第一篇：半命题作文篇范文
《梦》的半命题作文4篇
《梦》的半命题作文4篇
我梦见愿望使者
★于浩
今天，我和往常一样，悠闲地走在放学的路上，当我走到一个角落时，眼前忽然浮现出一个身穿白色裙子，还长着一对洁白的翅膀的女子。
她看见我就笑盈盈地开口说：“你好!我是愿望天使，来自天使国，因为贪玩，偷偷地飞进了凡间，可我现在玩够了却不知道怎么样返回我的祖国了，你能帮助我吗?”
我因为惊异，好一会儿才回答说：“你可以先帮我实现一个愿望吗?然后我就帮寻找你回家的办法!”
愿望天使点点头说：“当然可以，说吧，什么愿望?”
我暗自欣喜，马上说：“你可以让我爸爸妈妈不再对我严厉了吗?”
她听了，并没有回答，只是默默地飞向空中，用“愿望水瓶”泼洒了愿望水，顿时，我的眼前变得焕然一新了!我急忙跑回家，看看我的愿望真的是不是实现了?我走进家门，只见妈妈正在忙乎着端菜，她看见我回来马上露出满脸灿烂的笑容，嘴里还不停地说：“孩子，快进来呀!该吃饭了!”我心中一惊，难道我的愿望真的实现了?因为以往的这种时候，妈妈总会问我“今天学习什么了，学习的时候有没有认真听讲啊?”之类的话。我有些半信半疑地坐在了椅子上，妈妈又说：“大儿子，我的乖乖，你看看：今天我给你做什么了?我给你做了几盘你最爱吃的菜。”只见桌子上摆着数不清的菜盘，都是让我垂涎欲滴的菜。
这时爸爸也来到桌子前，原来爸爸总是黑着脸撅着嘴来吃饭，从来没有笑模样的，可是这次却是面带笑容地走过来的，笑呵呵地对我说：“大儿子，今天你想干什么呀?想玩什么呀?”我想我不会错过这个机会的，一定要让我自己平时很难实现的事，趁这个机会来实现以下，于是我马上脆脆地说：“我想玩电脑。”
“好!就让你玩个够，你想玩多长时间就玩多长时间。”我高兴的不得了了，接着就昏天黑地地玩起了电脑，不分白天和黑夜，直到弄得我疲惫不堪，真是难受啊!
这时我想起过去的日子，虽说爸爸妈妈对我严加管教，但是那样的日子还是过得很踏实啊!可是现在因为他们太溺爱我了，我感觉生活怎么一点意思都没有了? 为了回到我原来的日子，我又来到了那个角落，等待着愿望天使的出现，可这次，她却没来„„
“你咋还在睡懒觉，赶紧写作业去!”突然，一阵狂叫在耳边响起，我猛地被惊醒，才知这是一场梦啊!听着***河东狮吼，我暗自思忖，哈哈，还是这样的态度比较适合我„„
教师评语：小作者一次梦境的旅行，让自己体会到了原来自己一直渴望的生活却并不是那么美好，还是现实比较的合理。本文立意新颖，源于儿童自己内心中的原汁原味的想法，行文中透露着那份真诚、天真、趣味。
我梦见神瓶
★范世一
这天晚上，我八点就睡觉了，因为老师要让我们写我梦见了什么，所以我要为我的大作做一次梦的旅行。
“呼„„呼”我睡着了。这时我仿佛来到了一片大草原上。我慢慢地走着，草原可真漂亮啊!有一望无边的草地，一片片鲜艳的花儿，还有快乐的小鸟，成群的马牛羊„„我正陶醉在这美丽的风景中，仿佛漫步仙境，咦?我踢到了一个东西，是一个瓶子，一看上面刻着两个字：神瓶!“哇!”我大叫，难道这就是传说中的“天上掉馅饼”了吗?我急忙把瓶子打开，一团雾立刻飘了出来，随即还传出一个瓮声瓮气的声音：“你很幸运，我可以帮你实现三个愿望!”
“太好了!我咋这么命好呢!”我的心中暗自惊喜，默默地盘算着自己的三个愿望，并且张口就来：“我要长命百岁!”
“好，不过要付出代价的哦!”它对我说。
“没关系，只要实现我的愿望，什么代价都可以!”我兴奋地说。
“好!”一团雾闪过，一位满脸皱纹、猫着腰走路的老婆婆看着我说：“儿子，你怎么老成这个样子啊?”
“什么?你是我妈?怎么可能?我的妈妈年轻漂亮，而且温柔!怎么会是你这样的呢?”
老婆婆马上生气了，脸都变了型：“你还嫌我老，你先看看你自己是什么样子吧?”说着就把一面小镜子塞到了我的面前，我一看镜子，差一点背过了气去!太老了!太老了!我真的不能接受这个事实。于是，我不停地喊道：“我怎么变得这么老?不„„神瓶，我要变回去!我要年轻!”
这时，一雾团闪过，随后一个年轻的女子就飘到了我的身边，只见她温柔地拍着我的头说：“儿子，乖乖，来吃奶啊!”我想说话，可只能说出“哇哇”的声音，——我竟然变成了婴儿!这也太小了!
我再也忍受不了了，马上又叫道!“神瓶，我要变回原来的样子!”
一雾团闪过，我又回到了草地上，顺着那条熟悉的路，我迷迷登登地往前走，咦?我又踢到了一个东西，低头一看，又是神瓶!„„
“不要，不要，不要啊!” 我从梦中惊醒„„
教师评语：神瓶给人带来的并不一定是快乐，能让自己实现一种不够现实的愿望，真的是要付出代价的，还是顺其自然最好，小作者带给我们的不仅仅是对一个梦的想象，还包含了很多的人生哲理的思考。
我梦见我变成了大作家
★宋子豪
“嘻嘻哈，嘻嘻哈!今天我变成了大作家!”我在不停的呼喊着„„因为我已经发表了1121篇作品了，你看看我出的书，摞起来就像山，都把我给淹没了。
这时，我听见有人在按我家的门铃，我一开门，钻进来一个人，只见他很有礼貌地问我：“这是宋大作家的家吗?”我很得意地抬了抬胸脯，用鼻子说：“本人就是!”
那个人听了，脸上顿时现出羡慕的神情，马上递给我一个很大的包裹，恭敬地说：“这是您的稿费。”说着就打开了包裹，只听哗地一声，一大堆钱从里面流出来，就像黄河决口了，我估算了一下，“哇塞”，得有一千亿元呢!这时他又拿出了一本书，冲我弯了两下腰说：“宋大作家，您能给我签个名吗?”我想我长这么大，还是第一次有人要我签名，我当然是兴奋不已，但还是显得很低调地说：“好吧!”哈哈，其实我心里别提多高兴了!
可是好事带来的却是不好的事。自从我给那个人签完了名之后，就有很多很多的人向我要签名，甚至在洗澡的时候，上厕所的时候，还有人敲我的门，呼着喊着向我要签名，我烦透了，生活已经不能正常进行了，我再也不要过这样签名的日子了!
忽然之间我醒了，原来是一场梦呀!不过，当大作家虽然很累，但那滋味还是很好的，醒来半天了，可我还沉浸在那种被粉丝围绕的感觉之中呢!
教师评语：一场关于梦想的梦，代表着小作者内心的一种渴望。想象源于对现实的细致观察，内心的细腻体会，所以才会如此的真实，给人一种梦中的真实感。
我梦见我变成了仙女
★吕鑫
“参见王母娘娘。”我缓缓地行跪拜礼。
“请起吧!”王母娘娘高贵地说。
我站在一个仙云缭绕的仙殿里，我穿着的衣服真是奇怪，轻轻飘飘的，像彩云一样闪着光儿，袖子很长，大概有八米长了，走动起来身体也飘飘忽忽的，那感觉真是神气啊!这时，有一个怪模怪样的人把我带到了王母娘娘面前，只见王母娘娘正躺在那黄色的长椅上，眼睛半睁半闭着，似乎思考着什么，脸上的表情让人捉摸不透。
座下面的人都小心翼翼地看着她，看着她的沉默，好半天，她才睁开眼睛，看了看底下的神仙们，发话了：“谁知道咱们天庭哪个地方还有空位啊?”
仙庭里顿时热闹起来了，神仙们纷纷讨论起来：有的说“蟠桃园那儿缺个摘桃子的”;有的说“后花园那儿缺一个采花的”;还有的说“仙庭里缺个给娘娘扇扇子的„„”
“咦?扇扇子，也不错嘛?就封你为扇扇子仙女吧!”
这时，我才知道，我是一位新来的仙女，我想我一直想当个仙女呢!这不正合我意，太好了!好好体验一下做神仙的感觉吧!我心中暗自高兴。
我向王母娘娘深深地鞠下躬去，轻启红唇：“多谢王母娘娘。”
王母娘娘笑了，赐给我一把金扇，当然是给王母娘娘扇风用的，这金扇沉甸甸的，刚开始拿着并不觉得累!我走到了王母娘娘的身边，轻轻地扇动着扇子，于是，一阵微微的小风便慢慢地荡起。
到了晚上，王母娘娘亲自送我到我住的地方，那里是非常漂亮的地方，烟雾缭绕中还摆着适合我们现代人用的家具，真是应有尽有的，非常齐全，什么茶杯、茶几、床„„哦，对了，床前还挂着窗帘，洁白的轻纱上淡淡的紫色小花，真是美极了!让人见到后就产生一种进入仙境的感觉，此时的我真是“翩翩欲仙”了!
可是第二天，我就感到累了，手腕酸酸的，腰也酸酸的，走起路来也没有那种轻飘感了，我再也不为自己是仙女而感到兴奋了，整天扇着那么沉的扇子，真是劳苦而又枯燥啊!正在我无奈时，忽然我醒了，才知道原来只是南柯一梦啊!
原来当仙女也不怎么好啊! 教师评语：一场仙女梦，一次浪漫的梦的旅行!小作者的想象很大胆，描写也很细腻、生动、有趣!语言中透着那份孩童的天真单纯的味道。这是属于孩子特有的味道，很值得品味!
第二篇：半命题作文：我迷上了××4篇
半命题作文：我迷上了××4篇
我迷上了看书
(童瑶 53号)
我平常最喜欢的一件事，就是看书。不仅看课内书，也爱看课外书。最喜欢看动物系列小说。
看书的时候，我一般都是在午后安静的时间，找一本书，端一把椅子到阳台上，倒一杯牛奶，静静地看书。一开始，我其实并不是那么喜欢看动物小说，只不过，我偶尔翻到了一本《猫武士*呼唤野性》之后，就深深地迷上了它们，并渐渐对动物们有了更深一层的了解。
很快，我就不满足于只看猫武士系列的书籍，还看了沈石溪写的动物小说，看《森林报》，看《伊索寓言》(它里面有动物故事)，看《都市猫侠》，看《鲸歌悠扬》，看《蚂蚁飞翔》，看《非洲狮传奇》系列„„几乎所有与动物有关的书籍，我都看过。所以，我写关于动物的作文，往往能够得到“优秀”这个等级。
书是我的好朋友，它能给我许多妙词佳句。不过，我都是在午后的、安静的时光看书，边上总是放着一杯牛奶，这更能使我体会到书中一些隐藏的意境。但我往往是把一本书看完后，在心里狂吼：“不够，不够!作者怎么就写这么少一点点呀?我还不知道最后的结局怎么样了呢?真是一本有头无尾的书，希望快点出续集!”
有时候，当书里的人物高兴时，我也跟着高兴;当书里的人物伤心时，我也跟着伤心„„我的感情也是跟着书里的人物而变化的。
也许，在午后安静的时间，找一本书，端一把椅子，倒一杯牛奶，静静地看书，是我最大的享受吧!
我迷上了看书
杨逸 19号
大家好!我叫杨逸，是大家一致认定的“小书虫”。为什么叫我“小书虫”?那就要看看下面的文章了。 在我三岁的时候，第一次看到了“书”这个东西，我那时好奇的很，不停的用手摸着这件“法宝”，突然，“书”打开了，我歪着小脑袋不知道这是怎么了?一下子，一副漂亮的城堡图吸引了我的眼球，我继续翻开第二页，又有更 好看的图画。第三页，第四页，就这样，我不知不觉的迷上了看书。现在，书成了我的一部分，走到哪儿带到哪儿。我更会一有空就随手抱起一本书，津津有味得读，一读就是一上午。妈妈发火了，爸爸也喊我写作业了，可我这时什么也听不见，沉浸在书的海洋里，拉也拉不出来，经常搞得大家不开心。谁叫我是“小书虫”呢?
记得有一次，早上我四点就起床了，我真是太迷看书了，我曾经是一个超级大睡王哦，现在，我就是为了一本又小又薄的书而早起，让人怎么也不相信。我拿了一本叫《苹果树上的外婆》的书躺在床上开心得读了起来。可想而知我居然忘记了上学!到早上七点时，闹钟响了也进不了我的读书空间。哎，更不幸的是，爸爸妈妈此时也沉睡在梦乡中。到了7:40时，妈妈无意中碰到了手机，一看，吓得赶紧跳下床要拉我起来，当妈妈看到我竟然在看书，生气的快要大发雷霆，她压住火大叫：“起床!小心我把你的书扔了!要你好看!“而此时我还在书中的苹果树上摘苹果呢。妈妈气的以箭一样的速度抢过我手中的书把它扔了出去。顿时，我觉得我的心裂开了一条缝。我大哭，说：”我的书!呜呜„„“妈妈一把拎起我叫道：”快去洗脸刷牙。“哎!谁叫我这么迷看书，真是自讨苦吃啊!
虽然我的一本书没了，但是我既然迷上看书，就要坚持住，一直到成为大文豪!我迷上了看书，是因为书给了我快乐!我认为书是一样充满知识的好东西，我反对不爱看书!
我迷上了研究动物
戴奕洋
最近，我迷上了研究动物，这还得感谢我的爸爸和小泥鳅。
小时候，我很喜欢小动物，但自从被虎皮鸟啄伤过后，我发现自己不再像以前那么喜欢动物了。可是现在我改变了想法。记得上周末，爸爸带我去郊外的湖边游玩，到了湖边，我兴奋地未等车子停稳就跳下了车。可爸爸却不急不忙的打开后备厢拿出早已准备好的抄网对我说："洋洋，今天我们去湖边捉泥鳅吧!""不要啊!"我大叫起来，可爸爸好似没听到一样，拉起我就走。我脑中一想到泥鳅那滑溜溜，黏乎乎不停扭动的身体，就感到很想吐，但尽管我如何不愿意，可还是被爸爸拖到了湖边。我低头向水里看，呵!根本什么都没有嘛，看爸爸捉什么泥鳅。于是，我对他说："爸爸，水里连鱼都没有，怎么可能有泥鳅呢?我们还是快走吧!"这时，爸爸只是笑了笑，淡淡地说："洋洋，看来你把小时候捉鱼的经验都忘光了呀?""啊!"我猛得想起来，爸爸曾经教过我，泥鳅喜欢生活在水草茂密的地方，哪怕那里没有鱼!我脑海中浮现出小时候爸爸和我捉到泥鳅时那欢乐的场景。我闭了闭眼说："好吧!"爸爸微微笑了笑，便把网子轻轻按进了水里。只见爸爸慢慢的把网挪动一点，又挪动一点。一会儿网子已经伸进了水草区。爸爸扭头悄悄地对我说："洋洋，等会泥鳅跑出来后，你要迅速地网住它。""嗯!"我用力点点头。这时，爸爸用手中的网子轻轻碰了碰水草，突然，一道灰色的影子从水草间窜了出来，我愣了一下，可手中早已备好的网子却一点没有犹豫的向它捞去。"太棒了!"我看着网中那个还在拼命挣扎的小家伙，心里乐开了花。我把它放在水桶里，灌上水。便开始仔细观察起它来，只见小家伙不停地在桶里游来游去，一会下，一会上，柔软的身体一时扭成直线，一时扭成S形。可真可爱!回到家，为了养大它，我开始在电脑上查找有关资料，在这一系列的过程中，我发现小动物还是那么可爱、有趣。我又重新喜欢上它们了!
听了我的诉说，你是否也想和我一起研究小动物呢?如果你想的话，我会欢迎你的加入!
我迷上了海
王一诺 四(8)班
最近，总是想到海。总觉得，那蔚蓝色的世界，似乎那么神奇，那么美丽。似乎，它有着无尽的故事。我和海交缘于网上看到的图片。那时，我的心被震撼了。觉得，不论是绿树，还是红花，都比不上这承载着梦幻的海洋。就这样，我去了趟浅水湾。
朝霞初升，顿时，淡淡的海风扑面而来，我感到了一阵阵惬意。朝霞给海滩染上了温暖的红色。似火球一般的太阳，终于在我的呼唤中，在海洋的呼唤中，在世界万物的呼唤中，缓缓升起。就在沙连着海，海连着天，天连着日，美丽的天空仙子，用那炫彩的画笔勾勒出令人心旷神怡的画。海风，也被水粉染成了五彩的梦。侧着脸，轻轻地吹拂。在这黎明的前夕，传来阵阵优美的旋律。在记忆里，这是我看过的最美的画面。七彩美丽的海洋，是一个梦幻乐园，只要你闭上双眼，坐在海边，穿着白裙，长发飞舞，用心慢慢地去体会，它就出现在你的眼前。即使再长的梦，也会有终点，当它来临时，一定要微笑。细雨霏霏，针绒般的雨儿，就这样落在我的肩头，落在大海的肩头。一阵又一阵，却不知不觉停了。雨后彩虹，绽放在蓝天。只有在这时，白云才会悄悄退下，给我一个神秘的微笑。蓝天映衬着梦幻，梦幻，又承载着孩子们天真的笑容，天真的心愿。绿叶摇曳、海影倩秀。如果，你站在远处，梦幻的色彩会降临的。是的，它会降临在这个美丽的神秘海域。
夜晚的浅水湾，美得不真实。海，透着淡淡的忧伤，叹息的蓝色。满天的星光，透着那珍珠、水晶般的光芒，闪耀着，和月光一起将海域悄悄点亮。我早已听见从遥远的南方传来的呼唤，像鸟儿一般自由，在黑色夜空翱翔，带着勇气开始着奇幻冒险。手捧手编织的满满心愿站在海边。也许，我也会胆怯，但海的气息会随时在身边。星星偷偷降临在这梦的天堂，一闪一闪，像海那波动不息的泪光。未来从不能让我们去勉强，只好守着梦想原来的模样。
回到宾馆，我便写了一首小诗《海·梦》，又开始观赏维多利亚海港的美景，看着这来来往往的船只，心中不禁感慨：唉，海真奇妙，不知在我年少的时候，是否还能再有机会去看看，去观赏这美妙的海洋呢?
第三篇：七年级优秀半命题作文：曾经错过的____（4篇）
七年级优秀半命题作文：曾经错过的____(4篇)
1.曾经错过的芙蓉花
七(2)班 龚玺
五月，黄水仙与紫罗兰盛开的季节，可记忆愈来愈模糊，脑海里留下的，只是那开得一片浓青艳紫的芙蓉花，和你的——背影。
相遇，是在校园后小径旁的芙蓉花树下，漫天艳红的芙蓉花，开得正好。看着书，不觉与也正在看书的你，撞个满怀。两只手只是抬起。啊!沈从文的《边城》。一模一样的封面，一模一样的出版社，我们邂逅的友情，来的正好。
我们的友情，并不是像校园中横冲直撞肆无忌惮整日黏在一起的闺蜜一样，而只是静静地坐在芙蓉树下，正如初遇一般，品味一本一模一样的书，任芙蓉花落了满身，平乏无味、短暂的一生，有了你的出现，绽放出丝丝光彩。
再后来，是渐渐地了解，亦跟你去参加各种各样的书展;去图书馆，来回穿梭于各式各样的书，和一样高大的书架间;陪佻去不知名的小街小巷中看皮影戏;陪你在一个繁花的人流如潮的街头，吃着一串串草莓冰糖葫芦。那时能看见你少有的、如孩子般满足的笑容。心中，亦是满足。你的双眼明亮而干净，不沾染一丝纤尘，正如一个小孩子在拿到糖果时明媚的笑颜。
也和你去过西安，去吃正宗的羊肉泡馍;也到达了西宁，去吃巨好吃的肉夹馍。现在想起，仍旧露出孩子般的你的明媚的笑容，觉得，那是人生中做过的最幸福的事，生命中度过的最幸福的时光。
可，一切都变了，在一夜之间，不，应是在短暂又漫长的一秒钟内，一个错误的抉择，一切的一切，都发生了翻天覆地的变化。
又是一年五月，芙蓉花依旧灿烂。雨夜，路灯把人行道上变电箱的影子胡乱投射在一面工地的白墙上，与芙蓉树婆娑的影子虚实交错，互相掩映，任雨水打湿我的全身。芙蓉花淡雅的清香依旧回荡在空气里。
是我不好，明明答应要相见，却为了一时之快爽约;明知道你的内心如玻璃一般脆弱的，彷徨无助地，只因为我内心的一已私利，而伤害你。
雨水浇醒我的神志，我，已回来，而你，再未出现。 第二天挂着泪醒来，走到客厅，电视里播放着早间新闻，是园林工人，拿着电锯，一棵棵地锯断开得正好的芙蓉树，难道芙蓉花也留不得吗?仿佛一阵沁人心脾的花香袭了过来，它仍旧是那么芳香馥郁，神采逼人!
多少年后，又在乡间看到了芙蓉花，五月，开得正好，仿佛又是多少年前，共同品读着那本《边城》，又是芙蓉花落满身，淡雅的清香弥漫在空气中，一如初见时。
2.曾今错过的花季
七(2)班 李子悦
错过不能不说是一种悲哀，但世界上的事情，往往因错过才美丽，遗憾的美。错过使我们懊悔，使我们伤心，让我们流出最真诚的泪，不仅在脸上，还在心里„„
题记
在此起彼伏的爆竹声中，在一次次激烈的搏击，我又一次地迎来了又一个新年。在过去的一年里 ，我似乎只是在题海中在试题中紧张的过活，很漫长，有、又很短暂„„爆竹声中一岁除，春风送桃入家中。才二月下旬，桃便开了，那一枝枝体态丰盈，婀娜多姿的桃花，朵朵含羞而发。看着这可爱的粉红，就想起了那些时光，记忆被桃花的清香带回到了那些年。
从前，放假是我最期待的。因为这是我与她们唯一几次相聚的机会。她们是我的表姐们。和她们在一起，我享受到了做妹妹的甜美滋味。
往年，我都会在春节过后的初三或初四到姑姑家同表姐去登山玩，一住就是一礼拜。
那时，正是桃花开放的季节，是一个群芳争艳的花季，是我们纯真无邪的童年。
乳白色的桃花占据了大街小巷，粉艳的桃花开遍了山野。整个小镇被笼罩在一团仙雾之中，浸在一片清香之中。恰有一种人间仙境之韵味。你，我亲爱的姐姐牵着我的手来到寂静的山林间，趁着这大好的早春之景还不被太多人发现时，带着一份憧憬和渴望去追赶春那轻快的步履，去寻那躲藏在绿竹间的娇羞的精灵。我们走在一条长满青苔的小径上，脚下感觉软软的，仿佛走在梦境中的一条通往一个充满冒险和未知的新世界的阶梯上。万千的竹子直挺挺地立着，犹如一支童话中皇家的仪仗队，这让我不得不怀疑自己来到了一个神秘的国度，我将开始一场如同胡桃夹子和公主的奇妙旅行一样的华丽冒险。前方出现了一个红色身影，一位穿着粉红的衣面加点绿色宝石镶边的衣裙的公主?凑上前去，原来是桃花，笑得多么灿烂，多么稚气。粉嫩的花瓣抱着鹅黄色的花蕊，真是一位可爱的公主。——“啊呀!蛇!”我惊叫一声，差点从阶梯上掉下去。千钧一发之际，是姐姐拉住了我，她真是我心中的仙子。后来定睛一看，那只是一张蛇皮而已。
可惜，随着时光的推移和岁月的流逝，那时的美好已几乎不复存在。为了学习，我渐渐与我亲爱的姐姐们疏远。于是，我变了，她们也变了，我们都变了，但不论是外貌上还是心理上的变化，都不及彼此之间感情的变化来得痛!
因为我与人生中第一个花季错过，与她们永远错过了。
抬头瞥见小学的毕业照，我猛然想起了那帮与我朝夕相处，风雨同舟的好伙伴们。我有多久不曾主动去看她们，主动地与她们联系了?一个月?两个月?三个月?还是半年?我已经快记不清了，也许快一年了吧。自我们小学六年级最后一个相聚的日子后，从我们在夕阳下的岔路口前分别后，便不曾与她们相聚。对了，今天下午，她们来找我玩了。一想起这件事，我便连鞋也顾不上穿，疾走到窗前，望去，空无一人，唯有灯光和月光相辉映。一阵冷风扑面而来，如一盆冰水直扑在我的脸上，我才想起了，我当时以作业多的理由回绝了她们，那时还暗暗窃喜。顿时，她们那失落的神情立刻浮现在了我的眼前。窗台上尘土渐渐湿润，在清凉如水的凄冷的月光下，我的影子被拉的很长，很细，很渺小，很孤单。有谁会能够知晓我此时的歉疚和悲伤?
“咚咚’’手机响了，是我现在的朋友在邀我加入。
顿时，心头一震。
今天的错过，或许是明天的遇见。错过的，我将永远放在心里珍藏;现在的，将来的，我将放在行动上珍惜。童年流逝了，花季错过了，曾经的朋友远去了，我看见的，是一片更明媚的青春，更美丽的花季和更好的朋友。
3.曾经错过的风景
七(2)班 汤舒雅
生活中有许多绚丽的风景，像歌唱的小溪，若初升的朝阳，如满天的繁星，似温柔的月光„„其实风景无处不在，我们自己也是世界的一道风景。景，仅需你静下心来去欣赏„„
——题记
歌唱的小溪
阳光照在水面上，原本沉寂的溪水刹那间欢腾起来——小溪唱起歌去迎接新鲜的阳光。清澈的水因为鱼虾的游动而变得有些浑浊，黄沙与细沙转而了一团，那是生命无限的活力!小溪叮咚，唱出农人的生活;小溪叮咚，唱出微风的柔和;小溪叮咚，唱出生命的乐章„„
那条小溪，是我心底的记忆，可能已经不存在于那个地方，也可能与我擦肩而过，但那条可爱的，歌唱的小溪将永远存留在我心中!
初升的朝阳
清晨，温暖的阳光透过窗户渗入我的房间，唤醒了熟睡的我，一缕缕阳光跳着舞，洒在树梢，洒在地面，洒在每个人心中。时间过得很快，我们往往没有时间去欣赏那初升的朝阳，有的只是淡淡的一瞬，只因行走匆匆，而错过了那么美的阳光。
希望找个空闲，邀上伙伴共同去欣赏那个似火的已经错过许多，却不想再错过的朝阳!
满天的繁星
在那样一个迷人的夜晚，我坐在窗前，欣赏那满天的繁星，感受夜的魅力。随着时间的推移，满天的繁星已渐渐转变成挂在夜空的零星几颗，虽然很少，但却依旧照亮了夜空，照亮了孤独的夜的心!仅是一点微弱的星光，却在我心底留下了永恒的记忆，我感叹于夜空的浩大与美丽，我欣赏星星的梦幻与神秘!
那一抹星光，将成为我追逐的风景，那一抹未看完的星幕，我将深深地藏在心底!
温柔的月光
天空中的那一轮月，让我们产生无尽的遐想!温柔如水的月光是古代文人寄托心情的物品。当你仰望天空时，你会发现月的美丽，宛若一个淑女，静静地望着你。
曾经错过的风景已经错过，但还有许许多多新的风景等着你去发现。错过的风景，会由新的风景代替，但那一抹星光，那一缕阳光，那一条小溪，那一席月光将永远留在我的记忆里„
4.曾经错过的梅隆树
七(2)班张鹏飞
失去了，错过了，意味着无序度的增加，你再也得不到了。 ——题记
在我的故乡，很久以前，我的祖先种下了几棵外来物种——梅隆树。它们的水土不服，我们可以理解，可先后发出的五株幼苗中，只有一株存活了下来。在大雨如注的黑夜，它独自站在夭折的同伴身边，凝视着夜空和无尽的未来。
到了我的时代，这株不死的幼苗已经变得异常茁壮。银色的树干要三五人合抱，正值春季，树上开满了金色的花朵。全村的居民都对它赞不绝口，只有一个游荡的泼皮说：“可以买上好价钱了!”，看树人瞪了它一眼。
夏天到了，我可以回村去玩了。打银树可是小孩子们的乐土。一天，我们在玩一个新的游戏：让一个孩子做“守望者”，看好大树;其余的伙伴们则要想办法偷偷靠在树上，最好便是能溜上去。四姨家的孩子!!!!!天生就是守望者的料，没有团队精神的孩子们向来就是一盘散沙，梅隆树投下的荫蔽还没移动多远，就有两三个伙伴被捉了。我还算较为聪明的，潜到了临近的屋顶上——那儿有梅隆树的一根粗枝。 太阳火辣辣，我等得好着急。在有一个伙伴去送死之时，满头大汗的我迫不及待地蹭了上去，顺着树枝往里爬。也许太阳是反对我的，它让我头昏眼花;我不小心攀上了一根细枝，细枝中传来一声脆响，并不断蔓延开来。可梅隆树它护着我，;我的左手边出现了一条稍高的树枝，顺着它，树枝向下伸延。我抓住了救命稻草，平安着地还成为了“幸运的第一”。
秋天到了，我不得不离开了。梅隆树换上金色的外套，与我道别。梅隆树金色的外衣要闪耀一个冬季，但为了上学等事，此后有若干年我都没再回去。树的心，也许早已凉透了吧。
许久之后，我才得以回返。人烟稀少的村长里出奇的寂静，苍老的梅隆树披着一套褪色的银衫，等待着我。它最那粗壮的树枝，如今只留下了一个垂直的木桩，树根有刀斧之伤，憔悴的年轮一角使我想起了狂言的泼皮。这树，到底要的还是人烟，我们本来就应给世间万物多一点关心多一点爱。
我怀疑此地的熵已经爆表了，地上杂草丛生，或高或矮的草与碎石混杂，一切都是那样破败。村庄不复存在，错过了，就再也得不到了。教育真的如此重要?当初我为什么不留下来陪伴梅隆树，做自己想做的事呢?我开始后悔了。
一个东西清脆地落在我脚边，拾起来一看，银色的，反射着日的光辉;坚硬的，透露出石的沉重。抬起头，那是梅隆树的果实!地上的草也渐渐分明起来：高高的，那是梅隆树的幼苗，它们挺立着，为未来的风雨做准备。
这块土地哪容得下老梅隆树了，它将用自己的生命，为后代开辟一块梅隆树的家园。我意外的发现充满了希望，也充满了将死之物对生的渴望与伤感。为了我们的未来，我们也应用我们的血肉之躯作出贡献，死得其所。
我错过了梅隆树，但我至少还有种子。我捧着它走下山去，消失在一片碧绿之中。
第四篇：【命题作文半命题作文写作指导】
一、考点聚焦、
命题作文一直是中考作文考查长久不衰的一种命题形式，要写好这类作文，要注意以下几个方面：首先要认真读题、审题，尽管如今的中考作文审题难度降低了，但这并不意味着不要审题，审题先要读题，读题的过程就是思索、理解文题的过程。审题，包括审内容、审形式，要看清楚题目以下所附的所有具体要求，如允许的体裁、人称、篇幅等。其次，要从整体上构建文章，即搭好的文章的框架。中考作文的写作内容，无外乎"我和家庭""我和学校""我和社会"这几个方面，看到文题后要迅速确定写作内容。切忌构思尚未成熟便匆匆下笔。第三，要确定文体。淡化文体是中考作文的要求，但一经确定文体，则要体现该文体的特点，确定文体要根据考生自身的写作优势。切不可冒然选择自己平时不拿手的体裁，以防半途而废。第四，要写出新意，在符合命题要求的前提下，要力争选择那些与众不同的题材，写出自己独特的生活经历和生活体验，在结构上也力求富有新意。第五，注意书写规范，卷面整洁，否则，会给阅卷老师不好的印象而影响作文得分。
近几年来，中考作文常常采用半命题作文的形式。这类作文题给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生充分展示自己的写作才能。
命题人只命题目的一半或大半，考生必须按要求先将题目补充完整，然后作文，这样的作文命题形式我们叫半命题作文。其明显的标志是题目中留有空缺(一般用“______”来表示)。近年来各地中考作文的排行榜上，话题作文无疑独占鳌头、春风得意，但命题、半命题、给材料等作文命题形式依然占有一席之地。2005年南宁市中考的作文就是半命题作文(“青春因_____而精彩”)。
写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。
补题之前，一定要反复琢磨已命的半个题目的含义，它往往对我们对作文的选材、主题、文体等有所限制。读懂了这半个题，我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。比如“我真想得到______”这一文题，题眼是“真想得到”，言下之意，就是眼下“我”还没有得到的，但“我”迫切渴望得到，你补写的词语(“得到”的宾语)，必须符合这一特点。读懂了“半命题”，我们可根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目，比如，你可填上“老师的信任”、“父母的理解”、“同学的友谊”等精神方面的内容，也可填入“一本书”、“一架钢琴”、“一支精美的钢笔”、“一条黄纱巾”等具体的物质方面的内容。
补题所应追求的目标是：补自己最熟悉的半题，补自己最有把握写好的半题，补自己最记忆犹新的半题，补自己最能写出新意的半题。以“永远的____”这一文题为例，有位家庭经济状况不是太好的同学，他无法忘记一台凝聚着父爱和师爱的随声听，于是写出了一篇真挚动人的《永远的随声听》。作家梅子涵不能忘怀读中学时给过自己关照的三位老师，于是写出了一篇题为《永远的细节》的散文，表达了对几位老师深深感激。你的记忆中，有没有难忘的“永远的一课”?有没有催人泪下的“的父爱”?有没有浮雕般的“永远的一幕”?若有，不妨将这“永远的„„”永远定格下来，那一定会是一篇特别棒的作文!有位同
学写过一篇题为《永远的麦考利夫》的作文，作者选取了一个在人类航天史上具有特别意义的人物――勇敢的女教师麦考利夫，并由此展开联想，想到与之有共同精神的一连串融合，从而讴歌了他们非凡的勇气，选材独特，联想丰富，感情激越，颇富有新意。
二、例题评点
例1 、题目：请以“你很重要”为题，写一篇作文。
提示：成长路上，总有对我们产生过重要影响的人、事、物。“你”可以是父母、师长、同学;可以是一本书、一句话。“你”也许是一次摔跤、一次哭泣，也许是„„
要求：1，除诗歌外，文体不限;2，字迹清楚，600字以上;3，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
解析：本作文题目题材十分广泛。根据“提示”，“你”可以是人，是事，是物。如果是人，可以是父母、师长和同学，也可以是邻居、朋友、亲戚，活着的、故去了的，中国的、外国的，现代的、古代的，生活中的真人，文学作品、影视作品中的艺术形象，相识的、不相识的一切人;如果是事、是物，可以是一本书，一张报，一次摔跤，一次哭泣，当然也可以是一个经验、一次教训、一个梦幻，一个机会，一场考试，一次出游，一次住院等等。要写好这篇作文，关键是如何抓住题眼“很重要”来作文章，生活中这类“很重要”的事不少，但必须要能够抓住最切合你实际、最适合你发挥写作水平的材料来写作。“很重要”的意思是，因为你，我的事业取得了成功，因为你，我的生活更精彩，因为你，我的人生更美满。
你很重要
鱼说：“你看不见我的泪，因为我在水里。”
水说：“我能感觉到你的泪，因为我在你心里。”
——题记
又是考试结束，而且又是这样一个炎热的夏日，心中自然少不了郁闷。教室内外聚满了同学，他们纷纷议论着分数，或欣喜或失望或无奈，等待着最后几科的成绩出来。等待的漫长，闷热的空气压得我们喘不过气来，人群之中不时传来叹息声，抱怨声。也有考得好的同学在开始说笑，打破了周围沉闷的气氛。我就这样无奈的等着，听着别人的欢笑声，心中很不是滋味。遗憾中，手中那张分数不太理想的试卷不知何时已滑落在地。
最终成绩还不有出来，人群在抱怨声中散去。走在路上，我不知是该庆幸还是该失望，心情十分沉重，既然这样，希望考试成绩永远也不要公布出来了。回到家，我已身心疲惫，一句话也不肯说。妈妈见了，似乎一下全明白了。她先让我坐下，然后拿出已切好的西瓜，静静地看着我吃，还笑着说：“这西瓜好甜吧!”我也就应付地点点头，竟没尝出西瓜到底有多甜。看她欲言又止的样子，我也知道她想说什么，但我始终没有先提出来，就这样沉默良久，她终于开口问成绩了。因为还有几科成绩没有出来，本想连这已经知道的几科都瞒着她，可我终究不忍，吞吞吐吐地将几个个位数、十位数报告给她。她听了若有所思，继续问我：“什么时候总成绩才能出来，你到时候打个电话问问老师啊?”这话正说到我的痛处，我小声说：“我就是不想知道，知道了又怎样?”“你这孩子，万一考得还不错呢?”我一听这话，不知从何来的火气一下子全向妈妈爆发了出来：“你怎么那么喜欢分数啊?你知道我现在心里有多难受吗?”我知道已经伤
着妈妈了。良久，妈妈才深深地叹了一口气，说：“孩子，我知道你心里难受，你有火就冲我发吧。”说完后就出去了。
等她又回来时，已经是中午十二点多了。她无言地忙那永远也忙不完的事，直到深夜，她又走到我床边，我闭了双眼，装着熟睡。她轻轻地叹了一口气，开了风扇，才轻轻地离开。看着她离去的身影，听着她渐走渐远的脚步声，我的鼻子隐隐发酸，心里也微微作痛，白天真不该如此对她。一直以来，我只会抱怨压力大，学习苦，却不知道父母心中的感受;我总是不断地伤害父母，总是„„妈妈又咳嗽了，她身体一直都不好，我真的为她担心。都快一点了，她洗衣服的声音还时时传来，声声扣击着我的心，我多么希望妈妈能够多歇歇，早早入睡，可是我„„我也想让妈妈知道她在我的心中有多重要，但是我一直都不善于表达我的感情，我只会把我的感情深藏在心里。或许是真爱无言，我只好在她的身后默默地流泪，为她祈祷，祝福她身体健康。
天空中没有翅膀的痕迹，却已飞过。
你永远健康快乐，才是我的唯一希望。
点一盏心灯，我愿为你守候。
简评：本文通过一次考试失败之后与母亲的一次情感砥砺，升华了“我”对母亲在“我”的生命中的重要性的认识，表达了母亲对“我”的爱和“我”对母亲的爱。语言真挚感人，主题鲜明突出。
例
2、题目：生活需要
要求：(1)先将题目补充完整。(2)文体自选，立意自定。(3)不少于500字。(4)文中不得出现真实的姓名、校名、人名。
解析：这是一道半命题作文题，可以补充的内容很多，如：付出、拼搏、竞争、回报、谨慎、认真、等等，学生可以写作的范围也十分广泛，可以充分发挥自己的特长，可见是一道很好写的作文题。
生活需要播种
真心播种，收获幸福生活。
题记
生活因播种而更加美丽，就好像天空因阳光而更加广泛阔，就好像山川因高峻而更加雄奇，就好像河流因浪花而奔流不息。生活需要播种，播种是一种宝贵的生活财富。
“滴水之恩，当涌泉相报。”是播种，使我们的生活充满生机，充满活力。播种一种希望，收获一种美好的未来：“投之以桃，报之以李。”当我们真心付出以后，就无悔人生。播种一种习惯，收获一种命运。古今中外，许多名人志士就是在辛勤播种后取得成功的。
我国晋代书法家王羲之，种下勤奋，勤学苦练，练黑一池清水，也收获了“入木三分”的书法。著名化学家诺贝尔，种下信心，敢于付出，不怕牺牲，在一声巨响后收获的是烈性炸药的发明。
居里夫人执着奋进，种下艰苦朴素，专心研究，在自己的科学道路上收获了成功，也造就了自己辉煌和一生。
是播种，使他们平静的理想之湖收获雄壮的浪花;是播种，使他们和缓的心灵之曲收获激昂的旋律;是播种，使他们平凡的人生年货收获了美好的生活。生活需要播种，播种是一种宝贵的生活财富。
播种和煦的春风，收获一块金黄的麦田;
播种温暖的阳光，收获一片明亮的天空;
播种真诚的祝福，收获一种美好的体验。
朋友，当你在人生的道路上拼搏奋进时，试着播种一声祝福，播种一种希望，播种一片热情„„你的生活将因此而更加美好。
是的——
生活需要播种，播种是一种宝贵的生活财富。
简评：立意鲜明、旨意突出、选材恰当、具有较强的表现力是本文重要的特色。作者巧妙地引用了“滴水之恩，当涌泉相报”和“投之以桃，报之以李”等俗言诗句，展示了作者广博的积累，还列举了我国晋代书法家王羲之、著名化学家诺贝尔]、居里夫人等典型例子来表现文章中心，显得很有说服力。本文语言也很优美，作者巧妙地使用了修辞，如比喻排比句“生活因播种而更加美丽，就好像天空„„就好像山川„„就好像河流„„”以形象化的事物，来表达抽象深邃的内涵;既渲染了气氛，又丰富了内涵。这些手法的运用使文章文采飞扬。
三、冲刺终点
1、在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园生活中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐振温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国„„蒸蒸日上，充满活力。请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字的文章。
要求：(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。(2)不能使用试卷中的阅读材料。
导写：题目很有时代气息。无论是从“大处”着手，还是小处落笔，都必须写出时代的特征，时代的激情。选材是夺魁的关键。要从试题的提示上去选取一个角度，或者写自己的成长进步，或写丰富多彩的校园生活，或写和谐温馨的家庭生活，等等。行文时，要紧扣题眼“活力”二字，具体写出活力来。
2、开端是(事情的)开头。春天，是一年四季的开端;清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端;开端蕴含着希望„„
请你结合自己亲身经历和感受，以“开端”为题，写一篇文章。
要求：(1)不限文体(除诗歌外);(2)不少于600字;(3)作文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
导写：任何事物都有一个开端，从这个思路入手，回想生活中的事件，文章便有了内容。不同的开头带给人们不同的结果，那么通过生活中诸多实践，我们对开端又有怎样的认识呢?执照这个思路思考，文章就有了中心。在写作过程中，内容与中心要一致，或通过内容表现中心，或围绕中心选取内容。行文时可写一件事，也可采用并列式结构从不同的角度选材，还可以就开端提出观点，再选取论据写成议论文。写这篇文章立意明确是成功的关键。
3、人生道路上，总有一些人、一些事，甚至一句话、一则故事„„在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵之灯。请以“点亮心灵之灯”为题，自定文体，写一些篇600左右的文章。
导写：分析题目，可以看到题目的核心是“点亮”，因此在文中要能写出是什么人、什么事，或者是什么话、什么故事引起了你的共鸣，触动了你的心灵，从而点亮了你的心灵之灯。可以写一篇记叙文。也可以由某句话引发感悟，写一篇抒情散文。还可以写一则童话，通过童话来表达自己的情感。
4、请以“我希望有这样一个暑假”为题，写一篇文章。
要求：(1)文中不要出现真实的地名、校名和人名;(2)不少于500字(诗
歌不少于16行)。
导写：文章的内容必须鲜活，富有时代气息。要从大处着眼，小处落笔，寻找一个最佳的切入口，集中笔力加以突破，写出自己的个性，写出自己的愿望。结构要新巧，表述要新颖。
5、当你流连祖国的名山大川，徜徉于故乡的小桥流水旁;当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时;当你倾心人际的交往，置身于丰富的活动中;当你走近灿烂的文学名著，陶醉于精彩的影视作品里„„你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田。生活处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”!
请以“语文从我身边轻轻走过”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体不限;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
导写：题目中的“我”标明用第一人称写。“身边”，揭示我和语文相距很近，甚至是零距离。“轻轻”，暗示着潜移默化的教育。提示语阐明了题材范围，揭示了切入的角度。几个排比句关涉到自然、社会、人生等方方面面，这些方方面面就是整个生活，生活是七彩的，如霓如虹，如梦如幻。一瓣馨香，一抹远山，一片真情，一肩道义都折射出语文的光辉。考生应充分调动自己的灵感，或写出你的思考，或写出你的体验，或写出你的欣赏„„找准自己的切入点，写出最新最美的作文。
6、成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀„„带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题作文。
要求：(1)补全题目，写一篇作文，不少于600字，文体不限。如写诗歌，不少于20行。(2)文中不得出现真实的人名、地名和校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。
导写：首先，要明白“味道”的含意是指自己的体验、感悟、经历等，要求写的是考生自己的生活，抒的是自己真实的情感。其次，既然是“味道”，当然有多种——“人生百味”嘛。试题所给材料中，取其中感触最深的、最能引起自己和他人心动的来写。再次，材料中所给的多是积极向上的一类，如果没有熟悉的题材，也可以另选自己经历过的感受深、反面的题材，如“挫折”的味道、“批评”的味道、“失败”的味道等。还可以结合时事热点来选材，会更具有新意，如写“战争”的味道(结合巴以战争问题)、“足球”的味道(针对中国足球的沉浮)等，写出自己对这些事的感悟，提炼一个较为深刻的立意。
第五篇：命题半命题作文审题技巧
作文审题技巧
——命题、半命题作文
俗说“走好第一步”非常重要，写作文也是如此。审清文意是写好作文的第一步。如果审不清文题，一是无从下手，二是事倍功半，吃力不讨好，得不到基本分。如果能审清文意，准确把握命题者的意图，抓住文题中透露出来的关键信息，了解常规要求再动笔就能写出符合文意的作文来。
今天我们就详细讲讲命题、半命题作文的审题技巧。
审题——四瞄四盯看分明
如何解剖审题，首先看作文题目，总会呈现哪些信息呢?
文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。
审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略;有些，只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在数秒以内，有些，则需要盯几眼，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。
一瞄，文体，中考作文命题已经好多年“文体不限”了“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。 如“十六岁的我”最适合写什么文体呢?最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。 有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文” 。
二瞄字数 ，字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。一般是“不少于600字”或者“600字左右”，从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得富，也可见你行文的优裕。
三瞄人称，中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”如“我眼中的色彩”“我依然——”。再如“我最想依靠的人是你”“你误会了我”这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。
若题目里不是“我”而是“我们”如“我们这帮人”“那一刻我们······”这类作文你就不能太个人英雄主义要突出“们”突出群体。
四瞄范围 ，范围就是给题材画个圈圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。
审题练习
以“你在我心里”为题，写一篇文章。这道题目中的“我”可以怎么理解(既“我”的范围“请以初中生活为素材
以„你在我心里‟为题写一篇文章”这道题目中的“我”又该怎么理解
刚才的题目是2008年江苏常州题“请以初中生活为素材，以„你在我心里‟为题，写一篇文章”，这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽项羽对虞姬说“你在我心里”或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说······但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”非作者本人莫属了。虚拟成别人就跑到圈外了会被红牌罚下。
再如“美丽的瞬间”，你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前······一年······现在”这样娓娓道来。再如“那一幕我难以忘怀”你就只能写一个场景，不能“家里······学校······街头”写上好几幕。
请同学特别注意题目里的时间词如:“一天”“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”数量词如，“那一刻”“一件事”“第二次”。
一盯、句式
题目如果是简单的词语，如“回家”“永远的歌声”，这项审查可略过。题目里如果出现关联词语或由两个小分句构成就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关系还是并列关系呢，“生活因思考而精彩”“失去后才知道可贵”。例如，“我参与，我快乐”——因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。行文时，就需要既描述“参与”的过程和细节，也抒发“快乐”的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，都不完整。
二盯、情感
最近两年，中考命题老师都变成“情种”了，以往那种“马克思主义老太太”的淡漠不多见了。比如这些题目，“你还会——吗”“我最想依靠的人是你”“让我握住你的手”得体会这里面的一往情深，再看这些题目，“向前向前向前”“再小的力量也是支持”“战胜自己坚强起来”，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟最后又得落实在你饱含情感的笔触里。
三盯、副词
副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。 如“门其实开着”，“——其实很快乐”。“其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。
如“我依然——”。“依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。
再如，“下雨天真好”
，“——真有趣”，“有时，我也想——”
， “——最美的数字”，“我最好的朋友”······“真”，包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情;“也”表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样······“最”，包含一种对比，比较后确定这才是“最”那不是“最”。所以，要用“那些”来突出“这一个”。
四盯、关键词
要善于锁定题目最关键的词语，找找下面题目的关键词。“那一幕，我难以忘怀”“温暖的时刻”“我眼中的色彩”。要死盯着这些关键词，慢慢咂摸他们的“色香味”。
1、“那一幕我难以忘怀”，“难以忘怀”也就是印象深刻，为什么印象深刻呢?你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。
2、“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。
3、“我眼中的色彩”，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。
标题。是文章内容的高度浓缩;标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。
半命题作文的审题
一、填题要充分吸取题中的隐含信息。
半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中却隐含着不少的有用信息。
命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文抑或说明文。细而分之，是记人还是记事，是叙事为主，还是抒情为主，是缘事说理，还是以理带事，等等。②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定，或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空加以显现，这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的，对此种种，在半命题的题面中都有所点示。
审视《我这个„„迷》题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我” ，表明文章的“量” 局限于特定的一个人 ——“我”局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体题目有意空缺留给学生自主定夺填之而出。
再揣摩文题《„„之风不可长》隐含信息，次第抽出
类“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。
质“„„之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此为本文主旨。
量“之风” 是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。
二、填题，要与命题要求暗合神契。
命题者总是从教学大纲出发，扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试题者的意图以利正确定向下笔。知己知彼，命题者，方能百写不殆。
《在„„面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题，最终目的是什么，让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人，或数人，置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花，也可能是无形的，如威胁、困难可能是惬意的，如奖状、成功，也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。
面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟，兄妹关系外，很难形成对立、映衬关系，而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题要切中题旨文意。
如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。
《„„长大了》一题载体部分空缺，怎样填题为好，关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍，1. 增高长重，一般生理现象，2. 思想成熟，高级智能现象3. 学业(事业)有成(有为社会现象)。对三者运思比较,可以断定,按第一种含义填题，难脱肤浅，按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。
又如文题《我学会了„„》题中“学会”，一词常见惯用，但纳入文题，其旨意就当仔细琢磨了。这里当指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，连上前面的“我”，渗出一种可贵的自豪激情。对题旨揣度有高下，填题也就有优劣。
《我学会了骑车》、《我学会了烧菜》、《我学会了打球》—— 填题正确流于一般。
《我学会了讲文明》、《我学会了自立》、《我学会了珍惜时间》——填题深刻题旨凸现。
《我学会了打牌》、《我学会了赚钱》、《我学会了吸烟》——填题错误题旨走穴。
四、填题要正中自己的生活储存。
巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。
且看《一段美好的生活给我的„„》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。一学生考试失利后忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头感触颇深可填“启迪”。一学生在校运动会3000 米赛跑中不支落伍是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增最后夺得学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命第二可填“力量” 。
又如《我„„同桌》，题目已经限定了载体，如何填充为好，仍视素材而定。如果同桌系新来乍到，虽印象鲜明，但交往很少，可填“的” ，以便从旁观察描述。如果与同桌交往频繁碰碰磕磕时有冲突填“和”为宜以展示矛盾冲突中的人物形象。如若对同桌的某一印象和某种情感强烈不妨选填“敬佩”、“恨”、“同情”、“鄙夷”等。
五、填题要力求创意新颖。
填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。
一组中学生面对《我生活在__之中》的半命题，有如下填题，试作比较
填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露味同嚼蜡。
填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常流于一般。
填“麻将声”、“追星族”——切中时弊发人警醒。
填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象深邃出格。
且题面的新与俗制约文面的新与俗。
拿起《„„的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”且只是就其滋味写滋味必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含掘而深之写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》则既深又新。再进一步如能逆向填题《作弊的滋味》——心惊肉跳《说谎的滋味》——惶惶不安《挨批的滋味》——打翻五味瓶则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题要符合情理、逻辑。
填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。
有这样一道题《我第一次„„》如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”如“上学校” 、“登台演戏” 、“领奖”、“下水” 则成因为这一类“第一” 都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎” 、“当家” 、“打工” 、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
半命题作文拟题常出现的问题。
《——也美丽》 《挫折也美丽》、《失败也美丽》——拟题雷同
《生活也美丽》——拟题宽泛 《板书也美丽》——拟题随意
审题仅仅为了补题吗
确定文章的立意——歌颂美丽 ，确定文章题材 ——真实，确定写作重点——美丽的原因，明确文章体裁——记叙文。明确其他要求(字数等)
判断下列补题及开头、结尾是否准确把握题意了
开头，学生作文1——《冬雪也美丽》
在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。写的不是“也”美丽而是“是”美丽的。
学生作文2——《失败也美丽》
失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近，而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。
学生作文3 ——《配角也美丽》
有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。 如何体现“也美丽”
比较三个结尾。
《皱纹也美丽》
我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。
《旧毛手套也美丽》
这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。也是美丽的。
《失败也美丽》
成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢，当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现原来失败也是美丽的。
结尾揭示美丽的“内涵”，并且对比“成功”而言扣题。 “最”美丽。