无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《幼儿园一日流程计划》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：幼儿园一日流程计划
幼儿园一日活动流程
7:20教师到校
7:20——7:30整理活动室
7:30-----7:50接待幼儿(晨间谈话) 7:50-----8:00课间活动 有组织的活动
8:00-----8：30 大班(开展诵读、识字等活动) 8:00——8：20中班(开展诵读、识字等活动) 8:00——8：15小班(开展诵读、识字等活动)
课间活动 8:30-----8：40 大班(入厕饮水课间游戏) 8:20——8：40中班(入厕饮水课间游戏) 8:15——8：40小班(入厕饮水课间游戏)教育教学活动
8:40-----9：10 大班(根据需要安排当天课程) 8:40——9：00中班(根据需要安排当天课程) 8:40——8：55小班(根据需要安排当天课程)
课间活动
9:10-----9：20 大班(入厕饮水排队，准备做操，提前2分钟带到场地)
9:00——9：20中班(入厕饮水排队，准备做操，提前4分钟带到场地)
8:55——9：20小班(入厕饮水排队，准备做操，提前5分钟带到场地)
大课间
整理自己的书包文具等) 10:35带到指定场地
10:20——10：30小班(一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等) 10:30带到指定场地
10:30———10:50幼儿陆续离园 10:50----11:10整理活动室 1:20(不值班教师到校)
1:20---1：30准备接待不入住的幼儿 1:30---1:50 不入住的幼儿来园 课间休息 2：00---2:10 教育教学活动
2:10-----2：40 大班(根据需要安排当天课程) 2:10——2：30中班(根据需要安排当天课程) 2:10——2：25小班(根据需要安排当天课程) 课间活动
2:40-----2：50 大班(入厕饮水课间游戏) 2:30——2：50中班(入厕饮水课间游戏) 2:25——2：50小班(入厕饮水课间游戏) 大课间
3:10-----3:25(各班幼儿集体做操，做完操后，教师组织幼儿做游戏，或开展本班特色活动)
离园活动 3:25----3：40 大班(一日常规训练，幼儿整
9:20-----9:40(各班幼儿集体做操，做完操后，理自己的书包文具等) 教师组织幼儿做游戏，或开展本班特色活动)3:40带到指定场地
教育教学活动 3:25——3：35中班(一日常规训练，幼儿整9:40-----10：10 大班(根据需要安排当天课程)
9:40——10：00中班(根据需要安排当天课程) 9:40——9：55小班(根据需要安排当天课程)
课间活动 10:10-----10：20 大班(入厕饮水课间游戏) 10:00——10：20中班(入厕饮水课间游戏) 9:55——10：20小班(入厕饮水课间游戏)离园活动
10:20-----10：40 大班(一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等)
10:40带到指定场地
10:20——10：35中班(一日常规训练，幼儿
理自己的书包文具等) 3:35带到指定场地
3:25——3：30小班(一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等) 3:30带到指定场地
3:30———3:50幼儿陆续离园
3:50----4:00静园 4:00——4：30整理活动室，每天84消毒液消毒，紫外线消毒每周一次
4:30——5:30办公室集体备课 5:30下班
第二篇：幼儿园一日流程要求
幼儿园一日生活常规要求
晨间接待
对幼儿的要求：
(一)衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
(二)有礼貌地和家长告别。
(三)学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
(四)积极投入晨间活动。
对保教人员的要求：
(一)晨间检查：按晨检常规规定项目进行。
一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。
认真做好
一摸、二看、三问
(二)组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
(三)早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。 升国旗、早操(25—30分钟) 对幼儿的要求
(一)依次自然地进入活动场地。
(二)尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。 对保教人员的要求：
(一)做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。
(二)保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。
(三)教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。 (思)有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间(10分钟左右)。 准备工作由值班人员事先做好。
三、教育活动(小班10—15分钟;中班20—25分钟;大班 25—30分钟) 对幼儿的要求：
(一)活动前，逐渐转入安静状态。
(二)在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿 逐渐 形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。对保教人员的要求：
(一)做好教育活动前的准备工作 1.环境：
(1)室内地面清洁不起尘，摆好室位，光线充足，从左射入，空气新鲜。 (2)室外环境安排无干扰，场地湿润平坦无异物。 (3)注意经常交换幼儿座位，保护视力。
(二)保证教育质量
1.要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。
2.教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，订出切实可行的学期教育计划，学时计划或主题活动计划。计划能体现系统性及纵横联系的特点。
3.教育内容：具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。
4.教育目的：教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进、保教结合为原则，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育;有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。 5.教态和语言：
(1)教态亲切自然、情感真挚。
(2)语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。
6.教育活动后效果检查：活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。
(三)注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
四、自由活动
对幼儿的要求：
愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。 对保教人员的要求：
尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。 幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全。
五、喝水
对幼儿的要求：
(一)用自己口杯喝水，喝水时不说笑。
(二)不浪费开水，口杯用后放回原处。 对保教人员的要求：
(一)口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应入在口杯柜中固定的地方。
(二)幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。
六、盥洗
对幼儿的要求：
(一)盥洗时不拥挤。
(二)学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。洗手：(洗手前先擦干净鼻涕)。
(三)自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。 对保教人员的要求：
(一)做好盥洗前的准备工作，搓好毛巾，放好肥皂、护肤霜，为幼儿准备好流水洗手、 活动。
(二)据用具设备，分批进行盥洗。
(三)教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序和方法。
(四)提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗净手脸。
七、进餐
对幼儿的要求：
(一)愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。
(二)进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹
(三)正确使用餐具：一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。
(四)逐渐养成进餐的文明行为、习惯。 对保教人员的要求：
(一)进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。
(二)指导值日生工作，擦净餐桌，准备餐具。
(三)领取和分发食物。掌握与登记每餐主、副食的领取量，幼儿实际进食量和剩余量。
(四)组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。
八、午睡 对幼儿的要求
(一)午餐后、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。
(二)中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被(毯)，按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带(小班幼儿由老师帮助)，脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地方，鞋放在床下。 对保教人员要求：
(二)小班幼儿由老师帮助放好枕头，拉开被(毯)，脱叠衣物
(三)午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕，努力避免新异刺导致兴奋，影响入睡禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。
(四)不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告与处理。
(五)值班人员利用幼儿睡眠时间，检查幼儿服装及鞋袜，缝缀脱落纽扣及破洞，做好值班记录。不能以任何借口离开寝室做自己私活、看书、睡觉等。
(六)随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风在幼儿身上。
九、起 床(30分钟)
对幼儿的要求：
(一)按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。
(二)学习整理床铺 对保教人员的要求：
(一)按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况(可让先醒来的幼儿先床)。
(二)指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求(小、中、大班应有区别。小班照顾多，中班帮助多，大指导多)。
(三)做好交接班工作。
十、游戏与体育活动
对幼儿的要求：
(一)兴趣浓厚，活泼愉快。
(二)和老师共同做好活动前的准备工作。
(三)在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫;在室内说话、动作轻;使用场地要协商，互相照顾;选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏，但不能妨碍他人，不经同意不得插手他人的游戏。
(四)会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。
(五)在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。 对保教人员的要求：
(一)保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于二小时，其中每天二小时户外活动时间(户外活动中，体育活动不得少于一小时)。
(二)为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，保证游戏与活动的顺利开展。
(三)各项活动按要求进行安排
(四)对幼儿游戏 和活动的组织指导。
十一、离园 对幼儿的要求：
愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。 对保教人员的要求：
(一)离园前，老师与幼儿进行简短谈话，对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。
(二)离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。
(五)幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。
第三篇：幼儿园大班一日流程安排
虎头中心幼儿园一日活动流程(大班)
上 午
7:30----7:50 接待幼儿 7:50----8:10 早操 8:15----8:30 经典诵读
8:35----9:05 艺术空间(音乐、美术) 9:10----9:40 大课间
9:45----10:15 集体教学
(一) 10:20---10:45 室外活动、整理离园 下 午 1:30----1:40 接待幼儿
1:50----2:20 安全教育(或园本课程) 2:25----2:55 游戏活动 3:00----3:30 集体教学
(二) 3:35----4:00 室外活动、整理离园
第四篇：幼儿园一日生活流程细则
一、教师一日工作岗位细则及要求
入园及晨间活动 7：00—8：10 上午主班老师：
1、热情接待幼儿入园、问早，检查幼儿仪表，情绪、神态，了解健康状况
2、开展晨间活动，有目的地对个别幼儿指导和上午班配班老师交待晨间锻炼的内容、要求及注意事项，晨间谈话，包括向幼儿交待清楚下一活动的内容、要求及安排。
3、在音乐的伴奏下做律动、早操，提醒幼儿精神饱满，动作准确到位，保证早操律动的活动的活动量。教师示范要求动作优美、准确、有力度活动中教师注意仪表，不穿跟高跟鞋，不穿筒裙以及其他不便于活动的服装。
4、按计划有目的、有组织地开展好活动区活动和小型自由体育活动。
5、组织晨间活动(自我服务劳动、值日生劳动)并督促指导幼儿劳动 上午班配班老师：
1、按照主班要求准备好晨间活动所需器材和场地。
提醒帮助幼儿整理好衣服，系好鞋带。根据当日天气，及活动的内容、活动量的大小提醒幼儿增减衣服。
2、做操时组织好后面幼儿认真做操。迎接此时入园幼儿，处理应急事件。
8：10—9：00 上午主班老师:
1、组织幼儿叠放自己的衣物，书包等
2、监督幼儿洗手漱口，挂毛巾
3、组织餐前游戏活动
4、组织早餐值日生进行值日活动(分发餐具等)
5、组织幼儿安静愉快的进餐
6、在保育老师组织早吃完的幼儿漱口/洗完后，引导幼儿进入角区进行有组织的活动。告知角区规则。
7、角区活动结束后，组织幼儿有序的整理玩教具 上午配班老师：
1、辅助早主班完成以上任务，处理应急事件。
2、播放轻音乐。
3、根据实际情况帮助需要帮助的幼儿进餐
4、早主班走后，继续引导未吃完的幼儿进餐
5、所有孩子走后辅助保育老师搞好餐后卫生工作。
6、角区活动结束后，引导动作慢的幼儿一起整理玩教具。：
9：00—9：25 上午主班老师：
1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前准备，清点幼儿人数。划考勤表。
2、组织教育活动(按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣，选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。)
3、课程结束后，组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。 上午配班老师：
1、按主班课前交代的要求进行配课。纪录孩子课上情况，为录入做准备。
2、处理突发事件
3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导
4、课程结束后，引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。
9：00—9：30、10：30—11：30 下午主班老师：
1、备课，制定自己所带科目的下周的教学计划和教具。
2、做好下午活动的准备工作。
3、根据班级需要，打印录入测平和通知，之后可以完成她那份总结和案例分析。
户外活动前准备工作 (9：25—9：35) 上午主班老师：
1、组织幼儿小便/喝水整理外出衣物。(喝上午点的时间可根据本班实际情况放在户外前后)
2、组织有进行整队活动。 上午配班老师：
1、协助早主班老师帮助幼儿整理外出衣物，帮助动作较慢幼儿。
户外活动(9：35—10：30) 上午主班老师：
1、组织有准备的集体活动(有目的、有计划、有重点地开展各种各类游戏，要求教师不做游戏的导演者。)
2、分散活动前，向幼儿讲解注意事项，尽量保证幼儿的安全。
3、带领幼儿到指定活动场地进行活动。 上午配班老师：
1、根据主班要求，准备好游戏所需要的玩具、材料。
2、处理突发事件
3、配合主班共同完成集体活动，和晚班、保育员一起配合早主班一起照顾孩子的安全。
户外活动归来(10：30——11：00) 上午主班老师：
1、指导幼儿擦汗，做防暑以及根据实际情况进行增减衣服的工作。
2、组织幼儿小便、洗手，喝上午点或水。(上午点可根据实际情况有本班老师掌握具体时间)
3、引导组织先喝完的幼儿做安静类游戏。
上午配班老师：
1、帮助个别需要照顾的幼儿擦汗、入厕、喝上午点。
2、引导动作较慢的幼儿提高做事速度。
餐前准备(11：00——11：30) 上午主班老师：
1、开展餐前活动
2、组织一些餐前安静的活动(文学作品欣赏，音乐欣赏、教学游戏、小声自由交谈等等) 上午配班老师：
配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜，要做到不提前不延后
午餐(11：30——12：00) 上午主班老师：
1、让值日生洗手，回来后安排好值日
2、组织好幼儿分组，分男女入厕洗手(对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗手)
3、教育幼儿不挑食，不剩饭，确保幼儿能按定量吃饱、吃好
4、组织幼儿安静愉快的进餐。保持桌面、地面清洁 上午配班老师：
1、播放轻音乐
2、检查每个幼儿作为是否靠近桌边，餐具是否放的合理，吃饱、吃好
3、配合保育分发饭菜
4、指导吃完饭的幼儿放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子
5、配合保育员做好餐后教室整理工作
午睡前准备： 上午主班老师：
1、具体指导帮助幼儿“入厕、洗手、提醒幼儿卷好衣袖、按要求洗手、漱口。
2、负责组织安定先吃饭的幼儿组织好全班幼儿散步。 上午配班老师：
1、继续组织未吃完的幼儿安静愉快的进餐。 下午主班老师：
1、整理睡眠室内环境，为幼儿铺好窗被，拉上窗帘。
2、做好幼儿午睡前准备。 上午主班老师：
1、组织幼儿睡觉前入厕，换拖鞋，进入睡眠室。
2、与下午班老师作好交接工作，交代特殊幼儿情况及要注意的情况。
午睡(12：00——14：30) 下午主班老师：
1、看护幼儿午睡，引导不无睡的幼儿作安静休息。
2、注意观察幼儿午睡情况，避免幼儿踢被。
(上午班老师休息12：30——14：30)
起床及下午点(14：30——15：00) 下午主班老师：
1、播放音乐，组织幼儿起床，穿衣，(大班/学前班的老师还要组织幼儿叠被，抬床)
2、引导个别动作较快幼儿在睡眠室帮助较小幼儿。(三个以上再组织到睡眠室外洗手喝水吃水果。)
3、组织动作快的幼儿(3个以上)到睡眠室外喝水吃水果。(将喝水和吃水
果的幼儿分开，孩子多时避免碰撞，要求喝水/吃水果幼儿不要到处走动，避免危险) 上午配班老师:
1、配合下午班老师在睡眠室内帮助动作较慢的幼儿穿衣、收拾床被。 上午主班老师：
2、在盥洗室内为需要梳辫子的孩子梳辫子，帮助幼儿整理衣服
3、看着没喝完水的个别幼儿喝水
上课(15：00——15：25) 下午主班老师：
1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前准备
2、组织教育活动(按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣，选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。)
3、课程结束后，组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。 上午配班老师：
1、按主班课前交代的要求进行配课。纪录孩子课上情况，为录入做准备。
2、处理突发事件
3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导
4、课程结束后，引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。 上午主班老师：(15：00—15：30)
1、备课，制定自己所带科目的下周的教学计划和教具。
2、做好下午活动的准备工作。
3、根据班级需要，打印录入测平和通知，之后可以完成她那份总结和案例分析。
户外活动前准备工作(15：25——15：35) 下午主班老师：
1、组织幼儿小便/喝水整理外出衣物。
2、组织幼儿进行整队活动。 上午配班老师：
1、协助下午班老师帮助幼儿整理外出衣物，帮助动作较慢幼儿。
户外活动(15：35—16：00) 下午主班老师：
1、组织有准备的集体活动(有目的、有计划、有重点地开展各种各类游戏，要求教师不做游戏的导演者。)
2、分散活动前，向幼儿讲解注意事项，尽量保证幼儿的安全。
3、带领幼儿到指定活动场地进行活动。 上午配班老师：
1、根据主班要求 ，准备好游戏所需要的玩具、材料
2、处理理突发事件
3、配合主班共同完成集体活动，和保育员/早主班一起配合晚班一起照顾孩子的安全。
户外活动回来分工雷同上午：上午班主班换成下午班主班
餐前准备(16：00——16：20) 下午主班老师：
1、开展餐前活动(雷同上午的)
2、组织一些餐前安静的活动(文学作品欣赏，音乐欣赏、教学游戏、小声自由交谈等等。 上午配班老师：
配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜，要做到不提前不延后
晚餐：
下午主班老师：
1、值日生小朋友一起洗手，组织好值日
2、组织好幼儿分组，分男女如厕洗手(对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗手)
3、教育幼儿不挑食，不剩饭，确保幼儿能安定量吃饱、吃好
4、保持桌面、地面清洁 上午配班老师：
1、播放轻音乐
2、检查每个幼儿作为是否靠近桌边，餐具是否放的合理，吃饱、吃好
3、配合保育分发饭菜
4、指导吃完饭的幼儿放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子
5、配合保育员做好餐后教室整理工作
上午主班老师：组织幼儿洗脸、漱口做离园前卫生工作
离园(17：00——17：50) 下午主班老师：
1、安排幼儿安静活动。
2、与家长简单交流幼儿在园的生活、身体情况。
3、提醒幼儿回家前整理好玩具，清理好场地。
4、提醒家长将幼儿衣服、帽子清点好回家。
5、清点人数，做好交接班(夜班)。
第五篇：幼儿园冬季一日工作流程
冬季第三幼儿园教师一日工作流程
第三幼儿园一日工作流程： 7:00 接车
7:20 值班领导签到 7:40 主班老师签到
7:40—8:40 主班：开窗通风-组织晨间活动-接待幼儿和家长-记录吃药情况 (热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语。 有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。晨间活动做到位，让幼儿有所收获。)
8:00 副班、保育员签到 8:00-8:40 副班：打水
保育员：领早餐-组织幼儿吃早饭-饭后收拾(及时送回剩余的饭菜，避免浪费)
8:40—9:10 主班：上午第一节课(复习课)
副班：备课
保育员：晾水-打扫卫生
9:10—9:30 主班： 组织幼儿入厕、洗手
副班： 配合主班
保育员：组织幼儿喝水(吃药)
9:30—10:00 主班：上午第二节课
副班：备课
保育员：晾水-配课
10:00—10:40 主班：组织幼儿入厕-组织幼儿愉快地参加课间操活动
副班：组织幼儿愉快地参加课间操活动 保育员：领上午点-组织幼儿喝水
主班 ：组织幼儿入厕、洗手-组织幼儿吃上午点 副班：配合主班
保育员：送回剩余上午点
10:40—11:10 主班：上午第三节课
副班：备课 保育员：配课
11:10 —11:20 主班：组织幼儿入厕、洗手-打自己的饭
副班：组织幼儿餐前准备 保育员：领午餐
11:20 主班：吃饭-组织幼儿小便-午睡
副班：签退离园
保育员：根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。 照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。餐后，擦干净桌子;地面先扫后拖，洗碗—放入消毒柜。切断电源-离园。
1:50 签到
2:00—2:50 主班：组织幼儿午间活动(课前准备工作)
副班：打水-晾水
保育员：组织幼儿起床整理床铺-带幼儿上厕所、洗手-组织幼儿喝水 主班：上课前组织幼儿再上一次厕所
2:50—15:20 主班：下午第一节课
副班：备课
保育员：晾水-打扫卫生-领下午餐(3:10)
15:20—15:40 主班：组织幼儿上厕所、洗手-组织幼儿吃下午点、喝水
副班：配合主班
保育员：送回剩余的下午点
15：40—16:10 主班：下午第二节课
副班：备课 保育员：配课
16:10—16:35 主班、副班：户外活动室内活动 (两位老师视线不能离开幼儿)
保育员：晾水-领晚餐
16:35—17:00 主班：带幼儿回顾所学知识
副班：组织幼儿喝水-为坐车离园的幼儿做准备 保育员：组织幼儿吃晚饭-收拾餐具-放入消毒柜
17：00 (当天上课的老师)留作业—幼儿离园前准备 17:10—17:20 主班：幼儿离园—与家长沟通
副班、保育员：看好班内的幼儿(这时是最容易出事的时间段)
17:20 主班：切断一切电源
副班：签退离园
保育员：打扫卫生-打开消毒灯
注： 1.上课老师是主班;班内其他事情由副班解决(给家长打电话、领东西、交东西、主班正在上课时，热情接待家长等);主班、保育员在教室始终关注全体幼儿。
2.副班老师把课备好;不是副班老师提前走，算早退。有事找园长请假。望老师自觉。 3.如有与送车冲突的环节，自行调整好。
4.责任到人，各尽其职。分工明确，团结在内。