第一篇：责任高于一切范文
使命高于一切责任高于泰山
参加省行“讲党性、重品行、作表率”干部管理系列讲座，使我的思想接受了深刻洗礼，受益匪浅，感想颇多。现结合本职工作，谈几点体会。不妥之处，敬请指正。
一、对理论学习的几点体会
1、理论感受深。省行“讲党性、重品行、作表率”干部管理系列讲座，邀请国内知名学者、专家、教授，将原本枯燥乏味的政治理论，通过生动活泼、风趣幽默、深入浅出的讲解，不仅对政治理论有了新的进一步理解，注入了新的内容和元素，同时也深深地被这些学者博学、深厚的理论功底所折服和感染，思想灵魂受到了很好的熏陶。而且更为重要的是通过培训深深地感觉到，改革开放以来，将“政治理论”学习习惯性地定位于“务虚”层面的思想是不符合客观实际的，对“政治理论”学习有了进一步全新的认识。只要组织得当、选题有针对性、讲解到位，“政治理论”学习同样具有吸引力，党员干部照样喜欢听、愿意学。
2、实际效果好。由于讲座本身具有很大的吸引力，全体参训党员干部都能静下心来认认真真地学，加之省分行不仅要求大家人人要写出心得体会，而且还建立了随机上台交流思想的互动平台，这进一步促使大家积极主动结合自身实际，进行认真思考，深刻反思，总结经验，寻找差距，改进不足，通过这一平台将培训与实际工作有机地联系在一起， 1
真正收到了以培训促进工作开展的良好效果。同时这对全行党员干部紧跟时代思想潮流、转变工作作风、改进工作方法起到了很好的助推作用。
3、启发触动大。现在各业务条线部门和各级经营行，由于业务营销工作压力大，普遍对纪检监察工作的贯彻落实执行存在不同程度的抵触情绪，就是表面上不说私底下也存在被动应付的情况，认为纪检监察部门尽在“务虚”，做无用功，有这时间不如做些业务营销工作来得更为实际。这与上面提到的以前对“政治理论”学习的陈旧认知有异曲同工之处。省行举办的系列讲座犹如一场“及时雨”浇润心田，发人深思，使我深深地感到既然省行可以将“政治理论”学习这种“务虚”层面的活动办得如此“务实”，使党员干部如此愿意学，作为纪委书记应该如何把纪检监察工作做实做精做到位，使业务条线部门和经营行发自内心深处愿意做、主动做，能像对待业务营销工作一样，而不是厚此薄彼例行公事般的被动应付。只有如此，纪检监察工作才能真正确保一方长治久安!在这方面，省行为我们树立了“标杆”。
二、对纪检工作的几点认识
现在人们普遍将纪检监察部门定位于就是“处理人”，事实上这种观点是极其片面和错误的。“惩处”只是纪检监察部门其中一种最无奈、最迫不得已的选择，也可以说是“最无能”的职能!实质上，纪检监察部门完全可以通过有效务
实的工作，即案件专项治理等系列活动，配合有关职能部门齐抓共管，共同努力，使全行实现合规经营和规范操作，这随之自然就实现了不需要“处理人”的工作效果。从这个角度说系统内纪检监察部门是在“保护人”，而不是“处理人”。说得激进一点，“处理人”是纪检监察工作没有完全做到位引起的，纪检监察工作是可以实现不需要“处理人”的工作效果的。要实现上述不需要“处理人”的工作效果，除了各种技防、物防等措施全部落实执行到位之外，还需“人防”。而“人防”工程的关键环节是经营行一把手、风险合规经理和运营主管，只要这三道“人防”工程关键环节中的其中一道能够履职尽责到位，就完全可以防控风险!这要比“体外”各种排查、检查更加有效，难道还有比他们能更早更容易发现“体内”的风险隐患吗?只有他们，才可以真正将风险隐患消灭于未然!才可以真正起到“防堵”的作用!此外，纪检干部普遍认为“工作难”，“工作没有吸引力”，“在行里没有地位”!殊不知纪检工作也有其有利的一面，那就是相对于业务工作，纪检工作的主动权完全掌握在自己手里，不受外部因素制约，工作具有主动性。要想从根本上改变纪检工作在人们心目中业已形成的定位，必须用实际工作用事实来说话才更加有效，用我们的工作成效来赢得纪检部门在行里应有的地位，用我们的工作来赢得领导和全行员工发自内心的尊重!因此，纪检工作的性质是“使命高于一切责任重
于泰山”。
三、对具体工作的几点想法
1、从我做起，转变观念，围绕风险，强化执行力建设。基于上述分析，鉴于基层行对纪检工作的陈旧认知和风险价值观，为彻底改变这种被动形势，只有从我做起，以身作则，率先垂范，转变“重业务营销，轻风险管控”的理念，强化内部控制执行力建设，坚持用自己的实际行动感召身边的同事，自觉将自己的工作置身于全体员工监督之下，监督能最大限度地保障公信力和号召力，引导全行员工逐步形成人人争做合规守纪模范的工作氛围。从分管部门工作抓起，我分管的工作全部属于风险较大的领域，容易得成共识，形成共鸣，让他们人人成为依纪合规工作的模范典型和宣传员。同时通过会议、培训、检查、督导等多种形式和手段，动之以情、晓之以理，打消侥幸心理，将风险理念灌输到全行每一位员工，落实到每个岗位、每个环节。只有如此，坚持时日，“合规经营、规范操作”必将能成为全行员工的习惯行为!
2、整合资源，平台前移，形成合力，创新风险控制方法。总体工作思路是：整合全行有关风险管控资源，创新风险控制方法，平台前移，形成合力，逐步建立健全全面风险管理体系。具体讲就是统筹全行风险控制资源，将监察部、内控合规部与全行有关部门的风险控制职能有机地整合在一起，形成合力，拧成一股绳，共同防控风险。纪检监察部
门将风险防控工作和干部监督工作平台前移，将原先的事后查处，改为事前和事中监督整改，将案发因素和风险隐患消灭在萌芽状态。首先：通过内控合规部门的再监督职能，督促各业务条线部门履职尽责，真正形成“谁主管、谁负责”的齐抓共管局面，以促使其有效发挥风险管控的第二道防线作用;其次：为有效促进经营行“人防”工程真正将防控风险的职能落实执行到位，一方面充分发挥纪检监察部门的履职评价检查职能，重点对经营行一把手的履职情况搞好评价检查，强化经营行班子成员的履职尽责和全行内部控制执行力建设。另一方面创新内控合规部门的监管方法，尝试开展“实时检查”——履职评价检查活动，努力实现内部监管价值的增值延伸。重点对风险合规经理、运营主管以及关键岗位人员的履职情况搞好评价检查。履职评价检查是所有检查、排查中效果较好的一种：全面检查不容易查清查透;专项检查效果确实较好，但说到底他也是属于发生后查处型这一类;突查对深层次风险作用有限。最后：纪检监察部门充分利用履职评价成果以及人员排查、风险合规经理、运营主管等有关方面提供的各种有价值信息，发挥约见谈话、诫勉谈话、调岗、强制休假等职能手段，对一些趋势性、苗头性问题、事件进行及时处理，努力把问题和潜在风险化解于无形之中，以争取收到不需要“惩处人”而防控风险的工作效果。
我的汇报到此结束，谢谢大家!
2010年8月29日
第二篇：责任高于一切，安全源于细致
安全是车站运营的基石，安检是保障车站正常运作以及春运顺利进行的一道屏障，而安检工作的第一要素就是细致。
2月3日，一名安检员在候车室进行日常巡查时发现一位旅客到安检仪出口提上一个挎包转头就走，而按照通常旅客的做法是：提上包以后，取出车票查看，再张望一下检票口，最少的也得四处观望一下车站检票口的布局。该旅客的怪异举动立刻引起工作人员的注意。
由于春节临近，各种不法分子也趁机在车站混水摸鱼，为了保证旅客的人身财产安全，安检人员都上紧发条，全身心的投入的到日常工作 。“宁可看错一千，不可放过一个”，安检班组韩立新组长在班组会上的一句俏皮话却成了安检班组的工作格言。
通过观察，安检员发现该旅客口袋里装有一瓶子，由于口袋过小并不能完全盖住，凭经验很有可能是违禁品。安检员迅速追上去叫住那位旅客，取出瓶子查看——盐酸，根据规定盐酸属于腐蚀物品不能携带乘车。安检员根据车站“以教育为主，查收为辅”的规定对该位旅客进行了危险品的宣传教育，并承诺替其保管一定的时间。
第三篇：责任高于一切 成就源于付出
——我心目中的群众观
禄劝民族小学 刘加富
责任是什么?责任是一种与生俱来的使命，切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美的展现自身的能力与价值;责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华，责任意味着付出，意味着奉献。作为一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师。
最近我在网上学习观看了《最美女教师张丽莉》的先进事迹。通过她的先进事迹，我看到了身边共产党员、人民教师的伟大。从她的事迹中，让我们感受到了共产党员、人民教师的无私情怀、坚忍不拔、淡泊名义、甘为孺子牛的情操。通过观看学习，对党“为人民服务”的宗旨有了新的理解。清醒的认识到，共产党员的称号之所以光荣，是因为党员是以全心全意为人民服务为宗旨的，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。她的先进事迹，实在是感人肺腑、震撼人心，给我留下了深刻的印象。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。张丽莉老师自参加工作以来，就以一个优秀教师的标准严格要求自己，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
一、临危不惧、舍己救人
5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫„„张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情 1 操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。
二、爱岗敬业、教书育人
张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。学生成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。
三、关爱学生、无私奉献
张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望;学生过生日，她在黑板上写上祝福的话;夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉;冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖;体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生;家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍;放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。
四、勤奋向上、追求卓越
张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、 2 学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。每天早来晚走，经常带病工作。
学习了张丽莉老师的先进事迹，让我感慨万千，让我有机会深深认识到她那不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子的最崇高的师魂!她把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，她的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
作为一名党员，一名教育工作者，我们必须重视对自己的世界观、人生观的学习和改造。把全心全意为人民服务作为我们在生活上、学习上、以及今后工作上的行动指南，贯穿我们的一生。从小事做起，从身边的事做起，尽可能为我们的教育事业添砖加瓦。
记得著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，共产党员，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。“育人先育己，育己重育德。”教师要教书育人，必先要提高自身的职业道德素养。
参加工作这十几年来，我深深感觉到，人民教师的工作，既平凡又崇高，既有乐趣又责任重大;我深深地体会到，在这平凡的岗位上尽自己的职责，就是实现自己人生的价值。
我常常想，我们教师应该怎样的去工作才是最完美的工作?答案是：
一、尽职尽责 克己奉公
“三分能力，七分责任”。“光荣的人民教师”是简短而又平实的一种称呼，但却那么亲切，那么深沉，那么响亮。它昭示了我们教师的地位和历史功绩，展现了新时期广大教师的精神风貌，提醒着我们教师时时规范、监督自己的言行。可见这七个字的简单组合，却能产生沉甸甸的分量，它让教师深深地体会到其中的光荣感，责任感和使命感。在工作中我们就更应有博大的胸怀，把学校当成自己的家，把学生们当成自己的孩子。做每一件事都从学校的角度出发，从学生的角度思考。教师要在平凡的工作中，干一行，爱一行。干一行，就干好一行。向平凡的螺丝钉那样，放在那里就在那里发光、发亮。
二、以爱哺育，真情润“物”
爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育。作为一名教师，我们要学习张丽莉老师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生。特别是对于我们小学生学生来说，要给予很多的爱。对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”,切忌易怒易暴，言行过激，让每个学生学得快乐，能在我们的学校更加健康地成长。
三、以身作则，为人师表
“教师是学生的榜样”，教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”学生往往把教师当作自己的楷模，正如加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”因此，教师更应起到表率的作用，在平时严格地要求自己，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，让学生心服口服，让学生把自己当成良师益友，给学生做个好榜样。
“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级„„看看那些优秀教师的先进事迹，我们应该学习她们以苦为乐、甘于寂寞、勤勤恳恳。在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
让我们以一颗平常之心，一颗智慧之心，一颗仁爱之心，一颗责任之心，引领学生们去搏击;让我们以感激的心情、包容的胸怀去拥抱我们的事业、我们的学生。
第四篇：安全高于一切 责任重于泰山
——永安市学生道路交通安全教育基地汇报材料
一、永安市学生社会实践中心概况
永安市学生社会实践中心是永安市教育行政主管部门为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，依托原农业职业中专学校校舍于2008年8月成立，是一所集社会实践、军事训练、户外拓展、夏令营、企事业培训、参观旅游等于一体的综合型素质教育基地。
中心占地面积156亩，建有生活区、教学区、活动区、劳动技能区、户外拓展区以及寓教于乐的重走红军路、百米障碍军事训练场、模拟交通岛、勇敢者之路、现代农业科技园等活动场所，各类展馆、功能室一应俱全，各项相关配套设施完善，现有规模可一次性容纳1500人学习、训练和生活。
中心采取全封闭准军事化管理，拥有一支军事过硬、作风优良的军事训练教官队伍和教学经验丰富、责任心强的教师辅导员队伍。中心坚持让每一位学生“学会生存、学会学习、学会合作、学会创造”的办学理念。根据不同年龄和层次的学生开设了融科学性、知识性、趣味性于一体的实践活动项目共七大类一百多种课程。力求让每位学员看有所思、学有所得、玩有所乐、劳有所获。
二、学生道路交通安全教育基地概况
为贯彻执行《中华人民共和国道路交通安全法》，营造安全、有序、文明 、畅通的交通环境，加强学生交通安全教育。永安市学生社会实践中心“学生道路交通安全教育基地”于2008年10月由永安市公安局交通管理大队出资投入建立。该基地内容丰富、声像具备、图文并茂，有“学生道路交通安全教育展馆”、“模拟交通岛”以及“模拟事故展台”三处活动点。中心充分利用这一平台在交警大队的指导下对参加社会实践学生开展道路交通安全教育，每个活动都有专门的负责人组织实施;每节课都有专职的教师。交警部门定期对我们教师、教官进行培训，我们还结合基地实际开发了关于交通安全教育的校本课程，根据不同层次和年龄的学生，编写了三年级至高二8个年级的课程教案。
为了进一步加强中心交通安全教育工作，增强学生的交通安全法
1 意识和文明交通意识，提高交通安全认知能力和自我保护能力，进而影响和促进学生家长乃至社会对小学生交通安全的重视和关注，进一步保障学生出行安全，最大限度减少学生交通事故的发生，结合中心实际，就开展中小学生的交通安全教育系列活动，制定了“保护生命，平安出行”的工作方案。方案围绕七大活动目标，四大工作要求，28项关于道路交通安全教育的具体活动进行全面实施。
三、学生道路交通安全教育基地运行模式
根据永安市教育局的统一安排，每年永安各中、小学校都需安排学生到实践中心参加实践活动，而借助这一特殊教育优势，学生交通安全教育基地可以说是“学员”不断，每周都能迎来近300名的学生到基地学习教育。通过这种集少成多的教育方式，在近2年内，交管大队可以完成让全市中小学生普遍接受一次交通安全教育的目标;并且依托基地的教育优势，还能建立一套长效宣教机制，让学生交通安全教育能长期有效的开展下去。
为了达到最好教育效果，基地一改以往的教育模式，推陈出新，针对学生的学习特点设计推出了的理论知识学习与模拟交通体验相结合的教育模式，通过组织学生们观看交通安全宣传影片、交通事故图片展、交通安全杂志等交通材料;让学生们在模拟交通十字路口，手持标有“行人”、“机动车”、“非机动车”等标牌，扮演行人、机动车、非机动车等一个个交通参与角色，参加“红灯停、绿灯行”的交通游戏，让他们在游戏中体验交通规则，提高学习交通安全知识的兴趣，加深对交通知识的理解，让学生们在快乐中学到知识、掌握知识、牢记知识，提高了教育效果。基地自创建以来，已有二十所学校近五万名学生参加了教育活动，取得了良好的教育效果。
四、主要工作开展情况：
(一)、成立领导小组
为进一步强化开展交通安全宣传教育活动，认真落实中心交通安全宣传教育工作的各项目标任务，成立永安市学生社会实践中心“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育领导小组如下：
(二)、提出要求
1、加强领导，精心组织。加强学生交通安全教育工作，事关下一代的健康成长和千家万户的幸福安宁，中心要高度重视，把开展交通安全宣传活动作为当前一项重要工作来抓。
2、加强宣传，严格检查。充分利用黑板报、中心之声广播和宣传橱窗等阵地，加强对交通宣传活动的宣传报道和道路交通安全知识方面的宣传。
3、密切联系，相互配合。各部门既要按照分工抓好工作落实，又要协调好与其它部门之间的关系，做到相互理解、相互支持、相互配合。中心要积极会同其他有关部门，加强对交通宣传活动的指导，认真组织开展各项活动。
4、建立机制，巩固成果。加强对学生交通安全宣传教育是一项长期的任务，要以交通安全教育活动为契机，建立起学生宣传教育长效机制，通过各种形式交通安全宣传教育，不断提高中学生交通法制意识和交通安全意识。
(三)、具体活动的实施
1、召开交通安全教育宣传活动动员会
召开领导班子会议，充分认识加强学生交通安全的重要性，指定交通安全系列活动方案。利用开营式讲话时间，对全校师生进行交通安全教育宣传动员，要求全体教师和学生必须认真学习有关交通安全知识与法规，严格遵守交通法规，高度重视交通安全，努力避免交通安全事故的发生。时刻注意交通安全，召开教官、班主任学生道路交通安全教育专题会议，部署活动的实施。各班要充分利用交通安全教育课的时间对学生进行交通安全教育。
2、举行 “保护生命、平安出行” 的宣誓签名活动 基地每年开春向各学校发出交通安全教育倡议书，并组织全体学生举行活动启动仪式，进行“保护生命、平安出行” 的宣誓签名活动，中心主任讲话，学生代表发言。
3、开展 “文明交通行”安全教育知识讲座(安全知识教育课) 邀请交警同志来中心对学生进行交通安全知识讲座，使学生进一步懂得更多的交通安全知识，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践。使学生熟记最基本的交通标志，学习交通安全知识，掌握一些交通安全常识，进一步提高学生交通法制意识和自我防护能力，懂得交通规则在现代社会中的重要性，教育学生从小知法、懂法、守法，增强学生的法制观念，培养文明交通好习惯。各班要认真上好交通安全知识教育课，结合本次主题教育充分利用活动课等时间对学生进行宣传教育，有些必要的安全知识要学以致用。
4、交通安全教育宣传阵地建设
3 充分利用宣传版面：宣传栏、广播站、中心网、黑板报等宣传阵地，刊出(播出)交通安全法律法规常识及相关信息，认识常见的交通标识;剖析一些学生交通事故产生的原因，让学生从中吸取教训。
5、开展一次““保护生命、平安出行””黑板报评比活动和漫画评比活动。并在各年级段中挑选优秀作品上报评比。
6、于交通安全日当天在社区开展了“小手牵大手 交通安全路上并肩走” 的交通安全宣传教育活动
一方面，中心通过发告家长书、召开家长会等平台向家长宣传交通法规知识、中小学生交通事故的成因、有效预防中小学生交通安全事故的注意事项、中心周边交通安全管理的具体要求等内容，引导家长文明开车、文明停车，从而有效缓解中心周边交通拥堵问题。
另一方面，中心发放一些交通法规知识宣传单，组织开展亲子共学交通法规，通过学生来动员和引导家长文明出行。
7、开展“今天我当小交警”、“小交警志愿者”实践活动。 中心会同公安交通管理部门，利用中心出早操、课余等时间，组织学生进行交通指挥手势操训练，通过练习交通指挥手势操，加深对交通安全法律法规知识的理解和交通安全重要性的认识。通过“今天我当小交警”、“小交警志愿者”等多种形式，分年级分时间组织部分学生开展一次交通安全宣传活动，派发交通安全宣传品，在交警的指导下维护中心附近道路的行人和非机动车交通秩序，亲身体验交通管理现状，从而进一步增强学生交通法规意识。
8、及时组织学撰写心得体会
每当学生上完一堂交通安全主题教育课后，辅导员立即指导学生撰写观后感，鼓励学生将自己所得写出，在总结中提高自己，并组织在学生中交流。
9、分别在“3.29”中小学安全教育日，以及“4.28”、“9.25”、“12.2”三个全国交通安全主题宣传日，以“遵守交通信号”、“安全乘坐车辆”、“遵守交通安全法，共同参与”为主题，开展全校性的交通安全宣传日活动。在每月的下旬开展“平安和谐畅通，有序交通我参与”宣传活动，学生实际情况，分别以“遵守信号灯”、“请走斑马线”等为主题开展交通安全宣传教育活动，倡导交通安全行为，提高广大学生的交通安全意识和法制意识。
10、举办一场以交通安全为主题的晚会。
11、集中开展为期一个月的交通安全主题教育活动。
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12、7月1日—7月20日基地将联合交警部门开展中学生交通安全教育管理“金点子”短文评选活动。
13、开展“小手拉大手，我为父母献爱心”交通安全寄语活动，以“劝阻家长不要酒后驾车”、“出行时文明乘(驾)车”为内容的安全提示方式，叮嘱父母注意交通安全。
14、办一期“保护生命、平安出行”手抄小报
15、交通安全知识竞赛
(1) 各中队先进行初赛选出2名优秀选手参加基地比赛。
(2)答题以试卷形式。
(3)本次比赛评出“交通安全小博士”20名。
16、交通安全绘画比赛
17、定期举行“四个一”交通安全宣传活动，即：读一本交通安全书籍、听一场交通安全预防教育报告、出一期交通安全预防教育墙报宣传栏、写一篇交通安全预防教育文章
18、利用基地网站，开辟交通安全教育专栏，定期在师生、家长平台上刊出专题内容
19、上一堂：交通安全教育观摩课
20、在各校选拔一批“交通安全志愿者”„„
五、一分耕耘，一分收获，交通安全，效果显著
基地丰富的教学内容、完善的教学设施、新颖的教学方式取得了良好的社会反响，吸引了广大群众和新闻媒体的关注，2009年4月23日，三明日报、三明电视台等媒体的记者到基地进行参观，对学生参与学习交通安全知识的全过程进行了全程拍摄、采访，并在5月13日的《三明日报》上对基地进行了大篇幅的专题报道;2009年7月21日，236名三明市列东中学西藏部的藏族学生到基地学习教育;7月23日，漳州交警支队宣传科及漳州各大队负责宣传工作的人员一行20人到慕名基地参观交流„„
出色的教学成果不仅使基地享誉各地，还使其成为了永安学生学生交通安全宣传工作的一个亮点，一个品牌，受到了各级领导的关心。基地自创建以来，公安部督导组、省交警总队领导、三明交警支队领导及永安市政府领导先后到基地参观调研，省交警总队交管处正处级调研员范永成还亲笔写下了“办好教育基地，提高新一代素质”的题词，鼓励基地继续把教育工作做大、做强，并把优秀经验总结好，向外推广;让基地宣传工作的 “特色之花”遍地开放，让我们的下一
5 代更加了解交通安全知识，确保学生珍惜生命，安全出行。
借此成功经验，教育基地将协同交管大队继续探索实践性教育的特点和优势，并将之逐步融入到交通安全宣传工作中，让“遵章守法、文明礼让”交通安全意识更加深入人心。
总之，中小学生交通安全教育是一项系统工程，教育工作任重而道远，需要社会、学校、家庭联合起来为，相互配合，齐抓共管，常抓不懈。作好永安市学生道路交通安全教育示范基地，我们相信，通过长期的交通安全教育，一定会提高中小学生，自我防范能力，让孩子们远离交通事故，创建和谐社会。今后，教育基地将认真总结工作研究制定长效管理措施，结合实际进行活动，有效开展。让学生交通安全警钟长鸣，让学生的生命得到有效保障，让永安市学生社会实践中心成为全省乃至全国的道路交通安全教育示范基地。安全高于一切 责任重于泰山，它事关家庭的幸福，学生的安康，社会的安定与和谐，我基地将为此继续做出不懈的努力。
永安市学生社会实践中心
二0一二年二月二十日
第五篇：安全校园汇报材料：安全高于一切 责任
重于泰山
安全校园汇报材料：安全高于一切责任重于泰山
安全高于一切，责任重于泰山。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。特别是去年三月份以来，福建南平、广西合浦、广东雷州、江苏泰兴、山东潍坊相继发生伤害无辜师生和幼儿园儿童的恶性案件，造成了极其恶劣的社会影响。事件虽然发生在外省，但作为教育者，我们对暴力伤害师生案件中受害者及其家属的悲痛感同身受，与所有教育工作者一样心情沉重。事发以来，我校根据各级领导的安排部署做了以下工作：
一、高度重视
强化责任
积极肩负起保障学校安全的政治责任
科学发展，首先是安全发展;和谐社会，必须是平安社会;以人为本，就是以生命为本。同理：和谐校园，必须是平安校园;以生为本，就是以学生安全为本。生命不保，何谈教育?这是一个再简单不过的命题。道理虽然简单，但是工作却极其复杂。作为一名教师、一位校长眼睁睁地看着自己的学生在暴徒的尖刀下丧命，这是一件极其痛苦，极其悲愤的事，失去一个孩子就等于粉碎了一个家庭。因此，保障学生生命安全应该是全体教师和所有校长的第一责任，我校立即组织开好三会：即全体班子会、全体教师会及全体学生会。成立了校园安全工作领导小组，明确分工，细化责任;成立了学校巡逻队;成立了家长志愿者;研究制定了应急预案，并在上周一进行了演练。校长亲自安排部署，亲自带班巡查，亲自检查过问，发现隐患及时整改，发现漏洞及时完善，决不放过、漏过任何一个隐患。对重视程度不够，落实速度不快，控管措施不力，应对预案不实酿成校园暴力入侵恶性事件发生的，将严肃追究主要负责人责任。
二、周密部署
严密防控
有效应对暴力伤害师生事件
1、积极联系公安部门，加强校园警力部署。我校已与丛东派出所协商，建了警务室，借助派出所警力配合学校巡逻队在学生上学、放学等高危时段维持秩序，应对可能发生在校门口或校园内的暴力犯罪事件，将暴力伤害师生事件消除在萌芽状态。
2、配足配齐人员器材，提高专业防暴技能。我校聘用年富力强、有一定的安保经验且能有效应对暴力事件的3名保卫人员。学校警卫室配备了防暴钢叉、铁棒、石灰粉等专业防暴器材，提升保卫人员的防暴能力。
3、把好校园出入关口，加大校园控管力度。我校校认真执行门卫24小时全封闭值班制度、校园巡查制度。学校校门外悬挂醒目的“告家长书”警示标牌。学校来访人员进校除需办理登记手续外，还需对应的领导、教职工来警务室将来访人员接入校内，杜绝流浪人员和陌生人员进校。对校园进行全天候巡查，发现可疑人员和陌生人员立即询问，非正常手续进校的人员要立即将其驱逐出校，严防校园滞留外来人员。上课期间学生外出时，需班主任亲自到警卫室说明情况，接应人员应出具身份证或其他有效证件证明其与学生关系，在办理相关手续后方可将学生带出校园。学生提前到校时应准许其进校，坚决杜绝大量学生家长在校门口聚集等待打开校门的现象，不给施暴者可乘之机，我校在校门口和校园内安装视频监控，对学校实行有效监控。
4、提高防暴应急技能，家校合作有效应对。我校在应对暴力侵害时的逃生、自救、互救等技能教育纳入应急教育的重要内容。通过学校法制辅导员系统讲授、现场演示等方式对师生进行防暴和反劫持知识教育，切实增加师生应急意识，提高应急技能。我校在上周五召开全校家长会，通报近期全国发生的几起校园入侵暴力事件，宣传学校的安全管理措施，要求家长密切配合学校的安全管理工作。要求学生上、下学时家长全程接送，为避免人员拥挤，我校采取了低、高年级实行错时放学制度。
5、整治校园周边环境，减少涉校犯罪行为。我校积极配合公安、工商、文化、城建等部门开展校园周边治安、交通、文化和生活环境整治，主动向有关职能部门反映学校周边治安、文化、饮食、交通和城建方面存在的隐患和问题，给相关职能部门进行专项整治提供信息，切实净化校园周边环境，从源头上减少涉校违法犯罪活动的发生。
三、举一反三
综合整治
努力创建平安和谐校园
我校在做好应对校园暴力入侵工作的基础上，还积极拓宽安全管理工作思路，努力做好其他各项安全工作，确保学校安全。
1、定期收缴管制刀具。我校高度重视管制刀具收缴工作对预防青少年学生违法犯罪的重要性，做到专班负责，定期收缴，且保证收缴彻底。学校在收缴的过程中进行了拉网式大排查，做到不落一班、不漏一人，防止学生相互转移管制刀具。对于已收缴的管制刀具，要登记造册，明确刀具的主人、，并及时与家长取得联系，以求妥善处理。
2、扎实整改安全隐患。我校认真排查教学楼、学校围墙等基础设施以及学校周边城建设施中的安全隐患。我校北墙外的高层建筑是一个非常大的安全隐患，我们在上级部门的协调下与施工单位协商搭建了安全防护棚。
教书育人是我们的神圣使命，保护学生安全是我们第一责任。安全责任重于泰山，安全工作事无巨细，安全管理人人有责。让我们在市教育局、区文教体局的正确领导下，认真履行学校安全管理工作的职责，不断创新学校安全管理的体制机制，强化细化各项措施手段，防微杜渐，真抓实干，为杜绝校园暴力事件的发生，确保师生安全，创办人民满意教育共同努力。
谢谢大家!