在人生的每一阶段，我们总是有着不同的目标与期望，有着生活的目标，也有着工作的目标，还有人生的目标，而要实现这些目标与期望，就需要具体的计划，在拟定计划时你是否会感到迷惑呢？以下是小编整理的《署期总务处工作计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：署期总务处工作计划
署期培优工作总结
紧张的署期培优工作结束了，现将本期培优工作做以简单的回顾总结。
时间安排：一个月(从7月8日-8月8日)。
基本情况：一至六年级都有，学生情况参差不齐，
三、四年级学生情况最差，都是班里的倒数生。
一、
二、
五、六年级学生情况较好。
教学内容：以学生为根本，以培优为宗旨，查漏补缺，根据学生的个性问题，有针对性地安排辅导内容。五六年级重点学习了几何图形的面积的求法和用方程解应用题。三四年级学生基础太差，以查找漏洞为主，对上学期知识点进行了查补夯实。一二年级一方面对上学期的知识点进行了复习夯实，另一方面拓展了知识面，对二年级的知识点进行了渗透。
教学目的：
1、培养学生学习数学的兴趣，增强学生自信心，人人感到“我能行”;
2、强化基础知识，拓宽知识面，提高学生的观察问题、提出问题、解决问题的能力;
3、学会学习数学的方法，养成做好笔记、经常反思的良好学习习惯。
具体做法：
一、善待孩子—爱小屋
孔子说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《论语•雍也》)。因此，我首先为孩子创造一个良好的学习环境。每天把小屋清理得干干净净，调好室内温度，让学生在火热天感觉到屋子凉爽舒适; 其次，创设美好的心理环境。在学生的心目中，老师就是高高在上，在老师面前不可随便说话。为了消除学生这种心理障碍，我就鼓励学生与老师拉家常，说心里话。一次开玩笑中，我说“谁最胖?”一个一年级小同学说“老师你最胖”，惹得大家哄堂大笑。还有一个同学因多种原因，形成一种孤癖胆小，在人前不敢说话的性格，我就专门为他创造说话的环境，让他多回答问题，予以壮胆、鼓励，让大家肯定他的进步，使这个同学感觉到了老师的关怀，同学们的帮助，小屋的温暖。面对学生一次次的出错，我们做到孜孜不倦，不厌其烦。“不要怕，我们重来，认真查找问题在哪，我就不信你解决不了这个问题”、“你一定能解决这个难题”，就这样鼓励学生要不怕困难，问题越大越不放过!同学们对老师的感觉就似他们的朋友。难怪一个学生告诉家长“我就喜欢去育才小屋学习，那里的老师不打不骂、有耐心、关心我们，我就喜欢那里的老师”。
二、培养兴趣—爱数学
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。学生只有对学习感兴趣了，才会启动思维，苦思冥想;只有对一个问题感兴趣了，才会主动去寻找解决它的办法。才能体会到其中的乐趣，才能充分发挥自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明。那么如何来提高学生的学习兴趣呢?我根据多年的经验，体会到：大多数对学习失去信心的学生，都是因为他学不懂，学不会才破罐破摔，放弃对这门学科的学习。学生只有在学会了，学好了，取得优异成绩领先于他人时才会有成就感，对所学学科产生兴趣。所以，我首先吃透学生，循其产生问题的根源，然后对症下药，设计辅导中的教学内容，使学生能学得懂，弄得通。例如有个六年级学生他毕业考试只得了20分，我就通过让他做习题了解他哪些知识点没学会，结果发现他连两位数四则运算都不过关，我就改变了对他的辅导计划，不让他跟六年级而让他跟上四年级的学生学习，设计内容切合了他的实际，他能接受了，练习本上叉号少了，鲜红的对号，100分多了，他的脸上露出了笑容，学习兴趣随机也上来了。同学们的同感是：“我原来就不爱学数学，现在可喜欢学数学了”。
三、及时表扬—增自信
我认为：自信是一种精神，有了自信就有了顽强拼搏的决心和内驱力，兴趣才能持续。否则兴趣也会随着学习中的困难而夭折。所以在教学中，我就特别注重观察学生的表现，一有闪光点就及时予以表扬、激励。例如在做单复名数互化专题训练时，开始由于学生还没掌握牢，容易出问题，我就少出几道题让学生试做，这样题量小，学生容易得满分。你看他们真的“上了我的当”，个个得满分，个个笑逐颜开，急切地等待着下一组的练习，本子上一个个鲜红的100分再加上我送给大家的话语“你能行!”、“大家都能行!”、“做得这么好谁还敢瞧不起你?谁还敢说你是差等生?”、“你这样坚持下去一定会成为班里的优秀生”，使孩子们产生了极大的自信心，争着数自己本子上的100分的数量，个个不服输。
四、引导方法——增效率
落后的学习方法可以“事倍功半”，而科学的学习方法可以“事半功倍”。在教学中，我要求学生每人准备两个本子，一个笔记本，专记知识要点，重点概念、好的方法技巧; 另一个是纠错本，专门笔记练习中的难题，重点题，并标出此题的特点、所涉及的知识点、审题时的注意点、本次出错的原因等。这样便于回顾复习，突出了学习中的重难点，同时让学生养成学习中要一步一回头，时时反思的好习惯，反思成功的经验，反思失败的原因，学生对自己所学知识点做到了心中有数，考试时就胸有成竹了，学习效率得到了大幅度的提高。
总之，本期培优我们努力做到了有的放矢，对症下药，因材施教，因势利导，使学生学习兴趣大大提高，个性得到飞跃发展，后进生变优了，优的更尖了。有的学生解决数学题已经有了灵感，达到了一定的境界，见了题方法就出来了，而且灵活多样，哪怕是奥数题。我坚信：通过自己的努力，我的小屋会越办越好，会以优质教育而著称于世!
第二篇： 2019署期培优工作总结
紧张的署期培优工作结束了，现将本期培优工作做以简单的回顾总结。
时间安排：一个月(从7月8日-8月8日)。
基本情况：一至六年级都有，学生情况参差不齐，
三、四年级学生情况最差，都是班里的倒数生。
一、
二、
五、六年级学生情况较好。
教学内容：以学生为根本，以培优为宗旨，查漏补缺，根据学生的个性问题，有针对性地安排辅导内容。五六年级重点学习了几何图形的面积的求法和用方程解应用题。三四年级学生基础太差，以查找漏洞为主，对上学期知识点进行了查补夯实。一二年级一方面对上学期的知识点进行了复习夯实，另一方面拓展了知识面，对二年级的知识点进行了渗透。 教学目的：
1、培养学生学习数学的兴趣，增强学生自信心，人人感到“我能行”;
2、强化基础知识，拓宽知识面，提高学生的观察问题、提出问题、解决问题的能力;
3、学会学习数学的方法，养成做好笔记、经常反思的良好学习习惯。 具体做法：
一、善待孩子—爱小屋
孔子说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《论语•雍也》)。因此，我首先为孩子创造一个良好的学习环境。每天把小屋清理得干干净净，调好室内温度，让学生在火热天感觉到屋子凉爽舒适; 其次，创设美好的心理环境。在学生的心目中，老师就是高高在上，在老师面前不可随便说话。为了消除学生这种心理障碍，我就鼓励学生与老师拉家常，说心里话。一次开玩笑中，我说“谁最胖?”一个一年级小同学说“老师你最胖”，惹得大家哄堂大笑。还有一个同学因多种原因，形成一种孤癖胆小，在人前不敢说话的性格，我就专门为他创造说话的环境，让他多回答问题，予以壮胆、鼓励，让大家肯定他的进步，使这个同学感觉到了老师的关怀，同学们的帮助，小屋的温暖。面对学生一次次的出错，我们做到孜孜不倦，不厌其烦。“不要怕，我们重来，认真查找问题在哪，我就不信你解决不了这个问题”、“你一定能解决这个难题”，就这样鼓励学生要不怕困难，问题越大越不放过!同学们对老师的感觉就似他们的朋友。难怪一个学生告诉家长“我就喜欢去育才小屋学习，那里的老师不打不骂、有耐心、关心我们，我就喜欢那里的老师”。
二、培养兴趣—爱数学
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是的老师”。学生只有对学习感兴趣了，才会启动思维，苦思冥想;只有对一个问题感兴趣了，才会主动去寻找解决它的办法。才能体会到其中的乐趣，才能充分
发挥自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明。那么如何来提高学生的学习兴趣呢?我根据多年的经验，体会到：大多数对学习失去信心的学生，都是因为他学不懂，学不会才破罐破摔，放弃对这门学科的学习。学生只有在学会了，学好了，取得优异成绩于他人时才会有成就感，对所学学科产生兴趣。所以，我首先吃透学生，循其产生问题的根源，然后对症下药，设计辅导中的教学内容，使学生能学得懂，弄得通。例如有个六年级学生他毕业考试只得了20分，我就通过让他做习题了解他哪些知识点没学会，结果发现他连两位数四则运算都不过关，我就改变了对他的辅导计划，不让他跟六年级而让他跟上四年级的学生学习，设计内容切合了他的实际，他能接受了，练习本上叉号少了，鲜红的对号，100分多了，他的脸上露出了笑容，学习兴趣随机也上来了。同学们的同感是：“我原来就不爱学数学，现在可喜欢学数学了”。
三、及时表扬—增自信
我认为：自信是一种精神，有了自信就有了顽强拼搏的决心和内驱力，兴趣才能持续。否则兴趣也会随着学习中的困难而夭折。所以在教学中，我就特别注重观察学生的表现，一有闪光点就及时予以表扬、激励。例如在做单复名数互化专题训练时，开始由于学生还没掌握牢，容易出问题，我就少出几道题让学生试做，这样题量小，学生容易得满分。你看他们真的“上了我的当”，个个得满分，个个笑逐颜开，急切地等待着下一组的练习，本子
上一个个鲜红的100分再加上我送给大家的话语“你能行!”、“大家都能行!”、“做得这么好谁还敢瞧不起你?谁还敢说你是差等生?”、“你这样坚持下去一定会成为班里的优秀生”，使孩子们产生了极大的自信心，争着数自己本子上的100分的数量，个个不服输。
四、引导方法——增效率
落后的学习方法可以“事倍功半”，而科学的学习方法可以“事半功倍”。在教学中，我要求学生每人准备两个本子，一个笔记本，专记知识要点，重点概念、好的方法技巧; 另一个是纠错本，专门笔记练习中的难题，重点题，并标出此题的特点、所涉及的知识点、审题时的注意点、本次出错的原因等。这样便于回顾复习，突出了学习中的重难点，同时让学生养成学习中要一步一回头，时时反思的好习惯，反思成功的经验，反思失败的原因，学生对自己所学
第三篇：署期网吧打工实践报告
实践报告主题：网吧打工
分院名称：信息工程学院 专业:计算机科学与技术
年级:大三班级: 09本(1)班姓名:潘万鹏 学号:2009406028
实践单位:辉煌旗舰网络会所
实践时间:2012年7月15号——2012年8月15号 共31天
实践目的:俗话说实践是检验真理标准的唯一标准，实践才是硬道理。为了加强社会实践，积累社会经验，为以后步入社会做准备打基础。我所工作的地方是一个规模较大的网吧，为顾客上网提供便利同时经营休闲娱乐，我所做的工作就是为顾客服务，让他们有一个舒适的环境，同时帮他们解决一些上网途中出现的小问题。我也希望通过这次实践来磨练我的心智与毅力，让自己认识到赚钱的不易与辛苦，发现自己的不足，为以后就业方向找一个定位。
实践内容：我的工作主要是解决顾客上问遇到的一些问题，满足顾客的需要，跟其他服务业所做的工作差不多。一天8个小时，从早上8点到下午4点。网吧一般下午和晚上人比较多，大家知道，上网高峰期网速就会慢下来，而且网吧机器由于使用长久出的故障也多，所这时就有点忙不过来了。有的顾客去晚一点就会发脾气，好像你就是为他一个人服务的，这种时候就地解释，可有的人就是这样无理取闹，这就只由得他了这种喜欢热闹没人理自然就不会怎么说了，独角戏缺少了观众是无趣的。在工作中，也遇到了一些好人，很有礼貌，尽量不麻烦你，实在要麻烦你也会微笑着对你说谢谢。也许你不能选择你的出身，你对你现在的生活并不满意，你觉得你应该处于社会的高层次，但是你可以选择你对人的方式，你可以高层次的对人、做人，而不是把气撒在无辜的人身上同样是打工为什么要把你受过的不好的待遇再发泄到别人身上呢，在我看来这种人也活该一辈子跟别人打工。我也发现了很多人熬夜上网，而且是经常性的，有学生有工作者，也有中年人。我觉得这样不好即伤身体又花钱，而且有个高中生老通宵害得她妈老要出来叫他回去吃饭睡觉，知识份子的模样儿子却是这样，心里应该很不舒服吧。还有一对夫妇基本上天天在网吧，我就想俩人都不挣钱哪来的钱，后来才知道他们靠游戏赚钱，这些钱应该还没他们花在上面的多吧，这样的生活有意思吗，完全活在网络世界。
实践结果：通过这次社会实践我充分认识到读书和读好书的重要性，要想过自己想要的生活，高质量的生活不像我看到的一些人一样我必须努力才行，我也明白了父母赚钱的艰辛与不易，也学会更耐心的与人沟通，与人为善。这次实践老板充分肯定了我的劳动成果，对我的工作很满意也要我放寒假去做事，顾客对我的服务也很满意，说会想念我的，跟同事的相处也很愉快，我的社交能力也得到了提高。
实践体会：无论做什么工作都要用心、耐心、专心，这样你才能做好，别人才会信任你，喜欢你。这次实践虽然很累，但是我收获到了平常在课堂收获不到的东西，这次实践所赚的钱
也实现了我给自己添一件新衣服的梦想。总之，这个暑假过得很充实。有付出就会有收获，只是大与小的问题，你要相信这一点，对所有事情朝好的方面想，心情会大不同，事情也许自然而然会朝着好的方面发展。
第四篇：署期补习班招生正在火热 进行中（最终版）
署期补习班招生正在火热 进行中……
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第五篇：总务处工作计划
第一周
1、分发了初中部、小学部、幼儿部教师教育教学用品。
2、分发了初中部、小学部卫生工具。
3、分发了初中部、小学部作业本。
4、搬迁小学部仓库、体育器材室、艺体办公室、美术教室内的物品，腾出了两个教室并布置好课桌椅供一年级新增的两个班使用。
5、按照教导处提供的班级人数，配齐了班级课桌椅。
6、初中部办公室书架安装完毕。
7、更换了班级班牌。
8、维修了初中部、幼儿部损坏电灯。
9、将原存储在小学部综合楼5楼的80余包图书搬进图书室。
10、维修了小学部综合楼南侧落水管。
11、疏通了小学部厕所下水管道。
12、对食堂工作人员召开了工作动员会议，并对食堂进行了卫生安全检查，并提出了具体要求。
13、恢复维修了小学部大门。
14、填写并上报了安徽省2014年进城务工农民工随迁子女接受义务教育中央财政奖励资金安排情况表 第二周
1、将添置的小学部一二年级班级办公柜按照要求规范摆放。
2、对小学部损坏的电灯电扇进行统计，定于本周四进行维修。
3、利用中秋假期时间维修了中学部破损路面、中学部卫生间水箱、疏通了下水道、整改了中学部广播室。
4、中学部图书室、教导处线路改造，增添固定插座。
5、维修中学部复印机。 第三周
1、初中部操场的两个窨井盖安装完毕。
2、小学部安装“阳光大课间”物品摆放区的护栏。
3、小学部大门位置调整完毕。
4、小学部教室、办公室电棒维修、四三班吊扇安装，这两项工作已经完成。
5、上周四下午4点半左右小学部南教学楼电路故障断电，经紧急维修、更换两个空气开关，解决故障。
6、上周五上午中学部五层教学楼、二三两层出现电路故障，经紧急维修、更换了漏电保护和空气开关后恢复供电。
7、配合中教处周三上午开展《龙子湖区优质课比赛》，从中学部将50套课桌椅搬运到小学部阶梯教室以供使用。
8、疏通了小学部男厕所小便池。
9、幼儿园布置场地。
10、幼儿园简易房更换门锁。 第四周
1、向区教育局计财科提出小学部操场存在的问题，并陪同教育局领导视察操场施工现场，提出整改意见。
2、将阶梯教室50套桌椅重新摆放，以便提供体检场地。
3、录入固定资产。
4、开具全校学生书本费发票。
5、维修小学部三楼办公室开关。
6、清理了小学部沙坑内杂物。
7、在原种植太空种子处种植竹子。
8、中学部简易房更换门锁、小学部维修门插。(周四完成)
9、维修了幼儿园的热水器。
10、初中部单杠安装完毕。 第五周
1、幼儿园安装升旗杆。
2、幼儿园安装宣传栏。
3、幼儿园东围墙处种植竹子。
4、维修小学部二楼电路。
5、完成单位教职工个人公积金汇总、转存。(第三季度)
6、为了改善回民的午餐质量，重新统计各班级回民学生人数。
7、制作安装了节约用水，爱护公物的宣传板。
8、小学部综合楼4楼厕所维修完毕。
9、小学部教师休息室布置完毕。
10、上报校园文化建设用款计划。
11、维修了中学部楼梯处的电灯。
12、为小学科技调查体验活动提供后勤支持。 第六周
1、食堂卫生检查。
2、维修国旗栏杆。
3、更换小学部操场毁坏窨井盖。
4、缴存代课教师社保。
5、办理了丁静教师的社保变更。
6、更换六3班饮水机。
7、配合施工单位画小学部场地。
8、配合施工单位铺设塑胶场地。
9、中学部临时车棚安装完毕，并安装插座以供电动车充电。 第
七、八周
1、搬放、维修了乒乓球台。
2、搬放移动花台。
3、花坛添土，种草。
4、将小学部过道东墙橱窗拆移安装到小学部东侧围墙。。
5、维修损坏的课桌椅，并将部分修复的课桌椅从中学部拉倒小学部进行更换。
6、上报了“教育信息化校园网和班班通材料”。
7、幼儿园室外橱窗安装采光板雨搭。
8、更换小学部操场未成活植物。
9、将小学部东侧围墙上凌乱电线重新规整。
10、发放了10月份教师午餐值班费用。
11、维修了小学部教导处打印机。
12、更换了小学部损坏水龙头。
13、为运动会教师提供了饮用水。 第九周
1、维修了部分损坏的课桌椅。
2、疏通了小学部综合楼电脑教室屋顶下水管道。
3、维修了中学教导处计算机。
4、做好义务教育保障经费迎查工作。
5、对小学部食堂最近出现的问题与食堂负责人进行沟通，对食堂管理提出要求。
6、修整了中学部花坛。
7、维修小学部LED屏。 第十周
1、完成了2014年龙子湖区低保家庭义务教育阶段学生补助登记工作。
2、疏通了小学部下水道。
3、维修了幼儿园投影仪、门栓和音箱。
4、购买政教处放置监控设备的办公桌。
5、周
六、周日配合区教育局对学校监控系统进行升级。
6、应教育局要求，对学校食堂进行检查，并上交食堂卫生许可证、工作人员健康证等资料。
7、上交中小学部体检表。
8、因周三小学部突然停电，临时联系味多多公司紧急供餐。由于时间紧促，味多多公司未能按照菜桶上的班级进行分餐，在各班领取本班的午餐时，造成一定的混乱。 第十一周
1、发放了10月份教师午餐值班费。
2、维修小学、幼儿园部分插座、日光灯，初中部定于周四完成。
3、维修了小学部LED控制电脑。
4、填报了2015学校预算。
5、维修了小学部部分门栓。
6、协助大队部安装了5块宣传展板。
7、维修初中部厕所水箱。 第十二周
1、继续进行学校固定资产录入工作。
2、安装了中学部教师临时车棚照明。
3、上周五紧急维修了小学部南教学楼一楼电路。
4、维修了小学部、初中部厕所水箱。
5、维修了初中部东侧楼梯照明和部分教室损坏插座。
6、制作小学部植物铭牌。
7、拆移小学部大门过道西侧橱窗并于今日安装在小学部操场东侧围墙。
8、维修小学教导处办公电脑。
9、与供电公司协调好更换小学部南教学楼电表一事。
10、疏通了小学部北楼下水道。
11、更换了小学部损坏篮板。
12、将学校享受低保补助学生资料存档，并对未通过审核的学生家庭进行解释说明。
第十三周
1、填报2015年学校建设、维修改造项目、教学设备政府采购项目申报表。
2、发放低保家庭学生教科书补助。
3、安装了小学部教室白板。
4、在政教处余主任的帮助下更换了中学部损坏水龙头。
5、更改退休教师医保。
6、将校长室的电视移到幼儿园班级与多媒体链接做显示器使用。 第十四周
1、发放11月份小学部教师午餐课时补助。
2、维修、更换部分损坏课桌。
3、维修中学部大门。
4、维修小学部电动门。
5、维修了中学部传达室和图书室的空调。
6、维修了中学部部分办公室和教室日光灯。
7、维修了小学部速印机和初中部复印机。
8、调整了初中部下午作息铃声。
9、配置了小学部三(3)班讲台。
10、更改退休教师设保。 第十五周
1、拆除中学部部分有安全隐患的用电设备。
2、维修了中学部部分损坏日光灯。
3、对小学部食堂进行每月常规检查。
4、上交了义保检查材料。
5、发放了中学部11月份午餐值班费。
6、补发2014年7月——11月教师基础性津贴。
7、发放11月份初中部教师午餐课时补助。 第十六周
1、维修中学部教室内损坏插座。
2、维修小学部损坏乒乓球台。(周四完成)
3、更换损坏饮水机(坏的已经由供水公司运走，还未修好送还)。
4、办理教师公务卡。(九年级仍为上交材料)
5、办理教师公积金转存。
6、缴纳教师社保。
7、填报中小学校舍信息。(学校的大门、围墙、车棚等新增信息)
8、购置家长听课板凳。
9、安装厕所换气扇。 第十七周
1、维修小学部部分教室损坏窗户。
2、调整2015年公积金基数。
3、填报了教育信息化报表。
4、维修中学部机房损坏板凳。
5、汇总了办理公务卡教师的资料。
6、维修了小学厕所水箱。
7、维修了小学部三餐教学楼电路。
8、维修了中学部损坏水龙头。
9、维修了中小学部分损坏日光灯。
10、接收了供水公司维修好的饮水机，留作备用。
11、维修了部分办公室故障空调。 第十八周
1、调整了小学部食堂的电路。
2、维修了中小学部分损坏日光灯。
3、建议维修了小学部传达室损坏窗户。
4、维修了部分班级损坏门把手。
5、安装了小学部电表。
6、前往社保局核对我校社保金额。
7、维修小学部速印机。 第十九周
1、铺设小学部南教学楼电缆。(进行中)
2、更换了小学传达室损坏窗户。
3、维修中学部厕所水箱。
4、维修了小学部水龙头。
5、发放了小学部2015年12月份午餐值班费。
6、维修了中学部速印机。
7、维修了中小学部分损坏日光灯。
8、维修了中学部部分老化线路。
9、整改中学部厕所施工电路。 第20周
1、发放了中学部2014年12月份午餐值班费。
2、申请购买畅言加密狗。
3、维修了小学部4楼厕所门。
4、完成准备目标考核材料。
5、对小学部食堂进行了卫生安全、索证索票检查。
6、小学部南教学楼电缆铺设完毕，已经投入使用。
7、维修了小学部北教学楼二楼电路。
8、维修了幼儿园LED屏。
9、维修了中学部复印机。
10、核对社保信息。 第二十一周
1、结算本学期中小学书本费。
2、修剪了小学部部分容易对学生造成伤害的树枝。
3、维修了小学部速印机。
4、收缴了肉联厂拖欠电费。
5、更换中学部水表。
6、固定了科技展牌。
7、维修了小学部橱窗。
8、维修了中学部教导处开关暗盒、电风扇。
9、对中学部图书室空调进行维护。
10、填报了教育装备统计报表。 第二十二周
1、填报工资年报表。
2、填报节能减排报表。
3、结算小学部伙食费，并发放小学部午餐值班费。
4、前往社保中心修改部分教师社保错误信息。
5、维修小学部传达室LED控制计算机。
6、回收中小学畅言软件加密狗。