第一篇：五年级人教版语文试题
人教版小学语文五年级下册期末检测试题
(试题：100分 时量：100分钟)
卷首语：学习的渠道有很多，生活之中，我们应该珍惜每一次学习的机会，如阅读、交谈、欣赏书画影视„„现在，让我们打开试卷，和它做一次交流，这，也是一种学习。亲爱的同学，请拿起你的笔，写上你端正的字吧!
第一部分：积累运用(40分)
一、看拼音写词语。(8分)
lǐ mào
ɡuī jǔ
chà zǐ yān hónɡ
jīnɡ shãn dǒu sǒu
( ) ( )
(
)
(
)
mò：沙( ) 寂( ) yì：友(
) 战(
)
二、选择正确的读音，用“_____”画记。(3分)
1、朗读辛弃疾的《清平乐(lâ yuâ)·村居》，我仿佛看到了一幅一家老小其乐(lâ yuâ)融融的乡村生活情景。
2、有一回，齐王派大(dà dài)夫晏子(zǐ zi)去访问楚国。
3、整个参议院的议员们都感到尴尬(ɡān ɡà
jiān jiâ)，因为林肯的父亲是个鞋匠。
三、比较组词。(3分)
妨(
) 锦(
) 嚼jiáo(
)
防(
) 绵(
) 嚼juã(
)
四、补充成语。(6分)
( )居( )业
应接不( ) 健步如( )
转( )为( ) 坚贞不( ) 繁花似( )
请写出两个形容人物外貌的成语:__________ __________。
五、你知道下面的人物出自哪部作品吗?有些什么特点?请用直线连一连。(4分)
武 松
《红楼梦》
聪明美丽泼辣能干
严监生
《三国演义》
豪放倔强勇武机敏
王熙凤
《儒林外史》
生性多疑野心勃勃
曹 操
《水浒传》
爱财胜命极其吝啬
六、按要求填空。(16分，第3题第四小题为2分)
1.那些小丘的线条是那么__________，就像只用绿色__________，不用墨线__________的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。
2.《将相和》中“将”是指__________，“相”是指_____，文章通过__________、渑池之会、__________三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。
3.“怪生无雨都张伞，_______________。”出自宋代诗人__________的《舟过安仁》。从中你体会到了两小童__________的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词：_____ ______________________________________________________________________________。
4.本学期我们学习了两种新的文学形式，其中《半截蜡烛》属于__________。
5.《烽火戏诸侯》告诉我们古人用__________传递敌人入侵的信息。你现在经常通过__________获得信息。
第二部分：实践舞台(5分)
今天，作为值周生的你正在校园内巡视，忽然发现一位家长把雪糕包装袋扔在地上，你应该怎样说服他，使他能愉快地把包装纸捡起来，扔进垃圾桶呢?
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第三部分：阅读广角(25分)
(一)课内阅读(7分)
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.联系上下文，理解下列词语的意思。(3分)
甚：__________ 未：__________ 夫子：__________
2.用原文中的词句回答。(2分)
杨氏之子反应很敏捷，是从__________看出来的;他说话委婉、有礼貌，是从_______ ____________________看出来的。
3.生活中不乏精妙的语言，如草坪上“别踩我，我怕疼”;汽车后“别让我们因相撞而相识”。你还发现哪些有趣的提示语，选一句喜欢的摘抄在下面(2分)：
___________________________________
(二)课外阅读(18分)
最后一份晚报
从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路，在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓我一跳。
借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子，相貌清秀，头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪，正准备走，那女孩儿急切地对我说：“叔叔，叔叔，请等一等!”我疑惑地打量着她。“叔叔，您能不能帮我在那个报摊买份晚报?”我顺着她指的方向望去，五十米远的地方(竟然 居然 果然)有个报摊。
“买晚报?”我有些惊讶。
“嗯，买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币(塞 放 递)在我手里。
我很诧异，心想：“你自己怎么不去呢?”但我没说出口，天这么黑，我一个大人，这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊，把硬币递给卖报的妇女，取了报，转身回来。
你怎么还站在树后面 我问
怕被我妈妈看到 她有些不好意思地说
你妈妈
“就是那卖晚报的。”
“你怎么从你妈妈那儿买晚报呢?”我怔怔地盯着女孩儿，不解地问。
女孩儿低着头说：“我晚上给妈妈送饭的时候，还剩下一份晚报，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了„„”
在我和女孩儿说话的时候，她的妈妈已经收摊了。女孩儿接着说：“谢谢叔叔，我回家了。”说完，她转身一路小跑着回家去了。
1.认真读文仔细想，(
)里用哪个词最合适，用“_____”画记。(2分)
2.请从文中找出符合要求的词语，写下来。(4分)
表示看的词语：_____ _____
表示奇怪的词语：_____ _____
3.请给短文中第6-8自然段加上标点符号，再仔细检查一遍。(3分)
4.用“ ”划出最令你感动的段落或句子，多读几遍，并写出你的感动。
___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3分)
5.小女孩儿为什么要我帮她买晚报?(2分)
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6.读完短文，相信你也感慨万千，请仿写两句。(4分)
爱，其实很简单。
爱，就是躲在树后的那份守候;
爱，就是带着体温的那枚硬币;
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第四部分：习作乐园(30分)
童年是美好的，即使是幼稚的傻傻的事，有时也是有趣的，有时也能给我们深深的启迪。小时候，你干过哪些傻事?请选择一件写下来，让大家分享你傻中的乐趣或傻后的启迪。要求：自拟题目，用心习作，把事情经过写清楚，写具体，写出自己的真实感受。写完后，默读几遍并认真修改。
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第二篇：人教版五年级语文下册期中测试题及答案
人教版小学五年级下语文期中测试卷答案
一、基础知识。(40分)
1.读拼音写词语，一定要把字写漂亮。(10分)
ɡāo ɡē xìng kuī qīnɡ xī jǔ juã tiān fù ( 高歌 ) ( 幸亏 ) ( 清晰 ) ( 咀嚼 ) ( 天赋 ) fáng ài qǐ zhǐ wú rǔ dào zãi â hào ( 妨碍 ) ( 岂止 ) ( 侮辱 ) ( 盗贼 ) ( 噩耗 ) 2.选择加点字的确读音打上“√”。(4分)
匕.首 (bì bǐ√ ) 薄.礼(báo bō√) 乘.机(chãng√ châng ) 鸡笼.(lóng√ lǒng) 吓.唬( hâ xià√) 蚌壳.(kã√ qiào) 困窘.(jiǒnɡ√ jūn)) 强.盛(qiáng√ qiǎng)3.在括号填上恰当的词语。(4分)
( 受惊 )的野马 ( 惊慌 )地喊 ( 清瘦 )的脸 迂回的( 带子 ) ( 在场 )的人们 沙哑地( 喊话 ) 痛苦地(呻吟 ) 会心的( 微笑 ) 4. 形近字组词(5分)
娆(妖娆 ) 械(机械) 敝( 凋敝 ) 卸( 卸货 ) 矩( 规矩 ) 挠(阻挠 ) 诫(告诫) 敞( 宽敞 ) 御( 御史 ) 拒( 拒绝 ) 5.把下列词语补充完整，并选出其中的一个写一句话。(6分)
莫(名 )其妙 废(寝 )忘食 雪中送( 炭 ) 安( 居 )乐业 随心所(欲 ) ( 襟 )飘带舞 (绞 )尽脑汁 ( 若)无其事 负( 荆 )请罪 (迫 )不及待
放学后，已经饿坏了的张颖迫不及待的跑进了餐厅。 6.请按要求写词语(4分)
近义词：奇丽( 瑰丽 ) 拘束( 拘谨 ) 寂寞( 孤独 ) 拥戴(拥护 ) 反义词：崎岖( 平坦 ) 高歌( 低吟 ) 幼稚( 成熟 ) 放肆(收敛 ) 7.按要求写句子(12分)
(1)我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。(改为夸张句)
我端起了千斤重的搪瓷碗。
(2)一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。(缩句)
章鱼用腕足缠住克勒松
(3)在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。
改为比喻句： 在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个像热锅上的蚂蚁一样坐立不安，非常着急。 (4)挑山工说，他们没有走近道，和我们是一条道。(改为直接引述句)
挑山工说：“我们没有走近道，和你们是一条道。” (5)楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。(改成双重否定句) 楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。
(6)风呼呼地猛吹。(改成拟人句)
风发了疯似的呼呼地猛吹。 (7)难道这世界上就没有你想要的东西吗?(改为陈述句)
这世界上有你想要的东西。
(8)为公共场所(公园、加油站、教学楼、医院„„)写一句有情趣的，能打动人的提示语或广告语。
除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
9)用“不管„„不管„„总是„„”写一句通顺的话。
不管前方的路有多么遥远，不管前方的路多么艰难，你总是义无反顾地向前迈进。 (10)仿写句子。
A.望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃....声„„
望着 眼前千万片树叶，就仿佛见到了一幅美丽的生命的画，仿佛听到了一曲动人的生命的乐章。 B. 看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的。 ....看我从不放弃，静静地学 ，总会完成的 ;静静地想 ，总会 成功的 。 二.阅读。(30分)
1.把下列句子补充完整(6分)
(1)九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 。
(2)孔指以 示儿 ：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 未闻孔雀是夫子家禽 。” (3)不积 跬步 ，无以至千; 不积小流， 无以成江河。 (4)地满红花红满地 天连碧水碧连天 2.按原文填空。(7分)
(1)那些 小丘的线条 是那么 柔美 ，就像只用 绿色渲染 ，不用 墨线勾勒 的中国画那样，到处 翠色欲流 ，轻轻流入 云际 。
(2)白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地 生根发芽 ，长出粗壮的枝干。不管遇到 风沙还是雨雪，不管遇到 干旱还是洪水 ，它总是那么直， 那么坚强 ，不软弱，也不 动摇 。 3.在本学期中学过的古诗、词中，选择你喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者姓名，并把你喜欢的原因写下来。(4分)
牧童 唐·吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。
我喜欢的原因是：
《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊。
3.阅读短文，完成练习。(13分 )
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气(chuǎn)如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1、注音或写汉字
气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西装革履( ) 衣袖( )
2、写出下列词语的反义词
高贵—— 慷慨—— 3.造句
气度非凡—— 美中不足—— 4.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?
____________________________________ ___________。
5.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?
____________________________________ ___________。
6、读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人?请简要概括。
____________________________________ ___________。
7、 如何理解“高贵的施舍”这个标题?
____________________________________ ___________。 参考答案：
1、喘 鞠 lǚ xiù
2、高贵——低贱 慷慨——吝啬(小气)
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”
三.作文。(30分)
我们常常欣赏别人的优点，欣赏事物的美丽，欣赏书画的精彩„„只有懂得欣赏，生活才会幸福和快乐，请以“欣赏”为话题，写一篇不少于500字的作文，可自拟题目，如：我最欣赏的精神、学会欣赏、我欣赏真正的美、令人欣赏的竹(春天)、自我欣赏、我欣赏的一种艺术(画)„„围绕话题可写人、景、物。
第三篇：2013年五年级下学期语文期末测试题（人教版）
一、把词语补充完整。
()尔一笑应接不()()纵自如繁花似()色彩()斓 一()千里()飘带舞()黄一体废()忘食严寒酷()
二、把词语中带点的字与正确的解释连起来。
身临其境对着竭尽全力全部用去 ..
居高临下将要取之不尽完 ..
临别纪念来到尽心尽力达到极端 ..
三、选词填空。
注意遵守爱护保护保持
1、()公共秩序，()公共安全，()公共财物，()环境等都是社会公德的基本要求。
科技质量效益人才教育
2、企业的生存靠()，巨大的()靠()，良好的()靠()，()的应用靠()，()的培养靠()。
四、给带点字选择正确注音。
1、屏()幕上的一只猫屏()住呼吸，正等着老鼠出洞呢!(①bǐng②píng ) ..
2、奴仆()有前仆()后继的精神吗?(①pú ②pū ) ..
3、把()刀把()儿抓牢呀!(①bà①②bǎ ) ..
4、挨()着她坐的那几个学生都挨()打了。(①āi①②ái ) ..
5、都()市里都()是人。(①dōu②dū ) ..
五、把下面句子写得更具体些。
1、刷子李看着曹小三。
2、《红楼梦》刻画了众多人物。
3、小嘎子是主人翁。
4、两个人转了三圈。
六、根据课文填空。
1、《草船借箭》的起因是_____________________，经过是______________________,结果是_________________________。
2、《将相和》中的“将”指________,“和”的意思是____________。课文写了三个小故事：①________________;②______________________;③______________________。写出来将相之间由_______________又到________________的经过，赞扬了蔺相如___________________的品质，也赞扬了另一个人的___________________的精神。
3、《打电话》这篇短文的体裁是__________，它讽刺了_______________________这类人。
4、“人人为我，我为人人”这个道理是出自季羡林写的______________________这篇课文。
5、中国古典四大名著是____________________ ___________ ___________,《猴王出世》选自_______写的_________，塑造了一个___________________形象。
七、按要求改写句子。
1我的喉咙哽咽着，心里难受极了。(改成比喻句)
2、我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴里。(改为夸张句)
3、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句)
4、老太太说：“我来祭奠我的丈夫和儿子。”(改为转述句)
5、非洲是一个多姿多彩的世界。(改成感叹句)
6、走进非洲，蝴蝶飞过来。(改成拟人句)
7、大象的耳朵拍到了人的肩膀。(改成比喻句)
八、选择关联词填空。
1、刘胡兰()牺牲自己的生命，()说出党的机密。
2、()上课不认真听讲，()很难把学习成绩尽快提高。
3、()坐在这里说空话，()踏踏实实地去做。
4、()王要的学习成绩突出，()他平时学习勤奋刻苦。
5、我们()遵守学校纪律，老师()不会批评我们。
九、短文阅读回答问题。
(一)
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。
1、 这个片段节选自名著《____________》,作者是__________。
2、 结合课文片段理解下列词语。
纳罕：________________________放诞：______________________
3、 这段文字作者要刻画的人物是___________。
4、 “我来迟了，不曾迎接远客。”真是“未见其人，先闻其声”，充分表现了此人性格 _________________________，同时也可以看出此人在贾府里的地位________________。
5、 请将对文段中的主人公进行侧面描写的句子画上“____”。
(二)家是什么
在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，原来是当地的一位富翁。当警察说：“让我送你回家吧”，富翁说：“家?我没有。”警察指着远处的别墅说：“那是什么?”“那是我的房子。”富翁说。
在我们这个世界，许多人都认为，家是一座房子或一个庭院。然而，当你或你的亲人一旦从那里搬走，一旦那里失去了温情和亲情，你还认为那儿是家吗?我们只能说曾在那里住过，那儿已不再是家了。
家是什么?1983年发生在卢旺达的一个真实的故事，也许能给“家”的定义作一个贴切的注解。
卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔人，37岁，他的一家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿、几乎全部离散丧生。最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，辗转数地，冒着生命危险找到自己的亲骨肉后，他悲喜交集，把女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是：“我
又有家了。”
在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高屋华堂，有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人或被爱遗忘的人，才真正是没有家的人。
1、短文用两个例子来说明家是什么，一个是__________________，另一个是_________________。
2、给加点的字选择正确注音，画上“___”。
别墅(shùyã )辗转(zhuǎnzhuàn )醉汉(zhâizuì )
3、结合身边事例解释一下最后一句“没有亲情的人或被爱遗忘的人，才真正是没有家的人”是什么意思。
4、短文主要表达的主题是()
A、家就是一座房子。B、美国富翁有房没有家，卢旺达的穷人有家没有房。
C、家其实就是温情和亲情。D、讽刺那些要钱不要家的无家可归的人。
5、你原来以为家是什么?读了这篇短文，你的想法有什么改变?
第四篇：人教版四年级语文上册第五单元测试题
语文学习是一个循序渐进的过程，需要同学们平时积累知识和做题巩固。本套是人教版四年级语文上册第五单元测试题，包括按要求写句子、阅读短文和写作等题型。
一、读拼音，写词语。
cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán
( ) ( ) ( ) ( )
qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择下列红色字的正确读音。
1.这幅( )画把颐( )和园佛香阁( )画得惟妙惟肖( )。
2.树丛( )中一片葱绿( )。
3.这几个人披()着雨衣，行走在崇山峻( )岭之中
三、按要求填空。
1.按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是( )，“屯”的音序是( )。用“智”字组两个词 。
2.按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是( )，除部首外 画。“嘉”共有 笔，部首是 。
四、照样子，写词语。(至少二个)
1.隐隐约约(叠词) 2.跃跃欲试 欲动 欲坠
3.南征北战(含反义) 4.神清气爽(含近义)
五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(8分)
1.尽：①完②全部用出③全;所有的 (1)猫工作起来尽职尽责。( )
(2)到会的尽是三好学生。( )(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!( )
2.滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实
(1)他这人有时滑头滑脑的。( )
(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。( )
(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。( )
3.雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家
(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。( )
(2)伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。( )
六、按要求写句子。(8分)
1.我们看球赛。(扩写句子)
2.长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。(修改病句)
3.我不小心摔坏了陈明的眼镜。(改为“被”字句)
4.我不会忘了你的恩情。(改为反问句)
七、对对子。(10分)
1.一径竹阴云满地 _______________
2.树红树碧高低影 _______________
3.四面荷花三面柳 _______________
4.清风明月本无价 _______________
八、语言实践。
这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。
长城：
颐和园：
秦兵马俑：
九、阅读短文，回答问题。
(一)
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1.“ ”写出了长城的长。
2“多少……才……”从这个关联词体会到了 。
3.“站、踏、扶”说明作者_____________ ;
“很自然地想起”说明作者______________。
(二)
庐山云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1.在括号里填上恬当的词语。
( )的色彩( )的感觉 ( )的大海( )的天幕
2.写出文中四字成语。(3分)
3.请写出文中的2个比喻句。
4.写出1至3自然段的重点句。
十、习作。
学习了本单元的几篇课文，相信你对我国的“世界遗产”有了很深刻的了解。请你以一名少年志愿者的身份在某地向外宾介绍咱们中国的一处“世界遗产”，写一篇导游词。
参考答案
一、读拼音，写词语。(8分 (葱郁)(智慧)(堡垒)(盘旋)(气魄)(宫殿)(掩映)(肩膀)
二、选择下列红色字的正确读音。(6分)
1.这幅(fú)画把颐(yí)和园佛香阁(ɡé)画得惟妙惟肖(xiào)。
2.树丛(cónɡ)中一片葱绿(lǜ)。 3.这几个人披(pī)着雨衣，行走在崇山峻(jùn)岭之中。
三、按要求填空。(7分)
1. “智”字的音序是(z)，“屯”的音序是(t)。用“智”字组两个词智慧 智力。
2. “栽”的部首是(戈)除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。
四、照样子，写词语。(4分)(至少二个)
1.隐隐约约(叠词)清清楚楚 明明白白 蠢蠢欲动摇摇欲坠
3.南征北战(含反义)异口同声 舍近求远
4.神清气爽(含近义)家喻户晓 奇珍异宝
五、8分)1.尽：①完②全部用出③全;所有的
(1)猫工作起来尽职尽责。(②)(2)到会的尽是三好学生。(③)
(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!(①)
2.滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实
(1)他这人有时滑头滑脑的。(③)(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。(②)
(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。(①)
3.雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家
(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。(③)
(2)伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。(①)
六、按要求写句子。(8分)
1.扩写句子) 晚上，我们看了一场精彩的球赛。
2.(修改病句) 长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
3.(改为“被”字句) 陈明的眼镜被我不小心摔坏了。
4.(改为反问句) 难道我会忘了你的恩情?
七、对对子。(10分)
1.一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 2.树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋
3.四面荷花三面柳 一城山色半城湖 4.清风明月本无价 近水遥山皆有情
八、语言实践。(12分) 略
九、阅读短文，回答问题。(共17分)
1.“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。
2.“多少……才……”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。
3.“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城;“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
(二)
1.在括号里填上恬当的词语。(2分)
(神秘)的色彩(飘飘欲仙)的感觉 (波涛汹涌)的大海(变幻无常)的天幕
2.写出文中四字成语。(3分) 腾云驾雾 飘飘欲仙一泻千里千姿百态
3.(2分) 那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
4.(4分)(1)庐山的景色十分秀丽。(2)庐山的云雾千姿百态。(3)庐山的云雾瞬息万变。
第五篇：人教版小学五年级语文上册第七、八单元测试题
教学
五年级上册第七单元测试卷
学校： 班级
姓名
分数
一、读拼音，写词语。(12分)
qīn rù
huī jìn
qí qū
báo zi
zhǎn dīng jié tiě
(
) (
)(
) (
) (
)
dànshēnɡ xiéshānɡ
huì jí
piāo fú zhān yǎnɡ diǎn lǐ ( ) (
) (
) (
) (
) (
)
二、比一比，再组词。(6分)
瑰(
)销(
)檐(
) 跳(
)拂( )瑶( )
魂(
)悄(
)瞻(
) 眺(
)佛( )遥( )
三、 把下列成语填写完整。(7分)
众星___月
___ ___画意
亭台楼___ 奇___异___ 任重___ __ 力___狂澜 ___ ___壮志
再接再___ 前___后___ 励精___ ___ 再写出四个表现英雄人物的成语：
____________________________________________________________教学
_
四、选择题(9分)
1、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。(3分)
估量.(liáng
liàng)
玫瑰.(guì
guī)
悄.
然落地(qiāo
qiǎo)
磨.盘( mó
mò)
刹.那(shà
chà)
统.统掠走(tōng
tǒng)
2、选关联词语填在括号里。(2分)
只要……就……
不仅……也……
因为……所以
①奥运健儿取得的优异成绩，(
)是他们自己的骄傲，
(
)是中国人民的骄傲。 ② (
)全国上下团结一心，我们(
)能战胜一切困难。
3、选择正确答案，把序号填在括号里。(4分)
① 难道鲸不是最大的动物吗?采用了(
)修辞方法。
A设问 B反问 C比喻
②“红军不怕远征难”中“难”的意思是(
)。 A不好 B不容易 C使感到困难
③“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是(
) A 颜色 B 体面 C 脸上的表情
④“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”主席想。采用了( )表达方式。
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A 神态描写
B 心理描写
C 语言描写
五、判断。(4分)
1.圆明园是被英法联军烧毁的。(
)
2.狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。(
) 3.圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。(
) 4.“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 (
)
六、按要求写句子。(8分)
1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。 把字： 被字：
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
陈述：
3、山路上躺着尸体。
扩写句子：
4、活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去。
缩写句子：
5、今天的活动我们必须参加。
教学
改为双重否定句：
6、体会句式特点，仿写句子。
例：如果我是一朵小花，我愿给人们带来一缕芬芳;如果我是一株小草，我愿给大地增添一份春色。
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
七、排列句子顺序，在括号里填上序号。(5分)
(
)有一天，秋风一吹，那一片片的树叶后，露出来一张张小脸儿，黄澄澄的，探头往外张望。
(
)在微风中，在细雨中，玛瑙般的梨儿轻轻地摇荡着，躲在一片片树叶后偷偷地长大。
(
)梨花开败的时候，一个个小小的梨子就挂在枝头上，像一颗颗翠绿的玛瑙。
(
)摘一个下来，在衣裳襟上一蹭一蹭，一口咬上去，嘴角就流下来两股甜丝丝的汁儿，看得树下的几个蹦着跳着直喊叫。
(
)这一露面儿，恰好被几个路过的小淘气看见了，蹬掉鞋，往手心里吐几口唾沫，三下两下就爬上了树枝。
八、根据课文内容填空。(9分)
1、《七律•长征》这首诗是(
)于1935年写的，诗中总领全诗的诗句是
(
);表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时喜悦的心情的诗句
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是(
)。
2、《开国大典》是( )年( )月( )日庆祝( )成立的盛大典礼，毛泽东主席向全世界庄严宣布：“( )!”。
3、五位壮士(
)在狼牙山的顶峰，(
)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出(
)。……狼牙山上响起了(
)的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民(
)的声音!这声音(
)，(
)。
4、诗句“俏也不争春，只把春来报( ， 。)”是( )写的词《卜算子 咏梅》中的句子。失去儿子后，他写下了“
( ，何须马革裹尸还 )”的诗句。
九、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(11分)
圆明园中，有____________的殿堂，也有_____________剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着________________的山乡村野。园中许多景物都是________________各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的
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小学五年级语文第
七、八单元过关试卷 第4页(共8页)
狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗
情画意建造的，如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;_______其间，仿佛________在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至______、______、______、______、______历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的_____________、________________。
1、按查字典的要求填空。(2分)
“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。
2.把这两个自然段补充完整。(6分)
3、文中画直线句子的作用是：_____________________。(1分)
4、课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢?(2分)
____________________________________________________________
(二)课外阅读(9分) _______________________
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产
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都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉心想(
)。于是，
他向时光老人苦苦哀求：“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业!”“好吧!只要你好好努力，就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有些懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。时光老人说：“ ”。
1、给文章加一个合适的标题，写在开头的横线上。(1分)
2、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。(1分) (1)返老还.童(①交给原主
②回报
③恢复) (2)试探.(①暗中打听
②探索，寻求解决问题的方法
③看望)
3、写出下列词的近义词：(1分)
懊悔(
)
哀求(
)
4、在文中找出下列词的反义词：(1分)
教学
陌生(
)
出现(
)
5、联系上下文，在短文中的( )里填上流浪汉合理的内心活动。(1分)
6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么?展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的“
”线上。(1分)
7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?(2分)
十、习作。(20分)
你在课外阅读了很多文章，一定有了自己的体会或感受吧，请你结合阅读过的课外书，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。