总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《初一政治教师期末总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：初一政治教师期末总结
初一政治教师期末总结
时间好似流星雨.在这个学期里,我交道了新朋友,我们好似快乐的小小鸟,一起度过了一学期的快乐时光.我还学了很多新知识,把他们装进我心理的知识宝库.我还在一学期中改了不少缺点,让我又有了进一步的提高。我舍不得一学期,我好舍不得,因为他是一个充满光明的一学期,充满知识的一学期,充满快乐的一学期! 学期的初一生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。
感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。
每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。
事实证明，政治教学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最后越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固，而且历史内容又逐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下历史，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容。
在这几个月里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。
第二篇：初一政治教师年度工作总结
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第三篇：初一政治期末考试试卷分析
2008-2009学第一学期
初一政治期末考试试卷分析
一、试卷特点：
本试卷给我的第一印象是活而不难，立意新颖，类似中考，出题漂亮。试题开放，难易度适中，基本上能够全方位的考察不同层次的学生，考题贴近学生的生活，理论联系实际，考查学生的分析能力、观察能力、学以致用能力，试题体现了情感、能力、知识的测试和运用。
二、学生答题情况：
选择题较为简单，易失分的多数在
4、
9、11小题，出错多因审题不清，关键词把握不准。非选择失分最多。学生没有审清问题和关键词，涉及怎样做的内容没写全面,大量丢分。答案南辕北辙，答非所问，甚至出现知识点重复现象，两问答同一答案。概念性问题学生掌握不扎实，错别字很多，实属不该，有的同学要么长篇大论，要么丢三落四，不能按分答题。总体来说，本次考试结果不太理想。学生的感受是有志难展，成竹在胸的知识反映不到试卷上去!
三、教与学存在的问题：
1、审题不清，抓不住材料和问题的关键点，也就找不到答题的切入点，不知问什么即不知答什么。
2、答题方法和技巧欠缺，不能对症下药，要么三言两语应付了事，要么照搬照抄下笔千言，不能准确、全面地回答问题。
3、不会理论联系实际，不会学以致用，不按要求答题，不能灵活应
对。
4、专业术语表述不规范，答案没条理，分点不清。
5、基础知识不扎实，学生概念模糊，印象不深刻。
四、改进的办法：
1、强化课堂：课堂是教育的主阵地，课上一分钟，课下十年功。每个老师都应向课堂要效率。老师精讲，学生细听，老师点拨，学生活动。这就要求教学过程的切实转变，从注重知识传授转变为注重能力培养，从研究题目转变为研究题型，从讲答案转变为讲方法，从死抠课本转变为更加注重社会实践。
2、夯实基础：万变不离其宗，基础是关键。教学中加强对学生提问、听写环节，尤其是对重点、难点、考点知识要求烂熟于胸，以便于学生答题，以不便应万变，灵活应对，冷静分析。
3、注重实战：教学中注重典型题例的训练与点评，强化答题思路、要领、答题方法，尤其是提高学生审题水平，通过练习，培养学生从材料中获取有效信息的敏感力。
4、回归生活：从这一科而言“政治即社会，课堂即生活”，所以政治教学要向课外延伸，老师给学生问题，学生带着问题搜集资料，关注时政，观察社会，自主的用课本理论分析现实生活中的问题。
5、关注细节：一是政治术语，二是写好字，三是分清点。
第四篇：初一政治（七上）期末复习提纲
1.2认识新伙伴
1、闭锁心理：将自己闭锁起来的心理状态
2、闭锁心理的表现：在与初次见面的人交往时，我们容易出现一种紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态。
3、闭锁心理的危害性：闭锁心理是缺乏自信的表现，如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。不利于同学们正常的心理发展，不利于同学们很快地适应中学生活，不利于中学生的健康成长。
4、克服闭锁心理的方法：(怎样克服闭锁心理?)
①袒露自己的真实思想;②献出自己的信任。③培养热情开朗的性格。(关键)
5、热情开朗性格的积极作用：
①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响;②容易被人接纳，建立良好的人际关系;③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
6、怎样培养热情开朗的性格?P11
热情开朗的性格是可以培养的。①我们可以尝试每天保持一种好心情;②对老师、对同学态度友好;③与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
7、友谊的重要性：朋友和友谊是人生最宝贵的财富。真正的友谊，是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。
8、怎样在同学中建立新的友谊呢 ? P12
① 友谊要靠真诚和宽容“播种”、②要靠平等与尊重“护理”、③要靠信任与奉献“浇灌”。
★④交友过程中我们要谨记：善交益友，不交损友，乐交诤友。
1.3融入新集体
★
1、个人与集体的关系：个人与集体不可分割，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
2、学校是我们成长的园地，是我们人生的第二个家，学校为我们提供了良好的学校环境，满足我们的心理需要。
★
3、在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。让我们在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
4、团队意识是一种整体配合意识，它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、精密配合的团队精神。没有团队意识的集体，即使每个成员都很优秀，也无法发挥出集体的威力。
4、怎样培养团队意识?(基本要求)
①相互容纳同学之间的差异性;②每个人都关心他人，想集体之所需。
5、什么是集体荣誉感?
集体凝聚力源于集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。
6、集体荣誉感的作用：集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。
★
7、怎样维护集体的荣誉?①集体的荣誉需要大家自觉去维护。②每一个人都为集体出力，③都不做损害集体的事。④在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。
2.1悦纳自己
1、认识自己要做到：
①外在体征——对自己的外表和体质状况的认识，包括外貌、风度、健康状况等。进入青春期后，我们会经常在镜子前流连，对自己的外貌进行评价;我们特别在意别人对自己的评价，这些都是自我意识活跃
的正常反应。
②内在精神世界——包括对自己的情绪、爱好、性格、能力等方面的体验和认识。
③自己在集体中地位——主要是自己在同学中的影响、在班级和学校中的作用，对集体生活的适应能力和集体活动中的表现等。
④通过自我评价、他人评价客观地找出自己的优点和不足之处。
2、悦纳自已要做到：
①悦纳自我，就是欣然地接受自己。悦纳自我是心理健康的表现。
②要客观地评价自我;欣赏自己的优点;勇敢地接受自己的不足。
★
3、完善自已要做到：
①发扬优点。找出自己的优点，强化它，发扬它。
②克服缺点。找出自己的缺点，克服它，改善它。
③追求进步。学会用发展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要认识今天的“我”，更善自我要追求明天的“我”，实现自我完善。
2.2调控情绪
★
1、情绪是一种内心体验。情绪具有多样性和复杂性。基本情绪种类：喜、乐、哀、惧。
2、情绪需要调适、情绪是可以调适的。
★
3、怎样调节情绪?(调控情绪的方法?)
①输入自我调控的意识——常常提醒自己调整情绪，注意言行。具有自我调控的意识是开始驾驭自己的第一步
②转换角度看问题——改变不正确的想法，就能改变我们的情绪。
③用行动调节自己的情绪——如跑步、写日记、大哭等。(注意力转移、合理发泄)
④保持乐观健康的心态。
4、乐观健康的心态的作用?
有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。
5、怎样保持乐观健康的心态?
①树立积极健康的生活态度;
②勇敢面对挫折和失败;
③学会爱和感恩，让我们的心态更加健康。
2.3男生与女生
1、男生和女生各有所长，各自精彩;男生和女生优势补充，互为映衬。
★
2、男女生为什么要正常交往?(男女生正常交往的意义?)P39
①男生女生的正常交往，有益于我们身心健康的发展;
② 男生女生的正常交往，有益于形成团结上进的班集体。
③ 男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。
★
4、男生女生怎样恰当交往?(男女生交往的恰当方式? )
要学会以恰当的方式来表达男生女生之间的友情。
① 言行适当，自然大方。不必过于拘谨，不可过分随便，不宜过分冷淡，避免过分亲昵，也不应哗众取宠，言行要适当，举止要大方。
② 互相尊重，平等待人。包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，并在交往中应平等对待每一位同学，提倡男生充分尊重和爱护女生。
③ 自爱自重，珍惜自己。包括爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友情。
3.1 我和父母
1、家庭的共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘关系。
2、家的作用：①家是我们出生和成长的摇篮。②家为我们提供物质生活的保障，③家是我们情感的归宿，④家是人生的港湾。
★
3、作为子女为什么要孝敬父母?(理解)
①天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感，子女是父母生命的延续，感情的归属，希望的寄托。父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的。
②孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，是做人的本分，是社会的基本道德要求，也是法律规定的每个子女应尽的义务。
★4.子女应该如何孝敬父母?(理解)
①在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。
②在父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务，这不仅是道德要求，也是法律规定。 ★
5、父母与子女之间“爱的冲突”有什么危害?(理解)
父母与子女之间发生“爱的冲突”是正常的，但这种“爱的冲突”会使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张。
★6.如何化解父母与子女之间“爱的冲突”?(理解)
化解“爱的冲突”办法有很多，归结起来就是双方的理解与沟通。要做到双方的理解，重要的途径是沟通。让我们停止对父母的抱怨、责怪，从自己做起。我们应该：
①时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立;
②经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系;
③遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张;
④对父母做出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用;
⑤做了错事主动检讨，不逃避责任;
⑥了解父母的工作，体谅他们的难处和心情;
⑦学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友;
⑧发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。
3.2师生情谊
1、为什么要尊敬热爱老师?
①老师的教诲是人生路上的铺路石。
②人生不能缺少教育，教育不能没有老师。老师的作用：
A老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法; B老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事;
C老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍;
D老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们;
E老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。
③老师的工作平凡、辛苦又责任重大。
★
2、新型师生关系的特点：民主、平等、和谐
6.怎样化解师生矛盾?
化解师生矛盾，建立和谐的师生关系，还是要靠理解和沟通。我们应该从自己做起：
①尊重与信任老师。当老师的某些要求与自己的想法不一致时，我们可以先检查自己是否错了。当自己受了批评，容易产生抵触情绪时，更需要冷静反省，体会老师的批评与表扬都是出自同样的目的，让我们成长得更好。
②理解与体谅老师。作为学生，我们应该设身处地理解老师，经常和老师交流，主动取得老师的帮助。当老师做错了某些事，我们也应该善意指出。
③关心和帮助老师，和老师做朋友。
3.3文明交往
1.文明交往的重要性：
① 每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动。
②交往的能力对于现代人越来越重要了。
★
2、交往的艺术： (怎样做到与人文明交往? )
① 交往的前提是尊重，与任何人打交道，首先要尊重对方。
②交往的“通行证”是礼貌。在与人交往中，我们要做到讲文明有礼貌。
③学会做人，培养与人和谐相处的良好品德人格。
④要有一把识别善恶的标尺，学会拒绝和远离虚伪、欺诈、不怀好意的人，不受诱惑，保护自己。
4.1培养正确学习观
1、学习为什么是生活的重要内容?
学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。①学习是人类的基本活动。②学习是个人成长的需要。③学习是提高生活质量的重要条件。④学习是将来参加祖国建设的需要。
★
2、联合国提出了“学会学习”、“终身学习”的崭新理念。我国倡导建设全民学习、终身学习的学习型社会。
3、学习的类型和学校学习的特点：
学习活动具有多种类型。如语文学习、技能学习、解决问题学习、品德学习等。
学校学习的特点：(1)学习内容：系统掌握知识和培养能力;(2)学习方式：在老师的指导下进行;(3)学习时间：相对集中;(4)学习目标：为未来服务社会做准备。
★
4、初中三年的学习，是终身学习的基础，学会学习将使我们受益终生。
★
5、怎样做学习的主人?
①树立正确的学习动机。如果我们把自己的学习动机与国家、集体的利益联系起来，学习的动力就会更强大、更持久。
②自主参与学习活动。③培养浓厚的学习兴趣。
4.2 掌握科学的学习方法 (识记)七(上)P80-81
1、学习方法的重要性：
①掌握正确的学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率;
②掌握正确的学习方法，可以提升自信心;
③学习方法不管是在现在还是未来都很重要。
2、 哪些方法是正确的、最基本的学习方法?
①做好学习计划，科学安排学习时间。②集中注意力。专注是学习成功的关键。③培养记忆力.(培养记忆力的方法很多，其中三种方法尤其重要。一是加强过度学习，以保持较长时间的记忆;二是归纳整理学习材料，以便记忆学习过的内容;三是练习自我追记，以强化记忆。)
④学会收集、整理、运用信息的能力。如互联网、报刊、影视、博物馆，参加社会实践、旅游等都是重要的知识来源。
⑤善于运用互联网进行学习，提高学习的效率。
3、怎样探索适合自已的学习方法 ?
最重要的一点是：我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。只有适合自己的方法，才是最好的方法。
适合自己的学习方法靠我们在不断探索、不断思考、苦苦寻求解决办法的过程中成型。
4.3养成良好的学习习惯
1、良好的学习习惯有利于提高学习效率，获取优秀的学习成绩，塑造健康人格，使人受益终生;
2、不良的学习习惯不仅会造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。
3、良好学习习惯的表现：①学习有目标，有计划;②能够集中精神，排除干扰;③不依赖他人，独立完成学习任务;④爱动脑筋，爱观察，爱提问;⑤有一套适合自己的学习方法;⑥经常使用工具书、参考书;⑦喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面;⑧经常与同学讨论问题;⑨今日事，今日毕;等等。
4、不良学习习惯的表现：①学习时间不固定，边吃边读、边玩边读;②上课开小差，精神不集中;③课后不复习，学习不自觉;④爱面子，不懂不会也不问;⑤做作业不相信自己总要找人对答案才放心;⑥作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数就扔到一边，不认真分析、检查;⑦平时不复习，考前开夜车;等等。
5、怎样培养良好学习习惯?
良好学习习惯是逐渐培养的。因此，良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始。计划越具体、细致，要求越明确，效果就越好。比如，要养成复习的习惯，就不能仅仅有一个模糊的想法，而要有一个具体的计划、规定的项目、完成的时间安排、检查完成的情况等，使之落到实处。
6、怎样纠正不良学习习惯?
第一，交一些能够管束自己的朋友。
第二，用暗示法来提醒自己。
第三，用写日记的方法来管束自己。
第五篇：上初一期末政治试题[1]
七年级上学期期末考试
政治试卷
A、自身成长新起点B、新同学C、新老师D、新学校
2、世界因生命而精彩，各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。下列想法和做法体现这种观点的有
①尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身②人类为了更好地发展经济，可以向大自然随意索取③班上同学在公园草坪上放了一块“小草正在休息，请勿打扰”的牌子④我们要积极保护珍稀野生动物，因为他们是我们地球家园的朋友
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
3、对于青春期自己出现的身体变化，我们应该这样对待
①时时关注自己的身体变化，并注意与其他同学进行比较②以平静的心态对待自己身体的新变化③正确对待自己的身体发育和别人的差异④ 要知道青春期是人一生中身体发育的关键期，身体会出现较大变化
A ①②③B ①②③④C ②③④D ①③④
4、学习的方法是多种多样的，最好的学习方法是
A、照搬成功者的经验B、照家长、老师的经验之谈
C、探索适合自己的方法D、照小学阶段的学习方法进行就可以
5、在同学们中，有的聪明机灵，可是上课常管不住自己;有的学习认真，可是胆子小，勇敢精神不够;有的兴趣广泛，可是保持时间很短，只有三分钟热情„„，这说明
A、人往往都是一无是处的B、每个人都有自已的长处，也会有自己的短处 C、每个人的兴趣爱好都是不同的D、取他人之长，补自己之短
6、对右图解释正确的是
①人的需要是否得到满足是情绪产生的重要原因 ②人的情绪各不相同，没有什么规律可循③面对同样的情况，人们的情绪不一定相同④在同一情境中，人的情绪是一样
A、①②B、①③C、③④D、①④
7、下列不属于青春期身体变化主要表现的是
A、身体外型的变化B、身体内部器官的变化 C、性机能的成熟D、心理充满矛盾
8、图中小鸡和小鸭的对话，
给我们的启示是
A、要全面、正确地认识自己B、要充分认识自己的优点
C、强调自己的优势，才不会产生自卑心理 D、要善于挖掘自己的潜能
校园本该是一方净土然而近年来，校园暴力事件时有发生……据有关部门统计，
2005年全国中小学生非正常死亡人数高达1.44万。自然环境固然是主要原因，但在灾害面前惊慌失措，自救乏力也是一个不可忽视的原因。据此回答14—15题。
9、你认为青少年易受侵害的原因是
①社会经验不足②自我保护能力不强③社会上存在着不利于青少年健康成长的因素 ④家庭保护不力 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
10、为杜绝意外事故的发生，下列说法正确的是
A、青少年应该把参加社会实践作为中心任务
B、学校安全只要引起全社会的重视，学生就无忧无虑了
C、社会、学校及家庭应该大力宣传自护知识，提高自我保护的意识和能力D、不让学生与外界接触，以免受到伤害
11、有些青少年盲目地“随大流”来模仿别人，看到别人吸烟，自己也吸，看到别人崇拜明星，自己也去“追星”其原因是
A、热衷于参加集体活动B、有主见，不受周围人的影响
C、分不清情趣的高雅和庸俗D、愿意和同伴一起分享快乐，分担痛苦
12、青少年在遭遇到不法侵害，实行有效自我保护时应把
A、人身安全放在第一位B、财产安全放在第一位C、维护正义放在第一位D、智慧和方法放在第一位
13、“吸毒一口，掉入虎口，贪图一时痛快，毁掉幸福一生”这一禁毒格言告诉我们
①我的自制力强，吸一口不要紧②要珍爱生命，远离毒品③吸食毒品，后果不堪设想④要行动起来，依法禁毒
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
14、“从干旱的土地里钻出一棵稚嫩的小芽，在岩石的压迫下一个生命很努力地生长„„”看到这样场景，我们通常会联想到
①生命是顽强的②生命是无处不在的③动植物的生命不足不奇④生命渴望被关怀
A、①②B、②④C②③D、①④
15、国家保护未成年人健康成长。为此《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》将下列哪些行为列为严重的不良行为：①旷课、夜不归宿②打击斗殴、辱骂他人③考试作弊④吸食、注射毒品⑤玩电子游戏机⑥参与赌博、屡教不改⑦进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的场所⑧向同学借钱
A、④⑥B、④⑤⑥⑦C、②⑥⑦D、②④⑤⑦⑧
16、集体的核心标志是
A、由许多人组成B、有共同的正确的目标C、有固定的组织D、有统一的行动
17、亲爱的同学，转眼间进入七年级已经一个学期了。你学得轻松愉快吗?知识、方法和能力都收获丰富吗?把你的经验告诉大家。你认为在学习过程中应该特别注意
①逐步摆脱对父母和老师的依赖，学会自主学习 ②喜欢的科目就认真对待，不喜欢的科目就不闻不问③科学安排时间，制定学习计划，努力提高学习效率 ④完全听从教师和家长的吩咐，他们怎么说，就怎么做
A、①②B、①③C、①④D、②④
18、但丁说：“走自己的路，让别人去说吧。”对此理解正确的是
A、即使自己错了，也要坚持自己的原则，不在乎别人怎么说
B、如果自己的所作所为是正确的，就不要怕别人说三道四，坚定地去实现自己的理想C、别人的议论对自己没有任何好处D、自己必须要让别人来评价
19、一个中学生曾和父母到国家重点风景名胜区武夷山游览。他事后说：“当我置身于丰姿、奥秘、壮观、秀丽的境界中时，心灵才真切地体会到一种超越和启迪，一种做中国人的自豪，一种爱护它的情感从心底产生。”这给我们的启示是
A、要努力学习，了解祖国，从而丰富爱国情感B、要把爱国之情转化为实际行动C、可以利用自然情境来陶冶爱国情感D、将个人理想融人祖国的需要和发展中 20、公交车上，一位穿着时髦的漂亮女性坐在车上，看到一位老者蹒跚着上了车，她马上将头扭向窗外。坐在后面的一位拄拐杖的青年男子为老者让了座，你认为判断一个人“美”的标准是
A、只注重他的外貌、衣着、举止、风度、谈吐等B、只注重他的学识、心理、道德、能力等
C、只注重良好的外在形象和穿着漂亮D、要注重外在美与内在美的和谐统一
二、判断题(每题1分，共10分)
21、“当局者迷，旁观者清”，提醒我们要通过集体来认识自己。()
22、具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。()
23、男女生之间的交往，不管是何种形式，都有利于身心的健康发展。()
24、只要有了共同的目标，我们就能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。()
25、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。()
26、遭遇意外险情与伤害时，需要勇敢，要学会运用最有效的救助方法。()
27、拥有灵活的双手是人与其他生命物质相比最突出的优点。()
28、青春不仅仅指生理、心理方面的变化，更意味着一种新的精神世界。()
29、情绪与个人的态度是紧密相连的，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。() 30、真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。()
三、问答题(26分)
31、遇到下面情况怎么吧?(每小题1分)
(1)班级订的报纸杂乱地散落在讲台上时，你。 (3)怀疑有人跟踪时，你。 (4)当看见小偷在公共汽车上行窃时，你。 (5)当家人误食有毒东西，发生中毒时，你。
32、2004年6月，在玉环大地掀起了学习陈朝阳、黄茂平同志的英雄事迹。县经贸局副局长陈朝阳为了保障人民的生命健康与抗法歹徒博斗时，身负重伤，最终献出了宝贵的生命，被追认为“人民好公仆”、“革命烈士”。楚门消防中队黄茂平同志为了抢救战友的生命，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，最终献出了年轻的生命，被追认为“优秀共产党员”。回答下列问题： (1)什么样的生命最有价值?(2分)
(2)作为中学生，我们如何去追求生命的价值?(4分)
33、李文由于沉迷游戏机，常常作业迟交或不交，成绩下降。父母知道后狠很教训了他，老师也批评教育了他。李文是个自尊心很强的人，他为此情绪低落。针对他的情况，请你给他提几条调节情绪的方法，帮助他走出困境。(4分)
34、小鹰、小鸭子还有小鹿有一天在森林里发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到
森林俱乐部去。于是它们每人找来一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着。小鹰想从天上过去，就用力往天上拉;小鸭子想从水里游到目的地，就往水里拉;小鹿呢，想走大路，就往大路上拉。结果水果箱一动不动。 (1)请你想一想：水果箱一动不动的主要原因是什么?(2分)
(2)这一事例对于我们创建优秀班集体有何启示?(3分)
35、我国著名科学家钱学森，可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程，飞机设计，他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且他和铁道工程、工程控制论、物理力学和系统工程等也结下了不解之缘。同爱好文学、学过绘画、小提琴。钱学森说过：“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我们对世界的认识，学会艺术的广阔的思维方法，或者说，正是因为我受到了这些方面的艺术熏陶，才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够宽一点，活一点。”
阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 (1)上述事例说明了什么?(2分)
(2)中学生应该怎样培养自己的情趣?(4分)
四、分析说明题:(共24分)
36、下面是老师对冬冬升入中学以来的表现所做的阶段性评价。
(1)老师对冬冬所帮的阶段性评价属于进行认识自我的什么途径?通过这一途径认识自我有什么好处?(3分)
(2)对于认识自我的这一途径，你认为我们应该持什么样的态度?(3分)
(3)除了这一途径外，还有哪些认识自我的途径和方法?(2分)
(4)我们怎样正确认识自己?(4分)
37、暑假的一天中午，中学生赵某和王某到商店邀同学李某一道去游泳池玩，喊了几声没有人应，他们透过窗户朝里面一看，只见李某的父亲被一戴墨镜，脸上有月牙形刀疤的大汉摁在桌子上，别一男子正在用螺丝刀撬桌子抽屉的锁，赵某知道碰上抢劫犯了。
看到这个场面，王某吓得面如土色，对赵某说了声“不要多管闲事”就匆匆地走了。 请回答：(1)王某的言行对不对?为什么?(3分)
(2)以下图为据，你认为此时赵某可采取哪些行动方案同犯罪分子作斗争?哪个方案最佳?为什么?(5分)
公
路
(3)假如你在校外遭到几名社会青年的勒索，并要求每周一放学后都要在指定的地方交30元。请你想出几种正确的方法.(至少4条共4分)
参考答案
一、选择题:
二、判断题:
21、ⅹ
22、√
23、ⅹ
24、ⅹ
25、√
26、√ 27 、ⅹ
28、√
29、√ 30√
三、问答题:
31、(本题为开放式题，只要言之有理即可给分)
32、(1)能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献时，生命才有价值。(2分)
(2)要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。同学烦恼时，我为他带来欢乐;同学遇到困难时我尽力提供帮助。(只要言之有理，均可。)(4分)
33、李文应学会排解不良情绪。如转移注意力，别老想着心烦的事;合理地发泄情绪，
去打打球、跑跑步、唱唱歌、向信赖的人说说自己的心事;可以主动去调节情绪，激励自己;学会心理换位，站在老师、家长的角度去想问题;等等。 34(1)(1分)它们没有团结协作。 (2)(3分)“班级是我家，建设靠大家。”每个同学都是班级中不可缺少的一员，创建优秀班集体是每一位班级成员的责任。①班级要订立共同的目标，有了共同目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。②班级成员要各尽所能，发挥所长，奉献集体。③班级全体成员要团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能在集体中不断成长。
35、(1)上述材料说明钱学森兴趣广泛，对生活有热烈的情感，用强烈的好奇的去接触社会，感受社会，有着高雅的生活情趣。(2分)
(2)①乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。③丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
④在培养情趣过程中，要注重提升情趣，陶治情操。(4分)
四、分析说明题;
36、(1)①通过他人了解自己(1分)②他人对自己的评价往往更具客观性，可以帮助我们发现自己的优点和缺点，长处和不足，从而扬长避短，不断完善自己。(2分)
(2)我们应关注父母、老师、同学对我们的看法和评价，并经常对别人的看法和评价进行客观冷静地分析，既不能盲从，也不可忽视。(3分) (3)通过自我观察认识自己，通过集体了解自己等。(2分) (4)(4)没一个人都有长处和优势，也有短处和不足。在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，又要看到自己的短处和不足，这样才能公正、客观地认识和评价自己。
37、(1)不对。我们不仅要保护自己，还要运用智慧帮助别人。(3分)
(2)赵某可以到对面学校找人帮忙;可去派出所报案;可去电话亭打“110”报警。(3分)我认为赵某应去电话亭打“110”报警。因为去电话亭的道路较近。((2分)
(3)采取的方法：小明可以向派出所报警;向父母、老师求助;向路人求救;暂时给他，