第一篇：高校学生职业规划书
高校大学生话剧节策划书
邯郸高校大学生话剧交流节
策划书
主办：邯郸学院致远戏剧社河北工程大学大学生话剧社邯郸大学熠铭话剧团河北司法警官学校话剧社 活动背景：邯郸历史悠久，有着很深的文化底蕴，自古便有成语之乡，太极圣地等美誉。在此基础上发展起来的四个大学，也都有着风格迥异的校园文化!在当今信息社会中，文化的传播交流是极其重要的，话剧作为一种传播文化的艺术形式，能够很好的展示当代大学生风采，促进大学生之间的交流。因此，举办一届邯郸高校大学生话剧交流节是十分必要的!
活动意义：举办戏剧节不仅可以锻炼大学生的自我表现能力，丰富大学生的课余生活，增强大学生的竞争意识，凝聚大学生团体的向心力。同时也继承了中华民族热爱戏剧的优良传统，弘扬了博大精深的邯郸文化。
另一方面 此次话剧节涉及邯郸地区的四所高校，有利于四个学校的大学生之间的经验交流，增强四个社团的影响力。同时有利于寓教于乐，大力开展特色文化创建活动，充分发挥学生组织、学生团体的作用，开展丰富多彩的活动，在培养大学生的素质和能力上下功夫，大力加强校园文化建设，努力营造生动活泼、奋发向上的育人氛围。 活动名称：首届邯郸高校大学生话剧交流节
活动主题： 弘扬邯郸文化 展现大学风采
时间：2010年5月13日晚七点
地点：邯郸学院学术交流中心二楼报告厅
内容：有关大学生生活或者邯郸文化的各类节目，根据时间安排，预计节目数量大概为：五个话剧或小品，一个或两个相声，一个舞蹈，一个武术表演，一个乐器演奏，一个歌曲。总时间为两个半小时左右，各社团依据自己的实际情况决定出节目多少!
策划流程：
4月4日各社向各校团委提交申请(或大学生社团联合会)。 4月10日各社开始选取节目。
4月20日将各社节目报送导演组。
4月25日组织第一次集体彩排，选择主持人。
4月26日各社团开始进入前期宣传。
5月8日第二次集体彩排 安排晚会节目单。
5月9日印制门票和请柬，由各社分发给本校学生以及嘉宾。 5月10日采购舞台装饰与相关道具。
5月11日集中各社团干部，安排晚会具体事宜及人员调配。 5月12日将道具服装集中，导演组审查最后的事项。
晚会当天具体流程(5月14日)：
上午8点所有工作人员以及演员进入会场
8点半根据之前安排，舞台布置人员开始布置舞台
9点主持人、演员开始依次序走场
11点将道具之类的晚会用品全部放到指定位置。
12点 演员及工作人员一个小时的吃饭时间。
13点 继续进行舞台布置工作。
14点 演员与灯光音响配合，试话筒
16点主持人进入化妆阶段，演员有需要依次进行化妆。 17点舞台布置收尾，所有工作人员到达指定位置
18点大幕关，观众入场，迎宾及纪律人员负责安排好观众的座位 18点半主持人到达舞台后等待大幕拉开。
18点45分所有演员就位，后台负责人安排好后几个节目的候场。 18点50分进入最后倒计时，所有准备工作结束
19点整演出开始
晚会当天的人员分配：
策划统筹组：四人
导演：一人
节目负责人一人
后台负责人一人
台下机动负责人一人
舞台后勤负责人一人
主持人四人或六人
道具四人
灯光一人
音响一人
追光两人
迎宾四人
机动四人
纪律两人
催场两人
化妆两人
话筒两人
幕布一人
舞台布置人员：以上人员除需走场的演员外均先转入舞台布置工作中 后勤人员：所有社团社员在演出结束后，在各自组长的带领下，服从
舞台负责人安排，进行后勤收尾工作!
前期宣传：
1 宣传板：晚会前一周制作新颖的宣传板，宣传此次活动 2 海报：晚会前两天以海报形式宣传此次活动
3 门票：通过邀请和散发请柬和门票宣传此次活动
附录：
商家合作意向书
经费预算
致远剧社2010年3月31日
第二篇：高校大学生招新策划书
策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本;策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。高校大学生招新策划书范文，一起来看看。
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(一)
一、迎新活动背景
20**届xx高校新生即将入学，而学生会的新一届干事也从中诞生
二、活动目的及意义
选取新一届的干事，为学生会的发展和生存作准备
三、活动时间及地点
1、招新时间：(具体时间待定)
2、招新地点：六号楼(具体地点待定)
3、招新小组：组长:宣传部部长、副部长
四、招新目的：
1、宣传我们机电系学生会的文化
2、吸纳一些有才华、有能力的学生到我们学生会，为我们社团的发展注入新的活力。同时也给大家提供一个自由发挥的舞台，让大家能够尽情展示自己的聪明才智。
3、给个别能力较弱却积极进取，想得到锻炼的学生创造机会，在社团活动中学习，提高自己的独立策划、集体合作、动手和交际等多方面的能力，让他们更好的适应大学生活，完善自我。同时也丰富了他们的课余文化生活。
4、宣传部作为对外宣传的重要部门，更要吸收能够为学生会的宣传的人才。
五、招新形式：
学生会在指定位置设招新点，填表报名，招收会员，主要是面向大一新生
六、宣传方式：
1、通过贴海报的形式提供招新报名时间和地点。
2、在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导学生们报名。同时也会利用展架来宣传我们社团。
3、可多展示真实的活动照片和活动成果，介绍和展示其活动，吸引新生。
七、要求：
1、在现场要考察各位报名人员，做人宣传部的成员，应该做什么，怎么做。作为学生会的成员又该做什么，怎么做。
2、宣传部的主要职责
3、考察每位的绘画艺术，和写字的功底，因为宣传部就是这样的任务。
4、每位成员的合作水平、和对工作的态度，不能出现直挂名不做事的干事。
5、由部长和副部长对每位选手经兴筛选。
6、我部门主要招收10名新生左右。
八、宣传海报内容：
由原宣传部成员制作海报，宣传招新的工作，向每位选手宣传宣传部的工作，和得到的锻炼。
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(二)
一、招新目的：
通过招新活动能够使更多的学生了解我们邓研会、加入我们邓研会，不仅仅可以壮大
我们邓研会，同时也为我们全院的学生提供一个充实自己、展现自己的平台。
二、协会名称:邓小平理论与“三个代表”重要思想研究会
三、协会介绍：
邓小平理论和“三个代表”重要思想研究会的宗旨：深入学习研究实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，用邓小平理论和“三个代表”重要思想铸就当代大学生崇高的理想信仰和历史责任感;用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一;坚持学习间接经验与积极投身社会实践的统一。邓小平理论和“三个代表”重要思想研究会的主要任务是组织广大深入学习探讨邓小平理论和“三个代表”重要思想;用邓小平理论和“三个代表”重要思想论构筑当代大学生的精神支柱，使广大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，用实际行动倡导积极、健康活泼的校园文化和营造浓厚的学术氛围，积极有力地推进校园精神文明的进程;积极参加社会实践，广泛宣传和宣讲邓小平理论和“三个代表”重要思想，弘扬社会主义旋律。
四、招新地点：
合肥高校南区校园内
五、招生流程：
(一)、前期准备
1、收集展板版面设计及版面内容的资料资料，并确定!为达到宣传目的，在保证其具有吸引来的同时又能展现我们协会的特色(展板的借用要及时)。
2、确定问卷调研的主题、内容，以及宣传我们协会的相关介绍资料。
3、做好招新报名所需的最后准备，
4、如果可以进行演讲或电影放映，对演讲人的邀请及其准备资料，电影的搜集等;
(二)、宣传阶段
时间：9月6号—10月8号
形式：深入到每个寝室进行问卷调研，在学生进行答卷时介绍我们协会的各个方面
(三)、报名阶段
时间：10月初
形式：
1、挂条幅，做展板的形式提供给新生们参加协会的特色、亮点、以及时间和地点;
2、在招新地点将安排社团内理事现场介绍和指导，介绍我们协会;
3、招新中所加入的会员可以自愿选择哪个部，根据校社联要求每人收取10元会费;
4、在招新地点设置报名点，填表报名招收会员。(遇到有学生说身上没有钱或要回去考虑的等等首先要做的就是请他留下号码、然后把相关的表格、资料给他。
5、播放共青团团歌
6、电话回馈、上门回访。
六、宣传方式：
1、进行问卷调研，提高我们社团在新生心中的地位
2、挂条幅，树展板，发宣传单等方式;
3、如果条件允许，进行演讲或者放电影等公益形式;
4、协会活动的照片及其简介在报纸，展板上进行宣传形式。
七、招新资源：
问卷200份(宣传单)、电脑(带音响)、报名单、桌椅、海报、横幅、宣传材料等。
八、招新经费预算：
合计：97元
问卷40元
社团宣传材料12元
海报15元
横幅30元
九、招新对象
**级合肥高校新生(主要)、其他级感兴趣的学生
十、招新应注意的问题及细节
1、礼节：一个人的礼仪可能就会影响我们协会的形象，这是重中之重
2、介绍我们协会时应尽量避免我们协会那些负面的话题(如上学年有多少会员)，
多说一些我们的自己的优势，但绝对不能说一些我们根本没有的优点，当然这就要看我们每个人的说话的技巧了。(到时都会配有我们协会会的相关资料)
3、去寝室做问卷时应尽量避免与楼管正面接触。
4、做问卷要见机行事，那些是文科专业的或者对我们社团感兴趣的学生应该当时就留下他的联系方式。
第三篇：2017年高校邦——大学生职业生涯规划答案
第一章
1多选 大学教育的价值是什么?
A. 丰富知识 B. 完善人格
C. 为未来的生活打下坚实基础 D. 读研 答案：ABC
2单选 以下哪种不属于职业生涯规划的步骤?
A. 向内看 B. 向外看
C. 把自己放在最恰当的位置 D. 找一份好工作 答案：D 3多选 大学生活的终点是?
A. 挖掘自身的能力素质 B. 完善自身的人格
C. 了解用人单位的真实需求 D. 将自身能力与企业需求进行对接 答案：ABCD 4多选 机遇事件学习理论有哪些观点?
A. 追求的目标是创造更令人满意的生活 B. 鼓励每个人进行探索活动 C. 充分利用偶然事件带来的好处 D. 推动终身学习 答案：ABCD
第二章
1多选 以个人能量的集中指向为依据分为哪两种类型?
A. 内倾 B. 外倾 C. 判断 D. 知觉 答案：AB
2单选 影响活动效果的基本因素是?
A. 机遇 B. 幸运 C. 时间 D. 能力 答案：D 3多选 以下哪些属于生涯价值?
A. 独立自主 B. 成就满足 C. 安全稳定 D. 工作环境 答案：ABCD 4多选 自我探索与职业匹配的方法有哪些?
A. 通过不断的换工作实现职业多样性 B. 通过专业课的学习提升内容性技能 C. 通过学习和社团活动提升功能性技能 D. 通过对职业目标和职场的了解提成适应性技能 答案：BCD
第三章
1多选 这个故事中的工作获得者为何会抱怨这份“最好的工作”
A. 与自己一直生存的城市气候不同 B. 太忙碌 C. 工作太清闲 D. 薪酬太低 答案：AB 2多选 职业分类有哪些?
A. 农林牧副鱼 B. 各类专业技术人员 C. 办事人员与有关人员 D. 商业与服务业人员 答案：ABCD
3多选 职场中技能有哪些方面?
A. 内容性技能 B. 功能性技能 C. 多样性技能 D. 适应性技能 答案：ABD
4单选 生涯人物访谈有哪些作用?
A. 帮助了解职场各种行业的环境与文化 B. 联络感情 C. 帮你介绍工作 D. 没有作用 答案：A
第四章
1单选 职业决策的决定性内容是?
A. 职业目标 B. 工作环境 C. 薪资水平 D. 路程远近 答案：A
2多选 成功就业的核心内容是什么? A. 理想职业与自身能力是否匹配 B. 一个合适的机会 C. 最终获得工作机会 D. 毕竟高的学历 答案：ABC
3多选 在职研究生分为哪两种?
A. 只有学位没有学历 B. 既有学位也有学历 C. 只有学历没有学位 D. 既没有学历也没有学位 答案：AB
4单选 大二的职业生涯规划重点是?
A. 新手上路，认识自我 B. 拓展自己的职业地平线 C. 细分你可能的选择 D. 冲刺之时，决战之际 答案：B
第五章
1单选 考研是一种职业目标吗?
A. 是 B. 不是 答案：B
2多选 职业发展资源有哪些方面?
A. 自我所存在的资源 B. 身体素质 C. 心理素质 D. 外部资源 答案：AD
3多选 自我所存在的资源又分为哪些方面呢?
A. 流体素质 B. 身体素质 C. 晶体素质 D. 心理素质 答案：AC
4多选 大学毕业生应具备的职业素质与能力? A. 具有较强的专业知识 B. 沟通协调能力 C. 人际关系能力 D. 抗挫折能力 答案：ABCD
第六章
1单选 对于应届毕业生来讲什么样的工作为好工作?
A. 薪水高的 B. 假期多的 C. 适合自己的 D. 工作轻松的 答案：C
2单选 以下哪种不属于企业的招聘渠道? A. 校园招聘 B. 网络招聘 C. 发宣传单页 D. 打电话询问 答案：D
3多选 面试前要做哪些准备?
A. 资料和材料的准备 B. 可能遇到的问题的准备 C. 基本礼仪的准备 D. 心理方面的准备 答案：ABCD
4单选 简历和求职信最直接的作用是?
A. 展示自己的能力 B. 获得面试的机会 C. 获得这份工作 D. 向招聘者介绍自己 答案：B
第七章
1多选
目前的研究生可以分为： A. 专业硕士 B. 非专业硕士 C. 研究性硕士 D. 学习性硕士 答案：AC
2多选
下列属于出国留学国家选择中的同一类别的有哪些? A. 美国 B. 英国 C. 加拿大 D. 澳大利亚 E. 新西兰
答案：BCDE
第八章
1单选
高校开设“创业基础“必修课始于哪一年? A. 2016年 B. 2014年 C. 2012年 D. 2010年 答案：C
第九章：
1多选 与职场环境相比，校园环境有哪些优势?
A. 弹性的时间安排 B. 较长和宽松的假期休息 C. 有清晰的任务 D. 不能缺勤 答案：ABC
2多选 职业生涯规划中的“向内看”有哪些要点?
A. 我是怎样的人 B. 我希望成为怎样的人 C. 这个世界需要什么样的人 D. 我的才能和可能的限制是什么 答案：ABD
第四篇：2013高校间学生会联谊活动策划书
活动主题：张家口四大高校学生会联谊
联谊对象：河北北方学院院学生会、河北建筑工程学院院学生会、张家口教育学院院学生会、张家口职业技术学院院学生会。
联谊时间：11月17日
联谊地点：张家口教育学院
承办方：张家口教育学院学生会外联部
协办方：张家口教育学院院学生会各部门
活动意义：
为了加强我校与友邻学校之间的文化交流，增进学生会成员之间的友谊，促进四校的友好合作关系。我校学生会借以世界大学生日，主题为“呐喊青春，飞扬四校”，举行此次四校学生会联谊活动。以此相互汲取优秀的校园活动，和先进的管理理念，从而丰富校园课余文化生活，促进张家口地区各大高校的精神文明建设。
活动目的：
1. 提供一个互相认识和了解的平台，促进张家口地区各大高校学生间的交往和联系;
2. 活跃四校间的校园气氛，培养现代大学生的集体主义热情和团队合作精神;
3. 加强张家口地区各大高校的联系，开创四大高校联谊的新方式，为以后四校联谊及各种性质活动提供一个原始的平台，以后可以成为定制每年定期举行;
参加人数及对象：
1.参加对象：张家口教育学院院学生会主席团及各个部门正副部长，河北北方学院院学生会主席团及学生会各个部门部长，河北建筑工程学院院学生会主席团及学生会各个部门部长，张家口职业技术学院院学生会主席团及学生会各个部门部长。
2.参加人数：11月
5、6日，各大院校确定参加人数。
活动方案：
一、活动计划：
1. 外联部：11月
5、6日向河北北方学院、河北建筑工程学院及张家口职业技术学院发送邀请函，确定参与人数，并起草策划书与各大院校共同商定具体的活动流程。还有为联谊活动拉取资金或物品赞助。
2. 办公室：根据参加联谊人数和现场计划安排，列出所需物品清单及预算经费。
3. 宣传部：负责绘制大海报和一块展板，并于联谊前一个星期贴于学校宣传栏及往宿舍、教学楼的宣传栏上;以海报为媒介对此次四校联谊活动进行宣传与号召。
4. 文体部：负责收集各项文艺节目并汇总、筛选，经主席团确认后根据节目的性质、主题、时间等做出节目单。将宣传部绘制的展板于联谊活动当天置于活动现场门口并负责布置活动场地。
5. 生活部：负责场地所需物品、礼品和食品的采购工作，以及场地的布置和清洁工作。
6. 纪检部：负责场地的借用，座椅的调配和协调各个部门的工作。
7. 新闻中心：通过网络形式，于活动开始前一周，上传博客信息。
8. 各系院、社团：为此次联谊活动准备文艺节目。(歌唱类、舞蹈类、语言类皆可)
二、活动流程：
1. 接待各个学院(14：00-15：00)
由我院学生会主席团、外联部在我院校正门接待各个学院代表团，并带领他们参观校园，随后由外联部指引代表团至会团委五楼(报告厅)，期间各相关部门可相互认识。
2.工作交流会(15：00)
(1)由主持人介绍到场的部门，并宣布交流会开始。
(2)由我院学生会主席为大家介绍本学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动，向大家展示我们学院的工作成果、活动成果，并结合ppT的展示。
(3)请其他三个学院主席分别为大家介绍其学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动和各个学院最具特色性活动，并结合ppT的展示。
(5)各部门自由认识，相互交流工作中问题并学习对方在管理方面的优点。
3.晚餐时间(17：00-18:00)
在我院代表团引导下于我院餐厅就餐，让各个学院代表团了解我们的饮食文化。
4. 舞台活动(18:00—19：30)
(1) 主持人开场介绍到场的老师、各个学院代表团
(2)请我院学生干部代表发言，其他各个学院学生干部代表发言
(3)请张家口教育学院院团委学生会指导老师杨永峰老师作欢迎词。
(4)文艺表演——各个院校、社团选送1~2个文艺节目，(歌唱类、舞蹈类、语言类皆可)
(5)主持人请四校代表上台互赠礼品，并宣布联谊活动结束。
5. 合影留念(19：40—19：50)
由张家口教育学院院学生会的新闻中心给四校代表合影留念，我院代表团欢送各个学院代表团离开，期待下次的联谊。
三、联谊活动工作安排：
1. 外联部：负责整个活动的策划、跟进前后台工作。
2. 办公室：负责现场秩序的维持和到场人员的签到工作。
3. 礼宾队：派出6位礼仪小姐于会场门口迎宾并做好引领座位工作。
4. 新闻中心：交流会、联谊活动现场的活动记录和新闻采编工作，并于11月18日以日志和图片形式上传张家口教育学院网易博客。
5. 生活部：负责现场食品派发和以及活动后场地的清洁工作。
7. 文体部：负责音乐的播放和灯光的调试以及后台秩序。
8. 宣传部：协助生活部进行工作。
四、经费预算：
1. 布置会场：500
2. 晚餐费用：900
活动前期工作计划与安排
文艺演出：
节目甄选：
各院校选送节目1~2个
节目要求：
新颖，彰显大学生青春活力，突出各个学院特色。
节目类型：
歌曲类、舞蹈类、语言类。
演出地点：
艺馨楼一楼演播大厅或大学生活动中心
主持人：各大高校分别选送一名主持人。
其中女生主持人两名，分别由河北北方学院、张家口教育学院选送;男生主持人两名，分别由河北建筑学院、张家口职业技术学院选送。
演出时间：11月17日晚6:00
人员就餐：
就餐时间：17:00~17:40
就餐地点：教育学院食府(学生餐)
第五篇：普通高校学生信息管理系统规划与设计
摘 要
二十一世纪是信息时代，计算机技术蓬勃发展，信息技术已成为本世纪的支柱产业。特别是Internet技术的高速发展，使得当今社会信息量剧增，这样一来我们就可以方便的获得世界各地的有用信息。但与此同时，有效的组织和存储这大量的信息以提供方便的查询，却是一件需要解决的事情。数据库的概念和技术正是我们对大量信息进行合理组织、存储和管理事物的解决之道。
随着各种不同应用领域对数据库管理的进一步需求，数据库技术的重要性越来越为人们所熟知。目前，不仅在大、中、小、微等各种机型上都配有数据库管理系统，各行业的信息系统，以及Internet上的信息系统也大都离不开数据库的支持，因此数据库已成为信息社会的重要基础设施。
本设计开发了一个用于学校内部管理学生信息的管理系统，它的出现使得学校可以对学生信息进行规范的管理、科学的统计和快速的查询和修改，从而减少学生信息管理方面的工作量。设计在安全保密方面，通过用户登录权限和密码的设置来初步实现，但安全性还是不高，有待于以后加强。在界面部分为使系统有很高的可操作性，界面设计时充分考虑管理人员的习惯，使得操作简单便易，数据录入迅速、规范、可靠;统计准确，制表灵活，适应力强，容易扩充，具有易用性、灵活性、开放性与可视性等。设计以Visual Basic 6.0为主要开发平台进行系统的开发，结合Microsoft SQL 2000的数据库管理系统完成数据库设计以及管理。
关键词：数据库, Visual Basic 6.0, Microsoft SQL sever 2000
目 录
第1章 绪论 ·················································································································· 1
1.1 发展现状与趋势 ···································································································· 1 1.2 现有系统分析 ········································································································ 2 1.3 可行性分析 ············································································································ 2 1.4开发工具简介 ········································································································· 3 1.4.1 Visual Basic 6.0 简介 ·············································································· 3 1.4.2 Microsoft SQL 2000 简介 ·········································································· 3 第2章 系统分析 ········································································································· 5
2.1系统主要任务与要求 ························································································· 5 2.1系统数据分析 ····································································································· 7 第3章 数据库设计 ···································································································· 8 3.1 数据库设置 ····································································································· 9 3.2 概念结构E-R图设计 ··················································································· 10 3.3 逻辑结构设计 ································································································ 11 第4章 系统详细设计与实现 ················································································ 11 4.1 方法概要 ··········································································································· 12 4.1.1 模块化设计 ······························································································· 12 4.1.2 对话设计 ··································································································· 12 4.2 安全保密设计 ··································································································· 14 4.3 模块简介 ··········································································································· 14 4.4 窗体设计 ··········································································································· 15 4.4.1 系统用户管理模块的创建 ······································································· 16 4.4.2 学籍管理模块的创建 ··············································································· 18 4.4.3 成绩管理模块的创建 ··············································································· 21 4.4.4 档案管理模块的创建 ··············································································· 26 4.4.5 就业管理模块的创建 ··············································································· 28 4.5 子系统整合 ······································································································· 30 4.6 帮助模块设计 ··································································································· 30 4.7 系统的编译 ······································································································· 34 4.8 程序运行的环境 ······························································································· 36 结 论 ··········································································································· 37 参考文献 ····································································································· 40 致 谢 ··········································································································· 41 附 录 ··········································································································· 42
图3.5系统主界面
图3.6系统登录界面
图3.7添加学籍模块
图3.8添加班级信息窗体
图3.9添加成绩信息
图3.10查询成绩模块
3.11修改班级信息窗体
图3.12学生信息添加窗体
图3.13学生信息修改
图3.14学生信息添加
图3.15毕业生信息
图3.17毕业生信息修改
图3.18毕业生信息查询
图3.19毕业生信息删除
图3.21导入备份模块
图3.24系统登录
图3.27查询学籍信息 Powered by 计算机毕业论文网http:// 提供 如果需要详细内容请与QQ:4991024联系