第一篇：班组长日常管理范文
班组长的日常管理
一、日常管理管什么
1. 人2.机(设备)3.料4. 法5. 环6. 5S7.生产任务
二、怎么管?检查。检查什么?
• 2.1. 人：
人是生产五大要素中最核心的因素，也是变量的最大的因素，所以管理的第一位就是管人
①员工的出勤是否正常?谁经常缺勤?谁一贯正常出勤?
②员工的态度谁的态度积极?谁的态度消极?积极的有没有得到奖励?消极的有没有受到辅导?是一贯消极还是偶尔消极?
③员工的状态和情绪是否有异常情况?能不能正常的进行今天的工作?更深一步讲，是否了解导致员工情绪不稳定的原因?
④是否了解自己的员工?员工的技能掌握程度怎么样?处在哪一个等级?能否公平的进行员工的考核?考核的结果是不是可以服众?
⑤新进员工有什么工作困难?是不是适应工作环境?能不能很快联系到?技能学习上有没有什么阻力不好意思开口询问?
⑥这个员工适不适合这个岗位?能不能快速融入自己的小团队?不适合这个岗位的员工我做了哪些努力?能不能内部交流到其他合适这个人的岗位上?
⑦坚持开内部晨会，经常进行小表扬、小批评，公开工作信息。纠正错误，奖励优异。 思考：你能不能让员工遇到工作的麻烦时，第一个向你求助? 2.2
机(设备)：
设备是生产五大要素中最稳定的因素，也是批量问题产生的因素。正常使用保养和点检，定期维修就是最稳定的，不关注设备状态，故障产生的问题就是一批次的。 ①设备的保养保养那些项目?该分给谁保养?有没有专人专机或责任人员保养?多久保养一次?工具和油品是不是齐备?
②设备的点检点检那些部位?需要具备什么知识?点检发现问题该如何处理?处理的进度有没有跟进?
③设备的使用设备的状态是不是良好?能不能马上使用?使用中遇到异常怎么处理?出现紧急情况怎么处理?该先通知主管或设备维修还是先停机(断电、停水)?使用的过程中是不是按照操作规范操作?有没有安全隐患?
④设备的维修维修断电时是否有提醒?是否明确标识那些开关不允许开启? 将设备划分到具体的人身上，指明该由谁负责，是有效管理设备的方法之一
• 2.3
料(原料、墨水、包装材料)： 物料是什么?种瓜得瓜，种豆得豆
①有没有原物料?原物料是不是正确的物料?是不是被允许使用?是不是在允许使用的期限内?在添加的过程中用量是不是标准的?添加的过程中或者使用的过程中有没有采取防护措施?物料有没有被污染?色粉或色浆添加的顺序或方法是不是正确的?墨水存放的容器是不是正确的(只能使用不锈钢或塑料桶中转和存放)?容器有没有被污染?
②是不是客户需要的墨水?分装的墨水到了客户端之后是不是很快就失效?瓶子、标签、墨水是不是正确的?墨水和客户的订单是不是吻合的?该使用避光材料的有没有使用避光材料(比如UV墨水)?
③墨水有没有特殊的包装要求?该使用托盘包装的有没有使用? 物料的管理要点：核对实物与要求
• 2.4
法(作业手法&操作规程)： 方法是什么?流程+记录 作业员工技能培训和考核依据：作业手法&操作规程 作业手法&操作规程的来源：生产技术部
标准和实际生产不一致怎么办?反馈技术部，错误的修正，不理解的咨询
①作业的手法和设备操作的方法是不是和标准一致?为什么不一致?执行标准过程中存在什么问题?为什么没有得到反馈的信息?
②这个岗位需不需要记录表单记录数据?表单会不会填写?理不理解填写表单的目的?工作记录表单有没有填写?填写的内容是不是正确?有没有按时填写?是不是如实填写的?能不能如实的反应出来问题?能不能做为下一步改善的依据?
③有没有明确的作业方法或操作规程?没有的话有没有请技术部协助?有没有明确的完成期限?有没有跟进进度? 方法管理要点：问、答
• 2.6
环：
环是什么?环境，工作场所的布局、温湿度、清洁情况
①环境是不是避光的?墨水的放置和取用是不是在避开阳光直射的情况下进行?墨水的加工和分装过程中是不是干净的?有没有外部粉尘污染的可能性?墨水的放置有没有取用错误的可能性?
②墨水和辅助工具、物料的放置位置是不是合适的?是不是最方便作业?工作强度最小的?
环境管理要点：观察
• 2.7
5S：
5S是什么?不是打扫卫生，是一个管理工具
①整理整顿清扫清洁的目的是什么?造就有素质的人 ②5S怎么做?日日讲，时时讲，多动员，勤动手，勤检查 ③5S什么人最不适应?得过且过的人，惯性思维的人
5S管理要点：讲、检查
• 2.8
生产任务：
生产任务是什么?工厂的生命之源
①任务有多少?有没有超出产能负荷(人力*设备*单位产能)?任务怎么分解?能不能再要求的期限内完成?能不能提前完成?能不能再规定的期限内少用人力完成?能不能不浪费物料的情况下完成?任务超出了自己车间班组的生产能力之外，有没有备用计划?有没有产能提升计划?有没有临时应对的办法?
②生产过程中遇到问题的任务怎么办?能不能不影响出货?可能影响出货的有没有及时向上级主管汇报?能不能请技术部帮忙尽快排除异常?在原任务不能正常生产时，有没有安排转生产其他生产任务?有没有备用工作计划?有没有办法安排员工做其他工作(调配至其他岗位)?可不可以做其他的辅助性工作?
③生产任务的进度有没有实时跟进?有没有及时反馈任务进度(报表)?有没有必须完成生产任务的决心?
对工厂来说，完成生产任务就像是联邦快递的广告语：使命必达
第二篇：班组长日常工作管理
一、工作计划制定
计划是管理的四大基本要素之一，是指预先决定要做什么，如何做、何时做、有谁做以及目标是什么等。通过有效地计划，可以使哪些本来不一定实现的事情变得有了实现的途径，杂乱无章的事情变得条理清晰，比较糟糕的事情变得向好的方向转化。班组长作为生产一线的最大执行者，计划的职能显得更为重要。通过精心而周密的计划，才能充分利用各种机会，把工作风险降到最低，
一)、工作计划种类
1、生产计划
2、周工作计划。是指班组长指定的未来一周的工作纲领，为有效地完成生产计划而指定的辅助计划
3、人员培训计划：主要是指人员的在岗培训方面的计划，它是在生产计划的间隙中制定的计划
4、轮流值日计划：是班组计划中最基础的日常工作计划，主要是为了配合轮班和5S活动而指定的值日表
5、班组活动计划。是一种班组工作空隙中的计划，通常是安排与班组建设有关的娱乐活动。
二)工作计划制定
有效的计划指的是那些实施的达成率通常在80%以上，且符合替班的经济性、合理性原则，结果令多数人满意的计划
1、工作计划制定方法
1)明确组织目标、目的、客户要求和上级指示，并在此基础上构建工作计划纲领 2)识别现有资源状况，并与工作计划形成一一对应的关系。 3)分析全部内容，详细列出初步排程
4)运用相关识别失效模式及其效应，采取预防措施，并进行必要的修正 5)把工作计划的初稿交予相关人员商讨，提出建议后再次修订。 6)确定计划内容，报上级批准后发布执行。
2、工作计划制定要求
1)切忌计划内容太复杂、苛刻、不宜实施 2)千万不要把计划定的很高，员工很难完成
3)切忌与大多数人的期望或心里承受力不相符，让他们感觉太意外 4)争取上级的支持、缺乏足够支持的计划往往会虎头蛇尾，不了了之。 5)计划发布后，切忌朝令夕改。
6)切忌计划内容只看目标，没有具体目的 7)计划一旦落空，要有应对措施 三)工作计划制定的技巧
1、生产计划：班组的生产计划主要是指周生产计划和日生产计划
1)周生产计划：既要包括上周未完成的事项、也包括本周要处理的事项。该计划指定的目的是督促班组的活动，使班组成员做到按部就班地工作
周计划是生产管理部门根据生产信息变化和相关部门实际情况而制定的用来安排生产的计划。他除了具有准备性外，更具有可执行性
(1)周生产计划内容：
A与生产相关的工程、品质、技术、工艺等文件资料得到落实 B生产人员已全部到位，并已接受必要的培训
C顾客的订单被再次确认，供应商的材料也有了着落 D库存与出货情况基本明了，再次生产时不会造成积压
E计划表覆盖了2周的内容，但定性的只有第一周，第二周只是参考 E在计划发布的当天如果接受者没有提出反馈意见。将被接受 (2)周生产计划准备
A 计划确认无误后下达给各生产小组，让他们安排工作 B消除各种变异因素对计划可能产生的影响，如材料不到位、技术指标变更、工艺更改、机器维修等
C进一步落实计划项目的执行性，除非情况特殊，各种准备工作原则上应提前一天全部完成
D着手准备日生产计划实施方案。向车间主任报告
2)日生产计划：是生产现场唯一需要绝对执行的一种计划，它是生产现场各制造部门以周生产计划为根据给各班组作出的每日工作安排
(1)计划内容是铁定的、容不得半点疑问，不能完成要承担责任
(2)不能按时段完成计划的，要立即采取措施，如申请人员支持、提高速度或加班等 (3)超额完成数量，需提前向领导报告
(4)计划中分时段规定生产数量，以便及时跟踪 (5)该计划是班组制定生产日报表的依据
2、每周工作计划
主要反映的是班组在一周内除正常生产任务外的其他所有重要事项，既有上周末未完成的事项，也有本周要面临的问题。是与周生产计划相辅相成的，两者通过相互补充，能够促进班组有效完成各项任务。具体要求如下：
1)制定周期：每周一次，在上周末前完成
2)制定依据：上级指示、员工投诉、自查中发现的问题
3)发布范围：将复印件粘贴在看板上，必要时向上级呈送一份 4)保存方式：
虽然每周工作计划并不是必须要制定的，但是，具体制定与否，对于班组的实际工作结果大不一样。
3、人员培训计划
在班组进行的培训计划通常是在岗培训。培训的目的是提升员工的操作技能，培训的项目包括：
A、安全操作规程和岗位、卫生责任制;B、各设备操作规程、工艺参数;C、开停机顺序和工艺流程;D、设备结构和工作原理;E、个人优势和团队互补，发扬团队协作精神，保证连续化生产、确保证设备的产能和产品质量
培训指定的依据为员工的实际操作能力、个人要求、多发的不良现象和缺陷
一般有班组长制定培训计划，然后向有关人员征求意见，检查其有效性，呈报批准 一般每月拟订一次，在每月月末前完成，该计划一般下达到车间或班组内部，必要时向领导和行政部门各呈送一份
4、轮流值日计划：
常见的有工作执勤计划和卫生轮值计划两种
1)工作执勤计划：主要是安排非日常班组(如夜班、节假日值班等)的工作事务 2)卫生轮值计划：包括值日如人员姓名、值日标志、完成状况标记、主要工作事项、检查等内容。一般由班组长制定，制定时要考虑班组区域状态和员工的人数，以及人员实际变化为准，不限定周期。
二、日常工作安排
班前会是班组一天工作开始，一天工作怎么做，怎么分工配合、协同作战，事前策划和合理安排至关重要
一) 召开高效率的班前会;
1、召开班前会的意义：
1)有序安排，提高工作效率。班前会是一个系统交流的机会、主要讲昨天的问题和今天的任务，总结问题时要让大家知道问题的责任人是谁，产生的后果如何，目的是教育他人和防止事故的发生;布置任务时最好用量化的指标，使大家明确任务，变被动为主动。把策划好的工作，结合实际情况，向全员布置，降低沟通成本，使大家上岗目标明确。
2)传达信息，保持良好沟通。是了解企业信息的重要渠道 3)增强集体观念： 4)倡导良好的工作习惯 5)培养良好的班组风气
2、召开班前会的目的 1)营造工作气氛： 2)进行工作安排 3)员工教育指导 4)传达企业信息
3、召开班前会的内容：
班前会要讲主要内容包括：企业经营动态、生产信息、质量信息、现场5S状况、安全状况、工作纪律、班组风气以及联络事项。
1)紧扣主题：根据阶段性工作的重点，设计相关的内容。在生产旺季抓品质时，以品质从小做起为口号，可以营造抓质量的气氛
2)分享个人感情：与大家分享个人的经验、心得体会、自我反省、工作建议等，同时给予员工工作总结经验、表达意见和建议机会。这是班组民主管理的有效途径，有利于提高员工的工作意识、集体观念和凝聚力，
3)工作总结：总结头一天的工作，可以从以下几方面进行：有没有未完成的任务，有没有到达未达到的目标，有没有试过和异常，现场有哪些变化点以及上述情形带来的反省和要求等。尽可能具体到人、具体到事，有根据的进行表扬或批评
4)工作安排：安排今天工作是班前会的重点内容。主要包括：今天的生产计划、工作目标、任务分配、人员调配等。布置工作时要做到清晰明确，不要含糊其辞造成混乱;讲到具体员工的工作安排时要注视对方，确认对方的反映，确保对方理解到位
5)工作要求：包括时间要求、工作质量要求、工作配合要求、遵守纪律的要求、以及联络的要求等
6)企业相关信息：包括：市场和行业动态、客户要求，企业经营状况和发展方向、正在和即将开展的管理活动等。是员工了解生产大局。更好理解和接受工作的要求
7)特别联络事项：班前会结束之前，不要忘了问一句：请问大家还有没有其他事项。如果有，就请提议的员工出来补充说明。可以避免该通知的没通知、该提醒的没提醒的情况发生。
4、班前会的召开要点 1)充分准备 (1)轮值员工
A要让员工认识到主持班前会是工作的一部分，所以必须提前做好每个月的班前会轮值表
B要实现动员、实现准备。必要指导员工养成书面整理的习惯 C要言传身教，带领员工克服心里障碍，提高表达能力
(2)勤能补拙：要做到细心观察、敏锐感触、深入思考、认真总结。每天工作结束后，在填写工作总结时，要确定第二天的工作重点，理出第二天班前会要讲的内容和要点，必要时记录好，一放开班前会时疏忽
2)整队：
(1)确认出勤：要点名，确认到会情况和出勤情况 (2)规定站姿：先进行整队，再开始召开班前会
(3)问候及应答：班前会说一声：早上好。应答为早---上----好。讲话结束时道一声谢谢。
(4)表达要点化：布置工作要清楚，下达任务要准确，使全员理解到位，尽量采用要点化的表达方式。
(5)公众表达：稳重大方、吐字清晰、声音洪亮、要点明确、显示出精神饱满、精力充沛、积极乐观、朝气蓬勃的精神面貌。
5、有效利用班前会
班前会是基础管理中一种重要的形式。具有出勤管理、鼓舞士气、政令下达、增加团队凝聚力和向心力的功效，同时可以强化对企业文化的认同感，锻炼人才，培养形成好的风气
1)充分利用班前会进行礼仪教育。让员工养成有礼有节、善解人意、友好现出的好习惯，形成轻松、和谐、积极向上的人际关系
2)增强工作的紧迫感：通过批评与表扬，分享与激励，让班组所有成员有所思考、有所行动，使大家有意识的去工作，瞄准目标，信心百倍的投入到一线生产中去
3)扬善弃恶、形成好的风气
有恶不抑，必然带来邪气上升、风气变坏的后果、有善不扬，则使班组正气不足、激励无效、人心不稳。使员工的遵守、执行、沟通和团队意识必将根植于心灵深处
4)全员学习，智慧经营
每天面临复杂、繁重的工作，会有很多为难的情绪，会碰到许多新问题、新变化。通过班前会这个平台来集中学习，互动分享，发表建议，群策群力搞好班组建设
5)注重创新，有效利用
要突出重点，内容要多样化，要有创新，要将问题，更要指明方向;要批评更要表扬。要质量、产量，更要关心。爱护和帮助
一松一紧称为有度，一张一弛称为和谐。设计一些专题有特长的员工在班前会中和大家分享，调动全员的积极性，推动重点工作的开展
二)做好生产准备工作
1、技术准备
1)准备好图纸、工艺标准等有关的技术文件和资料。如产品结构设计和工艺设计、劳动定额与消耗定额资料等。要做到齐全、完整、配套。
2)组织员工结合自己的工作，研究图纸、熟悉工艺，掌握各项技术要领 3)落实安全技术操作规程，明确方法、提前做好予检查
2、物资准备
1)把所需要的各种工具等领送到班组的工作地。按要求摆放好
2)检查调整好生产设备，使其保证到达满足生产工艺所要求的技术状态。活动设备还要提前在生产现场摆好
3)按生产作业计划要求和使用的先后顺序，把所需物资、包装物，如数领到乖哦工资地，放在指定的位置，并进行抽检、看是否符合质量标准
4)疏通水、电、汽，保证正常使用
3、组织准备
1)按作业计划要求，实现做好人员配备，保证工种之间、工序之间人力匹配，并搞好人员培训、岗位练兵、人员分工、明确职责等
2)确定生产班次，落实岗位责任制，明确班组任务，规定统一报表和原始记录的传递路线和时间，建立各种规章管理制度
4、生产秩序和环境准备 1)现场秩序管理：
现场秩序包括劳动纪律、工作风气、人员面貌和素质等内容。 管理的目的就是一方面确保作业人员能够按照企业规定从事工作，另一方面要促使员工积极、主动的维护这种秩序。
(1)没有迟到、矿工等现象、人人都能遵章守纪
(2)没有萎靡不振的现象，人人都保持良好的精神状态 (3)所有员工都能自觉地参与各种准备活动
(4)员工确保自己的行为符合规范和要求，不会妨碍他人
(5)对于新产品、新技术，员工能学习和掌握工作要点。熟知重点作业内容 2)倡导自主管理
要求员工以自己管理自己的心态处理工作事项，并及时报告发现的异常，主动采取措施处理。
3)现场环境管理
现场环境包括现场温度、湿度、噪音等内容，管理的目的就是保证员工能够在现场愉快的工作和对产品和设备而言也要符合具体要求、。
第三篇：如何做好班组日常安全管理工作
班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。班组日常安全生产管理的好坏，不但影响班组的安全生产，而且影响到整个企业的安全状况。下面我就如何做好班组日常安全生产管理工作谈一下个人感受。
一、强化班组人员的安全的意识
班组人员要在思想上牢固树立“安全第一”的意识，在行动上要严格落实岗位安全责任。(1)明确企业安全工作理念。树立违章就是事故、安全工作需要小题大做、危机型安全管理等理念;(2)不定期开展安全教育，做好安全知识及安全常识的普及宣传工作;(3经常性开展事故反思及剖析活动，实时提高员工的安全意识;(4)对班组长等各管理层面进行安全培训，做好安全资质考核等项工作;(5)普及安全生产法等法律理念。不定期开展多种形式的安全活动;(6)落实安全生产“三不伤害”，树立安全绝对优先的工作理念;(7)班组安全建设应执行好安全提醒制、安全信息确认制、安全互保制和隐患查摆激励约束制等规章制度，防止人为失误引发的伤害事故：(8)通过开展安全思想政治工作，经常性地与员工进行有效的沟通与交流，营造良好的安全工作环境及工作氛围，使员工自觉主动地想安全工作之所想、急安全工作之所急，使作业环境处于相对安全的状态。
二、注重施工现场的安全管理
本人所在班组是泉州电业局配电管理中心电气检修班，经常要对泉州市区配电室开闭所的配电设备进行检修工作。而泉州配电电气设备种类繁多，新旧设备差别较大，现场工作环境比较复杂，有地下室的，有在楼层中的等等。这就要求特别注重施工现场的安全管理。
1、严格执行《安规》、《工作票、操作票实施细则》的规定，施工前应做好现场勘察工作，按规定开好工作票，一定要在完全措施完备，做好许可手续，并且对工作班成员安全交底的情况下才能开始工作。
2、施工作业要有标准化作业指导书，对每一项作业按照全过程控制的要求，在作业计划、准备、实施、总结等各个环节，明确具体操作的方法、步骤、措施、标准和人员责任，以及依据工作流程组合成的指导现场工作的标准性文件。做到安全控制、质量控制、人员规范、提高效率。
3、工作前和工作中要好作业安全风险辨识和控制。
4、作业中要严格遵守员工行为禁令：1)严禁无票操作、无票工作;2)严禁停电作业不验电，不挂接地线;3)严禁未核对安全措施许可工作;4)严禁未进行安全交底即开工;
5)严禁擅自扩大工作票范围或变更安全措施。6)严禁在无人监护下操作或工作;7)严禁电气作业现场使用金属梯;8)严禁约时停送电;9)严禁高处作业不系安全带;10)严禁未核定负载即进行起重作业。除此之外，还应及时纠正施工中的违章作业，比如有挂接地线但是没挂好或者没有严格按照工作票所填写的内容挂好接地线等等。
三、制定事故应急处理预案和快速反应机制
安全第一，预防为主时电力安全生产的基本方针。要做好班组日常安全生产管理更应如此。“预防为主”，即超前做好预防工作，发现问题、采取措施、取消隐患，避免事故发生。本人所在班组为电气检修班，可能会碰到一些紧急事故。在碰到紧急事故时，班组人员可能会手足无措，不知道怎么做。事先制定好事故应急处理预案和快速反应机制，并且定期举行事故预演。在制定事故应急处理预案和快速反应机制时，可以把问题设想的复杂写，后果设想的严重写，措施考虑的周全些，正真碰到事故时就可以从容的处理，快速采取措施，处理事故，减少企业的损失和人员的伤亡。
四、班组长要以身作则，做好表率作用
班组长是“兵头将尾”，身为班组长对班组安全有不可推卸的责任，要做好班组安全管理，班组长首先要严于律己，以身作则，要做好以下几点：
1、认真贯彻执行国家和上级安全生产方针、政策、法律、法规、规定、制度和标准，积极配合与完成公司安全生产领导小组布置的安全生产各项工作任务。
2、组织职工学习、贯彻执行企业、车间各项安全生产规章制度和安全操作规程，教育职工遵章守纪，制止违章行为。
3、组织参加安全日活动，坚持班前讲安全，班中检查安全，班后总结安全。
4、负责组织安全检查，发现不安全因素及时组织力量加以处理，并报告上级，发生事故立即报告，并组织抢救，保护好现场，做好详细记录，参加和协助事故调查、分析，落实防范措施。
5、搞好安全消防措施、设备的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行，督促和教育职工合理使用劳动保护用品，正确使用各种防护器材。
6、搞好安全消防措施、设备的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行，督促和教育职工合理使用劳保用品，正确使用防护器材。
7、搞好“安全月”、“安全周”活动和班组安全生产竞赛，表彰先进，推广经验。
班组安全管理任重道远，安全应始终放在生产的第一位。这是我作为班组长总结的几点经验，不足的地方，希望给予指正。
第四篇：浅谈供电所如何做好班组日常安全生产管理工作
安全工作需要领导重视、全员参与，需要关注细节，需要营造良好的安全工作氛围;安全工作以人为本，是一项积德行善的工作;在实际工作中需要谨小慎微，提高每名员工的安全意识和操作技能，以确保每名员工的安全。
1、转变员工的安全理念
转变员工的安全理念，需要做好以下工作：(1)明确企业安全工作理念。树立违章就是事故、安全工作需要小题大做、危机型安全管理等理念;(2)不定期开展安全教育，做好安全知识及安全常识的普及宣传工作;(3经常性开展事故反思及剖析活动，实时提高员工的安全意识;(4)对班组长等各管理层面进行安全培训，做好安全资质考核等项工作;(5)普及安全生产法等法律理念。不定期开展多种形式的安全活动;(6)落实安全生产“三不伤害”，树立安全绝对优先的工作理念;(7)班组安全建设应执行好安全提醒制、安全信息确认制、安全互保制和隐患查摆激励约束制等规章制度，防止人为失误引发的伤害事故：(8)通过开展安全思想政治工作，经常性地与员工进行有效的沟通与交流，营造良好的安全工作环境及工作氛围，使员工自觉主动地想安全工作之所想、急安全工作之所急，使作业环境处于相对安全的状态。
2、规范员工的安全行为
规范员工的安全行为，需要做好以下工作：(1)不断健全及完善各项安全文件、安全管理制度及安全奖惩细则，使员工知其为、知其所不为;(2)建立健全相应的监督考核体系。对员工的作业行为进行相应的规范;(3)安全工作者应对员工的作业行为进行动态跟踪评价，对不良行为进行制止与考核;(4)作业现场危险源不定期进行评价，用人的安全行为对现场动态的隐患进行超前防范;(5)不定期开展模拟事故演练活动，提高员工对应急事故处理的能力;(6)树立正反两方面典型，激励员工不断对自身作业行为的缺陷进行改进;(7)对个别员工的不良作业行为实行亮牌制和安全资质准入制，必要时对其进行离岗安全再培训;(8)吸取事故的经验与教训，从员工的作业行为上进行深层次剖析，不断开展作业行为的改进活动，并以点带面进行推广应用。
3、培养员工的安全习惯
培养员工的安全习惯，需要做好以下工作：(1)培养员工遵章守纪的习惯，实行违章即下岗制，防止“三违”现象的蔓延;(2)±立养员工对操作过程的每一个动作进行确认的习惯，实行检修操作牌制，防止因误操作而导致伤害事故;(3)培养员工相互间的安全提醒，一句提醒有时能避免一次事故;(4)±立养员工时时处处防范事故的习惯，作业过程突出安全绝对优先：(5)培养员工主动查摆隐患并及时反馈的习惯，实行查摆隐患区域连带制，对隐患视而不反馈应进行相应的考核;(6)经过日久天长的积累，培养员工良好的作业习惯，防止因简化作业程序及懒惰性操作而引发事故;(7)培养员工不断挖掘智力资源，为安全改进提供合理化建议;(8)安全管理者应养成及时配置相应资源进行隐患治理的习惯，超前策划完善安全管理文件与安全装置，使其始终处于相对安全的状态。
4、确保员工的生命安全
确保员工的生命安全，需要做好以下工作：(1)安全管理者应不定期对现场危险源进行评价，匹配相应的资源持续进行改进;(2)发挥政策导向的作用。发动每名员工投身到安全工作中来，推行“5S”管理模式和定置管理法，不断改进现场作业环境;(3)实行义务安全员工作模式，发动各层级管理者积极查隐患、实时反违章;(4)不断应用先进的工艺、自动化控制等方式来实现人机屏蔽，运用轨迹交叉理论，控制事故激发因素;(5)工艺调整或工装设备变动需要改进相应的作业方法，防止因作业条件变化而引发事故;(6)发生生产事故、设备事故时现场应有序抢修。防止因现场作业混乱而连锁引发安全事故;(7)强化工装设备日常检修与维护工作。防止因工装设备疲劳作业、带故障作业而导致能量非预期释放而引发安全事故;(8)安全工作者应经常性地深入基层，查摆隐患并限期治理，积极开展班组安全建设，以保证安全工作有其夯实的基础。
第五篇：班组长如何做好日常巡检试题
生产系统班组骨干人员培养项目
班组长如何做好日常巡检测试题
姓名：部门：成绩：
一、填空题(每空3分，共计60分)
1.生产前准备的主要内容产量。
2.生产确认的主要内容作业标准。
3.首批品质确认的主内容。
4.生产现场的七件浪费现象：瑕疵、不必要的、不必要的、不当的、 运输、等待、。
5.生产结束时应确认的内容、、。
二、判断题(每题2分，共计20)
1.班组长必须对班前会安排的生产任务进行现场确认。()
2.操作工必须对首批产品进行自检并保留首批样品。()
3.产品质量首检是班组长的日常工作的重要内容之一。()
4.在执行生产计划时，应尽量减少转换规格的频次。()
5.4M1E的内容是人员、设备、原料、方法、措施。()
6.班组长在巡检过程中，现场指导是关键。()
7.新员工工作安排以完成生产任务为目的。()
8.在执行生产计划时，优先完成容易生产的产品。()
9.班组长通过统计得知单件或批次生产速度、适时调整生产节拍。()
10.全面地了解自己的员工，让熟悉的人做熟悉的事。()
三、问答题(每题20分，共计20分)
如何从现场中发现浪费?