新形势下, 随着世界格局的变化, 人才资源争夺大战愈演愈烈, 而我国正处在社会主义初级阶段, 对人才的需求更加迫切, 因此我国以“优先发展教育, 建设人力资源强国”为首要任务, 不断加大对教育事业的关注度和投入的力度, 使我国受教育的人口数量逐年增加, 提高了国民受教育的程度, 推动了高校教育事业的发展, 也对高校育人铸人工作提出了更高要求, 本文将对各高校通过资助大学生进行创新创业, 优化高校资助育人铸人工作的方法进行研究, 旨在提高学生的社会实践能力, 锻炼学生的沟通能力, 培养学生的创业激情, 检验学生知识的积累程度, 为祖国的现代化建设和实现中华民族伟大复兴的中国梦打造出质量更高、能力更强、更符合社会需要的高素质人才队伍。
一、高校资助育人铸人工作的重要意义
“百年大计, 教育为本”, 新形势下世界正在大发展大变革大调整, 而我国正处在社会主义初级阶段, 对人才的需要更加迫切。随着国家对教育事业的关注度和投入的力度不断加大, 我国受教育的人口数量越来越多, 推动了高校教育事业的发展, 也对高校育人铸人工作提出了新的挑战。高校是为国家培养人才的基地, 不仅要提高大学生的文化知识的深度, 专业技能的精度, 而且还要培养他们的综合能力, 提高他们创新创业的能力。由于我国每年输出大学生的人数同比增长率逐年增长, 而就业岗位随着经济下滑压力的影响逐年减少。所以各高校站在全局的高度, 通过捐资助学的举措, 提高育人铸人工作, 一方面为生活困难的学生减轻负担, 另一方面给学生搭建实践的平台, 通过实践提高他们自主创新创业的能力, 为他们将来的发展和国家现代化建设事业的进步具有十分重要的意义。
(一) 有助于提高贫困大学生的自信心
贫困大学生是高校的一个特殊群体, 由于家庭经济困难给他们的求学之路也增添了不少阻力, 不仅不能像家庭相对富裕的学生那样装备新潮、生活费充裕, 连基本的生活费和学费都难以凑齐, 使他们的大学梦困难重重, 进而产生了自卑心理。因此高校通过资助为家庭经济困难的学生解决基本费用, 而且为他们搭建实践的桥梁, 比如勤工俭学、兼职等项目, 使他们在学习之余通过自己的劳动赚取费用, 甚至在有一定的经验以后进行成功创业, 实现自给自足, 还能给家庭和周围的同学提供帮助, 从而提高他们的自信心。
(二) 有助于提高大学生的社会实践能力
大学生在校的主要任务是学习知识, 掌握技能, 但归根结底是学以致用, 为将来走向社会后能够更好地为祖国的现代化建设服务。
因此大学生在学习之余利用学校搭建的平台, 将自己所学的知识应用到实践中, 通过实践一方面可以检验自己所学知识的深度和广度是否能够适应社会的需要, 另一方面可以扩大自己的视野, 增加社会经验, 提高自己的能力, 还可以通过成功创业, 实现自己的理想, 体现自己的价值。
二、高校资助育人铸人工作的有效方法
高校作为为国家提供人才资源的前沿阵地, 不仅要对大学生进行文化知识的教育, 而且要培养他们的综合能力。在新形势下, 高校要引导大学生正确认识自己的历史使命和所肩负的社会责任, 提高自己应用知识的能力, 以实现中华民族伟大复兴的中国梦为动力, 激励自己的青春梦, 自觉把实现自己的理想和抱负思想融入到国家富强和民族复兴的伟大事业中。高校为大学生搭建各种平台, 提供资金和帮助, 通过勤工俭学、应用网店运作、利用“阅读天地”和借鉴“工作室制”的教育模式等方法提高高校的育人铸人工作, 提高学生热爱劳动的精神境界和社会实践能力;锻炼学生的超前意识和沟通能力, 积累创业经验;培养学生过硬的思想政治素质和创业激情;检验学生对知识的积累程度, 收获工作经验, 为祖国的现代化建设和实现中华民族伟大复兴的中国梦打造出质量更高、能力更强、更符合社会需要的高素质人才队伍。
(一) 通过勤工俭学, 提高学生热爱劳动的精神境界和社会实践能力
“助学是手段, 成长是目标”, 高校在对贫困大学生进行经济资助的同时要着力提高对他们综合素质和综合能力的培养。各高校积极设置校内勤工俭学岗位, 利用社会资源加强校企合作, 为广大贫困生提供更多更好地锻炼机会。
在勤工俭学岗位设置时除了传统的岗位外, 学校还结合大环境设置了一些具有时代感的岗位, 比如当下是互联网的时代, 网上购物和网上订餐是当代大学生的时尚, 学校可以给学生提供启动资金让他们做快递代理业务, 帮助有快递的学生收发快递, 还可以提供上门服务, 收取一定的服务费;或者跟附近的餐饮企业联系好让学生送外卖, 既可以缓解学校对外来人员进出校园管理难的矛盾, 又可以给贫困大学生赚取一定的收入。学校还可以根据学生所学专业加强校企合作, 为学生搭建实习的平台, 让学生利用业余时间或者寒暑假到企业进行实习, 比如学习服装设计的学生, 可以亲自到企业或者通过互联网接收企业的设计业务, 利用自己的专业知识帮助企业进行设计, 从中获取报酬。总之, 通过学校为贫困大学生提供勤工俭学岗位, 一方面减轻了他们的家庭经济负担, 另一方面提高他们热爱劳动的精神境界和社会实践能力。
(二) 应用网店运作, 锻炼学生的超前意识和沟通能力, 积累创业经验
大学生的学习能力和效仿能力很强, 思想意识超前, 喜欢接受新鲜事物, 学习新的东西。随着我国网络化的大发展, 全民进入了网络时代, 不仅可以通过网络查阅资料, 了解外面的世界, 接收新的信息, 了解国家新时期的重大战略方针和决策部署, 了解国家的发展动态和思想理论, 而且网络给人们提供了更快捷和更方便的联系方式, 比如微信、QQ和视频等, 网络成了人们生活、学习和工作的介质。随着网络购物的兴起, 网购又以它的方便性和直观性被人们所喜爱, 成了人们一种新的购物方式, 各色各样的网店应运而生。
学校可以为一些有创业精神的学生提供资助, 帮助他们在网上开店, 这样学生就可以在业余时间经营自己的网店、学习经商, 通过选择经营项目, 了解人们的消费取向, 可以锻炼他们的超前意识, 通过打理自己的店铺、跟客户交流、讨价还价等, 可以锻炼他们的沟通能力, 积累创业经验, 为以后进一步创新创业奠定基础。
(三) 利用“阅读天地”, 培养学生过硬的思想政治素质和创业激情
在大学期间学生没有固定的教室, 只有寝室和图书馆可以为学生提供学习场地, 但是寝室多半是学生睡觉和娱乐的场所, 不适合学习, 因此图书馆就成了炙手可热的学习园地。然而, 由于学生人数众多, 学习任务重, 再赶上考研或过级的前夕, 图书馆更是一席难求, 许多学生不惜牺牲自己的休息或者吃饭时间去占座位, 没地方学习的学生比比皆是。学校可以开辟一些适合学生学习的“阅读天地”, 吸引那些想上自习却没有占到位置的同学前来, 然后将管理权交给学生, 他们可以在这里为求知的同学提供饮料、茶水、小吃、点心或快餐等有偿服务, 因为这里温馨、恬静, 还可以成为情侣们喜欢出入的浪漫去所。这些创业者们通过自己的辛勤付出, 除有一定的经济收入以外, 还可以提高他们为人民服务的本领, 提高他们的思想政治素养和创业热情。
(四) 借鉴“工作室制”的教育模式, 检验学生对知识的积累程度, 收获工作经验
“工作室制”教育手段可以提高学生的应用专业知识的能力。所以学校可以有意识地培养大学生的创业精神, 给他们提供一定的资助, 让他们借鉴“工作室制”的教育模式, 根据所学专业成立自己的工作室, 比如计算机专业的学生可以成立一个网络工作室, 帮助学校、校外企业或者个人设计和制作网站, 跟企业、公司合作开发APP、网络游戏或者动漫等产业。文字专业的学生可以在自己的工作室内帮助相关企业搞文案策划, 跟出版社合作进行撰稿、编辑、文字修订或者审阅等。通过这种创业模式, 大学生既可以学以致用, 在实践中检验自己积累的知识程度, 又可以收获工作经验, 为以后的工作或自行创业积攒宝贵的财富。
三、结语
总之, 高校坚持育人铸人为本, 以改革创新为动力, 通过对大学生进行经济、信息、实践平台等资助, 一方面可以使大学生继承和发扬中华民族的传统美德, 提高他们的思想政治素质, 另一方面给学生提供了创业的机会, 对他们所学的知识进行了综合应用和深刻的检验, 提高他们的综合实践能力, 从而为他们将来参加工作或自行创业积累丰富的社会实践经验。
摘要：新形势下, 我国以“优先发展教育, 建设人力资源强国”为首要任务, 提高了国民受教育的程度, 推动了高校教育事业的发展, 通过勤工俭学、应用网店运作, 利用“阅读天地”和借鉴“工作室制”的教育模式等方法, 为大学生搭建各种平台, 提供资金帮助, 推进了高校育人铸人工作, 提高了大学生自主创新创业的能力, 为他们将来的发展奠定了坚实的基础。
关键词：高校,助学,育人铸人,方法研究
参考文献
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