第一篇：小学节能减排班会
小学节能减排主题班会
三年级“节能减排，从我做起”主题班会
一、活动背景
教育部发布的《关于开展节能减排学校行动的通知》中明确提出，各地教育行政部门和各级各类学校要充分认识“节能减排学校行动”的重要意义，积极行动起来，从学校的实际出发，创造性地做好节能减排各项工作，为学生的全面发展和社会的全面进步做出较大的贡献。通知规定了“节能减排学校行动”的内容，主要包括:全面采取节能减排措施;加强节能环保知识教育;组织开展以节能减排为内容的学校主题教育活动和学生社会宣传活动;开展节能环保社会实践活动;营造节能减排校园文化;探索推广教科书的循环使用。
二、活动主题
节能减排，从我做起
三、活动目的
我班开展了“节能减排，从我做起”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。另外“节能减排学校行动”是建设节约型、环境友好型社会的重要举措之一。开展节能减排不仅是为了实际的开源节流，更重要的是培养学生的环境意识、行为习惯，从而培养出对社会、经济、环境和发展负责任的公民。
四、班会时间和地点
时间：2011年10月19日
地点：仓山实验小学三年级二班
班主任：李晶晶老师
主持人：陈丹
参与者：仓山实验小学三年二班的全体学生
五、班会过程
1、主持人宣布“节能减排，从我做起”主题班会现在开始
2、主持人问：大家知道节能减排吗，它是关于什么的?
3、学生回答
4主持人总结：节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放。
5、看一段视频
问题：【1】这段视频，它讲了几件事呢?(空调节电篇、推广节
能灯篇、汽车节油篇、禁用塑料袋篇、反对过度包
装篇)
【2】大家看了这段视频，有什么收获?
6、节能减排的措施有哪些
【1】 循环用水、使用节能产品
【2】使用公共交通工具，提倡俭朴的生活方式
【3】养成节约资源、爱护环境的意识
【4】珍惜每一滴水，合理使用水资源
【5】节约每一度电，随手关灯
【6】节约用纸，减少纸张的消耗
【7】爱护公物，保护环境
【8】避免一次性物品的使用
7、看关于节能减排的漫画，看完之后，让学生谈谈自己的感受
8、节能减排的口号
国事家事天下事，节能减排非小事
天有情，地有情，节能减排你我行
你节能，我减排，地球妈妈笑开怀
节能珍惜资源，减排爱护环境
节能减排，社会和谐
金山银山，不如绿水青山
节能减排齐出力，五星南海共得益
五星南海是我家，节能减排靠大家
节能减排多一点，健康生命长一点
节能减排创美好家园，持续发展为子子孙孙。
9、宣读倡议书
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献。
六、班会结束
班会反思
指导班主任签名：
第二篇：《节能减排》主题班会
应 天 学 院 班 团 会 记 录 表
应 天 学 院 班 团 会 记 录 表 篇二：节能减排主题班会
节能减排主题班会
活动目的: 响应国家环保总局,教育部联合发起的节能减排,争当环境小卫士活动的号召,举行节能减排,我们在行动中队主题队会,通过歌伴舞《我们的生活真幸福》,观看视频发表感想,相声《节约用水》,废旧物品小制作展示等节目,激发学生从小保护环境,节能减排的情感,并倡议学生从自我做起,爱护环境,增强小主人翁的责任感. 活动准备: 多媒体课件,队员搜集,了解有关环保资料,图片等. 活动过程: 一,开场队会仪式(略)二,开场音乐舞《我们的生活多幸福》(略)三,开场诗朗诵《珍惜现在,拥抱未来》
主持人甲:多么优美的舞姿啊! 主持人乙:多么动听的旋律啊! 主持人丙:满怀激动,我们仰望星空,繁星点点照亮纯真年代; 主持人丁:饱含深情,我们眺望东方,彩霞片片染红万里山河. 主持人甲:看那微风拂过树梢,轻抚着孩子的脸颊; 主持人乙:看那朝阳遍洒秋光,莘莘学子沐浴其中. 主持人丙:那漫山遍野的金黄,正孕育着丰收的喜悦; 主持人丁:那无边无际的麦浪,正拨动着快乐的心弦. 主持人甲:朋友们,尽情的奔跑吧,奔跑在祖国广袤的大地! 我倡议：
①使用太阳能热水器，使用节能灯泡
②少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车
③出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用
④多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费
⑤养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。
⑥在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品
⑦在用餐方面，多吃素、少吃荤。(少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放)
⑧尽量做到不购买包装繁杂的食品
七年八班“节能减排”主题班会
一.活动目的： 向学生贯彻“节能减排”思想，大力倡导将节能减排思想落实行动。
同学勇于发现学校生活中存在的与节能减排思想相悖的现象与行为，积极思考利于节能减排的金点子，为学校节能减排活动尽自己的力量。
二.活动方式：以发言形式进行班级讨论会。 三.活动地点：七年八班教室。
四.活动人员：七年八班全体同学，班主任老师。
五活动流程： 1.活动开始。
2 主持人：为响应学校号召的“节能减排”活动，我班利用本节班会课召开“如何将节能减排落实到实际活动中”主题班会。首先请各位同学思考一下，在平时日常生活中，你是否经常离开教室的时候，对明亮的灯光熟视无睹?你是否在离开饮水房的时候，对接连不断滴下的水滴不闻不问?你是否为了下一次开启电脑方便，而将教室的电脑持续的
处于开机状态?你是否随心所欲的在草稿纸上乱图乱画，随后揉成一团，随手丢弃?这样等等一系列的行为，在你的身上，是否会经常出现?你可曾一过这些行为?下面请各小组讨论一下，在你平时的日常生活中，你发现你周围的人或者你自身存在哪些浪费资源，破坏环境的行为?
(小组讨论，并派代表班级发言)
主持人：刚才各小组就我们日常生活中的浪费现象做了热烈的讨论，从同学们发言的情况来看，其实每位同学都是有明辨是非的意识的，但是在实际的生活中，总会因为各种各样的理由，寻找各种各样的借口，而忽略了很多，懒的去把这份心附注行动.下面给大家看几份有关目前我国的资源紧张情况的材料..
(ppt材料放映)
主持人：不知大家在看了以上的材料以后有何感想?可以自由讨论.
(小组讨论及发言)
主持人：我想刚才各位同学所说均为肺腑之言，在面对如此紧张的环境局势，可以说，我们在想要偷懒的时候为自己寻找的各种各样的理由借口将变得苍白无力.在此，便不再多做言论，只希望大家可以将自己所深刻认识到的附注于行动.将节能减排的思想真正落到实处.
如何将这个节能减排的行动落实的更好?不知道各位同学有没有什么金点子，下面就全班讨论一下，为更好的节能减排献计献策?(内容附在后)
主持人：滴水入海，不见波澜，但如果是百川归海呢?倘若我们携手起来从身边做起，节约身边的每一滴水，每一度电，每个人都时刻做到人走灯灭，关紧水龙头，循环利用水资源等等这一类的细节，那么我们目前资源紧缺的现状在一定程度上能被缓解，一人节约一滴水，那么十三亿人将节约是十三亿滴水，将得到的是一个碧水蓝天，鸟语花香的世界，那一天，希望离我们不会遥远。
让我们行动起来，节能减排，从我做起。
节能减排金点子：
1. 学生用试卷印双面，收集学生用的草稿纸。
2.宿舍里供应水限制用量，让学生感受到水资源的紧迫性与重要性。必要时也可停一天的水，深刻映象，强化认识。 3.生活节水妙招
淘米水是很好的去污剂，可以留下来洗碗或者浇花。
沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来既节水省时，又可少用洗涤剂，减少水污染。
冲洗衣服时，可以加入少量肥皂粉，因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫，既省水又节约清洗时间。
洗脸、洗手用小脸盆接住水，然后倒进大桶收集起来。
洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水，都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。
4.购物时，自备购物袋或重复使用塑料袋购物
“环保伴我行”主题中队会活动方案
活动人数：41人
活动目的：篇三：节能减排主题班会
一年级“节能减排”主题班会
柳林中心校第八小学 杨小丑
一、指导思想：
地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了节约能源，从我家开始的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
二、活动方式：召开主题班会
三、活动准备：
学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。
四、班会过程：
1.班长宣布：节约能源，从我家开始主题班会现在开始。 2.班干部介绍活动内容及要求：
同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家听一下《能源危机迫在眉睫》吧!
3、同学：《能源危机迫在眉睫》
4.学生发言：听完了地球的最后景观，使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧! 学生讨论：
(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方? 电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器„„
水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡„„
(2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象? 学生举例：
如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。
④有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。
⑤我们家的冰箱很费电。
⑥洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。
⑦我们家的电视--开就是一天，没人看也开着，白费电。
班长总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：
①做到随手关灯。
②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。
③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。
④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。
⑤开空调时把门窗关严。 ⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。
⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。
6、小明同学读《倡议书》(不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献)
8、班主任总结：
首先向各位家长表示衷心的感谢，同学们统计了以前家中每个月的用水、用电的数量，从今天开始。我们记录一下，这个月在我们采取了节约措施以后比以前节约了多少，又发现了哪些新的节约方法，一个月后我们再来汇报。
9、班长宣布：《节约能源，从我家开始》主题班会到此结束! 反馈：一个月后，学生汇报家庭这个月节约用水、节电情况。
第三篇：节能减排主题班会
创新、创业、惠民 节能减排、低碳健康生活主题班会
一、活动目的：
1、了解“低碳生活”的含义。
2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。
3、认识到环境对人类生存的重要性，懂得环境污染造成的危害，低碳健康生活是我们每个人应尽的职责，以实际行动倡导低碳健康生活，把环境意识落实到行动上，培养学生的环保意识和责任。
4、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。
二、活动内容
1、节能减排、低碳生活的含义
节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。低碳生活就是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。这样的生活方式不仅节能减排，更代表着健康和安全。
2、令人担忧的环境、气候
(1)酸雨：对森林的破坏、对石像的腐蚀。
(2)动物锐减：动物的种类和数量已经减少到前所未有的程度。 (3)森林被毁：现在在我国很难找到一片原始森林。
(4)河流污染：我国有 90% 的河流受到不同程度的污染。
(5)温室气体让地球发烧。随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
近年来，由于人们的乱砍滥伐，河水、海洋的污染都对生态环境造成了巨大危害，环境污染日益严重，我们正面临着巨大的环境挑战，倡导低碳、减少排放、节约能源显得很重要，而低碳健康生活正是我们每个人义不容辞的责任。
3、生活中可以减少碳排放的生活方式 (1)使用太阳能热水器，使用节能灯泡。
(2)少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车。
(3)出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
(4)多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费。 (5)养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。
(6)在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品。 (7)尽量做到不购买包装繁杂的食品。
(8)提倡水循环。 (9)巧用废旧品。比如用过的塑料瓶，把它洗干净后可用来盛各种液体物质;
食物废料、残渣，可以用作肥料用。
4、低碳健康生活
“低碳生活，对于我们来讲是一种态度，我们每个人要从身边点滴小事做起，应当在日常生活中注意节电、节油、节气，养成良好的节约能源资源的习惯。爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、制止破坏环境的行为。
三、 慧眼识正误
①把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净。(×) ②定期检查轮胎气压，气量过低或过足 都会增加油耗。(√) ③提倡买本地当季产品，因为运输和包装比生产更耗能。(√) ④短时间不用电脑时，启用关闭显示器模式，能耗可下降到50%以下。(√)
四、智慧与速度大比拼
1.我国绿色食品的标准是什么?( C ) A.颜色为绿色的食品 B.不用农药和化肥的食品 C.按照特定生产方式生产，优质的营养类食品 2.这些物质哪一种的含致癌物质多?( B ) A.水煮鱼肉片 B.烤羊肉串 C.炒面 3.我们应该喝哪种健康的水( C ) A.经过多次烧开的水 B.搁置2天以上的开水 C.自然冷却到20摄氏度-25摄氏度的温凉白开水 4.蜂蜜装在什么容器组好?( a) A.玻璃瓶 B.铁罐 C.陶瓷罐
5. 炒菜用哪个锅比较好?对身体好?( A ) A.铁锅 B.砂锅 C.不锈钢锅 6. 以下炉灶哪种污染较小?( C ) A.柴火灶 B. 液化气罐 C. 电磁炉 7.以下哪种涂料环保性能较差?( A ) A. 水溶型 B.有机溶剂型 C.高固体含量型 8.家具产生的污染除甲醛外，还主要包括( A )。 A. 铅、苯污染 B.汞污染 C.锰污染
9.儿童房，我们应该保持什么样的湿度?( A )。 A. 10%以下 B.30%—70%之间 C 80%-90% 10.“低碳”是指 ( B )。
A.减少碳水化合物 B.减少二氧化碳排放 C.减少一氧化碳排放 D.减少碳金属
11.低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，( A )二氧化碳等温室气体的排放。 A.减少 B.不变 C.增加 D.保持 12.“低碳行动”的宗旨是( A )。
A.鼓励公众从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体排放出力。 B.减少白色垃圾，少用一次性物品 C.护林种树，绿化环境
D.呼吁政府采取措施减低温室气体排放量
13.低碳概念就是把二氧化碳排放降到( C )等水平。 A.高 B.中 C.低 D.平
14.倡导低碳出行方式，应( B )乘坐公交车，( ) 开私家车。 A.少,多 B.多,少 C.多,多 D.不,不
15、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗?( A ) 第5/8页
A.尽量喝袋装茶 B.多自制饮料食品 C.多吃蔬果少吃肉 D.尽 量喝散装茶
16、在节能减排上，我们倡导( B )粮食浪费，减少畜产品浪费和( )饮酒。 A.增加，减少 B.减少，适量 C.减少，杜绝 D.减少，增加
17、节能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉，还有使用( D )洗衣机。 18.空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当( A )，且易损坏压缩机。 A.费电 B.费劲 C.麻烦 D.省电
19.“( A )”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯。 A.晨练 B.低碳 C.读书 D.理财
20.在倡导低碳生活上，骑自行车上下班有( D )优点。
A.轻松、自由 B.随意、省钱 C.不担心速度慢 D.不担心油涨价，不担心体重增加 21..大自然中废纸的分解约需要( B )个月。 A.1-2 B.3-4 C.5-7 D.8-10 22.大自然中口香糖的分解约需要( B )年。 A.1-2 B.3-4 C.5-6 D.8-10 23.汽车跑高速开窗不仅噪音大，还会降低车速，增加不必要的( C )。 第6/8页
A.油耗 B.空气 C.灰尘 D.发动机损耗
总结
我们是跨世纪的一代，我们代表的是新的责任，新的挑战，新的机遇。在祖国发展的明天我们有着义不容辞的责任和使命，让我们携手并肩、共同努力，以心系家国的使命感，积极行动起来，为我国的低碳经济付出自己的一点汗水，为建设绿色节约型家园，贡献自己的一份力量。
第四篇：节能减排班会教案
《节能减排，从我做起》主题班会
彭高小学
二(2)班
活动目标：
1、初步感受节能减排的重要性，理解节能减排的意义。
2、贯彻“节能减排”思想，大力倡导将节能减排的思想落实到行动上，培养学生的思想观。
3、使学生勇于发现学校及生活中存在的与节能减排思想相悖的现象与行为，积极思考利于节能减排的金点子，为学校和社会节能减排活动尽自己的力量，培养学生的实践能力、责任心和爱心。
活动重点和难点理解节能减排的意义，使学生节能减排的思想落实到行动。 活动准备：课件 活动过程：
开场白：同学们好，我们今天的班会的主题是“节能减排，从我做起”。
第一环节：领悟节能减排的含义
保护环境最有效的方法就是节能减排，那么什么是“节能减排”呢?(学生发言) (课件出示：节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放。)
第二环节：引发节能减排的思考
节能减排，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践节能减排，注意节电、节油、节气，从点滴做起。下面我给同学们提供一些数据，请大家好好思考思考。
如果我们：少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放
少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放
少吹电扇1小时，就减少0.045kg的碳排放
少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放
少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放
少开车1公里，就减少0.22kg的碳排放
少吃1次快餐，就减少0.48kg的碳排放
少丢1kg垃圾，就减少2.06kg的碳排放
省一度电，就减少0.638kg的碳排放
省一度水，就减少0.194kg的碳排放
省一度天然气，就减少2.1kg的碳排放
如果一天做到每一项，那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量，如果全中国每一人每一天都能做到每一项，那么我们每天可以减少29642200000kg的碳排放量。你们能做到吗?
第三环节：讨论节能减排的措施
同学们，我们上面看到了那么多不环保的例子，看到了破坏环境所带来的后果，相信你们也知道了节能减排对我们有多么重要。同学们想一想，为了保护我们的地球母亲，我们在生活中要怎么实现“节能减排”呢?(学生发言)
同学们都说得非常好。老师也想了几个金点子，大家一起来看一看。(课件出示)
第四环节：呼吁节能减排的口号
师：节能减排其实只需要你我稍微改变自己的生活方式，积极参加各种绿色环保、节约能源的行动，从点滴做起，从现在做起，让我们一起来呼吁吧。(课件出示)
第五环节：落实节能减排的行动
相信通过这节班会课的学习，同学们一定收获很大。节能减排表示意识，而是行动。我们要将“节能减排”的好习惯融入到生活习惯中去，将节能减排进行到底，“节能减排，从我做起”。
最后，让我们一起倡议：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，让我们一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献。(课件出示)
第五篇： 节能减排主题班会总结
一、班会主题:节能减排要牢记
二、时间、地点：
时间：2012年 3月 19日
地点：教学楼2504
三、组织人：姜丹
四、参加活动人员：
辅导员张老师及市场营销101班全体同学
五、缺席人员：无
六、活动主要目的：
1.向学生贯彻“节能减排”思想，大力倡导将节能减排思想落实行动。
2.同学勇于发现学校生活中存在的与节能减排思想相悖的现象与行为，积极思考利于节能减排的金点子，为学校节能减排活动尽自己的力量。
七、班会流程：
1.主持人：为响应学校号召的“节能减排”活动，我班利用本节班会课召开“如何将节能减排落实到实际活动中”主题班会。首先请各位同学思考一下，在平时日常生活中，你是否经常离开教室的时候，对明亮的灯光熟视无睹?你是否在离开饮水房的时候，对接连不断滴下的水滴不闻不问?你是否为了下一次开启电脑方便，而将教室的电脑持续的处于开机状态?你是否随心所欲的在草稿纸上乱图乱画，随后揉成一团，随手丢弃?这样等等一系列的行为，在你的身上，是否会经常出现?你可曾一过这些行为?
2.小组讨论，在你平时的日常生活中，你发现你周围的人或者你自身存在哪些浪费资源，破坏环境的行为? 3.小组讨论,并派代表发言
4.主持人:我想刚才各位同学所说均为肺腑之言,在面对如此紧张的环境局势,可以说,我们在想要偷懒的时候为自己寻找的各种各样的理由借口将变得苍白无力.在此,便不再多做言论,只希望大家可以将自己所深刻认识到的附注于行动.将节能减排的思想真正落到实处. 5.主持人：滴水入海，不见波澜，但如果是百川归海呢?倘若我们携手起来从身边做起，节约身边的每一滴水，每一度电，每个人都时刻做到人走灯灭，关紧水龙头，循环利用水资源等等这一类的细节，那么我们目前资源紧缺的现状在一定程度上能被缓解，一人节约一滴水，那么十三亿人将节约是十三亿滴水，将得到的是一个碧水蓝天，鸟语花香的世界，那一天，希望离我们不会遥远。让我们行动起来，节能减排，从我做起。 节能减排金点子：
1.学生用试卷印双面，收集学生用的草稿纸。 2 .宿舍里供应水限制用量，让学生感受到水资源的紧迫性与重要性。必要时也可停一天的水，深刻映象，强化认识。 3 .开水房的水龙头换成自动感应型的，杯子放在上面，即可灌水，防止因水龙头松动而浪费水。
4.加强对教室无人灯，无人电脑现象的检查力度。 5.厕所用灯规定打扫班级每日早晨打扫是关闭，防止厕所灯持续开着(这个现象很严重) 6.学校走道灯及路灯换成感应灯。
7.操场草坪洒水龙头的喷口改为细密型孔。
八、活动总结：
使用在循环材料制造的产品的好处：比起用原始材料制造的产品，用再循环材料制造的产品，一般消耗较少的能源。例如：使用回收钢铁来生产所消耗的能源比使用新的钢铁少75%。
总之，还有其他节约能源的方法，需要我们举一反三，去落实在生活的方方面面。全球变暖给我们敲响了警钟，地球，正面临巨大的挑战。保护地球，就是保护我们的家。让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行，挽救地球家园的命运，维护人类得以继续生存的未来
市场营销101班 2012年3月19日