时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《工程师阶段性工作总结》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：工程师阶段性工作总结
专业监理工程师阶段性监理总结要求
乙烯装置专业监理工程师
阶段性监理总结要求
1、 分管本专业的工程概况，实物工程量。
2、 总结阶段：开工至2011年5月5日(预计)
3、 单位工程，分部工程(分项工程)数量及完成情况，验
收情况，具备验收条件的何时准备验收。
4、 详细的实物工程量完成情况，设备材料到货情况。
5、 投资完成情况(土建,地管,设备)
6、 形象进度
7、 内业情况：A类表B类表格详细台账。包括前任工程师
负责的内容。
8、 监理工作成效
9、 存在问题及处理
10、 工程照片
11、 安全管理工作总结
请各专业监理工程师按以上要求写好总结，2011年4月25日前完成交信息员。
2011.04.18
李慕良
第二篇：金财工程阶段性工作汇报
3月16日，我局收到《XX市财政局关于转发全省市县金财工程应用支撑平台建设指导意见和实施方案的通知的通知》X号文件，根据文件精神及要求，我局于6月份启动XX区金财工程一期建设项目。截至现在，已经对预算编制、预算管理、预算执行、工资统发等业务进行了培训，预算执行、工资统发等核心业务应用系统也已完成升级及平台接入，初步实现统一门户及单点登录，平台建设进展相对顺利。但问题还很多，现就平台建设做以阶段性总结。
一、金财工程简介
按照党中央、国务院关于深化财政体制改革，建立社会主义市场经济体制下公共财政体系框架的总体要求，财政部在推进部门预算、国库集中支付改革的同时，自1999年下半年开始着手规划建立“政府财政管理信息系统”,并于2000年成立了专门工作小组。工作小组在考察了主要发达市场经济国家和东欧转型国家政府财政管理信息系统运行模式和建设经验的基础上，于2001年初完成初步设计，下半年开始试点。2002年初，国务院决定将财政部规划建立的“政府财政管理信息系统”定名为“金财工程”,在《中共中央办公厅、国务院办公厅关于转发<国家信息化领导小组关于我国电子政务建设指导意见>的通知》(中办发[2002]17号)中，将金财工程列为国家电子政务十二个重点工程之一。 金财工程，即政府财政管理信息系统，简称GFMIS。以覆盖各
级政府财政管理部门和财政资金使用部门的大型信息网络为支撑，以细化的部门预算为基础，以所有财政收支全部进入国库单一帐户为基本模式，以预算指标、用款计划、采购定单以及财政政策实施效果评价和宏观经济运行态势跟踪分析为预算执行主要控制机制，以出纳环节高度集中并实现国库现金有效调度为特征，体现了公共财政改革的要求。其涵盖预算编制审核系统、国库集中收付系统、工资统一发放系统、政府采购管理系统、基本建设项目管理系统等方面。它是在总结我国财政信息化工作实践，借鉴其它国家财政信息化管理先进理念和成功经验的基础上，提出的与我国建立公共财政体制框架目标相适应的一套先进信息管理系统，是我国正在实施的电子政务战略工程建设的重要组成部分。
金财工程不仅是公共财政改革的基础，而且本身还是公共财政改革的重要内容。“金财工程”的实施，从根本上改变财政系统多年来“粗放”的管理模式，促进财政分配行为的科学化和规范化，提高财政工作效率和财政资金的使用效益，更好地为人民理财。
二、金财工程的目标及内容
(一)金财工程目标
金财工程利用先进的信息网络技术，以预算编制和执行为主线，以细化的部门预算为基础，以所有财政收支全部进入国库单一账户为基本模式，辐射全部财政业务，其目的是实现财政收支全过程管理和监控，提升财政管理的信息化和科学化水平。金财工程的总体目标是：构建一个应用支撑平
台(即数据库)、二级数据处理(即中央与地方分级数据处理)、三个网络(即内部涉密网、工作专网和外网)、四个系统(即预算编制系统、预算执行系统、决策支持系统和行政管理系统)、五个统一(即统一领导、统一规划、统一技术标准、统一数据库和统一组织实施)为特征的，管理与技术有机融合的公开透明、服务便捷、安全可靠的政府财政管理信息系统。进一步提高财政资金使用管理的安全性、规范性和有效性，保障和推动财政改革与发展。
(二)金财工程的主要建设内容
研究制定统一的业务和技术标准与规范，构建统一的应用支撑平台，设计开发财政管理信息系统，建立覆盖全国各级财政管理部门和财政资金使用部门的网络系统、信息安全保障体系和IT服务管理体系。
三、我区金财工程的进度
(一)网络建设情况
7月份，市局金财工程应用支撑平台建设工作已经完成，我局按照市局统一规划，为保证数据库安全，将放臵在信息办的预算执行服务器和乡财县管服务器搬回我局机房。并与联通公司沟通，在核算中心和局机关之间建立专线，保证核算中心业务不间断。各财政所的乡财县管网络由于联通公司系统升级时，设备数据丢失，暂时不能连入财政专网，但已将设备参数报送省联通公司，等待其数据修复。
10月份，接市局通知，为加强数据安全性，将在11月份在市局与我局中间建立数据传输备份线路，线路供应商选
择移动公司，费用由市局统一支付，线路已进我局机房。
各单位联网问题已上报市局，市局将安排时间调研。
(二)预算管理系统
预算编审系统已经对各业务科室、全区各单位会计进行了培训，系统参数设臵也正在进行，预算科调试后下发结构。
(三)预算执行系统
预算执行系统已经对各业务科室、全区各单位会计进行了培训，第一批试运行单位指标已经导入，第二批试运行单位格式已经设臵完毕，本周导入完毕。
(四)工资统发系统
预算执行系统已经对各业务科室、全区各单位会计进行了培训，第一批(有预算的单位)数据结构已经下发，第二批(没有预算的二级机构)数据正在下发，离退休数据结构还未下发。
(五)非税收入管理系统
非税收入管理系统将在2011年1月实施，具体时间还未收到市局通知。
四、存在的问题及难题
(一)预算执行系统
我区国库收付制度并未改革彻底，预算执行系统相对问题较多。
1、单位零余额、财政零余额帐户开设没有完成，新的预算执行系统中，这很多基础信息无法设臵，造成业务流程不能调试的最后，也发现不了其中存在的问题。
2、预算执行系统上线之前，要确定核算中心帐务软件，保障帐务
系统与支付系统无缝连接。
3、2011年，各单位的计划录入与报送是否要自行录入，是否集中在我局录入。
4、我区机构改革之后的各系统数据一致性怎样处理。
5、试运行阶段的业务数据处理能否达到与现行现行系统的一致性。
6、业务科室与核算中心是否对新系统操作是否熟悉。
(二)工资统发系统
工资统发系统问题也相对较多。
1、我局机构改革虽然已经到位，但人员调整还未实施。我区对各单位培训时，要求按照10月份的工作进行录入，这就涉及到
11、12月人员调整的问题，怎样保证新老系统的数据一致性。
2、预算执行系统是按一级机构和部分二级机构进行业务处理的，工资统发系统是按照单位编制进行设臵的，和劳动局审批表保持一致，这就造成指标核减问题。
3、离退休工资是否纳入新的系统，纳入后工资项内容有谁提供。
4、单位数据提交后，审核工作由哪个业务部门完成需要明确。
5、试运行期间人员工资的调整由哪个业务部门来完成。
6、试运行期间软件问题的解答与回执是否由业务部门集中回执。
(三)非税收入管理系统
非税收入管理系统将在2011年1月实施，具体时间还未收到市局通知。
五、时间安排
11月15日前完成工资统发系统在职数据收集审核; 11月30日前完成零余额帐户开立。完成工资统发离退休人员数据收集审核。确定会计核算中心的帐务软件。完
成机构改革所涉及的数据调整工作(所有系统)。
12月5日前完成工资数据与现行系统数据对比。
12月10日前完成预算执行系统调试，总结预算执行系统出现问题。
12月15日前完成各业务口每个人员在新系统中的实际性操作。
六、系统调试
系统调试工作中，各业务科室应按照各自业务范围，认真熟悉软件环境，全面调试系统所涉及的流程，总结出现的问题，集中反馈给技术组解决。
七、业务和技术分工
整个预算管理流程从预算编制到预算执行一条线下来，涉及到多个部门，比较复杂。系统设计得方便不方便，顺手不顺手，用得舒心不舒心，完全取决于技术和业务衔接的好坏。业务部门和技术部门犹如红花绿叶，角色要相互转换、陪衬，工作中要加强协作配合，共同把基础工作做好。所以，要尽可能明确各业务科室和办公室技术在整套系统中所涉及的职责，形成定期汇报制度，尽快推进工程建设。
第三篇：“名教师培养工程”阶段性工作总结
根据分工，我科室负责名教师培养工程建设工作。半年来，在局领导的关心帮助和相关科室的大力支持下，初步完成了半年既定目标，为更加有效地做好下一阶段的名教师培养工作，现将半年来的一些具体做法总结如下：
一、 目前名师教师培养工程开展的情况
1、市级工作推进情况
3月18日，济源市“三名工程”动员大会以后，我们按照局领导提出的“激活细胞、底层突破”原则，设计了“三步走”的整体活动方案：即第一步理清思路，统一思想，第二步搭建平台，强力推进，第三步精心策划，科学选拔。目前前两个阶段已顺利完成。
第一步：理清思路，统一思想。全市三名工程动员会结束后，我们便会同教育科于3月20-4月10日，分别在轵城、沁园、玉泉、梨林、下冶等乡镇召开“三名工程”工程推进研讨会。期间，按区域邀请各中心校校长针对各自单位的实际情况交流对三名工程的看法，畅谈对三名工程的设计打算，并对三名工程推进过程中可能遇到的具体问题进行深入地交流。同时，我们也就“三名工程”的总体设计思路和与会人员进行了沟通。达到了互通信息，上下联动，理清思路，统一思想的目的。
在研讨会以后，我们又在4月20日-29日，到济水、沁园、北海、轵城、克井等5个中心校，邀请中心校业务负责人和各学校的业务副校长就学校开展的名教师培养工作的情况和问题进行进一步的交流和研究。在调研期间，我们发现部分学校对三名工程的政策把握不透，活动意图理解不深，过分陷于方案的修订和专业技术等级的划分，很大程度上影响了名教师培养工程在基层学校的推进速度和力度。对此，我们提出了“学校推荐教师，中心校搭建平台，教体局出台政策”的课堂教学展示活动为突破口，加快推进名教师培养工程的步伐，让更多的一线教师参与到名教师培养工程中来。
第二步：搭建平台，强力推进。4月25日我们在与分管领导汇报并取得支持以后， 5月5日，在沁园路小学成功举办了“济源市名教师培养工程课堂教学展示活动——走进沁园”。来自全市各中心校的百余名领导和骨干教师参加了此次观摩活动。会后，我们又对下一阶段名教师培养工程做了具体的要求和部署。此后，我们又在5月26日，6月5日，6月12日分别在济水一中、轵城中心校、王屋中心校开展名教师培养工程课堂教学展示活动。期间同有28名优秀骨干教师登台授课，有600余名学科教师、教导主任和中心校领导参加观摩，先后有10个中心校在会上进行了经验交流发言。另外，玉泉、五龙口、下冶、坡头4个中心校也以类似形式开展乡镇级别的名教师培养工程课堂教学展示活动，使参与活动教师的总人数超过1500人次。这些活动的开展，集中展示了主办单位的教师授课水平，促进了区域教师专业发展经验的交流，提高了一线教师学名师，做名师的内驱力和参与度。为名教师培养工程的下一阶段开展奠定了一定基础。
2、部分基层单位的一些做法
沁园中心校出台了“五大”举措，此举极大地激发了全体教师争当名师的积极性。一是实施“决战课堂”战略工程。他们在“生本教育”和新课程改革的理念指导下， 3月份全面启动了“有疑必究，延迟判断”课堂教学改革模式的试验活动。二是大规模开展以“赛管理、赛课堂、赛素质、赛特色”的“四赛活动”。
三、在全体教师中实施“首席教师制”。经过小组评议→学校考察上报→中心校认定，选拔出来的首席教师，中心校颁发证书，给予一定的政治经济待遇：享受学校班子待遇，参加班子会议;每年1000—XX元的教研经费补助;每年一次的外出学习机会。截止目前，已有十名教师被认定为首席教师培养对象。
四、在全体教师中开展“十个五”评选工作。即在教育、教学、科研、宣传、读书等十方面各评出五个先进个人。五是开展“感动校园月度人物”评选工作。从3月份开始，凡在某一方面为学校做出贡献的或在某一方面感动校园师生的均可入选，现已有七名教师被评为“感动校园人物”，中心校隆重为他们进行颁奖和表彰。
王屋中心校依照“全员参与，共同学习，整体提升，浮出名师”的名师培养思路，实施开展五项工程，打造名师。一是实施以文明素质教育为载体的师德教育工程;二是以读书交流为载体的知识更新工程;三是以课堂模式创建为载体的教学理念更新工程;四是以校本教研为载体的课堂教学技能提高工程;五是以优质课竞赛为载体的综合素质提高工程。
下冶中心校按照“分步走、分层管、看进步、求实效”的指导思想. 要求各个学校出台了3-5年中长期规划，涵盖校舍建设、硬件配备及内涵管理、特色创建等方面，清晰具体，科学翔实。并对全镇中小学的创建工作进行督导评估。各校把名教师创建做为“三名”创建的重心和切入点，并把教师按照业务技能划分层次，按照优秀课教师、骨干教师、学科带头人、名师的阶梯培养模式，分步分层实施。工作中，实行领导包年级、外出培训、观摩学习、师徒结对、教研组竞赛、表彰奖励等各种手段，激发大家的创建积极性。
济水一中在开设“周末大讲堂”为名师搭建平台的同时，采取多项新措施，推进“三名工程”，加快“名师培养”步伐。一是制定了科学可行的活动方案和考核细则，对名师培养工程细化和具体化;二是开展“济水一中教师三年成长规划”，建立专门的教师成长电子档案，实行动态化管理，科学规划，引领教师专业成长;三是实施“德育导师制”，学校结合“名师培养”目标，建立了规章制度。促进骨干教师、学科带头人在成就后进生的教育实践中，提升自己;四是开展“同课异构”，深化“三环自主教学”，打造高效优质课堂，为名师培养搭建课堂展示平台，张扬名师个性魅力。
第四篇：青蓝工程阶段性总结教师代表发言稿
又到橙黄橘绿时
——青蓝工程阶段性总结发言稿
尊敬的各位领导，老师们：
上午好!感谢教育局和教管办搭建了教师培养与发展的平台，让我们相互切磋，共同提高。青年教师是学校的希望，抓好了青年教师的培养，就是抓住了学校的未来。自担任指导教师以来，我的工作生涯又多了一道亮丽的风景，肩头又多了一份沉甸甸的责任。名为师徒实为好友，我们在工作中互帮互助，共同进步。又到橙黄橘绿时，现在跟大家一起分享成长之路。
一、扎实履行青蓝工程结对协议。
青蓝工程为我们搭建了互相学习的平台，在青年教师成长的同时老教师也促进了自身的发展，实现了双赢。根据结对协议，双方努力践行着自己应尽的责任。根据年轻教师的具体特点，制订切实可行的培养计划，言传身教，每月与年轻教师共备一次课，每两周听一节课，从备课、教态、语言、板书、教法等方面给予耐心指导，提高业务素质。帮助年轻教师选定教改实验课题，定期进行实验指导。我们以古诗词诵读作为东南孙小学下一步的教科研重点，诵诗、诗配画、古诗韵律操系列活动正在开展中。在教学上，我们一起探讨遇到的困惑，征求意见和看法。6月5日，教办安排我讲了一节阅读指导课《夏洛的网》，联系到中心校王萍同学患白血病师生捐助时，张秀老师针对课件中的背景音乐提出了更好的想法，《友谊地久天长》不如《爱的奉献》更有感染力，自己深感佩服。青年教师在青蓝工程中快速得到了成长，师傅在带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。
二、勇挑重担成为学校骨干。
播种的是希望，收获的是累累硕果。6月1日，我在幼儿园遇见韩家亮主任，他自豪地说：“两个第一!男队女队都是第一!”我问他谁的教练，“高振兰、马文波!一个语文老师一个数学老师，秒杀外国语!”作为青蓝工程中的一名成员，我感到无比的高兴，排球队的两个第一为咱们高里打了一针强心针，注入了兴奋剂!刚才看到高振兰老师，光看晒得黑黑的肤色，就知道付出了很多很多。不止是马文波，东南孙小学的赵海燕身怀六甲，指导学生训练篮球，头顶烈日头晕目眩也不离赛场。李怡萱、刘芳宇坚持走校，每天辛劳付出;张秀、陆文琐担任了学校的中层，勇挑重担;周慧欣成绩优秀，公开课得到了一致好评，还有于涵、管峰„„他们在青蓝工程中增强了素质，提升了能力，实现了人生的华丽转身，迅速地成长为学校的骨干教师。机会总是垂青于那些有所准备的人，我们每个人都要时刻准备着，善于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。
三、三人行，必有我师。
在成长的路途中，师傅并不只一个，尤其是同学科、同年级、同办公室的老师。他们有的课堂智慧而灵动，有的教学成绩名列前茅，有的班主任工作扎实出色，每一个人身上都有年轻教师学习的亮点。只有这样你才可以少走弯路，从而缩短自己的成长期。在此，我代表导师有几句话和年轻教师们共勉，在今后的工作中，可以学习师傅的经验，但不要奉若神明;可以学习名师的风范，但不要刻意模仿。要有自己独立的思想，独到的见解，独特的风格，追求精湛的教学艺术，拓展自我发展的空间。
在青蓝工程结对活动中，师徒的关系更密切了，工作劲头更大了，但最有价值的，那就是创造了我们高里街道融洽和谐的学校氛围。一年的传帮带即将结束，但正是下一步深入交流的开始，我们前进的脚步永不停止，人生因教育而精彩!人生因教育而进步!
谢谢大家!
第五篇：施工单位阶段性验收工程质量施工技术总结（大全）
施工单位阶段性验收工程质量施工技术总结 崇明县陈家镇污水处理厂一期：
工程位于上海崇明县陈家镇八滧港以东地块，建设单位是上海崇明水务建设管理有限公司。本工程由综合楼、门卫、机修间及仓库、污泥脱水机房、鼓风机房及配电间、粗格栅及进水泵房、细格栅及曝气沉砂池、A/A/O生物反应池、配水井及污泥泵房、二沉池、紫外线消毒池、出水泵房、高位井、均质池14个单体工程及室外工程组成的群体工程。我们以精心施工质量第一为原则，坚决执行设计施工图中相关的各项国家标准，对一些施工工艺进行严格控制，力争做到精准，对于进场材料及时进行报验，经报验合格后实施安装，在一些深井管槽施工时未有塌方现象，未有质量安全大小事故发生，现场业主及监理指导下配合施工人员对工程关键工序质量进行控制，未有较大的质量整改情况。单位试机通水通气试验，经试验后符合设计规范及施工规范要求，本工程自评：工程质量为合格。