第一篇：大黄鱼养殖技术流程
黄鱼养殖合同
甲方： (收购方)
乙方： (养殖方)
(甲方)为了发展生产的需要，充分发挥农业龙头企业的作用，与广大渔业养殖户(乙方)签订本养殖合同书。根据{中华人民共和国合同法》规定，双方在平等互利、诚实信用的基础上，经充分协商，达成如下协议：
一、标的：养殖黄鱼
乙方为了脱贫致富，开拓海水养殖业，以改变渔业的产业结构，发展农村经济，自愿、向甲方提供海水养殖产品_________养殖黄鱼。
甲方为了扩大生产规模，提高企业的经济效益，愿意收购乙方的海水养殖产品_________养殖黄鱼。
二、本合同有效期为叁年，从本合同生效之日起计算。
三、数量：
根据乙方的实际条件，计划在无污染海域面积_______亩养殖黄鱼。甲方将乙方实际养殖的海域面积，作为甲方的养殖基地，纳入甲方的生产计划，并按照质量标准予以优先收购。
四、质量：
为了确保食品的质量和卫生安全，乙方必须严格按照海洋养殖业养殖的技术标准进行海洋养殖，养殖的海域必须是无污染的海区。并将符合起网要求的新鲜养殖黄鱼迅速、安全送往甲方目的地，否则，甲方有权拒绝收购。
五、价格：
按照市场经济随行就市的价格规律。但是，甲方为了海洋养殖业健康稳定发展，保护渔民的养殖积极性。凡是与甲方签订养殖合同书的，都享受保护价的优惠政策。无论市价上扬或下跃，乙方的经济利益不受损害。
六、运输：
乙方应及时将符合起网标准要求的新鲜养殖黄鱼，起网后迅速采取保鲜措施，迅速、安全送往甲方目的地。运输工具由乙方事先联系落实，并告知甲方，征得甲方同意。运输工具必须清洁卫生。运输费用由甲方负担。
七、双方义务：
甲方有责任对作为甲方的养殖基地，己纳人甲方生产计划的养殖户，进行相应的养殖生产技术的知识培训。提供适当的物力和财力的扶植。
乙方有责任将合格的新鲜养殖黄鱼提供给甲方，无论市场价上扬或下跃。否则甲方有权解除基地关系。
未尽事宜，双方另行协商确定。
八、本协议发生纠纷双方协商解决，协商不成，由____法院管辖。
九、本合同书一式二份，双方各执一份。
甲方：(盖章) 乙方：
签字： 签字：
年 月 日
第二篇：大黄督导整改报告
大黄乡督导评估整改报告
2014年4月23日，齐河县教育局督导小组一行13人对我乡实验小学和孙庄小学办学条件及教育教学工作进行了评估。督导评估组实地查看了两处学校的办学条件、队伍建设、教育教学、档案建设等情况，并通过听取汇报、查阅资料、教师座谈、学生问卷等形式对我乡的办学条件及教育教学工作进行了评估。对我乡的教育工作进行了全面、客观的评价。
督导评估小组在充分肯定我乡教育工作取得成绩的同时，指出了工作中的不足之处，主要意见有：小学专用教室、公共教学用房不足,运动场地标准低;多媒体数量较少，学生机达不到最大班额，音体美器材达不到标准;校园文化生活、教学楼内部环境、教育教学过程性材料等方面存在薄弱环节，有待进一步落实提高;幼儿园师资不足,硬件设施需要进一步补充完善;中心小学建设行动缓慢;教师交流工作落实的不好。
根据评估组反馈会的要求，教育办公室迅速召开了教育干部会。会上根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，同时通过了整改决议。整改工作由主任牵头，各分管领导具体负责。各学校对照问题限期整改，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。
我乡依据评估组提出的问题及意见和建议，拟从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：
一、整改工作的指导思想
以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，继续坚持“以评促改、以评促管，评改结合，重在巩固”的原则，在巩固工作取得
的成果基础上，针对督导评估小组反馈的问题，教办领导高度重视，明确差距，注重整改实效性，增强执行力，确保整改质量。通过整改，不断改善办学条件，强化对学校管理，促进教育教学工作的全面、健康，可持续发展。
二、 成立了整改工作领导小组
1、为了使我乡的整改工作落到实处，教育办公室成立整改工作领导小组。
组长：陈家忠
副组长：朱洪奎
成员：黄丰路杜永杜延路张珠亭
时俊华李明杜崇虎杜兴厚
2、根据督导评估小组在反馈意见中提出的问题和建议，将整改任务层层分解，责任到人，要求有关人员按照工作的基本要求，制定各自的实施方案，提出具体措施，限期完成。
三、 整改工作的主要措施及效果
1、更新办学理念，以教师发展为本，促进教师专业成长,提高教师整体素质。
深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕办学理念形成学校的办学思想，并使办学思想深入人心。依据教师学习制度，真正落实教师对素质教育理论和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。教育办公室将不断修订完善教师考核和奖惩制度，通过每期的校本教研活动，努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台。让教师树立终身学习和终身发展的意识，发挥教师的主观能动性，不断引导教师养成勤于学习、勇于探索、善于总结的习惯，促进教师专业水平有新的发展。
2、进一步完善了功能室的配套建设。
(1)、教育办公室加强与上级部门联系协调，寻求支持，努力达到标准化办学条件对功能室的要求。
(2)、综合实践室购置了配套器材。
(3)、完善了科学实验室仪器的配备。
(4)、增添了体育室和美术室的器材，达到了省级规范化标准。
(5)、购置了一批新图书，图书室图书数量达到标准。
3、加强教育教学过程管理。
针对督导组反馈的问题，教育办公室针对留下的意见召开了教育教学专题会议。我乡对各项教育教学过程性材料规范管理，按省标准化学校建设标准进行了归档。
4、加强校园文化建设，走特色办校之路。
文化即经验，文化即历史。校园文化就是一个学校经过长期发展积淀形成的办学风格和管理理念，是师生间共同的价值观念、价值判断、价值取向。校园文化具有导向、提升、凝聚、激励、稳定等功能。学校将通过制度规范，行为引导，环境建设等校园文化建设来体现师生的理念、精神，从而使大家由于有价值的认同而产生凝聚力。继续抓好校园文化“四大版块”(精神文化、制度文化、课程文化、环境文化)建设，扎实抓好“文明学校”、“书香校园”、“绿色学校”等创建工作，力争在德育、体育、艺术等方面有大的创新。
5、建立学校学科带头人团队或名师制度，强化教师专业管理。针对近两年我乡分配的青年教师较多的特点，教育办公室将积极采取切实有效的措施，努力提高青年教师的素质，积极营造“比、学、赶、帮”的工作氛围，促进青年教师的自我管理和自我发展，促进全校教师队伍向更高层次发展。同时，教育办公室将建立健全教师专业成长袋等业务档案。
6、重视校本研究，立足课堂教学提高教学质量。
校本研究是教师成长的有效途径之一，在校本研究中学校将坚持以课堂教学为中心，认真推行“五个一”模式(即上一节示范课，贯穿课题思想，备一课标准教案，体现课题理论，制作一个优秀课件，运用现代媒体技术，写一篇课题研究论文，总结教育教学经验，带一个徒弟，拜一个师傅，互相激励提高)，全面提高课堂教学效率。
7、积极联系乡政府，争取中心小学的建设早日开工。乡党委政府也专门召开会议，初步确定了新学校的建设位置，现在政府正在协调征地，力争国庆节后开工建设。
8、调整优化教师队伍，推进教师交流工作。
为切实加强教师交流轮换工作的组织领导，教育办公室成立教师交流工作领导小组。 具体有朱洪奎同志来负责该工作。交流的比例不低于教职工总数的5%。交流轮换的年龄原则上男教师在45岁以下，女教师40岁以下。并且规定申报一级教师、副高级教师职务资格的教师，必须具备交流任教一年以上的经历。对不愿参加交流的教师，考核不得定为“合格”及以上等次。
我们将以此次督导检查为契机，在县教育局和督导室的指导下，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，以人为本，勇于创新，为学生的终身发展奠定基础，为教师的可持续发展提供舞台，全面提高教育教学质量，促进学校均衡发展，办好人民满意的教育。
大黄乡教育办公室
2014年5月27日
第三篇：材料作文沙漠大黄和仙人掌
为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部， 开出娇艳的花朵。
它们的生存方式，引发了人们许多思考：有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧;也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容;还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选 (除诗歌外)，不少于800字。
【审题指导】这是一则新材料作文，可以从一个角度出发，确立立意中心。可以论述在困境中彰显生命智慧，也可以论述在逆境中也要活出自己独特的风采来。也可综合立意，只要拥有一定的生存智慧，即使在困境中也能活出自己的精彩。
而生存智慧就是指顺应环境选择恰当的生存方式。不同的生存方式可以活出同样的精彩，如仙人掌的蜷缩内敛，是自我保护、韬光养晦、做事低调、不事张扬、平淡低调……沙漠大黄舒展张扬，是尽力为自己争取机会、充分展示自我、张扬个性、获得轰轰烈烈……
【题目荟萃】在逆境中行走
困境中的伸与缩
困境中成就生命的精彩
在困境中彰显生存智慧
青山难阻白云飞
别样的绽放
善藏锋者成大器
【佳作展示】
活的灿烂， 却也从容
在干旱恶劣的沙漠中，蜷缩内敛的仙人掌的生存智慧是：珍惜使用拥有的虽不多的水分来供己所需，而舒展张扬的沙漠大黄的生存智慧正好相反：争取每一分上天将要赐予的养分并充分利用。
它们如同两种不同的生命状态，一种在逆境中减少损失，将“每一分本钱花在刀刃上”，一种在困厄中舒展身体以获得更多养分，并开出当下最美丽的花。有人说，前者活的从容，可我好想问，这样的“蜷缩”、“沉潜”的生活真的从容吗?在我看来，舒展张扬的生命活得灿烂，却更从容。
大黄一般的生命总是开着娇艳的花朵，人们很难从它的生命的热烈中看出它正面临苦难，下一刻的它或许就再难开出这样灿烂的花。它自己也清楚地知道生命之水的枯竭和自己所处的困境，但它依然坚持在当下开出最美丽的生命，即使已是弥留之际。就像徐志摩在众人的嘲讽与不支持中，依然用每一分钟热烈的生命挥洒在他追寻真爱的旅程之中;瞿秋白在囹圄之中，用解剖刀在剖析自己的同时又让自己的生命重活了一次。面对生命养分的枯竭，他们能做的就是继续努力，等待下一刻可能天赐神助的“生命之水”，同时让自己的花开得灿烂些，再灿烂些。
当汪曾祺被打成右派，被送到农场改造，他没有露出一丝愤慨、无奈，反倒是热爱上了农活。葡萄藤上，庄稼地里，哪里都有他的热爱。这就是生活，在苦难困境中继续保持着热爱，如生命的火焰炽热不息，这样的生活难道不够从容?或许有很多人会嘲笑他们，嘲笑沙漠大黄，说：“你不如学学那仙人掌，干吗把来之不易的养分花在开花上，要是下一刻再没水滴滋润，这花将枯萎，你也要面临死亡。”这些人不懂，有一刻呼吸就应展现出自己生命的美丽，要只为了苟活，为了生命的长久而丢失生命最宝贵的热情和激情，生命便将徒有虚名而苍白无光。
无论环境如何艰苦，起码这一刻，我也要活得灿烂，活得热烈。或许明天我终将枯萎，今天的我也要为生命唱一支赞歌，用上我在弥留之际的全部力气，告诉他们，我开心而热烈的活着。
我的每一步舞步都彰显我的美丽，你看，难道这轻盈亮丽的舞步不从容?
不一样的绽放，一样的精彩
仙人掌和沙漠大黄总让我想起两个人：庄子和孔子。
在干旱恶劣的沙漠中，仙人掌把叶片蜷缩成叶刺，以减少水分蒸发，而把自己最强大的储水系统——根部深埋地下。它们总是喜欢只在陆地表面上露出一点点，但在地下却是纵横交错，极深极远。它减少得最多，保存得最多。
庄子生活的时代就是这么一个弱肉强食，战火纷飞的年代。百姓靡敝，生灵涂炭，统治者忘记了道义，只依靠武力而战胜别人。庄子选择了避开尘世，而回归自然，从自然中获得超远的智慧。庄子的智慧是飘逸潇洒的。他并不需要太多的物质滋补，不需要太多的赞赏，不需要所有人都接受。他认为：“死生，命也。其有夜旦之常，天也。人之有所不得与，皆物之情也。”既然如此，他便：“已乎已乎，临人以德。殆乎殆乎，画地而趋。”好像仙人掌一样，陆地表面那么恶劣，何必在上面争夺许久呢!不如钻入沙土，里面清凉湿润的多。
这样的处世风格，让庄子得以“全身尽年”，但至死都没有几个门人弟子，也没什么人了解他的思想。
沙漠大黄和仙人掌不同。它们把叶片张得大大的，四面伸展以获得更多的雨水。它们没有想过自己也许会成为沙漠中许多动物的盛宴，而只是把自己伸展出去，然后开出最灿烂、最夺目的花，让所有人都看见。
孔子活得比庄子风光多了。不但自己年轻时就有些名气，四处游学，而且老了还有三千弟子。不知多少人亦步亦趋地跟着他：四处讲学，游历各国，面见君主，同时也常被人围堵，动不动就碰壁。
孔子的智慧要比庄子天真许多。他一生的大部分时间都在想方设法让统治者理解自己的哲学。他的智慧就是在困境中保持张扬。好像沙漠大黄一样，外面越是烈日骄阳，越是黄沙漫天，我沙漠大黄就越是要伸展叶片，夺得雨水，越是要天下人都看见我沙漠大黄在这里。
与庄子相比，孔子活得无疑是更加轰轰烈烈，起起落落。与孔子相比，庄子活得无疑是更加潇洒自由，逍遥从容。但他们的结果都是一样：不但诸子百家中占有不可动摇的地位，而且他们的思想也流传百世，万古不衰。
这让我想到了我们现在的生活困境。有的人面对困境会逆来顺受，采用迂回的办法去克服。有的人面对困境会大张旗鼓，以硬碰硬，丝毫不畏惧将来的大起大落，大风大浪。
逆来顺受的人看见以硬碰硬的人会笑他们幼稚，以硬碰硬的人看见逆来顺受的人会笑他们活得淡而无味。但每个人都会用不同的方式面对困境，不论你是用什么方式去克服困难，都继续做下去，做你想做的沙漠植物。
生如夏花之灿烂
王茂娟
有人说，恶劣的环境中，要有自己的生存智慧，困恶的环境中，要活出自己的精彩。
是的，生，如夏花之灿烂，不管环境有多么恶劣，都要活出自己的精彩。
倘没有 “抽刀断水水更流”的无奈，又怎有“我自横刀向天笑”的豪情?是的，我们的诗仙李白，一生中并非顺风顺水，他的才情让人妒忌。“天生我才必有用”的自信满满，却让他的仕途不得志，但是逆境中，他吟得“飞流直下三千尺”的豪情，拥有“不及汪伦送我情”的友谊。尽管仕途坎坷，却闻得“举杯邀明月，对影成三人”的情趣，尽管有“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”的悲愤，却怎敌“安能摧眉折腰事权贵”的志向。于是，贵妃磨墨，力士脱靴，这都是他，不畏权贵，自信满满。纵使仕途漫漫无期日，怎奈他才情满怀。他活出了自己的精彩，如夏花般，烂漫着明艳，不论顺逆，生命依旧精彩。
沙漠中的陶潜，活得从容，如仙人掌般，却也让生命开出了明艳的花，“采菊东篱下，悠然见南山”的自在，学不会社会污浊的官风习气，看不了政途灰暗的无亮场面，他宁可归隐田园，“带月荷锄归”的闲适，他可以让自己在这虽“草盛豆苗稀”的土地上得到生命的真谛，并非逃避，并非无志，只因自己的志向太过清纯，自己的品格太过崇高，才宁可归山而隐，打理着这田园的苗圃，这份淡然与洒脱，并没有磨灭生命的价值，反而，让生命开出了更为灿烂的花朵。活出了生命的精彩，如夏花般明艳。
倘若没有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的生命，多少疾苦的百姓，多少美好的夙愿该怎样实现?杜甫，居住于茅草屋之下，却依旧心系天下人，以自己博大的心，暖暖的让我们感动。有多少“生当作人杰，死亦为鬼雄”的胸怀，有多少“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的热血。他们用自己的热血高歌生命，让生命灿烂。不管生命如何波折，他们毅然选择用坚持来抗衡，哪怕是用热血祭奠，生命亦如夏花般开得灿烂。
环境的坎坷，是否成了你生命中的绊脚石?那沙漠中的仙人掌与大黄，为何还会获得如此精彩?他们拥有自己生存的智慧，所以或从容或灿烂。那么，我们呢?不管命运多么坎坷，何不学李白的风流，陶潜的洒脱?何不让自己在这条坎坷的道路上，开出自己的生命之花?
生如夏花之灿烂，不论顺逆!
我有我的步调
王科彤
鲲鹏乘风万里，得冯虚御风之乐;燕雀戏于丛间，亦有怡然自得之乐。不同的生存方式，都有其乐趣可言。
同样面对干旱的环境，仙人掌蜷缩内敛，获得生存，沙漠大黄则向四面伸展肥碧的叶片，截留叶子表面的水分，输到根部，开出娇艳的花朵。这两种生存方式，谁能说个是与非，评个优与劣?这两种方式的结果是：它们都活了下来。它们有各自的步调，适合自己就该说好。
梅兰芳，他就如沙漠大黄一般，用自己创新思维适应环境，开出绚烂花朵，活得灿灿烂烂。面对西方文明涌进中国，传统京剧生存之地日减。在这贫瘠的文化土壤中，梅兰芳找到应对方法：从自身想办法，迎接恶劣环境。他将京剧发展到“文明戏”与时俱进，跳动时代气息;吸收工业文明产物——电影到京剧中，将京剧推到全世界。京剧非但没有在恶劣的环境中消逝，反而大放异彩。积极应对，张扬个性，是一种生存智慧。
像仙人掌这样蜷缩内敛，韬光养晦也是一种生存智慧。
越王勾践，在战火中丧失了君王之位。金碧辉煌的宫殿不再，一呼百应的场景不在，锦衣玉食，管弦呕哑不在。有的只是一席荆棘，一枚苦胆。昔日一国之君，今朝阶下囚徒。然而不灭的是复国之心。面对胜利者高昂的头颅，他韬光养晦，忍辱负重，甘做车夫。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三天越甲可吞吴。”
真实皇天不负有心人，终于时机成熟，灭吴复越。越王勾践如仙人掌般蜷缩内敛，在成为阶下囚的时期忍辱负重的活下来，这难道不是一种生存智慧吗?
梅兰芳和越王勾践，一个字的生存方式活得精彩。他们各有各的步调，但有同样的收益，而那种跟风随大流的做法往往自取灭亡。
列强的坚船利炮打开古老中国紧闭的国门，鸦片战争的浓烟滚滚将这个民族卷向苦难深渊，清朝统治者们慌乱的寻找生存下去的方式。洋务运动一失败告终，清朝难道灭亡厄运。学别国工业化的方式在中国这个环境中是无法生存的!他们错就错在没有找准自己的步调。
作为中学生，我们也该找准自己学习的步调：无论你是“三更灯火五更鸡”
的苦学者，还是“文武之道一张一弛”的巧学者，只要适合自己，就是最好的方式。我有我的步调!
胡杨尽可以用屹立的姿态征服沙漠，骆驼棘也可以匍匐之姿球得生存;玫瑰可以热情奔放的在阳光下绽放，夜来香也可以在月光下散发淡淡馨香。没有优与劣，适合自己就好，只要结局美好，我有我的步调!
第四篇：大黄山林场森林防火演练方案
[来源： | 作者： | 日期：2010-5-21 11:57:31 | 浏览581次] 为加强半专业化森林消防队和职工扑火队伍的扑火技能与安全知识培训，全面提高森林消防队伍的战斗力，切实做到“发现早，反应快，拉得出，能扑灭”。结合我场实际，决定对半专业化扑火队伍进行一次扑火实战演练。为使本次演练安全、有序进行，特制定本方案。
一、演练时间：2009年11月5日12时30分
二、演练地点：前寺停车场
三、组织机构及参加人员
本次演练由县林业局、大黄山林场组织，成立演练指挥部，由林业局副局长兼大黄山林场场长徐柏林同志任现场演练总指挥，防火办副主任杜文学同志和大黄山林场副场长张永称同志任副总指挥，大黄山林区派出所所长陈涛同志任扑火队队长。扑火队由三个班及一个预备小组组成，每班10人，一班使用灭火水枪、灭火弹。二班使用风力灭火机，三班及预备小组使用简易扑火工具，三班
四、演练程序
1、发现火情。直沟管护站护林员巡山查林时在前寺停车场发现火情。
2、报告火情。林场值班室接到直沟护林站森林火警报告，经初步查证，火警发生在直沟护林站辖区内的前寺停车场地段，属本林区1林班4小班，过火面积20平方米。
3、准备工作。林场护林防火领导小组一方面派人到火场查看火情，另一方面及时向县林业局报告，并紧急启动《森林火灾扑救预案》。
(1)组织人员：通过电台、电话通知扑火队员紧急集合。
(2)集中待命：由各班班长迅速集合队员，查清队员人数，依次向扑火队队长报告本班人员及装备情况，然后扑火队队长将扑火队伍集合情况向现场总指挥报告，由现场总指挥下达扑火命令。
4、赶赴现场。拉响防火警报，扑火队伍按照安排乘车或步行在规定时间内赶赴现场。
5、火灾扑救。根据火势情况，在现场指挥员的指挥下，首先由一班用干粉灭火弹将主要火点炸开，然后二班用风力灭火机扑灭明火，待明火扑灭后，三班用铁扫把打灭余火，最后由一班用灭火水枪彻底扑灭残留的火星，并对火场进行覆土。
6、撤离现场。火灾扑灭后，全面检查火灾现场，并留三班看守火场，经演练指挥部验收合格后，撤离火灾现场。
7、演练结束。
为了认真贯彻“预防为主，积极扑救”的森林防火工作方针，确保科学、迅速、有效地扑救森林火灾，实现“打早、打小、打了”的目的，保障人民生命财产和森林资源安全，特制定本次
模拟实战演练实施方案。
一、演练目的
通过点验，检验镇、洋湖林场、村扑救森林火灾预案各种应急措施的可操作性，进一步修改完善扑火预案，切实提高扑
救森林火灾的能力,为实战奠定基础。
二、演练内容
主要检验镇指挥系统的科学快速反应能力、通讯联络的通畅情况，检验扑火队伍快速集结、扑火机具装备及使用情况。
三、时间和地点
1、时间：暂定2008年12月10日下午，13：30时演练开始启动。要求晴天或多云天气，火险等级3—5级，特殊情况另定。
2、地点：辅村养鸡场上方河滩处(有红旗标识物)。
四、参演队伍
镇、村和区洋湖林场森林防火应急分队。详细情况见下表。 人路程 要求到村 林场
(公
达时间
电话
(分
(场
任) 数 里)
联系
记
(主
(民兵营长)
书
镇长
武装部长
钟)
机关 1 0
长) 徐公丛
林承寿
汪树园
13955982867 疏兆华
13956273592
13955984180
2.0
10+10=855320
153
湖林场 12
10+45=855155
130
13925590897 何庆如
左金文
许道学
13855996090 王正齐 13955982779 谢跃进
张帮富
13855909813 周向农
李平君
13956261165 吴晓九
胡营飞
13865599516
辅村 10
0.5
10+5=185515
177
13955982188 李庆发
13965537089
沟村 10
2.5
10+15=855325
211
13855963676 汪巧明
城澜 10
3.5
10+20=857730
101
13905598539 赵菊花
13345598506
金桥 10
2.2
10+12=855322
899
13855985486 王伟
13955966439
饶村 10
4.5
10+25=855235
296
13805590631
五、演练步骤
13855948188
1、谢来丰、周利民、姚天友、项和平、张晨辉等工作人员先行到达集结地点，组成前线指挥部(以下简称“前指”)，在做好各项准备工作后，由谢来丰副指挥长向“后指”报告。
2、指挥部办公室(以下简称“后指”)接到森林火情报告后，带班领导立即向指挥长林承寿报告，林承寿指挥长命令演练开
始。
3、副指挥长汪树园、值班人员根据指挥长指示通过电话向参演单位发布参与扑火命令(根据林指挥长命令，辅村养鸡场旁河滩发生火情，要求你村、场组织不少于10人的应急队伍奔赴现场参加扑救)，副指挥长汪树园组织镇应急队伍奔赴现场参
加扑救。
4、命令发布后，林承寿指挥长率耿城林业站人员赶赴“前
指”，方安顺等同志留守后指。
5、各扑火队伍到达演练地点后，工作人员登记各队到达时间、统计清点参演人员、着装、扑火器具等情况。
6、现场操作风力灭火机、油锯、割灌机等设备。
7、实战扑火演练。
8、演练点评。演练结束后，记录人员将全部点验情况统计结果报告林承寿指挥长，并由林承寿指挥长和区护指部周利
民对演练情况进行点评。
9、点评结束后，各参演队伍有序、安全返回。
10、演练结束后，由辅村安排人员看守火场。
六、组织、交通、通讯保障 耿城镇保护黄山冬季森林防火演练实施方案
1、林承寿担任演练活动指挥长，周利民、谢来丰、汪树园、为副指挥长，姚天友、张晨辉、方安顺、项和平为成员。
2、耿城派出所安排警力，先行到达集结地指挥交通，维
护交通秩序，保障交通安全。
七、注意事项
1、做好保密工作，不准在演练开始前泄露方案，以保证演练的真实性和有效性。演练指令未发出之前，不得电话通知。
2、所有参演人员既要按照分工，认真履行职责，又要相互配合、相互支持，确保演练取得预期效果。
八、镇不参加演练的党政领导、黄山园林局、芙松管理区
领导前来观摩指导。
九、请赵俊雅参加演练活动
第五篇：大黄巍乡近期党建工作情况
一、基层组织建设年活动开展情况
主要工作
(一)加强领导，精心组织，确保工作取得实效。 为扎实抓好第一阶段调查研究工作，乡党委高度重视，精心组织，专题召开党委会研究，制定工作任务和工作内容，明确工作目标，并推行“双诺制”工作的开展。各党支部也专题召开会议研究部署工作，围绕支部实际，制定切实可行的奋斗目标和发展规划，确保了工作的顺利开展。
(二)深入开展调查研究，广泛征求群众意见。 为深入开展调查研究工作，我乡成立了调研工作组，到各支部开展调查研究。所到之处，采取“一访、三谈”的方式进行。一访：即访问老党员、老干部。调研组每到一个村都走访了老党员、老干部，了解他们生产、生活情况的同时，征求他们对开展党的基层组织建设年活动的意见、建议。三谈：分别召开了村干部、全体党员、群众代表参加的座谈会。一谈“两带”，即：在基层党组织的带领下，广大党员带头致富和带领致富情况;二谈“三培”，即：党组织工作中如何把致富能人培养成党员，把党员培养成致富能人，把致富能人中的党员培养成村干部：三谈发展。针对各村实际，帮助他们找准存在的困难和问题，分析原因，理清发展思路。
在整个调查研究阶段，乡调研组到各党支部调研共计达10余次。
(三)推行“双诺制”，开展交心谈心活动。 5月初，我乡在全乡推行了以党组织承诺和党员承诺为主要内容的“双诺制”活动。通过以“双诺制”活动为载体，开展了党组织成员之间、党组织成员与党员之间、党员与群众之间的交心谈心活动。通过交心谈心，增进了了解，加强了团结，明确了党支部的工作责任和全村经济发展思路。并结合实际，做到不贪大、求多、求全，力求做到承诺一项、兑现一项，取得实实在在的效果。并把承诺的内容以书面和公开栏形式公示，接受群众监督，以推行“双诺制”工作的顺利开展。
(四)加强督促检查指导工作。
为了让调查研究阶段工作取得实实在在的效果，乡党委在调查研究的基础上，加强了对各支部开展工作的督促检查指导力度。通过查看资料，听取汇报，走访群众，了解支部工作情况，存在问题，并结合实际指导下步工作的开展。
通过深入调研，各党总支、党支部进一步明确了今后的工作思路和努力方向。达到了团结进步、共同提高的目的。
二、存在问题
根据调研情况，并对照检查材料，归纳起来主要表现在以下三个方面。
(一)村级干部存在“三低一高”，班子建设存在“三难”。通过调研发现，在农村村级干部队伍普遍存在文化程度低、科技素质低、致富能力低，年龄高现状。班子建设存在难选、难当、难留;部分老党员还存在开拓进取、创新意识不强，对工作中的问题缺乏深层次的分析和思考，思想不解放，习惯于按老办法、老思路、老经验处理问题;主动服务意识不够，思维方式单一，办事效率不高;有的纪律意识不强，执行制度不够好。这些都严重制约了党的基层组织建设年活动的开展和村经济的发展。
(二)观念和思想老化。随着农村改革的深化，一些不适合农村发展、不适应改革开放的思想观念对农村经济发展产生了消极的影响，特别是经济发展相对滞后的村，一些党员群众存在畏难情绪，村支部发挥作用不明显，村干部作风不民主，甚至以权谋私等，造成党群干群关系紧张等，对此，要进一步破除和改变不适应村经济发展的落后思想观念，强化基层组织的创新意识，紧密联系当前农村的新形势、新任务、新要求，研究和探索农村党的基层组织建设年活动和经济发展途径和方法。
(三)农村基层党员干部的知识和本领发挥不强。 一是努力提高和增强村干部的宗旨意识、服务意识、政策水平、带头能力、法制观念。当前村干部首要工作是正确地向群众宣传解释党和国家各项方针政策和带领群众致富，但由于文化程度不高，对党和国家的政策宣传难免走样，致使工作开展得不顺利。因此，要求村干部必须加强学习，提高理论和执法水平，增强依法行政的观念，改变老旧的方式方法。
二是努力提高村干部正确认识和处理人民内部矛盾的能力和重要性。在改革、建设的实践中，要正确分析不同时期、不同情况人民内部矛盾的新动向，采取行之有效的方法给予解决。
三是努力提高村干部引导群众发展农村经济的积极性和创造性的能力。各村要在原有的发展基础上，实事求是，因地制宜，探索发展经济致富路子。积极引导农村党员和农民转变观念，解放思想，依靠科技，实现脱贫致富。
二、纯洁性教育活动开展情况
按照县委的统一安排部署，我乡把开展党的纯洁性学习教育基层组织建设年活动，保持党员干部队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁摆在突出位臵，坚持以思想教育、正面教育、自我教育为主，以在岗位作奉献、发展上水平。同时结合“下基层、变作风、入民心、惠民生”活动，深入基层、深入群众、深入一线的要求，紧密联系工作实际，争做引领发展的带头人、保持党的纯洁性的示范者。
一、全乡动员，营造浓厚活动氛围。县委保持党的纯洁性学习教育活动动员大会之后，我乡迅速召开专门会议，传达贯彻落实会议精神，认真谋划部署，成立了活动领导小组，印发了活动实施方案，召开了动员大会”，就贯彻落实保持党的纯洁性教育和下基层活动进行周密的安排部署。
二、加强学习，保持队伍思想纯洁。我乡坚持集中学习为主，独自自学为辅，聘请专家授课等多种学习方式相结合，全面加强党员干部理想信念教育、思想道德教育和反腐倡廉教育，引导广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、事业观和政绩观。制定了周密的学习计划，明确了学习主题，严肃了学习纪律，坚持做到“四个不能少”：即参加学习人员一个不能少、学习时间一天不能少、学习内容一篇不能少、学习笔记一本不能少。截止目前，共组织全体党员干部集中学习《胡锦涛同志在十七届中央纪委七次全会上的讲话》、《党章》、《人民日报评论员》文章，等，党员干部人人有学习笔记，并撰写心得体会2篇。在做好常规动作的同时，我乡积极组织印发学习资料，并开辟“学习专栏”、编发“学习简报”，取得了阶段性的学习成效。同时为了加强对党员的革命传统教育，我们又组织乡党政班子全体成员到刘胡兰纪念馆进行了传统教育，重温了入党誓词。
三、创新载体增强学习的实效性。学习的目的在于提高认识，统一思想，促进工作。我乡精心部署了保持党的纯洁性教育“十五个一”活动，即：召开动员大会、开展集中学习、接受一次传统教育、组织一次主题演讲、聆听一场事迹报告、组织一次问题查摆、重温一次入党誓词、组织一次警示教育、开好一个民主生活会、开展一次党员评议、开展一次为民奉献、作出一个岗位承诺、形成一份思想汇报、建立健全一套长效机制、召开一个总结大会。坚持把加强党的纯洁性教育与开展本职工作结合起来，与改进工作作风、注重工作落实结合起来，以学习促进工作开展，以工作检验学习成果，真正做到学习工作“两不误、互促进”。目前我们正在进行征集党委班子及成员的意见和建议，准备召开专题民主生活会。
四、存在的问题与不足
目前，我校保持党的纯洁性学习教育活动开局良好，进展顺利，取得了阶段性成果，但是，与县委的总体要求和广大党员群众的期盼相比，还有一定的差距，主要表现在：
1、重视程度不够高。少数党员干部存在思想认识上的误区，没有深刻认识到开展保持党的纯洁性学习教育活动的重要性，工作思路不清晰，工作比较被动。
2、活动氛围不够浓。保持党的纯洁性学习教育活动是党员和群众都要知晓的重大活动，但是有的党员了解不深，有的群众还不知情，一些特色工作、亮点得不到及时总结和推介。
三、文建明工作法推广情况
一、以学为先抓实质，“入脑入心”提能力
组建了学习“文建明工作法”工作领导小组，制发了《关于推进“文建明工作法”的实施方案》，明确了工作目标任务、标准条件及工作步骤。多渠道突出以学为先，多形式抓宣传发动，在全乡上下掀起了学习活动的热潮。
1、开展主题教育活动。全乡举办了学习推广文建明工作法培训班，对全体乡干部和村党支部书记、主任进行了3次集中培训，编印了明白卡3000余份，分别发到每个党委班子成员和乡村党员干部手中，确保对文建明工作法学深学透。
2、开展剖析评议活动。组织全乡党员干部对照文建明工作法进行深入剖析，班子成员对照引领发展、服务为民的要求进行剖析，普通党员干部职工对照岗位职责、群众满意的要求进行剖析，分别找准了学习推广文建明工作法的切入点和落脚点。
3、开展推广“文建明工作法书记谈”活动。组织各党支部书记就学习文建明工作法、加强支部建设谈体会、说打算，促进交流学习。乡党委书记、乡长、副书记带头撰写了专题调研文章。多渠道广泛宣传，确保文建明的精神和事迹深入人心、全民熟知。对全乡各支部学习推广好的做法、经验和成效进行通报表扬。
二、“七明七定”抓关键，“落地生根”促发展 在周密调研，认真分析乡情的基础上，大黄巍乡提出了“七明七定”工作理念，扎实推进学习“文建明工作法”。 明思路，定目标高度。进一步明确乡党委提出的目标任务，聚力建造富民强乡社会公认的一流业绩;奋力塑造组织放心群众满意的一流形象。
明规矩，定管理制度。由党委副书记牵头，由组织、宣传的同志参与，对乡党委、政府制定的规范性的工作制度进行清理，将清理结果提交乡党委研究，进一步健全完善全乡的学习制度、会议制度(党委(扩大)会议制度、中心组学习制度、乡(村)干部会议制度、民主生活会制度)、议事规则、内务管理制度、文件流转制度、安全维稳信访工作制度、工作目标考核管理制度、请销假制度、值班制度、财经制度、首问工作责任制度、民情日记制度、城乡环境卫生管理制度、党员党性定期分析制度、约访恳谈制度、民事代办制度等一系列制度，为乡村两级干部提供行为规范蓝本。
明岗责，定履职适度。乡党委、政府将进一步对全乡机关事业单位的各个岗位及支部书记、村主任岗位职能职责进行明晰，制定细致科学的办事流程，确保干部在岗位上充分发挥主观能动性，更好地服务于群众，更有效地履职。
明量化，定工作强度。对重点的工作及日常工作，由乡目标办制定详细周密的目标考核方案，定完成时间，定完成质量，定完成效率，定完成成果。
明奖惩，定考核尺度。对各项工作，制定考核奖惩办法，，由乡党委政府组成相应考核工作组，根据考核完成情况，严格兑现奖惩。
明督查，定落实力度。对各项工作，分阶段，落实专人，深入村或工作现场，进行督查，并对督查情况进行及时通报，对存在的问题提醒责任人或部门及时整改，对工作不力的由班子成员进行诫勉谈话。
明测评，定满意程度。每年分两次(年中和年终)对乡、村干部或责任单位召开干部大会进行民主测评，测评分为“很满意、满意、较满意、不满意”四个档次，对满意度较低的干部或责任单位采取相应的组织措施。
三、突出实效抓示范，“开花结果”显成效
全乡下发了开展“文建明工作法”争创活动的通知后，全乡党员干部结合自身实际，以争创活动为载体，创造性地学习推广，确保学习活动落到实处。
1、实行分类争创。因地制宜，结合各支部实际，组织广大党员干部对照文建明先进事迹，认真查找工作中的差距和不足，分类剖析问题，提出具体要求，作出公开承诺。分类制定学习推广措施和争创标准，找准突破点进行争创。进一步履职尽责创先进、立足岗位争优秀、示范引领作表率。
2、实行挂牌争创。各支部结合争创标准，细化学习推广文建明工作法流程、争创目标、具体举措和争创时限，通过公示栏、展板等公开公示，做到了制度上墙、标牌醒目，硬件布局合理、软件规范统一。
3、实行捆绑争创。结合“挂包帮”把争创“文建明工作法”工作纳入“挂包帮”内容
总之，全乡广大党员干部群众，都以将文建明视为人生的一面镜子，认真对照文建明的先进事迹，查找工作中、生活中的差距和不足，进一步转变工作、生活作风，改进工作方法，把心思用在了干事业促发展上，把感情用在了惠民上，从自身做起，从具体工作做起，立足本职岗位，在服务大局中争当先锋，在日常工作中争做模范。
四、党建创新项目落地情况
在基层组织建设年活动中，我们继续把党建创新项目紧紧抓在手上，除继续完善巩固提高郑庄村的“支部+协会”外，我们要精心打造一条千米党建宣传文化长廊和一个功能齐全的便民服务中心，还要依靠养殖园区建立大学生村干部创业基地。
五、非公经济党组织工作情况
目前，我们已组建了三个非公经济党组织，还有两个正在组建。