第一篇：海阳大秧歌作文范文
中国民族民间舞海阳秧歌
中国民族民间舞海阳秧歌 一 、基本风格教学组合(2个)
1、气息组合
2、滚浪组合
二 、中国民族民间舞传统典型组合(2个)
1、快板组合
2、步伐组合
三、民间艺人传统短句(13个) 凤采牡丹 招扇推山 金鸡报晓 金鸡沐浴 喜鹊衔梅 白鹤踏月 彩蝶纷飞 鱼龙盘柱 风摆杨柳 丑婆拱花 蜻蜓点水 紫凤朝阳 金蝉脱壳
中国民族民间舞胶州秧歌 正丁字步伐训练 倒丁字步伐训练 推扇组合 小曼走场
中国民族民间舞传统典型组合 清蓝蓝的河 *其他的真记得了
第二篇：今日海阳海阳九中综合实践工作
2013年4月，我校利用山东海阳核电与我校同处一镇的地理资源优势，与核电有限公司，市教体局三方多次协商探讨，山东核电核能科普实践教育基地挂牌成立，成为海阳市首批创建的七个基地之一。学校师生分批次陆续走进这里，参观建设现场，了解核能知识，感悟央企文化，全方位、零距离探究核电，在实践中增长了核能科普知识，消除了对核电的恐惧感和神秘感，培养了同学们亲近核电、热爱核电事业的情感，树立起科技报国的责任意识和使命感，这已成为我校的常态课程。
我们还和基地领导不断探索新的合作运行模式，与核电团委共同举办了“核电杯”征文比赛，核电志愿者来我校开展英语角和“映山红.山核情”助学活动，我校也相应发起了核电科普宣传进万家――“映山红”行动，宣传主题为“核能清洁环保、核电安全可靠”。基地运行情况也得到各级领导关怀，烟台市教育局宋作新副局长、张丽处长，海阳市教育局薛玉白局长等领导先后到基地调研指导工作。
今天的活动主题是《亲历从小渔村到大央企的嬗变见证山东第一度核电的诞生》，高一级部共100多名师生参加实践活动。
我校综合实践教育工作已走在全市的前列，4月在全烟台市综合实践教育会议上做了《实践出真知，活动见精彩》经验交流，现有综合实践教育基地三处，另外，想把距离我校不足15公里的琵琶岛影视拍摄基地作为我校学生的综合实践基地，该项目正在洽谈完善中。
今后我们将在综合课程教材编写，学生的多元评价上做深一步研究，创造性地开展工作，高标定位，向名校学习，以人为本，以学生的需要为本，使我校综合实践工作扎实有效地走上一个新高度。
第三篇：海阳抗战英雄事迹
全国民兵英雄：于化虎，抗战中的爆炸英雄
于化虎(1914-2004)，原名晋生。民兵英雄。山东海阳人。1941年在家乡参加民兵组织，1943年加入中国共产党。曾任海阳县村民兵分队长、队长，海阳县子弟兵团“化虎营”营长兼行村区武装部副部长。
于化虎，1914年出生于山东省海阳县文山后村，1940年参加抗日战争，1944年加入中国共产党。他在家乡带领民兵以自制的踏雷、绊雷、连环雷、夹子雷、钉子雷、梅花雷等20多种地雷为主要武器，有力地打击日寇，威震胶东。
1943年5月，日伪军100多人偷袭文山后村，时任民兵队长的于化虎率领爆破组在村边埋下70多枚石头拉雷和绊雷，炸死炸伤前来袭击的日军17人。几天后，他又带领民兵在村子周围埋下数百颗自制地雷，诱敌进入雷区，炸死炸伤敌人70多名。
为了对付于化虎和民兵的地雷，日军组织探雷队。于化虎将计就计，以真假地雷对付敌人，日军挖出上面的假雷，下面的真雷随即被引爆。后来，日军将雷坑挖得又大又深，剪断真假雷相连的引火弦。于化虎和爆炸队员则试制成功定时雷。一次，日军探雷队把挖出的4颗定时雷带回炮楼，定时雷突然爆炸，7个日军当场毙命。日军绞尽脑汁，只好在疑有地雷的地方画上白圈，在疑有地雷阵的地方作出标记，绕道行军。于化虎带领民兵故布疑阵，在日军画的圈外，另外画圈，并在圈与圈间埋上地雷，把日军炸得血肉横飞，充分发挥了地雷战的威力。
1944年春，驻青岛的日军对盆子山抗日根据地进行大“扫荡”。于化虎带领民兵在村西野虎山下埋设20多颗子母雷，炸死炸伤日伪军40多人。黔驴技穷的日军从青岛调来了工兵和探雷器。于化虎和民兵们针锋相对，制成夹子雷、头发丝雷和梅花雷等防排雷。同年夏，于化虎带着4颗25斤重的大地雷，潜入敌人据点，埋设在日军集合点名的地方。第二天早晨日军出操时踩响地雷，被炸死炸伤30多人。
1945年夏的一天，日伪军集结400多人，对周围村庄进行“扫荡”。于化虎组织民兵，化装混入敌人内部，活捉14名伪军士兵，穿上伪军服装进村布雷。然后撤出村，开枪诱敌上钩。敌人慌乱中互相射击，地雷遍地开花，死伤47人。慑于民兵地雷战的威力，据守海阳县城的日军，被围困在据点里，真是不敢越“雷池”一步，只好在青岛日军接应下从海阳逃走。
于化虎和他的民兵地雷战，在胶东一带威名大振，炸得日伪军闻雷色变。1944年10月，于化虎等5人受胶东军区委派，到烟潍线为1000多民兵骨干传授制雷、布雷技术，开展历时4个多月的地雷战。他在蓬莱附近一次布雷炸死炸伤日伪军28人。到抗战胜利时，他亲手培养起来的爆炸模范20多名，会使用5种以上地雷的爆炸能手多达1400多人。他曾创造一枚自制地雷杀伤7名敌人的纪录。在参加抗战的5年时间里，于化虎用地雷炸死炸伤日伪军171人。他的制雷、布雷技术也传遍胶东。1945年，于化虎被评为“胶东民兵英雄”，胶东军区授予他“爆炸大王”英雄称号。
抗战胜利后，于化虎带领民兵参加了人民解放战争。1946年春，海阳县武装部抽调三个民兵连，组建县子弟兵团一个营，于化虎任营长。他率领部队到即墨、崂山一带配合当地政府开辟新解放区。一次，600多名敌军从崂山出动抢劫，于化虎率民兵营伏击，救出被抓群众100多人，俘敌30多名，缴获一批枪支弹药。
1950年9月，于化虎作为民兵代表，出席了在北京召开的全国战斗英雄代表会议，被评为“全国民兵英雄”。电影《地雷战》的主人公赵虎，主要就是根据于化虎和另一位爆炸大王赵守福的事迹创作的。2004年于化虎去世。
抗战英烈赵守福：巧设地雷"迷魂阵"
赵守福，山东海阳人，1919年出生，1950年出席全国战斗英雄代表会议。他参战200余次，善于用地雷杀敌，毙伤敌人138名。在他带动下，涌现了万余名爆炸手，82名战斗模范，他所在的村成为“模范爆炸村”。1942年，日寇进行了规模空前的“拉网扫荡”，可鬼子每次都被炸得损兵折将，只得龟缩在据点里死守。敌人不出来，怎么办?赵守福急得吧嗒吧嗒直抽烟，自言自语说道：“你不出来，我就送‘瓜’上门。”
夏末的一个夜晚，赵守福带领爆破组，背着地雷，拿着木牌子，悄悄地摸到了鬼子据点外。他和一个民兵爬到离东门十几米处，插好牌子，在木牌下面埋设了三角雷，然后把雷弦挂在木牌上。天亮后，敌人见门外竖着几个木牌，上面写着：“小鬼子，不要动。动一动，要你命!”鬼子气得两眼冒火，几个汉奸跑过去对着木牌就踢，顿时被炸个粉身碎骨。
第二天，冲着据点门口，又站着个草人，上面写着：“小鬼子，不要怕。这里面，没有啥。”鬼子一看，又气又怕，套上几十米的绳子，趴在地上把草人拉倒了。等了好一阵子，也没见地雷爆炸。日寇摸不清是怎么回事，趴在地上好半天，才敢爬起来。
过了几天，赵守福他们又扎了十几个草人，趁着天黑，到鬼子据点外栽好，在草人的侧旁埋上连环踏雷。这次，狡猾的鬼子先用绳子拉倒一个草人，见没有地雷爆炸，便把绳子一扔，动手拔起草人来。正拔得起劲的时候，“轰隆隆”的爆炸声连续响起，炸得鬼子横七竖八躺倒一大片。
全国民兵英雄孙玉敏：民兵都是英雄汉
孙玉敏16岁就参加了村里的妇救会，积极拥军支前、埋雷炸鬼子。由于她天生聪慧、胆大心细，很快就成为一名威震敌胆的“女爆炸大王”。1943年夏天，驻扎在行村的鬼子突然包围了小滩村，挨门逐户地搜查登记。这时，村里正住着5位县上的地下党员，情况十分危急，惟一的办法就是穿过重围捎信给附近的八路军来解救他们。然而，村头密布着敌人的岗哨,有谁敢去冒险呢?在这紧要关头,孙玉敏挺身而出。
“你的哪里去”?孙玉敏走到村口时，被恶狠狠的日本兵拦住盘问。“俺家没吃的，上山去挖野菜。”孙玉敏十分镇定地回答。“你的小孩，为什么的不开会?”“皇军不让俺去，嫌俺小……”孙玉敏终于骗过了狡猾的敌人，把信送给了八路军。
最令孙老难以忘怀的是105天的盆子山战地生活。1944年春末夏初，饱尝“地雷战”之苦的鬼子，恼羞成怒地对行村山区进行反复围剿扫荡。在敌我力量十分悬殊的情况下，英勇的海阳民兵利用土枪、土雷与强敌展开了针锋相对的游击战。孙老感慨地说，“那段岁月到处弥漫着火药味。饿了，就从衣袋里摸出几片地瓜干充充饥;渴了，就饮几口山泉水。战斗激烈的时候，三天两日不下火线。三个半月里，我参加了近百次的大小战斗，巧妙埋设的‘铁西瓜’先后5次在敌群中开了花，共报销了17个鬼子。”
2 聊到电影《地雷战》的时候，孙老说，当年拍摄地点并非在行村、赵疃一带，主拍摄场地是在离赵疃40公里外的山中涧村，因为那里的地形复杂险峻，有山有水，拍出的效果更理想一些。至今，为配合拍电影而刻制的“镇妖石”还挺立在山道旁。
“土制炸药真像电影里演的那么管用吗?”记者好奇地问。孙老笑着连声回答管用。接着，她又给我们讲起地雷战的故事。
那时候，上级配发的大铁雷每个近3公斤重，都是由民兵夜里挑回来的，通常每人一次能挑4颗雷。我们第一次用地雷炸鬼子，是在1942年初春的时候。一天天刚放亮，蹲在村头的儿童团发现鬼子从行村出发了，立即放倒了山头的信号旗。得到信号后，我们村民兵连一边组织群众向山区转移，一边紧急在村南北两个出口各埋设了一颗大铁雷。大约9点来钟，村南口传来一声惊天炸响。鬼子离去后，我们摸回村里，只见村南口炸了一个巨大的土坑，地面上洒落着几大滩乌黑的血迹，后来我们又发现村南头山地里有一个新埋的坟包，我们扒开坟包发现，里面埋的是一匹枣红色的大洋马。大家一想，肯定是刚才“铁西瓜”炸死的。听外村的群众讲，他们还看见鬼子当天从赵疃运走了5具尸体。
后来，我们使用地雷的次数越来越多，地雷就不够用了。没办法，各游击队只好从胶东军区领来硝酸氨和柴油，与木渣一道辗炒，炒出俗称“氨木炸药”的土炸药，制造石雷。但经过多次试验，土炸药的效果不好，我们只好冒着生命危险到敌人封锁圈外运送TNT炸药。这种炸药装进石雷后，不仅杀伤力大，而且使敌人的探雷器派不上用场。于是，石雷很快被胶东军区推广开了。
地雷战给鬼子造成很大的杀伤，鬼子对海阳民兵恨之入骨。1945年5月，日军纠集2000余兵力窜入海阳抗日根据地，企图对我们进行报复。我们在五虎岭一带广泛开展地雷战、麻雀战。敌人刚到村头，“夹子雷”、“连环雷”便一齐开花。看到敌人被炸得四处逃窜，我们便用土枪、土炮对准敌人开火。爆炸组的民兵分头挂好雷弦后，故意暴露目标，引诱敌人来追。结果敌人又陷入了地雷阵中，被炸得死伤一片……
谈及电影中“玉兰姑娘”剪掉心爱的长辫子造头发丝雷的片段时，孙老脸上露出了少女般的羞涩。孙老说：“当年我剪掉心爱的长辫子，可心疼了好一阵子呢!”接着，她告诉记者，为时时提醒自己毋忘那段刻骨铭心的历史，后来她一直留着抗战时期的齐耳短发。
3
上世纪60年代，电影《地雷战》在全国公映后，“玉兰姑娘”迅速引起了各方面的关注。1970年，孙玉敏被提拔为海阳县民政局副局长。走上新的工作岗位后，孙玉敏更加热心地教育下一代不忘抗战历史。她不仅经常给同事讲过去的战斗故事，还经常走进学校对孩子们进行传统教育。离休后，孙老协助有关部门整理了《海阳抗日战争歌曲100首》，在海阳大地广为传唱，使广大军民在潜移默化中受到了深刻的爱国主义教育。
孙老告诉我们，电影《地雷战》的主题歌《民兵都是英雄汉》是她最爱听爱唱的歌曲。她经常对身边的同志讲：“咱海阳民兵过去都是英雄汉，和平时期可不能光忙着赚钱，必须大力弘扬‘地雷战’精神，全面提高现代民兵战斗精神，不辱使命、不负‘雷乡民兵’的光荣称谓。 ”
采访快要结束时，孙老情不自禁地给记者演示起当年埋雷、研雷的过程，绘声绘色地描述起当年“地雷宴敌”的动人场面。
听着孙老讲述的令人荡气回肠的故事，记者耳边不由响起当年海阳流传的脍炙人口的抗日歌曲：“铁西瓜，开了花，空中飞起了大洋马，鬼子的脑袋搬了家，受伤的鬼子满地爬……
第四篇：海阳中英文感谢
给海阳中英文的感谢信
今天我是作为一名已经毕业的学生家长写给贵校的一封感谢信。
先说我儿子的基本情况：2013年海阳中英文复读15班。班主任，孙志伟。孩子初中四年住校，由于家长的疏忽养成了玩游戏的恶习。初三开始打游戏，到初四逆反非常严重，所以读高中是花钱上的。记得当时中考的第一天考试结束，我问他考的怎样?他说挺好的，当天晚上就在家看电视，中考成绩可想而知!本以为中考考坏了，到高中应该好好学了，可是由于网瘾的习惯，高中三年又是玩完了，我经常深更半夜到网吧去找人。高考前三个月，就是三月八号，他打篮球把脚扭了，不能上学了，他跟我说，想参加个辅导班自己学习，于是就给他报名辅导班，前后花费了一万多。当然效果还是有的，记得当时第一次模拟考试成绩380， 2012年高考成绩490，差几分到三本线。也就是说在高考前的这三个月时间里，他的成绩提高了100分。由于差几分没到三本线，所以他最后选择了复读，来到了海阳中英文学校。经过一年的学习，2013年高考成绩是548，离当年一本线6分之差，最后录取在郑州大学西亚斯国际学院。后来听说这是一所三本学校，他依然放弃了，重新参加复读。这一年，他没有再选择海阳中英文，而是回到了原来的烟台二中南校。理由是，中英文太苦了，他已经经历过了，不需要再到那里磨练，在烟台二中，有父母陪伴着，一样可以用心学习。2014年高考成绩608，超出一本线36分，被录取在青岛理工大学土木学院。
之所以要写这封信，是为了给后来想复读的学生们一个参考：复读就选海阳中英文!因为海阳中英文改变了孩子的一生!
以下就是我要说的几点理由：
一是学校管理严格。记得刚去学校报到的第一天，我和他爸一起送他去的，当时带的行李非常多又重，有吃的，有穿的，有被褥等等日常生活用品，按照常理，我们会到宿舍给孩子把床位铺好，安顿好了家长再离开，可是想不到的是，学校规定，家长只能在学校大门口止步，一切东西由学生自己搬运。当时我说，没事，我一会就帮他弄好了，于是一只脚踏进了学校大门，被保安一把追回来，他说，“大姐，请你原谅，这里有监控，你进去了，我的饭碗也就砸了!”那一刻我对学校的印象就有了改变：管得真严啊!后来听孩子回来讲的，老师说，我们都是社会青年了，不能让父母再操心了!这是观念的改变，让孩子认识到他已经长大成人了，应该承担成人的责任!这期间，学校开除了一名学习很好的学生，原因是晚上逃夜，学校零容忍。这件事对他触动很大，这么好的学生学校竟然舍得开除!
二是激发学生的学习激情。学校每隔一段时间就会让学生看电影，按说时间这么紧，哪有时间看电影?亲，这是励志电影，孩子回来说，老师可真好，让我们看电影，第一次可把我乐坏了，这里真好啊!后来才知道，原来学校每隔一段时间就放一次电影，就像给我们打鸡血一样，看完电影立马就有动力学习了。当懈怠下来时，再让我们看电影，又有动力了!我听了，只能偷着乐。
三是老师勇于承认错误。入学第一天，学校没有热水，校长给他们做动员讲话的第一句话就是：对不起，同学们，让你们受苦了，由于我的责任没有让你们喝上热水!孩子说，妈妈，这是第一次听到校长给学生认错，在以前的学校从来没有老师承认自己是错误的，所以孩子对老师和学校有了新认识。
四是教育孩子感恩。以前孩子从来不会帮父母干家务，但是每次大约一个月的时间他放假回来，总是会自己洗袜子什么的，还会说一些感谢父母的话，再也不会说发牢骚的话了。原来是老师的教育在起作用，他说，以前不知道父母的辛苦，每月回家一次，很想家。虽然在学校很累，但是回到家里却没有怨言。
五是老师善于引导学生自学。中英文的老师，部分是大专毕业，按说他们的知识水平也许还不如在读的学生，但是这并不影响他们提高学生的成绩，因为老师是引导学生自学，现在的辅导材料很多，只要会自学，学生完全可以自己看懂教材。
六是改变了孩子的一生。由于以上种种原因，孩子学会了知书达理，善解人意，感恩父母，感恩社会，直至锐变成一个充满正能量的好青年!
现在孩子已经上大学了，在大学里面他如鱼得水，比高中还好学!而不是像部分大学生一样，认为进了大学的门就可以放松自己。他参加社团，竞选班委;哪里只要有他的身影，就会有正能量的放射。一个充满阳光的大学生!
我所以要感谢海阳中英文，是因为是她帮助了我的孩子，让孩子得到了重生;我感谢中英文，是因为是她挽救了我们这个家庭;我感谢中英文，是因为是她为社会添加了一名好青年，减少了一名危害社会的青年。
我再次感谢海阳中英文!祝愿海阳中英文越办越好!仅以此文代表我的谢意!
第五篇：海阳市日照分析要求
1、海阳市日照标准如下：
居住建筑主要朝向的全部卧室和起居室在大寒日的有效日照时数不应低于3小时。
2、居住建筑有效日照计算点
(一)底层住宅窗户以距室内地坪0.9米高的外墙位置为计算基准面，以窗宽的中点为计算点。
(二)底层住宅阳台不管封闭与否均以距室内地坪0.9米高的阳台外墙位置为计算基准面，以阳台宽的中点为计算点。
3、日照参数的确定
(一)地理位置：海阳市，东经121°10′，北纬36°47′。
(二)有效时间带： 采用太阳时，大寒日上午8时至下午16时或冬至日上午9时至下午15时。
(三)时间统计方式：采用累计方式。
(四)日照分析时间间隔：1分钟。
4、日照分析范围的确定
(一) 以被遮挡建筑为中心，其周围可能对其产生遮挡的建筑物或构筑物(围墙、挡土墙等)，均应纳入日照分析范围。
(二) 拟建建筑坡屋顶及屋顶的电梯间、水箱间等对日照有影响的建筑物、构筑物均应纳入日照分析范围。
(三) 被遮挡建筑存在自身日照遮挡的，应考虑其自身遮挡。
5、日照分析报告包括以下内容：
(一)日照分析项目情况
①、建设项目名称、地点、用地范围;
②、日照分析范围内拟建建筑的基本情况(编号、使用性质、层数、高度、竖向标高、位置等);
③、被遮挡建筑的基本情况(编号、使用性质、层数、高度、竖向标高、位置、窗位编号、窗台高度等);
④、进行日照分析的主要原始材料及来源说明;
⑤、进行日照分析所采用的分析软件。
(二)日照分析结论
①、标明被遮挡建筑每一分析窗位或被遮挡地块日照分析线处的日照时间段和有效日照时数。对于拟建建筑为遮挡建筑的，要分别计算出该建筑在建设前和建设后被遮挡建筑的日照时间段和有效日照时数，列出被遮挡建筑的日照时间表。
②、附图
a. 日照分析条件图(1：500～1：1000)：标注所有基本参数(具有测绘资质部门测得)。 b. 日照分析成果图(1：500～1：1000)：单点分析和等时线分析成果图。
6、日照分析报告应加盖日照分析单位资质印章及建设单位印章。
提交以下资料：
1、规划总平面图及竖向图
2、住宅户型及平面、立面、剖面图(住宅户型与规划总平面须一致)
3、加盖日照分析单位资质印章及建设单位印章日照分析报告及相关的附图
日照分析。