过去有人认为英语专业是纯语言的学科 ,他认为专业为英语加英美文学、英语加英语语言学的学生同样也属于复合型人才的范畴。最近有网友反映关于英语专业的论文题目要怎么写？下面是小编为大家整理的《英语专业论文题目》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语专业论文题目 篇1：
1、混合式教学对于培养英语专业学生自学能力的有效性研究
2、英语专业大学生阅读技能的认知诊断及其教学启示
3、应用型本科院校英语专业学生“3E”外语能力培养途径研究
4、论高校英语专业本科生中开设《文学理论》课程的必要性与可行性
5、新文科时代地方应用型高校英语专业改革的几点思考
6、英语专业与非英语专业大学生英语阅读的眼动比较
7、比较文学视阈下高校英语专业美国文学课混合式教学探讨
8、我国高校英语专业教育政策话语变迁与特征分析
9、课程思政视角下的英语专业教育
10、论高职院校英语专业学生口语能力的培养策略
11、地方高校商务英语专业人才培养的困境与对策
12、谈如何加强高校商务英语专业的师资队伍建设与课程建设
13、现代学徒制下高职商务英语专业跨境电商人才培养模式研究
14、基于工作过程的高职院校旅游英语专业现代学徒制课程体系构建
15、论高职商务英语专业课程思政改革的价值内涵
16、英语专业毕业论文写作现状与写作需求探析
17、商务英语专业课程思政教学的实践路径研究
18、新文科背景下非英语专业学生英语口语能力的培养研究
19、理工科院校英语专业毕业生就业情况分析及对策研究
20、《关于英语专业四级考试（TEM4）题型调整的说明》对英语专业教学的启示
21、基于图式理论的英语专业四级 听力训练及作业设计研究
22、关于提高英语专业毕业论文质量的策略研究
23、古典人文视野下的“三铸”：英语专业PCMF混合型文学课程建设刍议
24、高校英语专业学生文化自信培育路径探究
25、从英语专业教学评估的反馈意见谈英语专业课程体系建设
26、探究共同体理论运用于大学英语专业阅读教学的可行性研究综述
27、跨境电商背景下高职商务英语专业学生英语能力的培养
28、商务英语专业学生学习需求与社会需求分析
29、应用型高校英语专业弘扬辽河文化路径研究
30、英语专业与非英语专业学生学习风格对比研究
31、“语言游戏”思维视域下的高校英语专业口语教学
32、地方高校商务英语专业人才培养的困境与对策①
33、民办高校商务英语专业人才培养模式研究
34、高校英语专业四级考试及英语应用能力的提高
35、高职英语专业汉英翻译中的母语负迁移研究
36、高职院校英语专业新生课堂焦虑成因研究
37、非英语专业学生英语语音语调：问题与对策
38、新文科视野下英语专业课程思政中“立德树人”构建策略研究
39、非英语专业大学英语教学现状研究
40、课程思政视域下英语专业教学改革探索
41、商务英语专业定制化人才培养模式研究*
42、英语专业课程的思政途径研究
43、基于“线上线下混合式”英语专业听力教学改革探究
44、基于成果导向的高职商务英语专业扩招生源校企“双元”实践课程体系构建研究
45、基于产教融合的商务英语专业第二课堂建设
46、“互联网+”视域下的商务英语专业教学改革研究
47、英语专业四级测试改革对英语专业听力课程教学的反拨作用
48、“新文科”背景下的商务英语专业应用型人才培养模式优化研究
49、基于OBE教学理念创新高校商务英语专业人才培养模式
50、突破商务英语专业定位的瓶颈,构建以区域需求为导向的高职英语专业建设
英语专业论文题目 篇2：
1、商务英语专业课程混合式教学模式构建与实践
2、英语专业新闻听力教学中的问题及对策
3、应用英语专业教学技能综合实训课程“三教”改革探索
4、读后续写对英语专业学生写作的有效性研究
5、积极心理学视野中英语专业学习者学业成就情绪研究
6、应用型高校商务英语专业人才培养调查研究
7、民办高校英语专业写作课程思政建设研究
8、“一带一路”视阈下高职应用英语专业国际化人才培养优化路径研究
9、基于现代学徒制的高职院校英语专业课程体系探析
10、论英语专业文学阅读的重要意义
11、探究粤港澳背景下商务英语专业与行业融合的途径
12、英语专业课程思政教学现状与对策研究
13、产出导向法在大学非英语专业阅读教学中的应用研究
14、课程思政视域下英语专业阅读教学实践探索
15、非英语专业大学生的英语自主学习意识和能力研究
16、英语专业和非英语专业学生英语学习焦虑状态的比较研究
17、浅谈英语专业思辨能力培养
18、英语专业与非英语专业学生词汇策略对比研究
19、课程思政视角下商务英语专业教学改革的研究与实践
20、翻译语料库在高校英语专业翻译课程教学中的应用策略研究
21、高校英语专业人才培养模式研究
22、谈思政教育在英语专业本科生课程《英语国家概况》中的融入
23、英语专业与非英语专业口语词块结构特征研究
24、课程思政视角下商务英语专业 教学改革的研究与实践
25、从小学英语教师教学技能提升高职英语专业学生能力的培养
26、大数据时代我国英语专业本科生数据素养模型的构建
27、英语专业课程思政可行性实践探索
28、高职英语专业教师发展研究
29、非英语专业大学生英语听力焦虑问题调查研究
30、读写结合对英语专业学生二语写作思辨能力影响的研究
31、新文科背景下商务英语专业创新创业路径分析
32、“服务性学习”视域下商务英语专业学生“双创”能力培养路径
33、二语习得理论对英语专业本科生学习方式的启发
34、产教融合校企合作背景下中职英语专业实训课程设置与实践
35、英语专业本科生就业前景分析
36、非英语专业学生大学英语四、六级考试焦虑现状浅析及改善策略初探
37、“组合拳”确保非英语专业大学生自信朗读英语文章
38、贵州非英语专业大学生口语学习现状及对策分析
39、普通高校英语专业本科生毕业论文写作困境及对策
40、现代学徒制下构建高职商务英语专业实践教学体系
41、英语专业学生就业核心竞争力及提升策略研究
42、英语专业与非英语专业大学生英语作文中公式化语言使用的对比分析
43、高职院校英语专业培养问题小议
44、基于职业能力培养的中职英语专业教学创新探究
45、混合式学习模式下地方本科院校英语专业低年级学生高效线上+线下英语学习策略
46、英语专业四级考试对英语专业教师的反拨作用调查
47、高职高专英语专业的定位与问题浅谈
48、高等教育内涵式发展背景下英语专业的方向探索
49、英语专业测试与独立学院英语专业课程设置
50、高职商务英语专业课程思政的实施路径研究
英语专业论文题目 篇3：
1、中国英语专业与非英语专业英语学习者EMVC习得情况比较研究
2、英语专业测试与英语专业精读课教学的融合思考
3、隐喻能力对非英语专业学生 创造性思维影响的实证研究
4、河南省非英语专业毕业生从事小学英语教学现状分析及可行性建议
5、英语专业研究生英语写作元认知体验研究
6、跨界融合理念下商务英语专业课程思政实施效果研究
7、高职英语专业人才培养中的语法教学研究
8、新文科背景下高校英语专业课程思政的实施策略
9、英语专业和非英语专业学生英语交际意愿对比研究
10、“课程思政”在高校英语专业《英文赏析》教学中的实践研究
11、英语专业课程思政与产出导向法的融合及其教学实践
12、英语专业创新创业教育课程改革研究
13、高职英语专业课课程思政教学案例研究
14、翻转课堂模式下英语专业大学生外语焦虑与交际意愿关系研究
15、新时代高校英语专业发展研究
16、理工院校英语专业外国文学课程思政实践
17、英语专业学生就业困境原因与对策分析
18、地方师范院校英语专业思政建设的思考与探索
19、英语专业大学生英美文学作品阅读现状调查与分析
20、英语专业和非英语专业研究生对美国人的刻板印象对比
21、民办高校商务英语专业实践教学建设研究
22、英语专业综合英语课程教学目标的解构与对比
23、“双万计划”背景下地方院校英语专业一流课程建设路径研究
24、论享阅读公众号对商务英语专业学生的影响
25、“三全育人”视域下高校英语专业人才培养探析
26、思辨能力的培养对英语专业阅读教学的启示
27、英语专业和非英语专业学生在英语听力策略使用上的差异
28、应用型本科高校英语专业师范生项目驱动式学习研究
29、探讨融合课程思政的英语专业混合式教学实践
30、英语专业学生无纸化学习情况调查研究
31、职业本科商务英语专业教学标准的开发与实施
32、“1+X证书制度下的应用英语专业教师教学能力提升策略”
33、英语专业精读教学中双向文化导入研究
34、英语专业毕业生就业期望与实际就业情况的差异性及对策
35、英语专业毕业生就业现状及就业帮扶措施探究
36、英语专业四级测试对英语专业教学的促进作用
37、浅析高校商务英语专业实践教学的困境与对策
38、“产教融合”下高职英语专业人才工匠精神的培养路径
39、慕课模式下广西地方高校商务英语专业教学改革研究
40、商务英语专业学生创新创业能力的培养方法
41、英语专业与非英语专业学生词汇记忆策略的比较
42、“互联网＋”背景下中职学校英语专业教师的教学优化策略研究
43、大学英语专业综合英语教学中思政元素的探究
44、一带一路背景下强化英语专业学生民族文化认同的研究
45、浅析非英语专业英语口语的现状和开设非英语专业口语课的必要性
46、英语专业四级考试（TEM4）对英语专业教学的反拨作用
47、基于辽宁省英语专业学生口语语料库对英语专业学习者口语状况的研究
48、浅析独立学院英语专业生听力学习影响因素
49、新时代地方高校应用型英语专业人才培养的探索与实践
50、任务型教学在高职英语专业语法教学中的运用