第一篇：标准化验收解说词
标准化验收解说词
尊敬的各位领导下午好：
热烈欢迎你们莅临我校检查指导工作!我校是一所教学设施完备、教育特色鲜明的学校，是一所义务教育标准化小学，2010年上级部门投资100余万元新建了可防强震八级的教学楼，投资 万元购置了一流的现代化教育教学设施设备。学校占地面积6000多平方米，建筑面积820平方米。教职工17人，其中本科学历2人，大专学历12人，学历合格率为100%，是一支素质高、创新能力强的年轻教师队伍。学生215人，入学率100%，巩固率100%，毕业率100%。
正前方是刚完工的教学楼，这幢楼可以容纳12个班，550名学生.右方是综合楼，一楼：电脑室、体育器材室、"校园之声"广播站;二楼：图书室、实验室、仪器室、音美器材室、音乐室。几年来我校充分运用多媒体现代化教学，创新了教学模式，成立了音乐班和"校园之声"广播站，初步形成了我校教育特色。
现在同学们正在做广播体操，同学们良好的精神风貌，展示了他们美好的少年形象。这是我校开设的校本课程的部分内容展示，有学生的手抄报、钢笔写字、教师的粉笔字，有效的促进了教学，培养了学生良好的学习习惯，提高了学生的语文素养。
现在展示在大家面前的是我校开展各项活动的板面.(介绍版面)
"校园之声"广播站现在开始广播了.广播站自建校成立以来，现在已有成员30余名，主播音员4名.在这里不但丰富了学生的业佘生活，而且强化了学生的实践能力.
下来请大家到档案室.
一楼：电脑室
大家这边请，现在您看到的是我校的电脑室。现有14台电脑，服务器1台，全自动稳压器1台。是一套软、硬件结合、功能强大、操作简便的教学系统。不仅提高了课堂效率，而且增强了学生对信息技术学科的兴趣，提高了学生的信息素养。我校现有计算机教师1人，三至六年级每班每周安排两节信息技术课，为学生适应时代的发展提供了一个良好的训练基地。
体育器材室 各位领导，请这边走，这里是体育器材室。我校的体育器材完全按二类校标准配备，种类达 种以上。使我校的体育活动丰富多彩，深受广大师生的欢迎。
图书室
这是我校的图书室。现藏书3800册，分为马克思主义列宁主义毛泽东思想、哲学、社会科学、自然科学、综合性图书五大类。生均15册，基本满足我校广大师生的借阅需求，丰富了师生课余文化生活。
实验室
各位领导请，这是我校的实验室。这所实验室是按国家级标准建立的，设施齐全。孩子们在这里亲自动手实验， “爱科学，学科学，用科学”。已成为孩子们的自觉行动。
实验仪器室
现有实验器材 余种，分为人体学、力学、电与磁、自然仪器、数学教具与器材、药品器材、通用器材等几大类，器材的使用率与完好率均在98%以上。在实验操作过程中，我们将师生进行了分组：教师演示实验一组，学生分组实验10组，通过亲身实践，既加深了学生对知识的深刻理解，又提高了他们的动手操作能力。 器材室
各位领导，请这边走，这是我校的音乐器材室，它有效地促进了我校音乐课的教学和音乐活动的开展，促进学生全面发展，提高了学生的综合素质。
我们学校成立了文艺兴趣小组，体育兴趣小组。每年开展歌咏比赛，体操比赛。演讲比赛。陶冶了学生的情操，丰富了学生的课余生活。并且专门成立了音乐班，现有25名成员，在教师的辅导下，学生有了一定的成绩，培养出大批优秀的音乐方面的人才.
结束语：各位领导，您辛苦了，请随我到办公室休息。请您留下的宝贵意见，谢谢!
第二篇：金坜小学标准化验收工作解说词
鄂州市太和镇金坜小学1952年建校 ，学校总面积8250平方米 ，其中建筑面积2080平米 ，绿化面积2700平方米 ，现有6个教学班 ，在校生164人 ，教师12人 ，师资配备符合标准，是梁子湖区园林示范学校。
图书室：我校图书室实有图书 4950 册 ，生均30.18册 ，近三年( 前年、去年、今年 )新增图书分别为500册 ，图书全天开放，开架阅览 ; 日均借阅量为45册 ，图书室设有专职图书管理员1名 ，图书管理制度化 ，规范化 。
阅览室：学校阅览室设置教师座位13个 ，小学阅览室设置学生座位2 8 个 ，有报刊8种 ，教辅资料12种 。阅览室上午9：30——11:00，下午3：00——4:00开放 。阅览室配有专职辅导教师1名 ，能为师生的阅读学习提供指导 。
体育器材室：体育专用教学设备器材齐全，归类管理规范 ，借用管理规范 。完全满足体育教学的需要 。器材的安全检查和维护 ，由专人负责 ，每月进行1次 ，能确保体育教学和活动的安全 。
美术器材室和综合实践活动器材室：器材室有美术学科设备 ,能满足水彩 、素描 、油画等的教学要求 ，并具有外出写生的器材条件 。器材室有综合实践活动器材 ，也有部分自制器材 ，能满足综合实践活动的开展 。
微机室和语言实验室：微机室有电脑45台 ，学生机完全满足最大班额信息技术教育的需求。微机室设专职管理员1名 ，信息技术教师3名 。所有微机连接互联网 ，实现网络信息教育同步 。学校建有校园局域网 ，可以实现教育资源的共享 。同时，每台电脑安装了语音管理和训练软件，配备了耳麦 ，可以承担语言实验的教学任务 。
实验室和仪器室：学校仪器室有各科仪器，仪器符合标准化验收标准 ，可以为数学 、科学提供教学实验设备仪器 。实验室有36个实验操作台 ，接通了进出水管道 ,能够满足科学中的物理实验和化学实验需求 。
音乐器材室：音乐器材室有音乐器材，设备器材管理规范 ，无闲置设备 ，无长期不用设备 ，能为音乐教学提供必要的物质条件 。
第三篇：发展均衡验收解说词
全国义务教育发展均衡督导复查汇报
尊敬的各位专家，大家好!
向阳是一个神奇而美丽的地方，可以用八个字来形容：物产丰富，人杰地灵!向阳位于宣城市东郊，距主城区1.5公里，总面积116平方公里，318国道、宣杭铁路、皖赣铁路穿越境内，水阳江、华阳河、宛溪河流经全程。2014.6.26日经安徽省人民政府批准，宣州区撤销向阳镇设立街道办事处，为向阳经济腾飞插上了有力的翅膀!向阳，是革命烈士向阳、富林曾经战斗的地方，1945年，向阳烈士带领乡亲转移途中不幸牺牲，年仅24岁。为纪念烈士，解放后该地有亲睦乡 改名为“向阳乡”。1979年修造“向阳烈士陵园”，置立墓碑，昭示后人。现此处为著名的爱国主义教育基地。
宣州区向阳中心小学坐落在向阳街道办事处，始建于1952年，2004年原夏渡中心小学和原向阳中心小学合并成向阳中心小学，本部有学生1078人，教师68人，学历达标率 100%，学生中有少量留守儿童及贫困生。
【政府推进均衡发展给学校带来的变化】
近几年，县(区)政府出台了一系列政策，如……，持续加大对我校的投入，近三年累计投入 万元，我校校容校貌带来显著变化，办学条件显著提升。我校校舍建筑面积有 平米，生均校舍建筑面积达到 平米。我校有运动场面积 平米，生均场地面积 平米。我校现有实验室 间，多媒体教室 间，图书(阅览)室 间，图书达到 册，生均图书 册，教师增加 人，生师比达到 ，计算机房 间，互联网接入带宽 M，教学光盘 课时，教学软件资源 G，计算机增加 台，生计比达到 ，……
【弱势群体子女入学】
我县(区)对进城务工人员随迁子女入学坚持“两个为主”(即以流入地政府为主，以流入地公办学校接收为主)的原则，我校有进城务工人员随迁子女 人。(农村学校介绍本校留守儿童的人数，以及学校为留守儿童采取的关爱措施。)我校有残疾儿童 名，建立了无障碍设施(以及本校采取的其他关爱措施)。
【生均公用经费】
我县(区)小学生均公用经费标准为 元，中学生均公用经费标准为 元。在公用经费使用上，规定“四个不得用于”，不得用于发放人员经费、不得用于基建支出、不得用于偿还债务、不得用于公费旅游;生均公用经费的5%用于教师培训经费。
【绩效工资】
从 年开始，我县(区)全面实施义务教育阶段教职工绩效工资，县(区)财政部门将经费足额划拨到学校，确保每一位教职工绩效工资及时兑现到位。全(县)区教职工各项社保政策标准一致，中小学教师工资待遇与区直单位公务员标准一致，主要享有住房公积金、医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险等，所需资金全部由县(区)财政承担。
【教师队伍建设】
我校现有教师 人，教师合格率100%，其中音乐老师 人，美术老师 人，体育老师 人，信息技术教师 人，满足了学校开齐开足课程的需要。(或通过兼职、走教、在线课堂等其他形式确保开齐开足课程。)
我校每年的教师培训经费 元，主要培训项目有省、市、县(区)和校本培训，比如 等。培训采取“请进来、走出去”等多种方式，如组织教师到 培训，邀请 来本地培训等。
我县(区)教师交流主要采取 等多种形式(挖掘本地教师交流的方式，特别是有创新的举措)。近三年我校交流教师 达 人。(全县(区)每年交流教师应达到或超过10%。)
【学校管理】
我校严格按照国家课程计划开齐开足课程(可介绍音体美课的开始情况)。非常重视学生安全工作，配备保安 人，安装摄像头 个，每学期上好安全第一课，开展应急疏散演练，定期开展安全教育，如防溺水教育等，每周进行安全隐患排查等。
我校重视体育与健康教育工作，按要求开设体育与健康教育课，积极开展体育大课间活动，每年都举办学校运动会，学生体质健康合格率为 %(95%以上)。(校长应了解本校学生健康状况，如学生近视率情况等)
我校为农村学校，没有择校生(城区学校应知道确切数字，在5%以内)。
【学校特色工作】 根据各校具体情况介绍。
【注：本案例仅供学校参考，学校可根据自身实际和督导现场情况灵活掌握。】
学校占地面积 建筑面积 生均分别为 ， 现有微机房三个， 学生电脑209 台， 生机比 7. 8: 1 图书室藏书 37000 多册， 生均 22. 5 册 实验室阅览室舞蹈室美术室等教学设施一应俱全， 学校有外来务工子女 134 人， 分别在我校34 各班学习; 留守儿童、 单亲儿童共 206 人， 特困学生 89 人， 对这些特殊群体， 我们都由少先队、 后勤处进行特别关注， 充分利用政府的扶贫政策， 把每一分扶贫款项及时足额送到需要的学生手中， 确保每一个学生平等就读， 安心学习， 让他们充分感受到党和政府政策的优越， 感受到党的温暖。 在我们的右手边， 是我们西花园， 西花园我们开辟了 学生综合实践活动基地， 多年来， 我们在市教育局的安排下， 把综合实践活动课程的开发与实施作为新课改的切入点， 着力培养学生的合作意识、 创新能力和研究意识， 取得喜人的成绩， 学校在实施两年的基础上进行经验总结， 编制了 综合实践活动研究性学习校本教材， 制定了课程实施制度、 编订了 3-6 年级的参考研究主题， 让我们老师和学生的课程实施得到规范。 教师有五篇相关论文发表， 省级十二五规划课题《基于农村小学研究性学习的校本教材研究》 取得阶段性成果， 今年学校先后成功承办了 “如皋市综合实践课程推进现场会” 和“搬经镇综合实践课程研讨会”， 不少兄弟学校都到我校开展教学联谊活动， 促进共同提高。 为更好地为学生提供实践基地， 我们与去年开辟了 这个综合实践基地， 里面安排了动物养殖区、 植物栽培区、 岩石探究区等， 这里是孩子们的乐园， 是孩子们研究意识培养的摇篮。 在我们左手边是去年刚建起的塑胶操场， 这里有 200 米的环形跑道和 100米的直线跑道， 有标准的篮球场等运动实施， 有体育器材 1600 多件， 专人体育教师 6 人， 做到每个学期都能增添新器材。 这些体育器材为我校阳光体育运动的开展起到了 积极的推动作用。 大课间活动时同学们开展形式多样的趣味活动， 如篮球活动、 软式排球、 乒乓球、 羽毛球、 呼啦圈、 跳绳、 踢毽子等， 既锻炼了 学生的身体， 又发展了 学生的特长， 确保我校学生每天锻炼一小时， 健康生活一辈子。 各位专家请随我来， 现在呈现在我们面前右手边是我校经典社团的介绍，我们学校本着“为学生的一切负责， 为孩子的一生奠基” 的办学理念， 确保让全体学生得到发展， 让每个学生个性都得到张扬， 我们开辟了 天鹅舞蹈社团、动感乒乓社团、 规范汉字书写社团等 18 个社团。 力求让学生普遍发展、 各有所长。 右手边是我们学校的几个办学特色介绍: 我校经过几年的努力， 形成了如下几个特色: 刚才我们就我们综合实践基地， 已经介绍了我晓得特色之一——研究性学习。 我校还有家校共同体特色， 学校加强家、 校之间的沟通、 理解与合作， 成立了“家校共同体”。 教育志愿者走进学生家庭、 走向社区， 贴近家长服务; 家长志愿者走进校园， 参与教育教学管理。 学校、 家庭平等协作的新型关系， 为孩子营造了和谐的成长环境。 学校先后被评为“南通市模范家长学校”“江苏省优秀家长学校” 此外我们还有规范汉字书写特色， 等会我再向各位专家汇报。 在我们前面是学校的主花园， 也是我们学生课间的乐园， 我们的草坪改变传统观念——不让学生进草坪， 我们是提倡学生进入自己的乐园， 他们可以在里面游戏、 玩耍、 看书、 观赏研究植物， 对调节学生身心很有帮助， 在我们右前方我们还专门修建了 葡萄园让学生在课间研究葡萄的生长过程和茎、 叶、 果实的特点， 葡萄熟了的时候还可以摘葡萄， 享受自己劳动带来的快乐。 前方是我们的少年宫， 也是我们对社区开放的场所， 每到周末， 家长带着 孩子来到少年宫， 象棋、 围棋、 书法、 舞蹈、 阅读等活动， 让学生的假日生活得到丰富， 也加强了学校与社会、 家庭的沟通， 促进教育的和谐发展。 左手边就是图书室， 现有藏书 37000 多册， 生均藏书达到 22. 5 册。 每周同学们根据老师的推荐目录或自主阅读， 到图书室查资料、 借阅; 每学期我校都开展“读书周”“读书月” 活动， 撰写读书笔记、 心得体会、 习作征文。 在近几年参加的各级作文竞赛中， 先后有 20 余名学生在省、 市级竞赛中获奖。 50 多人次习作发表， 优雅的读书环境， 浓厚的书香氛围， 使学生流连忘返。 图书室已成为我校教师和学生获取知识， 拓宽视野、 补充能量、 增长才干的重要场所。 我校图书室也被评为“南通市优秀图书室”。 右手边的科学试验室和科学仪器室使我们学生进行科学探究的主场所， 里面设备齐全， 使用正常， 专任教师素质好， 服务意识强。 各位专家现在看到的是我校学生的书法展示区， 这也是我要向各位专家汇报的我校的另一个特色， 在我们教学区， 分布着各班的书法作品， 规范汉字书写以成为我校的办学特色之一， 这为学生撒下“认认真真书写、 踏踏实实做事、 堂堂正正做人” 的种子， 每天中午的二十分钟练字有专门老师辅导， 全体学生都有机会展示， 班级小组轮流学校展示区展示， 其余学生轮流班级展示区展示， 让每个学生获得成功的体验， 为此我校也被评为南通市规范汉字书写特色学校。 二楼师生预览室， 每年我们安排足额经费订阅适合师生阅读的报纸杂志五十多种， 这里环境清幽， 是师生接受新知识， 激发新思想的理想场所。 随着社会的发展、 生活水平的不断提高， 独生子女们成长过程中表现出了焦虑、 厌学、 难以沟通、 耐挫能力弱等一系列心理问题。 我校建立了 心理咨询室， 学校安排老师外出培训， 回来对学生进行心理辅导， 为学生拨动心弦， 化解心结， 促进学生健康发展。 音乐教室和舞蹈教室是学生进行艺术教育的场地， 我们有专职的音乐老师和舞蹈老师， 也就是在这里诞生了 多个市一等奖的舞蹈和多个学生合唱、 独唱 比赛
一、 二等的大奖 。 这些更增进了我们对这些功能室利用的频度。 接下来我们看到的是我校的档案室， 档案管理是我校历重视的一项工作，我们组织了 一定资金添置了 专门的硬件设施， 安排校长室一名副校长分管档案管理， 对学校发展和学生成长过程中形成的资料及时整理归档， 资料详实， 做到有案可查， 这些宝贵材料倾注着师生的心血和汗水， 记录着学校发展历程，档案的管理整洁、 规范， 为学校教学研究、 学校管理等各项工作提供利用了 大量准确、 可靠的依据和凭证材料， 受到了全体教师和各级领导的好评。 我们现在是我们的师生电脑房， 内有师生共用的电脑 209 台， 有专任微机教师 3 人， 能满足我校微机课正常课设， 定期组织各年级学生微机操作比赛，受到家长的好评。 各位专家， 在目 前教育发展日新月异的大背景下， 我们常青小学紧跟教育改革的步伐， 关注每一个学生成长， 让每一个家庭满意， 是我们的理想追求，我们热切希望我校能给各位留下一点回味， 也希望各位专家为我们留下宝贵的指导， 让我们今后工作中， 以更加坚定的步伐， 创造多彩的明天。
第四篇：学校接受检查验收解说词
尊敬的各位领导，大家好!我首先代表晋祠一中全体师生对您的到来表示热烈的欢迎!
我校始终以提高教学质量为中心，狠抓教学管理，加强教师队伍建设，教育教学质量大幅度提升。学生在各类学科竞赛中屡创佳绩
(微机室)
请各位领导参观我校的微机室，这里共配备教学用计算机27台。近年来，学校自筹资金多次升级改造，以满足教学的需要。
(初一教研室)
各位领导，这是初一教研室，我校初一年级17名教师集中在这里办公和学习。
(图书室)
各位领导，我校的图书室，藏书16000余册，订阅杂志25种，报刊17种。
空间的局限制约了藏书的增加，没有专用的阅览室，影响了图书室功能的发挥。
(语音室)
各位领导，这是我校自筹资金建成的56座语音室，可满足英语、语文学 - 1 -
科听说口语交际教学的需要。
(校园局域网机房)
各位领导，请参观我校的校园局域网机房。由于场地有限，学校将教导处一分为二，里间作为校园局域网控制机房。
为满足信息技术教育的需要，我校自筹资金建成了数字化校园网，接入了卫星远程教育网和ADSL宽带网，各科室、教研室都配备了电脑，每个教室都设有由微机控制的音视频终端，实现了校园联网，充分发挥了现代化信息技术的优势，提高了教学效果。
这两台微机分别是校园网、卫星远程教育网和ADSL宽带网服务器，还有装载网络交换机和音视频输出设备柜式机箱。
同时这里充当着学校的文印室，设有两台工作电脑、打印设备和一台速印一体机。
(美术一室)
请各位领导参观我校的美术一室，我校美术特长生在这里进行色彩绘画实践学习活动。
(美术二室)
各位领导，美术二室是我校美术特长生专攻素描实践活动的场所。
(书法活动室)
各位领导，请参观书法活动室，现在是初二年级书法班的同学在进行书法练习。
(舞蹈室)
请领导观看我校舞蹈组的同学排练的节目。这些同学曾多次在太原市艺术教育活动月中获
一、二等奖。
(实验教学实验区)
请领导们参观一下我校的实验室，包括实验准备室、仪器室、理化生实验室。我校在资金极其紧张的情况下，积极筹措资金逐步对实验室进行了改造。
(多媒体电教室)
各位领导，这是我校的多媒体电教室。2002年8月，建成了高档次的多媒体电教室。这里多次承担了区、镇、学校的教学观摩研讨、培训和有关会议。
最后，我再次代表全校师生对各位领导到我校视察工作表示衷心的感谢，我们诚挚地希望您能对我校的工作和学校的发展提出宝贵的意见和建议，同时，我们也请各位领导积极呼吁，大力支持我校建设新校、整体搬迁工作，以开辟教育的新天地。
谢谢各位领导!
第五篇：东街小学迎接均衡验收解说词
东街小学教育均衡验收-------校长解说词
各位领导、专家：
大家好!
欢迎莅临我校指导工作!请大家随我一起走进东街小学，了解东街小学。
首先映入我们眼帘的是，我校正在举办的“叶子节”活动。初冬是一个收藏的时节，也是各色落叶回归大地的时节，五颜六色的落叶为大自然增添了别样的美丽，为了让孩子们发现美、利用美、创造美，我们从10月24日开始利用一个月的时间，开展“叶子节”系列专题综合实践活动。分别从叶子贴画---叶子彩绘---叶子拓印---话叶子---诵叶子这五个系列专题开展，现在大家看到的是我们的系列专题中前三个活动的展品。虽然孩子们的作品没有名家大作那般意境，但他们的每一幅作品都非常的用心，童趣、灵动!本次展出的作品共计(112)幅。 --------这是我们活动时留下的宝贵资料。
东街小学建校于1968年，1992年从旧址搬迁至今。当时这座楼享有“乡村第一楼”的美称。学校现有在校生667名，41名专任教师。
这尊塑像就是建校时修建的，它预示着少年队员在祖国的怀抱里沐浴着党的阳光茁壮成长，吹起嘹亮的号角，勇往直前!
塑像下方正是我们学校文化“象文化”的精髓，我校的吉祥物(小象)----东东。取名东街小学的“东”字。他的姿态活泼、灵动，寓意孩子的天性，小博士帽代表着有文化，正以昂首阔步的姿态走向
成功。相信，所有的朋友们看到他，今后的工作定会顺利，吉祥如意!
一直以来，学校始终坚持，让墙壁说话，让花草传情的做法，潜移默化的规范着孩子们的行为。像所有的、台阶、花坛都有这样的提示。。。。。
脚下的黄线是上下学的路队线，白线为跑操的路线。 随着经济的发展，社会的进步，人们越来越重视教育，我校的生源也与日俱增。这座楼已经满足不了教学的需求，今年由政府投入318.12万，在西侧新建一栋楼长45.7、进深9.75的三层教学楼，来满足教学需求。
新楼建设为框架结构，1381.5平方米,11个教室，三个教师办公室，一个能承纳120余人的多功能教室。待西配楼建成之后学校的一切设施都将达到标准配备，满足了教学需求。(待西配楼建成之后，学校的规划：学校扩到18个教学班，教学班变成三轨，(现在的师生比：16:1)将所有面积不达标的教学辅助用房完全达标。计算机教室设置两个;图书室从三楼搬至一楼，新增阅览室与之相匹配，更加方便教师与学生的阅读。解决音美器材室与音乐教室、美术教室距离较远的问题等等。学校的校园内，只留塑像并将塑像缩小，其他场地全部用彩色花砖硬化，准备设计一个200米的环形跑道和60米的直跑道。具体规划是：西配楼11个教室、主楼二楼和一楼的一个教室为主教学区;一楼剩余五个教室和2个小办公室，从东往西分别为：音乐教室、音美器材室、美术教室、体育器材室、劳技器材室、阅览
室、图书室;三楼从东到西分别为：探究实验室、心理咨询室、科学实验室、仪器室、第一计算机教室、第二计算机教室、少科室、荣誉室、卫生室。)
这两块石碑是92年建校时立的，碑文上：耿耿丹心创伟业，潇潇春雨润英华，这是人民政府对我们教师的一种希望与寄托。
大家随我一起抬头看，这是我们学校的校徽，从整体感观上是：少年在读书;校徽有三种颜色为主调色彩，是东街第一个字头的缩写Dj;红色的太阳，比喻孩子们在阳光下茁壮成长;蓝色的海洋，比喻孩子们在知识的海洋中遨游;绿色的书本，比喻孩子们在学习大自然的万物;
惜时、善思是学校的校训;东侧：团结、进取是校风;西侧：博爱、创新是教风;我们的愿景：我们努力，让校园的每一个角落会说话;我们努力，让在校的每一名学生都绽放;我们努力，让在岗的每一位教师都优秀;
这个公示栏主要公示每月老师们的考勤、财务结算、活动量化结果以及每周的红领巾监督岗量化评比结果，班主任老师和学生对这个公示栏都很重视，每一次的公示都纳入班级考核，与班主任绩效考核挂钩。
展示栏每周更换展示内容，主要是师生优秀的作品，用它来激励大家，学习榜样。
叶圣陶老先生说过：教育是什么?教育就是培养习惯!好习惯是一生用不完的利息，坏习惯是一生还不清的债务!正是读懂了这句话，我们的培养目标：让好习惯成就孩子的一生。
从我们的愿景、三风一训、培养目标上如何找到一个结合点，经过我们再三的斟酌，把学校的主题文化定为“象”文化。学校的文化主题：“象”文化
1、从新华字典的字义上，“象” 是形状，样子。象声。象形。万象更新。“象”就是模仿。
2、“象”与“祥”字谐音,古人云:“太平有象”,寓意“吉祥如意”。
3、有两个之“最” ，为陆地上最大的哺乳动物。喜居丛林及草原，坚定的素食者。寿命最长可达160年。
4、大象的精神：
执着-------大象一生只倒下一次，那就是他生命结束的那一刻。只有到了生命结束的那一刻，他才不得不倒下。自从大象呱呱坠地开始便以正直，挺拔的形象呈现在我们眼前，大象吃饭站着，睡觉站着，累了站着，快乐站着，悲伤也站着。总之，大象这种始终如一的“站着”精神实在不简单。就像一个人要做一件好事不难，难的是做一辈子的好事;但是大象做到了，他就是这样执著地站了一辈子。
仁厚--------- 大象力大无穷，却性情温和;憨态可掬，从不欺负别的动物，也被人们称为兽中之德者。
稳健---------行动不快，但是脚步稳重，能负重远行，是一种稳健力量的象征。
基于这4种认识，我们的校园文化选中了“象”文化，就是让孩子们学什么象什么!做什么象什么!有模有样，规范行为，养成习惯，成就一生。(也就是我们的培养目标：让好习惯成就孩子的一生)
请大家随我回过头来，大家看到的右手边是我们的《想象》，这是从08年的六年级师生毕业照，把它展示出来，既是一种回忆，又是一种激励，更是一种期望。同时也寓意着逐渐长大的孩子们迈入新的天地。
左手边是我们这个月推选出来的师生《形象》大使，我们每个月推出一期，时刻让大家感受，榜样就在身边，传递正能量。这两位老师都有自己的业务亮点，这两位学生都是品学兼优的好学生。。。。
东侧为学校的校歌，由我作词作曲，经过多次的修改，终于上了墙，这学期准备搞一次校歌演唱比赛。使校歌从童年就深入骨髓，张口就唱，熟记于心。
好，请领导们随我上楼， “打好精神底色、共建幸福乐园”是学校的办学理念，我们所指的精神底色指的就是打好基础。基础就是好习惯。我们选择将办学理念融入迎面墙，加入了与日东升、天文望月、拥抱天地等元素，使全校师生的自身素质潜移默化的养成。
两边的墙壁为手印墙，这个墙是我们定期更换的作品，所有的作品要求都用手掌印去创造，这是我们10月份新更换的作品，充分发挥孩子们的想象力，变手印为魔画，再创造。当时我们设计这个手印
墙的时候是掌心都写得励志格言，班级设计形状上墙，在此基础上，我们要求每个班级每月要出新作上墙，这个景观是我们孩子们最愿意看到的风景。
做什么，象什么!这个版块正是我们“象文化”的精髓，我们把他用以表彰行为、学习等各方面的优秀学生，以榜样的力量来传递正能量!这是10月份新评选的进步之星、服助人之星、守纪之星。
“课间流动书吧”-------这是培养学生读书的良好习惯一个小小的举措，为此，在教学楼中厅一二楼分别开放了“课间流动书吧”，这些书是图书室的一些综合类书目，对于爱看书的学生来说是一个课外阅读量的增加，对于不爱看书的学生，是一个习惯的培养。两周更换一次书籍，开放两年多了，课间总能看到孩子们静静地翻阅的身影，很欣慰。我们又把它称为“诚信书吧”，两年多开放我们的书没有丢过一本----------教育我们真的做到了。
请大家看一看这是我们的多功能教室，学校一般性的活动都在此举行。中间摆的是学校开发的校本课程和我从2007年任校长一职以来的学校教育管理随笔等。
请大家随我一起来，我们的空间有限，如何把小小的空间利用起来为教育服务，我们就有了这样一个小小的设计。每一个花盆都有一个学生对应的去管理，这一串是由一个班去管理，我们还提出比赛，看哪一个班养的好，哪一位同学会管理，一个月进行评比一次。孩子们可高兴了，课间总能看到孩子仔细的观察、浇水。培养了孩子们的耐心与爱心以及爱护花草的良好习惯。
我们边走边看，现在来到了东楼道，东楼道的主题文化是师生丰富的校园文化生活的一些掠影。(边走边介绍几个重点的图片)
探究实验室—仪器室—科学实验室—少科室—美术室—音美器材室---计算机教室—心理咨询室---图书室---西楼道
西楼道的主题文化是校本课程的一部分作品展示。(边走边介绍) 东街小学的办学一切都显得稚嫩，请领导们留下宝贵的意见，您的建议就是我们努力的方向。我们将秉承学校文化，做什么像什么，为把学校打造成一流名校而努力奋斗。
请领导们办公室入座。
附：
1、在现有的条件下，我校的阳光体育活动是这样安排的。首先课间操分半进行，上午的大课间是1-6年级的(1)班出操，下午的大课间是1-6年级的(2)班出操。体育课分室内与室外进行，如有班级重课，分单周低年级室外，高年级室内，双周相反。室内课一是讲解队列队形等知识;二是体育基础知识，并且结合视频上课。现在正准备室内手指操的策划。
2、原体育器材室和劳技器材室里的器材，现已安置到一间小办公室存放。