一、智能手机在职业英语课堂上应用的可能性
(一) 校园无线网络的发展
据了解, 在目前很多高校中都建立了覆盖全校范围的无线局域网, 同时有一部分学校的无线局域网搭建在技术水平上来看处于较高的状态, 其宽带传输速率非常高, 这为智能手机在职业英语课堂教学中应用创造了极大的可能。在职业院校无线局域网络建立的基础上, 教师可在课前通过智能手机软件向学生传输每一次课堂英语教学的主要知识内容, 从而便于学生们能够预先做好课前知识的预习, 这样就能够大致的了解课堂中主要传授的英语知识内容, 促使英语课堂教学效率得到一定程度上的提升。职业英语课堂当中, 可利用智能手机开展相关教学环节, 譬如, 创建教室局域网网络, 学生可通过网络连接局域网自主签到、进行课堂英语模拟练习、测验学习成果等等。
(二) 英语学习对语言环境的需求
对于职业院校而言, 并非是每一位英语教师都能够拥有出国深造的机会, 其中一些经济条件非常落后的地区高职院校出国进修的名额是极少的, 这必然会造成一部分高校英语教师的教育资源十分有限, 为此, 可把智能手机应用在职业英语课堂当中, 为广大学生尽可能地提供更多的英语教学资源, 增强学生对学习英语的乐趣, 加强职业英语教学质量。在科学技术不断创新的今天, 智能手机在职业英语教学中的应用能够为英语学习开启一扇大门, 可以帮助学生寻找到自己所需要的教育资源, 而教师仅需做好学生们的正确引导, 就能够达到非常好的职业英语课堂教学效果, 进而促使职业英语课堂教学水平得到显著性的提高。
(三) 智能手机的发展
伴随着我国社会经济的迅速发展, 智能手机更新的速度可以说是非常迅速的, 各类手机应用软件、新功能不断出现, 这些都在无形之中给人们的日常生活方式、娱乐模式带来了很大的变化, 在这一社会大背景之下, 智能手机相关技术的发展在整个职业英语课堂教学中的应用供应了强有力的技术保障。除此之外, 伴随着目前手机软件市场中软件类别多种多样, 各类英语学习软件相继被开发商推出, 对此, 教师可利用智能手机及一些英语学习软件开始引入课堂, 借助智能手机软件的特色功能, 来帮助学生们学到更多的英语知识, 加强学生对课堂知识学习的认知与理解, 进而促使学生的英语学习成效、职业英语课堂教学质量得到显著地提升。
二、智能手机在职业英语课堂教学中的具体应用
(一) 智能手机在词汇学习中的应用
在学习英语的过程当中英语单词与词汇是学好英语的基础, 目前我国各大职业院校的学生在进行英语学习的同时, 大都对于英语学习环境是非常匮乏的, 很多的英语知识都起源于课本, 从而造成学生的学习面非常狭窄。这就会造成学生在练习英语的过程中遇到很多生词, 课堂练习中就需要进行反复地查阅, 在这个时候其实利用智能手机软件便能够非常便捷地搜索到所需查阅的生词。除此之外, 还有一部分软件能够抓住单词与词汇的特征, 帮助学生能够更好地完成英语单词与词汇的记忆, 从而促使学生的英语水平得到明显地提高, 同时提升职业英语课堂教学成效。
(二) 智能手机在阅读学习中的应用
当下很多人在英语阅读学习上依赖于课堂中教师对英语课文的讲解, 课外阅读学习与英语训练是比较匮乏的, 对此, 英语教师将智能手机应用于职业英语课堂当中, 不断开拓学生活动学习资源, 利用智能手机中的软件来让大家按照自己的英语能力来挑选所需要的阅读材料, 以此才能够在教师的正确引导下不断地拓展新的课堂知识, 这样不但有助于拓展学生的知识面, 同时能够丰富学生的课外文化知识, 有助于学生英语阅读理解能力的进一步提高。
(三) 智能手机在听力学习中的应用
在英语学习中听力是非常重要的组成部分, 教师可对听力材料进行筛选, 借助智能手机软件及耳机开展课堂英语听力练习, 不断拓展学生的学习资源, 从而达到最佳的听力效果, 同时可提升英语听力教学质量, 促使学生的英语听说能力得到不断地提高。
(四) 智能手机在写作学习中的应用
在职业英语考试和各等级考试中英语写作可以说是必考的项目, 需要学生经过长时间的积累和练习。教师可在课堂中布置写作, 帮助大家应用智能手机软件来进行英语写作练习、提交作业, 亦可选出一些英语写作模板来安排学生进行仿写, 教师可通过智能手机软件来对学生进行专业性指导, 从而使得学生的英语写作能力得到最大程度上的提升。
三、结束语
对于职业英语教学而言, 智能手机的更新换代可以说为职业英语教学工作的开展提供了极大的可能。为此, 职业英语教学课利用智能手机来不断地开拓出新的英语学习方法, 从而促使当前的课堂教学质量得到不断地升高, 使得智能手机成为职业英语课堂教学中一个非常强大的推动性力量。
摘要：在互联网科学技术日新月异的今天, 在全社会中智能手机的应用可以说早已非常普遍, 并且智能手机的使用功能变得越来越强大。职业英语课堂当中, 经常会看到一部分学生在上课时间段玩手机的现象, 这无疑给英语课堂教学效果造成了很大影响。为此, 我们可借助智能手机的特殊性能, 将其转换为职业英语课堂教学的一种辅助性教学工具, 加强智能手机在职业英语课堂教学中的应用。
关键词：智能手机,职业英语课堂教学,应用
参考文献
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[2] 胡奇军, 韦国兵.基于智能手机的移动学习模式在《职业英语》课堂辅助教学中的应用研究[J].科技视界, 2017 (21) :22-23.