下面是小编为大家整理的《器材仓库管理论文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。摘要：随着社会的不断发展，高校的教育也顺应时代变化，不断革新相关制度。我国的教育事业要想获得高质量的教学成效，自然离不开完善的后勤管理体系，后勤管理是学校教学发展过程中重要的组成部分，高质量的后勤管理工作不能缺少信息技术的支撑。因此，WMS仓库管理系统被有效地应用于当前学校的后勤仓库管理工作中，进一步推动了学校的良好发展。
器材仓库管理论文 篇1：
加强科学管理 提高仓库管理水平
［摘要］仓库管理指的是对仓储货物的收发、结存等活动的有效控制，主要是对日常使用的易耗品及设备的管理。事业单位的物资属于国有资产，仓库管理水平的高低直接关系到国有资产使用效益以及国有资产保值增值问题。因此，推动仓库管理科学运转，提高仓库管理水平，对保护国有资产的完整、促进国有资产的有效使用具有重要意义。
［关键词］ 事业单位仓库物资问题 对策
随着社会的发展，产品分工越来越细，产品交换越来越频繁，各企事业单位对物资、器材等方面的管理提出了更高的要求。事业单位通过建立健全仓库管理制度，充分发挥仓储的作用，使内部资源在供、产、销、人、财、物等各个方面得到了合理的配置与利用，从而在一定程度上实现了对资材的有效管理，提高了资产利用率，促进了实现国有资产的保值增值。同时，当前许多事业单位存在着只重视货币资金管理，忽视材料物资管理的问题，特别是一些专门性和特殊性的材料物资和器材，存在一些薄弱环节。
一、仓库管理的定义
仓库管理也叫仓储管理，就是对仓库及仓库内的物资所进行的管理，是仓储机构为了充分利用所具有的仓储资源提供高效的仓储服务所进行的计划、组织、控制和协调过程。其目的是为企事业单位保证仓储货物的完好无损，确保生产经营活动的正常进行，并在此基础上对各类货物的活动状况进行分类记录，以明确的图表方式表达仓储货物在数量、品质方面的状况，以及目前所在的地理位置、部门、订单归属和仓储分散程度等情况的综合管理形式。由此可见，仓库管理的主体是仓储机构或者是仓库管理员；仓库管理的客体是仓库、库存品或物资、设备或器材；仓库管理的形式包括仓储资源的获得、仓储商务管理、仓储流程管理、仓储作业管理、保管管理、安全管理多种管理工作及相关的操作。严格意义上讲，仓库管理囊括了物资器材的订货、采购、入库、出库、退库、盘库，提供库存资产报表等各个方面。
二、当前事业单位在仓库管理中存在的主要问题
有些事业单位对物资管理重视程度不够，认为物资直接下发到各单位或使用在各项工
程中，最终不一定形成单位的资产，所以放松了对物资的管理。再加上会计及相关物资管理人员业务能力欠缺，未履行相关岗位职责，导致单位在仓库管理方面出现了一些问题。
1.采购阶段：未经市场调研或不签订合同。有的事业单位在订购物资时，没有对本单位具体的需求情况进行分析，没有对所需物资的质量、价格、服务进行把关，需要公开招标的也未履行程序，需要签订书面合同的采购也没有严格执行执。
2.财务核算阶段：材料与固定资产科目混淆。当前，未设立材料或固定资产科目的情况很少，但有的事业单位会计人员关于属于易耗品还是固定资产的划分界限仍然不明确，将物资进账入错会计科目的现象时有发生。
3．保管阶段：物资管理相关制度不健全或者未按相关材料物资管理制度执行。在这一阶段，事业单位存在的问题主要有：材料或者器材无专人管理，仓库未建立入库、出库台账，出入库不履行出入库手续，退库未办理红字冲销手续，对于机能易退化、老化的物品未依据先进先出原则进行周转，不按规定进行定期盘点，物资器材摆放杂乱无章，以物资或器材统计报表代替正规实物账甚至无任何实物账，造成账实不符等现象等。
三、完善事业单位仓库管理的几点建议
仓库虽小，事关重大。物资及器材管理是否规范，将直接影响到资金的使用效益。因此需要采取措施，进一步提高仓库管理的科学性、先进性，以提高事业单位的经济和社会效益。针对事业单位在仓库管理上存在的上述问题，提出以下几个方面建议：
1.准确定位仓库管理的目标。仓库管理之所以重要，是因为管理的对象是关乎国家利益、集体利益及个人利益的有形资产。仓库管理的目标就是要通过加强生产物资的采购、供应和使用等各个环节的严格管理，及时按质按量提供生产所需的各种物资，以最小的物资储备来达到最佳的供货状态，避免物资积压和缺料，合理组织供应，降低生产成本，加速资金的周转，保证生产活动的正常运行。
2.严格遵守仓库管理的原则。仓库管理的原则主要包括提高管理效率、追求经济效益、提供安全保障、保证物资质量。其中提高管理效率是仓库管理的核心。
3.合理设计仓储布局。改善仓库的物理结构和恰当地使用包装或搬运等设备，可以有效降低库内物资的损耗，提高物资的使用效率。为便于物资出入库及在库内的移动，应将物资面向通道进行保管，使用频率高的物品更靠近出货口，体积大的物品靠近主通道；为有效利用仓库容积，防止物资破损，应尽量将轻的物资码放在高位，重的物品码放在低位；为提高作业效率和保管效率，应依据同类同地的原则，将物资按产品类别分为不同的拣选区存放；不便存放和移动的角落部位可辅以货架用于放置小物件或特殊形状的物品等。
4.积极推进仓库管理自动化。将仓库管理纳入自动化轨道，能够加快处理速度，提高精确度，降低动力成本，使仓库面积和空间得到更有效的利用。仓库管理自动化包括人、操控软件和动力设备三部分。事业单位可在权衡自动化投入与产出利弊的基础上，适当采用自动识别和自动分拣等系统、条码技术、轻型货架和高速分拣机等设备，提高作业速度，改善仓管效果。
5.进一步加强仓库管理的制度建设。
（1）岗位分工控制制度。仓库管理部门的岗位职责要分明，保证不相容岗位相互分离、相互制约和相互监督，杜绝徇私舞弊现象的发生。 如：物资的请购、采购、 验收与付款、 审批与执行，物资的保管与相关会计记录等不相容岗位不得仅有仓库管理部门或者个人办理全过程业务。
（2）授权审批控制制度。事业单位应当建立严格的授权审批制度，明确审批人对相关业务的授权批准方式、权限、程序、责任和相关控制措施。物资需求部门应当明确采购物资类别、品种、规格、质量、数量、相关要求和标准、到货时间等内容，制定使用计划。比如广电部门制定广播器材的使用计划，首先要掌握我国广播事业的发展方向，尤其要了解先进地区广播器材的使用情况，同时结合其他地区广播事业的发展经验，及本地广播事业发展规划，初步制定出物资或器材的短期或长期使用计划，而不是通过拍脑门盲目进行采购。对于大宗物资的采购采取招投标方式采购；对于重要的技术性很强的采购业务，应当组织专家进行论证，实行集团决策和审批；对一般物品采取合同订购方式；对小额零星采购可直接购买。采购回来的物资，根据请购申请单、采购合同、采购订单、价格审批表由相关人员进行验收无误后，再由采购员填制入库单。财务部门再根据发票、入库单等单据记账。
（3）仓储与保管控制制度。事业单位应建立物资器材的分类管理制度，比如广电部门，可将宽带网络设备、转播器材配件和光传输设备、卫星与发射设备、测试设备与仪器、电脑、多媒体、音视频相关设备、舞台灯光乐器音响、钢绞线、电缆、塑管等分类存放；对于重要物资应当采取额外控制措施；为了加强对库存物资的管理，建立专人负责制，由专人负责物资管理和合同、政府采购审批单、调拨签收单等有关原始资料的保管，便于检查物资管理各项制度实施情况，严格限制未经授权的人员接触，并采取相应的消防措施，尽量避免存在安全隐患。
（4）监督检查制度。一是物资的监督检查制度，事业单位应建立和不定期的物资盘点制度，通过实地清查和盘点，落实帐实是否相符；二是制度的监督检查制度，事业单位可设立制度检查委员会，对包括仓库管理制度在内的各项制度的实施情况进行定期或不定期检查，督促相关人员提高其业务素质和责任心，以促进仓库管理制度的动态性和实用性，使仓库管理制度更好地发挥作用。
（5）人力资源有效运作的机制。通过完善包括仓库管理人员的上岗培训、绩效评价及奖惩制度等，激发每个人的潜能，发挥物资管理整个团队的潜力，实现高效的仓库管理。仓库管理人员在正式上岗之前，务必要进行相关的业务培训工作，考试合格以前不得上岗；绩效评价及考核工作首先要针对的是负责仓库管理的整个集体，然后才是个人，这样才能充分发挥其团结协作精神，使奖罚措施真正地成为一种激励手段，而不是目的。
参考文献：
[1]刘亦功：有线电视网络的器材管理[J].中国有线电视，2003(21)
[2]李兴华：加强企业物资管理的探讨[J].中国市场，2010(28)
[3]2010高级会计实物科目考试辅导用书.上海国家会计学院编。大连出版社
作者：陈 涓
器材仓库管理论文 篇2：
学校现代后勤WMS仓库管理系统应用研究
摘 要：随着社会的不断发展，高校的教育也顺应时代变化，不断革新相关制度。我国的教育事业要想获得高质量的教学成效，自然离不开完善的后勤管理体系，后勤管理是学校教学发展过程中重要的组成部分，高质量的后勤管理工作不能缺少信息技术的支撑。因此，WMS仓库管理系统被有效地应用于当前学校的后勤仓库管理工作中，进一步推动了学校的良好发展。
关键词：学校；现代后勤仓库管理；WMS仓库管理系统；科学规范
学校的后勤工作能够保障学校教育工作的正常运作，后勤的管理水平直接影响学校的发展。因此在学校发展过程中，要不断地对学校的后勤管理方式进行改进完善，保证学校的现代后勤仓库管理能够顺应学校的实际发展情况，使用科学规范的管理手段，从而高效完成现代后勤仓库的管理工作。相较于传统的学校后勤仓库管理方法，使用新型的WMS（Warehouse Management System）仓库管理系统不但可以节省成本，更能使学校的后勤仓库管理更加的稳定、安全、高效。基于此，本文通过分析WMS仓库管理系统在学校现代后勤仓库管理中的具体应用，以求与高校教学的有机结合。
一、WMS仓库管理系统在学校仓库教学管理中的应用
1. WMS仓库管理系统的理论概述
WMS仓库管理系统，所依据的具体概念就是通过使用系统化的仓库管理程序，对仓库施以科学规范化的管理，其管理内容包括仓库的物品入库、物品出库、对仓库物品的使用调换、仓库的虚仓管理，以及对仓库内的货物进行批次管理、物品清点、仓库货物质量管理维护工作等即时管理。WMS系统在应用过程中，可以独立采用多种程序完成对仓库的管理工作，相较于其他管理系统来说，该管理系统可以随时掌握仓库实际情况，从而给管理工作人员提供更加全面、快捷的业务流程以及管理内容。
2. WMS仓库管理系统在学校后勤仓库管理中的应用现状
我校由多个院校组合而成，开设的专业种类繁多，其中有汽车相关专业、交通物流管理相关专业以及房屋建设相关专业等，因此我校实训器材种类多、数量大，其中包括各个专业在教学过程中使用的专业器材设备、教师在教学以及日常工作所用到的公用设施，还有劳动用品等多种器械设备。但是当前绝大多数高校的仓库管理，仍然沿用传统的管理方法：学校的后勤管理部门统一管理各个专业的部门实训设备；总仓库管理主要负责教师日常的办公室设施、班级的劳动产品的发放。仓库管理后勤工作没有使用先进的信息化技术，仍然采用传统的人工填表模式对物品完成汇总统计工作，耗费了大量的人力、物力，同时也缺乏准确性，对后勤管理工作造成了很大的影响。
二、WMS仓库管理系统具体工作流程
1. 完成学校仓库实训信息的收集
通过将WMS仓库管理系统应用于当前的学校后勤管理工作，可以对我校汽车维修服务工程系、交通运输物流专业、房屋建筑土建专业等实训专业进行科学规范的管理。这些专业都拥有相应的实训场地，也必然拥有实训器械，因此学校可以设立专门的仓库，将教学实训器材进行统一管理。教师的办公用品以及各班级劳动时所需的物品，统一由總后勤仓库管理。通过使用WMS仓库管理系统，对学校的仓库中器材设备进行清点、调用十分简便，可以随时对学校当前仓库的占用空间，存放教材设备的种类、数量、大小等进行详细了解，从而实现学校仓库管理工作的全面性、规范化开展。
2. WMS仓库管理系统应用于学校现代后勤仓库管理中的应用发展
随着WMS仓库管理系统在学校的后勤仓库管理工作中不断推行使用，后勤管理工作人员在应用过程中发现，如果在学校后勤管理工作强制使用WMS仓库管理系统，会出现许多问题。因此我们应该根据学校的实际情况，有针对性地改善WMS仓库管理系统，从而满足学校的需求。后勤人员在应用中发现问题、解决问题，推进高校的后勤仓库管理工作进展，促进学校的进一步发展。
参考文献：
[1]刘珊珊，陈鹤. WMS系统在汽车备件仓储物流中的应用[J].城市建设理论研究，2016，6（7）.
[2]张定坤.基于ERP物流管理与第三方WMS接口整合应用[D].上海：复旦大学， 2014.
[3]于姝瑶.基于数据仓库技术的WMS仓库管理系统研究[J].数字技术与应用，2013（12）：105.
[4]邱继平.WMS仓库管理系统在物流行业中的应用[J].电脑知识与技术，2017，13（9）.
[5]戴定一.仓储管理与WMS[J].物流技术与应用，2005，10（2）：61-63.
作者：钟丽青
器材仓库管理论文 篇3：
“层级负责制”的试行及成效
摘 要：中职学校汽车专业的实训设备普遍存在多而杂的现象，但其传统的仓库空间有限，不可能像企业一样拥有大型的仓库存放物品及高效的管理系统。为改善实训设备管理难度大的问题，特提出“层级负责制”的管理办法，使实训仓库如何由小空间变大空间，由一人管理到多人管理的过程。
关键词：汽车专业；仓库管理；层级负责制
仓库是仓库管理的对象，对仓库有一个基本的了解与正确的认识，是进行仓库管理工作的第一步。所谓仓库，一般是指用于储存设备，对物品进行集中整理、保管及分发等工作的场所。可简洁地描述为：仓库是存储、保管物品的场所的总称。仓库管理是人类历史上出现了仓库这个事物后才产生的。它是指对各类货物的入库、出库、结存等仓储业务和储存、保养、安全等仓储作业进行计划、监督、控制与核算等活动的总称。
中职学校汽车专业的仓库管理目的是为了实训教学而服务，其作用是确保实训设备及工具的质量完好、数量准确，良好地满足于日常的教学工作。实训设备验收入库后，就应将该设备存入适当的位置，进行合理的保管、保养或用于教学并对设备进行定期或不定期的清查。通过盘点可发现设备数量是否有溢余、短缺，质量是否有损坏等问题，及时查找并分析原因，采取措施挽回或减少损失，保证设备质量完好与数量准确无误。
一、我校汽车专业实训设备仓库管理现状
我校汽车专业是省重点专业，拥有中央财政支持的职业教育实训基地，占地面积有4668平方米，用于实训教学的设备有364台，工量具1.2万件，设备资产总值531万。其中，大型设备有23台，总值280万元。主要满足本校汽车运用与维修（机电、钣喷、商务）三个方向的实训课程，具体实训内容有汽车发动机、底盘、电器各模块的拆装、维护与测量，实车二级维护与检测，汽车钣金喷漆修复等。经观察，目前我校汽车专业实训设备仓库管理存在以下几个问题：
（一）人员管理不到位
长期以来，汽车专业实训基地只有一名专职的仓库管理员，对上述的所有设备工具进行收放与管理，采用手工记流水账的方法，费时费力，又经常出错。而且，此仓库管理员本身不是汽车专业毕业，没有专业的汽车配件管理知识，对汽车实训的设备及工具功能不熟悉，出现了由于实训设备零件多而杂，查找起来模糊不清，工作效率低的情况。由于实训设备主要用于教学，学生的使用操作不规范，破坏率极高。仓库管理员不懂对设备进行及时的保养及修复，常出现设备工具损坏，既造成了浪费，也使得管理困难。
（二）仓库空间小，摆放混乱，利用率低
目前的汽车专业实训仓库只安排在实训基地一楼的一间十几平方米的小房间内，除了大型的实训设备台架放在课室当中，其余所有的工具、耗材都堆放在该房间内，造成摆放不整齐、分类不清、无落脚处的情况，实训教师借用查找工具相当困难。由于堆放设备不规范，呆废物品无及时清理报废，存在很大的安全隐患。而二、三、四楼的一些房间却存在空置现象，利用率低，布局规划极其不合理，造成设备工具越堆越多，仓库空间越来越小，摆放越发混乱的现象。
（三）设备进出库不规范，造成账物实不符
每年用于实训教学的采购设备项目很多，涉及金额巨大。设备采购进来后，由于记账方法不正确，只采用手工记账，没采用电子化分类管理及实名制管理，实训教师或学生能自由进出仓库，领用设备没进行登记或登记随意，设备工具损坏或丢失后，责任不清，难于追究。学期末盘点起来相当困难，常出现物品数量不足，财务损失较大，无法解释的情形。
根据以上现状分析，故迫切需要打破现有的旧的管理手段，研究出一套新的适用于该专业的仓库管理模式。
二、“层级负责制”管理模式的提出
层级制：又称分级制，是指公共组织在纵向上按照等级划分为不同的上下节制的层级组织结构，不同等级的职能目标和工作性质相同，但管理范围和管理权限却随着等级降低而逐渐变小的组织类型。特点：领导者与其下属之间有统一的直线关系，指挥和命令从领导系统的最高层到最底层，按照垂直方向自上而下地贯彻执行，从而形成一系列不同的层次，呈现出一种从上到下的“金字塔”形的阶梯等级。
结合本校汽车专业实训采用模块教学法分为发动机模块、底盘模块、电器模块、整车模块、钣喷模块等五大模块的特点，各自配备有相应的模块负责人对该课程的实训内容进行规划统筹，并指导各实训教师的具体工作。为了合理利用有限的师资力量，现将“层级负责制”运用到汽车专业实训仓库管理当中，明确规定各自的职责与权限。专业部内暂分为三级负责人，总负责人是仓库管理员，下一级是各模块负责人，最后一级是各实训老师。其组织结构如下图所示：
三、“层级负责制”管理模式的具体实施
为规范本校汽车专业的实训设备、器材的日常使用及流通，以达到数量准确、质量完好、收发迅速、进出清晰，保证账实相等，并延长器材使用寿命，能很好地为实训课服务的目的，根据新提出的“层级负责制”仓库管理模式，将三级负责人的各自职责确定如下，要求每层级负责人都能严格遵照执行。
（一）仓库管理员职责
1.仓库日常管理
（1）仓库管理员必须合理设置各类设备和物资的明细账簿，按照物品的编号、名称、类型和规格、单价、数量、摆放位置，负责人等设立明细账，可借助电子仓库管理系统。对于固定资产本部仓库与学校保管室或财务部门所建立的账簿及顺序编号必须一致，并设立卡片或标签；非固定资产的工具器材可自行按种类进行编号，并做好录入与记账工作。
（2）必须严格按照仓库管理流程进行日常操作，仓库管理员对当日发生的业务必须及时逐笔登记，并做好录用管理系统工作，确保物料的进出及结存数据的正确无误，及时登记台账，保证账物一致。
（3）按照实训课程进度，对于一些常用的耗材及工具，由仓库管理员进行检查库存数量，并按需求填写采购申请。另需对各类存货进行分类整理，对存放期较长，逾期失效或不能投入教学用途的不良存货，要进行记录并向相关负责人反映。
2.入库管理
（1）设备器材入库前，仓库管理员根据已审批的《采购申请单》内容准备收货。
（2）厂家送货到达后，厂家需提供《送货清单》给收货仓管员，《送货清单》应清晰显示送货单位名称、送货单位印章和经手人签名、货品的名称、规格、数量、价钱等。仓管员将《送货清单》和对应的《采购申请单》相核对，核对不符者拒收，相符则自行或通知模块负责人验收货品，凡外包装有破损的物品，必须开包验收，易碎品重点检查，其他物品可以抽样检查，验收合格后，在《送货清单》上签收，并复印留底，仓管员指示并协助搬运工按已定的位置将物品逐一摆放好。
（3）设备工具进库时，仓库管理员必须凭送货单、购销合同、发票办理入库手续，并录入管理系统；拒绝不合格或手续不齐全的物资入库，杜绝只见发票不见实物的现象。未经办理入库手续的物资一律作待检物品放在待检区域内，经检验不合格的物资一律退回，必须在短期内通知厂家送货经办人负责处理。
3.出库管理
（1）对于大型教学器材与设备的借出，需要有本校领导同意的对方单位书面借用通知凭证作为发货依据。接到出库通知时，仓管员或模块负责人要检查本仓库是否有相应设备，并将借出器材或设备进行记录，包括物品名称、数量、金额、状态等填写在发货单上，并将相应信息录入管理系统，安排运输车辆并交由对方负责人或运输司机签名确认。
（2）对于实训老师需领用的耗材，也必须进行登记领用，包括物品的名称、数量、签名后，仓管员方可发料，并登记入账册及系统。
4.仓库工具管理
（1）各实训老师或学生在仓库借用的工具要做好登记，用毕及时归还并登记工具使用情况。仓管员及模块负责人对实训课常用工具应妥善保管，以免遗失。
（2）对以损毁的工具应上报仓管员填报损毁单注明损毁原因，分清责任人进行管理。如是学生损毁工具的情况，要通知班主任进行思想教育，并负责赔偿相应的工具金额。
（3）仓库管理员应责任心强，坚守岗位，无故不能离岗。对突发事件能及时处理和协调，保证实训课程的顺利进行，严防意外事故发生。
（二）模块负责人职责
1.各模块负责人做好相应模块的设备和器材的日常核查工
作，包括设备的种类、数量，使用状况及摆放位置等。如发现设备故障要及时修复，自行不能修复者则应报告上级，由总务派人进行维修。实训房内所有设备物品摆放应由模块负责人按照以划分的区域进行摆放，摆放需符合美观、实用、合理等原则，其区域不得出现与之不符的物品，对废品要及时清理并保持室内整洁。对于新入库的设备，根据种类相应模块负责人应提早安排摆放仓位，
并做好验收工作。
2.各模块负责人还需制订相应的实训室功能介绍，并对各自管理的实训室进行合理配置，包括上课所需要的设备、工具箱、使用情况登记本等。
3.仓管员及模块负责人每日需检查实训场地状况，进行6S管理，并对各类库存物资定期（每学期一次）进行盘点，做到账、物、卡三者一致。
（三）实训老师职责
1.每位实训课老师都需对该学期上课所用到的实训场地及器材设备负责，认真指导学生正确使用及爱护设备工具，并记录设备登记表，使用完器材后需恢复原状，设备回位，归还工具或摆放回指定地方，保持场地的清洁卫生。如使用过程中发现工具或设备损坏的情况，要及时找出原因，并告知相应模块负责人处理。有需要转仓借用的器材则应找到相应模块负责人进行登记处理，教学完后应及时摆放回原仓位。
2.根据每学期的课程安排，各实训老师需提前在每月初对确因库房缺少或损坏不能完成教学任务的急需设备器材进行申报采购，并按照统一标准的采购申请单内容进行填写，并由仓管员进行汇总报专业部长审批后再交到总务处。
四、“层级负责制”管理模式所取得的成效
“层级负责制”的仓库管理模式，在汽车专业经过一个学期的试行，已初有成效，主要表现在：
（一）汽车专业仓库空间变大，由原来局限于一楼的实训仓库，扩展到所有的实训教室。各种实训设备按种类大小摆放，符合美观、合理、实用原则。工具收放在新购的铁柜当中，并用便签标示，易于查找。所有仓库中的设备器材工具等都实行电子化管理登记在册，出入库明晰，对账盘点简单。
（二）各实训室功能明确，配套设备工具齐全，文化上墙，模块负责人对其分别管理，减轻仓管员负担。实训教师借用课室后能立即使用，节省向仓库重复借用工具环节，既提高了工作效率，又有利于实训教学的正常开展。
（三）采用层级负责制，权责分明，使得每位实训教师对设备器材的使用都比之前有了较大的重视，认真按照仓库管理规范进行教学工作，及时地对设备进行使用登记及维护保养，保证了设备正常运转的同时，极大地降低了设备的损耗率，延长了其使用寿命，从而节省了学校的投入开支。
我校汽车专业采用“层级负责制”的仓库管理模式虽初有成效，但由于各模块负责人都由专业教师兼任，加大了其工作量与责任，需要对本专业有较大的奉献精神，并做到长期坚持下去，贯彻执行，不断改进，使其更加规范化，逐步向4S店中的仓库管理规范靠拢，达到高效节约地服务于教学的目的。
参考文献：
叶玲玲.仓库保管实务与实训[M].北京师范大学出版社，2011.
（作者单位 深圳市龙岗职业技术学校）
作者：曾艳