方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《小学优质课活动方案》仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：小学优质课活动方案
小学语文优质课评比活动方案
马街小学语文优质课评比方案
为了进一步推进课堂教学改革，探索提高课堂教学效益的途径和方法，促进课堂教学优势互补，互相启发，智慧共享，提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力，全面提高我校教育教学质量，搭建教师展示自我和相互学习的平台，促进青年教师快速成长，经学校研究，决定于2013年3月14日在全校开展“语文优质课评比活动”，具体活动安排如下。
一、参赛对象： 全体语文教师
二、参赛人员： 参赛人员：所有语文教师
三、评比方法：
1、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序。每一位参赛教师根据本学期所教年级教材自选一节课进行40分钟的授课。上课形式不限。
2、比赛时间：2013年3月14日上午8：30——12：00。下午2：30——3:10
3、比赛地点：马街小学教室。
四、活动要求：
1、各位参赛教师要高度重视此次评比活动，每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课，充分利用现代教学手段进行辅助教学。
2、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和反思上交到教务处。
3、全体教师要抓住此次活动契机，调换好课，积极参加听课，做好听课、评课记录，借鉴授课老师好的教法和学法，调整自己的教学思路与方法，达到相互学习，共同提高的目的。
五、评委：黄正全 安音普 陈祥 罗银春 王梅 杨明超 朱琳艳 (上课教师不评自己的课)
六、奖励办法：
本次活动名次裁定：按高分到低分排列裁定一等奖1名;二等奖1名;三等奖一名。推荐一等奖去乡参加语文优质课评比，二等奖去乡当评委，推荐到乡内上课获一二三等奖的，学校给获奖教师分别颁奖200、150、100元人民币，并由学校学校颁发获奖证书。
七、授课按排表：(附后)
马街小学 2013年3月12日
第二篇：秋季小学体育优质课评比活动方案
*****中心校关于举办2019年秋季小学体育优质课评比活动的通知
各小学：
随着课程改革的不断深入，为提升我镇小学体育教师课堂教学能力，调动广大乡村教师开展教学研究的积极性，提高乡村小学课堂教学质量。经研究，决定2019年
11月举行*****小学体育优质课评选观摩交流活动。现将相关事宜通知如下。
一、参赛教师资格及名额分配
（一）参赛教师要具有良好的师德，有较强的教学业务
水平，并且要经过学校内选拔。
（二）参赛教师须同时具备以下基本条件
1.从事体育学科教学工作一年以上。(各单位优先考虑近几年招聘教师)。
2.近三年内获得过体育学科县、市级现场优质课一等奖的教师不予参赛。
（三）参赛教师名额分配
每学校1名。
二、评选活动时间及地点
（一）2019年10月29日前各单位将参赛教师信息报中心校邮箱*******@163.com。
(见附件)
（二）比赛时间：2019年11月8日
三、评选活动形式及内容
（一）比赛以现场上课形式呈现（40
分钟)，教学方式不限。
（二）评选内容
***现用教材1—6年级。
四、观摩教师的确定
每个学校报一名观摩教师。
五、评委安排
由每个学校安排一名主任担任评委。
六、评审与奖励办法
成立****镇小学体育优质课评审委员会。奖次设一、二等奖，由****镇中心校颁发证书。
****中心校
2019年10月9日
附件：
学校
姓名
年龄
教龄
授课年级
授课题目
联系方式
第三篇：合肥市小学英语优质课展示活动暨教学交流研讨会活动方案
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一、活动目的: 为进一步深化我区小学英语课程改革，加强对小学英语课堂教学的研究，通过区域联动，交流小学英语课堂教学经验，促进小学英语教学有效性的提高，为广大教师提供锻炼、展示、交流学习的平台，特举办本次活动。
二、活动内容：小学
四、五年级英语优质课教学展示暨教学研讨
三、活动组织：经开区社会发展局教研室
四、活动时间：2010年10月12日(星期二)下午
五、活动地点：合肥市莲花小学
六、活动形式：借班上课;上课时间为30分钟，教学反思5分钟
七、参加活动人员：市教育局、各区教育局小学英语教研员;各区小学英语教师代表;经济区全体英语教师
八、活动安排:
2：30活动开始;
2：40—3：15： 四年级英语教学及反思(合肥市芙蓉小学李华敏老师);
3：25—4：00：五年级英语教学及反思(合肥师范附小尚敏老师);
4:10—5:10市、各区教育局教研员指导点评。
2010—2011学第一学期小学部“青年教师研讨课”方案作者:管理员来源:点击:284次发布时间:2010-12-1
3一、指导思想
为了深入学习实践科学发展观，加大校本教研力度，以促进教师专业发展为根本，不断提高教师队伍的整体素质，提高课堂教学实效，借助教学实践开展课题研究，将本校的常规研讨课坚持下去，深入下去，使之成为持续推动教师们提高课堂教学效率，改进课堂教学质量的
传统项目。经研究决定，结合我校实际情况，举行语、数、外学科的“校本教研研讨课”活动。
二、活动时间
2010年12月15日——2010年12月16日
三、活动主题
“如何调动学生有效参与课堂教学”关注学生思维发展，侧重解决学生参与问题，让学生得到最有效的教育，进而提高课堂教学效果。
四、部门工作
1、策划组织：教科室
2、课务协调：教导处
3、活动摄影：信息中心
五、活动原则
1、注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。教研组长带领全组老师认真组织、探讨，实施集体备课，推选的老师精心准备好课。要做好教师课堂教学的评价(每节课均安排教研组长或骨干老师主评，同时组织听课教师全体交流。)和教学反思(执教老师反思)，提炼经验，发现问题，提出改进措施。教师听课后结合本次活动的主题写听后感(每组上交高质量的三篇)。学校对教学设计、课件、听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，上传学校网站，避免流于形式、走过场。
2、实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。评价要坚持“公开、公平、公正”。
六、具体要求
1、结合本年级学生实际进行教学设计，知识交代准确，重点突出,难点解决合理，并按要求备课，将格式规范的教学设计打印稿，于星期二交10份到教科室。
2、科学、合理地运用教学方法和手段，教学面向全体学生，环节清晰自然，评价准确多元，教学效果好。
3、遵守课堂常规，板书工整适用，仪表端庄大方，学生用眼、写字、读书习惯好。
4、展示课后，执教老师进行五分钟的说课，说明本课的内容、设计意图和方法。每个教研组设计一个评课主题，并围绕所选主题进行研讨，然后由教研组长或骨干教师点课。及时整理听课有感，做好评定，记入个人业务档案
七、需个人上交的材料
1、执教老师上交研讨课教学设计、课后反思(按学校要求的格式、字体、字号)、课件(含图片的元件、视频、音频等)
2、每组不少于三篇高质量的听课感。(按学校读后感格式要求)
3、“师徒结对活动”指导执教的教师指导总结一份。
4、 “师徒结对活动”未上研讨课教师上交徒弟的教学设计、反思、活动总结并与师傅沟通后，连同师傅的总结一起上交。
5、教学设计、课后反思、听课感及“师徒结对活动”材料，纸质材料一式两份，做评定，记入个人业务档案。
电子稿打包上传至教科室邮箱hnqzhjks07@126.com
6、上交截止时间：12月24日(星期五)
第四篇： 小学优质课竞赛方案
一、指导思想
1.践行“533”教学模式，充分调动教师的教学积极性，主动性，进一步为广大教师提供一个展示、提高自己教学水平的平台。
2.增强教师的精品意识、质量意识，让教师的能力、素养得到进一步的锻炼。
3.建立以教研促进教学、教学推动教研的互动教研模式，实现教研兴教、教研立校。
二、竞赛目的：
1、通过教师优质课比赛活动的开展，让普遍教师进一步践行“533”模式，提高课堂效率，打造高效课堂，促进教师专业发展，锻炼教师队伍，为港青教育增添生机与活力。
2、以本次赛课活动为载体，进一步深化课堂教学改革，发挥赛课活动对教学改革的引领带动作用。
三、参赛对象及要求：
1、二至六年级语文、数学教师全员参与。(每位教师的赛课及评课均纳入学考核)
2、参赛教师自选内容、班级参赛;提倡使用多媒体教学手段，上新课、复习课均可。
3、每一位参赛教师要以积极认真、精益求精的态度于上课前设计好参赛教案并上交一份到教导处。
4、各教研组要以优质课竞赛活动为契机，认真组织本组教师参赛，提高本组教师的教研能力。
四、竞赛具体办法：
1、竞赛科目：语文、数学。 2.时间安排
语文：第3周星期
一、二(9月
14、15日) ，计10节，每天赛5节。 数学：第3周星期三(9月16日)上午赛3节;星期四(9月17日)上午赛4节，下午赛2节，计9节。
注：每位教师的上课节次由抽签决定。 3.赛课地点：一楼会议室。
4、评委构成：学校行政及本次本学科非当堂赛课教师(加一年级本学科教师)担任评委。
5.评奖办法：
(1)、所有评委当堂评分，以去掉一个最高分，去掉一个最低分后算出的平均分作为参赛教师的最后得分。
(2)、语文、数学组分别设一等奖10%、二等奖30%、三等奖60%、。 (3)、奖励办法：
获得一等奖的两位教师将被推荐参加片区复赛;一等奖、二等奖获得者分别获得一定的现金奖励和相应的获奖证书;三等奖获得者将获得相应的获奖证书。
2015年9月10日
第五篇：优质课观摩活动方案
------试马镇中心幼儿园
一、活动目标：
为了提高我园教师的教学水平及反思能力，真正体现“以幼儿为主体，关注幼儿终身能力的发展”。同时也为了满足学校培育人才的需要，增强教师之间的协助研究、互相促进 ，在传、帮、带过程中，互相交流共同提高。
二、活动时间：
2013年4月2日下午。
三、活动安排：
1、由省教学能手高琴示范课。
活动名称：幼儿大班美术活动《奇妙的圆》。课前一天交说课稿、教学设计。课前说课，课后认真写好活动反思。
2、参加人员：全园教师。
带好听课笔记，抱着学习的态度认真听课。
3、利用教研活动组织大家认真评课，参加教师写好观摩心得体会，统一上交。
2013年4月