第一篇：读书分享活动策划书
读书分享策划书
陕西师范大学马列理论读书社读书分享
策划书
一、 活动背景及目的
为了丰富师大学生的课余生活，扩展师大学生的知识面，向观众讲述书中蕴含的哲理与精彩，与大家一起分享读书的快乐。陕西师范大学马列理论读书社策划部和时政部决定联合举办读书分享活动。
本次读书分享的目的在于向全校师生展示一些优秀书籍，用学生独特的角度阐释书中的魅力，鼓励学生在校期间多读书，读好书，让自己的大学生活在书本的指引下丰富多彩。本次读书分享还会加入一些才艺展示，让传统的讲述形式更加的生动、活泼，使同学们更好地参与到活动中来。
二、 活动主题
我喜欢你是寂静的
三、 活动时间及地点
时间：待定地点：待定
四、 活动流程
1、策划部和时政部选定活动主题、确定分享的书籍、主持人和发言者。
2、主持人向大家讲述书籍对于人们的意义，主持人准备的发言不应太过于死板，语言尽量风趣幽默。之后，再向大家介绍本次分享的书籍和发言者。
3、由第一位发言者向大家介绍他(她)要和大家分享的书籍，分享过后和观众有所交流，可以提一些趣味性的问题，活跃现场气氛。(主持人也要帮忙)
4、可由马列文艺队表演一段才艺，最好为相声、小品或幽默的小话剧， 带动观众情绪，歌舞也可。
5、由第二位发言者向大家介绍他(她)要和大家分享的书籍，分享后也要有所交流，或者提出一个大家感兴趣的话题。(工作人员从中关注活跃观众)
6、才艺展示：可以为一位部员的乐器展示，使观众放松，心情平静，为下一位同学的发言提供有利的氛围。
7、由第三位发言者向大家介绍他(她)要和大家分享的书籍，也与观众进行一个小小的交流。
8、才艺展示：可以为诗歌朗诵或散文朗诵等，向大家介绍一些激励的诗歌或散文，向观众提供更多的文学知识。
9、由第四位发言者向大家介绍他(她)要和大家分享的书籍，与观众交流。
10、由这次活动的总负责人向观众进行活动总结，并对活动中表现优异的观众进行感谢并奖励，全体发言者与组织者向观众答谢。
11、由马列社长进行最后的总结。
12、活动结束，观众离场，马列部员收拾会场。
五、 活动工作安排
1.策划部负责整个活动的策划、申请多媒体教室、做好活动记录、出1名分享书籍的发言者、出1名主持人;
2.时政部负责整个活动的PPT、活动中的摄影工作、出3名发言者、出1名主持人;
3.办公室负责物资(社旗、部员签到册、观众签到册);
4.实践部负责帮忙搬桌椅、布置会场(挂社旗等);
5.宣传部负责在活动前出板子，做好宣传;
6、理论部协助其他部工作。
六、 所需资源
相机、小礼品、水、纸杯等。
七、 经费计算
小礼品：
水、纸杯：
洗照片：
板报宣传所需用品费用：
八、 突发情况处理
主持人临时有事→找到候补主持人;
发言者有事→找到备选发言者，并及时修改宣传板子的内容。
九、 注意事项
1.所有发言者应充分熟悉自己的PPT，对自己的演讲的话题能做到收放自如。
2.若观众较多，教室座位不够，马列部员应提早做好准备。
3.主持人以自愿为主、推荐为辅，发言词自备。
4、活动中，将观众签到册在观众席中进行传阅，使每个到场的同学都签上自己的名字。
5、两名主持人性别不同。
马列理论读书社
策 划 部顾 源
第二篇：悟书读书征文分享
教育家说：书是智慧的钥匙;史学家说：书是进步的阶梯;政治家说：书是时代的生命;迷惘者说：书是心中的启明星;探索者说：书是通向彼岸的船;奋斗者说：书是人生的向导;求知者说：书是饥饿时的美餐;失败者说：书是鼓起勇气的加油站。我说：书是悟的一个旅程。
读书，是一种感悟-————
读激情澎湃，慷慨激昂，潇潇洒洒的唐诗;品如水月光的飘逸，婉约韵致的宋词;阅短小精炼，轻灵凝练的现代诗，无一不抨击着我的心灵。读李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”感到他对前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。读李清照的“莫道销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”感到她相死之切的布满愁云的憔悴面容，凄苦绝伦。读艾青的“因为我对这土地爱得深沉.”感到她目睹国家山河破碎而道出的真挚的、炽热的爱国情怀。
读书，是一种意境————
传奇写实的小说如一望无垠的大海，海浪拍打着礁石，冲击出美丽的浪花，令人胆战心惊。在《水浒传》里，让我结识了梁山泊的肝胆忠义的英雄;在《红楼梦》里，让我目睹了林黛玉的多愁善感，柔情似水;在《三国演义》里，让我认识了无事不晓，足智多谋，才华横溢的诸葛亮。
读书，是一种享受————
清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪，清秀典雅。阅朱自清的《春》，让我感受到春天的气息，春天的脚步，春天的踪影，春天的美丽。阅鲁迅的《野草》，让我了解到鲁迅彷徨、思索、坚韧战斗的心路历程和他对人性的呼唤。阅《岳阳楼记》，让我体会到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀。
读书，是人类进步的阶梯——
正如高尔基而言，书是人类进步的阶梯，的确，看一本好书就等于和一个高尚的人对话，书在每一个地方，都有着与众不同的地位。包含着无穷无尽的知识。读书可以提高我们的情趣，读书让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同，读书可以让你全身都有礼节，有修养。读书可以让我们学习到生活的小窍门，解决各种问题。
读书，无勤不可成大器——
古今中外，细数风流人物，有些人寒窗十年，饱读诗书，最终有所作为。比如晋人孙康，家贫而酷爱读书。有年冬天，他看到屋里被白雪照的还能有些光亮，这使他有了启发：何不借雪光看书呢?于是，在雪光下读书，变成了孙康苦读的好时光。由于他勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，当上了御史大夫。孙康的例子就不给了我们一个很好的证明吗?我们要勤字当头，这样才能不浪费你所学的知识。
读书，也可行万里路——
俗话说，读万卷书，行万里路，走路是真实的读书，行万里路方能检验万卷书的真伪，才能见真实的风景。没有人能读完世间的书，没有人能走尽天下的路，人世间有看不尽的风景，生活中有悟不透的真谛。读万卷书，行万里路，在读书中学会睿智，在行走中凝练生活。
读书，品书，乐书，悟书。
第三篇：**小学读书活动分享
“读”占鳌头
“阅”读“阅”美好
——**小学读书活动分享
有人说没有阅读的人生，就算一个人外表再光鲜亮丽，他的内心也是一片荒芜，寸草不生。为了让我们培养出来的学生内心丰盈，我们**小学本学期结合咱们教研室倡导的读书工程，将
“打造书香校园”作为学校一项重点工作，在这样一个大的环境下，我作为一名语文老师，也暗暗定下了自己的目标，那就是：用我们的知识和读书的行动告诉学生——孩子，开始阅读吧，让阅读成为你人生中最自然的事情，就像你吃饭睡觉一样自然。
良好氛围，让“读”成为一种感染
阅读这件事说起来很容易，做到自然而然却不是那么轻松。因为这需要学校、家庭、老师、孩子、家长需要共同创建一种自然的读书氛围。怎么用你的行动去告诉孩子阅读的美好?从学校的领导到老师做了诸多的准备，首先就是改变周围的环境，创造阅读的氛围。阅读的环境分两种，一种是物质的环境，我们肉眼可见;一种是人文环境，是一种潜移默化的熏陶。在物质环境上，从学校的大环境入手，我们先要把学校的图书馆打造好，色彩艳丽、富有童趣的图书馆足够吸引孩子的视线，让他们爱上图书馆这个大阅览室;其次是班里的阅读环境，每个班主任十分重视班里的阅读氛围，图书角、阅览架、阅读角，有的班级甚至铺出一块地毯，设置上软软的沙发供学生们课件休息阅读，这样的读书氛围可谓十分浓厚。不仅如此，走廊的文化墙、班内的展示墙也是班主任熏陶孩子们读书热情的阵地，一条条读书的名言警句，一张张学生们精心自制的书签都在告诉孩子们：阅读吧，你会变得很美丽。让学校的每一面墙壁都开口阅读，让校园的每个角落都变成阅读的乐园。
人文环境可能不会立竿见影地影响到孩子们，但却是对孩子们影响最深远的，意义最重大的。我们老师也深知这个道理，于是先从自身做起用阅读的行动给孩子做榜样。老师们通过“彩虹阅读计划”制定了自己的读书目标，一本教学专业的书籍，一本自己最喜欢的书，专业上提升自己，生活上丰富自己，更是向孩子们证明老师也在坚持阅读，你们也要赶快行动起来。时间久了，很多班里的老师也有了自己的办法和阅读时间的分配，比如响应学校的号召，把早读的时间定为师生共读的时间，有的老师也合理地规划了阅读时间，中午午间读书，下午自习课的暮读让孩子们充分利用学校的闲散时光，与书为友。不仅如此，很多老师更是阅读的有心人，带着孩子去郊游的同时，也把读书分享会搬到了户外，让孩子们在大自然中和书籍一起呼吸，在阅读中欣赏自然的美，在自然中感受书籍的香。
21天，让“读”成为一种习惯
我们要做的还不只是让阅读改变孩子，我们更希望阅读能改变是一个家庭，更甚者是一片区域的文化氛围。把阅读的快乐带给家庭，让亲子关系得到改善也是我们的目标，为此学校制定了21天读书计划，这个21天读书计划看中的就是孩子回家后是否能自觉阅读，家长们能否陪伴孩子一起读书，在陪伴的同时开始自己的阅读。21天也许未必能把阅读的深刻感悟种在家长和孩子的心里，但是至少能把阅读的习惯植根在家庭生活里，相信习惯能改变一个人的生活态度，进而改变一个人的精神面貌。至少你会在家长的微信群里看到这种改变。为了奖励能够坚持21天自觉坚持亲子阅读的家庭，学校都会定期张贴喜报奖励孩子们，并且学校在白天读书之后还会由校长亲自颁奖，评出“书香家庭”。如果说一开始只是为了荣誉，家长们开始在朋友圈定点打卡向老师展示读书的成果，但是时间久了，这真的就变成家长炫耀的资本，这种炫耀和现在社会上的那种秀晒炫不一样，而是真的是对读书本身的一种敬畏和骄傲，如果坚持下去，相信阅读融入一个家庭生活的方方面面不是一件难事，因为它正在融入当中。
方法多样，让“读”更加有趣
学校的21天读书计划只是一个序幕，很多班主任更是想到了很多办法让阅读这件事变得更加有趣。我们学校最大的阅读优势就在于我们紧靠济南市图书馆。有的班主任就充分利用了这个资源。比如3年级的郑红老师她把阅读兴趣小组的地点就选在了图书馆，每周都会有不同的阅读兴趣小组去图书馆活动。她的读书分组方法也很多，比如按照同读一本书的方法分组，比如按照书的体裁来分小组，不仅如此，郑老师还调用了当下流行的手段——听书。她的“阅听阅快乐”版块利用手机流行的听书APP为孩子们呈现了一个个经典的童话故事，还让孩子们在听的同时感受朗读的魅力，同时还进行了聆听训练，可谓一举三得;有的班主任还充分利用图书馆的讲座和心性培训去开拓孩子们的阅读视野。比如一年级五班的郭虹老师就带领孩子们利用周末的时间去图书馆里听了许多阅读课。这些经验丰富的老师们的做法也激起了我们年轻老师的干劲。
个人心得，让“读”成为一种分享
作为年轻老师的一个代表，我也分享一下自己阅读活动的心得。我这学期最想做的事情就是吧阅读这件事情和语文教学相结合。语文学习的最终目的是为学生的视野、知识、领悟的开拓而服务的，因此结合低年级学生的思维特点，我在一年级下学期先利用绘本阅读开拓学生的视野。对于一二年级的学生来说，具体形象思维是他们主要的思维模式，因此绘本阅读对他们来说是最好的选择，我选择了大绘本链接阅读的形式串起了一个阅读链条，这些绘本和我们平时训练孩子说话的绘本不太一样，这些大绘本里了包含了丰富的知识网络：天文、地理、国学、历史都包含在内，通过大绘本的枝干再去推荐小的绘本，既能让孩子积累丰富的知识，还能让孩子系统感知某一方面的知识，锻炼他们的逻辑思维的同时拓宽了他们的视野。孩子的视野拓宽后，对于上语文课最大的帮助就是你和孩子之间的交流沟通更加丰富了，孩子们对同样的问题会有不同的解读，因为他们通过绘本积累的多了，自然也就会有丰富的想法。在此基础上我们也可以充分利用好我们的语文书。这本新编的语文教科书真的是让我们老师去实践这句话——那就是我们是用教科书去教，而不是教教科书。我们可以把阅读这件事和语文紧密相连。比如借助一个单元的同种题材的课文开展群文阅读。像第八单元的连续两篇的关于狐狸的故事就可以引发同学们去搜寻更多关于狐狸故事，然后再通过阅读单的形式引发学生对狐狸形象的一个探讨。在这个过程中孩子们了解到的也许就只是狐狸这么简单，他的阅读搜寻范围会随之扩大：《伊索寓言》、《格林童话》、《北欧童话》这些成本的书都能通过课文的延伸渗透到他们的课外阅读当中。不仅是教学中的课文，一个词语或许也能激起孩子们的阅读兴趣。通过规划课后的词语和语文园地的词语然孩子们自己去找找词语的规律，在规律中联系知识、渗透阅读也是个不错的办法。比如语文园地中出现的带动物的成语就能激起孩子们的对成语的兴趣，利用这个单元的小知识点让孩子再去搜寻更多的关于动物的成语，并把《中华成语故事》带进课堂，在阅读一段时间后举行一个成语故事竞赛激励孩子更多地去阅读。不要放弃任何一个可以深挖教材的机会，也许从教材的某一点入手，你不经意间就点燃了孩子阅读的热忱。
说了这么多，不知道该如何收住。我想也不能收住，因为阅读这件事情对于今天的孩子来说是如此重要。我们这个时代的老师需要和屏幕时代的文化产物做战斗，在这场战斗中我们胜利的一个衡量就是让孩子去爱上纸质阅读和阅读本身，不断探索新的阅读方法，我们或许不能停下我们的脚步。我们要用阅读去点亮他们美好人生的开始。
第四篇：教师读书分享会活动方案
时间：2011年3月参加人员：全体教师
一、活动宗旨
活动旨在引导教师通过读书以补充和丰富必要的理论基础，促进内在和谐与成长，养成主动读书、自觉学习的习惯。通过读书活动，使教师开阔视野、感悟思想、增广见识、砥砺意志、升华情操，切实提高综合素质。
二、阅读范围
围绕专业学习，内容主要涉及四个层面的著作。
一是心灵成长类的著作，调整自身的情商模式、沟通模式，调整自身对人事物的视野角度，如：遇见未知的自己;新家庭塑造人;内在探索;启动心的力量;
二是促进教师专业成长类著作，做好职业定位，促进幸福人生。如：教师的幸福人生与专业化成长;完整的成长;过犹不及;与幼儿教师对话;孩子是天我是云;爬上豆蔓看自己;
三是教育专业性研究类的书籍，了解孩子的成长特点，提升专业素养，积累理论知识。如：爱和自由;捕捉儿童敏感期;如何说孩子才肯听;跟上孩子成长的脚步;
三、活动形式
1、个人自主阅读和集中交流相结合。
2、3月24日各位教师用PPT分享阅读成果
第五篇：图书分享策划书
商业图书分享会
社团名称：商业协会 社长：郑斌斌
联系电话:13340115214 申请时间：2011.10.30
申 请 材 料
商业图书分享会策划书
1、活动名称
商业图书分享会
2、活动背景
当今正值商业经济时代，掌握一定的商业知识是必备的，拥有一定的商业知识才能在这个时代拥有一席之地。古人云“秀才不出门能知天下事。”读书也能让我们掌握一定的商业知识，分享会让我们掌握更多的商业心得。
3、活动主题
商业图书分享
4、活动目的
让社员们了解更多的商业知识，加强培养良好的商业思维
5、活动对象
商业协会新老会员
6、活动时间
2011.11.5---2011.12.3
7、活动地点
寻常巷末
8、活动流程
社团向社员推荐一些比较好的有关商业的图书提供参考，具体的
由社员自己定
，可以到图书馆借，也可以到网上下载电子文档，为期一个月给社员自己阅读，最后进行分享，分享以分享会的形式进行，时间定于12.3晚上6点半开始，持续3小时，每人对自己阅读的书籍进行分享，时间限定在5分钟。活动结束最后由主持人做小结，最后每人交一份读后感。
9、应急措施
1.所有人员必须到场
2.注意保持现场气氛
3.所有人员必须爱护公物如有损坏自行赔偿
4.回去后必须去找相关书籍来看,回来好分享
5.当晚一切活动以组织人员安排为准