第一篇：德育原理与方法范文
小学德育原理与方法
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业 考试科目:《小学德育原理与方法》
一、大作业题目(内容)：
1、落实德育的教育性功能需要注意的问题。(30分)
2、如何解决德育过程中的矛盾?(30分)
3、怎样认识德育主体的道德素养?(40分)
第二篇：《管理学原理与方法》
《管理学原理与方法》(周三多·复旦社·05四版)
朱光红笔记
一、概念题
1.管理;P31：管理是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。 2.决策;P60：所谓决策，是指组织或个人为了实现某种目标而对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式的选择或调整过程。
3.指挥P207：是主客人员指明下实现组织目标和途径。
4.组织P136：即按照一定目的和程序组成的一种权责结构(或角色结构)。(管理学上的组织)
5.激励P229：是指主管人员促进、诱导下形成动机，并引导行为指向目标的活动过程。 6.效益P4：效益是有效产出与其投入之间的一种比例关系，可从社会和经济这两个不同的角度去考察分为社会效益和经济效益。
7.集权P169：集权是指决策权在组织系统中较高层次的一定程度的集中。 8.分权P169：分权是指决策权在组织系统中较低管理层次的程度上分散。
9.计划工作P110：就是根据组织内外部的实际情况，权衡客观需要的主管可能，通过科学地预测，提出在未来一定时期内组织所要达到的目标以及实现目标的方法。
10.领导P206：就是指指挥、带领、引导和管理部下为实现目标而努力的过程。
11.沟通P250：是指可理解的信息或思想在两个或两个以上人群中的传递或交换的过程。 12.计量决策法P69：是建立在数学工具基础上的决策方法，它的核心是把决策的变量与变量、变量与目标之间的关系用数学式表示出来，建立数学模型，然后根据决策条件，通过计算求得答案。
13.目标管理P124：为了充分发挥不同组织成员在计划执行中的作用，协调这些组织成员的努力，必须把组织任务转化为总目标，并根据目标活动及组织结构的特点分解为各个部门和层次的分目标，组织的各级管理人员根据分目标的要求对下层的工作进行指导和控制。 14.企业文化的要素P192：如果从最能体现组织文化特征的内涵来看，组织文化的基本要素包括：组织精神;组织价值观;组织形象。
15.协调P10：为实现组织目标对企业内部关系及外部关系和活动调整和谐。
16.系统P51：是指由若干相互联系、相互作用的部分组成，在一定环境中具有特定功能的有机整体。
17.风险型决策P87：风险性决策主要用于人们对未来有一定程度认识、但又不能肯定的情况的一种科学决策方法。
18.组织变革P177：是指由于环境的变化使得企业原有的组织系统，包括组织结构、职权层次、指挥和信息系统不再合适，企业为求得生存而在组织技术、结构、人员等方面做出的变化。
19.非正式组织P171：由于情感、观念或价值取向相近或者一致，形成的群体渐渐趋向固定的非正式群体。
20.冲突P256：是指由于某种差异而引起的抵触、争执或争斗的对立状态。
21.战略P66：是一个组织为全冇实现目标而对主攻方面以及资源进行布置的总纲。
22.控制P266：是主管人员对下属的工作成效进行测量、衡量和评价，并采取相应纠正措施的过程。
23.创新P54：是淘汰旧的东西创造新的东西它是一切事物向前发展的根本动力，是事物内部新的进步因素通过矛盾斗争战胜旧的落后因素，最终发展成为新事物的过程。
24.零基预算P291：把组织的计划分为由目标、业务和所需要的资源等组成的几个“分计划”，然后以零开始计算每个分计划的费用。优点：迫使主管人员生新安排每个分计划，可 1 以从整体出发，连同新计划及其费用一起来考察所确定的计划及其费用。 25.创新过程P10：寻找机会、提出构思、迅速行动、忍而坚持。
26.组织文化P190：是指组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、行为规范化和思维模式的总和。 27.管理幅度P143：主管能够直接有效地指挥和监督下属的数量。
28.管理层次P143：管理层次是指纵向的组织环节是各级行政指挥机构。管理层次受到组织规模和管理幅度的影响。它与组织规模成正比，即组织规模越大，包括的成员越多，则层次越多;在组织规模已定的条件下，它与管理幅度成反比，即主管直接控制的下属越多，管理层次越少，相反，管理幅度减少，管理层次增加。
二、简答题
1.组织变革的一般过程P177;有计划的组织变革过程包括打破平衡、进行变革和消除抵制三个阶段。
2.霍桑实验的主要内容，及其在管理学发展中的地位P41：人群关系论的代表人物梅奥参加1927年至1932年在芝加哥西方电气公司霍桑工厂进行的试验工作，目的是要找出工作条件对生产效率的影响，以寻求提高劳动生产率的途径，研究分为四个阶段：工场照明试验;继电器装配实试验;大规模的访问与普查;电话线圈装配下试验。霍桑实验得出四个主要结论：企业的职业是“社会人”;满足工人的社会欲望，提高工人的士气;企业中实际存在着一种“非正式组织”;企业应采用新型的领导方式。
关于在管理学中地位的说明：行为科学是一个独立的研究领域，既不同于管理学，但同管理学的研究内容和方面却又互相渗透。行为科学研究基本上可分为两个时期：前期的研究称为人际关系学说，从霍桑试验开始：后期是1947年首次提出“行为科学”这一名称，1953年正式定名为行为科学。60年代，为了避免广义的行为科学相混淆，出现了“组织行为学”这一名称，专指管理学中的行为科学。
3.决策特点P69：目标性;可行性;选择性;满意性;过程性;动态性。
4.组织设计的基本原则P137：因事设职与人设职相结合的原则;命令统一的原则;
5.系统的观点P49：系统原理的要点包括：整体性原理，这是指系统要素之间相互关系及要素系统之间的关系以体为主进行协调，局部服从整体，使整体效果为最优;动态性原理系统不仅作为一个功能实体而存在，而且作为一种运动而存在。开放性原理，任何有机系统都是耗散结构系统，系统与外界不断交流物质、能量和信息，才能维持其生命。环境适应性原理，如果系统与环境进行物质、能量和信息的交流，能够保持最佳适应状态，则是说明这是一个有活力的理想系统。综合性原理，就是把系统的各部分方面和各种因素联系起来，考察其中的共同性和规律性。
6.控制工作的步骤及重要性P272：控制的过程都包括三个基本环节的工作：
一、确立标准(确定控制对象;选择控制重点;制定控制的方法;);
二、衡量工作成效(通过衡量成绩，检验标准的客观性和有效性;确定适宜的衡量频度;建立信息反馈系统;);
三、纠正偏差(找出偏差产生的主要原因;确定纠偏措施的实施对象;选择恰当的纠偏措施;)
控制工作的重要性可以从两个方面来理解：一方面，任何组织、任何活动都需要进行控制;另一方面，控制工作在管理的五个职能中所处的地位及其相互关系，控制工作通过纠正偏差的行动与其它四个职能紧密地结合在一起，使管理过程形成了一个相对封闭的系统。 7.集权和分权的影响因素P168：决策的代价;政策的一致性要求;规模问题;组织形成的历史;管理哲学;主管人员的数量与管理水平;控制技术及手段是否完善;分散化的绩效;组织的动态特性与职权的稳定性;环境影响。
8.简述计划工作的意义P108：弥补不肯定性和变化带来的问题;有利于管理人员把注意力
2 集中于目标;有利于更经济地进行管理;有利于控制。
9.双因素理论P233：双因素理论是美国心理学家赫兹伯格于1959年提出来的。他认为影响职工积极性的因素可分为两类：保健因素和激励因素。所谓保健因素，就是那些造成职工不满的因素，它们的改善能够解除职工的不满，但不能使职工感到满意并激发起职工的积极性。它们主要有企业的政策、行政管理、工资发放、劳动保护、工作监督以及各种人事关系处理等。由于它们只带有预防性，只起维持工作现状的作用，也被称为“维持因素”。
所谓激励因素，就是那些使职工感到满意的因素，惟有它们的改善才能让职工感到满意，给职工以较高的激励，调动积极性，提高劳动生产效率。它们主要有工作表现机会、工作本身的乐趣、工作上的成就感、对未来发展的期望、职务上的责任感等等。 双因素理论是针对满足的目标而言的。保健因素是满足人的外部条件的要求;激励因素是满足人们对工作本身的要求。前者为间接满足，可以使人受到内在激励;后者为直接满足，可以使人受到内在激励。因此，双因素理论认为，要调动人的积极性，就要在“满足”二字上下工夫。
10.有效管理幅度的影响因素P143：主要有工作能力：工作内容和性质;工作条件;工作环境。
11.完整沟通的环节P251：发送者需要向接收者传送信息或者需要接受者提供信息发送者将这些信息译成接受者能够理解的一系列符号;将上述符号传递给接受者;接受者接受这些符号;接受者将这些符号译为特定含义的信息：接受者理解信息的内容;发送者通过反馈来了解他想传递的信息是否被对方准确无识地接受。
12.科学的决策程序P71：研究现状判断改变的必要;明确组织的目标;拟定方案;方案的比较与选择。
13.期望理论P235：弗鲁姆的期望理论认为：只有当人们预期到某一行为能给个人带来有吸引力的结果是，个人才会采取这一特定行为。根据这一理论，人们对待工作的态度取决于对下述三种联系的判断：努力;绩效;奖赏。
14.传统控制方法P266：管理人员除了利用现场巡视、监督或分析下属依循组织路线传送的工作报告等手段进行控制外，还经常借助预算控制、比率分析、审计控制、盈亏控制以及网络控制等方法。
15.正式组织和非正式组织的特点。
16.组织结构类型及特点P171：组织结构通常主要有以下几种类型：
直线型组织。特点：组织中每一位主管人员对其直接下属有直接职权;组织中每一个人只能向一位直接上级报告;主管人员在其管辖的范围内，有绝对的职权或完全的职权。适用于那些没有必要按职能实行专业化管理的小型组织，或应用与现场作用管理。
直线-参谋型组织结构。特点：按照组织职能来划分部门和设置机构，实行专业分工，以加强专业管理;这种组织结构把组织管理机构和人员分为两类，一类是直线指挥部门和人员，一类是参谋部门和人员;实行高度集权。这种组织结构对中小型组织比较适用。
直线参谋型组织结构。特点：按照组织职能来划分部门和设置机构，实行专业分工，以加强专业管理;这种组织结构把组织管理机构和人员分为两类，一类是直线指挥部门和人员，一类是参谋部门和人员;实行高度集权。这种组织结构对中小型组织比较适用。
事业部制组织结构。分权的事业部制的管理原则是：集中政策，分散经营;企业按产品、地区或经营部门分别成立若干个事业部;各事业实行独立经营，单独核算;企业高层管理者保持人事决策、财务控制、规定价格幅度，以及监督等大权，并利用利润等指标对事业部进行控制。事业部适合大型的或跨国的企业公司。
矩阵结构。是在组织结构上，既有职能划分的垂直领导系统，又有按项目划分的横向领导系统的结构。灵活性、适应性强;稳定性较差。
3 17.一般控制与管理控制的异同点P269：
相同点：(1)同是一个信息反馈过程;(2)有两个前提条件，即计划指标在控制工作中转化为控制标准，有相应的监督者控制机构和人员;(3)包含三个基本步骤：拟定标准、衡量成效、纠正偏差;(4)是一个有组织的系统，根据系统内外变化而进行相应调整，不断克服系统的不肯定型，使系统保持某种稳定状态。
两者的不同点：(1)一般控制的实质是一个简单的信息反馈，它的纠正措施往往是即刻就付诸实施的;而在管理控制中，主管人员要计量实际的成效情况，并把它与标准相比较以及明确地分析出现的偏差及原因，并随之作出必要的纠正。(2)一般控制的目的是设法使系统运行产生偏差不超出允许范围而维持活动在某一平衡点上;而管理控制的目的不仅要使一个组织按照原定计划，维持其正常活动，以实现既定目标，而且还要力求使组织的活动有所前进，有所创新，以达到新的高度，提出和实现新的目标。
18.沟通的目的和作用P250：沟通的目的是促进变革，即按有利于组织的方向左右组织的行动。沟通的作用：使组织中的人们认清形势;使决策更加合理和有效;稳定职工思想，统一组织行动。
19.马斯洛需要层次理论P230：马斯洛的需要层次理论有两个基本论点：已经得到满足的需要不能越激励作用;人的需要都有轻重层次，某一层需要得到满足后，另一个需要才出现。马斯洛将需要分为五级：生理的需要;安全的需要;感情的需要;尊重的需要;自我实现的需要。
三、论述题
1.联系实际，谈谈管理在社会发展中的作用P1：管理的重要意义可以从三方面进行阐明：首先，管理是促进生产力发展的关键因素;其次，管理是提高一个组织和社会经济效益的重要手段;再次，管理对促进社会的发展、提高社会的生活质量有着重要的意义。
2.如果理解“管理者不要去做别人能做的事，而只做寻些必须由自己来做的事”P
14、
16、47：重点围绕着领导艺术来谈。领导的本职工作方面。决策艺术方面：在非程序化(或非常规化)的决策过程中，主管人员的主管决策技能起着重要的作用。
3.试述领导艺术及其内容P15：参考要点：领导艺术的概念：就是富有创造性的领导方法的体现。内容：履行职能的艺术，主要包括沟通联络、激励和指导的艺术;决策艺术、授权艺术、用人艺术等;提高领导工作有效性的艺术。除此内容外，还包括正确安排自己的工作和时间，处理好各方面关系，以及吸引职工参加管理等。
4.试论述麦格雷戈人性假设理论的内容及与管理方式的关系。P214：麦格雷戈于1957年提出X理论和Y理论。X理论认为人的本性恶，必须使用压力以至威迫的管理方式;Y理论认为相反，要创造环境发挥人的潜能实现组织和个人的目标。
四、选择题
1.下列因素中，哪个不属于企业制定决策时应考虑的外部环境因素? A.宏观经济运行状态;B行业竞争状况C新拟定的金融法规D人口普查
2.泰罗曾推行过一种职能制的组织机构，即各职部门都可以给生产车间下达指令，然而最后这种组织以失败而告终。究其原因是该种职能组织机构违背了： A一元领导原则B机构精干原则C责权一致原则D例外原则 3.康佳集团“康乐人生，佳品纷呈”的口号，着重体现出康佳：
A卓越的广告才能B企业的责任感C对社会的责任感D追求利润的方式 4.股份有限公司的最高权力机构是： A董事会B监事会C股东大会D工会
4 5.下列哪一项不属于影响企业间竞争力的因素：A资金实力B营销能力C资源占有D法律法规
6.在下属种类公司中，不具有法人资格的是：
A有限责任公司B股份有限公司C分公司D子公司 7.我国目前深化国有企业改革的思路是：
A确立企业自主权B转换企业经营机制C制度创新D放权让利 8.在发达的市场经济国家中，企业数量最多的是：
A业主制企业和合伙制企业B有限责任C股份有限公司D股份两合公司 9.在用盈亏平衡分析企业的经济效益时，一般不用的指标是： A产品成本B销售额C投资额D利润 10.以任务为中心的领导方式的特点是：
A通常可以带来较高的经济效益B能够提高组织成员的满意程度C能够增进组织成员的团结D.能够使组织成员的目标与组织的目标一致
11.一些成功的企业强调不应轻易外聘管理人员，而注重内部的培养和提升有若干原因，除了：
A内部提升节省企业的资金和精力B内部提升制度有利于给第个员工带来升迁希望 C内部提升可保证选聘工作的不明确几天D被提升啫可迅速展开工作 12.在下列决策方法中，属于确定性决策方法是：
A盈亏平衡分析法B决策树汪C极大极小损益值法D极小极大后悔值法 13.把生产要素按照计划提出申请的各项目标和任务的要求结合成为一个整体，把计划工作中制定的行动方案落实到每一个环节和岗位，以确保组织目标的实现，这是管理的： A计划职能B组织职能C领导职能D控制职能 14.在下述哪种情况下，管理幅度应该较小?
A下属工作的相似性较大B计划较完善C所处管理层次较高的主管人员D掌握先进的信息手段
15.组织设计中最为重要的基础工作是：
A部门划分B职务设计与分析C人员的激励D组织目标的分解 16.正式组织的活动以成本和效率为主要标准，其基本特征是： A自发性B内聚性C不稳定性D正规性
17.在信息传递的过程中，构成信息双向沟通的重要一步是： A传递B接收C译码D反馈
18.组织成员的满意程度最低的信息的沟通方式是： A链式沟通B环式沟通C轮式沟通D全通道沟通
19.对于一个以自我实现需要占据主导地位的职工来说，最有效的激励措施是： A提高工资B改善工作环境C颁发奖状D委以重任 20.某商场经理为了提高商场的服务质量，聘请有关专家在售货现场对销售人员的售货进行指导，这是一种：
A现场控制B预先控制C事后控制D前馈控制
(完)
朱光红笔记12/8/04
第三篇：管理学原理与方法
一、管理者的技能：技术技能、人际技能、概念技能
二、斯密关于劳动分工的观点：
1、劳动分工可以使工人重复完成单项操作，从而提高劳动熟练程度，提高劳动效率。
2、劳动分工可以减少由于变换工作而损失的时间。
3、劳动分工可以使劳动简化，使劳动者的注意力集中在一种特定的对象上，有利于创造新工具和改进设备。
三、梅奥的霍桑试验：结论：生产效率不尽收物理的、生理的因素影响，而且受社会环境、社会心理的影响。主要观点：
1、企业的职工是“社会人”。
2、满足工人的社会欲望，提高工人的士气，是提高生产效率的关键。
3、企业中实际存在着一种“非正式组织”。
4、企业应采用新型的领导方法。
四、现代管理理论的基本特点：
五、企业社会责任的体现：
1、办好企业，把企业做强、做大、做久。
2、企业一切经营管理行为应符合道德规范。
3、社区福利投资。
4、社会慈善事业。
5、自觉保护自然环境。
六、决策：管理者识别并解决问题以及利用机会的过程。(主体是管理者;本质是一个过程，这一过程由多个步骤组成;目的是解决问题或/和利用机会)
七、决策的原则：决策遵循的是满意原则，而不是最优原则。
八、决策的依据：管理者在决策时离不开信息。信息的数量和质量直接影响决策水平。这要求管理者在决策之前以及决策过程中尽可能地通过多种渠道手机信息，作为决策的依据。但这并不是说管理者要不计成本的收集各方面的信息。管理者在决定收集什么样的信息、收集多少信息以及从何处收集信息等问题时，要进行成本-收益分析。只有在收集的信息所带来的收益超过因此而付出的成本时，才应该收集信息。
九、决策的类型：长期决策与短期决策;战略决策、战术决策与业务决策;集体决策与个人决策;初始决策与追踪决策;程序化决策与非程序化决策;确定型决策、风险型决策与不确定型决策。
十、集体决策相对于个人决策的有点：
1、能更大范围的汇总信息。
2、能拟定更多的备选方案。
3、能得到更多的认同。
4、能更好地沟通。
5、能做出更好地决策等。 十
一、 初始决策是零起点决策，它是在有关活动尚未进行从而环境未收到影响的情况下进行的。随着初始决策的实施，组织环境发生变化，这种情况下所进行的决策就是追踪决策。因此，追踪决策是非零起点决策。
十二、 程序化决策涉及的是例行问题，二非程序化决策涉及的是例外问题。 十
三、 计划的性质：
1、计划工作是为实现组织目标服务。
2、计划工作是管理活动的基础。
3、计划工作具有普遍性和秩序性。
4、计划工作要追求效率。
十四、 目标管理的基本思想：
1、企业的任务必须转化为目标，企业管理人员必须通过这些目标对下级进行领导并以此来保证企业总目标的实现。
2、目标管理是一种程序，使一个组织中的上下各级管理人员会同起来制定共同的目标，确定彼此的成果责任，并以此向责任来作为指导业务和衡量各自的贡献的准则。
3、每个企业管理人员或工人的分目标就是企业总目标对他的要求，同时也是这个企业管理人员或工人对企业总目标的贡献。
4、管理人员和工人是靠目标来管理，由所要达到的目标为依据，进行自我指挥、自我控制，而不是由他的上级来指挥和控制。
5、企业管理人员对下级进行考核和奖惩也是依据这些分目标。
十五、 目标的性质：层次性、网络性、多样性、可考核性、可实现性、富有挑战性、伴随信息反馈性。
十六、 目标管理的过程：制定目标;明确组织的作用;执行目标;成果评价;实行奖惩;制定新目标并开始新的目标管理循环。
十七、 组织变革的动因：外部环境因素：
1、整个宏观社会经济环境的变化;
2、科技进步的影响;
3、资源变化的影响;
4、竞争观念的改变。内部环境因素：
1、组织机构适时调整的要求;
2、保障信息畅通的要求;
3、克服组织低效率的要求;
4、快速决策的要求;
5、提高组织整体管理水平的要求。 十
八、 组织变革的类型：
1、战略性变革：指组织对其长期发展战略或使命所做的变革。
2、结构性变革：指组织需要根据环境的变化适时对组织的结构进行变革，并重新在组织中进行权力和责任的分配，使组织变得更为柔性灵活、易于合作。
3、流程主导性变革：指组织紧密围绕其关键目标和核心能力，充分应用现代信息技术对业务流程进行重新构造。
4、以人为中心的变革：组织中人的因素最为重要，组织如若不能改变人的观念和态度，组织变革就无从谈起。
十九、 组织变革的目标：
1、使组织更具环境适应性;
2、使管理者更具环境适应性;
3、使员工更具环境适应性。
二
十、 组织变革的内容：对人员、对技术与任务、对结构的变革
二十一、 消除组织变革阻力的管理对策：
1、客观分析变革的推力和阻力的强弱;
2、创新组织文化;
3、创新策略方法和手段。 二十
二、 组织文化：组织文化是组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和。
二十三、 组织文化的主要特征：
1、超个体的独特性;
2、相对稳定性;
3、融合继承性;
4、发展性。
二十四、 期望理论：弗鲁姆认为，只有当人们预期到某一行为能给个人带来有吸引力的结果时，个人才会采取这一特定行为。根据这一理论，人们对待工作的态度取决于对下述三种联系的判断：
1、努力——绩效的联系;
2、绩效——奖赏的联系;
3、奖赏——个人目标的联系。期望理论的基础是自我利益，它认为每一员工都在寻求获得最大的自我满足。期望理论的核心是双向期望，管理者期望员工的行为，员工期望管理者的奖赏。期望理论的员工判断依据是员工个人的感觉，而与实际情况不相关。不管实际情况如何，只要员工以自己的感觉确认自己经过努力工作就能达到过要求的绩效，达到绩效后能得到具有吸引力的奖赏，他就会努力工作。
二十五、 沟通的重要性：
1、沟通是协调各个体、各要素，使企业成为一个整体的凝聚剂。
2、沟通是领导者激励下属，实现领导职能的基本途径。
3、沟通也是企业与外部环境建立联系的桥梁。
二十六、 控制的基本原理：
1、任何系统都是由因果关系连接在一起的元素的集合。
2、为了控制耦合系统的运行，必须确定系统的控制标准。
3、可以通过对系统的调节来纠正系统输出与标准值之间的偏差，从而实现对系统的控制。
二十七、 控制的类型：
1、程序控制：特点是控制标准是时间的函数。
2、跟踪控制：特点是控制标准是控制对象所跟踪的先行量的函数。
3、自适应控制：特点是没有明确的先行量，控制标准时过去时刻已达状态的函数。也就是所，控制标准是通过学习过去的经验而建立起来的。
4、最佳控制：特点是控制标准由某一目标函数的最大值或最小值构成。
二十八、 目标控制可分为三类：
1、预先控制：是在企业生产经营活动开始之前进行的控制。
2、现场控制：又称过程控制，是指企业经营过程开始以后，对活动中得人和事进行指导和监督。
3、成果控制：又称事后控制，是指在一个时期的生产经营活动已经结束以后，对本期的资源利用状况及其结果进行总结。包括财务分析、成本分析、质量分析以及职工成绩评定等内容。
第四篇：管理学原理与方法
名词解释：
决策：决策是管理者识别并解决问题以及利用机会的过程。P207 管理：是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任，运用管理职能进行协调的过程。P11 计划：则是对组织内部不同部门和不同成员在一定时期内的行动任务的具体安排。
决策：是对组织活动方向、内容以及方式的选择。
程序性决策：按预先规定的程序、处理方法和标准来解决管理中经常重复出现的问题。(一般组织中，约有80%的决策可以成为程序性决策)
非程序性决策：为解决不经常重复出现的、非例行的新问题所进行的决策。
战略决策：对组织最重要，通常包括组织目标、方针的确定，组织机构的调整，企业产品的更新换代，技术改造等 。P205 战术决策：又称管理决策，是在组织内贯彻的决策，属于战略决策执行过程中的具体决策。P205
管理层次：组织中最高主管到具体工作人员之间的层级关系。 管理幅度：主管能够直接有效地指挥和监督的下属的数量。 正式组织：是指企业组织体系中的环节，是指为了实现企业总目标而担当着明确职能的机构。这种组织对于个人有强制性。 非正式组织：主要以感情和融洽的关系为标准，要求其成员遵守共同的、不成文的行为规则。这就构成了“非正式组织”。 直线：是一种指挥和命令的关系，授予直线人员的是决策和行动的权力。
Bocker
1管理人员职责分工的合理化 ;法约尔认为，要经营好一个企业，不仅要改善生产现场的管理，而且应当注意改善有关企业经营的六个方面的职能 ：技术职能、经营职能、财务职能、安全职能、会计职能、管理职能。
梅奥的“霍桑实验”及观点
1.企业的职工是“社会人”。2. 满足工人的社会欲望，提高工作的士气，是提高生产效率的关键 。3.企业中实际存在一种“非正式组织”。4.企业应该采用新型的领导方法
改善企业道德行为的途径 P160
1.挑选高道德素质的员工，2.建立道德守则和决策规则，3.在道德方面领导员工，4.设定工作目标，5.对员工进行道德教育，6.对绩效进行全面评价，7.进行独立的社会审计，8.提供正式的保护机制
目标(管理)的性质 P253
层次性，网络性，多样性，可考核性，可实现性，富有挑战性，伴随信息反馈性
职能、区域、产品、综合矩阵部门化的优势及局限性 P305(重点)
横向的分工：根据不同的标准，将对组织活动的管理劳动分解成不同岗位和部门的任务
纵向的分工：根据管理幅度的限制，确定管理系统的层次，并根据管理层次在管理系统中的位置，规定各层次管理人员的职责和权限
部门化： 部门化是将整个管理系统分解、并再分解成若干个相互依存的基本管理单位 ;它是在管理劳动横向分工的基础上进行的。
职能部门化：是根据业务活动的相似性来设立管理部门 。优势： 1.可以带来专业化分工的种种好处 ，2.有利于维护最高行政指挥的权威，有利于维护组织的统一性 ，3.有利于工作人
Bocker
3炼定格 4.巩固落实 5.在发展中不断丰富和完善
领导者的职责 P402
确定企业发展战略方向;严格监督执行，加强考核;选好人，用好人，调动一切有生力量来办事。
领导的艺术 P416
1.做领导的本职工作
2、善于同下属交流，倾听下属的意见
3、争取众人的信任和合作 (平易近人 ，信任对方 ，关心他人，一视同仁)
4、做自己时间的主人 (记录自己的时间消耗 ，学会合理使用时间 ，提高开会效率)。
激励理论中的需要层次理论、期望理论、公平理论、强化理论概述。P432
马斯洛的需要层次理论的两个基本论点：1.人是有需要的动物，其需要取决于它已经得到了什么，还缺少什么，只有尚未满足的需要能够影响行为。2.人的需要都有轻重层次，某一层需要得到满足后，另一层需要才会出现 。马斯洛将需要划分为五级 ：生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
期望理论认为：只有当人们预期到某一行为能给个人带来有吸引力的结果时，个人才会采取这一特定行为。核心 ：双向期望-管理者期望员工的行为，员工期望管理者的奖赏 。
公平理论：主要讨论报酬的公平性对人们工作积极性的影响。人们将通过两个方面的比较来判断其所获报酬的公平性：横向比较：将“自己”与“别人”相比较来判断自己所获报酬的公平性。纵向比较：自己目前与过去的比较。
强化理论：认为人的行为是其所获刺激的函数 。如果这种刺激对他有利，这种行为会重复出现 ;若对他不利，这种行为会减弱直至消失。(根据强化的性质和目的，可以分为两大类型 ：正强化：奖励那些符合组织目标的行为，以便使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现 。负强化：惩罚那些不
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5通过建立和宣传正确的文化来影响非正式组织的行为规范，引导非正式组织提供积极的贡献。
权变理论：认为不存在一种“普适”的领导方式，领导工作强烈地受到领导者所处的客观环境的影响 。S-领导方式：=L-领导者特征： F-追随者特征： E-环境：
期望理论认为：只有当人们预期到某一行为能给个人带来有吸引力的结果时，个人才会采取这一特定行为。核心 ：双向期望-管理者期望员工的行为，员工期望管理者的奖赏 。三个关系：1努力与绩效的关系：员工通过努力工作而达到工作绩效的可能性。通过期望值变量反映出来。2绩效与奖励的关系：员工对于达到一定工作绩效后即可获得理想的奖励结果的信任程度。3奖励与满足个人需要的关系：工作完成的前提下，获得奖励对员工的重要性程度。后两个变量由效价反映。
技术因素 ：技术因素主要包括语言、非语言暗示、媒介的有效性和信息过量。(大多数沟通的准确性依赖于沟通者赋予字和词的含义;当人们进行交谈时，常常伴随着一系列有含义的动作，这些无言的信号强化了所表述的含义 ;不同的沟通媒介沟通效率不同 ;信息过量使管理者难于向同事提供有效的、必要的信息，沟通也随之变得困难重重)
如何克服沟通中的障碍：1明了沟通的重要性，正确对待沟通;2要学会“听”;3创造一个相互信任，有利于沟通的小环境;4缩短信息传递链，拓宽沟通渠道，保证信息的畅通无阻和完整性;5职工代表大会;6工作组;7加强平行沟通，促进横向交流;8利用互联网进行沟通。
谈判:是双方或多方为实现某种目标就有关条件达成协议的过程 。优秀的管理者通常是这样进行重要的谈判的：理性分析谈判的事件;理解你的谈判对手;抱着诚意开始谈判;坚定与灵活相结合。
管理幅度：主管能够直接有效地指挥和监督的下属的数量。管理层次：组织中最高主管到具体工作人员之间的层级关系。管理层次受到组织规模和管理幅度的影响：管理层次与组织规模成正比;在组织规模已定的条件下，管理层次与管理幅度成反比。
管理幅度、管理层次与管理组织结构的基本形态，两种基本的管理组织结构形态：
扁平结构：在组织规模已定的条件下、管理幅度较大、管理层次较少的一种组织结构形态。
优点：1及时发现信息所反映的问题并及时采取相应的纠偏
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第五篇：《生活与哲学》原理与方法论总结
一、 辩证唯物论(唯物论)
1、 世界的真正统一性在于它的物质性(世界是物质的)的原理及其方法论
原理内容：自然界是物质的，人类社会的产生，存在，发展及其构成要素也具有客观的物质性，人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论：想问题，办事情要一切从实际出发，使主观认识符合客观实际。
2、 规律的客观性和普遍性的原理及其方法论
原理内容：规律是客观的，是不以人的意志为转移;规律是普遍的，自然界，人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中都遵循其固有的规律。
方法论：必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。
3、 尊重客观规律与发挥人的主观能动性的辩证关系的原理及其方法论
原理内容：规律是客观的，不以人的意志为转移，但人在规律面前并不是无能为力的，人可以发挥人的主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福于人类。
方法论：我们在想问题，办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律与发挥主观能动性有机的结合起来。
4、 物质决定意识的原理及其方法论
原理内容：物质决定意识，意识反映物质
方法论：一切从实际出发，实际求是
5、 意识对物质具有能动作用的原理及其方法论
原理内容：人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性;人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
方法论：重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。
6、 物质和意识的辩证关系原理及其方法论
原理内容：物质决定意识，意识反映物质。意识对物质具有能动作用，人能够能动的认识世界和改造世界，正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识能够阻碍客观事物的发展。 方法论：一切从实际出发，实事求事，要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
二、 认识论
1、实践的特点：
2、实践和认识的辩证关系原理及其方法论
原理内容：实践是认识的基础(实践决家认识)实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识能 1
够指导实践，错误的认识则会把人的实践引入歧途。
方法论：坚持实践第一的观点，自觉参加实践活动，坚持理论与实践相结合，重视科学理论的指导作用。
3、真理的条件性和具体性的原理及其方法论
原理内容：真理都是有条件的，任何真理都有适用的条件和范围。真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观理论与实践具休的历史的统一。
方法论：随着历史条件的变化而丰富发展和完善，在人们探索真理的过程中正确对待错误。
4、 认识具有反复性和无限性的原理及其方法论
原理内容：认识具有反复性，认识具有无限性，人的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
三、 唯物辩证法(辩证法)
(一)联系观
1、联系普遍性原理及其方法论
原理内容：联系具有普遍性
方法论：用联系的观点看问题。
2、联系的客观性原理及其方法论
原理内容：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。(自在事物和人为事物的联系都是客观的)
方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。(联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。)
3、联系的多样性原理及其方法论
原理内容：联系具有多样性
方法论：我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
4、整体和部分辩证关系原理及其方法论
原理内容：整体与部分相互联系，密不可分。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;整体的功能状态及其变化也会影响到部分整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
方法论：应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
5、系统优化方法
掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重
系统内部结构的优化趋向，要求我们用综合的思维方式来认识事物。
(二)发展观
1、发展普遍性原理及其方法论
原理内容：世界是永恒发展的，发展具有普遍性，自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。
方法论：要有发展的观点看问题。
2、发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3、事物发展是前进性与曲折性的统一原理及其方法论
原理内容：事物发展是前进性与曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，发展方向是前进的，上升的，道路是曲折的，迂回的。
方法论：既要对未来充满信心，支持、保护新事物，促使其成长;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难。
1、 量变与质变的辩证关系原理及其方法论
原理内容：事物的发展是量变和质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量度变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
方法论：做好量的积累，为实现事物的质变创造条件;抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。要坚持适度的原则。
(三)矛盾的观点(矛盾分析法)
1、矛盾是对立统一的(矛盾同一性和斗争性辩证关系)原理及其方法论
原理内容：矛盾是对立统一的，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。矛盾双方相互排斥，相互对立，又相互依存。在一定的条件下相互转化。
方法论：坚持一分为二，全面的观点看问题。
2、矛盾普遍性原理及其方法论
原理内容：矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。
方法论：承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，用全面的，一分为二的观点看问题。
3、矛盾特殊性原理及其方法论
原理内容：矛盾具有特殊性，不同的事物有不同的矛盾，同一事物在不同的发展阶级和过程有不同的矛盾，同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 方法论：具体问题具体分析
4、 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理及其方法论
原理内容：共性与个性，一般与个别的关系。矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的。一方面，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。
矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化。
方法论;是关于事物矛盾的精髓。是马克思主义原理同中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
5、 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及其方法论
原理内容：在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾，其他处于从属地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化。
方法论：办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时，又要统筹兼顾，恰当的处理好次要矛盾。
6、 矛盾主要方面和次要方面辩证关系原理及其方法论
原理内容：在矛盾的两个方面中，处于支配地位，起主导作用的方面是矛盾的主要方面，处于被支配地位，不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流，要着重把握矛盾的主要方面， 抓主流，也不可忽视矛盾的次要方面。
7、 强调主要矛盾的原理及其方法论
在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾，要求我们办事情要着重把握主要矛盾，抓主流。
8、 强调矛盾的主要方面的原理及其方法论：
在矛盾中处于支配地位，起主导作用的方面是矛盾的主要方面，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。要求我们看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓主流。
9、主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们要坚持两点论和重点论的统一的认识方法。
(四)辩证的否定观
1、辩证的否定观的原理及其方法论
原理内容：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，联系的环节。辩证否定的实质是“扬弃”。
方法论：树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
2、辩证法的革命批判精神原理及其方法论
原理内容：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解;辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。简单的说：辩证法的革命批判精神。
方法论：密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。