们的心智成长。葫芦丝特色教育活动不仅展示了古寨镇中心小学的朝气蓬勃、青春活力，更展示了古寨镇中心小学的团结向上、积极乐观的精神，鼓励大家继续努力，开创素质教育的一片新蓝天。

书法教育让师生感受民族文化的精粹。学校开展硬笔书法教育，天天一练，使得学生由衷认为：“一样的我，不一样的字（不一样的信心）”。学习书法过程中，表现作品博大精深、澹泊宁静、超凡脱俗的意境，修炼“诚”的心灵，铸成人的高尚品格。通过书法教育活动，书法的育人功能也得到了体现。一是中国书法的艺术地位激发儿童爱国情感；二是古代书家的高风亮节提高儿童人品修养；三是通过精选书写内容陶冶儿童思想情操；四是培养学生的审美和鉴赏能力，使学生在书法实践中产生审美体验，接受审美教育；五是观察力和记忆力及静思能力的培养。

德育新思路：红星拍卖会促爱行天下

“红星拍卖会”是学校自创的德育长效激励机制，实施两年来，效果显著，得到了上级领导和家长的高度赞扬。

何谓“红星拍卖会”？它是以生活中的拍卖会为蓝本，把学生们在学校的学习、生活诸多方面的表现进行量化管理，学校相应确立每个红星的分值（如勤学星、爱心星等），每个星目制定相关细则，学生能做到星目里每一条细则便可获得这个星。每两个星期评一次星，班主任做到公平、公正、公开，然后学生们把一个学期来所获得的星累计起来，折算成分值，就可以在学期末学校举办的“红星拍卖会上”拍卖自己喜欢的物品送给自己该感恩的人，或送给老师、工友、同学、家长等，以具体行动促成爱行天下。物品由学校出钱购买，物品分为三大类：学习用品、体育用品、生活用品。

有了这样的德育机制，学生每天中的点滴进步，他们都会把这点滴进步累积起来。这样一来，他们每天在各个方面都进步一点点，一个学期乃至一个学年下来，他们的行为就规范了。现在学校300多位学生文明守纪的观念得到加强，保护环境的意识不断提高，尊师爱校的风气日渐浓厚，讲文明讲礼貌蔚然成风，文明和谐的古寨镇中心小学在德育之良好习惯养成教育已走在全县的前列。

和平小学2014年教育科研 第10篇

the World Science Day for Peace and Development

教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在争取和平与发展世界科学日的致辞

Quality Science Education: securing a sustainable future for all “良好的科学教育：让人人拥有可持续的未来” November 2014 2014年11月10日

More than ever, in this new age of limited resources, we need to nurture the boundless energy and creativity of young women and men to tackle complex new challenges.Quality science education is vital for this, to lay the foundations for a more sustainable future for all.在这个资源有限的新时代，比以往任何时候都更加需要培养青年男女无尽的能力和创造力，以应对新的复杂挑战。良好的科学教育是其关键所在，可为人人拥有更加可持续的未来奠定基础。

We need concerted action today to halt the decline of enrolment of young people in science, starting at an early age.It is not enough to put science in the school curriculum – we must build a supportive environment, by crafting educational policies that give equal access to girls and boys and by investing in laboratories and resources where they can take the lead.We must recognize the importance of traditional and indigenous knowledge, while also harnessing new information and communication technologies for innovation and creativity.All of this is essential to foster more equitable and inclusive growth and to improve employability and entrepreneurial opportunities, while strengthening social resilience and health.今天，我们需要齐心协力，从幼童抓起，遏止学习科学的青年人减少的趋势。仅把科学列入学校课程是不够的，我们必须制定向男女儿童提供平等学习机会的教育政策、在他们可以发挥主导作用的实验室和资源方面加大投入，从而创造一个有利环境。我们必须承认传统和土著知识的重要性，同时也利用新的信息通信技术促进创新和创造性。这一切对于促进更加公平和包容的增长，对于增加就业和创业机会，以及对于增强社会复原力和健康，都是至为重要的。

To these ends, UNESCO is working to integrate Science, Technology, Engineering and Mathematics(STEM)into national development and education policies, in such countries as Tanzania, Kenya, Nigeria and Seychelles.In September, we launched the Global STEM Alliance with the New York Academy of Sciences, to connect the dots between government, the United Nations, the private sector and academia, on an issue at heart of all efforts to build a sustainable future.Girls and women are a special focus of UNESCO’s action – through the L’Oréal-UNESCO For Women in Science programme, to inspire and support girls and women into scientific careers, as well as through the UNESCO Global Partnership for Girls’ and Women’s Education.为此目的，教科文组织正在努力把科学、技术、工程学和数学（STEM）纳入坦桑尼亚、肯尼亚、尼日利亚和塞舌尔等国家的发展和教育政策之中。9月，我们与纽约科学院一道启动了全球科学、技术、工程学和数学联盟，目的在于围绕建设可持续未来各项工作的一个核心问题，在国家政府、联合国、私营部门和学术界之间建立联系。通过旨在激励、支持女童和妇女从事科学工作的欧莱雅-教科文组织妇女科学奖以及教科文组织女童和妇女教育全球伙伴关系，女童和妇女已成为教科文组织行动的一个特别重点。

We need new alliances to take our vision forward – across the United Nations system, with Member States, within and between societies.This is why, on this World Science Day for Peace and Development, UNESCO is launching with Roche and Nature Education the UNESCO World Library of Science – a free online resource for science learning, which contains hundreds of peer-reviewed articles, using text, pictures, illustrations and videos to make scientific concepts easy to understand.为实现我们的愿景，需要在整个联合国系统、与会员国以及在各个社会内部和之间建立新的联盟。正因为如此，在此争取和平与发展世界科学日，教科文组织与罗氏实验室和自然教育出版社一道启动教科文组织世界科学图书馆。这是一个学习科学的免费在线资源，载有数以百计的同行评议论文。它利用文本、图片、插图和视频，使科学概念简明易懂。

小学2014年寒假安全教育教案 第11篇

六（2）班 时间 ：

同学们，寒假将至，春节即来，为了使全班同学过上一个平安、快乐、文明、祥和、健康、有益的寒假和春节，我今天在这里给大家进行一次假期前的专题安全宣传。安全涉及的内容很多，我想从以下几个方面讲一下寒假期间的安全问题，以及在春节期间的注意事项。

一、注意交通安全

春节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，希望同学们在寒假期间遵守交通法规，做到以下几点：

1、不在马路上跑闹、玩耍、打球、做游戏等。

2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。

3、不得在马路上骑自行车、玩滑板书等。

4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。

6、不坐报废车辆、无牌无照、破旧车辆。

二、注意水的安全

不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼、划船。

三、用电的安全

1、要在家长的指导下使用家用电器。

2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

四、注意火的安全

1、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。

五、注意饮食安全

1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

4、不暴饮暴食，防止消化不良。

六、注意精神安全

1、远离网吧。在家里上网要听从父母的指导，不登录、不查看不健康的网站，上网时间要有节制。

2、不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦OK厅、歌舞厅等娱乐场所。

3、不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制邪教活动。

4、不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带；不看低级趣味的电影、电视。多读健康的书刊，多看乐观的节目。培养文明行为，抵制消极现象，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。

七、注意其他方面的安全

1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。

3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

7、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

同学们，安全事项涉及方方面面，只要我们时时注意、处处警惕，平安就一定会来到我们身边，健康就一定会常伴我们左右。同学们，希望大家从现在开始，树立安全意识，过一个平安、健康、寒假。

2014年小学教育学填空精选 第12篇

人的性格形成受到家庭、学校教育和（社会实践）的影响。

2欧洲封建社会里，曾出现过（教会）教育和（骑士）教育两种有代表性的教育体系。

3马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家（凯洛夫）的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。4根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向（素质教育）转变的思想。5与网络教育“平等的”开放式教育相反，传统教育是（金字塔形）的等级制教育。

6在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在（1922）年。

7综合课程的三种形式是相关课程、（融合课程）、（广域课程）。8鼓励比惩罚更能激发学习动机，所以教学过程应从多种角度积极称颂、表扬学生。

9教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。10教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、（古代教育）教育和（现代教育）教育。11学生是教育的客体，又是（自我教育）和发展的主体。

12在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的（共）性；个别差异表现的是学生身心发展的（个）性。

13在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和（教材）。

14“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的（顺序性）和（阶段性）。

15科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用，其次能为教育指明（方向）。

16德育过程是由教育者、受教育者、（德育内容）和（德育方法）四个相

互制约的要素构成。

17根据班级教育活动的时间分布主要有（日常性的）教育活动与阶段性的教育活动组成。

18作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型的（练习）。（备课）是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。19教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。

20规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫（学校教育制度）。21国家学制系统中学校教育的第一阶段是（小学）。

22制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代（学校教育）系统的形成。

23（遗传）是人的身心发展的生物基础，（环境）是人的发展的现实制约因素。

24主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的（卢梭）。

25宋代后作为基本教材和科举考试依据的是（四书）、（五经）。26中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的（论语）书中。

27我国义务教育的学制年限通常有：六三学制、（五四学制）及（九年一贯制）。

28课程计划，又称（教学）计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的（指导性）文件。

29小学学习的技能主要是（智力技能）、（动作技能）、（人际关系交往技能）。

30全民教育的内涵主要包括教育的（民主）化和教育的（普及）化。31从内容上看，德育主要是指道德、思想和（政治）方面的教育。32狭义的教育是指以（影响人的心身发展）为直接目标的社会活动。33教育制度化的形成的标志是（学校教育系统的形成）。

34通过（教育）实现对政治经济的影

响，是教育作用于政治经济的主要途化）手段。

径。

53．小学课外活动内容和组织形式的35学校文化的核心是学校各群体所确定主要依据的是学生的（兴趣爱具有的思想观念和（行为方式）。好）和身心发展特点。36能否遵循人的（身心发展规律）是 教育工作能否达到预期目的的关键。37教学目标是教育者在教育教学过

程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的（变化结果）。

38教师的语言首先要求准确、明了，其次要求（富有情感），再进一步要求富有个性。

39教师对学生的影响不仅仅是知识上盼、智力上的影响，更是（思想）上的、（人格）上的影响。

40在我国，课程具体表现为教学计划、（教学大纲）和（教科书）。41我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征：（强制）、（普遍性）、基础性。

42．制度化的教育是指具有（一定层次结构）的按（年龄分级）的教育制度。

43．小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、（体育）、（美育）和（劳动技术）教育。

44．美育是对受教育者的（审美观点）、（审美能力）的教育。45．（素质教育）是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。46．在儿童身心发展中起前提作用的因素是（遗传）因素。

47．人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（非智力因素）。

48．作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和（受教育权）。49．根据教学的任务，课的类型可分为（新授课）、（巩固课）、（技能课）、（检查课）。

50．教师和学生在教育内容的教学上构成（授受）关系。

51．孔子把学习过程概括为（学思行）的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。

和平小学2014年教育科研 第13篇

为了更好地贯彻省治理教育乱收费厅际联席会议办公室《关于开展2014年春季学期教育收费检查工作的通知》（厅际办„2014‟3号）以及江门市教育局的有关的通知的要求，结合学校实际情况开展了2014年春季收费工作自查，现将自查情况汇报如下：

一、领导重视 有专门机构有专人负责。

为使减轻学生负担、治理乱收费现象工作落到实处学校把此次自查和专项检查工作作为深入推进治理教育乱收费工作的重要契机高度重视成立了以校长为组长，学校行政、财务人员为成员的“减负治乱”工作领导小组专人负责，坚决按照通知要求结合我校实际做好周密部署，有计划、分步骤切实做好自查和专项检查工作。领导小组负责对上级文件的执行情况进行检查，并向全校师生通报全校收费情况、并接受社会监督，各班主任均对收费现象高度重视，切实落实了收费管理制度，并签定了收费工作责任书，责任到位，违者取消全年评先选优资格，坚决遏制了乱收费现象。

二、严格执行各项规定。

①严格执行义务教育收费政策严格执行上级部署和要求实施 “两免一补”收费政策，坚决不参与应由有关部门收取的代收费项目的行为，无强制性收费和从中谋取个人利益的行为，无各种形式的强制服务、强制收费的行为。学校更没有擅自私立收费项目提高收费标准。

②严格执行学校财务管理制度，严格执行学校财务管理制度和收支两条线管理办法按照规定的用途使用学校收费资金。在开展工作中严肃财经纪律并加强了财务人员的定期培训制度提高了财务人员的业务水平能力和财务管理意识。

规范各项管理制度

①规范收费行为，一是学校无超标准、超范围和自立项目收费。二是学校无违反规定举办收费辅导班、补习班；学校也没有在节假日期间举办各种补习班性的办班活动和以竞赛的名义收取任何费用。三是我校严格禁止以各种名目向学生摊派钱物。也从未组织学生统一购买教辅材料。四是学校按财政部门批准的预算安排将严格使用教育收费资金。

②规范办学行为和用书行为，一是严格规范办学行为，努力营造有利于学生健康成长的育人环境，扎实推进素质教育。二是学校严格执行《中小学教材证订目录》征订学生用书，没有强制学生订购《中小学教材征订目录》以外的用书及各种复习资料学习用品和其他物品，在教材、教辅材料的发行等环节中未出现违规收费行为。学校也无使用盗版、盗印和非法出版教学用书的现象。

三、疏堵并举

①监督查处，学校规范收费监督与管理，未组织学生统一购买任何教辅材料。截止目前，学校未发现任何乱收费行为。

②行风建设，切实把学习宣传贯彻十七大精神作为首要政治任务，巩固发展先进性教育成果，围绕“五型”建设积极开展行风建设，通过采取问卷调查、召开座谈会、学生座谈或个别访谈等形式对学校教育收费工作进行评价，开展自评和互评行风满意度在98以上。

以上是我校2014春季学校收费情况自查说明。我校将始终严格执行上级的收费政策，进一步规范学校收费行为，做好收费政策的宣传依法治校，坚决杜绝乱收费行为，进一步提升学校整体办学水平。

刘升小学2014年教育工作要点 第14篇

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八届三中全会及各级教育工作会议精神，围绕刘升镇中心学校的中心工作，坚持“育人为本、提高质量、服务社会”的要求，以创办人民满意教育，以教育质量和安全稳定为主线，以迎接国家义务教育均衡发展评估验收为重点，深化改革，优化行风，强化落实，全面提升刘升小学教育发展水平。

二、主要工作目标

1、不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%，杜绝辍学。

2、努力改善办学条件，四月下旬完成学校食堂搬迁工作，全面完成学校的各种维修，顺利通过国家义务教育均衡发展验收。

3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。

4、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围，争创枣阳市“绿色文明校园”学校。

5、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

6、加强教师队伍建设，提高教师专业水平，力争专任教师高一层次学历比例达95%。

7、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。

三、主要工作措施

（一）加强党的建设和行风建设。

1、深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神。扎实 1

开展党的群众路线教育实践活动，认真查摆问题，召开专题民主生活会，切实抓好整改落实。

2、进一步加强党风廉政建设，进一步完善校务、政务、财务公开制度，推行民主管理，打造“阳光教育”。

3、切实改进工作作风。全面落实中央、省、市关于转变工作作风的有关要求和市教育局《关于进一步改进工作作风、密切联系群众的实施意见》，深化“进教室门、进食堂门、进宿舍门”“查找改”和“假如我是学生和家长”大讨论等活动。严禁体罚和变相体罚学生。杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动，积极配合严格落实枣阳市委有关文件精神。

4、配合刘升镇中心校做好本轮教工作，绩效工资方案、做好教职工的政治思想工作，确保队伍稳定，秩序正常。

5、改革人才培养方式。深入推进课程改革，深化素质教育，创新体育和艺术教育工作机制，推进学生评价制度改革，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，为学生提供“适合的”教育，不断满足群众期盼的“更好的”教育。

（二）推进教育协调发展。

6、强力推进义务教育均衡发展。深入贯彻《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，推动优质教育资源共享，均衡配置办学资源，合理配置教师资源，保障留守学生平等接受义务教育，加强和改进学校管理，全面提高教育质量，规范办学行为，努力缩小与别校间的差距。

（三）全面提高教育教学质量。

7、整体德育实效。牢牢把握立德树人的根本任务，坚持育人为本、德育为先，促进学生全面发展。将社会主义核心价值观融入国民教育全过程，切实加强未成年人思想道德建设，培养学生友善、孝敬、诚信、感恩等中华传统美德教育。着力加强“中国梦”教育、理想信念教育。加强民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、中华民族优秀文化传统教育、革命传统教育、国防教育、民族团结教育、公民意识教育，把学生培养成为有高尚道德情操、有责任心和正义感、有奉献精神和美丽心灵的人。开展学生学习习惯、生活习惯、文明习惯和安全习惯培养的展示与评比活动。

8、进一步加强教育教学管理。一是强化常规管理。按照《中心学校常规教学检查细则》，组织常规教学检查，及时通报，结果与教师绩效考核。组织教师积极参与优质课、论文、课件、导学案、高效课堂教学能手、教学质量管理和教育科研先进学校等评选活动，强化实效。二是深化高效课堂建设。围绕全省“健康课堂”建设，加大“136”课堂教学模式的推广力度。学校领导、教研组长要深入班级听课、校级干部每学期听课不低于20节，其他教师不少于15节。全力引导和激励中青年教师，积极参与镇、市级优质课竞赛活动，促进名优教师脱颖而出。加强“导学案”推广，强化集体研讨、个性修改、教学反思、检查评估等，提升教学的有效性。三是加强教育科研。立足实际，推出一批案例、课例、教学设计、教学反思、实验报告、论文等教科研精品成果。

9、加强体、艺、卫工作。全面开展体质健康测试，大力开展阳光体育运动，落实学生“每天锻炼1小时”，开展春季学生运动会。安排部署好“大家一起唱一起跳”活动，抓好“六一”文娱节目排练，开展好各类兴趣小组，充分展示学生的个性特长。积极参加襄阳市、枣阳市展演活动。加强学生常见病、传染病防控和禁毒、心理健康等方面的卫生健康教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等卫生常识教育与防范知识，能力提高学校的卫生工作管理水平。

10、着力提高教师师德水平和职业素养。扎实开展师德教育月系列活动，坚持每周五下午教师自学两小时，每月组织教职工集中学习半天，要求教职工学习有记录、有心得体会。进一步完善师德考评方式，扎实有效开展师德公开承诺和“学生评教师”

活动。

11、加强仪器设备的严格管理与规范使用，提升学校现有各种硬件、软件资源的开发和利用效益，并认真积累好档案材料。同时以基础教育资源公共服务平台建设为重点，加快推进教育信息化基础设施建设，推进教育信息化改革。强化应用，促进信息技术与教育教学深度融合，逐步建立教育云平台，为教师提供集学习、交流、教学于一体的个人空间。积极参与小学信息技术创新与实践、电教作品、实验教学论文、自制教具评比、小学生英语口语竞赛、现代教育技术理论研究与实践等工作。

12、迎接市局教育督导评估。贯彻落实《教育督导条例》，围绕义务教育均衡发展、学生体质监测、教育质量监测等工作，开展准备工作。

13、以校园文化建设推进学校内涵发展。在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教导处要组织安排好每天下午第三节的活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。准确定位，科学策划，统筹规划，明确内容，分步实施，全面培植具有较高文化品味和人文内涵的校园文化。通过师生、制度、教学教研、环境等多元文化建设，形成鲜明的学校精神，引领学校特色发展。

（四）警钟长鸣，做好安全工作。

14、加强学校安全管理工作切实维护安全稳定。

（1）开设生命安全教育、心理健康教育课程。认真贯彻执行《学

校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，强化安全预警机制，做到临危不乱，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。坚持安全与综合治理常抓不懈，校长全面抓，各班主任具体抓。时刻牢记“安全无小事，责任重于泰山”“六讲、五防范、十不准”。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循。开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育和培训。以教学班级为单位，谁主管谁负责为原则，严格执行安全责任追究制度。认真做好食品卫生安全，道路交通安全工作。加强消防安全，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，继续执行防险救灾应急预案。做好校园周边环境综合治理工作，杜绝安全责任事故的发生。

（2）加强校园课间管理。教育学生上下楼梯慢步轻声，每天安排两名校级领导值班巡视。

（3）强化交通安全管理。学校规定师生校园内禁止骑车，在十字路口安排教师值日，发放告家长书，加强对校车接送管理。

（4）抓好治安综合治理、卫生学校、和谐校园的建设工作，做好禁毒、禁赌、反邪教宣传，确保学校本学期无安全事故发生。

（五）保障学校工作持续健康发展。

15、提高突发事件的应对处置能力，防止群体性信访事件发生，力争无集体上访，无进京赴省上访现象。

16、开展“绿满校园”行动和“美丽校园”创建活动。结合整体布局，科学编制校园绿化规划，注重花草树木品种搭配，全面提升校园绿化品位，让校园绿意盎然，充满生机。开展“美丽校园”创建活动，彻底消除校园乱搭乱建、乱停乱放、乱种乱养等现象，彻底清理卫生死角，保持校园整洁、清爽，提升校园环境品位。

17、提升后勤管理服务水平。进一步完善学校后勤“十有八

配套”标准化建设。新食堂启用力争配备现代化厨具，认真落实周营养食谱公示制。推行“妈妈式”教育服务模式。深化“四好一满意一放心”和“放心食堂”创建活动，全面提高学校后勤保障和服务水平。积极构建学校风险分散服务体系，规范食堂大宗物资集中采购，规范统一着装等学生消费。

18、进一步规范财务管理。落实预算制度和民主理财制度，杜绝新增债务。进一步加大“三公”经费管理力度，实现公用经费支出“零增长”。

19、加强综治、普法等工作。开展“星级平安校园”创建工作。扎实开展普法教育活动，推进依法治教。

20、健全工会小组，做好本学期校务公开，坚持搞好民主测评领导工作，开展一次以上的教职工文体活动，丰富教职工业余文化。

新的学期，新的开始。让我们锁定目标，明确任务，为学校提升档次。让教育回归本质，为社会提供好教育、真教育、活教育、新教育。我们有上级的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。

刘升小学