无论是我们生活还是工作中,计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向,能让我们更顺利的实现目标,那么你会拟写计划吗?下面是小编为大家整理的《幼儿园一日流程计划》仅供参考,大家一起来看看吧。
第一篇:幼儿园一日流程计划
幼儿园一日活动流程
7:20教师到校
7:20——7:30整理活动室
7:30-----7:50接待幼儿(晨间谈话) 7:50-----8:00课间活动 有组织的活动
8:00-----8:30 大班(开展诵读、识字等活动) 8:00——8:20中班(开展诵读、识字等活动) 8:00——8:15小班(开展诵读、识字等活动)
课间活动 8:30-----8:40 大班(入厕饮水课间游戏) 8:20——8:40中班(入厕饮水课间游戏) 8:15——8:40小班(入厕饮水课间游戏)教育教学活动
8:40-----9:10 大班(根据需要安排当天课程) 8:40——9:00中班(根据需要安排当天课程) 8:40——8:55小班(根据需要安排当天课程)
课间活动
9:10-----9:20 大班(入厕饮水排队,准备做操,提前2分钟带到场地)
9:00——9:20中班(入厕饮水排队,准备做操,提前4分钟带到场地)
8:55——9:20小班(入厕饮水排队,准备做操,提前5分钟带到场地)
大课间
整理自己的书包文具等) 10:35带到指定场地
10:20——10:30小班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包文具等) 10:30带到指定场地
10:30———10:50幼儿陆续离园 10:50----11:10整理活动室 1:20(不值班教师到校)
1:20---1:30准备接待不入住的幼儿 1:30---1:50 不入住的幼儿来园 课间休息 2:00---2:10 教育教学活动
2:10-----2:40 大班(根据需要安排当天课程) 2:10——2:30中班(根据需要安排当天课程) 2:10——2:25小班(根据需要安排当天课程) 课间活动
2:40-----2:50 大班(入厕饮水课间游戏) 2:30——2:50中班(入厕饮水课间游戏) 2:25——2:50小班(入厕饮水课间游戏) 大课间
3:10-----3:25(各班幼儿集体做操,做完操后,教师组织幼儿做游戏,或开展本班特色活动)
离园活动 3:25----3:40 大班(一日常规训练,幼儿整
9:20-----9:40(各班幼儿集体做操,做完操后,理自己的书包文具等) 教师组织幼儿做游戏,或开展本班特色活动)3:40带到指定场地
教育教学活动 3:25——3:35中班(一日常规训练,幼儿整9:40-----10:10 大班(根据需要安排当天课程)
9:40——10:00中班(根据需要安排当天课程) 9:40——9:55小班(根据需要安排当天课程)
课间活动 10:10-----10:20 大班(入厕饮水课间游戏) 10:00——10:20中班(入厕饮水课间游戏) 9:55——10:20小班(入厕饮水课间游戏)离园活动
10:20-----10:40 大班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包文具等)
10:40带到指定场地
10:20——10:35中班(一日常规训练,幼儿
理自己的书包文具等) 3:35带到指定场地
3:25——3:30小班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包文具等) 3:30带到指定场地
3:30———3:50幼儿陆续离园
3:50----4:00静园 4:00——4:30整理活动室,每天84消毒液消毒,紫外线消毒每周一次
4:30——5:30办公室集体备课 5:30下班
第二篇:幼儿园一日流程要求
幼儿园一日生活常规要求
晨间接待
对幼儿的要求:
(一)衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。
(二)有礼貌地和家长告别。
(三)学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
(四)积极投入晨间活动。
对保教人员的要求:
(一)晨间检查:按晨检常规规定项目进行。
一般要求:对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察,并询问家长。
认真做好
一摸、二看、三问
(二)组织晨间活动:准备好玩具、材料和体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的各种活动,带领幼儿观察,与幼儿交谈等。
(三)早操前十分钟,让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。 升国旗、早操(25—30分钟) 对幼儿的要求
(一)依次自然地进入活动场地。
(二)尊敬国旗,升旗时立正,注视国旗,行注目礼。 对保教人员的要求:
(一)做操前半小时准备好场地,以免干燥起尘,场地要平整,无障碍物,无积水。
(二)保教人员要以身作则,与幼儿共同参加升国旗仪式。
(三)教师精神饱满,口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换,活动密度适应。 (思)有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间(10分钟左右)。 准备工作由值班人员事先做好。
三、教育活动(小班10—15分钟;中班20—25分钟;大班 25—30分钟) 对幼儿的要求:
(一)活动前,逐渐转入安静状态。
(二)在老师的指导启发下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿 逐渐 形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。对保教人员的要求:
(一)做好教育活动前的准备工作 1.环境:
(1)室内地面清洁不起尘,摆好室位,光线充足,从左射入,空气新鲜。 (2)室外环境安排无干扰,场地湿润平坦无异物。 (3)注意经常交换幼儿座位,保护视力。
(二)保证教育质量
1.要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。
2.教育计划:根据年龄培养目标,选择教育内容,订出切实可行的学期教育计划,学时计划或主题活动计划。计划能体现系统性及纵横联系的特点。
3.教育内容:具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概念准确无误,能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。
4.教育目的:教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平,以循序渐进、保教结合为原则,既有知识传授,又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育;有统一要求又注意根据幼儿个体差异,研究有效的活动形式和方法,不强求一律。 5.教态和语言:
(1)教态亲切自然、情感真挚。
(2)语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。
6.教育活动后效果检查:活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因,以总结经验,积累资料,不断地改进教育方法,提高教育水平。
(三)注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势,保护幼儿的视力和嗓子。
四、自由活动
对幼儿的要求:
愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。 对保教人员的要求:
尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。 幼儿活动应在老师视线范围之内,注意安全。
五、喝水
对幼儿的要求:
(一)用自己口杯喝水,喝水时不说笑。
(二)不浪费开水,口杯用后放回原处。 对保教人员的要求:
(一)口杯要在幼儿使用之前消毒,每个幼儿的口杯应入在口杯柜中固定的地方。
(二)幼儿需要喝水时,应随时给水喝。应保证班上随时有开水,并及时提醒幼儿喝水。
六、盥洗
对幼儿的要求:
(一)盥洗时不拥挤。
(二)学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。洗手:(洗手前先擦干净鼻涕)。
(三)自觉遵守盥洗规则、方法,动作迅速、认真。不玩水,不浸湿衣服和地板。 对保教人员的要求:
(一)做好盥洗前的准备工作,搓好毛巾,放好肥皂、护肤霜,为幼儿准备好流水洗手、 活动。
(二)据用具设备,分批进行盥洗。
(三)教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序和方法。
(四)提醒幼儿遵守盥洗规则,认真地洗净手脸。
七、进餐
对幼儿的要求:
(一)愉快、安静地进餐,逐步掌握独立进餐的技能。
(二)进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹
(三)正确使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗,喝汤时两手端着碗。
(四)逐渐养成进餐的文明行为、习惯。 对保教人员的要求:
(一)进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具,放好椅子,做好盥洗,准备进餐。
(二)指导值日生工作,擦净餐桌,准备餐具。
(三)领取和分发食物。掌握与登记每餐主、副食的领取量,幼儿实际进食量和剩余量。
(四)组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛,不处理幼儿的问题,不引起哭泣,使幼儿情绪安定,积极进餐。
八、午睡 对幼儿的要求
(一)午餐后、入厕,保持安静情绪,不高声讲话或嘻笑喧闹,脚步放轻,进入寝室。
(二)中大班幼儿自己摆好枕头,拉开被(毯),按顺序脱去外衣裤:先解开上衣扣子,再解开鞋带(小班幼儿由老师帮助),脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣,并折叠整齐放固定地方,鞋放在床下。 对保教人员要求:
(二)小班幼儿由老师帮助放好枕头,拉开被(毯),脱叠衣物
(三)午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕,努力避免新异刺导致兴奋,影响入睡禁止高声谈笑、喧闹现象,创造安静气氛。
(四)不断巡视,发现幼儿神色异常应及时报告与处理。
(五)值班人员利用幼儿睡眠时间,检查幼儿服装及鞋袜,缝缀脱落纽扣及破洞,做好值班记录。不能以任何借口离开寝室做自己私活、看书、睡觉等。
(六)随时注意保持室内空气新鲜,天暖无风时可打开窗户,拉上窗帘,但应避免对流风在幼儿身上。
九、起 床(30分钟)
对幼儿的要求:
(一)按时起床,掀开被子,按顺序穿衣服。
(二)学习整理床铺 对保教人员的要求:
(一)按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况(可让先醒来的幼儿先床)。
(二)指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求(小、中、大班应有区别。小班照顾多,中班帮助多,大指导多)。
(三)做好交接班工作。
十、游戏与体育活动
对幼儿的要求:
(一)兴趣浓厚,活泼愉快。
(二)和老师共同做好活动前的准备工作。
(三)在老师指定的场地内游戏,游戏时不乱跑,不喊叫;在室内说话、动作轻;使用场地要协商,互相照顾;选择一种游戏后要认真地玩,可以变换游戏,但不能妨碍他人,不经同意不得插手他人的游戏。
(四)会正确使用玩具,爱护玩具,会收放玩具。
(五)在游戏中对同伴友爱,谦让,能合作,互相帮助。 对保教人员的要求:
(一)保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于二小时,其中每天二小时户外活动时间(户外活动中,体育活动不得少于一小时)。
(二)为幼儿创设良好的环境,提供必要的场地、玩具、材料,保证游戏与活动的顺利开展。
(三)各项活动按要求进行安排
(四)对幼儿游戏 和活动的组织指导。
十一、离园 对幼儿的要求:
愉快地离园回家,带好回家用品,有礼貌地同老师、小朋友告别。 对保教人员的要求:
(一)离园前,老师与幼儿进行简短谈话,对他们进行安全教育和礼貌教育,提醒他们回家的注意事项。
(二)离园前检查幼儿仪表是否整洁,提醒幼儿带好回家的用品。
(五)幼儿离园后,要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。
第三篇:幼儿园大班一日流程安排
虎头中心幼儿园一日活动流程(大班)
上 午
7:30----7:50 接待幼儿 7:50----8:10 早操 8:15----8:30 经典诵读
8:35----9:05 艺术空间(音乐、美术) 9:10----9:40 大课间
9:45----10:15 集体教学
(一) 10:20---10:45 室外活动、整理离园 下 午 1:30----1:40 接待幼儿
1:50----2:20 安全教育(或园本课程) 2:25----2:55 游戏活动 3:00----3:30 集体教学
(二) 3:35----4:00 室外活动、整理离园
第四篇:幼儿园一日生活流程细则
一、教师一日工作岗位细则及要求
入园及晨间活动 7:00—8:10 上午主班老师:
1、热情接待幼儿入园、问早,检查幼儿仪表,情绪、神态,了解健康状况
2、开展晨间活动,有目的地对个别幼儿指导和上午班配班老师交待晨间锻炼的内容、要求及注意事项,晨间谈话,包括向幼儿交待清楚下一活动的内容、要求及安排。
3、在音乐的伴奏下做律动、早操,提醒幼儿精神饱满,动作准确到位,保证早操律动的活动的活动量。教师示范要求动作优美、准确、有力度活动中教师注意仪表,不穿跟高跟鞋,不穿筒裙以及其他不便于活动的服装。
4、按计划有目的、有组织地开展好活动区活动和小型自由体育活动。
5、组织晨间活动(自我服务劳动、值日生劳动)并督促指导幼儿劳动 上午班配班老师:
1、按照主班要求准备好晨间活动所需器材和场地。
提醒帮助幼儿整理好衣服,系好鞋带。根据当日天气,及活动的内容、活动量的大小提醒幼儿增减衣服。
2、做操时组织好后面幼儿认真做操。迎接此时入园幼儿,处理应急事件。
8:10—9:00 上午主班老师:
1、组织幼儿叠放自己的衣物,书包等
2、监督幼儿洗手漱口,挂毛巾
3、组织餐前游戏活动
4、组织早餐值日生进行值日活动(分发餐具等)
5、组织幼儿安静愉快的进餐
6、在保育老师组织早吃完的幼儿漱口/洗完后,引导幼儿进入角区进行有组织的活动。告知角区规则。
7、角区活动结束后,组织幼儿有序的整理玩教具 上午配班老师:
1、辅助早主班完成以上任务,处理应急事件。
2、播放轻音乐。
3、根据实际情况帮助需要帮助的幼儿进餐
4、早主班走后,继续引导未吃完的幼儿进餐
5、所有孩子走后辅助保育老师搞好餐后卫生工作。
6、角区活动结束后,引导动作慢的幼儿一起整理玩教具。:
9:00—9:25 上午主班老师:
1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前准备,清点幼儿人数。划考勤表。
2、组织教育活动(按计划进行教育教学活动:以游戏形式引起幼儿的兴趣,选材符合本班幼儿年龄特点,容量适当。)
3、课程结束后,组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。 上午配班老师:
1、按主班课前交代的要求进行配课。纪录孩子课上情况,为录入做准备。
2、处理突发事件
3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导
4、课程结束后,引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。
9:00—9:30、10:30—11:30 下午主班老师:
1、备课,制定自己所带科目的下周的教学计划和教具。
2、做好下午活动的准备工作。
3、根据班级需要,打印录入测平和通知,之后可以完成她那份总结和案例分析。
户外活动前准备工作 (9:25—9:35) 上午主班老师:
1、组织幼儿小便/喝水整理外出衣物。(喝上午点的时间可根据本班实际情况放在户外前后)
2、组织有进行整队活动。 上午配班老师:
1、协助早主班老师帮助幼儿整理外出衣物,帮助动作较慢幼儿。
户外活动(9:35—10:30) 上午主班老师:
1、组织有准备的集体活动(有目的、有计划、有重点地开展各种各类游戏,要求教师不做游戏的导演者。)
2、分散活动前,向幼儿讲解注意事项,尽量保证幼儿的安全。
3、带领幼儿到指定活动场地进行活动。 上午配班老师:
1、根据主班要求,准备好游戏所需要的玩具、材料。
2、处理突发事件
3、配合主班共同完成集体活动,和晚班、保育员一起配合早主班一起照顾孩子的安全。
户外活动归来(10:30——11:00) 上午主班老师:
1、指导幼儿擦汗,做防暑以及根据实际情况进行增减衣服的工作。
2、组织幼儿小便、洗手,喝上午点或水。(上午点可根据实际情况有本班老师掌握具体时间)
3、引导组织先喝完的幼儿做安静类游戏。
上午配班老师:
1、帮助个别需要照顾的幼儿擦汗、入厕、喝上午点。
2、引导动作较慢的幼儿提高做事速度。
餐前准备(11:00——11:30) 上午主班老师:
1、开展餐前活动
2、组织一些餐前安静的活动(文学作品欣赏,音乐欣赏、教学游戏、小声自由交谈等等) 上午配班老师:
配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜,要做到不提前不延后
午餐(11:30——12:00) 上午主班老师:
1、让值日生洗手,回来后安排好值日
2、组织好幼儿分组,分男女入厕洗手(对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗手)
3、教育幼儿不挑食,不剩饭,确保幼儿能按定量吃饱、吃好
4、组织幼儿安静愉快的进餐。保持桌面、地面清洁 上午配班老师:
1、播放轻音乐
2、检查每个幼儿作为是否靠近桌边,餐具是否放的合理,吃饱、吃好
3、配合保育分发饭菜
4、指导吃完饭的幼儿放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子
5、配合保育员做好餐后教室整理工作
午睡前准备: 上午主班老师:
1、具体指导帮助幼儿“入厕、洗手、提醒幼儿卷好衣袖、按要求洗手、漱口。
2、负责组织安定先吃饭的幼儿组织好全班幼儿散步。 上午配班老师:
1、继续组织未吃完的幼儿安静愉快的进餐。 下午主班老师:
1、整理睡眠室内环境,为幼儿铺好窗被,拉上窗帘。
2、做好幼儿午睡前准备。 上午主班老师:
1、组织幼儿睡觉前入厕,换拖鞋,进入睡眠室。
2、与下午班老师作好交接工作,交代特殊幼儿情况及要注意的情况。
午睡(12:00——14:30) 下午主班老师:
1、看护幼儿午睡,引导不无睡的幼儿作安静休息。
2、注意观察幼儿午睡情况,避免幼儿踢被。
(上午班老师休息12:30——14:30)
起床及下午点(14:30——15:00) 下午主班老师:
1、播放音乐,组织幼儿起床,穿衣,(大班/学前班的老师还要组织幼儿叠被,抬床)
2、引导个别动作较快幼儿在睡眠室帮助较小幼儿。(三个以上再组织到睡眠室外洗手喝水吃水果。)
3、组织动作快的幼儿(3个以上)到睡眠室外喝水吃水果。(将喝水和吃水
果的幼儿分开,孩子多时避免碰撞,要求喝水/吃水果幼儿不要到处走动,避免危险) 上午配班老师:
1、配合下午班老师在睡眠室内帮助动作较慢的幼儿穿衣、收拾床被。 上午主班老师:
2、在盥洗室内为需要梳辫子的孩子梳辫子,帮助幼儿整理衣服
3、看着没喝完水的个别幼儿喝水
上课(15:00——15:25) 下午主班老师:
1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前准备
2、组织教育活动(按计划进行教育教学活动:以游戏形式引起幼儿的兴趣,选材符合本班幼儿年龄特点,容量适当。)
3、课程结束后,组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。 上午配班老师:
1、按主班课前交代的要求进行配课。纪录孩子课上情况,为录入做准备。
2、处理突发事件
3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导
4、课程结束后,引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。 上午主班老师:(15:00—15:30)
1、备课,制定自己所带科目的下周的教学计划和教具。
2、做好下午活动的准备工作。
3、根据班级需要,打印录入测平和通知,之后可以完成她那份总结和案例分析。
户外活动前准备工作(15:25——15:35) 下午主班老师:
1、组织幼儿小便/喝水整理外出衣物。
2、组织幼儿进行整队活动。 上午配班老师:
1、协助下午班老师帮助幼儿整理外出衣物,帮助动作较慢幼儿。
户外活动(15:35—16:00) 下午主班老师:
1、组织有准备的集体活动(有目的、有计划、有重点地开展各种各类游戏,要求教师不做游戏的导演者。)
2、分散活动前,向幼儿讲解注意事项,尽量保证幼儿的安全。
3、带领幼儿到指定活动场地进行活动。 上午配班老师:
1、根据主班要求 ,准备好游戏所需要的玩具、材料
2、处理理突发事件
3、配合主班共同完成集体活动,和保育员/早主班一起配合晚班一起照顾孩子的安全。
户外活动回来分工雷同上午:上午班主班换成下午班主班
餐前准备(16:00——16:20) 下午主班老师:
1、开展餐前活动(雷同上午的)
2、组织一些餐前安静的活动(文学作品欣赏,音乐欣赏、教学游戏、小声自由交谈等等。 上午配班老师:
配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜,要做到不提前不延后
晚餐:
下午主班老师:
1、值日生小朋友一起洗手,组织好值日
2、组织好幼儿分组,分男女如厕洗手(对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗手)
3、教育幼儿不挑食,不剩饭,确保幼儿能安定量吃饱、吃好
4、保持桌面、地面清洁 上午配班老师:
1、播放轻音乐
2、检查每个幼儿作为是否靠近桌边,餐具是否放的合理,吃饱、吃好
3、配合保育分发饭菜
4、指导吃完饭的幼儿放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子
5、配合保育员做好餐后教室整理工作
上午主班老师:组织幼儿洗脸、漱口做离园前卫生工作
离园(17:00——17:50) 下午主班老师:
1、安排幼儿安静活动。
2、与家长简单交流幼儿在园的生活、身体情况。
3、提醒幼儿回家前整理好玩具,清理好场地。
4、提醒家长将幼儿衣服、帽子清点好回家。
5、清点人数,做好交接班(夜班)。
第五篇:幼儿园冬季一日工作流程
冬季第三幼儿园教师一日工作流程
第三幼儿园一日工作流程: 7:00 接车
7:20 值班领导签到 7:40 主班老师签到
7:40—8:40 主班:开窗通风-组织晨间活动-接待幼儿和家长-记录吃药情况 (热情接待家长及幼儿,教育幼儿使用礼貌用语。 有重点地向家长了解幼儿情况,对幼儿健康、情绪等进行观察,做到心中有数,做好个别幼儿工作。晨间活动做到位,让幼儿有所收获。)
8:00 副班、保育员签到 8:00-8:40 副班:打水
保育员:领早餐-组织幼儿吃早饭-饭后收拾(及时送回剩余的饭菜,避免浪费)
8:40—9:10 主班:上午第一节课(复习课)
副班:备课
保育员:晾水-打扫卫生
9:10—9:30 主班: 组织幼儿入厕、洗手
副班: 配合主班
保育员:组织幼儿喝水(吃药)
9:30—10:00 主班:上午第二节课
副班:备课
保育员:晾水-配课
10:00—10:40 主班:组织幼儿入厕-组织幼儿愉快地参加课间操活动
副班:组织幼儿愉快地参加课间操活动 保育员:领上午点-组织幼儿喝水
主班 :组织幼儿入厕、洗手-组织幼儿吃上午点 副班:配合主班
保育员:送回剩余上午点
10:40—11:10 主班:上午第三节课
副班:备课 保育员:配课
11:10 —11:20 主班:组织幼儿入厕、洗手-打自己的饭
副班:组织幼儿餐前准备 保育员:领午餐
11:20 主班:吃饭-组织幼儿小便-午睡
副班:签退离园
保育员:根据幼儿饭量,随时添饭、添菜,不催食。 照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿,让他们吃饱吃好,培养幼儿良好的进餐习惯。餐后,擦干净桌子;地面先扫后拖,洗碗—放入消毒柜。切断电源-离园。
1:50 签到
2:00—2:50 主班:组织幼儿午间活动(课前准备工作)
副班:打水-晾水
保育员:组织幼儿起床整理床铺-带幼儿上厕所、洗手-组织幼儿喝水 主班:上课前组织幼儿再上一次厕所
2:50—15:20 主班:下午第一节课
副班:备课
保育员:晾水-打扫卫生-领下午餐(3:10)
15:20—15:40 主班:组织幼儿上厕所、洗手-组织幼儿吃下午点、喝水
副班:配合主班
保育员:送回剩余的下午点
15:40—16:10 主班:下午第二节课
副班:备课 保育员:配课
16:10—16:35 主班、副班:户外活动室内活动 (两位老师视线不能离开幼儿)
保育员:晾水-领晚餐
16:35—17:00 主班:带幼儿回顾所学知识
副班:组织幼儿喝水-为坐车离园的幼儿做准备 保育员:组织幼儿吃晚饭-收拾餐具-放入消毒柜
17:00 (当天上课的老师)留作业—幼儿离园前准备 17:10—17:20 主班:幼儿离园—与家长沟通
副班、保育员:看好班内的幼儿(这时是最容易出事的时间段)
17:20 主班:切断一切电源
副班:签退离园
保育员:打扫卫生-打开消毒灯
注: 1.上课老师是主班;班内其他事情由副班解决(给家长打电话、领东西、交东西、主班正在上课时,热情接待家长等);主班、保育员在教室始终关注全体幼儿。
2.副班老师把课备好;不是副班老师提前走,算早退。有事找园长请假。望老师自觉。 3.如有与送车冲突的环节,自行调整好。
4.责任到人,各尽其职。分工明确,团结在内。