在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《学教育信息化工作计划》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：学教育信息化工作计划
2010-2011学教育信息化工作总结
略阳县白水江初级中学2010—2011学
教学信息化工作总结
为提高教育教学质量，促进教育公平、和谐发展,进一步推动教育信息化的进程。我校在上级教育部门的指导下, 以“应用引领”为指导，以硬件技术的安全保障、维护为基础，努力创造环境，认真实施教育信息化项目建设，积极开展信息技术教学教研活动,提高教育信息化应用效益，不断加大现代教育技术装备的资金投入，学校在现代教育技术信息化工作中取得了较好的成绩。现将一学年的工作做如下总结。
一、 学校教育信息化建设工作概况
1. 注重硬件建设，加大投资力度。自灾后重建以来，我校在上级部门的大力支持下，努力争取各方资金，累计投资98余元，配置了电脑、多媒体设备，安装了网络等。从2008年9月至2011年7月期间，总计配置了各种品牌型号电脑近88台，加上原有的旧电脑，我校现有计算机近100台;建有10个多媒体教室、1个计算机网络教室、1个中心机房、1个多媒体录播教室;接入了10Mbps出口的光纤专线，安装了校园局域网服务器，建立了校内通讯系统，实现资源共享;校园安装了监控摄像头和报警器，为教师的信息化教学提供了便利和安全保障。各部门、办公室都已配备计算机，全校教师实现了电子化办公、备课。
2.加强日常维护工作，保障正常教学。在学校日常活动中，我校相关部门能加强学校教育技术设施设备和校园局域网的管理，落实安
全责任，经常性的对设备的运行情况进行检查维护，保证学校局域网的正常、稳定运行。电教设备无法正常使用的，要第一时间查明原因，排除故障;短期内无法进行维修的应当予以调换，尽量不影响教学工作。对人为故意损坏的，要及时履行赔偿或维修义务。
二、信息化教学方面
1.建立机构，健全制度
我校充分认识到信息化建设在提升学校办学特色，提高行政管理效率，优化课堂教学效益，全面推进素质教育中的积极促进作用。为了进一步深化信息化工作，学校建立了信息化工作领导组织机构，形成由何校长主管、李校长分管，教导主任任继春、总务主任邓新华主抓的领导小组，信息技术教师具体贯彻实施网络管理和运行机制，确保了我校信息化建设、应用管理在组织上、技术上、资金上得到了保证和支持。
学校先后建立了《计算机网络安全管理制度》《网络管理人员工作职责》《微机室管理制度》《微机室学生守则》《多媒体录播教室使用管理制度》《教室多媒体使用管理制度》等相关制度，确保信息技术课程计划的落实，开足了信息技术课时。
2.发挥专长，全员提高
学校把加强对全校教师运用信息技术能力的培训纳入教师专业化队伍建设的重要一环。这项工作主要分了二步进行：一是组织教师参加各种全国中小学教师教育技术能力相关知识培训，先后有四人参加了教育技术能力培训，一人参加了英特尔教育项目培训。二是为了
进一步提高我校教师信息技术的应用能力，提高课堂教学的使用率和覆盖率，我们组织本校教师进行校内的相关信息技术培训，其中，学校统一组织培训了6次。学校骨干教师及信息技术教师经常为老师做信息化示范教学应用培训，并随时为教师答疑解难。收到了良好的效果：课堂设备使用率达到95%以上，90%的教师能利用互联网下载课程资源、自制课件。6位老师曾主讲了电子白板使用培训工作。并多次成功举办了“人人技能工程--信息技术培训”活动。
3.建网建库，共享资源
学校在发展规划和工作计划中提出的工作目标是：以校园网建设为抓手，学校以网络为基础，积极搭建教学平台、管理平台、信息交流平台，建立全校教育资源与信息的共建、共享、共研的长效机制，促进教师教学方式和学生学习方式的改革，使现代教育技术在教育教学中得到灵活有效地应用，促进我校的教育现代化。“国培计划”远程教育网络培训取得了良好的效果。
三.取得的成绩
1.在略阳县第四届中小学生电脑制作大赛中，我校姚美琪同学的《泰迪熊的婚礼》、任乾同学的《校徽》获得优秀奖;杜欢同学的《无极》获得三等奖。
2.李金平副校长在略阳县中小学电子白板大赛中，荣获校长组二等奖。
四.存在的问题及打算
1. 学校教育信息化工作的硬件还不够完善，有待于进一步解决。
多媒体教室条件尚不够完备，展台、窗帘等设备未安装齐全。尚未配备电子阅览室，图书室没有实施信息化管理。
2.专业教学师资缺乏问题。我校要开设信息技术课程，缺乏专业教学人员及设备维护人员的问题。虽有兼任教学人员，勉强维持正常教学，但其硬件维护、软件开发应用乃至制作实是空白。个别教师多媒体技术难以掌握，计算机辅助教学不能落实。
3.科学管理及充分利用问题。
综上所述，加强学校信息化建设需要解决的问题
首先，要管好用好电教发展资金，还要多方筹措，自力更生，坚持进行硬件建设。办公用计算机，教学用计算机教室，多媒体多功能电教室，教师电脑备课室,校园网络，"校校通"工程，学校网站等待本着超前、能升级原则，从无到有，逐步发展。
其次，要创造条件引导教师学习现代教育技术，掌握科学教学手段，借鉴先进教学经验，探索现代办学教育规律，从而使他们与学校同步超前发展。要教育学生全面学习信息技术，正确使用计算机，让学生掌握信息技术的基础知识，了解信息技术文化，形成良好的信息技术道德,提高运用信息技术的能力。
第三，重视培养德才兼备的教学人员与维护人才。我们身处信息时代，要保证我们能随时采集有关教育的有用信息，设备正常运转，教学全面进行。管理、教学、操作、维护人员必须具有高尚的职业道德，以及娴熟的操作技术，精湛的维护技艺，落实学校信息化建设。为此学校制定建设规划时就要着手于信息技术教育师资队伍的培养。
总之，教学信息化工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的教学信息化工作能上一个新台阶。
2011.10.11
第二篇：写日记 学聪明 - 徐州教育信息网
写日记 学聪明
寇广生 杨崇颢 《 光明日报 》( 2011年09月30日 15 版)
普天之下，谁不想做一个有智慧的人呢?
怎样才能做到有智慧?这是一个很大的话题，可以说上三天三夜，写一本厚厚的书。这里，笔者谨向诸位读者介绍一个能够增长智慧，并且很便当、很实用且很经济的工具——日记(包括博客)。
1 投身人人都是作家的时代
有人早就预言：二十一世纪将是人人都可以写作的世纪。人人写作，写上一辈子日记，很有可能成为作家。当然，在互联网普及的今天，在网上开微博、博客也是写作，而且微博、博客与在纸本上写日记是互通的，三者各有优势，完全可以根据自己的情况选择其一，或三者并用。
今天，已经有一大批人认识到了日记的价值并积极行动，取得了可喜成果。河北涿州的尤新提出了“日记人”的理念。北京93岁高龄的皇甫束玉写日记已经80年。山西《青少年日记》已创刊27年。山东作家自牧、于晓明从创办《日记报》到全力办好《日记杂志》，付出了多年的热情与心血。山东诸城管炳圣首创“日记节”，自办银杏日记收藏馆。江苏东台市程韶荣发动全市中学生投入写日记的热潮之中。山西阳城县郭恒勋写日记56年，计3000多万言。他办的日记展盛况空前，中共中央委员、原山西省委书记陶鲁笳亲笔题词祝贺、予以鼓励。甘肃作家萧滋云、萧金秀父女创办《日记》杂志，已历时八年之久。洛阳李明强提出并大力推进“日记改变命运”的实践。迄今，全国性的日记论坛已经举办了三届，产生了深远影响。 2 于光远的“学聪明日记”
二十多年前，著名经济学家于光远在写给青年研究工作者的一篇文章中说及他的“学聪明日记”。那是在1939年夏天，他到革命根据地延安不久，有机会听到毛泽东给延安青年同志的一次演讲。他把自己从那次演讲中学到的“聪明”记在日记本上，大约记了一两千字。他记的不是演讲的内容，而是毛泽东在演讲中表现出来的智慧。以此为起点，他记了两年多的日记，觉得自己每天都或多或少变得聪明些了。他的日记，记的范围很宽，书本上的，谈话中的，行为中的，政治、哲学、经济、社会生活中的，领导、普通干部、老百姓的„„凡是聪明的人和事都记录下来。他还观察和记录了一些愚蠢的人和事。这样，每天都能吸收一些营养，产生一些反思。如今，于老已96岁高龄，学习、思考、写作已经成了终生习惯。 进入21世纪，让我们深刻认识日记的是著名军旅作家、诗人胡世宗。2006年8月，辽宁春风文艺出版社出版了一部好书——《胡世宗日记》。《胡世宗日记》共8卷，计4088万字，是他用近半个世纪的生命和心血凝成的。在沈阳、北京召开的座谈会上，辽宁文学界和首都新闻、评论界的有智之士都从自己的角度发表了见解。有人说，这是近半个世纪中国社会生活的真实记录，具有文献意义和历史价值;也有人说，这是一部作家的长征生活史，也是心灵史，这种步步攀登般的记录本身就是一种伟大;还有人说胡世宗不愧是一个有战略眼光的人，他追求无愧后人的永恒价值。当今时代，能够这样坚持常年做一件事的人日渐稀少，这不正是值得学习并发扬的精神吗?
3 “我看过雷锋日记的一部分，此人懂得一点哲学”
郭沫若说过一句发人深思的话：“最平常的东西说不定是最新奇的东西，最微末的存在可能是最伟大的存在。”人人都可以写的日记，是不是一种最平常又最新奇的伟大存在呢?
我们敬爱的周恩来总理在青年时代写有《旅日日记》。在1918年元旦那天的日记中他这样写道：“今日是阳历的一月一日，中华民国七年也，我的日记就从今日记起。但愿今日往后，一天不缺，留个纪念。等着老年的时候想起幼时的光景，翻一翻这本日记，想着或者有点趣味。”透过简短的文字，我们看到了伟人的平常心。同时，周总理也提出了日记的高标准严要求，那就是“一天不缺”。一天不缺，如同织毛衣不断线一样长期坚持下去，这在刚开始写日记的时候显得极为重要。
毛泽东在青年时代也写过不少日记。从他的老师黎锦熙的日记中可以看到有关记载和“甚切实”一类的评价。1917年冬，毛泽东主持湖南省立第一师范学友会附设夜学工作时，建立了由职员轮流写《夜学日志》的制度并写了卷首前言和部分日志。1938年2月1日，毛泽东写《读书日记》，开头便这样写道：“二十年没有写过日记了，今天起再来开始，为了督促自己研究一点学问”。他还批阅过当时是中学生的王桂芹的日记，并让自己的女儿也看一看王桂芹的《假期日记》。1963年5月11日，在党的杭州会议上，他说：“我看过雷锋日记的一部分，此人懂得一点哲学”。这说明，日记还能作为从生活中学哲学、悟哲理的工具。 实际上，把日记作为“最良的求学方法”，恽代英早就告诉我们了。恽代英被周恩来总理誉为革命青年的楷模。1919年元旦，他印制了特殊的贺年片，把日记作为“最良的修养方法”、“最良的求学方法”和“最良的练习文字方法”介绍给他的朋友们。贺年片上还印有这样的话：“诸君欲从一月一日起作日记，今日为一月一日矣”,“黄金光阴，无上机会，时哉不再来”。他还指出了写日记的三点益处及保证日记不间断的三种办法，并感叹“吾得日记之益大矣”。 4 从每一天到一辈子 每个人看似漫长的一辈子，都是由一天天构成的。好多人的日记，开始都先写“今天”二字。今天，值得深思，它含有人生的密码。 写日记，就是记录人每天怎样生活，有哪些收获和感悟，记下他所亲历的正在发生的历史。抓住了今天，留下了文字(还可以包括图像、声音)，他的过去便不会是一片空白，他的明天便有了历史的参照，也拥有了一笔珍贵的精神财富。对一个人来说，他的今天、明天和昨天是三位一体的。今天有昨天的魂，有明天的根。李大钊的杰作《今》写得多么深刻：“一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应，这就是过去未来皆是现在的道理。这就是‘今’最可宝贵的道理。”今天一闪而过，永不复还。写日记，在今天即将远去的时候，抓住它，研究它，从头脑中挖掘一番，记取宝贵的经验和教训，人便会活得越来越明白，人生的智慧之树便会根深叶茂。
人的一生是从出生到死亡的连续剧，写日记的人，便通过自己对一天天的记述，打造成了长长的人生链条。于光远曾提出写“终生日记”的理念，并从给自己的女儿和外孙女写日记行动起来了。试想一位百岁老人所经历的36500天，假如每天都有日记，那绝对是人间奇迹和无价珍宝。
人的全部尊严在他的思想，人的一切行动都是从思想开始的。有了想登上珠峰的念头，才会有登山的行动。而日记，绝对是思想的自由天地，日记可以是朋友、恋人、知音，是另外一个你，为你加油、喝彩、鼓励、安慰，与你分享喜悦，共担苦难。
第三篇：快乐读写-荒地小学作文学评工作信息报道
快乐读写
——荒地小学作文学评工作信息报道
为扎实推进作文学评工作，有效提升学生作文写作水平，2017年12月14日上午，绥中县教师进修学校小教部主任徐涛、副主任刘红云、语文学科教研员陈宏老师一行三人莅临荒地小学，检查指导作文学评工作。
检查组领导聆听了两节作文常态课堂教学，分别是刘苏老师执教的习作指导课《一件难忘的事》和孙久永老师执教的习作讲评课《一件诚信的事》，王宏伟校长全程参与了本次听课活动。两节课堂教学都能紧紧围绕该节课的训练重点展开教学，教学环节设计清晰合理，习作指导课突出体现了指导学生进行写作提纲的构思，习作讲评课则侧重于细节描写的点评与指导，两节课总体来看教学效果较好。课后，刘红云副主任、陈宏老师分别对两节课堂教学进行了全面而细致的评课，两位讲课教师认真聆听并虚心地接受了评课指导意见，并表示将在今后的作文教学中加以改善。
检查组接着查阅了作文学评相关材料，既充分肯定了我校的教师备课、学生作业等作文常规教学工作;又充分表扬了我校的作文校本教材编写成果—重在快乐读写、导中学写。
然后教研员贲建民对本校的作文学评工作进行了经验介绍，王宏伟校长又全面扼要地总结了学校的作文学评工作，最后徐涛主任高屋建瓴地提出了今后作文学评工作的指导意见。
我们相信，以此次作文学评检查活动为契机，在县进修学校小教部的正确领导下，在荒地小学师生的共同努力下，我校的作文学评工作一定会上一个新的台阶。
荒地小学 贲建民 2017年12月18日
第四篇：《医学信息学概论》医学信息学
1-10 为病案管理那本书，从 11 开始为医学信息学那本书 1、病案信息管理基本范畴(P2)：收集、整理、加工、保管、质量监控、服务。
2、病案编号、方式(P39)：病案号是根据病案管理的需求，以编码的方式制定的、有规则的患者身份标识码，人工管理病案阶段的标识码，是一种 ID。(病案的唯一标志。收集患者身份证明资料及分配病案号是对每位就诊或者住院的患者做的第一步工作，也是以后获得患者身份证明子资料的唯一途径。)
病案编号系统：系列编号(每次就诊给一个新号)、单一编号(在该院内始终一个编号)、系列单一编号(每次给一个号，但每次最后都将旧号归并到新号中)
病案编号的类型：直接数字、字母&数字、关系编号 例如 1992 01 01 1 09 2(年月日 性别 顺序号 地区码)、社会安全编号(美国)、家庭编号、冠年编号
病案编号的分派:集中分派、分散分派 3、目前采用的疾病分类方法(P206)：ICD-10(国际疾病分类第十次修订版)
特点：科学性、准确性、完整性、适用性、可操作性
手术操作分类方法(266)：ICD-9-CM-3
4、病案管理的含义(P2)：病案管理是指对病案物理性质的管理，即对病案资料的回收、整理、装订、编号、归档和提供等工作程序。
5、病案管理人员建立患者姓名索引流程(35)：1、患者信息采集 2、核对患者身份证明材料 3、填写姓名索引卡 4、患者姓名索引的保存 6、病案复印要求(51)(不可复印主观资料)死亡病例讨论记录、疑难病例讨论记录、上级医师查房记录、会诊意见、病程记录 7、PDCA(139)(戴明环——全面质量管理的基本方法)
Plan(1、分析现状找出问题 2、找出造成问题的原因 3、找出主要原因 4、措施) Do(5、具体实施)
Check(6、检查执行情况)
Action(7、巩固措施 8、对不能标准化处理的问题新处理)
8、病床使用率(163)= 报告期内实际占用总床日数同期实际开放总床日数 * 100% 9、病案信息的作用(6)1、医疗作用 2、临床研究和临床流行病学研究作用 3、教学作用 4、医院管理作用 5、医疗付款作用 10、疾病编码的查找方法(220)1、主导词选择 2、在第三卷索引中查找编码 3、在第一卷中核对编码 4、病案编码的操作程序
疾病分类的方法(204)：疾病和手术标准命名法、医学系统命名法、最新操作命名、11、EMR[148] 利用计算机信息技术、以电子媒介为载体，记录患者疾病和诊疗过程的病历资料，并能进行检索、管理的信息存储库。包含首页、病程记录、检查检验结果、医嘱、手术记录、护理记录等。优势：1、正确性与完整性(代替手写)2、形式多样 3、共享性 4、安全性 5、结构化 设计原则：1、以病人为中心 2、以问题为核心 3、以时间为顺序 4、以病历书写规范为新式 12、X 线成像[187] 二维 ; 核磁共振 三维(哪些是 X 线哪些不是而是其他什么)
对图像来说可分解的最小组成 ：
像素 13、(PACS)医学图像处理的关键技术 (189);传感器、信号预处理和采集系统、计算机系统、人机交互系统、能量发射系统、其他(机械传动、定位、管路等辅助设备及系统)
14、LIS 发展阶段[208)] 1、仪器应用阶段(1950)2、单机应用阶段(1970)3、网络应用阶段(1980)4、全面自动化阶段(1990)
LIS 信息特点：(检验信息特点)1、关联性 2、间接性 3、时效性 4、共享性
接口：与检验仪器的接口 1、单向通信 2、双向通信 3、主机询问
与其他信息系统的接口分类 1、紧密连接(动态连接库)2、松散连接
(表单申请)
数据挖掘所面对的数据特点：大量、不完全、有噪声、随机。(例如：以门诊就诊人数为例，从中找出分时段就诊人数的分部规律，结合 HIS)
简而言之 数据挖掘就是从大批的数据中发掘有价值的潜在信息 15、远程医疗系统组成 [224]提供方
申请方
媒介
多媒体通信技术组成：终端设备(视频 I/O、视频编码解码器、音频 I/O、音频编码解码器、多路复用/分接设备)、传输信道(光纤、电缆、微波、卫星)、多点控制单元(多点控制器、多点处理器)
16、具备什么职称的医疗技术人员可以提供远程医疗咨询服务?(副主任医师及以上)
17、医院信息系统的定义[105]：利用计算机软硬件技术、网络通信技术等现代化手段，对医院及其所属各部门人流、物流、财流进行综合管理，对在医疗活动中各阶段所产生的数据进行采集、存储、处理、提取、传输、汇总、加工成各种信息，从而为医院的整体运行提供全面的、自动化的管理和各种服务的信息系统。
18、医院管理信息系统 106(HMIS)
针对医院人流、物流、财流进行经济管理和医疗事务管理(具体包括病人出入院管理、费用管理、药品物资管理、医务人员管理等)
19、临床信息系统 106(CIS)
针对患者本身的临床医疗护理管理(PACS、LIS、EMR等)
20、HIS 功能 (109)
1、信息采集(最早、一次性)2、信息存储(门诊病历 15 年 住院 30 年)3、信息处理(录入-输出)4、信息传输(各部门信息交换)5、信息提供和获取(打印、led 显示)
21、HIS 各系统模块(112 了解)
门诊：门急诊导医、挂号、排队叫好、收费 住院：转入转出、床位管理、住院费用管理 药品：药库、门诊药房、住院药房、制剂、药品会计、药事管理 病案：编目、流通、质控 财务：会计财务、经济核算 后勤：物资资料、后勤事务、基建管理 固定资产及设备：资产管理、设备管理、人力资源：人事、工资 行政：办公自动化、档案管理 医疗质控、情报 22、IHIS(一体化医院信息系统)架构：1、医院信息系统(经济管理和医疗事务管理)2、临床信息系统(临床医疗及护理工作管理)3、支持与维护系统 4、外部接口 23、HIS 体系结构[116]
C/S(客户机/服务器)、B/S(浏览器/服务器)、C/S/S(客户端/中间层/数据库)
24、门诊、住院流程 门诊：挂号、分诊、就诊、收费划价、做检查(或取药)、离开。
住院：住院登记、预交款、护士站安排床位、检查治疗手术、护士站出院证明、住院处结算、离开医院 25、医生排班表按一个星期轮转。
26、门诊医生站主要做什么、功能、任务 是协助门诊医生完成日常医疗工作、主要任务是处理门诊记录、诊断、处方、检查、检验、治疗处置、手术申请、查看检验检查结果、住院申请等信息 护士站功能：床位管理;长期医嘱及临时医嘱核对提交;电子检查检验申请单核对提交;对病区医嘱项目收费进行记费确认;对病区的耗材、药品进行管理;对病人提供费用
每日清单 27、门诊、药房、收费流程图(流程图参考一下 PPT，强调的较多)
28、长期临时遗嘱的区分
长期医嘱：指执行两次以上的定期医嘱,有效时间在 24h 以上，当医生注明停止时间后失效。
临时医嘱：指一次完成的医嘱，诊断性的一次检查、处置、临时用药，有效时间在 24 小时内。
29、入出院结算方式：1、中途结算 实现患者在院期间，阶段性的结算，并打印结算发票;中途结算后的余款可继续作为预交款使用; 出院结算 对已出院患者本次住院所有未结算费用进行结算处理的过程。
第五篇：“20102011学高校安全教育计划”教育工作计划
一、指导思想
我校安全管理工作将继续坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，以科学发展、和谐发展、安全发展为主题，以“构建和谐校园”目标，全面贯彻落实国家、省、市、县、局有关安全生产法律法规，夯实基础、狠抓落实、完善制度、健全机制、创新举措，不断增强全校师生员工安全防范意识和防范能力，最大限度消除校园及周边安全隐患，全面提升学校安全管理水平，杜绝重、特大安全事故和责任事故，有力防范一般事故，确保校园平安稳定。
二、主要工作目标
1、杜绝重特大安全事故和责任事故。
2、强化安全宣传教育，提高防范技能。进一步完善我校突发公共事件应急预案，预案要全面(自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类、网络和信息、安全类、教育考试安全等)，开展各类安全演练次数每期不少于2次，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育。
3、加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。学校每月都要进行一次安全隐患排查整治行动。
4、巩固“平安创建”、“警校共育”成果，进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。创建安全、文明、和谐的校园，确保师生生命和财产安全。
三、主要工作措施
(一)、提高安全工作的认识，全面贯彻落实“一岗双责”
l、全体教职工必须高度重视安全工作。中小学安全工作是学校工作的重要组成部分，涉及到千家万户、关系到家庭幸福、社会稳定，必须把安全工作作为头等大事，时时讲、处处行，做到“安全警钟长呜”。
2、加强对学校安全工作的领导。学校成立以校长为组长的学校安全工作领导小组，明确安全工作职责，落实学校各级管理人员的安全工作责任，形成各司其职、各尽其责、齐抓共管的学校安全工作格局。
3、建立和完善学校安全工作制度。在‘精、细、实”狠下功夫，用制度和扎实工作来保证师生生命安全和财产安全。重点要建立和完善学校校舍、场地、设备设施检查制度;食品饮水卫生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，女生安全教育保护制度，门卫管理制度，学生在行课期出校门的请假登记制度、小学低年级学生实行上学放学家长或监护人接送制度、安全责任追究制度等制度，加强突发公共事件应急预案体系建设。新晨范文网
4、全面落实“一岗双责”构建安全责任体系。做到安全工作层层设岗，岗岗有人，人人有责，检查及时，整改到位。学校与学校内部各部门安全责任人、全校教育职工签定“安全目标责任书，构建责任承诺体系。
(二)广泛宣传，强化教育，科学规范管理，层层夯实基础
1、利用学校一切宣传资源，广泛宣传抓好安全工作的重要意义，使安全工作人人皆知，“珍爱生命、关注安全”。做到安全工作与学校管理工作相结合;安全工作与教育教学工作相结合;安全工作与各项活动相结合;安全工作与各项评比竞赛相结合;安全工作与家长教育相结合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。
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