演讲稿具有总结性与实用性的特点，是一种观点明确的书面材料。演讲稿是以生活为中心，如何根据生活中的感悟，写出一份有意义的演讲稿呢？以下是小编整理的关于《生命线演讲稿范文》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：生命线演讲稿范文
安全是发展的生命线演讲稿
各位尊敬的领导、亲爱的工友们：
大家好!
春回大地，万物复苏，在这生机盎然的季节里，我们迎来了三八妇女节，很荣幸我能参加今天的演讲，作为女工代表，首先请允许我向在座的和仍然奋斗在工作岗位的女职工致以节日的问候，并向所有支持女工事业的领导和家属们表示最诚挚的谢意!今天我演讲的题目是《安全是发展的生命线》。
安全是什么?安全是清晨那明媚的阳光，照耀着我们和谐的生活;安全是什么?安全是我们脸上永久不变的笑容，安全是我们心里最美丽的愿望，最平凡的寄托，也是最美好的期盼，而对于这个无时无刻不在耳边萦绕的词语，我们又能真正的理解多少呢?我认为“安全”其另一层含义那就是爱，您的安全就是您对家人的爱。试问：谁不愿意在工作中实现人生价值，谁不愿意享受亲人团聚的幸福美满?安全是一种观念，只要我们意识中时刻想着安全，想着家中妻儿翘盼着你的归来，我们就应懂得保护和珍爱自己。安全是一种意识、是一种责任，更是一项硬指标。赵总曾在一届五次职代会上说过：“安全是沁和的生命线，是红线，是底线。沁和要发展，是不能出事故的，沁和也出不起任何事故。”
就拿去年的***“6.8”事故来说，这起事故发生在安全生产月活动期间，又是公司经营十分困难的时期，全公司停产整顿达20多天，给正常经营造成很大冲击。一次事故，就会让我们努力的成果付之东流，会让一个生命的音符停止跳动，会让一个家庭的幸福荡然无存。所以说安全是一份沉甸甸的责任，高于一切、重于一切。任何的麻痹、松懈、疏忽和闪失，都可能会给我们的企业和家庭造成不可挽回的损失。
我们能够从四面八方来到这里，就注定今生和**有缘了，无论我们矿井的发展会如何的辉煌，但始终不能够忘记的是安全是企业的生命线。我们谁都不想看到悲剧的重演，谁都不想看到亲人的痛苦。一人的不安全，就是一个家庭的不幸福，一个人的不安全就是全矿井的不安全，如此想来，你的一个不安全隐患将会付出多么大的代价?-范-文-先-生-网-你的一个思想麻痹将会带来多么大的亲情损失?一万个重视只为安全两个字，而万分之一的不小心，损失的却是不能弥补的代价，甚至是生命，这一切的结局就是一瞬间的事情呀!可结果却是大相径庭。
亲爱的工友们，在这里我要大声疾呼：从自己做起，从细节做起，杜绝违章蛮干。消灭身边的安全隐患，时时刻刻都不忘安全，时时刻刻爱岗敬业，为他人做好榜样。今年我矿将强力推行： “手指口述，一岗双述”安全确认法和“人人都是班组长”、“人人都是通风员”、“人人都是安全员”等培训活动。让职工成为安全管理的主角，出高招、求实效，不断完善安全管理体系、技术保障体系、制度落实体系，提升安全管理水平，牢牢抓住安全工作的主动权，实现从“要我安全”到“我要安全”。
我们**是公司目前唯一的建设矿井，我们都将见证着**从基建矿到综合机械化生产矿井的迈进。**是一个大家庭，我们都是主人翁，维护**利益就是维护我们自身的利益。**的发展离不开安全，安全就是效益，做好安全就是为集团公司分忧，为公司出力，为公司奉献，为职工谋利。让我们积极行动起来，树立危机意识，紧绷安全这根“弦”，紧紧围绕“以人为本，崇尚安全、敬畏生命、行为规范、自主保安”的安全理念，为早日实现**的联合试运转而努力奋斗吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
第二篇：珍爱生命——珍爱生命演讲稿
珍惜生命演讲稿【范：一】
尊敬的老师、亲爱的同学：
生命诚可贵，父母给予我们生命，我们就应加倍珍惜。对于每一个人而言，宝贵的生命只有一次。花朵凋谢了，可以重开;小草枯萎了，可以再生;而生命结束了，那就意味着人生的尽头，意味着生命将永远失去生命和光泽。生命之花不会重开，要想让它开得精彩，我们就必须珍爱自己的生命，用生命之光照亮自己，照亮他人。
生命安全高于天，我们作为新时代的青少年，是祖国的花朵、未来的希望。然而在我们身边，有多少和我们一样的同龄人，由于不注意，不重视这一问题，不懂得生命的意义，从而失去了可贵的生命，失去了人生的价值，又有多少家庭因此而支离破碎眼看着一幕幕惨痛的悲剧发生，难道，我们就不该吸取血的教训而引以为戒吗?
他，年仅12岁，正是朝气蓬勃的年纪，然而，一场突如其来的车祸无情地夺走了他年轻的生命，给他的家人带来了无比的痛苦和打击，给他的师友 带来了深深的同情和惋惜。就这样，一个年轻的生命一闪即逝。是因为他没有重视交通安全问题。我们每天都要面对种种类似如此的问题，这些问题至关重要。稍不注意，便极有可能遭受到突如其来的灾难，因此，交通安全不可忽视，家居生活也是如此，我们必须严格遵守交规制度，谨慎行路，重视家居生活的基本常识，服从父母、学校的管理，才能保障我们的生命安全，才能幸福地生活。
我们的生活也存在在着许多不良的诱惑。而毒品，便是其中诱惑力最强、危害性最大的。
她，年仅18岁，已经吸毒三年了，家中因此而家徒四壁，她想戒毒，就试着把自己的手铐在床头上，仅仅两天时间，就忍受不了毒性摧残，用菜刀剁下自己的左手，跳下窗去寻毒品，就这样，她永远地离开了人世，大好的前途，美好的未来也永远地与她断绝了。毒品万恶无比，沾上它就别想再甩掉，毒性在不断蔓延，毁坏人性，毁坏家庭，毁坏社会。毒品，它是一把杀人不见血的刀，是一个吃人不吐骨头的白色恶魔!而吸毒，只会引人走向深渊，陷入死亡的沼泽。同学们，记住吧，毒品千万沾不得，千万碰不得，它害人!毁家!祸国!
当然，珍爱生命，并不是贪生怕死，必要时可以为了他人和社会的利益而献身。虽然自己的生命被放弃，但换来的却是他人的平安、社会的安定。将自己的生命在别人身上延续，将自己的精神在人与人之间发扬，如此牺牲精神更是伟大。
同学们，让我们珍爱自己的生命，让自己的生命之花开得更加绚丽多彩，伴随我们在胜利的道路上不断奋进!
珍惜生命演讲稿【范：二】
生命是宇宙间的奇迹，它的来源神秘莫测。是进化的产物，还是上帝的创造?这并不重要。重要的是用你的心去感受这奇迹。于是，你便会懂得欣赏大自然中的生命现象，用它们的千姿百态丰富你的心胸。于是，你便会善待一切生命，从每一个素不相识的人，到一头羚羊，一只昆虫，一棵树，从心底里产生万物同源的亲近感。于是，你便会怀有一种敬畏之心，敬畏生命，也敬畏创造生命的造物主，不管人们把它称作神还是大自然。
生命是我们最珍爱的东西，它是我们所拥有的一切的前提，失去了它，我们就失去了一切。生命又是我们最忽略的东西，我们对于自己拥有它实在太习以为常了，而一切习惯了的东西都容易被我们忘记。因此，人们在道理上都知道生命的宝贵，实际上却常常做一些损害生命的事情，抽烟、酗酒、纵欲、不讲卫生、超负荷工作，等等。因此，人们为虚名浮利而忙碌，却舍不得花时间来让生命本身感到愉快，来做一些实现生命本身的价值的事情。往往是当我们的生命真正受到威胁的时候，我们才翻然醒悟，生命的不可替代的价值才突现在我们的眼前。但是，有时候醒悟已经为时已晚，损失已经不可挽回。
生命是一个美丽的词，但它的美被琐碎的日常生活掩盖住了。我们活着，可是我们并不是时时对生命有所体验的。相反，这样的时候很少。大多数时候，我们倒是像无生命的机械一样活着。
人们追求幸福，其实，还有什么时刻比那些对生命的体验最强烈最鲜明的时刻更幸福呢?当我感觉到自己的肢体管里布满了新鲜的、活跃的生命时，我的确认为，此时此刻我是世界上最幸福的人了，生命平静地流逝，没有声响，没有浪花，甚至连波纹也看不见，无声无息。我多么厌恶这平坦的河床，它吸收了任何感觉。突然，遇到了阻碍，礁岩崛起，狂风大作，抛起万丈浪。我活着吗?是的，这时候我才觉得我活着。
生命害怕单调甚于害怕死亡，仅此就足以保证它不可战胜了。它为了逃避单调必须丰富自己，不在乎结局是否徒劳。
文化是生命的花朵。离开生命本原，文化不过是人造花束，中西文化之争不过是绢花与塑料花之争。
每个人都只有一个人生，她是一个对我们从一而终的女子。我们不妨尽自己的力量引导她，充实她，但是，不管她终于成个什么样子，我们好歹得爱她。匿名 回答采纳率:19.5% 2011-05-20 19:11 珍爱生命
世界上的万物都是有生命的，虽然有些东西不能动，不能说话，但他们都由有生命的东西转化而来的。人的生命是宝贵的，人的生命也是脆弱的。生命属于我们，生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
曾记得以前看过许多关于生命的文章，它们都体现了生命的坚强，生命的伟大与脆弱。
在生活中，也许一次小小的车祸都会让人失去生命，但有些人是幸运的，没有失去生命，而失去了双手或双腿或落下终身残疾，使人行动乃至生活与学习很不方便，所以我们要珍惜自己的生命，珍惜自己所仅有的唯一的生命，我们要保护好它，不让它受到任何伤害，这是作为人的重中之重。
我想大家一定都看过四川大地震中关于生命的故事，他们在快要失去生命之时，知道如何安慰与保护自己，得到自己仅有的唯一的生命，这是因为他们知道人的生命只有一次，失去了就已经不再。
在生活中，每个人都应该知道如何保护自己的生命，不光是大人，就连小孩也应该知道如何保护自己。在危险与灾难之时，应该知道如何为自己争取时间，争取生活下去的机会。在四川汶川大地震中，有些人在废墟下十几小时乃至几十个小时也能活下去，就是因为他们知道生命的宝贵，知道如何保护自己的生命!在灾难中，一定要保持自己的体力，这就是保护生命的一种方式。
生命是宝贵的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我们还要尊重与爱护他人的生命，自己的生命才能得到他人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事。
生命是伟大的，生命也是宝贵的，而生命又是唯一的，所以请大家一定要珍爱自己的生命，爱护他人的生命。
珍惜生命演讲稿【范：三】
不经意地打开窗，总能看到满天的繁星闪烁着晴朗的气息。偶尔有一颗星落下，划过一道美丽的弧线，我却从来都不敢正视，因为我知道那是对生命的无奈划上的长长的叹号!星星都如此更何况它普照下的芸芸众生呢。于是我茫然了，我是谁，谁是我!我究竟要到哪里去，哪里才是我的归宿，何处是我的人生做标?
也曾因为那么多的人生定义而茫然，也曾因为并不大的困难而彷徨。去在偶然的泡茶之际顿然醒悟：人生如茶，用温水泡制的茶，茶叶浮于水上，无茶色茶香，用沸水泡过的茶，茶叶几经浮沉终于落定，茶色宜人，茶香袅袅，人生不也如此吗?
心被轻轻拨动，面对若大的世界，面对复杂的生活，人生的答案是丰富多彩的，为何不去选择更好的一个给自己?人生的意义在于拼搏，生命的意义在于奋斗，朋友啊!不要灰心，切勿胆怯，用心去体味你的人生，用汗水去浇灌你的成功舞台上的鲜。相信你必会成功的，你的生命必将灿烂如花!不经历风雨怎么见彩虹?
或许，往日的故事你没有写好，刚刚有了开头，便失去了结尾，那么就让我们重新开始把!今天并不是昨天，昨天已走进历史，你应该觉今天的景色是因为你的存在而变的妩媚!
朋友啊!让我们共同在这铺满鲜花和荆刺的道德中前行，让我们与高尔基的海燕为伴，在乌云和太阳并存的天空中展翅翱翔!让我们的生命灿烂如花!
生命的意义是什么?这是一个蕴涵着深厚哲学思辨的问题。不同的人，不同的时代，不同的场合，人们用自己的行为诠释着生命的真谛。刘胡兰，用年轻的生命和热血写下了生的伟大死的光荣;雷锋，出差一千里，好事做了一火车，践行着把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的诺言;张海迪，用轮椅上的梦想焕发出自强不息的精神。而在今天，又有一位中国女孩，用自己的壮举向我们展示出了舍己为人的崇高职业操守。
她，就是湘潭导游文花枝。文花枝，这个年仅22岁的女孩，在灾难降临的那一刻，把生的希望让给了别人，把死的威胁留给了自己，她用自己最淳朴的语言喊出了生命的最强音：别管我，我是导游，先救游客!文花枝用自己的行动对生命的意义给予了最好的回答：牢记岗位职责、严格职业操守、充满爱心、舍己为人。这就是花枝精神的精髓。
我是财政系统里普通的一员，在我的身边，就有那么一批年轻人，他们像雷锋，像花枝一样，在平凡的岗位上默默无闻地奉献着，让青春在服务中闪光
农业科的陈秋萍同志不仅工作出色、任劳任怨，而且极富爱心，六年来她一直用自己微薄的收入资助着高坪乡的一名女孩，无微不至的关心和帮助使得这个女孩摆脱了生活困境，重返了昔日的校园，感受了人间的真情。
在我的身边，在我的周围，这样的人还有很多很多，他们没有轰轰烈烈的壮举，却用自己朴实无华的行动撰写着对事业的执著，对工作的热情，对群众的关心。也正是他们，用一腔浓浓的爱，支撑起财政事业的大厦，促进了浏阳经济的腾飞!
一位哲人说过，一个没有英雄的民族，是一个弱质的民族。中华民族，从来没有缺乏过英雄。仅在湖南这片热土，就出现过一个又一个闪光的名字。新化的罗盛教，跳进零下20度的冰河，将朝鲜小朋友救起，自己却永远停止了呼吸;桂阳的欧阳海，将受惊的战马拉出铁轨，自己却微笑着闭上了眼睛;株洲的戴碧蓉，为了挽救三个孩子的生命，自己倒在了血泊里，失去了一只胳膊和一条腿。现在，湘潭的文花枝又微笑着走来了。让我们记住这些闪光的名字吧，是他们，用生命和鲜血告诉我们什么是爱心，什么是道义，什么是职责，什么是奉献;是他们，用生命和鲜血，点燃了青春，诠释了人生，唤醒了迷惘，昭示了未来!
使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，泰戈尔这样解释人生。是啊，绚烂的花朵，带着朝露，绽放在眼前，那是何等的美丽?何等的迷人?又是何等的撼动人心? 零落成泥碾作尘，只有香如故，这是梅花独特的魅力;宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风，这是菊花高贵的品质;西风寒露深林下，任是无人也自香，这是兰花桀骜的精神。生命，如果有了爱，有了职守，有了道义，有了奉献，就会像这些花朵一样，永远灿烂芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林!
让我们都来学习花枝的精神吧，恪尽职守，勇挑道义，乐于奉献，那么，我们的生命就会更加灿烂如花，我们的社会就会更加和谐稳定，我们的祖国就会更加繁荣昌盛!
珍惜生命演讲稿【范：四】
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
你们好俗话说：与其补救于已然，不如防患于未然。
作为一名学生，我们可能会认为：我们很安全。在家里，我们受到来自家长的庇护;在学校，我们受到来自学校的保护;在社会上，我们未成年人更是保护重点。但正所谓：人在屋里坐，祸从天上降。尽管我们受到来自各方面的保护，但因为我们年纪小，社会阅历浅，使我们常常面临危险。而身为学生，我们又要在学校度过大部分时光，校园安全问题就成为重中之重。而校园安全问题离不开自我防范，因此，提高法律意识，增强防范意识，学会自我保护又显得尤为重要。
如今许多学校经常进行消防演习、地震演习等，模拟紧急疏散，我们学校也如此。这样做的目的是为了防范地震等突发自然灾害，掌握对这些自然灾害的应急措施。然而在紧急疏散的过程中，有以下几项要求：
1. 疏散时，靠右行，不得后退或突然停止前进。
2. 不得超越.推挤前方人员。
3. 当两列人相遇时，要自觉合成一列。
4. 听从老师的安排。
5. 学生干部要发挥模范作用。
我相信，只要按照这以上几点要求做，一定可以将损失降到最低。
在我们日常生活中，火灾也是时常发生的。当火灾发生时，我们要冷静对待，先判断火势大小，再做决定。火势很大时，要立即报警。在报警时，不要慌张，要准确地说出起火地点及火势。若火势较小时，可采取用灭火器自行灭火，因此，学会使用灭火器是十分重要的事情。
对于自行车被盗这种事，我认为应该将自行车上好锁，最好停放在有人看管的地方或监控器下面，切勿为了方便把车子停放在角落处。而寝室被盗，同样，我们应该在离开寝室时切记锁门。
有许多同学来自偏远的县乡，一些父母可能为了孩子的生活条件更好，在学校附近租房子。但有一些家长却未到派出所登记，我认为这种做法是愚昧的。到派出所登记不仅是免费的，还保证了住房安全，何乐而不为?
在座的许多同学都已满14周岁。在法律方面，14岁是一条重要的法律界线。因为在法律规定中，14岁以上需承担相应的法律责任，而14岁以下由监护人承担法律责任。因此，我们需要规范自己的言行，古人云：三思而后行。我们不能随意开一些危险的玩笑，做一些危险的举动。也许就是因为那简单的一个举动，让你后悔终生。
考试作弊，这是许多学生，尤其是中学生会去触犯的学生行为准则的道德底线。如今，在这个科技时代，作弊手段也是越来越高科技化，高智商化。如在中考.高考等大型考试中，使用无线电.办假身份证等令人匪夷所思的手段层出不穷。珍爱生命健康成长演讲稿5篇。但纸是包不住火的，当作弊被揭发时，不只是成绩作废，更重要的是丢人，丢尽了脸面。因此，我们要严格规范自己的行为公平竞争，不使用卑鄙的手段，即使分数不高，成绩不理想，也能做到问心无愧。
校园暴力，对于这个词，我想大家都可能比较熟悉。校园暴力，指的是同学之间欺负弱小，且主要发生在中小学生中。这是一种极其恶劣的行为。所带来的后果是严重的;不利于身心的健康发展，从而影响学业，影响生活。也许我们不会遭遇这种事，但谁也不敢保证。因此，当我们遇上这种问题时，不要逞能，及时报告保卫科，或向老师.家长.警方反映，将我们的损失降到最低。
在这个日新月异的时代，治安形势复杂多变，不法分子的盗抢.诈骗手法也在不断翻新花样，但是邪恶永远压不倒社会正义;一方面，警方将继续严厉打击违法犯罪行为，时刻保持对违法犯罪分子的高压态度，保护人民群众的生命财产安全。另一方面，广大群众的自防意识也要不断优化升级，只有不断学习，更新防范知识，才能不让不法分子有机可乘。
生活节奏在加快，学习压力在加大，提高法制观念，增强自我保护意识是我们幸福安全生活的保障。因此，为了幸福的生活，为了美好的未来，让我们携起手来，共同努力，防患于未然!
谢谢大家!
珍惜生命演讲稿【范：五】
各位老师，各位同学：
早上好!今天我演讲的题目是《珍爱生命》。
世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大?是什么力量让他们自强不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
天地不仁，以万物为刍狗。斯为浩劫，诚为国殇，5middot;12大地震中多少生灵丧生?血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗?舍身救人又跪地大哭再救一个的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩
生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗?蒙田在他的《热爱生命》一文写到：我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。塞涅卡也曾说：如能善于利用，生命乃悠长。
是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产
我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。
珍惜生命演讲稿【范：六】
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
你们好生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不像财富能失而复得,也不像离离原上草周而复始。我们要珍爱生命，珍惜现在的生活，让生命之花绚丽多彩。
或许有人会说：谁不爱惜生命呢?谁不热爱生活呢?要是真有摧残生命的事，还不是那些黑心老板、不负责任的司机和可恶的病魔干的。您可能说得没错，但让我们睁大眼睛，用心去感受一下，真的只是这样吗?
深夜，一个大哥哥还坐在电脑前玩游戏，嘴里不停地发出：真刺激啊------那神情多么专注，忘记了时间，忘记了明天还要上班，忘记了周围的一切。忽然，一本书掉到了地上，啪的一声，把他惊动了，一抬头，发现已经是凌晨两点，这才恋恋不舍地关掉电脑。
像这位大哥哥这样，不按时休息，晚上只顾着玩的人多得不计其数。他们或打电脑或看电视或三五成群打扑克------，玩得兴高采烈，意犹未尽，几乎天天如此。我们每个人只有晚上休息好，白天才能把工作做好，而且睡眠对每个人来说都很重要。像我们小孩子每天至少要保证需要10个小时的睡眠，身体才会长得快，而大人至少也要保证6个小时的睡眠，身体才能棒棒的。所以，难道像大哥哥这样不是在摧残生命吗?
春节到了，真开心啊 ，既可以在家玩又可以大吃特吃了。过年了，爸爸妈妈买了很多好吃的，有小明爱吃的鸡翅、排骨、鱿鱼、糖果------小明可高兴了，这几天什么也不干，不是坐在电视机前看电视就是到厨房拿找吃的，整天眉开眼笑的，心里想：要是天天过节多好啊!今天，爸爸妈妈抽出时间，带小明到医院体检。糟糕，血糖怎么那么高?爸爸妈妈非常着急，心里想：会不会是医生看错了?询问医生后才知道，过节时要避免暴饮暴食。暴饮暴食会造成糖尿病、高血压等。错误的饮食方式会危害我们每个人的健康。你们说说，小明不是在摧残生命吗?
不久前，我听说南侨中学有一位大姐姐从楼上跳下来，除此之外，我也经常听到有的人因为一些小事离家出走。事情发生后，他们的亲人伤心欲绝，痛不欲生。据我所知，这些人这样做并不是因为发生了什么大事情，只是一些极小的事。让我们来想想看，为什么会这样呢?我想有可能是因为他们平时骄纵惯了，想干什么就干什么，这次没得到满足，或是他们有什么心里话无法向别人诉说，一时想不开才会这样的。同样的，他们也是在摧残生命。
在我们生活中，像这样没有养成良好习惯，摧残生命的事例还很多很，如饮酒过度、吸烟等。我们是祖国未来的接班人，是祖国未来的栋梁之材。我们该怎样杜绝不良习惯，让含苞欲放的花朵尽情绽放呢?
我觉得养成良好的行为习惯非常重要。每个人制定一张作息时间表，按时作息。平时，抽出一定时间进行运动，运动能增强我们的体质，锻炼我们的意志。多看一些好书，书能陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。看见好吃的东西，要适可而止，不图一时之快酿成大错，遇到解决不了的事情，不要憋在心里，可以找同学、爸妈、老师诉说，多与他们谈心，保持快乐的心情。
让我们养成良好的习惯，健康的生活方式，珍爱生命，珍惜生活，健康成长，真正接过上一辈手中的接力棒，担负起建设祖国的重任。
谢谢大家!
第三篇：关注生命,热爱生命演讲稿
关注生命，热爱生命
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!
我演讲的题目是：“关注生命，热爱生命”
今天是第13个“全国中小学生安全教育日” ，设立这一制度就是为了我们能够关注生命，热爱生命，平安健康成长。
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游;蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。当我们看着鲜红的国旗冉冉升起,飘扬在蓝天之下;听着雄壮有力的国歌,回响在校园之中。我们是多么幸福呀,我们拥有明亮的眼睛,敏锐的耳朵,聪明的头脑和强健的体魄, 在花开的日子我们走进学校这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱; 在花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想。
然而,我们都知道,花谢了可以再开,燕子飞了可以再回,但是生命属于人的只有一次,一旦逝去,便无法追回。生命本身就是一种精彩,健康就是最大的财富。假如我们失去生命,这一切都将不再存在。"人最宝贵的是生命 ,生命对于每个人来说,只有一次",这句话人人都记得,可是,我们却时常疏忽大意,时常听到、看到、接触到各种安全事故的发生。
据有关部门统计，我国每年有超过18500名14岁以下少年儿童死于道路交通事故，每天有近50名学生死于非命，相当于每天都有一个班的学生在消失,多么触目惊心的数字啊，中小学生已经成为交通安全事故的高危人群。
同学们我们应该怎么办?怎样才能珍爱自己的生命?我们要学会保护自己，从思想上能够重视起来,时时刻刻把"安全"二字放在心中,随时随地为了我们的安全而约束自己的行为,学会生存,珍爱生命。倘若没有了健康的生命，我们就没有了幸福，没有了一切。
我们要认真学习 并严格遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。当我们徒步行走于人来车往的马路时，时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;当我们过马路时，多一份兼让与耐心，不闯红灯;走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路;这样我们的人生才会美丽，我们的生活 才会多彩，我们才会远离悲伤。让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活 ，让生命的一泓清泉，永流不息吧!
大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
生命的颜色是那样五彩缤纷，如歌的岁月在吟诵青春，让我们一起“关注生命，热爱生命”。
第四篇：生命列车生命的意义催眠演讲稿
生命列车游戏催眠稿
《1--灵气》今天的旅行源于我看到的一篇散文~这篇散文让我感受良多，所以.....也想结合散文内容，和大家一起分享，让我们共同来一场生命的旅行……
在这之前-我很好奇的是~大家有没有用一种最放松的姿势坐好~准备开始我们这趟安全又有意义的旅行呢?~
或许当你放松坐好的时候，并没有发现你已经闭上了眼睛，又或许你并没有发现，就在下一秒会闭上眼睛。……
~我想，你肯定也没有发现，当你闭上眼睛....全身放松的时候，会和我一起旅行到多远，多深呢?~到底会一起旅行到多远多深~多远多深~
我们的旅行，就从坐上这趟列火车开始……
或许每个人都想来一场想走就走的旅行，什么都不需要带，只需要带上一颗探索的心，可以在旅途中尽情的享受这难得的生命之旅……
现在我们正走在去车站的路上，正走着，不经意间低头看看脚下的路，这是一条什么样的路呢?……或许还会看看周围~是什么样的天气?……
继续往前面走着，前方不远处就是车站~朝着车站的方向，不自觉加快了步伐~顺手从口袋里掏出早已准备好的车票~《2---火车鸣笛声》仔细看了看，上面醒目写着生命号列车~开往方向是~未来……
很快就在车上找到了自己的位置坐下……
每个人的旅途都有着不同的目的……《3--灰色空间
女生版》
或许为了匆匆赶到目的地，或许在意的是沿途的风景，又或许只为了当时的心情!
人生一世 就好比是一次搭车旅行
要经历无数次上车、下车
时常会有事故发生
有时是意外惊喜
有时却是刻骨铭心的悲伤......
降生人世 我们就坐上了生命的列车
我们以为
我们最先见到的那两个人——我们的父母
会在人生旅途中一直陪伴着我们
很遗憾 事实并非如此 他们会在某个车站下车
留下我们 孤独无助
他们的爱 他们的情
他们不可替代的陪伴 再也无从寻找
尽管如此 还会有其他人上车
他们当中的一些人 将对我们有着特殊的意义
他们之中有我们的兄弟姐妹
有我们的亲朋好友
我们还将会体验 千古不朽的爱情故事
坐同一班车的人当中
有的轻松旅行
有的却带着深深的悲哀......
还有的 在列车上四处奔忙
随时准备帮助有需要的人......
很多人下车后
其他旅客对他们的回忆历久弥新......
但是，也有一些人
当他们离开座位时 却没有人察觉
有时候 对你来说深情义重的旅伴
却坐到了另一节车厢
你只得远离他 继续你的旅程
当然，在旅途中 你也可以摇摇晃晃地
穿过自己的车厢 去别的车厢找他......
可惜 你却也无法坐在他身旁
因为这个位置 已经让别人给占了......
没关系 旅途充满挑战、梦想、希望、离别......
就是不能回头 因此，我们尽量使旅途愉快吧......
善待旅途上遇见的所有旅客
找出他们身上的闪光点永远记住
在某一段旅程中
有人会犹豫彷徨
因为我们自己 也会犹豫彷徨
我们要理解他人 因为我们需要他人的理解
或许我们也会有一些迷惑：
我会在什么地方下车?……
坐在身旁的伴侣 会在什么地方下车?……
我的孩子会在什么地方下车?……
我的朋友 会在什么地方下车?……
这些我们都无从知晓...... 也无法去控制。。。
而我们唯一能做的，就是好好的做好自己。。走好自己要走的路。。。
《4--静静听》可是我们要走一条什么样的路呢?。。。我们是否有过思考。。。。 曾经的梦想是否还记得呢?
很多年后的现在。。。是否还在为了当年的梦想在努力呢? 而现在的自己。。。又是否满意呢?。。。。。。 我们希望将来的自己是什么样的?。。。
其实当我们坐上生命列车的这一刻，我们就注定了~每个人都有自己独特的价值。。。。 和需要去达成的使命……
我们应该怎样去实现我们的价值。。。应该怎样去实现我们生命的意义呢?
或许我们还没
开始寻找自己生命的意义……
或许我们
正在寻找自己生命的意义……
或许我们
已经
找到了自己生命的意义……
随着背景音乐的陪伴，我能够好好的想想我生命的意义。。。。到底是什么呢?……… 我生命的价值。。。。。。是什么呢~
当我们去完成这些的时候，。我们都努力做了什么呢?……我们都努力做了什么呢~ 我们努力的过程中，所经历的一切，对我们又带来什么样的价值呢?……
到我该下车的时候 我最值得留念的是什么呢?…… 在整个生命的旅途里，我最值得留恋的是什么呢?……
接下来的几分钟里。。。好好思考。。。我生命的意义。。。。。我的价值到底是什么。。。 为了这一生不留遗憾的走下去。。。我要怎么做。。。 接下来。。。。静静的思考。。。。。。。。。。。 静静的思考。。。。。。。
《5---音乐~晨》当你已经思考好了生命的价值和意义，你不经意的抬头看看窗外的风景，窗外阳光是如此的明媚。……心情是无比的舒畅。。。。。和惬意。。。。。。
窗外一片一片的花海，让你感到无比的愉悦…和轻松……
在那美丽的花海中。。。有一颗树，让你不自觉的多看了一眼……仔细看看·这是一颗什么样的树?·····仔细看看这棵树的躯干。。叶子。。记住这棵树。。。
不远处的瀑布缓缓流下……随着瀑布缓缓流动，形成了一条小河…河水在花海中静静的流淌……滋润着这一片美丽的花海……阳光洒落下来，照耀着这片花海，花儿正大口大口的吸收着…阳光和河水带来的养分……温暖而平静……
如此美丽的风景让你感受到无比的放松……深深地吸一口气，似乎能把这温暖的阳光都吸进身体里……犹如一个光圈，照耀着你的全身，滋润着你身体里的每一个细胞……感受阳光的能量慢慢沁遍全身……感受这阳光的能量，慢慢沁遍全身滋润着你身体的每一个细胞……
《6--灰色空间
伴奏版》抬头看看车头的方向，似乎正看到未来体现你价值的闪亮时刻。。。。 所有的一切都为了这一刻的到来。。。这让你感觉到，无比的幸福。。和有意义。。
我们有着光明的未来……而这条生命之路还有很长很长……车头的光越来越亮，正照着我们旅行的路，让我们人生的道路越来越清晰……越来越清晰……
随着车头进入这未来的光亮中，慢慢的。。。我们将结束我们的旅行，你们将随着我的声音，慢慢回到现实中来……一会我将从十数到一…每数一个数，你将变得越来越清醒，当我数到一时，你会带着你的使命完全清醒，并感觉到无比的轻松自在!
十~意识正在清醒~九~身体正在恢复~八~感觉自己的身体越来越轻松~七~你可以动下你的脚趾头~六~再动下你的手指头~五~你会感觉你的身体越来越轻松~四~现在可以动动你的脖子~三~你的整个意识和身体都已经完全恢复~二~你将带着你的使命轻松的回到现实中来~一……慢慢的睁开你的眼睛……
第五篇：《生命生命》试讲稿
各位评委好!我今天试课的内容是四年级下册的《生命生命》，现在开始。上课!同学们好!请坐。
同学们，昨天老师让你们去搜集一些关于生命的格言，现在谁来分享一下?嗯!非常好!类似于这样的名言还有很多很多，老师也找了一句，大家想要听听吗?好!“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”，同学们，你们知道吗?说出这句话的人，她很特别。她在12岁的时候就染上了风湿性关节炎，后来病情不断的恶化，差不多全身关节都损伤了，面对病魔的挑战，尽管她的肉体和精神都受到极大的折磨，但她并没有因此荒废甚至放弃生命。她是谁?她就是今天我们要学习的课文的作者---香港女作家杏林子。 师：好，让我们一起来读读课题
生读：生命 生命 (低)
师：课题是这样吗?这可是作家杏林子忍着极大的痛苦，强烈地在呼喊。应该是生命生命，老师要问问问大家，为什么作者要用两个生命呢，第一次和第二次有什么不一样吗?
生答：感情可能要再强烈一些
师：别着急，大胆说出来。非常好!在感情方面，要更加强烈一些。看来，作者对生命的感受非常强烈，所以用了两个生命，一起读
师;再强烈一些，再读
师：文中有很多就深刻含义的句子，现在请大家选择自己最喜欢的一段来读。好!圆圆你来。
生读第四段
师：嗯，请坐，同桌点评一下，她读得怎么样?
生：语言还比较流畅，就是很平淡，没有感情。而且有几个词她读得不准确。
师：嗯，很细心。刚才圆圆同学读得很流畅，预习工作完成得不错。就是在感情酝酿得还不够。另外，这段话中有几个重点词语，我们要掌握一下。好，看幻灯片，一起读读写写，“听诊器、糟蹋、震撼”。好，圆圆，你现在有感情地再读一次好吗?
评：掌声在哪里?哈哈，很好，这次她不仅读正确了，而且更有感情了
师：还有谁要试试?(生读第二段)嗯，很好!非常清晰流畅。现在其他同学也学学他的读法，注意这段中骚扰、鼓动、欲望这几个词。嗯，特别棒，看来同学们的朗读水平越来越好了。
师：好，还有哪位同学想展示一下?
(生读第三段)
师：不错啊!重音也读出来来了。不过老师发现刚才有个字你不小心读错了，谁来纠正一下?(生及时纠正刚才同学读错的地方) 嗯!很细心!那么最后一段，谁来?嗯!你的声音相当有震撼力!读出了一种坚定与勇敢。很不错。
师：同学们，杏林子对生命有着强烈的感悟，在阅读的过程中是不是也给你带来了许多震撼，老师要问了，这篇课文一共写了几个故事?赶紧把手指伸出来。(生伸出三个手指)
师：嗯。大部分同学都对了，那么请你们再快速地读读课文，说说这三个故事分别讲了什么?你能用简短的话来概括吗?
生：第二段写了飞蛾不停地骚扰了作者„„
师：他说得对不对?生：对，就是太长了。
师：嗯，的确有点长，但是他已经在每个句子中挑选关键词了，有一点方法了，谁能来帮助他说得简短一些，小组交流一下。
(生答) 师：他说，作者感受到了飞蛾求生的欲望。那谁还能用一个词组概括 (生答)
师：嗯!很准确，“飞蛾求生”师板书。
师：下面两个故事你能不能就用这种方法想两个小标题，请写在书上。
(请一生上黑板板书)
生板书：瓜苗不屈向上、香瓜子生命力强
生板书：聆听心跳
师：看看黑板上写的，可以吗?还有其他的吗? 生答。嗯，小瓜苗生长 师：还可以去掉一个字
生：瓜苗生长
师：嗯，很好。我们班同学很会读书，看来，大家都被杏林子的故事打动了，请大家自己再读读课文，也可以和同桌比较着读一读。然后在课文旁边写写批注。。。。嗯，老师把这几位同学写的批注放在投影仪上给大家看看。写的还不错吧!
师：好，那么哪几句话让你特别震撼，特别喜欢，谁来说说。
生：我喜欢。生读这一句。
师：好，第三段第三行。同学们都给你热烈的掌声了，说说你的感受。因为植物都在有阳光有水分的环境中茁壮成长，而它没有，即使它只活了几天，但它很顽强。
师：小瓜苗，我劝你啊，还是不要出来了，环境这样恶劣，好吗?
生齐说：不好。
师：有些同学已经准备好了。有些还没有冒出来，来，我们一起读没有这个句子。要读出环境的恶劣。
师：同学们，可我还想说，小瓜苗啊，你不能长成参天大树的，还是不要冒出来了。
生：我冒出来并不是想长成参天大树，我是要充分展示自己的生命力。
生：我就是我，我不和别人比，我要活出自己的尊严。
师：哈哈，你们的回答让老师好欣喜。那现在我们一起读，读出瓜苗的坚定。可以站起来读。“在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。”
师：小瓜苗啊，你的生命很短暂，为了这么几天，你付出了这么多，太不值得了。
师：哇!你真厉害!同学们听到没有，他刚才说“生命并不于长短，在于勇气”，哈哈，你也可以当作家啦!那我们一起试着背背看。。。嗯，很好!
师：你们还喜欢课文的哪一段?好，你来。
生：我喜欢第二段，第四行。从这里我感受到了，飞蛾虽然被抓住了，但它很想要自己的生命。
师：嗯，谁也喜欢这段，很好，大家都喜欢，那一起背背看。
师：还喜欢哪一部分。
生：我喜欢第四段第三行。我体会到了作者不想让自己的生命失去，好好地对生命负责。不能糟蹋生命，糟蹋在课文中还有一个反义词。生：使用
师：很好，我们的杏林子就是好好使用生命的楷模，就是这样的一位残疾人，却做出了很多我们健全人做不到的事，让我们一起来看看杏林子写的一段话，一起来读读课文中的这段话：这就是我的生命，单单属于我的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它„„是的，同学们，生命是谁的?很好，自己的。谁要为我们的生命负责。对!就是自己!
师：婷婷，刚才老师看到你迫不及待的样子，是不是还有句子要分享?试着背出来!大家掌声鼓励一下。。。嗯，不错，这段话的确写得很精彩。那么。现在我们交流一下，如何理解这段话，可以结合自己的生活实际。。。。嗯，看来大家都有一肚子的话要分享，快憋不住了吧!哈哈，好，你说，你也来一个。嗯，你们的发言都很棒，令人深思。
师：联系生活实际理解含义深刻的句子是又一种很好的学习方法。下面我们一起来看板书。作者通过这三个事例，用以小见大的写法告诉我们：生命是短暂的，在有限的生命里，体现出无限的价值。最后，我们一起酝酿一下。用饱满的情感，读出最强烈的勇气与坚定!开始!生命生命!。。。好!同学们回去之后，把你对生命的感言写下来，还可以再读一读杏林子的这篇原文或她的其她文章。下课!