徐家店初中师德建设工作计划

徐家店初中师德建设工作计划（精选5篇）

徐家店初中师德建设工作计划 第1篇

徐家店初中2013-2014学

师德教育月活动计划

一、指导思想

根据市教育局和本校师德教育月活动方案的安排，本次师德教育月活动以十八大精神为指导，以“学为人师、行为世范”为主题，努力提升教师职业道德修养，促进教师专业成长。

二、活动过程

本次师德教育月活动根据学校安排，从9月23日开始，至10月31日结束。

1、接受任务。（9月24日至30日）

①参加动员会。参加学校围绕师德教育活动主题精心筹备全体教职工动员大会，统一思想认识，服从活动安排，积极自觉地投身于师德教育活动之中。

②制定个人计划。根据学校下发的活动方案，结合个人实际，制定切实可行的具体个人活动计划，做到思想明确、重点突出、活动具体、措施有效。

2、活动实施（10月8日至10月15日）

主要开展“四比四查”活动。即：

①对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况； ②对照师德楷模事迹，比爱心，查自身对待问题学生是否耐心、细心、关心；

③对照师德楷模事迹，比职业操守，查自身对履行岗位职责的态度；

④对照师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。

活动中重点解决以下几个问题。

①学习规范找差距。

根据学校安排，认真开展新修订的《中小学教师师德规范》学习解读活动。在逐条逐句学习解读过程中，明确新时期教师应该怎么做、不应该怎么做，明确自身差距以及今后努力方向。深入查找自己部门管理、教书育人等方面存在的问题，剖析问题存在的根源，制定解决问题的方法措施，把自己的思想、言行高度统一到上级要求上来。

开展师德讨论，并积极按照市教育局《关于在全市教职工中开展师德建设月活动的通知》要求，积极参与师德论坛征文活动。

②学习英模献爱心。

认真观看抗震救灾等英模教师先进事迹，以英模教师的伟大人格为榜样，忠诚于人民教育事业，始终坚持教育为人民服务、为学生服务的理念，面向全体学生，倾心关爱“五生”。

扎实开展“五送”“三真”活动。即给贫困生送温暖、给学困生送信心、给留守生送亲情、给德困生送指导、给残疾生送爱心活动；以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。

③开展研究练技能。

教学中认真钻研教材，精心备课，面向全体学生，扎实开展素质教育，认真开展校本教研活动，全面提高教育质量。根据学校要求，积极参加教学基本功、教学技能和课堂教学大比武活动，促进自己专业成长。

3、活动总结（10月16日至31日）

认真总结参加师德教育月活动体会，找准自己存在的差距，准确定位自己，制定整改措施，改进工作方法，从严要求自己，提高师德水准。

徐家店初中师德建设工作计划 第2篇

教师队伍建设三年发展规划

（2013．9—2016.9）

师资队伍建设决定着人才培养的质量，学校是实施素质教育的主阵地，而素质教育是以创新精神和实践能力为核心，使学生全面发展，全体发展的教育。学校教育持续发展的源泉是重视人力资源的开发和管理，建设一支素质精良、业务精湛、结构合理的教师群体是关键，也是时代发展的需要。基于这样的认识，学校在原三年规划全面落实的基础之上，对于教师队伍管理予以重新制定落实新三年发展规划，以此进一步提升学校师资队伍的综合素质，推动教师专业化发展。

一、现状分析

1、师资队伍结构状况

经过前一阶段的发展，学校教师队伍的发展所取得的主要成绩反映在：

（1）全体教师按期认真完成了教师培训工作。

（2）在学校校本培训方面，特别是班主任工作领域中已经初步积累了一定的经验。

（3）学校教师的学历水平整体的得到了不同程度的提高。

（4）学校教师队伍发展以来，已经形成了四十多名校级骨干教师，先后有十多名教师被评为市级骨干教师。

（5）通过培训、学习全体教师的科研意识取得了显著的提升。

（6）初步形成了校本研修的意识

3、存在的不足

（1）高级职称的人数比例还显得比较低。

（2）教师的教学观念、教学方法还有待于进一步提升，特别教师的科研能力水平的层次偏低。

（3）骨干教师的培养、选拔、考核等机制还不够完善。

（4）教师自我发展、主动学习的意识还比较缺乏。

（5）青年教师的教育教学能力还存在着欠缺。

（6）校本研修的推进力度，纵深发展的力度不够。

二、新三年发展规划指导思想与目标

1、指导思想

进一步加大教师培训力度，搭建多种平台，创设条件，激励不同层次教师的专业化发展，努力打造一支高质量的教师队伍。

2、总目标

完善考核奖励制度，提高教师队伍凝聚力，点燃教师的教育激情，激发教师的教育潜能，培育一批本学科在海阳市有影响力的名师。

3、具体目标：

（1）领导班子及干部队伍整体素质好，团结协作，有前瞻的观念，服务的意识，实干的精神，在师生员工中有较高威信。

（2）增强教师育德能力：在温馨班级建设的基础上，落实开展“温馨课堂”建设步伐，养成良好的“为人师表好习惯”，深化“德育艺术化”，增强育德实效。

（3）促成教师胜任教学工作：以市校两级骨干教师群体为引领，加强学校教师梯队建设，使所有教师胜任自己的工作，争取高级职称人数在原有基础上得到进一步突破。

（4）完善自培机制：继续完善学校教师培训模式，不断健全自培功能，通过多种途径促进教师专业发展，使大多数教师能一门及以上的拓展型课程，70%的教师具备大循环的教学能力，基本形成优秀教师群体。

三、实现目标的主要举措

1、继续加强教职员工的思想教育，提高师德修养

（1）依据市教体局的有关文件精神，制定落实我校教师师德与育德能力培训实施计划。紧紧围绕“树根立魂”这条主线，通过具体事项在教师中铸造师德师魂，以增强教师的爱岗敬业的事业心，提升教师的职业道德。组织全体教师认真学习有关师德理论及相关文件，树立一切为了学生、一切从学生的发展需要出发的教育观，培养教师积极进取和刻苦钻研的工作态度，重塑教师良好的人格魅力，展现新时代的教师风采。

（2）开展形式多样、扎实有效的师德教育活动，树立榜样，挖掘典型，发扬精神，在学校里营造良好的敬业爱生的氛围。

（3）将师德表现作为教师工作考核和文明组室评选的重要内容，坚决实行师德“一票否决制”。

2、不断完善学校自培机制，探索多样、务实的教师培养模式

（1）规范校本培训，推进教研组建设。通过校本培训制度建设，开展扎实的系列学习活动，促进功能优化，提高质量，活动丰富。继续走专家引领、同伴互助、实践反思、不断提升教研组力量。继续抓好教师的梯队建设，创设条件，促进各个梯队的教师都能不断发展。

（2）鼓励外出学习，支持学历再进修。全力支持教师参加包括

高一层次学历提升在内的学习进修，鼓励参加本科、研究生课程、硕士学历的学习，督促教师不断追求个人学历的再提升。

（3）加强师徒结对工作的力度，制定落实相关考核、奖励制度，促进学校师资队伍的整体提升。

四、分年段实施规划：

第一阶段：总结反思，共谋发展（2013年9月-----2012年9月）

1、落实制定教师专业化发展三年规划

关注教师需求，有效地促进内涵发展。所有教师根据自身专业发展水平制定相应的“个人专业发展三年规划”，并根据教师本人在“规划”中提出的需求意向，学校制定落实各项保障措施，为教师的专业化发展起到保驾护航。

2、关注课堂实践，促进教师专业化水平的提升。

3、举办专家讲座，拓展教师视野，学校根据教师发展的实际，每学期聘请有关专家来校为全校教师作专题讲座，提升教师的理论素养。

4、充分利用伙伴合作、柔性流动、师徒结对机制，采用走出去、请进来的办法，促进青年教师的成长。

5、培养教师的教育科研能力，提高教师队伍的素养。以学校本源性课题为切入点，进一步完善学校科研制度，帮助教师提高科研能力，使学校的科研水平由群众性向高层次发展。

第二阶段：重点抓实市校两级骨干教师队伍建设（2014年9月-----2015年9月）

1、加大市校两级骨干教师的培养力度，逐步形成三级梯队

 名师梯队：

（1）由获得市级骨干教师等称号的教师组成。

（2）每位成员都将成为教育、教学的带头人，开展教育教学研究与实践工作，能密切与研训员、专家接触，得到有效的支持与指导。

（3）每位成员至少担任一名青年教师的指导工作，定期开展观摩课、示范课等教学活动。

 优秀教师梯队：

（1）由校级骨干教师、教研组长、优秀教师等教师组成。

（2）提高自身的教育水平和教学能力，致力于教育教学策略的研究，探讨课堂教学的方法，在教学实践中提高自己的教学理论水平和教学能力。

（3）每学期每人至少开一次教学研讨课，扩大自己的影响和知名度。

 青年教师梯队：

（1）是由工作时间不足五年的教师组成。

（2）努力的方向是：重视爱岗敬业精神的培养，不断提升教育教学能力。

2、加强校本培训的针对性和实效性，结合学校特色，教师需求，设计、安排培训内容，通过集中培训、听讲座等，使教师不断提高履行岗位职责的能力，更好地适应实施素质教育和学校发展的需要。修订和完善教师培训和进修制度，设计丰富多样的教师培训活动，帮助教师形成崇高的师德风尚，提高教师改进教学、进行教育教学研究的能力与水平。

第三阶段：巩固提升，促进发展（2015年9月-----2016年9月）

1、继续发挥市校骨干教师的辐射作用，把先进的教育理论与方法成功地运用于教学实践，形成个人的教学风格和特色。

2、形成教师专业发展成长记录袋的建设，落实教师专业发展的考核评估。

3、健全教师评价与激励机制，形成徐家店初中教师培训、业务管理、奖惩制度等方面的条例。

4、总结三年发展规划得失，着手制定下一轮三年规划。

五、保障措施：

1、体制保障

（1）建立教师专业发展工作的考评制度。

（2）定期对教师专业发展工作进行汇报、评估、监控，及时总结成绩和不足，推动这一工作。

（3）把教师专业发展纳入个人业务考核，与评先选优挂靠。

（4）继续完善师资队伍建设制度，使师资建设工作有章可循，有法可依。学校各个主要部门的负责人都是师资建设工作的责任人，从各个方面保障师资建设工作的顺利开展。

（5）继续完善培训制度，使培训活动常态化、多样化、长效化，使教师通过各类适切的培训都能在原有基础上得到提高。

2、组织保障

（1）成立教师专业发展领导小组。由校长任组长，为教师专业发展的第一责任人，行政各部门负责人为组员，负责教师专业发展工作的组织落实、指导、监控、评估，实行岗位责任制。

（2）继续开展专题学习活动，为教师推荐优秀的专业书籍，指导教师阅读，并组织活动帮助教师将阅读体会融会在实践活动中，完成从理论到实践的转化。

（3）学校继续为教师专业发展搭建平台。学校定期举行专业竞赛、交流活动，给予教师展示才华、锻炼技能的机会。

3、经费保障

（1）挖掘潜力，依托上级主管部门，不断提高教师的待遇。

（2）注重软件的投入，完善教师专业培养投入机制，加大力度，满足需求。

徐家店初中师德建设工作计划 第3篇

一、工程概况

祁家店水库位于马营河流域下游, 距山丹县城7.5千米, 控制流域面积2300平方千米, 是一座以灌溉为主, 兼顾防洪的中型水库, 现状总库容2410万立方米。祁家店水库属中型Ⅲ等工程, 主要建筑物按三级设计, 次要建筑物按四级设计。水库设计基本地震烈度为8度, 设计防洪标准为50年一遇洪水设计, 1000年一遇洪水校核。除险加固工程设计内容:主、副坝坝肩坝基防渗工程、主坝上游坝坡干砌石砌护工程、溢洪道加固工程、输水洞加固工程。

二、监理目标及监理范围

工程质量目标:工程施工质量检测按照单位工程、分部工程和单元工程划分, 以单元工程为基础进行检测和等级评定, 工程质量应达到施工承包合同条件及相应的施工技术规范要求, 争创优质工程[1]。

工期目标:按照施工合同约定, 从2010年10月20日起至工程完工竣工验收后终止。

投资目标:按承包合同总价控制。

监理范围包括:主、副坝帷幕灌浆工程、主坝上游坝坡干砌石护坡工程、溢洪道加固工程、输水洞加固工程。

三、工程招投标阶段的投资控制

招标投标是国家通过法律手段推行的一项制度, 要求基础设施、公用事业以及使用国有资金投资和国家融资的工程建设项目, 达到国家规定标准的, 必须进行招标。招标投标是最富有竞争的一种方式, 能够为业主节约资金, 提高工程质量。当然如果掌握、运用不当, 该项制度的作用就会大打折扣。

因国内管理制度的条块管理的实际状况, 国家发改委的工程咨询单位与国家建设部的工程监理单位的业务出现了重叠, 因此只能两家分工合作, 也造成中国的工程监理制度不可能覆盖工程项目的全过程, 因此导致当前我国的水利建设监理往往都是施工阶段的监理[2]。

四、施工合同签订阶段的投资控制

合同, 是经济与社会生活中必不可少的交易方式和权益确定工具。施工合同是发包人和承包人因工程建设而明确双方权利、义务、责任的协议, 是监理工程师对工程项目实施监督管理的主要依据。虽然监理工程师不是施工合同的当事人, 但监理工程师的角色是业主履行合同的代表, 监理工程师所有监理活动都必须围绕施工合同展开。在施工合同签订中监理工程师应该在不违背公正性的前提下, 代表业主对投资进行事前控制。

工程变更部分价款的确定。一个工程项目往往有多个专业, 在招标和合同签订时各专业造价的计算和浮动比例不一定相同, 如果工程量变更较大, 定额的应用和浮动价款也不是一个小数, 合同约定不好同样会引起较大的争议。

五、工程施工阶段的投资控制

工程施工阶段投资控制的重点是准确有效地处理设计变更和工程签证。建筑工程设计变更和现场签证工作是工程项目管理工作中重要的内容, 建筑工程设计变更和现场签证发生在施工生产过程中, 内容广泛, 构成原因复杂, 重视和搞好这项工作才能正确确定工程造价、控制投资。

监理工程师签证时要考虑签证和变更的内容是否符合有关规定, 与相关定额和费用的内容是否有重复, 将那些已经包含在定额工作内容中的现场签证剔除出来, 以“守法、诚信、公正、科学”为工作准则, 使现场工程签证准确无误, 正确反应建设工程的真实造价。

施工过程中的工程签证, 主要是指承包人在施工图纸、设计变更所确定的工程内容以外, 施工图预算或预算定额取费中未包括而施工中现场又实际发生费用的施工内容所办理的签证。但是应该明确, 根据《建设工程施工合同示范文本》通用条件规定, 实际发生的这些费用是非承包方原因产生的, 由于承包人自身原因造成的返工或者超出设计范围, 比如施工中经常出现的平场范围扩大、基础槽坑土石方开挖扩宽、施工单位为了省事, 基础大放脚和挡土墙浇筑砼时不支模板而增加的砼工程量, 监理工程师则不应予以签证。

六、投资控制主要措施

㈠正确编制资金使用计划, 合理确定投资控制目标投资控制的目的是为了确保投资目标的实现, 因此, 监理工程师必须编制资金使用计划, 合理地确定建设项目投资控制目标值, 包括建设项目的总目标值、分目标值、各细部目标值。同时, 由于对客观事实的认识有个过程, 也由于在一定时间内所拥有的经验和知识有限。因此, 对工程项目的投资控制目标应辩证地对待, 既要维护投资控制目标的严肃性, 也要允许对脱离实际的既定投资控制目标进行必要的调整。但调整并不意味着可以随意改变项目投资控制的目标值, 其必须按照有关的规定和程序进行。

㈡审核施工组织设计, 严把工程质量关先进、合理的施工组织设计是确保工程项目按既定的质量、进度完成投资目标的首要条件。通过审核施工单位编制的施工组织设计, 对其中的主要施工方案进行技术经济分析, 对不合理的施工进度、工艺、方案提出合理化建议, 使之得以进一步优化, 为投资控制目标的实现创造必要的前提条件。投资控制的最高目标是以最低的全寿命费用满足工程项目的使用要求。通过加强工程质量的管理, 减少各种“后遗症”的发生, 可以减少工程使用过程中的维修、保养费用。要在工程的实施过程中将预料到的可能发生的问题及时告诉承包商, 避免由于返工所造成施工成本的上升, 减轻承包商的心理压力, 减少承包企业想方设法通过索赔途径来弥补工程成本上升造成的利润损失。

㈢设备、材料的严格控制设备费、材料费在建筑安装工程中约占整个造价的70%左右, 是工程直接费的主要组成部分。因此, 在监理过程中, 不可忽视这一部分, 要引进竞争机制, 开展设备、材料的招 (投) 标工作, 在保证产品质量的同时, 降低工程造价。同时, 要严格控制材料的代用, 施工阶段中往往是用单价高的材料替代单价低的材料, 造成投资增加。因此, 监理应做好两方面的工作, 一方面是控制材料的随意代用, 另一方面是充分利用网络信息了解材料的替代情况, 对于不可避免的材料代用, 须由材料供应方书面提出申请, 报设计方认可、监理审批后方可替代。

㈣施工进度及进度款拨付的控制工程进度涉及到业主和承包人的重大利益, 是合同能否顺利执行的关键。为此, 在工程进度监理中, 一定要把计划进度与实际进度之间的差距作为进度控制的关键环节来抓。做好工程支付进度款的原则是使工程实际支付与实际工程完成量吻合, 其前提条件是质量合格。要加强合同管理, 严格计量支付, 坚持做到合同内支付有手续, 合同外支付有依据, 严禁超前支付和不合理支付。

㈤严格控制工程变更在工程项目的实施进程中, 由于不可预见的多方面因素影响, 经常会出现工程量变化、施工进度变化, 而不得不调整施工进度计划或增减工程量。设计变更一般要影响工程造价、增加费用。工程设计变更发生的费用是工程造价的重要组成部分, 有可能使项目投资超出原来的预算。因此, 应该严格控制工程变更, 对必要的变更应首先进行技术经济比较, 对可能影响投资的各个方面因素详加分析, 选择经济合理的技术措施, 力求减少变更费用[3]。

㈥严格控制现场签证由于建筑产品的特殊性, 签证部分所产生的费用必然会在整个工程造价中占有一定的比例。造成现场签证的原因很多, 如设计变更、施工条件的变化及零星变更等。为了合理确定和有效控制工程造价, 必须严格控制现场签证。它包括以下方面的内容:现场签证应规范、详细;对签证事项, 其发生的费用由何方承担, 应详细标明;对施工方提出的签证事项, 应严格审查、仔细分析, 防止对同一事项以不同方式重复签证。

㈦正确处理索赔因施工阶段的合同项目多, 存在着频繁、大量的支付, 因而可能会由于对合同条款理解上的差异以及合同中不可避免地存在着模糊和矛盾, 再加上外部环境变化因素等引起若干分歧, 使得合同纠纷经常出现, 于是各种索赔事件接踵而至。如不能妥善处理这些问题, 工程项目的质量就难以保证、进度就会拖延、投资就会失控。正确处理索赔, 对于控制投资至关重要。索赔一旦被提出, 就要认真分析其提出的要求是否合理、合法, 计算是否正确, 依据是否齐全。对于认定后的索赔要以书面形式答复索赔方, 使索赔尽快被解决, 任何把问题搁置下来, 留待以后处理的想法, 都会导致矛盾复杂化、补偿费用增加、处理困难等不良后果。

㈧做好施工记录, 注意资料积累水利工程建设的特殊性, 决定了施工阶段的矛盾不可避免。矛盾的解决途径是协商、调解、仲裁或起诉, 这些途径都要依靠证据, 哪一方掌握的第一手资料多、详细, 哪一方就能处于有利的地位。因此, 在平时就要做到不依赖于施工方所作的施工记录, 而要自己尽可能详细地做好施工中各种情况的记录, 包括天气、水电供应、材料供应和试验、施工进度、施工中出现的问题及其解决办法和结果等等, 并注意各种原始资料的收集整理, 为正确处理可能发生的索赔及各种纠纷提供原始依据。

七、结语

水利工程的投资控制与一般建筑工程的投资控制既存在相同之处, 也有自身的特点。对水利工程的建设投资控制贯穿投资决策阶段直至竣工阶段, 需要把项目的投资控制在设计限额以内, 并且对施工过程中发生的偏差进行及时的纠正, 这样才能合理地利用人力, 物力和财力, 取得最佳的建设投资效益。

摘要：水利工程投资控制涉及工程招投标阶段, 施工合同签订阶段及施工阶段, 投资控制是工程监理三大控制目标之一, 是水利工程建设监理工作的重要内容。如果监理工程师对投资控制不重视, 结果可能造成工程造价大幅上升, 从而影响建设项目的投资效益。笔者根据山丹县祁家店水库除险加固工程的投资控制实践, 就监理工程师在投资控制中的作用及投资控制主要措施进行探究, 以供参考。

关键词：水利工程,监理,投资,控制

参考文献

[1]潘海平, 李钟群.水利工程建设监理中的投资控制[J].浙江水利科技, 2001, ⑶.

[2]姜廷辉.探讨水利工程建设监理的“三控制”[J].城市建设理论研究, 2012, ⑶.

徐家店初中师德建设工作计划 第4篇

2011年省教育工作综合督导迎检准备

工作汇报

我校接到教体局关于2011年省教育工作综合督导迎检准备工作具体要求的通知后，立即召开了领导班子扩大会议（全体学校领导及团委有关人员），认真学习领会了通知要求，针对通知要求和烟台市常规检查评估标准及时开展了各方面的准备工作：

首先，将《烟台市中小学常规管理评估标准（试行）》打印下发到每一个处室，要求各块工作负责人将评估标准烂熟于心，做到目标明确，有的放矢。

其次，以级部为单位召开了全体教职工会议，传达了上级文件精神，强化了教职工校荣我荣、校耻我耻的主人翁意识。

第三，及时召开了“爱校如家”主题班会，增强了学生的集体荣誉感和责任心。

第四，针对《烟台市中小学常规管理评估标准（试行）》开展拉网式排查工作。

一、基教工作方面

1、班额情况核查

我校现有学生1279人，四个级部共设24个教学班，每个级部6个班。除了由于宿舍、伙房大规模改造而出现个别级部临时性班额超额情况外，一切正常。

2、学籍档案核查

经认真核查，我校四个级部的学籍档案材料与上级要求完全一致，电子学籍数与实有学生数完全一致。对于不明去向的学生，我校也都进行了认真的排查，并将相关名单、家庭住址、联系电话等详细材料一并上报到了基教科。其中初一、四级部的辍学率为零，初二、三级部的辍学率均在控制范围之内。

3、规范办学方面

我校不仅能够按照上级要求开齐开足科目、课时，课程表、省市县三级违规举报邮箱电话、等也都均按要求设置，同时，对校园、教室、办公室等文化专栏也进行了及时的更新，校容校貌整洁美观，档案资料详细具体。

二、政工方面工作

1、教职工登记表、教师资格证做到了相互对应，且相关资料也已经存档完毕。同时，我校还以级部为单位，详细认真地建立起了教师个人档案。

2、校长、副校长任职资格证和培训证也已经归档。

3、公开招考补充的教师情况和退休人员名单及教师调动人员名单也已经归档完毕。

三、体卫艺科方面工作

我校的各项活动制度及活动开展均符合上级要求，相关资料的归档工作也已经落实到位。件件事实可以充分证明我校的音体美等活动不仅做到了丰富多彩，还结出了累累硕果。现在，校运动队、舞蹈队正加紧训练，他们的活动身影经常出现在学生的视线中，给学校增添了无穷们的生机与活力。

四、教学仪器站方面工作

1、微机管理方面

我校的各项微机管理制度与规则均按要求进框上墙。学生用机及教师用机（一线教师95人，配备笔记本电脑共95台）均做到了账目清楚，管理到位。教师守着笔记本电脑，出现了前所未有的“三忙三无”现象，即“忙于上网查教学资料，无心思上网聊天；忙于制作教学课件，无心于上网看电影；忙于信息交换、集体备课，无心于上网购物、玩游戏”。

2、实验教学管理方面

我校的实验室、仪器室、化学危险品室、实验教师办公室等均做到了制度健全，记录完备，卫生整洁，没有死角，特别是各室内均无灰网。相关资料档案也已经归档完毕。各室状况可用十二个字加以概括：窗明几净，井然有序，规范合理。

五、计财科方面工作

1、我校的各项收费标准、收费项目举报电话、举报邮箱的设置及贫困生资助工作均符合上级要求，且做到了账目清楚，公开透明。

2、学校资产管理工作也做到了资产账、卡、物相符，做到了帐实相符、帐表相符，且各项报表齐全。

3、经费管理员已将学年初报表和经费报表准备齐全。

六、图书方面工作 我校图书室有专人管理，各项制度、规范符合上级要求，卫生保持也做到了干净整洁，不留死角，物品摆放整齐有序。

七、档案材料的归档整理工作

我校的档案室有专人管理，各项管理工作均符合上级要求。

此外，我校还认真开展了规范办学行为的自查活动：

一是规范招生行为方面。我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取S型编班，班主任抽签的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二是规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过8小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。确保学生每天在校学习时间不超过8小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

3、严格控制作业量。我校书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经市教体局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三是规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校能够按教体局校本培训方案要求进行培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。学校明确规定：对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。

四是规范办校办班行为方面

1、我校现有24个教学班，1279多名学生，平均每班人数49人。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。五是范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它任何费用。

2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

徐家店初中师德建设工作计划 第5篇

徐家店初中深化安全管理工作“四字”经 校的常规管理经验可用“细”、“严”、“实”、“常”四个字加以概括：“细”，就是从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。“严”，就是重视常规管理的强制性。“实”，就是强化常规管理的可操作性和稳定性。“常”，就是常规管理在目标明确的基础上常抓不懈。

一是建立健全校内安全管理制度。如建立门卫、巡逻、值班制度；校外人员入校登记验证制度；宿舍管理制度；消防安全制度；学生安全信息通报制度等。二是落实安全排查制度。主要是落实校内日常安全检查工作制度和专项安全检查工作制度以及学校安全隐患排查与整改登记制度。三是加强楼梯走道管理。如在各楼梯间设立警示标志；在容易拥挤的时段安排专人定岗疏导；定期对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施进行检查等。四是强化学生离返校安全。如建立学生返校和回家接送制度及接送车辆和驾驶人员准入制度等。五是加强安全教育工作力度。如建立经常性安全教育制度，建立专题安全教育制度，在开学初、放假前，结合当地安全事故发生的特点，做好学生安全回家教育工作。建立完善应对突发自然灾害和公共安全事件的应急预案和演练制度，积极探索加强家校共同实施安全教育工作机制等。六是

细化安全责任。将安全责任，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，实行岗位责任制。