论文题目：韩国YouTube个人汉语教学频道现状分析
摘要：如今,我们社会随着科学及通信技术的发展,可以比以前更快简便掌握和共享知识。特别是随着智能手机的普及,社交网络快速发展。在社交媒体中,YouTube满足了比文本更喜欢图片和视频,追求趣味并获得即时满足的Digital Native的特性,因此比其他任何社交媒体都具有更大的影响力。个人自媒体是通过网络制作内容与共享的平台,提供多种领域的视频内容。个人自媒体满足了观众的要求,根据观众的喜好提供观众想要的视频。因此,本文将对韩国YouTube个人汉语教学频道进行搜索,现状分析,并判断视频的教学内容是否适合教学。通过这项研究,分析韩国YouTube个人汉语教学频道作为国际汉语教学资料的可能性,并期待Web2.0时代的国际汉语教学通过YouTube如何发展的指标。本论文共分为五个部分:第一章为绪论。包括研究背景、相关研究现状综述、研究目的和意义、研究思路和研究方法。第二章为YouTube个人自媒体教学特点。通过介绍个人自媒体和YouTube的特点,更了解YouTube个人自媒体教学。第三章为韩国YouTube个人汉语教学频道的现状分析,主要对四个频道的基本现状、视频上传现状、授课内容、互动现状进行分析。第四章为韩国YouTube个人汉语教学频道的教学内容分析。进行考察四个频道的热门视频、通过热门视频分析教学内容。第五章为结论,总结本论文研究结果。
关键词：YouTube教学;汉语国际教育;多媒体教学;汉语教学;自媒体教学
学科专业：汉语国际教育
中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 DigitalNative与自媒体
1.1.2 新冠疫情与线上教学
1.2 研究现状
1.2.1 YouTube教学研究
1.2.2 关于YouTube学习者的研究
1.3 研究目的及意义
1.4 研究方法和思路
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究思路
第二章 YOUTUBE个人自媒体教学特点
2.1 个人自媒体的特点
2.2 作为教学媒介的YOUTUBE简介
2.3 YOUTUBE教学的特点
第三章 韩国YOUTUBE个人汉语教学频道现状分析
3.1 基本现状
3.2 视频上传现状
3.3 授课内容分类
3.3.1 安妮林
3.3.2 大妈汉语
3.3.3 卡伊儿汉语
3.3.4 红梅老师韩中日TV
3.4 互动现状
第四章 韩国YOUTUBE个人汉语教学频道教学内容分析
4.1 《安妮林》的教学内容
4.1.1 热门视频
4.1.2 教学视频分析
4.2 《大妈汉语》的教学内容
4.2.1 热门视频
4.2.2 教学视频分析
4.3 《卡伊儿汉语》的教学内容
4.3.1 热门视频
4.3.2 教学视频分析
4.4 《红梅老师韩中日TV》的教学内容
4.4.1 热门视频
4.4.2 教学视频分析
第五章 结语
5.1 结论
5.2 不足之处
参考文献
致谢